Lesson Plan in Filipino with Culture-Based Integration

Grade & Subject:

Grade 1 Filipino

Prepared by:

Gloreli C. Canolo
M.A. in Education major in Cultural Education
La Salle University, Ozamiz City
March 3, 2013

School:

Tangub City Central SPED Center School

Topic:
Anahaw

Mga Salitang Naglalarawan SA Sagisag Kultura na

Cultural Icon:

Anahaw (CD of Sagisag Kultura 800 from NCCA 2013)

anhaw
Ang anhaw (Livistona rotundifolia) ay katutubong palma na may makinis na bunged o puno ng
kahoy at may mga dahong nakakumpol sa dulo ng bunged. Itinuturing itong Pambansang Dahon ng
Filipinas.
Ang dahon ng anahaw ay malapad at pabilog at kulay berde. Ang tangkay ng dahon ay matinik at
tumutubo nang paikot sa sariling katawan nito. Ang anahaw ay umaabot sa taas na 20 metro kung ito
ay tumutubo sa likas na kaligiran sa kagubatan. Ngunit kung ito namay nasa hardin o iba pang
artipisyal na lugar, tila napipigil ang paglaki at pagtaas ng palmang ito.
Ang dahon ng anahaw ay maaaring gamitin bilang materyal sa paggawa ng
bubong ng mga bahay kubo. Dahil sa kintab at hugis ng dahon nito, nagagamit
din itong pandekorasyon kapag may espesyal na pagdiriwang. Ang buko naman
nito ay ginugulay at kinakain. Ang puno ng kahoy o katawan nito ay ginagamit
namang sahig ng mga sasakyang pandagat o pundasyon ng bahay. (SAO) (ed
GSZ)

I Layunin: Pagkatapos ng leksyon ang mga bata ay inaasahang:

a. Nakapagbibigay ng mga salitang naglalarawan ayon sa text ng sagisag sa
kultura
b. Nagagamit ang anahaw bilang dekorasyon sa mga pagdiriwang at bubong
sa bahay-kubo
c. Napahahalagahan ang anahaw sa pamayanan
II Paksang Aralin:
Mga Salitang Naglalarawan sa Sagisag Kultura na
Anahaw
References:
Marangal na Pilipino
K to 12 Curriculum Guide
Cultural Icon:
Anahaw (Sagisag Kultura CD 800, 2013)
Kagamitan:
Larawan at tsart ng text ng Anahaw, sticks ng
kawayan, pantali,
krayola,manila paper
III Pamamaraan:
A. Pre-reading
1. Motivation:
a. Say: Nakakita na ba kayo ng isang anahaw?
b. Magkakaroon tayo ng field trip sa araw na ito. Pupuntahan
natin ang puno ng anahaw sa harap ng ating kantina.
c. Paano ninyo mailalarawan ang anahaw?
2. Unlocking of Difficult Words:
a. Makinis Magpapakita ng isang mangga at ipahawak ito sa
bawat isa at
ipalarawan ang tekstura ng
balat nito.
b. Nakakumpol Magpapakita ng larawan na nakakumpol.
c. Matinik Magpakita ng larawan na may tinik.
d. Tangkay- Magpakita ng dahon na may tangkay
e. Kagubatan- Magpakita ng larawan ng kagubatan.
B. During reading
1. First reading
- Babasahin muna ng guro ang text tungkol sa "Anahaw"
at habang nagbabasa ipapaliwanag ng guro ang mga detalye na
mahirap maunawaan.
2. Second reading
- Ipabasa ng mga bata ang text at hayaan ang mga
batang makapagbibigay ng kanilang sariling opinion.

Mga Tanong:
a. Anong sagisag kultura ang binabasa natin?
b. Paano natin mailalarawan ang "Anahaw"?
c. Paano natin ito mapapakinabangan?
d. Bakit mahalaga ang sagisag kultura na ito sa ating
pamayanan?
3. Engagement Activities:
(The teacher will group the pupils into 4 and do the
following)
Group #1
Iguhit ang anahaw sa isang manila paper at kulayan ito.

Mga Tanong:
1. Anong sagisag kultura ito?
2. Isulat ang mga salitang naglalarawan sa anahaw.
( Ibabahagi ng grupo ang kanilang nagawa sa harap ng klase)
Group #2
Iguhit ang anahaw bilang pangdekorasyon sa mga selebrasyon.

Mga Tanong:
1. Paano ninyo ginagamit ang anahaw? Paano ninyo inilalarawan
ang anahaw batay sa inyong ginawa?
2. Magbigay ng mga selebrasyon na maaring magagamit ang
anahaw.
(ibabahagi ng mga bata ang kanilang nagawa sa harap ng klase)
Group # 3
Magsasagawa ng isang cultural mapping. Iguhit ang
lokasyon ng anahaw na ating pinuntahan kanina.

Mga tanong:
1. Ibigay ang lokasyon ng anahaw ayon sa inyong igunuguhit. Paano
ninyo ito mailalarawan batay sa inyong ginawa?

2. Magbigay ng mga iba't ibang lugar dito sa ating lokalidad na kung

saan makikita ang puno ng anahaw.
(ibabahagi ng grupo ang kanilang nagawa sa harap ng klase)
Group#4
Gumawa ng isang bahay- kubo na yari sa maliit na stick ng
kawayan at gamitin ang dahon ng anahaw bilang bubong nito.

Mga tanong:
1.Paano ninyo ginagamit ang anahaw?
2.Paano ninyo mailalarawan ang anahaw batay sa ginawa ng inyong
grupo?
Generalisasyon:
a. Paano natin inilalarawan ang sagisag kultura na "Anahaw"?
- Ibigay ng mga bata ang mga salitang naglalarawan sa anahaw at
isusulat nila ito sa pisara.
b. Paano natin mapapakinabangan ang bawat bahagi ng puno ng
anahaw?
- Ibigay ng mga bata ang bawat halaga nito tulad ng sa dahon,
buko at katawan nito.
c. Paano ito nakakatulong sa ating pamayanan?
d. Paano natin ito mapapanatiling mahalaga sa ating kultura?
Value and subject integrations:
Araling Panlipunan Pagbibigay ng lokasyon sa anahaw na
makikita sa paaralan.
Arts Pagguhit ng anahaw bilang dekorasyon at bubong sa bahay
Edukasyon sa pagpapakatao Pagpapahalaga sa anahaw sa ating
pamayanan.
IV Ebalwasyon: Rubrics ng kanilang ginagawa sa bawat grupo.
V Takdang-aralin: Magsulat ng dalawang pangungusap na naglalarawan sa
anahaw.