PEDAGOGIJA

Tema I.

Pojam pedagogije:
Nauka o odgojno-obrazovnim procesima;
Paidagogos (gr.) dobila naziv po robu-tutoru koji je vodio dijete u

kolu,
Razvoj pedagogije kroz historiju :
- antika poezija- Ilijada i Odiseja;
-antika filozofija- Pitagora, Sokrat, Platon, Aristotel, Marko Fabije
Kvintilijan;
-osamostaljivanje pedagoga humanista (renesanse)- Ludovico Vives,
Montenio, Rasmus Roterdamski;
- izgradnja pedagogijske znanosti- Kumenski, Don Lok, Adolf Distrag;
- postignuta autonomija u razvoju pedagoke znanosti- Johan Fridrih
Hebert;

Tema II.

Osnovni pojmovi u pedagogiji

- Kriteriji znanstvenosti :
a) predmet,
b) metodologija,
c)rezultati,
d)odnos prema drugim znanostima,
- predmet prouavanja je odgoj (vaspitanje),
-Odgoj (def.) uzgoj,
- Vaspitanje hraniti, pitati, pitomac, pit-sanskrit,
Definicija odgoja :
- Odgoj je proces oblikovanja ovjeka od individue do linosti. Vukasovi

- Kant Samo se odgojem postaje ovjek

- postoji instiktivni odgoj, zabiljeen u ivotinjskom svijetu, gdje je najdui
odgoj i ostajanje uz roditelja impanze.
U ljudskom svijetu je zabiljeen najdui odgoj i ovisnost o
odgajatelju/hranitelju.

Individua predstavlja bioloku datu, te do linosti (drutveno,

etike, moralne i pedagoke) se dolazi samo putem odgoja koji je
namjerna radnja ovjeka.

Divlja djeca :
Fenomen Izgubljene djece koja su u poodmaklim godinama razvoja
naena u divljini. Odlikuje ih neprilagoenost socijalnom sistemu i
nedostatak temeljnog odgoja i uenja o zajednici. Preteno institktivnog
ponaanja, sa ivotinjskim odlikama.

Tri aspekta odgoja :

- Drutveno generacijski :
predstavlja prenoenje znanja od starijih generacija na
mlae, ima transmisioni karakter.
- Indvididualni aspekt odgoja :
predstavlja odgoj u koji se ubrajaju roditelji, odgajanici,
kole, domovi, kulturno nasljee, etc.
- Interakcijsko-komunikacijski :
predstavlja odgoj u drutvu, o drutvu, o meuljudskim
odnosima, socijaliziranje.

TEMA III.

Obrazovanje

- obrazovanje i odgoj su dva aspekta istog procesa: nema odgoja bez

obrazovanja, niti obrazovanja bez odgoja.
Obrazovanje bez odgoja moe imati negativne posljedice.
- edukacija predstavlja jedinstveni fenomen nerazlikovanja odgoja od
obrazovanja.
Obrazovanje (def.) :
- Enciklopedija Matice Hrvatske : Odgoj putem sistematskog stjecanja znanja o
prirodi, drutvu i ljudskom miljenju i putem ovladavanja radnim vjetinama i
navikama kojim se razvijaju i oblikuju odreene crte linosti
- Enciklopedija Beograd : Naoruavanje mladei znanjem, usmjerenjima,
navikama, odnosno u irem smislu, stjecanje znanja, vjetina i navika uopte
- NN
Predagoki proces u funkciji obogaivanja ljudske spoznaje. Obuhvata
usvajanje odreenih sustava znanja, formiranje praktinih umjea i nauka, a to je
pretpostavka temlejna i razvitka spoznajnih snaga i sposobnosti, oblikovanja
znanstvenog pogleda na svijet, za povezivanje znanja sa praktikom,
profeisonalnom i bilo kojom drugom djelatnou
- Obrazovanje je sistemski proces sticanja znanja, umjea i nauka.

Odnos pojmova obrazovanja i odgoja :

- usvajanje znanja i navika;

- razvijanje psihofizikih sposobnosti,

-formiranje svjetonazora,

Podjela obrazovanja:
- prema dobi : predkolsko, srednjokolsko, visokokolsko, cjeloivotno;
- prema sadraju : humanistiko, prirodnoznanosno, politiko,
- prema usmjerenju : opte i struno;
Temeljni procesi :
- uenje i poduavanje,
_ temelji pedagogije i na njima poiva odnos obrazovanja,

TEMA IV :

Temeljna obiljeja odgoja

- Intencija (namjera) :
- odgoj ima svoj bioloki korijen, u biti je namjerna djelatnosti;
- Drutvena kategorija :
- odgoj potrebuje meuljudsko djelovanje (imanentna drutvena djelatnost)
Uzrono-posljedini odnos : nema ljudskog drutva bez odgoja, ni odgoja bez
drutva.
- Povijesna kategorija i drutveno uvjetovanje :

- sutina odgoja se nije mijenjala, mjenjali su se aspekti odgoja ;

- promjene drutvenog ureenja uvjetuju promjene u karakteru, svrsi, zadacima,
sadraju i organizaciji, oblicima i sredstvima odgoja.
- Klasni karakter :
- reprodukcija klasnih razlika kroz mlau dob i obrazovanje;
- teorija klasne borbe : manipulacija i klasno ugnjetavanje;

Da li je svaki uticaj odgojni uticaj?

- obiljeje je svjesnost cilja odreena namjera, svrha, intencija. Pedagoki
osmislena i usmjerena djelatnost je intencionalni odgoj.
Funkcionalni odgoj :
- izvanodgojna socijalizacija - podruje nenamjernih pozitivnih i negativnih
uticaja situacijskih initelja na odgajanika.

Odnos odgoja prema srodnim pojmovima :

- Njega : briga o maloj djeci, starim i iznemoglim licima;
- Skrb : briga o osobama sa mentanim oteenjima;
- Inkulturacija : proces ulaenja u kulturno podruje;
- Socijalizacija : socioloki/pedagoki termin za uvoenje pojedinca u drutveni
ivot, prihvatanje normi, odgoj za uljuene odnose, obuhvata odgoj pojedinca u
drutvu uz sve pozitivne i negativne inioce.
- Personalizacija : oblikovanje osobnosti, samoostvarivanje;

Tema IV :

Vjebe iz teksta Vukasovia.

List za vjebe je imao pitanja o odgoju iz interpetacije Vukasovia.

Tema V:

Etnopedagogija (def.) skup svih generacijskih i tradicionalnih znanja o odgoju i

obrazovanju, najee mudre misli i poslovice razliitih naroda sa razliitim
implikacijama u odgojno-obrazovnom procesu.