PENDEKATAN PENYELIDIKAN DALAM PENDIDIKAN

Dalam sesebuah kajian atau penyelidikan yang dijalankan, metod atau

kaedah adalah amat diperlukan untuk mendapatkan data atau dapatan kajian.
Dengan data yang mencukupi, barulah sesebuah kajian itu dapat dijalankan
dengan baik. Menurut Ruhizan Mohammad Yasin et.al (2010), data yang baik
diperolehi daripada penyelidikan yang dirancang rapi berdasarkan reka
bentuk yang bersesuaian, iaitu pendekatan yang digunakan dalam proses
mendapatkan data penyelidikan.

Secara umumnya, Reka bentuk atau pendekatan penyelidikan boleh

dibahagi kepada tiga, yang pertama Pendekatan kuantitatif ( positivistik), yang
kedua Pendekatan Kualitatif (interpretatif), dan yang ketiga adalah gabungan
kedua-kedua pendekatan.
Pendekatan positivistik atau pendekatan kuantitatif ialah penyelidikan
yang sistematik berdasarkan nilai numerikal atau statistik. Penyelidikan yang
menggunakan pendekatan ini memerlukan pengukuran yang teliti terhadap
perubahan-perubahan objek yang diselidik. Antara contoh contoh data
numerik yang digunakan dalam kaian adalah seperti min, sisihan piawai,
frekuensi

dan

peratus

bagi

membuat

kesimpulan

yang

dapat

digeneralisasikan daripada sampel sampel. Sebagai contohnya, sebanyak 12

orang murid ataupun 60% daripada jumlah murid Tahun 4 yang dikaji didapati
mencapai kelulusan 100% dalam setiap subjek. Terdapat data-data numerik
yang boleh didapati melalui kajian penyelidikan ini.

Manakala untuk pendekatan interpretatif atau pendekatan kualitatif

dilihat daripada kenyataan yang bergabung dan berubah-ubah kerana
rancangan penyelidikannya sentiasa berkembang semasa ataupun sepanjang
proses penyelidikan berlaku. Proses penyelidikan yang dijalankan banyak
melibatan pertimbangan dan kesimpulan. Sebagai cotohnya, pendekatan
kualitatif digunakan dalam mengkaji sesuatu tindakan/ fenomena dalam
masyarakat. Dalam penyelidikan kuantitatif, instrumen penyelidikan seperti
temu bual dapat mengungkapkan data dalam bentuk skala pengukuran
tertentu bagi membuat generalisasi. Sebagai contohnya: jenis pekerjaan
seseorang dan status pernikahan, deskripsi kondisi lingkungan kerja,
deskripsi kondisi psikologi karyawan dan lain-lain.
Perbandingan antara Pendekatan Kuantitatif dan Pendekatan Kualitatif
PERKARA
Konsep utama

KUANTITATIF
Pemboleh ubah
Mengoperasi Definisi
Kebolehpercayaan
Hipotesis
Kesahan
Kesignifikanan statistik
Replikasi
ramalan

Gabungan teori

Gabungan
Akademik

Matlamat

Reka bentuk

Structural functionalisim
Realism, Positivism
Behavioralisme
Logical Empiricm
Systems Theory
Psikologi
Ekonomi
Sosiologi
Sains politik
Menguji teori
Memperjelaskan fakta
Perihalan statistik
Hubungan antara
pemboleh ubah
Ramalan
Berstruktur

KUALITATIF
Makna
Pemahaman sejagat
Definisi situasi
Kehidupan harian
Pemahaman
Proses
Rundingan
bertujuan praktikal
pembinaan sosial
Grounded Theory

Symbolic Interaction
Ethnomethodology
Phenomenology
Budaya
Idealisme
Sosiologi
Sejarah
Anthropologi

Membina konsep
Memerihal realiti
pelbagai
Grounded Theory
Meningkatkan
pemahaman
Terbuka kepada

Penulisan cadangan
penyelidikan

Ditentukan lebih awal

Formal
Spesifik
Prosedur kajian yang
terperinci

Panjang lebar
Terperinci dan jelas
fokusnya
Prosedur spesifik dan
terperinci
Tinjauan bahan kajian
yang mendalam
Ditulis sebelum data
dipungut
Menyatakan hipotesis

Data

Kuantitatif
Koding boleh dikira
Kiraan dan ukuran
Pembolehubah yang
boleh didefinisikan
Statistik

Persampelan

Teknik / kaedah

Besar
Berstrata
Kumpulan kawalan
Tepat
Pemilihan secara rawak
Mengawal pengganggu
pembolehubah

Eksperimen
Tinjauan
Temubual berstruktur
Kuasi eksperimental
Pemerhatian berstruktur
Set data

perubahan
Fleksibel
Umum
Membuat tekaan
terhadap cara
penyelidikan
Ringkas
Spekulatif
Mencadangkan bidang
penyelidikan yang
hendak dikaji
Ditulis selepas
mendapat sebahagian
daripada data
Tinjauan bahan kajian
tidak mendalam
Pernyataan
pendekatan yang
umum
Diskriptif
Dokumen peribadi
Nota kerja lapangan
Gambar
Pendapat
perseorangan
Dokumen rasmi
Bahan-bahan artifak
Kecil
Tidak mewakili
populasi
Persampelan teoritikal
Perposive (bertujuan)

Permerhatian
Mengkaji pelbagai
dokumen dan artifak
Pemerhatian turut serta
Temubual tidak
berstruktur

Hubungan dengan
responden

Jangka pendek
Hubungan tidak akrab
Mengekalkan status
sebagai penyelidik dan
responden

Alat Kajian

Analisis data

Permasalahan
dalam
menggunakan
pendekatan

Empati
Menekankan unsur
kepercayaan
Kesamarataan
Hubungan mesra
Responden sebagai
rakan
Mengutamakan
keobjektifan

Inventori
Soal selidik
Indeks
Komputer
Skala
Ujian
Deduktif
Dilaksanakan selepas
pungutan data
Statistikal

Alat perakam suara

Transciber
Penyelidik bertindak
sebagai alat kajian

Berterusan
Model, tema dan
konsep
Induktif
Analisis bersifat induktif
Constant Comparative
method

Mengawal pemboleh
ubah yang lain
Terlalu rigid
Kesahan

Mengambil masa
panjang
Kesukaran menyaring
data
Kebolehpercayaan
Prosedur tidak rigid
Sukar mengkaji
responden yang besar
jumlahnya