Taal

In het eerste kwartaal van leerjaar 2 hebben we veel taallessen

aangeboden gekregen. In deze lessen hebben we het over veel
verschillende onderwerpen gehad. De onderwerpen die zijn besproken heb
ik hieronder op een rij gezet.

Mondelinge taalvaardigheid
Taalronde
Taalbeschouwing (leerlijn)
C uitspreken als S of K
Spreekdoelen, luisterdoelen en strategien
Taalfuncties
Leesbevordering

Een aantal van de hierboven genoemde onderwerpen waren al bekend

voor mij. Dit, doordat ik deze stof heb doorgenomen voor de
voorbereidende taaltoets in het propedeusejaar.
Ik vond het fijn om herkenbare stof tegen te komen, waarbij we tijdens de
lessen in dit kwartaal dieper op de onderwerpen zijn ingegaan. Hierdoor
heb ik een stuk herhaald, waardoor ik kon controleren of ik de lesstof heb
onthouden, maar ook nieuwe lesstof toevoegen aan iets wat ik al eerder
wist, vind ik fijn. Op deze manier kan ik sneller onthouden wat er wordt
verteld, in plaats van bijvoorbeeld totaal nieuwe lesstof te moeten
onthouden.
Nieuwe lesstof Taalronde
In de hierboven opgenoemde onderwerpen staan er ook een aantal die
totaal nieuw waren voor mij. Ik wist bijvoorbeeld niet eerder wat een
taalronde inhoudt. Met behulp van mijn aantekeningen kan ik dit
teruglezen en weet ik weer wat het is. Bij een taalronde is spreken en
luisteren naar elkaar van groot belang. Daar is het ook voor bedoeld. Bij
een taalronde horen acht stappen die je moet doorlopen. Deze acht
stappen heb ik in mijn aantekeningen verwerkt.
Taalbeschouwing
Verder hebben we het gehad over de leerlijnen van taalbeschouwing. Ik
wist niet wat taalbeschouwing precies inhoudt. Deze kunt u in de
aantekeningen in een tabel vinden. Dankzij deze tabel heb ik een beeld
gekregen van wat, welke groep ongeveer zou moeten kunnen/kennen. Ik
vind het fijn en handig om hier een overzicht van te hebben, mocht ik
taalbeschouwing in mijn taallessen willen verwerken, dan weet ik wat ik
wel en niet van de leerlingen zou kunnen verwachten. Dit is een extra stuk
voorbereiding op een les op stage.

Ik vind het fijn om achteraf terug te kijken naar de lessen en me te kunnen

bedenken dat ik veel aan deze lessen heb gehad. Ik ben een groot stuk
herhaling tegengekomen gedurende de taallessen, maar ook heb ik veel
nieuwe dingen geleerd.