BERLANDASKAN KEPADA TIGA UNSUR UTAMA

IAITU, 1. BERTERASKAN KEPADA KEBUDAYAAN RAKYAT ASAL RANTAU INI SEPERTI INDONESIA, BRUNEI, THAILAND DAN LAINLAIN.
2. UNSUR-UNSUR KEBUDAYAAN LAIN YANG SESUAI DAN WAJAR BOLEH
DITERIMA KEBUDAYAAN NEGARA.
3. ISLAM MENJADI UNSUR YANG PENTING DALAM PEMBENTUKAN
KEBUDAYAAN KEBANGSAAN
STARETGI PELAKSANAAN.
1.

PRINSIP 3

Islam menjadi unsur

yang
penting dalam membentuk
budaya kebangsaan.

TUJUAN

Bertujuan
membentuk
dan
mengekalkan identiti negara
seperti
budaya,
bahasa,
kesenian setiap kaum

PRINSIP 1

Berteraskan
kepada
kebudayaan rakyat asal rantau
ini seperti indonesia, brunei,
thailand dan lain-lain.

PRINSIP 2
Unsur kebudayaan lain yang
sesuai dan wajar boleh diterima
sebagai kebudayaan negara.

Bertujuan membentuk dan mengekalkan identiti negara seperti budaya, bahasa, kesenian setiap kaum di malaysia pada peringkat dunia.

Berlandaskan kepada tiga unsur utama

1. Berteraskan kepada kebudayaan rakyat asal rantau ini seperti Indonesia, Brunei, Thailand dan lain-lain.
2. Unsur-unsur kebudayaan lain yang sesuai dan wajar boleh diterima kebudayaan negara.
3. Islam menjadi unsur yang penting dalam pembentukan Kebudayaan kebangsaan

STRATEGI PELAKSANAAN.
1. Pemulihan, pemeliharaan dan pembangunan kebudayaan ke arah menguatkan asas-asas Kebudayaan Kebangsaan
melalui usahasama penyelidikan, pembangunan, pendidikan, pengembangan dan perhubungan budaya;
2. Meningkat dan mengukuhkan kepimpinan budaya melalui usaha-usaha membimbing dan melatih peminat,
mendokong dan menggerak kebudayaan seluas-luasnya sebagai jentera pembangunan yang berkesan;
3. Mewujudkan komunikasi yang berkesan ke arah kesedaran kebangsaan, kenegaraan dan nasionalisme Malaysia;
4. Memenuhi keperluan sosiobudaya dan Meninggikan taraf dan mutu kesenian.

Meningkatkan
semangat
patriotisme di
kalangan
generasi
muda

Menyemarak
semangat
kesukarelaan

Membentuk
perwatakan
positif
menerusi
nilai-nilai
murni

OBJEKTI
F

Memupuk
perpaduan
kaum serta
integrasi
nasional.

Melahirkan
generasi
muda yang
lebih
cergas,cerdas
dan penuh
keyakinan diri

Jangka masa
latihan selama
3 bulan secara
berkhemah
dan
berasrama.
Empat Modul
Latihan iaitu Modul
Fizikal,
Kenegeraan,
Pembinaan
kerjaya, dan
khidmat komuniti

PELAKSANAA
N

Pelaksanaan
telah dimulakan
pada tahun
2004.

Setiap tahun, 24%

remaja berumur 18
tahun pada tahun
akan dipilih

Pengimbangan
taraf sosio
ekonomi dan
pembasmian
kemiskinan
tanpa mengikut
kaum

Galakkan
satu sistem
pendidikan
yang
seragam
Penggunaan
Bahasa
kebangsaan
Bebas
menganuti
agama lain
mengikut
pperlemba
gaan

Usaha
melahirkan
kebudayaan
nasional
Aktiviti yang
memberi
peluang kepada
perpaduan
harus
diperbanyakkan
Pemilihan
sumber tenaga
berdasarkan
kelayakan dan
keadilan
Integrasi
wilayah erutama
antara
semenanjung
Malaysia, Sabah
& Sarawak

M uhibah

Persefaham
an

Dapat M elahirkan
generasi M alaysia
yang bersem angat
m uhibah
M elahirkan
persefaham an dan
toleransi antara
m uird pelbagai kaum
di sekolah

 galak penglibatan
Program
masyarakat setempat,
untuk
guru dan kerjasama
murid-murid dalam
kegiatan-kegiatan khas
sekolah
Masyarak bersama
mengguna
at,
kemudahan, peralatan,
penggemblengan tenaga
guru dan
dan kepakaran.
murid

Objektif : Memelihara, meningkatkan dan mengukuhkan perpaduan rakyat dan integra

Visi : Membantu dalam pembentukan satu bangsa Malaysia yang bersatu padu d

puk kesefahaman dan tolak ansur ke arah pembangunan bangsa Malaysia yang bersatu pad

Aktiviti sosial:
kunjungmengunjung
semasa musim
perayaan.

Aktiviti sukan:
sukaneka, sukan
air, sukan
tradisional dan
sukan rakyat.

Aktiviti keagamaan :
ceramah, forum
keagamaan dan
sambutan hari
kebesaran sesuatu
agama

Kecil-kecilan:
rumah terbuka
oleh sesebuah
besar-besaran:
keluarga rumah
terbuka yang
diatur oleh
sesebuah jabatan

Aktiviti kesenian dan

kebudayaan kelaskelas seni tari, kraf
tangan, dan kelas alat
muzik tradisional

mewujudkan
hubungan yang
baik antara jiran
yang sama etnik
dan berlainan
etnik

Menyemarakk
an amalan
kunjungmengunjung
antara jiran
yang sama
etnik dan

Memberi peluang
pelbagai etnik
untuk merasai
kebudayaan
antara
satu sama
Contoh:
lain. Ini dapat
Etnik melayu pula
memupuk
tidak memakai
pakaian berwarna
hitam ketika
berkunjung ke
rumah etnik Cina
yang sedang

Contoh: orang
melayu menyambut
Hari Raya Aidilfitri,
etnik Cina, India,
lain-lain
berkunjung ke
rumah orang
melayu dan
begitulah
sebaliknya.
Berperanan untuk
mengekalkan
keharmonian
hubungan etnik
dengan cara
sesuatu etnik
menjaga

Contoh
Etnik Cina
berusaha
menyediakan
makanan halal
kepada etnik
Melayu apabila
Melayu datang ke
rumah sewaktu

Masyarakat
memahami dan
cuba menyerap
budaya etnik lain
disebabkan
kebudayaan
setiap etnik

Contoh:
Budaya Kebendaan