Het Babbelaartje

jaar 21

jrg. 15, nr. 1

Het Babbelaartje
Schooljaar 2015-2016

!1

Het Babbelaartje

jrg. 15, nr. 1

!2

Inhoudstafel

Inhoudstafel
Een woordje van de directie

p. 2

Vier Winden onder de loep

JKA: Knippen en klappen in het toverklasje

p. 3

JKB: Knutselen met het kabouterklasje

p. 4

JKC: Gekke dieren in het drakenklasje

p. 6

OKA: De bosbeekklas wordt een restaurant

p. 8

OKB: Een vulkaanuitbarsting in Molenbos

p. 9

1GRA: Elke dag een goede daad

p. 10

1GRB: De prins en de zes dienaars

p. 12

1GRC: Sprookjes

p. 14

2GRA: De redactie

p. 16

2GRB aan het werk voor het Babbelaartje

p. 17

3GRA: Junglekoorts in de derde graad

p. 18

3GRB: Bezoek krijgen en bezocht worden

p. 25

Bericht van meester Floriaan

p. 28

Wie is?

p. 29

Breng kleur in de school

p. 31

Sport op school

p. 35

Nieuwtjes uit de Vier Winden

Nieuwjaarsreceptie
Vier Winterfeest
De saga van de straat

p. 37
p. 38
p. 39

Vier Winden in beeld

p. 40
!1

Woordje van Jenneke

Beste ouders en kinderen,

Wat Hebben we een geweldig Vier Winterfeest beleefd!
Gezelligheid, warmte, lichtjes, vuur, verbondenheid, gezellig samenzijn!
De sfeer was fantastisch!
De samenwerking en inzet van het team, ouders en kinderen
maakten dat deze dag de magie in zich had, dat we ons als doel
hadden gesteld.
Aan iedereen dus een geweldige dankjewel om aan
deze dag mee glans, warmte en magie
te geven!
Ondertussen kabbelt het
schooljaar langzaam verder
en staat de Krokusvakantie
voor de deur. Omdat het maar
een kort stukje was tussen de
twee vakanties, deze keer geen
rapport.Dat houden we voor na
de vakantie.
Geniet dus alvast van een weekje
rust!
Ook in het volgende deel van het tweede trimester zijn er tal van leuke
activiteiten gepland. Zo staat op 26 februari Vier Winden quizt en fuift op het
programma.
Er zijn ook volop voorbereidingen voor een inspraakdag voor ouders, de datum
zal na de vakantie gecommuniceerd worden. Het wordt zeker de moeite waard
om vrij te houden in je agenda.
Aan jullie allen een fijne vakantie en ik zie jullie graag terug op maandag 15
februari!
Juf Jenneke
!2

Vier Winden onder de loep

Knippen en plakken in het Toverklasje

Superleuk is het, een schaar nemen uit de kast, een

leuk papiertje erbij en knippen maar. Stukjes of
hoekjes, of gewoon inknippen, ieder op zijn manier en
op zijn niveau.
Tegen het Vier Winterfeest aan
knipten we mooie
sneeuwkristallen (dat w a s e i g e n l i j k e e n b e e t j e
toveren met ons papier, want zo
hoort dat in
een Toverklasje natuurlijk),
maar soms
knippen we ook
heel andere
dingen,
zoals touw of
stro of hooi of
plastic of karton,
of leuke prenten waarmee
we dan collages
maken nadien,
Het belangrijkste is
dat het plezant blijft, en dat iedereen op
eender welk moment
wel iets vindt dat hij of zij kan knippen.
Want zeg nu zelf:
knippen is toch pure fun!
En werken met allerlei soorten
lijm of tape,
dat is nog eens
dubbel fun
erbovenop!!

!3

Vier Winden onder de loep

Knutselen met het kabouterklasje: heksenpop

Nodig:
Kranten (in stukjes gescheurd)
Ballon
Verf
Wol
Papier

Behangerslijm
Bekertje
Plakoogjes
Plasticine
Stof

Stap 1:
Blaas de ballon een klein beetje op en zet hem
op het bekertje.
Plak met de behangerslijm verschillende laagjes
krantenpapier op de ballon. Zorg ervoor
dat je onderaan nog een stukje ballon
over hebt.

Stap 2:
Als de lijm volledig opgedroogd is, kan je de ballon stuk knippen.
Beschilder het hoofd van de heks in een leuke kleur.
Stap 3:
Knip stukjes van de wol en plak ze
bovenop het hoofd: dit wordt het haar van de
heks.Maak van de plasticine een
neus en plak ze op. Plak ook de
ogen op het hoofd. (Als je geen
plakoogjes of placticine hebt, kan
je iets anders gebruiken (zoals
kroonkurken) of de ogen en
neus erop schilderen.

!4

Vier Winden onder de loep

Stap 4:
Maak de stof vast aan het heksenhoofd (je kan de stof een beetje door het
gaatje onderaan het hoofd duwen). Misschien moet je hiervoor even hulp
vragen aan mama of papa.
Stap 5:
Maak een heksenhoed van papier en plak deze op het hoofd van de heks.

Klaar is jouw heks!

!5

Vier Winden onder de loep

Gekke dieren in het drakenklasje

In het drakenklasje doen we graag eens lekker gek.
Juf Lore knipte allerlei dieren in 2 en na wat plakwerk hadden we een boel
gekke dieren.
Herken jij de verschillende dieren?

!6

Breng lekkers in de school

Gingerbreadkoekjes van de jongste kleuters

1

Verwarm de
oven voor op
190 graden.

Klop de boter
met de suiker
luchtig en
romig.

3
Voeg de stroop,
kruiden en
het zout toe.
Klop dit mee.

4
Zeef de bloem
en het bakpoeder
en doet dit
bij het deeg.

nten

i
d
e
Ingr
oekjes
k
0
3
voor
loem
330 gr b oop
tr
135 gr s ter
o
125 gr b ine
ru
75 gr b terdsuiker
bas
r
rpoede
e
b
m
e
g
3 tl
aneel
k
l
t
2
er
akpoed
b
l
t
2
zout
Snuifje

Goed kneden!

6
Leg het deeg
een half uurtje
in de koelkast.

7
Rol het koekjesdeeg uit tot een
dikte van
3 4 mm.

Bak de koekjes
10 minuten
in de oven.

Steek de koekjes
uit met een
vormpje.
!7

Vier Winden onder de loep

De bosbeekklas wordt een restaurant

Onze kleuters maakten van de klas een echt restaurant. We maakten brood,
smoothies, Amerikaanse koekjes met dank aan de mama van Norah (Corina) .

Ook het
oberdiploma
mocht niet
ontbreken.
Kinderen
bedienden
ouders en hun
vriendjes op
inline-skates.
Nadien werd het restaurant een
w i n t e r re s t a u r a n t m e t b ev ro re n
smoothies en broodjes met
sneeuwlandschappen. En smullen en
likkebaarden maar. ook al was er geen
sneeuw buiten in onze klas des te
meer.

!8

Vier Winden onder de loep

Een vulkaanuitbarsting in Molenbos

1. Maak eerst een berg van vochtig

zand rond een klein flesje

2. Doe 3 eetlepels zout

in het flesje

3. Een beetje afwasmiddel in het

flesje

4. Rode voedingskleurstof
(1 of 2 tubes) toevoegen
voor de vurige lavakleur

5. Azijn toevoegen tot

het begint te borrelen
in de vulkaan, een
beetje mengen met
een stokje

6. Even
wachten en
al eens
piepen

En daar is de uitbarsting!
!9

Vier Winden onder de loep

Elke dag een goede daad

De k
i
de e nderen v
Daa erste gra an het t
tot e rvoor m ad wild weede le
oeste
en g
e
o
n ze en ridde rjaar v
ed e
behu
a
r
daad lpzaam inde bre verschill worden n
.
en d ngen. ende
.D
a
o
t
ook t wilde et elke Een ri aken
dder
dag
allem wel do n de
e
is
k
en g
en.
inde
aal
O
o
r
ede
en v
mda
kond
een
a
t
e
n
n
goed
z
e-da onthoud e dat n 2LO
Lees den-d en hie iet
je m agboe lden z
dagb ee in d k bij. e
e
oeke
n?

Woensd
ag 6 ja
nuari 2
016
- Ik he
b Rave
n gehol
om de j
pen
uiste bl
adzijde
zijn boe
in
kje te v
inden
(Kamil
ia).
- Ik he
b Sofia
geholpe
heb mij
n. Ik
n broer
geholpe
op de s
n
peelpla
a
t
s. Iema
deed he
n
m pijn
dan ben d
naar de
ik
juf geg
aan (Il
ias). -

Donderda

g 7 januar
i 2016
- Ik heb m
ijn zus geh
olpen
om zich aa
n te kleden
(Kamilia).
- Ik heb e
en kasteel
gemaakt e
n daarna h
eb ik
een cadeau
voor mijn
mama gem
aakt (Abi)
.
Ik heb met
mijn vade
r
mijn kame
r opgeruim
d
(Eva).

!10

Vier Winden onder de loep

Woensdag 13
januari 2016
Ik vind het he
el leuk om
page te worde
n (Ahmed).
-Op woensdag
ging ik naar
het circus. Ya
nis was
aan het huilen
en ik heb
hem getroost
(Angel).
Vrijdag 15 jan
uari

2016

Ik weet niet m
eer wat ik
gedaan heb, m
aar ik
vond het erg le
uk (Fons).

16
Dinsdag 19 januari 20
en
Souleymane en ik hebb
een helm gemaakt voor
Fons)
Yanis. Nu is hij klaar(
2016
Donderdag 21 januari
Ik heb mijn zus haar
is ze
boekentas gemaakt, zo
bi).
niet te laat op school (A
lpen
Ik heb mijn mama geho
ijn
om blij te zijn. Nu is m
ed)
papa ook heel blij! (Ahm

uis
- Ik heb mijn neefje th
rustig gehouden (Eva).

En jij? Wil jij ridder

worden? Probeer dan elke dag
een goede daad te doen voor
iemand anders. Wij werden er
alleszins heel blij van!

!11

Vier Winden onder de loep

1GRB: De prins en de zes dienaars.

De kinderen van het tweede leerjaar
voerden het toneel De prins en de
zes dienaars op voor de kinderen
van het eerste.
De prins wou heel graag met de
prinses trouwen. Op weg naar het
paleis van de oude heks kwam de

prins zes mannen tegen: Dikbuik,

Luisteroor, Hoogbeen, Schietoog,
Vriesman en Langnek. Ze wouden
allemaal een dienaar van de prins
worden. Zonder hen kon de prins de
drie taken van oude heks niet doen.

!12

Vier Winden onder de loep

Lees hoe de dienaars de prins hielpen en zet de juiste tekst bij het juiste
t
personage.
r w a o rt
u
e
l
o
K
Ik ben de oude heks en woon in een paleis. Ik toverde de
koning weg. De prinses plaatste ik op een rots in de zee. Elke
prins die met de prinses wilt trouwen geef ik onmogelijk taken.

h
aar te
k
l
e
j
bi de juis
in
r!
kleu

Ik ben Langnek. Ik zie alles op de wereld. Ik kijk over de bergen heen. Toen
de heks de prins zijn eerste taak gaf, moesten wij op zoek naar de ring in de
Zilverzee. Ik keek links en rechts Tussen de waterplanten zag ik ring!
Ik ben Dikbuik. De prins dacht dat ik een hooiberg was toen ik te slapen lag.
De ring van de heks lag in de Zilverzee. Ik nam een grote slok en het zeetje
was weg. Zo heb ik de prins geholpen om dichter bij de prinses te komen.
Ik ben Hoogbeen. Ik kan in twintig stappen de wereld rond. Als ik me uitrek
word ik nog eens duizend keer zo groot. De andere dienaars en de prins
klommen op mijn rug en in een paar minuten waren we over de zee.
Ik b-ben Vriesman. Hoe w-warmer het is, hoe k-kouder ik het k-krijg. De
laatste taak van de oude heks w-was hierdoor gemakkelijk voor mij. Tot het
vuur op de binnenplaats van het paleis dooft moest er iemand in gaan staan. Ik
deed al mijn w-winterkleren aan en sprong in het vuur. Brrrrk-k-koud!
Ik ben Schietoog. Ik draag altijd een lap voor mijn ogen. Als ik ergens naar
kijk, breekt het in duizend stukken. De prins had alle taken gedaan, maar
toen wou de oude heks de prins in een pad toveren. Dat was niet eerlijk! Ik
keek naar de oude heks en ik bliksemde haar dood.
Ik ben Luisteroor. De prins vond mij geknield op de grond met mijn poep
omhoog. Zo luister ik naar de wereld. De oude heks was dood en kon ons
niet meer vertellen waar de prinses was. Ik legde mijn oor tegen de grond en
hoorde waar de prinses was. Ze zat op een rots midden in de zee.
Ik ben de prins. Zonder mijn zes dienaars had ik de prinses niet kunnen
redden. Ik ben zo gelukkig!
Ik ben de prinses. Ik dacht dat niemand me ging vinden op de rots midden in
de zee. Ik ben de dienaar zo dankbaar!
!13

Vier Winden onder de loep

1GRC en de sprookjes
De afgelopen weken vertelden we heel wat sprookjes in onze klas.
Nu is het jouw beurt om zelf een sprookje te schrijven!
Wat moet je doen?
1) Knip alle kaartjes uit
2) Stop alle kaartjes in een washandje
3) Trek drie kaartjes uit het zakje
4) Schrijf of verzin een sprookje waarin
deze drie dingen voorkomen, je kan
hiervoor het blaadje gebruiken en er een
tekening bijmaken
5) Lees of vertel het sprookje aan je
broer/zus/mama/papa/buurvrouw/...

Vond je dit leuk? Trek drie (of meer) andere kaartjes en herbegin.
Kom je jouw sprookje vertellen in onze klas?
Veel succes!

Je vi
kaar ndt de
binn tjes op
enka
d
voor nt van e
fla
d
Babb p van di e
t
elaar
tje!

!14

Vier Winden onder de loep

Een spelletje van 1GRC

1) Kleur de figuren
2) Knip de figuren uit
3) Prik voorzichtig de gaatjes uit
4) Steek twee vingers door de gaatjes
5) Speel het sprookje (of verander het een beetje : wat als Roodkapje graag
wolvenpat wil maken?)

Je
teke vindt d
n
e
binn ing ook
e
o
acht nkant va p de
erfla
n de
p
v
Babb
a
elaar n dit
tje!

Veel plezier!

!15

Vier Winden onder de loep

De redactie van de 2GRA

Sinds we een Kidizoom in onze klas hebben, is
onze klas helemaal omgetoverd tot een echte
redactie. Elke dag krijgen 2 kinderen van de
klas de taak om met de Kidizoom aan de
slag te gaan. Zij mogen dan fotos trekken
van alles wat er in de klas gebeurd. Op het
einde van de dag brengen zij dan verslag
uit op onze eigen klasblog.
Hier alvast enkele fotos van op onze
blog:

Ben je heel nieuwsgierig geworden naar de verhalen van de 2GRa, ga dan zeker
eens kijken op onze klasblog: www.tweedegraada.tumblr.com
!16

Vier Winden onder de loep

2GRB aan het werk voor het Babbelaartje

De juf had hulp nodig, wat zouden we deze keer in het Babbelaartje kunnen
zetten? Meteen kwamen de leerlingen met tal van ideen: een stappenplan
voor een mooie sneeuwbol te maken, gedichten schrijven naar aanleiding van
de Gedichtendag, mopjes, AAN DE SLAG!

Het gedicht van 2de Graad B

H, waar ben ik beland?
Ik zit achter de schoolbanken normaal gepland.
Oh nee, nu mis ik de les!
Maar misschien is het vakantie, YES!!

Stappenplan om een schudbol te maken

Wat heb je nodig?
Bokaal met deksel
Figuur voor in de bokaal
Glitters
Water
Wasmiddel
Lijm die waterbestendig
is
Aan de slag!
Was je glazen pot.
Doe eerst water in jouw pot met een klein druppeltje wasmiddel.
Plak je figuur op het deksel. Gebruik lijm die tegen water kan.
Doe een aantal glitters in de pot. Kies een kleurtje dat je mooi vind.
Doe de pot heel goed toe. Gebruik wat lijm om het deksel vast te kleven.
Einde!
Gemaakt door Sarah, Rania, Prince, Ihssane en Atom!
Je kan er zoveel maken als je wil!
!17

Vier Winden onder de loep

Junglekoorts in de 3e graad
Voor we de koude van het Vier Winterfeest zagen zitten, namen we met de derde
graad eerst nog het vliegtuig naar de jungle om daar toch even te gaan overwinteren.
De kennis die we onderweg opdeden, staken we per team in een gezelschapspel.
Maak hieronder kennis met de spelletjes, en kom ze in onze klas ontlenen!

bananenbo
Inhoud
dobbelsteen
4 pionnen
tjes)
kaarten(wee )
om
bordspel(bo
t
groene kaar

om

Team

n.

gge
n op start le
e
n
n
io
p
e
d
n
den zetten e
ing
id
m
t
e
h
in
)
Voorbereid
om
bordspel (bo
el (boom).
p
t
s
e
d
h
r
t
o
e
b
o
e
m
d
p
Je
o
ele stickertje rteren per dier.
g
e
d
is
t
r
ta
S
so
n de kaarten rt op tafel.
Jullie moete
aa
ote groene k
En leg de gr
rs
Aantal spele
.2
max. 4 - min
Leeftijd
0 jaar
van 10 tot 7

n.
mag beginne mer terecht komt,dan
n
e
p
p
o
-a
a
lo
r
n
e
n
lv
a
Spe
num
est k
eeld op een
en aap het b
b
e
r
o
ie
o
d
v
ij
e
b
n
e
je
g
Die
. Als
et dobbelen
o
m
r
le
e
p
s
e nummer.
De
z
e
d
n
a
v
e
tj
wee
t
neem je het
wijzer zin.
in
r
o
n ijsbeer nie
o
e
d
e
n
t
e
a
iv
d
u
m
h
o
c
,
s
n
a
We
.
naar start ga
elk persoon
je
ij
t
b
e
o
je
m
e
t
o
a
d
ta
t
Da
er s
e
op een ijsbe
ie
d
r
glijden met d
le
e
e
e
p
m
s
je
De
t
e
o
oud leeft.
t moet je m
in de regenw p van een waterval ben
ij je helpt om
to
h
t
e
a
d
d
n
m
a
a
o
,
n
je
Als
bele
og eens dob
n
je
g
l
a
a
v
m
r
n
a
te
td
wa
p Tarzan staa
o
ie
d
e
n
e
g
oger gaan.
h
Die
g
in
p
ie
d
r
e
.
v
en
den
je weg te vin aan tegen komt mag je e
n li
Als je op ee
s.
gelijk weetje
o
m
l
e
e
v
o
z
t
ud.
t spel
ereiken me
Doel van he t spel is om de top te b ananen van het regenwo
he
te b
Het doel van de boom zijn er de bes
!18
an
Op de top v

Vier Winden onder de loep

Junglebord

mogelijk de
spel:
l
t
e
e
sn
h
n
o
z
a
v
m
l
e
o
o
n
D
ele
punten verzam
jk
li
e
g
o
m
l
e
e
v
o
Z
n.
finish te gerake
Spelinhoud
8
arten groene 1
1) 2 Stapels, ka
2) 1 Spelbord
3) 8 Pionnen
nen
4) 2 Dobbelste
f
5) 1 Draaischij

Team

geel 34

Voorbereiding p het tafel.

rd o
Leg het spelbo
.
op start .
En de pionnen
: groen en geel
ls
e
p
a
st
e
e
tw
n in
Splits de kaarte
t spelbord
Leg ze naast he
et
rplaatst zich m
e
v
Spelregels
n
e
n
le
e
b
b
o
int te d
.
De oudste beg
ij heeft gegooid
z
f
o
ij
h
t
a
d
n
e
ord
het aantal og
tie op de spelb
si
f
o
p
e
d
g
n
la
e
n de draaischij
a
a
Naarg
je
g
a
m
n
a
d
kaart
pen
een hand, een
groen= groene
r
e
t
a
a
st
f
ij
h
c
draais
ijl op de mond
p
draaien, op de
e
d
t
a
a
st
,
ld
e
fgebe
id van de dier
en een mond a
lu
e
g
t
e
h
jk
li
e
g
d mo
moet je zo goe
r
nadoen,
moet je de die
n
a
d
d
n
a
h
e
d
p
pen, dan zul je
staat je pijl o
e
d
p
o
l
ij
p
e
d
aat
rd
uitbeelden en st n. Wie het 1ste juist antwoo
kene
ler krijgt n
het moeten te
e
sp
e
d
k
o
O
t.
pun
e
geeft, wint "n
art staat, wie d
a
k
e
d
p
o
ie
d
llen
punt.
en de vraag ste
n
e
m
e
n
t
r
a
a
k
geel = gele
punt.
eet, krijgt n
w
rd
o
o
tw
n
a
e
1st
vooruit
vlinder= 1 stap vooruit
en
vogel = 2 stapp
beurt over
n
e
e
=
is
n
e
g
n
a
gev
.
tbijzijnde boom naan eten in
ts
h
ic
d
e
d
ij
b
je
ba
in bent dan klim
ar en mag een
a
sp
n
n
in
e
w
e
e
p
d
o
is
je
t
Als
ereik
nten de finish b
u
p
0
1
t
e
m
ie
W
de jungle.
!19

Vier Winden onder de loep

Inhoud:
spelbord
zandloper
geld
4 pionnen
1 dobbelsteen
10 weetkaarten
10 vraagkaarten
8 eigendomsbewijz
en
hutten
huizen

Leeftijd:
10 tot 100 jaar

MONO JUNGLE
Team

Aantal spelers
2 tot 4 (een team)
Doel:
Binnen 15 min moet
jullie het meest geld
hebben.
Als jullie gelijkstand
zijn, dan moeten ju
lli
e zien wie het groo
dan krijg je een sno
tste huis heeft. Win
epje.
je,
Vooraf:
Leg het spelbord in
het midden van de
tafel en neem de do
de kaarten uit de do
bbelsteen, zandlope
os.
r en
Schuif de pionkaart
jes (4 pionnen) in de
pionhouder.
Elke speler kiest ee
n pion en zet die o
p
start.Leg de kaarte
aangeduide plaats. D
n op het spelbord o
e eerste die een aa
p de
p
kan nadoen mag be
7 biljetten:
ginnen.Elke speler kr
ijgt
3 van 100 euro
2 van 200 euro
1 van 400 euro
1 van 2.000 euro
Sorteer de kaartjes
Vraagkaarten
Weetkaarten
Eigendomsbewijs
kaarten

!20

ijskaarten
osoobppe:w
om
drl
ene
iglv
Ee
:
Heett ssp
erl
rloop: artjes
eo
elv
plv
HHet pse
Sorteer de ka
arten
g kaloep
Vier Winden onder
Vraade
ten
ar
tka
:
ee
p
W
t arten
aka
sta
enomsb
HeCtl Aslspejelvoeprldoit ote
ewijs
knd
Eige
en staatat

ag
een vra
ag
dan mooeett je
ra
v
n
e
e
v
t je een raag
dadnanmmoeje

dit tek ken sta

ClCAl ls
Alsjejeopop dit te
n vraag
elverloop:
etesp
H
an moet je ee
.
d
n
rd
p
o
o
o
o
tw
rl
n
e
a
lv
e
b
.nsp
H
eitentete
o
k. een staat
tw
aenaje
o
drd
pord
n vraag
oo
ntw
beantwoorden.
g
dan moet je ee
ClbAebls
aa
vr
n
e
e
je
at
t
n
sta
e
oo
te
dan m.ooo
op
skesnttaaatt
keditnst
eClzAlestejete
oon
op pdd
ta
aa
.oo
s
t
s
n
a
n
oooon
ke
e
ta
.
k
s
oo AAlsAlslslsjejenjejetw
is de
te
s
it
n
e
e
z
edeenz.e terdken.
0
opoopdrd
o
ocht hheebbtt ddaannanis isdede
k
e
g
oo
l
tw
a
t
bean
a
obAea
a
tr
s
d
je de straat a
keokcohctht hebt
peatn. AAls
aatetkeknsoosta
dede straat lagl egre
trze
s
je
e
ls
z
e
d
dan mag je deze
.
je
n
)
de
je
e
ls
n
p
op
g
A
a
je
.
k
ie
n
t
de
e
n
(d
a
p
is
t
a
oo
o
n
a
tr
k
dan m ag jeo dAlzese
oo
da
s
ta
.
t
bt
s
e
a
z kesntrsa
and
gekocht he
hij/ozrij jogguee.ld
Als iedm
oeatt vo
mra
je de straat al
n
ld
da
staat pen. Alus w
t
e
a
ij
ta
st
z
o dAaAdlsnalsnjemjemooappgddjeeedazedn emtetezageke
is
s
ld
e
ij/
e
t
n
d
h
g
a
a
t
a
is
desze straat ko
ij
d
e
tr
z
je n
t
o
s
an
ij/
b
d
m
h
e
t nta
bda
otethijhouden.
haea
ch
p jo
ge
atttahijad
enldkom
datoal
ko
ladjgna
an
t /zi
ge
mst
ta
ie
stttrssta
t amsaoe
sstr
Als
ra
wustrch
ie b
u
. ls
eatata
tr
d
u
d
jo
e
aa
jo
d
p
ag
je
r
w
o
wls
je
m
o
jou
o
d
jo
jij
v
A
n
op
A
p
n
a
t
.
.
d
e
o
n
a
n
m
an
e
a
e
n
d
ie
p
p
tr
iem
n
s stratatvko
sm
ls
Al
. ie
t kaooet hij/zij geld geve
a
.
jou
a
u
orsls
tr
jo
vo
A
tA
r
o
e
aa
.
z
o
u
str
e
jo
d
r
a
o
je
a
o
sdtrsatrnaa
mtavg
aat dan m uden ..
ld
zijrsglaean
op jouw strageatvenstendjijiemag
oeeutrthij/
m
dieobij
den
uho
nesla
a
d
ve
ijh
o
t
b
a
ta
s
t
b
an
g
a
n
a
a
.
er
tr
m
e
onuodduedonepnjo.ur w dasn mdoe
ijh
bm
ant jemeeon ebeturjet ov
gevenn eenn jijjij mum
ijh
a
bt sta
laan
a.gaAgdlsie
ie
dstteie
I,'
f
at \, ~
jo
ndrojij
n
o
.
en beuurtrt oovveevrs
ke
aa
gsegtrveaevaet nvooe
e
r
dit
n
je
laa
op
t
rs
e
o
te
s jeke
I,'
Al
m
it
lanan
f
n
p

e
a
I,' d
bebeurt o rs
\,
f
n
tn
.
e

oe
r
Als je
nem
je
da
t
. '~-J\,
t
e
e
U.
e
r
o
,Ci
~m
je
t
at ns sta
dadna~n moe
ken sdeta
~'~-at
J'~-n
ket o~J .
zeta
abtetijh
~-e
d
ta
rug
s
u
opd
je n
a
o AAlsls jeje ooppeondpdititojijdte
e
Alste
k
11ijtt.~
~
s
te
ie
n
e
k
g
et jedagenldmte
~
itma
t
e
o
dan m,CoiU
n
o o gAels
veje
.t
laoaeontet
rs
e
v
I,'
o
f
~
rt
m

u
e
n
b
\,
a
d
n
t
.
m
e
n.
.t
e
r
,CiU
svestaaat
terug ge
geld te
,CiU.t dan
~dan~
dan moet je
enns aststa
jeooppddejeezze
tekke
ls
e
A
~-t'~-Jt
a
ta
.~
je
ta
tt
s
s
a
taat~ , , .
, vu_. 11ij
oo AAlslsvejejenje
teeketenkdeeze
knetenkesns ssta
tt.~ .t dan moet
o o geAls .ooppodpdoiteAldzsejezeop te
ij.~
_J'Ull-t-. 111ij1tt
,CiU verdien je geld.
~
ld.
je ge
verdeien
.
n
dan
e
v
)
it
t
g
u
a
fr
g
ta
s
r
ru
te p degzeevetenk.ne.ns
kke
e
(l
je Aglseld
o
g
e
v
rurug ge ns staat
11ijtt.~ dan
o jejegegldejeldtepte
ke
I~

Als je o deze tekens staat

.",
, vu_. dadnan
.
I~ I~
te
,
e
_._.
z
e
.", .",
d
, vu
t
p
a
o
ta
s
je
, vu
keeknne.sns staat
oo AAlsls lsgjeejeldopotepdruedgzeezgeteevte
,,. .
ojeA
dan
geld.
I~

.
_
vu
.",
,
t
a
verdienn je
ta
. kens s
, .
ee.ldte
ie
dgeegzld
p je
jeieonje
o vAevlsrderd

0
00
0

.oooon

\,

I,'

~-'~-J

.",

I~

,,,
__J'J'_UUJ'llllU-t-tll-.-.-t-.
l
l!
ll
r
VeeVl epelel zpie
lezier!!!!!
,
_J'Ull-t-.

.
verdien je geld

l
!
l
l
l
r
e
i
z
e
l
l
!
l
l
p
l
r
!l
l
l
e
e
i
r
e
z
e
i
V
e
l
z
p
e
l
l
p
VVeeeel
l
!
l
l
l
r
e
i
z
e
l
p
l
Vee

!21

Vier Winden onder de loep

HET JUNGLEKW
ARTET
Team

Aantal spelers en
leeftijd
3 - 4 spelers
8 - 99 jaar
Inhoud:
32 kaarten
1 totem
1 zakje kaarten en
totem steken
Voorbereiding:
Verdeel de kaarten
tot ze op zijn.
Zet de totem in he
t midden.
Bekijk je kaarten gr
ondig.
Doel van het spel
:
Het doel van het sp
el is zo veel mogelij
k alle kaarten kwijt
kwartetten te verz
te raken door
amelen.
(kwartet = 4 kaarte
n van dezelfde soort
).
Spelverloop:

De jongste spelers
begint met n kaar
ten aan een andere
(je mag kiezen de w
medespeler te vrag
elke). Daarna gaan
en
we verder in wijzer
Als je een kwartet
zin.
hebt dan kun je stie
kem maar snel de to
want als een andere
tem grijpen,
medespeler de tote
m sneller heeft is he
verzamelde voor A
t kwartet dat je
ls je tegelijkertijd de
totem grijpt,dan is
onderste is dat de
wie zijn hand het
kwartet krijgt.Als je
de totem fout grijp
overslaan. Als je ee
t moet je een beur
n kwartet hebt dan
t
mag je de vier wee
kaart te vinden zijn
tjes voorlezen die o
.
p de

!22

Vier Winden onder de loep

eltip

s
Knut

Maak je eigen Jungle-domino!

start
!

einde

Ik, klas:
wil graag het volgende spel ontlenen:
Bananenboom

Wil je
een
van d
jungle e
spe
ontlen len
en?

Junglebord
Junglekwartet
Monojungle
Geef dit briefje aan de 3e graad A!
!23

Vier Winden onder de loep

Red het regenwoud!

We bedachten met de klas een aantal tips om het regenwoud mee te helpen redden.

Wat kan jij doen?

apier
p
r
e
Mind iken.
Een stof
gebru papier
fen
klad
g
t
in
s
m
f
r
a
z
e
w
a
i
r
k
e
L
doek
n en
De v
e
k
i
u
r
je
gebruike
et
raad
geb
m
r
e
n i.p.v.
i
thuis een g
r pap ogo
.
n
e
ie
a
k
p
a
r
a
e
d
p
r
z
e
ieren
-l
lag
C
S
F
een

Een

r
ste
po
n
Ee

organisatie zoals
en
ns
me
om
n

ke
ma

WWF of

om
n
ge
tui
er

ov
te

Greenpeace

te
d
ou
nw
ge
re
t
he

Wat kan mijn familie, mijn school, mijn klas doen?

Minder
pa
Aansluiten bij een
gebruik pier
Duurza
organisatie zoals
en.
Liefst k
me
ladpap
of
F
W
m
W
eubels
ier
gebruik
a
a
nkopen
Greenpeace
zeker p en en
. Bvb.
meube
apier m
.
en
un
ste
ls met
et
een FS
C-logo
FSC-lo een
go
Tips voor de
anderen in het
leerd
Gerecyc iken
Babbelaartje
ren!
ru
b
e
t
e
s
g
e
r
t
e
i
o
r
p
P
pa
.
l
o
o
h
c
s

op

WC-papier

met een FSC-lo

go

kopen.

!24

Vier Winden onder de loep

3GRB: Bezoek brengen en bezocht worden

De maand januari was een maand van bezoek brengen en bezocht worden. Een
aantal kinderen van onze klas schreven een kort verslag:

Imeld

a
Met onze
klas bezo
chten we
Imelda. D
de secund
aar deden
aire schoo
w
e
ateliers zo
l
werkten,
kregen w
a
ls. Als we
e
g
g
e
o
ld. Er war
ed
was best w
en 4 atelie
el leuk! M
r
s
et het ver
en dat
cadeaus k
diende ge
open!
ld konden
we
- Esma, Si
nta, Sonia
en Xoane

!25

Vier Winden onder de loep

Wist je dat
E e n re g e n wo
ud een beb
ecosysteem is
ost
waarin veel reg
en valt?
Er tussen 15
0
0
en 4000 mm
regen per jaar
valt?
E r a l m in s t e
n s 1 /5 v a n
regenwoud om
het
gekapt is?!
Bomen wel 6
0 m hoog ku
worden?
nnen
- Marwane, Am
ine, Manu en D
argan

elen
p
s
e
l
g
n
u
J
n wij

d)
(3e graa
i hebbe
r
eetzaal
a
u
n
e
a
j
d
5
n
1
i
Op
n
uders
o
eeld: va
e
p
z
s
n
e
o
g
s
t
me
spelletje Wij hebben
e
t
k
a
a
zelfgem
pellen.
s
t
r
a
lletjes
a
e
k
p
s
t
o
e
i
t
d
bord
ken aan
e
veel
w
e
2
w
r
o
n
o
e
v
t
daar
t moes
s
r
e
Onze
E
.
n
.
t
e
r
k
e
r
l
e
d
gew
egenwou s o m e e n
r
t
e
h
over
t wa
h
c
a
r
d
p
ver het
e e r s t o e te brengen o ssen
e
le
weetje m . Na een paar chten we
d
aarna
o
u
D
m
o
.
l
w
,
e
n
d
p
e
u
s
g
en we
o
t
s
re
s
n
w
e
o
n
o
e
r
g
m
e
e
v
et r
storm o g. Op het einde an was en wat
n
i
a
r
o ve r h
b
e
n
met d
de sla
goed a
en ware
beginnen e eindelijk aan ertellen wat er
n
a
a
l
e
w
v
te
og sn
mochten lletjes spelen en nze spelletjes n en onze ouders
o
pe
as
elkaars s Dan pasten we et de andere kl
n.
m
beter ko m de spelletjes
o
we klaar
spelen.
Dabby
n
e
e
n
i
l
- Ce

!26

Vier Winden onder de loep

jungle-raadsel

Regenwoud
Dieren
Bedreigd
Jungle
Greenpeace
Nevelwoud
Bosbodem
WWF
Groen

!27

e
zoek d n
Bomen
e
woord
Aap
Plant
Suikerpalm
Derde graad
Bergregenwoud
Bladerdak
Woudreuzen

Vier Winden onder de loep

Bericht van meester Floriaan

Op het afgelopen 4 Winter feest was er een tentje voor een complimentje.
Jammer genoeg heb ik, meester Floriaan, geen enkel complimentje ontvangen.
Daarom geef ik jullie nog een kans. Schrijf hier maar een geweldig
complimentje voor de meester:

r,
e
t
es

e
m
te
s
f
Li e

!28

Vier Winden onder de loep

Wie is?
Dag Lieve vrienden!
De meesten kennen me ondertussen wel al. Ik ben altijd overal, maar ook
nergens. Soms eens bij Juf Sofie, dan weer bij juf Rita, dan kom ik eens
meespelen bij de jongste kleutertjes, Daar zijn we nu met een superfijn
thema bezig, namelijk; DOE EENS GEK!
En omdat ik daar nogal een expert in ben, heb ik al
superleuke dingen kunnen doen daar! Zo hebben we
fruit zonder onze handen gegeten, megarare dieren
gemaakt zoals een MiauwKnor en ook knotsgekke kunstjes gedaan!
Een thema naar mijn hart! Hopelijk komen er nog knotsgekke weken aan!
Maar ik ben natuurlijk niet enkel bij onze stoere draken
gaan spelen natuurlijk. Ik ben ook Bij Juf Sofie en Juf Rita
langs geweest, waar ik af en toe eens schrijfdans, verhalen
maak en onze fantasie op hol laat gaan.
Vele groetjes van jullie knuelbeer, Juf Lore

!29

Vier Winden onder de loep

Wie is?

Dag iedereen,
Ik ben juf Lien, sinds dit jaar ben ik de zorgcordinator op school. Wat
doet een zorgcordinator zoal?
Volgens meester Floriaan doe ik gewoon alsof ik werk aan mijn
computer.
Maar ik doe veel meer dan dat: ik praat met de mama's en papa's, met
jullie meesters en juen, met juf Jenneke. .. over hoe we jullie nog beter
kunnen helpen op school. Soms kom ik ook in je klas een kijkje nemen.
Uiteraard doe ik ook graag een praatje met jullie!
Je bent dus altijd welkom om te vertellen over je weekend of het boek
dat je aan het lezen bent. Ook als je je niet zo goed voelt, of kwaad
bent en even met iemand wil praten, mogen
jullie altijd langskomen! Ik ben trouwens
ook een echte babbelaar!
Ik ben op school op maandag, donderdag en
vrijdag.
Groetjes,
juf Lien

!30

Breng kleur in de school

Een speciale ijskristal van 2GRA

Als voorbereiding op het Vier Winterfeest, hebben we in de 2GRA heel wat
geknutseld. We maakten onder andere een speciale ijskristal. Het is een ijskristal
van je eigen naam. Wil je dit ook eens uitproberen, volg dan het
stappenplan.Veel succes!

Neem een wit papier en een potlood.

Knip een mooie

c i r ke l u i t j e
papier.

Vouw je cirkel dubbel.

Vouw je cirkel nog een keer

dubbel.

Vouw je cirkel nog een

laatste keer dubbel.

!31

Wa
t
Een heb je
b
Een lad pap nodig?
ie
p
Een otlood r
s
Een chaar
warm
huis

Breng kleur in de school

Teken je naam in DRUKLETTERS op je papier.

Opgelet
- Zorg dat je letters steeds met een klein stukje aan elkaar
blijven.
- Zorg er ook voor dat je letters tot tegen de rand van het
papier komen.

Knip de stukjes die niet bij je

naam horen uit.

Open je blad en je ijskristal is

klaar.

Kle
u
ijsm r je de
and
a
in ? la

!32

Breng kleur in de school

Doe mee aan dagen-zonder-vlees

Hier enkele tips:

Groetemannetje om
op te eten.
Nodig: paprika, wortel,
komkommer,
selderstengel,
Probeer er zelf
maar n te bedenken.

!33

Breng kleur in de school

Tekeningen van 1GRC

Kleur jij ze in?

Amani
Marwa

Zeyneb

Reda

Francesca

Lea

Marouan
!34

Sport op school

Schoolgrappling 1GR
Vrijdag 29 januari ging de eerste graad de mat op tegen andere Molenbeekse
scholen. Ze kwamen met veel medailles terug

!35

Sport op school

Zingen en dansen! Shake, shake, ol, ol!

*FEFSFFO
CSVMMJF
4JFO
8ZOBOUT
FO
8JMMJBN
#PFWB

*L
KJK
KVMMJF
*FEFSFFO
XPSEU
CSVMMJF
%PF
KF
NFF
CSVM
CVMMFCBLLFO
SFDIU
OBBS
IVJT
*L
KJK
KVMMJF
*FEFSFFO
XPSEU
CSVMMJF
#SVM
NBBS
OBBS
EF
CVMMJFT
LPN
NBBL
FFO
WVJTU
)
)
#SVM
KF
NFF
#SVMLJLLFS
CSVMCFFS
)BSEFS
OPH
FFO
LFFS
)
)
#SVM
KF
NFF
1FTUFO
JT
TUPN
XJK
CSVMMFO
i/FFw
#MJKG
OJFU
BBO
EF
[JKMJKO
TUBBO
-BBU
EJF
CVMMJFT
OJFU
CFHBBO
;F
EFOLFO
EBU
[F
HSPPU
[JKO
XBOU
[F
[JKO
NFU
WFFM
;F
EFO
;F
EFOLFO
EBU
[F
TUPFS
[JKO
XFM
JO
UFHFOEFFM
;XJKHFO
JT
[JMWFS
CSVMMFO
JT
HPVE
,MBBS
PN
UF
HJMMFO

SFBEZ
UP
TIPVU
*L
KJK
KVMMJF
*FEFSFFO
XPSEU
CSVMMJF
%PF
KF
NFF
CSVM
CVMMFCBLLFO
SFDIU
OBBS
IVJT
*L
KJK
KVMMJF
*FEFSFFO
XPSEU
CSVMMJF
#SVM
NBBS
OBBS
EF
CVMMJFT
LPN
NBBL
FFO
WVJTU
)
)
#SVM
KF
NFF
#SVMLJLLFS
CSVMCFFS
)BSEFS
OPH
FFO
LFFS
)
)
#SVM
KF
NFF
1FTUFO
JT
TUPN
XJK
CSVMMFO
i/FFw
8JK
[JKO
EF
CSVMMJFT
NFHBSFCFMT
(FCSVJLFO
HFFO
HFXFME
NBBS
EFDJCFMT
(FMPWFO
JO
POT
EPFM
XF
[JKO
DPPM
BMT
5PN
8BFT
7BO
OV
BG
BBO
[JKO
EF
#SVMMJFT
EF
CBBT
8JK
[JKO
CSVMKBOU
PO[F
LSBDIU
JT

HFMVJE
7VM
OV
KF
MPOHFO
TDISFFVX
IFU
NBBS
VJU

Magic In The Air

Magic System

Feel the magic in the air, allez, allez, allez!

Levez les mains en lair, allez, allez, allez! (x6)
Comme d'habitude on est cal
Comme toujours a va aller
On sme l'ambiance gogo
Tous ensemble on fait le show
On t'invite la magie. Ya pas de raccourci
Oublie tes soucis, viens faire la folie.
Feel the magic in the air, allez, allez, allez
Levez les mains en lair, allez, allez, allez (x4)
C'est pas seulement pour les bobos
Nous on vient dans nos mambos
Mon ami si tu as le niveau
Rejoins nous pour t'enjayer
On t'invite la magie. Ya pas de raccourci
Oublie tes soucis, viens faire la folie
Feel the magic in the air, allez, allez, allez
Levez les mains en lair, allez, allez, allez (x4)
Ah ouais, Magic System bouge toujours
a change pas. Shao King avec Red one
Est ce que a marche ?
On vient du ghetto pour aller plus haut
Avec les magiciens a fait des go go go
Feel the magic in the air, allez, allez, allez
Levez les mains en lair, allez, allez, allez (x4)

26
februari
0OUEFL
BMMFT
PWFS
EF
.PWF
UFHFO
QFTUFO
PQ
,FUOFUCF
kind
dan
en!
erfu
n
Vl,
e
f
e
if!
o
.
.
t
vl
Wan

!36

Dansen!

Nieuwtjes uit de Vier Winden

Nieuwjaarsreceptie
Op 7 januari zijn ouders en team het jaar gestart met een nieuwjaarsreceptie.
We begonnen met een lezing over diversiteit in het onderwijs door Orhan
Agirdag. Om te eindigen met een receptie met heerlijke door ouders gemaakte
hapjes.

!37

Nieuwtjes uit de Vier Winden

Vier Winterfeest

!38

Nieuwtjes uit de Vier Winden

De saga van de straat gaat verder

De straat
veranderde
van richting en wij
vierden feest!

18

De straat
veranderde weer
naar de originele
richting.

Jenneke, Els, Monique en

Didier gaan wr langs
bij de burgemeester om
te bespreken of het hek
werkt. De burgemeester
is er wr niet. Wr
wordt gesproken met
de dienst mobiliteit. Hun
voorstel: we maken een
betere schoolstraat met
een beter hek en betere
verkeersborden.

11

De straat
verandert
weer van
richting.

Jenneke, Els, Monique, en Didier

gaan langs bij de burgemeester
om te praten over de straat. De
burgemeester was er niet maar
de dienst mobiliteit wel. Hun
voorstel: we maken een
schoolstraat van 8.00 tot 16.30.
Een schoolstraat = gn autos!

!39

Er staat een heel

praktisch hek om de
autos tijdens de
schooluren niet in
de straat te laten
rijden. Gek? Dat hek
werkt niet! De
autos rijden tch de
straat in.

Hoe gaat dit

verder?
Spannend!

Vier Winden in beeld

j
Nieuw

ecep
aarsr

tie

Circu

s zon
der

Hande

Carlos en juf Mieke

Magic
!40

in th
e air
!

Het Babbelaartje

jrg. 15, nr. 1

Redactie:
Vier Winden Basisschool

Merchtemsesteenweg 9

1080 Sint-Jans-Molenbeek

Tel: 02/411 73 14

directie.4winden@gmail.com
www.vierwindenschool.be
v.u.: Jenneke Cauwels

!42