Wat ik anders kan doen n.a.v.

de feedback van Ton:

Ik heb de kinderen verteld hoe ze erbij moesten bewegen. De volgende keer kan
ik dit ook samen met de kinderen bedenken. Dan maak ik namelijk ook gebruik
van een coperatieve werkvorm.
Ik kan mijn beginsituatie nog beter maken door te letten op gedrag, specifieke
groepsdynamiek, beheersing van samenwerkvaardigheden, het niveau van kennis vaardigheden en
ervaring van kinderen met de methodiek die ik gebruik.

Ik zou de volgende keer zelf wat minder mee kunnen zingen, wanneer het lied
beheerst wordt. Zo kan ik goed observeren wie allemaal goed meezingt en mee
beweegt.