‫בבתי הספר היסודיים ובחטיבות הביניים‬

‫)במשרה מלאה ‪(100% -‬‬ ‫מבנה שבוע העבודה‬

‫למורה ביסודי‬
‫‪ 26‬שעות פרונטאליות‪ 5 ,‬שעות פרטניות‪ 5 ,‬שעות שהייה ‪ 36 -‬שעות‬ ‫‪3‬‬
‫למורה בחטיבת הביניים‬
‫‪ 23‬שעות פרונטאליות‪ 4 ,‬שעות פרטניות‪ 9 ,‬שעות שהייה ‪ 36 -‬שעות‬ ‫‪3‬‬
‫למורה שילוב ולעובד הוראה בתפקיד פרה‪-‬רפואי‬
‫ביסודי‬
‫‪ 26 3‬שעות פרונטאליות‪ 3 ,‬שעות פרטניות‪ 7 ,‬שעות שהייה ‪ 36 -‬שעות‬
‫בחטיבת הביניים‬
‫‪ 23 3‬שעות פרונטאליות‪ 2 ,‬שעות פרטניות‪ 11 ,‬שעות שהייה ‪ 36 -‬שעות‬
‫למורה אם לילדים עד גיל ‪ 14‬במשרה מלאה יופחתו ‪ 2.5‬שעות שהייה‪.‬‬
‫ָ‬ ‫‪3‬‬
‫מבנה שבוע העבודה של מורה המועסק בחלקיות משרה )שעות פרונטאליות‪ ,‬שעות‬ ‫‪3‬‬
‫פרטניות‪ ,‬שעות שהייה (הינו לפי טבלאות שפורסמו‪.‬‬
‫החל משנת הלימודים תשע"א‪,‬יהיה מבנה ההעסקה של מורה המועסק ביותר מבית ספר אחד‬ ‫‪3‬‬
‫כשל מורה שמלמד בבית ספר אחד‪.‬‬
‫אין להעסיק מורה‪-‬שילוב ועובד הוראה פרה‪-‬רפואי‪ ,‬אלא עפ"י טבלת מבנה שבוע העבודה‬ ‫‪2‬‬
‫המיועדת להם‪.‬‬

‫‪11‬‬
 ‫מערכת השעות‬
‫מורה במשרה מלאה בבית ספר בו מלמדים ‪ 6‬ימים בשבוע‪ ,‬יעבוד ‪ 5‬ימים בשבוע‬ ‫‪3‬‬
‫בבית ספר בו מלמדים ‪ 5‬ימים בשבוע בלבד‪ ,‬ניתן לרכז משרה מלאה ב‪ 4-‬ימים בהסכמת‬ ‫‪3‬‬
‫המנהל‪.‬‬
‫פיזור ימי עבודה למורה המועסק בחלקיות משרה‪:‬‬ ‫‪3‬‬
‫ב‪ 5-‬ימים‬ ‫‪100% - 85%‬‬
‫ב‪ 4-‬ימים‬ ‫‪84% - 70%‬‬
‫ב‪ 3-‬ימים‬ ‫‪69% - 50%‬‬
‫חל איסור לשלב במערכת "חלונות" ו‪"-‬דלתות"‬ ‫‪2‬‬
‫אין לקיים כל פעילות ובכלל זה ישיבות לאחר שעות העבודה הרגילות‪ ,‬שאינן מתוגמלות‬ ‫‪2‬‬
‫כשעות פעילות בית ספרית )"שעות נוספות"(‪.‬‬

‫שעות פרטניות‬
‫מורה במשרה מלאה בבית‪-‬ספר יסודי יעבוד באופן פרטני ‪ 5‬שעות שבועיות‬ ‫‪3‬‬
‫ובחט"ב ‪ 4‬שעות שבועיות‪.‬‬
‫בשעה פרטנית יש לעבוד עם קבוצת תלמידים המונה עד ‪ 5‬ילדים ‪ -‬בחינוך הרגיל‬ ‫‪3‬‬
‫בשעה פרטנית יש לעבוד עם קבוצת תלמידים המונה עד ‪ 3‬ילדים ‪ -‬בחינוך המיוחד‬ ‫‪3‬‬
‫)סעיפים ‪ 15,17,18‬בהסכם(‬
‫חל איסור מוחלט לבצע שעת מילוי מקום בשעה פרטנית‪.‬‬ ‫‪2‬‬

‫שעות ניהול כיתה‬

‫שעתיים מתוך השעות הפרטניות )בהן עובד המורה עם עד ‪ 5‬תלמידים( יקדיש מחנך הכתה‬ ‫‪3‬‬
‫לניהול כיתתו‪ ,‬לשיחות אישיות עם יחידים ו‪/‬או לעבודה קבוצתית בתחום החברתי‪ ,‬ערכי‪-‬רגשי‪,‬‬
‫עם תלמידי הכתה בלבד‪.‬‬
‫בכל מקרה‪ ,‬שעות ניהול כיתה אינן מיועדות להוראה ואינן מיועדות למילוי מקום‪.‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪2‬‬
 ‫שעות שהייה‬
‫משך שעת שהייה זהה לשעה פרטנית ולשעה פרונטאלית‬ ‫‪3‬‬
‫שעות השהייה מיועדות ל‪:‬‬
‫‪ (1‬ישיבות עם מנהל בית הספר ו‪/‬או לישיבות צוותים מקצועיים אשר יתקיימו בשעתיים‬
‫)ביסודי( או ב ‪ 4-‬שעות )בחט"ב( מתוך שעות השהייה של המורה‬
‫‪ (2‬הכנת חומרי למידה ותכנון הוראה‬
‫‪ (3‬מפגשים פרטניים עם ההורים‬
‫‪ (4‬בדיקת עבודות ומבחנים‬
‫)סעיף ‪15‬ד' בהסכם(‬
‫אין לכפות על מורה שעת מילוי מקום על חשבון שעת שהייה‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫מנהל בית הספר לא יחרוג מהשעות המיועדות לישיבה )ר' סעיף ‪ 1‬לעיל(‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫לא ניתן לקיים השתלמות מוסדית‪ ,‬המוכרת לפיתוח המקצועי‪ ,‬על חשבון שעות שהייה‪.‬‬ ‫‪2‬‬

‫פעילות בית ספרית‬

‫עובד הוראה יכול לנצל ‪ 18‬שעות נוספות‪ ,‬לאחר שעות העבודה‪ ,‬בכל מחצית שנת לימודים‬ ‫‪3‬‬
‫לפעילויות כלהלן ולקבל עבורן תשלום נוסף ‪:‬‬
‫‪ (1‬אסיפה בית ספרית כללית )עד ‪ 4‬שעות במחצית(‬
‫‪ (2‬אסיפת הורים וילדים )עד ‪ 8‬שעות במחצית(‬
‫‪ (3‬מסיבה נושאית‪ ,‬מסיבת סיום וכד' )עד ‪ 6‬שעות במחצית(‬
‫עובד הוראה המבצע פעילות בית ספרית כנ"ל ביום החופשי‪ ,‬יהיה זכאי לתמורה‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫)סעיף ‪ 30‬בהסכם(‬
‫אין להעביר שעות פעילות בית ספרית ממחצית למחצית‬ ‫‪2‬‬
‫אין לדווח על מספר שעות קטן מזה שבוצע בפועל על ידי המורה‬ ‫‪2‬‬
‫אין לבצע ישיבות פדגוגיות או פעילויות אחרות מאלו המפורטות לעיל‪ ,‬על‪-‬חשבון ‪ 18‬השעות‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫אין לדרוש ממורה לבצע יותר מ‪ 18-‬שעות פעילות בית ספרית במחצית שנת לימודים אחת‪.‬‬ ‫‪2‬‬

‫מילוי מקום‬
‫העולה על חודש ימים‪) .‬סעיף ‪ 13‬בהסכם(‬ ‫יש להבחין בין מורה ממלא מקום לתקופה‬ ‫‪3‬‬
‫לבין מורה ממלא מקום לתקופה קצרה מחודש ימים‪) .‬סעיף ‪ 29‬בהסכם(‬

‫שעת מילוי מקום תעשה על חשבון שעת שהייה ובהסכמת המורה‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫אין לבצע שעת מילוי מקום על חשבון שעת הוראה פרטנית‪.‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪3‬‬
 ‫שעון נוכחות‬
‫מורים יכולים להחתים כרטיס נוכחות רק מהשעה ‪07:45‬‬ ‫‪3‬‬
‫מנהל וסגן ראשון יכולים להחתים כרטיס נוכחות החל מהשעה ‪07:00‬‬ ‫‪3‬‬
‫שעות העבודה של עובד ההוראה ייספרו על פי מערכת השעות שלו‪ ,‬שנקבעה על ידי הנהלת‬ ‫‪3‬‬
‫בית הספר‬
‫מספר השעות ביום העבודה נקבע על פי מערכת הצלצולים בבית הספר‬ ‫‪3‬‬
‫במקרה של חריגה ממערכת השעות הקבועה‪ ,‬ידווח המנהל על פי הנהלים של משרד החינוך‬ ‫‪2‬‬
‫לא ניתן להעביר שעות עבודה מיום אחד למשנהו‪ ,‬למעט שעת שהייה‪ ,‬שבמקומה ביצע המורה‬ ‫‪2‬‬
‫מילוי מקום )בגין שעה זו יקבל תשלום(‪.‬‬

‫)סעיף ‪ 152‬בהסכם(‬

‫פיתוח מקצועי‬
‫מורה יבחר ללמוד מידי שנה ‪ 60‬שעות מתוך המתווה לפיתוח מקצועי )תוך דיאלוג עם‬ ‫‪3‬‬
‫המנהל(‪ ,‬לצורך קידום בדרגות‪.‬‬
‫עובד הוראה בשנת שבתון יוכל ללמוד עד ‪ 180‬שעות במסגרת המתווה לפיתוח מקצועי‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫עובד הוראה הלומד לתואר שני‪ ,‬במהלך עבודתו באופק חדש‪ ,‬יוכרו לו בסיום הלימודים עד‬ ‫‪3‬‬
‫‪ 120‬שעות‪ ,‬לצורך קידום בדרגות‪.‬‬
‫מורה הלומד לתעודת הוראה‪ ,‬בעל תואר ראשון‪ ,‬תואר שני או תואר שלישי‪ ,‬לימודי התעודה‬ ‫‪3‬‬
‫יוכרו לו לעניין עמידה בקריטריונים לקידום בדרגות‪.‬‬
‫מורה בשנה ראשונה מחויב ללמוד ב‪"-‬סדנת תמיכה למורים מתחילים באופק חדש"‪ ,‬במכללה‬ ‫‪3‬‬
‫להכשרת עובדי הוראה‪ .‬שעות לימוד אלה יוכרו לו לצורך פיתוח מקצועי וקידום בדרגה‪.‬‬
‫השתלמות מוסדית‪ ,‬שאינה מוכרת לקידום מקצועי‪ ,‬תתקיים אך ורק במהלך שעות השהייה‬ ‫‪3‬‬
‫המוקצות לישיבות‪.‬‬
‫אין לדרוש ממורה ללמוד יותר מ‪ 60-‬שעות בשנה‪ ,‬אלא אם תאושר החריגה על ידי ועדה‬ ‫‪2‬‬
‫משותפת למשרד החינוך ולהסתדרות המורים‪.‬‬
‫אין לקיים השתלמות מוסדית‪ ,‬המוכרת לפיתוח מקצועי ולקידום בדרגה‪ ,‬על חשבון שעות‬ ‫‪2‬‬
‫שהייה‪.‬‬
‫אין לקיים השתלמות מוסדית המוכרת לקידום מקצועי ולקידום בדרגה‪ ,‬ללא קבלת אישור‬ ‫‪2‬‬
‫מראש מהמפקח על ההשתלמויות במחוז‪.‬‬

‫‪4‬‬
 ‫שנת שבתון‬
‫שנת השבתון נחשבת כשנת וותק לשכר ולפנסיה‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫שנת שבתון מוכרת כחצי שנת עבודה לצורך קידום בדרגה‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫מורה העובד שליש משרה בשנת השבתון‪ ,‬תחושב לו שנה זו כשנה מלאה לצורך קידום‬ ‫‪3‬‬
‫בדרגה‪.‬‬
‫אין חובה לעבוד בשנת שבתון‬ ‫‪2‬‬

‫גמולי תפקיד‬
‫כל גמולי התפקיד ניתנים בשכר ולא בשעות‪ ,‬פרט לגמול ריכוז שכבה בחט"ב או בבי"ס יסודי‪,‬‬ ‫‪3‬‬
‫בו קיימות כיתות ז' ח' או ט'‪ .‬לרכזי השכבות יש מבנה שבוע עבודה ייחודי‪.‬‬
‫)סעיפים ‪17 ,39‬ה'‪15 ,‬ה' בהסכם(‬
‫אין לפצל גמול תפקיד בין כמה מורים‬ ‫‪2‬‬

‫מתמחים בהוראה‬
‫מתמחה בהוראה המועסק בשליש משרה לפחות יועסק אך ורק בתנאי הרפורמה‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫לימודים בתקופת ההתמחות אינם מוכרים לקידום בדרגה‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫)סעיף ‪ 145‬בהסכם(‬

‫הנוסח המחייב הוא הנוסח שבהסכם הקיבוצי‬ ‫*‬

‫** המסמך נכתב בלשון זכר מטעמי נוחות ומכוון לשני המינים במידה שווה‬

‫*** נכתב על יד דליה גילדוני ‪ ,‬שרה ישראלי ואלי חכם במינהלת אופק חדש וכן על ידי דורית חגי )‪(16.3.10‬‬

‫‪5‬‬