Professional Documents
Culture Documents
Edu 3093
Edu 3093
RANCANGAN PENGAJARAN
HARIAN
SISTEM SURIA
(TAHUN 4)
Disediakan oleh
Zoria bt Mat Daud
Norizah bt Ibrahim
Sains (B)
Institut Pendidikan Guru Kampus Dato Razali Ismail
Standard Kandungan:
9.1 Menganalisis pengenalan tentang sistem suria.
Standard Pembelajaran:
9.1.1- Memperihalkan ahli dalam sistem suria iaitu matahari,
planet, satelit semulajadi, meteor, komet melalui pemerhatian
menerusi pelbagai media.
9.1.2- Membuat urutan planet dalam sistem suria dengan
menjalankan aktiviti.
Objektif Pembelajaran : Memahami sistem suria
Hasil Pembelajaran
: Di akhir sesi pembelajaran, murid
dapat:
a) Menyatakan mana-mana planet dalam sistem Sistem Suria
mengikut turutan.
b) Menyatakan keistimewaan bagi setiap planet dalam Sistem
Suria.
Kemahiran Proses Sains:
a)Memerhati
b)Menggunakan perhubungan ruang dan masa
c) Membanding dan membezakan
d) Mencirikan
e) Membuat urutan
Nilai-Nilai Murni:
a) Menyedari bahawa Sains merupakan satu daripada cara
untuk memahami alam.
b) Minat dan bersifat ingin tahu tentang alam sekeliling
Bahan Bantu Mengajar:
Lcd skrin
Lcd pemancar
Video interaktif
Video animasi
Powerpoint
Laptop
Kad nama planet
Pengetahuan Sedia Ada:
Murid pernah melihat gambar planet melalui pembacaan atau
di kaca
televisyen
Isi
Kandungan
Set
induksi
(5
minit)
Video
Guru
animasi
menayangkan
Upin &Ipin di video Upin &Ipin
angkasa
melalui
lepas
powerpoint
Guru bertanya
kepada murid
dimanakah
Upin& Ipin
berada
Catatan
Aktiviti Murid
Murid
memerhati
video yang
ditayangkan
Murid
menyatakan
dimana Upin
&Ipin berada
Murid
Guru
mendengar
memperkenalkan penerangan
tajuk pada hari
daripada guru.
ini iaitu Sistem
Strategi
Tayangan
video
Upin &Ipin
di angkasa
lepas
Peneranga
n
KBKK
Memerhati
Fasa/
Masa
Pencetusa
n
Idea
(15 minit)
Isi
Kandung
an
Aktiviti Guru
Aktiviti Murid
Kenal pasti
planetplanet
dalam
Sistem
Suria
mengikut
urutan
Guru
menayangkan
video animasi
planet-planet
dalam Sistem
Suria dan
memberi
penerangan.
Murid
memerhati
tayangan video
gambar planetplanet yang
ditayangkan dan
mendengar
penerangan
guru.
1.Utarid
2.Zuhrah
3.Bumi
4.Marikh
5.Musytari
6.Zuhal
7.Uranus
8.Neptun
Murid mengenal
pasti namanama planet
mengikut urutan
Catatan
Strategi:
Video
animasi
Sistem
Suria
Peneranga
n
Fasa/
Masa
Penstrukt
uran
semula
idea
(20 minit)
Isi
Kandung
an
Aktiviti Murid
Susunan
planetplanet dan
pergeraka
n planet
mengelilin
gi
matahari
Guru
mengedarkan
kad-kad yang
mengandungi
nama-nama
planet secara
rawak kepada
murid-murid.
Murid menerima
kad daripada
guru dan
menyebut nama
planet yang
diterima.
Strategi:
Simulasi
Murid keluar
kehadapan
apabila
menerima kad
tersebut.
Kad-kad
planet
Murid-murid
yang mendapat
kad-kad tersebut
diminta keluar
kehadapan kelas.
Berdasarkan kadkad yang
diberikan mereka
diminta
Catatan
Peneranga
n
(Lampiran
1 & 2)
Murid membuat
simulasi
Kemahiran
susunan planet
Saintifik:
dihadapan kelas. Memerhati
Fasa/
Masa
Aplikasi
(12 minit)
Refleksi
(8 minit)
Isi
Kandung
an
Kuiz
Aktiviti Murid
Guru
memberikan
soalan melalui
video interaktif
dengan memilih
murid secara
rawak.
Murid menjawab
soalan yang
diberikan.
Penilaian
Guru
(Lembaran mengedarkan
Kerja)
lembaran kerja
berdasarkan
hasil
pembelajaran
Catatan
Strategi:
Kuiz
Interaktif
Video
interaktif
Soal jawab
Kuiz
Murid menjawab
soalan-soalan
dalam lembaran
kerja yang
diberikan oleh
guru
Strategi:
Penilaian
Soalan Kuiz
Soalan 1
Berapah bilangan planet yang
ada di dalam sistem suria?
Soalan Kuiz
Soalan 2
Planet yang terbesar
ialah..
Bumi
Zuhal
Zuhrah
Soalan Kuiz
Soalan 3
Bumi merupakan planet yang
ke..
Kelima
Keempat
Ketiga
Soalan Kuiz
Soalan 4
Planet manakah yang paling
panas?
Utarid
Uranus
Zuhal
Soalan Kuiz
Soalan 5
.. ialah planet yang ke lima
dalam kedudukan sistem suria kita
Musytari
Utarid
Zuhal
Tahniah..anda berjaya
S
1
S
2
S
3
S
4
S
Maaf.
sila cuba
lagi
Lampiran 1
Lampiran 2 (sambungan)
Lampiran 3
(akronim susunan nama-nama planet)
Sekian
Terima Kasih