FILIPINO VI

Date: ______________
I. Layunin:
Natutukoy ang mga saloobin at damdamin ng tagapagsalita na
inihuhudyat ng; tono, bilis, diin at intonasyon
Pagpapahalaga:

Pagpapakita ng sariling pagsisikap

II. Paksang Aralin

Pagtukoy sa mga saloobin at damdamin ng tagapagsalita na inihuhudyat
ng; tono, bilis, diin at intonasyon
Sanggunian: BEC- PELC Pakikinig 1 Likha 6 ph. 188-190 Sining sa Wika 4
ph. 3
Kagamitan: Cassette, teyp
III.Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain:
1. Pagganyak:
a. Itanong kung ang mga bata ay mabuting tagapakinig.
b. Hatiin sa apat na pangkat ang mga bata, pag-usapan at ipasulat
ang tuntuning dapat sundin sa pakikinig, ipa-ulat sa mga lider
ang mga sagot. Gabayan ang mga bata sa paggawa ng tuntunin.
B. Panlinang na Gawain:
Tawagin sa harapan ang mga tatlong bata na inihanda para sa duladulaan. Hayaang mapakinggang mabuti ang dula-dulaan.
Matapos makita at mapakinggan ang duladulaan, ipasagot ang mga
sumusunod na katanungan sa bawat pangkat.
1. Sinu-sino ang mga tauhan?
2. Anong damdamin ang ipinakita ni Angie sa dula? Bakit mo ito
nasabi?
3. Anong damdamin/saloobin ang ipinakita. ni Myrna? Ni Aling Isang?
Bakit mo ito nasabi?
C. Pangwakas na Gawain:
Iparinig ang inirekord na patalastas (Clusivol-Bawal Magkasakit).
Talakayin ang damdamin ng babae sa patalastas? ng lalake? Paano
nila natukoy ang saloobin at damdamin ng mga ito?
IV. Pagtataya:
Magpapakita o mapaparinig ang bawat pangkat ng mga dayalogo na
may iba't ibang tono, bilis, diin at intonasyon sa mga boses. Ipahula sa
ibang pangkat ang damdamin ng tagapagsalita.
V. Takdang-Aralin:
Manood ng paboritong Telenobela o drama, pumili ng mga dayalogong
ginamit ng mga tauhan. Ipasulat ang dayalogo at tukuyin ang damdamin
at saloobin ng tagapagsalita.

FILIPINO VI
Date: ______________
I. Layunin:
Naitatala ang mga detalye ng mga panuto at direksyong napakinggan
sa loob at labas ng klasrum
Pagpapahalaga: Kalinisan sa paggawa.
II. Paksang Aralin
Pagsunod sa Panuto o Direksyong Napakinggan sa loob at labas ng
klasrum
Sanggunian: BEC- PELC Pakikinig 2 Likha 6 ph. 311-313
Kagamitan: Pita (Whistle)
III.Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain:
1. Pagganyak:
Ihanda ang mga bata sa paglala ro ng "Sabi ni Titser". Ipaliwanag
ang panuto:
Maasasabi ang guro ng salitang kilos na gagawin lamang ng mga
bata kung itoy may Sabi ni Titser.
B. Panlinang na Gawain:
Hatiin sa apat na pangkat ang mga bata. Bigyan ng kani-kanlyang
lugar sa silid-aralan kung saan magtatrabaho ang bawat pangkat.
Gumamit ng Pito sa pagbibigay ng panuto sa kanila, ipaliwanag ang
kahulugan ng bawat hudyat na ibigay;
unang pito - tumayo nang tahimik
ikatlo - umupo at
umayos ng pabilog;
ikalawa
- pumunta sa mga pangkat;
ikaapat - simulan
na ang gawain.
Matapos ang 5 minuto ang mga ginawa ay ididikit sa pisara.
a. Gumuhit ng isang parisukat
b. Sa loob ng parisukat, magdrowing ng bilog.
c. Sa loob ng bilog, magdrowing ng parisukat.
d. Kulayan ng iba-iba ang bawat espasyo.
Talakayin ang ginawa ng bawat pangkat at ipasuri sa mga bata kung
sino ang nakasunod sa panuto.
C. Pangwakas na Gawain:
Ipagawa ang sumusunod sa bawat pangkat. :paalaala sa mga magaara! na makinig nang mabuti dahil dalawang beses lamang sasabihin
ang panuto.
a. Isulat ang panga!an ng mga miyernbro sa kahon.
b. Isulat ang baitang sa bilog.
c. Magdrowing ng pusa sa loob ng parihaba. Kulayan ito ng itim.
IV. Pagtataya:
Magbigay ng 5 panutong naririnig bago pumasok sa silid-aralan. Isulat
sa isang malinis na papel ang sagot.
V. Takdang-Aralin:
Makinig sa mga programa sa telebisyon sa mga paraan ng pagluluto.
Kumuha ng isang recipe at ibigay ang mga direksyon ukol dito.

FILIPINO VI
Date: ______________
I. Layunin:
Naisasagawa ang panandaliang pakikinig sa mga impormasyong
narinig sa radyo
Pagpapahalaga:

Pag-aalaga sa sarili. Huwag maging pabaya.

II. Paksang Aralin

Pagsasagawa ng panandaliang pakikinig sa mga impormasyong naririnig
sa radyo
Sanggunian: BEC- PELC Pakikinig 3
Kagamitan: Cassette, teyp, larawan
III.Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain:
1. Tanungin ang mga mag-aaral kung nakakita o nakapanood na sila
ng bulkang pumutok.
2. Pangkatin ang mga bata, ipaguhit sa kanila ang sitwasyong makikita
matapos ang trahedya. Ipa-ulat kung bakit to nangyari at paano ito
maiiwasan. Paano natin malalaman kung may bulkang sasabog o
bagyong darating.
B. Panlinang na Gawain:
Iparinig sa bawat pangkat ang mga inirekord na balita;
Balita
Ipatutupad ng Barangay San Jose ang
karpyu simula sa
Miyerkules, Pebrero 22 upang lubos na mapapangalagaan ang mga
naninirahan sa buong barangay laban sa mga criminal at iba pang
masasamang tao, Itoy kautusan Blg. 432..
Ipasagot ang mga sumusunod
1. Ano aqng ipinatutupad ng Brgy. San Jose?
2. Kailan iyon magsusumula?
3. Paano bibigyan ng liksyon ang mga hindi marunong sumunod sa
babala?
C. Pangwakas na Gawain:
Gumawa ng dula-dulaan kung saan nagpapakita ng pagsunod sa
mga impormasyong narinig sa radio ang bawat pangkat
IV. Pagtataya:
Ipasulat sa papel ang mahahalagang impormasyong maririnig sa
inirekord na paunawa ng kagawaran ng kalusugan.
PAUNAWA:
Ang buhay natin ay iisa. Ito ay mahalaga. Aalagaan natin ang sarili.
Kumain ng wastong pagkain, magpahinga at mag-ehersisyo. Kumunsulta
sa manggagamot kung may di kanaisnais na nararamdaman sa katawan.
Huwag magpabaya.
V. Takdang-Aralin:
Makinig sa ulat ng panahon sa radio at isulat ang mga impormasyong
narinig.

FILIPINO VI
Date: ______________
I. Layunin:
Natutukoy ang mga tiyak na detalye ng mga balita tungkol sa
kalagayan ng panahon
Pagpapahalaga:

Pangangalaga sa kapaligiran

II. Paksang Aralin

Pagbibigay ng mga tiyak na detalye ng mga balita tungkol sa kalagayan
ng panahon
Sanggunian: BEC- PELC Pakikinig 4 Manwal ng Guro ph. 2-4
Lunsaran: tsart
III.Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain:
1. Itanong kung sino ang nakinig o nanood ng balita kagabi ukol sa
ulat ng Panahon.
2. Pag-usapan ang mga mahahalagang detalye ng balita. Gawan ng
simbolo ang mga iniuulat ng mga bata.
B. Panlinang na Gawain:
Bumasa ng isang ulat.
Ulat ng Panahon
Ang Pilipinas ay magkokaroon ng maaliwalas no panahon maliban sa
Luzon na makararanas ng kaunting pag-ulan sa dakong hapon. Ang araw
ay sisikat sa ganap na 5:48 ng umaga at lulubog sa ganap na 6:23 ng
hapon.
Ipabigay ang mahahalagang detalye ng ulat, gawan din ng simbolong
nais ninyo.
C. Pangwakas na Gawain:
Maghanda ng dula-dulaang nag-uulat ng Panahon at hayaang ibigay ng
ibang pangkat ang mahahalagang detalye ukol dito.
IV. Pagtataya:
Iparinig ang pag-uulat at ipasulat ang mahahalagang detalye ukol dito.
Planetang Daigdig, Nagiging Sobrang Mainit
Ang Mundong ating kinalalagyan ay nasa panganib. Nagiging sobrang
mainit ito at maaring mangahulugan ng tagtuyot na pipinsala sa
sanlibutan. Ang patuloy na sobrang init na dinaranas natin ngayon ay
sanhi ng pagdami ng Carbon Dioxide sa kapaligiran. Ito ay nanggagaling
sa Coal Oil, at iba pang fossil fuels.
V. Takdang-Aralin:
Makinig o manood ng ulat ng panahon, ibigay ang mahahalagang
detalye ukol dito.

pagpapatupad ng mga
batas.
Kailangan
ng
bawat bansa any mga
batas sa pagpapanatili
ng
kaayusan
at
pagkakasundo ng mga
mamamayon nito.
Any mga batas ay
mga
pamantayan
ng
lipunan
na
ginawang
pormal
sa
pamaomagitan ng mga
kapangyarihan
pampulitika
ng
mga
mambabatas.

FILIPINO VI
Date: ______________

I.

Layunin:
Natutukoy
ang
pangunahing ideya o
kaisipan ng mga isyung
napakinggan
Pagpapahalaga:
Makibahagi
sa
pagsagip sa mga
Likas na Yaman

II. Paksang Aralin

Pagbibigay ng Pangunahing
Ideya o Kaisipan ng mga
Isyung Napakinggan

C.

Sanggunian:
BECPELC Pakikinig 5
Manwal ng Guro:
Balita ph. 4;
Telang Pinya ph.
3
Kagamitan: Cassette, teyp

Ang Telang
Pinya
Noong nakaraang
dantaon, ang damit ay
isang ekspresyon ng
pagkatao ang telang
pinya ay kabilang dito at
itinuturing na magarang
panaplot.
Gawa ng pinungpinong himaymay ng
dahon ng pinya,
paggawa ng telang ito ay
isang masusing gawain.
Ito ay hinahabi sa kamay.
Dahil sa pino ang
himaymay, ito ay hindi
pwedeng gawin sa
makina dahil mapapatid
ang mga hibla. Ito ay
nahahabi sa bilis na
kalahating pulgada sa
isang araw. Pero dahil sa
pag-eeksperimento ng
mga Pilipinong
malikhain, ito ngayon ay
nahahabi na sa habang
isang metro isang araw.

III. Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain:
1. Hatiin sa apat na
pangkat
ang
raga
mag-aaral.
2. Iparinig ang balita at
ipabigay
ang
pangunahing kaisipan
ng
isyung
napakinggan.
BALITA: Maaaring
Makalbo ang Gubat
B. Panlinang
na
Gawain:
Iparinig ang ulat.
ipabigay ang pangunahing
diwa ng balita o isyung
napakinggan.
Bakit May
Sinusunod na
Batas ang Isang
Bansa
Itinuturing
na
mabisang paraan ang
pagdidisiplina sa tao ang

Pangwakas na
Gawain:
Iparinig ang ulat at
ipabigay ang
pangunahing ideya ng
ulat

IV.

Pagtataya:

Pagawain ng mga balita

ang bawat pangkat. Ipa-ulat
sa harapan at hayaang
ibigay ng mga kaklase ang
pangunahing ideya.
V. Takdang-Aralin:
Makinig o manood ng
mga pag-uulat ng balita
mamayang gabi at ibigay
ang pangunahing ideya ng
balitang mapapanood.

mga nanay pandagdag

sa budget araw-araw.

FILIPINO VI
Date: ______________
I.

C.

Layunin:
Natutukoy at nabibigyan
puna ang mga
napasalungatang
impormasyon tungkol sa
isyung napakinggan
Pagpapahalaga:
Pagtitipid

II. Paksang Aralin

Pagtukoy at pagbibigay
puna sa isang napakinggan
Sanggunian:
BECPELC Pakikinig 5
ph. 43
III. Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain:
Balita
noong
nakaraang Linggo na
bumaba ng 50 sentimo
ang presyo ng gasolina
ngunit di naman bumaba
ang
presyo
ng
pangunahing bilihln.
B. Panlinang
Gawain:
Pagbasa sa isyu

na
Gas
tumaas
presyo,

olina,
ang
Naman!
Kamakailan lamang ay
bumaba ang presyo ng
gasolina
sa
pandaigdigang
pamilihan. Kasunod nito
ay bumaba din ang
presyo
sa
mga
gasolinahan,
na
siya
namang ikinagalak ng
mga mamamayan. Ang
ilang sentimo nito ay
malaking tulong lalo na
sa
mga
driver,
pandagdag
nila
sa
gasolinang matitipid, sa

Pangwakas
na
Gawain:
1. Bakit
bumaba
ang
presyo ng gasolina
noong isang buwan?
2. Ilang
sentimo
ang
ibinaba nito?
3. Bumaba ba ang mga
bilihin?
4. Bakit tumaas ulit?
5. Ano ang epekto nito
sa mamamayan?

IV.

Pagtataya:
PPA, Pasan ng
Mamamayan
Nabunyag
noong
nakaraang Linggo ang isyu
tungkol sa Purchase Power
Adjustment na kasama sa
binabayaran
ng
bawat
pamilyang Pilipino na hindi
naman ito kasama sa
konsumo
ng
kuryente
buwan-buwan. Kung hindi
ito ay kaukulang bayad sa
mga
namumuhunang
kumukuha ng kuryente sa
NAPOCOR.
Marami
ang
nagprotesta, kung sinu-sino
an pinagbibintangan, nauna
na si Pangulong Ramos na
siyang nagpasimula nito
noong kanyang termino?
1. Ano ang P.P.A.?
2. Kailan nagsimula ito?
3. Sino ang nagpasimula
dito?
4. Sang-ayon ka ba dito?

V. Takdang-Aralin:
Gumupit ng teksto sa
dyaryo o magasin tungkol
sa pagtaas ng presyo ng
gasolina, pagtaas ng singil
sa kuryente o pagtaas ng
pamasahe.

FILIPINO VI

pinakamalaking produktong
niluluwas
sa
bansa
ay
bababa ng mahigit pitong
bahagdan, ang kopra na haos
siyam na bahagdan gayundin
ang iba pang produktong
mula sa niyog tulad ng
dessicated coconut, copra
meat at coco chemicals.

Date: ______________
I. Layunin:
Naibibigay ang
pagkakaugnay ng
pangunahing diwa sa balita o
ulat na napakinggan
Pagpapahalaga:
Kamalayan
sa
mga
Pangkasakuluyang
Suliranin
ng
Bansa /Mga Isyu sa
Bansa
II. Paksang Aralin
Pagbibigay ng Pangunahing
Diwa sa Balita o Ulat
Talakayin: Produksyon ng
Niyog, Bumaba
Sanggunian: PELC Pakikinig
8.a ph. 43
Kagamitan: tape ng balita,
ulat, cassette player
III.Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain:
1. Pagbabalik-aral:
Anu-ano
ang
mga
pambansang suliranin o
isyu
ngayon?
Ang
pagluluwas ba ng mga
produkto sa bansa ay may
kaugnayan sa dinaranas
nating "Economic Crisis"
B. Paglalahad
Paghahanda sa pakikinig
sa balita o ulat/pagtalakay sa
mga tuntuning pakikinig sa
balita o ulat.
Pagbibigay ng kahulugan
sa mga salitang di-kilala o
mahirap, tulad ng:
Produksyon,
Produkto,
Kopra
Meat,
dessicated
coconut kopra, pagluluwas,
coco chemicals.
Produksyon
ng
Niyog,
Bumaba
Tinatayang hihina ang
pagluluwas ng niyog sa
bansa. Ayon sa ulat na
pinalaba ng Limited Coconut
Association of the Philippines
(UCAP) bumaba ng tatlong
bahgdan ang produksyon ng
niyog. Inaashang ang langis
ng
niyog
ang
siyang

C. Pagtatalakay:
Ano ang paksa ng ulat?
Saan nanggagaling ang
impormasyong
napaloob sa ulat?
Ano ang pinakamalaking
niluluwas ng bansa?
D.

Pagsasanay:
Lagyan ng () tsek kung
ito ay pangunahing diwa sa
ulat na napakinggan at (x)
ekis kung hindi.
_____ 1. Ang langis
ng
niyog ang pinakamalaking
produktong iniluluwas ng
bansa.
_____ 2. Ang langis ng niyog
ay bababa sa mahigit sa 7
na bahagdan.
_____ 3. Ang kopra ng niyog
ay bababa ng mahigit sa 9
na bahagdan.

E. Pagpapahalaga:
Kailangan mo bang
malaman ang mga
suliranin/isyung hinaharap ng
bansa? Bakit?

IV. Pagtataya:
Pakinggan ang ulat sa
cassette player at alamin kung
alin ang pangunahing diwa nito.
Lagyan ng () tsek o (x) ekis.
Balita: Pensiyon atbp., Para sa
Manggagawang Pinoy sa
Espanya
_____ 1. Ang kasunduan ay
inaasahang magbibigay
ng kabutihan at
proteksyon sa
dalawang bansa.
_____ 2. Humingi ng tulong sa
ILO at UNCHR ang
Pilipinas.
_____ 3. Maraming
Manggagawang Pilipino
sa Espanya.

V. Takdang-Aralin:
Gumupit ng 3 artikulo sa
pahayagan tungkol sa programa
o proyekto ng pamahalaan sa
paglutas sa "Unemployment" isa
sa suliranin ng ating bansa.
Idikit ito sa band paper.

FILIPINO VI

Ano
ang
paksa
ng
ulat/balitang
napakinggan?
Ano
ang
aksyon
isasagawa ng MERALCO sa
darating na buwan?
Bakit itataas ng MERALCO
ang bayad sa kuryente?
Mayroon bang magagawa
ang
mga
pinuno
ng
MERALCO at NAPOCOR?
Bakit?

Date: ______________

I. Layunin:
Naibibigay ang mahalagang
detalye na sumusuporta sa
mga pangunahing diwa sa
balita/ulat na napakinggan
Pagpapahalaga:
Kamalayan
sa mga Pambansang
Pangyayari
II. Paksang Aralin
Pagbibigay ng mga detalye
Sanggunian: BEC- PELC
Pakikinig 8.b ph. 43
Kagamitan: radyo, cassette
tape
III.Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain:
1. Balik-aral:
Anu-ano
ang
mga
tuntuning
dapat
na
tandaan sa pakikinig ng
ulat o balita?
2. Pagganyak:
Ang Pilipinas ba ay may
suliranin o isyung energy
crisis? Anu-anong mga
pagpapatunay
na
ang
bansa ay nakaharap sa
suliraning
Ito?
May
kaugnayan ba ang (energy
crisis) sa (economic crisis)
ng bansa? Ipaliwanag Ito?
B. Paglalahad:
Paghahanda sa pakikinig
sa balita o ulat. Pagbibigay
kahulugan ng mga salitang
di-kilala o mahirap tulad ng:
alinsunod
pribado
ahensiya
ikinababahala
NAPOCOR
MERALCO
pakikinig sa balita o ulat.
Singil sa Kuryente, Itataas
ng MERALCO
Itataas ng Meralco ang
bayad
sa
kuryente
sa
darating na buwan. Ito ay
alinsunod sa pagtaas ng
singil sa lakas na binibili ng
pribadong
ahensiya
ng
NAPOCOR.
C. Pagtatalakay:

D.

Pagsasanay:
Alin ang mga detalyeng
sumusuporta
sa
mga
pangunahing
diwa
ng
ulat/balitang napakinggan.
_____ 1. Ang
bayad
sa
kuryente
ay
itataas
ng
MERALCO sa darating na
buwan.
_____ 2. Tinaasan
ng
pribadong
ahensiya
sa
NAPOCOR ang singil sa lakas
na binibili.
_____ 3. Maraming
pamilya
ang
maapektuhan
ng
pagtaas
ng
bayad
ng
kuryente.

IV. Pagtataya:
Ibigay ang tamang reaksyon
sa mga balitang ito
1. Ang
kakulangan
sa
magagaling na guro at mga
silid-aralan ang kasalukuyang
seryosong problema, sistema
pang-edukasyon
sa
ating
bansa.
a. dahil
bumagsak
ang
ekonomiya ng bansa.
b. dahil dumadami ang mga
batang
pumapasok
sa
paaralan taon-taon.
c. dahil sa ginigiba ang mga
sirang paaralan.
2. Sa pulong ng "Communicator
for
the
Decade
of
Nationalism" ay binatikos ng
ilang senador ang masamang
epekto ng mga banyagang
anunsyo sa telebisyon. Ayon
sa
kanila
ang
mga
anunsiyong banyaga ay isang
paraan ng "brainwashing"

para sa mga Pilipino lalo na

sa kabataan.
a. Dapat ay isa-Pilipino ang
mga
anunsiyo
sa
telebisyon.
b. Pangit
ang
mga
anunsiyong banyaga.
c. Walang
katuturan
ang
mga anunsiyo banyaga.
V. Takdang-Aralin:
Magbasa ng isang balita at
ibigay ang tamang reaksiyon dito.

FILIPINO VI

Ang
Pilipinas
ay
nagkakaroon
ng
maaliwalas na panahon
maliban sa Luzon na
makararanas ng kaunting
pag-ulan
sa
dakong
hapon. Ang araw ay sisikat
sa ganap 5:48 ng umaga
at lulubog sa gonap na
6:23 ng hapon.
a. Ano ang diwa ng ulat?
b. Anu-ano
ang
mahahalagang detalye
ng isang ulat?

Date: ______________
I. Layunin:
Naibibigay ang
mahahalagang detalye na
sumusuporta sa mga
pangunahing diwa sa ulat na
napakinggan
Pagpapahalaga:
Kamalayan
sa mga pangyayari
noong
unang
panahon
II. Paksang Aralin
Pagbibigay ng mahalagang
detalye na sumusuporta sa mga
pangunahing diwa sa ulat na
napakinggan
Sanggunian: BEC- PELC
Pakikinig 8.c ph. 43
pah. 30-33 W.F.
M.G. pah. 30-33 W.F.
B/A
III.Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain:
1. Balik-aral:
Ibigay ang mga detalye
na sumusuporta sa diwa
ng sumusunod na balita:
a. Ang mga Espanyol ay
nagsimulang
naghari
sa ating bansa noong
ika-17 dantaon. Ngunit
nang namalayan ng
mga
Pilipino
ang
kanilang malupit na
pamamahala,
nagsimula na rin ang
pag-aalsa
ng
mga
mamamayan na hindi
nakatiis
sa
mga
pagmamalupit ng mga
Espanyol.
2. Pagganyak:
Ano
ang
inyong
masasabi
sa
ating
panahon ngayon?
Anong uri ng panahon
ang ibinabadya ng mga
ulap ngayon?
B. Panlinang na Gawain:
1. Ipabanggit ang ibat ibang
pamantayan sa pakikinig
2. Bumasa ng isang ulat at
iparinig ito sa mga bata.
Ulat ng Panahon

C. Paglalahat:
Bakit kailangan ang
mahalagang detalye sa
isang ulat?
D.

Pagsasanay:
Iparinig ang isang ulat.
Ipabigay ang pangunahing
diwa at mahahalagang
detalyeng sumusuporta rito.
Bakit may Sinusunod na Batas
ang Isang Bansa
Itinuturing na mabisang
paraan ang pagdidisiplina sa
tao ang pagpapatupad ng
mga batas. Kailangan ng
bawat bansa ang mga batas
sa pagpapanatili ng kaayusan
at pagkakasundo ng mga
mamamayan.
Ang mga batas ay mga
pamantayan ng lipunan na
ginagawang
pormal
sa
pamamagitan
ng
mga
kapangyarihan
pampulitika
ng mga mambabatas.
E. Paglalapat:
Babasahin ng isang bata
ang ulat: Ipabigay ang
pangunahing diwa at
detalyeng sumusuporta rito.
Ang Telang
Pinya
Noong nakaraang
dantaon, ang damit ay isang
ekspresyon ng pagkatao ang
telang pinya ay kabilang dito
at itinuturing na magarang
panaplot..
IV. Pagtataya:
Iparinig ang ulat at ipagawa
ang sumusunod na pagsasanay:
Babasahin ng guro ang ulat
habang nakikinig ang mga bata:
Mga Lumang
Simbahan so Iloilo

Ang Iloilo ay lalong kilala sa

Ati-atihan na ginaganap tuwing
katapusan ng Linggo ng Enero.
Ang mardigras nito ay pwedeng
ihambing sa mardigras ng
Brazil. Kaya ito dinarayo ng mga
turista. Pero ang pinag-ugatan
nito ay ang mga paganismong
pagsasayaw ng mga katutubong
atian.
1. Ano ang diwa ng ulat?
2. Anu-ano ang mga detalye na
sumusuporta sa ulat?
V. Takdang-Aralin:
Makinig ng mga lat sa radio
at ibigay ang diwa nito at mga
detalye na sumusuporta sa diwa.

FILIPINO VI

2. Itanong kung anu-anong

bantas ang ginamit?

Date: ______________
I. Layunin:
Nababahagi nang pasalita ang
anumang impormasyong nais
ilahad nang may wastong
bigkas, diin, intonasyon at
bahagyang paghinto

Pagpapahalaga:
Pakikiisa Pagkamatulungin
II. Paksang Aralin
Pagbahagi nang pasalita sa
anumang impormasyon nais
ilahad
nang
may
wastong
bigkas, diin, intonasyon at
bahagyang paghinto
Sanggunian: BEC- PELC
Pagsasalita 1 pah.
42 Wikang Filipino,
Wika 6 pp. 56-57
Kagamitan: larawan, comic
strips
III.Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain:
1. Balik-aral:
Magpaligsahan
sa
pagbibigay ng parirala at
pangungusap ang mga
bata.
Pangkat-pangkatin
sila. Magparamihan ng
ibibigay na halimbawa.
2. Pagganyak:
Pagpapakita
ng
larawan ng mga taong
nagtutulung-tulong
sa
pagpatay sa sunog, o
nasusunog na bahay ng
kapitbahay nila.
a. Paano ipinakita ng mga
tao
sa
larawan
ang
pakikiisa? Pag-usapan ang
larawan.
B. Paglalahad:
Ipabasa ang isang usapan.
Tumawang ng piling mga bata na
gaganap sa diyalogo(kwento)
Itanong:
a. Bakit naiiba ang tunog
ng kampana?
b. Ano ang ginagawa ng
mga tao para masugpo
ang sunog?
1. Ipabasa ng may wastong
bigkas at diin ang bawat
pangungusap sa komic
strip.

C. Paglalahat:
Paano ang bigkas sa
pangungusap na may
(?) tandang pananong. Paano
ang bigkas sa pangungusap na
may
(!)
tandang padamdam.
Paano ang bigkas sa pangungusap
na may
(.) tuldok.

D.

Pagsasanay:
(Ilahad ang kwento)
1. Basahing muli nang pabigkas
ang maikling kwento. Paano
mo binibigkas ang tunog ng
kampana? Anong sagisag
ang nagsasabing dapat itong
sabihin nang may damdamin.
Alin-alin pang pangungusap
ang dapat basahin ng may
ganitong damdamin? Basahin
ito nang wasto. Isulat ang
mgaito sa pisara. Magbigay
pa ng ibang pangungusap na
padamdam.
Halimbawa:
1. Klang! Klang! Klang!
2. Sunog! Sunog! May
Sunog!
E. Paglalapat: (Pangkatang
Gawain)
Lagyan ng tamang bantas
ang mga sumusunod na
pangungusap. Bigkasin ito nang
wasto.
1. Nasusunog daw ang bahay ni
Pedro
2. Sunog Sunog
3. Naku nahulog ang bata
IV. Pagtataya:
Lagyan ng tamang bantas
ang
mga
sumusunod
na
pangungusap. Ipabigkas ang
mga ito nang wasto. Gamitin
ang tamang diin at intonasyon.
1. Ako ay napagod agad
2. Naku ang bola nasagasaan
3. Ayy! nahulog ang bata
V. Takdang-Aralin:
Sumulat ng limang
pangungusap. Lagyan ng tamang
bantas. Maghanda para sa paguulat bukas.

FILIPINO VI

Itanong:
a. Ano ang parabula?
b. Sino sa mga nagdaan ang
masasabing
matulungin
sa kapwa? Bakit?
c. Ano
ang
tunay
na
pagmamahal sa kapwa?

Date: ______________
I. Layunin:
Nakapagtatanong at
nakasasagot sa mga tanong
na gumagamit ng wastong
balangkas, natutukoy ang
pumapailalim na paksa ng
pangunahing ideya o
kaisipan
Pagpapahalaga:
Pagkamaawain
II. Paksang Aralin
Pagtatanong at Pagsagot sa
mga Tanong
Pagtukoy sa paksa at
pangunahin ideya o kaisipan ng
isang parabula o kwento
Sanggunian: BEC- PELC
Pagsasalita 4 pah.
42 Wikang Filipino,
Wika 6; pp. 135-137
Kagamitan: larawan, komiks
III.Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain:
1. Balik-aral:
Itanong: Anu-ano ang
mga
paraan
upang
malaman ang mensahe ng
isang
impormasyon
o
balita. Hayaang magbigay
ng kuro kuro ang mga
bata.
2. Pagganyak:
Ipakita ang larawan ng
Samaritano at ang Taong
kanyang tinutulungan na
nakahandusay at agaw
buhay na iniwan ng mga
holdaper.
a. Ano
ang
napansin
ninyo sa larawan? Ano
kaya ang nangyari sa
mama? Sino ang taong
tumutulong sa kanya?
Bakit
siya
nakahandusay
sa
kalsada? Gusto nyo
bang
malaman?
Tatawag
ng
piling
magaaral
upang
basahin ang kwento.
B. Paglalahad:
Ipabasa ang kwento ng
ang Parabula ng Mabuting
Samaritano.

C. Paglalahat:
Talakayin natin Narito ang
balankas
ng
parabulang
binasa mo.
I. Ang pariseo at si Hesus
A. Ang pagtatanong ng
pariseo
B. Ang pagpapaliwanag ni
Hesus
II. Ang kwento ni Hesus
A. Ang manlalakbay at
ang masamang loob
1. Pagharang,
pagnanakaw at paggapos
sa manlalakbay
2. pag-iwan sa daan sa
sugatang manlalakbay
B. Ang mga nagdaraang
nakakita sa sugatang
manlalakbay
1. Isang Pari
2. Isang sacristan
3. Isang matulunging
lalaki
a. Ang pagtulong ng
lalaki
b. Ang pagdala ng
sugatan
sa
hospital
D.

Talakayin Natin:
Balikan ang modelong
balangkas ng kwentong "Ang
Parabula" Pag-aralang mabuti
ang talakayin sa klase ang:
1. wastong anyo ng
balangkas
2. kinalalagyan ng mga puno
o pangunahing pa ksa
3. kinalalagyan ng
pangalawa o maliit na
paksa

IV. Pagtataya:
Igawa ng balangkas ang
sanaysay sa ibaba. Isulat ito sa
sagutang
papel.
Tiyaking
gumamit ng wasto at angkop na
bilang, titik, at bantas sa
pagbuo ng balangkas.
Ang barangay Maligaya ay
nasa tabi ng dagat kaya
karamihan sa sa mamamayan
dito ay mangingisda. Pagkagat
ng dilim ay pumapalaot na sila

sa dagat upang mangisda.

Madaling araw na ang balik nila
sa
kanilang
barangay.
Sa
kanilang pagdating naroroon at
nakaabang sa kanila ang kanikanilang mga pamilya. Kinukuha
ng mga ito ang mga huling isda
ng
kani-kanilang
asawang
mangingisda upang ipagbili sa
bayan pagkatapos na maibawas
ang isdang kanilang pangulam..p.15
V. Takdang-Aralin:
Basahin
ang
kwentong
Namingwit si Arnold pah. 131 ng
aklat ng wika, at pagkatapos ay
ibigay ang balangkas ng kwento
gamitin ang mga halimbawa at
panuto
sa
apggawa
ng
balangkas.

FILIPINO VI

3. Ang mga babae ay

umiinom ng juice at ang
mga lalaki ay kumakain.

Date: ______________

I.

Layunin:
Nakikilala ang mga
sugnay na bumubuo sa
tambalan at hugnayang
pangungusap
Pagpapahalaga:
Nagpapahayag
ng
mga
nararapat
na
paggamitan
ng
mga
likas
na
yaman

II. Paksang Aralin

Sanggunian:
BECPELC Pagsasalita
6 Likha 6 Wikang
Pangkomunikasy
on p. 57-60
Filipino sa
Bagong
Henerasyon 5
Wika p. 205-209;
Ang Pilipino sa
Pagbuo ng Bansa
p. 95
III. Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain:
1. Balik-aral
Itanong:
Anu-ano ang mga
uri ng mga
pangungusap
ayon sa gamit?
Anong bantas ang
ginagamit
sa
hulihan
ng
bawat uri ng
pangungusap?
B.

Paglalahad:
Pag-aaral
sa
mga
pangungusap sa tsart.
1. Ang mga babae ay
umiinom ng juice.
2. Abalang-abala
ang
mga tagasilbi.

C. Pagtatalakay:
Ano ang pagkakaiba
ng tatlong uri ng
pangungusap ayon sa
kayarian?
Ilang diwa o kaisipan
angipinahahayag ng
una at pangalawang
pangungusap? Ano
iyon?
Sa ikatlo at ikaapat na
pangungusap, ilang
diwa ang
ipinahahayag sa
bawat pangungusap?
D.

IV.

Pagsasanay:
1. Alin ang tambalan at
hugnayan
sa
mga
sumusunod
na
pangungusap.
1. Nagkaisa ang mga
naninirahan
sa
barangay sa San
Pedro kaya nanalo
sila.
2. Si Joey ay nag-iipon
ng
pera
sa
alkansiya at si Josel
ay
nag-iipon
ng
pera sa bangko.
3. Pinulong
ni
G.
Garcia ang kanyang
mga opisyales at
nagtatatag ng mga
komite
para
sa
Huwarang Barangay
2002

Pagtataya:
Anong uri ng
pangungusap angmg
sumusunod.
Isulat kung tambalan o
hugnayan. Salungguhitan
ang mga sugnay na
bumubuo ng bawat
pangungusap.
_____ 1.Nagtampo ang
babae sapagkat hindi niya
nagustuhan ang sinabi mo.

_____ 2.Marami ang

nagkakagalit dahil may
taong hindi marunong
magbigay.
_____ 3.Gumalang ka o
kainisan ka ng lahat.
V. Takdang-Aralin:
Magsulat
ng
isang
maikling talata tungkol sa
isang
maunlad
na
pamayanan. Gamitin ang
mga
hugnayan
at
tambalang
pangungusap.
Pamagatan ito ng Ang
Maunlad na Pamayanan.

FILIPINO VI

pang-ugnay sa tambalang
pangungusap?

Date: ______________
I. Layunin:

Nagagamit ang mga salitang

pang-ugnay sa tambalan at
hugnayang pangungusap

Pagpapahalaga:
Naipakikita
ang pagpapahalaga
at pangangalaga sa
mga likas na yaman
II. Paksang Aralin
Mga Salitang Pang-ugnay
Sanggunian: BEC- PELC
Pagsasalita 7; Likha
VI pp. 57-62
Ang Pilipino sa
PagDuo ng Bansa
pp. 92-95
Kagamitan: mga larawan ng
ibat ibang epekto
ng kalamidad at
pang-aabuso sa
mga likas na yaman
III.Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain:
1. Balik-aral:
Anu-ano ang mga uri
ng pangungusap ayon
sa kayarian?
Magbigay
ng
mga
halimbawa ng payak,
tambalan,
at
hugnayang
pangungusap.
B. Paglalahad:
Pag-aaral
sa
mga
pangungusap sa tsart.
1. Nagmamadali ang mga
taga Brgy. San Agustin
dahil malapit na ang
pagdalaw ng mga lupon
ng
inampalan
ng
"Huwarang
Baranciay
2002".
2. Naglunsad ng proyektong
"Barangay Natin, Linisin
Natin," ang Brgy. Sta.
Cruz, kaya sila nanalo.
C. Paglalahat:
Pang diwa ang pinagugnay sa pangungusap ?
Ano ang salitang naguugnay sa mga diwang
Ito?
Anong uri ng
pangungusap ito? Anu-ano
pa ang ibang salitang

D.

Pagsasanay:
1. Ano ang dapat gamiting
salitang pang-ugnay sa mga
sumusunod
na
pangungusap?
kung
kaya
upang
kapag dahil
ha bang
1. Ang
kagubatan
ay
dapat alagaan _____
makatutulong ito sa
paglamig ng klima.
2. Lulubha ang polusyon
_____ hindi ito nabigyan
ng kalutasan.
3. Umunlad ang bayan
________ ang mga mamamayan ay
magkakaisa at magtutulungan.
IV. Pagtataya:
Isulat ang tamang salitang
pang-ugnay sa mga sumusunod
na pangungusap.
1. Kailangang
pumasok
sa
takdang-oras _____ ang panahon
ay mahalaga.
2. Pumasok ng maaga _____
hindi mahirapan sa pagsakay.
3. Bumili si G. Robles ng mga
binhi _____ itanim sa tabi ng
kalsada.
4. ______ ang gma mamamayan
ay may disiplina sa sarili, uunlad
ang bayan.
5. Naghihirap ang bayan _______
di
makakaisa
ang
mga
mamamayan.
V. Takdang-Aralin:
Magsulat
ng
maikling
sanaysay tungkol sa isang
pambansang
suliranin/isyu.
Gumamit ng ibang uri ng
pangungusap ayon sa kayarian.
Pamagatan ito ng "Nasaan ang
Kalutasan".

FILIPINO VI
Date: ______________
I. Layunin:
Nasasabi ang sariling palagay
o kuro-kuro sa isyung pinagusapan
Pagpapahalaga:
Nakapagtitipid
sa
paggamit
ng
kuryente at tubig
II. Paksang Aralin
Pagbibiaay ng
Reaksiyon/Palagay
Sanggunian: BECPELC
Pagsasalita
9
Kagamitan: tsart
III.Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain:
1. Pagwasto ng sagot sa
takda
2. Balik-aral:
Ano ang kahulugan ng
sanaysay?
Paano ito ginagamit sa
pangungus
ap?
3. Pagganyak:
Sino sa inyo ang
Nakinig ng balita sa
telebisyon?
Ano ang palagi ninyo
pinakikiuggan?
B. Paglalahad:
Pakikinig sa ulat (Singil sa
kuryente
itinaas
ng
Meralco).
Pag-aaral sa tuntuning
dapat
tandaan
sa
pagbibigay
ng
reaksiyon/palagay na nasa
tsart.
1. Linawin ang puntong
sinasang-ayunan
at
ang
dahilan
ng
pagsang-ayon.
2. Linawin
din
ang
puntong
di
sinasangayunan at ang
dahilan
ng
di
pagsangayon.
3.Magbigayngrekomendas
yon/mungkahi at ang
mga bagay na mabuti o

dimabuting
nito.

idudulot

C. Pagtatalakay:
Tama o mali ba ang
aksyon ng MERALCO na
taasan ang bayad sa
kuryente? Bakit?
May karapatan kaya ang
mamimiling
magsagawa
ng pagboboykot laban sa
NAPOCOR? Bakit?
D.

Pagsasanay:
Pangkatin ang mga bata
magde-debate
ang
mga
pangkat.
Itanong:
Sangayon ka ba na taasan
ng MERALCO ang singil sa
kuryente? Bakit?
Paano ka makatutulong sa
inyong pamilya at sa
bayan para mabawasan
ang
ginagamit
sa
kuryente? Sa tubig?

IV. Pagtataya:
Punan ang tlahanayan ng
sariling opinion/palagay.
Aksyon

Pala
gay

Bak
it

Mungk
ahi

Pagtaas ng
singil sa
binibiling
laks sa
NAPOCOR
Pagtaas ng
bayas sa
kuryente
ng
MERALCO
Pagboboyk
ot ng mga
mamimili
sa
NAPOCOR
V.
Takdang-Aralin:
1. Gumupit ng isang artikulo sa
pahayagan tungkol sa isang
proyekto o programa ng
pamahalaan sa paglutas ng
suliraning energy crisis.
2. Idikit sa bond paper at isulat
ang iyong reaksyon o palagay
batay sa artikulo

FILIPINO VI
Date: ______________
I. Layunin:
Nauuri ang pangalan bilang:
Pantangi
Pambalana
Kongkreto
Di-kongreto
Lansakan

Gumawa ng disenyo ang

bawat pangkat tulad nito at
kilalanin
kung
ang
mga
pangngalang
pantangi,
pambalana,
konkreto,
dikonkreto, at lansakan.
_____ 1. Upun
___
__
4.

Pagpapahalaga:
Nakikilahok
nang may kasiglahan
II. Paksang Aralin
Pag-uuri ng Pangngalan
Sanggunian: BEC- PELC
Pagsasalita 10 Wikang
VI pp.9-12
Filipino sa Bagong
Henerasyon pp. 26-29
Kagamitan:tsart
III. Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain:
1. Pagganyak:
Kailan ang pista sa

inyon
g
lugar?
Paano ninyo ipinagdaraos
ito?
Anu-ano ang isinasagawa
kapag
pista sa inyong lugar?

B. Paglalahad:
Pagbasa sa kuwento sa pp.
9-10 Pagsagot sa mga tanong
sa p. 11 Pag-aaral sa mga
salitang nasa tsart
Totoy:Kuwaderno
plasa
tagalista paligsahan
aso
Ipaliwanag ang mga
halimbawa sa pamamagitan ng
mapping.
C. Pagtatalakay:
Itanong:
Ano ang kinalagyang
pangalan ng salitang Totoy?
ng kuwaderno?) ng plasa? ng
aso? ng paligsahan?
Ano ang tawag sa mga
salitang pantawag sa tao,
bagay, pook, at pangyayari?
Ano ang tawag sa
pangngalang tumutukoy sa
tiyak na tao o hayop, bagay,
pook at pangyayari tulad ni
Totoy?
D. Pagsasanay:
Pangkatin
ang
mga
bata:
Ipagawa sa pamamagitan ng
mapping.

Tali
no
_____ 2. JoseRizal
___
__
5.
Me
sa
_____ 3. Bayani
___
__
6.
Lal
aw
i

IV. Pagtataya:
Unawain natin
Basahin ang talambuhay ni
Manuel L. Quezon. Pagkatapos,
salungguhitan ang mga
pangngalang pantangi, pambalana,
konkreto, di-konkreto, at lansakan.
Ang Tala ng Baler
Si Manuel L. Quezon ang unang
Pangulo ng Komonwelt ng Pilipinas.
Siya ay ipinanganak noong Agosto
19, 1878 sa Baler, Tayabas na
ngayon ay lalawigan na ng Quezon.
Ang kanyang ama ay si Gng. Maria
Molina..
V. Takdang-Aralin:
Magsulat ng limang halimbawa
ng pangalang
A. PambalanaD.
Dikonkreto
B. PantangiE.
Lansakan
C. Konkreto

FILIPINO VI
Date: ______________
I. Layunin:

Nakikilala ang mga salitang

magkasingkahulugan/magkas
alungat
Pagpapahalaga:
Kasipagan,
Pagpupunyagi
at
Pagtitipid

II. Paksang Aralin

Pagkilala sa mga salitang
magkasingkahulugan/
magkasalungat
Sanggunian: BECPELC
Pagbasa 1
Wikang
Filipino,
Wika 6 pp.
83-84
Kagamitan: Kuwento; Kambal
Man ay Nagkakaiba
III.Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain:
1. Pagganyak:
Pag-usapan
ang
katangian
ng
mga
magkakapatid sa isang
pamilya. Bakit kaya ang
iba
sa
mga
ito
ay
umuunlad
ang
pamumuhay?
2. Paghawan ng Balakid:
Ibigay ang kahulugan
ng mga salitang may
salungguhit.
a. Kilala sila sa bayan
kahit sila ay maralita.
b. Si Liza ay popular sa
kanilang lugar.
c. Si Donna ay masinop
sa kabuhayan.
3. Pagtakda ng Kuwento:
a. Sino sa mga kilalang
tao ang alam ninyo na
sa una ay sikat na sikat
at
mayaman
at
kinalaunan
ay
naghirap?
b. Kung tayo ay nabigyan
ng
oportunidad
o
suwerte, ano ang dapat
gawin dito?
c. Mahalaga ba ang mga
pang-uri sa pagkilalasa
mga

magkasingkahulugan at
magkasalungat na salita?
B. Paglalahad:
Pinatnubayang Pagbasa
1. Ano ang katangian ng
kambal?
2. Sino kaya sa kanila ang
dapat na tularan?
C. Paglalahat:
1. Pagtalakay sa binasa
2. Mga
gawaing
pakikisangkot
Pangkatin ang klase.
Ipasagot
sa
bawat
pangkat
ang
mga
sumusunod.
Sino ang kambal?
Sa anong katangian
nagkakatulad
ang
kambal?
Paano
naman
sila
nagkakaiba?
3. Pagpapayamang
Gawain
a. Sumulat ng sariling
opinyon
tungkol
sa
kahalagahan ng sariling
pagsisikap.
b. Ano ang bunga ng
kasipagan
at
pagpupunyagi ng isang
tao?
4. Pagsubok
Sagutin
ang
mga
sumusunod.
a. Sino
ang
mga
nagtatagumpay na tao?
b. Anong mga katangian
meron sila?
c. Anong
maaring
mangyari
sa
masipag
at
nagpupunyaging bata?
IV. Pagtataya:
Basahin
ang
sanaysay,
"Kalusugan: Higit pa sa Ginto."
Kilalanin ang mga pang-uri.
Ibigay ang kasingkahulugan- na
salita sa unang hanay at ang
kasalungat sa ikalawang hanay.
V. Takdang-Aralin:
Magbigay ng limang salita.
Ibigay ang kasing-kahulugan at ang
kasalungat na salita.

FILIPINO VI
Date: ______________
I. Layunin:
Nakikilala ang mga pangyayari
sa kwento na maituturing na
sanhi o bunga
Pagpapahalaga:

Pagiging Tapat

II. Paksang Aralin

Pagkilala sa mga Pangyayaring
Sanhi o Bunga
Sanggunian: BEC-PELC
Pagbasa 6;
Wikang
Filipino,
Pagbasa 6 pp.
14-77
Kagamitan:tsart
III. Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain:
1. Balik- aral:
Magbigay
ng
pangungusap na magsasaad ng bunga
ng isang pangyayari.
2. Pagganyak:
Natuklasan ba ni Aling
Petra na pulos kabulaanan ang lahat
ng sinasabi ni Dado?
B. Paglalahad:
a. Pagsasagawa ng Gawain sa
pp. 75-76. Isulat ang mga Gawain
1. Napakapilyo ni Dado. Lagi
siyang nagsisinungaling
sa
pagbibigay
ng
katwiran kapag nahuhuli
ng
kanyang
ina
sa
paggawa
ng
mga
kapilyuhan. Hindi na tuloy
naniniwala ang kanyang
ina sa kanya.
Ano ang naging bunga
ng
kapilyuhan
ni
Dado?
2. Mahal na mahal ng ama
niya si Dado. Laging
sinusunod ng ama ang
lahat ng maibigan ng
kanyang kaisa-isang anak
na lalaki. Lumaki tuloy si
Dado na puro kalokohan
ang nasa isip.
Ano ang dahilan ng
labis na pagmamahal
ng kanyang ama kay
Dado?
Ano
naman
ang
naging bunga ng labis
na pagmamahal ng
ama
sa
kanyang
anak?
b. Pagbasa ng Kwento Si
Dodop. 28

C. Pagtalakay:
Sa pangungusap (1) ano ang
dalawang
pangyayaring
ipinahahayag?
Alin sa mga pangyayaring ito
ang sahi? Ang bunga?
Alin ang sanhi at alin ang
bunga sa pangungusap (2)?.
D. Pagsasanay:
Gumawa ng tsart ng sanhi at
bunga ng mga sumusunod na
pangyayari. napapaloob sa
kuwentong binasa.

Pangun
gusap
1.
Di
pumasok
sa klase
dahil
inutusan
ng
kanyang
Nanay
2.
May
pasa sa
mukha si
Dado
sapagkat
sinuntok
siya ng
Kanya
ng
kaklase.

Sanhi

Bunga

IV. Pagtataya:
Bilugan ang sanhi at guhitan
ang bunga sa sumusunod na mga
pangungusap.
1. Nagkaroon ng polusyon sa tubig
dahil sa maruming langis.
2. Dahil sa polusyon sa tubig ay
nagkaroon naman ng Red Tide
3. Umuulan ng malakas kayat
gumuho ang lupa sa tabing
bundok.
V. Takdang-Aralin:
Sumulat ng 5 pangungusap na
nagsasaad ng sanhi at bunga.

FILIPINO VI
Date: ______________
I.

Layunin:
Nasasabing ang mga pangyayari sa
kuwento na maituturing na bunga
Pagpapahalaga:

Pagkamatapat

II. Paksang Aralin

Pagsasabi ng mga Pangyayari sa
kuwento na Maituturing na bunga
Sanggunian:

BEC- PELC Pagbasa 6

Wikang Filipino, Pagbasa
pp. 74-75
Manwal ng Guro - p. 6869
Kagamitan: larawan ng
batang lalaki
na
kinagagalitan
ng ina
III. Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain:
1. Balik-aral:
Ano ang maaaring ibunga
ng
rnga
sumusunod
na
kalagayan:
a. Hindi kumain ng almusal si
Elvie
sapagkat
nagmamadali
siya
sa
pagpasok sa paaralan.
b. Umulan
ng
napakalakas
kagabi.
2. Pagganyak:
Sabihin ang ngalan ng bata
at kanyang ina sa larawan
at pahulaan ang pangyayari
sa larawan.
Ano kaya ang sinasabi ng
ina sa kanyang anak?
3. Paghawan ng Balakid.
Ibigay ang kasingkahulugan
ng mga salitang may guhit.
a. Dito niya napag-alaman na
kabulaanan ang sinabi ng
anak
b. Humahangos na dumating
ang anak.
c. Kabisado na niya ang ugali
ng anak.
B. Paglalahad:
Si Dodo (Wikang Pilipino Pagbasa p. 74-75)
1. Pagbasa
sa
tanong
na
pagganyak
Bakit daw may pasa si
Dodo?
2. Anu-ano ang mga pamantayan
sa pagbasa ng tahimik?
3. Pagbasa sa kuwento
Si Dodo (Wikang Filipino Pagbasa p 74-75)
4. Pagsagot sa tanong pagganyak
at iba pang mga tanong sa
pahina 176
a. Ano kaya ang dahilan ng
kapilyohan ni Dodo?

b. Ano ang naging

bunga
ng pagsisinungaling ni
Dodo sa Ina?
c. Ano ang sanhi ng pagkagalit
ng guro ni Dodo sa kanya?
5. Pagbasa
ng
pabigkas
sa
kabuuan ng kuwento.
6. Ang mga sumusunod na hango
sa kuwentong "Si Dodo"
Sabihin ang o hanapin ang
mga pangyayari sa kuwento na
maituturing sa bunga.
a. Napakapilyo ni Dodo, lagi
siyang nagsisinungaling sa
pagbibigay katwiran kapag
nahuhuli ng kanyang ina.
C. Paglalahat:
Kailan masasabing bunga ang
isang pangyayari?
D. Pagsasanay:
Pag-aralan ang mga sumusunod
na pangyayari at sagutin ang
tanong ukol sa bunga ng mga
pangyayari.
1. May narinig ang Nanay na
bumagsak sa kusina. Lumabas
siya at nakitang nakataob ang
pinggang
pinaglagyan
ng
pritong isda. Wala ng laman at
sa tabi niyo ay isang pusang
ngumingiyaw.
Nagalit
ang
naray. Pinalo niya ito sabay
sabing "Wala kaming ulam
ngayon"
Ano
ang
bunga
ng
pagkawala ng pritong isda?
E. Paglalapat:
Basahin ang sumusunod na
pabula at punan ng wastong
karugtong ang mga patlang.
Mahina ang Isip
Maraming kinaing matamis sa
tubuhan ang kambing kayasiya ay
uhaw na uhaw. Naglakad lakad
siya
upang
humanap
ng
maiinuman. Nakakita siya ng iang
aso na nahulog doon dahil sa
kaharutan. Ngiti ang aso at tila
nakaisip
ng mabuting paraan.
Nagkunwaring lumalangoy ang aso
at tinanong kung nauuhaw ang
kambing. Inakit niya ito na
lumukso.
1. Kumain ng matamis sa tubuhan
ang kambing kaya __________.
2. Ang aso dahil sa kaharutan ay
___________________________.
3. Inakit ng aso ang kambing kaya
ito ay ____________________.
IV. Pagtataya:
Basahin ang bawat kalagayan at
ibigay ang sagot sa tanong.
1. Tanghali ng pumasok Si Edel.
Nahuli siya kaya hindi nakakuha ng
pagsusulit. Ano ang naging bunga
ng pagpasok ni Edel ng tanghali.
a. Nakagalitan ng guro
b. Pinalo siya ng nanay
c. Hindi nakakuha ng pagsusulit
d. Pinauwi siyang muli

V. Takdang-Aralin:
Sumulat ng 3 pangyayari na
nagtataglay ng bunga sa ginawa gamit
ang isang buong papel.

FILIPINO VI
Date: ______________
I. Layunin:
Nasasabing
ang
mga
pangyayari
sa
kuwentong
maituturing na sanhi
Pagpapahalaga:
Pagbibigay
halaga/pag-iingat
sa
kapaliglran/ Pananalig
sa Diyos
II. Paksang Aralin
Pagsabi ng mga Pangyayari sa
kuwentong maituturing na sanhi
Sanggunian: Wikang
Filipino
Pagbasa p.
60-61
Kagamitan:tsart ng mga
pagsasanay,
laray.pan, pocket
chart
III. Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain:
1. Balik-aral
Hanapin sag awing kanan
ang maaring maging sanhi ng
sumusunod na pangyayari.
____ 1.
Dumudumi
ang
ilog a. dahil
may
kaya
ang
magulang
____ 2. Malinis
ang
kapaligiran b. dahil sa mga basurang
itinatapon
____ 3. Magagalang
na
mga bata c. dahil
mahusay
magpasunod ang mga magulang
2. Pagganyak
Itanong: Nakatutulong ba
ang mga pangarap para
umunlad ang isang tao?
Bakit? Paano?
B. Paglalahad:
Ipabasa
ang
kuwento
Kinalinga ng Diyos
1. Ipasagot ang mga tanong
a. Tungkol
saan
ang
kuwento?
b. Bakit siya tinaguriang
bantog sa propeta?
c. Bakit siya ipinatawag ni
Haring Baltazar?
Pag-usapan:
a. Sanhi ng pagiging kilalan
isang bantog na propeta.
b. Sanhi ng pagpapataag ni
Haring Baltazar ng Babylonia.
C. Paglalahat:
Ano ang dapat tandaan
upang masabi ang itinuturing
na SANHI ng mga pangyayari?

D. Pagsasanay:
Basahin
ang
mga
pangungusap
sa
ibaba
at
sabihin kung ano/alin sa bahagi
nito ang SANHI.
1. Dahil
sa
pagputok
ng
Bulkang
Pinatubo
ay
maraming
nawalan
ng
tahanan.
2. Maraming
nadedisgrasya
dahil sa maling paraang
pagpapaputok
ng
rebentador.
3. Dahil
sa
pakalbo
ng
kagubatan sa Ormoc ay
maraming nasawi.
E. Paglalapat:
Basahing mabuti ang
kuwento at isulat sa patlang
ang sanhi ng mga pangyayari.
Pagkaubos ng Lamang
begat
Isang araw nag-uusap ang
magkumpareng
Sendong
at
Mulong.
Nagkasundo sila na
mangisda. Gagamit sila ng
dinamita upang maraming huli.
Nagulat
ang
kanilang
kababaryo sa dami ng kanilang
nahuling isda. Patuloy ang
ginawa ng magkumpare sa
masamang gawain hanggang
dumating ang panahon no
naubos no ang maliliit na mga
isda at mga korales na tirahan
ng mga lamang dagat.
1. Sanhi ng pagkagulat ng mga
kababaryo nina Sendong at
Mulong. Se dami ng nahuli
nilang isda
_____________________________
_____________________________
___________
2. Sanhi ng pagkaubos ng mga
maliliit na mga isda at mga
korales.
_____________________
IV. Pagtataya:
Hanapin sag awing kanan ang
maituturing na sanhi ng mga
sumusunod na kalagayan. Titik
lamang ang isulat.
_____ 1. Pahirap ng pahirap ang
panaon a.
dahil nakipagtulungan ang mga
mamamayan
_____ 2. Sa pagtaas ng singin ng
kuryente b.
dahil sa katayuan nila sa buhay
ay magsisimula na
naming magaklas agn mga
manggagawa at
humingi ngdagdag na
sweldo.

_____ 3. Mabilis na pagtaas ng

kaso ng c.
dahil patuloy ang pagtaas ng
presyo ng bilihin
krimen
V. Takdang-Aralin:
Balik
basahin
ang
isang
kuwentong napag-aralan na. Isulat
ang mga pangyayari sa kuwento na
maituturing na sanhi. Gawin ito sa
iang buong papel.

FILIPINO VI
Date: ______________
I. Layunin:
Nakapagbibigay ng paglalahat
sa
magkakaugnay
na
pangyayari na binabanggit sa
kuwento
Pagpapahalaga:
Pagkamaasikaso sa
Pag-aaral;
Pagkamatiyaga
II. Paksang Aralin
Pagbibigay ng Paglalahat sa
Magkakaugnay na Pangyayaring
Binabanggit sa Kuwento
Sanggunian: BEC- PELC
Pagbasa 8 P.
9
Kagamitan:iba't ibang
kuwento,
tsart, mga
larawan
III. Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain:
1. Balik-aral:
Bakit magkakaugnay ang
mga ito?
1. Isda
(dagat,
bundok,
gubat)
2. Bundok (troso, perlas,
kabibe)
3. Kaingero
(laot,
munisipyo, gubat)
2. Pagganyak:
Ano kaya ang ibig sabihin
ng nagmana ka sa tatay mo
ng kabaitan?
B. Paglalahad:
a. Pag-alis ng sagabal
Linangin ang kahulugan
ng mga salitang pahapyaw,
patid, at pauntol-untol sa
pamamagitan ng paggamit
sa mga ito sa pangungusap.
b. Basahin
ang
kuwento,
Nagmana Raw Sa Ninong
Ipasulat ang mga tanong
tungkol sa kuwentong binasa.
1. Bakit hindi nakauwi agad
ang mag-anak ni Mang Reynald?
2. Anong dahilan at gusting
umuwi nang maaga ni Pablito?
3. Bakit ang alamat ng
Bayang Cagamutan ang nagustuhan
basahin ni Pablito.
C. Paglalahat:
Ano ang dapat tandaan sa
pagbibigay ng paglalahat
makapag-ugnay ng
pangyayaring binabanggit sa
kuwento.
D. Pagsasanay:

Panuto: Basahin ang kuwento,

Tulong-tulong sa Paggawa p.
36
Panuto: Piliin ang tamang sagot
sa tanong sa mga nakasulat.
Anong
paglalahat
ang
angkop sa kuwentong ito?
1. Kapag may mga punong
kahoy na namumunga at
mayroon pang gulayan, tiyak
na lulusog ang katawan.
2. Ang paghahayupan
ay
mabuting hanapbuhay.
3. Kapag may tulungan, ang
gawain ay gumagaan.
E. Paglalapat:
Panuto: Basahin ang kuwento
pagkatapos ay magbigay ng
paglalapat sa magkakaugnay na
pangyayaring binabanggit dito.
(Ang Ulirang Manggagawa p.
36)
IV. Pagtataya:
Panuto: Basahin ang kuwento
pagkatapos magbigay ng
paglalahat sa magkakaugnay na
pangyayari na binabanggit dito.
(Ang Bulagsak p. 37)
V. Takdang-Aralin:
Basahin ang kuwentong
"Umunlad si Aling Sidra".
Pagkatapos bumuo ng paglalahat
ng mga pangyayari dito.(Umunlad
si Aling Sidra p. 37)

FILIPINO VI
Date: ______________
I. Layunin:
Nakapagbibigay reaksyon sa
pangyayari, tauhan, istilo ng
awtor na ginamit sa
akda/kuwento
Pagpapahalaga:
Pagtupad sa
Pangako Pakikisama
II. Paksang Aralin
Pagbibigay Reasksyon sa
Pangyayari, Tauhan at Istilo ng Awtor
sa Kuwento
Sanggunian: BEC- PELC
Pagbasa 9 p.
43 Wikang
Filipino,
Pagbasa 6 pp.
171-173
Kagamitan:tsart, textbook,
larawan
III. Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain:
1. Balik-aral:
Panuto:
Basahin
ang
maikling sitwasyon. Sagutin
ang mga tanong matapos
basahin.
Nalulungkot
si
Rosa,
kaarawan ng kanyang ina.
Wala pa rin siyang regalo
rito. Naupo siya sa bangko
ng
kanilang
bakuran.
Natanaw niya ang maraming
bulaklak ng rosas. Napangiti
na si Rosa. May panregalo na
sa Nanay niya. Nang iabot ni
Rosa ang mga bulaklak sa
ina,
buong
kasiyahang
tinanggap ng Nanay niya
ang mga bulaklak kasabay
ang
sabing
"Ito
ang
pinakamahalagang regalong
natanggap ko sa aking
kaarawan.
Maligayang
maligaya ako".
a. Sinu-sino
ang
mga
tauhan sa kuwento?
b. Saan
naganap
ang
kuwento?
c. Anong
katangian
ang
pinamalas sa nanay?
2. Pagganyak:
Ipakita ang larawan ng
kuneho. Itanong kung alam
nila ang dahilan sa paghaba
ng tenga ng kuneho.
3. Paghawan ng Balakid:
Ipabigay ang kahulugan
ng mga
salita.malutas
rnahalaaamagtandapagdarausa
n napuna
suliranin

4. Pagbibigay ng pamantayan
sa pagbasa ng tahimik.
5. Pagbasa ng tahimik
B. Paglalahad:
Habang bumabasa
Bakit
Mahaba ang Tainga ng Kuneho
Noong unang panahan, ang
pinakopuno ng mga hayop sa
gubat ay ang kwago. Siya ang
pinakamatinde
at
pinakamaraming alam. Isang
araw ay tumawag siya ng
pulong.
Maraming
mahahalagong bagay silang
pinag-usapan
tungkol
sa
kanilang pook. Marami silang
mga suliranin na dapat malutas.
Ang
lahat
ng
hayop
ay
nagsidating
sa
pook
na
pagdarausan ng pulong. 5ila'y
masasayang nagbabatian at
nagkukumustahan. Daig pa nila
ang noon lamong nagkita-kita.
Anupat nang magsisimula na
ang pulong ay napuna ni Kwago
na wale si Kuneho.
Ipasagot ang tanong:
a. Sinu-sino ang mga tauhan sa
kuwento? Ilarawan ang bawat
isa.
b. Ano ang naging kasalanan ni
Kuneho?
c. Anong parusa ang iginawad
ni Kwago kay Kuneho?
C. Paglalahat:
Anu-ano ang maaaring
gawin ng awtor sa kuwento
upang maparating ang
mensahe nito? Kapag papipiliin
ka ng kuwento, anu-ano ang
gagawin mong batayan sa
pagpili.
D. Pagsasanay:
1. Pangkatin ang mga bata.
Paghanapin ng kuwento sa
mga aklat na magbibigay
ang kanilang reaksyon sa
mga pangyayari at istilong
ginagamit ng awtor.
E. Paglalapat.
Basahin
ang
maikling
kuwentong
Ang
Mahiwagang
Kaldero sa pahina 175-179
Piliin angtitik ng wastong
sagot:
1. Bakit
binalak
ng
magasawang ibenta ang baka?
a. wala silang pera
c. bibili sila ng bisikleta
b. bibili sila nag t.v
d. babayaran ang utang

2. Ano ang naging reaksyon ng

babae ng ipagpalit ang baka ng
kaldero?
a. natuwa
c. lumayas
b. nagalit
d. nakipaghiwalay
IV. Pagtataya:
Basahin ang maikling kuwento.
Piliin ang titik ng tamang sagot.
Isang araw ng Sabado, nagising
si Aling Sepa na masama ang
pakiramdam. Tinawag niya ang
anak na si Nestor. Inutusan niya
itong pumunta sa grocery at mamili
ng kakailanganin para sa linngong
iyon.p. 42
1. Sa iyong palagay, masunurin
bang anak si Nestor?
a. oo
c. maari
b. hindi
d. hindi tiyak
2. Tama ba ang ginawa ni Nestor
na humana ng tutulong sa kanya?
a. oo
c. puwede
b. hindi
d. hindi tiyak
3. Ano ang maaring damdamin ni
Nestor nang malaman ang may-ari
ang tumutulong sa kanya?
a. inis
c. gulat
b. tuwa
d. hiya
V. Takdang-Aralin:
Sumipi ng isang maikling
kuwento at pansinin ang mga tauhan,
pangyayari at istilo ng awtor.

FILIPINO VI
Date: ______________
I.

Layunin:
Naiuugnay ang sarili ng karanasan
sa pangyayari sa kuwento/balita
Pagpapahalaga: Pag-iingat sa sarili;
Pag-iwas sa Masama

II. Paksang Aralin

Pag-uugnay sa Sariling Karanasan sa
Pangyayari sa Kuwento/Balita
Sanggunian:

BEC- PELC
Pagbasa 12
Kagamitan: pahayagan/balita
III. Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain:
1. Balik-aral:
Iugnay ang inyong sariling
karanasan ang mga sumusunod
na tunog:
a. Tik..! Tak..! Tak..!
Pupungas-pungas na
gumising si Liza Mag-aalas
siyete na ng umaga
kailangan niyang pumasok
sa paaralan
b. Sssh..! Sssh..! Sssh..!
Papasok na siya
Nadaan siya sa isang
lugar na marumi at
madamo.
2. Pagganyak:
a. Itanong: Kayo ba ay laging
nakikinig
ng
balita?
Nakarinig na ba kayo ng
balita tungkol sa "drug
addicts?" tungkol saan iyon?
Ibalita nga ninyo.
3. Paghawan ng Sagabal:
Basahin ang pangungusap
at ibigay ang kahulugan ng
salitang
may
salungguhit.
Gamitin
sa
sariling
pangungusap.
a. Kinatay
ang
dalawang
baboy para sa handaan ng
ikakasal.
b. Ang dalaga ay biktima ng
Thrill Killing pagkatapos na
gahasain ng mga drug
addicts.
c. Ang mga kriminal ay sabog
sa bawal na gamot ng
pinatay ang bata.
B. Paglalahad:
1. Pagbasa sa tanong pagganyak
Bakit pinatay ng mga drug
addict ang binata?
Paano nila ito pinatay?
2.
Pag-alala
sa
mga
pamantayan
sa
pagbasa
ng
tahimik.
3.
Pagbasa
Binata Kinatay ng Drug
Addicts
Tatlong kabataang lulong sa
ipinagbabawal na gamut ang
sumaksak at nakapatay sa

isang 22 anyos na binata na

hinihinalang
thrill
killing
incident
sa
Quezon
City
kahapon.
Si Alvin Sigao, 22 ng No.
119 Kaliraya St. Barangay
Tatalon,
Quezon
City
ay
nagtamo ng mga saksak sa
ibat ibang bahagi ng katawan
at namatay habang isinusugod
sa National Orthopedic Hospital.
4.
Pagsagot
na
tanong
pagganyak
5.
Pagsagot
sa
iba
pang
tanong
a. Sino ang pinatay? Saan?
Paano?
b. Nakakita na ba kayo ng
drug addict? Dapat bang
lumapit sa kanila? Bakit?
c. Bakit pumapatay ang isang
drug addict? Tama ba ito?
C. Paglalahat:
T Paano natin higit na
mauunawaan ang ating sariling
karanasan.
S Kung ito ay maiiugnay natin
sa ating sariling karanasan.
D. Pagsasanay:
Basahin at sagutin ang mga
tanong sa ibaba.
Kalikasan, Tulungan
Nanawagan si Senate Franklin
Drilon
sa
pagpapatuloy
ng
pagtutulungan ng pamahalaan at
pribadong sector sa pagtataguyod
ng higit na kamulatan sa problema
ng kapaligiran. Sa isang dialogue
sa mga civic at community leaders
so Zambales, sinabi ni Drilon na
ang pananatili at pangangalaga sa
ating mga likas na kayamanan ay
dapat pagmalasakitan ng bawat
Pilipino.
a. Batay sa inyong nararanasan
ngayon, tama ba ang sinabi
ni Senador Drilon?
b. Naranasan din ba ninyo ang
labis na pagkukulang sa tubig?
E. Paglalapat
Basahin at sagutin ang mga
tanong.
Kinumpiska ng mga pulis ang
daan-daang kopya ng Pornographic
Tabloids sa Makati.
Ang pagkukumpiska ay
pagsunod sa utos ng Makati Mayor
Jejomar Binay nang mapansin ng
mga military ang mga malalaswang
larawan sa pahayagan ng mga
babaeng hubo't hubad. "Sobra
talaga! Walang itinago"! sabi ni
Mayor Binay.
a. Bakit kinumpiska ng mga pulis
ang mga malalaswang
pahayagan?
b. Sang-ayon ba kayo sa ginawa ni
Mayor Binay? Bakit?
IV. Pagtataya:
Pakinggan ang balita. Iugnay ang
sariling karanasan at bigyan ng
tamang reaksyon.

Drug pushing, Ginang

Nahatulan
Baguio City Isang ginang ang nahatulang
mabilanggong habang-buhay sa sala ni
Hon. Judge Salvador Valdez Jr. ng Regional
Trial Court so siyudad na ito. Matapos
mopatunayan sa pagdadala ng mga
pinatunoyang dahon ng marijuana habang
sakay ng isang bus noong Agosto 31,
1988.
1. Bakit may nagda-drug pushing
kahit alam nilang mapanganib ito?
2. Bakit masyadong mabigat ang
parusa sa mga napatunayang drug
pushers?
3. Kung may kilala kang drug pusher,
ano ang gagawin mo? Bakit?
V. Takdang-Aralin:
Sumulat ng mga sariling karanasan
ng nangyari noong bakasyon

FILIPINO VI
Date: ______________
I. Layunin:
Napipili ang mga detalyeng
nagpapaliwanag o lumilinang sa
pangunahing diwa o paksa
Pagpapahalaga:

Pagkamatiyaga

II. Paksang Aralin

Pagpili ng mga detalyeng
nagpapahiwatig o lumilinang sa mga
pangunahing diwa
Sanggunian: BEC- PELC
Pagbasa 14
Kagamitan:Kwento:
Alamat ng
Tuwid na
Pilapil
III. Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain:
1. Balik-aral:
Ibigay ang pangunahing
diwa o paksa ng talata.
Marami ang natutuwa kay
Dino. Apat n taon pa lamang
siya ngunit marunong na
siyang magbilang, bumigkas
ng alpabetong Filipino at
magsulat ng kanyang
pangalan.
Matalas din siyang
sumagot sa mga tinatanong
ng mga matatanda. Talagang
listong bata si Dino.
2. Pagganyak:
Saan kayo makakakita ng
pilapil? Naranasan na ba
ninyong lumakad dito?

a.
b.
c.
d.
e.

3. Pag-alis ng Saaabal:
Itambal ang
kasinghulugang salitang
nasa Hanay A sa Hanay B.
Hanay A
Hanay B
1. Iniluluhog
umigib
2. Sumasalok
asawa
3. Tanaw
ipinakikiusap
4. Kabiyak ng dibdib
naglingkod
5. Nanilbihan
tingin
B. Paglalahad:
Paano natin malilinang ang
pangunahing diwa o paksa ng
kuwento?
C. Pagsasanay:

Basahin ang bawat talaga.

Guhitan ng isang beses ang
pangunahing diwa at dalawang
beses
ang
detalyeng
nagpapaliwanag o lumilinang.
1. Pinakamabilis na mananakbo
si Karen sa aming paaralan.
Siya rin ang aming pinuno
ng
aming
koponan
sa
balibol. Nang taong ito siya
ang nanalo sa paligsahan sa
paglangoy.
Wala
pang
tumatalo sa kanya hanggang
ngayon
sa
anumang
labanan.
2. Bata pa ako ay magustuhin
na ko sa gulay. Kapag gulay
ang aming ulam palagi
akong maraming nakakain.
Sa agahan pa lamang ay
namamapak na ako ng
Kerots at sa tanghalian,
gustong gusto ko ang mga
berdeng gulay tulad ng
petsay, litsugas, kangkong,
repolyo. Tuwang-tuwa ako
kapag medly ang aming
ulam. Alam ba ninyo kung
ano ito? Ito'y halu-halong
gulay tulad ng kalabasa,
talong,
okra,
sitaw,
kangkong at ampalaya.
D. Paglalapat:
Panuto:
Basahin ang bawat
talata. Ibigay sa sariling
pangungusap
ang
pangunahing diwa at
ang
mga
detaiyeng
nagpapaliwanag
sa
pangunahing diwa o
paksa.
1. Mahilig kabang kumain ng
popcorn? Madali lamang ang
paggawa nito. Una, ilagay
ang mga butil ng mais sa
isang kaserolang may takip.
Ilagay
sa
kalan
may
katamtamang init. Kapag
bumuka na ang mga mais,
budburan ito ng kaunting
asin o haluan ng kaunting
mantikilya at hanguin sa
kalan.
IV. Pagtataya:
Panuto:
Basahin
ang
mga
sumusunod na talata. Piliin
ang
mga
detalye
na
nagpopaliwanag
o
lumilinang sa pangunahing
paksa.
1. Ang
pinakamasustansiyang
pagkain ay ang Gatas. May
protina na ito na kailangan ng
mga kalamnan at iba pang
bahagi ng katawan. May mga
bitamina
at
mineral
na
kinakailangan ng iba't ibang
bahagi ng katawan. Tulad ng

mata, dugo at balat sa kanilang

pagganap ng kanilang gawain.
May starch din na nagbibigay
ng lakas sa katawan at taba na
nagbibigay init dito.
2. Maraming mabibilis n sasakyan
ang nakakasagasa sa mga
taong tumatawid sa daan. May
mga lubak at di pantay na mga
bahagi
ng
daan
ang
nakakatalisod
at
nakakapagparapa
sa
mga
naglalakad. May mga bata na
nadudulas sa balat ng saging na
tinatapon sa daan. Mayroon
ding mga bata na naglalaro at
naghahabulan . Sa daan na
nahahagip
ng
sasakyan.
Maraming
sakuna
ang
nagaganap sa kalsada arawaraw.
V. Takdang-Aralin:
Sumipi ng mga talata sa aklat
maganda at ibigay ang pangunahing
diwa. Isulat bukas sa klase.

FILIPINO VI
Date: ______________
I. Layunin:
Naitratranskowd ng pasulat ang
mga impormasyong
ipinahihiwatig ng mga
grapikong pantulong sa teksto
Pagpapahalaga:
Pagkamatapat
at Pagkamakabayan
II. Paksang Aralin
Pagtatranskowd nang Pasulat sa
mga Impormasyong Ipinahihiwatig
sa mga Grapikong Pantulong sa
Teksto
Sanggunian: BEC- PELC
Pagsulat 4 p.
42
Kagamitan:larawan ni dating
Pangulong Joseph
Estrada, mga balita sa
pahayagan
III. Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain:
1. Balik-aral:
Ano
ang
pinaka
mahalagang
pgyayaring
naganap noong ika 30-ng
Hunyo 2000?
2. Pagganyak:
Pagpapakita ng larawan
ng dating pangulong"
Joseph Estrada.
Itanong: Ano ang masasabi
mo sa ating dating
Pangulong
Joseph
Estrada? Bakit gusto
sa kanya ng taong
bayan? Bakit ayaw
sa kanya ng taong
bayan?
B. Paglalahad:
1. Paglalahad
ng
isang
karanasan tungkol sa isang
baryo.
2. Pagbasa nang malakas ng
isang balita. Isulat ang mga
Gawain
C. Pagsusuri:
1. Tungkol saan ang nabasang
balita?
2. Saang bahagi ng balita
naroroon
ang
mga
mahahalagang
impormasyon?
3. Madali bang basahin ang
balita, interesado ba ito?
Bakit?
D. Paglalahat:

Anu-ano ang raga katangian

ng
isang
maganda
at
epektibong balita?
E. Pagsasanay:
Magbasa ng iang balita at
suriin ito. Muling isulat ito
ayon sa napag-aralan.
F. Paglalapat:
Pagbabasa nang guro ng
isang paksa sa harap ng mga
bata at pagkatapos isusulat ng
mga
bata
ang
mga
impormasyong
mahahalaga
ayon sa isang porma gaya ng
isang balita.

IV. Pagtataya:
Gumawa ng isang
impormasyong pasulat na galing sa
isang magasin.

V. Takdang-Aralin:
Manood ng isang pagtalakay
ukol sa ating kapaligiran at isulat
ang mga narinig na impormasyon
sa pormang pagbabalita na kung
saan naroroon ang mga katangian
ng
isang
epektibong
pamamahayag.

FILIPINO VI
Date: ______________
I. Layunin:
Nakasusulat nang malinaw ng
mga patalastas o babala

c. Isali ang mga kasagutan

sa mga tanong na - ano,
ssan, kailan, at kanino.
E. Pagsasanay:
Gumawa ng isang patalastas
sa pormang poster tungkol sa
isang pangangailangan para sa
isang katulong sa bahay.

Pagpapahalaga:
Pagkamasipag
at Pagkamapagmasid
II. Paksang Aralin
Pagsulat ng Patalastas
Sanggunian: BEC- PELC
VI B. 2 p. 61
Kagamitan:peryodiko at tsart
III. Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain:
1. Drill:
Anu-ano ang mga bahagi
ng peryodiko?
2. Batik-aral:
Anu-ano ang mga
katangian ng isang epektibong
patalastas?
3. Pagganyak:
Ano ang makikita ninyo
sa "Classified Ads Section"?
B. Paglalahad:
Suriin ang sumusunod na
patalastas at kung paano Ito
naisulat.
WANTED SUMMER JOB
SEEKERS
Kailangan:
Kargador,
Tindera,
Katulong
Mag-aaply:
Jenra
Supermarket
Kontak:
Bb. Gloria
Mesina
C. Analysis and Discussion:
1. Ano ang ipinapatalastas?
2. Papaanong naisulat ang mga
salita?
3. Kumpleto
ba
ang
impormasyon na kailangan?
D. Paglalahat:
1. Anu-ano ang mga katangian
ng
isang
epektibong
patalastas?
a. Ibigay kaagad ang pinaka
tema
ng
patalastas.
Gawing kaakit-akit ang
pagkakasulat ng bawat
titik pero dapat itong
malinaw.
b. Iguhit o i-sketch ang
isang larawan kaugnay
ng iyong patalastas.

F. Paglalapat:
Ipangkat ang mga bata at
hayaang gumawa ng isang
patalastas. Hayaang ipasuri ito
sa mga kamag-aral at talakayin
ito.
IV. Pagtataya:
Pagsusuri ng bawat bata kung
nasundan ang katangian ng isang
epektibo ng patalastas.
V. Takdang-Aralin:
Maghanap ng isang patalastas o
babala sa inyong komyunidad.
Kopyahin ito at suriin.

FILIPINO VI
Date: ______________
I. Layunin:
Nakasusulat ng isang salaysay
na nagpapakita ng ugnayang
sanhi at bunga
Pagpapahalaga:
Wastong
pagpapalaki sa anak
II. Paksang Aralin
Pagsulat ng salaysay na
nagpapakita ng ugnayang sanhi at
bunga.
Sanggunian: BEC-PELC
Pagsulat 6 p.
43;
Bagong
Filipino sa
Salita at
Gawa 6 pp.
106-107;
112-113
Kagamitan:larawan, manila
paper, pentel pen,
plaskard
III. Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain:
1. Balik-aral:
Hanapin sa Hanay B ang
maarign maging sanhi ng
sumusunod na pangyayari
sa Hanay A. Isulat lamang
ang titik ng tamang sagot.
Hanay A
Hanay B
____ 1. Dumudumi
ang
ilog
a.
maykaya
ang
magulang
____ 2. Malinis
ang
kapaligiran
b.
basurang
itinapon
____ 3. Maraming halaman
sa bakuran c.
mahusay
magpasunod ang mga magulang
____ 4. Nasusunod
ang
layaw
d.
maibigin sa kalinisan
ang mga mamamayan
____ 5. Magagalang
ang
mga anak
e.
masipag
magtanim ang mga tao
2. Pagganyak:
a. Ipakita ang larawan ng
isang
batang
kinagagalitan
ng
ina.
Pahulaan sa mga bata
ang pangyayari.
Itanong: Ano kaya ang
sinasabi ng ina sa anak?
Bakit?
b. Anu-ano ang maaaring
bunga
ng
kapilyuhang
ginagawa araw-araw?
B. Panlinang na Gawain:

1. Ipabasa ang seleksyong "Si

Dodo".
2. Talakayin
ang
mga
sumusunod na tanong.
a. Ano ang maaring dahilan
ng kapilyuhan ni Dodo?
b. Ano ang maaaring bunga
ng
pagpapasunod
ng
ama kay Dodo?
c. Ano
ang
sanhi
ng
pagsadya ng nanay ni
Dodo sa paaralan? Ano
ang naging bunga nito?
3. Pagpapahalaga:
a. Tama ba ang paraan ng
pagpapalaki kay Dodo ng
ama niya?
b. Paano
ang
tamang
paraan sa pagpapalaki ng
anak?

4. Pangkatang Gawain:
Ipabuo
ang
mga
sumusunod na pangungusap
at ipabigay ang sanhi at
bunga. Ipagawa to sa manila
paper. Ipaulat sa bawat
grupo
ang
natapos
na
gawain
1. Lumalaking pilyo si Dodo
dahil
__________________________
___________.
2. Laging nagagalit ang ina
sa
kanya
sapagkat
__________________________
_.
3. Nag-aalala ang nanay ni
Dodo
kaya
_____________________________
____ .
Sanhi
Bunga

C. Pagsasanay:
Pag-ugnayin
ang
mga
kaisipang nakasulat sa plaskard.
Ilagay sa tsart ng bunga at
sanhi.
1. Masunurin si Ana.
Natutuwa ang kanyang mga
magulang
2. Ang
gabi
ay
sadyang
napakalamig
Ang mga tao ay nagdadamit
ng makapa
D. Paglalapat:
Basahin ang dayalogo Dahil
sa El Nio. Unawain ito at
sagutin
ang
mga
tanong
kaugnay nito.
Panuto:Buuin ang sumusunod
na tsart sa pamamagitan
ng pagsulat ng mga sanhi

at bunga na inilahad sa
binasang dayalog.
Sanhi
1.
2.
3.
Narito na ang El
Nio

1. Nahuli sa klase si Ace

IV. Pagtataya:
Sumulat ng isang salaysay na
nagpapakita ng ugnayang sanhi at
bunga tungkol sa isa sa mga
sumusunod na paksa.
1. Malubha na ang polusyon sa
ating bansa
2. Paglaganap ng krimen sa bansa
3. Pagkaubos ng Lamang-Dagat
V. Takdang-Aralin:
Sumulat ng isang salaysay
batay sa sariling karanasan. Ipakita
ang ugnayan ng sanhi at bunga.

FILIPINO VI
Date: ______________
I. Layunin:
Naisusulat nang maayos ang
sariling ideya/kaisipan sa tulong
ng isang balangkas
Pagpapahalaga:
Pagmamahal
sa masang Pilipino
II. Paksang Aralin
Pagsulat sa sariling ideya/kaisipan
sa tulong ng isang balangkas
Sanggunian: BEC- PELC
Pagsulat 7 p.
43 Bagong
Filipino sa
Salita
at Gawa 6 pp.
85-88
Kagamitan:larawan ni
Aurora
Aragon
Quezon
III. Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain:
1. Balik-aral:
Ano ang isang balangkas?
Ano ang kahalagahan nito sa
pagsulat?
2. Pagganyak:
Ipakita ang larawan ni
Aurora Aragon Quezon at
hayaang ikwento ng mga
bata
ang
isinasaad
ng
nakalarawan.
B. Panlinang na Gawain:
1. Ipabasa ang talambuhay ni
Aurora Aragon Quezon.
2. Pag-usapan ang nilalaman
ng kwento sa tulong ng
"Story Grammar."
Mga Patnubay na Tanong:
a. Sino si Donya Aurora
Aragon Quezon?
b. Saan
at
kailan
siya
ipinanganak?
c. Noong
kanyang
kabataan,
ano
ang
naging pangarap niya?
Bakit hindi ito natupad?
C. Pagpapahalaga:
1. Anong
katangian
ang
ipinakita ni Gng. Quezon?
2. Sino sa mga Pilipino ngayon
ang tulad niya? Ipakilala at
ilarawan.
D. Paglinang sa Kasanayan:
1. Ipaalala
ang
mga
pamantayan
sa
wastong
pagsulat.

2. Ipasalaysay ang talambuhay

ni Donya Aurora Quezon sa
tulong ng balangkas na
kasunod. Isagawa to nang
pangkatan
Aurora Aragon Quezon
I.
Kapanganakan
II.
Kabataan
III. Pagiging Unang Ginang
IV. Tungkuling Ginampanan
V.
Pagli!ingkod-Bayan

E. Pagsasnay:
Basahin ang karanasan ni
Luisa. Pagkatapos gawin ang
pagsasanay na kasunod nito.
Isalaysay nang pasulat ang
nangyari kay Luisa sa tulong ng isang
balangkas.
Kawawang Luisa
I.
Kapanganakan
II.
Parnilya
III. Kabataan
IV. Kinalakhang gawain
V.
Kapahamakan/Kasawian
IV. Pagtataya:
Igawa ng balangkas ang iyong
sariling talambuhay. Pagkatapos
sumulat ng isang talambuhay
batay sa ginawa mong balangkas.
V. Takdang-Aralin:
Sumulat ng isang maikling
seleksyon batay sa balangkas
sa ibaba.
Ang Leon at Ang Daga
I. Pagkikita ng Daga at Leon
a. Balak ng Leon
b. Pagmamakaawa ng daga
c. Pagpayag ng Leon
II. Pagkahuli ng Leon
a. Pagdating ng daga
b. Pagtulong ng daga at leon