(Wiens de ta 1 eartitay El profesor olrecerd nuevamente la presentaciin de los uibujs y 6 calla. Los alumaos iin di ciendo, acompasadamente para cada uno de los dbus, la primera slaba de ts reapectivas nam bres de los dbjetos represeriados. Con ao, ol profesor comprobas quo les slumnos songoaa Prfectamenta todos los dtujes. Han de conocerice todes antos do seguir adlart0. "Es deci, qua a prmira labor cidctica os trabajar con un grupo da naipos de la primera baraja hasta que a la vista de cada ssbujo pronuncien ol primer golbe de waz de cada nombre. A contioua- Gn se toma ol grupo, hasta complelar les de la primera baraja. “Toate estas consigeracince con de tapiaima mportanca para aleneia dol mdtedo: per ob, Jo cotalamos con culdado. FASE 4" LA LECTURA FOTOSILABICA ‘Con las imagenes 0 dibjos do fas najpas hamos raprosentado grficamonte fonomas y con ws tos lonemas creamos ut sscriura natural cuyes elementos tos ha descublerio con summa taciidad tl nia, ya que los Sootes representados perleneden al uso comin, TEntonees,siel prolasor caloca un grape de naipos que exrvese una palabra ona fate, los alum- ‘Nos 6abrén leer of axto ast escrito con «itu al ronunciar para cada dtujo su sonido sldbico que /pormanentemente ya representa, Ess es la esciurafotosilibica y su loctura. jmp: js: PATO-LORO- NANO Echt Fonemas: PA=LO+ MA O1ro ejemplo: DADO=NESA-LAPIZ- DA-ME-LA- PE- Lo LORO - TAZA Nota: E!proiosorcolocara nla repsa Jos grupos de naipes que forman catia palabra se ‘unas palatras de las ates. Entonces elo Los nies lerdn la frase eserlia eon frase (aetura global ear + Esta gobalizacion s@ ha logrado por Et prolesor puede formar nuevas os naipes do la bareja giganto de forma quo’ fen contacto sucesiva, defando espacidas leer in slabee cada palabra. Ta barajey explearan el eigniicsdo de chs sitio, que os of natural de nest sora “Todss leg stiidades que lavames: 1 forman deletlosas juegos que desarrollan Ia aton- cdr i inteiganclsy Is bstreza manual do eg nike, y cosperian au iniards por i aetura FASE 6? APREDIZAJE DE LAS GRAFIAS MANUSCRITAS Las barajastianen un doy en e arverso de cada nips. su reverso,escria te pimere 3+ taba del nomare da deo di, La fase 6 ool ural ol mundo de los ebractros estos. Cldamos 20 gud los nos no 2 ‘sperean se 9s leas cueta, sno que es a arta de Cala golpe do vor qos roprecona cada bulo ‘Gada nape ane dott roprasanacion ge un sonido: por un dislo» por ura grata El eprndizae lo explewa ol profesor con ou bara gga para que los alunos lo hagan j- ‘pando con sus baits, uganda a acartar auo-aprendzae), viendo ia faba oecrta tin vr ol = Bap, pronunciar a sonic y comprobaro despues eon ol dbuo (prelactura. ‘Gd nitojuepa colons is nips ent mano nau de manera gue queden en un Hoque ‘cms grates haca ara y bien colocadas, ro everidas. fr layonds cada grllay a qutar al na Be comprobard con of jo Lot nipor que aero fo eotcaa fa detochd: ioe que Talo les eo focard tls aquerda, para fepat con esos estudio hasta Guo corsa scalar lodos, ‘El yo dai nipe hace de maeste que aprueba © ave cori De esis moo fos ahrnnas pueden estciar ean Indopenienes los unos de los otros y aun con- tua desta fuera de case (Continda on tacartia 39) © Antonio Palau y Dolores Qsoro, 1988 © do osta odin: GRUPO ANAYA, $A. - Juan Ignado Luca do Tona, 15 - 28027 Madd Depésit Legal: M. 6.867 - 1989 - ISBN: 81-207-8002-5 - Printed Spain lmprima: Orymu, S, A. - uiz 09 Alda, 1 - Poligeno ‘dp la Estacin « 28820 Pinto (ado). tte beh sido apr poral Molds do Edvesciny Ciesla canteen dl.VILTO97 (2.0, del? ut 2. ¥i-1907), Fescrindss tee os derechos corteido de eat com etl protepde por Ley, que esiblece pone de prin yf multe, adam de hs caneipandiatsa Induneiicones par utes y perl, ps gushes rereahleren,pliguare, aitujersc ezmiricaten pableumerts, #mUf SRE OSB § ae iar tiene fbarno. foe bole Pe liohido wiedodesate I, BIBS. Pierro, i deNi burrito MALere ot vabo at me ve sbido Nit abuelo en MALY ... Mouelo, dame un heoo.fee] Bh ve me AA AB mie wo 8S ¢ bF% O)? 2] [ug Pu é fD, ZO ) Pay) eH Sat | Ss be bi hes)Lhevaba fa bhotella flena. Lhevo fa fhlave nuewa.e| oa ailsye | | ye | ve |v |[ 4 seo do ayudo a panda. OD soe 2 OT SiO ee bay a 3 7 ZaR @_ad @ Lefpate - | ye - YAL GS Pe (re psy . = v| a we © ha | fhe "=| chi || cho || chu cha || che | ueLectura de frases He deriva) hae teehee Vamos un mochuwelitlo. pbnibake clidlae mucha: UL Giovutille Vachs, lode. Ha hecho ef deoayuno. lt nvudirachd fo ache, Escribir el nombre de cada dibujoUa. ° Sent to Ue | ti taLectura de frasesa eo i: |Ns 43 <=. 1 A | i fleva fa azada. cA NE gem 2 = re A KG?i ZAL Se) z oH oe | &eke Shy UE / SBS ws 2 BAG Bes Debye la fhojita rojo.Pe! » i y ¥& rr ) >) % 2 aay z ‘ - 5oF | #8 | 2 = a qr || ge th 2S ta ei re avi ake Bue sy HE ooeA 6f @e BY & fe quema una caca. Ga t« & “et ee @ ey Bee @)aa | 2 > HB Ny “eee g.| xe |[ xi Tal he E a 7) mle lea? =} eg youno se examina.| = le na | | fe | |Sana tinaha la arena. Narnia ce manreatha, Mina ta pera madura. ee» torero 10 co levea:66/6] S be bi bo Be Bi Bo Eva iba a una boda. Mi abuela sube la vela. Tu abuelo no bebe vino. Ba Lla Lle Lii Llo Se oia el sonido suave de la Iluvia. La nieve tapa la valla.La nena pide ayuda, se oye su llamada. Ayudo a mi papa. Cha Che Chi Cho Chu Anoche llovid muchisimo. Ese nene chato se llama Pepe. He bebido leche helada.Yo tomo sopa de fideo. Felisa se fue de la sala. Pepe se salid de la fila. carded Mi zapato se ha roto. Lucia hace la cena y se afana demasiado.42 : & Jie i | { : | Df B. | gi vi @ La vieja tiene una joya. Sube ese botijo rojo. Ese gitano baila la jota. & Ja 43 ga gue gui Ga Gue Gui Go La gata no bebe ni gota de agua, sdlo bebe leche. Tu amigo sigue aburrido. agPaco recogié su paquete de queso de la cocina, la raqueta y la pelota. 45 xe xo XU Xe Xi Xo xa Xa Xu Examinéd su coche y vio que tenia la rueda rota. Me examiné de musica.