Professional Documents
Culture Documents
Konsep Dasar Keperawatan Makalah Model K
Konsep Dasar Keperawatan Makalah Model K
OLEH : KELOMPOK
1. NUR INDAH RETNO ( 47011084 )
2. RIZKY HANDIKA (470114094 )
3. ROCHMAD SALIS ( 470114095 )
4. WENY ISTIANA ( 470114120 )
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah
melimpahkan rahmat, taufik, serta hidayah-NYA kepada kami, sehingga kami
dapat menyelesaikan tugas pembuatan makalah mata kuliah Ilmu Keperawatan
Dasar tentang Tokoh Keperawatan: di dunia sesuai dengan waktu yang telah di
tentukan.
Pembuatan makalah ini adalah sebagai salah satu tugas kami dalam
menempuh pembelajaran di semester ini,kami mengucapkan terimah kasih kepada
:
1. Direktur Akper Madiun
2. Dosen pembimbing akademik Akper Madiun
3. Dosen Konsep Dasar Keperawatan
4. Semua pihak yang ikut serta berpartipasi dalam pembuatan makalah ini.
Penulis berharap dengan disusunnya makalah ini dapat sedikit banyak
menambah pengetahuan para pembaca. Penulis menyadari bahwa dalam penulisan
makalah ini masih banyak kekurangan. Oleh karena itu, penulis mengharapkan
kritik dan saran dari para pembaca demi penyempurnaan makalah ini.
Penyusun
DAFTAR ISI
i
KATA PENGANTAR..................................................................................... i
DAFTAR ISI.................................................................................................. ii
DAFTAR TABEL........................................................................................... ii
BAB I PENDAHULUAN.............................................................................. 1
1.1 Latar Belakang................................................................................. 1
1.2 Rumusan Masalah............................................................................ 1
1.3 Tujuan Penulisan.............................................................................. 2
1.4 Kegunaan.......................................................................................... 2
1.5 Metode Penulisan............................................................................. 2
BAB II PEMBAHASAN
2.1 Pengertian Teori Keperawatan Hildegard E. Peplau........................ 3
2.2 Tahapan Peplau dalam Keperawatan................................................ 4
2.3 Teori Peplau dan Konsep Empat Besar............................................ 6
2.4 Konsep Mayor Dari Teori Peplau..................................................... 7
BAB III PENUTUP........................................................................................ 8
DAFTAR PUSTAKA..................................................................................... 9
DAFTAR TABEL
2.1 Fase Hubungan Perawat-Pasien................................................................ 6
2.2 Hubungan Fase-Fase Peplau Dengan Proses Keperawatan...................... 6
2.3 Perbandingan Proses Keperawatan dan Tahapan Peplau.......................... 7-8
ii
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Ilmu keperawatan didasarkan pada suatu teori yang sangat luas. Proses
keperawatan adalah metode dimana suatu konsep diterapkan dalam praktik
keperawatan.
Keperawatan merupakan
suatu
bentuk
layanan
kesehatan
1.3 Tujuan
Tujuan dari penyusunan makalah ini adalah :
1.
E.Pelpau.
2.
1.4 Manfaat
1. Menambah pengetahuan kita sebagai mahasiswa perawat tentang model-model
konsep keperawatan.
2. Menjadi penyemangat dan menambah kinerja kita sebagai perawat agar tidak
pantang menyerah dalam merawat pasien dan memperjuangkan nasib perawat.
3. Dapat menjadi inspirasi kita dalam praktik keperawatan
4. Menjadi dasar bagi mahasiswa keperawatan dalam memberikan asuhan
keperawatan.
5. Untuk puskesmas, rumah sakit, posyandu dan lain- lain, makalah ini sangatlah
bermanfaat karena lingkungan merupakan hal yang harus di perhatikan dalam
perawatan pasien.
BAB II
PEMBAHASAN
2.1 Pengertian Teori Keperawatan Hildegard E. Peplau
Teori yang dikembangkan Hildegard E Peplau adalah keperawatan
spikodinamik (Psychodynamyc Nursing). Teori ini dipengaruhi oleh model
hubungan
interpesonal
yang
bersifat
terapeutik
(significant
therapeutic
kesulitan-kesulitan yang
menjelaskan tentang kemampuan dalam memahami diri sendiri dan orang lain
yang menggunakan dasar hubungan antar manusia yang mencakup 4 komponen
sentral :
1. Pasien
Sistem dari yang berkembang terdiri dari karakteristik biokimia, fisiologis,
interpersonal dan kebutuhan serta selalu berupaya memenuhi kebutuhannya dan
mengintegrasikan belajar pengalaman. Pasien adalah subjek yang langsung
dipengaruhi. .Oleh adanya proses interpersonal.
2. Perawat
Perawat berperan mengatur tujuan dan proses interaksi interpersonal dengan
pasien yang bersifat partisipatif, sedangkan pasien mengendalikan isi yang
menjadi tujuan. Hal ini berarti dalam hubungannya dengan pasien, perawat
berperan sebagai mitra kerja, pendidik, narasumber, pengasuh pengganti,
pemimpin dan konselor sesuai dengan fase proses interpersonal.
3. Masalah Kecemasan yang terjadi akibat sakit / Sumber Kesulitan
Ansietas berat yang disebabkan oleh kesulitan mengintegrasikan
pengalaman interpersonal yang lalu dengan yang sekarang ansietas terjadi apabila
komunikasi dengan orang lain mengancam keamanan psikologi dan biologi
individu. Dalam model peplau ansietas merupakan konsep yang berperan penting
karena berkaitan langsung dengan kondisi sakit.
4. Proses Interpersonal
Proses interpersonal yang dimaksud antara perawat dan pasien ini
menggambarkan metode transpormasi energi atau ansietas pasien oleh perawat
yang terdiri dari 4 fase.
2.2
Untuk mencapai tujuan dari hubungan interpersonal tersebut maka harus melalui
penggunaan step-step atau fase-fase sebagai berikut:
1. Fase Orientasi
Pada fase ini perawat dan klien masih sebagai orang yang asing.
Pertemuan diawali oleh pasien yang mengekspresikan perasaan butuh, perawat
dan klien malakukan kontrak awal untuk membangun kepercayaan dan terjadi
proses pengumpulan data. Pada fase ini yang paling penting adalah perawat
3. Fase Eksploitasi
Fase ini fokusnya adalah menggunakan bantuan profesional untuk
alternatif pemecahan masalah. Pelayanan yang diberikan berdasarkan minat dan
kebutuhan dari pasien. Pasien mulai merasa sebagai bagian integral dari
lingkungan pelayanan. Pada fase ini pasien mulai menerima informasi-informasi
yang diberikan padanya tentang penyembuhannya, mungkin berdiskusi atau
mengajukan pertanyaan-pertanyaan pada perawat, mendengarkan penjelasanpenjelasan dari perawat dan sebagainya.
4. Fase Resolusi
Terjadi setelah fase-fase sebelumnya telah berjalan dengan sukses. Fokus
pada fase ini mengakhiri hubungan profesional pasien dan perawat dalam fase ini
perlu untuk mengakhiri hubungan teraupetik meraka. Dimana pasien berusaha
untuk melepaskan rasa ketergantungan kepada tim medis dan menggunakan
kemampuan yang dimilikinya agar mampu menjalankan secara sendiri.
Fase
Orientasi
Fokus
Masalah terdefinisi fase
5
Identifikasi
Eksploitasi
Resolusi
PROSES KEPERAWATAN
Pengkajian
FASE-FASE PEPLAU
OrientasiPerawat dan pasien sebagai
orang yang asing, pertemuan diawali
oleh pasien yang mengekspresikan
perasaan butuh, bekerja sama
mengenali dan menentukan masalah
Diagnosa Keperawatan
Perencanaan
Tahapan Peplau
Orientasi
Tidak perlu selalu berarti "kebutuhan sebagai orang asing, pertemuan yang
yang dirasakan" mungkin perawat
dimulai.
Diagnosa keperawatan
kebutuhan.
analisis.
Perencanaan
dirasakan."
kebutuhan.
kesehatan profesional, atau keluarga pada pengetahuan dan keahlian dari mereka
pasien.
Evaluasi
Menyebabkan diberhentikan.
BAB III
PENUTUP
Kesimpulan
Teori Hildegard E. Peplau berfokus pada individu, perawat, dan proses
interaktif. Hildegard E. Peplau yang menghasilkan hubungan antara perawat dan
klien. Berdasarkan teori ini klien adalah individu dengan kebutuhan perasaan, dan
keperawatan adalah proses interpersonal dan terapeutik. Teori dan gagasan Peplau
dikembangkan untuk memberikan bentuk praktik keperawatan jiwa. Oleh sebab
itu perawat berupaya mengembangkan hubungan antara perawat dan klien dimana
perawat bertugas sebagai narasumber, konselor dan wali.
DAFTAR PUSTAKA
http://aindriblog.wordpress.com/2012/11/25/teori-dan-konsepkeperawatan-menurut-hildegard-e-peplau/
http://en.wikipedia.org/wiki/Hildegard_Peplau
http://zoeralovers.blogspot.com/2013/02/model-konsep-epeplau.html
Potter dan Perry. 2005. Buku Ajar Fundamental Keperawatan,
10