GGGB6013

KAEDAH PENYELIDIKAN 1
TAJUK :
MENGENAL PASTI DAN MEMBINA MASALAH KAJIAN

Siti Esah Binti Asif

P82934
Nina Rohania binti Partonedy P82690

Definisi masalah kajian

Mengenalpasti masalah kajian
Kepentingan masalah kajian
Perbezaan Tajuk, Masalah,Tujuan dan

Soalan Kajian
Pernyataan masalah
Menentukan Kajian kuantitatif atau
kualitatif
Unsur dalam pernyataan masalah
Bahagian pernyataan masalah

Definisi Masalah Kajian

Masalah kajian adalah isu pendidikan,
kontroversi atau keprihatinan yang
menjadi penggerak kepada kajian
penyelidik.
Perkara yang dikenalpasti:
1) Isu / Masalah yang hendak dikaji
2) Isu yang menyebabkan keperluan kajian
3) Implikasi yang akan berlaku jika kajian
berjaya dilaksanakan

Mengenalpasti Masalah
Kajian

Apakah isu /masalah yang ingin

dibangkitkan oleh penyelidik

Apakah yang ingin dibuktikan oleh
penyelidikan yang dibuat
Mengapakah kajian ini dipilih
Mengapakah penyelidikan ini penting

Kepentingan Masalah Kajian

Menarik minat pembaca
Membuktikan kepentingan tajuk
Menarik fokus pembaca untuk menjadikan

kajian sebagai tinjauan literatur

Perbezaan Tajuk, Masalah

Tujuan dan Persoalan Kajian
Tajuk kajian: topik yang hendak dikaji secara meluas
Masalah kajian : isu / kontroversi pendidikan berkaitan
dengan penyelidikan yang menjurus kepada topik
Tujuan kajian: objektif kajian yang digunakan untuk
menuju masalah
Persoalan kajian: mengecilkan tujuan kepada
persoalan spesifik yang ingin diketahui oleh penyelidik
atau tujuan kajian.

Perbezaan tajuk, masalah kajian, pernyataan masalah

dan
persoalan kajian
Umum

Tajuk

Masalah
Kajian

Pernyataan
Masalah

Specifik

Persoalan
Kajian

Pengajian jarak jauh

Kekurangan pelajar dalam

kelas pengajian jarak jauh
Mengkaji kenapa pelajar
tidak hadir ke kelas
pengajian jarak jauh dalam
komuniti kolej
Adakah penggunaan teknologi
kelas dalam talian
menyebabkan pelajar tidak
berminat untuk mengikuti
kelas pengajian jarak jauh

Penyataan Masalah
Mengandungi masalah sebenar kajian yang menjadi kerangka awal

dalam memahami keseluruhan topik kajian.

5 aspek :
1) Topik
2) Masalah kajian
3) Bukti kepentingan masalah dalam kajian lepas dan
sedang berlaku
4) Kekurangan pengetahuan sedia ada
5) Audiens yang akan memperolehi manfaat daripada kajian
masalah

Menentukan kajian kuantitatif

atau kualitatif berdasarkan
penyataan masalah
KUANTITATIF
Mengukur

pembolehubah
Menilai kesan
pemboleh ubah pada
hasil
Menguji teori atau
penjelasan yang luas
Menggunakan
keputusan kepada
kumpulan yang besar

KUALITATIF
O Belajar mengenai

pandangan daripada
orang yang anda rancang
untuk belajar
O Menilai proses lebih masa
O Menjana teori
berdasarkan perspektif
peserta
O Mendapatkan maklumat
terperinci tentang
beberapa orang atau
tapak penyelidikan

5 unsur dalam Pernyataan Masalah

Carta Aliran Idea

Topik

Bidang
yang
diminat
i

Isu
Pendidika
n
Keprihatina
n
-Masalah
-Sesuatu
yang
memerluka
n
penyelesai
an

Bukti
kepada
isu
-Bukti
daripada
literatur
-Bukti
daripada
pengalam
an

Kekuranga
n dalam
bukti
-Dalam
bukti ini
apakah
yang
kurang?
-Ingin
tahu lebih
lanjut?

Apakah
penyelesaian
kepada
kekurangan
atau
kelemahan?
-Bagaimana
mahu
mengemukakan
apa yang
diperlukan untuk
membantu :
*Penyelidik
*Pendidik
*Pembuat polisi
*Individu seperti
yang dikaji

Bahagian pernyataan
masalah mengandungi :
O Tajuk
O Permasalah kajian
O Justifikasi tentang kepentingan masalah

tersebut seperti yang ditemui dalam

literatur
O Kekurangan/kelemahan dalam
pengetahuan/amalan sedia ada terhadap
masalah
O Pembaca yang akan mendapat faedah
daripada hasil kajian kelak.

THANK YOU