Professional Documents
Culture Documents
Pembelajaran Berasaskan Projek Sains
Pembelajaran Berasaskan Projek Sains
SAINS
Disediakan oleh,
Norazaludin Azmil B Razaly
(M20151000576)
Noriza
Bt Hussain
(M20151000580)
Ernie
Nurdinie Bt Faidi
(M20151000021)
Saiyidatul
Maziah Bt Kamaruzzaman
(M20151000572)
Saiyidatul
Adidah Bt Kamaruzzaman
(M20151000574)
PEMBELAJARAN BERASASKAN
(PROJEK)
DEFINISI
CIRI-CIRI PEMBELAJARAN
BERASASKAN PROJEK
MENGAPA PBL?
Mengikut artikel Futureworks: Trends and
Challenges for Works in the 21st. Century,
MENGAPA PENTINGNYA
PBL?
KELEBIHAN PELAKSAAN
PBL
KELEMAHAN PBL
Memberi
tugasan
mengikut
kurikulum
Mengambil
kira
keupayaan
dan
kemampua
n pelajar
yang
terlibat
Guru
membimbi
ng dan
memantau
sepanjang
projek
dilaksanak
an
Memastika
n pelajar
membuat
refleksi
dari
semasa ke
semasa
Summatif
Rubrik
KENAPA RUBRIK
Memberi
Menjelaskan
Menunjukkan
HOLISTIC VS ANALITICAL
MEMBINA RUBRIC:
BUILDING OUR SKILL-SET IN FOUR STAGES
Stage 1: Reflecting
Stage 2: Listing
Apa yang kita mahu dari pelajar? Kenapa perlu projek ini?
Stage 4: Application
Bina rubrik
Matlamat/objektif/hasil pembelajaran
Buat keputusan bagaimana struktur rubrik
Holistik
Analitical
The content has a ring of truth: You review the rubric and note
that the content states what you truly do look for when evaluating
student work. (Rubrik menyatakan dengan jelas tentang apa
dinilai)
Emphases seem right: things that are more important are stressed
more in the rubric than things that are less important. (Penekanan
yang betul)
RubiStar
Teachnology General Rubric Generator
iRubric
Annenberg Learner Build a Rubric
Pemerhatian
BUIH SABUN???????
Bahan-bahan yang diperlukan
untuk buat buih sabun :
~ 250 ml pencuci pinggan joy
~ 1.5 liter air
~ 4 sudu besar tepung ubi kayu