Name : .......

Form :

SEKOLAH MENENGAH IMTIAZ YAYASAN

TERENGGANU KEMAMAN
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
TINGKATAN 4 2016
SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2016
PHYSICS
Kertas 2
MEI
2

1
2

4531/2

jam

Dua jam tiga puluh minit

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

Untuk Kegunaan Pemeriksa
Bahagian

1.

Tuliskan nama dan tingkatan anda dalam

ruang yang disediakan

2.

Kertas soalan ini adalah dalam dwibahasa

3.

Calon dikehendaki membaca maklumat

pada halaman 29.

B
C

Soalan

Markah
Penuh

10

12

20

10

20

11

20

12

20

Jumlah

Markah
Diperoleh

Kertas soalan ini mengandungi 29 halaman bercetak

Section A
Bahagian A
[60 marks]
Answer all questions in this section
Jawab semua soalan dalam bahagian ini
1

Diagram 1.1 and Diagram 1.2 show two instruments used by students in a laboratory.
Rajah 1.1 dan Rajah 1.2 menunjukkan dua alat yang digunakan oleh pelajar-pelajar
di dalam makmal.

Diagram 1.1
Rajah 1.1
(a)

Diagram 1.2
Rajah 1.2

Name the instrument in Diagram 1.1.

Namakan alat dalam Rajah 1.1.
.........................................................................................................................................
[ 1 mark ]

(b) What is the sensitivity of the instrument in Diagram 1.2?

Berapakah kepekaan alat dalam Rajah 1.2?
.........................................................................................................................................
[ 1 mark ]
(c) Based on the instruments in Diagram 1.1 and Diagram 1.2,
Berdasarkan alat-alat dalam Rajah 1.1 dan Rajah 1.2,
(i) Which instrument is more sensitive?
Alat yang manakah lebih peka?
.............................................................................................................................
[ 1 mark ]
(ii) State one reason for your answer.
Nyatakan satu alasan bagi jawapan anda.
............................................................................................................................

[ 1 mark ]
2

Diagram 2 shows the velocity time graph for a car travelling along a straight road.
Rajah 2 menunjukkan graf halaju masa bagi sebuah kereta yang bergerak sepanjang jalanraya
yang lurus.

Diagram 2
Rajah 2
(a)

What is the meaning of velocity?

Apakah yang dimaksudkan dengan halaju ?
................................................................................................................................................
[ 1 mark ]

(b)

Based on the graph in Diagram 2,

Berdasarkan graf dalam Rajah 2,
(i)

state a physical quantity represented by gradient of the graph.

Nyatakan kuantiti fizik yang diwakili oleh kecerunan graf.

................................................................................................................................................
[ 1 mark ]
(ii) Name the type of motion of the car during first 4 s.
Namakan jenis gerakan kereta itu dalam masa 4 s pertama.
............................................................................................................................................
[ 1 mark ]
(c) In the space below, sketch an acceleration-time graph for the car during the first 4 s.
Dalam ruang di bawah, lakarkan graf pecutan-masa bagi kereta itu dalam masa 4 s
pertama.

[ 2 marks ]
Diagram 3.1 shows the pistol and bullet of mass 0.05 kg after the pistol has been fired. The
momentum of recoils pistol backwards is 10 kg m s-1.
Rajah 3.1 menunjukkan pistol dan peluru berjisim 0.05 kg selepas tembakan. Momentum pistol
tersentak ke belakang ialah 10 kg m s-1.

Diagram 3.1
Rajah 3.1
(a)

What is the meaning of momentum?

Apakah yang dimaksudkan dengan momentum?
...
[1 mark]

(b)

In terms of momentum, explain why the bullet moves forward with high velocity.
Dalam sebutan momentum, terangkan mengapa peluru itu bergerak ke depan dengan
halaju tinggi.
...
...
...
[2 marks]

(c)

By using the principle of conservation of momentum,

Dengan menggunakan prinsip keabadian momentum,
(i)

what is the momentum of the bullet.

berapakah momentum peluru itu.
.
[1 mark]

(ii)

calculate the velocity of the bullet.

hitungkan halaju peluru itu.

[2 marks]
4

Diagram 3 shows a gardener push a lawn mower at the surface of ground to cut grass. The push
force, Fp, applied by the gardener is 50 N and the mass of the lawn mower is 40 kg.
Rajah 3 menunjukkan seorang pekebun menolak sebuah mesin rumput pada permukaan tanah
untuk
memotong rumput. Daya yang digunakan oleh pekebun itu ialah 50 N dan jisim mesin
rumput itu ialah 40 kg

Diagram 3
Rajah3
(a) What is the meaning of force?
Apakah yang dimaksudkan dengan daya?
...
...
[1 mark]
(b) (i) What is the weight of the lawn mower that acted to the grass.
Berapakah berat mesin rumput yang bertindak terhadap rumput itu.
..

[1 mark]
(ii) Calculate the vertical resultant force acted to the lawn mower when it is pushed.
Kira daya paduan tegak yang bertindak pada mesin rumput itu apabila ia ditolak.

[3 marks]
(c) State one reason why push lawn mower is more efficient to cut the grass shorter.
Nyatakan satu sebab mengapa menolak mesin rumput lebih berkesan untuk memotong
rumput dengan lebih pendek.
.
.........

[1 mark]
Diagram 5.1 shows cargo ship X and cargo ship Y of different mass move toward the port.
Cargo ship X and Y stopped the engine at position P and Q respectively.
Rajah 5.1 menunjukkan kapal kargo X dan Y bergerak menuju ke pelabuhani. Kapal kargo X dan
Y mematikan enjin masing-masing pada kedudukan P dan Q.

Port
Pelabuha
n

Q
P

Cargo ship Y
Kapal kargo Y
Cargo ship X
Kapal kargo X
Diagram 5.1
Rajah 5.1
(a)

(b)

What is the meaning of mass?

Apakah yang dimaksudkan dengan jisim?
.....................
[1 mark]
Observed Diagram 5.1,
Perhatikan Rajah 5.1,
(i) compare the mass of cargo ship X and cargo ship Y.
bandingkan jisim kapal kargo X dan kapal kargo Y.
..................
[1 mark]
(ii) compare the distance P and Q from jetty.
bandingkan jarak P dan Q dari jeti.
..............
[1 mark]
(iii) compare the inertia of cargo ship X and cargo shop Y.
bandingkan inersia kapal kargo X dan kapal kargo Y.
.............
[1 mark]
(iv) relate the mass of cargo ship with the inertia.
hubungkaitkan jisim kapal dengan inersia.
............
.
[1 mark]

(v)

relate the inertia with the distance when the engine of the cargo ship is stopped.
bandingkan inersia dengan jarak apabila enjin dimatikan.
..............
[1 mark]

(b)

Diagram 5.2 shows a sheet of tissue paper is pulled quickly from a tissue box.
Rajah 5.2 menunjukkan sehelai kertas tisu ditarik dengan cepat dari satu kotak tisu.

Tissue box
Kotak tisu
Diagram 5.2
Rajah 5.2
(i) What happens to the motion of the tissue box
Apakah yang berlaku keatas gerakan kotak tisu itu
...............
[1 mark]
(ii) Give a reason for your answer in (b)(i).
Berikan satu sebab bagi jawapan anda di (b)(i).
...............
[1 mark]

Diagram 6.1 shows a coin and a feather are dropped simultaneously from the same height in
a tall plastic cylinder filled with air.
Diagram 6.2 shows the coin and the feather are dropped simultaneously from the same height in
a the tall plastic but without air (vacuum) to fall freely.
Rajah 6.1 menunjukkan sekeping duit syiling dan sehelai bulu burung dijatuhkan serentak dari
suatu ketinggian yang sama dalam satu silinder plastik yang tinggi mengandungi udara.
Rajah 6,2 menunjukkan duit syiling dan bulu burung itu dijatuhkan pula serentak dari suatu
ketinggian yang sama dalam satu silinder plastik yang tinggi yang sama yang telah divakumkan
supaya mengalami jatuh bebas.

Diagram 6.1
Rajah 6.1
(a)

Diagram 6.2
Rajah 6.2

What is the meaning of free fall?

Apakah yang dimaksudkan dengan jatuh bebas?
.........................................................................................................................................
[ 1mark ]

(b)

Based on Diagram 6.1 and Diagram 6.2 , compare

Berdasarkan Rajah 6.1 dan Rajah 6.2, bandingkan
(i)

the falling time between the coin and the feather

masa kejatuhan antara duit syiling dan bulu burung
in air
di dalam udara

[ 1 mark ]
in vacuum
di dalam vakum

[ 1 mark ]

(ii)

the surface area between the coin and the feather

luas permukaan antara duit syiling dan bulu burung.

[ 1 mark ]

(iii)

the air resistance exerted to the coin and the feather.

rintangan udara yang berindak pada duit syiling dan bulu burung,

[ 1 mark ]

(c)

Based on your answer in (a), (b) and (c), complete the following sentence:
Berdasarkan jawapan anda di (a), (b) dan (c), lengkapkan ayat berikut:
The falling time of an object in air as the surface area
increases, while the falling time of an object in free fall state is
.when the surface area increases.
Masa kejatuhan satu objek di dalam udara.apabila luas
permukaan bertambah, manakala masa kejatuhan satu objek yang jatuh bebas
apabila luas permukaan bertambah.
[ 1 mark ]

(d)

Diagram 6.3 shows a sky diver used parachute during jumping.

Rajah 6.3 menunjukkan seorang penerjun menggunakan payung terjun semasa
membuat terjunan.

Diagram 6.3
Rajah 6.3
Explain why the parachute is used.
Terangkan mengapa payung terjun digunakan.
.............
.
.............
[ 2 marks ]

Diagram 7.1 shows a tanker with a mass of 2900 kg. The trailer is carrying petrol in one big
tank.
Rajah 7.1 menunjukkan lori tangki berjisim 2900 kg. Treler itu mengangkut minyak dalam
sebuah tangki besar.
Trailer
Treler

Diagram 7.1
Rajah7.1

(a)

If the tanker starts from rest and achieves a velocity of 40 m s

-1

in 20 s, calculate

Sekiranya lori tangki itu bermula dari keadaan rehat dan mencapai halaju 40 m s
dalam 20 s, hitung
(i)

-1

its acceleration.
pecutannya

[2 marks]
(ii)

the force acting on the tanker.

daya yang bertindak ke atas lori tangki itu.

[2 marks]
(b)

The tanker in Diagram 7.1 is used for transporting large amounts of petrol.
Suggest modifications that can be made based on the following aspects.
Lori tangki dalam Rajah 7.1 digunakan untuk mengangkut kuantiti minyak yang
besar.
Cadangkan pengubahsuaian yang perlu dibuat berdasarkan aspek berikut.
(i) number of tyres
bilangan tayar.
...................................................................................................................................
...
[1 mark]
Reason.
Sebab
...................................................................................................................................
...
[1 mark]
(ii) number and size of tanks
bilangan dan saiz tangki.
..................................................................................................................................
...
[1 mark]
Reason.
alasan.
......................................................................................................................................

(c)

[1 mark]
Diagram 7.2 shows the speed limit displayed on the back of the tanker.
Rajah 7.2 menunjukkan had laju yang dipaparkan dibelakang lori tangki tersebut.

Diagram 7.2
Rajah 7.2
(i)

What is meant by speed?

Apakah yang dimaksudkan dengan laju?

...............................................................................................................................
[1 mark]
(ii)

Explain why the speed limit must be imposed on heavy vehicles.

Terangkan mengapa had laju mesti dikuatkuasakan pada kenderaan berat.

...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
[1 mark]

Table 8.1 shows three types of remote control toy car and their characteristics.
Jadual 8.1 menunjukkan tiga jenis kereta mainan kawalan jauh dan ciri-cirinya.

Types of toy car

Jenis kereta mainan

Tyre
diametre
Diameter
tayar

Mass
Jisim

Voltage of battery used

Voltan bateri yang
digunakan

4.0 cm

1.3 kg

9.0 V

4.0 cm

2.5 kg

9.0 V

4.0 cm

1.7 kg

9.0 V

Toy car A / Kereta mainan A

Toy car B / Kereta mainan B

Toy car C / Kereta mainan C

Table 8.1
Jadual 8.1

(a) (i) Based on Table 8.1, which toy car that will accelerate more?
Berdasarkan Jadual 8.1, kereta mainan yang manakah akan lebih tinggi
pecutannya ?
.....................................................................................................................
[ 1 mark ]

(ii) Give one reason for the answer in 8a(i) and state the relationship
between the reason and physics concept involved.
Berikan satu sebab kepada jawapan di 8a(i) dan nyatakan hubungan
di antara sebab dan konsep fizik yang terlibat.
.....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
[ 2 mark ]
(b)

Diagram 8.2 shows, Sarah is pushing a 5.0 kg box with difference forces on
three type of rough surface of wooden plane, P, Q and R.
Rajah 8.2 menunjukkan Sarah sedang menolak kotak 5.0 kg dengan daya-daya yang
berbeza di atas permukaan kasar satah kayu, P, Q, dan R.

Diagram 8.2
Rajah 8.2
Table 8.2 shows then magnitude accelerations, a and force applied, F to push
the box on each surface of wooden plane.
Jadual 8.2 menunjukkan magnitud pecutan, a dan daya F yang digunakan
untuk menolak kotak tersebut di atas setiap permukaan satah kayu.
Wooden Plane
Satah kayu
Acceleration, a
Pecutan, a (ms-2)
Force, F
Daya, F (N)

4.0

2.5

4.5

50.0

40.0

30.0

(i) What is the meaning of frictional force?

Apakah yang dimaksudkan dengan daya geseran?
............................................................................................................................
[ 1 mark ]

(c)

Calculate the friction force of each surface of wooden plane.

Hitung daya geseran untuk setiap permukaan satah kayu.
(i)

wooden plane A
satah kayu A

(ii)

wooden plane B
satah kayu B

(iii)

wooden plane C
satah kayu C

[ 2 marks ]

[ 1 mark ]

[ 1 mark ]
(d)

Determine the most suitable surface of wooden plane to build a slide at childrens
playgrounds. Give a reason.
Tentukan permukaan satah yang paling sesuai untuk membina gelongsor di taman
permainan kanak-kanak.Berikan satu sebab.
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
[ 2 marks ]

(e)

State two modifications that can be done to reduce the friction of the slide.
Nyatakan dua pengubahsuaian yang boleh dilakukan untuk mengurang geseran.
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
[ 2 marks ]

Section B
Bahagian B
[ 20 marks]
Answer any one question from this section.
Jawab mana-mana satu soalan daripada bahagian ini.
9

Diagram 9.1 shows two similar lorries, P which have no load and Q which have load infront of a
traffic light. When the green light comes on, both lorry move silmataneously using the same
force. Diagram 9.2 shows the position of lorries P and Q after 5 s.
Rajah 9.1 menunjukkan dua buah lori yang serupa, P yang tidak mempunyai muatan dan Q
yang mempunyai muatan berada di hadapan lampu isyarat. Apabila lampu hijau menyala,
kedua-dua lori bergerak serentak dengan daya yang sama. Rajah 9.2 menunjukkan kedudukan
kedua-dua lori P dan Q selepas 5 s.

Diagram 9.1
Rajah 9.1

Diagram 9.2
Rajah 9.2

(a) What is meant by acceleration?

Apakah yang dimaksudkan dengan pecutan?
[1 mark]
(b) (i)
Using Diagram 9.1 and Diagram 9.2, compare the mass of lorry P and lorry
Q, the distance travel and velocity by lorry P and lorry Q after the green light comes
on.
Menggunakan Rajah 9.1 dan Rajah 9.2, bandingkan jisim lori P dan lori Q, jarak
yang dilalui dan halaju lori P dan lori Q selepas lampu hijau menyala.
(ii)

State the relationship between

Nyatakan hubungan antara
(a)

the mass and the distance travel by the lorries.

jisim dan jarak yang dilalui kedua-dua lori itu.

(b)

the mass and the acceleration of the lorries.

jisim dan pecutan kedua-dua lori itu.
[5 marks]

(c) Diagram 9.3 shows a car is moving with constant velocity on a road.
Rajah 9.3 menujukkan sebuah kereta sedang bergerak dengan halaju seragam.

(i)

Diagram 9.3 / Rajah 9.3

Mark and label the forces exerted on the car.
Tanda dan labelkan daya-daya yang bertindak pada kereta tersebut.

(ii)

Explain why the car move with constant velocity.

Terangkan mengapa kereta itu bergerak dengan halaju seragam.

[4 marks]
(d) Diagram 9.4 shows a cyclist riding his bycycle at top speed.
Rajah 9.4 menunjukkan seorang pelumba basikal menunggang basikalnya pada kelajuan
yang tinggi.

Diagram 9.4 / Rajah 9.4

You are required to give some suggestions to design a bycycle which can travel faster.
Using the knowledge on motion, forces and the properties of materials, explain the
suggestions based on the following aspects:
Anda dikehendaki memberi beberapa cadangan untuk merekabentuk sebuah basikal yang
dapat bergerak dengan laju.
Menggunakan pengetahuan anda tentang gerakan, daya dan sifat bahan, terangkan
cadangan itu berdasarkan aspek-aspek berikut :
(i)

the position of the seat and the handle

Kedudukan tempat duduk dan hendal
(ii) the attire of the cyclist
pakaian penunggang basikal
(iii) the material used for the bycycle
bahan yang digunakan untuk basikal
(iv) the size of the tyre
saiz tayar
(v) other component for its motion
alat tambahan lain untuk pergerakannya
[10 marks]

10

Diagram 9.1 shows a boy of mass 60 kg standing in a stationary boat of mass 50 kg.
Diagram 9.2 shows the boat move away from the jetty with velocity of 6 m s -1 when the boy
jumped to the jetty with velocity of 5 m s-1.
Rajah 9.1 menunjukkan seorang budak lelaki berjisim 60 kg berdiri di dalam sebuah bot
pegun yang berjisim 50 kg.
Rajah 9.2 menunjukkan bot itu bergerak menjauhi jeti dengan halaju 6 m s-1 apabila budak
lelaki itu melompat ke jeti dengan halaju 5 m s-1.

Diagram 9.1
Diagram 9.2
Rajah 9.1
Rajah 9.2
(a)
(ii)

(i)

What is the meaning of momentum?

Apakah maksud dengan momentum?

[1 mark]
What is the total momentum of the boy and the boat in Diagram 9.1?
Using Diagram 9.2, calculate the total momentum of the boy and the boat
after the boy jumped to the jetty.
Using Diagram 9.1 and Diagram 9.2, compare the total momentum before
and after the boy jumped to the jetty.
Name the physics principle involved in the above situations.
Berapakah jumlah momentum budak lelaki dan perahu dalam Rajah 9.1?
Menggunakan Rajah 9.2, hitungkan jumlah momentum budak lelaki dan
perahu selepas budak itu melompat ke jeti.
Menggunakan Rajah 9.1 dan Rajah 9.2, bandingkan jumlah momentum
sebelum dan selepas budak lelaki itu melompat ke jeti.
Namakan prinsip fizik yang terlibat dalam situasi di atas.
[5 marks]
(b)

Describe, in terms of momentum, the propulsion of a rocket engine.

Terangkan, dalam sebutan momentum, rejangan sebuah enjin roket.
[4 marks]

(c)

Diagram 9.3 shows a rocket.

Rajah 9.3 menunjukkan roket.

Diagram 9.3
Rajah 9.3
You are required to give some suggestions to design a rocket which can travel in the
outer space with higher acceleration.
Using the knowledge on forces and motion and the properties of materials, explain
the suggestions based on the following aspects :
Anda dikehendaki memberi beberapa cadangan untuk mereka bentuk sebuah roket
yang dapat bergerak ke angkasa lepas dengan pecutan yang tinggi.
Menggunakan pengetahuan tentang gerakan, daya dan sifat-sifat bahan terangkan
cadangan itu yang merangkumi aspek-aspek berikut :
(i)
(ii)
(iii)
(iv)
(v)

the shape of the rocket

the shape of the rocket
the material used to build the rocket
bahan yang digunakan untuk membuat roket
additional supply needed that enable the rocket to move in outer space
bekalan tambahan yang diperlukan untuk membolehkan roket bergerak di
angkasa lepas
the structure of the rocket
struktur binaan roket
size of the combustion chamber
saiz ruang pembakaran
[10 marks]

Bahagian C
[20 marks]

[20 markah]
Answer any one question from this section.
Jawab mana-mana satu soalan daripada bahagian ini.
11. Diagram 9.1 and Diagram 9.2 show two eggs released from the same height and dropped
on to surface A and surface B respectively.
Rajah 9.1 dan Rajah 9.2 menunjukkan dua biji telur dilepaskan daripada ketinggian
sama dan jatuh ke atas permukaan A dan permukaan B masing-masing.
Egg / Telur

Egg / Telur

Does not break / Tidak pecah

Diagram 9.1 / Rajah 9.1

Surface A / Permukaan A

(a)(i)

Break / Pecah

Diagram 9.2 / Rajah 9.2

Surface B / Permukaan B

What is the meaning of impulsive force?

Apakah yang dimaksudkan dengan daya impuls?
[1 mark]

(ii) Observe Diagram 9.1 and Diagram 9.2, compare the condition of the eggs before
and after it hit the surfaces, the force exerted on the eggs that strike surface A and
surface B and the time of impact of the eggs on surface A and surface B.
Relate the condition of the eggs on both surfaces to make a deduction regarding
the relationship between forces produced in a collision and the time of impact on
surfaces.
Perhatikan Rajah 9.1 dan Rajah 9.2, bandingkan keadaan telur sebelum dan
selepas menghentam kedua-dua permukaan, daya yang dikenakan pada telur
yang menghentam permukaan A dan permukaan B dan masa hentaman telur itu
pada permukaan A dan permukaan B.
Hubungkaitkan keadaan telur pada kedua-dua permukaan untuk membuat
kesimpulan tentang hubungan antara daya yang dihasilkan dalam suatu
perlanggaran dengan masa hentaman.
[5 marks]

(b)

Impulsive force can cause severe damage.

State and explain the material used for packaging eggs for safe delivery from the
farm to the market.

(c)

Daya impuls boleh menyebabkan kerosakan yang teruk.

Nyatakan dan jelaskan bahan yang digunakan untuk bekas pembungkusan telur
supaya penghantaran dari ladang ternakan ayam ke pasar adalah selamat.
[4 marks]
Diagram 9.3 shows a badminton player in a competition.
Rajah 9.3 menunjukkan seorang pemain badminton dalam suatu pertandingan.

Shuttle/ Bulu tangkis

Racquet / Raket

Diagram 9.3 / Rajah 9.3

You are required to give some suggestions to design the shuttle and racquet used
in the competition.Using your knowledge of motion, forces and properties of
material, state and explain the suggestions based on the following aspects:
Anda dikehendaki memberikan cadangan untuk mereka bentuk bulu tangkis dan
raket yang digunakan dalam pertandingan itu. Dengan menggunakan
pengetahuan anda mengenai gerakan, daya-daya dan sifat bahan, nyatakan dan
terangkan cadangan berdasarkan aspek-aspek berikut :
(i)

Shape of the shuttle.

Bentuk bulu tangkis.

(ii)

Material used for shuttle.

Bahan yang digunakan untuk bulu tangkis.

(iii) Material used for the base of the shuttle.

Bahan yang digunakan untuk tapak bulu tangkis.
(iv) Material used for the string of the racquet.
Bahan yang digunakan untuk tali raket.
(v ) Tension of the string of the racquet.
Ketegangan tali raket.
[10 Marks]
12 Diagram 11.1 shows a metal block is hung from a ceiling. The metal block is
connected using two threads P and Q.
Rajah 11.1 menunjukkan satu bongkah logam digantung pada silling. Bongkah
logam itu disambung oleh benang P dan Q.

Diagaram 11.1
Rajah 11.1
(a) (i)

Name one force acted on the metal block.

Namakan satu daya yang bertindak pada blok logam itu
[1 mark]

(ii)

Explain what happens to the threads when the thread Q is pulled slowly
and then is pulled faster. Give the reasons for your answer.
Terangkan apakah yang berlaku keatas benang apabila benang itu ditarik
dengan perlahan dan kemudian ditarik dengan cepat. Berikan sebab bagi
jawapan anda.
[4 marks]

(b) Diagram 11.2 shows four timber lorries, R,S,T and U, with different specifications.
You are required to determine the most suitable timber lorry to deliver the timber
safely.
Study the specifications of all the four timber lorries from the following aspects:
Rajah 11.2 menunjukkan empat lori kayu balak, R,S,T dan U, dengan spesifikasi
yang berbeza. Anda dikehendaki menentukan lori kayu balak yang paling sesuai
digunakan untuk menghantar kayu balak dengan selamat.
Kaji spesifikasi keempat-empat lori itu dari aspek berikut:

There is a headrest or no headrest at the driver's seat

Terdapat penyandar kepala atau tiada penyandar kepala pada

tempat duduk pemandu
-

The distance between the timber and the tractor

Jarak antara kayu balak dan kepala lori

The number of chain tied the timber

Bilangan rantai yang mengikat kayu balak

There is a steel bar or no steel bar between the timber and the
tractor
Terdapat satu palang keluli atau tiada palang keluli diantara kayu
balak dengan kepala lori
Explain the suitability of the aspects.
Justify your choice.
Terangkan kesesuaian aspek-aspek itu.
Beri sebab bagi pilihan anda.
[10 marks]

Chain
RantaiL
orry S

Tractor
Kepala
lori

Chain
RantaiL

Tractor
Kepala
lori

Lorry R
Lori R

Lorry S
Lori S

Steel bar
Palang keluli

Headrest
Penyandar

Tractor
Kepala
lori

Chain / Rantai

Lorry T
Lori T

Chain
RantaiL
orry S

Tractor
Kepala
lori

Headrest
Penyandar

Lorry U
Lori U

Steel bar / Palang keluli

Table 11.2
Jadual 11.2

(c)

A timber lorry of mass 2 000 kg accelerates from rest to a velocity of 50 km h -1 in

20 s.
Sebuah lori kayu balak berjisim 2 000 kg memecut dari pegun sehingga mencapai
halaju 50 km j-1dalam masa 20 s.
Calculate
Hitung
(i) the acceleration of the timber lorry
pecutan lori kayu balak itu
(ii) the force acting on the timber lorry
daya yang bertindak keatas lori kayu balak itu
[5 marks]

KERTAS SOALAN TAMAT