Professional Documents
Culture Documents
TLojera Ligjerata 1
TLojera Ligjerata 1
TLojera Ligjerata 1
2 Shembuj t lojrave
2.1
Dilema e t burgosurit
Ky shembull paraqet njrn ndr lojrat m t mirjohura t ksaj fushe. Ngjarja: Dy njerz jan
arrestuar sepse kan kryer nj krim t rnd. Polica nuk ka dshmi t mjaftueshme pr ti dnuar t
dyshuarit dhe prandaj ata vendosen t dshmojn kundr njri-tjetrit. Policia vendos secilin nga dy
t dyshuarit n qeli t ndryshme, n mnyr q t parandaloj komunikimin mes tyre. Policia i bn
me dije secilit prej t dyshuarve se n qoft ai dshmon kundr shokut t tij, ather ai do t lirohet,
me kusht q shoku i tij t mos ket dshmuar kundr tij. Nse asnjri nga t dyshuarit nuk dshmon,
q t dy do t shkojn n burg pr nj priudh t gjat kohore (10 vite); nse t dy dshmojn, q
t dy do t shkojn n burg, por do t marrn dnim m t vogl (8 vite). Qllimi i secilit t dyshuar
1
sht minimizimi i viteve t mundshme n burg. Pyetja q shtrohet: far do t bjn t dyshuarit? T
prballur me kto zgjedhje, t dy t dyshuarit vendosin t dshmojn. Mirpo, do t ishte m mir pr
ata t dy n qoft se asnjri nga ta nuk do t dshmonte, sepse policia n realitet nuk kishte dshmi t
mjaftueshme pr ti dnuar.
2.2
Loja e Notave
Kjo loj paraqet nj situat t ngjashme si ajo n dilemn e t burgosurit. T supozojm q ju jeni nj
student dhe keni vendosur t merrni nj lnd n t ciln ju do t notoheni sipas sistemit relativ t
vlersismit. Kjo do t thot se nota juaj prfundimtare nuk do t varet vetm nga puna dhe mundi
juaj gjat semestrit, por do t ndikohet edhe nga fakt se sa mir apo keq keni punuar n krahasim
me kolegt tuaj t klass. Pra, rezultati juaj do t varet n mnyr t drejtprdrejt nga veprimet e
kolegve tuaj. Pa marr paraysh se sa mir do t punoni ju n prgjithsi, vetm 40% t studentve do
t marrin A dhe A, dhe vetm 40% t tjer do t marrin B+, B dhe B. T gjith studentt e kan
parasysh kt situat dhe para ligjerats s par, ju t gjith vendosni t mos msoni shum. Jav pas
jav, tundimi pr t msuar sado pak dhe pr t pasur m shum sukses n krahasim me t tjert sa
vjen e rritet. N fund t fundit, askush nga studentt e tjer nuk sht n gjendje t vzhgoj punn
tuaj dhe as nuk mund t ju kontrolloj. Ndrsa, benefitet q mund t merrni nga prmirsimi i nots
suaj jan shum t rndsishme. Prandaj, ju vendosni t shkoni n bibliotek m shpesh dhe t rrini
zgjuar m gjat. Problemi me kt situat sht se t gjith kolegt tuaj jan duke br t njjtn gj,
meq edhe ata kan prdorur logjikn e njjte si ju. Rrjedhimisht, nota juaj nuk do t jet m e mir
n krahasim me notn q do t merrnit sikur t mos kishit punuar shum dhe ti qndronit besnik
marrveshjes suaj me kolegt. Dallimi i vetm sht se ju thjesht keni msuar dhe keni humbur koh
m shum se sa q do t dshironit. Pra, situata juaj sht njejt edhe n kt rast sikurse te dilema
e t burgosurit, nse kolegt tuaj nuk punojn ather ju merrni nj not m t mir nse msoni m
shum; nse t tjert msojn shum, mir sht q edhe ju t msoni shum sepse prndryshe do t
merrni nj not shum t dobt.
B1 /B2
MD
(8, 8)
(0, 10)
MD
(10, 0)
(1, 1)
MD
B1 /B2
MD
10
MD
10
MD
(a) Matrica P1
(b) Matrica P2
Gjat analizimit t dilems s burgosurit kemi prdorur konceptin e dominimit t strategjive. Sipas
matrics s fitimeve t burgosurit t par P1 , qartazi strategjia Dshmo apo D dominon strategjin
Mos dshmo apo MD. Situata sht e njjt pr t dy lojtart dhe prandaj q t dy duhet t
dshmojn.
Parimi i eliminimit t strategjive t dominuara: Nse lojtart e lojs jan racional, ather ata nuk
duhet asnjher t prdorin strategjit e dominuara, sepse mund t fitojn m shum duke zgjedhur
nj strategji tjetr, pa marr parasysh se far bjn lojtart e tjer. Me t njjtn logjik, nse nj lojtar
mendon se kundrshtari i tij sht racional, ai kurr nuk do t supozoj se kundrshtari i tij do t
prdor nj strategji t dominuar kundr tij.