SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN

SEKSYEN 18
JALAN 18/42 SHAH ALAM
PROPOSAL KAJIAN TINDAKAN TAHUN 2011
NAMA PENYELIDIK : CHONG PEI SI

TAJUK KAJIAN : MEMPLOT GRAF ( KIMIA )

1.0 NAMA SEKOLAH

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SEKSYEN 18, SHAH ALAM
2.0 PENYELIDIK
CHONG PEI SI
3.0 TAJUK KAJIAN
Meningkat kemahiran memplot graf murid-murid tingkatan 5 UMAR
4.0 Semasa kami melaksanakan P & P di Tingkatan 5 UMAR, saya dapati kebanyakan murid
masih tidak dapat memplot graf kerana tidak mahir memilih skala yang sesuai dengan data
yang telah diberikan. Kelemahan ini sepatutnya tidak berlaku kerana kebanyakan murid
dalam darjah ini digolongkan dalam cemerlang dan mereka sudahpun mempelajarinya
dalam tingkatan 4.
Murid-muird diwajibkan menguasai kemahiran melukis graf kerana is merupakan salah
satu kemahiran saintifik yang diperlukan dalam matapelajran sains tulen.
5.0 ISU/KEPERIHANTINAN ( FOKUS KAJIAN )
Saya hanya menfokuskan kajian kepada teknik pemilihan skala yan sesuai untuk memplot
graf. Isu ini dipilih kerana pemilihan skala yang sesuai akan memudahkan mereka
menentukan titik koordinat yang betul untuk melukiskan graf.
6.0 OBJEKTIF KAJIAN
Selepas kajian ini selesai dijalakan. Murid-muird diharap akan mencapai objektif berikut:
6.1 OBJEKTIF AM
a) Meningkat kemahiran saintifik muird
b) Meningkat nilai GNP sekolah dengan peningkatan kelulusan gred A+
6.2 OBJEKTIF KHUSUS
a) Meningkat kemahiran memplot graf
b) Meningkatkan keupayaan mengaplikasikan kemahiran memilih skala yang
sesuai untuk memplot graf
c) Meningkat peratus murid mendapat markah penuh dalam solan melukis graf
7.0 KUMPULAN SASARAN
Kajian ini melibatkan 15 orang daripada 19 orang murid Tingkatan 5 UMAR
8.0 TINDAKAN YANG DICADANGKAN
8.1 TINJAUAN MASALAH
Sebelum langkah yang seterusnya diambil, tinjauan terhadap masalah yang
dikenali pasti akan dibuat bertujuan untuk memahami lebih mendalam masalah
tersebut.
Tinjauan dilakukan dengan mengutip data dari bahan seperti yang berikut:
a) Laporan PEKA
b) Kertas 3, Bahagian A

8.2 TEKNIK PILIH PILIH

(i)
Guru menerangkan cara mengenalpasti julat dari data yang diberi.
( perbezaan nilai data terkecil dan yang terbesar )
(ii)
Menulis data yang nilainya sangat kecil ( kurang daripada 0.01 )
dan yang sangat besar ( lebih daripada 100 ) kepada bentuk piawai.
(iii)
Murid mengenalpasti nilai yang terkecil pada kertas yang
berdasarkan data yang diberi.
9.0 BAHAN YANG DICADANGKAN
9.1 Kertas Graf
9.2 Lembaran kerja
10.0
Bil
1
2
3
4
5
6
7
8
11.0
Bil
1
2

JADUAL PERLAKSANAAN KAJIAN

Aktiviti
Menulis proposal Kajian Tindakan
Merancanng Kajian Tindakan
Melaksanakan tindakan aktiviti
Membincang masakah yang timbul
Ujian untuk mengesan pencapaian murid
Refleksi kajian
Analisa Data
Menulis laporan kajian

Tarikh
15.05.11
15.05.11
13.6.11
20.6.11
27.6.11
10.7.11
26.7.11
3.8.11

KOS KAJIAN
Jenis Bahan
Kertas Graf
Lembaran kerja

Kos (RM)
30.00
20.00
Jumlah : RM 50.00

12.0

PENUTUP
Mudah mudahan kajian tindakan bagi mengatasi masalah ini dapat dijalankan dengan
baik dan berkesan serta dapat kerjasama dari semua pihak.