Persoonlijke reflectie natuuronderwijs

Ik heb de klas bij de instructie als geheel gepakt, hierbij heb ik ze belangrijke
informatie verteld voor het maken van de opdrachten, omdat ze een duidelijke en
gestructureerde uitleg nodig hebben. Ik heb de leerlingen geholpen en
onderzoekende vragen gesteld tijdens het werken aan de opdrachten. Ik heb voor
aanvang van de les spullen klaargelegd, fotos/filmpjes gemaakt en spullen
gekocht. Op deze manier kon ik vlot met de les beginnen en verloor ik niet
onnodig tijd met het klaarzetten van materialen. Op het begin waren er te weinig
werkbladen uitgedeeld dit zorgde voor een stroeve start waarin de leerlingen niks
konden doen.