Reading Readiness Test

Based on Mother Tongue Based

Multi-lingual Education Lessons for Grade 2
Kuwarter 1: Ang Aking Sarili
Kuwarter 1 Pagsusulit sa Mother Tongue Based
Multi-Lingual Education
Pangalan: ____________________________________
Petsa:
___________________________
Kategorya: ____ Not Shifting Class ______ Shifting Class Seksyon:
______
Guro: _____________
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Direksyon. Sagutin ang mga tanong sa ibaba.
1

Magbigay
ng
ngalan
________________________________________

ng

lugar

sa

Cavite.

Bilugan ang may kambal katinig sa mga pagpipilian sa ibaba.

a Ana
b. Boyet
c. Clarissa
d. Dan

Bilugan ang may kambal katinig sa mga pagpipilian sa ibaba.

a Jan
b. Al
c. Bren

d. Dina

Direksyon: Basahin ang tula sa ibaba. Sagutin ang mga sumusunod

na tanong.
Pag-aaral, bigyan ng halaga
Takdang aralin, gawin na muna
Paglalaroy isantabi sana
Lalong tataas ang iyong marka
4

Ang salitang halaga ay katugma ng ____________________________.

Ang salitang marka ay katugma ng ____________________________.

Tataas ito kapag nag-aral kang mabuti?

_____________________________________________.

Ano ang dapat gawin na muna?

___________________________________________________.

Direksyon: Isulat ang mga hinihinging impormasyon tungkol sa

iyong sarili.
8

Kailan ka ipinanganak?
__________________________________________________________.

Saan ka ipinanganak?
____________________________________________________________.
Direksyon: Isulat ang mga hinihingi sa talaan gamit ang mga
sumusunod na impormasyon:
Ako si Carl Joshua Soner. Ako ay limang taong gulang. Nakatira ako sa
Barangay Magsaysay Lopez, Quezon. Ipinanganak ako noong Oktubre 6,
2008 sa Lopez Quezon. Ang aking ama ay si Carlito Soner na isang sundalo.
Ang aking ina ay si Babylen Soner na isang guro.

10

Sino
ang
ama
ni
____________________________________________.

11 Saan
ipinanganak
si
_________________________________________.

Carl

Carl

Joshua

Joshua

Soner?

Soner?

12

Ilagay ang tamang panghalip panao sa mga pangungusap sa larawan sa

ibaba.

13

Ilagay ang tamang panghalip panao sa mga pangungusap sa larawan sa

ibaba.

Direksyon: Basahin ang kwento at sagutin ang mga tanong sa ibaba

Lunes ng umaga, nagpaplano ang buong klase ni G. Aguilar tungkol sa
gagawin nila para sa Buwan ng Nutrisyon. Tayo ay magkakaroon ng patimpalak
para sa pagsulat ng sanaysay, pagguhit, pagbuo ng islogan at pagluluto. Ako po
ang bahala sa pagbuo ng programa, maagap na sagot ni Kiko. Kami naman po
ang bahala sa patimpalak sa pagsulat ng sanaysay, ang wika ng grupo ni Trina.
14

Ano
ang
pangalan
_____________________________________________________

15 Ano
ang
okasyon
at
_______________________________

magkakaroon

sila

ng

guro?

ng

patimpalak?

Direksyon: Basahin ang kwento at ilagay ang tamang panghalip paari sa

mga patlang sa ibaba.
Sa Bahay ng mga Lizano
Isang umaga abala ang mag-anak na Lizano sa paglilinis ng kanila ng bahay
dahil sa nalalapit na pista.
Nanay, akin po ba itong pulang damit? tanong ni Annabel? Oo anak, sa iyo nga
iyan, sagot ng kanyang nanay. Maraming salamat po. Ito pong kulay asul, kay
ate po ba ito? Oo sa kaniya nga iyan. Ang gaganda naman ng binili ninyong
damit para sa amin nanay.
Oo naman bastat para sa inyo.
Laging
pinakamaganda ang pipiliin ko.
16 Maganda ba ang damit ko? Bigay ito sa __________________ ng aking nanay.
17 Iyong damit ni ate ay ______________________ lamang at itong damit ko ay
akin lamang.
18 Nanay ___________ ba ang nagbigay ng damit mo?
19 Ano ang naunasa kwento? (Bilugan ang letra ng tamang sagot)
a

Nagtanong si Annabel tungkol sa pulang damit.

b
c
d

Abala ang mag-anak na Lizano.

Nagtanong si Annabel tungkol sa asul na damit.
Sinabi ng Nanay ni Annabel na Laging pinakamaganda ang pipiliin nya
para sa kanyang mga anak.

20 Ano ang nahuli sa kwento? (Bilugan ang letra ng tamang sagot)

a
b
c
d

Nagtanong si Annabel tungkol sa pulang damit.

Abala ang mag-anak na Lizano.
Nagtanong si Annabel tungkol sa asul na damit.
Sinabi ng Nanay ni Annabel na Laging pinakamaganda ang pipiliin nya
para sa kanyang mga anak.

21

Bakit abala ang mga Lizano

_____________________________

22

Ano
ang
kulay
ng
damit
_______________________________________

23

Ano ang magandang

_________________________

Direksyon:
daglat?

sa

paglilinis

ng

ng

ate

kanilang

ni

bahay?

Annabel?

bagay na nakita mo sa pamilyan Lizano?

Ano ang ibig sabihin ng sumusunod na katawagang

24 Gng. ____________________________________________.
25 Bb. _____________________________________________.
26 Sumulat ng isang pangungusap gamit ang daglat na Bb.

27 Sumulat ng isang pangungusap gamit ang salitang Honorable.

Direksyon: Gumamit ng tamang pang-uri sa mga sumusunod na

pangungusap ayon sa larawang kahilera nito.
28

May ____________________ na punong nakatanim sa aming

bukid.

29

___________ kaming magkakapatid.

Direksyon:
Gumamit
ng
tamang
pandiwa sa mga sumusunod na pangungusap ayon sa larawang
kahilera nito.
30 Ang babae ay ______________________.

Direksyon:
Basahin ang mga sumusunod na
pangungusap at bilugan ang panghalip.
31 Sila ang pupunta sa pahiyas.
32 Kami ang pupunta sa talon.
33 Bilugan ang letra ng may BUNGA sa mga sumusunod na pangungusap.
a
b
c
d

Tinulungan ni Tuding ang kaniyang guro.

Matahimik na nakikinig si Tuding sa kanyang guro.
Natutuwa ang guro dahil sa mabuting asal ni Tuding.
Masiglang naglilinis si Tuding sa loob ng klase.

Direksyon: Basahin ang mga sumusunod na pangungusap at bilugan

ang pang-uri.
34 Katamtaman ang taas ng halamang dala niya.

Test Matrix
Kuwarter 1 Pagsusulit sa Mother Tongue Based Multi-Lingual Education
Week
Numb
er

Lesson

1st

Nais at Di
Nais

2nd

Ang Mayroon
sa Aming
Rehiyon

rd

Pangunahing
Pangangailan
gan

th

5th

6th

Ang Aking
Kaibigan

Ang Nais
Kong Kasama

Ang Hilig
Kong Gawin

Major Learning

th

8th

Ako at ang
mga Tao sa
Pamayanan
Ang Nais Ko
sa Aking
Paglaki

Wastong paggamit ng magagalang na

pagbati at pananalita.
Maitanim sa isipan ang ilang
mahahalagang tao, lugar at pangyayari.
Pagkilala at pagsulat sa mga salitang
may kambal katinig or klaster.
Pagtukoy sa pangunahing
pangagailangan.
Kamalayan sa salik ng tula/tugma
Kakayahan sa pag-unawa sa binasang
teksto
Pagbibigay ng saloobin at pagbibigay ng
mahahalagang detalye.
Paggamit ng panghalip
Pagbibigay ng saloobin, detalye at
hinuha sa binasang teksto.
Paggamit ng panghalip panao.
Pagunawa sa teksto sa pamamagitan ng
pagsusunod-sunod ng mga
pangyayaring naganap sa kuwento.
Muling pagkwekwento ng may wastong
ekspresyon.
Pagbibigay ng saloobin tungkol sa
kuwento.
Paggamit ng panghalip na paari akin,
iyo at kaniya.
Tamang pagsulat at pagbasa ng mga
salitang may daglat.
Pagsulat ng mga pangungusap.
Tamang pagsulat at pagbasa ng mga
salitang naglalarawan na tumutukoy sa
kulay, hugis, laki, bilang o dami.
Pagsulat ng pangugusap gamit ang mga
salitang naglalarawan na tumutukoy sa

Numb
er of
Items

Item
Number
s

1,2

3,4,5,6

7,8,9,1
0

35, 36,
11, 12,
13, 14

15, 16,
17, 18,
35, 36

19, 20,
21, 22,
23, 24,
25, 26

27, 28,
29, 30

31, 32,
39, 40


Kasama ang
Aking Pamilya

9th

kulay, hugis, laki, bilang o dami at

paggamit ng tamang bantas
Pagsulat gamit ang mga mekaniks ng
pandiwa.
Higit na malinang ang kasanayan sa
pag-unawa sa binasa.
TOTAL ITEMS

33, 34,
37, 38

40

Reference: Rolle, Agnes G. (ed) (2013). Mother Tongue Based Multi-Lingual Education
Teachers Guide Tagalog, Department of Education-Instructional Materials Council
Secretariat: Pasig City pp. 1-85

Test Matrix Based on Difficulty Levels

Kuwarter 1 Pagsusulit sa Mother Tongue Based Multi-Lingual Education
Difficul
ty
Level
Easy

Modera
te

Difficul
t

Item Numbers
1,2, 3, 4
5, 6, 7,
12, 13,
17, 18,
22, 23,
27, 28,
32
33, 34,
38, 39,

8, 9, 10, 11,
14, 15, 16,
19, 20, 21,
24, 25, 26,
29, 30, 31,
35, 36, 37,
40

Prepared by David A. Gualin

October 28, 2015

Lessons

Nais at Di Nais
Ang Mayroon sa Aming Rehiyon
Pangunahing Pangangailangan
Ang Aking Kaibigan
Ang Nais Kong Kasama
Ang Hilig Kong Gawin
Ako at ang mga Tao sa Pamayanan
Ang Nais Ko sa Aking Paglaki
Ang Nais Kong Kasama
Ang Nais Ko sa Aking Paglaki
Kasama ang Aking Pamilya
TOTAL ITEMS

Numb
er of
items
4
28

40