RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh

: 24/8/2014

Masa

: 12.15-1.15 petang

Kelas

: 5 Pintar

Bilangan pelajar

Subjek

: Sains

Tema

: Menyiasat Daya dan Tenaga

Tajuk

: Tenaga boleh diperbaharui atau tidak?

Objektif Pembelajaran

orang

: Pada akhir sesi pengajaran, murid dapat :

1.3 Memahami tenaga yang boleh diperbaharui dan yang tidak boleh
diperbaharui.
Hasil Pembelajaran

: Di akhir pengajaran dan pembelajaran :

1. 60% murid boleh menyatakan definisi tenaga yang boleh diperbaharui.

2. 60% murid boleh menyatakan definisi tenaga yang tidak boleh
diperbaharui.
3. Murid dapat menyenaraikan sekurang-kurangnya 2 daripada 4 sumber
tenaga yang boleh diperbaharui.
4. Murid dapat menyenaraikan sekurang-kurangnya 3 daripada 5
sumber tenaga yang tidak boleh diperbaharui.
Pendekatan Pengajaran dan Pembelajaran : Masteri, Koperatif, konstruktivis
Strategi

: Aktiviti perbincangan secara berkumpulan.

Pengetahuan terdahulu
: Murid dapat menamakan pelbagai sumber tenaga
daripada pengajaran sebelum ini. Mereka juga telah biasa dengan alatan harian dan
situasi yang melibatkan penggunaan tenaga.
Kemahiran Proses Sains
: Memerhati, berkomunikasi, membuat kesimpulan,
berkomunikasi dan menjana idea
Nilai murni
tuhan.
Sumber Pengajaran
dan kuiz

: Berani mencuba, kerjasama, mensyukuri ciptaan

: lampu picit, kad gambar, kad nama tenaga, kertas mahjong

Fasa
Pengajaran

Isi Kandungan

Set Induksi
(10 Minit)

Aktiviti : Demonstrasi

T.Q : Bagaimanakah
keadaan nyalaan
lampu picit tersebut?

Aktiviti

Catatan

- Guru menunjukkan lampu

picit yang menyala dalam
keadaan yang malap

KPS :
Membuat
pemerhatian
-

Inferens

- Guru bertanya kepada murid

tentang keadaan lampu picit.
KS :

S.A : Nyalaan lampu

picit malap/tidak
terang

T.Q : Mengapakan
keadaan ini berlaku?

- Guru kemudiannya
mengaitkan situasi dengan
tajuk yang akan dipelajari pada
hari ini iaitu tenaga yang boleh
diperbaharui dan tidak boleh
diperbaharui.

Menghubungkaitk

Menganalisa

Nilai murni :
-

S.A : Kerana bateri

sudah habis.

Berani mencuba

BBM :
Lampu picit

Pencetusan
Idea (15 Minit)

Aktiviti : Penyoalan

T.Q : Apa akan terjadi

jika arang batu ini
digunakan?

S.A : Ia akan
berkurangan

T.Q : Adakah lamakelamaan ia akan

habis?

- Guru menampal gambargambar sumber tenaga di

papan hitam

- Guru meminta wakil daripada

setiap kumpulan untuk
melekatkan kad manila yang
mengandungi nama tenaga
dan padankan pada gambar
pasangan masing-masing di
papan hitam.

KPS : Memerhati,
membuat inferens,
berkomunikasi,
menggunakan
perhubungan ruang da
masa

KB : Menghubungkait
menganalisa

Nilai : Kerjasama
Pelajar ditanyakan soalan
berdasarkan kad gambar yang
ada di papan putih.

BBM : Kad-kad

S.A : Ya

gambar, kad manila

T.Q : Adakah ia akan

bertambah?
S.A : tidak
Penstrukturan
Idea
(15 Minit)

- Tenaga boleh
diperbaharui ialah
tenaga yang boleh
digantikan apabila
telah habis digunakan
Contoh :
Solar
Biomass

- Tenaga tidak boleh

diperbaharui ialah
tenaga yang tidak
dapat digantikan
apabila habis
digunakan.

- peta minda digunakan bagi

menerangkan definisi tenaga
yang boleh diperbaharui dan
tidak boleh diperbaharui.

Kemahiran :

- Dalam berkumpulan, murid

membina peta minda.

BBM : kertas mahjong

Penerangan

- Murid juga menerangkan

jenis tenaga yang boleh
diperbaharui dan tidak boleh
diperbaharui.
- Murid mendengar
penerangan yang guru berikan
dan membuat nota.

Contoh :
Arang batu
Petroleum
Aplikasi Idea
(15 Minit)

Mari menjawab
soalan.

- murid berada dalam

kumpulan masing-masing.

- setiap kumpulan akan

mendapat satu sampul surat
yang mengandungi soalan
kuiz.

KPS :
Berkomunikasi

KB : Menjana idea,
membuat hubungkait,
berfikir secara kreatif
Kemahiran :

- murid berbincang dalam

kumpulan tentang jawapan

Perbincangan
kumpulan.

kuiz.

BBM:
Soalan kuiz

- jawapan kuiz dibincangkan

bersama-sama guru.

Penutup

- Murid bersoal jawab dengan

guru tentang apa yang telah
dipelajari

(5 Minit)

Soalan.
Mengingat kembali
definisi tenaga yang
boleh diperbaharui
dan tenaga yang
tidak boleh
diperbaharui.

Apakah definisi tenaga yang

boleh diperbaharui?
Apakah definisi tenaga yang
tidak boleh diperbaharui?
Apakah tenaga yang boleh
diperbaharui?
Apakah tenaga yang tidak
boleh diperbaharui?

Kemahiran :
Bersoal jawab