REKLAAMI ANALS

Teema
ppeaine
Mrksnad, misted
Klass
Aeg
pitulemused

Reklaami anals
Majanduspetus
Reklaam ja selle mju
12. klass
TLEHT+ ARUTLUS - 1 akadeemiline tund
ppijat suunata mtlema reklaamile, selle mjudele ning reklaame kriitilise
pilguga hindama.
oskab rhmas ttada.
suudab reklaami kui teabekeskkonna nhtust analsida.
oskab kriitiliselt hinnata reklaami sisu

Meetodid

Grupit
Tunni lesehitus:
-2-3liikmeliste rhmade moodustamine
-grupp saab tlehe Reklaami anals, mille ksimustele vastatakse
hiselt
-reklaamidega tutvumine
-arutelu gruppides
-tlehe titmine
-vastuste ettekandmine (vitlus ja argumentide rakuulamine, kokkuvte ja
jreldused)
-petaja arutelu pilastega tlehtede lesannete phjal
-peamiste seisukohtade vljatoomine
-tunni lpetamine

Abimaterjalid

Kommentaar

Arutlus (toimub peale tlehe ettekandmist klassile)

Arutlus - reklaami mju igapevaelus. Kuidas reklaami kriitiliselt hinnata?
Reklaam
https://et.wikipedia.org/wiki/Reklaam
http://www.tarbijakaitseamet.ee/et/ettevotjale/eksitav-ja-vordlev-reklaam
http://www.tarbijakaitseamet.ee/et/tarbijale/reklaam
http://www.eope.khk.ee/ek/2013/meedia_ja_mojutamine/meediazanrid/reklaam.html
Reklaami phinudedhttp://www.tarbijakaitseamet.ee/et/ettevotjale/pohinouded
Reklaamikeel
http://www.eope.khk.ee/ek/2013/meedia_ja_mojutamine/meediazanrid/reklaamikeel.htm
l
Lisamaterjalid http://www.innove.ee/UserFiles/Kutseharidus/Ettev%C3%B5tlus
%C3%B5pe/Ettev%C3%B5tluse%20alused%20%C3%B5pilasele.pdf
http://www.minuraha.ee/
Teema ksitlemisel lbi praktiliste lesannete on
vajalikud jrgmised eelteadmised:
Reklaami miste
Reklaami mju
Reklaami eesmrk
Reklaami phinuded

Tleht REKLAAMI HINDAMINE iseseisev t

lesanne

Abimaterjalid:

Valige kahest lisatud reklaamist ks

Titke tleht Reklaami hindamine (link lisatud)

Vastused edastatakse petajale automaatselt

Reklaam
https://et.wikipedia.org/wiki/Reklaam
http://www.tarbijakaitseamet.ee/et/ettevotjale/eksitav-ja-vordlev-reklaam
http://www.tarbijakaitseamet.ee/et/tarbijale/reklaam
http://www.e-ope.khk.ee/ek/2013/meedia_ja_mojutamine/meediazanrid/reklaam.html
Reklaami phinudedhttp://www.tarbijakaitseamet.ee/et/ettevotjale/pohinouded
Reklaamikeel
http://www.e-ope.khk.ee/ek/2013/meedia_ja_mojutamine/meediazanrid/reklaamikeel.html
Lisamaterjalid http://www.innove.ee/UserFiles/Kutseharidus/Ettev%C3%B5tlus%C3%B5pe/Ettev%C3%B5tluse%20alused
%20%C3%B5pilasele.pdf
http://www.minuraha.ee/

Reklaam
1

http://www.tubechop.com/watch/7734898

Reklaam
2

http://www.tubechop.com/watch/7734914

Vastused
saate
tita ka
siin

http://goo.gl/forms/nggLyRuhDg
(vastused edastatakse petajale automaatselt)

Tleht -REKLAAMI HINDAMINE

Vastake jrgmistele ksimustele.
Grupi liikmed:

Mida reklaamitakse (toode, teenus, firma, isik jm)? Millest jreldad?

Kellele see reklaam on suunatud (vanus, sugu, haridus, elukoht jms)?

Mida peetakse sihtrhma jaoks oluliseks?

Milliseid mjutusvahendeid on selles reklaamis kasutatud (keelekasutus, pilt, heli, liikumine jms)?

Kas kasutati sobimatuid vtteid?

Mis selle reklaami juures kige rohkem meeldis vi hiris? Phjenda valikut.

Millist informatsiooni ootaksid veel reklaamist?

Kokkuvte:
Kuna majanduspetuses oli hetkel pangandusteema, proovisin leida kaks selle teemalist reklaami.
Leidsin kaks reklaami, mis reklaamivad Hansapanka ning lootsin, et ppijad ei mleta neid.
Tunni eesmrgiks oli suunata ppijaid mtlema reklaamile, selle mjudele ning reklaame kriitilise
pilguga hindama.
Tunni viisime koos majanduspetuse petajaga lbi kahes 12. klassis. Jaotasime ppijad 2-3
liikmelisteks gruppideks. Alguses nitamise kahte reklaami. Jaotasime reklaamid gruppide vahel ra.
Seejrel titsid ppijad iseseisvalt tlehe ja sellele jrgnesid gruppide ettekanded ning arutelu.
Gruppides tekkis aktiivne arutelu. Jreldusteni juti histe arutelude ja ksteise tiendamise kaudu.
Tulemus oli hea, mnel rhmal isegi suureprane. ppijad tid lisaks omapoolseid niteid
reklaamidest, mis on meeldejvad, humoorikad, olnud eksitavad vi sisaldanud sobimatuid vtteid
(peamiselt valimisreklaamid, kiirlaenude reklaamid ja alkoholireklaamid). Tunnis hinnati nii reklaami
analsi oskust kui ka osalemist arutelus.

Arvan, et antud tund lks vga hsti ja tulemuste levaade on siin -