Persediaan Mengajar Menggunakan Model Pembelajaran Berasaskan Projek.

Bidang

: Menyiasat Benda Hidup

Tajuk

: Selamatkan Paru-Paru Kita

Tahun

:4

Standard Kandungan

:Murid Dibimbing Untuk :

2.2

Menyedari Tentang Sesetengah Perlakuan Boleh

Mengganggu Proses Hidup

Standard Pembelajaran

: Murid Berupaya Untuk

2.2.2 Menyatakan Kesan Merokok Pada Paru-Paru

Objektif

:1. Murid Dapat Mereka Cipta Model Paru-Paru Seorang

Perokok.

Masa

: 60 Minit (2 Waktu)

FASA
1. Persediaan
1.1 Pemerhatian

CADANGAN AKTIVITI
Guru Meminta Dua Orang

CADANGAN KOMUNIKASI
1. Apakah Perbezaan Yang

Murid Datang Ke Depan

Terdapat Pada Paru-Paru

Dan Guru Menampalkan

Ini ?

Dua Paru-Paru Yang

Indicator Amalan

Berbeza Keadaan Kepada

1.1.1 Menggunakan Deria

Setiap Dada Murid.

Penglihatan,
Pendengaran, Sentuhan,
Rasa Atau Bau
1.1.2 Menumpukan
Pemerhatian Kepada
Objek, Perkataan, Ayat
Atau Teks Secara
Menyeluruh.

2. Mengapakah Terdapat
Rujuk Gambar Paru-Paru

Perbezaan Pada Paru-

Seperti Lampiran.

Paru Tersebut?

Guru Meminta Murid

Menyatakan Kenapa
Terdapat Perbezaan Pada
Paru-Paru Tersebut.

1.2 Analisis
(Murid Mempunyai
Indicator Amalan

Pengetahuan Sedia Ada

1.2.6

Tentang Tajuk Ini)

Mengkaji Kesan Baik

Dan Kesan Buruk.

2. Imaginasi

Guru Mengarahkan Murid

Supaya Bergerak Dalam

2.1 Penjanaan Idea

Kumpulan Yang Telah Di

Tetapkan.

Indicator Amalan
2.1.4 Mencari Hubungkait,

Guru Meminta Murid

Apakah Bahan-Bahan Yang

Gabung Jalin Atau

Mengeluarkan Bahan

Diperlukan Untuk Membuat

Corak Berdasarkan

Yang Telah Dibawa.

Model Paru-Paru Ini ?

Rujuk Lampiran 1

Bagaimanakah Caranya

Maklumat Yang Ada

2.2 Sintesis Idea

Untuk Kamu Membina

Guru Meminta Murid

Indicator Amalan

Melihat Gambar Rajah

2.2.2 Menghasilkan Bentuk

Model Paru-Paru Yang

Komunikasi Yang Unik

Model Paru-Paru Ini ?

Ingin Dibina.

Lakaran Dan Binaan.

Rujuk Lampiran 2

3. Perkembangan
3.1 Penambahbaikan
Indicator Amalan
3.1.1 Menokok Tambah Idea

Setiap Kumpulan Diminta

Dengan Menggunakan

Membina Prototaip Paru-

Bahan Yang Telah Dibawa,

Paru Berdasarkan

Bina Satu Model Paru-Paru

Gambar Yang

Seperti Yang Ditunjukkan.

Ditunjukkan Oleh Guru.

3.1.2 Mengubahsuai Idea

Guru Meminta Murid
Merujuk LangkahLangkah Untuk Membuat
Model Berdasarkan Buku
Amali M/S 12.

Rujuk Lampiran 3
Guru Membimbing Murid
Membuat Projek Seperti
Yang Di Kehendaki.(Masa
Yang Diperuntukkan
Selama 20 Minit)

4. Tindakan
4.1

Pelaksanaan
Menyampaikan Dan
Mempersembahkan Dan
Idea Atau Menghasilkan

Guru Meminta Murid

Soal Jawab Tentang Hasil

Menguji Model Yang Telah

Yang Dibuat Oleh Murid.

Dihasilkan.

Prototaip

Indikator Amalan
4.1.1 Menghuraikan Idea
Kepada Butiran Atau

Murid Membuat Rumusan

Berdasarkan Hasil Yang
Telah Dibuat.

Bahagian Yang Lebih

Kecil Dan Khusus.
4.2

Amalan Berterusan

Indicator Amalan
4.2.1 Peka Kepada Perkara Di
Sekeliling

5. Pentaksiran

KPS:
KPS 1- K1,K2
KPS 4-

KMS
6. Nilai Dan Sikap

Bekerjasama
Menghargai Dan
Mengamalkan Kehidupan
Yang Bersih Dan Sihat.
Berani Mencuba.