Professional Documents
Culture Documents
E Vaardigheden2 - Digibetisme Maatschappelijk Ethische Aspecten
E Vaardigheden2 - Digibetisme Maatschappelijk Ethische Aspecten
Link :
Filmpje : http://www.youtube.com/watch?v=n0duL6rG5Qw
Script : scribd.com (digibetisme)
Wat?
Deze term is het gevolg van de samentrekking van de woorden digitaal en
analfabetisme. Digibetisme is een actueel onderwerp dat voor heel wat
controverses zorgt.
Doel:
Met dit filmpje willen we jongeren sensibiliseren dat niet iedereen vaardig is met
de computer, integendeel. Bij navraag op straat blijkt dat veel mensen digitale
analfabeten zijn. Met dit filmpje willen we dus duidelijk maken dat het
(dagdagelijkse) leven er helemaal anders uitziet zonder computer. Niet alleen
jongeren hebben computervaardigheden nodig, ook ouderen kunnen de
maatschappij niet altijd volgen en missen dingen doordat ze digitaal ‘analfabeet’
zijn.
Conclusie: Om sociaal geaccepteerd te worden, lijk je de dag van vandaag een
computer te moeten hebben én er ook pc-vaardig mee te zijn. Deze evolutie doet
zich gevoelen op alle terreinen: school, werk, thuis (privéleven, sociaal leven).
Onze boodschap is dus dat men er niet van uit mag gaan dat iedereen vaardig is
met een computer en dat je respect moet hebben voor de (beperkte)
mogelijkheden van digibeten.
Groepsleden:
Annick Burms (TO-Informatica)
Caitlan De Vet (Frans-Informatica)
Evelyn Thierens (TO-Frans)
Jeroen Vermeulen (Frans-Informatica)
Scenario:
Scène 1: een bejaarde man kent de wondere wereld van de computer nog niet
Een bejaarde man zit eenzaam thuis. Andere senioren spreken af via Facebook
om een danscursus te gaan volgen.
De bejaarde man heeft geen computer en is er dus niet van op de hoogte. Om
niet meer onrechtstreeks sociaal uitgesloten te worden, schaft hij zich een
computer aan en leert er mee werken.
Na een internetcursus start hij op Facebook, spreekt af met zijn kleindochter en
treedt zo uit de eenzaamheid.
Digibetisme:
Een studente komt De aula blijkt leeg te zijn? Ze stuurt een sms naar een
nietsvermoedend aan op de medestudent om te vragen of het
campus. geen les is.
Wie?
studente
Wat?
haast zich naar school
Waar?
aula
Wanneer?
’s morgens vroeg; 8.30 uur
Waarom?
Zonder computer kan je als student niet meer
verder; is een vereiste.
Wie?
sollicitante zonder pc-vaardighden en
verantwoordelijke van ‘human resources’
van een (poets)bedrijf
Wat?
sollicitatiegesprek
Waar?
bureau
Een jongedame gaat solliciteren voor de
betrekking van poetsvrouw. Tijdens het Wanneer?
gesprek komt naar voren dat /
computerkennis een vereiste is.
Waarom?
aantonen dat ‘pc-vaardigheden’ in elke functie
onontbeerlijk zijn
Scène 4: bejaarde verkeert in totale eenzaamheid…
Een bejaarde man zit eenzaam Om niet meer onrechtstreeks Na een internetcursus start hij
thuis. sociaal uitgesloten te worden, op Facebook, spreekt af met zijn
schaft hij zich een computer aan kleindochter en treedt zo uit de
en leert er mee werken. eenzaamheid.
Enkele camerastandpunten:
Wie?
een bejaarde man
Wat?
internetcursus volgen
Waar?
huiskamer
Wanneer?
/
Waarom?
aantonen dat iedereen met de ‘digitale evolutie’
mee moet
Bronnen:
‘Safer Internet Day 2010: Think before you post.’ 9 februari 2010. (http://www.clicksafe.be/)
(toegang 31 maart)
‘Internet Boot Camp voor digibeten.’ 6 november 2009. (http://www.nuvideo.nl/) (toegang 5 februari)
www.mijnkindonline.nl (toegang 31 maart)
Programma’s filmbewerking
http://www.makebeliefscomix.com/Comix/
Windows Movie Maker
Adobe Premiere Pro CS4
Adobe After Effects CS5