REKOD PENGAJARAN / PEMBELAJARAN / HARIAN

Minggu Ke : 1

Hari : Isnin

Matapelajaran
& Masa
MATEMATIK
3JC
8.10 9.30

Tajuk / Objektif / Aktiviti Pengajaran

Tajuk :

Sudut dan garis II

Objektif
pembelajaran
:

Memahami dan menggunakan ciri-ciri sudut

Di akhir pembelajaran, murid dapat:

Hasil
i) Mengenalpasti sudut sepadan, sudut berselang seli
pembelajaran
dan sudut pedalaman.
:
ii) Menentukan nilai sudut sepadan, sudut berselang
seli dan sudut pedalaman.

Aktiviti:

Guru memberi penerangan kepada murid beserta

contoh.
Latihan dan perbincangan

Tarikh : 04/01/16

Mod pembelajaran

Catatan

Perbincangan
Kerja kumpulan
Simulasi
Luar bilik darjah
TMK
I-Think
KBAT

Bil. Pelajar
..........................

ARAS
Pengetahuan
Kefahaman
Aplikasi
Analisis
Penilaian
Sintesis

Nilai
..........................

Perbincangan
Kerja kumpulan
Simulasi
Luar bilik darjah
TMK
I-Think
KBAT

Bil. Pelajar
..........................

ARAS
Pengetahuan
Kefahaman
Aplikasi
Analisis
Penilaian
Sintesis

Nilai
..........................

Perbincangan
Kerja kumpulan
Simulasi
Luar bilik darjah
TMK
I-Think
KBAT

Bil. Pelajar
..........................

ARAS
Pengetahuan
Kefahaman
Aplikasi
Analisis
Penilaian
Sintesis

Nilai
..........................

BBB
..........................
..........................
..........................

Refleksi :

MATEMATIK
3JB
2.10 2.50

Tajuk :

Sudut dan garis II

Objektif
pembelajaran
:

Memahami dan menggunakan ciri-ciri sudut

Di akhir pembelajaran, murid dapat:

Hasil
i) Mengenalpasti sudut sepadan, sudut berselang seli
pembelajaran
dan sudut pedalaman.
:
ii) Menentukan nilai sudut sepadan, sudut berselang
seli dan sudut pedalaman.

PENDIDIKAN
JASMANI DAN
KESIHATAN
1 AS
12.30 1.10

Aktiviti:

Guru memberi penerangan kepada murid beserta

contoh.
Latihan dan perbincangan

Refleksi :
Tajuk :

Daya tahan kardiovaskular

Objektif
i. Melakukan aktiviti khusus membina daya tahan
pembelajaran
kardiovaskular
:
ii. Mengetahui langkah-langkah keselamatan yang
perlu diikuti semasa melakukan senaman
Di akhir pembelajaran, murid dapat:
Hasil
i. Melakukan aktiviti khusus membina daya tahan
pembelajaran
kardiovaskular
:
ii. Mengetahui langkah-langkah keselamatan yang
perlu diikuti semasa melakukan senaman
Murid membuat skipping selama15 minit
Aktiviti:

BBB
..........................
..........................
..........................

BBB
..........................
..........................
..........................

Refleksi :

TANDATANGAN GURU : .

TANDATANGAN PENGETUA : .