‫كلية الـتربية‬

‫قسم تكنولوجيا التعليم‬

‫ماجستير‬

‫استبيان‬
‫‪ :‬مقدم من‬

‫‪:-‬تحت اشراف‬

‫استبيان للدارة مدرسية‬

‫أحيانًا‬ ‫ل‬ ‫نعم‬ ‫الســـــــــــــــــــــــــــــــتبيان‬

‫‪ .1‬أساس العملية التربوية المعلم ‪.‬‬

‫‪ .2‬التلميذ هو محور العملية التعليمية ‪.‬‬

‫‪ .3‬معرفة المعلم للمنهاج تساعده في نجاح دروسه ‪.‬‬

‫‪ .4‬معلومات الكتاب كافية ومناسبة لمستوى الطلب ‪.‬‬

‫‪ .5‬استخدام طرق تدريسية مختلفة في الدرس الواحد ‪.‬‬

‫‪ .6‬أغني المادة العلمية بالطلع على صادر خارجية ‪.‬‬

‫‪ .7‬اشراك المتعلمين في أنشطة الدرس يزيد من فعاليتهم‬

‫وانجازهم‬

‫‪ .8‬أراعي الظروف الفردية بين الطلب أثناء تدريسي ‪.‬‬

‫‪ .9‬طرح أسئلة تثير اهتمام المتعلمين بموضوع الدرس‬

‫أسلوب‬
‫ناجح ‪.‬‬

‫‪ .10‬تنظم الصف وتؤثر في تفاعل الطلب ومشاركتهم ‪.‬‬

‫‪ .11‬المعلم همه إعطاء الدرس وحل التمارين ‪.‬‬

‫‪ .12‬الوسائل التعليمية تثقل كاهل المدرس وغير مهمة في‬

‫التدريس ‪.‬‬
 ‫‪ .13‬النشطة الصفية هدر لوقت وغير مجدية ‪.‬‬

‫‪ .14‬أسعى دائمًا للستماع لمشاكل الطلب وآرائهم ‪.‬‬

‫‪ .15‬أتقيد في إعطاء للدروس بديل المعلم والتوجيهات‬

‫الوزارية ‪.‬‬

‫‪ .16‬استخدام أساليب التعزيز والتشجيع بشكل مستمر ‪.‬‬

‫‪ .17‬أمهد دروسي باستخدام الحداث الجارية أو الخبرات‬

‫السابقة ‪.‬‬

‫‪ .18‬استخدام طريقة حل المشكلت وعصف الدماغ ينمي‬

‫البتكار لدى الطلب ‪.‬‬

‫‪ .19‬همي الدائم الطلع على الجديد في المواد الدراسية‬

‫‪.‬‬

‫‪ .20‬المعلم الجيد يجّرب المداخل التربوية المختلفة في‬

‫تدريسه ‪.‬‬