Univerzitet u Tuzli

Filozofski Fakultet
Odsjek: Razredna nastava

Pismena priprema za as Bosanskog jezika

Lisica i roda

Profesor : Sead Nezibegovi

Student: Elvisa Turbi

Priprema za as
Nastavnik: Elvisa Turbi
Datum:
Nastavni predmet: Bosanski jezik
Razred: 2 a
Broj uenika:22
Nastavna jedinica: Lisica i roda.
Tip nastavnog asa: Obrada novog gradiva.
Nstavne metode: Metoda usmenog izlaganja (objanjavanje), metoda
razgovora, metoda itanja i pisanja.
Oblici nastavnog rada: Frontalni, rad i individualni oblik rada.
Nastvna sredtsva i tehnika pomagala: Aplikacije,fotografije,radni listovi za
uenike.

Obrazovni zadaci:
- uenici e moi definirati pojam basna.
- prepoznati elemente basne.
- proirivati rijenik
- savladati tehniku itanja
-

upuivanje uenika da doivljeno

u knjievnom djelu

svojim ivotom
- razvijanje samostalnosti

podsticanje elje i radoznalosti za novim knjigama.

povezuju sa

negovanje navika da se sa knjigom drue u radu i u slobodnom

vremenu.

Odgojni zadaci:
-

Razvijati interes za basne.

Razvijanje kreativnosti ,mate.
Razvijanje pozitivne svijesti o sebi i drugima.

Funkcionalni zadaci:
-

Poticati djecu na zamilajnje i matanje uz jaanje volje i karaktera.

Stjecati navike uspjenog usmenog izraavanja, s osjeajem slobode

u izraavanju.

Bogatiti rijenik uenika.

Koleracija: Moja okolina, Likovna kultura.

Literatura: itanka za drugi razred devetogodinje osnovne kole

Vrijeme trajanja: 45 minuta

Struktura asa:
-

Uvodni dio asa(5-10 minuta)

Glavni dio asa(20-25 minuta)
Zavrni dio asa(5-10 minuta)

Mikroartikulacija asa:
Uvodni dio asa(5-10 minuta)

U uvodnom dijelu sata kod uenika budim radoznalost i matu. Drim ih u

neizvjesnosti ne otrivajui im odmah ta emo danas raditi, te pokuavam
ih uz mnotvo interesantnih nastavnih pomagala navedem na odgovor. Na
taj nain u ih zainteresirati za dalji rad.

Glavni dio sata(20-25 minuta)

Nakon to zajedno sa uenicima odgonetnemo naziv dananje jedinice na
slian nain emo nastavit rad. Uenicima itam basnu ,nakon toga
zajedno sa uenicima obraujem basnu, uz mnotvo interesantnih
nastavnih pomagala.Na taj nain u ih zainteresirati za dalji rad. Nakon
obrade basne uenici e dobiti zadatak koji e raditi u grupama.

Zavrni dio asa:

Ponavljanje. Objanjavanje i podjela zadataka za zadau.

Makroartikulacija asa
Uvodni dio asa.
Uiteljica: Dobra dan djeco!
Uenici : Dobar dan!
Uiteljica: Nadam se da ste mi danas svi zdravi. Na vaim licima vidim da
ste se obradovali novom danu i novim kolskim obavezama. Mi emo
danas da budemo kreativni i uz to da nauimo neto novo.Odmah na
poetku kao i uvjek zamolit u vas za saradnju. Sjedite lijepo i paljivo
sluajte. Za poetak u vam proitat zagonetku. Ja sam djeco umska
kuma hitrih nogu,bistra uma. Kabanica moja ria,svakome se lovcu svia.
Da vidimo da li neko od vas zna rjeenje nae zagonetke, ta bi to moglo
biti, o kojoj se to ivotinji radi?
Uenici: Lisica!
Uitejica: Odlino. Rjeenje zagontke je Lisica. (Lijepim sliku lisice na
kolsku tablu). Sada u vam proitati jo jednu zagonetku paljivo sluajte.
Dugi kljun i duge noge hranu trai pored vode, da li neko zna o kojoj se
ivotinji sada radi?
Uenici: Roda.
Uitejica: Odlino tako je rjeenje nae zagonetke je roda.(Lijepim sliku
rodena kolsku tablu). Sada emo da ponovimo koje smo to ivotinje uili
proli as iz Moje okoline.
Uenici: Uili smo domae i divlje ivotinje.
Uiteljica: Tako je uili smo domae i divje ivotinje. Na naoj kolskoj
tabli nalaze se dvije ivotinje lisica i roda gdje emo njih uvrstiti u domae
ili divlje ivotinje.
Uenici: U divlje ivotinje.

Uiteljica: Odlino. Lisica je divlja ivotinja, gdje ivi lisica i ime se ona
hrani da li neko od vas to zna?
Uenici: Lisica ivi u umi i hrani se pticama i sitnim ivotinjama.
Uiteljica: Odlino pa sve ste mi nauili da vidimo ko e mi od vas rei gdje
ivi roda i ime se ona hrani?
Uenici: Roda ivi pored rijeka , a hrani se abama, ribama i kukcima.
Kada dolazi jesen ona se seli u toplije krajeve.
Uiteljica Odlino. Vidim da ste mi to dobro nauili. Mi emo danas da
radimo jednu

basnu koja se

zove Lisica

i roda. elim sada da se

naslonite i paljivo sluate. Prvo u vam rei da je basna kratka pria u

kojoj su glavni likovi ivotinje, a ponekad i biljke. U basni se govori
ivotinjama ali se pri tome

misli na ljude. Svaka basna ima sadraj i

pouku. Ja u vam sada proitati basnu, a vi paljivo sluajte

jer

emo

poslije da razgovaramo o naoj basni. Da li moemo poeti?

Uenici: Moemo.
Uitejica : Odlino, ( Izraajno itanje teksta). Lisica je odluila da se
naali sa svojom prijateljicom rodom..Pozvala ju je na ruak i iznijela pred
nju neku rijetku

supu u plitkom tanjiru. Takav ruak se mogao samo

polizati, a roda nije mogla ni kap da uhvati kljunom. Lisica se pretvarala da

joj je jako ao to se rodi nije dopao ruak, pa se gladna vratila kui.
Sledeeg dana lisica je bila rodin gost. Zadovoljna i nestrpljiva pourila je
rodinoj kui, jer je bila gladna. Ali je tamo je sa uasom primjetila da je
ruak posluen u dubokim upovima, sa vrlo tijesnim grliem, iz kojih je
roda vrlo lako jela. Lisica nije dohvatila ni mrvicu ukusnog jela i otila je
kui gladna A onda je rekla sama sebi: Zapravo nemam pravo da se alim.
Roda mi je samo vratila milo za drago ..." Da li vam se dopala ova basna?
Uenici: Dopada.
Uiteljica: Odlino. Da li ima nepoznatih rijei u ovoj basni?
Uenici: Ima.

Uiteljica: Da ujem koji su to nepoznate rijei?

Uenici: up
Uiteljica: up je napravljen od zemlje to je zemljana posuda u koju
moemo stavljat cvijee, vodu, zapisat emo nepoznate rijei ja u vam
napisat na tabli, a vi ete da prepiete u svoje sveske. Da li ima jo
nepoznatih rijei.
Uenici: Grli
Uiteljica: Grli je vrati od naeg upa koji ve vrlo tijesan ili tanak. Da li
ima jo nepoznatih rijei?
Uenici : Nema.
Uitejica: Odlino. Sada cemo malo da razgovaramo o naoj basni. O
kome se govori u ovoj naoj basni?
Uenici : Govori se o lisici i rodi.
Uitejica: Odlino u ovoj basni se govori o lisici i rodi. Ko je koga pozvao u
goste?
Uenici: Prvo je lisica pozvala rodu u goste, a zatim je roda pozvala lisicu u
goste.
Uitejica : Odlino. Vidim da ste mi jako paljivo sluali. ta je lija uradila?
Uenici: Lija je rodi posluila rijetku supu u plitkom tanjiru.
Uiteljica: Da li se roda najela kod lije?
Uenici : Nije roda se vratila kui gladna.
Uiteljica: Odlino, a ta je roda uradila kada je ona pozvala lisicu na
ruak?
Uenici : Roda je posluila ruak u dubokim upovima iz kojih lisica nije
mogla da jede.
Uiteljica: Da li je lisica se kui vratila gladna?

Uenici : Jeste.
Uiteljica: ta je lija rekla sebi?
Uenici: Da nema pravo da se ali da joj je roda vratila milo za drago.
Uiteljica: Odlino. Kako ste mi danas samo vrijedni nagradit emo na
kraju asa one najaktivnije. Kakva je naa lija u ovoj basni da li je ona
lukava i podmukla?
Uenici : lija je lukava i podmukla.
Uiteljica: Odlino. Sada u vas podjelit u 4 grupe i svaka grupa e dobiti
odreeni zadatak. Sada kada ste podijeljeni u grupe sada emo zajedno
da ispriamo basnu po planu prie. Proitat u vam ponovo basnu i
zajedno emo odredit plan prie. Ja sam pripremila jo neto za vas, svaka
grupa e nacrtati jedan dio basne koji emo da zalijepimo na nau tablu.
Sluajte paljivo.
Lisica je odluila da se naali sa svojom prijateljicom rodom..Pozvala ju je
na ruak i iznijela pred nju neku rijetku supu u plitkom tanjiru. Sada elim
da prva grupa nacrta onako kako je ona doivjela ovaj dio, a kako bi smo
ovaj dio nazvali za na plan prie?
Uenici: Lijin poziv na ruak.
Uiteljica: Odlino. Sada u vam proitat drugi dio paljivo sluajte.
Takav ruak se mogao samo polizati, a roda nije mogla ni kap da uhvati
kljunom. Lisica se pretvarala da joj je jako ao to se rodi nije dopao ruak,
pa se gladna vratila kui. Kako bismo nazvali ovaj dio?
Uenici: Rodine muke.
Uiteljica: Odlino. Druga grupa takoer moe crtati onako kako je ona
doivjela u ovoj basni rodine muke, a ostali neka paljivo sluaju sada u
nastavit itati da odredimo trei dio plana prie.
Sledeeg dana lisica je bila rodin gost. Kako emo nazvat ovaj dio basne?

Uenici: Lisica u gostima. Odlino i trea grupa moe da nacrta ovaj dio
ba onako kako ga je doivjela. I sada etvrta grupa sluajte paljivo ja u
vam proitati dio i pokuat emo mu zajedno da ga rijeimo.
Sledeeg dana lisica je bila rodin gost. Zadovoljna i nestrpljiva pourila je
rodinoj kui, jer je bila gladna. Ali je tamo je sa uasom primjetila da je
ruak posluen u dubokim upovima, sa vrlo tijesnim grliem, iz kojih je
roda vrlo lako jela. Lisica nije dohvatila ni mrvicu ukusnog jela i otila je
kui gladna A onda je rekla sama sebi: Zapravo nemam pravo da se alim.
Roda mi je samo vratila milo za drago ..." Kako bi nazvali ovaj dio.
Uenici: Rodine muke.
Uiteljica: Odlino kako ste vi to dobro zapazilisada i vi moete poeti
crtati ovaj dio kako ste to doivjeli. Kada svi zavrite radove emo zalijepit
na nau tablu i pored svake slike zapisat kojem dijelu prie pripada tj
naem planu prie.( Lijepimo uenike radove na tablu i piemo ispod
svakog slike kojem planu prie pripada).
Sluajte sada paljivo podijelit cu vam 4 koverte u svakoj koverti se nalaze
razliiti zadaci.( Djelim uenicima koverte i objanjavam svaki zadatak
grupi.=
Uiteljica: Sluajte paljivo prva grupa je dobila zadatak da rijei koje se
nalaze u koverti pridrui ivotinji osobine koje odgovaraju i te rijei emo
da zalijepimo ispod ivotinje kojoj odgovaraju. Druga grupa je dobila
zadatak da od rijei koje se nalaze u koverti sastvi reenicicu.To je
poslovica koja najbolje odgovara naoj basni. I da napomenem da se sve
grupe mogu sluit knjigom jer e im pomo za reavanje zadatka. Trea
grupa je dobila zadatak da pravilno popuni jedna nastavni listi na kome
se spominje ko su glavni likovi, vrijem radnje, mjesto radnje i da pravilno
poredaju djelove basne koji su im dati na kartonima rijei. etvrta grupa je
dobila zadatak da napie kakko bi ona uzvratila liji i ta bi oni uradili da su
bili na rodinom mjestu.( Uenici rade u grupama. Obilazim ih i pomaem u
radu ukoliko je moja pomo potrebna. Slijedi izlaganje grupa.)

Uiteljica: Poto smo danas puno radili ja sam odluila da napravimo mali
igrokaz

svaka grupa e da osmisli svoj igrokaz i da ga izvede. Ja sam

pripremila i maske za vas. ( Slijedi izlagannje svake grupe sa osmiljenim

igrokazom)

Zavrni dio asa

Uiteljica: Da ponovimo ta smo mi to dans radili?
Uenici: Mi smo danas radili basnu Lisica i roda
Uiteljica: Odlino da vidim

ko e mi od vas rei kako zovemo prie u

kojiam su ivotinje glavni likovi?

Uenici : Zovemo ih basne.
Uiteljica: Odlino. O emu se radilo u naoj basni?
Uenici: U naoj basni se radilo o tome da je lija prvo pozvala rodu na
ruak i da je roda kod lije ostala gladna zatim je roda pozvala liju na ruak i
vratila lijinjenu zlobnost.
Uiteljica: Odlino. Kakvih su osobine nae lije?
Uenici: nepristojna, lukava, zlobna, mudra, pohlepna.
Uitljica: Odlino a kakvih osobina je naa roda u ovoj basni?
Uenici: pristojna, naivna, plemenita, osvetoljubljiva

Uiteljica: Odlino. Koja je pouka nae basne.

Uenici: Kako zaslui tako ti se i vrati.
Uiteljica: Odlino. Za domau zadau elim da vi napiete da li ste vi
nekome nekada uini neto loe i da li je vama neko uinio neto loe i da
li ste mu se vi vratili kao to je naa roda vratila liji njenu zlobnost.
Uitejica: Dovienja djeco.
Uenici: Dovienja.

Lisica i roda

Nepoznate rijei:
up- je zemljana posuda

Grli- vrati
Osobine lisice:
-lukava
-mudra
-lukava

Osobine rode:
- dobra
- naivna

Ueniki radovi
- plan prie

Izgled kolske table