Co aun KHLeuven PROFESSIONELE BACHELOR IN HET ONDERWIJS: LAGER ONDERWDS LESONTWERP Student: Andries Mary Rose Nadine Bongaert Studietrajectbegeleide: FLLLEX: traject 1: student met bachelor- of master diploma met onderwijservaring Klasitularis: © traject 2.1: student met bachelor- of master Feedback op lesvoorbereiding diploma zonder onderwijservaring - eerste jaar “i in orde traject 2.2: student met bachelor- of master kleine aanpassingen nodig diploma met beperkte onderwijservaring ~ te herwerken en opnieuw tweede jaar indienen ‘Aanvraag material en voortaken: ul formatie stageschoo! = Anna Duisburg leergebied as a stageklas _4* leerjaar itt ___ onderdee! Meten en metend reken _ a aantal 21 lin. lesonderwer : Muntstukken en biljetten leerlingen Pe aaa Es Datum 2/12/2014 lestijden van 8.30 tot 9.20 uur realisatie 7 i |. STTUERING IN EINDTERMEN EN/OF LEERPLANNEN 9 Gemeenschapsonderwijs (georganiseerd door de Vlaamse Gemeenschap) Gesubsidieerd Officieel Onderwijs (georganiseerd door de steden, gemeenten of provincies) Gesubsidieerd Vrij Onderwijs (georganiseerd op privé-initiatief bijv. katholiek, joods, methode, ...) Privéscholen (niet erkend door de overheid bijv. Europese en internationale scholen) 323.6 GrLpwaAnoes ik Mao Weten dat cen geldwaardeuitgedrukt kan worden in euro of daarvan afgleide maateea- heden, De koper trekt een kaartje uit de envelope. De koper betaalt het bedrag aan de verkoper met zo weinig mogelijk munten en biljetten. De verkoper controler of de koper julst betaalt heeft. Wissel nadien om van rol. |HOEK 2: één bedrag op verschillende manieren betalen Basisdoelen (gepast / niet - gepast) - Zakje met __allerlei Lin, Kunnen aantonen dat één bedragen. bedrag op meerdere manieren Lin, Trekken een kaartje.| - Gelddoos betaald kan worden. Lin. Zoeken 2 manieren om dit bedrag kunnen betalen.| = Zakrekenmachine (zowel gepast als niet- gepast) Partner telt na en geeft indien nodig geld terug. a Differentiatiedoe!: S Lin. Die het moeilijk vinden te Un, betalen minstens 1 keer gepast en minstens 1 keer niet ~ z wisselen, kunnen ervoor kiezen gepast. : gepast te betalen. z Instructiekaartje: = Lin, Die het moeilijk vinden geld| De koper trekt een kaartje en betaalt het bedrag gepast aan de Professinele bachelor in het enderwis Jer onderwis ~fexibel traject 4 Lesontwerp 2014 - 2015,VERWERKING Basisdoelen Un. Selecteren producten die) voorzien zijn van een prijsetiket. Un. Kunnen bedragen optellen. 7min | Lin, Betalen gepast / niet - gepast Differentiatiedoelen: Producten zijn voorzien van ronde en niet- ronde prijzen. Un. Kunnen hier zelf uit kiezen. HOEK spel winkelen met allerlei proc ‘ten. (Zowel yupast als niet- gepast betalen) 1 In. Verkoper, 1 IIn. Koper (nadien rollen wisselen) Koper kiest producten (voorzien van een prijskaartje) Verkoper telt het totaalbedrag uit. Koper betaalt (gepast of niet - gepast) Verkoper telt na en geeft terug indien nodig. Lin. Gaan allerlei producten kunnen kopen, Ze selecteren producten, tellen het bedrag op en betalen gepast / niet - gepast. Instructiekaartje: De koper kiest 3 producten in de winkel. De verkoper telt alle prijzen op. De koper betaalt (gepast of niet - gepast) De verkoper telt na en geeft geld terug indien nodig. Wissel nadien van rol. Producten’ Prijskaartjes Gelddoos| Zakrekenmachine Drofessionele bachelor n het onderwifs: lager onderwijs~ flexlbel traject Lesontwerp 2014 - 2015HOEK 4: Rekeningen van de Sint betalen. \Vraagstukken (geplastificeerd) Schriffstiftjes Basisdoeler Un. Trekken een vraagstuk en lossen het al doende op, Gelddoos Lin, kunnen de prijzen optelien Zakrekenmachine Vb vraagstuk: 1)Sinterkiaas koopt cadeautjes voor Tim. Un. kunnen wisselgeld bepalen|Tim krijgt een autootje van €..... , een waterpistool van €..... en een wanneer een totaalbedrag en het| rep chocolade van €. betaalde gedrag gegeven zijn. Ln. tellen het bedrag uit. Differentiatiedoelen: Hoeveel moet de Sint betalen voor deze cadeautjes? De Sint betaalt met 50 Euro. Hoeveel geld krijgt hij terug van de verkoper? Ln, Reken ult hoeveel de Sint terugkrijgt en nemen dit bedrag uit de doos. 2)Sinterklaas doet inkopen. Hij koopt 5 dozen speculaas voor ... euro. 2 dozen marsepein voor euro en voor... euro 10 kg mandarijntjes. Hoeveel moet de Sint betalen? Lin. tellen het bedrag uit. Lin. nemen het gepaste bedrag. Instructiekaartje: één leerling trekt een kaartje uit de enveloppe. Daarop staat een vraagstuk. Lees het vraagstuk en los het op met behulp van je eigen gelddoos. Professionele bachelor in het onderw ser onderuis ~ewteltraject, Lesontwerp 2014 - 2015BORDSCHEMA Welke kernwoorden, scheme’, geheugensteuntjes, ..bied je aan ter visuele ondersteuning? Welke borden zijn beschikbaar: digibord, krijtbord, magneetbord,..? Afbeeldingen van geldwaarden Geldwaarden aS Professionele bachelor In het onderwijs: lager onderwijs~ Nexibeltraject| Lesontwerp 2014 - 2015