BUKU PANDUAN

PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU

PROGRAM PEMULIHAN KHAS

BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
2012

Kata Alu-aluan
Pengarah
Bahagian Pendidikan Khas
Dengan rasa syukur saya merakamkan syabas dan tahniah kepada Unit Pemulihan Khas, Bahagian Pendidikan Khas
kerana buat

julung kalinya berjaya menerbitkan Buku Panduan Pengajaran Dan Pembelajaran

Bahasa Melayu ,

Program Pemulihan Khas ini.

Program Pemulihan Khas yang disediakan bagi membantu murid-murid di sekolah rendah yang menghadapi
masalah khusus dalam menguasai kemahiran asas membaca, menulis dan mengira (3 M) memerlukan guru Pemulihan
Khas yang komited, sabar dan berdaya maju bagi meningkatkan pencapaian murid pemulihan khas dalam pembelajaran.
Selaku agen pelaksana, guru Pemulihan Khas perlu menggunakan strategi-strategi tertentu bagi membolehkan muridmurid menguasai kemahiran-kemahiran yang telah dirancang mengikut tahap kebolehan dan keupayaan mereka.
Justeru itu, bagi membolehkan murid cepat menguasai kemahiran yang diajar, kaedah dan aktiviti mengajar amat
penting dan perlu dipelbagaikan agar pengajaran guru dapat menarik minat murid untuk menguasai kemahiran dengan
lebih berkesan. Buku ini dihasilkan sebagai panduan dan cadangan kepada aktiviti pengajaran dan pembelajaran dalam
bilik darjah.
Adalah diharapkan

buku panduan ini

akan mampu membantu guru, khususnya guru-guru pemulihan khas

mengendalikan pengajaran dan pembelajaran secara lebih berkesan, selaras dan terarah. Di samping itu, saya juga
berharap agar

buku ini bukan sahaja dapat membantu guru-guru malah turut berguna kepada masyarakat umum

khususnya ibu bapa.

i

Saya yakin bahawa dalam usaha menerbitkan buku panduan

kesabaran yang amat

ini memerlukan komitmen, kesungguhan dan

tinggi. Oleh itu, saya ingin mengambil kesempatan ini untuk mengucapkan setinggi-tinggi

penghargaan dan syabas kepada panel yang terlibat atas kejayaan menerbitkan buku panduan ini. Semoga segala usaha
dan pengorbanan kita bagi mencapai hasrat melonjakkan kecemerlangan sistem pendidikan negara yang merupakan
salah satu agenda nasional yang perlu dikongsi dan dijayakan oleh semua pihak diberkati Tuhan.

BONG MUK SHIN

ii

PENDAHULUAN

Buku Panduan Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Melayu Pemulihan Khas dihasilkan untuk membantu guru-guru
pemulihan khas merancang serta melaksanakan aktiviti pengajaran dan pembelajaran dengan lebih efisyen. Buku ini juga
boleh digunapakai oleh guru-guru Bahasa Melayu dan Prasekolah dalam usaha menangani masalah membaca dan
menulis di kalangan murid-murid.

Buku ini mengandungi 32 kemahiran asas Bahasa Melayu Program Pemulihan Khas dan ditambah satu lagi
kemahiran Prabacaan dan Pratulisan. Ia mengandungi objektif pengajaran, cadangan aktiviti berdasarkan kemahirankemahiran tersebut. Objektif pengajaran dinyatakan secara eksplisit agar dapat memudahkan guru-guru melaksanakan
proses pengajaran dan pembelajaran mereka. Guru-guru boleh menambah atau mengubah aktiviti berdasarkan
keperluan dan kreativiti mereka.

Buku Panduan Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Melayu Pemulihan Khas ini, diharapkan dapat memberi
manfaat kepada guru-guru yang terlibat. Semoga masalah pembelajaran Bahasa Melayu di kalangan murid dapat
dikesan dan ditangani seawal mungkin selaras dengan hasrat kerajaan untuk melahirkan modal insan yang cemerlang.

iii

ISI KANDUNGAN
BIL

PERKARA

HALAMAN

Kata Alu-aluan

i - ii

Pendahuluan

iii

Prabacaan dan Pratulisan

1.

Huruf-huruf vokal

2.

Huruf-huruf kecil

3.

Huruf-huruf besar

4.

Suku kata KV

5.

Perkataan KV + KV

6-7

6.

Perkataan V + KV

8-9

7.

Perkataan KV + KV + KV

10

8.

Perkataan KVK

11

9.

Suku kata KVK

12

10.

Perkataan V + KVK

13

11.

Perkataan KV + KVK

14

12.

Perkataan KVK + KV

15-16

13.

Perkataan KVK + KVK

17

14.

Perkataan KV + KV + KVK

18

15.

Perkataan KVK +KV+KVK

19

16.

Perkataan KVKK

20

17.

Sukukata KVKK

21

18.

Perkataan KV + KVKK

22

19.

Perkataan V + KVKK

23

20.

Perkataan KVK + KVKK

24

21.

Perkataan KVKK + KV

25 - 26

22.

Perkataan KVKK + KVK

27 - 28

23.

Perkataan KVKK + KVKK

29 - 30

24.

Perkataan KV + KV + KVKK

31

25.

Perkataan KV + KVK + KVKK

32

26.

Perkataan KVK + KV + KVKK

33

27.

Perkataan KVKK + KV + KVK

34

28.

Perkataan KV + KVKK + KVK

35

29.

Perkataan yang melibatkan diftong dan vokal berganding

36 - 37

30.

Perkataan yang melibatkan huruf konsonan bergabung (digraf)

38

31.

Membaca dan membina ayat mudah

39

32.

Bacaan dan pemahaman

40

Penghargaan

BIL

KEMAHIRAN
Prabacaan dan
pratulisan

OBJEKTIF
Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat:

AKTIVITI
1. Bersoal jawab tentang objek.
2. Memilih objek berdasarkan saiz.

1. mendiskriminasi
bentuk,saiz,warna, arah
dan kedudukan objek.

3. Mengecam kedudukan gambar.

BAHAN
-Lembaran kerja
-Carta
Mendiskriminasi
objek

4. Menyambung titik-titik pada rajah.

2. mendiskriminasikan jarak
3. menyelaras pergerakan
motor mata dan tangan.
4. melakar mengikut
arahan guru.

5. Menyambung titik-titik
berdasarkan contoh.
6. Mencari dan mewarna objek
tersembunyi pada gambar.
7. Mewarna gambar berdasarkan
arahan.
8. Melakar mengikut garisan:
Contoh:
-garisan lurus
-garisan melengkung
-garisan bengkang-bengkok
-bulatan
-segiempat

Melakar garisan/
bentuk

BIL
1

KEMAHIRAN
Huruf huruf
vokal

OBJEKTIF
Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat:

AKTIVITI
1. Menamakan huruf vokal.

BAHAN
- gambar keluarga

2. Membunyikan huruf vokal.

- a, e ,i, o, u

1. menamakan huruf-huruf
vokal.

3. Bersoal jawab tentang gambar.

2. membunyikan huruf-huruf 4. Memadankan gambar dengan

vokal.
huruf vokal.
3. menulis huruf-huruf
vokal.

5. Memadankan huruf vokal

berpandukan gambar.
6. Membunyi dan membezakan
vokal e.

contoh :
a - ayah , api
i - ibu , itik
e - emak ,
ekor
- kad gambar

7. Mewarnakan huruf vokal dengan

warna yang ditetapkan.
Contoh: a merah i biru
u kuning e hijau
o - coklat
- kad huruf
8. Latihan pada lembaran
kerja.
Permainan huruf vokal
Contoh:
- Bingo
(meletakkan kad-kad huruf pada
tapak huruf yang sama).

- lembaran kerja.

BIL
2

KEMAHIRAN
Huruf kecil a - z

OBJEKTIF
Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat :
1. menamakan huruf kecil
a -z.

AKTIVITI
1. Menyebut huruf kecil:
- mengikut turutan
- secara rawak

BAHAN
- kad huruf kecil
az
- kad gambar:

2. Menamakan huruf awal

berpandukan gambar.

2. membaca huruf kecil a-z

3. menulis huruf kecil a -z.

3. Membentuk huruf-huruf daripada

doh.
4. Menulis huruf kecil
- di udara,
- di atas pasir.
- di belakang badan kawan dan
lain-lain.
5. Mewarnakan huruf - huruf yang
sama.

- kad huruf kecil

az
(beberapa set)
- kertas, warna,
gam, gunting.
- carta huruf.

6. Melengkapkan turutan huruf.

7. Menampal kertas warna pada huruf
kecil (teknik kolaj).

8. Menulis huruf kecil mengikut teknik

yang betul.
- lembaran kerja
9. Menulis huruf kecil yang disebut.
10. Nyanyian:
- lagu a , b , c
3

BIL

KEMAHIRAN

OBJEKTIF

Huruf besar A - Z

Pada akhir pengajaran dan

pembelajaran murid dapat:
1. menamakan huruf besar
A Z.
2. membaca huruf
besar A - Z
3. menulis huruf besar
A Z.

AKTIVITI
1. Bersoal jawab tentang gambar.
2. Menyebut huruf besar yang
ditunjukkan.

BAHAN
- kad huruf besar
A-Z
- kad gambar

3. Menulis huruf besar:

- di udara,
- di atas pasir.
- di belakang badan kawan dan
lain-lain.
- kad huruf tebuk
4. Memadankan huruf besar dengan
huruf kecil.
5. Mencari dan mewarnakan huruf
besar dalam gambar tersembunyi.
6. Menekap huruf huruf besar.
7. Menyambung titik-titik huruf.
8. Memadankan huruf besar dengan
huruf kecil.
9. Mewarna huruf besar yang sama.
10.Menulis huruf besar berdasarkan
huruf kecil yang diberikan.
11.Menulis huruf besar yang disebut.
4

- lembaran kerja

BIL
4

KEMAHIRAN
Suku kata KV

OBJEKTIF
Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat:
1. menyebut suku kata
KV.
2. membaca suku
kata KV.

AKTIVITI
1. Menamakan gambar.

BAHAN
- kad gambar

2. Mengeja dan membunyikan

suku kata KV.
3. Mencantum kad abjad
menjadi suku kata KV.
4. Menunjuk suku kata yang disebut.

3. menulis suku kata KV

- kad abjad
b

5. Memadan suku kata yang sama.

6. Mewarna suku kata yang sama.
7. Melengkapkan perkataan dengan
suku kata KV.
8. Menulis suku kata KV berdasarkan
gambar.
9. Menghasilkan buku skrap.
(memotong suku kata KV daripada
akhbar dan menampal dalam buku
skrap).

- kad suku kata.

ka

pi

lo

nu

- lembaran kerja
ku___

lo___

BIL
5

KEMAHIRAN
Perkataan
KV + KV

OBJEKTIF
Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat:
1. menyebut perkataan
KV+KV.
2. membaca perkataan
KV+KV.
3. menulis perkataan
KV+KV.

AKTIVITI

BAHAN

1. Bersoal jawab tentang gambar.

Contoh:
- pipi, mata, dagu, gigi, dahi.

- kad gambar

2. Mengeja dan membaca perkataan

KV+KV berdasarkan gambar.

- kad suku kata

3. Membaca perkataan KV+KV pada

kad/ carta.
4. Membaca ayat-ayat.

pa

ku

- kad perkataan
sudu

5. Memadankan gambar dengan

perkataan KV+KV.

roti
- carta perkataan

6. Memadankan perkataan KV+KV

menjadi frasa.
Contoh:
bola
buku
baca

kuda

kaki

biru

7. Menyalin perkataan KV+KV

daripada kad imbasan.
8. Menulis perkataan KV+KV
berpandukan gambar.

pasu kuda
lori
debu
meja lidi

BIL

KEMAHIRAN

OBJEKTIF

AKTIVITI

BAHAN

9. Melengkapkan ayat mudah.

Contoh:
- Saya beli _____. ( buka, buku )
- Baju bapa _____ ( biru, bara )
- Sani ada _____ ( dulu, duku )
- Wani bawa ____ ( sawi, sewa )
- Raju lari ______ ( lalu, laju )

10. Permainan bahasa

- Domino

mula

gigi

roti

BIL

KEMAHIRAN

OBJEKTIF

Perkataan V + KV

Pada akhir pengajaran dan

pembelajaran murid dapat:
1. menyebut suku kata
V dan KV.
2. membaca perkataan
V + KV.
3. menulis perkataan
V + KV.

AKTIVITI
1. Menamakan gambar/benda.

BAHAN
- kad gambar.
contoh:

2. Menyebut bunyi vokal dan suku

kata V+KV.
3. Mencantumkan suku kata menjadi
perkataan V + KV.
4. Membaca perkataanV+KV pada
kad imbasan/ carta.
5. Memadankan kad perkataanV+KV
dengan gambar.
- kad huruf vokal
6. Melengkapkan perkataan
V + KV.
7. Menulis perkataanV+KV
berdasarkan gambar.
8. Menulis perkataan V+KV yang
disebut oleh guru.
9. Melengkapkan ayat dengan
perkataan V+KV.

contoh:

BIL

KEMAHIRAN

OBJEKTIF

AKTIVITI
10. Permainan Bahasa
- memancing huruf dan suku kata

BAHAN
- kad suku kata
contoh:
la

pi

si

bu

- kad perkataan
contoh:
api

ibu

alu

ela

- carta perkataan
contoh:
api

ibu

uli

isi

ela

isu

- lembaran kerja

BIL
7

KEMAHIRAN
Perkataan
KV+KV+KV

OBJEKTIF
Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat:
1. membaca perkataan
KV + KV + KV.
2. membina perkataan
daripada suku kata KV.
3. Menulis perkataan
KV +KV + KV.

AKTIVITI
1. Bersoal jawab tentang gambar.

BAHAN
- kad gambar
contoh:

2. Mencantum kad suku kata

untuk membentuk perkataan.
3. Mengeja dan membaca perkataan
KV + KV + KV.
4. Membaca perkataan
KV + KV + KV.berdasarkan
gambar.
5. Memadankan kad perkataan
dengan gambar.
6. Melengkapkan perkataan
berdasarkan gambar.
7. Latih tubi mengeja dan
membaca ayat.
8. Melengkapkan ayat berdasarkan
gambar.
Contoh:
1. Haliza ada ________.

ke

re

ta

-kad suku kata

contoh:

ka

ji

ru

pe

ta

ko

- kad perkataan
contoh:
kamera

perigi
tomato

2. Mereka beli _______.

- lembaran kerja

10

BIL
8

KEMAHIRAN
Perkataan
KVK

OBJEKTIF

AKTIVITI

Pada akhir pengajaran dan

pembelajaran murid dapat:

1. Menamakan benda-benda pada

carta gambar.

1. menyebut perkataan
KVK.

2. Mengeja dan membaca perkataan

KVK berpandukan gambar.

2. membaca perkataan
KVK.

3. Mengeja dan membaca perkataan

KVK pada kad imbasan/carta.

3. menulis perkataan
KVK.

4. Memadankan perkataan KVK

dengan gambar.

BAHAN
- carta gambar
contoh:

- kad huruf
- kad perkataan
contoh:

5. Menyusun huruf-huruf menjadi

perkataan KVK.

kek

sup

6. Melengkapkan perkataan KVK

dengan huruf vokal yang sesuai
berdasarkan gambar.

zip

bas

7. Menulis perkataan KVK

berdasarkan gambar.
8. Menulis perkataan KVK yang
didengar.
9. Permainan bahasa.
- Pertandingan mencantum
puzzle perkataan.

11

- carta perkataan
contoh:
kek

ros

sup

pen

zip

jam

- lembaran kerja

BIL
9

KEMAHIRAN
Suku kata KVK

OBJEKTIF

AKTIVITI

Pada akhir pengajaran dan

pembelajaran murid dapat:

1. Latih tubi mengeja dan

membunyikan suku kata KVK.

1. menyebut suku kata

KVK.

2. Membaca suku kata KVK pada

carta suku kata.

2. membina suku kata

KVK.

3. Membina suku kata KVK daripada

huruf-huruf.

3. menulis suku kata KVK

berdasarkan gambar.

4.

BAHAN
- kad huruf
k

- kad suku kata

Mewarnakan suku kata KVK

yang sama.

5. Menulis suku kata KVK yang

disebut.
6. Latih tubi menyebut suku kata KVK
berdasarkan huruf vokal.
Contoh:
bak
kar
las

12

lin
tih
sik

suh
run
sut

bak

cin

ter

rus

-carta suku kata

bak

lok

sih

cin

buh bar

put

wak

doh

ter

lit

ber

rus

kok

sek

BIL
10.

KEMAHIRAN
Perkataan
V + KVK

OBJEKTIF

AKTIVITI

Pada akhir pengajaran dan

pembelajaran murid dapat:

1. Menamakan gambar dan bersoal

jawab.

1. mengeja perkataan
V+KVK.

2. Membunyikan huruf vokal dan

menyebut suku kata KVK yang
ditunjukkan.

2. membaca perkataan
V+KVK.
3. menulis perkataan
V+KVK berpandukan
gambar.

BAHAN
-kad gambar.

3. Memadankan huruf vokal dan suku

kata KVK menjadi perkataan
berdasarkan gambar.
4. Membaca perkataan V+KVK pada
kad/carta.
- kad suku kata
5. Melengkapkan suku kata
berpandukan gambar. Contoh:
i_____ ( tik , tak )
( a , u ) ____yam
6. Menulis perkataanV+KVK
berpandukan gambar.

a
u

yam
m
lar

ren

tik

- kad perkataan

7. Permainan Bahasa
- Kad Padanan.

ikan

obor

8. Latih tubi mengeja dan membaca

perkataan V+KVK.

ubat

epal

13

BIL
11.

KEMAHIRAN
Perkataan
KV+KVK

OBJEKTIF

AKTIVITI

Pada akhir pengajaran dan

pembelajaran murid dapat:

1. Menamakan gambar yang

ditunjukkan.

1. mengeja suku kata KV

dan suku kata KVK.

2. Membunyikan suku kata KV dan

suku kata KVK.

2. membaca perkataan
KV+KVK.

3. Latih tubi mengeja dan

membaca perkataan KV+KVK.

3. menulis perkataan
KV+KVK.

4. Memadankan kad suku

kata untuk membentuk perkataan
KV+KVK.
5. Melengkapkan perkataan KV+KVK
dengan suku kata yang sesuai.
6. Memadankan perkataan KV+KVK
dengan gambar.

BAHAN
- kad gambar

- kad suku kata

li

lin

ki

pas

po

kok

- kad gambar dan

kad suku kata

7. Menulis semula perkataan KV+KVK

berpandukan gambar.
8. Menulis perkataan KV+KVK yang
disebut.
9. Permainan Bahasa.
- Teka Silang Kata.

14

po

kok

BIL
12

KEMAHIRAN
Perkataan
KVK+KV

OBJEKTIF

AKTIVITI

Pada akhir pengajaran dan

pembelajaran murid dapat:

1. Menamakan gambar yang

ditunjukkan oleh guru.

1. mengeja suku kata KVK

dan suku kata KV.

2. Mengeja suku kata KVK dan suku

kata KV yang ditunjukkan.

2. membaca perkataan
KVK+KV.
3. menulis perkataan
KVK+KV.

3. 3. Mencantumkan kad suku kata

4.
KVK+KV menjadi perkataan
5.
berdasarkan gambar.
4. Mengeja dan membaca perkataan
KVK+KV.
5. Menulis perkataan KVK+KV
daripada kad suku kata yang
dicantumkan.
6. Menulis perkataan KVK+KV
berpandukan gambar.

BAHAN
- kad gambar
- kad suku kata
lem

bu

pin

tu

jam

bu

- CD interaktif
- kad perkataan
lampu

kanta

pintu

garpu

- kad gambar dan

kad suku kata.

7. Menulis perkataan KVK+KV yang

disebut.
8. Membina ayat mudah daripada
perkataan KVK+KV.
lembu

15

BIL

KEMAHIRAN

OBJEKTIF

AKTIVITI
9. Membaca petikan dengan
bimbingan guru.

BAHAN
- kad suku kata
lem

bu

bom

ba

1. Ini apa?

jam

bu

2. Ini jambu apa?

kun

ci

10. Menjawab soalan pemahaman

yang berkaitan dengan petikan.
Contoh:

3. Jambu madu rasa apa?

4. Apakah warna jambu madu?

-contoh kad cerita

Jambu madu
Ini jambu.
Ini jambu madu.
Jambu madu rasa manis.
Jambu madu warna merah.

16

BIL
13

KEMAHIRAN
Perkataan
KVK+KVK

OBJEKTIF
Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat:
1. menyebut perkataan
KVK+KVK.
2. membaca perkataan
KVK+KVK
3. menulis perkataan
KVK+KVK

AKTIVITI
1. Membaca perkataan KVK+KVK
yang ditunjukkan oleh guru.
2. Membentuk perkataan KVK+KVK
daripada kad suku kata KVK yang
diberi.
3. Latih tubi mengeja dan membaca
perkataan KVK+KVK.

BAHAN
- kad suku kata.
cin

cin

sam

pah

ram

but

- kad perkataan
4. Menyalin semula perkataan
KVK+KVK.
5. Menulis perkataan KVK+KVK
berpandukan gambar.
6. Memadankan perkataan KVK+KVK
dengan gambar.
7. Mewarnakan perkataan KVK+KVK.
8. Permainan bahasa.
Contoh:
Murid kumpulan A menunjukkan
gambar manakala murid
kumpulan B akan mengeja dan
sebaliknya.

17

sambal
tandas
sumpit
- lembaran kerja

BIL
14

KEMAHIRAN
Perkataan
KV+KV+KVK

OBJEKTIF
Pada akhir pengajaran dan
pelajaran murid dapat:
1. membunyi suku kata
KV+KV+KVK dengan
betul.
2 membaca perkataan
KV+KV+KVK dengan
betul.
4. menulis perkataan
KV+KV+KVK yang
disebutkan oleh guru.

AKTIVITI

BAHAN

1. Menamakan gambar KV+KV+KVK. -CD Interaktif

-gambar
2. Menyebut perkataan KV+KV+KVK. -kad suku kata
-kad perkataan
3. Melengkapkan perkataan
KV+KV+KVK dengan suku kata
sekolah
yang betul.
kelawar
telefon
4. Membaca perkataan KV+KV+KVK
basikal
yang ditunjukkan.
selekoh
pelajar
5. Latih tubi menulis perkataan
KV+KV+KVK dengan cara yang
betul pada buku garis empat.
- buku garis empat.
- lembaran kerja.
6. Melengkapkan perkataan
KV+KV+KVK dengan suku kata
yang betul pada lembaran kerja.
7. Nyanyian lagu kanak-kanak.
Contoh:
Lagu Bunyi Telefon

18

BIL
15

KEMAHIRAN
Perkataan
KVK+KV+KVK

OBJEKTIF

AKTIVITI

Pada akhir pengajaran dan

pembelajaran murid dapat:

1. Menamakan gambar yang

ditunjukkan oleh guru.

1. mengeja dan menyebut

perkataan
KVK+KV+KVK.

2. Melengkapkan perkataan
KVK+KV+KVK dengan suku kata
yang betul.

2. membaca perkataan
KVK+KV+KVK dengan
betul.

3. Membunyikan perkataan
KVK+KV+KVK yang ditunjuk oleh
guru.

3. menulis perkataan
KVK+KV+KVK yang
disebutkan oleh guru.

4. Memadankan gambar dengan

perkataan KVK+KV+KVK yang
diberi.

BAHAN
- Kad imbasan.
- rambutan
- tempayan
- jambatan
- cempedak
- komputer
- buku garis empat.
Contoh:

rambutan
- kad gambar.

5. Membaca perkataan
KVK+KV+KVK.
6. Menulis perkataan KVK+KV+KVK
daripada kad yang diimbas/ditunjuk
oleh guru.
7. Permainan Bahasa.
-Kotak Beracun

- lembaran kerja
Contoh:

cen

19

wan

BIL
16

KEMAHIRAN
Perkataan KVKK

OBJEKTIF
Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat:
1. membaca perkataan
KVKK.
2. membina perkataan
KVKK.
3. menulis perkataan
KVKK .

AKTIVITI
1. Bersoal jawab tentang gambar.
2. Latih tubi mengeja dan membaca
perkataan KVKK berpandukan
gambar.
3. Menyusun huruf-huruf yang diberi
supaya menjadi perkataan KVKK
yang betul.
4. Membaca perkataan KVKK pada
kad perkataan.
5. Memadankan perkataan KVKK
dengan gambar.
6. Menulis perkataan KVKK
berpandukan gambar.
7. Menulis perkataan KVKK yang
disebutkan.
8. Permainan bahasa.
-Teka Silang Kata

20

BAHAN
- kad gambar
contoh:
wang
wang
- kad perkataan
wang

gong

tong

jong

- kad silang kata

BIL

KEMAHIRAN

17

Suku kata KVKK

OBJEKTIF

AKTIVITI

BAHAN

Pada akhir pengajaran dan

pembelajaran murid dapat:

1. Mengeja suku kata KVKK dengan

menggunakan kad lipat.

1. menyebut suku kata

KVKK.

2. Membaca suku kata KVKK

berdasarkan kad suku kata.

2. membaca suku kata

KVKK.

3. Latih tubi mengeja dan

membunyikan suku kata KVKK.

3. menulis suku kata

KVKK.

4. Memadankan kad suku kata KVKK

yang sama.

-kad lipat
bang
-kad suku kata
cing

5. Menulis suku kata KVKK yang

didengar.
6. Menulis suku kata KVKK
berdasarkan huruf vokal.
contoh:
a
u
i
e
bang
kang
yang

cung
dung
pung

king
ning
ting

leng
peng
deng

7. Menyediakan Buku Skrap.

Contoh:
- menggunting kad suku kata
KVKK dan menampal
pada buku skrap.

21

bong
rung
beng
-carta suku kata

lang

sung

tong
song
long

ding

pong

meng

rang

BIL
18

KEMAHIRAN
Perkataan
KV + KVKK

OBJEKTIF
Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat:
1. menyebut suku
kata KV+KVKK.
2. membaca perkataan
KV+KVKK.
3. menulis perkataan
KV+KVKK.

AKTIVITI
1. Bersoal jawab berkaitan gambar.

BAHAN
- kad gambar

2. Latih tubi mengeja dan

membunyikan suku kata
KV+KVKK secara kumpulan dan
individu.
-kad perkataan
3. Memadankan suku kata untuk
membina perkataan KV+KVKK.
4. Suai padan perkataan KV+KVKK
dengan gambar.
5. Latih tubi membaca kad perkataan
KV+KVKK.
6. Melengkapkan perkataan
KV+KVKK dengan suku kata yang
sesuai.

sotong

kucing

-kad suku kata

so

tong

ku

cing

-lembaran kerja

Suaikan
7. Menulis perkataan KV+KVKK
berdasarkan gambar yang diberi.
8. Permainan bahasa.
- Roda Impian

pasang

pisang
pusing

22

BIL
19

KEMAHIRAN
Perkataan
V+KVKK

OBJEKTIF
Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat:
1. mengeja dan menyebut
perkataan V+KVKK.

2. membaca perkataan
V+KVKK.
3. menulis perkataan
V+KVKK berpandukan
gambar

AKTIVITI
1. Bersoal jawab mengenai gambar.
.
2. Menyebut suku kata V+KVKK.

BAHAN
-kad gambar

orang

3. Latih tubi mengeja dan membaca

perkataan V+KVKK.
4. Memadankan huruf vokal dengan
suku kata KVKK bagi membentuk
perkataan.
5. Menyusun huruf-huruf untuk
Membentuk perkataan V+KVKK.

-kad suku kata/kad

abjad
o
u

6. Menyalin semula perkataan

V+KVKK daripada kad
imbasan.
7. Melengkapkan perkataan
V+KVKK dengan suku kata yang
sesuai.
8. Menulis perkataan V+KVKK
berdasarkan gambar.

23

dang
ggg
rang

-kad / carta
perkataan
abang

usung

-lembaran kerja
o r
g
d a n
u s

BIL
20

KEMAHIRAN
Perkataan
KVK+KVKK

OBJEKTIF
Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat:
1. menyebut suku kata
KVK+KVKK.
2. membaca perkataan
KVK+KVKK.
3. menulis perkataan
berdasarkan gambar.

AKTIVITI
1. Bersoal jawab mengenai gambar.
2. Menyebut suku kata KVK dan
suku kata KVKK.
3. Latih tubi mengeja dan membaca
perkataan KVK+KVKK.
4. Memadankan kad suku kata
menjadi perkataan KVK+KVKK.
5. Memadankan kad perkataan
KVK+KVKK dengan gambar.
6. Menulis perkataan KVK+KVKK
berpandukan gambar.
7. Melengkapkan ayat dengan
perkataan KVK+KVKK
berpandukan gambar.
8. Menjawab pantun teka teki.
Contoh:
Berkelip-kelip bukannya api,
Cantik kelihatan di langit tinggi,
Ia muncul di malam hari,
Cubalah adik beritahu kami.

BAHAN

-kad gambar

-kad suku kata

kam

bing

bin

tang

kum

bang

-kad perkataan
kambing
bintang
kumbang
-lembaran kerja
-CD Interaktif

24

BIL
21

KEMAHIRAN
Perkataan
KVKK+KV

OBJEKTIF

AKTIVITI

BAHAN

Pada akhir pengajaran dan

pembelajaran murid dapat:

1. Menamakan benda atau

gambar.

1. membaca perkataan
KVKK + KV.

2. Mengeja dan membunyikan suku

kata KVKK dan suku kata KV .

tang

ga

2. membaca ayat mudah.

3. Memadankan kad suku kata

menjadi perkataan KVKK+KV.

nang

ka

bang

ku

3. menulis perkataan
KVKK+KV
4. menulis ayat
berdasarkan gambar.

4. Latih tubi mengeja dan

menyebut perkataan KVKK+KV
yang ditunjukkan.
5. Menulis perkataan KVKK+KV
berdasarkan gambar yang diberi.

contoh:
-kad suku kata

contoh
-kad perkataan
tangga

6. Membaca ayat-ayat mudah.

7. Menulis perkataan KVKK+KV
berdasarkan gambar yang diberi.

nangka
bangku
mangga

25

BIL

KEMAHIRAN

OBJEKTIF

AKTIVITI
8. Menjawab soalan
pemahaman
berdasarkan kad ayat.
Contoh soalan:
1. Rumah Ali ada apa?
2. Siapa tanam pokok nangka?
3. Siapa cat bangku kayu?

26

BAHAN
- kad ayat
Rumah Ali ada
tangga batu.
Zahari tanam
pokok nangka.
Abang cat bangku
kayu itu.

BIL
22

KEMAHIRAN
Perkataan
KVKK+KVK

OBJEKTIF

AKTIVITI

Pada akhir pengajaran dan

pembelajaran murid dapat:

1. Menamakan benda maujud

atau gambar.

1. membaca perkataan
KVKK+KVK.

2. Mengeja dan membunyikan

suku kata.

2. membaca ayat.

3. Memadankan kad suku kata

menjadi perkataan
KVKK+KVK.

3. menulis perkataan
KVKK+KVK
berdasarkan
gambar.

4. Latih tubi mengeja dan

menyebut perkataan
KVKK+KVK yang
ditunjukkan.
5. Melengkapkan perkataan
KVKK+KVK berdasarkan
gambar.
6. Memadankan perkataan
KVKK+KVK dengan
gambar.
7. Menulis perkataan
KVKK+KVK berdasarkan
gambar.
8. Membaca ayat-ayat mudah.

27

BAHAN
- kad suku kata
ting

kap

mang

kuk

- kad perkataan
ting

kap

tingkap
mang

kuk

mangkuk
tong

kat

tongkat

BIL

KEMAHIRAN

OBJEKTIF

AKTIVITI
1. Menjawab soalan pemahaman
berdasarkan kad ayat .
Contoh soalan :
1. Basir membuka apa?
2. Apakah warna mangkuk kaca?
3. Siapa guna tongkat baru?

BAHAN
- contoh ayat:
1. Basir membuka
tingkap rumah
datuk.
2. Rosli membeli
mangkuk kaca
berwarna merah.
3. Datuk guna
tongkat baru.

28

BIL
23

KEMAHIRAN
Perkataan
KVKK+KVKK

OBJEKTIF

AKTIVITI

Pada akhir pengajaran dan

pembelajaran murid dapat:

1. Menamakan gambar dan

bersoal jawab.

1. membaca perkataan
KVKK+KVKK .

2. Mengeja dan membunyikan suku

kata KVKK+KVKK.

2. mencerakinkan
perkataan.

3. Memadankan kad suku kata

menjadi perkataan KVKK+KVKK .

3. menulis perkataan
KVKK+KVKK.

4. Latih tubi mengeja dan menyebut

perkataan KVKK+KVKK yang
ditunjukkan.

BAHAN
- kad suku kata
kang

kung

long

kang

- kad perkataan
kang

kung

kangkung
.

5. Memadankan perkataan
KVKK+KVKK dengan gambar.
long

6. Mencerakinkan perkataan
KVKK+KVKK.
7. Menulis perkataan
KVKK+KVKK.
8. Membaca ayat-ayat mudah.

29

kang

longkang
jeng

king

jengking

BIL

KEMAHIRAN

OBJEKTIF

AKTIVITI

BAHAN

9. Melengkapkan ayat.

Contoh ayat:

10. Menjawab soalan pemahaman

mudah.

1. Emak masak
kangkung.

11. Menulis ayat-ayat atau petikan

pendek.

2. Abang cuci
longkang.

12. Pengukuhan.
-peta minda

30

BIL
24

KEMAHIRAN
Perkataan
KV+KV+KVKK

OBJEKTIF
Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat:
1. membaca perkataan
KV+KV+KVKK.
2. .menulis perkataan
KV+KV+KVKK
berdasarkan gambar.
3. menulis ayat.
.

AKTIVITI
1. Menamakan gambar .
2. Mengeja dan membunyikan suku
kata KV dan KVKK.
3. Memadankan kad suku kata
menjadi perkataan yang
bermakna.
4. Melengkapkan perkataan
5. Latih tubi mengeja dan
menyebut perkataan yang
dipaparkan.
6. Menulis perkataan
berdasarkan gambar.
.
7. Membaca ayat-ayat
mudah.
8. Melengkapkan ayat.
9. Menjawab soalan
kefahaman.
10. Menulis ayat-ayat yang
telah dibaca.

31

BAHAN
- kad suku kata
be

la

lang

se

la

dang

- kad perkataan
se

la

dang

seladang
be

la

lang

belalang
contoh ayat:
1. Murad membeli
teropong baru.
2. Semalam Fuzi
menangkap
belalang.
3 Razali membawa
senapang ke
ladang.

BIL
25

KEMAHIRAN
Perkataan
KV+KVK+KVKK

OBJEKTIF
Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat:
1. membaca perkataan
KV+KVK+KVKK.
2. menulis perkataan
KV+KVK+KVKK.
3. melengkapkan ayat.

AKTIVITI
1. Menamakan gambar .
2. Mengeja dan membunyikan suku
kata.
3. Memadankan kad suku kata
menjadi perkataan
KV+KVK+KVKK .
4. Latih tubi mengeja dan menyebut
perkataan KV+KVK+KVKK yang
ditunjukkan.
5. Menulis perkataan
KV+KVK+KVKK.
6. Membaca ayat-ayat mudah.
7. Melengkapkan ayat.
8. Menjawab soalan pemahaman
mudah.
9. Menulis ayat-ayat yang telah
dipelajari.

BAHAN
- kad suku kata
be

lim

bing

pe

lam

pung

- kad perkataan
be

lim

bing

belimbing
pe

lam

pung

pelampung
Contoh ayat:
1. Belimbing besi rasa
masam.
2. Pelampung adik
berwarna merah.
3. Kapal itu ada
serombong.

32

BIL
26

KEMAHIRAN
Perkataan
KVK+KV+KVKK

OBJEKTIF

AKTIVITI

BAHAN

Pada akhir pengajaran dan

pembelajaran murid dapat :

1. Menamakan gambar dan bersoal

jawab.

1. membaca perkataan
KVK+KV+KVKK.

2. Mencantumkan kad suku kata

KV+KVK+KVKK menjadi
perkataan .
contoh :

2. menulis perkataan
KVK+KV+KVKK.
3. membaca ayat
KV+KVK+KVKK
4. menulis ayat
KV+KVK+KVKK

tem

pu

rung

pem

bo

rong

3. Melengkapkan perkataan
KV+KVK+KVKK dengan suku
kata yang sesuai berpandukan
gambar.

-kad gambar
-kad perkataan
contoh :
tempurung
pembilang
pendayung

- kad
- kad ayat

4. Membaca perkataan
KVK+KV+KVKK.

- lembaran kerja.
Contoh :

5. Menulis perkataan
KV+KVK+KVKK
berdasarkan gambar.
6. Melengkapkan ayat dengan
perkataan KVK+KV+KVKK.
7. Menyusun perkataan
KV+KVK+KVKK
menjadi ayat yang betul.
33

pemborong
seorang

ikan
bapa

Bapa seorang
pemborong ikan.

BIL
27

KEMAHIRAN
Perkataan
KVKK + KV +
KVK

OBJEKTIF

AKTIVITI

BAHAN

Pada akhir pengajaran dan

pembelajaran murid dapat:

1. Menamakan gambar dan bersoal

jawab.

1. membaca perkataan
KVKK+KV+KVK.

2. Memadankan suku kata menjadi

perkataan berpandukan gambar.

2. mencerakinkan
perkataan kepada suku
kata.

3. Membaca perkataan
KVKK+KV+KVK .

- kad gambar
- kad suku kata

3. menulis perkataan
KVKK+KV+KVK

- kad lipat
- kad perkataan
contoh:

4. Melengkapkan perkataan
KVKK+KV+KVK dengan suku
kata yang betul berdasarkan
gambar.
5. Mencerakinkan perkataan
KVKK+KV+KVK kepada suku
kata.
Contoh : tengkorak
teng

ko

rak

6. Menulis perkataan
KVKK+KV+KVK berdasarkan
gambar.
7. Menulis ayat mudah.

34

tengkorak
bungkusan
lembaran kerja

BIL
28

KEMAHIRAN
Perkataan
KV+KVKK+KVK

OBJEKTIF
Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat:

AKTIVITI
1. Menamakan gambar dan bersoal
jawab.

BAHAN
- kad gambar
- kad suku kata

1. membaca perkataan
KV+KVKK+KVK.
2. menulis perkataan
KV+KVKK+KVK.
3. menulis ayat dengan
teknik yang betul.

2. Membunyikan suku kata.

- kad perkataan
3. Memadankan suku kata menjadi
perkataan KV+KVKK+KVK.
4. Membaca perkataan
KV+KVKK+KVK.
5. Mencerakinkan perkataan
KV+KVKK+KVK kepada suku
kata yang diberi.

contoh:
perangkap
merangkak
belangkas

6. Melengkapkan perkataan
KV+KVKK+KVK dengan suku
kata yang sesuai.
7. Menulis perkataan
KV+KVKK+KVK yang disebut.
8. Membaca ayat mudah
9. Melengkapkan ayat dengan
perkataan KV+KVKK+KVK.
10. Menulis ayat mudah.

35

BIL
29

KEMAHIRAN
Perkataan yang
melibatkan
diftong dan vokal
berganding

OBJEKTIF

AKTIVITI

Pada akhir pengajaran dan

pembelajaran murid dapat:

1. Mengeja suku kata diftong/

vokal berganding.

1. menyebut suku kata

diftong.

2. Latih tubi membaca perkataan

diftong/ vokal berganding.

2. membina perkataan
diftong dan vokal
berganding dengan huruf
yang sesuai.

3. Menggabung suku kata diftong

dengan kad suku kata KV/ kad
VV dengan kad huruf menjadi
perkataan.

3. membaca perkataan
diftong dan vokal
berganding.

4. Membaca ayat yang

mengandungi diftong/ vokal
berganding.

4. menulis perkataan diftong 5. Menulis perkataan diftong dan

dan vokal berganding.
vokal berganding berpandukan
gambar.
6. Memadankan perkataan diftong/
vokal berganding dengan
gambar
7. Melengkapkan ayat dengan
perkataan diftong atau vokal
berganding yang sesuai.
8. Menulis perkataan yang disebut
oleh guru.

36

BAHAN
- kad suku kata
diftong dan KV
bai

loi

lau

kai

- kad perkataan
diftong
contoh:
pantai

pisau

kaloi

pulau

- kad VV
ui

au
u

ua

- kad huruf
k

BIL

KEMAHIRAN

OBJEKTIF

AKTIVITI

BAHAN
- kad perkataan
kuih

laut

buah

saat

buih

lauk

tuah

taat

- kad ayat
Pegawai itu makan
kuih di gerai Mak
Kiah.

37

BIL
30

KEMAHIRAN
Perkataan yang
melibatkan huruf
konsonan
bergabung
(digraf)

OBJEKTIF

AKTIVITI

Pada akhir pengajaran dan

pembelajaran murid dapat:

1. Menamakan gambar dan bersoal

jawab.

1. menyebut suku kata

yang melibatkan huruf
konsonan bergabung.

2. Latih tubi membunyikan suku kata

digraf.

2. membaca perkataan yang

melibatkan huruf
konsonan bergabung.
3. menulis perkataan yang
melibatkan huruf
konsonan bergabung.

BAHAN
-kad gambar

-carta suku kata

3. Memadankan suku kata digraf
menjadi perkataan bermakna.
4. Melengkapkan perkataan digraf
dengan suku kata yang sesuai.
5. Membaca perkataan yang
melibatkan digraf.
6. Membaca ayat yang
mengandungi perkataan digraf.
7. Menulis perkataan digraf.
8. Melengkapkan ayat dengan
perkataan yang sesuai.

nga
nya
sya
kha
gha

ngi
nyi
syi
khi
ghi

ngu
nyu
syu
khu
ghu

nge
nye
sye
khe
ghe

ngo
nyo
syo
kho
gho

- carta perkataan
nganga
nyanyi
syarat
Khamis
ghazal
- kad ayat
Bunga ini ungu.
Nyonya suka menyanyi.

38

BIL
31

KEMAHIRAN
Membaca dan
membina ayat
mudah

OBJEKTIF
Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat:

1. membaca ayat mudah

dengan sebutan dan
intonasi yang betul.

AKTIVITI
1. Bersoal jawab berpandukan
gambar.

BAHAN
- kad gambar situasi

2. Membina ayat secara lisan

berpandukan perkataan dan
gambar.

2. menulis ayat mudah.

3. Menyusun perkataan menjadi

ayat berdasarkan gambar.

3. membina ayat mudah.

4. Membaca ayat mudah.

5. Mengungkapkan ayat berirama
dengan intonasi yang betul.
(pantun, gurindam, syair, nazam)
6. Melengkapkan ayat dengan
perkataan yang betul.
7. Menulis ayat berpandukan
gambar atau perkataan.
- ayat tunggal
- ayat majmuk

39

- kad perkataan
bermain
pantai
petang
seronok
- carta pantun
Ceri, nona, ciku, duku,
Mari kita baca buku

- lembaran kerja

BIL
32

KEMAHIRAN
Bacaan dan
pemahaman

OBJEKTIF
Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat:
1. membaca petikan
dengan sebutan dan
intonasi yang betul.
2. mencerita semula
petikan yang dibaca.
3. menjawab soalan
pemahaman.

AKTIVITI

BAHAN

1. Membaca buku cerita.

- kad perkataan

2. Bersoal jawab berpandukan

cerita yang telah dibaca.

- kad ayat
- kad gambar

3. Melengkapkan petikan yang

diberi dengan perkataan yang
betul.
4. Menyusun ayat mengikut urutan
yang betul berpandukan gambar
bersiri.
5. Membina ayat-ayat berdasarkan
gambar tunggal.
6. Menyusun perkataan menjadi
ayat yang betul.
7. Mencantumkan keratan ayat
menjadi ayat yang betul.
8 Menjawab soalan pemahaman.
9. Pertandingan bacaan mekanis
10.Lakonan/ simulasi/ main peranan
berdasarkan situasi.

40

- kad bacaan
(petikan)
- lembaran kerja
- kad aktiviti