ASPECTOS A CONSIDERAR NA AVALIACIN DAS COMPETENCIAS

CLAVES
Competencias
Comunicacin lingstica

Competencia matemtica e
competencia bsicas en ciencia
e tecnoloxa

Competencia dixital

Aprender a aprender

Competencias sociais e civcas

Sentido de iniciativa e espritu

emprendedor

Conciencia e expresins
culturais

1.
2.
3.
4.
5.
6.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
1.
2.
3.
4.
1.
2.
3.
4.
5.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
1.
2.
3.
4.
5.

Comprensin oral
Expresin oral
Comprensin escrita
Expresin escrita e/ou ortogrfica
Capacidade de sntese
Lectura
Operacins bsicas.
Razoamento lxico
Resolucin de problemas
Representacins grficas
Aplicacin prctica do aprendido
Visin espacial
Busca de informacin en diferentes fontes
Manexo e aplicacin da informacin
Transmisin/aplicacin da informacin
Anlise crtico do emprego das novas
tecnoloxas
Hbito diario de traballo
Tcnicas de traballo intelectual
Planificacin e organizacin do traballo
Motivacin e interese polo estudo
Capacidade de traballo en grupo
Comprensin da sa realidade social
Interiorizacin de valores bsicos
Respecto aos dereitos dos demais
Integracin no grupo e/ou no centro
Cumprimento das normas de convivencia
Autocontrol
Autoestima e confianza en si mesmo
Tolerancia a frustracin
Asuncin de responsabilidades
Participacin en clases
Estudo autnomo
Afn de superacin
Coecemento das expresins artsticas
Valoracin da arte e da cultura
Tcnicas de expresin artstica
Creatividade
Respecto do patrimonio cultural


ACLARACINS PARA CUBRIR O CONSELLO DE ORIENTACIN

1. No apartado de grao de consecucin de obxectivos, ter en conta:
- Non desenvolveu os obxectivos das distintas materias e non se aprecia
madureza e posibilidades de alcanzar o grao esixido ( mis de das
materias suspensas)
- Desenvolveu os obxectivos dalgunha das materias do curso aprciase
madureza e posibilidades de alcanzar o grao esixido ( suspende das
materias )
- Desenvolveu suficientemente todos os obxectivos das diferentes materias
do curso. ( alumnos con cualificacins numricas que varen entre5-6-7 )
- Desenvolveu satisfactoriamente todos os obxectivos das diferentes
materias do curso. ( alumnos con cualificacins numricas que varen
entre 8-9-10 )
2. No apartado de grao de adquisicin de competencias bsicas, ter en conta:

- 1. NON CONSEGUIDO: Constancia clara e evidente de que non
alcanzou o nivel esixido. ( alumnos con cualificacins numricas que
varen entre 1-2-3 )
- BAIXO: Alcanzou moi xustamente ou est en proceso de alcanzar o
nivel esixido. ( alumnos con cualificacins numricas que varen entre 45 )
-

MEDIO: Nivel suficiente ( alumnos con cualificacins numricas que

varen entre 6-7 )

- ALTO: Destaca ( alumnos con cualificacins numricas que varen entre

8-9-10 )


CONSELLO ORIENTADOR
EDUCACIN SECUNDARIA OBRIGATORIA
(Artigo 23 do Decreto 86/2015 do 25 de xuo)

DATOS PERSONAIS DO ALUMNO/A:

APELIDOS:
DATA DE NACEMENTO:

NOME:
CURSO ACTUAL:
EDUCACIN
PRIMARIA

EDUCACIN
SECUNDARIA
OBRIGATORIA

SI
CURSO: 1 2 3 4 5 6
REPETICIN: NON SI
CURSO: 1 2 3 4
MATERIAS PENDENTES: NON SI
REPETICIN: NON

INDICAR CALES: .......................................................................

.................................................................................................

CURSO ACTUAL:

TRAXECTORIA
ACADMICA E
PERSOAL:

Nivel de motivacin: Alto

Medio Baixo Irregular

Medidas de atencin diversidade adoptadas:

Adaptacin Curricular Significativa (ACS)
Reforzo (RE)
Apoio (AP)
Agrupamento (AG)

Programa de Mellora da Aprendizaxe e o Rendemento (PMAR)

Outras

Exencin de 2 Lingua Estranxeira (EX 2LE)

.......................................................................................................

Non seguir estudando

:
Na etapa

No Bacharelato

Na Formacin Profesional

Outros

Seguir estudando

INTERESES QUE
MANIFESTA:

.......................................................................................................

GRAO DE
CONSECUCIN
DOS
OBXECTIVOS:

Non desenvolveu Desenvolveu os Desenvolveu

Desenvolveu

os obxectivos das
distintas materias e
non se aprecia
madureza e
posibilidades de
alcanzar o grao
esixido.

satisfactoriamente
todos os obxectivos
das diferentes
materias do curso.

obxectivos dalgunha
das materias do
curso, aprciase
madureza e
posibilidades de
alcanzar o grao
esixido.

suficientemente
todos os obxectivos
das diferentes
materias do curso.

GRAO DE ADQUISICIN DAS COMPETENCIAS (sinalar "X")

Comunicacin Lingstica
Competencia matemtica e competencias bsicas en ciencia e tecnoloxa
Competencia dixital
Aprender a aprender
Competencias sociais e cvicas
Sentido de iniciativa e espritu emprendedor
Conciencia e expresins culturais

1. NON CONSEGUIDO: Constancia clara e evidente de que non alcanzou o nivel esixido.
2. BAIXO: Alcanzou moi xustamente ou est en proceso de alcanzar o nivel esixido.
3. MEDIO: Nivel suficiente
4. ALTO: Destaca

O equipo docente, en sesin de avaliacin coa data ......................................, tendo en conta a traxectoria
acadmica, persoal, o grao de logro dos obxectivos e de adquisicin das competencias do alumno/a, emite o
seguinte consello orientador:

OPCIN RECOMENDADA:
Realizar o curso seguinte:
Opcin de Matemticas en 3 ESO:
Opcin Ensinanzas Acadmicas ou
Aplicadas en 4 ESO:
Repetir curso:
Medidas de atencin diversidade:
Incorporarse a un Programa de Mellora
da Aprendizaxe e do Rendemento:
Incorporarse Formacin Profesional
Bsica:
Incorporarse ao Bacharelato:
Incorporarse a un Ciclo Formativo:
Outra opcin:

2 3 4
Mat. APLICADAS Mat. ACADMICAS Calquera
Ens. APLICADAS Ens. ACADMICAS Calquera
1 2 3 4
EX 2LE ACS AP AG RE
2 3




1

En .......................................... a ..............de ....................................... de .................................

Titor/a:



Asdo.: ____________________________