Ruta matemàtica: Col.

legi Sant Miquel dels Sants-

Plaça Major de Vic.

Hola, sóc en “ Miquelmàtic “,

per poder assolir l’activitat
hauràs de respondre totes les
preguntes que et faré al llarg
del recorregut. Espero que en
gaudeixis força.

Parades programades:

1. Escola Sant Miquel dels

Sants/Seminari

2. Entrada pàrquing escola

3. Carrers Manlleu- Pla de Balenyà

4. Carrer Manlleu- Rambla del

Carme

5. Plaça Major
La ruta proposada per aquesta activitat transcorre des de l’escola fins a la Plaça Major de Vic
tot passant per la Ronda Francesc Camprodon i el Carrer Manlleu fins arribar a la Plaça Major.
Per poder dur a terme el treball de camp hauràs de portar el següent material: Llapis, goma,
calculadora i cinta mètrica.

Observa especialment el mobiliari urbà ( fanals, bancs, papereres, etc ), la geometria del carrer
i dels edificis ( sòls, portes, reixes, etc ). Busca cossos i formes, cubs, cilindres, triangles,
espirals, etc i propietats com paral·lelismes, simetries, etc

Treballa i passa-t’ho ben bé!

Apunta l’hora que comences l´activitat ( hora, minuts i segons )

Departament de matemàtiques i informàtica. Projecte transversal “ Envoltats de matemàtiques “.

 1. Primera parada.

1.1 Escola Sant Miquel dels Sants

Podries enumerar totes les

formes geomètriques
possibles? . nota-les en el
següent requadre.

Activitat:

-Fixa’t en l’edifici principal del Seminari, ( àrea marcada en vermell ).

Departament de matemàtiques i informàtica. Projecte transversal “ Envoltats de matemàtiques “.

Des d´aquest punt ( entrada del pàrquing de l’escola ):

Des d’aquest punt fins arribar

a la porta del Seminari quants
metres hi ha tenint en compte
que cada passa és un metre?

________

Quants arbres com el

de la fotografia trobes
en el mateix
recorregut? _______

Tenint en compte el
número d´arbres,
quants grups de dos
pots fer? En sobren?
Pots fer més
____________________ agrupacions? Quines?

___________________

Departament de matemàtiques i informàtica. Projecte transversal “ Envoltats de matemàtiques “.

 2. Segona parada.

2.1 Entrada pàrquing de l’escola

Anem a aparcar el cotxe. Fixa’t

ara en la màquina expenedora de
tiquets del pàrquing. A la següent
taula hi trobaràs els preus per
poder aparcar.

TARIFA GENERAL DE 07:00 A 23:00 HORES. PREUS PER MINUT

TEMPS PREU PER MINUT

1ª HORA 0,039

2ª HORA 0,036

3ª HORA I MES 0,034

TARIFA NOCTURNA DE 23:00 A 07:00 HORES. PREUS PER MINUT

TEMPS PREU PER MINUT

TOTES HORES 0,03

Tenint en compte les dades dels preus per aparcar els cotxes al pàrquing respon les següents
preguntes, utilitzant si vols la calculadora per fer els càlculs. Si arribes a les 12:30
i marxes a les 14:30,
Si deixes el cotxe a quant hauràs de
les 14:00 hores Si arribes a les 22:50 pagar?
durant 40 minuts, i marxes a les 01:50,
quant hauràs de quant hauràs de
pagar? pagar? Si arribes a les
14:00 i marxes a les
16:30, quant hauràs
de pagar?

Departament de matemàtiques i informàtica. Projecte transversal “ Envoltats de matemàtiques “.

2.2 Observa aquest edifici.Per fer l´activitat només considera l’àrea compresa dins les línees
vermelles.

19

17

Dibuixa la simetria Senyala els angles

d´aquest polígon i les diagonals del
.Fixa’t bé en els polígon.
quadradets.

Departament de matemàtiques i informàtica. Projecte transversal “ Envoltats de matemàtiques “.

 3. Tercera parada.

3.1 Carrer Manlleu

Ara ja hem arribat al carrer Manlleu, i podràs observar que hi ha nou paviment.

Calcula l´àrea de les diferents rajoles.

Recorda que per calcular l´àrea del
rectangle has de multiplicar la longitud
de la base per la longitud de l´altura.

_______________________________
_______________________________

Dibuixa´n una de
cada a l´espai
que tens a
continuació.

Departament de matemàtiques i informàtica. Projecte transversal “ Envoltats de matemàtiques “.

3.2 Carrer Manlleu amb Pla de Balenyà.

Farem càlculs de distàncies del tram del carrer Manlleu comprès entre els carrers Pla de
Balenyà i Rambla del Carme utilitzant la distància entre els nous fanals. Tenint en compte que
de fanal a fanal hi ha 15 metres, respon les següents preguntes que en “ Miquelmàtic “ et farà.

15 metres

Quina distància hi ha entre el

carrer Pla de Balenyà i la
Rambla del Carme tenint en
compte la distància marcada Si una noia ha recorregut
entre les faroles? Expressa-ho 70 metres, quants metres li
en metres. falten per arribar a la
Rambla del Carme?
_________________________
___________________

Departament de matemàtiques i informàtica. Projecte transversal “ Envoltats de matemàtiques “.

 Calculeu el perímetre de la tapa
tenint en compte la seguent
fórmula: 2 x π x radi.

Primer mesura el radi amb la

cinta métrica.

Recorda que π = 3,1416

________________________

L´arbre, al centre de
quina figura
geomètrica es troba?

________________

- Dibuixa-la

Departament de matemàtiques i informàtica. Projecte transversal “ Envoltats de matemàtiques “.

 4. Quarta parada.

4.1 Carrer Manlleu amb Rambla del Carme

Quin tipus d’angle formen

les dues parets on està situat
el rellotge? Veus més angles
rectes a la imatge?

______________________

Fes un dibuix
representatiu de la
imatge tenint en compte
les formes geomètriques
que hi trobis

Departament de matemàtiques i informàtica. Projecte transversal “ Envoltats de matemàtiques “.

4.2 Ara ens trobem al semàfor que hi ha per creuar la Rambla del Carme.

Argumenta la relació que

hi ha entre els conceptes:

Ciutadania – senyals vials-

bon ciutadà/ana

Departament de matemàtiques i informàtica. Projecte transversal “ Envoltats de matemàtiques “.

 5. Cinquena parada. Plaça Major de Vic

Calcula el perímetre de
la Plaça tenint en
compte les dades que et
dono.

_________________

Anem a calcular la mida de la teva

passa. Compta quantes passes has
Calcula l´àrea de la Plaça.
de fer per recórrer els 80 metres
Recorda que s’expressa en
( mira dibuix ). Ara divideix 80 pel
m2
número de passes que hagis fet i ja
tens la mida de la teva passa.Passa- ______________________
ho a centímetres.

Quanta estona ha durat

tota la ruta matemàtica?
Expressa-ho en hores,
minuts i segons.

Departament de matemàtiques i informàtica. Projecte transversal “ Envoltats de matemàtiques “.

 6. Valoració

6.1 T´ha agradat el recorregut matemàtic? Argumenta-ho.

6.2 Afegiries alguna activitat més? Quina?

ESPEREM QUE HAGIS

GAUDIT D´AQUESTA
RUTA MATEMÀTICA.
FINS AVIAT !!!!

Departament de matemàtiques i informàtica. Projecte transversal “ Envoltats de matemàtiques “.