Tahun

Masa
Mata pelajaran

Kandungan

Topik
Subtopik

2A
7:20-7:50
Matematik

Standard
kandungan
Standard
Pembelajara
n
Objektif
Pembelajara
n

Aktiviti

Tahun
Masa
Mata pelajaran
6B
8:50-9:50
K.Hidup

Nombor Bulat
NOMBOR BULAT HINGGA
1 000
Menolak sebarang dua
nombor.
Menolak sebarang dua
nombor hingga tiga digit
dengan mengumpul semula.
Murid dapat menjawab 3
daripada 5 soalan menolak
sebarang dua nombor
hingga tiga digit dengan
mengumpul semula.
1) Guru menerangkan cara
menolak dengan mengumpul
semula hingga 3 digit.
2) Murid mencuba latihan
dengan bimbingan guru.
3) Murid boleh menolak
mengikut kehendak soalan.
4) Guru memberi bimbingan
kepada murid yang lemah.

Kandungan

Topik
Subtopik
Objektif
Hasil
pembelajara
n

Aktiviti

Catatan/Refleksi

Reka Cipta
Penghasilan Projek Reka
Cipta
Memilih lakaran terbaik
Murid dapat memilih lakaran
terbaik dan memberi
ustifikasi kepada pemilihan
tersebut.
1) Murid menunjukkan
lakaran yang telah
dibuat dan dipilih.
2) Murid perlu memberi
kekuatan dan
kelemahan lakaran
yang dipilih.
3) Beberapa orang murid

Catatan/Refleksi

membentangkan hasil
kekuatan dan
kelemahan lakaran
mereka yang dipilih di
hadapan kelas.

Tahun
Masa
Mata pelajaran

Kandungan

Topik
Subtopik
Standard
kandungan
Standard
Pembelaara
n
5A
10:20-10:50
Matematik

Tahun
Masa
Mata pelajaran
2B
11:50-12:20
Matematik

Aktiviti

Bahagi
Bahagi tanpa mengumpul
semula
Pembahagian nombor
Membahagi sebarang nombor
hingga 1 000 000 dengan
nombor satu digit
1) Guru menunjukkan
cara mebahagi
dengan satu nombor.
2) Murid menjawab
mengikut kehendak
soalan.
3) Murid membuat
lembaran kerja yang
diedarkan.
4) Guru membimbing
murid yang lemah
Kandungan

Topik
Subtopik
Standard
kandungan
Standard
Pembelajara
n
Objektif
Pembelajara
n

Catatan/Refleksi

Nombor Bulat
NOMBOR BULAT HINGGA
1 000
Menambah sebarang dua
nombor.
Menambah sebarang dua
nombor hingga tiga digit
tanpa mengumpul semula.
Murid dapat menjawab 4
daripada 6 soalan
menambah sebarang dua
nombor hingga tiga digit
tanpa mengumpul semula.

Catatan/Refleksi

Aktiviti

Tahun
Masa
Mata pelajaran

Kandungan

Topik
Subtopik
Objektif
Hasil
pembelajaran
6B
12:20-12:50
Matematik

1) Guru mengulang cara

menambah tanpa
mengumpul semula hingga 3
digit.
2) Murid menambah
mengikut kehendak soalan.
3) Guru memberi bimbingan
kepada murid yang lemah.

Aktiviti

Pecahan
Membahagi pecahan
Membahagi sebarang pecahan
dengan pecahan.
Murid dapat membahagi
sebarang pecahan dengan
pecahan.
1) Guru menunjukkan cara
membahagi pecahan dengan
pecahan.
2) Guru menunjukkan beberapa
contoh yang lain.
3) Murid membuat latihan yang
diberikan di dalam lembaran
kerja.
4) Guru membimbing murid
yang lemah.

Catatan/Refleksi

Tahun
Masa
Mata pelajaran

Kandungan

Topik
Subtopik
Standard
kandungan
Standard
Pembelaara
n
5A
8:20-9:20
Matematik

Tahun
Masa
Mata pelajaran
2A
9:20-9:50
Matematik

Aktiviti

Bahagi
Bahagi tanpa mengumpul
semula
Pembahagian nombor
Membahagi sebarang nombor
hingga 1 000 000 dengan
nombor satu digit
1) Guru mengulang cara
mebahagi dengan
satu nombor.
2) Murid menjawab
mengikut kehendak
soalan.
3) Murid membuat
lembaran kerja yang
diedarkan.
4) Guru membimbing
murid yang lemah
Kandungan

Topik
Subtopik
Standard

Catatan/Refleksi

Nombor Bulat
NOMBOR BULAT HINGGA
1 000
Menolak sebarang dua

Catatan/Refleksi

kandungan
Standard
Pembelajara
n
Objektif
Pembelajara
n

Aktiviti

Tahun
Masa
Mata pelajaran

Kandungan

Topik
Subtopik
Objektif

6B
10:20-11:20
Muzik

Tahun
Masa

nombor.
Menolak sebarang dua
nombor hingga tiga digit
dengan mengumpul semula.
Murid dapat menjawab 3
daripada 5 soalan menolak
sebarang dua nombor
hingga tiga digit dengan
mengumpul semula.
1) Guru mengulang cara
menolak dengan mengumpul
semula hingga 3 digit.
2) Murid mencuba latihan
dengan bimbingan guru.
3) Murid boleh menolak
mengikut kehendak soalan.
4) Guru memberi bimbingan
kepada murid yang lemah.

Hasil
pembelajara
n
Aktiviti

Catatan/Refleksi

Irama
Tempo
Murid dapat mengenal pasti
tempo
lagu yang diperdengar
dengan betul.
Mengenal pasti tempo
lagu yang diperdengar
dengan betul.
1)Mendengar dan
menyanyi lagu-lagu
dalam berlainan tempo.
2) Mengecam tempo lambat
dan tempo cepat.
3) Menyatakan tempo
lagulagu
yang diperdengar
atau dinyanyikan.
Kandungan

Catatan/Refleksi

Mata pelajaran
Topik
Subtopik

2B
11:20-11:50
Matematik

Standard
kandungan
Standard
Pembelajara
n
Objektif
Pembelajara
n

Aktiviti

Tahun
Masa
Mata pelajaran
6B
11:50-12:50
Matematik

Nombor Bulat
NOMBOR BULAT HINGGA
1 000
Menambah sebarang dua
nombor.
Menambah sebarang dua
nombor hingga tiga digit
tanpa mengumpul semula.
Murid dapat menjawab 4
daripada 6 soalan
menambah sebarang dua
nombor hingga tiga digit
tanpa mengumpul semula.
1) Guru mengulang cara
menambah tanpa
mengumpul semula hingga 3
digit.
2) Murid menambah
mengikut kehendak soalan.
3) Guru memberi bimbingan
kepada murid yang lemah.

Kandungan

Topik
Subtopik
Objektif
Hasil
pembelajaran
Aktiviti

Pecahan
Membahagi pecahan
Membahagi sebarang pecahan
dengan pecahan.
Murid dapat membahagi
sebarang pecahan dengan
pecahan.
1) Guru menunjukkan cara
membahagi pecahan dengan
pecahan.
2) Guru menunjukkan beberapa
contoh yang lain.
3) Murid membuat latihan yang
diberikan di dalam lembaran
kerja.
4) Guru membimbing murid
yang lemah.

Catatan/Refleksi

Tahun
Masa
Mata pelajaran
2B
7:20-7:50
Matematik

Kandungan

Topik
Subtopik
Standard
kandungan
Standard
Pembelajara
n
Objektif
Pembelajara
n

Nombor Bulat
NOMBOR BULAT HINGGA
1 000
Menambah sebarang dua
nombor.
Menambah sebarang dua
nombor hingga tiga digit
dengan mengumpul semula.
Murid dapat menjawab 4
daripada 6 soalan
menambah sebarang dua
nombor hingga tiga digit

Catatan/Refleksi

Aktiviti

Tahun
Masa
Mata pelajaran

Kandungan

Topik
Subtopik

2A
8:20-8:50
Matematik

Standard
kandungan
Standard
Pembelajara
n
Objektif
Pembelajara
n

Aktiviti

Tahun
Masa
Mata pelajaran
6B
9:50-9:50
Matematik

dengan mengumpul semula.

1) Guru menunjukkan cara
menambah tanpa
mengumpul semula hingga 3
digit.
2) Murid menambah
mengikut kehendak soalan.
3) Guru memberi bimbingan
kepada murid yang lemah.

Nombor Bulat
NOMBOR BULAT HINGGA
1 000
Menolak sebarang dua
nombor.
Menolak sebarang dua
nombor hingga tiga digit
dengan mengumpul semula.
Murid dapat menjawab 3
daripada 5 soalan menolak
sebarang dua nombor
hingga tiga digit dengan
mengumpul semula.
1) Guru mengulang cara
menolak dengan mengumpul
semula hingga 3 digit.
2) Murid mencuba latihan
dengan bimbingan guru.
3) Murid boleh menolak
mengikut kehendak soalan.
4) Guru memberi bimbingan
kepada murid yang lemah.

Kandungan

Topik
Subtopik
Objektif

Hasil

Catatan/Refleksi

Perpuluhan
Operasi bergabung perpuluhan
Melaksanakan operasi
bergabung melibatkan tambah
dan tolak nombor perpuluhan
sehingga tiga tempat
perpuluhan .
Murid dapat melaksanakan

Catatan/Refleksi

pembelajaran

Aktiviti

Tahun
Masa
Mata pelajaran

Kandungan

Topik
Subtopik
Standard
kandungan
Standard
Pembelaara
n
5A
11:20-11:50
Matematik

Tahun
Masa

operasi bergabung melibatkan

tambah dan tolak nombor
perpuluhan sehingga tiga
tempat perpuluhan.
1) Guru menunjukkan cara
menambah dan menolak
melibatkan perpuluhan.
2) Guru menunjukkan beberapa
contoh yang lain.
3) Murid membuat latihan yang
diberikan di dalam lembaran
kerja.
4) Guru membimbing murid
yang lemah.

Aktiviti

Catatan/Refleksi

Bahagi
Bahagi tanpa mengumpul
semula
Pembahagian nombor
Membahagi sebarang nombor
hingga 1 000 000 dengan
nombor satu digit
1) Guru mengulang cara
mebahagi dengan
satu nombor.
2) Murid menjawab
mengikut kehendak
soalan.
3) Murid membuat
lembaran kerja yang
diedarkan.
4) Guru membimbing
murid yang lemah

Kandungan

Catatan/Refleksi

Mata pelajaran
Topik
Subtopik

2B
8:20-8:50
Matematik

Standard
kandungan
Standard
Pembelajara
n
Objektif
Pembelajara
n

Aktiviti

Tahun
Masa
Mata pelajaran

Kandungan

Topik
Subtopik

2A
8:50-9:50
Matematik

Nombor Bulat
NOMBOR BULAT HINGGA
1 000
Menambah sebarang dua
nombor.
Menambah sebarang dua
nombor hingga tiga digit
dengan mengumpul semula.
Murid dapat menjawab 4
daripada 6 soalan
menambah sebarang dua
nombor hingga tiga digit
dengan mengumpul semula.
1) Guru menunjukkan cara
menambah tanpa
mengumpul semula hingga 3
digit.
2) Murid menambah
mengikut kehendak soalan.
3) Guru memberi bimbingan
kepada murid yang lemah.

Standard
kandungan
Standard
Pembelajara
n
Objektif
Pembelajara
n

Aktiviti

Nombor Bulat
NOMBOR BULAT HINGGA
1 000
Menolak sebarang dua
nombor.
Menolak sebarang dua
nombor hingga tiga digit
dengan mengumpul semula.
Murid dapat menjawab 3
daripada 5 soalan menolak
sebarang dua nombor
hingga tiga digit dengan
mengumpul semula.
1) Guru mengulang cara
menolak dengan mengumpul
semula hingga 3 digit.
2) Murid mencuba latihan
dengan bimbingan guru.
3) Murid boleh menolak
mengikut kehendak soalan.
4) Guru memberi bimbingan
kepada murid yang lemah.

Catatan/Refleksi

Tahun
Masa
Mata pelajaran

Kandungan

Topik
Subtopik
Standard
kandungan
Standard
Pembelaara
n
5A
10:20-10:50
Matematik

Tahun
Masa
Mata pelajaran
6B
11:20-11:50
Matematik

Aktiviti

Bahagi
Bahagi tanpa mengumpul
semula
Pembahagian nombor
Membahagi sebarang nombor
hingga 1 000 000 dengan
nombor satu digit
1) Guru mengulang cara
mebahagi dengan
satu nombor.
2) Murid menjawab
mengikut kehendak
soalan.
3) Murid membuat
lembaran kerja yang
diedarkan.
4) Guru membimbing
murid yang lemah
Kandungan

Topik
Subtopik
Objektif

Hasil
pembelajaran

Aktiviti

Catatan/Refleksi

Perpuluhan
Operasi bergabung perpuluhan
Melaksanakan operasi
bergabung melibatkan tambah
dan tolak nombor perpuluhan
sehingga tiga tempat
perpuluhan .
Murid dapat melaksanakan
operasi bergabung melibatkan
tambah dan tolak nombor
perpuluhan sehingga tiga
tempat perpuluhan.
1) Guru menunjukkan cara
menambah dan menolak
melibatkan perpuluhan.
2) Guru menunjukkan beberapa
contoh yang lain.
3) Murid membuat latihan yang
diberikan di dalam lembaran
kerja.
4) Guru membimbing murid

Catatan/Refleksi

yang lemah.