TEORI REALITI

WILLIAM GLASSER

NUR SYARAFINA BT FAUZI [P 83076]

NOOR AISYAH BT ABD RAHMAN [P 83082]
IMATUL NAFISAH BT NOR HAZIZAN [P 83060]

PENGENALAN

Pengasas Teori Realiti :

William Glasser

LATAR BELAKANG TOKOH

William Glasser dilahirkan di Cleveland Ohio, California pada tahun 1925.
Anak ketiga dan bongsu dalam keluarganya.
Merupakan seorang Jurutera Kimia pada usianya 19 tahun, Pakar Psikologi
Klinikal pada usia 23 tahun dan Pakar Perubatan di usianya 28 tahun.
Beliau menerima latihan psikiatri di Pusat Pentadbiran Veteran Di
University Of California, Los Angeles (UCLA).
Dr. Glasser merupakan pengasas kepada Institut Teori Realiti pada tahun
1967.
Pada tahun 1956, Glasser telah menjadi ketua psikatris di Ventura School
for Girls, iaitu sebuah institusi yang dikendalikan oleh kerajaan California
untuk merawat gadis-gadis yang rosak moral dan melanggar peraturan
atau undang-undang.
Dalam tahun 1961, Glasser menghasilkan bukunya yang pertama iaitu
Mental Health or Mental Illness yang menjadi asas kepada teknik dan
konsep terapi realiti.
Bagi
Glasser,
zaman
kanak-kanak
merupakan
zaman
yang
menggembirakan dan semasa di sekolah beliau sangat berminat bermain
muzik dan dalam bidang sukan.

KONSEP UTAMA TEORI

Rasa
Dipunyai
Atau Kasih
Sayang

Kuasa

Kegembiraa
n Atau
Keseronoka
n

Kebebasan

Identiti

Komitmen

Tanggungja
wab

Pengawalan
Autonomi

PANDANGAN TERHADAP MANUSIA

MENURUT TEORI REALITI
Manusia mempunyai pilihan
setiap perkara yang dilakukan.

dalam

Manusia bertanggungjawab terhadap

tingkah laku sendiri.
Manusia tidak mampu untuk meminta
individu lain untuk merasai atau
melakukan sesuatu.

MATLAMAT TEORI REALITI

Membantu klien.
1. Kuat
dari
segi
psikologi,
rasional,
autonomi
dan
bertanggungjawab terhadap tingkah laku.
2. Menjelaskan apa-apa yang klien mahukan dalam hidupnya.
3. Memformulasikan perancangan yang realistik.
4. Mempunyai hubungan yang bermakna antara kaunselor dan
klien.
5. Fokus kepada empat komponen tindakan.
6. Menghapuskan hukuman dan alasan daripada hidup mereka.
7. Memformulasikan perancangan baru jika rancangan lama tidak
berhasil.
8. Fokus kepada perancangan, semakan dan kejayaan akhir
bukannya kepada halangan.

TEKNIK DALAM TEORI

REALITI
1

Pengajaran Secara Langsung

Konfrontasi dan Cabaran

Pengukuhan Positif

Kelucuan
Penyelesaian Masalah Secara
Rasional

Menjadi Model Atau Contoh

Perancangan Atau Merancang

Sokongan

SISTEM WDEP

W
D
E
P

Wants [Kehendak]

Direction and Doing [Arah dan Perkara yang di

lakukan]

Evaluation [Penilaian]

Planning and Action [Perancangan dan Tindakan]

SAMIC 3

Wants [ kehendak]
Pada peringkat ini kaunselor akan mencari keperluan dan kehendak klien.
Klien juga digalakkan bagi mengenali, mencari tafsiran dan cara untuk
memenuhi keperluannya.

Direction and doing [arah dan perkara yang dilakukan]

Pada peringkat ini perbincangan sesi kaunseling adalah mengenai arah tuju
kehidupan klien.
Ia memberi fokus supaya klien memperoleh kesedaran dan menukar tingkah
laku keseluruhannya sekarang.

Evaluation [penilaian]
Pada peringkat ini klien dibantu untuk membuat pilihan yang efektif.
Klien akan dibantu untuk membuat penilaian kendiri berdasarkan tingkah
laku kini dan arah tuju yang mereka bawa.

Planning and action [ perancangan dan tindakan]

Pada peringkat ini klien dibantu untuk merancang dan bertindak secara
spesifik bagi memenuhi keperluan dan kehendak mereka.
Perancangan ini perlu mempunyai kualiti sebagaimana akronim SAMIC 3

SEDUTAN FILEM 8 JAM

MAKLUMAT KLIEN

Nama klien
: Alang (bukan nama sebenar)
Latar belakang klien
: Merupakan anak yatim piatu, kehilangan
ibu dan
ayah sejak dari kecil kemudian di hantar ke
rumah
anak yatim.
Isu
: Dipenjarakan atas kesalahan membunuh.

VIDEO SESI
KAUNSELING

APLIKASI TEORI REALITI

Langkah 1:
Membina
hubungan

Langkah 2:
Fokus kepada
tingkahlaku
semasa

Langkah 3:
Klien perlu
menerima
tanggungjawab
atas tingkah
lakunya

Langkah 6:
Komitmen
daripada klien

Langkah 5:
Membina
rancangan

Langkah 4:
Klien perlu
menilai tingkah
lakunya

Langkah 7:
Susulan

KESIMPULAN
Teori realiti boleh diaplikasikan kepada
pelbagai populasi.
Pendekatannya adalah konkrit, mudah
difahami, tidak teknikal, berorientasikan
keputusan dan kejayaan, berpusatkan
masalah, efisien dari segi masa, sumber
dan usaha.
Teori ini menggalakkan tanggungjawab
dan kebebasan antara individu.

SEKIAN
TERIMA KASIH