1.

PENGENALAN KEPADA FIZIK

Fenomena dan perilaku persekitaran
Lumba kereta F1
Keapungan kapal selam
Memasak di dapur
Kejadian pelangi
Berbual melalui telefon bimbit
Penggunaan dinamo dan transformer
Aplikasi lampu isyarat dan penggunaan
litar pintar serta mikrocip
Penghasilan bom nuklear dan reaktor
tenaga nuklear

Selepas mendalami topik ini, pelajar sepatutnya dapat ;

i) menerangkan apa itu fizik
ii) mengenalpasti fizik dalam aktiviti seharian termasuk
objek dan fenomena semulajadi.

1.1.1

APA ITU FIZIK?

Fizik :
Satu cabang sains yang mengkaji fenomena semulajadi dan
sifat-sifat jirim.

Bidang dalam kajian fizik

Daya dan gerakan
Daya dan tekanan
Haba
Cahaya
Gelombang
Elektromagnet
Elektronik
Keradioaktifan

1.1.3 KONSEP FIZIK

Prinsip Fizik + Teori Fizik = Penjelasan Fenomena Semula jadi
Melalui

Perkataan Fizik berasal dari bahasa Greek/Yunani Physikos

yang bermaksud pengetahuan mengenai alam semulajadi.

Kaedah Fizik
1.1.2

BIDANG FIZIK

Bidang fizik yang akan dipelajari :

Tingkatan 4

Tingkatan 5

Pengenalan kepada fizik

Daya dan gerakan
Daya dan tekanan
Haba
Cahaya

Gelombang
Elektrik
Electromagnet
Elektronik
Keradioaktifan

Pemerhatian ;

Eksperimen ;

Teori ;

Fenomena
semulajadi
diperhatikan
melalui pancaindra

Menjalankan ujikaji
untuk memahani
sifat-sifat fenomena
yang diperhatikan.

Cadangan punca
bagi fenomena yang
dikaji melalui
eksperimen

Aplikasi ;

Siasatan Lanjutan ;

Penciptaan teknologi
berdasarkan teori-teori fizik

Cadangan pengukuran untuk teori

dan sekiranya perlu ia diubah

Bidang Fizik

Kemahiran
sainstifik

Kemahiran Proses Sains

Memerhati, Kelasifikasi, Mengukur dan
menggunakan nombor, membuat inferen,
Membuat andaian, Menghubungkait ruang dan
masa, Menganalisis data, Mengawal
pembolehubah, Membuat hipotesis,
Menjalankan eksperimen

Kemahiran Manipulatif
Mengendali / Menyimpan / Membersih / peralatan dan bahan dengan
betul, Mengendali spesimen dengan berhati-hati dan betul, Melakar
spesimen, peralatan sainstifik dan bahan.

1.1.4

Kejuruteraan

Kejuruteraan mekanik, Kejuruteraan elektrik,

Kejuruteraan komputer, Kejuruteraan proses
dan Kejuruteraan alam sekitar.

Penyelidik

Ahli sains, Ahli falsafah, Angkasawan, Doktor

pakar, Ahli biologi.

Pendidikan

Pensyarah, Guru, Pegawai pendidikan.

Industri

Ahli geofizik, Kejuruteraan kawalan kualiti

Perubatan

Ahli radiology, Ahli forensik, Juruteknik,

Pegawai sains, Ahli perubatan fizik.

KEPENTINGAN DAN PEKERJAAN DALAM BIDANG FIZIK

1.2

Bidang fizik banyak memberi manfaat kepada

aktiviti dan perilaku manusia. Banyak pekerjaan
manusia dipermudahkan dengan penemuan baru
seperti perjalanan manusia dipercepatkan dengan
terciptanya kapal terbang, Kiriman surat / informasi
adalah lebih pantas melalui teknologi media
elektronik dan pembedahan terhadap organ
kehidupan adalah lebih mudah dengan terciptanya
teknologi laser dan mikroskop.

Pekerjaan

MEMAHAMI KUANTITI ASAS DAN KUANTITI TERBITAN

Selepas mendalami topik ini, pelajar sepatutnya dapat ;
i) menerangkan kuantiti asas dan kuantiti terbitan.
ii) menyenaraikan kuantiti asas dan unit S.I nya.
iii) menyenaraikan beberapa kuantiti terbitan dan unit S.I nya
iv) menggunakan imbuhan dalam penulisan kuantiti.
v) menggunakan bentuk piawai dalam penulisan kuantiti.
vi) mencerakinkan kuantiti terbitan dalam sebutan kuantiti asas
dan dalam unit kuantiti asas.
vii) menyelesaikan masalah melibatkan pertukaran unit.

1.2.1

1.2.3

KUANTITI FIZIK
Takrif : Kuantiti yang boleh atau dapat diukur.
Semua kuantiti fizik diukur dalam unis asas berdasarkan Unit Sistem
Antarabangsa, juga dikenali sebagai Unit S.I.

Kenapa dikenali kuantiti terbitan?

Kerana kuantiti-kuantiti fizik yang dikelaskan di bawah kuantiti terbitan
adalah hasil gabungan (diterbitkan) daripada kuantiti-kuantiti asas
secara darab atau bahagi atau kedua-duanya ( dan ).

Isipadu air = 125 cm3

Kuantiti
Terbitan
Luas, A

Penerbitan

Unit Terbitan
m x m = m2
m x m x m = m3

m s = m s-1

ms-1 s = m s-2

Ketumpatan,

Panjang x lebar
Panjang x lebar x
tinggi
Sesaran masa
Perubahan dalam
halaju masa
Jisim isipadu

Nama khas
unit
-

kg m3 = kg m-3

Momentum, p

Jisim x halaju

kg x ms-1 = kg m s-1

Daya, F

Jisim x pecutan

Tekanan, P

Daya luas

Kerja, W

Daya x Sesaran

Kuasa, P

Kerja masa

Unit
Kuantiti fizik

KUANTITI TERBITAN

Magnitud

Isipadu, V

Jisim bayi = 15.0 kg

Halaju, v
Pecutan, a

Kuantiti fizik

1.2.2

Magnitud

Unit

KUANTITI ASAS
Kenapa dikenali kuantiti asas?
Kerana kuantiti-kuantiti fizik yang dikelaskan di bawah kuantiti asas
adalah kuantiti-kuantiti fizik yang tidak dapat ditakrifkan dalam
sebutan kuantiti-kuantiti fizik yang lain.

Cas elektrik, Q
Kuantiti Asas
Panjang, l

Unit S.I
meter

Simbol unit S.I

m

2
3

Jisim, m

kilogram

kg

Masa, t

saat

Suhu, T

kelvin

Arus elektrik, I

ampere

Voltan, V
Rintangan, R
Kapasitans, C
Frekuensi, f

Arus elektrik x
masa
Tenaga cas
elektrik
Voltan arus
Cas elektrik
voltan
1 tempoh masa

kg x ms-2 = kg m s-2
kgms-2 m2 = kg m-1 s-2
Atau
N m-2
kgms-2 x m = kg m2 s-2
Atau
Nm
2 -2
kgm s s = kg m2 s-1
Atau
J s-1

newton, N
pascal, Pa
joule, J
watt, W

Axs=As

coulomb, C

J C = J C-1

volt, V

V A = V A-1

ohm,

C V = C V-1

farad, F

1 s = s-1

hertz, Hz

1.2.4

IMBUHAN

Penting !
Berhati-hati dengan pertukaran unit imbuhan

Adalah abjad yang diletakkan di hadapan unit asas untuk mengubah

maksudnya sebagai pekali (pendarab) unit asas atau sub-pekali unit
asas.

Imbuhan

Simbol

10n

yotta

1024

21

1000000000000000000000

18

zetta

10

1 Tm = 1012 m,
1 Gm = 109 m,
1 Mm = 106 m,
1 km = 103 m,
1 hm = 102 m,
1 cm = 10-2 m,
1 mm = 10-3 m,
1 m = 10-6 m,
1 nm = 10-9 m,
1 pm = 10-12 m,

Nilai
1000000000000000000000000

maka
maka
maka
maka
maka
maka
maka
maka
maka
maka

exa

10

1000000000000000000

peta

1015

1000000000000000

tera

12

10

giga

109

1000000

Contoh :

1000

Tukar unit pengukuran berikut ke meter

100

10

10

100

mega
kilo
hecto
deca

k
h
da

10
10
10

1000000000000
1000000000

deci

10

0.1

centi

102

0.01

milli

103

0.001

micro

10

0.000001

nano

109

0.000000001

pico

12

10

0.000000000001

femto

1015

0.000000000000001

atto

1018

0.000000000000000001

21

0.000000000000000000001

24

0.000000000000000000000001

zepto
yocto

10
10

1 m = 10-12 Tm
1 m = 10-9 Gm
1 m = 10-6 Mm
1 m = 10-3 km
1 m = 10-2 hm
1 m = 102 cm
1 m = 103 mm
1 m = 106 m
1 m = 109 nm
1 m = 1012 pm

(a) 2.55 Tm

(b) 2.55 km

(c) 2.55 m

Penyelesaian :
(a) 2.55 Tm = 2.55 x 1012 m
Di sini 1012 mewakili imbuhan T.
(b) 2.55 km = 2.55 x 103 m
Di sini 103 mewakil imbuhan k.
(c) 2.55 m = 2.55 x 10-6 m
Di sini 10-6 mewakili imbuhan .
(d) 2.55 Gm = 2.55 x 109 m
Di sini 109 mewakili imbuhan G.
(e) 2.55 nm = 2.55 x 10-9 m
Di sini 10-9 mewakili imbuhan n.
7

(d) 2.55 Gm

(e) 2.55 nm

Penyelesaian :
1.2.5

BENTUK PIAWAI

Langkah 1 :
Tuliskan unit-unit yang terlibat dalam bentuk pecahan.
BENTUK PIAWAI
A x 10n
1 A < 10
n = integer

Jisim ikan paus = 5500 kg

Boleh ditulis sebagai 5.5 x 103 kg

7200

km j 1 7200

km
j

Langkah 2 :
Tukarkan simbol imbuhan kepada nilai yang setara.
Nota :
k = 103
1 jam = 60 minit, 1 minit = 60 saat

Dengan ini, nilai yang

berangka amat besar
dan amat kecil boleh
dinyatakan dengan lebih
kemas dan ringkas

103 m
7200 km j 7200
(60 60) s
1

103 m
7200
3600s

Diameter virus = 0.0000078 m

Boleh ditulis sebagai 7.8 x 10-6 m

Langkah 3 :
Selesaikan menggunakan kalkulator bagi nombor-nombor yang
terlibat.

1.2.6

MASALAH PERTUKARAN UNIT

7200

Contoh 1 :
Tuliskan 7200 km j-1 dalam unit m s-1

10

km j 1 2.0 103 m s 1

Contoh 2 :

Contoh 3 :

Tuliskan 123 m3 dalam unit cm3

Tuliskan 2.16 km jam-2 dalam unit m s-2

Penyelesaian :

Penyelesaian :

Langkah 1 :

Langkah 1 :

Tuliskan unit yang terlibat dalam bentuk hasil darab.

Tuliskan unit yang terlibat dalam bentuk pecahan dan hasil darab.

123 m3 123 m m m

2.16

Langkah 2 :
Tukarkan simbol imbuhan kepada nilai yang setara.
Nota :
1 m = 100 cm = (10 x 10) cm = 102 cm

123 m 123 (10 cm 10 cm 10 cm)

3

km
km j 2.16 2
j
km
2.16
j j
2

Langkah 2 :
Tukarkan simbol imbuhan kepada nilai yang setara.

2.16 km j

Langkah 3 :
Selesaikan menggunakan kalkulator bagi nombor-nombor yang terlibat.

123 m 1.23 10 cm
3

103 m
2.16
(60 60) s (60 60) s
103 m
2.16
12960000 s 2

Sentiasa amalkan menyemak semula langkah kirakira yang telah dilakukan.

Langkah 3 :
Selesaikan menggunakan kalkulator bagi nombor-nombor yang terlibat.

Bijak membahagikan / menggunakan waktu yang

diperuntukan.

2.16
11

12

km j 2 1.67 10 4 m s 2

1.3

KUANTITI SKALAR DAN KUANTITI VEKTOR

1.3.2

Kuantiti vektor merupakan kuantiti fizik yang memerlukan arah selain

magnitud dan unit untuk menerangkan atau menyatakan kuantiti
tersebut sepenuhnya.

Selepas mendalami topik ini, pelajar sepatutnya dapat ;

i) mentakrif kuantiti skalar dan kuantiti vektor.
ii) menyenaraikan contoh kuantiti skalar dan kuantiti vektor.

1.3.1

KUANTITI VEKTOR

KUANTITI SKALAR

Contoh :

Kuantiti skalar merupakan kuantiti fizik yang tidak mempunyai arah dan
ia dapat diterangkan sepenuhnya dengan menyatakan magnitud dan
unitnya.

Halaju
Sesaran
Daya
Momentum

=
=
=
=

100
55
78
225

km j-1
m
N
kg m s-1

ke utara
ke kiri
ke timur laut
ke kanan

Contoh :
Masa
Suhu
Arus elektrik
Tenaga
Luas
Laju
Kerja
Jisim
Jarak
Ketumpatan

Kuantiti
skalar

=
=
=
=
=
=
=
=
=
=

28
35
78
313
308
230
128
55
100
15

Magnitud

Kuantiti
vektor

minit
o
C
ampare
joule
m2
m s-1
Nm
kg
m
kg m-3

Magnitud

Unit

Arah

Contoh-contoh kuantiti skalar dan kuantiti vektor yang menjadi

kekeliruan para pelajar

Unit

13

14

KUANTITI SKALAR

KUANTITI VEKTOR

Jarak

Sesaran

Laju
Jisim

Halaju
Berat

Tenaga
Kerja

Pecutan
Momentum

Kuantiti vektor boleh diwakilkan dengan garis

anak panah.
- Panjang garis = Magnitud kuantiti
- Arah anak panah = Arah vektor

3N
3 cm

7N
7 cm

Daya-daya yang bertindak ke atas bongkah kayu

i)
3 N ke Utara-Timur
ii)
7 N ke Timur

Contoh :

3N
7N

3 cm

1.4

7 cm

MEMAHAMI PENGUKURAN
Selepas mendalami topik ini, pelajar sepatutnya dapat ;
(i)
mengukur kuantiti fizik dengan menggunakan alat
pengukur yang sesuai
(ii)
menerangkan apa itu kejituan, kepersisan, kepekaan,
dan ralat
(iii)
kaedah untuk mengurangkan ralat.

Daya-daya yang bertindak ke atas bongkah kayu

v)
3 N ke kanan
vi)
7 N ke kanan

1.4.1

3N

RALAT
Takrif Ralat : Perbezaan di antara bacaan sebenar dengan bacaan yang
diperoleh daripada pengukuran.
2 Jenis : Ralat Bersistem & Ralat Rawak.

3 cm

7N
7 cm

Ralat Bersistem

Daya-daya yang bertindak ke atas bongkah kayu

iii)
3 N ke kanan
iv)
7 N ke kiri

Ketidaktepatan yang berulang

secara konsisten dalam arah
yang sama, (nilai ralat yang
sama).

15

16

PERBEZAAN

Ralat Rawak

TAKRIF

Ketidakpastian yang
disebabkan kesilapan dalam
kedudukan mata semasa
mengambil bacaan atau
disebabkan faktor iklim yang
berubah-ubah.

Ralat Bersistem
-

- Kecacatan pada alat

pengukur.
- Alat pengukur yang tidak
ditentukur dengan tepat
semasa pengeluarannya.
- Tindak balas (masa)
pemerhati yang lambat
dalam mengendalikan alat
pengukur seperti
penggunaan jam randik.

PENYEBAB

- Ralat sifar atau juga dikenali

sebagai ralat hujung.
- Penentukuran tidak tepat.
- Mengenalpasti punca ralat
sama ada kerana kecacatan
alat pengukur atau
persekitaran atau
pemerhati.
- Menyelaraskan kembali
ukuran sifar bagi alat yang
mempunyai skru penyelaras
sifar.
- Menentukur semula alat
pengukur.
- Pemerhati yang berbeza
untuk pengukuran yang
sama.
- Pengukuran dijalankan di
kawasan / tempat yang
mempunyai iklim yang
sekata.

CONTOH

ATASI DENGAN

Ralat Rawak
Pemerhati kurang mahir
dalam proses mengambil
bacaan.
Pemerhati yang kurang
mahir dalam
mengendalikan alat
pengukur.
Perubahan suhu
persekitaran semasa
pengukuran.
Kesilapan pemerhati
dalam mencatat bacaan
ukuran.
Kesilapan pemerhati
dalam kiraan kuantiti
seperti bilangan ayunan.

1.4.2

KEPERSISAN

Kepersisan suatu alat pengukur adalah kebolehan alat pengukur itu

menghasilkan bacaan yang konsisten dengan sedikit atau tiada sisihan
relatif antara bacaan-bacaan yang diperolehi untuk pengukuran kuantiti
yang sama.
ATAU
Kepersisan suatu pengukuran menunjukkan darjah keseragaman beberapa
pengukuran kuantiti yang sama.
Kepersisan dapat dipertingkatkan dengan
i)
mengambil langkah berjaga-jaga semasa membuat pengukuran.
ii)
mengelak ralat paralaks.
iii)
memastikan peralatan yang diguna dalam keadaan yang baik

- Ralat paralaks

Tembakan yang konsisten

menunjukkan darjah
Kepersisan yang tinggi

- Atasi ralat paralaks

dengan memastikan
kedudukan mata sentiasa
berserenjang dengan skala
alat pengukur.
- Dengan mengambil kira
bacaan purata untuk
beberapa pengukuran
yang sama.

Tembakan yang tidak

konsisten menunjukkan
darjah Kepersisan yang
rendah

Contoh :
15.0 cm, 15.2 cm, 15.0 cm, 15.2 cm dan 15.1 cm merupakan panjang sebuah buku
yang diukur lima kali. Untuk pengukuran ini, kirakan peratusan sisihan relatifnya.
Penyelesaian :
17

18

Purata panjang, L

15.0 15.2 15.0 15.2 15.1

5
15.1 cm

Panjang, L (cm)
15.0
15.2
15.0
15.2
15.1

Tembakan yang mengenai tepat

pada sasaran menunjukkan darjah
kejituan yang tinggi.

Sisihan = |L- L| (cm)

|15.0 15.1| = 0.1
|15.2 15.1| = 0.1
|15.0 15.1| = 0.1
|15.2 15.1| = 0.1
|15.1 15.1| = 0.0

Purata sisihan

0.1 0.1 0.1 0.1 0.0

5
0.08 cm

1.4.4

Kepekaan sesuatu alat pengukur ialah kebolehan alat itu untuk mengesan
perubahan kecil dalam kuantiti yang diukur.

Peratusan sisihan relatif

0.08
100%
15.1
0.53%

1.4.3

KEPEKAAN

Peratusan sisihan relatif

yang rendah menunjukkan
darjah kepersisan yang
tinggi.

KEJITUAN
Semakin kecil
pembahagian skala
terkecil alat pengukur,
semakin peka suatu alat
pengukur itu.

Kejituan suatu bacaan dalam suatu pengukuran adalah berapa hampir

pengukuran itu dengan nilai sebenar bagi kuantiti yang diukur.
Kejituan dapat dipertingkatkan dengan
i)
mengulangi pengukuran
ii)
elak ralat sifar
iii) elak ralat paralaks
iv) menggunakan alat pengukur yang lebih peka

19

20

Kedudukan B
Bacaan = 2.9 cm ()

Contoh :

1.4.5

Alat Pengukur

Kepekaan

Pembaris meter
Angkup vernier
Tolok skru mikrometer
Jam tangan
Jam randik analog
Jam randik digital
Ammeter
(0 5) A
Miliammeter
(0 50 mA)

0.1 cm
0.01 cm
0.001 cm
1s
0.1 s
0.01 s

Kedudukan C
Bacaan = 3.0 cm ()

Kedudukan A
Bacaan = 2.8 cm ()

Bacaan yang tepat = 2.9 cm

0.1 A
Rajah di atas menunjukkan tiga kedudukan yang berbeza ketika mengambil
bacaan daripada pembaris meter. Kedudukan yang tepat adalah kedudukan B
dimana pada kedudukan ini tidak terdapat ralat paralaks.

1 mA

Kedudukan mata yang sama juga (berserenjang (90o) dengan senggatan bacaan)
digunapakai untuk mengambil bacaan daripada alat pengukur seperti pita
pengukur, jam randik, angkup vernier, tolok skru mikrometer, silinder penyukat
dan termometer bagi mengelak ralat paralaks.

ALAT PENGUKUR
Pembaris Meter
Julat ukuran : 0 cm hingga 100 cm
Skala terkecil = 0.1 cm

Pita ukur

Contoh : mengukur panjang/lebar buku.

Julat ukuran : 0 cm hingga 500 cm

: 0 cm hingga 1000 cm
Skala terkecil = 0.1 cm
Contoh :
Mengukur jarak yang melebihi 1 meter.

21

22

Jam Randik
Ammeter dan Voltmeter

Terdapat dua jenis

i)
Analog dengan kepekaan 0.1 s atau 0.2 s
ii)
Digital dengan kepekaan 0.01 s

Ammeter digunakan untuk mengukur aliran arus elektrik. Disambung

secara sesiri di dalam suatu litar.

Kepekaan jam randik juga bergantung kepada masa tindak balas

pemerhati/pengguna.

Voltmeter digunakan untuk mengukur beza upaya atau voltan.

Disambung secara selari di dalam suatu litar.
Sambungan sesiri :

Ammeter

Beban

Bateri

Neraca tiga alur

Sambungan selari :
Pengukur jisim yang agak persis dengan kepekaan 0.1 g

Voltmeter
Bateri

Langkah penggunaan ;
i)
Pastikan dacing dalam keadaan bersih.
ii)
Ketiga-tiga pemberat diletakkan pada kedudukan sifar.
iii)
Tentukur sifar dengan menyelaraskan penyelaras sifar.
iv)
Baru boleh guna.

23

24

Beban

Langkah-langkah penggunaan ammeter dan voltmeter.

Imej jarum penunjuk kelihatan

pada cermin satah menunjukkan
kedudukan mata pemerhati yang
salah dan menghasilkan ralat
paralaks.

Cermin satah
Jarum penunjuk

Skru penyelaras sifar

i)

Bagi mengelak ralat sifar, sebelum penyambungan litar dijalankan,

pastikan jarum penunjuk berada pada bacaan sifar dengan memutarkan
skru penyelaras sifar.

Termometer

Skru penyelaras sifar

Terdapat 2 jenis termometer merkuri

i) Termometer dengan julat ukuran -10oC - 110oC dengan kejituan
1oC
ii) Termometer dengan julat ukuran 0oC - 360oC dengan kejituan 2oC

ii) Pastikan julat pengukuran ammeter dan voltmeter yang digunakan adalah
bersesuaian dengan julat bacaan yang akan diambil bagi mengelak
kerosakan ke atas ammeter dan voltmeter.

Langkah berjaga-jaga semasa penggunaan ;

i) Pastikan suhu yang hendak diukur tidak melebihi julat
termometer
ii) Bagi pengukuran suhu cecair, pastikan bebuli terendam
sepenuhnya di dalam cecair. Cecair dikacau bagi mendapat
suhu sekata.

iii) Ketika mengambil bacaan, pastikan kedudukan mata betul-betul di atas

jarum penunjuk sehingga tiada imej jarum penunjuk kelihatan di atas
cermin satah bagi mengelak ralat paralaks.

25

26

Contoh :
Tanpa ralat sifar

Ralat sifar positif

Ralat sifar negatif

Angkup Venier
Rahang dalam
(untuk mengukur diameter dalam)
Skala utama

Skala vernier

Ekor
(untuk mengukur kedalaman)

10

Sifar skala utama dan

sifar skala vernier adalah
segaris.
Maka :
Ralat sifar = 0.00 cm

Rahang luar
(untuk mengukur diameter luar)
Julat skala utama : 0 cm hingga 12 cm
Julat skala vernier : 0 cm hingga 0.9 cm, (terdapat 10 senggatan)
Contoh :
Mengukur diameter (dalam dan luar) bikar, tabung uji serta
kedalamannya.

10

Sifar skala vernier berada

di sebelah kanan sifar
skala utama.
Senggatan ke empat
skala vernier
menghasilkan segaris
dengan senggatan skala
utama. Maka :
Ralat sifar = + 0.04 cm

10

Sifar skala vernier berada

di sebelah kiri sifar skala
utama.
Senggatan ke tujuh skala
vernier menghasilkan
segaris dengan senggatan
skala utama. Maka :
Ralat sifar = -(1 - 0.07) cm
= - 0.03 cm

Cara penggunaan ;
i) Bersihkan rahang dalam dan luar dengan kain lembut yang
bersih untuk menyinkirkan kotoran yang ada.
ii) Tutup rapat rahang untuk mengenali ralat sifar jika ada
(Positif/negatif).
iii) Rapatkan rahang pada objek yang hendak diukur.
iv) Baca skala utama + skala vernier ralat sifar.

10

Gambar rajah menunjukkan bacaan diameter luar sebuah bikar dengan

menggunakan angkup vernier dengan bacaan 4.76 cm. Tentukan ukuran sebenar
diameter luar bikar tersebut.
Bacaan = 4.76 cm
Bacaan = 4.76 cm
Bacaan = 4.76 cm
Ralat sifar = 0.00 cm
Ralat sifar = + 0.04 cm
Ralat sifar = - 0.03 cm
Bacaan sebenar
Bacaan sebenar
Bacaan sebenar
= 4.76 0.00 cm
= 4.76 (+0.04) cm
= 4.76 (-0.03) cm
= 4.76 cm
= 4.72 cm
= 4.79 cm

27

28

Contoh :
Tanpa ralat sifar

Tolok Skru Mirometer

Rahang tetap

Rahang boleh laras

Skala utama

Ralat sifar positif

Ralat sifar negatif

Bidal
Racet

Skala bidal

Kunci

Bingkai

45
Sifar skala utama dan
sifar skala bidal adalah
segaris.
Maka :
Ralat sifar = 0.00 mm

Julat skala utama : 0 mm hingga 25 mm

Julat skala bidal : 0 mm hingga 0.50 mm
(terdapat 50 senggatan, I senggatan = 0.01 mm)
Satu putaran lengkap bidal menghasilkan gerakan
sejauh 0.50 mm.
Contoh : mengukur ketebalan kertas, diameter dawai
Langkah penggunaan :
i)
Lap bersih rahang daripada sebarang kekotoran dengan kain
bersih.
ii)
Rapatkan rahang untuk mengenalpasti ralat sifar.
iii) Kunci objek yang hendak diukur dengan memutarkan bidal
dengan cermat.
iv) Putarkan racet hingga kedengaran bunyi klik pertama
untuk memastikan tiada daya/tekanan lebih dikenakan
kepada objek yang diukur/ Bagi mengelakkan kerosakan
pada objek diukur dan mendapat bacaan yang tepat.
v)
Bacaan sebenar = Skala utama + skala bidal ralat sifar

45

Sifar skala utama berada

di sebelah atas sifar skala
bidal.
Senggatan ke tiga skala
bidal menghasilkan
segaris dengan senggatan
skala utama. Maka :
Ralat sifar = + 0.03 mm

Sifar skala utama berada

di sebelah bawah sifar
skala bidal.
Senggatan ke 47 skala
bidal menghasilkan
segaris dengan senggatan
skala utama. Maka :
Ralat sifar =
-(0.50 - 0.47) mm
= - 0.03 mm

10
5

Gambar rajah menunjukkan bacaan diameter dawai dengan menggunakan tolok

skru mikrometer dengan bacaan 5.57 mm. Tentukan ukuran sebenar diameter
dawai tersebut.
Bacaan = 5.57 mm
Bacaan = 5.57 mm
Bacaan = 5.57 mm
Ralat sifar = 0.00 mm
Ralat sifar = + 0.03 mm
Ralat sifar = - 0.03 mm
Bacaan sebenar
Bacaan sebenar
Bacaan sebenar
= 5.57 0.00 mm
= 5.57 (+0.03) mm
= 5.57 (-0.03) mm
= 5.57 mm
= 5.54 mm
= 5.60 mm

29

30

1.5

MENGANALISA PENYIASATAN DENGAN KAEDAH SAINSTIFIK

Langkah 2 : Mengenalpasti persoalan

Daripada pemerhatiannya, Puan Marry mula berfikir apakah faktor yang
mempengaruhi tempoh ayunan buaian tersebut? Serta bagaimana tempoh
ayunan buaian tersebut dipengaruhi oleh panjang buaian.

Selepas mendalami topik ini, pelajar sepatutnya dapat ;

i) mengenalpasti pembolehubah-pembolehubah dalam suatu
situasi.
ii) mengenalpasti persoalan yang bersesuaian untuk penyiasatan
sainstifik.
iii) membentuk hipotesis.
iv) merancang dan menjalankan eksperimen untuk menguji

Langkah 3 : Membuat inferens

Puan Marry mengandaikan tempoh ayunan buaian tersebut bergantung dengan
panjang buaian. Di mana tempoh ayunan lengkap semakin besar sekiranya
panjang buaian meningkat.

hipotesis.
v) merekod dan mempersembahkan data dalam bentuk
yang bersesuaian.
vi) mentaksir data untuk membentuk kesimpulan.
vii) menulis laporan eksperimen
1.5.1

Langkah 4 : Mengenalipasti pembolehubah-pembolehubah

Puan Marry telah mengenalpasti pembolehubah-pembolehubah yang
mempengaruhi ayunan buaian tersebut dan mengkategorikan mereka kepada
i) Pembolehubah yang dimanipulasi
= Panjang buaian
ii) Pembolehubah yang bertindakbalas
= Tempoh ayunan
iii) Pembolehubah yang ditetapkan
= Jisim beban, dan amplitud
ayunan

PENYIASATAN SAINTIFIK

Langkah 5 : Membentuk hipotesis

Daripada pemerhatiannya, Puan Marry membuat hipotesis, semakin panjang
buaian, semakin besar tempoh ayunan.
Langkah 6 : Menjalankan eksperimen
Puan Marry memutuskan untuk menguji hipotesisnya dengan menggunakan
alatan radas seperti sistem pendulum ringkas dengan menggunakan plastisin yang
ditetapkan jisimnya, m dan panjang pendulum, l yang berbeza-beza. Tempoh
masa, t untuk sistem pendulum itu berayun sebanyak 20 ayunan diambil dengan
menggunakan jam randik. Maka Tempoh masa untuk membuat satu ayunan
lengkap, T ialah T

Langkah 1 : Membuat pemerhatian

Puan Marry membawa dua orang anak kembarnya bermain buaian. Dia
mendapati buaian yang lebih pendek lebih cepat berayun berbanding buaian yang
panjang.

31

t
s.
20

Kaki retort

Kepingan kayu
Pengapit
Benang
Plastisin

32

Puan Marry merekod data-data yang diperoleh dalam bentuk jadual dan graf T
melawan l diplotkan.

contoh di atas, alat pengukur yang digunakan adalah jam randik analog dengan
kepekaan 0.1 s, kecuali untuk nilai bacaan purata.

Langkah 7 : Membuat kesimpulan

Daripada bentuk graf T melawan l yang telah diplotkan, Puan Marry dapat
membuat kesimpulan untuk mengesahkan hipotesisnya.

4:
Lajur ketiga pula dikhaskan untuk nilai-nilai yang diterbitkan daripada
pembolehubah bertindakbalas. Bagi contoh di atas, lajur ini diisi dengan kuantiti
tempoh yang diambil oleh ladung untuk membuat satu ayunan lengkap. Tiada had
untuk nilai tempat perpuluhan tetapi bilangannya hendaklah seragam.

1.5.2

MENJADUALKAN DATA

1.5.3
1

Panjang
Pendulum,
l (cm)
5.0
10.0
15.0
20.0
25.0
2

Masa untuk membuat 20

ayunan lengkap, t (s)
1
2
Purata
9.5
9.4
9.45
13.6
13.8
13.70
17.2
17.5
17.35
21.4
22.1
21.75
26.7
26.5
26.60
3

MELUKIS GRAF

Tempoh,
T (s)
Tempoh,
T (s)

0.47
0.69
0.87
1.09
1.33

Khas untuk pembolehubah yang

bertindakbalas.
Hendaklah dilabelkan dengan nama
kuantiti, simbolnya dan unit
pengukurannya.

Panjang pendalum,
l (cm)

Khas untuk pembolehubah yang

dimanipulasi.
Hendaklah dilabelkan dengan nama kuantiti,
simbolnya dan unit pengukurannya.

1:
Baris teratas hendaklah mengandungi nama kuantiti pembolehubah dengan
simbolnya berserta unit pengukurannya.
2:
Lajur pertama hendaklah diisi dengan nilai pembolehubah yang dimanipulasi.
Bilangan nilai tempat perpuluhan hendaklah mengikut kepekaan alat pengukur
yang digunakan. Bagi contoh di atas, alat pengukur yang digunakan adalah
pembaris meter dengan kepekaan 0.1 cm.

Skala bagi kedua-dua paksi hendaklah seragam dan dengan nisbah bukan ganjil
serta cukup besar untuk mengambarkan hubungan kedua-dua pembolehubah.
Setelah data-data diplotkan ke atas graf, lukiskan garis lurus terbaik untuk
mengambarkan hubungan kedua-dua pembolehubah.
Garis lurus terbaik
Garis lurus terbaik tidak semestinya melalui hampir kesemua titik yang
telah diplotkan. Ia lebih kepada garis lurus yang menyeimbangi bilangan titik di
atas dan di bawah garis.

3:
Lajur kedua pula diisi dengan nilai pembolehubah yang bertindakbalas yang
diperolehi daripada eksperimen. Kebiasaannya terdiri daripada tiga lajur untuk
bacaan pertama, bacaan kedua dan bacaan purata. Bilangan nilai tempat
perpuluhan hendaklah mengikut kepekaan alat pengukur yang digunakan. Bagi

33

34

Kesimpulan yang diperoleh daripada suatu graf.

Kesimpulan :

y
x

Bukan garis lurus

terbaik kerana setiap
titik disambung terus
dari satu titik ke titik
yang bersebelahan.

Bukan garis lurus

terbaik walaupun
melalui hampir
kesemua titik.

y berkadaran songsang dengan x.

Merupakan garis lurus

terbaik kerana
bilangan titik di atas
dan di bawah garis
adalah seimbang.

x
Kesimpulan :

y berkadaran songsang dengan x.

Atau :

Menganalisis Graf
y

y2

y1
c

O x1

y berkadaran terus dengan

1
.
x

Kesimpulan :

Segi tiga kecerunan

Garisan ektrapolasi
daripada garis lurus
terbaik

1
x

y berkadaran terus dengan x.

x2

x
Kesimpulan :

y = mx + c, merupakan bentuk umum persamaan garis lurus. Daripada persamaan

ini, didapati nilai-nilai yang dititik beratkan adalah m (kecerunan) dan c (pintasan
paksi-y).

y meningkat secara linear dengan x.

Nilai c kebiasaannya didapati terus daripada graf dengan mengektrapolasikan

garis lurus terbaik sehingga ia memintas paksi-y. Tujuan ektrapolasi adalah untuk
mendapatkan data yang tidak dapat diperoleh daripada eksperimen.

x
Kesimpulan :

y
Nilai m pula diperoleh dengan menggunakan rumus :

Y menurun secara linear dengan x.

y y1
m 2
x 2 x1
Segi tiga kecerunan hendaklah dilukis cukup besar bagi memperolehi ketepatan
nilai m yang tinggi.

35

36