Republic of the Philippines

Department of Education
Negros Island Region XVIII
Division of Neg. Occ.

COL. GRIFFIN NATIONAL HIGH SCHOOL

DAILY LESSON LOG

GRADE VIII
FILIPINO
SECTION:
LOVE (7:30 - 8:30)
HOPE (8:30 - 9:30)
PEACE (9:45 - 10:45)
KIND (10:45 -11:45)

MONDAY
November 16, 2015
Layunin:
Nasusuri ang halimbawang akda ayon sa aral,mensahe

TUESDAY
November 17, 2015

WEDNESDAY
November 18, 2015

THURSDAY
November 19, 2015

mambabasa. B. Nalalaman ang mga

wikang Pormal at Di-Pormal
na ginamit sa akda.
Aralin: Wika: Pormal at DiPormal)
Panitikan: Ang Talangkang Nakaharap Lumakad
Sanggunian:
LM:
TG: Fil. 8 - Modyul 3

Layunin: a.) Naisa-isa at naipaliwanag ang katuturan ng salita ayon

sa antas. b.) Napahahalagahan ang
mga pananalitang ginagamit sa
pakikipagkomunikasyon. c.) Nakasusulat ng maikling usapan o
dayalogo na ginagampanan
ng mga salita ayon sa antas.
Aralin: Antas ng Wika (Pormal at
Di-Pormal)
Sanggunian:
LM: Filipino 8 (Modyul 3)
TG:

Layunin: Nakagagawa ng
mga gawaing pagsulat na
magpapatunay sa mapanuring
pagbasa sa teksto.
Nakapagbibigay ng impresiyon
sa teksto kaugnay ng:
a. paksa/tema b. layon
c. gamit ng mga salita
Aralin: Popular na Babasahin
Wika: Antas ng Wika
Sanggunian:
LM: Filipino 8 (Modyul 3)
TG:

Kagamitan:
Textbook pp.
Module pp.

Kagamitan:
Textbook pp.
Module pp.

Kagamitan:
Textbook pp.
Module pp.

Kagamitan:
Textbook pp.
Module pp.

Pagpapahalaga:

Pagpapahalaga:

Pagpapahalaga:

Pagpapahalaga:

at kaisapang nais ipabatid sa

Pagkakaisa at Pagkakaunawaan.

MONDAY
November 23, 2015

Layunin:

Layunin:

Nakabubuo ng isang literary folio

na sumasalamin sa kasalukuyang

Napauunlad ang kakayahang umunawa sa binasang

teksto sa pamamagitan ng pagkilala sa:
Naiisa-isa ang mga positibo at negatibong pahayag
Napagsasama-sama ang mga magkakasalungat na
ideya
Napagsasama-sama ang mga magkakasalungat na
ideya
Nakikilala ang tono ng teksto sa tulong ng mga tiyak
na bahagi

kalagayan ng bansa.

Aralin: Popular na Babasahin

Wika: Antas ng Wika

nito

Sanggunian:
TG:
TM:

Aralin: Komentaryong Panradyo

Wika:
Mga Ekspresyong Nagpapakilala sa Konsepto ng
Pananaw

Sangg.: Modyul 3
Kagamitan:
Laptop

Pagpapahalaga:

Pagiging responsable sa pananalita.

Pamamaraan:
v Pagganyak:
Pagpapakita ng larawan ng
Talangka.

v Pagganyak:
Pagpapakita ng mga larawan:
Pulis, kotse, pera, lolo, ama at ina.

v Pagganyak:
Balik- aral:
Ano-ano ang mga uri ng
wikang Pormal at Di-Pormal.

vPalalahad
MGA DAPAT ISAALANG-ALANG
SA PAGGAWA NG LITERARY
FOLIO.

v Pagganyak:
Pagpapakita ng ibat-ibang
larawan.

v Paglalahad:
Pagbabasa sa halimbawang
akda.

v Paglalahad:
Pagbibigay ng input ng guro.
Antas ng Wika (Pormal at Di-Pormal)

v Pagtatalakay:
Pangkatang Gawain:
Pagsusuri sa binasang akda
ayon sa antas ng wikang
ginamit.
GAWAIN 3.1.f :
PAHINA NG PAGKILALA
v Paglalahat:
GAWAIN 3.1.g :
PAHALAGAHAN NATIN!

v Pagtatalakay:
Pangkatang Gawain:
Bumuo ng isang patalastas gamit
ang antas ng wika sa mga sumusunod na produkto:
a. sabon b. inumin c. pabango

v Paglalapat:
Bilang mga mag-aaral paano mo
isasabuhay ang aral sa akdang
binasa.

v Paglalapat:
Bilang mag-aaral mabisa mo bang
maipahayag ang iyong saloobin
gamit ang wika. Patunayan.

Pagtataya:
Sipiin ang mga pahayag na may
wikang pormal na ginamit at
ilipat ito sa wikang di-pormal.

Pagtataya: Panuto: Tukuyin ang

antas ng wika na napapaloob sa
mga sumusunod na linyang patalastas.

Takdang Aralin:

Takdang Aralin:
Sumulat ng tig-dalawang
pangungusap bawat uri ng wikang
Pormal at wikang Di-Pormal.

Alamin ang ibat-ibang uri ng

wikang Pormal at Di-Pormal.

v Paglalahat:
Bakit mahalaga ang antas ng wika
sa pasulat man o sa pasalita.

Pagtatalakay: Gawain 3.1h:

Malikhaing Pagsulat

vPagtatalakay:
Mga Pamantayan:
A. Malikhain

v Paglalahad: Pagbibigay input.

Positibo at Negatibong
Pananaw

B. Kaisahan (pagkakaugnay-ugnay

ng mga pangungusap)
v C. Makatotohanan (Sumasalamin
sa lipunang ginagalawan)

D. Pormal at responsible
ang gamit ng wika
E. Kawastuhan (Wasto ang
gamit ng mga salita at bantas)
v Paglalahat:
Gawain 3.1.b. Kahon ng
Hinuha

v Paglalahat:
Paano makikilala ang positibo
at negatibong pananaw.

v
Paglalapat:

v Pagtataya: Bumuo ng tig-isang

positibo at negatibong
sumusunod pangungusap ang mga
na larawan.

Pagsagawa ng pangkatang
Literary Folio.

Takdang Aralin:
Maghanda bukas para sa pagsusulat ng literary folio.

v Pagtatalakay:
Pagtukoy sa mga positibo at
negatibong pananaw sa halimbawang akda.
Board Work
Gawain 3.2.d. Radyopinyon

Takdang Aralin:

Takdang Aralin: