PROGRAM INTERVENSI LIMA LANGKAH (PILL)

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN AL QURAN

ASSUNNAH
MAKTAB MAHMUD LANGKAWI

CONFIDENTIAL

Setiap Sekolah menyediakan Perancangan Intervensi Lima

Langkah (PILL)

Mengenal
pasti kelas /
murid
sasaran

Kenal pasti
kelas / murid
bermasalah
yang perlu
diberi
keutamaan
Senarai
disokong
dengan
data/KPI

Memahami
punca
masalah

Apakah punca
kepada
masalah yang
dihadapi oleh
kelas / murid
sasaran
tersebut?

Menyenaraikan
cadangan
intervensi

Senaraikan
cadangancadangan untuk
menangani
punca masalah
yang hendak
ditangani
Bincangkan
amalan terbaik
di sekolah/
daerah/negeri

Membuat
prioriti
intervensi

Buat prioriti
terhadap
intervensi yang
disenaraikan
adakah ia
mudah
dilaksana,
adakan ia
berimpak
tinggi?

Menyediakan
Pelan
Tindakan

Buat pelan
tindakan dengan
terperinci
Nyatakan guru
bertanggungjawab
dan tarikh
pelaksanaan

Rujuk data pencapaian / prestasi sekolah dan maklumat lain

CONFIDENTIAL

Mengenal
pasti kelas /
murid
sasaran

Memahami
punca
masalah

Menyenaraikan
cadangan
intervensi

Membuat
prioriti
intervensi

Menyediakan
Pelan
Tindakan

KUMPULAN TARGET A+ SEKOLAH

BIL

NAMA

MARKAH

GRED

KU NOR SYAKINA BINTI KU SULONG

84

AHMAD ARIQ BIN AHMAD PISHOL

79

A-

ANIS AZRIENIE BINTI AHMAD DASUKI

71

A-

RASMIYATI BINTI RAMLI

63

Apakah TOOL yang boleh digunakan?

HC3 , Lembaran markah

CONFIDENTIAL

Mengenal
pasti kelas /
murid
sasaran

Memahami
punca
masalah

Menyenaraikan
cadangan
intervensi

Membuat
prioriti
intervensi

Menyediakan
Pelan
Tindakan

KUMPULAN INTERVENSI CEMERLANG

BIL

NAMA

MARKAH

GRED

KU NOR SYAKINA BINTI KU SULONG

84

NUR SYAFIQAH BINTI ABDULLAH

81

AHMAD ARIQ BIN AHMAD PISHOL

79

A-

ALI AL REDHZA BIN AZMAN

78

A-

NURUL SYAWANI BINTI RAMELI

75

A-

MUHAMMAD IRFAN MOKHTAR

74

A-

MUHAMMAD SAFWAN BIN AZMAN

73

A-

FATIN SHAFIKAH BINTI AZLI

73

A-

ANIS AZRIENIE BINTI AHMAD DASUKI

71

A-

Apakah TOOL yang boleh digunakan?

HC3 , Lembaran markah

CONFIDENTIAL

Mengenal
pasti kelas /
murid
sasaran

Memahami
punca
masalah

Menyenaraikan
cadangan
intervensi

Membuat
prioriti
intervensi

Menyediakan
Pelan
Tindakan

KUMPULAN INTERVENSI Gagal

HAIZAA LIYANA QURRATU'AIN BINTI HAKIMI

28

MUHAMMAD ASYRAF BIN ZULKEFLI

38

NOR FATIN NAQIBAH BINTI MOHAMAD FAUZI

36

Apakah TOOL yang boleh digunakan?

HC3 , Lembaran markah

CONFIDENTIAL

Mengenal
pasti kelas /
murid
sasaran

Memahami
punca
masalah

Menyenaraikan
cadangan
intervensi

Membuat
prioriti
intervensi

Menyediakan
Pelan
Tindakan

Langkah 2 : Tentukan / Kenalpasti punca kepada masalah berkaitan

1. Kenapa prestasi mereka begitu?

2. Mengapa mereka menghadapi masalah seperti itu?
3. Apakah faktor-faktor yang mempengaruhi keadaan
tersebut?
4. Bagaimanakah pandangan murid, ibubapa atau guru
berkaitan isu berkaitan?
5. Adakah itu punca sebenar?
Alat-alat : Headcount, Analisis Item, Tulang Ikan Ishikawa, 5W2H,
Cause & Effect, GROW dan lain-lain

Terokai segala kemungkinan

CONFIDENTIAL

Mengenal
pasti kelas /
murid
sasaran

Memahami
punca
masalah

Menyenaraikan
cadangan
intervensi

Membuat
prioriti
intervensi

Menyediakan
Pelan
Tindakan

Dapatan Analisis Item :

Kumpulan Cemerlang
1. Nyatakan dapatan yang perolehi :
. Bengkel Teknik Menjawab PENDIDIKAN AL QURAN ASSUNNAH kali ke-2( Oktober)
. Sentiasa membuat latih tubi.
. Pendekatan individu.
Kumpulan Gagal
1.
.
.
.
.
.

Nyatakan dapatan yang perolehi :

Pelajar tidak dapat menguasai topik secara keseluruhan.
Pelajar kurang menguasai teknik menjawab dengan baik.
Pelajar tidak dapat memahami kehendak soalan.
Pelajar kurang motivasi, kurang persedian.
Tidak Fokus .

Apakah TOOL yang boleh digunakan?

Analisis Item
CONFIDENTIAL

Mengenal
pasti kelas /
murid
sasaran

M/P :

Memahami
punca
masalah

Menyenaraikan
cadangan
intervensi

Membuat
prioriti
intervensi

Menyediakan
Pelan
Tindakan

PENDIDIKAN AL QURAN ASSUNNAH

KUMPULAN
SASARAN

NAMA PELAJAR

BIDANG PERLU
INTERVENSI

AHMAD ARIQ BIN AHMAD PISHOL

Bahagian A

ANIS AZRINIE BINTI AHMAD DASUKI

Analisa jawapan aneka pilihan

KU NOR SYAKINA BINTI KU SULONG

Bahagian B

RASMIYATI BINTI RAMLI

Latih tubi Soalan Tajwid

Penekanan tajuk-tajuk
penting/pilihan soalan

TARGET A+

Kaedah jawapan dan membina

ayat

CONFIDENTIAL

Mengenal
pasti kelas /
murid
sasaran

M/P :

Memahami
punca
masalah

Menyenaraikan
cadangan
intervensi

Membuat
prioriti
intervensi

Menyediakan
Pelan
Tindakan

PENDIDIKAN AL QURAN ASSUNNAH

KUMPULAN
SASARAN

NAMA PELAJAR

BIDANG PERLU
INTERVENSI

AHMAD ARIQ BIN AHMAD PISHOL

CEMERLANG

Bahagian A

ANIS AZRINIE BINTI AHMAD DASUKI

Analisa jawapan aneka pilihan

KU NOR SYAKINA BINTI KU SULONG

Bahagian B

NURUL SYAWANI RAMELI

Latih tubi Soalan Tajwid

NUR SYAFIQAH ABDULLAH

Penekanan tajuk-tajuk
penting/pilihan soalan

ALI ALREDZHA AZMAN

Kaedah jawapan dan membina

ayat

MUHAMMAD IRFAN MUKHTAR

FATIN SHAFIKAH AZLI

CONFIDENTIAL

NAMA PELAJAR

BIDANG PERLU
INTERVENSI

HAIZAA LIYANA QURRATU'AIN BINTI HAKIMI

Bahagian A
Analisa jawapan aneka pilihan

MUHAMMAD ASYRAF BIN ZULKEFLI

NOR FATIN NAQIBAH BINTI MOHAMAD FAUZI

Latih Tubi Soalan-soalan tahun

lepas
Bahagian B

GALUS

Latih tubi Soalan Tajwid

Penekanan tajuk-tajuk
penting/pilihan soalan
Kaedah jawapan dan membina
ayat
Latih Tubi/sesi individu
Motivasi/pemerhatian

CONFIDENTIAL

10

Mengenal
pasti kelas /
murid
sasaran

Memahami
punca
masalah

Menyenaraikan
cadangan
intervensi

Membuat
prioriti
intervensi

Menyediakan
Pelan
Tindakan

Langkah 3 : Senaraikan cadangan penyelesaian untuk setiap punca yang

diberi keutamaan

1.
2.
3.
4.
5.

Buat sumbang saran.

Apakah yang boleh dilakukan untuk menangani isu?
Lihat semula program/intervensi yang lalu dan nilai impaknya.
Apakah pendekatan lain yang mungkin berkesan?
Bolehkah program-program yang lepas menjadi lebih berkesan
dengan sedikit penambahbaikan?
6. Senaraikan semua cadangan intervensi. Terima dahulu semua
cadangan.

Beri fokus kepada program / aktiviti yang di dalam kawalan kita

CONFIDENTIAL

11

Mengenal
pasti kelas /
murid
sasaran

M/P :

Memahami
punca
masalah

Menyenaraikan
cadangan
intervensi

PEND AL QURAN ASSUNNAH

KUMP. PELAJAR :

Membuat
prioriti
intervensi

Menyediakan
Pelan
Tindakan

TOOL : ANALISIS ITEM

CEMERLANG

Bil Punca Masalah

Cadangan Intervensi

Bahagian A Soalan Aneka Pilihan

Bengkel teknik menjawab

soalan ( 25/10/15)

Masalah
gopoh dalam memilih jawapan dan
kurang persediaan

Pendekatan individu.
Bertanya terus dengan guru
pada waktu rehat dan terluang
Kelas pengayaan pada setiap
hari Jumaat ( 9.00 11.00 pg)

CONFIDENTIAL

12

Mengenal
pasti kelas /
murid
sasaran

M/P :

Memahami
punca
masalah

Menyenaraikan
cadangan
intervensi

PEND AL QURAN ASSUNNAH

KUMP. PELAJAR :

Membuat
prioriti
intervensi

Menyediakan
Pelan
Tindakan

TOOL : ANALISIS ITEM

CEMERLANG

Bil Punca Masalah

Cadangan Intervensi

Bengkel teknik menjawab

soalan ( 25/10/15)
Latih tubi soalan percubaan
negeri-negeri lain dan SBP.

Bahagian B Soalan Subjektif

Kurang Persedian
Tiada Nota Ringkas
Membina ayat
Kurang Idea

Pendekatan individu.
Bertanya terus dengan guru
pada waktu rehat dan terluang
Kelas pengayaan pada setiap
hari Selasa ( 9.00 11.00 pg)

CONFIDENTIAL

13

Mengenal
pasti kelas /
murid
sasaran

M/P :

Memahami
punca
masalah

Menyenaraikan
cadangan
intervensi

PEND AL QURAN ASSUNNAH

KUMP. PELAJAR :

Membuat
prioriti
intervensi

Menyediakan
Pelan
Tindakan

TOOL : ANALISIS ITEM

GAGAL

Bil

Punca Masalah

Cadangan Intervensi

Bahagian A
Pelajar kurang persediaan dan tidak
menganalisa setiap jawapan yang
diberikan.
Bahagian B:
Masalah membina.
Kurang Persediaan
Kurang Fokus dan kurang Motivasi

Bengkel teknik menjawab soalan

( 25/10/15)
Latih tubi soalan percubaan
negeri-negeri lain dan SBP.

Teknik menjawab soalan.

Pendekatan individu.
Bertanya terus dengan guru
pada waktu rehat dan terluang

CONFIDENTIAL

14

Mengenal
pasti kelas /
murid
sasaran

Memahami
punca
masalah

Menyenaraikan
cadangan
intervensi

Membuat
prioriti
intervensi

Menyediakan
Pelan
Tindakan

BIDANG PERLU
INTERVENSI

OPTION / CADANGAN
INTERVENSI

PRIORITI

Soalan bahagian A

Bengkel teknik menjawab

( 25/10/2015)

Dapat meningkatkan
pemahaman pelajar.

Pendekatan individu

Guru dapat memberi

tumpuan terhadap masalah
yang dihadapi oleh pelajar.

Kelas pengayaan

Guru dapat memberi

tumpuan terhadap aspekaspek yang kurang difahami
oleh pelajar.

Pelajar diminta menjawab

set set soalan dan
disemak guru.

Guru dapat menilai tahap

penulisan pelajar.

Kelas pengukuhan

Guru dapat memberi

tumpuan terhadap aspekaspek yang kurang difahami
oleh pelajar.

Bahagian B

CONFIDENTIAL

15

Mengenal
pasti kelas /
murid
sasaran

Memahami
punca
masalah

Menyenaraikan
cadangan
intervensi

Membuat
prioriti
intervensi

Menyediakan
Pelan
Tindakan

AKTIVITI/
PROGRAM

TARIKH/ MASA

TINDAKAN

SASARAN

Bengkel teknik
menjawab

Sabtu
(25/10/2015)

Guru subjek

Semua pelajar.

Kelas pengayaan
pada

setiap hari Jumaat Guru

( 9.00 11.00 pg)

Pelajar
cemerlang

Pendekatan
individu.

Setiap waktu rehat Guru

dan masa terluang

Pelajar lemah

Latih tubi soalan

percubaan negerinegeri lain.

Waktu pdp

Guru

CONFIDENTIAL

Semua pelajar

16

Terima Kasih

CONFIDENTIAL

17