Professional Documents
Culture Documents
Elektronsko Nasilje PDF
Elektronsko Nasilje PDF
Uvod
Savremeno doba i napredak tehnike sa sobom je doneo veliki broj pogodnosti i znaajno
olakao svakodnevicu. Svakog dana sve vei broj ljudi svoj ivot vezuje za razliite vidove
elektronske komunikacije i tehnologije. Ovakav trend u velikoj meri prate i deca koja sve vie
koriste internet i neretko se u virtuelnom svetu snalaze daleko bolje od svojih roditelja. Znaajan
problem meu decom, ve dugo vremena, predstavlja vrnjako nasilje. U literaturi se kao
osnovni oblici vrnjakog nasilja javljaju fiziko, verbalno i relaciono nasilje. Sa razvojem
tehnologije u poslednje vreme pojavljuje se i nov oblik nasilja elektronsko nasilje ili sajber
nasilje. S obzirom na razvoj mogunosti u virtuelnom svetu i sve veu upotrebu razliitih
elektronskih tehnologija od strane dece, elektronsko nasilje preti da postane jedan od vodeih
problema meu decom. U ovom radu e ukratko biti predstavljeni osnovni pojmovi vezani za
elektronsko nasilje, njegove pojavne oblike, karakteristike nasilnika i rtve, kao i mogunosti i
znaaj prevencije.
U literaturi se navode etiri tipa elektronskog nasilnika, a to su: aneo osvete, eljni mo,
zle devojice i nepaljivi nasilnici (Aftab, 2006). Razlika kod ovih tipova nasilnika je u
metodama koje dominantno koriste za nasilje, ali i u motivima koji ih na to pokreu. Aneo
osvete (osvetoljubivi aneo), esto i sam nije svestan da je to to radi pogreno, esto je
zlostavljan na drugim mestima, tako da kroz internet ili uznemiravanje telefonom nalazi nain za
osvetu. Oni imaju elju da uzmu pravdu u sopstvene ruke i da se osvete. eljni moi pokuavaju
da pokau da imaju mo i snagu da povrede druge i da im nanesu tetu. Ovoj vrsti nasilnika
potrebna je publika kako bi se dobro oseali. Po svojim karakteristikama i motivima su slini
tradicionalnim nasilnicima, a razlikuju se samo u metodama koje koriste da bi povredili druge.
est je sluaj da je ovaj tip nasilnika i sam rtva tradicionalnog nasilja. Zle devojice najee
zlostavljaju druge devojice putem interneta. Po pravilu poinju to da ine iz zabave i, kao i
predhodnom tipu, potrebna im je publika. Prestaju sa zlostavljanjem onda kada to prestane da im
bude zabavno. Poslednju grupu ine nepaljivi nasilnici koji esto sebe i ne vide kao elektronske
nasilnike. Njihovo uznemiravanje drugih je pre svega posledica njihove nepanje ili
nerazmiljanja. Uglavnom reaguju burno na pojedine sadraje koje vide na internetu, tako da
nepromiljeno poinju sa uznemiravanjem drugih.
rtva elektronskog nasilja i posledice
Nije retkost da se elektronsko nasilje ne doivljava kao pravo nasilje i da se rtve ne
shvataju ozbiljno. esto je shvatanje da ako se nasilje odvija u virtuelnom prostoru, onda su i
rtve virtuelne, to nikako nije istina. rtve elektronskog nasilja ne reaguju uvek isto, reakcije se
kreu od onih pozitivnih, kada rtva uspe na adekvatan nain da izae iz mree zlostavljanja,
preko javljanja razliitih negativnih reakcija. rtve mogu da oseaju bes, ljutnju, strah,
povreenost, sram. Dokazano je i da rtve elektronskog nasilja pokazuju razliita problematina
ponaanja, kao to su: loa koncentracija, nisko kolsko postignue, izostajanje iz kole
(Kowalski, 2000). Dodatan problem je ukoliko dete izlaz oz ovih oseanja potrai u
antisocijalnom ponaanju, pa se kao posledica javi elja za osvetom, izbegavanje prijatelja,
korienje psihoaktivnih supstanci i slino.
Zakljuak
Kako svakim danom i odrasli i deca bivaju sve vie upueni na korienje interneta,
telefona i tehnologije uopte, kako za obavljanje razliitih zadataka, tako i za zabavu, od kljune
je vanosti uiniti upotrebu tehnologija sigurnom, prvenstveno za decu. Znaajno je kod dece i
mladih razvijati svest o tome da je i elektronsko nasilje podjednako tetno kao i bilo koji drugi
oblik nasilja, te da moe od proste ale na internetu prei u veoma ozbiljan problem. Takoe je
vano razmotriti i ukazati na mogunost da se postavljanjem linih podataka na internet nesvesno
u zlostavljanje uvode i drugi ljudi koji mogu dodatno usloiti problem. Iz svega navedenog sledi
da je vano kreirati preventivne aktivnosti koje bi poveale svest o tetnosti i moguim
posledicama elektronskog nasilja meu decom. To se moe postii kroz razliite edukacije o
nainima na koje se deca mogu zatiti od elektronskog uznemiravanja. Bitan momenat je i
edukacija roditelja o opasnostima, ali i prisutnosti elektronskog nasilja meu kolskom decom,
kao i o nainima na koje mogu zatiti svoje dete.
Literatura:
Aftab, P. (2006). (dostupno aprila 2009. godine na http://www.wiredsafety.net.)
Kowalski, R. M. (2000). I was only kidding!: Victims and perpetrators perceptions of teasing.
Personality and Social Psychology Bulletin, 26, 231241.
Willard, N. (2005). An educators guide to cyberbullying. Eugene, OR: Center for Safe an
Responsible Internet Use.
Willard, N. (2006). Cyber bullying and cyberthreats: Responding to the challenge of online
social cruelty, threats, and distress. Eugene, OR: Center for Safe and Responsible
Internet Use.