Modul : Svet, moja ula i ja [Cycle]

01/05/2005
Datum publikovanja :
-ulna otkria
-istraivanje materijalnog sveta
-otkrivanje oblika i veliina
-usvajanje pojmova koliina i brojeva
Osnovne take programa :
- Domen ula : istraivanje predmeta korienjem ula dodira, mirisa, ukusa i vida
- Materija : seenje, komadanje, meanje, transformisanje
- Oblici i veliine, koliine i brojevi : clasiranje, poreenje, prebrojavanje, formiranje malih
zbirki
Cilj :
4 asa
Trajanje :
Poslednja izmena : 17/02/2011

Ovaj modul je izvod iz knjige "Otkrivanje sveta u predkolskoj ustanovi " koju je, kao prevod sa
francuskog jezika, izdao "Prosvetni pregled".

Uvod :

U predkolskoj ustanovi svaka prilika moe biti podsticajana za aktivno otkrivanje sveta i
njegovo predstavljanje. Neophodno je oslanjanje na doivljena i aktuelna senzorna otkria sveta
koji nas okruuje. Taj oblik otria je i ideja vodilja ovog modula. Polazi se od individualne
percepcije, odnosno ula :

aktiviranja ula;

najracionalijeg korienja informacija;

formiranja predstave o svetu polazei od opaene realnosti.

Ovaj modul predlae senzorna istraivanja korpe sa voem. Deca se uvode u prvu analizu
okruenja, zasnovanu na uspostavljanju reda u primljenim percepcijama. Upotrebom ula
maliani prepoznaju voe. ula im pomau da bolje otkrivaju, pa time obogauju i razvijaju
senzorne sposobnosti, koriste ih da bi uoili razliite realnosti, da bi ih klasifikovali i postavili u
red i opisali zahvaljujui jeziku.
Zato nastavnik predlae situacije za senzorna istraivanja koj aomoguuju saznanje uz korienje
analize, poreenja, klasifikacije.
Povezanost asova navodi svakog uenika da razvija panju, elju, strpljenje, odnos prema
stvarima. Definitivno, svaka doivljena situacija doprinosi kako jezikim, tako i naunim
saznanjima i proiruje domen oseaja, kao i sticanja znanja.

Sekvenca za
najmlau grupu
1.Da li smo otrkili
voe ?

Materijal

Opis

-korpa sa voem (banane, Vaspitaica donosi korpu voa.

jabuke, kruke, ananas,
Svako dete pria o svojim impresijama u vezi
orah, grejpfrut, pomorande, korpe sa voem, a zatim se korpa postepeno
limun, mandarine, avokado, prazni tako to deca imenuju i uzimaju
groe, kivi, kokosov
odgovarajue voe.
orah) ;
Zatim to voe postavljaju u razliite male
-slike voa ;
korpice klasirajui ga po familijama i
-korpice ;
imenujui svaku familiju
-boje ;
Radionice
-kutije.
1.Crtanje : predstavljanje voa u korpi.
-tanjiri ;
2.Plastina umetnost : otisak voa.
-no za ljutenje ;
3.Jezik : slike voa (aktivnost koja se odvija i
-noevi (zaobljeni) ;
vodi tokom rada na asu).
-limenke ;
Naune radionice (aktivnost koja je
voena tokom odvijanja sekvence)
1. Priprema za degustaciju voa.
2. Pravljenje buke pomou voa.

2. Da li smo odabrali -voe ;

voe ?
-slike voa ;
- korpa sa voem ;
-balon ;
-kutije od cipela ;
-parii papira razliite
strukture/boje ;
-marame.

3. ta se deava kada
uporedimo voe :
celo/u komadima,
svee/kuvano ?

4. Kad bi se setili ?

-voe (jabuasto) ;
-noevi (zaobljeni) ;
-tanjire ;
-ljuta voa,
ureaj za vaenje kotica,
presa za pire, viljuke,
kaike, eki ;
-eer ;
-recept za kompot od
jabuka ;
-tuak ;
-boja ;
-slike voa,
- korpa sa voem.

1. Ponovno posmatranje voa i prevazilaenje

konfuzija.
2. Postavljanje kriterijuma odabira voa.
3. Na kraju ovog zajednikog istraivanja,
pokreu se komplementarne aktivnosti u
malim grupama (naune radionice)
4. Sinteza aktivnosti odabira predstavljena na
rekapitulativnom posteru koji je napravilo
celo odeljenje, ili manje grupe dece.
Radionice
1. Slike voa (nastavak).
2. Korpa sa voem.
3. Ctranje : predstavljanje voa (crtei nastali
posmatranjem).
Naune radionice
1. Razvrstavanje voa prema boji
(gledanjem).
2. Razvrstavanje voa prema tkivu
(gledanjem/dodirom).
3. Razvrstavanje voa prema mirisu (ulo
mirisa).
4. Razvrstavanje voa prema obliku
(gledanjem/dodirom).
5. Razvrstavanje voa prema veliini
(gledanjem/dodirom).
6. Razvrstavanje voa prema masi
(gledanjem/dodirom).
1. Posmatranje unutranjosti voa.
2. Probanje sveeg voa.
3. Uporeivanje sveeg/kuvanog via.
Jedan dan e biti posveen pravljenju
kompota od jabuka (recept za kompot,
pravljenje, kuvanje, degustacija).
Radionice
1. Slike voa (nastavak).
2. Igra sa korpama za voe (nastavak).
3. Ctranje : predstavljanje iseenog voa
(crte na osnovu posmatranja).
4. Plastina umetnost : otisci seenog voa.
Naune radionice : degustacija kompota od
jabuka.
1. Priprema jabuka.
2. Kuvanje jabuka.
3. Pravljenje kompota.
4. Degustacija kompota.
Vaspitaica moe da upotrebi :

-individualne radne listove

-poster sa zajednikom sintezom
-materijal napravljen tokom ove sekvence
Preuzmite modul : Svet, moja ula i ja najmlaa grupa (PDF : 396Ko)
Poslednja izmena : 17/02/2011