)trctll- J

B. Hajdu

gne*Babiczky Bta

Bevezets
az inform cikeres nyelvek
elmIetbes gyakorlatba

{I}

UNlvERslTAs xlno

BUDAPEST, 998

TARTALOMJEGYZK

BEVEZETS

A
1

TuDoMNyor rBrlopsB sez nmoRuctr

.l

Az informcik tartalmi megkzeltse. A dokumennrm &

nyelv

1.1.1 A tartalmi feltrs szintjei

1.1.2 Feltrtsgi mutatk
1.1.3 A dokumentum s a nyelv
1.2 Az informcik trolsa s visszakeresse
1.2.1 Az informci fogalma
7,2.2 Az informcik trolsa
1.2.2.1 A hagyomnyos knyvtri nyilvntartsi rendszerek, a katalgusok ...

OSZTLYOZS
2.1 Az osztlyozs logikai

s terjedelme

2.1,.2.2 A meghatrozs szerepe az oszt|yozsban

2.1.3 Arelcik

A KNyVTRI

3,1

3.2
J.J

oszTLyozs FoGALMA srpolclJA

Osztly ozselmleti iskolk

.............

3.1.1 Tudomnyfelosztson alapul osztlyozsok

3. 1,2 Nyelvszeti irmy zat
3.1.3 A statisztikai iskola

A knyvtri oztlyozs cIja ..............

Az osztlyozsi

rendszerek, informcikeres

3.3.1 Az alkalmazott nyelv szerint

3.3.2 Az osztlyozsi mdszerek szerint
3.3.3 Mlysgk szerint

nyelvek tipolgija

3.3.4 Szerkezetk szerint

3.3.5 Tartalmuk szerint

3.3.6 Az automatizls mrtke szeiint

3.3.'l A felhasznls clja szerint

A TUDOMNYFELOSZTSON ALAPUL OSZTIYOZSI RENDSZEREK

TRTNETE
4.1 kori szakrendszerek
4.2 Kzpkori szakrendszerek
4.2.1 Kzpkori tudomnyfelosztsi trekvsek
4,2.2 Kzpkori knyvtrak szakrendszerei
4.3 ()szt|yozsi rendszerek a15. szzad vgtl a19. szzadkzepig

1 Osztlyozsi rendszerek a 75. szzad vgtla 78. szzad kzepig

4.3.2 Osztlyozsi rendszerek a 18. szzad kzeptl a 19. szzad kzepig
4.3.

4.4

Oszt|yozsi rendszerek a19. szzad kzeptl napjainkig

4.4.7 Dewey Tizedes Osztlyozsa

ll

l2
13

l3

l6
l7

27
28
28
32
32

2.1,2.1 Mvel.etek osztlyokkal

10

24
24
26

s matematikai alapelvei

2,1.1 Afogalom
2.1.1. A fogalom tartalma
2.1.1.2 A kategrik
2.1.2 Az osztly .......

9
9

35
35
35
36
38
38
39
39

40
41

42
42
43
43

45

45
53
53
55

60
63

,l1

85

90

l^

4.4.2
4.4.3
4.4.4
4.4.5
4.4.6
4.4.7

Browrt osztlyozsi rendszerei

Cutter Kiterjeszthet Osztilyozsa
A Library of Congress osztlyozsi rendszere
Ranganathan Kettspontos Osztlyozsa
Bliss Bibliogrfiai OsztIy ozsa
Egyetemes Tizedes Osztlyozs
4.4.7.1 Az ETO keletkezse
4.4.7.2 Az ETO kritikja
4,4,7.3 AzFTO tblzatainak tpusai .....
4.4.7.4 ;ETO struktrirja s jlzetelse
4.4.7.5 Az ETO fejlesztse s korszerstse
4.4.7.6 Az ETO elterjedse a vilgon
4..4. 8 A szovjet Knyvtri-Bibliogrfiai
Osztlyozs
4.5 Osszefoglals s kitekints
4.6 Idrendi ttekints

A NYELVSZETI IRNYZAT KPVISELI

5.1 A trgyszavas osztlyozs s a trgyszkatalgusok
5.1.1 A trgysz kivlasztsa

l. 1 A tr gy szalkots tartalmi kvetelmnyei

5.1.1.2 A trgyszalkots formai szablyai
5.1.2 A trgy szkatalgusok tpusai s szerkesztse
5, 1.

5.2 Azindexek

5.2.1 Cmindex

5.5.1.1 KWIC index

5.2.1.2 KWOC index

5.2.2 Trgyi index

5.2.2.1 Permutlt trgyi index

5.2.2.2 A PRECIS index

5.2.3 Hivatkozsi index ..........

5.3 Az informcikeres

tezauruz
5.3.1 Az informcikeres tezaurusz fogalma s alkalmazsa
5.3.2 A tezauruszksztsmenete

5.3.3
5.3.4
5.3.5
5.3.6

A
A
A
A

5.4.1

APREcIs

lexikai egysgek formja

szemantikai egysgests
tezauruszcikkek szerkezete
tezaurusz felptse
5.4 A szintaktikus informcikeres nyelvek

113

124
131

13l
133
134
135

140
151

152
15

l57
164
164
166
167

|69

l70

174
175
176

l77

178
178
1,79

180
180
181
181

183
183

184
188
190

192

STATISZTIKAI IRNYZAT

.1 Automatikus osztlyozs

95
98
104

FGGELK

7.7 Az ETO ltrejtte s Magyarorszg

7.2 Az ETO Magyarorszgon
7.3 Az osztlyozs mdszerei ETO jelzetekkel
7.3.1 Az ETO jelzetek szerkesztse
7 ,3.2 Az alosztsok hasznlata

7.3.2.1 A specilis alosztsok

7 .3.2.2 |lnos alosztok
7.3.4 A katalgusba sorols szablyai

196
198

2o2
202
203

11)

2l3

216
216
217
224

,,']

BEVEZETES

knyvtri, dokumentcis s informcis tevkenysgekre val felkszlsben az

informcikeres nyelvek tanulmnyozsnak kiemelked fontossga van. Az infor
mcis bzis (knyvgyjtemny, folyiratok, kutatsi jelentsek stb.) gyjtse,
trolsa, nyilvntartsa, tartalmi elemzse, majd az informcik felha'sznlsa szempontjbl alapvet jelentsg az informcikeres nyelvekben val elmleti s
gyakorlati jrtassg. Ismeretk a knyvtrak, dokumentcis intzmnyek s ms
dokumentumgyjtemnyek, valamint adattrak hatkony tjkoztatsban nlklz_4.

hetetlen.

A mvelds- s tudomnytrtnet, a gazdasg- s technikatrtnet tanulsga

szerint az informcik trolsnak s a rjuk pl tjkoztatsnak a mdszerei az
vszzadok sorn korukat tkrz hatalmas vltozson mentek keresztl, de szmos
olyan jellemzjk is felismerhet, amely az emberi gondolkods (a fogalomalkots
s a nyelv) maradand sajtossga.
A gyakorlati clok s tapasztalatok mellett mr a kezdeti korszakokban is elmletileg tisztzott filzltai s mdszertani nzetek fogalmazdtak meg. Az informcikeress alapja minden korban a rendezettsg s a kezelhetsg volt. Elfelttelei a trtnelem sorn jelentsen vltoztak, A legrgibb idszakokban az irodalomban
kialakult tevkenysgiformk, mfajok, oktatsi rendszerek, illetve az ezek alapjt
kpez tudomnyfelosztsi elvek alaktottk ki atjkoztats cljt szolgl knyvtri s biblio grftai osztIyozsi rendszereket (szakrendszereket), ezeknek az j korban klasszikus, szles krben elterjedt mdszerei fogalmazdtak meg. Az osztlyozs trtnetben a 19., majd a 20. szzad fordulpontot jelentett. Kialakult az
informci keresst tu domnyo s an meg alapo z o sztIy ozselmleti kutats s irodalom.

Mindezek atnyezk filozfiai, logikai, nyelvszeti, tudomnyrendszerezsi s

tudomnyszervezsi elvekkel altmasztva igyekeztek kvetni a kor mveldss tudomnytrtneti fejldst, s egyben tkrztk a tudomny s technika haladst is,

Az elbiekbl kvetkezen jegyzetnk trgyalja az informcik tartalmi megkzeltsnek krdseit, az osztlyozs logikai s matematikai alapelveit, a knyvtri s bibliogrfiai szakrendszerek tpusait, tisztzvaazezek,kel kapcsolatos alapfogalmakat is. A tudomnyfelosztson alapul osztlyozsi rendszerek (szakrendszerek) fejldstrtnetn keresztl bemutatja a rgebbi keletkezs szakrendszereket,
ezzel is illusztrlva a klnbz korokban lv tartalmi feltrst szolgl rendszerek talakulst, fejldst kivlt egyes meghatroztnyezk (filozfiai llspontok, tudomnyfejlds, oktatsi rendszer, dokumentumok mennyisgi s minsgi mutati stb.) hatst. Rszletesen ismertedk a 19. szzad vgt6lkeletkezett
fontosabb, napjainkban is hasznlt, vagy hatsban rzkelhet jelents knyvtri
s bibliogrfiai szakrendszereket, majd trgyaljuk a nyelV-i.-szkzkkel megvalsul informcikeress (trgyszavas oszt|yozs, ind'exetsi eljdlok, tezauruszos
'

". i],_ .: (
":,"a,
.
_.l:.r..

T-

BrvuE,Is

informcitrols s -keress, szintaktikus nyelvek) krdseit, jabb eredmnyeit s

alkalmazsukat a szmtgpes feldolgozsokban.
Vgl egsz dolgozatunkkal azt a szvegben tbbszr megemltett tnyt szeretnnk hangslyozni, hogy az osztlyozs az emberi gondolkods alapformja. Az
informcikeress a trtnelemben kialakult elkpzelsekbenppgyllandan jelen van, mint mindennapjainkban. Ismeretei meghatrozak s nlklzhetetlenek a
knyvtros s informatikus szakemberek szmra. Clunk, hogy knyvnk segtse
az elmleti alapok elsajttst s felksztsena hatkony gyakorlati alkalmazsra.

A szerzk

n
1 A TuDoturuyor

rrllosr sAz lNFonmclr

A tudomny

a termszet, a trsadalom s a gondolkods objektv sszefggseir1

szezett, igazolhat ismeretek rendszere. Egyik fontos feladata, hogy kialaktsa s
rgztse sajt felptst,
fogalmai kztt meglv bels viszony- s szablyrendszert. A tudomnyok fejldse sorn alapveten kt felosztsi rendszerjtt ltre: a
trgyi s a megfigyeli. (Rszletesebben a msodik fejezetbevezetjben.) A megfigyeli feloszts jellemzje, hogy a megfigyelt jelensg, tudomnyterlet nem minden ismrvtveszi szmba, hanem csupn egyet, vagy nhnyat emel ki kzlk.
A megfigyeli megkzelts mdszert legteljesebb kvetkezetessggel a kibernetika alkaImazza. A kitntetett szempontok a kibernetikban ltalban az energia vagy
az informci. Informcis fogalomrendszerr'l beszlve elssorban a dolgok szerkezett, szerv ezett, mkdsi mechanizmust vizsgljuk.
Kalmr Lsz| szerint ,,A kibernetika az a tudomnyos diszciplina, amely az nszab|yozsnak s az nszervezsnek, tovbb az informcik ezzeI kapcsolatos
_eyjtsnek, trolsnak, tovbbtsnak, feldolgozsnak s felhasznlsnak olyan
ltalnos trvnyszersgeit kutatja, amelyek az nszablyoz s nszervez anyagi rendszer legklnbzbb
mozgsformja esetn, a mozgsforma specifikus mozgstrvnyeivel egyttes hatsban rvnyslnek."
Egyes vlemnyek szerint a korbbi fizikai felfogssal szemben a vilg alkotelemei, az anya9 s az energia kiegszlnek az informcival. Ezt tmaszrja aI
Kalmr Lsz| megfogalmazsa is.
A tudomnyok s az informci fogalma teht nagyon szorosan sszekapcsoldott a huszadik szzadra, s nem csak a filozfiban s a tudomnyrendszertanban, hanem szinte valamennyi terleten. gy egyltaln nem lehet vletlennek
nevezni jelentkezst a filozfihoz s tudomnyfelosztshoz oly sok szllal kapcsold knyvtri oszt|yozs terletn, ahol is a feltrand, kifejezend dokumentum tartalmt - egy bizonyos megkzelts szerint - a sokkal objektvebb informdci
fogalmval cserltk fel.

1.1 Az informcik tartalmi megkzeltse. A dokumentum s a nyelv

A knyvtri feldolgoz munknak kt terlett klnbztethetjk meg:

a) A dokumentumok formai lerst s azonostst, ez a katalogizls, illetve a
bibliogrfiai lers feladata.
b) A dokumentumok tartalmi vagy trgyi feltrst, mellyel az osztIyozs foglalkozik.

A rupot,tNyox pgrlpsp

sez

tNponvclx

kt rsz szorosan sszefgg, pldul nmelyik azonostsra szolgl jegy kpes

tartalmat is jellemezni, vagy a trgyi megkzelts sorn is eljuthatunk a konkrt
mig.

1..1 A tartalmi feltrs szintjei

Tartalmi feltrssal tbb mdszer, eljrs foglalkozik, ezek egyike az osztlyozs.
Italnos rtelemben az osztdlyozds mint alapvet emberi tevkenysg,azonos a

valsgrl (a dokumentumrl) alkotott kppel, a hatssal, amit bennnk kelt. Minden esetben sszehasonlts eddigi ismereteinkkel, lmnyeinkkel.Fontos teht,
hogy kijelljk a szkebb rtelemben vett osztlyozsi eljrsok helyt a tartalom
fe|trst clz rendszerekben, illetve, hogy lssuk a tartalom feltrsnak klnbz lehetsgeit.
Els szint a bibliogrfiai lers szinde, mely a formai azonostsra szolgl jegyek sszessgt adja, de ezek kzl jnhny kpviselheti a tartalmat is. Pldul a
cm egyes szavai a tartalomra utalnak, a szerz neve gyakran egy-egy tudomnyterletet fmjelez, a kiad a m trgyalsmdjrl adhat informcit (Mra, Akadmiai
Kiad stb.), a sorozatcm tematikus sorozatok esetben mutathat tartalmi jegyeket,
de trgyi informcit hordoz a kiadsi vszm, amegegyzs stb. is, Mindemellett a
bibliogrfiai lers csak esetlegesen trja fel a tartalmat.l
Msodik sztnt az osztlyoas szintje, amely bizonyos tartalmi ismereteket llapt
meg a dokumentumrl, s azt rviden valamilyen fogalmi lnccal kifejezi, ezltal az
informcik tfog tartalmi csoportostsra alkalmas. Az ismrvek megjelenhetnek
sszefoglal tblzatokban, trgyszjegyzkekben stb.
Harmadik szint a referIds szintje, mely sszefgg szvegben, tmren s rviden elmondja (szoksosan 500-1000 nyomdai n) a dokumentum lnyeges tartalmi jegyeit s lehetv teszi annak eldntst, hogy clsze-e tanulmnyozni a dokumentumot.2
A refertum rendeltetse szerint ktfle lehet:
a) indikatv (jelad)
Rviden ismerteti a dokumentum f tmjt s a fontosabb eredmnyeket.

b) informatv
A refertum

kisebb mrtkptllsra hivatott. Jelentkeny dokumentumok rszletesebb fogalmazst indokolnak.

A figyelemfelkeltsen tl a tartalom rvid ismertetse is feladata. Ha a szerz
s aj t mvr1 ksztr ef er tu mot, a ut o r ef e r dt u m r l b e sz|nk.
Az annotcid a dokumentum rvid jellemzse annak tartalma, rendeltetse, formja s nyelvi sajtossgai alapjn. A refertumtl elssorban kisebb terjedelme s
sajtos tartalmi jegyei - vlogats elvei, esetleges kritikai elemek, formai s nyelvi
' Lsd

Msz

az eredeti dokumentum tanulmnyozsnak

3424-es szabvnycsald.
s annotciival

' A dokumentumok refertumaival

azNSZ 3436-87-es szabvny foglalkozik.

10

1.1 Az informcik tartalmi megkzeltse, A dokumentum s a nyelv

Az

ismrvek - alapjn klnbzik,

annotci lehet ajnl vagy ismertet jelleg,

terjedelme szoksosan 500 n.

Negyedik szint a tmrtvny szinde, mely sszefgg szvegben minden, az

eredeti mben lnyeges tartalmi jegyet magban foglal (tblzatokat, brkat stb.
is); gy az sszes eddigi eljrstl klnbzen kpes ptolni az eredeti mvet.
Az tdik, a legmlyebb feltrst ad szinten helyezkednek el a szemlk. Ez egy
analitikus-szintetikus mfaj, mely egysges vezrelv alapjn tbb hasonl tmj
dokumentumot dolgoz fel. A feldolgozott mveknek a cl szempontjbl minden
lnyeges gondolatt kzli. Ilyen mdon rdnak a dntselkszts dokumentumai,
a trend-tanulmnyok, az aktulis tmk sszefoglal munki stb.
Ez a sorrend egyben a feltrs mlysgeinek s rszletezettsgnek szintjt is
megadja.

1.1.2 Feltrtsgi mutatk

Egy adott informcikeres rendszerben elrhet feltrtsg mrtkta feltrtsgi
mutat adja meg, mely a besorolsi helyek dokumentumonknti tlaga, msmdon
az egy lersi egysgre (dokumentumra) es ismrvek szmmak t|aga.
Feltrtsg =

ismrvek (elrsihelyek) szma

dokumentum

Ezze| nem minsthet1 azok a tjkoztatsi eszkzk (szintek), ahol a feldolgozs eredmnye sszefgg szveg (refertum, tmrtvny, kivonat stb.). Erre az
esetre SENKo, az IBM fejleszt mrnke dolgozott ki egy mutatt:
Feltrtsg,

tmrts szavainak szma

eredeti szveg szavainak szma

A Senko ltal ltrehozott viszonyszm nem utal a feltrs minsgre, de figyelmeztet a lnyegre, az informcitartalomra.
PERRv s KBNr mdszere ezen is prbl segteni. Kt rtkszmot hatroztak
meg:
a)

az eredeti szveg relevns mondatai

- a kivonat

relevns mondatai

}(= a tartalmi kivonat kihagysi tnyezje, Ez a kihagyott relevns mondatok (informcit hordoz mondatok) arnyt adja meg az eredeti szveg informcitartalommal br mondataihoz kpest.

11

1 A ruoouNyor rprlpBsB

sez

lNponlrctr

0<K<
K max

= 1, ha a kivonatban nincs relevns mondat.

min = 0, ha az eredeti szveg minden informcit hordoz mondata szerepel a

kivonatban.
b)

Zz

a kivonat nem relevns mondatainak szma

a kivonat sszes mondatnak szma

= a tartalmi kivonat zajtnyezje. Ez a kivonat redundancijnak mrtkthat-

oZZameg.

Relevns informci akrdez szempontjbl megfelel, fontos, lnyeges, meghatroz informci.

Redundancia a kzlsben lv,,felesleg", jabb informcit nem ad elem, amely
nlkl azonban a megrtsnehezebb vlna; n jelbl ll rendszer redundancija:

h=-

logn

R=

l-h

=a

h=arendszerhatkonysga

rendszer tlagos entrpija, bizonytalansgnak mrtke.

HaR=1,
Hah=0,

h=0
R=1

Zaj az informcik keletkezse, trolsa s keresse kzben elfordul eseti akadly, mely vltozsokat okoz az informci minsgben s/vagy mennyisgben.
(Pldul, ha az olvasott knyvben hinyzik egy oldal, ha az rt ppen egy megsz-

lal autriaszt zavarja meg stb. A kommunikcis csatomban megsnil az informci, s az ad ltal kzlt informci nem jut el teljes egszben a vevhz.

1.1.3 A dokumentum s a nyelv

mvek tanalmnak kifejezsre magtl rtetden knIkozik a nyelv. Egy tma

irnt tjkozdni kvn szemly nyelvi ton hatrozza meg rdekldst,a visszakeressben ez adja az els tmpontot szmunkra. Az informcikeres nyelvek kzs
vonsa, hogy mindegyikk a termszetes nyelvbl ered vagy ezekblevezethet.
A nyelv egy adott, egyezmnyesen kialakult jelsorozat ha|maza s a grammatikai szablyok egyttese.
A jelekkel s a jelrendszerekkel a szemiotika tudomnya foglalkozik, mely a jel

hrom tpust klnbzteti

meg:

12

.1 Az informcik tartalmi megkzeltse. A dokumentum s a nyelv

ikon, olyan jel, mely hasonlt a jelltre, pl.: festmny s eredetije.

szimblum, ahol a jel s a jellt kztt nincs szksgszer kapcsolat, hanem ez
megllapods, szoks folytn llandsult, pl.: bet s hang.
szimptma, ahol a jel a jellttel kzs elfordulsuk rvnalakult ki, pl.: fst s
tz.

A valsgos jelek azonban ritkn sorolhatk

be egyszeren a hrom csoport egyicbe. Rendszerint tmeneti jellemzket mutatnak.

A jeleknek azon ha|mazt, mely egy adott nyelvben megengedett, bcnek ne-

A nyelvi jelsorozatok vges, rgztett halmaza a sztdr. A sztr legkisebb,

:nll rtelemmel mg br eleme, lexikai egysge a sz. A szavak jelentseinek prob_mival a szemantika foglalkozik.
A szavak, mondatok informcikat hordoznak. A kzlhetsg s a felhasznls
ezeket valamilyen anyagi hordozn rgztik, A rgztett informcik egyik
=rdekben
:negjelensi formj a a dokumentum.
;ezzk.

1.2 Az informcik trolsa s visszakeresse

1.2.1 Az informci fogalma

-Minden tjkoztatsi tevkenysgclja s rtelme az informci" - rja Ungvry RuJolf z osztlyozs alapjai c. munkjban.'Az, hogy az informci nemcsak a trsalom, hanem az lvllg, st az anyag sajtja is, a 20. sz. egyik legnagyobb felfeJezse. Ez Ita| vlnak rthetv, de kikerlhetetlenn is az informci fogalmnak
isztzsakor a termszettudomnyos prhuzamok.
Az informci azonban filozfiai kategria is, az anyag ltezsnekegyik Italnos s elsdleges formja, akrcsak azenergia, trsid.
Az informci mint tudomnyos fogalom az jsgrs terletn szletett meg. K=bb a hrkzlsben kezdtk alkalmazni. ltalnos fogalomm azonban csak a kibernetika kialakulsval vlt, amikor a figyelem az informcik sszetettsgre s az irnytsban betlttt szerepre irnyult.
Az informdcik meghatrozdsdnak alapveten hrom f terlete alakult ki :
1. Az attributv, mely az informcitkizr|ag az anyag tulajdonsgaknt trgyalja. (Smonov,

URsuL

stb.)

Erre plda BRILLoUIN meghatrozsa, mely azonban egy kicsit tll'pezen, s hasznlja a kommunikci fogalmt is:

' Ungvry Rudoli Az osztlyozs alapjai: Bevezets az informcikeres

Ksrletitanknyv. Bp. OSZK-KMK. 1982. 11, p.

nyelvek elmletbe:

13

l A

TUDOMNYOK FEJLDSE SAZ INFORMCIK

,,Az informci klcsnsen egymsra hat objektumok kommunikcijnak

objektv tartalma, amely ezen objektumok llapotnak megvltoztatsban nyilvnul
meg."
2.

A kibernetikai, mely

az informcit nszervez,

nszablyoz

rendszernek fog-

jafel. Azinformci s a vezrlskapcsolatbl indul ki. flMIEnen,o NEuvtnNt' stb.;

3. A szemiotikai koncepci, amely az informcit a jeltl elvlaszthatatlan egysgknt rtelmezi, elssorban a szemantikai, trsadalmi informcit vizsglja (LAMsER,

ClcnNtx stb.).
LelrspR: ,,Informci alatt rtnk minden olyan jelekben kifejezett lltst, mely

kzl s a felvev szmraegyarnt rte|mezett."

CIGRNIx: ,,Az informci bizonyos tnyekrl, trgyakrl vagy jelensgekrl hozzfrhet formban megadott ismeret.

Ennek a terletnek egyik legnagyobb problmja az informci s az ismeret

fogalmnak sszehasonltsa, sztvlasztsa. Erre az egyik legteljesebb ksrletet
BLvEN.q.U tette:o
,,Az albbiakban a kt fogalom sszehasonltsnak egy termszetesen nem teljes
felsorolsa kvetkezik:
- az ismeret a 'kzlmnyek' rendszerbe foglalt, rendezett, lelepedett halmaza,
ll;
az informci e tulajdonsgokkal nem rendelk ez'kz|mnyekb1'
'kzlmnyek'
ki,
az inforgyakorlat
teszik
az
ismeretet
igaz,
a
ltal
kiprblt
mci gazsga, hiteles s ge n inc s el lenrizve : nyers anyag ;
- az ismeret elmletek, trvnyek, tzisek s koncepcik, az informci: tnyadatok;
- az ismeret a tudomny s a technika terlethez tartozik, az informcit a mindennapi letben hasznljuk.
Ugyanakkor msok ppen fordtv a ltjk:
- az informci cskkenti a rendszer hatrozatlansg, az ismeret nem rinti ezt a
hatrozatlansgot;
- az ismeret az egyn vagy a trsadalom szmra mr ismert valami, az informci jdonsgot tartalmaz;
- az ismeret szempontjbl lnyegtelen az jdonsg mrtke,az informci egyen-

l a metainformcival;
az ismeretekkel szubjektum rendelkezik, informci mtndaa ami valamilyen jel-

formb an

gztv e a dokumentu mokb an tallhat

ismeret mindaz, amit (a retrospektv keress trgyaknt) a dokumentumbzisokban trolnak, informci a kurrens anyag;
az informci nem ms, mint ami klnbz forrsokbl s klnbz formban 'befut' az agyunkba, s ott klcsnhatst kifejtve alaktja ismeretstruktrnkat;
Wiener, Norbert: Informci, nyelv s trsadalom = Vlogatott tanulmnyok. Bp. Gondolat,
1914.162.p.

' Neumann Jnos magyar

szrmazs matematikus az informcit nemcsali a kibernetika, hanem a vilgmindensg egyik meghatroz alkot elemnek tartotta.
o
Blmenau, D, I.: Informaci: mif ili real'nost'? = Nauno-technieske intbrmaci, Ser.2.,2.

sz. 1985. p. 1-4. Ref.: Krnyei Mrta: Informci; mtosz-e vagy valsg = Tudomnyos
Mszaki Tjkoztats 1986. 8. sz. 424-42'l .p.

14

1.2

Az informcik trolsa

s visszakeresse

- az

informci az ismeretek s rzelmi lmnyek emberek kztti tadsnak

egyedli s univerzlis eszkze."
A legltalnosabban vett informci ltrehozsnak, feldolgozsnak s trolsnak mennyisgi trvnyszersgeit az informcielmlet vizsglja. Ezt gyakran tekintik a kommunikcielmlet, a matematika stb. rsznek is, de ennek eldntse most
nem feladatunk.

Claude SueNNoN (villamosmmk s matematikus) a szzad kzepn (1948-

1949) megllaptotta, hogy az informci valamilyen hatrozatlansgot cskkent vltozs. Ennek ahatrozatlansgnak a mrtkeaz entrpia. Ezek alapjn az informci
mrhet s erre Shanon kt kpletet lltott fel:'
a) specilis eset (elklnlve csupn egy esemnyt vizsglunk):
1

I1n; =

logr--l-= - log, P(A)

-r(A)

Az A esemny bekvetkezsnek informcirtke - I(A) - fordtottan arnyos a

bekvetkezs valsznsgvel- P(A) -.
b) ltalnos eset (egymstl fggetlen tbb esemnyt vizsglunk):
H =

ll11p..log"]+...+pn.
pt.log,-+
-Ipi.
log2-=
-"'pt
"'pz
pn

logzp

=l-^

H= u, egy jelre es tlagos informci, a Shannon-fle elsrend entrpia. Az entrpia a bizonytalansg mrtke,vagyis az informcihiny. Az informci teht a bizonytalansg cskkentsre irnyul, s ezzel a kmyezet megismershez jrul hozz.
Az entrpia nem a szveg, az egyesjel tulajdonsga, hanem ajelrendszer.
Ezt a kpletet SHANNoN s Norbert WIsNER egymstl fggetlenl fedeztk fel
l948-ban. Teht az informci nagysga az eredetisg mrtktfejezi ki.
Shannon gy r err WEAVERREL kzs munkjukban, A kommunikcci mate-

matikai elmletben:8
,,Az ebben az elmletben kifejtett informcielv els ltsra kibrndtnak s
furcsnak tnik; kibrndtnak, mivel nem foglalkozik a jelentssel s furcsnak,
mert nem az egyes egyedi zenetekkel, hanem egy teljes zenetegyttes statisztikus

jellegvel foglalkozik. Bizarr mg azrt is, mert ezekben a statisztikus kifejezsekben a kt sz: informdci s bizonytalansdg egyms trsainak bizonyulnak.
gy gondolom azonban, hogy ezek csupn ideiglenes szrevtelek,s vgl i
azt kell mondanunk, hogy ez az ana|zis tiszta vizet nttt a pohrba, s most taln
els zben vagyunk felkszlve a jelents valsgos elmletre. A hrkzls mszaki elmlete pontosan olyan, mint egy nagyon illedelmes, diszkrt kisasszony. aki a
tvratunkat a postn felveszi. Azaz nem szentel figyelmet a jelentsnek,legyen az

'

Shannon, Claude Elwood-Weawer, Warren: A kommunikci matematikai elmlete: Az informcielmlet zletse s tvlatai. Bp. OMIKK, l986. 183 p.
' Shannon-Weaver: i. m. 40. p.
15

1 A TuDoMNyoK

FEJLDSE sez truRonvcIr

akr szomon, akr rmteli, vagy ppen knos. Azonban felkszltnek kell lennie,
hogy minden, asztalhoz rkez zenetet kezelni tudjon,"
WERSIG foglalkozott mg az informci fenti szempontokon tli fogalmval.
Szerinte atrgyalt filozfiai szempontokon kvl mg tovbbi t megkzelts Iehetsges:9

a) Az informci mint tuds, ismeret, melynek elssorban a dntselmletben van

szerepe.

b) Az informci mint jel, puszta hr, mely tetszs szerinti fonsbl szrmazhat,

s ez alapjn mr maguk a jelek (pl.: az elektromgneses rezgsek) is tekinthetk

informcinak.
c) Az informci mint jel (mint hr) jelentse, tartalma, amelynek elssorban a nyelv szeti megkzeltsben van szerepe.
d) Az informci mint hats, melyet a vevre (felhasznlra) gyakorol, azaz valamit vele kapcsolatban vagy benne megv|toztat. Ez a meghatrozs teht a kvetkezmnyeket, a felhaszn|t lltja kzppontba, s szksgkppen a tjkoztatstudomny, az informatika stb. kiindulpontj v v lt.
e) Az informci mint folyamat, mely azonos atjkoztatsi tevkenysggel.

1.2.2

AJ,

informcik trolsa

knyvtmak rgen megrzsi funkcija volt, ma emellett elssorban infoimcikat gyjt, trol s szolgdltat Az egyik legnehezebb ezek kzl atrols.Ha az
informcik trolsi rendje megegyezik az ket hordoz dokumentumokkal, akkor
csak egyflekppen lehet visszakeresni, pl.: a szerzi betrendben trolt anyagot
csak szerzk szerint. Ahhoz, hogy tbb szempontbl is visszakereshetek legyenek
a dokumentumok, ismrvtr kialaktsa szksges, vagyis a formai s tartalmi informciknak el kell vlniuk az ket hordoz dokumentumtl. Az ismrveket aztn
annyi szempontbl csoportosthatom, ahnyflekppen a felhasznlnak szksges,
illetve aszerint, hogy a vlasztott informcikeres nyelv milyen lehetsgeket hordoz. Igy a dokumentumok egy raktrba, vagyis a dokumentumtrba kerlnek, s az
ismeretekbl informcittirar alaktunk ki. A visszakereshetsg rdekbenakttr
kztt szksges a kapcsolat, pl.: raktri je|zet, ttelazonost stb.
Az egy dokumentumrl sszegyjttt formai s tartalmi ismeretek sszessge a
szurrogtum. A hagyomnyos visszakeresrendszerben, a katalgusban a szurrogtum fogalmn a bibliogrfiai ttelt - nem ktzrlag a bibliogrfiai lerst! -, mg a
szmtgpes rendszerekben a rekordot rtjk. Altaiban a szurrogtum lnyegesen
bvebb, rnint az egyszer bibiiogrfiai lers s osztlyozsi jelzet egyttese. tartalmazhat refertumot, kiegsztseket stb.
Az informcitr a dokumentumokra vonatkoz szurrogtumok sszessge. Az
sszegyjttt informcikat klnbz adathordozkon trolhatjuk, ami alapveten
'Ungvry Rudolf: i, m. l3.

l6

p.

1.2

Az informcik trolsa

s visszakeresse

rneghatozza az ismrvtr szerkezett s a trolt informcik elrsilehetsgeit.

knyvtri gyakorlatban alkalmazott adathordozk: katalguskrtya, perem- s

rslyukkrtya, mikrofilm s mikrokrtya, mgneslemez- esetleg -szalag -, optiki
jemez stb. Az informcitr fe|ptsts a vlasztott ismrvhordozt elssorban a
keressi s informcis ignyek hatrozzk meg. Szerencsre a file-ra (valamilyen
szempontbl sszetartoz rekordok, ttelek sszesge) vonatkoz ismeretek lehetr, teszik, hogy az osztIyozsi rendszer, informcikeres nyelv, katalgus, mutat
stb. fogalmakat egysges szempontbl trgyaljuk.
Ha a trolskor ismrveket rendelnk a dokumentumhoz, direkt tdrolsrl,ha az
ismrvekhez rendeljk a dokumentumokat, inverz vagy invertlt trolsrl beszlnk.'n ltalban a legtbb informcis tr mindkt trolsi mdot a|ka|mazza.
A trols szerkezett alapveten kt szempont hatrozza meg.
a) minden lnyeges jellemz hozzfrhet legyen,
b) minl gyorsabban legyen elrhet egy adott ismrv.
A trolsnak logikai s fizikai szerkezete van. A logikai struktrt elssorban a
r,lasztott osztIyozsi rendszer hatrozza meg. Az informcitr fizikai szerkezete
ez ismrvek logikai rendjnek s fizikai elrendezsnek kapcsolatt adja meg. Kt
alapvet trolsi szerkezetet klnbztetnk meg: szekvencilis s random. A szekvencilis esetben a trgyalt egysgek logikai s fizikai sorrendje megegyezik, mg a
random szerkezetben a trolt egysg logikai azonostja s fizikai elhelyezkedse
tpl.: cme) kztt van kapcsolat. Szekvencilis szerkezet brmely adattroln, random csak cmezhet hordozn (pl.: mgneslemez) alakthat ki. Mindkt trolsi
mdban egyszerre csak egy ismrv alapjn kereshetnk. Egyszerre tbb ismrv
visszakeresst teszik lehetv a komplex trolsi szerkezetek, melyek egyik leghatkonyabb fajtja az inver|t trols. Ebben minden olyan ismrvet egyidejleg
kereshetek, mely a visszakeressben rszt vehet.

1.2.2.1 A hagyomnyos knyvtri nyilvntartsi rendszerek, a katalgusok

knyvtrak trtnetben az e|s informcis tr a katalgus. A knyvek elrendezse, csoportostsa, osztlyozsa a haszn|at biztostsa rdekbenkezdetben
csak a knyvek elhelyezsi rendjnek, a knyvraktraknak a visszatkrzsre szortkozott, Az|ta|, hogy a rokon tartalm, azonos tmakrbe tartoz knyvek egyms mell kerItek, a knyvtrban szakcsoportok jttek ltre. Ez yezetett mr a
trtnelem kezdeti i dszakaib an a kny vtrak szakrendi f e||lts hoz.
A knyvgyjtemnyek jelentkeny megnvekedse - fknt a nyomtatott knyv
elterjedse utn - mr nem tette minden esetben clszerva szakcsoportok szerinti
elhelyezst. Ez arra yezetett, hogy a knyvek tartalom alapjn val csoportostsa
helyett valamilyen mechanikus elhelyezst (pl.: kurrens szmozst) vezettek be s a
tartalom szerinti csoportosts mr csak a rluk ksztetttrgyikatalgusban tkrzdtt,
'n

Krnyei Mrta: Knyvtri osztlyozs.

1. kt.

Bp.

1. p.

17

f--_'.-'-E
I

A TUDoMNyoK FEJLDsE

snz

INnonucIr

Az olvaskattjkozdsi ignyeik alapjn kt nagy tpusba lehet sorolni:

a) az olvas valamely ltala ismert mvet keres, pl.: Konrd Gyrgy Az jjdszlets melanklija vagy Marx Gyrgy letreval atomok c. munkjt.

b) az olvas

egy |tala megjellt tmrl, trgyr| meghatrozott tpusirodalmat

keres, pl.: a liberalizmussal vagy a Fld keletkezsvelkapcsolatos mvet.
Az els esetben a formai vagy ler katalgus alapjn tallhat meg a keresett
dokumentum. A ler katalgusba a kivlasztott besorolsi adatok betrendjben kerlnek be a bibliogrfiai ttelek. Ezek a besorolsi adatok a kvetkez'k: szerz(k)
vagy testlet neve, cm s kzremkdk neve. A betrendes ler katalgus arra ad
vlaszt, hogy mely szerz mely mve milyen kiadsban tallhat meg a knyvtrban.

A msodik esetben a trgyi katalgus nyjt segtsget,mely a katalguscdulkat gy rendezi, hogy az azonos tmakrbe artoz dokumentumok katalgustteleit
azonos osztlyozi kifejezs, jelzet alatt gyjti ssze.
A trgyi katalgusok fontosabb tpusai klnbz megkzeltsek alapjn:

l,

Nyelvk szerint:

Trgyi katalgusok

a) Termszetes nyelvi alapak

Tiszta (mellrendel, klasszikus) trgyszkatalgus

-'Rend szere z (alr endel) tr gy szkatal g u s
b) Mestersges nyelvek
- S zi sztematiku s (szakren di, rend szere z, szak-) katal

2.

gu s

Szerkezetk szerint:

Tdrgyi katalgusok
a) Tiszta (mellrendel stb.) trgyszkatalgus
b

)
-

Rendszer ez tr gy i katal gu s (szakkatal gu s )

termszetes nyelv, pl. : rendszer ez tr gy sz
mestersges nyelv, pl,: ETO

A m trgytkifejez elnevezsek (trgyszavak) betrendjben szerkesztetttrgyi katalgus a tiszta trgyszkatalgus.

A fogalmakat ms fogalmakkal val kapcsolatuk (hasonlsg s klnbsg, rokonsg, alrendeltsg stb.) alapjn kialak,tott rendben tervszeren felsorol katalgus a szisztematikus, rendszerez, ms szval a

spkkatalgus.

tjkoztats kvetelmnyeinek jl megfelel trgyi katalgust egy osztlyozsi rendszer alapjn vgzett osztlyozsi munka nmagban mg nem eredmnyez.
Ezt csak a kvetkez felttelek betartsa esetn lehet elmi:
l
elzetesen vgi g gondolt katalgu sterv ksztse,
2. kvetkezetes katalgusszerkeszt munka,

l8

1.2

3.
4.

Az ilformcik trolsa

s visszakeresse

a szakkatalgus j technikai szerelse osztlapokkal stb.,

a szah,katalgus rendszeres gondozsa.

A katalgusterv aknyvtr gyjtkre, llomnynak jellege szempondbl hartozza meg a szisztematikus trgyi katalgus tartalmt, szerkesztsi mdszereit,
igazodva a hasznlk ignyeihez is.
A szakkatalgus tervnek elksztsekora kvetkez krdsekben kell dnteni:
a) A teljes llomnyt magba foglalja-e vagy annak csak meghatrozott rszeit.
E krdsben tartalmi s formai sajtossgokat is figyelembe kell venni, pl.: felveszik-e a szakkatalgusba a tanknyveket, jegyzeteket stb. legyenek-e benne
szpirodalmi mvek stb.
b) A knyvtr dnthet az egyes dokumentumtpusokrl gy is, hogy azokrl kln
katalgust kszt,pl. : folyiratcikkekr, klnlenyomatokrl stb.
J) Gyorsan avul irodalom esetben, pl.: prospektusok stb. kln szablyozni kell
a rendszeres kivonst is,
lgus esetben a vlogats, a feltrs mlysgnekdefinciit.
szakkatalgus tervnek elksztsnl
szem eltt kell tartani, hogy a haszn_k elssorban tematikusan keresnek benne, s nem elsdleges szempont szmukra
. hordoz dokumentum tpusa. Ugyanakkor szksges lehet, hogy egyes dokumenrmtpusok tartalmuktl fggetlenl nll szakcsoportokban is jelentkezzenek, pl.:
:ibliogrfik, szabvnyok stb. Ezekre az egyes osztlyozsi rendszerek klnbz

_ehetsgeket biztostanak.

A szakkatalgus

megtervezsekor dnt a clnak legjobban megfelel osztlyo-

lsi rendszer kivlasztsa, Az alkalmazott informcikeres nyelvvel kapcsolatban

:nteni kell annak ksbbi fejlesztsr1, mdostsrl s ezek temezsrl. A v-

E-

_Aztott osztlyozsi rendszer ltal nyjtott jelzetalkotsi lehetsgek, altematv oszyozsi mdok tekintetben dnteni kell a knyvtr sajtos ignyeinek megfele_en, hogy az egysges s kvetkezetes gyakorlat kialakthat legyen. E dntseket
:els, hzi szab|yzatban kell rgzteni az oszt|yozsi munktvgzk szmra,
A szakkatalgusba val beoszts kiindulpond a a szaklelzet, mely klnbz
_:elyekre rhat fel a katalguscduln:
a) a cdula fels szeglyn (bal vagyjobb oldalon),
b) a cmlers utn a katalguscdula aljn,
c) esetleg a katalguscdula htlapjn.
Ezeknek a felrsi lehetsgeknek gyakorlati szempontbl klnbz elnyei s
__trnyai vannak. A knyvtrak eltr gyakorlatot folytatnak. (Az utols lehetsg:ei nem nagyon tallkozhatunk.)
Az egyes szakrendszerekben a katalguscdulk beosztsi sonendjt tbbnyire
szigor szablyok rjk el. Ezek a szablyok az adott szakrendszerre pl kata_.isusban szoros szakrendet eredmnyeznek. A katalgusban val keresst a szoros
szakrend ltal ltrehozott linearits teszi lehetv.
A katalgusterv kvetkezetes s folyamatos rvnyestsea szakkatalgus szer..e s:tsben valsul meg. A szakkatalgus olyan l organizmus, mely az osz|yozsi munka alapjn folyamatosan jn ltre, s hasznlhatsgnak fenntartsa rde<ben lland gondozst s fejlesztst ignyel. A folyamatos gondozst a feltrand
19

A rupot,tNyox perlosn sez nnonuclx

llomny lland nvekedse s az irodalomban szntelenl jelentkez j tartalmak

. teszik szksgess. Ez utbbi feltte|ezi nemcsak a szakkatalgus lland szerkesztst,gondozst, hanem magnak a szakrendszemek a dinamikus fejlesztst is.
A szisztematikus trgyi katalgus szerkesztse egyben az oszt|yozsi munka
kvetkezetessgnek, sznvonalnak ellenrzstis jelenti. A szakkatalgus felptse, fejldse egyttal rvilgt a knyvtr llomnynak tartalmi alakulsra, az
llomny megoszlsra. A szakkatalgus hasznlaival kapcsolatos tapasztalatok
igen sok tanulsgot jelentenek a knyvtr tjkoztat munkja szmra, visszahathatnak a szerzemnyezs, a katalgusszerkeszts stb. munkira is,
A szakkatalgus hasznlja szmra a szoros szakrend keveset mond, mert
ltalban nem ismeri a besorols szablyait, s jobbra csupn az osztlapok cmzsthasznlja fel a keresshez. Ezrt szmukra teljesen megfelel a csoportkpzs
mdszere. Ennek lnyege, hogy csak az osztlapokon szerepl jelzetek s cmzsek
llnak a szakrend adott sorrendjben, a mg helyezett katalguscdulkon szerepl
rszletez jelzeteket azonban mr nem vesszk figyelembe a beosztsnl. Azokat a
berkezssorrendjben, vagy ms rendben, pl.: a mvek megjelensnek idrendjben (vagy fordtott idrendjben) helyezzk el. A csoportkpzses szakkatalgusban egy-egy osztlap mgtt annak rszletezetsElfoka szerint mindig homogn
tartalm anyag tallhat. Ezt fejezi ki az osztIap cmzse. A csoportkpzsesszakkatalgusban a gondozsnak ki kell terjednie az osztIapok figyelemmel ksrsre,
j csoportok kialaktsra stb.
A szakkatalgusok szerelse a klnbz munkaeszkzk s fogsok alkalmazsval fizikailag kialaktja mindazt, ami a gyakorlati hasznlhatsgot lehetv
teszi,

20

2 OSZTALYOZAS

:z oszIyozs az emberi gondolkods alapvet formja. Az ember mindig megks::.ie rendszerezni s rendezetten hozzfrhetv tenni kora ismeretanyagt. A mego=ers, a fogalomalkots stb. folyamataiban rzkeljk a krlttnk lv vilgot.
--: iemzik a|apjn a dolgokat ismereteinkhez hasonlduk, illetve inegklnbzket. A lnyeges ismertetjegyek egyik sajtossga, hogy mindig valamilyen
=:jk
c::rkrt vonatkozsban lnyegesek, vagyis a trgyaknak, jelensgeknek klnbz
,-

:i

atkozsokban ms-m s ismertetjegyei fontosak.

_\zt a logikai tevkenysget, amely sorn a jelensgeket, trgyakat hasonlsguk

:,nke alapjn egybegyjtjk, s klnbsgeik mrtke alapjn elklntjk egy: jstl, osztlyozsnak nevezzik. Ha az osztIyozs trgyai egy knyvtr llom-_ . :'b a tartoz dokumentumok, akkor knyvtri
o sztIy ozsrl be szl nk.
\inden tudomnyterletnek fontos feladata, hogy kialaktsa s rgztse, illetve
: jl'l-idre tformlja sajt bels sszefggseinek rendszert.Bz olyan fogalmak
:elhatrozsn s szmbavteln alapszik, melyek a tudomny trgynak lnyeges
_,-rveit tartalmazzk A tudomny Ital kutatott jelensgek egymshoz val vi:-:,:,}va s logikai kapcsolatai teszik lehetv egysges rendszerek ltrehozst, me":iben a fogalmak klnbsgeik s hasonlsgaik alapjn az ltalnostl a speci. ius fel haladva meghatrozott helyet foglalnak e1. Azt az eljrst, mely egy ilyen
hoz ltre, osztlyozsnak nevezzk. A filozfiai tudomnyrendszerek kt
=:.jszert
::_ lsztsi mdot ismernek: trgyit s megfigyelit.
.\ttrgyifeloszts e|yt Arisztotelsz dolgozta ki Metafizika c. mvben. ,,A filo- :la |azaz a tudomny] feladata a szubsztancia megismerse. [...] A filozfinak
rsze van, amennyi a szubsztancinak van." Meg kell vizsglni a tudomnyok
=_:r,i
-_-_lr,t, annak rszeit s fajtjt, majd kialaktani a jellemzk rendszert. A rendsze::zjs mdszere az azonossgok s klnbzsgek felismerse. Ennek a mdszemek

,-scst - Bernal szerint" - Linn rendszere jelenti. Ett1 kezdve a tudomny::_-.dszerek trtnete a klnbz felosztsi mdok trtnete. Mindegyik lnyeges

keresett, megprbIva igazodni magis. Ennek a mdszemek az a htrnya, hogy a

_ z a tudomnyhoz s a valsghoz
:=_.-isztsi alapok szma vgtelen sok, ezrt mindegyik tudomnyfeloszts kitntet
:=_;rsztsi szempontokat s klnbzsgeket
-

::..et, esetleg nhnyat kzlk. gy lemond a nem kivlasztott szempontok lta!

:_.,jtott, ms termszet rendszerekrl. A preferlson nyugv elv Arisztotelsz
_:gikjnak vezredekig megoldhatatlan problmja volt, akrcsak dinamikjban
::.r,etett krdsek, Ennek jellemzje, hogy a felleti jelensgeket pontosan lerta s
:::dszerezte, de ez a mlyre nem hatol peripatetikus mozgstan a dinamika tudo::nynak fejldst inkbb gtolta, mint elsegtette.'2

Bernal, J. D.: Tudomny s trtnelem. Bp. Gondolat, l963, 421422.

' Simonyi Kroly: A fizika kultrtrtnete. Bp,, Gondolat, 1978. 58-70.

p.
p.

2 Oszrfi,yozs
A me gfi gy e li fe l o s ztti s kiteljesedst a kibernetikban tallj uk. Jellemzje. ho gy
a feltrs nem a fogalmat alkot valamennyi, esetleg legjellemzbb ismn,ek alap-

jn trtnik, hanem pldul a kibernetika a vizsglt rendszerek csupn e_vl,ik aspektust, megkzeltsi mdjt veszi figyelembe, vlasztva az energia s az informci
kzl. A kitntetett szempontok a rendszerek vizsglatban kzponti helyet foglalhatnak el. Ha egy rendszert ilyen kifejezsekkel runk le: er, tmeg. gyorsuls. feszltsg, ramerssg stb., akkor energetikai rendszerr beszlnk, mely a tIhaladott arkhimdszirendszerhez tarozlk. Ha pedig az informciramls. informcis
csatorna, csatornaszlessg, informcitartalom stb. kifejezseket hasznljuk. akkor
informci-fogalomrendszenl beszlhetnk, mely a dolgok szerkezetr. szervezetr szl, vagyis pascali rendszer. Ilyen rtelemben a kibernetika - Csat Istvn
megfogalmazsban - az informcis szemllet, a pascali struktrakutats tudomnya." A kibernetika fontos ttele, hogy igen nagy rendszer vagy bonyolult trgy
vizsg|atnak eredmnyei nem fggetlenek a megfigyelt1 )' gy a kibernetika, a
rendszerelmIethez hasonlan, csak tudomnyos bizonytst adja annak, hogy a
megfigyel nzpontja is lehet felosztsi alap.Ez a szemllet mr jval ezeknek a
tudomnyoknak a megjelense eltt feltnt pl.: Francis Bacon felosztsban, akinl
az emlkezet, kpzelet, rtelem hrmasa hatrazta meg a tudomnyrendszert. Ett
kezdve prhuzamosan tallkozhatunk trgyi s megfigyeli tudomnyfelosztsokkal egyarnt. Mindkt rendszerezsnek jellemzje a vilg egysgben val kezelse,
vagyis az egyesbl, a rszletekbl sszell az egsz. A tudomnyok, a vilg ilyen
felosztsval a filozfia foglalkozik. A filozfia clja. hogy egysges elmletbe
foglalja a vilg jelensgeit, kztk a tudomnyokat is. Ilyen mdon egy lineris, termszetbl kvetkezen hierarchikus rendszert kaphatunk, mely tkrzi kora ismereteit.

A knyvek az emberi ismeretek s tudomnyok minden terletr'l mertik trgyukat. A tartalmak alapjn trtn osztlyozs kapcsolata nyilvnval a valsggal
s a tudomnyok osztlyozsva| (l. bra). A knyvtri osztIyozsok klnbz
mrtkbenugyan, de mindig magukon viseltk a kor tudomnyrendszerezseinek
hatsait.
A knyvtri osztIyozs s a tudomnyok osztlyozsa kztt lnyeges elvi s
gyakorlati klnbsgek vannak. Ezrt nem lehet a tudomnyok osztlyozstl elvrni, hogy egszben megoldja a knyvtri oszt|yozs problmit, br ktsgtelen, hogy klnsen a hierarchikus rendszereket tmogathaa.
Elvi klnbsg, hogy a tudomnyok osztlyozsban a termszet s a trsadalom jelensgei az adott kor tudomnynak sznvonaln kzvetlenl tkrzdnek, a
knyvtri szakrendszerekben, ellenben a dokumentumokban felhalmozdott s a
klnbz korok tudomnyossgt tkrz ismeretek egyszeTe s eltr szinteken

jelentkeznek. Az elmlt korok tudomnyos szempontbl elvlt nzeteit tartalmaz

knyvek, dokumentumok nem helyezhetk el a tudomnyok korszer rendszerben, csupn a tudomnyok trtnetbe sorolhatk be. A knyvtri osztlyozsb4n
azonban ezek szmra is helyet kell biztostani.
'' Csat Istvn: A kibernetika, Az informci forradalma. Bp., Kossuth, 1969.52.
'o Ashby, W.: Bevezets a kibernetikba. Bp., AkadmiaiK.,1972. 137-140. p,

))

p.

2 Osztlyozs

A.zygg

molgsformi

l
t

l
t

l
l

I. tkr

l
l
t

l
t
t

tr, tkor

1. bra:

A valsg tkrzdsnek struja

A tudomnyfeloszts mdszerei a logikn alapulnak, Egyes rszterletek sszessgbl felpl a tudomny egsze, Ebben a felosztsban nem lehetnek tfedsek.
Minden fogalomnak csak egy helye van a rendszerben. Teht a feloszts diszjunkt.

A knyvtri osztlyozsi

rendszerben azonban nem kizrt, hogy egyes fogalmak

tbb helyen, tbb vonatkozsban is szerepeljenek, hiszen gy pontosabban le lehet

rni az adott tartalmat.
A diszciplink szerinti tudomnyfeloszts nem elnys a visszakeressben, hisz

rugalmatlan szerkezete sem az interdiszciplinris tmkat, sem az idben vltoz

tudomnyterleteket nem kpes jl lerni. Jl bizonyd a ezt, hogy az l s elterjedt
tudomnyfelosztson alapul rendszerek igyekeztek oldani merev hierarchikus szerkezetkn, valamint az 1 oszt|yozsi rendszerek csak sekly hierarchit valstottak meg, s ezeken bell a fogalmak kategriit alakdk ki, melyeket szabadon
kapcsolhatnak.

A knyvtri oszt|yozs

s tudomnyos osztlyozs kztt

gyakorlati klnbs-

gek is vannak:

a) A tudomnyok osztlyozsa valamilyen tudomnyos tanulmny formjban valsul meg, mely a tudomny terleteinek s fogalmainak krlhatrolsval

23

2 Oszrlyozs
meghatrozsval zru|. A knyvri szakrendszerek az ismeretek s tudomnyok
fogalmait, s azoknak egymssal val sszefggseit a knyvek gyakorlati osztlyozstbiztost tblzatokban rgztik, illetve szablyrendszerekben adjk meg.

b) A tudomnyok osztlyozsnak csak tartalmi, mdszertani, szervezeti elemei

c)

vannak; a knyvtri oszIyozsnak esetlegesen a dokumentumok fizikai oldalt,

megjelensi formjt is ki kell fejeznie.
A tudomnyok osztlyozst csak tartalmi hatrok zrjk krl; a knyvtri osztlyozsban ltalnos, interdiszciplinris, enciklopdikus s vegyes tartalm mvek osztlyozsra is gondolni kell.

d) A tudomnyok oszt|yozsnak clja elmleti szempontbI a tudomny fejl-

dsnekszmbavtele, gyakorlati clja pedig a tudomny rendszernek (oktats,

kutats) szervezse; aknyvtri oszt|yozs gyakorlati cljaa szakkatalgus vagy
ms tjkoztatsi, informcikeres eszkz ltrehozsa, s ennek segtsgvela
kutatsi s egyb olvasi ignyek gyakorlati tmogatsa.
A knyvtri oszt|yozsnak teht elsdlegesen gyakorlati clja van, s a tudomnyok osztlyozsnak tkrzse csak msodlagos, eszkz szerepet jtszik. (Megemltend, hogy egy msik feloszts szerint az informcikeres nyelvek tudomnyokat osztIyozk, ismeretkzvett:k s ismeretszervezk lehetnek. - Rszletesen
3.3.7 rsz.)
A trgyaknak,jelensgeknek tbb olyan tulajdonsguk is lehet, melyek a feloszts alapjul kivlaszthatk. Ugyanazon trgynak, fogalomnak teht tbb, nmagban
helyes osztlyozsa lehetsges. Ahhoz, hogy megfelelen osztlyozzuk a dolgokat,
helyesen kell elemezni a tartalmat, s jl kell ismerni az adot cIt, az oszlyozsi
rendszert, az oszt|y ok kztti kapcsoldsi lehetsgeket. Ugyanabban az informcikeres nyelvben ragaszkodnunk kell az ismrvek azonos szempontbl val megvlasztshoz, met az osztlyozs csak gy lesz kvetkezetes s hasznlhat.
Az osztlyozsnak, Ranganathan ta, hrom szintjt - fogalmi, nyelvi s jelzetelsi - klnbztedk
meg. Az els a fogalmak szintje, amikor az osztlyozand
dokumentum trgyt fogalmakkal hatrozzuk meg. Msodlk az elnevezsek szintje,
a nyelvi szint, amikor megfelelen pontos elnevezseket vlasztunk a fogalmaknak.
A harmadik a jelzetels szintje, amikor egy adott oszIyozsi rendszer jelkszletbl megllaptjuk a dokumentum tartalmt, trgyt legjobban kifejez jelzeteket,

2.1 Az osztlyozs logikai s matematikai alapelvei

2.1.1

^fogalom

fogalom dolgok, jelensgek legfbb ismertetjegyeibl a tudatban kialaktott

gondolati forma. A fogalom a valsg ltalnostsa s absztrakcija, a megismers
egyik alapformja. Az oszt|yozs mindig/ogalmi skon zajlrik.
24

,l

2.7 Az osztlyozs logikai s matematikai alapelvei

A logikban ismertetjegynek hvunk minden olyan jellemz vonst, tulajdonsgot, amelynek alapjn valami felismerhet, illetve megklnbzethet. Az ismertetjegyek a jelents elemei, melyek nemcsak a szavak jelentstrtelmezik,
hanem a bonyolult fogalmakbl egyszerbbet, az egyszerbl bonyolultabbat ala-

kthatnak ki.
A trgyakat, jelensgeket vizsglva azt tapasztaljuk, hogy a lnyegesnek tekintett ismertetjegyek nemcsak egy bizonyos trgyra vagy jelensgre, hanem tbb
trgyra s jelensgre is jellemzk lehetnek. A klnbz dolgok kzs ismertetjegyei azokat egy osztlyba egyestik, s az egy osztlyba tartoz trgyak, jelensgek fogalmainak hasonlsgt tkrzik.
Az egy osztlyba hasonlsguk alapjn sszefoglalt dolgok, azonban egyidejleg olyan ms ismertetjegyekkel is rendelkeznek amelyek nem fordulnak el az
osztlyba tartoz minden jelensg fogalmban. Ezeket az ismrveket megklnbzistet ismertetjegyeknek (differentia specifica) nevezzk. A megklnbztet
mertetjegyek a dolgok kztti klnbsget tkrzik, s az adott osztlyon bell a
tovbbosztly ozs alapjul szolglhatnak.
A lnyeges ismertetjegyek kzl a kzs ismrvek atr1yakat egy flrendelt,
ltalnosabb osztLyba egysgestik. Azt a kzs ismertetje1yet, me|y az adott osztly fogalmait ms osztlyok fogalmaitl megklnbzteti, a nemet tkrz ismertetjegynek nevezzk. Azt a kzs ismrvet pedig, amelyik az adott osztlyon bell
megklnbzteti a fogalmak egy csoportj t, a fajt tkrz ismertetjegynek nevezzk.

Az

osztlyozott fogalmak - ismrveik szmnak vltozsbl ereden - egymssal klcsns

aI- s flrendeltsgi viszonyban llnak. Ez a viszony relatv,
vagyis valamely fogalom nem abszolult rtelemben vett nemfogalom vagy fajfogalom, hanem mindig csak egymssal kapcsolatos konkrt vonatkozsokban. Az a
fogalom, amelynek ms fogalmak vannak alrendelve, a nemfogalom (genus), az
altartoz fogalom viszont a fajfugalom (speciens). Az al- s flrendeltsgi viszonyban ll fogalmak kzl azt a fogalmat, mely egy adott fogalomnak kzvet1enl (els szinten) van alrendelve, a legkzelebbi fajfugalomnak (genus proximum) nevezzk.
Kibernetikai szempontbl a fogalom a klvilgrl alkotott modell egy eleme,
me|y az szlelt jelensgek meghatrozott osztlyt azonostani kpes. A mai osztlyozselmleti szakemberek kzl klnsen Ingetraut DAHLBERG foglalkozott
sokat a fogalommal. A kvetkez'kben t idzzijk:
,,A gondolkods az elvonatkoztats s az ltalnosts mveleteinek segtsgvel
olymdon foglalja ssze egyetlen egysgbe a trgy tulajdonsgt, hogy ezeknek
egyttese egy minden ms trgytl klnbz, nll osztlyt alkot, afogalmat (pI.:
zld hj, piros bl -+ dinnye). A dolgok legltalnosabb szintjn megjelen osztlyrl, aminek mr csak az a tulajdonsga, hogy 'van', ltezik a jelensg fogalma
alakult ki."

,,Az emberisg szellemi fejldsbenrdekes szerep jut annak a tnynek, hogy

mindenki adott krnyezetben, sajtos eszmk kztt szletik s nevelkedik, sajt
letda s trtnete van. [...] Egy ilyen krnyezetben - tudatosan vagy szrevtlenI - kzs eszmk alakulnak ki, ltenek formt, rgzdnek a rsztvevk tudat25

T----t--E

2 Oszrryozs

A hagyomnyrzs ignye embercsoportok kzs ismereteit rott vagy szbeli

tradiciknt megrzi.Ismereteink fogalmakk vlva lnek tovbb. Ez a termszetes
5
folyamat, ame|y az embercsciportok kzs fogalmi rendszert kialaktj a. "'
ban.

A fogalmi rendszereknek szoros kapcsolata van a tartalmi feltrssal:

A <----+B

+D
A: fogalmi rendszer tervezse s ptse
B : tartalmi feltrs, tartalomlers
C : ismeretek me ghatr ozsa, j avaslatok megfogalmazsa
D : fo g almak def ini l s a, szak,kif ej ezsek me gh atrozs a

2.7.1.1 A fogalom tartalma s terjedelme

Minden fogalomnak van tartalma s terjedelme. Afogalom tartalma - intenci - a

benne ltalnostott dolgok lnyeges ismertetjegyeinek sszessge. A fogalom terjedelme - extenci - a benne ltalnostott dolgok sszessge.
A fogalom tartalma viszonylagos, mivel az ismertetjegyek is azok. Ugyananl
a dologrl ms-ms fogalmunk lehet pldul eltr idpillanatban, ms ismeretanyaggal stb., pl.: kzpiskolban az enrpia = termodinamikai fogalom, mely az
energia talakulsi kpessgek jellemzje; knyvtr szakos egyetemi hallgat fogalma az entrpirl = bizonytalansg mrtke,vagyis az informcihiny.
A fogalmak kztti kapcsoldsok nehzz tehetik a fogalom tartalmnak meghatrozst, az ismrvek s ezek egyttese alkoda a szemantikai mezt. A tartalom
elemzsekor azokat az ismrveket kell figyelembe venni, melyek alapjn a fogalmak
a szemantikai mezben egymstl elklnthetk.Ezek a szemantikai jellemzk vagy
" Dahlberg, Ingetraut: Ismeretszervezs
domnyos Mszaki Tjkoztats.

26

a kilencvenes vekben: alapok, problmk,

sz.470. p.

l99l. l1.

clok = Tu-

2.1 Az osztlyozs logikai s matematikai alapelvei

sszetevk, melyek egy fogalomra vonatkoztatott egyttese alkotja a fogalom tartalmt.

A fogalom terjedelme ezzel szemben objektv kategria. Nagysga pontosan

megadhat. Idben s trben nylt halmaz - ha nem rendelkeznek ezeket szffkt
ismrvekkel - , pl.: a szerelmesek fogalmba Oam s vtl Trisztn s tzoldn t
a jv valamennyi szerelmes embere beletartozik, fggetlenl attl, hogy hol l.
Lssuk be, hogy ha az ismrvek kztt a20. szzad is szerepel, akkor csak a 20.
szzadi szerelmesek csoportjt rtjk a fogalmon, s ekkor ez egy idben nem nylt
sszessg.
A fogalom tartalmnak megragadsa az osztlyozs helyessge szempontjbl
dnt. A fogalom tartalmt alkot lnyeges ismertetjegyek szksgesek s elgsgesek is ahhoz, hogy valamely trgyat, jelensget a kzs ismertetjegyek alapjn
egy adott ltalnosabb csoportba, osztlyba sorolhassunk. Az osztlyozs sorn fel
kell trnunk az osztlyozand jelensgek valamennyi lnyeges ismrvt, melyek
azokat egysgbe foglaljk, tovbb mindazon lnyeges ismertetjegyket, melyek
minden ms trgytl, jelensgtl megklnbztetik ket. Csak ezzel a mdszenel

hatrozhatjuk meg pontosan a fogalmakat.

A fogalom terjedelme - tbbek kztt - azt tkzi, hogy a fogalomba milyen
trgyak tartoznak, amelyeknek kzs ismertetjegyeik vannak. A fogalom terjedelme nem azonos atrgyak,jelensgek egyszer felsorolsval, hanem azoknak a fajfogalmaknak az sszessge, melyekbe a flrendelt fogalomban ltalnostott dolgokat foglaltuk akkor, amikor kzttk valamilyen megklnbztet ismertetjegy
alapj n klnbsget tettnk.
A fogalom tartalma s terjedelme fordtottan arnyos egymssal. Minl kevesebb
az ismrvek szma- teht ltalnosabb a fogalom tartalma - annl tbb trgy, jelensg tartozik a terjedelmbe. Tbb klnbz dolognak kevesebb az azonos tulajdonsga, ismertetjegye. Az ismrvek szmnak nvelsvel egyre kevesebb dolog
tartozik majd a fogalom terjedelmbe. Folytathatjuk a sort akr a konkrtig, a megnevezsig is, pl.: llny - ember - frfi - r - Nmeth Lszl.

2.1.1.2 A kategrik

Az ismrvek szmnak nvelsvel vagy cskkentsvel az ltalnosts klnbz

fokaira juthatunk. Vgletesen ltezik olyan llapot is, amikor a tartalmat mindssze
egyetlen ismrv hatrozza meg. Ezeket a fogalmakatfogalmi kategridknak hvjuk.
Gondoljuk tovbb! Ha egyetlen ismrv egy adott fogalom kptjelenti meg
tudatunkban, akkor az az ismrv maga a fogalom. Vagyis a fogalmi kategria csak
nmagval jellemezhet fogalom, pl.: anyag, energia, id, mozgs, tulajdonsg stb.

Minden fogalom kzl a legltainosabb a jelensg, illetve szinonmja, a dolog.

Egyetlen ismertetjegye, hogy ,,van". A fogalmi kategrik tl ltalnosak, de minden ms fbgalom visszavezethet rjuk.
Az osztlyozsban fontos szerepet kapnak a szintn elg ltalnosnak tekinthet
s zakkat e g ridk. A szaY,kategrik a tudomnyterletekhez illeszkednek, fogalmaik
27

T-_-..--E

OSZALYOZAS

egy-egy ismeretterlet legltalnosabb fogalmai, pl.: matematika, fizika, biolgia

stb.

A kategrikbl levezethet, de mg kellen ltalnos fogalmakat alkategriknakhvjuk.

Afacettk a fogalmi kategrik olyan alkategrii, amelyek egy-egy szakterlet

ltalnos fogalmait kpviselik. Tulajdonkppen a feloszts egy specilis, klnbz, elre ragztett szempontjait kpviselikigy adott tudomnyterleten. gy alkalmazott kategriknak is tekinthetk. Pl.: a knyvtrgy szakkategrin bell az
anyag kategribl levezetett informcihordoz facetta szerint az sszes dokumentumtpus rendszerbe foglalhat.
A kategrik s alkategriik fontos szerepet tltenek be a gondolkodsban, segtsgkkelrendszereznk, s ptjk fel fogalmi rendszernket. A kategrik kiinduiopontl ui lehetnek az e gy es o szt|y ozsi rendszereknek. A tu domnyfelo sztson alapul .ndrr"rek a szakkategrikbl indulnak ki, br nhnyuk a fogalmi kategriLat is felhasznlja, msok fogalmi kategrikra, facettkra ptikfel osztIYozsi
rendszerket, pl. Ranganathan.

2.1.2 Azosztly
s terjedelmnek defincijbl kvetkezik, hogy a fogalom
artoz
dolgot sszegyjt (lsd szerelmesek), s mint ilyen, egy
mindin terjedelmbe
A. szerint a fogalom a terjedelmt alkot dolgok oszt,
U.
nylt sszessg. SnuoEn,
elemek olyan nylt sszesge, melyet kzs tulajdonaz
tyt kpvise|i. Mskppen
jellemeznek.
Az osztlyok elemei rendelkeznek az osztIYra
sgok, ismertetjegyek
jellemz valamennyi lnyeges ismrvvel, a kittinttett szemantikai jellemzkkel, de

A fogalom tartalmnak

izen tl ms

megklnbztet

ismrvekkel is.

Az

osztlyon belli megkln-

bztets ezen e\tr ismrvek alapjn lehetsges. Ha egy osztlyon bell az elemek
egy csoporda a kitntetett szemantikai jellemzk mellett ms kzs tulajdonsgokkl is rndelkezik, alosztdlyt alkot. Pl.: llat tosztly / - emls lalosztl'y /: oroszln, kutya, blna stb. A blna, a kutya s az oroszln mindegyike rendelkezik az l|at
,r"rnuniikui jellemzin tl kzs ismrvekkel, hogy elevenszl, testt szr fedi,
emlib tpl|ja kicsinyeit stb. Ezzel az llatok osztlyn bell jabb csoPortot
kpeznek, az emlsk a|osztlyt,

2.1.2.1 Mveletek osztlyokkal

Mind az osztly, mind a fogalom meghattozsbl kvetkezik, hogy rjuk s az

ket meghatroz ismrvekre alkalmazhatk a szimbolikus logika s a.matematikai
halmazelmlet megllaptsai.

28

2.1 AzosztIyozs logikai

a)

s matematikai alapelvei

Logikai appartus:

Gottlob FREGE, a szimbolikus vagy matematikai logika megalaptja sokat foglalkozott a fogalom s a megnevezs problmjval.
A valsgrl fogalmakat alkotunk - amelyek a
valsg
(ellt)"
tudatunkban tkrzdnek - s ezeket a fogalmakat megnevezzk, de a fogalom az alapvet s
meghatroz. Ahhoz, hogy a tudatunkban megjelen fogalmak kzlhetek, tvehetek legyenek, szksges a fogalom jellse - a megnevezs.
A fogalom jellse egy adott jelrendszeren bell
trtnik.

Az

osztlyozs a fogalmak szindn zajlik,

ezrt el kell vonatkoztatni a megnevezstl.

lliegnevaze

fogalom
(elents)

(ells)

fogalmak sszekapcsolsra az gynevezett

logikai opertorok hasznlhatk. Ezek a kvetkez6k:

t. S.emitor kt vagy tbb fogalomban meglv azonos ismertetjegyeket kapcsolok ssze logikai szorzs. Pl,: Sta (A) ES Evs (B) = a kt
cselekvst egyszeTe vgzem, teht sta kzben
vagy evs kzben stIok. Venn-diagrammon:
Jele: n.
2. VAGY. Amikor kt vagy tbb fogalom vala.mennyi ismertetjegyt sszekapcsolom - logikai

szorzs, Pl.: Sta (A) VAGY Evs (B) = a kt

cselekvst kln vagy egytt is vgezhetem, ha
vannak kzs ismertetjegyek. (Ebben az esetben
vannak, |sd az els pldt.) Venn-diagrammon:

Jele:

DE NEM. Amikor egy vagy tbb fogalombl egy vagy tbb msik fogalom ismertetjegyeinek sszessgt kivonom - logikai tagads vagy
logikai kivons. Pl.: Sta (A) DE NEM Evs (B)
= a kt terlet kzs ismertetjegyei nem tartoznak az j fogalomba, vagyis sta kzben nem
eszem. Venn-diagrammon:
3.

Jele:

ffi
AB

b) Matematikai appartus:
A matematika eszkzeivel az e|zekhez hasonl mdon tudunk sszekapcsolni

fogalmakat. A kvetkezkben az osztly, a fogalom megnevezsek helyett a halmazt is fogiuk hasznlni, hisz itt egyms szinonminak tekintjk ket.

29

T-=-r-BE

2 Oszrlyozs

halmazt a latin bcnagybetivel, elemeit

kisbetivel jelljk. Vges szm halmazok elemeit a kvetkez mdon jellm:

= {ar ,az,...a'n]r

Vgtelen szm halmaz elemeinek kzs tulaj-

donsgt gy adom meg:

= {a

l a pozitv egsz szm}

Ha egy adott ismrv eleme a halmaznak, a k-

vetkezkppenjellm:

A ae A

e A.

jelentse: az a elem nem eleme halmaznak.

Ha egy halmaznak nincs eleme, az res halmaz. lel'lse: a.
Kt halmaz akkor s csak akkor egyenl, ha minden elemk azonos.
A = B, ha a e A s a e B, valamint a kt ha|mazegybeesik- minden eleme
azonos.

Ha egy halmaz magba foglalja egy msik halmaz minden elemt, akkor a
msodik halmaz az elsha|maz rszhalmaznak tekinthet.
A < B, ha a e A s a e B, lehetnek valdi rszhalmazok, de egybe is eshetnek.
Az osztlyozsban klnsen fontos a valdi rszhaLmaz defincija. Amikor
egy halmaz magba foglalja egy msik ha|maz minden elemt, s az elsnek a
msodik elemein kvl mg van ms eleme, akkor valdi rszhalmazrl beszlnk.
A<B,ha ae A s ae B,devanolyanelem,ahol be A,de be B.
M v ele tek halmazokkal

A halmazokkaI vgezbet mveletek megegyeznek az osztlyokkal, fogalmakkal vgezhet mveletekkel.

u):
Kt halmaz egysgestsnazt a ha|mazt rtjk, melybe a kt halmaz valamennyi eleme belea) Egysgests,uni (jele:

tartozik.

AuB= {alae

AIVAGY] ae B}

Venn-diagrammal:

AwB

Kt halmaz unija az a halmaz, amelynek

elemei legalbb az egylk halmaz elemei, p1.: a svd nyelv mvek s az
osztlyozselmlet unija magban fbglalja valamennyi svd nyelv
dokumentu mot, valamint az osztly ozselmleti knyvek csopord t i s.

30

2.1 Azosztlyozs logikai

s matematikai alapelvei

(ele: n):
Kt halmaz metszetn azt a halrmazt rtjk,
mlynek elemei mindkt eredeti halmazban megb) Metszet

n]flhatk, teht

a kzs

elemek halmazt.

AnB={alaAtES]ae

B}

enn-diagrammal:
Kt halmaz metszett az e|z pldval szemIltetve a svd osztlyozselmleti mvek kpvi-

-lik.

Elfordulhat, hogy kt halmaz metszete res

halmz, ezt diszjunkt halmaznak hvjuk.

AaB=a

Pl.: nincs svd osztlyozselmleti knyvem,

hia is keresnm.
ek.

c) Klnbsg (ele: \):

Kt halmaz klnbsgn azt rtjk, amely egyikiiknek eleme, de nem az a msikuknak.

A\B

={

alae A tDENEM] aB

AnB

OO

\-enn diagrammal:

Vegyk megint a svd nyelv knyvek s az

osztlyozselmlettel foglalkoz mvek halmazt.
S\Ojelenti az sszes svd nyelv knyvet, kivve
azokat, melyek az oszt|yozselmlettel foglal._\-

koznak.

Komplementer halmaz kpzse

U hamaz jellje most az sszes lehetsges hal-

maz egyttest, pl.: egy knyvtr valamennyi dokumentumt.

Adott egy A halmaz. u - komplementer hal-

mazU-ranzve-=U\A
u-t

a matematikban referencia halmaznak ne-

vezik, mivel egy adott problmban lehetsges valamennyi halmazt magban foglalja.

Vegyk szre, hogy a logikai szorzs, a metszet viszony kpzsvelfogalmainkat szkthetjk, specializlhaduk; mg a logikai sszeads, az uni segtsgvela
nil konkrt fogalmakat ltalnosabb tehedk.

31

2 Oszrtyozs
2.1.2.2 A meghatrozs szerepe az osztlyozsban

meghatrozs valamely fogalom tartalmnak rtelmezstjelenti.

meghatro-

zsban jelents szerepk van a fogalmakat alkot lnyeges ismertetjegyeknek.

A meghatrozs tbb fajtja ismeretes, s ezek sajtos szerepet kapnak a knyvtri osztlyozsban is. A relis meghatdroas srtve tkrzi a tudomnyosan megismert jelensg teljessgt.Ezadja a fogalmak tartalmnak legmlyebb feltrst, a

jelensget a fogalmak szintjn tkrzi.

A nomindlis me?hatdrozds arra akrdsre ad vlaszt, hogy mely jelensgeket,
trgyakatjellnk egy adott szval. Ez ajelensgeketaz elnevezs szintjn tkrzi.
Az osztlyozsban ennek is fontos szerepe van. (Pl.: Frege hromszg!) Elre kell
tisztzni, hogy az egyes elnevezseken mit rtnk. A nominlis meghatrozs az
oszt|y ozs szemantikai al apj a.
A verbdlis meghatro4s csupn egy idegen sz jelentsneknyelvi rtelmezst jelenti, teht nem azonos a nominlis meghatrozssal. Ennek az idegen nyelv
knyvek oszt|yozsban s az idegen nyelv osztlyozsi rendszerek, tb|zatok
hasznlatb an v an j elents ge,
A nominlis s verblis meghatrozs osztIyozsban betlttt szerepe nyilvnvalv teszi a tudomnyos terminolgik fontossgt. A szaknyelv, a szakterminolgia terletn tjkoztatst nyjt sztrak, lexikonok ugyangy hozztartoznak az

osztIyozs segdeszkzeihez, mint maguk

zkek, tezauru szok stb.

az osztlyozsi tb|zatok, trgysz-

je gy

2.1.3 Arelcik

A relci

a halmazok vagy egy halmaz elemei kztt megllaptott kapcsolat. Fo- teljesen analg mdon - a fogalmat vagy ismrvek kztti kapcsolatokat rtjk. A relci mind a matematikban, mind a logikban az alapfoga|mak kz tarozik, de hasonlan jelentkeny szerepet tlt be az osztlyozsban is.
Az 1964. vi elsinore-i konferencia megllaptsa szerint az osztlyozs a fogalmi
egysgek kztti relcik kialaktsnak mdszere. Teht ilyen rtelemben a relcik az osztly ozs felptst,v azt adjk.
Kt fogalom kztti adott relci jellse:
a R b, vagyis 4 egy meghatrozott relciban van -vel (hasonlan lehetne S, N

galmi'relcin

stb. relciban is).

A relcikat csoportosthaduk a kapcsolatok irnya

alapjn: irnytott s irny-

tatlan sszefggsekre.

Irdnytox sszefiiggs: a kt fogalom kztti

klcsns

(kt irny) kapcsolat

nem azonos, hanem ms sszefggst kpviset. Teht nem cserlhetk fel.

Irdnytatlan sszefiiggs: a kt fogalom kztti kapcsolat fordtotda is ugyanazt
az sszefggst kpviseli, vagy csak egyirny kapcsolat van.
32

,-:-

2.1 Az osztlyozs logikai s matematikai alapelvei

g--_atro-

Bei.
, _r.jnyv-

f,

:_::ontosabb relcikat az ]. tbldzatban fog|a|juk ssze:

,:_ Irnytott relcik

"- Generikus

reldci:

tbi (F)-alrendeltsgi (A)

meg-

i:"st, a

Pldl,

-- S:erkezeti

relci

relci:
relci

egsz (T)-rsz (P)

kell
as aZ

ze:,.

elv

knyv--cmoldal

cmoldal egsze a knyv

a knyv rsze a cmoldal
a

Irnyultsga (R)-fggsge
konkrt

forgcs-forgcsols
a forgcsols termke a forgcs
a forgcs elidzje a forgcsols

vagy:

termk--eLidz

rendeltets--eszkz
trgy-alap

...i n-

kvetkezmny-kiinduls

:-_-.1no-

,- -r itZ
' : .Zti_.

(E):
sszefggsek:
okozat-ok
eredmny-eredet

rovar-bogr
a rovar flrendeltje a bogrnak
a bogr alrendeltje a rovarnak

stb.

toll-rs

azrs eszkze a toll

a toll rendeltetse az rs
stb.

(X).,
sszefggsek:

Irnytott jellemz
<onkrt

labda-piros

a labda tulajdonsga, hogy piros

tulajdonsga

mozgsa
helye
ideje

l-vgta
a l mozgsa a vgta

stb.

anyaga

szemlyi vonatkozsa

Fo-

iapaiis.

mi

Stb.

3
-

:el-

_i.

Irnytatlanrelcik

Pldk

(X):
cisszefggsek:
kzs flrendelt
hasonlsg

+ szl

Irnytatlan jellemz

apa-anya

xonkrt

madzag-ktl
vilgossg-sttsg
stb.

ellentt

Stb.

Eb,ivalencia

relci:

kutya-Hund, kutya-eb
klnbz nyelv alakvltozatok,
illetve a szinonmk kztt

\smegkzeltsben az osztlyozsban

:, .:endezsi relcinak, Az

kitntetett szerepe yan az ekvivalencia

ekvivalencia relci a kzs tulajdonsgokkal rendelJJ

2 Oszrh,yoz(s
kez fogalmakat gyjti ssze. Vagyis a szinonmkat (hasonl jelents szavak) s
kvziszinonmkat (majdnem teljesen hasonl jelents szavak) egy helyre rendezi.
A rendezsi relci a fogalmak elrendezsben, az osztlyozsi rendszerek ltrehozsban jtszik szerepet. Mivel a relciknak a szerkezetkpzsben van jelentsgk, ezrt minden szerkezet ms-ms rendezsi relcira pl. Igen elterjedtek
pldul a hierarchikus rendszerek, melyek a generikus s a szerkezeti relcikra
plhetnek.

A relcikat tulajdonsgokkal jellemezhedk. Legfontosabb reldcitulajdonsdgok: reflexv vagy ineflexv, szimmetrikus vagy aszimmetrikus, egy vagy tbb rtk, tranzitv.

1. Reflexv (visszahat) egy re|ci, ha egy elem egy adott relciban ll nma-

gval:

aRa
Pldul a Hdmezvsrhelyen szletettek ha|maza.
Irreflexv (nem visszahat) egy relci,haazelz azonossg nem ll fenn.
2. szimmetrikus egy relci, ha a kapcsolatban ll fogalmak sorrendje felcserlhet. Az adott relci oda s vissza is igaz.

aRb s bRa

Pldul Sndor s Gza bartok. (Sndor bartja Gznak, s ugyanakkot Gza

is bartja Sndornak.)

Aszimmetrikus eEy re|ci, ha a kapcsolatban ll fogalmakat felcserlve ms

relcit kapunk. Pldul minden bogr rovar, de nem minden rovar bogr,
Megjegyezzk, hogy asszimetria esetn is fennllhat a
aRb s bRa, de csak akkor, ha a=b.
3. Egyrtk egy re|ci, ha egy fogalom mindig csak egyetlen msik fogalomhoz
kapcsoldik az dott relciban.
Pldul Gza any ja Katalin.
Tbbrtk egy relci, ha egy fogalom tbb fogalomhoz is kapcsoldhat
u gy anazzal a relcival.
Pldul a kutya flrendeltje ahazi|lats az emls is.
4. Tranzitv egy relci, ha fennll a kvetkez azonossg:

aRb s bRc - aRc

Pldul az emls alrendeltje ahzillat, ahzillat alrendelde a kutya, tranzitivits esetn 4z emls alrendeltje a kutya is.
A tranzitivitsnak igen fontos szerepe yan az oszt|yozsban. Segtsgveltbbek kztt hierarchialncokat kpezhetnk (emls-hzillat-kutya-spniel).
A tranzitv tulajdonsg fogalmnak ismeretben rthet az a korbbi megllaptsunk,
hogy hierarchialncot nemcsak generikus relcival pthetnk, hanem minden tranztvre|cival.
Jellemezzk pldul a generikus relcit! Vegyk A (errrls)-B (hzillat)C (kutya) fogalmakat. Aszimmetrikus, mert B flrendeltje A, de A alrendeltje B.
Esetnkben A ktrtkrelciban van B-vel s C-vel, mindkettnek flrendelde.
Tranzitv, mert B flrendelde A, C flrendelde A s igaz, hogy C flrendelde A.
A konkrt relcik bvebb lerst majd az ket felhasznl osztlyozsi rendszerek ismertetsnladjuk meg, hisz hasznlatuk magt az osztlyozstjellemzi.
34

,..J

3 A KNyrnnI

TlPoLoGIAJA

ak) s

oszTLyos rocALMA

tdezi.
:k ltientiedtek

jkra

'onsd-

r-

nma-

-=:i-

knyvtr fogalmnak vItozsval. feladatainak bvlsvel, a technikai lehet-

gek kiszlesedsvelprhuzamosan vltozott a knyvtri osztlyozs elmlete s

_1,akorlata is. Lehetsg s szksg van a klnbz m|ysgtartalmi feltrsok-

:a. Ugyanakkor az osztlyozs mr nem csupn a dokumentumok tartalmi fe|trst

megjelensi alakjainak (sszefoglal tar_-eienti, hanem az informcik klnbz

lomlers, konkrt adat, bra, egsz dokumentum, valsgos objektum stb.) fel,jtst s hozzfrltetv ttelt is.
Vltoztak az osztlyozsi rendszerek ltrehozsakor rendelkezsre ll ismere:ek is. Az idk sorn hrom nagy osztlyozselmleti iskola alakult ki.

3.1 Osztlyozselmleti iskolk

--'a.

::]aS

3.1.1 Tudomny'elosztson alapul osztlyozsok

_/,

A klnbz knyvtrtpusok, a nagy llomnnyal rendelkez knyvtrak, illetve a

specilis gyjtknel rendelkez intzmnyekltrejne utn elsknt a tudomnyfelosztson alapul osztlyozsi rendszerek alakultak ki a 19, szzad msodik fel-

ben. Tbbek kztt ez az egyik oka annak, hogy ma is a legelterjedtebbek, ha a feltrt dokumentummennyisget vesszk tekintetbe.
Azirnyzat kpviselire jellemz, hogy a knyvtri osztlyozs alapjul |ta|-

ban valamilyen filozfiai tudomnyfelosztst hasznltak, melynek tovbbosztlyozst termszetes logikval, a klasszikus logika szablyai szerint vgeztk.Szerke-

eleinte, mereven hierarchikus, pl.: Dewey Tizedes

O szt|y oisa, Cutter Kiterjeszt Osztlyozsa, Brown szakrendszerei, az Egyetemes
Tizedes Osztlyozs, a Library of Congress rendszere, Ranganathan Kettspontos
Osztlyozsi Rendszere stb.
Ezek az osztlyozsok a tudomnyok felosztsbl indulnak ki. Mindig egy
adott kor, s termszetesen az azt megelz korok dokumentumokban megjelen
ismrveit tkrzik. A praktikus clkitzskvetkezmnye, hogy - eltren afilozfiai tudomnyfelosztsoktl - a knyvtri osztlyozsban egy-egy fogalom tbb
helyen is elfordulhat, ezzel is segtve a kapcsolatok, az ismrvek pontos lerst,
A diszciplink szerinti tagozds nem kedvez a visszakeressnek, mivel igen gyakori, hogy sem a feltrand informci, sem a keress megfogalmazsa nem esik
egybe a rendszer lehetsgeive|, Ezrt a kritikai megjegyzsek jelentkeny rsze a

zetk ppen ezrt, klnsen

3A

KNYVTRI OSZTLYOZS FOGALMA ES IPOLGIJA

rendszerek rugalmassgval kapcsolatban emlt kifogsokat. Igen nehzkesen kpesek pldul kvetni a tudomnyok fogalmi rendszerben bekvetkez lland s
termszetes vltozsokat is. Fejlesztsk f irnya, hogy a rendszereket a kttt hierarchikus szerkezetbl facettk beptsvels j jelzetsszekapcsolsi mdokkal a

rugalmasabb, analitikus-szintetikus oszt|yozsi rendszerek irnyba tkletestik

(lsd ETO, Ranganathan stb.).

3.1.2 Nyelvszeti irnyzat

A nyelvszeti irnyzat megjelense mr

a mlt szzad vgnmegtrtnt, de tnyleges elterjedse a 20. szzad elejtjelentkeny. Ett6lkezdve az informcikeres
nyelv s az osztdlyoztisi rendszer fogalrnak szinonmaknt szerepelnek a tanulmnyokban. Az irnyzat az osztlyozsi rendszereket formalizlt nyelvknt kezeli, gy
a termszetes nyelvhez hasonlan van alaktana (morfolgija), jelentstana (szemantikja) s mondattana (szintaxisa). Ez a 'elfogs lehetv teszl, az informcikeres nyelvek problminak, elmleti krdseinek egysges rendszerbe foglalst.
Az informcikeres nyelvek morfolgidjba a jelkszlet problmja tartozik.
Ajelkszlet hrom terlete az bc,arelci- s az elvlasztje\ek csoportja.
Az bcr'l s a jelek tpusairl a 1.1,3 rszben szltunk. A fogalmi kapcsolatok jellsre szolgl reldcijelek nagyon kInbzek lehetnek: rsjelek, rvidtsek, szimblumok, de pldul a generikus relcit az elrendezs is tkrzheti
alrendel trgyszlnc, ETO. Az elvlasztjelek szerepe az oszt|yozsi egysgek
Qelzet, jelzetelem, deszkriptor stb.) elejnek s vgneka jellse, ltalban rsjelekkel, pl; az ETO-ban hromjegyenknt pont; atrgyszavas rendszereknl veszsz, pontosvessz stb. Igy ezek a jelek a fogalmak magasabb szint - metanyelvi
lekpezstvgzik.
A szmtgpes rendszerek elterjedsvela jeleket csoportosthatjuk termindlis
a
- feldolgozskor s a megjelentskor jelen lv - s nemterminlis - a feldolgozskor igen, de a visszakeresskor mr nem megjelen -jelekre.
Az informcikeres nyelvek szemantikdjn a szkincs s az rtelmi sszefggsek egyttest rtjk. Ha az osztIyozs az individuum, a minl pontosabb tarta-

lom lersra trekszik, akkor az informcikeres nyelvek szkszletb a szk,

specidlis fogalmakat hasznljuk. A legspecilisabb fogalmak tulajdonnevekkel rhatk le, melyek a legrgibb szabvnyostott szavak. Olyan fogalmak, melynek terjedelme csupn egy elem. Az osztlyozsban elssorban a nvmutatk ksztsben
van szerepk. Az dltaldnos fogalmak segtsgvelkialakthat az osztlyozsi rendszerek szerkezete (lsd fogalmi kategrik, szakkategrik stb.). Az ltalnos s a
konkrt osztlyoz fogalmak kztt helyezkednek el a modifiktorok, melyek nllan nem alkalmasak osztIyozsra, de a konkrt fogalmak tartalmt mdosthatjk. Klnsen alkalmasak praktikus clok megvalstsra, Ezeke, fknt a hierarchikus informcikeres nyelveknl, kln csoportba gyjtik. Ilyenek pldaz
ETO segdtblzatokban helyetfoglal alosztsai.
36

3.1 Oszt|y ozselmleti iskolk

.

]']e.]S

. ._,1 ll
-.

..;i_
LlN

Az informcikeres nyelvekben hasznlt szavak funkciiktl s az ket felhasznl oszt|yozsi rendszerektl fggen nagyon klnbzek lehetnek. A legfontosabb informdc ike

re s ny elv

i s zav ak :

Szvegsz: a szvegben tnylegesen, vltozatlan alakban elfordul sz.

Cmsz: a cmben tnylegesen elfordul szvegsz.
Kulcssz: az informci lnyegrejellemz, a tartalmi feltrsra alkalmas szvegsz.

Trgysz: a tartalmat rviden, tmren, egyrtelmen kifejez, termszetes nyelven megfogalmazott szabvnyostott sz.
Deszkriptor: a leglta7nosabb informcikeres nyelvi kifejezs, niely az informcik feltrsra, trolsra s visszakeressre kzvetlenl felhasznlhat.
Nemdeszkrptor: az informcik feldolgozsra s keressrekzvetlenl nem,
csak a vele sszekapcsolt deszkriptor tjn vagy annak figyelembevtelvel hasznlhat kifejezs.

Az informcikeres nyelvek az

6ket alkot szavakat rendszerbe, sztdrba (osz-

t|yozsi tblzat, trgyszjegyzk, tezaurusz stb.) foglaljk" Minl nagyobb szkincse van a sztrnak, segtsgvelannl finomabb osztIyozs lehetsges. Vegyk
szre, minl korrkrtabb egy osztlyozsi fogalom, annl nagyobb a veszlye annak,
hogy nem egyezik a feltrand, vagy a keresett inforrnci lnyeges ismrveivel.
Az informcikeres nyelv sztra nem valamely nyelv hasznlinak teljes szkincst leli fel, hanem annak egy meghatrozottrszt, a lexikai egysgeket; a lexmk kpzsres sszekapcsolsra szablyrendszer l1 rendelkezsre.
A szavak a sztrbrt ltalban szcikkekbe rendezdve tallhatk, pl. tezauruszcikk. A szcikkekben a szavak szoros, az informcitl fggetlen kapcsolatrendszerben vannak. Az ezeke a fogalmakat sszetart kapcsolatokat rtelmi sszefiiggseknek nevezzk. Az informcikeres nyelvek rtelmi sszefggsei a rendszer
szerkezett kpz relcik (l sd 2. l 3 fej ezet).
Az informcikeres nyelvek szintaxisa azoknak a szablyoknak az sszessge,
.

melyek az ismrveket lncc, mondatt szervezik. Segtsgkkel szerkeszthedk

meg a feltrsban s a keressben fontos szerepet jtsz dokumentum- s kereskpet.

Az informcifeltrs eredmnye a:dokumentumkp" mely a dokumentum informcikeres nyelven kifejezett ismrveinek sszessge. A keress sorn az osztlyozshoz hasonl mveleteket kell vgezni, amikor a krdssel kapcsolatos legfontosabb ismrveket gyjtjk ssze, s rendezzik, ennek a tevkenysgnek a vgn
kialakul a kereskp. A kereskp megalkotsnak, illetve a kereskp s dokumentumkp sszehasonltsnak mvelete a profilszerkeszts. A keress sorn a kereskpet a dokumentumkphez hasonlduk. Ezt a tevkenysget alapveten befolysoi.la a fogalomszervezsi sfint, mely a prekoordinltsg s a posztkoordinltsg
arnyt adja meg az adott informcikeres nyelvre vonatkozan. (Rszletesen a
3.3.4 rszben ) Nyilvnval, hogy egy dnten prekoordinlt rendszerben a kereskpet igaztjuk a dokumentumkphez, mg a posztkoordinltsg elemeit jobban felmutat rendszerben a dokumentumkp, az ismrvlnc alaktsra is van lehetsg,
A keressi stratgit az sszehasonltsok mdszerei, s a vlaszts lehetsgeinek
37

3A

KNYVTRIOSZTLYOZS FOGALMA STIPOLGIJA

elvi alapjai alkotjk. A keressi stratgia clja, hogy a redundns elemek szmnak
minimlisra cskkentse mellett legnagyobb szm relevns informcit talljon.
Az informcikeresskor a halmazelmletblismert logikai s a relcis opertorokat (pl.: nagyobb mint, kissebb mint, egyenl stb.) hasznljuk.

A szavak ismrvlncon belli, az informciktl fgg kapcsolatait a szvegsszefiiggsek szabIyozzk. A szvegsszefggsek jellhetnek iogikai vagy tartalmi kapcsolatot, de utalhatnak az ismrv fogalmi lncon belli, mondatrszhez hasonl szerepre is.
A nyelvszeti irnyzat fejldsben klnbz fokozatok figyelhetk meg: trgyszavas osztlyozs-informcis tezaurusz-szintaktikus nyelvek. A szintaktikus nyelvek egyik legfejlettebb rendszere a ksbb rszletesen trgyaland PRECIS.

3.1.3 A statisikai iskola

Az irnyzat a huszadik sz,zad tvenes veiben jelent meg, amikor ltalnosan elterjedt, ms tudomnyokhoz hasonlan, a matematika szkebb terleteinek - matematikai logika, mtrix-elmlet, matematikai statisztika, matematikai nyelvszet stb,
felhasznlsa az osztlyozsi rendszerek elmletben s gyakorlatban. Az elmlet
kiindulpontja, hogy az osztlyozs alapja a termszetes nyelv, s ennek a nyelvnek
a statisztikai trvnyszersgeit llaptja meg, s ezek alapjn hozzaltre osztlyait,
a klasztereket. Elterjedshez s kialakulshoz nagyban hozzjrult a szmtg-

pek megjelense s klnsen fejldse, mely mra mr a szveges informcik

nagy tmegt is kezelni kpes. Az irnyzat leg|elentkenyebb kpviselje a ksb

kln is bemutatand automatikus osztly ozs,

3.2 A knyvtri osztlyozs clja

A knyvtri oszt|yozs

c|ja az informcik s hordozik, a dokumentumok vissza-

keressnek biztostsa. Ennek rdekben az informcikeres

rendszernek kpesnek kell lennie egyedi informcik lersra, osztlyok alkotsra s a kialaktott
halmazok, ismrvek esetenknt v|toz csoportosts ra is. Azt az eszkzt, melynek
segtsgvelaz oszt|yozst vgezzik, osztlyozsi rendszernek, vagy mint lttuk,
informcikeres nyelvnek hvjuk. Utbbi kialakulsi krlmnyei folytn s nyelvisgbl ereden is ltalnosabbnak, s eltr clnakis felfoghat lehetne, de a tovbbiakban egyms szinonminak tekindk 'ket. Az osztlyozsi rendszer hrmas
feladata: az informcik tartalmnak lersa, trolsa s a lehetleg tbbszempont
visszakeress biztostsa.
38

3.3 Az osztlyozsi rendszerek, informcikeres

dmnak
talljon.
ertoros:veg-

agy tar-

r}ezha-

z:

trgy-

rs nyel-

nyelvek tipolgija

3.3 Az osztlyozsi rendszerek, i nformcikeres nyelvek

tipolgija

.:

::_iormcikeres nyelvek az albbi szempontok szerint csoportosthatk:

- .ralmazott

nyelv

sztIyozsi mdszerek
:.il,sgvagy konkrtsg
.

.zerkezet
:.:talom

- jz automatizls mrtke
- . :iihasznls clja.
elterStb.

nelet
vnek
Iyait,

cik

sb

pes-

tott
k,
:1,el-

]-3.1 Az alkalmazott nyelv szerint

tO-

,r^z

alkalmazott nyelv alapjn az osztlyozsi rendszerek lehetnek termszetes nyel-

,: alapak s mestersges nyelvre plk.

al A termszetes nyelven alapulkkt rszre oszthatk: a szvegszavasokra s a

;blyozott kifejezssel brkra,
S:vegszavas informcikeres nyelven azt a rendszert rtjk, amelynl az osz--:r,ozsi kifejezseketv|toztats nlkl emeljk ki a dokumentum cmbl, szve;:bl, pl. kulcssz. Elnyk, hogy az osztIyozs mlysgemegegyezik a doku:_ertumok trgyalsnak mlysgvel.
-\ szabdlyozott nyelv rendszerekben rgztett szablyrendszerekhatrozzkmeg
: szalakokat s ezek hasznIatt, p|. trgyszavas, deszkriptoros rendszerek stb.
_l, nvelvi szablyozs clja az alaktani s jelentstani egyrtelmsg.Segtsgki:_ lehetsg nylik az eltr szalakok egysgestsre(pl.: knyvtr-knyvtrii j:r,vtrban stb.), a homonmk s szinonmk megfelel kezelsre.
\,indkt termszetes nyelv tpus elnye, hogy kzvetlen kapcsolarban ll az akszaknyelvvel. Ez a kapcsolat a msodik esetben kevsb szoros. A rendszerek
=.1is
rjrnyen megtanulhatk s hasznlhatk, hisz Italban elegend a betrendet isA betrendes szerkezet s a szavak fggetlensge kvetkeztben viszonylag
=_erni.
i:rny kvetni a terminolgik, a tudomnyos eredmnyek vItozst is. Mind
:_:1,edi infomcik, mind csoportok lersra alkalmasak.
Htrnyuk, hogy az osztlyozsi rendszer hasznlatn keresztl nem kapunk
stb. vonat=nmilyen kpet a tudomnyok, adott szakterlet egszre,felptsre
i.rzan. Az osztIyozsi kifejezsek egyrtelmv ttele nagy krltekintst ignyel.
_{ termszetes nyelv sajtossgaibl kvetkezen az informcikeres nyelv egy
ion nyelvhez, st knyvtrhoz kttt.
i_?

39

3 A rNyvrruoszrlyozsFoGALMA

srpolcnre

b) A mestersges nyelv informcikeres nyelvek a dokumentumok tartalmt

kdokkal, szimblumokkal rjk le, pl. ETO.
Elnyeik, hogy a rendszerek knnyen ttekinthetk, a jelzetek egyrtelmek, s
alkalmasak egyetemes s nemzetk zi oszt|y ozsr a,
Htrnyaik, hogy a tudomnyok talakulsait, v|tozsait nehezen kpesek kvetni, a kdokat s az adott struktrt meg kell tanulni, gpi adatfeldolgozsra nehzkesen hasznlhatk.

3.3.2

lv

oszt|yozsi mdszerek szerint

Az

osztlyozsi mdszereket tekintve az osztlyozsi rendszerek hierarchikusak s

mellrendelk lehetnek.
a) A hierearchikus rendszerek az osztlyozand fogalmakat egyetlen egsznek
fogik fel, s valamilyen szempont alapjn rszekre bontjk. A hierarchit mindig a
legltalnosabb fogalomtl lefel ptik.Az rtelmi sszefggsek kzl a tranzitv
tulajdonsgokkal rendelkez relcikat (generikus, szerkezeti) hasznljk fel a fogalmi lncok kialaktsra. (Rszletesen 2,I.3 rsz.) Az al- s flrendeltsggel
kialaktott hierarchia-szinteket terminolgiailag is megklnbztetik egymstl. Pldul az ETO-ban fosztly, osztly, alosztly, szakcsoport stb.
A hierarchikus osztlyozsi rendszerek ltalban kdoljk a termszetes nyelv
osztlyozsi kifejezseket. Elzetesen kidolgozott osztlyozsi tblzatokkal rendelkeznek, melyben hierarchikus szerkezetbe foglalj k az oszt|y ozsi kifejezseket,
jelzeteket. A tblzatokhoz rendszerint, a keress megknnytse rdekben, bet-

rendes mutatt szerkesztenek.

Annak alapjn, hogy milyen oszt|yozsi mdszereket hasznlnak, a hierarchikus rendszereknek kt tpusa van: monohierarchikus s polihierarchikus.

Monohierarchl,trrs (enumeaty) az a rendszer, melyben egy fogalomnak csak

egyetlen flrendelt fogalma lehet. Teht ez a fe|oszts'lineris vagy egy dimenzis. Ebben a fogalmak csak egyetlen helyen fordulhatnak el, ezrt csak egyetlen
szempont alapjn kzelthetk meg. Az enumeratv szakrendszerek hasznlata igen
egysze: csupn az osztlyozand m tartalmt kell meghatrozni s a tblzatban
az ezze| legnagyobb hasonlsgot mutat fogalmat, illetve szakjelzetet kell kikeresni.

A szakirodalomban jelentkez j problmk ezeknek a szakrendszereknek is a

kiegsztst,
bvtstteszik szksgess, ha erre a jelzetelsi mdszer egyltaln
lehetsget biztot, esetleg a rgi helyet j szakrendet kell kialaktani. Az enumeratv osztlyozsi rendszerek fejleszthetsge korltozott.
Polihierarchikusnak (analitikus-szintetikusnak) nevezzk azt a rendszert, melyben a fogalomnak t<;bb flrendelde is lehet, teht a feloszts tbb dimenzis. Itt
egy-egy fogalom tbb helyen is elfordulhat, vagyi tbb szempont alapjn kzelthet meg. A visszakeress hatsfoka jobb, mint az e|z rendszernl, a rendszer
40

|;

3.3 Az osztlyozsi rendszerek, informcikeres nyelvek tipolgija

hasznlata sorn nyert relevns (megfelel) informcik arnya nagyobb. Tblzataiban viszonylag kevs sszetett fogalmat sorolnak fel, ellenben az osztlyoz szmra mdszereket s szabIyokat tartalmaznak. A felsorolt, kategrikba rendezett
elemi fogalmak felhasznlsval nylik lehetsg az sszetett fogalmak kpzsre.

)-

3S

:k
a

v
o-

el
,l-

;
ll:t,

u-

&

Az elemek logikai kapcsolsval, kombinlsi lehetsgeivel inyegesen nagyobb

szm fogalom fejezhet ki, mint amire egy enumeratv, felsorol tblzat vllal-

kozhat.
A mai hierarchikus osztlyozsi rendszerek jelents rsze tmenetet kpez a tisztn enumeratv s az analitikus-szintetikus rendszerek kztt. Ha a fogalmak eredett nzzik, akkor a polihierearchikus rendszer is egy ilyen kzbls lloms, mely
azonban az id6k sorn egyre inkbb az analitikus-szintetikus irnyba fejldtt, s ma
lnyegben meg is egyezik azza\. Az analitikus-szintetikus rendszereknek ltalban
(pl. Ranganathannl) kt sszetevje van: egy viszonylag sekly hierarchit tkrz
szakrendszer s egy fogalmi kategrikbl levezetett facettarendszer
tr, anyag,
id stb. A facettk sonendje minden fosztlyban ms, A jelzetek kialaktsa az n.
facettaelemzsen alapul. Ajelzeten belli sorrend tbb-kevsb kttt szablyokon

alapszik.

Az oszt|yoz munkja sokkal bonyolultabb s sszetettebb, mint az enumeratv

tblzatok hasznlatakor, mert a megadott szempontok szerinti tartalomelemzsen
tl a jellsre szolgl jelzetelemek szablyok szerinti nll megszerkesztstis
ignyli. Ezt a tevkenysget jelzetalkotsnak nevezzk. Az els analitikus-szintetikus rendszerek az ETO, majd a ksbbiek kzl klnsen Ranganathan Kettspontos Oszt|y ozsa teremetett iskolt.
b) A mellrendel osztlyozsi rendszerek fogalmai nllak s egymstl fggetlenek. Az oszt|yozsi kifejezseket semmilyen szably nem rendeli egymshoz,
azokat mindig az osztlyozand dokumentumok halmazahatrozza meg. Idnknt
rtelmi sszefggseket is tkrznek, de ha vllalkoznak erre a feladatra, akkor ezeket csak praktikusan, a gyakorlati cloknak megfelel mlysgben,legfeljebb egykt szintig ptikbe rendszerkbe. ltalban termszetes nyelven alapulnak, s gy
ezen informcikeres nyelvek tulajdonsgaival jellemezhetk.

l-

n
n
n

3.3.3 Mlysgk szerint

Az
a

oszt|yozsi rendszerek mlysgk alapjn generalizlak s individualizlak

1ehetnek.

A generalizdl osztIyozsi rendszerek tfog problmk Iersra szolgl rendszerek, oszt|yozsi fogalmai ltalnosak. Elssorban a nemzetkzi informcicserben s a szakterletek specilis informcikeres nyelveinek sszefogsban
van jelentsgk.

;-

Az individualizdl osztlyozsi rendszerek mly tartalmi feltrst biztostanak.

Egyedi informcikat rnak le. Jelentsgk az ilyen jelleg informcik irnti meg-

nvekedett rdekldsbl kvetkezen igen nagy.

rt

41

lI---

3 A rNyvrRt oszrlyozs roceI-vl

snpolctre

Lthat, hogy a kt rendszer a knyvtri osztlyozs cljaiknt me_efo_ealmazott

- egyedi informcik lersa s a csoportk pzs- i_e1 ekszik elvlasztani s a megoldsokat tkletesteni. A legtbb informcikeres nyeh, a kt e|tr
mlysgoszt|yozst egy rendszeren bell prblja megoldani g1,,. hogy hangslyosabban individualizl vagy generalizI, tvzve a kt fe|trsi mlysgb1
ered elnyket, esetlegesen htrnyokat is. A tipizls s az elmlet eddig trgyalt
rszeibl vilgosan kiderl, hogy egyetlen mai informcikeres rendszer sem kpes e ketts, st hrmas feladatot tkletesen megoldani, ezrt a generalizl s individualizl nyelvek klnvlsa indokolt. Akt feltrs ltal lerajzolt szemantikai
hlk egyttesre van szksgnk.
kt feladatot

3.3.4 Szerkezetk szerint

Szerkezetket tekintve az informcikeres nyelvek lehetnek prekoordinltak s
posztkoordinltak.
A prekoordinlt osztlyozsi rendszerekben az osztlyok sorrendje, kapcsolar
rendszere, az osztlyozsi fogalom helye eleve meghatrozott, gy fggetlen a
dokumentum tartalmtl. Az osztlyozsi folyamat valamely je|zethez val besorolssal, illetve az osztIyozs cljra felhasznlt ismrvek koordinlsval, azaz a
jelzetelemek meghatrozott szablyok szerinti sszekapcsolsval, a jelzetalkotssal lezrul.
A posltkoordindlt osztlyozsi rendszerekben a lexikai egysgek a dokumentum
tartalmtl fggen rendelhetk egyms mell. A fogalmak sorrendje elzetesen
nem szablyozott. Az osztlyozsi munka befejezseknt az ismrvek sszekapcsolsa elmarad. Az elemzst nem kveti jelzetalkots. Az elemek sszekapcsolsa a
keress szakaszban, a keres ltal meghatrozott szempontok szerint jn ltre.

3.3.5 Tartalmuk szerint

Tartalmuk a|apjn az informcikeres nyelvek lehetnek egyetemesek s specili-

sak (szakterletiek).
Az egyetemes osztIyozsi rendszerek fellelik az emberi tuds egszt, az ismeretek teljes krt. Osztlyozsukban a klnfle szakterletek fogalmait sszehangoltan rendezik el.
A specidlis (szakterleti, autonm) osztIyozsi rendszerek egy-egy tudomnyterlet, szkebb szakterlet, gazat ismereteit foglaljk magukba. Figyelemmel vannak az adott szakterleten mkd szakemberek, kutatk sajtos ignyeire s szoksaira is.

42

3.3 Az osztlyozsi rendszerek, informcikeres

3.3.6

^z

nyelvek tipolgija

automatizls mrtkeszerint

Az automatizls mrtkttekintve az informcikeres nyelvek lehetnek automa-

tikusak s nem automatikusak.

Ha az oszt|yozss munkafolyamataiban nem hasznlnak gpi megoldsokat,
akkor a rendszer nem automatil<us. Gyakori, hogy a lexikai egysgek megllaptsa
intellektulis ton trtnik, mg a rendezs s a szelektls szmtgppel. Ez a
rendszer fl aut o mat iku s,
Az automatikus oszt|yozsi rendszerekben mind az osztlyozsi fogalmak meghatr ozst, mind csoportostsukat gppel v gzik.

3.3.7 A felhasznts clja szerint

,s
lat-

Da
)ro-

Za
1s-

um
sen
:So-

aa

felhasznls clja alapjn az informcikeres nyelvek lehetnek tudomdnyokat

osztdlyozk (filozfiai, trtneti sb.), ismeretkzvettk (knyvtri, bibliogrfiai,
dokumentcis stb.) s ismeretszervezk (kutatsi, irnytsi stb.). Az els kt osztIyozsi rendszert mr egy ms helyen ismertettk, de az ismeretszervezs elmlete, mely e hrom kzl a legsszetettebb s legpraktikusabb is egyben, egszen j
terletnek szmt az informcikeres nyelvek elmletben, Ez a szakterlet igyekszik az osztlyozs elmlett egysgesen, a legszlesebb, legltalnosabb rtelemben vizsglni. Ezze| a problmval legtbbet Dahlberg foglalkozott. Szerinte az
ismeretszervezsnek kilenc problmja van:'o

1. Van-e az ismeretszervezsnek objektv szablyrendszere?

2. Hogy kerlhetk el a hagyomnyokhoz val ragaszkods zskutci?
3. Milyen mdon kezelhetk az ismeretegysgek ama tulajdonsgai, hogy tlmutatnak egy szaktudomnyon (transzdiszciplinrisak) ?
trekv emberi magatarts okozta mestersges akadlyok?

4. Hogy kzdhetk le akizrlagos birtoklsra

A klnbz felfogsok sszehangolshoz a

klcsns megrtsszndka szksges,
6. A szabadszveges keres rendszerek aligha nyjtanak valdi megoldst az
5. Oszintesg vagy udvariassg?

,li-

is;Ze-

nyIan-

ismeretek visszakeresshez.

7. Mirl ismerjk fel az

ismeretek jdonsg rtkt(s egyben a keres lls-

pondt)?

8. Hogy hvjuk fel a figyelmet az j ismeretekre (a

blx
9. Hogyan javthaduk a szellemi egyttmkdst?

feltrst vgz szempontj-

izo" Dahlberg, Ingetraut i. m.471473.

p.

43

r]

Er----- |
I

3A

KNYVTRI OSZTLYOZS FOGALMA STIPOLGIAJA

problmk ltal kitztt feladatok hatrozzk meg elssorban az ismeretek

szerv ezsnekht clj t:

1, Az ismeretszervez tevkenysghez szksges a j s szoros emberi egyttmkds.

egyttmkdsben figyelembe kell venni a gyenge pontokat, s meg kell
oldani az emberi hinyossgokbl fakad problmkat.
A fogalmak kezelshez nlklzhetetlenek a meghatrozsok.
Elvi alapokon szablyozott fogalmi rendszereket kell kidolgozni.
Az ismeretterjeszt tevkenysg alapjul kzs ismeretbzist kell kialaktani.
Szakterletnk klnb z ignyeinek megfelel, j tanknyvek kszljenek.
Az ismeretszervezs oktatst vezessk be az egyetemeken.

2. Az
3.
4.
5.
6.
7

Az oszt|yozsi rendszerek tipolgijval foglalkoz fejezetben mr tbb helyen

is utaltunk arra, hogy lta|ban az egyes tpusok nem lteznek tisztn. Egyik vagy
msik jellemz csak nyomatkosabb lehet az adott rendszerben. A tipolgia ismerete elssorban egy adott informcikeres rendszertl elvrhat, kiaknzhat lehetsgek, illetve ez esetleges fejlesztsi folyamatok megtlsbensegt,

44