RANG MARKAH PROJEK

IPG KAMPUS TUN HUSSEIN ONN

Mata Pelajaran : PENDIDIKAN SENI VISUAL

/Peringkat : DUA 2010

Bi
l.

Nam
a
Pelaj
ar

Kod : PS 2051 ( R )

Program : KPLI - SR

A.Pemerolehan Ilmu

B. Penguasaan Ilmu & Kemahiran

Markah: 25 %

Markah: 35%

Semester

C. Pemindahan
Pembelajaran

D.Sikap & Sahsiah

An
gka
Gili
ran

Markah: 10%
Markah: 30%

** Kriteria Penilaian

Ke
m.
M
en
ca
ri
Su
m
be
r
(5
%
)

Kefa
ham
an
Makl
uma
t
(5
%)

Kem
ahir
an
Me
mpr
oses
Sum
ber (
10
%)

Peng
guna
an
Tekn
ologi
Makl
umat
(5%
)

Ma
klu
mat
tent
ang
Pro
duk
(5
%)

Pera
ncan
gan
dan
perla
ksan
aan
(5%
)

Kaji
an
dan
ma
klu
mat
pro
duk
10
%)

Aplikasiilm
u/Kemahir
an
/kreativiti (
10% )

Apr
esi
asi
Se
ni (
5
%)

Peng
etahu
an Isi
Kand
unga
n
( 10
%)

Peng
etahu
an
Peda
gogi
( 10
%)

Peng
etahu
an
Peda
gogi
( 10
%)

Ko
mit
me
n
(4
%)

Re
fle
ksi
(3
%
)

AMI
RA
BIN
TI
ONN

FAIZ
AH
NOR
BIN
TI
BAK
IR

FAR
AH
WA
HID
AH
BTE
ABD
UL
AZI
Z

HAZ
ALIZ
A
BIN
TI
ABD
AZI
S

Author OMAR BIN DRAHMAN On 04 Jul 2010 11:03:41 AM

Modified by On 04 Jul 2010 11:03:41 AM
(6 read/s)

Contoh Grid Pemarkahan 1

Visible Status: Yes

Back to Main
# Title

Type

Status

Start Display

Stop Display

Files

Description:
BAHAGIAN PENDIDIKAN GURU
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

JADUAL PENENTU TUGASAN PROJEK

PISMP SEMESTER 5 TAHUN 2010

IPGM

IPG KAMPUS TUN HUSSEIN ONN, BATU PAHAT

JABATAN

KAJIAN SOSIAL

MATA PELAJARAN
TAJUK

:
:

PSK3103: KAEDAH PENGAJARAN PENDIDIKAN SIVIK & KEWARGANEGARAAN

MELAKSANAKAN PENGAJARAN MIKRO DAN MAKRO PENDIDIKAN SIVIK DAN

KEWARGANEGARAAN BERDASARKAN RPH YANG TELAH DISEDIAKAN

TARIKH MULA

HASIL PEMBELAJARAN :

9 FEBRUARI 2010

TARIKH HANTAR

13 MAC 2010

1.

Mengumpul maklumat berkaitan pendekatan, strategi, kaedah, teknik dan aktiviti-aktiviti pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan.

2.

Menguasai pendekatan, strategi, kaedah, teknik dan aktiviti-aktiviti pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan.

3.

Menguasai komponen kemahiran pengajaran (Teaching Skills)

4.

Menyediakan rancangan semester PSK berdasarkan sukatan pelajaran

5.

Menyediakan RPH mengikut format pembestarian pembelajaran dengan mengaplikasikan strategi, kaedah, teknik dan aktiviti-aktiviti pembelajaran yang sesuai dengan keupayaan
murid.

6.

Melaksanakan dengan baik P&P dengan mengaplikasi kaedah dan teknik pembelajaran aktif dan mempraktikkan kemahiran pengajaran.

7.

Mampu membuat refleksi kendiri dan penilaian rakan sebaya terhadap pengajaran mikro dan makro yang dilaksanakan.

KERJA KURSUS PROJEK

SPESIFIKASI TUGAS

TAHAP

PEMEROLEHAN ILMU A)
TAJUK
(25%)

PENGUASAAN ILMU DAN

KEMAHIRAN (B)
(30%)

PEMINDAHAN ILMU (C) SAHSIAH (D)

(30%)

(15%)

Menyediakan satu Rancangan

Semester dan satu Rancangan
Pengajaran Harian mengikut satu
topik dalam sukatan pelajaran PSK

Mengumpul bahan/maklumat berkaitan

Melaksanakan set induksi dengan
pendekatan, strategi, kaedah, teknik dan aktiviti baik
pengajaran pembelajaran dan kemahiran
pengajaran yang mencukupi daripada pelbagai
sumber

Mengaplikasi strategi,
kaedah, teknik dan aktiviti
yang sesuai dalam P&P

Kemahiran penyoalan yang baik

Melaksanakan pengajaran mikro
dan makro

Mengaplikasi kemahiran
pengajaran ke dalam P&P
Menyediakan kertas cadangan (proposal)
penyediaan RPH berdasarkan satu topik
daripada sukatan pelajaran PSK

Melaksanakan/membuat
pengukuhan
Penilaian/refleksi kendiri

Menyediakan RPH berdasarkan satu topik

daripada sukatan pelajaran PSK dengan
mengaplikasikan kaedah, teknik, dan aktivitiaktiviti yang sesuai

Berkomunikasi dengan baik

Penilaian rakan sebaya

Langkah pengajaran dilaksana

dengan tersusun

Menggunakan rangsangan yang

pelbagai

Penggunaan sumber pengajaran

yang optimum dan berkesan

Penggunaan papan tulis yang

berkesan

Menunjukkan kesungguhan dan

penglibatan penuh dalam tugasan

Menunjukkan keupayaan membuat

penilaian terhadap kaedah, teknik,
aktiviti yang sesuai untuk diaplikasi
di dalam pengajaran pembelajaran

Menutup pengajaran dengan baik