Kelas :

Tarikh
Hari/Masa:
Mata
Pelajaran :
Tema:
Topik:

2 Delima
19/04/2016

BBM:
Aktiviti PdP

LCD, Buku Teks, Buku Kerja

1) Guru meminta murid merujuk buku teks dan membaca serta melihat
grafik
2) Murid membuka buku teks dan membaca selama 3 minit
3) Guru meminta murid menyatakan perubahan social dengan member
penerangan
4) Murid menyatakan kesan perkembangan Bandar di Sarawak,
kemudahan landasan kereta api, telegraf, telefon dan lain-lain.
5) Murid diminta member pendapat, sejauh manakah perubahan
tersebut menguntungkan penduduk tempatan di Sarawak?
6) Guru meminta pendapat dari segi aspek pentadbiran, ekonomi dan
social.
7) Guru membuat rumusan

Selasa 3 dan 4
Sejarah
KEMAKMURAN DAN KEKAYAAN NEGARA KITA UNTUK MENJAJAH

Bab 4:Kekayaan Ekonomi Sarawak Mendorong Penjajahan Keluarga

Brooke
Sub-Topik:
4.5 Perubahan Sosial di Bawah pentadbiran keluarga Brooke
Hasil
Aras 2
Pembelajaran: Membincangkan penubuhan pentadbiran,ekonomi dan sosial
Sarawak di bawah pentadbiran keluarga Brooke

Penilaian

Refleksi

Ban
d
5

Deskriptor
Membuat penilaian berkaitan dengan kesan penguasaan kuasa
barat terhadap Sarawak berdasarkan pelbagai sumber.

Kelas :
Tarikh
Hari/Masa:
Mata
Pelajaran :
Topik:
Sub -Topik :
Objektif Am :
Objektif Khas:

1 Nilam
19/04/2016
Selasa / 5 dan 6
Geografi

BBM:
Aktiviti PdP

LCD, Buku Teks, Kertas Graf, Pembaris

1) Guru bertanya kepada murid jika mereka pernah ke Pantai (induksi)
2) Murid menjawab pertanyaan
3) Guru meminta murid melabel rajah pinggir laut akibat hakisan ombak
dan pemendapan ombak.
4) Murid melabel rajah
5) Guru menyediakan jadual kemudian murid diminta mengenalpasti
hakisan dan pemendapan.
6) Murid menjawab soalan.
Menjelaskan pelbagai bentuk muka bumi iaitu di
Band 2
Malaysia dengan memberikan fakta dan contoh yang
sesuai dan betul.

Penilaian
Refleksi

Bab 6: Bentuk Muka Bumi

6.4 Pinggir Laut

Kelas :
Tarikh
Hari/Masa:
Mata
Pelajaran :
Tema:
Topik:

2 Nilam
19/04/2016

BBM:
Aktiviti PdP

LCD, Buku Teks, Buku Kerja

1) Guru meminta murid merujuk buku teks dan membaca serta melihat
grafik
2) Murid membuka buku teks dan membaca selama 3 minit
3) Guru meminta murid menyatakan perubahan social dengan member
penerangan
4) Murid menyatakan kesan perkembangan Bandar di Sarawak,
kemudahan landasan kereta api, telegraf, telefon dan lain-lain.
5) Murid diminta member pendapat, sejauh manakah perubahan
tersebut menguntungkan penduduk tempatan di Sarawak?
6) Guru meminta pendapat dari segi aspek pentadbiran, ekonomi dan
social.
7) Guru membuat rumusan

Selasa /7
Sejarah
KEMAKMURAN DAN KEKAYAAN NEGARA KITA UNTUK MENJAJAH

Bab 4:Kekayaan Ekonomi Sarawak Mendorong Penjajahan Keluarga

Brooke
Sub-Topik:
4.5 Perubahan Sosial di Bawah pentadbiran keluarga Brooke
Hasil
Aras 2
Pembelajaran: Membincangkan penubuhan pentadbiran,ekonomi dan sosial
Sarawak di bawah pentadbiran keluarga Brooke

Penilaian

Band

5
Refleksi

Deskriptor

Membuat penilaian berkaitan dengan kesan penguasaan

kuasa barat terhadap Sarawak berdasarkan pelbagai
sumber.

Kelas :
Tarikh
Hari/Masa:
Mata
Pelajaran :
Tema:
Topik:

2 Berlian
19/04/2016

BBM:
Aktiviti PdP

LCD, Buku Teks, Buku Kerja

1) Guru meminta murid merujuk buku teks dan membaca serta melihat
grafik
2) Murid membuka buku teks dan membaca selama 3 minit
3) Guru meminta murid menyatakan perubahan social dengan member
penerangan
4) Murid menyatakan kesan perkembangan Bandar di Sarawak,
kemudahan landasan kereta api, telegraf, telefon dan lain-lain.
5) Murid diminta member pendapat, sejauh manakah perubahan
tersebut menguntungkan penduduk tempatan di Sarawak?
6) Guru meminta pendapat dari segi aspek pentadbiran, ekonomi dan
social.
7) Guru membuat rumusan

Selasa /9
Sejarah
KEMAKMURAN DAN KEKAYAAN NEGARA KITA UNTUK MENJAJAH

Bab 4:Kekayaan Ekonomi Sarawak Mendorong Penjajahan Keluarga

Brooke
Sub-Topik:
4.5 Perubahan Sosial di Bawah pentadbiran keluarga Brooke
Hasil
Aras 2
Pembelajaran: Membincangkan penubuhan pentadbiran,ekonomi dan sosial
Sarawak di bawah pentadbiran keluarga Brooke

Penilaian

Band

5
Refleksi

Deskriptor

Membuat penilaian berkaitan dengan kesan penguasaan

kuasa barat terhadap Sarawak berdasarkan pelbagai
sumber.

Kelas :
Tarikh
Hari/Masa:
Mata
Pelajaran :
Topik:
Sub -Topik :
Objektif Am :
Objektif Khas:
BBM:
Aktiviti PdP

Penilaian
Refleksi

1 Mutiara
20/04/2016
Rabu / 1 dan 2
Geografi
Bab 4: Graf
Graf Bar Mudah
Mengaplikasi maklumat dalam bentuk jadual dan graf
1) Mengumpul dan merekod data
2) Menyusun maklumat dan data dalam bentuk jadual
LCD, Buku Teks, Kertas Graf, Pembaris
1) Guru bertanya kepada murid jika mereka pernah melukis graf
(induksi)
2) Murid menjawab pertanyaan
3) Guru memaparkan peta minda berkenaan graf
4) Murid menyalin nota ringkas
5) Guru menerangkan konsep graf serta cara-cara membina jadual
6) Murid ditanya bagaimana cara mereka datang ke sekolah
7) Guru meminta murid mengangkat tangan jika ditanya tentang cara
mereka datang ke sekolah
8) Murid dipaparkan jadual
9) Guru menunjukkan cara membina graf
10) Murid dan guru membina graf bersama-sama
Mengaplikasi kemahiran geografi melibatkan perkara
Band 3
berikut dengan tepat. Membina graf

Kelas :
Tarikh
Hari/Masa:
Mata
Pelajaran :
Tema:
Topik:

2 Berlian
20/04/2016

BBM:
Aktiviti PdP

LCD, Buku Teks, Buku Kerja

1) Guru meminta murid merujuk buku teks dan membaca serta melihat
grafik
2) Murid membuka buku teks dan membaca selama 3 minit
3) Guru meminta murid menghuraikan perkembangan ekonomi dan
pertambahan penduduk membawa kepada pembangunan Bandarbandar utama di Sarawak.
4) Murid mengisi tempat kosong dengan memberi nama Bandar dengan
peranannya.
5) Guru member rumusan.

Rabu / 5 dan 6
Sejarah
KEMAKMURAN DAN KEKAYAAN NEGARA KITA UNTUK MENJAJAH

Bab 4:Kekayaan Ekonomi Sarawak Mendorong Penjajahan Keluarga

Brooke
Sub-Topik:
4.5 Perubahan Sosial di Bawah pentadbiran keluarga Brooke
Hasil
Aras 2
Pembelajaran: Membincangkan penubuhan pentadbiran,ekonomi dan sosial
Sarawak di bawah pentadbiran keluarga Brooke

Penilaian

Band

5
Refleksi

Deskriptor

Membuat penilaian berkaitan dengan kesan penguasaan kuasa

barat terhadap Sarawak berdasarkan pelbagai sumber.

Kelas :
Tarikh
Hari/Masa:
Mata
Pelajaran :
Topik:
Sub Topik :
Objektif Am :
Objektif Khas:

3 Nilam
20/04/2016
Rabu / 7
Geografi

BBM:
Aktiviti PdP

Buku teks, Power Point dan Klip Video, Buku kerja

1) Guru memaparkan klip video kerja-kerja cari gali minyak
2) Murid member perhatian
3) Guru menerangkan kepentingan pelbagai sumber kepada Negara
4) Murid mencatat maklumat
5) Guru mengedarkan buku kerja untuk murid menjawab soalan
subjektif
6) Murid dibimbing serta dipantau oleh guru

Penilaian

Refleksi

Bab 8: Kepentingan Pelbagai Sumber

Kepentingan penerokaan pelbagai sumber kepada negara

Memahami kepentingan pelbagai sumber

Menyenaraikan kepentingan penerokaan pelbagai sumber Negara
Malaysia

Band 4

Menghubungkait kepentingan penerokaan

pelbagai sumber dengan member contoh yang
sesuai terhadap pembangunan Negara Malaysia

Kelas :
Tarikh
Hari/Masa:
Mata
Pelajaran :
Topik:
Sub Topik :
Objektif Am :
Objektif Khas:

3 Nilam
21/04/2016
Khamis / 3 dan 4
Geografi

BBM:
Aktiviti PdP

Buku teks, Power Point dan Klip Video, Buku kerja

1) Guru memaparkan klip video kerja-kerja cari gali minyak
2) Murid member perhatian
3) Guru menerangkan kepentingan pelbagai sumber kepada Negara
4) Murid mencatat maklumat
5) Guru mengedarkan buku kerja untuk murid menjawab soalan
subjektif
6) Murid dibimbing serta dipantau oleh guru

Penilaian

Refleksi

Bab 8: Kepentingan Pelbagai Sumber

Kepentingan penerokaan pelbagai sumber kepada negara

Memahami kepentingan pelbagai sumber

Menyenaraikan kepentingan penerokaan pelbagai sumber Negara
Malaysia

Band 4

Menghubungkait kepentingan penerokaan pelbagai

sumber dengan member contoh yang sesuai terhadap
pembangunan Negara Malaysia

Kelas :
Tarikh
Hari/Masa:
Mata
Pelajaran :
Tema:
Topik:

2 Delima
21/04/2016

BBM:
Aktiviti PdP

LCD, Buku Teks, Buku Kerja

1) Guru meminta murid merujuk buku teks dan membaca serta melihat
grafik
2) Murid membuka buku teks dan membaca selama 3 minit
3) Guru meminta murid menghuraikan perkembangan ekonomi dan
pertambahan penduduk membawa kepada pembangunan Bandarbandar utama di Sarawak.
4) Murid mengisi tempat kosong dengan memberi nama Bandar dengan
peranannya.
5) Guru member rumusan.

Khamis / 7
Sejarah
KEMAKMURAN DAN KEKAYAAN NEGARA KITA UNTUK MENJAJAH

Bab 4:Kekayaan Ekonomi Sarawak Mendorong Penjajahan Keluarga

Brooke
Sub-Topik:
4.5 Perubahan Sosial di Bawah pentadbiran keluarga Brooke
Hasil
Aras 2
Pembelajaran: Membincangkan penubuhan pentadbiran,ekonomi dan sosial
Sarawak di bawah pentadbiran keluarga Brooke

Penilaian

Band

5
Refleksi

Deskriptor

Membuat penilaian berkaitan dengan kesan penguasaan kuasa

barat terhadap Sarawak berdasarkan pelbagai sumber.

Kelas :
Tarikh
Hari/Masa:
Mata
Pelajaran :
Topik:
Sub Topik :
Objektif Am :
Objektif Khas:
BBM:
Aktiviti PdP

Penilaian

Refleksi

3 Berlian
21/04/2016
Khamis / 9
Geografi
Bab 4: Graf, Carta dan Rajah
Graf Bar Majmuk (Ulang kaji peperiksaan)
Menyusun maklumat dan data dalam bentuk jadual, melukis dan mentafsir
graf, carta, dan rajah
Melukis dan melengkapkan dan membaca graf bar majmuk.

LCD, Buku Teks, Buku Kerja, Kertas Graf

1) Guru mengimbas topic graf tingkatan 1 dan 2.
2) Murid memberi perhatian
3) Guru mengedarkan kertas graf
4) Murid diminta melukis graf bar majmuk berdasarkan arahan guru.
5) Guru memantau murid menyiapkan graf bar majmuk
6) Murid menghantar graf bar majmuk yang telah siap
Mengaplikasi kemahiran geografi untuk membina graf serta car
Band
dengan tepat.
3

Kelas :
Tarikh
Hari/Masa:
Mata
Pelajaran :
Topik:
Sub Topik :
Objektif Am :
Objektif Khas:
BBM:
Aktiviti PdP

Penilaian

Refleksi

3 Delima
22/04/2016
Jumaat / 1 dan 2
Geografi
Bab 4: Graf, Carta dan Rajah (Ulang kaji peperiksaan)
Graf Bar Majmuk
Menyusun maklumat dan data dalam bentuk jadual, melukis dan mentafsir
graf, carta, dan rajah
Melukis dan melengkapkan dan membaca graf bar majmuk.

LCD, Buku Teks, Buku Kerja, Kertas Graf

1) Guru mengimbas topic graf tingkatan 1 dan 2.
2) Murid memberi perhatian
3) Guru mengedarkan kertas graf
4) Murid diminta melukis graf bar majmuk berdasarkan arahan guru.
5) Guru memantau murid menyiapkan graf bar majmuk
6) Murid menghantar graf bar majmuk yang telah siap
Mengaplikasi kemahiran geografi untuk membina graf serta car
Band
dengan tepat.
3

Kelas :
Tarikh
Hari/Masa:
Mata
Pelajaran :
Tema:
Topik:

2 Nilam
22/04/2016

BBM:
Aktiviti PdP

LCD, Buku Teks, Buku Kerja

1) Guru meminta murid merujuk buku teks dan membaca serta melihat
grafik
2) Murid membuka buku teks dan membaca selama 3 minit
3) Guru meminta murid menghuraikan perkembangan ekonomi dan
pertambahan penduduk membawa kepada pembangunan Bandarbandar utama di Sarawak.
4) Murid mengisi tempat kosong dengan memberi nama Bandar dengan
peranannya.
5) Guru member rumusan.

Jumaat / 6 dan 7
Sejarah
KEMAKMURAN DAN KEKAYAAN NEGARA KITA UNTUK MENJAJAH

Bab 4:Kekayaan Ekonomi Sarawak Mendorong Penjajahan Keluarga

Brooke
Sub-Topik:
4.5 Perubahan Sosial di Bawah pentadbiran keluarga Brooke
Hasil
Aras 2
Pembelajaran: Membincangkan penubuhan pentadbiran,ekonomi dan sosial
Sarawak di bawah pentadbiran keluarga Brooke

Penilaian

Band

Deskriptor

Membuat penilaian berkaitan dengan kesan penguasaan kuasa

barat terhadap Sarawak berdasarkan pelbagai sumber.

Refleksi

Kelas :
Tarikh
Hari/Masa:
Mata
Pelajaran :
Topik:
Objektif Am :
Aktiviti PdP

3 Berlian
25/04/2016
Isnin / 3 dan 4
Bahasa Melayu

Penilaian
Refleksi

Kertas Soalan Peperiksaaan

Peperiksaan Penggal 1 2016

Menguji penguasaan murid dalam kemahiran berbahasa melayu

1)
2)
3)
4)
5)

Guru memberi arahan untuk bersedia menghadapi peperiksaan

Murid mendengar arahan
Guru mengedarkan kertas soalan
Murid menjawab kertas soalan
Guru mengutip semula kertas jawapan murid

Kelas :
Tarikh
Hari/Masa:
Mata
Pelajaran :
Topik:
Objektif Am :
Aktiviti PdP

3 Delima
25/04/2016
Isnin / 5
Bahasa Inggeris

Penilaian
Refleksi

Kertas Soalan Peperiksaaan

Kelas :
Tarikh
Hari/Masa:
Mata
Pelajaran :
Topik:
Objektif Am :
Aktiviti PdP

1 Mutiara
25/04/2016
Isnin / 7
Bahasa Inggeris

Penilaian
Refleksi

Kertas Soalan Peperiksaaan

Peperiksaan Penggal 1 2016

Menguji penguasaan murid dalam kemahiran berbahasa melayu

1)
2)
3)
4)
5)

Guru memberi arahan untuk bersedia menghadapi peperiksaan

Murid mendengar arahan
Guru mengedarkan kertas soalan
Murid menjawab kertas soalan
Guru mengutip semula kertas jawapan murid

Peperiksaan Penggal 1 2016

Menguji penguasaan murid dalam kemahiran berbahasa melayu

1)
2)
3)
4)
5)

Guru memberi arahan untuk bersedia menghadapi peperiksaan

Murid mendengar arahan
Guru mengedarkan kertas soalan
Murid menjawab kertas soalan
Guru mengutip semula kertas jawapan murid

Kelas :
Tarikh
Hari/Masa:
Mata
Pelajaran :
Topik:
Objektif Am :
Aktiviti PdP

1 Nilam
25/04/2016
Isnin / 9
Bahasa Inggeris

Penilaian
Refleksi

Kertas Soalan Peperiksaaan

Peperiksaan Penggal 1 2016

Menguji penguasaan murid dalam kemahiran berbahasa melayu

1)
2)
3)
4)
5)

Guru memberi arahan untuk bersedia menghadapi peperiksaan

Murid mendengar arahan
Guru mengedarkan kertas soalan
Murid menjawab kertas soalan
Guru mengutip semula kertas jawapan murid