Professional Documents
Culture Documents
Perbandingan Tatabahasa Kata Kerja
Perbandingan Tatabahasa Kata Kerja
PENSYARAH:
PROF. ABDUL HAMID MAHMOOD
Pengenalan
Golongan kata merupakan sesuatu perkataan dalam bahasa yang dapat
digolongkan ke dalam golongan tertentu berdasarkan beberapa kriteria
seperti kriteria struktur, fonologi atau bunyi, kriteria struktur morfem,
kriteria sintaksis dan kriteria semantik.
Pergolongan kata juga merupakan proses menjeniskan dan
menggelompokkan kata berdasarkan ciri-ciri persamaan yang dimiliki oleh
kategori kata tersebut, makna kata, kesempurnaan bentuk, taburan kata dan
fungsinya dalam ayat. Terdapat empat bentuk golongan kata dalam bahasa
Melayu, iaitu:
i) Kata nama
ii) Kata kerja
iii) Kata adjektif / Kata sifat
iv) Kata tugas
Nahu Melayu
Mutakhir
Tatabahasa Dewan
Kata kerja ialah perkataan yang menjadi inti bagi
binaan atau konstruksi frasa kerja. Frasa kerja terdiri
daripada kata kerja yang boleh disertai beberapa
unsur lain seperti kata bantu, objek, pelengkap, ayat
komplemen dan keterangan. Beberapa contoh ayat
yang mengandungi kata kerja adalah seperti yang
berikut.
1)Ali tidur.
2)Mereka sedang membaca buku.
3)Adik Fatimah bermain di padang.
4)Pemandu itu membelok ke kanan.
5)Peristiwa itu disaksikan oleh dua ratus orang.
Tatabahasa Dewan
Dalam kelima-lima ayat di atas, kata kerja masingmasing ialah tidur dalam ayat (1), membaca dalam
ayat (2), bermain dalam ayat (3), membelok dalam
ayat (4) dan disaksikan dalam ayat (5).
Kata kerja dapat dibahagikan kepada dua kumpulan
iaitu kata kerja aktif dan kata kerja pasif. Kata kerja
aktif pula terbahagi kepada dua jenis iaitu kata kerja
aktif tak transitif dan kata kerja aktif transitif. Kata
kerja aktif tak transitif dapat dibahagikan kepada dua
subgolongan, iaitu kata kerja aktif tak transitif tanpa
pelangkap dan kata kerja tak transitif berpelangkap.
Tatabahasa Dewan
tanpa pelengkap
Kata Kerja Aktif
Kata Kerja
berpelengkap
Kata Kerja Pasif
aktif transitif
Tatabahasa Dewan
Kata Kerja Aktif
Kata kerja aktif ialah kata kerja yang hadir dalam ayat aktif iaitu
ayat yang mengutamakan subjek asal sebagai judul atau yang
diterangkan. Kata kerja aktif terbahagi kepada dua jenis, iaitu:
1) Kata kerja aktif tak transitif
2) Kata kerja aktif transitif
Kata Kerja Aktif Tak Transitif
Kata kerja aktif tak transitif ialah kata kerja yang tidak
memerlukan penyambut atau objek sesudahnya. Kata kerja aktif
tak transitif dapat dibahagikan kepada dua subgolongan, iaitu:
1) Kata kerja aktif tak transitif tanpa pelengkap
2) Kata kerja aktif tak transitif berpelengkap
Tatabahasa Dewan
1)Kata kerja aktif tak transitif tanpa pelengkap
Kata kerja aktif tak transitif tanpa pelengkap ialah kata kerja
yang boleh berdiri sendiri tanpa objek atau penyambut seperti
dalam contoh berikut.:
1) Semua orang pulang.
2) Adik saya masih tidur.
3) Padi masih menguning.
4) Pemuda itu tersenyum.
5) Mereka asyik berbual.
Kesemua ayat di atas terdiri daripada subjek dan kata kerja yang
berdiri sendiri iaitu tanpa pergantungan pada unsur lain untuk
melengkapkan makna atau maksud ayat. Kata kerja ini juga
boleh diikuti oleh unsur keterangan yang berfungsi memberikan
maklumat tambahan. Contohnya:
Tatabahasa Dewan
2) Kata kerja aktif tak transitif berpelengkap
Kata kerja aktif tak transitif berpelengkap ialah kata kerja yang
mesti diikuti oleh pelengkap untuk menyempurnakan maksud
ayat. Unsur pelengkap ini hendaklah dibezakan daripada objek
atau penyambut, kerana objek atau penyambut hanya hadir
selepas kata kerja transitif dan boleh pula mengalami proses
pasif. Pelengkap ialah unsur yang hadir selepas kata kerja tak
transitif untuk menyempurnakan maksud ayat. Ayat dengan kata
kerja aktif tak transitif yang mempunyai pelengkap tidak boleh
dipasifkan. Contoh kata kerja aktif tak transitif berpelengkap
adalah seperti berikut:
1) Keadaan bapa beransur baik.
2) Mereka tidak berbuat jahat.
3) Mereka tinggal di Kampung Paya.
4) Pengembara itu berselimutkan embun.
5) Dia menjadi guru.
Tatabahasa Dewan
Dalam ayat-ayat di atas, perkataan yang condong itu
ialah kata kerja aktif tak transitif, sementara unsur
yang mengikutinya ialah pelengkap. Unsur-unsur yang
menjadi pelengkap ini boleh terdiri daripada beberapa
jenis, iaitu kata adjektif, frasa sendi nama, dan kata
nama.
Tatabahasa Dewan
Kata Kerja Aktif Transitif
Kata kerja aktif transitif ialah kata kerja yang mengandungi objek
yang terdiri daripada frasa nama untuk melengkapkan
maksudnya. Contoh kata kerja transitif dalam ayat :
1) Murid-murid sedang membersihkan kawasan sekolah.
2) Saya telah menjawab surat itu.
3) Pegawai itu tidak mengabaikan tugasnya.
4) Kami membaiki kereta kesayangan ayah.
5) Dia memasukkan surat itu ke dalam sampul berdaftar.
Dalam contoh-contoh di atas, kata kerja membersihkan,
menjawab, mengabaikan, membaiki dan memasukkan ialah kata
kerja transitif. Contoh-contoh lain kata kerja transitif adalah
seperti, menendang bola, memukul gendang, menghulurkan tali,
memendekkan perjalanan dan sebagainya.
Tatabahasa Dewan
Kata Kerja Pasif
Kata kerja pasif ialah kata kerja hasil daripada proses
transformasi atau perubahan ayat aktif menjadi ayat pasif.
Contoh ayat pasif ialah:
1) Kawasan sekolah sedang dibersihkan oleh murid-murid.
2) Surat itu telah saya jawab.
3) Tugasnya tidak diabaikan oleh pegawai itu.
4) Kereta kesayangan ayah kami baiki.
5) Surat itu dimasukkannya ke dalam sampul berdaftar.
Tatabahasa Dewan
Contoh kata kerja dibersihkan dalam ayat (1), saya jawab dalam
ayat (2), diabaikan dalam ayat (3), kami baiki dalam ayat (4) dan
dimasukkan dalam ayat (5) ialah bentuk kata kerja pasif. Bahkan,
salah satu ukuran yang dapat digunakan untuk menentukan
sama ada sesuatu kata kerja itu transitif atau tidak adalah
dengan melihat sama ada kata kerja itu dapat mengalami proses
pasif atau tidak.
Selain imbuhan meN-.. (kan/i) yang wujud dalam kata kerja
transitif aktif, awalan ter- juga boleh hadir dalam kata kerja
demikian, misalnya terlanggar, terminum, terpijak dan tertekan.
Contoh dalam ayat:
1)Bas persiaran itu terlanggar tembok rumah Ali.
2)Pekerja itu terminum racun serangga.
3)Saya terpijak tangannya.
4)Dia tertelan biji nangka.
Tatabahasa Dewan
Kata kerja pasif juga boleh mengandungi awalan ter-, misalnya:
terkarang, termaktub, terbina, dan ternampak. Berikut
merupakan contoh dalam ayat:
1) Buku itu terkarang oleh Zaba.
2) Perkara itu sudah termaktub dalam perlembagaan.
3) Istana Raja Melaka terbina dalam masa dua bulan.
4) Asap kapal itu tidak ternampak lagi oleh mereka.
Subjek: Pelaku
Subjek: Bukan
Pelaku
Contoh
- membuka
- mengambil
ii)
Perbuatan
tak
sengaja
kebalikan
daripada perbuatan sengaja.
ialah - tertidur
- terambil
- terkeluar
- jatuh
- mandi
- bercukur
luar
kendiri
- berhias
adalah - jual
perbuatan yang
- minum
3.
Perbuatan
Menyebabkan-
Menyebabkan
i)
Perbuatan
- mandikan
- hidupkan
Tak -bunuh
(menyebabkan
menyebabkan
perbuatan
(menyebabkan
bersih)
daripada
- mati
perbuatan - datang
menyebabkan,
- marah
Perbuatan
menghasilkan
perbuatan
yang
merujuk
menghasilkan
sesuatu.
kepada
- buka
- tutup
- makan
5.
- sapu
Menyaling-Tak - bersalam
Perbuatan
Menyaling
- berbual
- berpelukan
tak
menyaling - menegur
- tergamak
Luar Biasa
i) Perbuatan yang merujuk kepada
upaya luar biasa itu pada lazimnya
diwakili oleh kata kerja yang
mempunyai
awalan ter- (upaya).
ii) Perbuatan yang diwakili oleh katakata
tanpa awalan ter- yang berkenaan
merujuk kepada upaya biasa.
7. Perbuatan Seketika Berterusan
i)
Perbuatan
seketika
- berdering
adalah - berlari
Perbuatan
berterusan
pula - berdering-dering
merupakan
- berlari-lari
mandang
- memanggil-manggil
-
berjual
(berjual
- bekerja
- mengerjakan
- mengabdikan
- pergi
- bawa
kerja yang merujuk kepada - ambil
perbuatan
yang bergerak dari satu titik ke
titik
yang lain.
ii) Lawan kepada perbuatan gerak
- duduk
- hinggap
- bernyanyi
- masakkan
- tuliskan
- bacakan
- masak
- tulis
Kata
Kerja
Keadaan
Kata Kerja
Pemerian
Kata Kerja
Kepunyaan
Objek
Objek
Objek-Perbuatan-(oleh)-
Objek-Pelaku-Perbuatan
Pasif
Susunan Ayat
Pelaku
Contoh Ayat
i)
Menunjuk
perbuatan
sudah berlaku.
ii) Menunjuk perbuatan
Contoh
yang sudah,
pernah
atau sedang,
Menunjuk
belum berlaku
perbuatan
telah,
masih,
tengah,
Contoh
mahu, hendak
boleh, dapat
mesti,wajib, harus
Mungkin
kemungkinan
v) Menunjuk keengganan
vi) Menunjuk keperluan
Enggan
Perlu
Contoh Ayat
Penggabungan
1.
Aspek
+ belum pernah
Aspek
sudah pernah
telah pernah
mengambil bahagian
2.
Modal
Modal
+ mesti boleh
harus boleh
(wajib boleh- tiada)
sudah mahu
sudah wajib
tahu- tahu
sudah boleh
mereka sampai.
belum mahu
belum mesti
belum dapat
belum perlu
masih hendak
masih mahu
masih dapat
malam.
masih boleh
10. Usianya sudah lanjut, tetapi dia masih boleh bermain bola.
sedang mahu
sedang hendak
akan boleh
akan dapat
untuk
hendak
mau untuk
mahu
dah
sudah
untuk
Kata Kerja
Pasif
ambil
atasi
berikan
percepat
peringati
perhatikan
Kata Kerja
Pasif
baca
dekati
kerjakan
peroleh
pelajari
perkatakan
Kata Dasar
di-
baca
di-
gemar
di-
hindar
diper-
daya
diper-
ingat
diper-
juang
Akhiran
-i
-kan
digemari
dihindarkan
diperdaya
-i
-kan
diperingati
diperjuangkan
Kesimpulan
Berdasarkan huraian kata kerja yang telah dilakukan oleh tokohtokoh bahasa bagi ketiga-tiga buah buku tatabahasa, iaitu
Tatabahasa Dewan, Nahu Melayu Mutakhir dan Petunjuk
Tatabahasa Bahasa Melayu, dapat dilihat bahawa terdapat
persamaan dan perbezaan dalam golongan kata kerja. Dari
aspek peristilahan, ketiga-tiga buku menggunakan istilah yang
sama bagi kata kerja.
Kesimpulan
Berdasarkan ketiga-tiga buku yang telah dikaji, kata kerja yang
terdapat dalam buku Nahu Melayu Mutakhir telah dibahagikan
kepada dua subgolongan, iaitu kata kerja leksikal dan kata kerja
bantu. Kata kerja leksikal dibahagikan kepada dua subgolongan
yang lain, iaitu kata perbuatan dan kata keadaan. Dalam fungsi
nahuan pula, kata kerja leksikal boleh dibahagikan kepada kata
kerja transitif, tak transitif, aktif dan pasif. Kata kerja bantu pula
dibahagikan kepada kata kerja aspek dan kata kerja modalitas.
Kesimpulan
Di samping itu, dari aspek pendekatan pula, Asmah Haji Omar
berpegang teguh pada teori struktural dengan melihat sesuatu
nahu atau bahasa dari sudut struktur dan sistem kata serta
fungsinya dalam ayat. Manakala, Tatabahasa Dewan dan
Petunjuk Bahasa Melayu berkonsepkan Teorti Transformasi
Generatif.
Kesimpulannya, terdapat persamaan dan perbezaan antara
ketiga-tiga buku tatahabahasa ini. Walau bagaimanapun,
ketiga-tiganya saling melengkapi bagi pemahaman dan kajian
dalam bidang bahasa serta menjadi rujukan yang sangat
penting terutama buat para guru dalam usaha untuk
meningkatkan penguasaan tatabahasa terutamanya dalam
kalangan pelajar sekolah.