Professional Documents
Culture Documents
Banding Beza Addie Assure
Banding Beza Addie Assure
Banding Beza Addie Assure
1) PENGURUSAN GRAFIK
Tiada
pengasas
Pendekatan
secara sistematik
Diasaskan
oleh
Heinich, Molanda,
Russell
Tidak
melibatkan
pelajar
Melibatkan
pelajar
Dimulakan
dengan
analisis
Berpusatkan
guru dan murid
ADDIE
SkalaBerskala
besar,
kecil
bersifat
diakhiri dengan
penilaian
Berpusatkan
murid
ASSURE
generik
Iteratif
Pemilihan
media
dan
bahan
terperinci
Fokus
kepada
penghasilan
produk
5 langkah:
A, D, D, I, E
Reka bentuk
pembelajaran
Pentingka
n prestasi
Semak
selepas
penilaian
Pemilihan
media
dan
bahan
tidak
terperinci
6 langkah
iaitu A, S, S,
U, R, E
fokus
situasi
darjah
kepada
bilik