Madina 20100616

‫‪( ĉĊĬĿí) Ł ŎŔĿŎœ ĶĳíŎńĿí ŋ ŅîòĬė ôĬńĀĿí‬‬
‫‪ Ņśîœč‬‬ ‫ ‪ôĄĴě‬‬ ‫‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí‬‬

‫‪www.al-madina.com‬‬
‫‬
‫‪¥|hGc+2*^|Gc+8cµ*´*$cn6*{G(*KgM^dG*c0&²*cMc¨Gg)c+eGc-c|I(²*£0‬‬
‫‪àŜį‬‬ ‫‪ôĬñîøŃ‬‬ ‫÷‪ĲŔħŎ‬‬
‫‬ ‫*‪2Æ¶*pc/^G*4c6&*c-4‬‬ ‫‬ ‫‪j*2*^h6*¤<MÏHy´*2c1‬‬ ‫‬ ‫‪¶*¤}h|H±)c;K‬‬
‫‪£d6&*Ë1gd|+‬‬ ‫‪£¥G*¦E*yG*&*£hG*~D‬‬ ‫<‪)cGc+{M{G*^d‬‬
‫÷‪Œĳ ŅōãĎĸ‬‬
‫‪;£HG&*i¥dkh+¦8£-g¥6*^6g³‬‬
‫‪ĞĬñ ĽĐĬñ ðĿîĤœ ŅîļŔòĬĿí‬‬
‫‪j*4*5£G*ht©g¥64Î=2£+¤<£M‬‬
‫ﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺔ اﻟﻤﻴﺰاﻧﻴ ــﺔ اﺳ ــﺘﻌﺮاض ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻮﻇﺎﺋ ــﻒ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻗ ــﺪ ﻣﻌﻬﻢ ﻋﻠﻴﻬﺎ وﺗﺤﺪد ﻣﺮاﺗﺒﻬﻢ وﻓﻘﺎ ﻟﻤﺆﻫﻼﺗﻬﻢ‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤﻮﻇﻔﻴ ــﻦ وﻟﻠﺤﺪ ﻣ ــﻦ اﻻﻟﺘﻔﺎف ﻋﻠ ــﻰ أﻧﻈﻤﺔ‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ‪ -‬اﻟﻄﺎﺋﻒ‬
‫‪.. àîòĤĈĿí‬‬ ‫اﻟﻤﺆﻗﺘ ــﺔ اﻟﻤﻌﺘﻤ ــﺪة وﻣﺎ ﺗﻘ ــﺮره ﻟﺠﺎن اﻟﻤﻨﺎﻗﺸ ــﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ واﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺔ وﻻ ﻳﻌﺘ ــﺪ ﺑ ــﺄي ﺗﻌﻴﻴ ــﻦ او ﻣﺆﻫﻞ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴ ــﺔ‪ .‬ودﻋ ــﺖ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ إﻟﻰ ﺗﺜﺒ ــﺖ ﺟﻤﻴﻊ‬
‫ﻣﺪى اﻟﺤﺎﺟﺔ ﻻﺳﺘﻤﺮار ﺗﻠﻚ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ وﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‬ ‫او ﺧﺒ ــﺮة او ﺗﺪرﻳ ــﺐ ﻳﻜﺘﺴ ــﺐ ﺑﻌ ــﺪ ﺗﺎرﻳ ــﺦ اﻟﺘﺒﻠﻴ ــﻎ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻨﻮد اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺼﺮف ﻣﺨﺼﺼﺎﺗﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫أوﺻﺖ ﻟﺠﻨﺔ وزارﻳﺔ ﺳﺪاﺳﻴﺔ ﺑﺘﺜﺒﻴﺖ ‪ ١٨٠‬اﻟﻒ‬
‫‪őĉîňœ ŅśĊĔĿíō‬‬ ‫ﻳﺘ ــﻢ اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ اﻣﻜﺎﻧﻴﺔ اﺣ ــﺪاث وﻇﺎﺋﻒ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﺎﻋﺘﻤ ــﺎد ﻫ ــﺬه اﻟﺘﻮﺻﻴﺎت‪ .‬ﻛﻤﺎ اوﺻ ــﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺘﻰ‬ ‫اﻟﻤﻴﺰاﻧﻴ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺪوﻟﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴ ــﻤﻴﺎت اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ‬ ‫ﻣﻮﻇ ــﻒ ﻳﻌﻤﻠﻮن ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﺒﻨﻮد ﻏﻴﺮ اﻟﺮﺳ ــﻤﻴﺔ‬
‫‬ ‫اﻟﺒﺎب اﻻول ﻟﻠﻤﻴﺰاﻧﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬ ‫رﻓﻌ ــﺖ ﺗﻮﺻﻴﺎﺗﻬﺎ اﻟﻰ اﻟﻤﻘﺎم اﻟﺴ ــﺎﻣﻲ ﺑﺎن ﻳﺘﻢ اﺛﻨﺎء‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﻔ ــﻖ ﻣﻊ ﻃﺒﻴﻌ ــﺔ اﻋﻤﺎﻟﻬﻢ واﻟﺘﻲ ﻣ ــﻦ اﺟﻠﻬﺎ ﺗﻢ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﻌﺪاﻟﺔ ﺑﻴﻦ‬
‫‪łŌøòēîĄńñ‬‬
‫‪íōčČă àîòĤćō àîŌĸĳō àîńŀī‬‬

‫‪õîñîĔĄĿí ôŔĴĜøĿ îŌŃíĊĈøēí ņŃ‬‬
‫‪r|hM24£h|¶*K“JK”^M^´*4c6&*/*y-£<5£H‬‬ ‫ﺗﺮﻛﻲ ﺳﻠﻴﻬﻢ‪ ،‬ﻓﻴﺼﻞ اﻟﺜﺒﻴﺘﻲ ‪ -‬ﺟﺪة ‪ -‬اﻟﻄﺎﺋﻒ‬
‫‪:ôŔįŜòĿí õíčîŌńĿí ďíĎñçō‬‬
‫‪1H‬‬ ‫‪ĩčíŎė Ďńİ÷ ĽŎŔĔĿí‬‬ ‫أﻛ ــﺪ ﻣﻮزﻋﻮن ﻓ ــﻲ ﻣﺴ ــﺘﻮدﻋﺎت ﻟﺤﺪﻳﺪ اﻟﺘﺴ ــﻠﻴﺢ أن ﻫﻨ ــﺎك ﺛﺒﺎﺗﺎ‬
‫‪"y+c¶*g¥6Ê‬‬
‫ﻟﻼﺳﻌﺎر ﻣﻊ ﺗﺮاﺟﻊ ”ﺗﻔﺎوﺿﻲ“ ﻓﻲ اﺳﻌﺎر اﻟﺤﺪﻳﺪ اﻟﻤﺴﺘﻮرد‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ‬
‫ﻓﺘﺢ اﻟﻤﺠﺎل ﻻﺗﺴﺎع ﺣﺼﺔ اﻟﺤﺪﻳﺪ اﻟﻤﺴﺘﻮرد ﻓﻲ اﻟﺴﻮق اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ĎŔĔĿí ôĻĎă ľĘ÷ō ĲëîĤĿí‬‬ ‫وﻛﺸﻒ اﻟﻤﻮزﻋﻮن ان اﻟﺘﻮﻗﻌﺎت اﻟﺘﻲ روج ﻟﻬﺎ ﻓﻲ ﻓﺘﺮة ﺳﺎﺑﻘﺔ ﻣﻦ‬
‫ان ﻫﻨﺎك ﺗﺮاﺟﻌﺎ ﻓﻲ اﺳ ــﻌﺎر اﻟﺤﺪﻳ ــﺪ اﻟﻮﻃﻨﻲ اﺻﺒﺤﺖ ”وﻫﻤﺎ“ ﺑﻌﺪﻣﺎ‬
‫‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬
‫اﺧﺬ اﻟﺤﺪﻳﺪ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮرد ﻣﻜﺎﻧﻪ ﻓﻲ اﻟﺴ ــﻮق‪ .‬وﻗﺎل أﺣﺪ ﻣﺴﺆوﻟﻲ ﻣﺮﻛﺰ‬
‫ﺑﻴﻊ ﻟﻠﺤﺪﻳﺪ ﻓﻲ اﻟﻄﺎﺋﻒ أن اﻻﺳﻌﺎر ﻛﻤﺎ ﻫﻲ ﻟﻢ ﻳﻄﺮأ ﻋﻠﻴﻬﺎ أي ﺗﻐﻴﻴﺮ‪،‬‬
‫وان ﻛﻨﺎ ﻧﺴ ــﻤﻊ ان اﻧﺨﻔﺎﺿﺎت ﻗﺎدﻣﺔ‪ ،‬وﻟﻜ ــﻦ ﻳﺒﺪو ان ﻫﺬا ”وﻫﻢ“ وﻟﻢ‬
‫ﺗﺄﺗﻨﺎ ﺗﻌﻠﻴﻤﺎت ﺑﻌﻤﻞ ﺗﺨﻔﻴﻀﺎت‪ ،‬وﻓﻲ ﺟﺪة اﻛﺪ ﻣﻮزﻋﻮن ﺛﺒﺎت اﺳﻌﺎر‬
‫‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺪ ا‪S‬ﺧﻴﺮة اﻟﺘﻲ اﺳﺘﻘﺮ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﻜﺎﻓﺔ ﻣﻘﺎﺳﺎﺗﻪ‪.‬‬
‫*(‪u¥6ÈGKy}HË:‬‬
‫‪îœîĴć ŊŔĳ öĴĘĻ číŎă Œĳ‬‬
‫‪¥Ejc¥EË1&*Kjc¥F£6‬‬
‫‪:ôœĎĄĿí ĽŎĤēã Őŀī ŁŎĀŌĿí‬‬
‫*‪j c¥hG*Kfcd}G*L^GG‬‬
‫ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ‪ -‬اﻟﻄﺎﺋﻒ‬
‫‪gM^HcG*±4Q &*·È}7‬‬ ‫أﻃﻠﻘﺖ وزارة اﻟﻌﻤﻞ ﻣﺸ ــﺮوﻋً ﺎ ﻟﺘﺮﺳ ــﻴﺦ ﻣﻔﻬﻮم ﺳﻠﻮﻛﻴﺎت اﻟﻌﻤﻞ‬
‫‪,{G“¦G*¥ G*”iM&*4+‬‬ ‫ﻟﺪى اﻟﺸ ــﺒﺎب واﻟﻔﺘﻴﺎت اﻟﺮاﻏﺒﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻓﺮص وﻇﻴﻔﺔ ﻓﻲ‬
‫اﻟﺸﺮﻛﺎت واﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت‪ .‬وﻃﺎﻟﺒﺖ اﻟﻮزارة اﻟﺸﺒﺎب ﺑﻀﺮورة اﺣﺘﺮام‬
‫‪..õîŔëîĠĴĿí ..ôŔńĄĿí‬‬ ‫اﻟﺪوام واﻻﻟﺘﺰام ﺑﻤﻮاﻋﻴ ــﺪ اﻟﺤﻀﻮر واﻻﻧﺼﺮاف ﻣﺤﺬرة ﻣﻦ اﻟﻐﻴﺎب‬
‫دون إذن ﻟﺘﺄﺛﻴﺮ ذﻟﻚ ﻋﻠﻰ ﻓﺮص اﻟﺘﻄﻮر اﻟﻤﻬﻨﻲ‪ .‬وﺷﺪدت ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺒﺎب‬
‫‪..ôĿîĤòĿí ..ġîòăří‬‬ ‫ﺿ ــﺮورة ﻗﺮاءة ﻋﻘﺪ اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ ﺟﻴﺪا ﻟﻤﻌﺮﻓ ــﺔ اﻟﺤﻘﻮق واﻟﻮاﺟﺒﺎت ﻓﻲ‬
‫ﺑﻴﺌ ــﺔ اﻟﻌﻤﻞ‪ .‬ﻛﻤﺎ دﻋﺖ إﻟﻰ اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﻤﻬ ــﺎرات إدارة اﻟﻮﻗﺖ واﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‬
‫*‪fcd}G*Ï+G‬‬ ‫‬ ‫واﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻈﻬﺮ اﻟﻌﺎم‪.‬‬
‫‪gHgI‬‬
‫‪c<&²*±‬‬ ‫*‪4c©d -gM2£6,y)c:K&* ,^<cG*Hd9¥G‬‬ ‫‪:ĉŎĬē öňñ ôńĔñ‬‬
‫‪łļĿ ðøļœ‬‬
‫‪cHc<xH¹K^G*,y~dG* Ï+&*£nJ§xHHch<*K‬‬ ‫‪ĎŔĠĄøĿí ..ôĬœĎē ĉōĉč‬‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺣﻤﻮدة ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﻣﻨﺼﻮر اﻟﻐﺪرة ‪ -‬ﺻﻨﻌﺎء‬ ‫‪:ŒñíĎĬĿí ņńăĎĿíĊòī.ĉ‬‬
‫‪:‬‬ ‫‪Ŀ číŎă Œĳ‬‬ ‫‪ĪķŎĸøĿí àîĴøŇí‬‬
‫ﻫﺒﻄ ــﺖ أول ﻃﺎﺋ ــﺮة ﻣﺪﻧﻴﺔ ﺳ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻄﺎر اﻟﺒﺼ ــﺮة ﺑﺎﻟﻌﺮاق‬ ‫أﻋﻠﻨ ــﺖ اﻟﺴ ــﻠﻄﺎت اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ أﻣﺲ ﺿﺒ ــﻂ‪ ٣٠‬ﻣﻦ اﻟﻘﺎﻋ ــﺪة ﻓﻲ ﻣﺄرب‬
‫*‪$c|G*ch7*±c~G‬‬ ‫أﻣﺲ ﺑﻌﺪ ﺗﻮﻗﻒ ‪S‬ﻛﺜﺮ ﻣﻦ )‪ (٢٠‬ﻋﺎﻣ ًﺎ‪ ،‬واﻧﻄﻠﻘﺖ اﻟﺮﺣﻠﺔ ا‪S‬وﻟﻰ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫وﺣﻀﺮﻣ ــﻮت واﻋﺘﻘ ــﺎل ‪ ٩‬ﻣﻦ ﻣﻨﻔﺬي ﻫﺠ ــﻮم أﺑﻴﻦ‪ ،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻗﺎﻟﺖ ﻣﺼﺎدر‬ ‫‪:ĮœŎĜĿí ĐœĐĬĿíĊòī.ĉ‬‬
‫ﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﻮﻓﻴﺮ ﻟﻠﻄﻴﺮان‪ ،‬ﻣﻦ ﻣﻄﺎر اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺪوﻟﻲ ﺑﺠﺪة إﻟﻰ‬ ‫أﻣﻨﻴ ــﺔ إن وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ وﺟﻬ ــﺖ ﺧﻔ ــﺮ اﻟﺴ ــﻮاﺣﻞ وﺟﻤﻴ ــﻊ أﺟﻬﺰﺗﻬﺎ‬
‫‪y<&*²K¦¥d:yH&*2c}I(²c+‬‬ ‫ﻣﻄ ــﺎر اﻟﺒﺼﺮة اﻟﺪوﻟ ــﻲ وﻋﻠﻰ ﻣﺘﻨﻬ ــﺎ )‪ (٤٥٠‬راﻛﺒﺎ ﻳﺤﻤﻠﻮن اﻟﺠﻨﺴ ــﻴﺔ‬ ‫ا‪S‬ﻣﻨﻴﺔ ﺑﻘﻄﺎع اﻟﺒﺤﺮ ا‪S‬ﺣﻤﺮ ‪-‬ﻏﺮب اﻟﻴﻤﻦ‪ -‬ﺑﺘﺸﺪﻳﺪ ا‪z‬ﺟﺮاءات وﺿﺒﻂ‬ ‫‪!ôļëŜńĿí ðĠį‬‬
‫”*‪“f£Je¥ G‬‬ ‫اﻟﻌﺮاﻗﻴ ــﺔ ﺑﻌ ــﺪ ﻣ ــﺎ أدوا ﻣﻨﺎﺳ ــﻚ اﻟﻌﻤ ــﺮة‪ .‬وأوﺿﺢ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺘﺴ ــﻮﻳﻖ ﻓﻲ‬
‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﺻﺎﻟ ــﺢ ﺑﻮﻗﺮي‪ ،‬أن اﻟﺮﺣﻠ ــﺔ ﻛﺎن ﻋﻠﻰ ﻣﺘﻨﻬ ــﺎ ‪ ٤٥٠‬راﻛﺒ ًﺎ ﺑﻜﺎﻣﻞ‬
‫اﻟﻘﻮارب اﻟﻤﺸ ــﺒﻮﻫﺔ واﻟﺘﻲ ﻳﺸﺘﺒﻪ ﺑﺘﻬﺮﻳﺒﻬﺎ ﻋﻨﺎﺻﺮ إرﻫﺎﺑﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﺮن‬
‫ا‪z‬ﻓﺮﻳﻘ ــﻲ‪ .‬وأﻋﻠﻨ ــﺖ اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ ﻓﻰ ذات اﻟﺴ ــﻴﺎق اﻋﺘﻘﺎل ﺗﺴ ــﻌﺔ‬ ‫‪:ôÿîŇîñ Œŀī ĊńĄŃ‬‬
‫ﺳ ــﻌﺘﻬﺎ اﻟﻤﻘﻌﺪﻳﺔ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨ ًﺎ أن اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﺣﺼﻠﺖ ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﻓﻘﺔ ﺗﺨﻮﻟﻬﺎ ﺑﻨﻘﻞ‬ ‫ﻋﻨﺎﺻﺮ ﻳﺸ ــﺘﺒﻪ ﺑﺘﻮرﻃﻬﺎ ﻓﻲ ﻫﺠﻮﻣﻴﻦ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺒﻨﻴﻲ اﻟﻤﺨﺎﺑﺮات وا‪S‬ﻣﻦ‬
‫اﻟﻤﺴﺎﻓﺮﻳﻦ إﻟﻰ ﺑﻐﺪاد‪ ،‬واﻟﺒﺼﺮة واﻟﺴﻠﻴﻤﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻌﺎم ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ أﺑﻴﻦ‪ ،‬ﻣﻤﺎ أﺳﻔﺮ ﻋﻦ ﻣﻘﺘﻞ ﺧﻤﺴﺔ أﺷﺨﺎص‪.‬‬
‫‪ĊœďŎñã‬‬
‫‪:óĉŎĬĿí ŅŅîńŀē .ĉ‬‬ ‫‬ ‫‬
‫*‪^¥<£G*4chI‬‬
‫‪±jc+£+‬‬ ‫‪jc+cG*4cn7&²Ky}¶*Î=G*/*y-g6*42‬‬ ‫÷‪ĎœĎĸ‬‬
‫*‪c¥I^G‬‬ ‫<‪·cG*L£h|H¤‬‬
‫ﻣﻠﻴﻮن ﻫﻜﺘﺎر إﺟﻤﺎﻻ ﻣﻦ اﻟﻐﺎﺑﺎت وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﻌﺎدل‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺿﻮع‪ .‬وﺣﺴ ــﺐ اﻟﺪراﺳﺔ ﻓﺈن اﻟﺘﻘﻄﻴﻊ‬ ‫د ب أ ‪ -‬ﻟﻨﺪن‬
‫‪:ŒŇĎĸĿ‬‬
‫‪:ŒŇĎĸĿí Ğëîī .ĉ‬‬ ‫ﻣﺴﺎﺣﺔ اﻧﺠﻠﺘﺮا‪.‬‬ ‫ﻏﻴ ــﺮ اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻟ`ﺷ ــﺠﺎر ﺗﺮاﺟ ــﻊ ﻋ ــﺎم ‪٢٠٠٩‬‬
‫*&‪¦)cE^CC8‬‬ ‫وﻳﻌﺘﺒ ــﺮ اﻟﻌﻠﻤﺎء اﻟﻐﺎﺑ ــﺎت اﻟﻤﺪارﻳﺔ ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ‬
‫رﺋﺔ ا‪S‬رض ‪S‬ﻧﻬﺎ ﺗﻤﺘﺺ ﺛﺎﻧﻲ أﻛﺴ ــﻴﺪ اﻟﻜﺮﺑﻮن‬
‫ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪ ٪٢٢‬ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﻌﺎم‬
‫‪ ٢٠٠٢‬ﺑ ــﻞ إن ﺣﺠﻢ ﻫﺬا اﻟﺘﺮاﺟﻊ ﻓﻲ اﻟﻜﺎﻣﻴﺮون‬
‫أﻇﻬﺮت دراﺳﺔ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ أن ﺗﺠﺮﻳﺪ اﻟﻐﺎﺑﺎت‬
‫اﻟﻤﺪارﻳ ــﺔ ﻣﻦ أﺷ ــﺠﺎرﻫﺎ ﺗﺮاﺟﻊ ﺑﺸ ــﻜﻞ واﺿﺢ‬
‫اﻟﻀﺎر ﺑﺎﻟﻤﻨ ــﺎخ وﺗﺠﻨﺐ اﻟﺒﻴﺌﺔ ﺧﻄ ــﺮه ﻟﺬا ﻓﺈن‬ ‫ﺑﻠﻎ ﺣﺴ ــﺐ اﻟﺪراﺳ ــﺔ ﻧﺤﻮ ‪ ٪٥٠‬وﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﺴﻨﻮات اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ وﺗﻌﺘﺒﺮ اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﺘﻲ‬
‫اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻳﺮون أن اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ اﻟﻐﺎﺑﺎت اﻟﻤﺪارﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪارﻳ ــﺔ ﺑﺎﻟﺒﺮازﻳ ــﻞ ﺑﻴ ــﻦ ‪ ٥٠‬إﻟ ــﻰ ‪ ٪٧٥‬وﻓ ــﻲ‬ ‫أﺟﺮاﻫﺎ ﻣﻌﻬﺪ »ﺷﺎﺗﺎم ﻫﺎوس« اﻟﻤﻠﻜﻲ ﻟﻠﺪراﺳﺎت‬
‫ﻳﺼﺐ أﻳﻀﺎ ﻓﻲ ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﻤﻨﺎخ‪.‬‬ ‫إﻧﺪوﻧﻴﺴ ــﻴﺎ ‪ ٪٧٥‬ﻣﻤ ــﺎ ﻳﻌﻨ ــﻲ إﻧﻘ ــﺎذ ﻧﺤ ــﻮ ‪١٧‬‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ ﻓﻲ ﻟﻨ ــﺪن ﻫﻲ ا‪S‬ﻛﺒﺮ ﺣﺘ ــﻰ ا‪Y‬ن ﻋﻦ‬ ‫ﻗﻄﻊ اﻻﺷﺠﺎر اﻟﻌﺸﻮاﺋﻲ ﻳﻬﺪد اﻟﺤﻴﺎة ﻋﻠﻰ ارض‬
‫‪Ł ŎŔĿŎœ ĶĳíŎńĿí ŋ ŅîòĬė ôĬńĀĿí‬‬
‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí ( ĉĊĬĿí‬‬ ‫‪čîòćã‬‬ ‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬ ‫‬
‫‪&*£hG*~Dj*2*^h6*¤<MÏHy´*2c1‬‬ ‫‪Ďļēō ĂŀŃ‬‬
‫*‪£¥G*¦E*yG‬‬ ‫‪ïîĄē Ċńăã ņñ łĿîē .ĉ.ã‬‬
‫اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻟﻠﺤﺮس اﻟﻮﻃﻨﻲ ووزارة اﻟﺼﺤﺔ وﺟﺎﻣﻌﺔ‬

‫‪ôĴŔĬğ ôŔķč óîŔă ęĎĳ Ņã ĊĻã ôĬŔñĎĿí‬‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻤﻄﻮع ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬
‫‪ŁŎŀńĿí Ŏŋ ŁŎŀĨĿí‬‬
‫ﻗﺼ ــﺺ اﻟﻈﻠ ــﻢ ﻣﺮﻋﺒﺔ ﻣﺨﻴﻔ ــﺔ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﺗﻘﺮأﻫ ــﺎ‪ ،‬ﻓﻜﻴﻒ ﺑﻤﻦ‬
‫اﻟﻤﻠﻚ ﺳ ــﻌﻮد ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‪ .‬ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ أﺧﺮى زار أﻣﺲ‬ ‫ﺣﻀﺮﻫﺎ وﺷ ــﺎﻫﺪﻫﺎ‪ ،‬ﺑﻞ ﻣﺎ ﻫﻮ ﺣﺎل ﻣ ــﻦ ﺗﻌﺮض ﻟﻔﺼﻮﻟﻬﺎ‪ ،‬وﻛﺎن‬
‫ﺳﻔﻴﺮ ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻟﻌﺮاق اﻟﺸﻘﻴﻘﺔ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﺗﺎﺑﻊ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺿﺤﺎﻳﺎﻫﺎ!! واﻟﺘﺎرﻳﺦ ﻳﻔﻴﺾ ﺑﺎﻟﻌﺒﺮ وﻻ ﻣﻌﺘﺒﺮ ﻣﻦ اﻟﻈﺎﻟﻤﻴﻦ‬
‫ﻏﺎﻧﻢ اﻟﺠﻤﻴﻠﻲ اﻟﻄﻔﻠﺘﻴﻦ زﻳﻨﺐ ورﻗﻴﺔ ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ أﻣ ــﺲ اﻟﺤﺎﻟ ــﺔ اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﻟﻠﺘ ــﻮءم‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻌﻠﻴﻦ‪ ،‬واﻟﻘﺼﺺ ﻳﻄﻔ ــﺢ ﺑﺎﻟﺪروس وﻗﻠﻴﻞ ﻫ ــﻢ اﻟﻤﺪرﻛﻮن‬
‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ ﻟﻠﺤ ــﺮس اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‪،‬‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﻣﻲ اﻟﻌﺮاﻗﻲ )رﻗﻴﺔ وزﻳﻨﺐ(‪ ،‬وذﻟﻚ ﻗﺒﻴﻞ إﺟﺮاء‬ ‫اﻟﻤﺘﺮاﺟﻌﻮن‪.‬‬
‫واﺳ ــﺘﻤﻊ إﻟﻰ ﺷ ــﺮح واف ﻣﻦ رﺋﻴﺲ ﻗﺴ ــﻢ اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ ﻓﺼﻠﻬﻤ ــﺎ اﻟﻴ ــﻮم ﺑﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫وﻫ ــﺬا أﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻃﻮﻟﻮن ﻣﺮت ﻋﻠﻴﻪ أﻳﺎﻣﻪ ا‪S‬وﻟﻰ ﻣﻦ اﻟﺤﻜﻢ‪،‬‬
‫اﻟﻤﺮﻛ ــﺰة ﻟ`ﻃﻔ ــﺎل اﻟﺪﻛﺘ ــﻮرة ﻫﺎﻟ ــﺔ اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ﺣ ــﻮل‬ ‫اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ ﻟﻠﺤ ــﺮس اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ﺑﺎﻟﺮﻳ ــﺎض‪ .‬وأوﺿ ــﺢ‬ ‫وﻗ ــﺪ اﺳ ــﺘﻐﺎث اﻟﻨﺎس ﻣﻦ ﺷ ــﺪة ﻇﻠﻤﻪ ﺣﺘﻰ ذﻫﺒﻮا إﻟﻰ اﻟﺴ ــﻴﺪة‬
‫ﻇ ــﺮوف اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ وأﺑﺮز اﻟﻤﺨﺎﻃ ــﺮ واﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫وزﻳ ــﺮ اﻟﺼﺤﺔ ورﺋﻴﺲ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﻄﺒﻲ واﻟﺠﺮاﺣﻲ‬ ‫اﻟﻜﺮﻳﻤﺔ ﻧﻔﻴﺴ ــﺔ ﺑﻨﺖ اﻟﺤﺴ ــﻦ ﺑﻦ ﻳﺰﻳﺪ ﺑﻦ اﻟﺤﺴ ــﻦ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ ﺑﻦ‬
‫ﺳﺘﻮاﺟﻪ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻄﺒﻲ واﻟﺠﺮاﺣﻲ‪.‬‬ ‫ﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺎت ﻓﺼﻞ اﻟﺘﻮاﺋﻢ اﻟﺴ ــﻴﺎﻣﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪا‬ ‫أﺑ ــﻲ ﻃﺎﻟ ــﺐ‪ ،‬اﺑﻨﺔ ﺣﻔﻴﺪ ﺳ ــﺒﻂ اﻟﻨﺒ ــﻲ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺼﻼة واﻟﺴ ــﻼم‪.‬‬
‫وأﻋ ــﺮب اﻟﺴ ــﻔﻴﺮ اﻟﺠﻤﻴﻠ ــﻲ ﻋ ــﻦ ﻋﻈﻴﻢ ﺷ ــﻜﺮه‬ ‫اﻟﺮﺑﻴﻌ ــﺔ‪ ،‬ان ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻃﻠﻊ أﻣﺲ‬ ‫وﻟﻤ ــﺎ رأوﻫﺎ ﺷ ــﻜﻮا إﻟﻴﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻓﻘﺎﻟﺖ ﻟﻬ ــﻢ‪ :‬ﻣﺘﻰ ﻳﺮﻛ ــﺐ؟ ﻗﺎﻟﻮا‪ :‬ﻓﻲ‬
‫وﺗﻘﺪﻳﺮه ﻟﺨﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ آﺧﺮ اﻟﻔﺤﻮﺻ ــﺎت اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ ﻟﻠﻄﻔﻠﺘﻴﻦ وﻧﺴ ــﺒﺔ‬ ‫ﻏ ــﺪ‪ :‬ﻓﻜﺘﺒ ــﺖ رﻗﻌﺔ وﻗﻔ ــﺖ ﺑﻬﺎ ﻓﻲ ﻃﺮﻳﻘ ــﻪ‪ ،‬وﻗﺎﻟﺖ‪ :‬ﻳ ــﺎ أﺣﻤﺪ‪ ،‬ﻳﺎ‬
‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ واﻫﺘﻤﺎﻣ ــﻪ ﺑﺼﺤﺔ اﻟﺘ ــﻮءم ﻣﻨﺬ أن‬ ‫اﻟﺨﻄ ــﻮرة اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺼ ــﻞ إﻟ ــﻰ ‪ ،٪٥٠‬داﻋ ًﻴ ــﺎ ا ﻋ ــﺰ‬ ‫اﺑ ــﻦ ﻃﻮﻟﻮن‪ ،‬ﻓﻠﻤﺎ رآﻫ ــﺎ ﻋﺮﻓﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺘﺮﺟﻞ ﻋﻦ ﻓﺮﺳ ــﻪ‪ ،‬وأﺧﺬ ﻣﻨﻬﺎ‬
‫ﻋﻠ ــﻢ ﺑﺤﺎﻟﺘﻬﻤﺎ‪ ،‬ﻣﺜﻤ ًﻨﺎ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ اﻟﻄﺒﻲ وﻟﻠﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ‬ ‫وﺟﻞ ﻛﻞ اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ اﻟﻄﺒﻲ واﻟﺼﺤﺔ واﻟﻌﺎﻓﻴﺔ‬ ‫اﻟﺮﻗﻌ ــﺔ وﻗﺮأﻫﺎ‪ ،‬ﻓ ــﺈذا ﻓﻴﻬﺎ‪) :‬ﺣﻜﻤﺘﻢ ﻓﺄﺳ ــﺮﺗﻢ‪ ،‬وﻗﺪﺗ ــﻢ ﻓﻘﻬﺮﺗﻢ‪،‬‬
‫ﻓ ــﻲ ﺻﺤﺔ اﻟﺤﺮس ﻫﺬه اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﻜﺮﻳﻤﺔ‪ ،‬وﻣﺸ ــﻴﺮا‬ ‫ﻟﻠﺘﻮءم‪ .‬ووﺻ ــﻒ اﻟﺮﺑﻴﻌﺔ ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت ﺻﺤﺎﻓﻴﺔ‬ ‫وﺧﻮﻟﺘ ــﻢ ﻓﺘﻌﺴ ــﻔﺘﻢ‪ ،‬وردت إﻟﻴﻜ ــﻢ ا‪S‬رزاق ﻓﻘﻄﻌﺘ ــﻢ‪ ،‬ﻫ ــﺬا وﻗﺪ‬ ‫ُ‬
‫اﻟﺴﻔﻴﺮ اﻟﻌﺮاﻗﻲ اﻟﺠﻤﻴﻠﻲ ﻣﻊ د‪ .‬ﻫﺎﻟﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺧﻼل زﻳﺎرﺗﻪ أﻣﺲ ﻟﻠﻄﻔﻠﺘﻴﻦ‬
‫إﻟ ــﻰ ﻋﺎﺋﻠﺔ اﻟﺘ ــﻮءم ﺗﻔﻬﻤﺖ ﺧﻄ ــﻮرة اﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫أﻣ ــﺲ اﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺔ ﺑﺄﻧﻬﺎ ﺧﻄﻴﺮة وﺻﻌﺒ ــﺔ‪ ،‬ﻣﻌﺘﺒ ًﺮا أﻧﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻤﺘ ــﻢ أن ﺳ ــﻬﺎم ا‪S‬ﺳ ــﺤﺎر ﻧﺎﻓ ــﺬة ﻏﻴ ــﺮ ﻣﺨﻄﺌ ــﺔ ﻻ ﺳ ــﻴﻤﺎ ﻣ ــﻦ‬
‫ﺳﺘﺠﺮى اﻟﻴﻮم‪.‬‬ ‫ﻏﺮﻓ ــﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺎت‪ .‬وﺣ ــﻮل ﺳ ــﺒﺐ اﻻﺳ ــﺘﻌﺠﺎل ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤ ــﺦ واﻟﻤﺨﻴﺦ ﺧ ــﺎرج اﻟ ــﺮأس‪ ،‬وﻫﻲ ﻋﻠ ــﻰ ﺟﻬﺎز‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺔ ا‪S‬ﺻﻌ ــﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻄﺒ ــﻲ واﻟﺠﺮاﺣﻲ‬ ‫ﻗﻠ ــﻮب أوﺟﻌﺘﻤﻮﻫﺎ‪ ،‬وأﻛﺒﺎد ﺟﻮﻋﺘﻤﻮﻫﺎ‪ ،‬وأﺟﺴ ــﺎد ﻋﺮﻳﺘﻤﻮﻫﺎ‪،‬‬
‫إﻟﻰ ذﻟﻚ ﻗﺎل واﻟﺪ اﻟﺘﻮءم ﻧﺼﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺴ ــﻴﻦ‬ ‫إﺟ ــﺮاء اﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺔ ﻗ ــﺎل‪” :‬اﺳ ــﺘﻌﺠﺎﻟﻨﺎ ﺑﺎﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺔ ﺟﺎء‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﺲ اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ ﻣﻨﺬ ﻋﺸﺮة أﻳﺎم‪.‬‬ ‫اﻟﺨﺎص ﺑﻌﻤﻠﻴﺎت ﻓﺼﻞ اﻟﺘﻮاﺋﻢ اﻟﺴ ــﻴﺎﻣﻴﺔ ‪S‬ن وزن‬ ‫ﻓﻤﺤ ــﺎل أن ﻳﻤ ــﻮت اﻟﻤﻈﻠ ــﻮم وﻳﺒﻘﻰ اﻟﻈﺎﻟ ــﻢ‪ ،‬اﻋﻤﻠﻮا ﻣﺎ ﺷ ــﺌﺘﻢ‬
‫إن وزﻳ ــﺮ اﻟﺼﺤ ــﺔ أﻃﻠﻌ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ ﻛﻞ ﻣ ــﺎ ﻳﺘﻌﻠ ــﻖ ﻓﻲ‬ ‫ﻟﻠﺤﻔ ــﺎظ ﻋﻠﻰ ﺣﻴ ــﺎة اﻟﺘ ــﻮءم زﻳﻨﺐ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﺧﺎص‪،‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف‪” :‬اﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺔ ﺳ ــﺘﺠﺮى ﻋﻠ ــﻰ ‪ ٩‬ﻣﺮاﺣﻞ‬ ‫اﻟﻄﻔﻠﺘﻴ ــﻦ ﻗﻠﻴﻞ ﻻ ﻳﺘﺠ ــﺎوز اﻟـ ‪ ٣٫٦‬ﻛﻠﻴﻮ ﺟﺮام وﻫﻮ‬ ‫ﻓﺈﻧ ــﺎ ﺻﺎﺑﺮون‪ ،‬وﺟﻮروا ﻓﺈﻧﺎ إﻟﻰ ا ﻣﺴ ــﺘﺠﻴﺮون‪ ،‬واﻇﻠﻤﻮا‪،‬‬
‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ وﻣﺎ ﻳﺤﻔﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﺨﺎﻃﺮ وﺻﻌﻮﺑﺎت‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ‪:‬‬ ‫ﻻن أي ﻓﺘ ــﺮة اﻧﺘﻈ ــﺎر أﺧﺮى ﺗﻬ ــﺪد ﺣﻴﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫وﺗﺴ ــﺘﻤﺮ ﻟﻤ ــﺪة ﻣﺘﻮﻗﻌ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﻧﺤ ــﻮ ‪ ١٢‬ﺳ ــﺎﻋﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﻤﺜ ــﻞ ﺗﺤﺪﻳ ــﺎ ﻟﻠﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﻄﺒ ــﻲ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟ ــﻰ ﻋﻴﻮب‬ ‫ﻓﺈﻧ ــﺎ ﻣﺘﻈﻠﻤﻮن‪» ،‬وﺳ ــﻴﻌﻠﻢ اﻟﺬﻳﻦ ﻇﻠﻤﻮا أي ﻣﻨﻘﻠ ــﺐ ﻳﻨﻘﻠﺒﻮن«‪.‬‬
‫”آﻣ ــﻞ ﻣ ــﻦ ا ﻛﻞ اﻟﺨﻴ ــﺮ وﺛﻘﺘ ــﻲ ﺑﺎﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﻄﺒﻲ‬ ‫وان ﻓﺮص اﻟﺤﻴﺎة ﻟﻠﺘﻮءم رﻗﻴﺔ ﺿﻌﻴﻔﺔ ﺟﺪًا‪ .‬وﻟﻔﺖ‬ ‫ﻳﺸ ــﺎرك ﻓﻴﻬﺎ أﻃﺒﺎء ﻣﺘﺨﺼﺼ ــﻮن ﻓﻲ ﻃﺐ اﻟﺘﺨﺪﻳﺮ‬ ‫ﺧﻠﻘﻴ ــﺔ ﺗﻌﺎﻧﻲ ﻣﻨﻬﺎ اﻟﻄﻔﻠﺔ رﻗﻴﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺮأس‬ ‫ﻗﻴ ــﻞ ﻓﻠ ــﻢ ﻳﻈﻠﻢ ﺑﻌﺪﻫﺎ اﺑﻦ ﻃﻮﻟ ــﻮن اﺑﺪ ًا‪ .‬ﻫﻜ ــﺬا وﻗﻒ ﻋﻨﺪ ﺣﺪه‬
‫ﻛﺒﻴﺮة وأﻗﺪم ﺷ ــﻜﺮي ﻟﻠﻤﻠﻚ ﻋﺒ ــﺪا ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻋﺪد ﻣﻦ ا‪S‬ﻃﺒﺎء ﻣ ــﻦ ﻗﻄﺎﻋﺎت ﺻﺤﻴﺔ‬ ‫وﺟﺮاﺣ ــﺔ ا‪S‬ﻃﻔ ــﺎل وا‪S‬ﻋﺼ ــﺎب واﻟﻌﻈ ــﺎم اﻟﺒﻮﻟﻴﺔ‬ ‫ﺗﻌ ــﻮق اﻟﺤﻴ ــﺎة ﺣﻴﺚ ﻳﻮﺟ ــﺪ ﺗﻜﻴﺲ ﻟﻠﺴ ــﺤﺎﻳﺎ ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫اﻟﺮﺟ ــﻞ اﻟﻌﺎﻗﻞ اﻟﺬي أراد ا ﺑﻪ ﺧﻴﺮ ًا‪ ،‬وﻟﻮ ﻓﻌﻞ ﻏﻴﺮ ذﻟﻚ ﻟﻜﺎﻧﺖ‬
‫وﻟﻜﻞ ﻣﻦ اﻫﺘﻢ ﺑﺎﻟﻄﻔﻠﺘﻴﻦ زﻳﻨﺐ ورﻗﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻣﺮاﻓ ــﻖ ﻃﺒﻴ ــﺔ ﻣﺘﻌ ــﺪدة ﻳﻤﺜﻠ ــﻮن ﻗﻄﺎع اﻟﺸ ــﺆون‬ ‫واﻟﺘﺠﻤﻴ ــﻞ‪ ،‬إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ ﻓﻨﻴﻲ اﻟﺘﺨﺪﻳ ــﺮ وﺗﻤﺮﻳﺾ‬ ‫ﺧﺎرج اﻟﺮأس ﻣﻊ ﺿﻤﻮر ﻓﻲ اﻟﺮأس وﺧﺮوج ﻟﺠﺬع‬ ‫ﻋﻘﺒﺎه ﻏﻴ ــﺮ ﻣﺤﻤﻮدة وﻟﺬﻛﺮه اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﺑﺄﺳ ــﻮأ ﻣﺎ ُذﻛﺮ اﻟﻈﺎﻟﻤﻮن‬
‫واﻟﻤﺴ ــﺘﺒﺪون‪ .‬وﻓ ــﻲ اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ ﺣُ ﻜ ــﻲ أن اﻟﺤﺠ ــﺎج ﺣﺒﺲ رﺟ ًﻼ‬
‫‪gM^dG*c0&²*cMc¨Gg)c+eGc-c|I(²*£0‬‬ ‫ﻇﻠﻤـ ـ ًﺎ‪ ،‬ﻓﻜﺘﺐ إﻟﻴ ــﻪ رﻗﻌﺔ ﻓﻴﻬﺎ‪) :‬ﻗﺪ ﻣﻀﻰ ﻣﻦ ﺑﺆﺳ ــﻨﺎ أﻳﺎم‪ ،‬وﻣﻦ‬
‫ﻧﻌﻴﻤ ــﻚ أﻳﺎم‪ ،‬واﻟﻤﻮﻋ ــﺪ اﻟﻘﻴﺎﻣﺔ‪ ،‬واﻟﺴ ــﺠﻦ ﺟﻬﻨ ــﻢ‪ ،‬واﻟﺤﺎﻛﻢ ﻻ‬
‫ﻳﺤﺘﺎج إﻟﻰ ﺑﻴﻨﺔ‪ ،‬وﻛﺘﺐ ﻓﻲ آﺧﺮﻫﺎ‪:‬‬
‫‪¥|hGc+2*^|Gc+8cµ*´*$cn6*{G(*K‬‬
‫ﺳﺘﻌﻠﻢ ﻳﺎ ﻧﺆوم إذا اﻟﺘﻘﻴﻨﺎ‬
‫ﻏﺪ ًا ﻋﻨﺪ ا‪z‬ﻟﻪ ﻣﻦ اﻟﻈﻠﻮم‬
‫أﻣﺎ وا إن اﻟﻈﻠــﻢ ﻟﺆم‬
‫وﻣﺎ زال اﻟﻈﻠﻮم ﻫﻮ اﻟﻤﻠﻮم‬
‫ﺑﻘﻴﺔ ﻣﺤﻜﻮﻣﻴﺎﺗﻬﻢ ﻓﻲ ﺑﻼدﻫﻢ ﻣﻤﺎ ﻳﺴ ــﺎﻫﻢ ﻓﻲ ﺗﻘﻠﻴﻞ‬ ‫ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺠﻬﺎت وﻋ ــﺪم اﻟﺘﺄﺧﺮ ﻓﻲ اﻟ ــﺮد ﻋﻠﻰ ﻃﻠﺒﺎت‬ ‫ﻟﺤﻘﻮق ا‪z‬ﻧﺴﺎن اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺨﺜﻼن ﻟـ "اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ"‬ ‫ﺛﺎﻣﺮ اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ ‪ -‬اﻟﺪﻣﺎم‬ ‫ﺳﻴﻨﻘﻄﻊ اﻟﺘﻠﺬذ ﻋﻦ أﻧﺎس‬
‫أﻋﺪاد اﻟﺴﺠﻨﺎء ا‪S‬ﺟﺎﻧﺐ وﻳﺨﻔﻒ ا‪S‬ﻋﺒﺎء اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫إدارات اﻟﺴ ــﺠﻮن ﺑﺸ ــﺄن ﺣﺎﻻت ﺗﺤﺘ ــﺎج إﻟﻰ ﺗﺪﺧﻞ‬ ‫أن ﻗﻠ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻘﻀﺎة ﻓﻘﻂ ﻳﻘﻮﻣ ــﻮن ﺑﺘﻔﻌﻴﻞ اﻻﺣﻜﺎم‬ ‫أداﻣﻮه وﻳﻨﻘﻄـﻊ اﻟﻨـﻌﻴﻢ‬
‫اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺤﻤﻠﻬﺎ اﻟﺪوﻟﺔ ‪z‬ﻋﺎﺷ ــﺘﻬﻢ وﺗﻄﺒﻴﺒﻬﻢ‪ ..‬وﺣﻮل‬ ‫ﺳ ــﺮﻳﻊ أو ﻋﻨﺎﻳ ــﺔ ﻃﺒﻴ ــﺔ ﻋﺎﺟﻠ ــﺔ وﺗﻔﻌﻴ ــﻞ ا‪z‬ﻓ ــﺮاج‬ ‫اﻟﺒﺪﻳﻠ ــﺔ ﻣﻄﺎﻟﺒ ــﺎ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﺑ ــﺎن ﻳﺤ ــﺬوا ﺣﺬوﻫﻢ ﻻن‬ ‫ﻃﺎﻟﺒ ــﺖ اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ ﻟﺤﻘﻮق ا‪z‬ﻧﺴ ــﺎن‬ ‫إﻟﻰ دﻳﺎن ﻳﻮم اﻟﺪﻳﻦ ﻧﻤﻀﻲ‬
‫ﺗﻌﺎون اﻻدارات اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﺔ ﻣﻊ اﻋﻀﺎء اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﻗﺎل‬ ‫اﻟﺼﺤﻲ ﺑﺎﻟﺸ ــﻜﻞ اﻟﻤﻄﻠﻮب وذﻟﻚ ﻣ ــﻦ ﺧﻼل ﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫اﻟﺴ ــﺠﻦ ﻻﻳﻠﺤ ــﻖ اﻟﻀﺮر ﺑﺎﻟﺴ ــﺠﻴﻦ ﻓﻘ ــﻂ ﺑﻞ ﻳﻤﺘﺪ‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ ﺑﺘﻔﻌﻴﻞ ا‪S‬ﺣﻜﺎم اﻟﺒﺪﻳﻠﺔ ﺑﺸ ــﻜﻞ‬ ‫وﻋﻨﺪ ا ﺗﺠﺘﻤﻊ اﻟﺨﺼﻮم‬
‫إن ﻫﻨﺎك ﻗﻨﻮات ﺷ ــﺮﻋﻴﺔ ﺗﺘﺒﻌﻬﺎ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﻓﻲ ﺣﻞ أي‬ ‫واﺿﺢ ﻟ`ﻣﺮاض واﻟﺤﺎﻻت اﻟﺘﻲ ﻳﺠﺐ ﻓﻴﻬﺎ ا‪z‬ﻓﺮاج‬ ‫ﻟﻼﺳ ــﺮة اﻳﻀ ــﺎ ﻟﻜﻨ ــﻪ اﺳ ــﺘﺪرك ﻣﺆﻛ ــﺪا ان اﻟﺠﺮاﺋﻢ‬ ‫أﻛﺒﺮ ﻣﻦ اﻟﺴﺎﺑﻖ‪ .‬داﻋﻴﺎ اﻟﻰ وﺿﻊ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﺑﺎﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺎت‬ ‫وﻟﻢ ﻳﻌﻠﻢ أن اﻟﺤﺠﺎج ﺗﺮاﺟﻊ ﻳﻮﻣ ًﺎ ﻋﻦ ﺑﻄﺸ ــﻪ وﻇﻠﻤﻪ‪ ،‬ﻓﺎﻧﻈﺮ‬
‫ﺗﺴﻮﻳﺔ ﻣﺴﺒﻘﺔ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮ ًا اﻟﻰ اﻧﻪ ﻳﺘﻢ اﻟﺘﺤﻘﻖ ﻣﻦ ﺻﺪق‬ ‫ﻋﻦ اﻟﺴﺠﻴﻦ وﺗﺴﻬﻴﻞ إﺟﺮاءات ا‪z‬ﻓﺮاج دون اﻧﺘﻈﺎر‬ ‫اﻟﻜﺒ ــﺮى ﻻ ﻳﺨﺘﻠ ــﻒ اﺣﺪ ﻋﻠ ــﻰ أﻫﻤﻴﺔ اﻟﺴ ــﺠﻦ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺤﻜﻢ ﻋﻠﻰ ﻣﺮﺗﻜﺒﻬﺎ ﺑﺎﻟﺴ ــﺠﻦ وإﻧﻤﺎ‬ ‫ﺣﺎﻟ ــﻪ وﺣﺎل اﺑﻦ ﻃﻮﻟ ــﻮن‪ ،‬وﻛﻴﻒ ذﻛﺮ اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﺳ ــﻴﺮة ﻛﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ‪،‬‬
‫اﻟﺸ ــﻜﻮى ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻓ ــﻲ ﺻﺤﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﻟﻤﻮاﻓﻘ ــﺔ ﺟﻬﺎت ﻣﺘﻌﺪدة‪ ،‬وﺟﻌ ــﻞ ا‪z‬ﻓﺮاج اﻟﻤﺆﻗﺖ أو‬ ‫ﺑﻬﺪف اﻟﺘﺄدﻳﺐ وا‪z‬ﺻﻼح وﺣﻔﻆ اﻻﻣﻦ‪.‬‬ ‫ﺗﻄﺒﻖ ﺑﺸ ــﺄﻧﻪ ﻋﻘﻮﺑﺎت ﺑﺪﻳﻠﺔ‪ .‬وأوﺿﺢ أن ﺳ ــﺠﻨﺎء‬ ‫واﻟﺘﺎرﻳ ــﺦ راﺻ ــﺪ أﻣﻴ ــﻦ ﻻ ﺗﻐﻴ ــﺐ ﻋﻨ ــﻪ اﻟﺤﻘﺎﺋ ــﻖ ﺑﻌ ــﺪ أن ﻳﻐﻴﺐ‬
‫اﻟﻤﻮﺿﺤ ــﺔ‪ ،‬ﺛ ــﻢ ﻳﺘ ــﻢ إرﺳ ــﺎل ﺧﻄﺎﺑ ــﺎت ﻣﻮﺟﻬﺔ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻤﺸﺮوط وﺟﻮﺑﻴ ًﺎ وﻟﻴﺲ ﺟﻮازﻳ ًﺎ ﻓﻲ ﺣﺎﻻت ﻣﺤﺪدة‬ ‫ودﻋﺎ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ اﻟﻰ أﻫﻤﻴﺔ اﻟﺴ ــﺮﻋﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺤ ــﻖ اﻟﺨ ــﺎص‪ ،‬واﻟﻤﺘﻤﺜﻠﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﺳ ــﺠﻨﺎء اﻟﺪﻳﻦ‪،‬‬ ‫أﺻﺤﺎﺑﻬﺎ ﻓﻲ ﻇﻠﻤﺎت اﻟﻘﺒﻮر‪.‬‬
‫ا‪z‬دارة وإذا ﻟﻢ ﻳﺮد اﻟﻤﺨﺘﺺ ﻧﻘﻮم ﺑﺈرﺳ ــﺎل ﻣﻨﺪوب‬ ‫وﺑﺸ ــﺮوط ﻣﺤﺪدة ﻟﻠﺘﺨﻔﻴﻒ ﻣﻦ اﻛﺘﻈﺎظ اﻟﺴ ــﺠﻮن‬ ‫ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ وﺿﻊ اﻟﺴ ــﺠﻮن واﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠ ــﻰ إﻧﻬﺎء ﺧﺮوج‬ ‫ﻻ ﺑ ــﺪ ﻣ ــﻦ ﻣﻌﺎﻣﻠﺘﻬﻢ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﺗﺴ ــﺎﻋﺪﻫﻢ ﻋﻠﻰ ﺳ ــﺪاد‬ ‫‪Salem_sahab@hotmail.com‬‬
‫ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻟﻤﻘﺎﺑﻠﺔ اﻟﻤﺴﺆول وإذا ﻟﻢ ﺗﺘﻌﺎون ﻣﻌﻨﺎ ا‪z‬دارة‬ ‫واﺧﺘﻴ ــﺎر أﻋﻀﺎء ﻟﺠﺎن اﻟﻌﻔﻮ ﺑﻌﻨﺎﻳﺔ واﻟﺘﻮﺳ ــﻊ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﻬﻴﺔ ﻣﺤﻜﻮﻣﻴﺘﻬﻢ‪ ،‬وإﺻ ــﺪار أﺣﻜﺎم ﺑﺤﻖ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﺤﻘﺎت اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﻮاﺟﺒ ــﺔ ﻋﻠﻴﻬﻢ‪ .‬ﻣﺒﻴﻨﺎ أﻧﻪ ﻣﻦ‬
‫ﻧﻘ ــﻮم ﺑﺘﺪوﻳ ــﻦ ذﻟ ــﻚ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل اﻟﺘﻘﺮﻳ ــﺮ اﻟﺴ ــﻨﻮي‬
‫ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺔ واﻟ ــﺬي ﻳﻨﺺ ﻋﻠﻰ ﻋﺪم ﺗﻌﺎون اﻟﺠﻬﺔ ﻣﻌﻨﺎ‬
‫اﻟﻌﻔﻮ وﺧﺎﺻﺔ ﻣﻦ ﺛﺒﺖ ﺣﺴﻦ ﺳﻠﻮﻛﻪ ﻣﻦ اﻟﺴﺠﻨﺎء‪.‬‬
‫ودﻋﺎ اﻟﻰ ﺗﻮﻗﻴﻊ اﺗﻔﺎﻗﻴﺎت ﻟﺘﺒﺎدل اﻟﺴ ــﺠﻨﺎء وﺧﺎﺻﺔ‬
‫اﻟﺴﺠﻨﺎء ﻣﻤﻦ ﻃﺎل ﺳﺠﻨﻬﻢ دون ان ﻳﺼﺪر ﺑﺤﻘﻬﻢ أي‬
‫ﺣﻜﻢ‪ .‬وأﻛﺪ أن ﻫﻨﺎك أﻣﻮرا ﻫﺎﻣﺔ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻬﺎ اﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺔ‬
‫اﻟﻤﻤﻜ ــﻦ اﻋﺘﻤﺎد ﻃﺮﻳﻘﺔ اﻟﺘﻘﺴ ــﻴﻂ‪ .‬وأﻛﺪ أن إﻳﻘﺎﻓﻬﻢ‬
‫ﻳﻔﻘﺪﻫ ــﻢ وﻇﺎﺋﻔﻬﻢ وﻫﻮ ﻣ ــﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﺻﻌﻮﺑﺔ ﻓﺮص‬
‫‪¤hH¥¨h|M,^/¥-‬‬
‫ﺛﻢ ﻧﻘﻮم ﺑﻤﺨﺎﻃﺒﺔ رﺳﻤﻴﺔ ﻟﻠﺠﻬﺎت ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻊ اﻟﺪول اﻟﺘﻲ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻣﻨﻬﺎ ﺳﺠﻨﺎء ﺑﺄﻋﺪاد ﻛﺒﻴﺮة ﻟﻘﻀﺎء‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺤﺪ ﻣﻦ اﻛﺘﻈﺎظ اﻟﺴ ــﺠﻮن وﻫﻲ ﺳﺮﻋﺔ ﺗﺠﺎوب‬ ‫ﺳ ــﺪادﻫﻢ‪ .‬وأﻛ ــﺪ ﻧﺎﺋ ــﺐ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫*‪gMyG*Kg¥F£|G*g¥+ÈG2c74(²‬‬
‫ﺣﻤﻮد اﻟﺼﻘﻴﺮان ‪ -‬ﺟﺪة‬
‫*(‪sc³c+g¥Fy-g¥¥8,2c7‬‬ ‫‪Ï05cG*c6(*Ky}¶6c6&²*yn09K‬‬ ‫ﻳﻔﺘﺘ ــﺢ ﻣﺪﻳﺮ ﻋ ــﺎم اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺟﺪة ﻋﺒﺪا ﺑﻦ‬
‫*‪£d|F(*9yH±§2£|G‬‬ ‫©‪d¶**£7*5c/g‬‬ ‫أﺣﻤ ــﺪ اﻟﺜﻘﻔ ــﻲ ﺻﺒﺎح ﻏﺪٍ اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ ا‪z‬رﺷ ــﺎدي اﻟﻤﺤﻠﻲ ا‪S‬ول ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ‬
‫اﻟﺴ ــﻠﻮﻛﻴﺔ واﻟﺬي ﻳﺴ ــﺘﻤﺮ ﻟﻤﺪة ﺧﻤﺲ أﻳﺎم ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻛﺎﻓﺔ إدارات‬
‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٢٠٠‬ﻃﺎﻟﺐ ﺑﺎﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬
‫واﻟﺤﺪاﺋ ــﻖ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ وﻏﻴﺮﻫ ــﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت‬ ‫إﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ﺑﻠﻐﺖ ﺳﺘﺔ ﻣﻠﻴﺎرات رﻳﺎل‪.‬‬ ‫واس ‪ -‬ﺟﺎزان‬ ‫وﻳﻬﺪف اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ اﻟﺬي ﻳﻘﺎم ﻟﻠﻤﺮة ا‪S‬وﻟﻰ إﻟﻰ ﺗﻨﻤﻴﺔ ﻣﻬﺎرات اﻟﻄﻼب‬
‫ا‪S‬ﺧ ــﺮى ﺑ ــﻜﻞ ﻣﻮﻗ ــﻊ ﻣ ــﻦ ﻣﻮاﻗ ــﻊ ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ‬ ‫وﺑﻌﺪ ﻣﺮاﺳﻴﻢ اﻟﺘﻮﻗﻴﻊ ﺑﺎﺷﺮت اﻟﺸﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﺴ ــﻠﻮﻛﻴﺔ واﻟﻔﻜﺮﻳ ــﺔ واﻟﺤﻮارﻳ ــﺔ وﺗﺒ ــﺎدل اﻟﺨﺒ ــﺮات واﻟﺘﺠ ــﺎرب‬
‫ﺣﺮﺻﺎ ﻋﻠﻰ راﺣﺔ ورﻓﺎﻫﻴﺔ وأﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوع ً‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ ا‪S‬ﻋﻤ ــﺎل‬ ‫ﺗﻮﻗ ــﻊ ﺗﻘﺮﻳﺮﺻ ــﺪر ﻋ ــﻦ ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ ا‪z‬دارات‪ .‬ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘﻪ رﺣ ــﺐ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﺠﺪة‬
‫اﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ‪.‬‬ ‫ا‪z‬ﻧﺸ ــﺎﺋﻴﺔ ﻣ ــﻦ أﻋﻤﺎل اﻟ ــﺮدم ورﺻﻒ اﻟﻄﺮق‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻟﻼﺳ ــﻜﺎن اﻟﺘﻨﻤﻮى‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ ﻣﻌﺘﺒ ــﺮا إﻗﺎﻣ ــﺔ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻠﺘﻘ ــﻰ ﻓ ــﻲ ﻣﺜﻞ ﻫ ــﺬا اﻟﺘﻮﻗﻴﺖ‬
‫وﻳﺄﺗ ــﻲ ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪا‬ ‫وإﺳ ــﻜﺎن اﻟﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻮاﻗ ــﻊ اﻟﻤﺨﺘﺎرة‬ ‫وﺿ ــﻊ ﺣﺠ ــﺮ اﻻﺳ ــﺎس ﻟﻤﺸ ــﺮوع إﺳ ــﻜﺎن‬ ‫ﻓﺮﺻﺔ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﻠﺨﺮوج ﺑﺮؤﻳﺔ ﻣﻮﺣﺪة ﺗﺠﺎه واﻗﻊ اﻟﻌﻤﻞ ا‪z‬رﺷﺎدي‬
‫ﻟﻮاﻟﺪﻳﻪ ﻟ`ﺳﻜﺎن اﻟﺘﻨﻤﻮي ﻟﻠﻤﺸﺮوع اﻧﻄﻼﻗﺎ‬ ‫ﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬ اﻟﻤﺸ ــﺮوع اﻟﺬي ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ أن ﻳﺘﻢ‬ ‫اﻟﻨﺎزﺣﻴﻦ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان ﻓﻲ ﺷ ــﻮال اﻟﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫وﺗﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﻘﻴﻢ ﻓ ــﻲ ﻧﻔﻮس اﻟﻄﻼب ووﺿﻊ ﺧﻄﻂ ﻣﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﻟﻮاﻗﻌﻬﻢ‬
‫ﻣﻦ رﺳ ــﺎﻟﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﺴ ــﻜﻦ اﻟﺘﻨﻤﻮي ﻓﻲ‬ ‫وﺿﻊ ﺣﺠﺮ ا‪S‬ﺳ ــﺎس ﻟﻪ ﺧﻼل ﺷ ــﻬﺮ ﺷ ــﻮال‬ ‫وﺷ ــﻤﻠﺖ اﻟﻌﻘ ــﻮد اﻟﻤﻮﻗﻌ ــﺔ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺳ ــﺘﺔ آﻻف‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻗﺎل ﺳﺎﻟﻢ اﻟﻄﻮﻳﺮﻗﻲ ﻣﺪﻳﺮ إدارة اﻟﺘﻮﺟﻴﻪ وا‪z‬رﺷﺎد ﺑﺘﻌﻠﻴﻢ ﺟﺪة‬
‫اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ اﻻﻛﺜ ــﺮ إﺣﺘﻴﺎﺟ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﺎدم‪.‬‬ ‫وﺣﺪة ﺳﻜﻨﻴﺔ‬ ‫أﻧﻪ ﺗﻢ اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ ﻛﺎﻓﺔ إدارات اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ ﺑﻤﺮﺷﺪ‬
‫ذوي اﻟﺪﺧﻞ اﻟﻤﺤﺪود وإﻳﻤﺎن اﻟﻘﺎﺋﻤﻴﻦ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫وﻗﺪ روﻋﻲ ﻓﻲ ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﻮﺣﺪات اﻟﺴ ــﻜﻨﻴﺔ‬ ‫و ‪ ٣١‬ﻣﺴ ــﺠﺪًا و ‪ ٣٥‬ﻣﺪرﺳ ــﺔ ﻟﻠﺒﻨﻴ ــﻦ‬ ‫ﻃﻼﺑ ــﻲ وﻃﺎﻟﺒﻴ ــﻦ ﻣﻦ اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺑ ــﻜﻞ إدارة ﻻﻓ ًﺘﺎ إﻟﻰ إﻗﺎﻣﺔ‬
‫وزﻳﺮ اﻟﺪﻓﺎع اﻟﺼﻴﻨﻲ ﻳﺰور ﺟﻨﺎح اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻓﻲ اﻛﺴﺒﻮ ﺷﻨﻐﻬﺎي‬
‫ﺑﺎﻟﻘﻴﻢ واﻟﻤﺒﺎدئ ا‪z‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ اﻟﺴﻤﺤﺔ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﺤﺴ ــﺐ ﺗﻘﺮﻳ ــﺮ ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒ ــﺪا أن‬ ‫واﻟﺒﻨ ــﺎت و ﺧﻤﺴ ــﺔ ﻣﺮاﻛ ــﺰ ﺻﺤﻴ ــﺔ ﻣﻮزﻋ ــﺔ‬ ‫ﻧ ــﺪوات وورش ﻋﻤﻞ ﺻﺒﺎﺣﻴ ــﺔ ﺗﺘﻨﺎول ﻣﻬ ــﺎرات اﻟﺤﻴﺎة وﺗﺤﺼﻴﻦ‬
‫ﻣﺨﺘﻠﻔ ــﺔ ﺗﺠﻤ ــﻊ ﻣ ــﺎ ﺑﻴ ــﻦ ﺣﺎﺿﺮ‬ ‫ﺑﻜﻴﻦ ‪ -‬وﻛﺎﻻت‬ ‫ﻣﺒ ــﺪأ اﻟﺘﻜﺎﻓ ــﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ واﻟﺤ ــﺮص ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺗﺘﻔ ــﻖ واﺣﺘﻴﺎﺟﺎت ا‪S‬ﺳ ــﺮ اﻟﻤﺴ ــﺘﻔﻴﺪة ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻮاﻗ ــﻊ اﻟﺨﻤﺴ ــﺔ ﻣﻊ ﺗﻮﻓﻴ ــﺮ ﻛﺎﻓ ــﺔ‬ ‫اﻟﻨﺎﺷﺌﺔ ﻓﻜﺮﻳًﺎ وﺳ ــﻠﻮﻛﻴًﺎ ودور اﻟﺤﻮار ﻓﻲ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﻟﺴﻠﻮك وأﻫﻤﻴﺔ‬
‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ وﻣﺎﺿﻴﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺷ ــﺎﻫﺪ‬ ‫ﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﺴ ــﻜﻦ اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ ﻟﻠﻔﺌﺎت ا‪S‬ﻛﺜﺮ ﺣﺎﺟﺔ‬ ‫ﺻﻤﻤﺖ ﻋﺪة ﻧﻤﺎذج ﻟﻬﺬا اﻟﻐﺮض روﻋﻴﺖ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻣﺮاﻓﻖ اﻟﺒﻨﻴ ــﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻄﺮق وا‪S‬رﺻﻔﺔ‬ ‫ا‪S‬ﻣﻦ اﻟﻔﻜﺮي ووﺳﺎﺋﻞ ﺗﻔﻌﻴﻞ دﻟﻴﻞ اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﻴﻦ‪.‬‬
‫ﻓﻴﻠﻤ ًﺎ ﻣﺼﻮر ًا ﻋﻦ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﻣﺪﻧﻬﺎ‬ ‫زار وزﻳ ــﺮ اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﺼﻴﻨ ــﻲ‬ ‫ﻟﺳ ــﻜﺎن ﺑﻤﺨﺘﻠ ــﻒ اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ وﻏﻴﺮﻫ ــﺎ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺗﻠ ــﻚ ا‪z‬ﺣﺘﻴﺎﺟ ــﺎت ﻣ ــﻊ اﻟﺤﺮص ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻮﻓﻴﺮ‬ ‫وﺧﺪﻣﺎت اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء واﻟﻬﺎﺗﻒ وﺷ ــﺒﻜﺎت اﻟﻤﻴﺎه‬
‫واﻟﺘﻄﻮر اﻟﺬي ﺗﻌﻴﺸ ــﻪ ﻓﻲ ﺷﺘﻰ‬ ‫ﻋﻀ ــﻮ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟ ــﻮزراء ﻋﻀ ــﻮ‬ ‫ا‪S‬ﻫﺪاف اﻟﺘﻲ ﺗﺴﻌﻰ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻘﻬﺎ‪.‬‬ ‫اﻟﻤ ــﺪارس ﺑﻤﺨﺘﻠ ــﻒ ﻣﺮاﺣﻠﻬ ــﺎ واﻟﻤﺴ ــﺎﺟﺪ‬ ‫واﻟﺼ ــﺮف اﻟﺼﺤﻲ واﻟﺤﺪاﺋ ــﻖ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﻘﻴﻤﺔ‬
‫اﻟﻤﺠﺎﻻت‪.‬‬ ‫اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳ ــﺔ‬
‫وﻛﺎن اﻟﻤﻌ ــﺮض ﻗ ــﺪ اﻓﺘﺘ ــﺢ‬
‫ﻣﻄﻠ ــﻊ ﺷ ــﻬﺮ ﻣﺎﻳ ــﻮ اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ‬
‫ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ )‪(٢٠٠‬‬
‫اﻟﻠ ــﻮاء ﻟﻴﺎﻧﻎ ﻗﻮاﻧ ــﻎ أﻣﺲ ﺟﻨﺎح‬
‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻤﺸ ــﺎرك ﻓ ــﻲ ﻣﻌﺮض‬
‫إﻛﺴ ــﺒﻮ اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻲ ‪٢٠١٠‬م اﻟﻤﻘﺎم‬
‫‪jcdGcG*KfËG^H~~t-pyµ*gHc/‬‬
‫دوﻟﺔ‪ ،‬وﻋﺪد ﻛﺒﻴ ــﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﻨﻈﻤﺎت‬
‫اﻟﺮﺳ ــﻤﻴﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ واﻟﺸ ــﺮﻛﺎت‬
‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺗﺴ ــﺘﻤﺮ ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻪ )‪(٦‬‬
‫ﺑﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ﺷ ــﺎﻧﻐﻬﺎي اﻟﺼﻴﻨﻴ ــﺔ‪،‬‬
‫وأﺑ ــﺪى وزﻳ ــﺮ اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﺼﻴﻨ ــﻲ‬
‫إﻋﺠﺎﺑ ــﻪ ﺑﺠﻨ ــﺎح اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ وﻣ ــﺎ‬
‫‪§£G*}G*¤9yHH‬‬
‫واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ داﻋ ًﻴ ــﺎ ا أن ﻳﺠﻌ ــﻞ ذﻟ ــﻚ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﻲ اﻟﺸ ــﻜﺮ واﻟﺘﻘﺪﻳﺮ ﻟﺼﺎﺣﺐ‬ ‫واس ‪ -‬اﻟﺨﺮج‬
‫أﺷﻬﺮ ﺗﺤﺖ ﻋﻨﻮان »ﻣﺪﻳﻨﺔ أﻓﻀﻞ‬ ‫ﻳﺤﻮﻳ ــﻪ ﻣ ــﻦ ﻣﻌﺮوﺿ ــﺎت وﻗ ــﺪم‬ ‫ﻣﻮازﻳﻦ أﻋﻤﺎﻟﻬﻢ‪.‬‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪S‬ﻣﻴﺮ ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬
‫‪ ،‬ﺣﻴﺎة أﻓﻀﻞ«‪.‬‬ ‫ﺗﻬﻨﺌﺘﻪ ﻟﺨﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ وﺟ ــﻪ اﻟﺪﻋ ــﻮة ﻟ ــﻜﻞ ﻣ ــﻦ ﺗﻨﻄﺒ ــﻖ‬ ‫أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺮﻳ ــﺎض ورﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ إدارة‬ ‫ﺧﺼﺼ ــﺖ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﺨ ــﺮج ‪ ٢٠٠‬ﻣﻘﻌ ــﺪ‬
‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪا ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﻢ ﺷ ــﺮوط اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﻫﺬه‬ ‫ﺟﻤﻌﻴﺔ ا‪S‬ﻣﻴﺮ ﻓﻬﺪ ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﻘﺎﻋﺪ ﻛﻠﻴ ــﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﻟﻘﺒ ــﻮل اﻟﻄﻼب‬
‫وﺷﻌﺐ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا ا‪z‬ﻧﺠﺎز‬ ‫اﻟﻔﺮﺻ ــﺔ واﻟﻤﺒ ــﺎدرة ﺑﺎﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ ﻣﺆﻛﺪًا ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺮﺿ ــﻰ اﻟﻔﺸ ــﻞ اﻟﻜﻠ ــﻮي )ﻛﻼﻧ ــﺎ( وﻟﺼﺎﺣﺐ‬ ‫واﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت ﻟﻠﻌ ــﺎم اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ اﻟﻘ ــﺎدم ‪-١٤٣١‬‬ ‫ﻟﻌﻤﻼء ﺑﻨﻚ اﻟﺮاﺟﺤﻲ‬
‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ وﻫﺬه اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ اﻟﻔﻌﺎﻟﺔ‬ ‫ذﻟ ــﻚ ﺣﺮص ﺟﻤﻌﻴ ــﺔ ا‪S‬ﻣﻴﺮ ﻓﻬﺪ ﺑﻦ ﺳ ــﻠﻤﺎن‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪S‬ﻣﻴﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ ﺳ ــﻠﻤﺎن‬ ‫‪١٤٣٢‬ﻫ ـ ـ ﻣ ــﻦ ﻣﺮﺿ ــﻰ اﻟﻔﺸ ــﻞ اﻟﻜﻠ ــﻮي‬ ‫‪¤CDb~9(*9xCECM^GK&*xCCc´*2*^CC~zG*¤CDd=x-J‬‬
‫اﻟﺘﻲ ﺣﻈﻴﺖ ﺑﺎﻫﺘﻤﺎم ﺟﻤﻴﻊ زوار‬ ‫ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ ﻣﺮﺿﻰ اﻟﻔﺸ ــﻞ اﻟﻜﻠﻮي ﻋﻠﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮف ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺟﻮدﻫ ــﻢ‬ ‫واﻟﺰارﻋﻴ ــﻦ ﻟﻠﻜﻠﻰ واﻟﻤﺘﺒﺮﻋﻴ ــﻦ ﺑﻬﺎ وذوﻳﻬﻢ‬ ‫*&‪CCC/'¡´*K&*¤CDb~9(°*bCC~6(*^Mx-K,4b£C~6K&*C/'¡HK‬‬
‫اﻟﺠﻨ ــﺎح‪ .‬ﻛﻤ ــﺎ ﻗ ــﺎم ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻘ ــﺪرات اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ ﻟﻬ ــﺬه اﻟﻔﺌ ــﺔ وذوﻳﻬ ــﻢ‬ ‫اﻟﻤﺘﻤﻴ ــﺰة وﺣﺮﺻﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﺗﺴ ــﻬﻴﻞ اﻟﺤﺼﻮل‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺪرﺟ ــﺔ ا‪S‬وﻟ ــﻰ ‪ /‬اﻻﺑ ــﻦ – اﻻﺑﻨ ــﺔ –‬ ‫*&‪,^M^CCCC/i*y£CCCC+9xCCCEo*xCsCgC~6*K,4b£CCC~zG*K‬‬
‫اﻟ ــﻮزراء وزﻳ ــﺮ اﻟﺪوﻟ ــﺔ اﻟﺘﺮﻛ ــﻲ‬ ‫وﻣﺴ ــﺎﻋﺪﺗﻬﻢ ﻓ ــﻲ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺆﻫﻼت‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻫ ــﺬه اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‬ ‫ا‪S‬خ – ا‪S‬ﺧ ــﺖ ‪ /‬وذﻟ ــﻚ ﻓ ــﻲ إﻃ ــﺎر اﻟﺘﻌ ــﺎون‬ ‫‪bN CCCc-*4¢CCCG(*HCM¡CCC-¤CCCJK‬‬
‫ﺣﻴﺎﺗﻲ ﻳﺎزﻳﺴﻲ ﺑﺰﻳﺎرةٍ أﻣﺲ إﻟﻰ‬ ‫ﻋﻠﻤﻴﺔ ﺗﻤﻜﻨﻬﻢ ﻣ ــﻦ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ‬ ‫وﻣﻨﻬﺎ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺨﺮج ﻟﻤﺮﺿﻰ اﻟﻔﺸﻞ اﻟﻜﻠﻮي‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﺨﺮج وﺟﻤﻌﻴ ــﺔ ا‪S‬ﻣﻴﺮ ﻓﻬﺪ ﺑﻦ‬ ‫‪fc~zG*¦£s-4¡C~7f.ÉC.bC~zE&°*£/&b-^)*¡G*~|1‬‬
‫‪f£<x~7fMx+f<b~6~|I¯¤p/*xG*xC~|HL^CG‬‬
‫اﻟﺠﻨ ــﺎح وأﻃﻠﻊ ﻋﻠﻰ ﻣ ــﺎ ﻳﺤﺘﻮﻳﻪ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺤﺘﺎﺟﻬﺎ اﻟﺴﻮق اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫وذوﻳﻬ ــﻢ ﻣ ــﻦ اﻟﺪرﺟ ــﺔ ا‪S‬وﻟﻰ وذﻟ ــﻚ اﻧﻄﻼﻗﺎ‬ ‫ﺳ ــﻠﻤﺎن ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ ﻣﺮﺿﻰ اﻟﻔﺸﻞ اﻟﻜﻠﻮي‪ .‬ورﻓﻊ‬
‫*&‪bCC~6¡+&*2¡CC~6¡+‬‬
‫اﻟﺠﻨﺎح اﻟﺴﻌﻮدي ﻣﻦ ﻣﻌﺮوﺿﺎت‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ وا‪S‬ﻫﻠﻲ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺗﻘﺪﻳﺮﻫ ــﻢ ﻟﻈﺮوف ﻫ ــﺬه اﻟﻔﺌ ــﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ﻣﺪﻳ ــﺮ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺨﺮج اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻦ‬
‫‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí ( ĉĊĬĿí) Ł ŎŔĿŎœ ĶĳíŎńĿí ŋ ŅîòĬė ôĬńĀĿí‬‬
‫‪ĲĬğō ŁîĨňĿí ĶŔòĤ÷ ŁĊī‬‬ ‫‪ĊīîĸŃ ĚŔŀĸ÷ ņŃ ıōîĈŃ‬‬

‫‪Ľîńŋříō čĉíŎļĿí‬‬ ‫»‪ôĬŃîĀĿí ĩĎĴñ «ôœĐŔŀĀŇśí‬‬
‫‬ ‫‪ ôĄĴě‬‬
‫‪ôŔòĤĿí àîĤćŗí čîĘøŇí àíčō‬‬ ‫‪ ôĄĴě‬‬ ‫‪ôŔŇĎñ‬‬
‫‪!!łŀļøŃ ĎŔńğ‬‬
‫‪ŒŀŔńĀĿí ÑíĊòī‬‬
‫‪!!ôģŎŀĈńĿí ĽíŎŃŗí‬‬
‫‪a¨F&e-e JK$e£G*«+TQ jQ G*{¨S‬‬ ‫‪R «G*eE‬‬‫‪V‬‬

‫‪¤¨D¢¦¨T «Q MªzCCG*kE¦G*©Di¨«fG*§<{CC¨fF‬‬
‫‪R‬‬
‫<§*‪i¨<{G*Ki¨£G*e0&µ*4e¨j1*©D¡¨G‬‬
‫‪z1&e-eHeCC)*2©jG*,2aCCjG*$*4%‬‬
‫‪N‬‬ ‫*‪µ*§CC<iCC)eG‬‬
‫‪e0&*©D¢¦JeCCjMJapICC)*4zG*aT CC6,a<e+‬‬
‫*&‪r4evG*¡CC<e£G¢¦msfMKL{CC1&*)eCCHK4¦CCH‬‬
‫‪kIeF¦GK§j0i ¨T £Q G*KisHejG*i¨<{G**¦E&µ*K‬‬
‫‪i0¦/{HK&*i¨9‬‬ ‫‪;£HG&*i¥dkh+¤8£-gM4*5Kg³‬‬
‫‪4¦G*F©CCD4{j-eCC£I&*KafM,4¦CCG*¥zCCJ‬‬
‫*‪{mF&*¦CC¨G*eCC E*K©CCDeCC£I&*CC6¦G*KiCC¨ H}G‬‬
‫‪¡¨-4¦+GzG¨mjG*¡MKe0¦9K‬‬
‫‪,{¨1&µ*l*¦CC G*©CCD¦CC fG*kCC6¦-eCCHa D‬‬
‫‪N‬‬
‫‪ *4*5£G*ht©g¥64Î=2£+¤<£M‬‬
‫‪j‬‬
‫‪leEefG*KCCM¦jG*K9*{E(µ*leCCpj HKqCCH*{f+‬‬ ‫وﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺤﺪد اﻋﺘﻤﺎدﻫﺎ ﻓﻲ اﻟﺴﻨﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﺑﺎﻟﻄﺮﻳﻘﺔ إﻳ ــﺮادات اﻟﺠﻬﺔ او ﻣﻦ ﺧﺎرج اﻟﻤﻴﺰاﻧﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺪوﻟﺔ‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ‪ -‬اﻟﻄﺎﺋﻒ‬
‫*‪e£<*¦I&*iDe+CC£6&µ*©Di+4e«G*KiCCÏej)µ‬‬ ‫ذاﺗﻬ ــﺎ اذا اﺳ ــﺘﻤﺮ اﻟﻐﺮض ﻣﻨﻬﺎ(‪ .‬ﻛﻤ ــﺎ اوﺻﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻛﺘﺒﺮﻋﺎت ﻓﺎﻋﻠﻲ اﻟﺨﻴﺮ‪ ،‬أو ﻣﻦ ﻣﺼﺎدر أﺧﺮى‪.‬‬ ‫‪ôňĀŀĿí ęŎ÷ łĿ ŒøĿí ĉŎňòĿí‬‬
‫&‪e£G«fG*ns+{¨H*¦£G*{¨.‬‬
‫‪Q‬‬ ‫‪ej+KiM2ejE*4¦H&µK‬‬ ‫اﻟﺘ ــﻰ رﻓﻌﺖ ﺗﻮﺻﻴﺎﺗﻬ ــﺎ إﻟﻰ اﻟﻤﻘﺎم اﻟﺴ ــﺎﻣﻲ ﺑﺄن ﻳﺘﻢ‬ ‫أوﺻﺖ ﻟﺠﻨﺔ وزارﻳﺔ ﺳﺪاﺳﻴﺔ ﺑﺘﺜﺒﻴﺖ ‪ ١٨٠‬أﻟﻒ‬
‫&‪uefG*iHks-eCC£1a-lÎTsQ HKlÎMK‬‬ ‫‪R‬‬ ‫<‪e-¡CC‬‬ ‫اﺛﻨﺎء ﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺔ اﻟﻤﻴﺰاﻧﻴﺔ اﺳﺘﻌﺮاض ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ وﻇﺎﺋﻒ ﺛﺎﺑﺘﺔ وﻟﻴﺴﺖ ﻣﺆﻗﺘﺔ‬ ‫ﻣﻮﻇ ــﻒ ﻳﻌﻤﻠﻮن ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﺒﻨﻮد ﻏﻴﺮ اﻟﺮﺳ ــﻤﻴﺔ‬ ‫‪îŌŔŀī ņŔŀŃîĬĿí öŔòüøñ‬‬
‫‪¡H£pM¢eFeCCHe jpH{M,{CCHK&µeCC JK‬‬ ‫اﻟﻤﺆﻗﺘ ــﺔ اﻟﻤﻌﺘﻤ ــﺪة وﻣﺎ ﺗﻘ ــﺮره ﻟﺠﺎن اﻟﻤﻨﺎﻗﺸ ــﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﻌﺪاﻟﺔ ﺑﻴﻦ‬ ‫* اﻟﻤﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻌﻬﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻨﻮد اﻻﺧﺮى اﻟﺘﻲ ﺗﺼﺮف‬
‫‪§<$e +e+‬‬ ‫&‪{Ge+i:¦vG**¦H‬‬ ‫‪µ*©DHejG*5*¦/‬‬ ‫وﻳﺘ ــﻢ اﻟﺘﻮﻇﻴ ــﻒ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ وﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﻣﺮاﺟﻌ ــﺔ‬ ‫ﻣ ــﺪى اﻟﺤﺎﺟﺔ ﻻﺳ ــﺘﻤﺮار ﺗﻠﻚ اﻟﻮﻇﺎﺋ ــﻒ‪ ،‬وﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤﻮﻇﻔﻴ ــﻦ وﻟﻠﺤﺪ ﻣ ــﻦ اﻻﻟﺘﻔﺎف ﻋﻠ ــﻰ أﻧﻈﻤﺔ‬ ‫ﻣﺨﺼﺼﺎﺗﻬﺎ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﺎرج اﻟﻤﻴﺰاﻧﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺪوﻟﺔ‬
‫‪N‬‬ ‫‪T‬‬ ‫ذﻟ ــﻚ ﻳﺘﻢ اﻟﻨﻈﺮ ﻓ ــﻲ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ إﺣ ــﺪاث وﻇﺎﺋﻒ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻣﺴ ــﻤﻴﺎت اﻟﻮﻇﺎﺋ ــﻒ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻨ ــﻮد ﺗﺒﻴﻦ أن‬ ‫اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ‪ .‬ودﻋﺖ إﻟﻰ ﺗﺜﺒﻴ ــﺖ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ‬ ‫ﻣﺜﻞ ﺑﻨﺪ ﺻـﻨــﺪوق اﻟـﻄــﻼب واﻟ ـﻄــﺎﻟ ـﺒــﺎت‪..‬اﻟــﺦ‪ ،‬ﻟﻜﻮن‬
‫‪le6¦G*©DHejG*,{HK&µ{£;Ki ¨HgCCSQ I‬‬
‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺒ ــﺎب ا‪S‬ول ﻟﻠﻤﻴﺰاﻧﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻣﺴ ــﻤﻴﺎت وﻇﻴﻔﻴﺔ ﺗﺘﺼ ــﻒ ﺑﺎﻟﺪﻳﻤﻮﻣ ــﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻨﻮد اﻟﺘﻲ ﺗﺼ ــﺮف ﻣﺨﺼﺼﺎﺗﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﻴﺰاﻧﻴﺔ‬ ‫رواﺗﺒﻬﻢ وﻣﺨﺼﺼﺎﺗﻬﻢ ﻻﺗﺼﺮف ﻣﻦ اﻟﻤﻴﺰاﻧﻴﺔ‪.‬‬
‫}‪*K*¦G*2ÎCC+le<2¦jH©D¡Ï‬‬
‫‪Q‬‬ ‫‪vQ G*CC‬‬
‫‪R‬‬ ‫‪IU }S G*K‬‬ ‫اﻟﺘﺤﻀﻴﺮﻳ ــﺔ اﻟﺘ ــﻰ ﺗ ــﻢ ﺗﺸ ــﻜﻴﻠﻬﺎ ﻛﺸ ــﻔﺖ ﻋ ــﻦ وﺟﻮد أن ﺑﻌ ــﺾ ﺗﻠﻚ اﻟﺒﻨﻮد ﻧﺸ ــﺄت ﻟﻤﻌﺎﻟﺠ ــﺔ وﺿﻊ ﻣﻌﻴﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺪوﻟﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﻤﻴﺎت اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻔﻖ ﻣﻊ‬ ‫* ﺑﻨﻮد اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ ذات اﻟﺴﻼﻟﻢ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‪ ،‬ﺑﺎﻻﺿﺎﻓﺔ‬
‫‪e£¨6*§CCjT 06e G*iHe<{CCMµ¢*zG*eCCJK‬‬ ‫ﺗﺒﺎﻳ ــﻦ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤ ــﺪة ﻓﻲ اﻟﻤﻴﺰاﻧﻴﺔ ﻣﺜ ــﻞ )ﺑﻨﺪ ﺣﻤﻰ اﻟ ــﻮادي اﻟﻤﺘﺼﺪع( ﻣﻤ ــﺎ ﻳﻮﺣﻲ أن‬ ‫ﻃﺒﻴﻌﺔ أﻋﻤﺎﻟﻬﻢ واﻟﺘﻲ ﻣﻦ أﺟﻠﻬﺎ ﺗﻢ اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻌﻬﻢ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻟﺒﻨﻮد ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ اﻟﻄﺒﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻤﻞ ﺗﺸﻐﻴﻞ اﻟﻤﺪن‬
‫‪©HÎ6(µ*4¦jT G*¦MeFe£¨+Ke£)*{+¨D‬‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺪوﻟﺔ واﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺘ ــﻲ وردت ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺎت وﻇﺎﺋﻔﻬ ــﺎ ﻣﺆﻗﺘ ــﺔ ﺿﻤ ــﻦ ﻓﺘ ــﺮة ﻣﺤ ــﺪودة إﻻ أن ﻫﺬا‬ ‫وﺗﺤﺪد ﻣﺮاﺗﺒﻬﻢ وﻓﻘﺎ ﻟﻤﺆﻫﻼﺗﻬﻢ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﻌﻤﻠﻴﺔ وﻻ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺔ واﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‪.‬‬
‫*‪"5epG‬‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺣﻴﺚ ﻋ ــﺪد اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﻟﺪﻳﻬﺎ ﺑﻨﻮد اﻟﺒﻨ ــﺪ وﻏﻴ ــﺮه ﻣﻦ اﻟﺒﻨﻮد اﻟﺘﻲ ﻧﺸ ــﺄت ﻟﻔﺘ ــﺮة ﻣﺆﻗﺘﺔ‬ ‫ﻳﻌﺘﺪ ﺑﺄي ﺗﻌﻴﻴﻦ أو ﻣﺆﻫﻞ أو ﺧﺒﺮة أو ﺗﺪرﻳﺐ ﻳﻜﺘﺴﺐ‬ ‫* اﻟﺒﻨﻮد اﻟﻤﺸﻤﻮﻟﺔ ﺑﺎﻟﺘﺜﺒﻴﺖ ﺑــﺎﻻﻣــﺮ اﻟﺴﺎﻣﻲ‬
‫&‪6e G*{ S1K6‬‬
‫‪Q‬‬ ‫‪*{G*§<6&eG*kQ EQ KeCCHa <K‬‬ ‫او ﻋ ــﺪد اﻟﻮﻇﺎﺋ ــﻒ اﻟﻤﻌﺘﻤ ــﺪة‪ .‬وﺗﺒﻴ ــﻦ أن اﻟﺒﻨﻮد ﻓﻲ اﺳﺘﻤﺮت ﻟﺴﻨﻮات ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻣﻤﺎ ﻳﻨﻔﻲ ﻋﻨﻬﺎ ﺗﻠﻚ اﻟﺼﻔﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺘﺒﻠﻴ ــﻎ ﺑﺎﻋﺘﻤﺎد ﻫ ــﺬه اﻟﺘﻮﺻﻴﺎت‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫اﻟﻜﺮﻳﻢ رﻗﻢ )‪/٨٤٢٢‬م ب( وﺗﺎرﻳﺦ ‪٢٥/٦/١٤٢٦‬ﻫـ‪.‬‬
‫‪kCCH4¦-‬‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺛﻼﺛﺔ أﻧ ــﻮاع‪ :‬ﺑﻨﻮد ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻛﻤ ــﺎ أن ﻣﺴ ــﻤﻴﺎت ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ وﻣﺘﻄﻠﺒﺎت ﺷ ــﻐﻠﻬﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧﻼل ﻟﺠﻨﺔ ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ ﻣ ــﻦ وزارة اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ‬ ‫* اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﻤﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺘﻜﺎﻟﻴﻒ اﻟﺨﺒﺮاء ﺳﻮاء‬
‫‪T ¢&* aCC+K leCCÏ¦MaG* CC£¨< kCCF*{-K‬‬ ‫ﺿﻤﻦ اﻟﻤﻴﺰاﻧﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺪوﻟﺔ ﻣﻦ ﺿﻤﻨﻬﺎ اﻋﺘﻤﺎدات ﺗﺒﻴﻦ ﺗﻨﻮع ﻣﺠﺎﻻﺗﻬﺎ‪) :‬ﻃﺒﻴﺔ وﺻﺤﻴﺔ‪ ،‬اﺳﺘﺸ ــﺎرﻳﺔ‪،‬‬ ‫ووزارة اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ﺗﺘﻮﻟ ــﻰ وﺿﻊ ﺿﻮاﺑ ــﻂ وآﻟﻴﺔ ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ اﻟﻤﺒﺎﺷﺮ واﻟﻜﻔﺎءااﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ او ﺗﻮﻓﻴﺮ‬
‫‪¡HeCCJ¦jH*©CCjG*l*4eCC¨Ge+¦CC fG*leCC+e0‬‬
‫ﻣﺨﺼﺼ ــﺔ ﻟﺼ ــﺮف اﻟﺮواﺗ ــﺐ وﻳﻨﻘﺴ ــﻢ اﻟﻌﺎﻣﻠ ــﻮن ﻫﻨﺪﺳ ــﻴﺔ‪ ،‬إدارﻳ ــﺔ‪ ،‬ﺧﺪﻣﻴﺔ ﺑﺴ ــﻴﻄﺔ( أﻣ ــﺎ ﻣﺎ ﻳﺨﺺ‬ ‫ذﻟﻚ‪ .‬وﻳﺸ ــﺎرك ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ اﻟﺘﺜﺒﻴﺖ اﻟﺠﻬ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﺒﻊ‬ ‫ﺧﺒﺮات ﻣﺒﺎﺷﺮة ووﻇﺎﺋﻒ ﺗﺨﺼﺼﻴﺔ‪.‬‬
‫&‪*¦+eH*K‬‬
‫&‪T *{CCf-KCCbGK‬‬
‫‪T‬‬ ‫‪*eD&*¡CC¨FeG*$eCCH2‬‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺒﻨ ــﻮد إﻟ ــﻰ ﻧﻮﻋﻴﻦ ﻫﻤ ــﺎ‪) :‬ﻣﻌﻴﻨ ــﻮن ﻋﻠﻰ اﻟﺤ ــﺪ اﻻدﻧﻰ ﻣﻦ اﻟﻤﺆﻫﻼت اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ؛ ﻓﻘﺪ‬ ‫ﻟﻬﺎ اﻟﻤ ــﺮاد ﺗﺜﺒﻴﺘﻬﻢ ﻋﻠﻰ أن ﻳﺘﻢ اﻟﻐﺎء ﻫﺬه اﻟﺒﻨﻮد ﺑﻌﺪ‬
‫<¨‪§G(*vG**¦/4&*K£G*¦E&*©D{ G**K2e<&*K¤CC‬‬ ‫ﺳ ــﻼﻟﻢ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﺗﺼ ــﺮف رواﺗﺒﻬ ــﻢ ﻣﻦ اﻟﺒ ــﺎب اﻟﺜﺎﻟﺚ ﺗﺒﻴ ــﻦ أﻧﻪ ﻳﺨﺘﻠ ــﻒ ﺑﺎﺧﺘﻼف ﻃﺒﻴﻌﺔ ﻋﻤﻠﻬ ــﺎ‪ ،‬ﺗﺒﺪأ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﺜﺒﻴ ــﺖ‪ .‬وﻃﺎﻟﺒﺖ ﺑﺘﻮﺣﻴﺪ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺎ ﻳﺘﻢ اﺳ ــﺘﺤﺪاﺛﻪ‬ ‫رؤﻳﺔ وزارة اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬
‫‪e<{75epG*qHeI{fG¨fjG*a <¦ fG*iGevH‬‬
‫‪N‬‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﻴﺰاﻧﻴﺔ اﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻞ واﻟﺼﻴﺎﻧ ــﺔ( و)ﻣﻌﻴﻨﻮن ﻋﻠﻰ )إﺟﺎدة اﻟﻘﺮاءة واﻟﻜﺘﺎﺑﺔ( ﻓﻲ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟﺨﺪﻣﻴﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟﻤﺆﻗﺘﺔ ﻟﺠﻤﻴﻊ ﺑﻨﻮد اﻟﻤﻴﺰاﻧﻴﺔ ﻓﻲ ﺑﻨﺪ‬
‫‪,4¦G*HiMesG*I*aN =iMa+qH*{+l$e/.‬‬ ‫وﻇﺎﺋ ــﻒ ﻣﺆﻗﺘﺔ ﺑﺮواﺗ ــﺐ ﻣﻘﻄﻮﻋﺔ ﺗﺼ ــﺮف رواﺗﺒﻬﻢ درﺟﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮراه ﻓﻲ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟﺘﺨﺼﺼﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺑﺎﺳﻢ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟﻤﺆﻗﺘﺔ ﺿﻤﻦ اﻟﺒﺎب اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻟﻠﻤﻴﺰاﻧﻴﺔ‬ ‫اوﻻ‪ :‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺒﻨﻮد اﻟﺘﻲ ﻟﻬﺎ ﺳﻼﻟﻢ ﻣﻌﺘﻤﺪة وﺛﺎﺑﺘﺔ‬
‫*‪eIK{jI*K*aN ¨+*¦fJz-µiÏemG‬‬ ‫ﺗﺠﺪر اﻻﺷ ــﺎرة إﻟ ــﻰ أن وزﻳﺮ اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻓﺎﺋ ــﺾ اﻟﻤﺒﺎﻟ ــﻎ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة ﻣ ــﻦ اﻟﺒ ــﺎب اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺪوﻟﺔ وﻧﻘﻞ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺎ اﻋﺘﻤﺪ ﺿﻤﻦ اﻟﺒﻨﺪ ‪١٠٥‬‬ ‫ﻣﺜﻞ ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ اﻟﺬاﺗﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت وﺑﺮاﻣﺞ‬
‫*&‪iTjH{)e«G*K{¨v+FeG‬‬ ‫اﻟﻤﻴﺰاﻧﻴﺔ اﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻞ واﻟﺼﻴﺎﻧﺔ( وﺑﻨﻮد ﻣﻌﺘﻤﺪة ﺿﻤﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻔﺎﻳﺰ اﻛﺪ ﻓﻲ ﺷ ــﻬﺮ ذي اﻟﻘﻌ ــﺪة اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻓﻲ‬ ‫)ﺑﻨ ــﺪ اﻟﺮواﺗﺐ اﻟﻤﻘﻄﻮﻋﺔ( إﻟﻰ ﺑﻨﺪ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟﻤﺆﻗﺘﺔ‬ ‫ﺗﺸﻐﻴﻞ اﻟﻤﺪن اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻬﺎ ﻻ ﺗﺪﺧﻞ ﺿﻤﻦ اﻟﺒﻨﻮد‬
‫اﻟﻤﻴﺰاﻧﻴ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺪوﻟﺔ‪ ،‬وﻣ ــﻊ أن اﻟﻤﺒﺎﻟﻎ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺸ ــﻮرى أن أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ١٨٠‬أﻟ ــﻒ ﻣﻮﻇﻒ‬ ‫اﻟﻤﻘﺘﺮح‪ ،‬وﻳﺘﻢ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﺪة ﺑﻘﺎﺋﻬﺎ وﻓﻘﺎ ﻟﻠﻤﺎدة اﻟﺮاﺑﻌﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸﻤﻮﻟﺔ ﺑﺎﻟﺪراﺳﺔ وﻳﺒﻘﻰ وﺿﻌﻬﺎ ﻛﻤﺎ ﻫﻮ‪ .‬وﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬
‫ﻓﺎﻛـﺲ ‪٠٤٨٤٢٧٥٩٥ :‬‬ ‫ﻟﺘﻠ ــﻚ اﻟﺒﻨ ــﻮد ﻏﻴ ــﺮ ﻣﺨﺼﺼ ــﺔ ﻟﻠﺘﻮﻇﻴ ــﻒ أو ﻟﺼﺮف ﺳ ــﻌﻮدي ﻣﻌﻴﻨ ــﻮن ﻋﻠ ــﻰ ‪ ١٤٠‬ﺑﻨـ ـﺪًا ﻣﺨﺎﻟ ًﻔ ــﺎ ﻟﻨﻈ ــﺎم‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻧﻈ ــﺎم اﻟﻮﻇﺎﺋ ــﻒ اﻟﻤﺆﻗﺘ ــﺔ واﻟﺘﻲ ﺗﻨ ــﺺ ﻋﻠﻰ أن‬ ‫ﻟﻠﺒﻨﻮد اﻻﺧﺮى ﻓﺈﻧﻬﺎ ﻧﻮﻋﺎن ﻫﻰ ﺑﻨﻮد ﺗﺼﺮف رواﺗﺒﻬﻢ‬
‫رواﺗ ــﺐ إﻻ أن اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ اﻟﻤﻌﺘﻤ ــﺪة ﺑﻬﺎ ﺗﻠﻚ اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻮزارات ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟﻰ‬ ‫)ﺗﺤﺪد ﻣ ــﺪة ﺑﻘﺎء اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ ﺣﺘﻰ اﻧﺘﻬ ــﺎء اﻟﻐﺮض ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ اﻟﺪوﻟﺔ ﺳﻮاء ﻣﻦ ﺑﻨﻮد ﻣﺨﺼﺼﺔ ﻟﻠﺘﻮﻇﻴﻒ‬
‫‪aaljamili@yahoo.com‬‬
‫اﻟﺒﻨ ــﻮد ﺗﺼ ــﺮف ﻣﻨﻬ ــﺎ رواﺗ ــﺐ‪ .‬وﺑﻨ ــﻮد ﺗﺼ ــﺮف ﻣﻦ أن اﻟﻮزارة ﻻ ﻋﻠﻢ ﻟﻬﺎ ﺑﺘﻠﻚ اﻟﺒﻨﻮد‪.‬‬ ‫او ﺑﻌﺪ ﺷ ــﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ اﻧﺘﻬﺎء اﻟﺴ ــﻨﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ أﻳﻬﻤﺎ اﻗﺮب‬ ‫او ﻏﻴﺮ ﻣﺨﺼﺼﺔ ﻟﻠﺘﻮﻇﻴﻒ وﻟﻜﻦ ﻳﺘﻢ اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪،‬‬
‫ﻓﻴﺘﻢ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ وﺿﻌﻬﻢ اﺛﻨﺎء ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ اﻟﻤﻴﺰاﻧﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬
‫*‪9cMyGc+cY¥¥8cNM2cIË:‬‬ ‫‪öŔòüøĿí Œĳ ôĻĎøĘńĿí öñíŎüĿí‬‬ ‫ﻟﻠﺪوﻟﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﻣﻦ وزارة اﻟﺨﺪﻣﺔ‬
‫اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ ووزارة اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ واﻟﺠﻬﺔ ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﺪراﺳﺔ‬
‫*‪d¶*^0&²‬‬ ‫ووزارة اﻟـﻤــﺎﻟـﻴــﺔ‪ ،‬واﻟـﺠـﻬــﺔ ذات اﻟ ـﻌــﻼﻗــﺔ( وﻓﻘﺎ‬ ‫‪ -‬ﻫﻨﺎك ﻣﺎ ﻳﺸﺒﻪ اﺗﻔﺎﻗﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨﺺ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ‬ ‫ﺗﺘﻔﻖ ﻣــﺮﺋـﻴــﺎت وزارة اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻣــﻊ ﺗﻮﺻﻴﺔ‬ ‫وﻣﺮاﺟﻌﺔ اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ ﻋﻠﻰ ﻫﺬه اﻟﺒﻨﻮد وﻣﺪى اﻟﺤﺎﺟﺔ‬
‫ﻟﻤﺆﻫﻼﺗﻬﻢ‪ ،‬وذﻟــﻚ ﻋﻠﻰ ﻏــﺮار اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻮﻟﺖ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻨﻮد اﻟﺘﻲ ﺗﺼﺮف ﻣﺨﺼﺼﺎﺗﻬﺎ ﻣﻦ ﺧﺎرج‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮﻳﺔ واﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻮزارﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬ ‫ﻻﺳﺘﻤﺮارﻫﺎ ﻣﻦ ﻋﺪﻣﻪ‪.‬‬
‫أﻓﻨﺎن زارع ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﺗﺜﺒﻴﺖ اﻟﻤﺸﻤﻮﻟﻴﻦ ﺑﺎﻻﻣﺮ اﻟﻜﺮﻳﻢ رﻗﻢ )‪/٨٤٢٢‬م‬ ‫اﻟﻤﻴﺰاﻧﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ إن ﻣﻤﺜﻠﻲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮﻳﺔ‬ ‫ـ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨﺺ ﻋــﺪم ﺷـﻤــﻮل اﻟـﺒـﻨــﻮد اﻟـﺘــﻲ ﻟﻬﺎ‬ ‫وﺑـﻨــﻮد ﻻ ﺗﺼﺮف رواﺗ ــﺐ اﻟﻤﻌﻴﻨﻴﻦ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻦ‬
‫ب( وﺗﺎرﻳﺦ ‪٢٥/٦/١٤٢٦‬ﻫــ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻣﺮﺋﻴﺎت وزارة‬ ‫أوﺻــﻮا ﺑﻌﺪم ﺷﻤﻮﻟﻬﻢ ﺑﺎﻟﺘﺜﺒﻴﺖ ﺣﺘﻰ ﻻ ﺗﺘﺤﻤﻞ‬ ‫ﺳــﻼﻟــﻢ رواﺗـ ــﺐ ﻣـﻌـﺘـﻤــﺪة وﺛــﺎﺑ ـﺘــﺔ ﻣ ـﺜــﻞ )ﺑــﺮاﻣــﺞ‬ ‫ﻣـﻴــﺰاﻧـﻴــﺔ اﻟــﺪوﻟــﺔ ﻣـﺜــﻞ ﺑـﻨــﺪ ﺻ ـﻨــﺪوق اﻟـﻄــﺎﻟـﺒــﺎت ﺑﻨﺪ‬
‫ﻳﻌﻄﻲ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪S‬ﻣﻴﺮ ﺳﻄﺎم ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﺗﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ أن ﻳﺘﻢ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ وﺿﻌﻬﻢ اﺛﻨﺎء‬ ‫ﺧﺰﻳﻨﺔ اﻟﺪوﻟﺔ أﻋﺒﺎء ﻣﺎﻟﻴﺔ ﺧﺎرﺟﺔ ﻋﻨﻬﺎ وﻫــﺬا ﻣﺎ‬ ‫اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ اﻟﺬاﺗﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‪..‬اﻟﺦ ( ﺑﺎﻟﺘﺜﺒﻴﺖ‬ ‫اﻻﻏــﻼل واﻻوﻗـ ــﺎف‪ ،‬ﻓﻴﺘﻢ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ وﺿﻌﻬﻢ ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ‬
‫أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺮﻳﺎض ﺑﺎﻟﻨﻴﺎﺑﺔ ﻣﻦ ﻣﻘﺮ ﺟﺎﻣﻌﺔ ا‪z‬ﻣﺎم ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ اﻟﻤﻴﺰاﻧﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻔﻬﻢ ﻣﻦ ﻣﺮﺋﻴﺎت وزارة اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﻤﺸﺎر‪ .‬وﻳﺘﺒﻴﻦ‬ ‫ﻟﻼﻋﺘﺒﺎرات اﻟﻮاردة ﺑﻤﺤﻀﺮ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮﻳﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﻤﻌﻴﻨﻮن اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺰاوﻟﻮن اﻋﻤﺎﻻ ﻻ ﺗﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎﻻﻫﺪاف‬
‫ﺳ ــﻌﻮد ا‪z‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺮﻳﺎض ا‪S‬ﺣﺪ اﻟﻤﻘﺒﻞ ﺷﺎرة اﻟﺒﺪء ﻟـ‪٣٣‬‬ ‫)وزارة اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ ووزارة اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ واﻟﺠﻬﺔ‬ ‫أن وﺟﻪ اﻻﺧﺘﻼف ﺑﻴﻦ ﻣﺮﺋﻴﺎت اﻻﻏﻠﺒﻴﺔ وﻣﺮﺋﻴﺎت‬ ‫ﻛﻤﺎ أن ﻫﻨﺎك اﺗﻔﺎﻗﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨﺺ أن ﻳﻜﻮن اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻣــﻦ اﺟﻠﻬﺎ أﻧﺸﺌﺖ ﻫــﺬه اﻟـﺒـﻨــﻮد‪ ،‬ﻓﻴﺘﻢ اﻋﺎدﺗﻬﻢ‬
‫ﻧﺎدﻳًﺎ ﺻﻴﻔ ّﻴًﺎ ﺗﺎﺑﻌًﺎ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ‪ .‬وﻳﻄﻤﺢ اﻟﻘﺎﺋﻤﻮن ﻋﻠﻰ ﺗﻠﻚ ا‪S‬ﻧﺪﻳﺔ‬ ‫ذات اﻟـﻌــﻼﻗــﺔ( ﺑﺤﻴﺚ ﺗﺘﻮﻟﻰ دراﺳ ــﺔ وﻣﺮاﺟﻌﺔ‬ ‫وزارة اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ أن اﻻﻏﻠﺒﻴﺔ اوﺻــﺖ ﺑﺎﻳﺠﺎد ﺣﻞ‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﺒﻼ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻨﻮد اﻟﺘﻲ ﺗﺪﻋﻮ اﻟﺤﺎﺟﺔ ﻟﻬﺎ وﻓﻘﺎ‬ ‫ﻟﻠﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺬي ﺗﻢ ﻣﻦ اﺟﻠﻪ إﻧﺸﺎء ﻫﺬه اﻟﺒﻨﻮد‪.‬‬
‫إﻟﻰ ﺗﻬﻴﺌﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﺴ ــﻠﻴﻤﺔ ﻟﺘﻮﺟﻴﻪ اﻟﺸﺒﺎب اﻟﺘﻮﺟﻴﻪ اﻟﺼﺤﻴﺢ‬ ‫اﻟ ـﺘــﻮﻇ ـﻴــﻒ ﻋ ـﻠــﻰ ﻫـــﺬه اﻟ ـﺒ ـﻨــﻮد وﻣـ ــﺪى اﻟﺤﺎﺟﺔ‬ ‫ﻟﻠﻘﺎﺋﻤﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﻫﺬه اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ وذﻟــﻚ ﺑﺘﺜﺒﻴﺘﻬﻢ ﻋﻦ‬ ‫ﻟﻨﻈﺎم اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟﻤﺆﻗﺘﺔ اﻟﺼﺎدر ﺑﺎﻟﻤﺮﺳﻮم اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫وﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻤﻌﻴﻨﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﺗﻠﻚ اﻟﺒﻨﻮد وﻳﺰاوﻟﻮن اﻋﻤﺎﻻ‬
‫اﻟﻤﻨﻀﺒ ــﻂ ﺑﺎﻟﻌﻘﻴ ــﺪة اﻟﺼﺎﻓﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻗﻴ ــﻢ ا‪z‬ﺳ ــﻼم وأﺧﻼﻗﻴﺎﺗﻪ‪،‬‬ ‫ﻻﺳﺘﻤﺮارﻫﺎ ﻣﻦ ﻋﺪﻣﻪ‪.‬‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ ﻟﺠﻨﺔ ﺗﺸﻜﻞ ﻣﻦ )وزارة اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫رﻗﻢ )م‪ (٣٠/‬وﺗﺎرﻳﺦ ‪١٢/٩/١٣٨٥‬ﻫـ‪.‬‬ ‫ﺗﺨﺪم اﻻﻫــﺪاف اﻟﺘﻲ ﺗﻢ ﻣﻦ اﺟﻠﻬﺎ اﻳﺠﺎد ﺗﻠﻚ اﻟﺒﻨﻮد‬
‫وﺗﻨﻤﻴ ــﺔ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻻﻧﺘﻤ ــﺎء ﻟﻠﻮﻃﻦ‪ ،‬وﺑﺚ روح ﺣﺒ ــﻪ وﺧﺪﻣﺘﻪ‬ ‫ﻓﻴﺴﺘﻤﺮون ﻋﻠﻰ وﺿﻌﻬﻢ‪.‬‬
‫ﻓﻲ ﻧﻔﻮس اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ‪ ،‬وﻋﺒﺮ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳﻠﻴﻤﺎن‬
‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪا أﺑﺎ اﻟﺨﻴﻞ ﻋﻦ ﺷ ــﻜﺮه وﺗﻘﺪﻳﺮه ﻟﺴﻤﻮ ا‪S‬ﻣﻴﺮ ﺳﻄﺎم‬
‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻋﻠﻰ ﺗﺸﺮﻳﻔﻪ ﺣﻔﻞ اﻓﺘﺘﺎح ا‪S‬ﻧﺪﻳﺔ اﻟﺼﻴﻔﻴﺔ ﻟﻬﺬا‬
‫وأوﺿ ــﺢ أﺑ ــﺎ اﻟﺨﻴﻞ أن اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﺗﻔﺘﺘﺢ ﻫ ــﺬا اﻟﻌﺎم ﺛﻼﺛﺔ‬
‫اﻟﻌﺎم‪.‬‬ ‫‪¦/4cµ*mch+ËGg62c|G*g0y¶*±¥n|hGj*2*^h6²*$^+‬‬
‫وﺛﻼﺛﻴ ــﻦ ﻧﺎد ًﻳ ــﺎ ﺻﻴﻔ ّﻴًﺎ ﻓﻲ ﻣﻘ ــﺎ ﱢر اﻟﻤﻌﺎﻫﺪ اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫ﺗﺘﻢ ﻣﻌﺎدﻟﺘﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﺘﺨﺼﺼﺎت‬ ‫وﺟﺎﻫﺰﻳﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫اﻟﻜﻴﻤﻴ ــﺎء(‪ ،‬ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﻨﺎﻧﻮ‪ ،‬اﻟﻘﺎﻧﻮن‪ ،‬اﻟﻤﺤﺎﺳ ــﺒﺔ‪،‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺸﻼﺣﻲ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬
‫وﻣﺤﺎﻓﻈﺎت اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ﺿﻤﻨﻬﺎ اﻟﻨﺎدي اﻟﺼﻴﻔﻲ ﻟﻠﻄﻼب ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻗﺒﻞ اﻟﺘﻘﺪم إﻟﻰ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻋﻠﻰ أن ﻳﻜﻮن‬ ‫وأوﺿﺢ اﻧﻪ ﺗﻢ إﻧﻬﺎء ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺘﺮﺗﻴﺒﺎت اﻟﻼزﻣﺔ‬ ‫اﻟﺘﺠ ــﺎرة ا‪z‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ‪ ،‬اﻟﺘﺄﻣﻴ ــﻦ‪ ،‬اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ أو‬
‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ‪ ،‬وﻧﺎ ٍد ﻟﻠﻄﺎﻟﺒﺎت ﻓﻲ ﻣﺮﻛﺰ دراﺳ ــﺔ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﻘﺪم ﻗﺪ أﻧﻬﻰ ﻓﺘﺮة اﻻﻣﺘﻴﺎز‪.‬‬ ‫ﻟﺤﺠﺰ وﺗﺠﻬﻴﺰ ﻣﺮاﻛﺰ اﺳ ــﺘﻘﺒﺎل اﻟﻄﻼب ﻟﺘﺪﻗﻴﻖ‬ ‫اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ‪ ،‬اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ‪.‬‬ ‫ﻛﺜ ــﻒ ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‬
‫ﻓﻲ ﺣﻲ اﻟﻨﻔﻞ‪.‬‬ ‫وﻟﻔﺖ إﻟﻰ أن اﻻﺑﺘﻌﺎث ﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس‬ ‫أوراﻗﻬ ــﻢ اﻟﺜﺒﻮﺗﻴﺔ وا‪S‬ﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻴﺘﻢ اﺳ ــﺘﺪﻋﺎء‬ ‫وأﻛﺪ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪا اﻟﻤﻮﺳﻰ وﻛﻴﻞ وزارة‬ ‫ﻟﻼﺑﺘﻌ ــﺎث اﻟﺨﺎرﺟ ــﻲ اﺳ ــﺘﻌﺪاداﺗﻪ ﻻﻧﻄ ــﻼق‬
‫وأﻛ ــﺪ ﺣ ــﺮص اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ‬ ‫ﻳﻘﺘﺼ ــﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻓﻘﻂ ﺑﺸ ــﺮط‬ ‫اﻟﻄﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت اﻟﺬﻳﻦ ﺗﻨﻄﺒﻖ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﺷ ــﺮوط‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ ﻟﺸ ــﺆون اﻻﺑﺘﻌﺎث أن ﻃﺎﻗﻢ ﻋﻤﻞ‬ ‫اﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ ﻟﻠﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﺴﺎدﺳ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ‬
‫واﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ واﻟﺘﺮﻓﻴﻬﻴ ــﺔ ﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻣﺴ ــﺘﻮﻳﺎﺗﻬﻢ‬ ‫أﻻ ﺗﻘﻞ ﻧﺴ ــﺒﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻤﺘﻘﺪم ﻋﻦ ‪٪٩٠‬‬ ‫اﻻﺑﺘﻌ ــﺎث ﻟﻠﺘﻘﺪم إﻟﻰ ﻣﺮاﻛﺰ اﻟﺘﺪﻗﻴﻖ ﻻﺳ ــﺘﻜﻤﺎل‬ ‫اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻳﻌﻤﻞ ﺑﻜﺎﻣﻞ ﻃﺎﻗﺘﻪ اﺳﺘﻌﺪاد ًا ﻻﻧﻄﻼق‬ ‫اﻻﺑﺘﻌ ــﺎث ﻟﺪراﺳ ــﺔ ﻣﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳ ــﻮس‬
‫اﻟﻌﻤﺮﻳ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺘﻀﻤﻨ ــﺔ ا‪S‬ﻧﺸ ــﻄﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻨﻬﺎ ﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﺣﻔﻆ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻗﺴ ــﻢ )اﻟﻌﻠ ــﻮم اﻟﻄﺒﻴﻌﻴ ــﺔ أو ﻣ ــﺎ ﻳﻌﺎدﻟﻬﺎ(‪،‬‬ ‫إﺟﺮاءات اﻟﺘﺮﺷﻴﺢ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﺴﺎدﺳ ــﺔ وان اﻟﺘﺤﻀﻴ ــﺮات ﺗﺸ ــﻤﻞ‬ ‫واﻟﻤﺎﺟﺴ ــﺘﻴﺮ واﻟﺪﻛﺘ ــﻮراه واﻟﺰﻣﺎﻟﺔ اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻓﻲ‬
‫اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ‪ ،‬وﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﺣﻔﻆ اﻟﺴ ــﻨﺔ اﻟﻨﺒﻮﻳﺔ‪ ،‬واﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺎت‬ ‫وأﻻ ﺗﻘ ــﻞ درﺟ ــﺔ اﺧﺘﺒ ــﺎر اﻟﻘ ــﺪرات اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻋﻦ‬ ‫وﺗﺘﻤﺜﻞ ﺷ ــﺮوط اﻻﺑﺘﻌﺎث ﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﺰﻣﺎﻟﺔ‬ ‫ﻋﻤ ــﻞ اﻟﺘﺮﺗﻴﺒ ــﺎت اﻟﻼزﻣ ــﺔ ﻣ ــﻊ إدارة اﻟﺤﺎﺳ ــﺐ‬ ‫ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت ﻫﻲ اﻟﻄﺐ‪ ،‬ﻃﺐ ا‪S‬ﺳ ــﻨﺎن‪،‬‬
‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ واﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﺒﺤﻮث‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﺸﻤﻞ اﻟﺒﺮاﻣﺞ‬ ‫‪ ٪٧٠‬واﻻﺧﺘﺒ ــﺎر اﻟﺘﺤﺼﻴﻠ ــﻲ ﻋ ــﻦ ‪ ،٪٧٥‬وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠ ــﻰ ﻗﺒ ــﻮل ﻣ ــﻦ إﺣﺪى‬ ‫ا‪Y‬ﻟﻲ ﺑﺎﻟﻮزارة ﻟﺘﺠﻬﻴﺰ اﻻﺳ ــﺘﻤﺎرة اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﺼﻴﺪﻟﺔ‪ ،‬اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻄﺒﻴﺔ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ )اﻟﺘﻤﺮﻳﺾ‪،‬‬
‫ا‪S‬ﻧﺸ ــﻄﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬وﺗﻨﻈﻴﻢ ﺑﺮاﻣﺞ ﺗﻮﻋﻮﻳﺔ وإرﺷﺎدﻳﺔ ﻓﻲ‬ ‫أﻻ ﻳﻜ ــﻮن ﻗ ــﺪ ﻣﻀﻰ ﻋﻠ ــﻰ ﺣﺼﻮﻟﻪ ﻋﻠﻰ ﺷ ــﻬﺎدة‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﻤﺘﻤﻴ ــﺰة اﻟﻤﻮﺻ ــﻰ ﺑﻬﺎ ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ اﻟﻄ ــﻼب ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻮﻗ ــﻊ‬ ‫ا‪S‬ﺷ ــﻌﺔ‪ ،‬اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ‪ ،‬اﻟﻤﺨﺘﺒﺮات اﻟﻄﺒﻴﺔ‪،‬‬
‫اﻟﻤﺨ ــﺪرات‪ ،‬واﻟﻤ ــﺮور‪ ،‬واﻟﺼﺤﺔ واﻟﺴ ــﻼﻣﺔ‪ ،‬وﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻮﻳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٣‬ﺳ ــﻨﻮات ﺑ ــﺪء ًا ﻣﻦ‬ ‫اﻟ ــﻮزارة‪ ،‬وﻛﺬﻟ ــﻚ إذا ﻛﺎن اﻟﻤﺘﻘ ــﺪم ﺣﺎﺻ ًﻼ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟ ــﻮزارة ﺑﺎﻻﻧﺘﺮﻧ ــﺖ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟ ــﻰ اﻧ ــﻪ ﺗﻢ ﻋﻤﻞ‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ(‪ ،‬اﻟﻬﻨﺪﺳ ــﺔ‪ ،‬اﻟﺤﺎﺳ ــﺐ ا‪Y‬ﻟ ــﻲ‪،‬‬
‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺒﻴﺌﺔ وﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫اﻟﻌﺎم اﻟﺪراﺳﻲ ‪١٤٢٧‬ﻫـ ‪١٤٢٨‬ﻫـ‪.‬‬ ‫ﺷ ــﻬﺎدة ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻣﻦ ﺧ ــﺎرج اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻓﻴﺸ ــﺘﺮط أن‬ ‫اﻟﺒﺮوﻓ ــﺔ اﻟﻼزﻣ ــﺔ ﻟﻠﺘﺄﻛ ــﺪ ﻣﻦ ﺟﻮدة اﻻﺳ ــﺘﻤﺎرة‬ ‫اﻟﻌﻠ ــﻮم ا‪S‬ﺳﺎﺳ ــﻴﺔ )اﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺎت‪ ،‬اﻟﻔﻴﺰﻳ ــﺎء‪،‬‬
‫*&‪,y~dG*4c©d -gM2£6,y)c:K‬‬
‫*‪cNHc<“”xH¹K^G‬‬
‫واﻟﻌﺮاﻗﻴ ــﺔ وﻏﻴﺮﻫ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﺷ ــﺮﻛﺎت‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﻴﺎق ذاﺗ ــﻪ أوﺿﺤ ــﺖ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﺻﺎﻟ ــﺢ ﺑﻮﻗ ــﺮي‪ ،‬أن اﻟﺮﺣﻠﺔ‬
‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺣﻤﻮدة ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬
‫اﻟﻄﻴﺮان اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﺼ ــﺎدر ﻣﻄﻠﻌ ــﺔ ﺑﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻄﻴ ــﺮان‬ ‫ﻛﺎن ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺘﻨﻬ ــﺎ ‪ ٤٥٠‬راﻛ ًﺒ ــﺎ ﺑﻜﺎﻣ ــﻞ‬
‫وﺑﻴﻨﺖ اﻟﻤﺼﺎدر أن اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﻟـ“اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ“ أن اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‬ ‫ﺳ ــﻌﺘﻬﺎ اﻟﻤﻘﻌﺪﻳﺔ‪ ،‬ﻣﺒﻴ ًﻨﺎ أن اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ‬ ‫ﻫﺒﻄﺖ أول ﻃﺎﺋﺮة ﻣﺪﻧﻴﺔ ﺳﻌﻮدﻳﺔ‬
‫اﻟﻤﻘﺒﻠ ــﺔ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﺑﺼ ــﺪد ﺗﻮﻗﻴﻊ اﺗﻔﺎﻗﻴ ــﺎت ﻣﺘﺒﺎدﻟﺔ ﻣﻊ‬ ‫ﺣﺼﻠ ــﺖ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻮاﻓﻘ ــﺔ ﺗﺨﻮﻟﻬﺎ ﺑﻨﻘﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻄﺎر اﻟﺒﺼﺮة ﺑﺎﻟﻌﺮاق أﻣﺲ ﺑﻌﺪ‬
‫واﻟﻌﺮاﻗﻴ ــﺔ ﺳ ــﺘﺒﺤﺚ ﺗﻔﻌﻴﻞ رﺣﻼت‬ ‫اﻟﺴﻠﻄﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ ﻟﺘﻔﻌﻴﻞ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎﻓﺮﻳﻦ إﻟ ــﻰ ﺑﻐ ــﺪاد‪ ،‬اﻟﺒﺼ ــﺮة‬ ‫ﺗﻮﻗﻒ ‪S‬ﻛﺜﺮ ﻣﻦ )‪ (٢٠‬ﻋﺎﻣًﺎ‪ ،‬واﻧﻄﻠﻘﺖ‬
‫اﻟﻄﻴ ــﺮان ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﻦ ﻣ ــﻦ ﻣﻄ ــﺎر‬ ‫اﺗﻔﺎﻗﻴ ــﺔ ﻓﺘ ــﺢ اﻟﻤﺠ ــﺎل اﻟﺠ ــﻮي ﺑﻴﻦ‬ ‫واﻟﺴ ــﻠﻴﻤﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟ ــﻰ ﺗﻮاﺻﻞ‬ ‫اﻟﺮﺣﻠﺔ ا‪S‬وﻟﻰ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﻮﻓﻴﺮ‬
‫ا‪S‬ﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺪوﻟﻲ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ اﻟﺸ ــﻘﻴﻘﻴﻦ ﻓﻲ ا‪S‬ﻳﺎم اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ‬ ‫اﻟﺮﺣﻼت ﺑﻤﻌ ــﺪل رﺣﻠﺘﻴﻦ إﻟﻰ ﺑﻐﺪاد‬ ‫ﻟﻠﻄﻴﺮان‪ ،‬ﻣﻦ ﻣﻄﺎر اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬
‫ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة وﻣﻄﺎر اﻟﻤﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬ ‫واﻟﺒﺼ ــﺮة أﺳ ــﺒﻮﻋﻴًﺎ‪ ،‬وﺗﺴ ــﻴﻴﺮ‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﺑﺠ ــﺪة إﻟ ــﻰ ﻣﻄ ــﺎر اﻟﺒﺼﺮة‬
‫اﻟﺪوﻟﻲ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‪ .‬ووﺻﻔﺖ اﻟﻤﺼﺎدر‬ ‫وذﻟ ــﻚ ﻓ ــﻲ ﺧﻄ ــﻮة ﻣ ــﻦ ﺷ ــﺄﻧﻬﺎ‬ ‫رﺣﻠ ــﺔ إﻟﻰ اﻟﺴ ــﻠﻴﻤﺎﻧﻴﺔ ﻓ ــﻲ ﻏﻀﻮن‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﻲ وﻋﻠ ــﻰ ﻣﺘﻨﻬ ــﺎ )‪ (٤٥٠‬راﻛﺒﺎ‬
‫اﻟﺮﺣﻼت اﻟﻤﺴ ــﺘﻤﺮة ﺣﺎﻟﻴﺎ ﺑﺎﻟﻤﺆﻗﺘﺔ‬ ‫ﺗﺴ ــﻬﻴﻞ ﻣﻬ ــﺎم رﺣﻼت ﻣﻮﺳ ــﻢ اﻟﺤﺞ‬ ‫ا‪S‬ﺳ ــﺒﻮﻋﻴﻦ اﻟﻤﻘﺒﻠﻴ ــﻦ ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﺰﻳﺎدة‬ ‫ﻳﺤﻤﻠ ــﻮن اﻟﺠﻨﺴ ــﻴﺔ اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ ﺑﻌﺪ ﻣﺎ‬
‫واﻟﻤﺨﺼ ــﺺ ﻗﺪوﻣﻬﺎ وﻣﻐﺎدرﺗﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻟﻠﻌ ــﺎم اﻟﺤﺎﻟ ــﻲ‪ ،‬وﺗﺸ ــﻤﻞ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴ ــﺔ‬ ‫ﺣﺴﺐ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﺴﻮق واﻟﻄﻠﺒﺎت‬ ‫أدوا ﻣﻨﺎﺳﻚ اﻟﻌﻤﺮة‪.‬‬
‫ﻣﻄﺎر اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺪوﻟﻲ ﺑﺠﺪة‬ ‫ﺗﺴ ــﻴﻴﺮ اﻟﺮﺣ ــﻼت اﻟﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﻟﺠﻤﻴ ــﻊ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻠﻘﺎﻫﺎ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﻣﻦ وﻛﻴﻠﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫وأوﺿ ــﺢ ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﺘﺴ ــﻮﻳﻖ ﻓ ــﻲ‬
‫ﻓﻘﻂ‪.‬‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺎت اﻟﻄﻴ ــﺮان اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮاق‪.‬‬
‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí ( ĉĊĬĿí‬‬ ‫‪õîĬñîøŃ‬‬ ‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬ ‫‬
‫<^‪cJ(²*K42*£G*9KcG*¥d-‬‬
‫‪g¥dG*$c1&²*4c}hI*$*4K‬‬
‫) ‪(¡ -‬‬ ‫‪ôļŀńńĿí Œĳ ôŔĄĜĿí õîŃĊĈĿí Īķíō ĲĘļ÷ ŒňģŎĿí číŎĄĿí ĐĻĎńĿ ôŔńŀī ôēíčĉ‬‬
‫واﻟﻼﻣﺒﺎﻻة ﺑﺼﺤﺔ اﻟﻤﺮﺿﻰ‪.‬‬ ‫ﻣﻄﺮ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ‪ -‬ﻧﺠﺮان‬

‫‪ôēíčĊĿí ĶœĎĳ‬‬
‫ﻋﺪم ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫‪ĵŎĸĄñ ôŔŇŎŇîĸĿí ôòĿîĤńĿí ôñŎĬĜñ ŅōĊĸøĬœ £ ¡, ‬‬ ‫أﻇﻬ ــﺮت اﻟﺪراﺳ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ أﺟﺮاﻫﺎ ﻣﺮﻛﺰ‬
‫اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻟﻠﺤﻮار اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻋﻦ واﻗﻊ‬
‫وﺑﺎﻻﻧﺘﻘ ــﺎل إﻟﻰ ﻣﺤﻮر ﻣ ــﺪى اﻻﻋﺘﻘﺎد‬
‫أﻧ ــﻪ ﺗﻜﺜ ــﺮ ا‪S‬ﺧﻄ ــﺎء اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ ﺑﺴ ــﺒﺐ ﻋﺪم‬
‫‪Œòģ äĤĈĿ ŊğĎĬ÷ Ľîă Œĳ ĞœĎńĿí‬‬ ‫اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺗﺨﻮف‬
‫ﻧﺴ ــﺒﺔ ﻛﺒﻴ ــﺮة ﻣﻦ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻣﻦ‬
‫ﺗﻄﺒﻴ ــﻖ اﻟﻨﻈ ــﺎم ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺘﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻳﺘﺒﻴ ــﻦ ﻋ ــﺪم‬ ‫ﻇﺎﻫ ــﺮة ا‪S‬ﺧﻄﺎء اﻟﻄﺒﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻌﺘﻘﺪ ﻧﺤﻮ‬
‫ﺗﻮاﻓﻖ آراء أﻓﺮاد اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺣﻮل اﻟﺴ ــﺒﺐ‪،‬‬
‫اﻟﺸﺎﻳﻊ‬ ‫د‪ .‬اﻟﺸﻮﻳﻌﺮ‬ ‫د‪ .‬اﻟﺴﻠﻄﺎن‬
‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻓﻬﺪ اﻟﺴﻠﻄﺎن ‪.......................................................‬‬ ‫‪ęîĈĿí ŒĄĜĿí ĩîĤĸĿí Œĳ Ďüļ÷ îŌŇã ŅōĎœ £, ‬‬ ‫‪ ٪٧٨٫٢‬أن اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺼﺤﻲ ﻳﻌﺎﻧﻲ اﻧﺘﺸﺎر‬
‫ﺣﺴ ــﺐ ﺷ ــﺮاﺋﺢ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻧﺎﺋﺐ اﻣﻴﻦ اﻟﻌﺎم ﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻟﻠﺤﻮار اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫ﻫ ــﺬه ا‪S‬ﺧﻄ ــﺎء اﻟﻄﺒﻴﺔ‪ ،‬وﻳ ــﺮى ‪ ٪٨٣٫٩‬أن‬
‫ﻳ ــﺮى ﺑﻬ ــﺬا اﻻﻋﺘﻘ ــﺎد ‪ ٪٨٦٫٣‬ﻣ ــﻦ ﺣﻤﻠ ــﺔ‬
‫اﻟﺸ ــﻬﺎدة اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ ﻓﺄﻗ ــﻞ‪ ٪٨٦٫٩ ،‬ﻣ ــﻦ‬
‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا اﻟﺸﻮﻳﻌﺮ ‪......................................‬‬ ‫‪ŒŃŎļĄĿîñ ôÒ ŇčîĸŃ‬‬ ‫اﻟﺴ ــﺒﺐ ﻓ ــﻲ ذﻟ ــﻚ ﻳﻌﻮد إﻟ ــﻰ ﻋ ــﺪم ﺗﻄﺒﻴﻖ‬
‫اﻟﻨﻈ ــﺎم اﻟﺼ ــﺎرم ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ أرﺟﻌﻪ‬
‫ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم إدارة اﻟﺪراﺳﺎت واﻟﺒﺤﻮث واﻟﻨﺸﺮ‬
‫ﺣﻤﻠﺔ اﻟﺸﻬﺎدة اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‪ ٪٨٥٫٤ ،‬ﻣﻦ ﺣﻤﻠﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﻠﻲ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺠﻤﻌﺔ ‪” ................‬ﻣﺴﺘﺸﺎر ﻏﻴﺮ ﻣﺘﻔﺮغ“‬ ‫‪ ٪٨٢٫١‬إﻟ ــﻰ ﺿﻌﻒ اﻟﻜﻮادر اﻟﻄﺒﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ‬
‫اﻟﺸ ــﻬﺎدة اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ أو اﻟﺪﺑﻠﻮم‪ ،‬و‪٪٧٥٫٧‬‬
‫ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺸﺎﻳﻊ ‪” .......................‬ﺑﺎﺣﺚ اﻗﺘﺼﺎدي“‬ ‫‪Łčîě ôĄĳîļŃ ŁîĨňĿ ýîøĄ÷ ôŔòĤĿí àîĤćśí‬‬ ‫ذﻫ ــﺐ ‪ ٪٧٨٫٧‬إﻟﻰ أن اﻟﺴ ــﺒﺐ ﻫﻮ ا‪z‬ﻫﻤﺎل‬
‫ﻣﻦ ﺣﻤﻠﺔ اﻟﺸﻬﺎدات اﻟﻌﻠﻴﺎ‪.‬‬ ‫واﻟﻼﻣﺒﺎﻻة ﺑﺼﺤﺔ اﻟﻤﺮﺿﻰ‪.‬‬
‫وﻓﻴﻤﺎ ﻳﺮى ‪ ٪٤٥٫٧‬ﻣﻦ أﻓﺮاد اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬
‫اﻟﻤﻘﺎرﻧﺔ ﻣﻊ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺼﺤﻲ اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ‬ ‫أن ا‪S‬ﺧﻄ ــﺎء اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ ﺗﻜﺜ ــﺮ ﻓ ــﻲ اﻟﻘﻄ ــﺎع‬
‫اﻟﺼﺤﻲ اﻟﺨﺎص ﻣﻘﺎرﻧ ًﺔ ﺑﺎﻟﻘﻄﺎع اﻟﺼﺤﻲ‬
‫وﻓﻲ ﻣﺤﻮر ﻣﺪى اﻻﻋﺘﻘﺎد أن ا‪S‬ﺧﻄﺎء‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﻲ‪ ،‬ﻳﻌﺘﻘ ــﺪ ‪ ٪٧٨٫٧‬ﺑﺼﻌﻮﺑ ــﺔ‬
‫اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺼﺤﻲ اﻟﺨﺎص ﺗﻜﺜﺮ‬ ‫اﻟﻤﻄﺎﻟﺒ ــﺔ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴ ــﺔ ﺑﺤﻘﻮق اﻟﻤﺮﻳﺾ ﻓﻲ‬
‫ﻣﻘﺎرﻧـ ـ ًﺔ ﺑﺎﻟﻘﻄﺎع اﻟﺼﺤ ــﻲ اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ ﺗﺒﻴﻦ‬ ‫ﺣﺎل ﺗﻌﺮﺿﻪ ﻟﺨﻄﺄ ﻃﺒﻲ‪.‬‬
‫وﺟ ــﻮد ﻋﻼﻗﺔ ﻣﻌﻨﻮﻳﺔ وﺣﻘﻴﻘ ــﺔ ﻣﻊ ﻛﻞ ﻣﻦ‬ ‫وﺑﺪراﺳ ــﺔ اﻟﻌﻼﻗ ــﺔ اﻟﻤﻌﻨﻮﻳ ــﺔ ﺑﻴ ــﻦ‬
‫اﻟﺤﺎﻟ ــﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬وﻗﻄ ــﺎع اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻣﺤ ــﺎور ﻗﻴ ــﺎس ﻧﻈ ــﺮة اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ ﻧﺤ ــﻮ‬
‫ﻳ ــﺮى ‪ ٪٤٦٫٤‬ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺘﺰوﺟﻴ ــﻦ‪ ،‬و‪٪٤٤٫٢‬‬ ‫ا‪S‬ﺧﻄﺎء اﻟﻄﺒﻴﺔ ﺗﺒﻴﻦ وﺟﻮد ﻋﻼﻗﺔ ﻋﻜﺴﻴﺔ‬
‫ﻣ ــﻦ ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺘﺰوﺟﻴﻦ‪ ،‬أﻧﻬﺎ ﺗﻜﺜﺮ ﻓﻲ اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟﻌﻤﺮ وﻣﺴ ــﺘﻮى اﻻﻋﺘﻘ ــﺎد أن اﻟﻘﻄﺎع‬
‫اﻟﺼﺤﻲ اﻟﺨﺎص ﻣﻘﺎرﻧ ًﺔ ﺑﺎﻟﻘﻄﺎع اﻟﺼﺤﻲ‬ ‫اﻟﺼﺤﻲ ﻳﻌﺎﻧ ــﻲ ﻇﺎﻫﺮة اﻧﺘﺸ ــﺎر ا‪S‬ﺧﻄﺎء‬
‫اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﻲ‪ .‬اﻟﻤﻄﺎﻟﺒ ــﺔ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴ ــﺔ ﺑﺤﻘﻮق‬ ‫اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﻨﺨﻔﺾ اﻻﻋﺘﻘﺎد أن ا‪z‬ﻫﻤﺎل‬
‫اﻟﻤﺮﻳﺾ‪.‬‬ ‫واﻟﻼﻣﺒ ــﺎﻻة ﺑﺼﺤﺔ اﻟﻤﺮﺿﻰ ﻫﻮ اﻟﺴ ــﺒﺐ‬
‫أﻣﺎ ﻣﺤ ــﻮر ﻣﺪى اﻻﻋﺘﻘ ــﺎد أﻧﻪ ﺗﺼﻌﺐ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻟ`ﺧﻄﺎء اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻣﻊ اﻟﺘﻘﺪم ﺑﺎﻟﻌﻤﺮ‬
‫اﻟﻤﻄﺎﻟﺒ ــﺔ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴ ــﺔ ﺑﺤﻘ ــﻮق اﻟﻤﺮﻳ ــﺾ‬ ‫ﻟ ــﺪى أﻓﺮاد اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ .‬ﻛﺬﻟﻚ ﺗﺒﻴﻦ ﻣﻦ ﺧﻼل‬
‫ﻓﻲ ﺣ ــﺎل ﺗﻌﺮﺿﻪ ﻟﺨﻄﺄ ﻃﺒﻲ‪ ،‬ﻓﻴﺸ ــﻴﺮ إﻟﻰ‬ ‫ﻧﺘﺎﺋ ــﺞ اﻟﺪراﺳ ــﺔ اﻻﺳ ــﺘﺪﻻﻟﻴﺔ ﻟﺒﻴﺎﻧ ــﺎت‬
‫وﺟﻮد ﻋﻼﻗ ــﺔ ﻣﻌﻨﻮﻳﺔ وﺣﻘﻴﻘﻴﺔ ﻣﻊ ﻛﻞ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺪراﺳ ــﺔ اﻧﺨﻔ ــﺎض ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻻﻋﺘﻘ ــﺎد‬
‫اﻟﻌﻤﺮ‪ ،‬وﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ذﻫﺐ ﻣﻊ‬ ‫ﻫﻮ ا‪z‬ﻫﻤ ــﺎل واﻟﻼﻣﺒﺎﻻة ﺑﺼﺤﺔ اﻟﻤﺮﺿﻰ‪،‬‬ ‫ﻣﻌﻨﻮﻳ ــﺔ وﺣﻘﻴﻘ ــﺔ ﻣ ــﻊ ﻣﺘﻐﻴ ــﺮ ﻣﺴ ــﺘﻮى‬ ‫اﻻرﺗﻔ ــﺎع ﻟﻴﺼﻞ إﻟﻰ ‪ ٪١٨٫٥‬ﻣﻦ ﺑﻴﻦ أﻓﺮاد‬ ‫ﺑﺎ‪z‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻧﻪ ﺗﺼﻌﺐ اﻟﻤﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﺤﻘﻮق‬ ‫ﺑﺼﻌﻮﺑ ــﺔ اﻟﻤﻄﺎﻟﺒ ــﺔ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴ ــﺔ ﺑﺤﻘ ــﻮق‬
‫ﻫﺬا اﻟﺮأي ﺣﺴ ــﺐ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻌﻤﺮ ‪ ٪٨٥‬ﻣﻦ‬ ‫وﻳﻨﺨﻔ ــﺾ ﻣﺴ ــﺘﻮى ﻫ ــﺬا اﻻﻋﺘﻘ ــﺎد ﺗﺒ ًﻌ ــﺎ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﻳ ــﺮى ﺑﺬﻟ ــﻚ ‪ ٪٧٧٫١٧‬ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﺤﺔ اﻟﻌﻤﺮﻳﺔ »أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٦٠‬ﺳﻨﺔ«‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺮﻳﺾ ﻓﻲ ﺣﺎل ﺗﻌﺮﺿﻪ ﻟﺨﻄﺄ ﻃﺒﻲ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺮﻳ ــﺾ ﻓﻲ ﺣﺎل ﺗﻌﺮﺿ ــﻪ ﻟﺨﻄﺄ ﻃﺒﻲ ﻣﻊ‬
‫أﻓ ــﺮاد اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻣﻦ اﻟﻔﺌﺔ اﻟﻌﻤﺮﻳﺔ »أﻗﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﻟﺸ ــﺮاﺋﺢ اﻟﻌﻤ ــﺮ ﻟﻴﺼﻞ إﻟﻰ أدﻧﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮاه‬ ‫ﺣﻤﻠﺔ اﻟﺸ ــﻬﺎدة اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ ﻓﺄﻗﻞ‪٪٨٣٫٤ ،‬‬ ‫وﺑﺤﺴ ــﺐ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ أﺟﻤ ــﻊ‬ ‫ارﺗﻔ ــﺎع ﻋﻤﺮ اﻟﻔ ــﺮد‪ ،‬وأن اﻟﻤﺘﺰوﺟﻴﻦ أﻛﺜﺮ‬
‫‪ ٢٠‬ﺳ ــﻨﺔ«‪ ،‬وﻳﻨﺨﻔ ــﺾ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻻﻋﺘﻘﺎد‬ ‫ﻋﻨ ــﺪ ‪ ٪٦٣‬ﻣ ــﻦ اﻟﻔﺌ ــﺔ اﻟﻌﻤﺮﻳ ــﺔ »أﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺣﻤﻠﺔ اﻟﺸ ــﻬﺎدة اﻟﺜﺎﻧﻮﻳ ــﺔ‪ ٪٨٤٫٦ ،‬ﻣﻦ‬ ‫‪ ٪٧٣٫٧‬ﻣ ــﻦ ﺣﻤﻠ ــﺔ اﻟﺸ ــﻬﺎدة اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ‬ ‫اﻧﺘﺸﺎر ﻇﺎﻫﺮة ا‪S‬ﺧﻄﺎء اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫ﻗﻨﺎﻋ ــﺔ ﻣﻦ ﻏﻴ ــﺮ اﻟﻤﺘﺰوﺟﻴﻦ ﺑ ــﺄن ا‪S‬ﺧﻄﺎء‬
‫ﺑﺬﻟﻚ ﺗﺒﻌًﺎ ﻟﺸ ــﺮاﺋﺢ اﻟﻌﻤﺮ ﻟﻴﺼﻞ إﻟﻰ أدﻧﻰ‬ ‫‪ ٦٠‬ﺳ ــﻨﺔ«‪ ،‬وﺑﺎﻟﻤﻘﺎﺑﻞ ﻳﺘﺠﻪ ﻣﺴ ــﺘﻮى ﻋﺪم‬ ‫ﺣﻤﻠ ــﺔ اﻟﺸ ــﻬﺎدة اﻟﺠﺎﻣﻌﻴ ــﺔ أو اﻟﺪﺑﻠ ــﻮم‪،‬‬
‫ﻓﺄﻗ ــﻞ‪ ،‬و‪ ٪٨٠٫٤‬ﻣ ــﻦ ﺣﻤﻠ ــﺔ اﻟﺸ ــﻬﺎدة‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺔ ﺗﻜﺜﺮ ﻓﻲ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺼﺤﻲ اﻟﺨﺎص‪.‬‬
‫ﻣﺴ ــﺘﻮاه ﻋﻨ ــﺪ ‪ ٪٥١٫٩‬ﻣﻦ اﻟﻔﺌ ــﺔ اﻟﻌﻤﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻘﻨﺎﻋﺔ ﺑﻬﺬا اﻟﺴ ــﺒﺐ إﻟ ــﻰ اﻻرﺗﻔﺎع ﻟﻴﺼﻞ‬ ‫و‪ ٪٧٣٫٣‬ﻣﻦ ﺣﻤﻠﺔ اﻟﺸﻬﺎدات اﻟﻌﻠﻴﺎ‪.‬‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻮﻳ ــﺔ‪ ،‬و‪ ٪٨١٫٤‬ﻣ ــﻦ ﺣﻤﻠ ــﺔ اﻟﺸ ــﻬﺎدة‬ ‫ﻓﻔﻲ ﻣﺤ ــﻮر ﻣﺪى اﻻﻋﺘﻘ ــﺎد أن اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫واﺗﻀ ــﺢ ﻛﺬﻟﻚ أن أﻓ ــﺮاد اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻣﻤﻦ ﻓﻲ‬
‫»أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٦٠‬ﺳ ــﻨﺔ«‪ ،‬ﺛﻢ ﻳﺘﺠﻪ إﻟﻰ اﻻرﺗﻔﺎع‬ ‫إﻟ ــﻰ ‪ ٪١١٫١‬ﺑﻴ ــﻦ أﻓ ــﺮاد ذات اﻟﺸ ــﺮﻳﺤﺔ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﻴ ــﺔ أو اﻟﺪﺑﻠﻮم‪ ،‬و‪ ٪٦٢٫٩‬ﻣﻦ ﺣﻤﻠﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤ ــﻲ ﻳﻌﺎﻧﻲ اﻧﺘﺸ ــﺎر ﻇﺎﻫ ــﺮة ا‪S‬ﺧﻄﺎء‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﺪراﺳ ــﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ أﻗﻞ ﻗﻨﺎﻋﺔ ﺑﺄن‬
‫ﻟﻴﺼﻞ إﻟﻰ ‪ ٪٢٥٫٩‬ﻣﻦ ﺑﻴﻦ أﻓﺮاد اﻟﺸﺮﻳﺤﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺸ ــﻬﺎدات اﻟﻌﻠﻴﺎ‪ ،‬ﻋﻠﻰ أن اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺼﺤﻲ ا‪z‬ﻫﻤﺎل واﻟﻼﻣﺒﺎﻻة ﺑﺼﺤﺔ اﻟﻤﺮﺿﻰ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ ﺗﺒﻴ ــﻦ وﺟ ــﻮد ﻋﻼﻗ ــﺔ ﻣﻌﻨﻮﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺼﺤ ــﻲ ﻳﻌﺎﻧ ــﻲ اﻧﺘﺸ ــﺎر ﻇﺎﻫﺮة‬
‫اﻟﻌﻤﺮﻳﺔ »أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٦٠‬ﺳﻨﺔ«‪.‬‬ ‫وﺑﺤﺴ ــﺐ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﺗﻔ ــﻖ‬ ‫ﻳﻌﺎﻧﻲ اﻧﺘﺸﺎر ﻇﺎﻫﺮة ا‪S‬ﺧﻄﺎء اﻟﻄﺒﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺣﻘﻴﻘﻴ ــﺔ ﻣ ــﻊ ﻛﻞ ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻤ ــﺮ‪ ،‬واﻟﺠﻨﺲ‪،‬‬ ‫ا‪S‬ﺧﻄ ــﺎء اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ‪ ،‬وأن ﺿﻌ ــﻒ اﻟﻜ ــﻮادر‬
‫وﺑﺤﺴ ــﺐ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﺗﻔﻖ ﻣﻊ‬ ‫‪ ٪٨٣٫٣‬ﻣﻦ ﺣﻤﻠﺔ اﻟﺸ ــﻬﺎدة اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ‬ ‫وذات اﻟﻌﻼﻗ ــﺔ ﺑ ــﺪت أﻛﺜﺮ وﺿﻮﺣﺎ ﻓﻲ‬ ‫وﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﻳﺘﻔﻖ ﻣ ــﻊ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ ﻳﺴ ــﺒﺐ اﻧﺘﺸ ــﺎرﻫﺎ‪ ،‬وﺗﺒﻴ ــﻦ ً‬
‫أﻳﻀﺎ‬
‫ﻫ ــﺬا اﻟﻘ ــﻮل ‪ ٪٧٨٫٢‬ﻣ ــﻦ ﺣﻤﻠ ــﺔ اﻟﺸ ــﻬﺎدة‬ ‫ﻓﺄﻗ ــﻞ‪ ٪٨٣٫٧ ،‬ﻣ ــﻦ ﺣﻤﻠ ــﺔ اﻟﺸ ــﻬﺎدة‬ ‫ﻣﺤﻮر ﻣ ــﺪى اﻻﻋﺘﻘﺎد أن اﻟﺴ ــﺒﺐ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﺿﻌﻒ اﻟﻜﻮادر اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫اﻻﺗﺠ ــﺎه ‪ ٪٧٢٫٦‬ﻣ ــﻦ اﻟﻔﺌ ــﺔ اﻟﻌﻤﺮﻳﺔ »أﻗﻞ‬ ‫وﺟﻮد ﻋﻼﻗﺔ ﻋﻜﺴ ــﻴﺔ ﺑﻴﻦ ﻣﺴ ــﺘﻮى ﺗﻌﻠﻴﻢ‬
‫اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ ﻓﺄﻗ ــﻞ‪ ٪٨٨٫٧ ،‬ﻣ ــﻦ ﺣﻤﻠ ــﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻮﻳ ــﺔ‪ ٪٨٠٫٧ ،‬ﻣ ــﻦ ﺣﻤﻠ ــﺔ اﻟﺸ ــﻬﺎدة‬ ‫ﻟ`ﺧﻄ ــﺎء اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻫﻮ ا‪z‬ﻫﻤ ــﺎل واﻟﻼﻣﺒﺎﻻة‬ ‫ﻣ ــﻦ ‪ ٢٠‬ﺳ ــﻨﺔ«‪ ،‬وﻳﻨﺨﻔ ــﺾ ﻣﺴ ــﺘﻮى ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻔﺮد ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ وﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻘﻨﺎﻋﺔ ﺑﺄن‬
‫اﻟﺸ ــﻬﺎدة اﻟﺜﺎﻧﻮﻳ ــﺔ‪ ٪٨١٫٢ ،‬ﻣ ــﻦ ﺣﻤﻠ ــﺔ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﻴ ــﺔ أو اﻟﺪﺑﻠ ــﻮم‪ ،‬و ‪ ٪٦٤٫٢‬ﻣ ــﻦ‬ ‫وﻓﻲ ﻣﺤ ــﻮر ﻣﺪى اﻻﻋﺘﻘ ــﺎد أن ﺿﻌﻒ ﺑﺼﺤ ــﺔ اﻟﻤﺮﺿ ــﻰ‪ ،‬ﻣ ــﻊ ﻛﻞ ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻤ ــﺮ‪،‬‬ ‫اﻻﻋﺘﻘ ــﺎد ﺗﺒﻌًﺎ ﻟﺸ ــﺮاﺋﺢ اﻟﻌﻤ ــﺮ ﻟﻴﺼﻞ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺴ ــﺒﺐ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻟﻬﺎ ﻫﻮ اﻟﻼﻣﺒﺎﻻة ﺑﺼﺤﺔ‬
‫اﻟﺸ ــﻬﺎدة اﻟﺠﺎﻣﻌﻴ ــﺔ أو اﻟﺪﺑﻠﻮم‪ ،‬و‪٪٦٣٫١‬‬ ‫ﺣﻤﻠﺔ اﻟﺸ ــﻬﺎدات اﻟﻌﻠﻴﺎ‪ ،‬ﻋﻠﻰ أن اﻟﺴﺒﺐ‬ ‫اﻟﻜ ــﻮادر اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ ﻳﺴ ــﺒﺐ اﻧﺘﺸ ــﺎر ﻇﺎﻫﺮة وﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺮى ‪ ٪٨٢٫٦‬ﻣﻦ‬ ‫أدﻧ ــﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮاه ﻋﻨ ــﺪ ‪ ٪٦٦٫٧‬ﻣ ــﻦ اﻟﻔﺌ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮﺿ ــﻰ‪ ،‬وأن ا‪S‬ﺧﻄ ــﺎء اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ ﺗﻜﺜ ــﺮ‬
‫ﻣﻦ ﺣﻤﻠﺔ اﻟﺸﻬﺎدات اﻟﻌﻠﻴﺎ‪.‬‬ ‫اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ﻟ`ﺧﻄ ــﺎء اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻫ ــﻮ ا‪z‬ﻫﻤﺎل‬ ‫ا‪S‬ﺧﻄﺎء اﻟﻄﺒﻴﺔ‪ ،‬ﺗﺒﻴ ــﻦ ﻛﺬﻟﻚ وﺟﻮد ﻋﻼﻗﺔ اﻟﻔﺌﺔ اﻟﻌﻤﺮﻳﺔ »أﻗﻞ ﻣﻦ ‪ ٢٠‬ﺳﻨﺔ« أن اﻟﺴﺒﺐ‬ ‫اﻟﻌﻤﺮﻳﺔ »أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٦٠‬ﺳ ــﻨﺔ«‪ ،‬ﺛﻢ ﻳﺘﺠﻪ إﻟﻰ‬ ‫ﺑﺴ ــﺒﺐ ﻋ ــﺪم ﺗﻄﺒﻴ ــﻖ اﻟﻨﻈ ــﺎم ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺘﻬﺎ‪،‬‬
‫‪,|IL¦kH4Kf¾¡<j+f/(µ*m*$f0(*ÒgMKa/‬‬ ‫*¶‪kq¹*2*|D&*$*4%*D*¦-4fgk1*m*$f0(*ÒgMKa‬‬ ‫*¶‪kq¹*2*|D&*$*4%*D*¦-4fgk1*m*$f0(*ÒgMKa‬‬ ‫*¸‪jM2¦G*j¨+|G*j¹*´fG*ª&*|G6fËj¨tG*mfHa‬‬

‫*‪j¨gG*$f1&µ*¥f®kq¹‬‬ ‫‪$f1&µ*,|Jf;4fkI*¡HÆfM©tG*fG*¢f+2fk<µ*¦0‬‬ ‫‪$f1&µ*,|Jf;4fkI*¡HÆfM©tG*fG*¢f+2fk<µ*¦0‬‬ ‫*‪¦Jj¨gG*$f1&ÎG¨)|G*hgG‬‬
‫‬
‫‬
‫‬
‫‬
‫‬
‫*‪¨kG*L¦kHht+j¨gG‬‬ ‫*‪|G*ht+j¨gG‬‬ ‫*‪§9|¹*jt+,µfgHÎG*KfJ(µ‬‬

‫*‪j¨gG*$f1&µ*,|Jf;4fkI*¡H©tG*fG*ÆfM ,4fgG‬‬ ‫‪¡HÆfM©tG*fG*¢f+2fk<µ*LaHfH‬‬ ‫*‪|G‬‬
‫‪ÆfM©tG*fG*¢f+2fk<µ*LaHfH‬‬ ‫‪¨kG*L¦kH‬‬
‫‪¨g-a<hg+j¨gG*$f1&µ*Í-‬‬
‫‬
‫‬
‫‬
‫‬
‫‬
‫‪,a+94fH‬‬ ‫‪94fH aMf¾ D*¦H ,a+D*¦H‬‬ ‫‪"j¨gG*$f1&µ*,|Jf;4fkI*¡H‬‬ ‫*‪"j¨gG*$f1&µ*,|Jf;4fkI‬‬

‫‪94fH‬‬ ‫¾‪aMf‬‬ ‫‪D*¦H‬‬ ‫*‪f£ktDf¹f G‬‬
‫‪94fH‬‬ ‫¾‪aMf‬‬ ‫‪D*¦H‬‬
‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫*‪ r)fk G‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪A‬‬ ‫*&‪¡HE‬‬ ‫‪8f¸*fG*´j¨gG*$f1&µ*Í-‬‬
‫‪A‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪A‬‬ ‫*‪E&fDj6¦k¹‬‬
‫‬
‫‬
‫‬
‫‬
‫‬
‫*‪j¨gG*$f1&µ*,|Jf;4fkI*hg+j¨gG*42*¦G*9 ,4fgG‬‬
‫‪A‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‬ ‫‪©H¦·*fGf+jI4fH‬‬
‫‪A‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪A‬‬ ‫*‪jHfG*jM¦IfnG‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‬
‫‪¦t+jÏ¦IfG*jgGf¹*h-‬‬
‫‬
‫‬
‫‬
‫‬
‫‬
‫‪,a+94fH‬‬ ‫‪94fH aMf¾ D*¦H ,a+D*¦H‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪¦+2K&*©Hf/‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‬
‫*‪©g:&f¸¤9|-f0´«M|¹‬‬
‫‪A‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‬
‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫*‪ r)fk G‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪f¨<mf6*42‬‬
‫‪A‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪A‬‬ ‫*&‪¡HÍF‬‬
‫‬ ‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬ ‫‪čîòćã‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí ( ĉĊĬĿí‬‬
‫‪jc¥EË1*Kjc¥F£6u¥6ÈGc<N Ky}H-G*,4*5K‬‬
‫*‪jc¥hG*Kfcd}G*^<G‬‬
‫اﻫﺘﻤﺎﻣ ــﺎ ﺑﻤﻬ ــﺎرات إدارة اﻟﻮﻗﺖ‬
‫واﻟﺘﻨﻈﻴ ــﻢ‪ ،‬ﻣﺜﻠﻤ ــﺎ ﻳﻬﺘﻤ ــﻮن‬
‫ﺑﻌ ــﺎدات اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺠﻴﺪة اﻻﺧﺮى‪،‬‬
‫وﺗﻄﺒﻴ ــﻖ ﺑﻌ ــﺾ ﺗﻘﻨﻴ ــﺎت ادارة‬
‫‬
‫ﻣﻦ اﻻﻫﻤﻴﺔ ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻮﻟﺪ اﻻﻧﻄﺒﺎع‬
‫اﻻول ﻟ ــﺪى اﻟﻨ ــﺎس‪ ،‬وﻣ ــﻦ اﻟﻤﻬﻢ‬
‫ان ﻳﻈﻬﺮ اﻟﻤﻮﻇﻒ ﻣﻮﻗﻔﺎ إﻳﺠﺎﺑﻴﺎ‬
‫وﻳﺒ ــﺪو واﺛ ــﻖ اﻟﺨﻄ ــﻮة ﻳﺤﻤ ــﻞ‬
‫وأوﺿﺤ ــﺖ اﻟ ــﻮزارة‬
‫ﻣﻔﻬ ــﻮم اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﺠﻤﺎﻋ ــﻲ ﺣﻴﺚ‬
‫اﻧﻪ ﻣ ــﻦ ا‪S‬ﻫﻤﻴﺔ ﺑﻤﻜﺎن أن ﻳﻌﻤﻞ‬
‫ﻣﺴ ــﺎﻋﺪة ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ‬
‫ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ اﻟﻨﺠ ــﺎح‪ ،‬واﻟﻤﻮﻇ ــﻒ‬
‫اﻟﻤﺜﺎﻟ ــﻲ ﻻﺑ ــﺪ ان ﻳﻜ ــﻮن وﻓ ــﻲ‪،‬‬
‫اﻣﻴﻦ‪ ،‬ﺟﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﺜﻘﺔ‪ ،‬ﻣﺒﺎدر‪ ،‬ﻗﺎدر‬
‫أﻣ ــﺎ اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ ﻓ ــﺈن‬
‫ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻳﺘﻮﻗ ــﻊ ﻣ ــﻦ‬
‫ﻣﻮﻇﻔﻴﻪ ان ﻳﻌﻤﻠﻮا ﻋﻠﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬
‫اﻟﻨﻘ ــﺎط اﻟﻤﻬﻤ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺴ ــﺎﻋﺪ‬
‫اﻟﺸﺒﺎب ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻤﻞ ان ﻟﻠﺤﻀﻮر‬
‫واﻻﻧﻀﺒﺎط ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻮاﻋﻴﺪ ﻋﺎدة‬
‫ﺗﺄﺛﻴ ــﺮا ﻛﺒﻴﺮا ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺠﺎح ﺑﻴﻨﻤﺎ‬
‫اﻟﻌﻤ ــﻞ‪ ،‬واﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣ ــﻊ اﻟﺰﻣﻼء‬
‫واﻟﻌﻤﻞ اﻟﺠﻤﺎﻋ ــﻲ‪ ،‬واﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬
‫ﻋﻠ ــﻰ ﺣﺴ ــﻦ اﻟﻤﻈﻬ ــﺮ‪ ،‬وأﻳﻀ ــﺎ‬
‫ﺗﻘ ــﺪر اﻟﻮﻗﺖ وﻣﺎﻟﻪ ﻣ ــﻦ اﻫﻤﻴﺔ‪،‬‬
‫ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ‪ -‬اﻟﻄﺎﺋﻒ‬
‫اﻃﻠﻘﺖ وزارة اﻟﻌﻤﻞ اﻃﻼق‬

‫اﻟﻮﻗﺖ ﻋﻨ ــﺪ اﻟﺪﺧ ــﻮل اﻟﻰ ﻣﻜﺎن‬ ‫أﻣ ــﺎﻻ واﻗﻌﻴ ــﺔ ﻟﻨﻔﺴ ــﻪ‪ ،‬ان ﺗﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮﻇﻔﻮن ﺑﺸﻜﻞ ﺟﻤﺎﻋﻲ‪ ،‬ﻟﻴﺲ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺿﺒﻂ اﻟﻨﻔﺲ‪ ،‬ﻟﺪﻳﻪ ﺷ ــﻌﻮر‬ ‫اﻫ ــﺪاف اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ‪ /‬اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ‬ ‫ﻳﺆﺛ ــﺮ اﻟﻐﻴﺎب أو اﻟﺘﺄﺧﻴﺮ ﺳ ــﻠﺒﺎ‬ ‫ﻛﺬﻟ ــﻚ ا‪z‬ﺣﺘ ــﺮام اﻟﻤﺘﺒ ــﺎدل‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎ ﻣ ــﻦ أﺟ ــﻞ ﺗﺮﺳ ــﻴﺦ‬
‫اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺠﺪﻳﺪ وان ﻳﻜﻮن ﻣﺆﻣﻨﺎ‬ ‫اﻟﻤﻮﻗ ــﻒ ا‪z‬ﻳﺠﺎﺑ ــﻲ واﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﻓﻘﻂ ﻣﻦ أﺟﻞ ﻧﺠﺎﺣﻬﻢ اﻟﺸﺨﺼﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻣ ــﺎ اﻟﻤﻮﻇ ــﻒ اﻟﺤﻜﻴ ــﻢ اﻟ ــﺬي‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﻴﺮ ﻋﻠﻰ ا‪Y‬داء‪.‬‬ ‫واﺣﺘﺮام ا‪Y‬ﺧﺮﻳﻦ‪ ،‬وا‪z‬ﺗﻘﺎن ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻔﻬﻮم ”ﺳ ــﻠﻮﻛﻴﺎت اﻟﻌﻤﻞ“ ﻟﺪى‬
‫ﺑﺄن ﻛﻞ ﺷﻲء ﻋﻠﻰ ﻣﺎﻳﺮام‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﻳﻀﻤﻦ ﺟﻌ ــﻞ آﻣﺎﻟﻨﺎ واﻗﻌﻴﺔ‬ ‫وﺗﻄﻮرﻫﻢ‪ ،‬ﺑﻞ ﻣﻦ أﺟﻞ زﻣﻼﺋﻬﻢ‬ ‫ﻳﻘﻴ ــﻢ ﻋﻼﻗ ــﺔ ﺟﻴﺪة ﻣ ــﻊ ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫آداء اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎب واﻟﻔﺘﻴﺎت اﻟﺮاﻏﺒﻴﻦ ﻓﻲ‬
‫ﻓﻲ اﻟﻤﺪارس وﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬ ‫واﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ‪ /‬اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻳﻀ ــﺎ‪،‬‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺠﻤﺎﻋﻲ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻴﺤﺎول ﺑﻜﻞ ﻣﺎﻳﺴ ــﺘﻄﻴﻊ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﻨﺠﺎح‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳﺪل ﻣﺼﻄﻠﺢ اﺧﻼﻗﻴﺎت‬ ‫اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻓﺮص وﻇﻴﻔﺔ ﻓﻲ‬
‫اﻟﻤﺴﺎﻋﺪة‬ ‫وﺣﺘ ــﻰ ﻳﻜ ــﻮن اﻟﻤﻮﻇ ــﻒ‬ ‫ﻓﻲ ﺑﻌ ــﺾ اﻻﺣﻴﺎن ﻳﻜﻮن اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﺒﺪأ اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻳﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت واﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬
‫ﻣﻨﺘﺠﺎ‪ ،‬ﻳﺠﺐ ان ﻳﺘﺒﻊ ا‪z‬ﺟﺮاءات‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻋ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﺻ ــﻒ دراﺳ ــﻲ‪،‬‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻛ ــﻮن اﻟﻔ ــﺮد ﻣﺴ ــﺆو ًﻟﺎ ﻋﻦ‬ ‫اﺻ ــﺪرت اﻟ ــﻮزارة ﻛﺘﻴ ًﺒ ــﺎ ﺗﺤﺖ‬
‫ﺗﺄﺗ ــﻲ اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪة ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻮﻗﺎﺋﻴﺔ وﻳﺤﺎﻓ ــﻆ ﻋﻠﻰ ا‪S‬ﺟﻬﺰة‬ ‫ﻻﻳﻌﻨ ــﻲ ﻓﻘﻂ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪة اﻟﺰﻣﻼء‪،‬‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟ ــﺬي ﻳﺆدﻳ ــﻪ‪ ،‬وﻳﻨﻄﻠ ــﻖ‬ ‫ﻋﻨﻮان ”ﺳ ــﻠﻮﻛﻴﺎت واﺧﻼﻗﻴﺎت‬
‫ﻋ ــﺪة أﺷ ــﻜﺎل ﻓﺄﻃﻠﺒﻬ ــﺎ وﻟﺘﻜﻦ‬ ‫وا‪S‬دوات وﻳﺤﺎﻓ ــﻆ ﻋﻠ ــﻰ ﻣ ــﻜﺎن‬ ‫ﻓﺎﻟﺘﺰام اﻟﻬ ــﺪوء وﺗﺠﻨﺐ ازﻋﺎج‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻳﻤ ــﺎن راﺳ ــﺦ ﺑ ــﺎن ﻟﻠﻌﻤ ــﻞ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ“ اوﺿﺤ ــﺖ أن اﻟﻤﺒ ــﺎدئ‬
‫ﻟﺪﻳﻚ أوﻟﻮﻳ ــﺎت ا‪S‬ﻛﺜﺮ أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﻧﻈﻴ ًﻔﺎ وﻣﺮﺗﺒًﺎ وأﺧﻴ ًﺮا ﻳﺘﺒﻊ‬ ‫ا‪Y‬ﺧﺮﻳ ــﻦ ﻫﻮ ﻣﻦ ﺻﻤﻴ ــﻢ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻗﻴﻤ ــﺔ ﺟﻮﻫﺮﻳﺔ ﻳﺠ ــﺐ اﺣﺘﺮاﻣﻬﺎ‬ ‫واﻟﻘﻴ ــﻢ واﻟﻘﻮاﻋ ــﺪ واﻟﻤﻌﺎﻳﻴ ــﺮ‬
‫ﺛ ــﻢ اﻟﻤﻬ ــﻢ اﺳ ــﺘﺨﺪم اﻟﻮﻗ ــﺖ‬ ‫ا‪z‬رﺷﺎدات ﻋﻠﻰ أﻛﻤﻞ وﺟﻪ‪.‬‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻋﻲ‪.‬‬ ‫واﻻﺟﺘﻬﺎد ﻓﻲ ﺗﻨﻤﻴﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻜﻢ ﻣﺴﻴﺮة اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ‬
‫ﺑﺤﻜﻤ ــﺔ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﻳﺠ ــﺐ ﺗﻌﻠ ــﻢ‬ ‫ﺑﻴﺌ ــﺔ اﻟﻌﻤﻞ وﺗﻨﻈﻴﻢ ﺷ ــﺆوﻧﻬﻢ‪،‬‬
‫ﻣﻬ ــﺎرات ا‪z‬ﺗﺼ ــﺎل‪ ،‬وذﻟ ــﻚ‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫اﻟﻤﻈﻬﺮ واﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻋﻴﺪ‬ ‫وأﻫﻤﻬﺎ ا‪z‬ﻧﻀﺒﺎط ﻓﻲ اﻟﺤﻀﻮر‬
‫ﺑﻜﻴﻔﻴﺔ اﻟﺘﺪاﺧﻞ واﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ‬ ‫وا‪z‬ﻧﺼ ــﺮاف‪ ،‬واﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ‬
‫اﻟﺒﻌﺾ‪،‬‬ ‫وﻳﻈﻬ ــﺮ اﺻﺤ ــﺎب اﻟﻌﻤ ــﻞ‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ان اﻟﻤﻈﻬ ــﺮ اﻟﺨﺎرﺟ ــﻲ‬ ‫وﻟﺨﺼ ــﺖ اﻟ ــﻮزارة ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻌﻼﻗ ــﺔ اﻟﺠﻴ ــﺪة ﻣ ــﻊ ﺻﺎﺣ ــﺐ‬
‫¼‪¦<c/p*K5±,chDKfc7{-5£G* y+“gM{¥¿(²*”^<cH~¥-HKc‬‬
‫*‪4£H&²*$c¥GK&*Îk-g¥Iy+gHc³‬‬ ‫ﺣﻤﺪ اﻟﻌﻠﻮي ‪ -‬اﻟﻘﻨﻔﺬة‬
‫أﻗﻴ ــﻢ ﺑﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﻘ ــﻮز‬

‫ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟﻘﻨﻔ ــﺬة ﺣﻔ ًﻠ ــﺎ‬ ‫اﻟﻤﺠ ــﺎورة واﻟﺘ ــﻲ ﺗﺒﻌ ــﺪ ﻋﻨﻬ ــﻢ‬ ‫أوﻟﻴ ــﺎء أﻣ ــﻮر اﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت إﻧ ــﻪ ﺗﻢ‬ ‫ﻓﺮع ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﻣﻨﺎﺣﻲ اﻟﻘﺮﻳﺸﻲ ‪ -‬رﻧﻴﺔ‬
‫ﺟﻤﺎﻋ ًﻴ ــﺎ ﻟﺰﻓ ــﺎف )‪(١٠٠‬‬ ‫أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ١٦٠‬ﻛﻠ ــﻢ‪ ،‬ﻣﻤ ــﺎ ﻳﻜﻠﻒ‬ ‫ﺗﺨﺼﻴﺺ ‪ ١٠٠‬ﻣﻘﻌﺪ ﻟﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬ ‫رﻧﻴﺔ )ﻓﻀﻞ ﻋﺪم ذﻛﺮ اﺳﻤﻪ( ﻇﻬﺮ‬
‫ﻋﺮﻳ ــﺲ وﻋﺮوﺳ ــﺔ ﻗﺎﻣ ــﺖ‬ ‫اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻬﺪ واﻟﻤﺎل وﻳﻠﻘﻲ‬ ‫ﻟﻠﻄﺎﻟﺒﺎت ﺑﺮﻧﻴﺔ‪ ،‬وﻗﺪ اﺳﺘﺒﺸﺮﻧﺎ‬ ‫أﻣ ــﺲ ﻣﺎ ذﻛ ــﺮ ﺟﻤﻠ ــﺔ وﺗﻔﺼﻴﻼ‪،‬‬ ‫أﺛﺎرت ﺷﺎﺋﻌﺎت ﻋﻦ ﺗﻘﻠﻴﺺ‬
‫ﺧﻼﻟﻪ ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﺒﺮ اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت وﺳ ــﻂ اﻟﻤﺨﺎﻃ ــﺮ‬ ‫ﺑﻬﺬا اﻟﻘﺴﻢ اﻟﺬي ﻳﻔﺘﺢ ‪S‬ول ﻣﺮة‬ ‫وﻗ ــﺎل إن ﻋﺪد ﻣﻘﺎﻋﺪ ﻗﺴ ــﻢ اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ﻣﻘﺎﻋ ــﺪ اﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت اﻟﻤﻘﺒ ــﻮﻻت‬
‫ﺑﻮادي ﻳﺒﻪ ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ )‪(٥٠٠٠‬‬ ‫ﺧ ــﻼل ﻧﻘﻠﻬﻦ ﺑﺎﻟﺒﺎﺻ ــﺎت ا‪S‬ﻫﻠﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑﻔ ــﺮع اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻛﻠﻴ ــﺔ اﻟﻌﻠ ــﻮم‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻗﺴ ــﻢ اﻟﻠﻐ ــﺔ ا‪z‬ﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ ﻓﻲ‬
‫رﻳﺎل ﻟﻜﻞ ﺷﺎب وﺟﺎء اﻟﺤﻔﻞ‬ ‫ذﻫﺎﺑ ــﺎ وإﻳﺎﺑ ــﺎ ﻋﺒﺮ ﻃ ــﺮق ﺿﻴﻘﺔ‬ ‫ﻟﻜﻦ ﺳ ــﺮﻋﺎن ﻣ ــﺎ ﺗﺤﻮﻟﺖ ﻓﺮﺣﺘﻨﺎ‬ ‫وا‪Y‬داب ﻓ ــﻲ ﻓﺮع اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺑﺮﻧﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﺮع اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ رﻧﻴﺔ‪،‬‬
‫وﺳ ــﻂ رﻋﺎﻳ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻣﺤﺎﻓﻆ‬ ‫وﻣﺰدﺣﻤﺔ ﺗﻜﺜ ــﺮ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﺤﻮادث‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺣﺴ ــﺮة ﺑﻌ ــﺪ ﺗﻘﻠﻴ ــﺺ ﻋﺪد‬ ‫‪ ١٠٠‬ﻣﻘﻌ ــﺪ وﻟﻢ ﻳﺼﻠﻨ ــﺎ ﺗﻘﻠﻴﺺ‬ ‫ﻣﺨ ــﺎوف أوﻟﻴﺎء ا‪S‬ﻣ ــﻮر‪ ،‬إذ ﻓﺘﺢ‬
‫اﻟﻘﻨﻔ ــﺬة ﻓﻀ ــﺎ اﻟﺒﻘﻤ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺮورﻳﺔ اﻟﺪاﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﻘﺎﻋﺪ‪.‬‬ ‫ﻟﻠﻌ ــﺪد اﻟﻤﺤﺪد ﺑﻌ ــﺪ أن أﻋﻠﻦ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻘﺒ ــﻮل ﺑﺎﻟﻘﺴ ــﻢ ‪S‬ول ﻣ ــﺮة ﻫﺬا‬
‫وﺑﺤﻀ ــﻮر ﻗﺎﺿ ــﻲ ﻣﺤﻜﻤﺔ‬ ‫ﻳﺸﺎر إﻟﻰ أن ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫وﻧﺎﺷ ــﺪوا ﻣﺪﻳ ــﺮ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ‬ ‫اﻋﺘﻤﺎد اﻓﺘﺘﺎﺣﻪ ﻓﻲ ﻓﺮع اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎم ﺑﻜﻠﻴ ــﺔ اﻟﻌﻠﻮم وا‪Y‬داب ﻓﻲ‬
‫اﻟﻘ ــﻮز اﻟﺸ ــﻴﺦ ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن‬ ‫اﻋﺘﻤﺪت ﻫﺬا اﻟﻌﺎم اﻓﺘﺘﺎح ﻗﺴﻤﻴﻦ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻒ ﺑﻌ ــﺪم ﺗﻘﻠﻴ ــﺺ اﻟﻤﻘﺎﻋﺪ‬ ‫ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ رﻧﻴﺔ ﻟﻬﺬا اﻟﻌﺎم‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا‬ ‫اﻟﻔ ــﺮع ﻣ ــﻦ ‪ ١٠٠‬ﻣﻘﻌ ــﺪ وﺗﺮددت‬
‫اﻟﺮﺑﻌﻲ وﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت‬ ‫ﻟﻠﻐﺔ اﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ واﻟﺤﺎﺳﺐ ا‪Y‬ﻟﻲ‬ ‫‪z‬ﺗﺎﺣ ــﺔ ﻓﺮﺻ ــﺔ اﻟﺪراﺳ ــﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ أن اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺗﺴ ــﻌﻰ ‪z‬ﺗﺎﺣﺔ‬ ‫أﻗﺎوﻳﻞ ﺑﺄﻧﻬﺎ ﺳﺘﺼﺒﺢ ‪ ٢٥‬ﻣﻘﻌﺪا‬
‫ﺑﺎﻟﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺑﻤﻜﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻛﻠﻴ ــﺔ اﻟﻌﻠ ــﻮم وا‪Y‬داب ﺑﻔﺮع‬ ‫ﻟﻠﻄﺎﻟﺒ ــﺎت‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪﻳﻦ أن اﻟﺤﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻔﺮﺻ ــﺔ ﻟﻠﻄ ــﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت‬ ‫ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﺧﻄﻮة أﺛ ــﺎرت ﻏﻀﺐ‬
‫اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ اﻟﻌﺮﻳﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﺑﺮﻧﻴ ــﺔ واﻋﺘﻤ ــﺪت ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻋﺪم ﻗﺒﻮل اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﺑﻬﺬا اﻟﺸ ــﻜﻞ‬ ‫‪z‬ﻛﻤ ــﺎل ﺗﻌﻠﻴﻤﻬ ــﻢ اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ دون‬ ‫أوﻟﻴ ــﺎء ا‪S‬ﻣ ــﻮر واﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت ﻓﻲ‬
‫وﻋﺪد ﻣ ــﻦ ﻣﺸ ــﺎﻳﺦ اﻟﻘﺒﺎﺋﻞ‬ ‫ﻓﺘﺮة ﻓﺘﺢ اﻟﻘﺒﻮل واﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﺳﻮف ﻳﺠﺒﺮ ﺑﻨﺎﺗﻬﻢ ﻟﻠﺪراﺳﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻌﻮﻗﺎت أو ﻋﻨﺎء ﻳﺤﺪ ﻣﻦ ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‪.‬‬
‫ﻣﺤﺎﻓﻆ اﻟﻘﻨﻔﺬة وﻟﻔﻴﻒ ﻣﻦ اﻟﻌﺮﺳﺎن ﺣﻮﻟﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﻮز‪.‬‬ ‫ﻫﺬﻳﻦ اﻟﻘﺴﻤﻴﻦ‪.‬‬ ‫اﻟﻜﻠﻴ ــﺎت ا‪S‬ﺧ ــﺮى ﺑﺎﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎت‬ ‫وﺗﺤﺪث »ﻟﻠﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« ﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻧﻔﻰ ﻣﺼﺪر ﻣﺴﺆول ﻓﻲ‬
‫*¶^*‪p4cµ*±gM2£|G*64‬‬ ‫‪oHcIÆ+cqhG²*jcd:cdh6*$^+ ¶*¤}h|H±,y=c7)c;K‬‬

‫‪,^n+§£|G*cJ$cG^-‬‬ ‫&‪£H*4‬‬
‫*‪ *±Ï;£¶*ÎG¦Hc³*2*^<(²‬‬ ‫<‪)cGc+¦~~thG*{M{G*^d‬‬
‫ﻓﻬﺪ اﻟﺮﺷﻴﺪ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺤ ــﺔ‪ ،‬وأن اﻟﺘﺨﺼﺼ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﻮزوﻧﺔ( ﻋﻦ ‪ ،٪٩٠‬وﺗﺸﻤﻞ ﻣﻮاد‬ ‫ﻋﺒﺪا اﻟﻤﺎﻧﻊ ‪ -‬اﻟﺪﻣﺎم‬ ‫ﺷ ــﺮﻳﻄﺔ ان ﻳﻜ ــﻮن اﻟﻤﺘﻘﺪم‬ ‫اﻻدارﻳ ــﺔ‪.‬‬ ‫ﺳ ــﻌﻴﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ ‪-‬‬
‫اﻟﻤﺘﺎﺣ ــﺔ ﻟﻠﻄ ــﻼب ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا‬ ‫اﻟﻔﻴﺰﻳ ــﺎء‪ ،‬وا‪S‬ﺣﻴ ــﺎء‪ ،‬واﻟﻜﻴﻤﻴﺎء‪،‬‬ ‫ﺣﺎﻣ ًﻠ ــﺎ ﻟﻠﺜﺎﻧﻮﻳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‪،‬‬ ‫وﻫ ــﻲ ﻋﺒ ــﺎرة ﻋ ــﻦ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻒ‬
‫ﺗﻌﻘﺪ ا‪z‬دارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻤﺪارس اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺑﻮزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﻫﻲ ﻫﻨﺪﺳ ــﺔ اﻟﺒﺘﺮول‪،‬‬ ‫واﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت‪ ،‬واﻟﺤﺎﺳ ــﺐ ا‪Y‬ﻟﻲ‪،‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺷﺮﻛﺔ أراﻣﻜﻮ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻣ ــﻊ ﺧﺒ ــﺮة ﻻﺗﻘ ــﻞ ﻋﻦ ﺳ ــﻨﺔ‬ ‫وﻇﻴﻔ ــﺔ واﺣ ــﺪه ﺑﻤﺴ ــﻤﻰ‬
‫اﻟﻠﻘ ــﺎء اﻟﺴ ــﻨﻮي اﻟﺴ ــﺎﺑﻊ ﻟﻤﺪﻳ ــﺮي ا‪S‬ﻛﺎدﻳﻤﻴ ــﺎت اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ واﻟ ــﺬي‬ ‫واﻟﺠﻴﻮﻓﻴﺰﻳ ــﺎء‪ ،‬واﻟﺠﻴﻮﻟﻮﺟﻴ ــﺎ‪،‬‬ ‫ﺑﺎ‪z‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻣ ــﺎدة اﻟﺠﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻈﻬ ــﺮان ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﻣﻮﻗﻌﻬ ــﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻤ ــﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت‪،‬‬ ‫ﻣﻮﻇ ــﻒ إداري‪ ،‬ﺷ ــﺮﻳﻄﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺆون‬ ‫اﻋﻠﻨ ــﺖ‬
‫ﺗﺴ ــﺘﻀﻴﻔﻪ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟﺪة ﻳﻮﻣﻲ ‪ ٨-٧‬ﻣﻦ اﻟﺸﻬﺮ اﻟﺠﺎري وذﻟﻚ ﻓﻲ ﻓﻨﺪق‬ ‫اﻟﻤﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﻬﻨﺪﺳ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺒﻨﻴ ــﻦ‪ .‬وأﻻ ﺗﻘﻞ اﻟﺪرﺟ ــﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ‬ ‫ا‪z‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﻋﻠﻰ ﺷ ــﺒﻜﺔ ا‪z‬ﻧﺘﺮﻧﺖ‬ ‫وﻳﻔﻀ ــﻞ ان ﺗﻜ ــﻮن اﻟﺨﺒﺮة‬ ‫ان ﻳﻜ ــﻮن اﻟﻤﺘﻘ ــﺪم ﺣﺎﻣ ــﻼ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻄﺎﺋ ــﻒ ﻋ ــﻦ‬
‫ـﺨﺼﺎ ﻳﻤﺜﻠ ــﻮن ﻣﺪﻳﺮي‬ ‫ﻛ ــﺮوان ﺑ ــﻼزا‪ ،‬و ﻳﺸ ــﺎرك ﻓ ــﻲ اﻟﻠﻘﺎء )‪ (٦٠‬ﺷ ـ ً‬ ‫واﻟﻬﻨﺪﺳﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻬﻨﺪﺳﺔ‬ ‫ﻻﺧﺘﺒ ــﺎر اﻟﻘ ــﺪرات اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻋﻦ ‪٨٠‬‬ ‫‪jobs.saudiaramco.com‬‬ ‫ﻓ ــﻲاﻟﺘﻮﻋﻴ ــﺔاﻟﺼﺤﻴ ــﺔ‪.‬‬ ‫ﻟﻠﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻣﻊ ﺷ ــﻬﺎدة‬ ‫ﺗﻮﻓ ــﺮ وﻇﺎﺋ ــﻒ ﺷ ــﺎﻏﺮة‬
‫وأﻳﻀ ــﺎ اﻟﻤﺸ ــﺮﻓﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺪول‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺳﻴﺸ ــﺎرك‬ ‫اﻟﻤ ــﺪارس ووﻛﻼﺋﻬ ــﺎ ً‬ ‫اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴ ــﺔ‪ ،‬واﻟﻬﻨﺪﺳ ــﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫درﺟ ــﺔ‪ ،‬وأﻛﺪ ﻣﺼﺪر ﻣﺴ ــﺆول ﻓﻲ‬ ‫ﻳ ــﻮم ا‪S‬ﺣ ــﺪ اﻟﻘ ــﺎدم‪ ،‬اﺳ ــﺘﻘﺒﺎل‬ ‫وأﻛﺪ اﻟﻨﺎﻃﻖ ا‪z‬ﻋﻼﻣﻲ‬ ‫اﻟﺤﺎﺳ ــﺐ ا‪Y‬ﻟ ــﻲ‪ ،‬ووﻇﻴﻔ ــﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻞ اﻟﺬاﺗ ــﻲ‬
‫أواﺋ ــﻞ اﻟﻤﺸ ــﺮﻓﻴﻦ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ ﻓﻲ ﻋﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﺪول‪.‬‬ ‫واﻟﻬﻨﺪﺳ ــﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻨﺪﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻮﻇﻴ ــﻒ ﻓ ــﻲ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ أﻧ ــﻪ ﻟ ــﻦ‬ ‫ﻃﻠﺒ ــﺎت اﻻﻟﺘﺤ ــﺎق ﺑﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ‬ ‫ﺑﺼﺤ ــﺔ اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ ﺳ ــﻌﻴﺪ‬ ‫واﺣ ــﺪة ﺑﻤﺴ ــﻤﻰ ﻣﻮﻇ ــﻒ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ‬ ‫ﺑﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ‬
‫وﻋﺒ ــﺮ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺎﺟﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﻴﺪ اﻟﺤﺮﺑ ــﻲ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺪارس اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎﺣﺔ‪ ،‬وﻫﻨﺪﺳ ــﺔ اﻟﺒﻴﺌ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﻳﺘ ــﻢ ﻗﺒﻮل اﻟﻄﻠﺒ ــﺎت إﻻ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ا‪z‬ﻋﺪاد اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ ﻟﻐﻴﺮ اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ‬ ‫اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ أن اﻟﺘﻘﺪﻳ ــﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫إداري ﻟﻠﺜﺎﻧﻮﻳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‪.‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺘﺨﺼﺼﻲ ﻓﻲ‬
‫ﻓ ــﻲ اﻟﺨ ــﺎرج ﺑﻬﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﻋﻦ ﺳ ــﻌﺎدﺗﻪ ﺑﻌﻘ ــﺪ اﻟﻠﻘﺎء اﻟ ــﺬي ﻳﺘﺒﺎدل‬ ‫وﻫﻨﺪﺳ ــﺔ اﻟﺒﺮﻣﺠﻴﺎت‪ ،‬وﻫﻨﺪﺳ ــﺔ‬ ‫ﺷﺒﻜﺔ ا‪z‬ﻧﺘﺮﻧﺖ‪ ،‬وأوﺿﺢ أن ﺑﺎب‬ ‫واﻟﻤﻮﻇﻔ ــﺎت ﻟﻬ ــﺬا اﻟﻌ ــﺎم‪.‬‬ ‫اﻟﻮﻇﺎﺋ ــﻒ ﺳ ــﻴﻜﻮن اﻋﺘﺒﺎرا‬ ‫وﻛﺬﻟ ــﻚ )‪ (٣‬وﻇﺎﺋ ــﻒ‬ ‫ﻋﺪة ﺗﺨﺼﺼﺎت‪ ،‬وذﻟﻚ ﻋﻠﻰ‬
‫ﻓﻴﻪ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻮن ا‪S‬ﻓﻜﺎر واﻟ ــﺮؤى واﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﺎﻟﺘﺠﺎرب اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺤﺎﺳ ــﺐ ا‪Y‬ﻟﻲ‪ ،‬وﻋﻠﻢ اﻟﺤﺎﺳ ــﺐ‬ ‫اﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ ﻓ ــﻲ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺳ ــﻴﻘﻔﻞ‬ ‫وﺳﻴﺸ ــﻤﻞ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﺧﺮﻳﺠ ــﻲ‬ ‫ﻣﻦ ﻳ ــﻮم اﻟﺴ ــﺒﺖ ‪ ٨/٥‬ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﻤﺴ ــﻤﻰ ﻣﻮﻇ ــﻒ إداري‬ ‫اﻟﻨﺤ ــﻮاﻟﺘﺎﻟ ــﻲ‪:‬‬
‫اﻟﺒﻠ ــﺪان اﻟﺘﻲ ﻋﻤﻠ ــﻮا ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤً ــﺎ أن اﻟﻠﻘﺎء ﺳ ــﻴﻌﻘﺪ ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ وﻛﻴﻞ‬ ‫ا‪Y‬ﻟ ــﻲ‪ ،‬وإدارة ﻧﻈ ــﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‪،‬‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻤﺎم اﻟﺴﺎﻋﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﻦ ﻋﺼﺮ‬ ‫وﺧﺮﻳﺠ ــﺎت اﻟﺜﺎﻧﻮﻳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ اﻟﻤﺪﻳﺮﻳﺔ ا‪z‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫ﻟﺤﻤﻠﺔ اﻟﻜﻔﺎءة اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳ ــﻮس‪،‬‬
‫وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺒﻨﻴﻦ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫واﻟﻤﺤﺎﺳ ــﺒﺔ‪ ،‬واﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ‪ ،‬وإدارة‬ ‫ﻳﻮم اﻟﺴﺒﺖ ‪ ١٢‬ﺷﻌﺒﺎن‪.‬‬ ‫ﺗﺨﺼﺺ اﻟﻌﻠ ــﻮم اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻟﻠﻌﺎم‬ ‫وﺣﺘ ــﻰ ﻇﻬ ــﺮ ا‪S‬رﺑﻌ ــﺎء‬ ‫و )‪ (٥‬وﻇﺎﺋ ــﻒ ﺑﻤﺴ ــﻤﻰ‬ ‫ﺣﺎﺳ ــﺐ آﻟ ــﻲ‪ ،‬ﻫﻨﺪﺳ ــﺔ‬
‫اﻟﺒ ــﺮاك‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟﻰ أن ﻣﻦ أﻫ ــﺪاف اﻟﻠﻘﺎء ﻣﺮاﺟﻌ ــﺔ أﻫﻤﻴﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﺳﻠﺴ ــﻠﺔ ا‪z‬ﻣﺪاد‪ ،‬وإدارة اﻟﻤﻮارد‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ أﺷ ــﺎر إﻟ ــﻰ أﻧ ــﻪ ﺳ ــﻴﺘﻢ‬ ‫‪ ١٤٣١/١٤٣٠‬ﻫـ )‪(٢٠١٠/٢٠٠٩‬‬ ‫اﻟﺘﺎﺳﻊ ﻣﻦ اﻟﺸﻬﺮ اﻟﺠﺎري‪،‬‬ ‫ﻣﻮﻇ ــﻒ إداري ﻟﺤﻤﻠ ــﺔ‬ ‫إﺣﺼ ــﺎء‪،‬‬ ‫ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴ ــﺔ‪،‬‬
‫اﻟﻤﺪارس اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﺨﺎرج وﺣﻞ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ واﻟﺼﻌﻮﺑﺎت‬ ‫اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ‪ ،‬وﺗﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﻤ ــﻮارد‬ ‫إﺷ ــﻌﺎر اﻟﺠﻤﻴﻊ ﺑﻤﻮاﻋﻴﺪ ﻣﺮاﺟﻌﺔ‬ ‫واﻟﺬﻳ ــﻦ ﻻ ﺗﺰﻳ ــﺪ أﻋﻤﺎرﻫ ــﻢ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻻﻓﺘﺎ ان اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ ﺳ ــﻴﻜﻮن‬ ‫اﻟﻜﻔ ــﺎءة اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ ﻣ ــﻊ‬ ‫اﻟﻌﻼﻗـــﺎت وا‪z‬ﻋﻼم‪ ،‬اﻟﻌﻠﻮم‬
‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻮاﺟﻬﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﺨ ــﺎرج واﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺬﻟﻴﻠﻬ ــﺎ‪ .‬وأﻛ ــﺪ أن اﻟﻠﻘﺎء‬ ‫اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ‪ ،‬واﻟﻜﻴﻤﻴﺎء‪ ،‬واﻟﻜﻴﻤﻴﺎء‬ ‫ﻣﻜﺎﺗ ــﺐ اﻟﺘﻮﻇﻴ ــﻒ ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳ ــﻖ‬ ‫‪ ٢٢‬ﺳ ــﻨﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ أن ﻳﻜ ــﻮن اﻟﻤﻌﺪل‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻞ اﻟﺬاﺗ ــﻲ‬ ‫إﺷ ــﺘﺮاط رﺧﺼ ــﺔ ﻗﻴ ــﺎدة‬ ‫اﻻدارﻳ ــﺔ‪ ،‬ا‪S‬ﻧﻈﻤـــﺔ‪ ،‬دﺑﻠﻮم‬
‫ﺳ ــﻴﺘﻴﺢ ﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ اﻻﻟﺘﻘﺎء ﺑﻨﺨﺒﺔ ﻣﻦ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻲ اﻟﻮزارة ﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺔ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻋﻠ ــﻢ اﻟﺒﻴﺌ ــﺔ‪ ،‬وﻋﻠﻢ‬ ‫اﻟﺒﺮﻳ ــﺪ ا‪z‬ﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ واﻟﻬﺎﺗ ــﻒ‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم ﻟﺪرﺟ ــﺎت اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﻴ ــﻦ ﻻ‬ ‫ﻓﻘ ــﻂ وﻳﺸ ــﺘﺮط اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﺳ ــﺎرﻳﺔ اﻟﻤﻔﻌﻮل‪.‬‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻻﻳﻘﻞ‬
‫اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﻜﺜﻴﺮة اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ا‪z‬ﺷﺮاﻓﻲ اﻟﻴﻮﻣﻲ وﺑﺎﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻼﺣﺔ‪ ،‬وﻋﻠﻢ اﻟﻤﻴ ــﺎه‪ ،‬واﻟﻌﺪاﻟﺔ‬ ‫اﻟﺠ ــﻮال‪ ،‬وﺷ ــﺪد ﻋﻠ ــﻰ وﺟ ــﻮب‬ ‫ﻳﻘ ــﻞ ﻋ ــﻦ ‪ ،٪٩٠‬وﻻ ﻳﻘ ــﻞ ﻣﻌ ــﺪل‬ ‫ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ووﻇﻴﻔ ــﺔ واﺣ ــﺪة‬ ‫ﻋﻦ ﺳ ــﻨﺘﻴﻦ ﻓﻲ ﺗﺨﺼﺼﺎت‬
‫اﻟﺘﺠﺎرب اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ‪.‬‬ ‫اﻟﺠﻨﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻻﻟﺘ ــﺰام ﺑﺘﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت‬ ‫درﺟ ــﺎت اﻟﻤ ــﻮاد اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ )اﻟﺪرﺟﺔ‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﺼ ــﻲ‪.‬‬ ‫ﺑﻤﺴ ــﻤﻰ ﻣﻮﻇ ــﻒ إداري‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﺳ ــﺒﺔ‪ ،‬اﻟﺘﺨﺼﺼ ــﺎت‬
‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí ( ĉĊĬĿí‬‬ ‫‪čîòćã‬‬ ‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬ ‫‬
‫”*&‪Î|G*-KjcdFy¶*{nh“)cG*4cH‬‬
‫‪gM4cnhG*gFy´*}-K‬‬
‫÷‪ĩčíŎĘĿí Őĳ ĲœĎĜøĿí õîŋŎĳ ŅŎĄøĴœ ŅŎňģíŎńĿíō óčŎĜĿí ĊěĎ‬‬ ‫”‪“íĎŔŃîĻ‬‬
‫اﻟﺴﻴﻮل داﻫﻤﺖ اﻟﻤﻨﺎزل واﻟﻤﺤﺎل اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫ﺳﻴﺎرة ﻏﺎرﻗﺔ ﻓﻲ ﻣﻴﺎه اﻟﺴﻴﻞ‬

‫ﻣﻦ رؤوس اﻟﻤﺎﺷ ــﻴﺔ ﺑﻤﺮﻛﺰ اﻟﻐﺮﻳﻒ‪،‬‬
‫وﺗﻬﺸﻴﻢ زﺟﺎج اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺴﻴﺎرات‪.‬‬ ‫■‪2ÆG*ed|+g¥/c/{G*jc /*£G*} -Kjc<2£h|¶*H2^G,4ch|¶*6&²*£6‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻋﺎﺋﺾ ‪ -‬اﻟﻄﺎﺋﻒ ‪ -‬ﺗﺼﻮﻳﺮ‬
‫اﺣﻤﺪ ﺑﺎروم‬
‫وأوﺿ ــﺢ اﻟﻨﺎﻃ ــﻖ ا‪z‬ﻋﻼﻣﻲ ﻓﻲ‬
‫إدارة اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜﺔ‬ ‫■ *‪Ï+c~¶*cdh6&²c +*£+&*rh-jc¥}h|¶*Kc hM{Jc/HDy-g¥q~G*K'£}G‬‬ ‫ﺷﻬﺪت اﻟﻄﺎﺋﻒ ﻳﻮم أﻣﺲ أﻣﻄﺎرا‬
‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ اﻟﺮاﺋ ــﺪ ﻋﺒ ــﺪا اﻟﻌﻤ ــﺮي‬ ‫ﻏﺰﻳ ــﺮة اﺳ ــﺘﻤﺮت ﻟﻤﺎ ﻳﻘﺎرب اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ‬
‫أن ﻋﻤﻠﻴ ــﺎت اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ أﻋﻠﻨﺖ‬ ‫■ ‪g¥7c¶*£I¸(*§2'£-Kj*4c¥6pc/5} -K²{HC+*4*y9&*q-)cG*£¥6‬‬ ‫و ﻧﺼ ــﻒ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ ا‪S‬ﻣﺮ اﻟﺬى ﺗﺴ ــﺒﺐ‬
‫ﺣﺎﻟ ــﺔ اﻟﻄ ــﻮارئ ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ‬ ‫ﻓ ــﻰ وﻗ ــﻮع ﻋ ــﺪد ﻣﻦ ﺣ ــﻮادث اﻟﺴ ــﻴﺮ‬
‫واﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺎت اﻟﺘﺎﺑﻌ ــﺔ وﺿﻮاﺣﻴﻬﺎ‬ ‫ﻏﺮﻓﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت ﺑﺎﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫ﺑﺎﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ اﻟﻤﻘﺪم ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم وﺗﺎﺛﻴﺮﻫ ــﺎ ﻛﺎن اﻻﻛﺒ ــﺮ ﺳ ــﻮاء‬
‫اﻟﻲ وﺳ ــﻂ اﻟﺸ ــﺎرع ﺣﻴﺚ ﺷﻮﻫﺪ ﻋﺪد‬ ‫ﺣ ــﻲ اﻟﻔﻴﺼﻠﻴ ــﺔ واﻟﻘﻤﺮﻳ ــﺔ واﻟﺮﻳ ــﺎن‬ ‫وﻧﺘ ــﺞ ﻋﻨﻪ ﺗﻀ ــﺮر اﻟﻌﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻨﺎزل‬
‫ﻟﻤﻮاﺟﻬ ــﺔ أي ﻃ ــﺎرئ ﻻ ﺳ ــﻤﺢ ا‬ ‫اﻻﺧ ــﺮى ﻣ ــﻦ اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ واﻟﻬﻼل‬ ‫ان ﻏﺮﻓ ــﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت ﺗﻠﻘﺖ ﻋﺪة ﺑﻼﻏﺎت‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺤ ــﻼت اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ او اﻟﻤﻨﺎزل‬
‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﺑﺎزاﻟﺘﻬ ــﺎ وﻓﺘﺢ ﻏﺮف‬ ‫وﻧﺨﺐ واﻟﻨﺴﻴﻢ واﻟﺸ ــﻬﺪاء اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﺤ ــﻼت اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘﻊ اﻣﺎم‬
‫ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ ﻫﻄﻮل ا‪S‬ﻣﻄ ــﺎر اﻟﻤﺘﻮاﺻﻠﺔ‬ ‫اﻻﺣﻤ ــﺮ واﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت واﻟﺠﻬ ــﺎت‬ ‫ﻋﻦ اﺣﺘﺠﺎزات واﻟﺘﻤﺎﺳ ــﺎت وﺣﻮداث‬ ‫وﺧﺎﺻ ــﺔ اﻟﻘﺪﻳﻤ ــﺔ ﻣﻨﻬ ــﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﻛﺸ ــﻔﺖ‬
‫اﻟﺘﻔﺘﻴ ــﺶ وازاﻟﺔ اﻻوراق واﻻﺷ ــﺠﺎر‬ ‫واﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ واﻟﻬﺪا واﻟﺸﻔﺎء واﻟﺤﺪﺑﺎن‬ ‫ﺳﻮق اﻟﻌﻨﻘﺮي اﻣﺘﺪاد ﺷﺎرع ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻲ‬
‫اﻟﻤﺼﺤﻮﺑ ــﺔ ﺑﺎﻟﻌﻮاﺻ ــﻒ‪ ،‬واﻟﺘ ــﻲ‬ ‫اﻻﺧﺮى ﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل وﺗﻤﺮﻳ ــﺮ اﻟﺒﻼﻏﺎت‬ ‫اﺧ ــﺮى وﺗﻢ اﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣﻌﻬﺎ ﻓﻮرا و ﻗﺎل‬ ‫ﻋﻦ ﺳ ــﻮء ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﺼﺮﻳﻒ ﻟﻠﻤﻴﺎه ﻓﻲ‬
‫ﻣ ــﻦ ﻓﻮة اﻟﻤﻮاﻗﻊ اﻟﺘ ــﻲ اﻋﺪت ﻟﺠﺮﻳﺎن‬ ‫واﻟﺤﻮﻳﺔ واﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ وﺷﺎرع‬ ‫دﺧ ــﻮل اﻟﺴ ــﻴﻮل اﻟﻲ داﺧ ــﻞ اﻟﻤﺤﻼت‬
‫أﺣﺪﺛﺖ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ا‪S‬ﺿﺮار واﻟﺘﻲ ﺗﻢ‬ ‫‪,‬وﻟﻔ ــﺖ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ان اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت‬ ‫اﻟﻨﺎﻃ ــﻖ اﻻﻋﻼﻣ ــﻲ وﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت‬ ‫اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻻﺣﻴ ــﺎء ﺑﺎﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻟﺘﻔﺘﺢ‬
‫اﻟﺴ ــﻴﻮل ﻣﻌﻬ ــﺎ وﺗﺨﻔﻴ ــﻒ ارﺗﻔ ــﺎع‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ وﺷ ــﺎرع اﻟﺘﻠﻔﺰﻳ ــﻮن وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ‬ ‫وﺳﻘﻮط اﻻﻣﻄﺎر اﻟﻐﺰﻳﺮة ﻣﻦ اﻻﺳﻘﻒ‬
‫ﺣﺼﺮﻫﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺘﺎﻟﻲ‪ :‬ﺳﻘﻮط‬ ‫اﺳ ــﺘﻘﺒﻠﺖ ﺑﻌ ــﺾ اﻻﺻﺎﺑ ــﺎت ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ‬ ‫ﺑﺼﺤ ــﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ ﺳ ــﻌﻴﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ان‬ ‫اﻟﺒ ــﺎب ﻋﻠ ــﻰ ﺿ ــﺮورة اﻋ ــﺎدة اﻟﻨﻈ ــﺮ‬
‫اﻟﻤﻴ ــﺎه وﻋﻠ ــﻰ اﻟﺮﻏ ــﻢ ﻣ ــﻦ ﺻﻌﻮﺑ ــﺔ‬ ‫اﻻﺣﻴﺎء‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻌﺎرة اﻟﻲ داﺧﻞ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮدﻋﺎت‬
‫ﻋ ــﺪد )‪ (٦‬أﺳ ــﻮار ﻣﻨﺎزل‪ ،‬وﺳ ــﻘﻮط‬ ‫ﺣ ــﻮادثﻣﺮورﻳ ــﺔﻣﺨﺘﻠﻔ ــﺔ‬ ‫اﻟﺸﺌﻮن اﻟﺼﺤﻴﺔ رﻓﻌﺖ ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻫﺰﻳﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ ﺗﺼﺮﻳ ــﻒ اﻟﻤﻴ ــﺎه وﻛﺬﻟ ــﻚ‬
‫اﻟﺘﺤ ــﺮك داﺧﻞ اﻟﺸ ــﻮارع ﻣ ــﻦ ﻏﺰارة‬ ‫وﺗﻬﺸ ــﻢ اﻟﻮاﺟﻬﺎت اﻟﺰﺟﺎﺟﻴﺔ ﺑﺴ ــﺒﺐ‬
‫)‪ (١٠‬أﺳ ــﻘﻒ ﻣﻨ ــﺎزل ﻣﺼﻨﻮﻋ ــﺔ ﻣﻦ‬ ‫وﻛﺎﻧ ــﺖ ا‪S‬ﻣﻄ ــﺎر اﻟﺘ ــﻲ ﻫﻄﻠ ــﺖ‬ ‫ﺑﻤﺠ ــﺮد ﻫﻄﻮل اﻻﻣﻄ ــﺎر‪ .‬ﺣﻴﺚ اﺻﺪر‬ ‫اﻟﺒﻴ ــﻮت اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ اﻟﺘﻲ داﺧ ــﻞ اﻻﺣﻴﺎء‬
‫اﻻﻣﻄ ــﺎر اﻻ ان اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﺳ ــﺘﻄﺎﻋﺖ ان‬ ‫أﻏﺼﺎن ا‪S‬ﺷﺠﺎر‬ ‫اﻟﺒﺮد وﻗﺪ ﺳﺎﻫﻤﺖ اﻟﺼﺒﺎت واﻟﺤﻮاﺟﺰ‬
‫اﻟﻬﻨﺎﻗ ــﺮ‪ ،‬وﻛﺬﻟ ــﻚ ﺗﻬﺸ ــﻢ ﻋ ــﺪد )‪(٦‬‬ ‫أﻣ ــﺲ وأﻣ ــﺲ ا‪S‬ول ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﺸ ــﺌﻮن اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر‬ ‫اﻟﻘﺪﻳﻤ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺎﺛﺮ ﻟﻮ اﺳ ــﺘﻤﺮ ﻫﻄﻮل‬
‫ﺗﺮﺻ ــﺪ اﻟﻮﺿ ــﻊ ﻋﻦ ﻗﺮب ﻓ ــﻲ ﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺨﺮﺳ ــﺎﻧﻴﺔ واﻟﺘﻌﺪﻳ ــﻞ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ ﻓ ــﻲ‬
‫ﺳ ــﻴﺎرات ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ و)‪ (٤‬ﺳﻴﺎرات‬ ‫اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ اﻟﻤﺼﺤﻮﺑ ــﺔ ﺑﺰواﺑ ــﻊ رﻋﺪﻳﺔ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ﺑ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪا ﻛﺮﻛﻤ ــﺎن‬ ‫اﻻﻣﻄﺎر ﻟﻔﺘﺮات ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻣﻤﺎ ﻳﻨﺘﺞ ﻋﻨﻬﺎ‬
‫اﻟﻤﻮاﻗ ــﻊ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﻏﺰارة‬ ‫ﺗﺴ ــﺒﺐ اﻟﻬ ــﻮاء اﻟﻤﺼﺎﺣ ــﺐ‬ ‫ﺷ ــﺎرع وج اﻟ ــﻲ ﺧ ــﺮوج اﻟﻤﻴ ــﺎه ﻣ ــﻦ‬
‫ﻟﻠﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ‪ ،‬ووﺻﻔ ــﺖ أﺿﺮار‬ ‫وﻋﻮاﺻﻒ ﺷ ــﺪﻳﺪة ﺿﺮﺑﺖ ﻣﺤﺎﻓﻈﺘﻲ‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻤﺎﺗ ــﻪ ﻟﻤﺪﻳ ــﺮي اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت‬ ‫اﻧﻬﻴﺎرات ﻋﻠﻰ ﻗﺎﻃﻨﻴﻬﺎ‬
‫اﻟﺴ ــﻴﻮل ورﺻﺪت ﻋﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺤﻼت‬ ‫ﻟﻠﻤﻄ ــﺮ ﻓ ــﻰ ﺳ ــﻘﻮط اﻏﺼﺎن اﻟﺸ ــﺠﺮ‬ ‫اﻟﻤﺠ ــﺮى اﻟﻤﻌ ــﺪ ﻟﺠﺮﻳ ــﺎن اﻟﺴ ــﻴﻮل‬
‫اﻟﺴ ــﻴﺎرات ﺑﺘﻜﺴﻴﺮ اﻟﺰﺟﺎج ا‪S‬ﻣﺎﻣﻲ‬ ‫اﻟﺨﺮﻣ ــﺔ ورﻧﻴﺔ‪ ،‬ا‪S‬ﻣﺮ اﻟ ــﺬي أدى إﻟﻰ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻮاﺟ ــﺪ اﻟﻤﺴ ــﺘﻤﺮ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻬﺎﺗ ــﻒ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ ﺑﺸ ــﺎرع ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﺘﻲ‬ ‫واﻟﻠﻮﺣﺎت اﻻرﺷﺎدﻳﺔ وﻛﺬﻟﻚ اﻟﻤﻈﻼت‬ ‫وﺗﺤﻮل اﻟﻲ اﻟﺸ ــﺎرع اﻟﻌﺎم ﻣﻤﺎ اﺿﻄﺮ‬
‫واﻟﺨﻠﻔ ــﻲ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻧﺘﺞ ﻋﻦ ﺗﻠﻚ ا‪S‬ﻣﻄﺎر‬ ‫إﻟﺤ ــﺎق أﺿﺮار ﺑﺄﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ١٦‬ﻣﻨﺰﻻ ﻓﻲ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣ ــﺪار اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ ورﻓ ــﻊ ﺟﺎﻫﺰﻳ ــﺔ‬ ‫ﺗﻀ ــﺮرت ﻣﻦ ﺗﺴ ــﺎﻗﻂ اﻟﻤﻴ ــﺎه داﺧﻠﻬﺎ دورﻳﺎت ” اﻟﻤﺪﻧﻲ ”‬ ‫ﻟﺒﻌ ــﺾ اﻟﻤﺤ ــﻼت اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ وﻗ ــﺪ‬ ‫ﻋ ــﺪد ﻣﻦ ﻗﺎﺋﺪي اﻟﻤﺮﻛﺒﺎت اﻟﻲ اﻟﺘﻮﻗﻒ‬
‫ﻧﻔ ــﻮق )‪ (٨‬رؤوس ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺎﺷ ــﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﻧﻬﻴﺎر اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ أﺳ ــﻮارﻫﺎ وأﺳ ــﻘﻒ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت واﻟﻤﺮاﻛ ــﺰ اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ‬ ‫وﺗﻌﺘﺒﺮ اﻻﻣﻄﺎر اﻟﺘﻲ ﺷﻬﺪﺗﻬﺎ اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫اﻏﻠﻘ ــﺖ اﻟﺴ ــﻴﻮل ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﺸ ــﻮارع‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺴ ــﻴﺮ ﻣﻤﺎ أﺣ ــﺪث رﺑﻜ ــﺔ ﻛﺒﻴﺮة‬
‫ﻛﻤ ــﺎ ﺳ ــﻘﻄﺖ ﺑﻮاﺑ ــﺎت )‪ (٤‬ﻣﻨ ــﺎزل‪،‬‬ ‫ﻣﺼﻨﻮﻋﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻬﻨﺎﻗﺮ‪ ،‬وﻧﻔﻮق اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎوﺑﺔ ‪,‬ﻛﻤﺎ ﺷ ــﺪد ﻋﻠ ــﻰ اﻫﻤﻴﺔ ﻗﻴﺎم‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ ﻗﺎل اﻟﻨﺎﻃﻖ اﻻﻋﻼﻣﻲ‬ ‫ﻟﻠﻴﻮﻣﻴ ــﻦ اﻟﻤﺎﺿﻴﻴﻦ ﻫ ــﻲ اﻻﻋﺰر ﻟﻬﺬا‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟ ــﺮاء ﺳ ــﺤﺐ ﺣﺎوﻳ ــﺎت اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺸﺎرع وﻋﺮﻗﻞ اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﻤﺮورﻳﺔ‬
‫ﺑﺎ‪z‬ﺿﺎﻓ ــﺔ ﻟﺘﻀﺮر اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺨﻴﺎم‬ ‫رﻏ ــﻢ اﻧﺘﺸ ــﺎر دورﻳ ــﺎت اﻟﻤ ــﺮور ﻓ ــﻲ‬
‫وﺑﻴ ــﻮت اﻟﺸ ــﻌﺮ‪ ،‬وﺳ ــﺎﻟﺖ ﺑﻌ ــﺾ‬ ‫اﻟﺸ ــﻮارع ﻟﺘﺴ ــﻬﻴﻞ ﺣﺮﻛ ــﺔ اﻟﺴ ــﻴﺮ‬
‫ا‪S‬ودﻳﺔ واﻟﺸﻌﺎب‪ .‬وداﻫﻤﺖ ا‪S‬ﻣﻄﺎر‬ ‫وﻗ ــﺪ ﺷ ــﻮﻫﺪت ﻻول ﻣ ــﺮة اﻟﻮﻧﺸ ــﺎت‬
‫اﻟﻤﺤﻼت اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ وﺗﺴﺮﺑﺖ اﻟﻤﻴﺎه‬ ‫واﻟﺴﻄﺤﺎت ﻟﺮﻓﻊ اﻟﺴﻴﺎرات اﻟﻤﺘﻌﻄﻠﺔ‬
‫ﻣ ــﻦ ا‪S‬ﺳ ــﻘﻒ ”اﻟﻤﺴ ــﺘﻌﺎرة“ وﺑﻴ ــﻦ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺒﺤﻴ ــﺮات اﻟﺘﻲ ﺧﻠﻔﺘﻬ ــﺎ اﻻﻣﻄﺎر‬
‫ﻓﺘﺤ ــﺎت ا‪z‬ﻧ ــﺎرة ﻟﻤﺤ ــﻼت اﻟﺘﻨﺠﻴ ــﺪ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻗ ــﺖ ﻧﻔﺴ ــﻪ اﻟ ــﺬي اﻋﻠﻨ ــﺖ ﻓﻴﻪ‬
‫واﻟﻤﻔﺮوﺷﺎت ﺑﺸﺎرع ﺧﺎﻟﺪ‪ ،‬وﺗﻜﺴﺮ‬ ‫اﻟﻔﺮق اﻻﺳﻌﺎﻓﻴﺔ وﻓﺮق اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ‬
‫اﻟﺰﺟﺎج اﻟﺨﺎرﺟﻲ ﻟﺒﻌﺾ اﻟﻤﺤﻼت‪.‬‬ ‫واﻟﺠﻬﺎت ودورﻳﺎت اﻟﻤﺮور واﻟﺠﻬﺎت‬
‫واﻣﺘ ــﺪ ﻫﻄ ــﻮل اﻟﻤﻄ ــﺎر ﻟﻤ ــﺪة ﺛﻼث‬ ‫اﻻﻣﻨﻴ ــﺔ اﺳ ــﺘﻨﻔﺎرﻫﺎ اﻟﻜﺎﻣ ــﻞ ﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ‬
‫ﺳ ــﺎﻋﺎت ﻣﺘﻮاﺻﻠ ــﺔ ﺑﻜﻤﻴ ــﺎت ﻛﺒﻴﺮة‬ ‫اﻟﻮﺿﻊ وﻣﺴﺎﻋﺪﺗﻪ اﻟﻤﺤﺘﺠﺰﻳﻦ داﺧﻞ‬
‫ﻣ ــﻦ اﻟﺮاﺑﻌ ــﺔ ﻋﺼـ ـ ًﺮا إﻟﻰ اﻟﺴ ــﺎﺑﻌﺔ‪،‬‬ ‫ﺳﻴﺎراﺗﻬﻢ ﻓﻲ ﺷ ــﻮارع اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔاﻟﺘﻲ‬
‫ﻣﻤّﺎ ﻛﺸ ــﻒ ﺳ ــﻮء ﺗﺼﺮﻳﻒ اﻟﺴ ــﻴﻮل‬ ‫اﻣﺘ ــﻼت ﺑﺎﻟﻤﻴﺎه ﻓﻴﻤﺎ ﺗﺤﻮﻟ ــﺖ اﻟﻌﺪﻳﺪ‬
‫ﺑﺎﻟﺸ ــﻮارع‪ ،‬واﻟﺼﺒﺎت اﻟﺨﺮﺳ ــﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺸ ــﻮارع اﻟ ــﻲ ﺑﺤﻴ ــﺮات ﻣﺎﺋﻴ ــﺔ‬
‫اﻟﺘ ــﻲ أﻋﺎﻗ ــﺖ ﻣ ــﺮور اﻟﻤﻴ ــﺎه وﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺟﺮاء اﻻﻣﻄ ــﺎر اﻟﻐﺰﻳ ــﺮة اﻟﺘﻲ ﻫﻄﻠﺖ‬
‫ﻛﺴﺪ ﻣﻨﻴﻊ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﻴﺎه ﺗﺴﻠﻠﺖ إﻟﻰ داﺧﻞ اﻟﻤﻨﺎزل‬ ‫أﺳﻘﻒ ﻣﺴﺘﻌﺎرة اﺳﻘﻄﺘﻬﺎ اﻣﻄﺎر‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ ﺣﻴ ــﺚ ﺷ ــﻤﻠﺖ اﻻﻣﻄﺎر‬
‫‪ÏJc|¶*y-j*4^t¶*gqDcH‬‬
‫‪“cGc±c-£E” ±‬‬
‫*<‪64*^GÏq7y¶*Ï¶*$c6&*2ch‬‬
‫‪ĎŔŋîńĀĿí ņŃ íĎŔòĻ śîòķí ĊŌė ĝĎĬńĿí‬‬
‫وﻗـــﺪ ﺷـــﻬﺪ اﻗﺒـــﺎﻻ ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫أﺣﻤﺪ اﻟﻐﺎﻧﻤﻲ ‪-‬ﺟﺪة‬
‫ﻣﻮﺳﻰ ﺣﻤﺪان ﻣﺮزوق اﻟﺼﺒﺤﻲ‬
‫ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻘﺒﻞ ﻻﻓﻲ اﻟﻤﺤﻤﺎدي‬
‫*‪gM^¶*g©g¥¥G‬‬
‫ﺧﺎﻟﺪ ﻣﺮﺟﻲ دروﻳﺶ اﻟﺮﺷﻴﺪي‬
‫ﺳﻌﻮد ﺧﻀﻴﺮ اﻟﺮﺷﻴﺪي‬
‫اﻟﺠﺎﺑﺮي‬
‫ﻧﺎﻳﻒ ﻋﻠﻲ ﺳﺎﻟﻢ اﻻﺣﻤﺪي‬
‫ﻋﺒﺪا; ﺷﺤﺎد ﻓﻌﺮان اﻟﻌﻮﻓﻲ‬
‫ﺳﺎﺑﻌ ًﺎ ‪ :‬ﻣﺘﻮﺳﻄﺔ ﺳﻌﻴﺪ اﺑﻦ‬
‫ﺳﻼﻣﺔ داﺧﻞ ﺑﺸﻴﺒﺶ اﻟﻌﻠﻮﻧﻲ‬
‫ﻋﺒﺪا; ﻣﺸﺒﺐ ﻋﺒﺪا; آل زﻣﻴﻊ‬
‫ﻋﺒﺪاﻟﻤﻨﻌﻢ ﺣﺎﻣﺪ اﻟﺤﺎﺳﺮي‬
‫وﺟﺪي اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﻤﺮ ﺳﻨﻴﻮر‬
‫ﺳﺎﻣﻲ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺠﻬﻨﻲ‬
‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺳﻠﻤﺎن اﻟﻔﺮﻳﺪي‬ ‫ﺣﺴﻴﻦ ﺑﺨﺘﺎور ‪ -‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬
‫اﻳﻮب ﺳﻠﻴﻢ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺼﺒﺤﻲ‬ ‫اﺣﻤﺪ ﺣﻤﻴﺪ ﻓﺮﺣﺎن اﻟﺮﺷﻴﺪي‬ ‫ﻳﺤﻴﻰ اﺣﻤﺪ ﻧﺎﻓﻊ ﻣﻌﻴﻨﻲ‬ ‫ﻋﻤﺮ دﺧﻴﻞ ا; ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺼﺎﻋﺪي‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻌﻴﺪ ﻋﺎﻳﺪ اﻟﻴﻮﺑﻲ‬
‫ﻣﻦ اﻟـــﺰوار واﻟـــﺬي ﺗﺰاﻣﻦ‬ ‫اﺣﻤﺪ ﻋﻮاد ﻋﺎﻳﺪ اﻟﺼﺒﺤﻲ‬
‫ﺳﻠﻤﺎن ﺣﻤﻴﺪ ﺷﺪﻳﺪ اﻟﺼﺒﺤﻲ‬
‫ﻋﺎدل ﻋﻮض ﻏﺎﻧﻢ اﻻﺣﻤﺪي‬
‫ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻨﻴﻪ رﺷﻴﺪ اﻟﺤﺎزﻣﻲ‬ ‫ﺗﺎﺳﻌ ًﺎ ‪ :‬ﻣﺘﻮﺳﻄﺔ ﻣﺮﻛﺰ ﻋﺒﺎدة ﺑﻦ‬
‫اﻟﻤﺴﻴﺐ اﻟﻠﻴﻠﻴﺔ‬
‫ﺣﺴﻴﻦ ﻣﻬﺪي اﻟﺠﺮاح‬
‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻣﺤﻤﺪ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺤﺮﺑﻲ‬
‫ﺧﺎﻟﺪ ﻣﺤﻤﺪ زﻳﻦ ﻣﺼﻄﻔﻰ‬
‫ﻃﻼل ﻋﺒﺪ اﻟﻤﻨﻌﻢ اﻟﻘﺮاﻓﻲ‬
‫ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻮﺳﻰ ﻓﺎرس اﻟﺪﺑﻴﺴﻲ‬
‫ﺛﺎﻟﺜﺎً‪ :‬ﺛﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬
‫أﻳﻤﻦ ﺑﻦ ﺑﻜﺮ اﻟﺴﻨﺎن‬
‫ﻣﻊ ﺻﻴﻒ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم ‪.‬‬ ‫ﺗﻨﻈﻢ اﻟﺸﺆون اﻟﻮﻗﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﻳﺎﺳﺮ دﺧﻴﻞ ا; اﺣﻤﺪ اﻟﺼﺒﺤﻲ‬
‫ﺟﻤﻴﻌﺎن ﻟﻮﻳﻔﻲ ﻻﻓﻲ اﻟﺼﺒﺤﻲ‬
‫ﻣﻨﺼﻮر ﻋﻮض اﻟﺮﺷﻴﺪي‬
‫ﺧﻠﻒ ﻋﺒﺪا; ﺣﻤﺪان اﻟﺤﺮﺑﻲ‬
‫اﻟﺼﺎﻣﺖ ﺑﺎﻟﺤﺮس اﻟﻮﻃﻨﻲ‬
‫ﺗﺤﺴﻴﻦ ﻋﺒﺎس ﻋﻼم‬
‫ﻧﺎﺻﺮ ﻋﺎﻣﺮ ﻋﻠﻲ اﻟﺒﻼدي‬
‫ﻋﺒﺪا; ﺳﺎﻟﻢ ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺸﻬﺮي‬
‫زﻳﺎد ﻣﻨﻴﺮ ﻣﻨﻮر اﻟﺤﺠﻴﻠﻲ‬
‫ﺣﻤﺪ ﻣﺮزوق ﻣﻄﻴﻊ اﻟﺼﺎﻋﺪي‬
‫ﺳﻠﻄﺎن ﻫﻼل اﻟﻠﻘﻤﺎﻧﻲ‬
‫ﻋﻴﺴﻰ ﻋﻤﺮان اﻟﺮﺣﻴﻠﻲ‬
‫ﺳﻌﺪ ﺳﻨﻮﺳﻲ ﻋﺒﺪ ا; ﺧﻠﻴﻞ‬
‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺤﺴﻴﻦ اﻻﻣﻴﻦ‬
‫اﻋﺘﻤ ــﺪ ﻣﺪﻳﺮ ﻋ ــﺎم اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة اﻟﺪﻛﺘﻮر‬
‫اﻟﻨﻘﻴـــﺐ‬ ‫واوﺿـــﺢ‬ ‫اﻟﻤﺨـــﺪرات‬ ‫ﺑﻤﻜﺎﻓﺤـــﺔ‬ ‫ﺛﺎﻟﺜ ًﺎ ‪ :‬ﻣﺪرﺳﺔ ﻋﺘﺒﺔ ﺑﻦ ﻣﺴﻌﻮد‬
‫ﻣﺤﻤﺪ ﻓﺎﻳﺰ ﻓﺮﺣﺎن اﻟﻌﻨﺰي‬
‫ﻋﺎدل ﻋﺴﻜﺮ زﻳﻦ اﻟﺠﻬﻨﻲ‬
‫ﻓﻬﺪ ﻋﺎﻳﺪ ﻣﻨﺎور اﻟﺮدادي‬
‫ﺧﺎﻟﺪ ﻋﺒﺪا ; اﺣﻤﺪ اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ‬
‫ﺑﻨﺪر ﺳﻌﺪ اﻟﺠﺎﺑﺮي اﻟﺤﺮﺑﻲ‬
‫ﻣﺒﺎرك اﻟﺤﻤﻴﺪي ﻋﻴﺪ اﻟﺮﺷﻴﺪي‬
‫ﻋﺎﻣﺮ رﺟﺎ ﺑﺎﺧﺖ اﻻﺣﻤﺪي‬
‫ﻋﺒﺪاﻟﺤﻤﻴﺪ ﻋﻮض اﻟﺮدادي‬
‫ﺧﺎﻟﺪ ﻣﻄﺮ ﻣﻌﻠﺚ اﻟﺒﻼدي‬
‫ﻋﺎدل ﺣﻤﻴﺪ ﺧﻠﻴﻒ اﻟﺮﺣﻴﻠﻲ‬
‫ﻋﻮض ﺻﺎﻟﺢ ﻧﻔﻴﻊ اﻟﺠﺎﺑﺮي‬
‫ﺧﺎﻟﺪ ﺳﺮاج ﻋﻤﺮ ﻋﺎﻟﻮه‬
‫ﺗﻨﻴﻀﻴﺐ اﻟﻔﺎﻳﺪي ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ اﻟﻤﺮﺷ ــﺤﻴﻦ ﻟﻠﻌﻤ ــﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﺪارس اﻟﻠﻴﻠﻴﺔ‬
‫ﻧﺎﺻـــﺮ اﻟﺰﻫﺮاﻧـــﻲ ﻣﺪﻳـــﺮ‬ ‫ﺑﺠـــﺪة ﻣﺴـــﺎء اﻟﻴـــﻮم ﺣﻔـــﻞ‬ ‫اﻟﻠﻴﻠﻴﺔ اﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ واﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬
‫ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﺤﻨﺎﻛﻴﺔ‬
‫ﺣﺴﻴﻦ ﻣﻌﻼ ﻋﻠﻲ اﻟﺮوﻳﺜﻲ‬
‫ﻧﺎﻳﻒ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺮﺷﻴﺪي‬
‫ﻓﻬﺪ ﺻﻨﺖ ﻣﺎﻃﺮ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬
‫اﺣﻤﺪ ﺻﺎﻟﺢ ﻣﺤﺴﻦ اﻟﺮدادي‬
‫وﺟﺪي ﻋﻠﻲ ﺣﻤﺰة أﺑﻮ ﻏﺮارة‬
‫ﺣﺎﺗﻢ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻤﻮرﻋﻲ‬
‫ﻣﺮﺷﺪ ﻋﺎﻳﺾ ﻋﻨﺎﻳﺔ ا; اﻟﺴﻬﻠﻲ‬
‫ﺷﺨﻴﻞ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺠﻬﻨﻲ‬
‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻣﺼﻠﺢ اﻟﺴﻨﺎﻧﻲ‬
‫ﻓﺮاس ﻣﺤﺴﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺤﺮﺑﻲ‬
‫رﺑﺎح ﻣﻘﺒﻞ رﺿﻴﻢ اﻟﺠﻬﻨﻲ‬
‫ﻣﺒﺎرك ﻋﺎﻳﺪ ﻓﺮج اﻟﺬﺑﻴﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ واﻟﺜﺎﻧﻮﻳ ــﺔ داﺧ ــﻞ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة وﺧﺎرﺟﻬﺎ ﻟﻠﻌﺎم اﻟﺪراﺳ ــﻲ‬
‫اﻟﻮﻗﺎﺋﻴـــﺔ‬ ‫اﻟﺸـــﺆون‬ ‫ﺗﻜﺮﻳﻢ ﻟﺠﻤﻴﻊ اﻟﻤﺴـــﺎﻫﻤﻴﻦ‬ ‫ﻧﺎﺻﺮ ﻋﺎﻳﺪ اﻟﻤﻐﺎﻣﺴﻲ‬
‫ﻣﻨﻴﺮ ﻧﺎﻳﺮ اﻟﻌﻮﻓﻲ‬
‫ﻋﻮض ﻋﺎﻳﺾ اﻟﺮﺷﻴﺪي‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻨﻮر ﺳﻬﻞ اﻟﺒﺪراﻧﻲ‬
‫ﻣﺮزوق ﺳﺎﻟﻢ ﻋﺘﻴﻖ اﻟﺬﺑﻴﺎﻧﻲ‬
‫ﺧﺎﻟﺪ ﻋﻠﻲ ﺳﺎﻟﻢ اﻟﻤﺤﻤﺎدي‬
‫ﻣﺤﻤﺪ اﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺴﻬﻴﻞ‬ ‫ﺳﺎدﺳ ًﺎ ‪ :‬ﻣﺘﻮﺳﻄﺔ ﻋﻤﺮ ﺑﻦ‬
‫ﻋﺎﻳﺾ ﻋﺒﺪ ا; اﻟﺒﻠﻮي‬
‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻐﻔﺎري‬
‫ﺑﺪر ﻓﺎﻟﺢ ﺳﻠﻴﻤﺎن اﻟﺮﺷﻴﺪي‬
‫رﺑﺎح ﻋﺒﺪا; ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺤﺠﻴﻠﻲ‬ ‫‪ ١٤٣٢/١٤٣١‬ﻫـ ــ‪ ،‬وﺣ ــﺚ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر اﻟﻔﺎﻳ ــﺪي اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ ﻋﻠﻰ ﻣﺘﺎﺑﻌ ــﺔ وﺗﻨﻔﻴﺬ‬
‫ﺑﻤﻜﺎﻓﺤـــﺔ اﻟﻤﺨﺪرات ﺑﺠﺪة‬ ‫اﻟﺘﻮﻋـــﻮي‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻌـــﺮض‬ ‫ﻧﺎﺻﺮ ﻋﻠﻲ ﻋﻠﻲ ﻣﻄﻬﺮي‬
‫ﺑﺠﺎد ﺳﻌﺪ اﻟﺤﻴﺴﻮﻧﻲ‬
‫ﺛﺎﻧﻴ ًﺎ ‪ :‬ﻣﺪرﺳﺔ ﻋﺘﺒﺔ ﺑﻦ ﻏﺰوان‬
‫اﻟﻠﻴﻠﻴﺔ اﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ واﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬
‫ﻧﺒﻴﻞ ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺤﺎزﻣﻲ‬
‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻴﺪ ﻏﺎﻟﻲ اﻟﺴﺤﻴﻤﻲ‬
‫ﺑﻨﺪر ﻣﺴﻔﺮ ﻋﺮﻳﻤﻴﻂ اﻟﻤﻐﺬوي‬
‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻴﻢ ﺳﻼﻣﺔ ﻋﻮده اﻻﺣﻤﺪي‬
‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻠﻴﻠﻴﺔ‬
‫ﻋﻴﺴﻰ ﻓﺎﻟﺢ اﻟﻤﻐﺎﻣﺴﻲ‬
‫ﻋﺎﻣﺮ رﺟﺎ ﺑﺎﺧﺖ اﻻﺣﻤﺪي‬
‫ﻋﺒﺪ اﻟﺤﻤﻴﺪ ﻋﻮض اﻟﺮدادي‬
‫ﺳﻌﻮد ﻣﺤﻤﺪ ﻏﺎﻧﻢ اﻟﺴﻬﻠﻲ‬
‫ﺑﺎﺳﻢ اﺣﻤﺪ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻌﻴﺴﺎوي‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤ ــﺎت اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﺎﻟﻌﻤ ــﻞ ﻓ ــﻲ اﻟﻤ ــﺪارس اﻟﻠﻴﻠﻴ ــﺔ وﻣﻨﻬﺎ اﻟﺤ ــﺮص ﻋﻠﻰ‬
‫واﻟﻤﺸـــﺮف ﻋﻠـــﻰ ﺗﻨﻈﻴـــﻢ‬ ‫ﺑﺄﺿـــﺮار اﻟﻤﺨـــﺪرات ﺗﺤﺖ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬
‫ﺟﺎزي ﺟﺰاء اﻟﺤﺮﺑﻲ‬
‫ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺑﺪر‬
‫ﺻﺎﻟ ــﺢ ﺑﺮﻛ ــﺔ ا; ﻣﺒ ــﺮوك‬ ‫أوﻻً‪ :‬ﻣﺪرﺳﺔ أوس ﺑﻦ ﺣﺒﻴﺐ‬
‫ﺧﺎﻟﺪ ﺳﻠﻤﻲ ﻣﺒﺎرك اﻟﺤﺠﻴﻠﻲ‬
‫ﻣﻨﻮر رﻣﻀﺎن اﻟﺠﻬﻨﻲ‬
‫ﻋﻴﺴﻰ راﺿﻲ ﻋﻨﺎﻳﺔ ا; اﻟﺤﺠﻴﻠﻲ‬
‫ﺑﻨﺪر ﻣﺎﻃﺮ ﻧﺎﺷﻲ اﻟﻤﻐﺬوي‬
‫اﺣﻤﺪ ﺳﻼﻣﺔ ﺳﻠﻴﻤﺎن اﻟﺠﻬﻨﻲ‬
‫أﺳﺎﻣﺔ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺎﻳﺪ اﻻﺣﻤﺪي‬
‫ﻓﻬﺪ ﻋﻮض ﻋﺎﻳﺾ اﻟﺤﺮﺑﻲ‬
‫ﻫﺎﻧﻲ ﺻﺎﻟﺢ اﻃﺮم‬ ‫اﻻﻧﺘﻈﺎم ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ‪ ..‬وﻓﻴﻤﺎ ﻳﻠﻲ ا‪S‬ﺳﻤﺎء ‪:‬‬
‫اﻟﻠﻴﻠﻴﺔ اﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ واﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬
‫اﻟﺤﻤﻠـــﺔ ﺑﺄﻧـــﻪ ﺳـــﻮف ﻳﺘـــﻢ‬ ‫ﺷـــﻌﺎر ﻗﻮﺗﻨـــﺎ ﻓـــﻲ ﺗﺤﺎﻟﻔﻨﺎ‬ ‫ﻣﻨﺼﻮر ﺣﺎﻣﺪ اﻟﺤﻴﺴﻮﻧﻲ‬
‫ﻋﺒﺎد ﻋﻮﻳﺾ اﻟﺸﺎﻣﺎﻧﻲ‬
‫اﻟﺼﺒﺤﻲ‬
‫ﻋﺒﺪا; ﻋﻄﻴﺎن ﻋﻴﺪ اﻟﺼﺒﺤﻲ‬ ‫ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺧﻴﺒﺮ‬ ‫ﺛﺎﻣﻨ ًﺎ ﻣﺘﻮﺳﻄﺔ اﻟﻘﻌﻘﺎع ﺑﻦ ﻋﻤﺮو‬
‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪه ﻣﺤﻤﺪ ﻛﻠﻴﺐ‬
‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻣﺤﻤﺪاﺣﻤﺪ اﻟﻌﻤﺮي‬
‫ﻣﺤﻤﺪ ﺧﻴﺮ اﻟﺪﻳﻦ ﺧﻴﺮ ﺷﺎه‬ ‫ﻧﺒﻴﻞ ﻏﺎﻟﺐ ﺻﺎﻟﺢ ﺷﻴﺦ‬
‫ﺳﺎﻟﻢ ﻣﺰﻟﻮف ﺳﻌﺪا; اﻟﻤﻮﻟﺪ‬ ‫ﻓﻬﺪ ﻣﺴﺎﻋﺪ ﺳﻌﻮد اﻟﺸﺮﻳﻒ‬ ‫ﺛﺎﻧﻴ ًﺎ ‪ :‬ﺛﺎﻧﻮﻳﺔ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ اﻟﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺻﻨﻴﺘﺎن اﻟﺤﻴﺴﻮﻧﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﻳﻢ ﺳﻌﺪ اﻟﺠﻬﻨﻲ‬
‫ﻋﻠﻲ ﻋﻮض ﻧﺎﻓﻊ اﻟﺮﺷﻴﺪي‬ ‫ﻃﻠﻌﺖ ﺣﺴﻴﻦ ﺣﺎﻣﺪ ﻓﻮال‬ ‫ﺧﺎﻣﺴ ًﺎ ‪:‬ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﻌﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﺒﺪ‬
‫ﺗﻜﺮﻳﻢ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﻦ ﺳـــﺎﻫﻢ ﻓﻲ‬ ‫واﻟـــﺬي رﻋـــﻰ اﻓﺘﺘﺎﺣـــﻪ‬ ‫اﺣﻤﺪ دﺧﻴﻞ ا; اﻟﺠﻬﻨﻲ‬
‫ﻋﺒﺪا; ﺑﻦ ﺳﺎﻟﻢ ﻏﻨﺎم اﻟﺼﺎﻋﺪي‬
‫ﻋﺜﻤﺎن ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻲ اﻟﺼﺒﺤﻲ‬
‫ﻧﺒﻴﻞ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺒﺮوك اﻟﺼﺒﺤﻲ‬ ‫ﻧﻮاف ﻏﺎﻧﻢ ﺧﻠﻴﻔﺔ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺣﻤﺪان ﺣﻤﻴﺪ اﻟﻌﻮﻓﻲ‬
‫اﻟﺤﺴﻴﻦ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ ﺳﻌﻴﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬
‫ﺳﻠﻄﺎن ﻋﺒﺪا; ﺣﻤﻮد اﻟﺴﻜﺮان‬ ‫اﻟﻤﻄﻠﺐ اﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ واﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬
‫واﺋﻞ ﺣﺎﻣﺪ ﺣﻤﻴﺪ اﻟﻤﻐﺮﺑﻲ‬
‫ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻠﻴﻢ ﺳﻨﺪ اﻟﻴﻨﺒﻌﺎوي‬
‫ﻋﺒﺪا; ﻓﺮاج ﻋﺒﺪا; اﻟﺠﺒﺮي‬
‫ﻣﺤﻤﺪ ﻫﺪﻳﺒﺎن ﺣﺎﻣﺪ اﻟﺘﺮﺟﻤﻲ‬
‫ﻧﺎﺷﻲ ﻣﻔﻠﺢ ﺳﺎﻟﻢ اﻟﺼﻴﻔﻲ‬
‫ﺑﺪر ﺧﻠﻴﻔﺔ ﺳﻌﺪ اﻟﻘﻠﻴﻄﻲ‬
‫ﻃﺎرق ﻏﺎزي ﻣﻨﺼﻮر ﻋﻮﻳﻀﻪ‬
‫ﻣﻨﺼﻮر راﺑﺢ راﺟﻲ اﻟﺮﺣﻴﻠﻲ‬
‫ﻋﺒﺪ ا; ﻫﺪﻳﺒﺎن ﻣﺮزوق اﻟﻌﻮﻓﻲ‬
‫ﻋﺒﺪان ﻣﺴﺎﻋﺪ ﻧﺎﺻﺮ اﻟﻌﻠﻴﺎﻧﻲ‬
‫ﺳﻌﺪ ﻋﻠﻲ ﺧﻠﻒ اﻟﺮﺷﻴﺪي‬ ‫ﻣﻨﻮر ﺣﻤﺪ ﻣﺴﺎﻋﺪ اﻟﻀﺒﻲ‬
‫ﻧﺠﺎح ﻫﺬه اﻟﺤﻤﻠﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﺻﺎﺣـــﺐ اﻟﺴـــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜـــﻲ‬ ‫ﻧﺎﻳﻒ ﺑﻦ ﻣﺤﻴﺎ ﺣﻴﺎ اﻟﻌﻮﻓﻲ‬
‫ﻻﻓﻲ ﺳﺎﻟﻢ اﻟﻌﻮﻓﻲ‬
‫ﺧﺎﻟﺪ ﺣﺴﻴﻦ اﻟﺼﺒﺤﻲ‬
‫ﺑﻨﺪر ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻌﻴﺪ ﻓﺮاج اﻟﺴﻴﺪ‬ ‫ﻋﻮض ﻋﻠﻲ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺨﻴﺒﺮي‬ ‫ﺳﻠﻄﺎن ﺣﻤﻴﺪ ﻧﻔﺎع اﻟﺠﺎﺑﺮي‬
‫ﻣﺤﻤﺪ رزﻳﻖ راﺷﺪ اﻟﺠﺎﺑﺮي‬
‫ﺗﺮﻛﻲ ﺳﻠﻴﻤﺎن ﺳﺎﻟﻢ اﻻﺣﻤﺪي‬
‫ﻃﺎرق ﻋﺒﺪا; اﻟﺼﺒﺤﻲ‬
‫ﺑﺪر ﺟﻮﻳﺒﺮ ﺻﻮﻳﻤﻞ اﻟﺮﺣﻴﻠﻲ‬
‫ﺳﻤﻴﺮ اﺣﻤﺪ ﺣﻤﺰة دﻣﻴﺎﻃﻲ‬
‫ﻋﺎدل ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻴﻢ ﻳﻮﺳﻒ اﺑﺮاﻫﻴﻢ‬
‫ﺧﺎﻟﺪ رﺷﻴﺪ ﻋﺎﻳﺪ اﻟﺮﺣﻴﻠﻲ‬
‫ﻣﺤﻤﺪ دﺧﻴﻞ ا; ﻋﺎﻟﻲ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬
‫ﻣﻨﺼﻮر ﻋﻮاد ﺳﻤﻴﺤﺎن اﻟﺤﺮﺑﻲ‬
‫ﻋﺒﺪاﻟﺮزاق ﻋﺒﺪا; اﻟﺼﺎﻋﺪي‬
‫ﺧﺎﻟﺪ ﻇﺎﻫﺮ رﺟﺎ اﻟﻌﺮﻓﻲ‬
‫ﻋﺒﺪاﻟﻬﺎدي ﺳﻔﺮ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬
‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻣﻌﻴﺾ اﻟﻤﺮﻋﺸﻲ‬
‫ﺧﺎﻟﺪ ﺳﻠﻴﻤﺎن ﺳﻠﻴﻢ اﻟﻤﺮواﻧﻲ‬
‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺳﻌﺪ اﻟﻤﺨﻠﻔﻲ‬ ‫ﻣﻤﺪوح ﻋﺒﺪاﻟﺤﻤﻴﺪ اﻟﺼﺒﺤﻲ‬ ‫اﺣﻤﺪ ﺑﺮﻫﺎن اﻟﺪﻳﻦ ﻏﻼم‬ ‫ﺳﻠﻴﻤﺎن ﻣﺤﻤﺪ ﺣﻤﺪ اﻟﻌﻮده‬ ‫ﻣﻨﻴﺮ ﻧﺎﺻﺮ ﺟﺰاء اﻟﻨﺰﻫﺔ‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ ﺑﻦ ﻧﺎﻳﺮ ﺣﺎﻣﺪ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﻋﻼء ﺳﻤﻴﺮ ﺣﺴﻦ ﺷﻠﺒﻲ‬
‫أﻫﺪاﻓﻬﺎ اﻟﻤﻨﺸـــﻮدة ﻣﺴـــﺎء‬ ‫ا‪S‬ﻣﻴـــﺮ ﻣﺸـــﻌﻞ ﺑـــﻦ ﻣﺎﺟـــﺪ‬ ‫ﻓﺎﻳﺰ ﺳﻌﺪ ﻣﻠﻔﻲ اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫ﻋﺎﻳﺪ ﻋﺎﻳﺾ اﻟﺼﺒﺤﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪا; ﺻﺎﻣﻞ اﻟﺮﺷﻴﺪي‬ ‫ﺳﻌﺪ ﻋﻮاد ﻋﻠﻲ اﻻﺣﻤﺪي‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻴﻢ ﻓﺮﻏﻠﻲ ﺳﻌﻴﺪ ﻓﺮﻏﻠﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ ﺳﺎﻟﻢ اﻟﺼﺎﻋﺪي‬ ‫ﻋﺎﻃﻒ ﻋﺒﺪاﻟﺤﻲ اﻟﺴﻠﻴﻤﺎﻧﻲ‬
‫وﻟﻴﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﺷﺮف‬
‫ﻧﺎﺋﻒ ﻓﺮج ﻋﻠﻲ اﻟﻤﺮواﻧﻲ‬
‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺸﺮﻳﻒ‬
‫ﺟﻼل ﻋﻴﺴﻰ ﻣﺤﻤﺪ اﻻﺣﻤﺪي‬
‫ﻋﺒﺪ ا; ﺣﻤﺎد ﺣﻤﺪان اﻟﻄﻮﻳﺮﻗﻲ‬
‫ﻧﺎﺟﻲ ﻟﻮﻳﻔﻲ ﻋﻴﺪ اﻟﻌﻠﻮي‬
‫ﻋﺒﺪا; ﻣﺤﻤﺪ اﻻﻣﻴﻦ اﻟﺸﻨﻘﻴﻄﻲ‬
‫ﻣﺎﺟﺪ ﻋﺎﻟﻲ ﻓﻮﻳﺮان اﻟﺮوﻳﺘﻌﻲ‬
‫ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﺣﻤﻴﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺮوﻳﺜﻲ‬ ‫اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﺒﺪاﻟﺤﻔﻴﻆ اﻟﺼﺒﺤﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪا; ﻗﻌﺪان ﺳﻠﻴﻤﺎن اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‬ ‫ﻋﻠﻲ رﺷﺪان ﻋﺎﺑﺪ اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪا; ﺳﻌﻴﺪ ﻣﺴﻔﺮ اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﺳﻠﻤﺎن ﺳﺎﻟﻢ اﻟﻤﺮواﻧﻲ‬ ‫ﺳﻌﺪ ﻏﻨﺎم ﺷﺎﻣﺎن اﻟﺮﺷﻴﺪي‬ ‫ﻋﺎﺻﻢ ﺳﻠﻴﻤﺎن ﻳﻮﺳﻒ اﻟﻘﻠﻴﻄﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻋﻠﻲ اﻟﺸﻤﺮاﻧﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻬﺎدي ﻣﺴﻌﺪ ﻋﻴﺪ اﻟﺮﺷﻴﺪي‬
‫اﻟﻴـــﻮم اﻟﺠﻤﻌـــﺔ وﺳـــﺘﻜﻮن‬ ‫ﺑـــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـــﺰ ﻣﺤﺎﻓـــﻆ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺑﺎﻧﻲ اﻟﺬﻛﺮي‬ ‫ﻋﺒﺪاﻻﻟﻪ ﻋﺎﻳﺪ ﻋﻴﺪ اﻟﺼﺒﺤﻲ‬ ‫ﻓﻬﺪ ﻋﻠﻲ ﻋﻠﻴﺎن اﻟﺠﻬﻨﻲ‬ ‫ﺳﻠﻄﺎن ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺮﺷﺪ اﻟﺮﺣﻴﻠﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﻮد ﻋﺎﻳﺾ اﻟﻌﺮﻓﻲ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻤﻴﻠﻴﻞ اﻟﺴﻬﻠﻲ‬
‫راﺑﻌ ًﺎ ‪ :‬ﻣﺪرﺳﺔ ﻣﺎﻟﻚ ﺑﻦ ﺳﻨﺎن‬
‫ﻋﺒﺪ اﻟﺤﻤﻴﺪ ﻋﻮض اﻟﺮدادي‬
‫ﻋﺒﺪاﻟﺪاﻳﻢ ﻣﺮﻳﺸﻴﺪ اﻟﻤﻄﺮﻓﻲ‬
‫ﻣﻮﺳﻰ ﻣﻮﻟﻮي رﺣﻤﺔ ا; ﺧﻠﻴﻞ‬ ‫ﺳﻠﻄﺎن ﺣﺴﻦ ﻣﺤﺴﻦ اﻻﺣﻤﺪي‬ ‫ﺷﺠﺎع ﺑﻦ ﻋﻮاد اﻟﻤﻐﺬوي‬
‫ﻣﻔﻠﺢ ﺳﺎﻟﻢ ﺳﻠﻴﻤﺎن اﻟﻌﻮﻓﻲ‬ ‫اﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺴﻴﺪ‬ ‫ﺳﺎﻣﻲ ﺣﻤﺎد ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻤﻄﺮﻓﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻮاﺣﺪ ﺻﺒﺮي ﺑﻮﻗﺲ‬ ‫اﺣﻤﺪ ﻧﺎﺟﻲ اﻟﺮﺣﻴﻠﻲ‬ ‫زﻛﻲ ﺟﻤﻌﺎن اﻟﺸﺎﻋﺮي‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪا; اﻟﺸﻤﺮاﻧﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻣﺤﻤﺪ ﺻﺎﻟﺢ اوﺳﻄﻪ‬ ‫ﺑﻨﺪر ﺛﺎﻧﻲ ﺛﺎري اﻟﺮﺷﻴﺪي‬
‫ﺟﺮﻳﺪة اﻟﻤﺪﻳﻨـــﺔ ﻣﻦ أواﺋﻞ‬ ‫ﺟـــﺪة ﺑﻤﺮﻛـــﺰ اﻻن ﺗﻮ ﻣﻮل‬ ‫ﻋﻤﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺴﺒﻴﻌﻲ‬ ‫ﺳ ــﻠﻄﺎن ﻳﻮﺳ ــﻒ ﺣﻤﻴ ــﺪان‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻮض اﻟﺮﺷﻴﺪي‬
‫ﻃﻼل راﺿﻲ اﻟﺮﺷﻴﺪي‬
‫ﺳﺎﻣﻲ ﺻﺎﻟﺢ ﺳﻌﻴﺪ اﻟﻌﻮﻓﻲ‬
‫ﻣﻄ ــﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺎﻟ ــﻲ اﻟﻄﺮﻳ ــﺲ‬
‫اﺑﺮاﻫﻴﻢ رﺟﺎء ﺣﻤﻮد اﻟﺼﺎﻋﺪي‬ ‫رﺷﻴﺪ راﺷﺪ ﻧﺎﻓﻊ اﻟﺠﺎﺑﺮي‬ ‫اﻟﻠﻴﻠﻴﺔ اﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ واﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬
‫ﺣﺎﺗﻢ ﻛﻤﺎل ﻋﺒﺪا; وزﻧﻪ‬
‫ﺑﺪر ﻣﻄﺮ ﻣﺒﺮوك اﻟﻤﺤﻤﺪي‬
‫اﺣﻤﺪ رﺑﻴﻊ اﻟﻤﺤﻤﺪي‬
‫ﻋﺒﺪا; ﺟﺒﺮ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻤﺮواﻧﻲ‬ ‫ﻣﺸﻌﻞ ﻋﺎﻳﺪ ﻋﻮﻳﻀﺔ اﻟﺴﻤﻴﺮي‬ ‫ﻇﺎﻫﺮ ﺑﺸﻴﺮ ﺻﻴﺎف اﻟﺴﺤﻴﻤﻲ‬
‫ﺳﻠﻴﻢ ﻣﻄﻴﻊ اﻟﻌﻮﻓﻲ‬ ‫اﻟﺤﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻤﻨﻌﻢ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﻳﻮﺳﻒ‬ ‫ﻧﺎﺟﻲ ﻋﻮض ﻋﻮﻳﺾ اﻟﻌﻤﺮي‬ ‫ﻣﺎﺟﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﺣﻤﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬ ‫ﻇﺎﻫﺮ ﺑﺪاح ﻻﻓﻲ اﻟﻨﻮﻣﺴﻲ‬ ‫اﻳﻤﻦ ﺳﻠﻴﻤﺎن ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺤﺮﺑﺶ‬
‫اﻟﻤﻜﺮﻣﻴﻦ‪.‬‬ ‫اﻟﺘﺠﺎري ‪.‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬ ‫‪ôòŔģ‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí ( ĉĊĬĿí‬‬
‫÷‪îňĬŃ ľěíŎ‬‬ ‫‪íċîńĿ‬‬ ‫‪ôœåčō ôœåč‬‬

‫ﻳﺴﺮﻧﺎ ﺗﻮاﺻﻠﻜﻢ ﻣﻌﻨﺎ وأن ﻧﺴﺘﻘﺒﻞ ﻣﺸﺎرﻛﺘﻜﻢ‬ ‫ﻻﺗ ــﺰال اﻟﺠﻤﺎل اﻟﺴ ــﺎﺋﺒﺔ ﺗﻬﺪد ﻋﺎﺑﺮي اﻟﻄﺮق اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﺔ‪ ،‬وﺗﺤﺪﻳـ ـﺪًا ﻓﻰ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬
‫واﺳ ـﺘ ـﻔ ـﺴــﺎراﺗ ـﻜــﻢ وﻣــﻼﺣ ـﻈــﺎﺗ ـﻜــﻢ ﻋ ـﻠــﻰ اﻟ ـﻬــﻮاﺗــﻒ‬ ‫اﻟﻌﻼ‪ ،‬وﻓﻰ رأﻳﻲ أن ﺗﺠﺎﻫﻞ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﻟﻤﺨﺎﻃﺮ ﻫﺬا ا‪S‬ﻣﺮ ﻛﺎن ﺳ ــﺒﺒًﺎ رﺋﻴﺴً ــﺎ‬ ‫*‪“gd)c|G*”c³‬‬ ‫‪ŒÿîŇ ņñ ŒňİĿíĊòī‬‬
‫‪٠٤٨٢٥٣٠٠٥-٠٤٨٢٦٢٤٤٤‬واﻟـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﻔ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﻛ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺲ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﻜ ــﺮار ﺣ ــﻮادث اﻟﻘﺘ ــﻞ‪ ..‬ﻟﻤ ــﺎذا ﻻ ﻧﺒﺤ ــﺚ ﻋﻦ آﻟﻴ ــﺔ ﻓﺎﻋﻠ ــﺔ ﺗﺤﻮل ﺑﻴ ــﻦ ﻗﺎﺋﺪى‬ ‫‪ĖĸĿí‬‬
‫‪٠٤٨٢٥٠٩٧٦‬‬ ‫اﻟﺴﻴﺎرات واﻟﺠﻤﺎل اﻟﺘﻲ ﺗﺨﺘﺮق ﺣﺰام اﻟﻄﺮﻳﻖ ﺑﻼ إﻧﺬار؟‬ ‫‪My+cG*Kc¼K‬‬
‫واﻟﺒﺮﻳﺪ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ‪Mnewz@hotmail.com‬‬
‫‪!ņŔćĊøĿí čîĘøŇś őčíďō číĎķ‬‬
‫‪jc¥GcDschhD*¤<yMgM^¶*,4cH(*¥FK‬‬
‫‪¦JzG*a0§G(*{H&µ*8Ke+4Ke NJa HkEKK‬‬‫‪R‬‬ ‫‪kCCfp-‬‬
‫‪R‬‬
‫‪¡¨ .µ*i¨sG*¥zJ¡H,{¨1&µ*iCCsG*©D4¦ G*{fvG‬‬
‫*‪ªzG*KCCCJg/4wCCM4ej+2aCCG*©CC9eG‬‬
‫‪$e«<&µiMK{G*KiMafG*¢K'¦G*,4*5KiCCfGeH¤GÎ1¡HI‬‬
‫‪“gd0&²*¤hH”c/y H‬‬ ‫*‪ Hl*$*{CC/(*©DnCCM{jG*¢aCCG*leCCIeH&*KiCCMafG*CCGepG‬‬
‫‪,4*5¦G*¡Ho*{jF*a<§<aM¤¨/¦jG**zJmH¢&*E*¦G*K‬‬
‫‪e6K&*©Di8ev+K{6&µe+j-l{£I*©jG*is)epG*¥zCC£+‬‬
‫*‪¢e1aG‬‬
‫*‪§<$e«G*KCC£js8{¨Ha-§G(*§-KleCC¨jG*KheCCfG‬‬
‫‪ĪķŎøĿí Đÿîă ĎĔļœ čŎĠăō ôňœĊńĿí ĲŔě Œĳ þœďîŋãō õîĜķč‬‬ ‫‪i¨G*Ki¨pG*J*¦E‬‬
‫*(‪©jG*l*4*{G*4aMK¦G*¥zJtDeM¥{6&e+CCGeG*¢‬‬
‫‪+e£¨ :*¦H¡¨+e£GK*a-©D6¦jG*E¦-KeCCJ4ejI*tf-‬‬
‫‪e£I&e+e£¨D¢aCCG*«+¢Î<(e+KaCCG*K¢aG*CC«+{CCv-K‬‬
‫‪i¨+{G*l*4eH(µ*iGK2K,4¦ G*i MaGeF¡¨1ajG*¡HiCC¨Ge1‬‬
‫*‪G3¡<&*¡H{1*K&*¡H,asjG‬‬
‫*(‪*zJ,4¦1CCGeG*©D$esG*42&*ªzCCG*kE¦G*©CCD¤CCI‬‬
‫*‪¡¨1ajG*¡H¡¨ 1aG*{¨=Tv-R ©jG*iI&µ**¦ T 6K$eCC+¦G‬‬
‫*‪i¨6{G*g-eG*KiHeG*¡CCFeH&µ*©D¡¨1ajG* +©CCfG‬‬
‫‪©D¡¨1ajG*CC H G*G3CCGevM¡GleCCH*{G*CC9{-K‬‬
‫&‪ks-ªzG*hevG**zJ©-‬‬
‫‪T‬‬ ‫‪eMiH*{=eM4Ke -*4eH‬‬
‫*‪ G*©DnM{jGe+gGeMK«¨ Ge+¤-4¦8§<i¨sG‬‬
‫*(‪8ej1µ*le£/H¨ jG*¡¨0§G‬‬
‫‪4*a8(*©Dk¨GiGeGeDnM{jIe -*4*{E4aIeHa <e j¨G‬‬
‫‪T‬‬
‫*‪¡H¢¦¨64*{G*¥zJmD¤¨<if-{jG*q)ej G*©D+4*{G‬‬
‫‪¡¨ 1aG*2a<,2eM5K¢eCC1aG*4ejI*¡HaM}G*eN E¤CC/ejI‬‬
‫‪ªzG* G*4*{E4KaGefN s-¤-e¨fH,2eM5K+le 1aG*K‬‬
‫‪4aM¤ ;&*µK¥4Ka89*{jD*§<,4*5¦G*¤¨DkmM{-‬‬
‫وﻛﻴﻞ اﻻﻣﺎرة ﺧﻼل ﺗﺪﺷﻴﻨﻪ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﻣﻬﺮﺟﺎن ﻣﻠﺘﻘﻰ اﻻﺣﺒﺔ‬ ‫‪iM2{G*¡<ajfM¢&*4*{EK&*¤¨/¦-ª&*4*a8(*a <¦/{G*K‬‬
‫ﻟﻠﺘﻌ ــﺮف ﻋﻠﻰ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن‬ ‫ﺣﺴﻴﻦ ﺑﺨﺘﺎور‬ ‫‪©f62K2{HK&*z1&eHª&µgCCsjG*9{jG*+epj6µ*K‬‬
‫‪T‬‬
‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪ .‬ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ أﻟﻘﻰ اﻟﺸ ــﺎﻋﺮ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫‪,4*5¦G*{CCs-a<©DgpG*CCDgp-¢(*K¥3eCCv-T *$*{CC/‬‬ ‫‪T‬‬
‫ﻣﻌﺘ ــﻖ ﻣﻨﻴ ــﺮ اﻟﻌﻴﺎﺿ ــﻲ ﻗﺼﻴﺪة‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬زاﻫﺪ ﺑﺨﺶ‬ ‫‪G3{-KiJ*aG*4¦H&µ*i£/*¦H©D<eD4K23ev-*KeCC£-*3‬‬
‫ﻧﺎﻟ ــﺖ اﺳﺘﺤﺴ ــﺎن اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫* ‪iD{G*le£pGK&*leCCMafG*K¢aG*leCCIeH&*e£-*4*2(µeCCH(T‬‬
‫ﺷ ــﺎرﻛﺖ ﻓﺮﻗ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ﺑﺎﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫اﻓﺘﺘ ــﺢ وﻛﻴﻞ إﻣ ــﺎرة ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫<¨‪§<J{-K£p-¢&*¡HNµa+KiMafG*GepG*e£‬‬
‫ﻣﻦ اﻟﻠﻮﺣ ــﺎت اﻟﻔﻨﻴﺔ واﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن ﺑ ــﻦ‬ ‫‪nM{jGe+£fGe-£F{s-‬‬
‫واﻟﺘﺮاﺛﻴ ــﺔ ﻛﺎﻟﺮدﻳ ــﺢ وﻟﻌﺒ ــﺔ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺠﺮﻳ ــﺶ ﻣﺴ ــﺎء أﻣ ــﺲ‬ ‫‪leCC¨pGeDCCHejG*eCC£¨DCC9{jML{CC1&µ*eCC -e£/‬‬
‫اﻟﻤﺰﻣ ــﺎر‪ ،‬ﺑﻌ ــﺪ ذﻟ ــﻚ ﻗ ــﺪم ﻣﺮﻛ ــﺰ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت ﻣﻬﺮﺟ ــﺎن ﺻﻴ ــﻒ‬ ‫*‪i¨<ej/µ*¢K'¦CCG*,4*5¦GCCfj-¡¨1ajG*isDeGiCCM{¨vG‬‬
‫ﺧﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ ﺑﻤﺴ ــﺘﻮدع‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ‪١٤٣١‬ﻫ ـ ـ ﺗﺤ ــﺖ ﺷ ــﻌﺎر‬ ‫‪e£pH*{+e£Gi£/FKisG*,4*5¦CCGi+e-le¨/eCC JK‬‬
‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﺨﻴ ــﺮي اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻋﺮﺿﺎ‬ ‫"ﻣﻠﺘﻘ ــﻰ ا‪S‬ﺣﺒ ــﺔ" واﻟ ــﺬي ﺗﻨﻈﻤﻪ‬ ‫‪q)ej G*kIeGl{De«-K2¦£pG*¥zJkHe-¦GKe£M4eHK‬‬
‫ﻣﺮﺋ ــﻰا ﻋﻦ ﺑﻄﻮﻟ ــﺔ ﻛﺎس ﻣﻼﻋﺐ‬ ‫وﺗﺸ ــﺮف ﻋﻠﻴ ــﻪ أﻣﺎﻧ ــﺔ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫*&‪§G(*ª2'¦-leEeG*KleCCIeH(µ*KqH*{fG*¡H,2eD(µeDCC«D‬‬
‫ا‪S‬ﺣﻴ ــﺎء واﻟ ــﺬي ﻳﻘ ــﺎم ‪S‬ول ﻣﺮة‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﺑﺤﻀﻮر ﺟﻤﻴﻊ رؤﺳ ــﺎء‬ ‫‪¢¦Da£jG*e£ Ha¨MK$*2&µ*§CC< -i)*4leCC/{vH‬‬
‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﺣﻴ ــﺚ‬ ‫اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫‪eN<e«HeJ2K2{H¢¦MK‬‬
‫ﻳﺸﺎرك ﻓﻴﻪ "‪ "٤٨‬ﻓﺮﻳﻘﺎ وأﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫وا‪S‬ﻫﻠﻴﺔ‪ ،‬وﺑﺪأ اﻟﺤﻔﻞ اﻟﺬي أﻗﻴﻢ‬ ‫‪©£Dle£¨/¦jG*¥zJmH4*aCC8(*a<§/{MR L{1&*,{CCHK‬‬
‫"‪ "١٠٠٠‬ﺷ ــﺎب وﻓﻲ ﺧﺘﺎم اﻟﺤﻔﻞ‬ ‫ﺑﻬﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺮح ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫‪eJ2K2{H¢¦M©GejGe+Ki¨<q)ejIe£GKd4eG*§<{T.'¦-‬‬
‫ﺗ ــﻢ ﺗﻜﺮﻳ ــﻢ اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫ا‪S‬ﻣﻴ ــﺮ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‬ ‫<§*‪¤¨/¦jG*K&*4*{G*¢eF*3(*i8ev+Ke¨f6iHe+jpG‬‬
‫‪Y‬‬
‫واﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﺮاﻋﻴﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﺗﻢ ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺔ ﺑﻜﻠﻤ ــﺔ أﻟﻘﺎﻫ ــﺎ أﻣﻴ ــﻦ‬ ‫‪¥zJmHE¦-Ke -*4*5K-£D¤s)*{7+jpG*M‬‬ ‫‪T‬‬
‫ﻫﺪﻳ ــﺔ ﺗﺬﻛﺎرﻳ ــﺔ ﻣﻦ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة‬ ‫*‪"l*4*{G‬‬
‫اﻟﻤﻨﻈﻤ ــﺔ ﻟﻠﻤﻬﺮﺟ ــﺎن وأﻣﺎﻧ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺤﺼﻴﻦ‬
‫‪aalqash@hotmail.com‬‬
‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﻟﺼﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻧﺤﺘﻔﻞ ﻫﺬا اﻟﻤﺴ ــﺎء‬
‫اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪S‬ﻣﻴ ــﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑ ــﻦ‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻓﺘﺘﺎح ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﻣﻬﺮﺟﺎن ﺻﻴﻒ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺑﺎﻧﻄﻼق ﻣﻬﺮﺟﺎن ﺻﻴﻒ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬
‫ﻣﺎﺟﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻫ ــﺬه اﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت أﻛﺜﺮ‬ ‫واﻟﺘﺮﻓﻴﻬﻴ ــﺔ وﻗﺪ ﺣﺮﺻﺖ ا‪S‬ﻣﺎﻧﺔ‬ ‫ا‪S‬ﻣﻴ ــﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑ ــﻦ ﻣﺎﺟﺪ ﺑﻦ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ "‪ "٢١‬ﺟﻬ ــﺔ ﺑﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﻨﻮرة اﻟﺬي ﺗﻮﻗﻒ ﻋﺪة ﺳﻨﻮات‬ ‫*‪4*£n+,c}Hy½7^M}My³‬‬
‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة وﻫﻲ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ‬
‫ﻟﻮﺣﺔ اﻟﺘﻘﻄﺖ ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﺼﻮر‬
‫ﻣ ــﻦ "‪ "١٠٠٠‬ﻣﺸ ــﺎرك وا‪S‬ﻣﺎﻧ ــﺔ‬
‫ﻛﻤﻨﻈ ــﻢ ﻟﻬ ــﺬه اﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت ﺗﺮﺟﻮ‬
‫ﻋﻠﻰ ﻧﺸﺮ ﻫﺬه اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ‬
‫وإﻋﻼﻣﻬ ــﻢ ﺑﺄوﻗﺎﺗﻬ ــﺎ ﺣﺘ ــﻰ ﺗﻌ ــﻢ‬
‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬
‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﻳﺤﻔﻈ ــﻪ ا‪ .‬وأﺿﺎف‬
‫ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ وأﻫﻠﻴﺔ وﺧﺎﺻﺔ ﻛﻤﺎ ﺑﻠﻎ‬
‫راع رﺳ ــﻤﻲ‬
‫ﻋ ــﺪد اﻟﺮﻋﺎة "‪ "٥‬ﺑﻴﻦ ٍ‬
‫وﻫﻮ ﻳﻌﻮد اﻟﻴﻮم ﺑﺄﺳﻠﻮب ﺟﺪﻳﺪ‬
‫ﻳﻘﻮم ﻋﻠﻰ ﺑﻨﺎء اﻟﺸ ــﺮاﻛﺎت وﻓﺘﺢ‬
‫‪{M{G*^d<+^»ÎH&²*gM^H‬‬
‫دﺧﻴ ــﻞ ا‪S‬ﺣﻤﺪي وﻛﺬﻟﻚ ﺗﻢ ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫أن ﺗﻜﻮن وﻓﻘ ــﺖ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ أﻫﺪاف‬ ‫اﻟﻔﺎﺋ ــﺪة وﺗﺴ ــﺘﻔﻴﺪ اﻟﺠﻬ ــﺎت‬ ‫ﻟﻘ ــﺪ ﺣﻔﻞ اﻟﻤﻬﺮﺟ ــﺎن ﺑﺎﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫وراع اﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ‬
‫وراع إﻋﻼﻣ ــﻲ ٍ‬‫ٍ‬ ‫اﻟﻨﻮاﻓ ــﺬ ‪z‬ﻃ ــﻼق ا‪z‬ﺑﺪاﻋ ــﺎت‬ ‫ﻣﺎﺟ ــﺪ أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻮﻫ ــﺎب اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ ‪-‬‬
‫درع اﻟﺒﻄﻮﻟ ــﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻣﺴ ــﺘﻮدع‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓ ــﻲ إﻗﺎﻣ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ واﻟﻤﻨﻈﻤ ــﺔ ﺑﺤﻀ ــﻮر‬ ‫اﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت اﻟﻨﺎﻓﻌﺔ ﻣﺜﻞ اﻟﺪورات‬ ‫وﺗﺘ ــﻮج ﻫﺬه اﻟﺠﻬﻮد اﻟﻤﺸ ــﺘﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻟﻜﻞ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﺑﺎﻟﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ إﻳﺠﺎد‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬
‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﺨﻴﺮي‪.‬‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗﻬﺎ وﻫﻴﺌﺔ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻦ ﻓﺮﺻﺔ‬ ‫ﺟﻤﺎﻫﻴ ــﺮي أﻛﺒ ــﺮ ﻛﻤ ــﺎ ﻳﺸ ــﺎرك‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴ ــﺔ واﻟﺘﻮﻋﻮﻳﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫رﻋﺎﻳ ــﺔ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫واﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺑﻠﻎ ﻋﺪد اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫ﻣﺘﻨﻔﺴ ــﺎت ﺗﺮوﻳﺤﻴﺔ ﻟﻤﻮاﻃﻨﻲ‬
‫وﻣﻘﻴﻤ ــﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة‬ ‫دﺷ ــﻦ وﻛﻴﻞ اﻣﺎرة ﻣﻨﻄﻘﺔ‬
‫ﺗﻌﻴﻨﻬ ــﻢ ﻋﻠ ــﻰ ﻗﻀ ــﺎء أوﻗ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن‬
‫ﻓﺮاﻏﻬ ــﻢ ﻓﻲ أوﻗ ــﺎت ا‪z‬ﺟﺎزات‬ ‫اﻟﺠﺮﻳ ــﺶ ﺑﺤﻀ ــﻮر ﻣﻌﺎﻟ ــﻲ‬
‫وﺗﺠﻬﻴﺰﻫ ــﺎ ﺑﺎﻟﺨﺪﻣ ــﺎت‪ .‬ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻣﻴﻦ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬
‫ﺟﻬﺘ ــﻪ أوﺿ ــﺢ ﻣﻌﺎﻟ ــﻲ اﻣﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺤﺼﻴﻦ‬
‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة‬ ‫ﻣﺴﺎء اﻣﺲ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﻤﺨﺼﺺ‬
‫ان ﻫﻨ ــﺎك ﺑﺮﻧﺎﻣﺠً ــﺎ ﻣﺘﻜﺎﻣ ـ ًـﻼ‬ ‫ﻟﻠﻤﺸ ــﺎة ﺑﺠﻮار ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ا‪S‬ﻣﻴﺮ‬
‫ﺧﺎﺻﺎ ﺑﻄﺮق‬ ‫ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ً‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬
‫اﻟﻤﺸ ــﺎة‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮا اﻟﻰ ان ﺟﺰءًا‬ ‫ﺑﻄﻮل ﻛﻴﻠﻮﻣﺘﺮﻳﻦ‪ ،‬واﻟﺬي ﺟﻬﺰ‬
‫ﻣ ــﻦ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﻧﻔﺬ ﻓ ــﻲ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﺑﺈﻧﺎرة ﺧﺎﺻﺔ ﺗﺴ ــﻬﻞ ﻣﻤﺎرﺳﺔ‬
‫اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻄﻮل ﺧﻤﺴﺔ‬ ‫رﻳﺎﺿﺔ اﻟﻤﺸﻲ ﻓﻴﻪ‪ ،‬وﻳﺄﺗﻲ ذﻟﻚ‬
‫ﻛﻴﻠﻮﻣﺘ ــﺮات ﻣﺠﻬ ــﺰ ﺑﺈﻧ ــﺎرة‬ ‫اﻧﻔﺎ ًذا ﻟﺘﻮﺟﻴﻪ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬
‫‪ ..‬وﻳﻜﺮم ﻣﺪﻳﺮ ﺗﻠﻔﺰﻳﻮن اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫‪ ..‬وﻳﻜﺮم ﻣﺪﻳﺮ دورﻳﺎت اﻻﻣﻦ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫وﻛﻴﻞ اﻻﻣﺎرة ﻳﻜﺮم ﺟﺮﻳﺪة اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﻟﻄﺮق اﻟﻤﺸﺎة‪.‬‬ ‫اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪S‬ﻣﻴ ــﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ‬
‫‪¢‬‬ ‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬ ‫‪āîĀŇ ôĜķ‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí ( ĉĊĬĿí‬‬
‫‪ ..‬ﺳﺎﻣﻲ واﻟﻜﺎﺑﺘﻦ اﻟﺨﺮاﺷﻲ‬ ‫ﻣﻊ ﻧﻮاف ﺑﻦ ﻓﻴﺼﻞ‬ ‫ﺳﺎﻣﻲ اﻟﺠﺎﺑﺮ وﺳﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﻓﻬﺪ و ﻧﻮاف ﺑﻦ ﻓﻴﺼﻞ وﻧﻮاف ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ‬
‫‪§2£|G*eth¶*KË G*,2c¥E¸(*gMÎ6§4*£CCCCCC‬‬
‫‪ŁĊĸĿí óĎĻ ĵîĘī ľĻ Ŋňĳ ŁĎøăíō ĽŜŌĿí čŎŌńÿ ŊĸĘī‬‬ ‫‪łŀĄĿí ĶĸĄ÷ í¶ĎŔćãō ŜĴģ öňĻ Ņã ČňŃ Ŋøòòăã őČ‬‬
‫‪Ŋňī íŎĿîķ‬‬ ‫ا‪S‬ول وﺑﺎﻟﻔﻌ ــﻞ ﺣ ــﺪث ذﻟﻚ ﻓﻲ دورة اﻟﺨﻠﻴﺞ ﺑﻌﺪ إﺑﻌ ــﺎد ﻛﺎرﻟﻮس‪ ..‬وأﺗﺬﻛﺮ أﻧﻪ‬ ‫وأﺧﺒﺮ ﻣﺪرب اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺘﻮﻧﺴ ــﻲ ﺑﺄﻧﻨﻲ أﻋﻄﻲ أﻛﺜﺮ ﻓﻲ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﻬﺠﻮم واﻟﻨﺘﻴﺠﺔ‬ ‫وواﻓﻘﺖ ﺷ ــﻔﻮﻳًﺎ وأﻧﺎ ﻣﻦ داﺧﻠﻲ ﻗﺪ ﻗﺮرت اﻟﺮﻓﺾ‪ ،‬ﻗﺎﺑﻠﺖ ا‪S‬ﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﺳ ــﻌﺪ‬
‫ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ دﺧ ــﻞ اﻟﻔﻨﺪق ﻛﺎن أول ﻣﻦ ﻗﺎﺑﻠﻪ أﻧﺎ‪ ..‬ﻓﺼﺮخ وﻗﺎل أﻟﻢ أﻗﻞ ﻟﻚ ﺳ ــﺄﻗﺎﺑﻠﻚ‬ ‫آﻧ ــﺬاك ‪ ٠/٠‬وﻓﻲ اﻟﺸ ــﻮط اﻟﺜﺎﻧﻲ وﺿﻌﻨﻲ اﻟﻤ ــﺪرب ﻛﻤﻬﺎﺟﻢ‪ ،‬وﻣﻦ ﺿﺮﺑﺔ رﻛﻨﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻜﺘﺒ ــﻪ ﺑﻨ ــﺎدي اﻟﺸ ــﺒﺎب‪ ،‬أﺧﺒﺮﻧﻲ ﻋﻦ رﻏﺒﺘﻪ ﻓﻲ ﺗﺴ ــﺠﻴﻠﻲ ﻗﻠﺖ ﻟ ــﻪ ﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ‬
‫ا‪S‬ﻣﻴ ــﺮ ﺳ ــﻌﻮد ﺑ ــﻦ ﺗﺮﻛ ــﻲ‪ :‬ﺗﺎرﻳ ــﺦ‬ ‫•‬ ‫ﻣﺮة أﺧﺮى؟‬ ‫ﺳ ــﺠﻠﺖ ﻫﺪف اﻟﻔﻮز اﻟﻮﺣﻴﺪ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺒﺎراة وﺑﻌﺪﻫﺎ أﺻﺒﺤﺖ ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ‬ ‫أﺧ ــﺬ رأي واﻟ ــﺪي ﻓﻲ ذﻟ ــﻚ‪ ،‬ﻓﺎﺣﺘﺮﻣﻨﻲ ﻛﺜﻴ ًﺮا وﻗﺎل‪ :‬أﻧﺘﻈﺮ ﻣﻨ ــﻚ اﻟﺮد وﻋﺪت إﻟﻰ‬
‫ﺳ ــﺎﻣﻲ ﻧﺎﺻ ــﻊ وزاﻫﺮﺮ‬ ‫ﻟ ــﻢ أﻛ ــﻦ أدﺧﻞ ﻣﻊ اﻟﻼﻋ ــﺐ اﻟﻨﺼﺮاوي ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﺠﺎﺑﺮ ﻓﻲ ﺧﻼﻓ ــﺎت ﺑﻞ ﻛﺎن‬ ‫ﻫﺪاف اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺸﺒﺎب ﺑﺮﺻﻴﺪ ‪ ١٨‬ﻫﺪ ًﻓﺎ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﺰل‪ .‬ﻓﻮﺟﺪت أن ﺑﻌﺾ اﻟﻨﺼﺮاوﻳﻴﻦ زﻣﻼء ﺷ ــﻘﻴﻘﻲ ﺧﺎﻟ ــﺪ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺰل‬
‫ﺑﺎ‪z‬ﻧﺠ ــﺎزات ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻳﻮﺟﻬﻨ ــﻲ ﻛﺜﻴـ ـ ًﺮا ﺑﺎﻟﺮﻏ ــﻢ ﻣﻦ اﺧﺘﻼف اﻟﻤﻴ ــﻮل‪ ،‬ﺑﻞ إن ﺧﺎﻟﺪ ﻫ ــﻮ أول ﻣﻦ ﺗﻮﻗﻊ‬ ‫وﻓ ــﻲ آﺧﺮ ﺳ ــﻨﺔ ﻟﻲ ﻣ ــﻊ درﺟﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب اﺧﺘﺎرﻧﻲ اﻟﻤ ــﺪرب ﻛﻨﺪﻳﻨﻴﻮ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ‬ ‫وﻛﺎﻧﻮا ﻳﺮﻳﺪون ﻣﻨﻲ اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﻟﻠﻨﺼﺮ ﺑﺤﻜﻢ أن ﺧﺎﻟﺪ ﻳﻠﻌﺐ ﻓﻲ اﻟﻨﺼﺮ‪ ..‬ﺣﺎوﻟﺖ‬
‫ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻨ ــﺎدي‬ ‫وﺻﻮﻟ ــﻲ إﻟ ــﻰ اﻟﻤﻨﺘﺨ ــﺐ ا‪S‬ول وﺑﺎﻟﻔﻌ ــﻞ وﺻﻠ ــﺖ‪ ..‬وﺣﻜﺎﻳﺘ ــﻲ ﻣ ــﻊ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺸﺒﺎب وأﻧﺎ ﻓﻲ اﻟﻔﺮﻳﻖ ا‪S‬ول‪.‬‬ ‫ا‪S‬ول‪ ،‬وﻛﻨﺖ أﻟﻌﺐ ً‬ ‫اﻻﺧﺘﺒ ــﺎء وﺑﺎﻟﺼﺪﻓﺔ ﺟﺎء ﻋﺒﺪا ﻋﺜﻤﺎن ﻓﺄﺧﺒﺮﺗﻪ وذﻫﺒﻨﺎ ﻧﺪور ﺑﺎﻟﺴ ــﻴﺎرة ﺣﺘﻰ‬
‫واﻟﻤﻨﺘﺨﺐ‪ ،‬واﻟﻤﻮﻗﻊ‬ ‫ﻣﻠﻴﺌ ــﺔ ﺑﻈﺮوف ﻏﺮﻳﺒﺔ ﺟﺪًا‪ ..‬ﻓﺄول ﻣﺒﺎراة ﻟﻌﺒﺘﻬﺎ ﻣﻊ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ﻛﺎﻧﺖ ﺿﺪ ﻧﺎدي‬ ‫وﻳﻮاﺻﻞ ﺟﺎﺑﺮ‪ :‬أﺗﺬﻛﺮ أﻧﻨﺎ ﻟﻌﺒﻨﺎ أﻣﺎم اﻟﻨﺼﺮ وﻓﺰﻧﺎ ‪ ١/٢‬وﺑﻌﺪ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺒﺎراة‬ ‫رﺣﻠ ــﻮا‪ ..‬أﺧﺒ ــﺮ ﻋﺒﺪا ﻋﺜﻤ ــﺎن اﻟﻬﻼﻟﻴﻴﻦ ﺑﺬﻟﻚ وﺑﺎﻟﺬات ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻦ ﺳ ــﻌﻴﺪ‬
‫اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ اﻟ ــﺬي‬ ‫أدوﻧﻴﺲ اﻟﺪاﻧﺎﻣﺮﻛﻲ وأﺣﺮزت ﻓﻴﻬﺎ ﻫﺪ ًﻓﺎ وﻟﻜﻨﻲ ﻣﺮرت ﺑﻀﺮوف ﻏﺮﻳﺒﺔ ﻓﻌ ًﻠﺎ‪.‬‬ ‫ﺣﻀ ــﺮت ﺗﻤﺮﻳﻨﺎ ﻣﻊ ﺷ ــﻴﻜﺎرﻳﻪ وﻃﻠﺒﻨﻲ ﺷ ــﻜﺎرﻳﻪ وﻣﺴ ــﺎﻋﺪه اﺳ ــﻤﺎﻋﻴﻞ راﻏﺐ‪..‬‬ ‫وﻃﻠ ــﺐ ﻣﻨﻲ ﻋﺒﺪا ﻋﺪم اﻟﺬﻫﺎب ﻟﻠﻤﺪرﺳ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﻴﻮم اﻟﺘﺎﻟﻲ‪ ..‬وﻛﻨﺖ ﻗﺪ أﺧﺒﺮت‬
‫ﻳﺘﻀﻤﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ﺳﺎﻣﻲ‬ ‫وﻗﺎﻻ ﻟﻲ‪ :‬ﺗﻤﺮن ﻣﻊ اﻟﻔﺮﻳﻖ ا‪S‬ول وﻛﻨﺖ ﻗﺪ ﺷﻌﺮت ﺑﺄﻧﻨﻲ ﺳﺄﻧﺘﻘﻞ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ ا‪S‬ول‬ ‫واﻟﺪي ﺑﺮﻏﺒﺘﻲ ﻓﻲ اﻟﻬﻼل ﻓﺮﻓﺾ ﺧﻮ ًﻓﺎ ﻋﻠﻲ وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻧﻔﺬت رﻏﺒﺔ ﻋﺒﺪا وﻏﺒﺖ‬
‫ﻳﺠ ــﺐ أن ﻳﺴ ــﻤﻰ‬ ‫ﻣﻔﺎرﻗﺎت‪:‬‬ ‫ﺑﻌﺪ أن ﻗﺎل ﻟﻲ ا‪S‬ﻣﻴﺮ ﻋﺒﺪا ﺑﻦ ﺳﻌﺪ وأﻧﺎ ﻓﻲ ﻃﺮﻳﻘﻲ ﻟﻠﺘﻤﺮﻳﻦ‪ :‬ﻛﻨﺪﻳﻨﻴﻮ ﻳﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻤﺪرﺳﺔ‪.‬‬
‫)ﻣﺘﺤﻔﺎ(‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﻣﻮﻗﻌﺎ ﻋﺎدﻳﺎ‪.‬‬ ‫ﻋﻦ ﻻﻋﺐ ﻣﻬﺎﺟﻢ وأﻧﺎ رﺷ ــﺤﺘﻚ وﻗﻠﺖ ﻟﻪ ﻋﻨﺪي اﻟﻼﻋﺐ اﻟﺬي ﺳﻴﺤﻞ ﻟﻚ ﻣﺸﺎﻛﻠﻚ‪،‬‬ ‫وﻓﻲ اﻟﻴﻮم اﻟﺘﺎﻟﻲ ﺟﺎء إﻟﻰ ﻣﻨﺰﻟﻨﺎ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻦ ﺳﻌﻴﺪ وﻫﻮ ﺻﺪﻳﻖ ﻟﻮاﻟﺪي‬
‫ا‪S‬ﻣﻴ ــﺮ ﺳ ــﻠﻄﺎن ﺑ ــﻦ ﻓﻬﺪ‪ :‬ﺳ ــﺎﻣﻲ ﻧﺠﻢ‬ ‫•‬ ‫وﻓ ــﻲ دورة اﻟﺨﻠﻴﺞ ﺑﺎﻟﻜﻮﻳﺖ اﺧﺘﺮت وﻟﻢ ﻳﺸ ــﺎرك اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ آﻧﺬاك وﻓﻲ‬ ‫اﻓﺘﺨ ــﺮت ﻛﺜﻴ ًﺮا ﺑﻬ ــﺬا اﻟﻜﻼم وﺗﻤﺮﻧﺖ ﻣﻊ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ا‪S‬ول وﻛﺎﻧﺖ ﻫﻨﺎك ﻣﺒﺎراة ﻣﻊ‬ ‫وﻗ ــﺎل‪ :‬ﻟﻦ ﻧﺸ ــﺮب ﻗﻬﻮﺗﻚ إﻻ ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ ﻃﻠﺒﻨﺎ؛ ﻓﻮاﻓﻖ اﻟﻮاﻟ ــﺪ‪ ،‬ﻓﻘﺎل ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻦ‬
‫ﻛﺒﻴﺮ ﻗﺪم اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ﺑﻼده اﻟﻜﺜﻴﺮ‪.‬‬ ‫اﻟﺼﻴﻦ اﺧﺘﺮت وﺣﺮﻣﺘﻨﻲ ا‪z‬ﺻﺎﺑﺔ‪ ..‬وﻓﻲ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ا‪S‬وﻟﻤﺒﻲ ﺷ ــﺎرﻛﺖ ﻓﻘﻂ‬ ‫ﻓﺮﻳ ــﻖ درﺟﺔ ﺛﺎﻧﻴﺔ‪ ..‬وﻗﻠﺖ ﻟﺰﻣﻼﺋﻲ ﺧﺎﻟﺪ ﺣﺒﻴﺐ وﺳ ــﻠﻄﺎن اﻟﺜﻨﻴﺎن إﻧﻨﻲ اﻧﺘﻘﻠﺖ‬ ‫ﺳ ــﻌﻴﺪ‪ :‬ﻗﻬﻮﺗﻨ ــﺎ ﺳ ــﺎﻣﻲ ﻓﻬ ــﻮ ﻻ ﺑ ــﺪ أن ﻳﺴ ــﺠﻞ ﻟﻠﻬﻼل ﻓﻮاﻓ ــﻖ اﻟﻮاﻟﺪ وﺳ ــﺠﻠﺖ‬
‫ﺛﻠﺚ ﺳ ــﺎﻋﺔ وﺗﺴ ــﺒﺒﺖ ﻓﻲ ﺿﺮﺑﺔ ﺟ ــﺰاء ﻟﻠﻤﻨﺘﺨﺐ وﻟﻢ أﻟﻌﺐ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺒﺎراﺗﻴﻦ‬ ‫ﻟﻠﻔﺮﻳ ــﻖ ا‪S‬ول ﻣﻌﻬ ــﻢ‪ .‬وﻋ ــﻦ ﻛﻨﺪﻳﻨﻮ ﻳﺤﻜﻲ ﺟﺎﺑ ــﺮ‪ :‬ﻛﻨﺖ أﺗﺤﺮك ﺑﺎﻟﻜﺮة‪ ،‬أﺳ ــﻤﻊ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻬ ــﻼل ﺑﻌ ــﺪ أن ﺑﺬل ﻋﺒ ــﺪا ﻋﺜﻤ ــﺎن ﻗﺼﺎرى ﺟﻬﺪه ﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻠﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﻬﻼل‬
‫ا‪S‬ﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﺒﺪا اﻟﻔﻴﺼﻞ‪ :‬أﻓﻀﻞ‬ ‫•‬ ‫اﻟﻤﺘﺒﻘﻴﺘﻴ ــﻦ‪ ،‬وﻓ ــﻲ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺑﺴ ــﻮرﻳﺎ ﻛﻨﺖ اﺣﺘﻴﺎﻃ ًﻴ ــﺎ وﻟﻢ أﻟﻌﺐ إﻻ‬ ‫ﻛﻨﺪﻳﻨﻮ ﻳﺮدد‪ :‬ﺑﺴ ــﺮﻋﺔ‪ ..‬ﺟﺎﺑﺮ ﺑﺴﺮﻋﺔ‪ ..‬ﺑﺴ ــﺮﻋﺔ ﺳﺎﻣﻲ ﺟﺎﺑﺮ‪ ..‬ﺑﺼﺮاﺣﺔ‬ ‫وﺑﺼﻤﺖ‪ ..‬وﻓﻲ اﻟﻴﻮم اﻟﺘﺎﻟﻲ وﻗﻌﺖ ﻓﻲ ﻣﻜﺘﺐ رﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ‬
‫ﻣﻬﺎﺟﻢ ﻣﺮ ﻋﻠﻰ ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻜﺮة اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻛﺎﺣﺘﻴﺎﻃﻲ أﻣﺎم اﻟﻜﻮﻳﺖ وﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺒﺎراة أﺣﺮزت ﻫﺪﻓﺎ وﻟﻌﺒﺖ ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎراة‬ ‫ﻛﺎن زﻣﻼﺋ ــﻲ ﻳﻀﺤﻜ ــﻮن وﻳﻌﺘﻘ ــﺪون أﻧﻪ ﻣ ــﻦ اﻟﺼﻌﻮﺑﺔ أن أﻣﺜ ــﻞ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﻟﻠﻬﻼل ﺑﻮﺟﻮد ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻦ ﺳﻌﻴﺪ‪.‬‬
‫ﻋﻠﻰ ا‪z‬ﻃﻼق‪.‬‬ ‫اﻟﺘ ــﻰ أﻋﻘﺒﺘﻬ ــﺎ أﻣ ــﺎم ﻣﺼﺮ ﻛﻮﺳ ــﻂ أﻳﻤﻦ‪ ..‬وﻓ ــﻲ ﺑﻄﻮﻟﺔ اﻟﻘ ــﺎرات ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ا‪S‬ول‪ ،‬وﻓ ــﻲ اﻟﻴ ــﻮم اﻟﺘﺎﻟﻲ ﺟﺎء اﻟﻘﺮار واﺳ ــﻤﻲ ﻓﻲ ﻗﺎﺋﻤ ــﺔ اﻟﻔﺮﻳﻖ ا‪S‬ول‬ ‫ﻟﻢ أﺳ ــﺠﻞ ﺑﻤﻘﺎﺑﻞ ﻣﺎدي ﻣﺸ ــﺮوط وﻛﺎن ﻫﻤﻲ ا‪S‬وﺣﺪ اﻟﻠﻌﺐ ﻓﻲ اﻟﻬﻼل‪..‬‬
‫ا‪S‬ﻣﻴ ــﺮ ﻋﺒ ــﺪا ﺑ ــﻦ‬ ‫•‬ ‫ﺷﺎرﻛﺖ أﻣﺎم أﻣﺮﻳﻜﺎ وﺳﺒﺒﺖ ﺿﺮﺑﺔ ﺟﺰاء ﻟﻠﻤﻨﺘﺨﺐ وأﺻﺒﺖ أﻣﺎم ا‪S‬رﺟﻨﺘﻴﻦ‬ ‫وذﻫﺒ ــﺖ ﻣﻊ اﻟﻬﻼل ﻓﻲ ﻣﻌﺴ ــﻜﺮ اﻟﻬ ــﻼل ﻓﻲ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ وﻋﺪﻧ ــﺎ ﻓﻌﺎد ﻻﻋﺒﻮ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻨ ــﺎدي اﻟ ــﺬي أﺣﺒﺒﺘ ــﻪ ﻣﻨ ــﺬ أن ﻛﻨﺖ ﻃﻔ ــﻼ ﺻﻐﻴ ــﺮا وأﺧﻴ ًﺮا ﺗﺤﻘ ــﻖ اﻟﺤﻠﻢ‬
‫ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ‪ :‬أﺣﺪ ﻋﺒﺎﻗﺮة‬ ‫وﻟﻢ أﻛﻤﻞ ﺗﻠﻚ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‪ ..‬وﻓﻲ دورة اﻟﺨﻠﻴﺞ ﺑﻘﻄﺮ ﻛﻨﺖ ﻛﻤﺘﻔﺮج وﻟﻢ أﺷ ــﺎرك‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ﺑﻌﺪ ﻛﺄس آﺳ ــﻴﺎ ‪ ٨٨‬م وﺑﺼﺮاﺣ ــﺔ أﺻﺒﺢ اﻟﻜﻞ ﻳﺮدد أﻧﻨﻲ ﻟﻦ‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻟﻢ أﻃﻠﺐ ﻣﻘﺎﺑﻼ ﻟﻠﺘﺴﺠﻴﻞ‪.‬‬
‫اﻟﻜﺮة اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ وﻟﻦ‬ ‫إﻻ رﺑﻊ ﺳﺎﻋﺔ ﻓﻘﻂ أﻣﺎم ﻋﻤﺎن وﻣﺜﻠﻬﺎ أﻣﺎم ا‪z‬ﻣﺎرات ﻛﻼﻋﺐ وﺳﻂ‪.‬‬ ‫أﺳ ــﺘﻄﻴﻊ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻣﺮﻛﺰ ﻓﻲ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺑﻌﻮدة اﻟﺠﺎزع وﺳﻌﺪ‬ ‫وﻳﻮاﺻ ــﻞ ﺟﺎﺑ ــﺮ اﻟﻤﻠﻘ ــﺐ ﺑﻤﺪﻣ ــﻲ اﻟﺸ ــﺒﺎك أو اﻟﺬﺋ ــﺐ ﻗﺎﺋ ــﻼ‪ :‬ﻛﺎن‬
‫ﻧﻨﺴﺎه أﺑﺪا‪.‬‬ ‫وﻓﻲ ﻣﺎﻟﻴﺰﻳﺎ ﻓﻲ ﺑﺪاﻳﺔ ﺗﺼﻔﻴﺎت ﻛﺄس اﻟﻌﺎﻟﻢ أﻋﺘﻘﺪ أن اﻟﺤﻆ ﻛﺎن أﻓﻀﻞ‬ ‫ﻣﺒﺎرك واﻟﺜﻨﻴﺎن وﻓﻲ اﻟﻮﺳ ــﻂ ﻋﺒ ــﺎدي واﻟﻤﺼﻴﺒﻴﺢ واﻟﺒﺮﻗﺎن‬ ‫ﻋﻤ ــﺮي وﻗﺘﻬ ــﺎ ﺧﻤﺴ ــﺔ ﻋﺸ ــﺮ ﻋﺎﻣ ــﺎ‪ ،‬ﺗﺪرﺑﺖ ﻣﻊ ﻧﺎﺷ ــﺌﻲ اﻟﻬ ــﻼل ﺑﻮﺟﻮد‬
‫ا‪S‬ﻣﻴ ــﺮ ﻧ ــﻮاف ﺑ ــﻦ‬ ‫•‬ ‫وﻗﺪﻣﺖ ﻣﺴ ــﺘﻮى ﻗﺪ أﻗﻮل ﻋﻨﻪ إﻧﻪ ﺟﻴﺪ وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻋﺪﻧﺎ إﻟﻰ اﻟﺮﻳﺎض ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫وﻛﺄن اﻟ ــﻜﻞ ﻳﺠﻤﻊ ﻋﻠﻰ أﻧﻨﻲ ﺳ ــﺎﻛﻮن اﺣﺘﻴﺎﻃﻴًﺎ ﻟﻔﺘﺮة ﻃﻮﻳﻠﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪرب ﺑﺮوﺷ ــﺘﺶ ﺛﻢ اﻧﺘﻘﻠﺖ إﻟﻰ درﺟﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب وﻟﻌﺒﺖ ﻛﻼﻋﺐ وﺳ ــﻂ‬
‫ﻓﻴﺼﻞ‪ :‬اﺳ ــﻢ ﺑﺎرز ﻓﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺒﺎرﻳﺎت ا‪z‬ﻳﺎب أﺻﺒﺖ أﻣﺎم ﻣﺎﻛﺎو ﺣﻘﻴﻘﺔ ﻟﻢ أﻟﻌﺐ ﻟﻠﻤﻨﺘﺨﺐ ﺳ ــﻮى ﺳﺖ‬ ‫وﻟﻜﻦ ﻛﻨﺪﻳﻨﻴﻮ ﻓﺎﺟﺄﻫﻢ ﺑﺈﺷ ــﺮاﻛﻲ ﻓﻲ اﻟﻮﺳﻂ ﻣﻊ اﻟﻤﺼﻴﺒﻴﺢ‬ ‫وﻛﺄﺳﺎﺳ ــﻲ‪ ،‬وﺷﺎرﻛﺖ ﻓﻲ ﻣﻌﺴ ــﻜﺮ ﻣﻊ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﺳﺘﻌﺪادًا ﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬
‫ﺳﻤﺎء اﻟﻜﺮة اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﺒﺎرﻳﺎت ﺷﺒﻪ ﻛﺎﻣﻠﺔ وﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﺒﺎراة أﺣﺮزت ﻫﺪ ًﻓﺎ‪ ،‬وﻟﻬﺬا أﻗﻮل إﻧﻨﻲ واﺟﻬﺖ‬ ‫واﻟﻬﺬﻟﻮل ﻛﻮﺳﻂ ﻣﺘﻘﺪم وﻟﻌﺒﻨﺎ أﻣﺎم ا‪S‬ﻫﻠﻲ واﻧﻬﺰﻣﻨﺎ ‪.٠/١‬‬ ‫ﻟﻠﺸ ــﺒﺎب‪ ،‬وﻛﺎن ﻓ ــﻲ ﺧﻂ اﻟﻮﺳ ــﻂ ﻣﻨﺼﻮر اﻟﻤﻮﻳﻨﻊ واﻟﻤ ــﺪوح وأﻧﺎ وﻋﺪد‬
‫ا‪S‬ﻣﻴ ــﺮ ﻧ ــﻮاف ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤﺪ‪ :‬ﻧﺠ ــﻢ ﻛﺮوي‬ ‫•‬ ‫ﻇﺮو ًﻓﺎ ﺻﻌﺒﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﻀﻴ ــﻒ ﺟﺎﺑﺮ‪ :‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﻨ ــﺖ أﻟﻌﺐ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ ا‪S‬ول واﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫وﻟﻌﺒﻨﺎ أول ﻣﺒﺎراة ﺿﺪ اﻟﺸ ــﺒﺎب وﺗﻌﺎدﻟﻨﺎ‬ ‫ﻛﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ‪،‬‬
‫وﻣﺪرﺳﺔ ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﺎن ﺷ ــﻴﻜﺎرﻳﻪ ﻣﺪرب ﺷﺒﺎب اﻟﻬﻼل ﻳﻐﻀﺐ وﻳﻌﺎﻣﻠﻨﻲ ﻣﻌﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﺻﻔ ــﺮ ‪ /‬ﺻﻔ ــﺮ وﻟﻌﺒﻨﺎ ﻣ ــﻊ اﻟﺘﻌﺎون‬
‫ﻧﺎﺻ ــﺮ اﻟﺠﻮﻫ ــﺮ‪:‬‬ ‫•‬ ‫وﻟﻔﺮﻫﺎﻣﺒﺘﻮن‪:‬‬ ‫ﻗﺎﺳ ــﻴﺔ‪ ..‬وﻗ ــﺎل ﻟﻲ ذات ﻣ ــﺮة ”ﻻ ﺗﻀﻊ ﻓﻲ ﺑﺎﻟ ــﻚ أﻧﻚ ﻻﻋﺐ‬ ‫واﻟﻨﺼﺮ وأول ﻣﺒﺎراة رﺳ ــﻤﻴﺔ‬
‫ﻧﺠﻮﻣﻴ ــﺔ ﺳ ــﺎﻣﻲ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮ‪ ،‬أﻧﺖ ﻻزﻟﺖ ﻻﻋﺒﺎ ﺻﻐﻴﺮا“‪ ،‬وﻟﻢ أرد ﻋﻠﻴﻪ وﻓﻲ اﻟﻴﻮم‬ ‫ﻟﻌﺒ ــﺖ ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻟﻠﻬ ــﻼل ﻛﺎﻧﺖ‬
‫ﺗﺘﻌﺪى ﺣﺪود اﻟﻤﻠﻌﺐ‬ ‫وﻋﻦ اﺣﺘﺮاﻓﻪ ﻣﻊ ﻧﺎدي وﻟﻔﺮﻫﺎﻣﺒﺘﻮن ا‪z‬ﻧﺠﻠﻴﺰي ﻟﻤﺪة أرﺑﻊ أﺷ ــﻬﺮ ”أﻧﺎ‬ ‫اﻟﺘﺎﻟﻲ ﻟﻌﺒﺖ ﻣﺒﺎراة ﻣﻊ ﺷﺒﺎب اﻟﻬﻼل وأﺷﺎد ﺑﻲ‪.‬‬ ‫ﺿ ــﺪ اﻟﻘﺎدﺳ ــﻴﺔ‪ ..‬وﻓ ــﻲ‬
‫ﻓﻬ ــﻮ ﻗﺎﺋ ــﺪ ﻣﺤﻨ ــﻚ‬ ‫راض ﺗﻤﺎﻣ ــﺎ ﻋﻦ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ وﻳﻜﻔ ــﻲ أﻧﻨﻲ أول ﻻﻋﺐ ﺳ ــﻌﻮدي وﺧﻠﻴﺠﻲ‬ ‫وﻳﻮاﺻ ــﻞ‪ :‬ﻓﻲ اﻟﻌﺎم اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻟﻲ ﻣﻊ اﻟﻔﺮﻳﻖ ا‪S‬ول‬ ‫اﻟﺴ ــﻨﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻠﻴﻬ ــﺎ‬
‫وﺳ ــﺒﺐ اﻻﺳ ــﺘﻘﺮارر‬ ‫ﻳﺤﺘﺮف ﻓﻲ اﻧﺠﻠﺘﺮا“‪.‬‬ ‫ﺣﻘﻘﻨ ــﺎ ﺑﻄﻮﻟ ــﺔ اﻟﺪوري أﻣ ــﺎم ا‪S‬ﻫﻠﻲ‪ ،‬وﻓﻲ اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ‬ ‫ﺻﻌﺪ ﻣﻌﻈ ــﻢ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‬
‫اﻟﻨﻔﺴ ــﻲ اﻟ ــﺬي ﻇ ــﻞ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻟ ــﻲ أﺻﺒﺤﺖ وﺻﻴ ًﻔ ــﺎ ﻟﻬﺪاف اﻟ ــﺪوري وﻓﻲ‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎب إﻟ ــﻰ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ‬
‫ﻳﻌﻴﺸ ــﻪ ﻣﻨﺘﺨﺒﻨ ــﺎ اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ‪ ،‬واﻟﻌﻘ ــﻞ‬ ‫اﻻﻋﺘﺰال‪:‬‬ ‫اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ ﺣﺼﻠﺖ ﻋﻠﻰ ﻟﻘﺐ ﻫ ــﺪاف اﻟﺪوري‬ ‫ا‪S‬ول‪ ..‬ﻛﺎن ﻟﺪﻳﻨ ــﺎ‬
‫اﻟﻤﺪﺑﺮ وﻣﻔﺘﺎح اﻟﺒﻄﻮﻻت‪.‬‬ ‫وﻓﻲ اﻟﻤﻮﺳﻢ اﻟﺬي ﺗﻼه ﻛﻨﺖ ﻣﻮﻗﻮ ًﻓﺎ ﻟﺬا ﻟﻢ أﺣﺼﻞ‬ ‫ﻣﺒﺎراة ﻣﻊ اﻟﺪرﻋﻴﺔ ﻓﺠﺎء‬
‫وﻳﺨﺘﺘﻢ اﻟﺬﺋﺐ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ ﻣﺸﻮراه اﻟﻜﺮوي ﺑﻘﻮﻟﻪ‪ :‬ﺑﻌﺪ ﻣﺴﻴﺮة داﻣﺖ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻠﻘﺐ‪ ،‬وﻓﻲ اﻟﻤﻮﺳﻢ اﻟﺬي ﺗﻠﻰ اﻟﻮﻗﻒ ﺣﺼﻠﺖ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا ﻋﺜﻤ ــﺎن إداري‬
‫ﺣﺴﺎم ﺣﺴﻦ‪ :‬ﻣﻠﻚ اﻟﻜﺮة اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫•‬ ‫‪S‬ﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻋﺸ ــﺮﻳﻦ ﺳ ــﻨﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻼﻋﺐ‪ ،‬اﻋﺘﺰﻟﺖ ﺑﺤﻔﻞ ﻛﺒﻴﺮ ﺷ ــﻬﺪ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺘﻲ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻟﻘﺐ اﻟﻬﺪاف‪.‬‬ ‫ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﺸ ــﺒﺎب‬
‫ﺻﺎﻟ ــﺢ اﻟﻨﻌﻴﻤﺔ‪ :‬إﻣﻜﺎﻧﺎت ﻫﺎﺋﻠﺔ وﺻﺎﻧﻊ‬ ‫•‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺒﺎراة ﺗﻜﺮﻳﻤﻴﺔ ﻣﻊ اﻟﻬﻼل أﻣﺎم اﻟﻌﻤﻼق ا‪z‬ﻧﺠﻠﻴﺰي ﻣﺎﻧﺸﺴ ــﺘﺮ ﻳﻮﻧﺎﻳﺘﺪ‬
‫ا‪S‬ﻓﺮاح‬ ‫ﻓﻲ ‪ ٢١‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ‪ ٢٠٠٨‬وأﻣﺎم ﺣﻀﻮر ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﺴ ــﺒﻌﻴﻦ أﻟﻔﺎ ﻳﺘﻘﺪﻣﻬﻢ رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣﺮاﺣﻞ أﻋﺘﺰ ﺑﻬﺎ‪:‬‬
‫ﻳﻮﺳ ــﻒ اﻟﺜﻨﻴﺎن‪ :‬ﺳ ــﺎﻣﻲ رﻗﻢ ﺻﻌﺐ ﻓﻲ‬ ‫•‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﺳ ــﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﻓﻬﺪ ﻓﻲ ﻟﻘﺎء اﻧﺘﻬﻰ ﻟﺼﺎﻟﺢ اﻟﻬﻼل اﻟﺴﻌﻮدي‬
‫ﺗﺎرﻳﺦ ا‪S‬ﺧﻀﺮ واﻟﺰﻋﻴﻢ‪.‬‬ ‫وﻋﻦ اﻟﻤﺤﻄﺎت اﻟﺘﻲ ﻣﺮ ﺑﻬﺎ اﻟﺠﺎﺑﺮ واﻋﺘﺒﺮﻫﺎ ﺑﺜﻼﺛﺔ أﻫﺪاف ﺳ ــﺠﻠﻬﺎ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻳﺎﺳ ــﺮ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ ‪ ١٦‬وأﻧﺎ ﺳﺎﻣﻲ اﻟﺠﺎﺑﺮ ‪.٣٩‬‬
‫ﺣﺴ ــﻴﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻐﻨﻲ‪ :‬ﻗﺎﺋﺪ ﻣﺤﻨﻚ وﻣﺮﻋﺐ‬ ‫•‬ ‫ﻋﻼﻣ ــﺔ ﻓﻲ ﺗﺎرﻳﺨﻪ اﻟﻜ ــﺮوي ﻳﻘﻮل‪ :‬أﻛﺜﺮ ﻣﺮﺣﻠﺔ أﻋﺘﺰ وﺑ ــﺪر اﻟﺨﺮاﺷ ــﻲ ‪ .٧٤‬ﻣﻘﺎﺑ ــﻞ ﻫﺪﻓﻴ ــﻦ ﻟﻤﺎﻧﺘﺸﺴ ــﺘﺮ ﻳﻮﻧﺎﻳﺘﺪ ﺳ ــﺠﻠﻬﺎ ﻛﻞ ﻣﻦ‬
‫ﻟﻠﺨﺼﻮم‪.‬‬ ‫ﺑﻬ ــﺎ ذﻫﺎﺑ ــﻲ ﻟﺒﻄﻮﻟ ــﺔ اﻟﻨﺨﺒﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻐﺮب؛ ﻓﻘ ــﺪ ﻋﺮﻓﻨﻲ ﻛﺎرﻟﻮس ﺗﻴﻔﻴﺰ ‪ ٢٥.‬وﻛﺮﺳﺘﻴﺎﻧﻮ روﻧﺎﻟﺪو‪.٣٣.‬‬
‫اﻟﺠﻤﻬ ــﻮر ﺧﺎرﺟ ًﻴ ــﺎ وأﺷ ــﺎد ﺑ ــﻲ اﻟﻤﻐﺎرﺑ ــﺔ ﻛﺜﻴ ــﺮا ﺻﺤ ًﻔﺎ‬
‫ﻫ ــﻼل اﻟﻄﺮوﻳﺮﻗﻲ‪ :‬ﺛ ــﺮوة وﻃﻨﻴﺔ ﻳﺠﺐ‬ ‫•‬
‫وﺟﻤﻬ ــﻮرا ﻛﺄﺻﻐﺮ ﻻﻋﺐ ﻓﻲ اﻟﺒﻄﻮﻟ ــﺔ وﻣﺎزﻟﺖ أﻋﺘﺰ ﺑﺼﺪاﻗﺔ ﻫﺪاف إﻟﻰ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‪:‬‬
‫اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬
‫رﺷ ــﻴﺪ اﻟﺪاودي وﻏﻴﺮه ﻣﻦ ﻻﻋﺒﻲ اﻟﻤﻐﺮب ﻓﻲ ﺗﺼﻔﻴﺎت ﺑﺎﻧﻜﻮك‬
‫ﻋﺒﺪاﻟﻤﺠﻴ ــﺪ اﻟﺸ ــﺘﺎﻟﻲ‪ :‬واﺣ ــﺪ ﻣﻦ أﻣﻬﺮ‬ ‫•‬ ‫وﺣﻮل ﺗﺴ ــﺠﻴﻠﻪ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣ ــﻦ ا‪S‬ﻫﺪاف ﻣﻊ اﻟﻬﻼل واﻟﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬ ‫ﺷ ــﺎرﻛﺖ ﻣﻨﺘﺨﺐ اﻟﻨﺎﺷ ــﺌﻴﻦ وﺣﺮﻣﺘﻨ ــﻲ ا‪z‬ﺻﺎﺑﺔ ﻣﻦ اﻻﺳ ــﺘﻤﺮار‪،‬‬
‫وأﺑﺮز اﻟﻨﺠﻮم اﻟﻌﺮب‪.‬‬ ‫ً‬
‫ﻣﺪﻫﺸ ــﺎ؟ )ﺿﺎﺣ ًﻜﺎ( إﻧﻪ أﻣ ــﺮ ﻣﺜﻴﺮ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ أن‬ ‫وﺑﻌ ــﺪ ذﻟﻚ ﺷ ــﺎرﻛﺘﻪ ﻓ ــﻲ ﻫﻮﻟﻨﺪا وﻛﺎن إﻳﻔ ــﻮ أرادﻳﺲ ﻫ ــﻮ اﻟﻤﺪرب وﻋﻨﺪ ﺣﺘ ــﻰ اﻋﺘﺰاﻟ ــﻪ »أﻟﻴﺲ ﻫﺬا أﻣ ًﺮا‬
‫ﺑﺸ ــﺎر ﻋﺒ ــﺪا‪ :‬ﺳ ــﺎﻣﻲ أﺣﺪ ﻣﻜﺎﺳ ــﺐ‬ ‫•‬ ‫رﺣﻴﻠ ــﻪ أﺗﺬﻛﺮ ﻣﺎ ﻗﺎﻟﻪ ﻟﻲ ﺣﺮﻓﻴًﺎ‪ ..‬ﻗﺎل ﻟﻲ‪ :‬ﺳ ــﺄواﺟﻬﻚ ﻣﺮة أﺧﺮى ﻣﻊ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ أﺳﺘﻤﺮ ﻓﻲ إﺣﺮاز ا‪S‬ﻫﺪاف ﺣﺘﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺣﻴﺎﺗﻲ اﻟﻜﺮوﻳﺔ“‪.‬‬
‫اﻟﻜﺮة اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻋﺒ ــﺪا اﻟﺒﻠﻮﺷ ــﻲ‪ :‬اﻟﺠﺎﺑ ــﺮ ﻓﺮﻳ ــﻖ‬ ‫•‬
‫ﺑﺄﻛﻤﻠﻪ‪.‬‬ ‫ﻛﺄس اﻟﺴﻮﺑﺮ ا‪Y‬ﺳﻴﻮي ‪١٩٩٧‬‬ ‫ﺑﻄﻮﻟﺔ اﻟﺪوري ﺗﺤﺖ ‪ ١٧‬ﻟﻌﺎم ‪١٩٨٧‬‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻛﺄس اﻟﻌﺮب ‪١٩٩٢‬‬
‫ﻛﺄس اﻟﻜﺆوس ا‪Y‬ﺳﻴﻮﻳﺔ ‪١٩٩٧‬‬ ‫ﻛﺄس اﻟﺨﻠﻴﺞ ﺗﺤﺖ ‪ ١٧‬ﻟﻌﺎم ‪١٩٨٨‬‬ ‫اﻟﺘﺄﻫﻞ ﻟﻜﺄس اﻟﻌﺎﻟﻢ ‪١٩٩٤‬‬
‫ﻣﺎﺟ ــﺪ ﻋﺒ ــﺪا‪ :‬اﻋﺘ ــﺰل وﻫ ــﻮ ﻳﻤﻠ ــﻚ‬ ‫•‬
‫اﻟﻜﺜﻴﺮ‪.‬‬ ‫ﻛﺄس اﻟﺨﻠﻴﺞ ﻟ`ﻧﺪﻳﺔ ‪١٩٩٨‬‬ ‫ﺑﻄﻮﻟﺔ اﻟﺪوري ﺗﺤﺖ ‪ ١٧‬ﻟﻌﺎم ‪١٩٨٩‬‬ ‫ﻛﺄس اﻟﺨﻠﻴﺞ ‪١٩٩٤‬‬
‫اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟ`ﻧﺪﻳﺔ ‪٢٠٠١‬‬ ‫ﺑﻄﻮﻟﺔ اﻟﺪوري ﺗﺤﺖ ‪ ١٩‬ﻟﻌﺎم ‪١٩٨٩‬‬ ‫ﻛﺄس آﺳﻴﺎ ‪١٩٩٦‬‬
‫أﺷ ــﺮف ﻗﺎﺳ ــﻢ‪ :‬ﻋﻼﻣ ــﺔ ﻣﻀﻴﺌ ــﺔ ﻟﻠﻜ ــﺮة‬ ‫•‬ ‫ﺑﻄﻮﻟ ــﺔ اﻟ ــﺪوري اﻟﺴ ــﻌﻮدي أﻋ ــﻮام ‪- ١٩٩٠‬‬ ‫اﻟﺘﺄﻫﻞ ﻟﻜﺎس اﻟﻌﺎﻟﻢ ‪١٩٩٨‬‬
‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﺄس اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ‪٢٠٠٠‬‬
‫وﻳﻌﺘﺒ ــﺮ ﺳ ــﺎﻣﻲ اﻟﺠﺎﺑ ــﺮ اﻟﻬ ــﺪاف اﻟﺘﺎرﻳﺨ ــﻲ‬ ‫‪١٩٩٨ - ١٩٩٦‬‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻛﺄس آﺳﻴﺎ ‪٢٠٠٠‬‬
‫ﺟﺎﺳ ــﻢ ﻳﻌﻘ ــﻮب‪ :‬أﺳ ــﻄﻮرة ﻛﺮوﻳ ــﺔ ﻣﻦ‬ ‫•‬ ‫ﻛﺄس ا‪S‬ﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﻋﺎﻣﻲ ‪٢٠٠٠ - ١٩٩٥‬‬ ‫اﻟﺘﺄﻫﻞ ﻟﻜﺄس اﻟﻌﺎﻟﻢ ‪٢٠٠٢‬‬
‫ﻃﺮاز ﻓﺮﻳﺪ‪.‬‬ ‫ﻟﻨ ــﺎدي اﻟﻬ ــﻼل ﺑ ـ ـ ‪٢٨٠‬ﻫﺪﻓﺎ‪ ،‬وﻗ ــﺪ اﺧﺘﻴﺮ ﺳ ــﻔﻴﺮا‬
‫ﻛﺄس اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻟﺴ ــﻌﻮدي أﻋ ــﻮام ‪- ١٩٩٠‬‬ ‫ﻛﺄس اﻟﺨﻠﻴﺞ ‪٢٠٠٢‬‬
‫ﻧﺠﻴﺐ ا‪z‬ﻣﺎم‪ :‬ذﻛﺎؤه ﺳﺮ ﺗﻤﻴﺰه‪.‬‬ ‫•‬ ‫ﻟﻠﻨﻮاﻳ ــﺎ اﻟﺤﺴ ــﻨﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ا‪S‬ﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ﻣﻨﺬ ﻋﺎم‬ ‫‪١٩٩٩ - ١٩٩٦ - ١٩٩٣‬‬
‫اﻟﺒﻄﻮﻟ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ‪S‬ﺑﻄ ــﺎل اﻟ ــﺪوري ‪ ٢٠٠٥ - ١٩٩٥‬ﻣ ــﻊ زﻳ ــﺪان وروﻧﺎﻟ ــﺪو وﻋﺪد ﻣﻦ ﻣﺸ ــﺎﻫﻴﺮ‬ ‫ا‪z‬ﻧﺠﺎزات ﻣﻊ اﻟﻨﺎدي‪:‬‬
‫ﻳﻮﺳ ــﻒ ﺳ ــﻴﻒ‪ :‬ﻋﺒﻘ ــﺮي وﻣﻤﺘ ــﻊ ﺣ ــﺪ‬ ‫•‬
‫ا‪z‬ﺑﻬﺎر‪.‬‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫‪١٩٩٦‬‬ ‫ﺳﺠﻞ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ١٥٠‬ﻫﺪ ًﻓﺎ ﻣﻊ اﻟﻨﺎدي‬
‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí ( ĉĊĬĿí‬‬ ‫‪āîĀŇ ôĜķ‬‬ ‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬ ‫¡‬
‫ﻣﻦ ﻣﻈﺎﻫﺮ اﻟﻨﺠﺎح أن ﺗﺠﺪ ﺟﻤﻬﻮرا ﻋﺮﻳﻀﺎ ﻳﺤﺒﻚ‪ ،‬ورﺻﻴﺪا ﻣﻦ ا‪z‬ﻧﺠﺎزات‬

‫ﺗﻔﺨ ــﺮ ﺑﻪ‪ ،‬واﻋﺘﺮاﻓﺎ داﺋﻤﺎ ﺑﺄﺻﺪﻗﺎﺋﻚ ورﻓﻘﺎﺋﻚ اﻟﺬﻳﻦ ﺑﺪأت ﻣﻌﻬﻢ رﺣﻠﺔ ﻋﻄﺎﺋﻚ‪،‬‬
‫ﻫ ــﻞ ﺣﻘ ــﻖ اﻟﺬﺋ ــﺐ‪ ،‬أو ﻣﺪﻣ ــﻲ اﻟﺸ ــﺒﺎك‪ ،‬أو ﺳ ــﺎم‪ ،٦‬أو اﻟﻤﻮﻧﺪﻳﺎﻟ ــﻲ‪ ،‬أو ﺟﺎﺑ ــﺮ‬
‫اﻟﻌﺜ ــﺮات‪ ،‬أو رﺟﻞ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺎت‪ ،‬أو ﺳ ــﻴﺪ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺠﺰاء‪ ،‬أو ﺳ ــﺎﻣﻲ اﻟﺠﺎﺑﺮ‪ ،‬ﻫﻞ‬ ‫‪ĎñîĀĿí ŒŃîē‬‬
‫ﺣﻘﻖ ﻛﻞ ﻫﺬا؟ ﻛﻨﺖ أﻓﻜﺮ ﺑﻪ ﻃﻮل اﻟﻮﻗﺖ‪ ،‬ﻻ أﺧﻔﻲ أﻧﻨﻲ أﺣﺒﻪ‪ ،‬اﻟﺘﻘﻴﺘﻪ ﻛﺜﻴﺮا ﻓﻲ‬
‫ﻣﻨﺎﺳ ــﺒﺎت ﻛﺮوﻳ ــﺔ وﻏﻴﺮ ﻛﺮوﻳﺔ‪ ،‬ﻛﻨﺖ أﺗﺎﺑﻊ أﺣﺎدﻳﺜﻪ ﻓ ــﻲ اﻟﺼﺤﻒ‪ ،‬وﺗﻌﻠﻴﻘﺎﺗﻪ‪،‬‬
‫وﺟﻨﻮﻧﻪ ﺑﺎﻟﻜﺮة‪ ،‬ﺗﺎﺑﻌﺘﻪ ﻣﻬﺎﺟﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﻬﻼل وﻓﻲ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ‪ ،‬وﻗﺎﺋﺪا ﻟﻨﺎدﻳﻪ اﻟﺬي‬
‫ﺣﻠ ــﻢ وﻫﻮ ﻓ ــﻲ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻣﻦ ﻋﻤ ــﺮه أن ﻳﻜﻮن ﺑﻴﻦ ﻻﻋﺒﻴﻪ وﺗﺤﻘ ــﻖ ﺣﻠﻤﻪ‪ ،‬ﺗﺎﺑﻌﺘﻪ‬
‫واﻟﻌﻴﻮن ﺗﺒﻜﻴﻪ ﺑﻌﺪ أن أﻋﻠﻦ اﻋﺘﺰاﻟﻪ أﻣﺎم اﻟﻤﻼﻳﻴﻦ ﻣﻦ ﻣﺤﺒﻴﻪ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﺗﺘﺮﻛﻪ‬
‫ﻳﻬﻨﺄ ﺑﺎﻻﻋﺘﺰال ﻃﻮال ﺷ ــﻬﺮ ﻛﺎﻣﻞ‪ ،‬ﻓﺄﻣﻄﺮﺗﻪ ﺑﺎﻟﻤﻜﺎﻟﻤﺎت واﻟﺮﺳ ــﺎﺋﻞ ﺗﻨﺎﺷﺪه أن‬
‫ﻳﺘﺮاﺟﻊ‪ ،‬ﻛﻞ ﻫﺬا ﻛﺎن ﻓﻲ ذاﻛﺮﺗﻲ وأﻧﺎ اﻛﺘﺐ ﻗﺼﺔ ﻧﺠﺎﺣﻪ‪.‬‬
‫ﺳﺎﻣﻰ اﻟﺠﺎﺑﺮ ﻳﺴﺘﻠﻢ اﻟﻜﺎس ﻣﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا‪S‬‬
‫‪CCCCCCCC0H¡I,£ EcnD‬‬ ‫‪:ĎñîĀĿí ŒŃîē‬‬

‫‪ĵĎøĴŃō óĉîĬĔĿí ĶœĎģ āîĀňĿí‬‬
‫‪ĐŔńøĿíō óĉĊĬøŃ õîăîĀňĿí āŎńĤĿí‬‬
‫‪ľĻ ôĜķō āîĀŇ ĎòøĬœ ĉĎĴøĿíō‬‬
‫‪ôĳĎĬńĿ ŉĎòīō ýċŎńŇ ĂÿîŇ‬‬
‫‪îŌĿŎĄ÷ō ĶëíŎĬĿí ĪŃ ľŃîĬøĿí‬‬
‫‪ņŃ łŋ Ģĸĳ ŅōĐŔńńĿí ō õîăîĀňĿ‬‬
‫‪Ŀí őĉîňĿí‬‬ ‫‪ôĴŀøĈŃ ôŔńĿîī õśîœĊŇŎŃ Œĳ ľĀē őČĿí ĊŔăŎĿí őŎŔēŕíō ..ôŔĿîøøŃ õíĎŃ Īñčã łĿîĬĿí đäĻ õîĔĳîňŃ ĝîć‬‬ ‫÷‪āîĀŇ ĚĜķ îŋŎŀĬÿō îŋďōîĀ‬‬
‫‪łŌĿŎă ņŃ ľĻ îŌŔĳ ōĉîĳí óĎŔòĻ‬‬
‫‪îŇĉŜñ Œĳ ĎüĻ îňĜĜķ ĽîĤñçō‬‬
‫ﻛﺎن ﺳﺎﻣﻲ اﻟﺼﻐﻴﺮ ﻗﺪ ﺑﺪأ ﺑﻤﻤﺎرﺳﺔ اﻟﻜﺮة ﻓﻲ ﺣﺎرﺗﻪ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ )ﺳﻜﻴﺮﻳﻨﺔ( اﻟﺘﻮﻓﻴ ــﻖ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻠﻌ ــﺐ واﻟﺪراﺳ ــﺔ وﻟﻜﻨﻲ وﻓﻘﺖ ﻓ ــﻲ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺷ ــﻬﺎدة‬ ‫ﺳﻜﻴﺮﻳﻨﺔ ﺑﻨﻰ ﺷﻬﺮﺗﻬﺎ اﻟﺠﺎﺑﺮ‪:‬‬
‫ﻓﻲ وﺳ ــﻂ اﻟﺮﻳﺎض ورﻏﻢ ﺻﻐﺮ ﺳﻨﻪ وﺟﺴﻤﻪ اﻟﻨﺤﻴﻞ ﻓﺈﻧﻪ اﺳﺘﻄﺎع أن ﻳﻠﻔﺖ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳ ــﻮس‪ ..‬ﻛﻨ ــﺖ أﺗﻤﻨ ــﻰ ﻣﻮاﺻﻠ ــﺔ اﻟﺪراﺳ ــﺔ وﻟﻜ ــﻦ واﺟﻬ ــﺖ ﺻﻌﻮﺑﺔ‬
‫ﺳ ــﻜﻴﺮﻳﻨﺔ )ﺣ ــﺎرة( ﺑﻨ ــﻰ ﺳ ــﺎﻣﻲ اﻟﺠﺎﺑﺮ ﺷ ــﻬﺮﺗﻬﺎ ﻃﻔﻼ‪ ،‬ﻫﺬا ﻣ ــﺎ ﻳﺆﻛﺪه إﻟﻴﻪ أﻧﻈﺎر أﻫﻞ اﻟﺤﻲ وا‪S‬ﺻﺪﻗﺎء ﺑﻤﻮاﻫﺒﻪ وﻗﺪرﺗﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﺪاﻋﺒﺔ اﻟﻜﺮة‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻛﺒﻴﺮة‪.‬‬ ‫‪āîĀňĿí Ċěíč‬‬
‫ﺧﺒ ــﺮاء اﻟﻜﺮة اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬وﻫﻜﺬا ﻳ ــﺮوي ﻣﻦ ﻫﻢ ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺮﺑﺔ ﻣﻦ أول ﻋﺸ ــﺮة ﻇﻬﺮت ﻋﻠﻴﻪ ﻋﻼﻣﺎت اﻟﻨﺒﻮغ ﻓﻲ ﺳ ــﻦ ﻣﺒﻜﺮة وﻫﻮ ا‪S‬ﻣﺮ اﻟﺬي ﻓﺴ ــﺮﺗﻪ أﺳﺮﺗﻪ‬
‫ﻋﺒﺪا اﻟﻌﺜﻤﺎن‪:‬‬ ‫ﻣﻨ ــﺎزل ﻓ ــﻲ ذﻟﻚ اﻟﺤﻲ اﻟﻘﺪﻳ ــﻢ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺤﺎرة اﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻳﺬﻛﺮﻫ ــﺎ أﺣﺪ ﻗﺪ ﺻﺎرت ﺑـﺎﻟﻌﻴﻦ‪.‬‬
‫ﻟﻬﺎ ﻫﺎﻟﺔ وﻫﻴﻠﻤﺎن‪.‬‬
‫وﻳﺸﻴﺮ اﻟﺠﺎﺑﺮ إﻟﻰ رﺟﻞ ﺗﻜﺮرت ﺻﻮره ﺑﺼﺤﺒﺘﻪ ﻓﻲ ﻣﻨﺎﺳﺒﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪:‬‬ ‫ﻟﻜﻦ ﺳﻜﻴﺮﻳﻨﺔ ﺗﺨﺘﻔﻲ ﻣﻦ ﺣﻴﺎة ﺟﺎﺑﺮ ﺑﻌﺪ أن ﻗﺮرت ا‪S‬ﺳﺮة اﻻﻧﺘﻘﺎل إﻟﻰ رﻓﻀﺖ ﻋﺮض اﻟﺒﻜﻴﺮﻳﺔ ﺑﺄرﺑﻌﺔ آﻻف رﻳﺎل‪:‬‬
‫ﻫ ــﺬا اﻟﺮﺟﻞ ﺧﻄﻔﻨ ــﻲ ﻣﻦ اﻟﺤﺎرة إﻟﻰ اﻟﻬﻼل‪ ،‬وﻳﺤﻜﻲ ﻋﻦ اﻟﺮﺟﻞ اﻟﺬي ﻗﺎرﺑﺖ‬ ‫ﺣﻲ اﻟﺸ ــﻔﺎ ﻓ ــﻲ ﺟﻨﻮب اﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬ﻧﺰل ﻫ ــﺬا اﻟﻘﺮار ﻧ ــﺰول اﻟﺼﺎﻋﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﻗﻠﺐ‬
‫وﻳﺤﻜ ــﻲ ﺟﺎﺑ ــﺮ ﻋﻦ ﻫ ــﺬه اﻟﻔﺘﺮة ﻗﺎﺋ ــﻼ‪ :‬ﻓﻲ أﺛﻨ ــﺎء وﺟﻮدي ﺑﺎﻟﺸ ــﻴﺤﻴﺔ ﺷﻬﺮﺗﻪ ﺷﻬﺮة اﻟﺠﺎﺑﺮ وﻳﺤﻤﻞ اﺳﻢ ﻋﺒﺪا اﻟﻌﺜﻤﺎن ﻓﻴﻘﻮل‪ :‬ﻫﺬا اﻟﺮﺟﻞ ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﻔﺘﻰ اﻟﻨﺎﺷ ــﺊ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻛﺎن ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﻔﺎرق أﺻﺪﻗﺎءه ﻓﻲ اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ اﻟﺬﻳﻦ ﻃﺎﻟﻤﺎ‬
‫ﻣﺎرس ﻣﻌﻬﻢ اﻟﺸﻐﺐ وﺷﺎرﻛﻬﻢ اﻟﺮﻛﺾ ﺧﻠﻒ ﺗﻠﻚ اﻟﻜﺮة اﻟﺼﻐﻴﺮة‪ ،‬وﻣﻤﺎ زاد واﻟﺘﻲ ﺗﺒﻌﺪ ﻋﻦ ﺑﺮﻳﺪة ﻣﺴ ــﺎﻓﺔ ‪ ٤٠‬ﻛﻢ وﺑﻌﺪ أن ﺷ ــﻌﺮت ﺑﺎﻟﺘﺤﺴﻦ وأﺻﺒﺤﺖ أﺷ ــﺒﺎل اﻟﻬﻼل ﺳ ــﺎﺑﻘﺎ‪ ،‬ﻛﺎن ﻳﻘﺪم ﻟﻲ ﻫﺪاﻳ ــﺎ رﻳﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬ﻣ ــﺮة ﻳﻔﺎﺟﺌﻨﻲ ﺑﻔﺎﻧﻠﺘﻪ‬
‫اﻳﻀﺎ ﺗﺮﻛﻪ ﻟﻤﺪرﺳﺘﻪ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺤﺘﻮي ﻗ ــﺎد ًرا ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺤﺮﻳﻚ ﻗﺪﻣﻲ ﺑﺪأت ﻓﻲ ﻣﺪاﻋﺒﺔ ﻋﺸ ــﻘﻲ اﻟﺬي ﻃﺎﻟﻤﺎ ﺳ ــﻜﻦ ﻗﻠﺒﻲ‪ ،‬وأﺧ ــﺮى ﺑﺤ ــﺬاء رﻳﺎﺿ ــﻲ وﻫﻜﺬا‪ ،‬ﺑﻞ إن ﻋﺒ ــﺪا ﻫﻮ اﻟﺬي ﻏﻴ ــﺮ ﻣﻮﻗﻌﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺴﺎﺣﺔ اﻟﺤﺰن ﻓﻲ ﻧﻔﺴﻪ ً‬
‫ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ واﺳ ــﻊ ﻟﻤﻤﺎرﺳ ــﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‪ ،‬ﻫﺬه اﻟﺤﺼﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎن ﺳﺎﻣﻲ ﻳﺘﺮﻗﺒﻬﺎ ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻣﻬﺎراﺗﻲ ﺳ ــﺒﺒًﺎ ﻓﻲ ﻣﻌﺎرك ﺑﻴﻦ ﺷ ــﺒﺎب اﻟﺤﻲ ﺣﻴ ــﺚ ﻳﺮﻏﺐ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻓﻲ اﻟﻮﺳ ــﻂ إﻟ ــﻰ رأس اﻟﺤﺮﺑ ــﺔ ﺑﻌ ــﺪ أن ﻟﻌﺒﺖ ﻣﻊ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺸ ــﻔﺎء اﻟ ــﺬي ﻳﻠﻌﺐ ﻟﻪ‬
‫ﺑﻔﺎرغ اﻟﺼﺒﺮ ﻣﻦ ﺑﻴﻦ ﻛﻞ ﺣﺼﺺ اﻟﺠﺪول اﻟﺪراﺳ ــﻲ‪ ،‬ورﻏﻢ ﻛﻞ ذﻟﻚ اﻟﺤﺰن اﻧﻀﻤﺎﻣ ــﻲ إﻟﻴﻬ ــﻢ‪ ،‬ﻏﻴﺮ أن ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺸ ــﺎﺟﺮات ﻏﺎﻟﺒًﺎ ﻣﺎ ﺗﻨﺘﻬ ــﻲ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ودﻳﺔ ﺳ ــﻠﻄﺎن ﺧﻤﻴ ــﺲ وﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺮزﻗﺎن وﻏﻴﺮﻫﻤﺎ ﻣﻤ ــﻦ أﺻﺒﺤﻮا ﻧﺠﻮﻣًﺎ ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫‪ĝîœĎĿí - ĲœĎĘĿí ĲœîŇ ņĔă‬‬
‫اﻟ ــﺬي راح ﻳﻌﺘﺼ ــﺮ ﻗﻠﺒ ــﻪ ﻟﻢ ﻳﻜ ــﻦ أﻣﺎﻣﻪ ﺳ ــﻮى اﻟﺮﺿﻮخ ﻟﺮﻏﺒﺔ ا‪S‬ﺳ ــﺮة ﻓﻲ ﺑﻌﺪ ﺗﺪﺧﻞ اﻟﻜﺒﺎر ﻣﻦ أﻫﺎﻟﻲ اﻟﺤﻲ‪ ،‬وأﺻﺒﺤﺖ ﺳ ــﻴﺮﺗﻲ ﻛﻔﺘﻰ ﻗﺎدم ﻣﻦ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺑﻌﺪ‪.‬‬
‫اﻻﻧﺘﻘﺎل إﻟﻰ اﻟﺤﻲ اﻟﺠﺪﻳﺪ‪ ،‬ﻫﺬا اﻟﺤﻲ اﻟﺬي ﺷ ــﻬﺪ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻣﻦ ﻣﺴ ــﻴﺮة اﻟﺮﻳﺎض ﺗﺘﺮدد ﻋﻠﻰ ا‪S‬ﻟﺴ ــﻨﺔ وراﺣﺖ ﺗﻨﺴﺞ اﻟﺤﻜﺎﻳﺎ ﻋﻨﻲ‪ ،‬ﺣﺘﻰ وﺻﻞ ا‪S‬ﻣﺮ‬ ‫أﺷ ــﺪ ﻣﺎ أﻋﺠﺒﻨﻲ ﻓﻲ ﺳﺎﻣﻲ اﻟﺠﺎﺑﺮ ردوده ﻓﻲ‬
‫ﻋﻠﻲ اﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ ﻣﻘﺎﺑﻞ إﺧﻮﺗﻲ ﺗﺂﻣﺮوا ّ‬
‫ﻋﻠﻲ‪:‬‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﺑﻨﺎدي ا‪S‬ﻣ ــﻞ ﻓﻲ اﻟﺒﻜﻴﺮﻳﺔ ﻓﻌﺮﺿﻮا ّ‬ ‫ﻋﺸﻖ ﻛﺮة اﻟﻘﺪم‪ ،‬ﻛﺎن ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺤﻲ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻳﺤﻤﻞ اﺳﻢ )ا‪S‬ﻣﺠﺎد(‪.‬‬ ‫اﻟﻤﻘﺎﺑ ــﻼت اﻟﺼﺤﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﺤﻴﺎة‬
‫ﻳﺆﻛ ــﺪ اﻟﺠﺎﺑﺮ أﻧ ــﻪ ﻛﺎن ﻣﻦ اﻟﺼﻌﻮﺑ ــﺔ ﺑﻤﻜﺎن أن ﻳﺨﺘ ــﺮق ﻓﺮﻳﻖ ا‪S‬ﻣﺠﺎد أرﺑ ــﻊ آﻻف رﻳ ــﺎل‪ ،‬إﻻ أن اﻟﻌﻮدة إﻟ ــﻰ اﻟﺮﻳﺎض وﻗﻔﺖ ﺣﺎﺋ ًﻠ ــﺎ دون إﺗﻤﺎم ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﻌﻴﺪا ﻋ ــﻦ اﻟﻤﻼﻋﺐ وأﺿﻮاﺋﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻓﻌﻨﺪﻣﺎ‬
‫وﻳﺤﻜ ــﻲ اﻟﺠﺎﺑﺮ ﻣﻮاﻗ ــﻒ ﻃﺮﻳﻔﺔ ﺗﺆﻛ ــﺪ ﺗﻌﻠﻘﻪ اﻟﻤﺒﻜﺮ ﺑﺎﻟﻠﻌ ــﺐ ﻣﻊ ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﻄﻤ ــﺢ ﻟﻠﻌﺐ ﻣﻌﻪ ﻓ ــﻲ ﺣﻠﺔ ﺑﻦ داﻳﻞ أﺛﻨﺎء ﻣﻨﺎﻓﺴ ــﺔ اﻟﻔ ــﺮق ﻋﻠﻰ دوري اﻟﺼﻔﻘﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﺴ ــﺄﻟﻪ ﻋﻦ ا‪S‬ﺷ ــﻴﺎء اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻠﻘﻪ ﻓﺈﻧﻪ ﻳﺠﻴﺐ ﺑﻴﻘﻴﻦ‬
‫اﻟﻬ ــﻼل ﻓﻴﻘ ــﻮل‪ :‬أﺗﺬﻛﺮ أن واﻟﺪي ﻗﺎم ﺑﺸ ــﺮاء دراﺟﺘﻴﻦ )ﺳ ــﻴﻜﻞ( ‪S‬ﺷ ــﻘﺎﺋﻲ‪،‬‬ ‫ا‪S‬ﺣﻴﺎء‪ ،‬وﻫﻮ ﻳﺤﻜﻲ ﻋﻦ ذﻟﻚ ﻗﺎﺋﻼ‪ :‬ﻛﻨﺖ أﺑﺤﺚ ﻋﻦ ﻣﺪﺧﻞ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ‪ ،‬أﺷﺎرﻛﻬﻢ‬ ‫اﻟﻤﻄﻤﺌ ــﻦ ﺑﺄن اﻟﻘﻠﻖ ﻳﺴ ــﺎور أي ﺷ ــﺨﺺ ﻟﻜﻨﻪ ﻟﻦ‬
‫وﻛﺎﻧ ــﻮا ﻳﺬﻫﺒ ــﻮن ﻟﻠﺘﻤﺎرﻳﻦ وﻳﺘﺮﻛﻮﻧﻨ ــﻲ‪ ،‬وﻓﻲ إﺣﺪى اﻟﻤ ــﺮات ﺗﺂﻣﺮوا ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﺴ ــﺪﻳﺪ‪ ،‬أﺣ ــﺎول إﻇﻬ ــﺎر ﻣﻬﺎراﺗ ــﻲ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﺘﻤﺮﻳ ــﻦ )أﻧﻄ ــﻂ اﻟﻜ ــﺮة( وﻟﻜﻨﻬﻢ ﺣﻠﺔ اﺑﻦ داﻳﻞ‪:‬‬ ‫ﻳﺴﻴﻄﺮ ﻋﻠﻴﻚ إن ﺗﻐﻠﺒﺖ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺬﻛﺮ ا‪.‬‬
‫ﺑﻌ ــﺪ أن ﺷ ــﻌﺮوا ﺑﺮﻏﺒﺘﻲ ﻓﻲ اﻟﺬﻫ ــﺎب ﻣﻌﻬﻢ‪ ،‬رﻛﺐ ﺧﺎﻟﺪ وﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴ ــﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﺮﻓﻀﻮن ﻣﺸ ــﺎرﻛﺘﻲ ﻋﻨﺪ ﺑﺪء اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ‪ ،‬وﻓﻲ إﺣﺪى اﻟﻤﺮات ﺟﺎءت اﻟﻔﺮﺻﺔ‪،‬‬ ‫وﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺴ ــﺄﻟﻪ ﻣ ــﻦ أﺻﺪﻗ ــﺎؤك ﻓﻴﺠﻴﺐ ﺑﺄﻧﻬﻢ‬
‫ﻣ ــﻦ اﻟﻘﺼﻴ ــﻢ رﺟﻌ ــﺖ إﻟﻰ اﻟﺪراﺟﺔ وﺷﻘﻴﻘﺎي ا‪Y‬ﺧﺮان ﻋﻠﻰ ا‪S‬ﺧﺮى واﺑﻦ ﻋﻤﻲ ﻋﻠﻰ دراﺟﺘﻪ‪ ،‬ﻗﺎﻟﻮا ﻟﻰ‪:‬‬ ‫وﻳﻮاﺻ ــﻞ ﺟﺎﺑ ــﺮ‪ :‬ﺑﻌ ــﺪ اﻟﻌ ــﻮدة‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﺑﺤﺎﺟ ــﺔ إﻟﻰ ﺣ ــﺎرس‪ ،‬أﻧﺎ ﺟﺎﻫ ــﺰ‪ ،‬أﺟﺎﻫﺮ ﺑﺎﻟﺼﻮت ﻋﻠﻬﻢ ﻳﺴ ــﻤﻌﻮن‪،‬‬ ‫زﻣﻼء دراﺳ ــﺔ وزﻣﻼء ﻣﻠﻌ ــﺐ وأﻗﺎرب‪ ،‬وأﺻﺪﻗﺎﺋﻲ‬
‫ﻋﻦ رﺣﻠ ــﺔ اﻟﻌ ــﻼج وﻋﻦ ﺳﻨﺠﺮي ﺳﺒﺎﻗﺎ وأﻧﺖ اﻟﺤﻜﻢ‪ ،‬وﺳﻨﻨﻄﻠﻖ ﻣﻦ ﻧﻘﻄﺔ اﻟﺒﺪاﻳﺔ اﻟﺘﻰ ﻫﻲ أﻧﺎ‪ ،‬واﺑﻦ‬ ‫وﻓﻌ ــﻼ ﻓﻲ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺤﺮاﺳ ــﺔ ﺑﺪأت‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻣﺎ إن اﻧﺘﺼ ــﻒ اﻟﻠﻌﺐ إﻻ وأﻧﺎ رأس رﻓﺎﻗﻲ ﻓﻲ )ﺳﻜﻴﺮﻳﻨﺔ( ﻓﺄﺧﺬت أﺣﺪﺛﻬﻢ‬ ‫أﻳ ــﺎم ﺣﺎرﺗﻨ ــﺎ اﻟﺤﻠ ــﻮة‪ ،‬ﻓﻲ ﺗﺄﻛﻴ ــﺪ ﻋﻠﻰ اﺳ ــﺘﻤﺮار‬
‫ﻫﻨ ــﺎك‪ ،‬وﻗﺼﺼ ــﺖ ﻋﻠﻰ ﻋﻤﻲ ﺑﺪراﺟﺘﻪ ﺳ ــﻴﻨﺘﻈﺮﻫﻢ ﻋﻨﺪ ﻧﻘﻄﺔ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﻟﻴﻘﺮر اﻟﻔﺎﺋﺰ‪ ،‬وواﻓﻘﺖ‪ ،‬وﻣﺎ إن‬ ‫اﻟﺤﺮﺑﺔ‪ ،‬ﺗﺮﻛﺖ اﻟﺤﺮاﺳﺔ دون ﺳﺎﺑﻖ ﻃﻠﺐ واﻧﻄﻠﻘﺖ ﻟﻠﻤﺮاوﻏﺔ ﺑﺎﻟﻜﺮة ﺑﻌﺪ أن ﻣﺒﺎرﻳﺎﺗ ــﻲ اﻟﺘ ــﻲ ﺧﻀﺘﻬﺎ ﻣ ــﻊ ا‪S‬ﻃﻔﺎل‬ ‫اﻟﺮوح وﺟﻼﺋﻬﺎ ﻣﻨﺬ اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ وﺣﺘﻰ ﺑﻌﺪ اﻻﻋﺘﺰال‪،‬‬
‫ﻋﻠﻲ اﻧﻄﻠﻘﻮا ﺣﺘﻰ ﻗﺎﻟﻮا ﻟﻲ‪ :‬ﻋﺪ ﻟﻠﻤﻨﺰل‪ ،‬وأﺣﺴﺴﺖ ﺑﺎﻟﻘﻬﺮ‪ ،‬وﻋﺪت ﻟﻠﻤﻨﺰل وﻗﻠﺖ‬ ‫ﻳﺎﺳﺮ ﻛﻴﻒ ﻋُﺮض ّ‬ ‫ﻗﺎل ﻟﻲ أﺣﺪ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‪ :‬أﺷ ــﻌﺮ ﺑﺎﻟﺘﻌﺐ ﻓﺄﻗﻨﻌﺘﻪ ﺑﺎﻟﺤﺮاﺳﺔ‪ ،‬وواﻓﻖ‪ ،‬وﻣﻨﺬ ذﻟﻚ زﻣﻼﺋ ــﻲ ﻓ ــﻲ اﺑﺘﺪاﺋﻴ ــﺔ ﻋﻤ ــﺎر ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻟﻴﺲ ﻫﻨﺎك ﻣﻨﺴﻴﻮن ﻓﻲ ﺣﻴﺎﺗﻪ‪.‬‬
‫ﻣﻘﺎﺑﻞ آﻻف اﻟﺮﻳﺎﻻت‪ .‬ﻟﻮاﻟﺪﺗﻲ‪ :‬إن ﻋﺎدوا وﻃﺮﻗﻮا اﻟﺒﺎب اﺗﺮﻛﻴﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﺨﺎرج )اﺗﺮﻛﻴﻬﻢ ﻳﻨﺎﻣﻮن ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﺑﻨﺎدي ا‪S‬ﻣﻞ ﺑﺎﻟﺒﻜﻴﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ ﺻﺎر أﻋﻀﺎء اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻳﻠﺤﻮن ﻓﻲ ﻃﻠﺒﻲ ﻟﻠﻌﺐ ﻣﻌﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎرﻳﺎت‪.‬‬ ‫وﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺴ ــﺄﻟﻪ ﻋﻦ اﻟﺸﻌﺮ‪ :‬ﻫﻞ ﺗﺤﺒﻪ ﻓﻴﺠﻴﺒﻚ‬
‫ﺑﺰﻳ ــﺎدة ﻣﺴ ــﺎﺣﺎت اﻟﺸﺎرع(‪ ،‬وواﻓﻘﺖ وﻫﻲ ﺗﻀﺤﻚ ﻣﻦ اﻧﺘﻘﺎﻣﻲ‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ ﻫ ــﺬه اﻟﻘﺼﺺ ﻛﻔﻴﻠﺔ‬ ‫ﺑﺴﺆال أﺷﺪ‪ :‬وﻣﻦ ﻣﻨﺎ ﻻ ﻳﺤﺒﻪ؟‬
‫اﻟﺜﻘ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻧﻔﺴ ــﻲ‬ ‫ا‪z‬ﻋﺠ ــﺎب ﺑ ــﻲ‪ ،‬وﺗﻨﺎﻣ ــﻲ‬ ‫وﺗﺤﻘﻖ اﻟﺤﻠﻢ‪:‬‬ ‫وﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﺗﺴ ــﺄﻟﻪ ﻣ ــﺎذا ﻳﻌﺠﺒ ــﻚ ﻓ ــﻲ اﻟﻤ ــﺮأة‬
‫ﺑﺎﻟﺤﺰن وا‪S‬ﻟﻢ أن وﻗﻌﺖ ﻟﻠﻬﻼل‪:‬‬ ‫اﻟﻄﻤﻮﺣ ــﺔ‪ ،‬وﻛﻨ ــﺖ أﺷ ــﻌﺮ‬ ‫ﻓﺈﻧ ــﻪ ﻳﺠﻴ ــﺐ‪ :‬ﺑﺴ ــﺎﻃﺘﻬﺎ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺴ ــﺄﻟﻪ‪ :‬ﻣﺘﻰ ﻻ‬
‫ﻋﻠ ــﻰ اﻧﻀﻤﺎﻣ ــﻲ‬ ‫وﻳﺆﻛ ــﺪ ﺳ ــﺎﻣﻲ أﻧﻪ ﻗﺒ ــﻞ ﻫﺬا اﻟﻮﻗﺖ ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻮﻟﻪ ﻻﻋﺒﺎ ﻓ ــﻲ ﻓﺮﻳﻖ ا‪S‬ﻣﺠﺎد إﺧﻮﺗﻲ ﻟﻢ ﻳﻜﻮﻧﻮا ﻳﻮاﻓﻘﻮن‬ ‫ﺗﻘ ــﻮى ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺐ؟ ﻓﻴﺠﻴﺒﻚ ﺑﺒﺴ ــﺎﻃﺔ‪ :‬ﺣﻴﻦ ﻳﻜﻮن‬
‫ﻟﻜﻦ اﻫﺘﻤﺎم ﻋﺒﺪا ﻋﺜﻤﺎن ﻛﺎن اﻟﻨﻘﻄﺔ ا‪S‬ﺧﻄﺮ ﻓﻲ ﺣﻴﺎة ﺟﺎﺑﺮ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻛﺎن‬ ‫ﻛﺎن ﻳﺸ ــﺎﻫﺪ ﻓﻲ ﺳ ــﻦ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻋﺒﺮ اﻟﺘﻠﻔﺎز ﻛﺎﺑﺘﻦ اﻟﻬ ــﻼل وﻗﺘﻬﺎ ﻋﺒﺪا ﻓﻮدة ﻟﻠﻌﺐ ﻣﻌﻬﻢ ﻓﻲ )ﺣﻠﺔ ﺑﻦ داﻳﻞ(‬ ‫اﺳﺘﺒﺪادًا‪.‬‬
‫‪-‬واﻟ ــﻜﻼم ﻟﺠﺎﺑﺮ‪ :-‬ﻳﺸ ــﺮﻛﻨﻲ ﻣﻊ ﻓﺮق ﺗﻔﻮﻗﻨﻲ ﻣﺴ ــﺘﻮى‪ ..‬ﻣﻊ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺒﺪﻳﻌﺔ‬ ‫)اﻟﻌﻤ ــﺪة( وﻫ ــﻮ ﻳﺮﻓ ــﻊ درع أول ﺑﻄﻮﻟﺔ دوري ﻓﻲ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ وﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻳﺪور أﺛﻨﺎء ﻣﻨﺎﻓﺴ ــﺎت دوري ا‪S‬ﺣﻴﺎء‬ ‫وﺑﻨﻔ ــﺲ اﻟﺒﺴ ــﺎﻃﺔ واﻟ ــﺪفء ﺗﺠﻴﺒ ــﻚ زوﺟﺘﻪ‬
‫وا‪S‬ﺣﻤﺪي وﻏﻴﺮﻫﻤﺎ‪ ،‬وﻓﻲ إﺣﺪى اﻟﻤﺮات ﻋﺪت ﻣﻦ اﻟﺤﺎرة ﻓﻮﺟﺪت ﺳ ــﻠﻄﺎن‬ ‫ﺑﺨﻠﺪه أﻧﻪ ﺳﻴﻜﻮن اﻟﻨﺠﻢ ا‪S‬ول ﻓﻲ اﻟﺴﻤﺎء اﻟﺰرﻗﺎء‪ ،‬ﻏﻴﺮ أن اﻟﺤﻠﻢ ﻗﺪ ﺗﺤﻘﻖ إذ ﻛﺎﻧﻮا ﻳﻌﺘﺬرون ﻟﻲ ﺑﺄﻧﻨﻲ ﻻ أزال‬ ‫أم ﻋﺒ ــﺪا ﺣﻴﻨﻤ ــﺎ ﺗﺴ ــﺄﻟﻬﺎ ﻋ ــﻦ ﻣﻌﺠﺒﺎت ﻟﺴ ــﺎﻣﻲ‬
‫ﺧﻤﻴ ــﺲ وﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺮزﻗﺎن ﻓﻲ اﻧﺘﻈ ــﺎري أﻣﺎم اﻟﻤﻨ ــﺰل‪ ..‬أﺧﺒﺮاﻧﻲ أﻧﻬﻤﺎ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪ وﺗﺤﻮل إﻟﻰ واﻗﻊ ﻣﻠﻤﻮس وﻫﻮ ﻳﺮﺗﺪي اﻟﻔﺎﻧﻠﺔ ذات اﻟﻠﻮﻧﻴﻦ ا‪S‬زرق ﻃﻔﻼ ﺻﻐﻴﺮا‪.‬‬ ‫ﻗﺎﺋﻠﺔ‪ :‬ﺑﺎﻟﻌﻜﺲ أﻋﻠﻢ ﺗﻤﺎﻣﺎ أن ﻛﻞ رﺟﻞ ﻣﺸ ــﻬﻮر ﻟﻪ‬
‫ﻳﺮﻳﺪاﻧ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﻣﻮﺿﻮع ﻣﻬ ــﻢ ﻗﻠﺖ ﻟﻬﻤﺎ ﻣ ــﺎ ﻫﻮ؟ ﻗﺎﻻ ﻟ ــﻲ‪ :‬ارﻛﺐ ﻣﻌﻨﺎ‬ ‫وا‪S‬ﺑﻴﺾ ﻣﻊ اﻟﻔﺮﻳﻖ ا‪S‬ول‪.‬‬ ‫ﺟﻤﻬ ــﻮره وﺧﺎﺻﺔ ﺑﺸ ــﺨﺺ ﻣﺜﻞ ﺳ ــﺎﻣﻲ‪ ،‬وﻛﺜﻴﺮا‬
‫اﻟﺴ ــﻴﺎرة ورﻛﺒﺖ ﻓﺄﺧﺬاﻧﻲ إﻟﻰ ﻧﺎدي اﻟﺸﺒﺎب وأﺧﺒﺮاﻧﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺘﻌﺜﺮ ﻓﻲ اﻟﺪراﺳﺔ‪:‬‬ ‫ﻣﺎ ﺗﺄﺗ ــﻲ ﻣﻌﺠﺒﺎت ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﻧﺨﺮج ﻟ`ﻣﺎﻛ ــﻦ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪،‬‬
‫اﻟﻄﺮﻳﻖ أن ا‪S‬ﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﺳ ــﻌﺪ ﻃﻠﺒﻨﻲ ﻟﻠﺘﺴ ــﺠﻴﻞ‬ ‫ﻃﻔﻞ ﺑﻨﺼﻒ ﻃﻔﻮﻟﺔ‪:‬‬ ‫ﺗﻄﻠﺐ أن ﻳﻘﻮم ﺑﺎﻟﺘﻮﻗﻴﻊ ﻟﻬﻦ‪ ،‬وﺣﺘﻰ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﺴﺎﻓﺮ‬
‫ﻟﻠﺸ ــﺒﺎب وأﺧ ــﺬا ﻳﻘﻨﻌﺎﻧ ــﻲ ﺑﺬﻟ ــﻚ‪،‬‬ ‫وﻳﻜﺸ ــﻒ ﺟﺎﺑ ــﺮ ﻋﻦ أﻧﻪ ﻟ ــﻢ ﻳﻜ ــﻦ ﻣﺘﻔﻮﻗﺎ ﺑﺎﻟﺪراﺳ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﺨ ــﺎرج اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻛﺜﻴﺮا ﻣ ــﺎ ﺗﺄﺗﻲ ﻣﻌﺠﺒﺎت ﺗﻄﻠﺐ أن‬
‫وﻳﺘﻮﻗ ــﻒ ﺟﺎﺑﺮ ﻋﻨﺪ ﻃﻔﻮﻟﺘﻪ ﻗﺎﺋﻼ‪ :‬أﻧﺎ ﻃﻔﻞ ﺑﻨﺼﻒ ﻃﻔﻮﻟﺔ‪ ،‬وﻫﻼل ﻳﻤ` وأﻧ ــﻪ ﻛﺜﻴ ــﺮا ﻣ ــﺎ ﻛﺎن ﻳﺨﻮﻧﻪ اﻟﺤﻆ ﻓ ــﻲ ﻣ ــﺎدة اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت‪ ،‬وﻗﺪ‬ ‫ﺗﺘﺼﻮر ﻣﻊ ﺳ ــﺎﻣﻲ‪ ،‬وﻫ ــﺬا ﻻ ﻳﺰﻋﺠﻨﻲ ‪S‬ﻧﻲ أﻋﺮف‬
‫اﻟﻘﻠﺐ وﺣﺐ ﺑﻠﺬة اﻟﻌﺴ ــﻞ ﻟﺠﻤﻬﻮري‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟﻰ ﻟﺤﻈﺎت ﻣﺄﺳﺎوﻳﺔ وﺣﺰﻳﻨﺔ أﻛﺪت ﺷ ــﻬﺎداﺗﻪ اﻟﺪراﺳ ــﻴﺔ ﻫﺬا اﻟﺘﻌﺜﺮ اﻟﻨﺴﺒﻲ‪ ،‬ﻟﻘﺪ ﻛﺎن ﻳﻌﺮف ﺷﻴﺌﺎ‬ ‫زوﺟ ــﻲ ﺟﻴﺪا وأﻋﺮف ﺳ ــﻤﻮ أﺧﻼﻗ ــﻪ واﻟﺤﻤﺪ ‪،‬‬
‫ﻋﺎﺷ ــﻬﺎ وأﺳ ــﺮﺗﻪ ﺑﻌﺪ ﻋﺠﺰه ﻋﻦ ﺗﺤﺮﻳﻚ اﻟﺠﻬﺔ اﻟﻴﻤﻨﻰ ﻣﻦ ﺟﺴ ــﻤﻪ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻛﺎد واﺣﺪا ﻫﻮ ﻋﺸ ــﻘﻪ ﻟﻨﺎدي اﻟﻬﻼل اﻟﺬي ﻛﺒﺮ ﻣﻌﻪ‪ ،‬ﻳﻘﻮل‪ :‬ﻋﺸ ــﻘﻲ ﻟﻠﻬﻼل ﻛﺒﺮ‬ ‫و‪S‬ﻧ ــﻲ ﻗ ــﺪ ﻗﻤﺖ ﺑﺄﻗﻠﻤ ــﺔ ﻧﻔﺴ ــﻲ ﻋﻠﻰ ذﻟ ــﻚ‪ ،‬ورﺑﻤﺎ‬
‫اﻟﺨﻮف ﻳﻘﺘﻠﻌﻬﻢ ﻣﻦ أن ﻳﻜﻮن ﻗﺪ ُأﺻﻴﺐ ﺑﺎﻟﺸﻠﻞ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻌﺪ ﻓﺸﻞ ا‪S‬ﻃﺒﺎء ﻓﻲ ﻣﻌﻲ‪ ،‬أﺳ ــﺘﺮق اﻟﺴ ــﻤﻊ ﻋﻦ اﻟﻬﻼل ﻣﻦ أﺷﻘﺎﺋﻲ اﻟﻜﺒﺎر‪ ،‬ﻳﺘﺤﺪﺛﻮن ﻋﻦ اﻟﻬﻼل‬ ‫ﺗﺨﺼﺼﻲ )ﻋﻠﻢ ﻧﻔﺲ( ﺳﺎﻋﺪﻧﻲ ﺟﺪا ﺣﻴﺚ ﺟﻌﻠﻨﻲ‬
‫ﺗﺸﺨﻴﺺ اﻟﺤﺎﻟﺔ ﻓﻀ ًﻠﺎ ﻋﻦ ﻣﻌﺎﻟﺠﺘﻬﺎ وﺑﻌﺪ رﺣﻠﺔ ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻣﻊ اﻟﺤﺰن وا‪S‬ﻟﻢ‪ .‬ﻓﺄﺻﻤﺖ ‪S‬ﺳ ــﻤﻌﻬﻢ‪ ..‬أردد ﺣﺪﻳﺜﻬﻢ ﻟﺰﻣﻼء اﻟﺤﺎرة‪ ..‬وﻓﻲ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ أﻓﺎﺧﺮ‬ ‫أﺗﻜﻴﻒ ﻋﻠﻰ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه ا‪S‬ﺟﻮاء‪.‬‬
‫وﻟﻢ ﺗﺠﺪ ا‪S‬ﺳ ــﺮة أﻣﺎﻣﻬﻢ ﺳ ــﻮى اﻟﺘﺪاوي ﺑﺎﻟﻘﺮآن ﻋﻠﻰ ﻳﺪ أﺣﺪ اﻟﻤﺸﺎﻳﺦ ﺑﻬﻼﻟﻴﺘ ــﻲ وأﻟﺼ ــﻖ ﺻﻮر ﻧﺠﻮﻣ ــﻪ‪ ،‬وﻫﻜﺬا ﺻ ــﺎر ﻗﻠﺒﻲ ﻫﻼ ًﻟﺎ وﻟﻮ ًﻧ ــﺎ أزر ًﻗﺎ‬ ‫وﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺴ ــﺄﻟﻬﺎ ﻋﻦ ﻣﺸﺎﻛﻞ اﻟﺘﻌﺼﺐ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎر‬
‫ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻘﺼﻴﻢ‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ ﻫﺬه اﻟﺤﺎدﺛﺔ وﺳﺎﻣﻲ ﻟﻢ ﻳﺘﺠﺎوز ﺑﻌﺪ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻋﺸﺮة ﻣﻮﺷﺤً ﺎ ﺑﺎﻟﺒﻴﺎض‪.‬‬ ‫أن ﻋﻤﻬﺎ ﻧﺼﺮاوي وزوﺟﻬﺎ ﻫﻼﻟﻲ ﺗﺠﻴﺐ‪ :‬ﺑﺎﻟﻌﻜﺲ‬
‫وﻳﻌﺘ ــﺮف أﻧ ــﻪ ﻛﺎن ﻳﺠ ــﺪ ﺻﻌﻮﺑ ــﺔ ﻃﻮال ﺳ ــﻨﻲ ﺣﻴﺎﺗﻪ اﻟﺪراﺳ ــﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻦ ﻋﻤﺮه‪ ،‬أﺧﺒﺮﻫﻢ اﻟﺸﻴﺦ وﻫﻮ ﻳﺘﻮﻟﻰ ﻋﻼﺟﻪ ﺑﺘﻼوة آﻳﺎت ﻣﻦ اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ‬ ‫واﻟ ــﺪي واﺛﻨﺎن ﻣﻦ أﻋﻤﺎﻣﻲ ﻫ ــﻢ ﻧﺼﺮاوﻳﻮن وﻟﻜﻦ‬
‫اﻟﺘﻮﻓﻴ ــﻖ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻠﻌﺐ واﻟﺪراﺳ ــﺔ‪ ،‬ﻳﻘﻮل‪ :‬ﻛﻨ ــﺖ أواﺟﻪ ﺻﻌﻮﺑ ــﺔ ﻓﺎﺋﻘﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﺄن ﻋﻴﻦ اﻟﺤﺴﺪ اﻟﺘﻲ أﺻﺎﺑﺘﻪ ﺗﻤﻨﻌﻪ ﻋﻦ اﻟﻤﺸﻲ واﻟﺤﺮﻛﺔ‪.‬‬ ‫ﻋﻼﻗﺘﻬﻢ ﺑﺴﺎﻣﻲ راﺋﻌﺔ ﺟﺪا‪ ،‬ﻓﻬﻢ ﻳﻘﻮﻟﻮن إن ﺳﺎﻣﻲ‬
‫ﻳﺨﺘﻠ ــﻒ ﻋ ــﻦ ﻛﻞ ﻻﻋﺐ ﻓﻬﻮ دﺑﻠﻮﻣﺎﺳ ــﻲ وﻣﺤﺒﻮب‪،‬‬
‫وﻟﻜﻦ ﻋﻤﻲ إذا ﺷ ــﺎﻫﺪ اﺑﻨ ــﻲ ﻋﺒﺪا ﻳﻀﺤﻚ ﻳﻘﻮل‬
‫‪ôŔ÷íČĿí óĎŔĔĿí‬‬ ‫ﻟﻦ أرﺗﺎح ﺣﺘﻰ آﺧﺬ ﻋﺒﺪا ﻟﻨﺎدي اﻟﻨﺼﺮ‪.‬‬
‫إﻧﻬﺎ اﻟﺒﺴ ــﺎﻃﺔ اﻟﻤﺘﺒﺎدﻟﺔ‪ ،‬واﻟ ــﺪفء اﻟﻤﻘﻴﻢ ﻓﻲ‬
‫أﻓﻀﻞ ﻻﻋﺐ ﻓﻲ آﺳﻴﺎ ﺷﻬﺮ ﻓﺒﺮاﻳﺮ ‪١٩٩٨‬‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﻠﻬﺪاﻓﻴﻦ ﻣﻮﺳﻢ ‪١٩٩١‬‬ ‫ﺳ ــﺎﺑﻘﺎ‪ .‬ﻳﻌﺮف ﺑﺘﺴ ــﺠﻴﻠﻪ أﻫﺪاﻓﺎ ﺣﺎﺳﻤﺔ ﻟﻨﺎدﻳﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﻫﻮ‪ :‬ﺳﺎﻣﻲ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا اﻟﺠﺎﺑﺮ‬ ‫ﻋﻼﻗﺔ ﻛﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ ﺑﺎ‪Y‬ﺧﺮ‪ ،‬واﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻠﻰ‬
‫أﻓﻀﻞ ﻻﻋﺐ ﻓﻲ اﺳﻴﺎ ﺷﻬﺮ ﻳﻨﺎﻳﺮ ‪١٩٩٩‬‬ ‫أﻓﻀﻞ ﻻﻋﺐ ﻓﻲ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ‪١٩٩٥‬‬ ‫اﻟﻤﺒﺎرﻳﺎت اﻟﻬﺎﻣﺔ‪ ،‬وﻳﻌﺪ أﺣﺪ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ اﻟﻘﻼﺋﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻤﻴﻼد‪ ١١ :‬دﻳﺴﻤﺒﺮ ‪ ١٩٧٢‬م‬ ‫ﺑﻬﺎ اﻟﺰوج اﻟﺸﻬﻴﺮ وﺗﻌﻠﻤﺘﻬﺎ اﻟﺰوﺟﺔ وأﺣﺒﺘﻬﺎ‪.‬‬
‫أﻓﻀﻞ ﻻﻋﺐ ﻓﻲ اﺳﻴﺎ ﺷﻬﺮ دﻳﺴﻤﺒﺮ ‪١٩٩٩‬‬ ‫ﻫﺪاف اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ‪١٩٩٥‬‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺬﻳﻦ ﺧﺎﺿﻮا ﻣﻨﺎﻓﺴﺎت ﻛﺄس اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎرﻳﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ ١٥١ :‬ﻣﺒﺎراة‬
‫اﻟﻤﺮﻛﺰ ‪ ٣٢‬ﻓﻲ أﻓﻀﻞ ﻻﻋﺒﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ‪٢٠٠٠‬‬ ‫أﻓﻀ ــﻞ ﻻﻋ ــﺐ ﻓ ــﻲ ﻛﺄس اﻟﻜ ــﺆوس ا‪Y‬ﺳ ــﻴﻮﻳﺔ‬ ‫أرﺑﻊ ﻣﺮات ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬وا‪Y‬ﺳﻴﻮي اﻟﻮﺣﻴﺪ اﻟﺬي ﺳﺠﻞ‬ ‫اﻟﻄﻮل‪ ١٧٥ :‬ﺳﻢ‬
‫ﻫﺪاف اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ‪٢٠٠١‬‬ ‫‪١٩٩٧‬‬ ‫ﻓﻲ ‪ ٣‬ﻣﻮﻧﺪﻳﺎﻻت ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬ ‫رﻗﻢ اﻟﻔﺎﻧﻠﺔ‪٩ :‬‬ ‫‪: ðŔĸĬøĿíō ľěíŎøŀĿ‬‬
‫ﺟﺎﺋ ــﺰة ﻣ ــﻦ أﻓﻀﻞ ﻻﻋﺒ ــﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻗﺎدوا‬ ‫أﻓﻀ ــﻞ ﻻﻋ ــﺐ ﻓ ــﻲ ﻛﺄس اﻟﺴ ــﻮﺑﺮ ا‪Y‬ﺳ ــﻴﻮﻳﺔ‬ ‫ﻧﺸ ــﺄ ﻓﻲ ﺑﻴﺖ ﺷﻌﺒﻲ ﻓﻲ ﺣﻲ »ﺳﻜﻴﺮﻳﻨﺎ« اﻟﻘﺪﻳﻢ‬ ‫اﻟﻨﺎدي‪:‬اﻟﻬﻼل ‪ -‬اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬
‫ﻣﻨﺘﺨﺒﺎﺗﻬﻢ ﻟﻜﺄس اﻟﻌﺎﻟﻢ ‪٢٠٠٢‬‬ ‫‪١٩٩٧‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﺮﻳﺎض ﻣﻊ ﺗﺴﻌﺔ ﻣﻦ أﺷﻘﺎﺋﻪ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ‪ :‬ﻫﺠﻮم‬ ‫‪-fgª-K-fª-¨kI£&*fI|M‬‬
‫<¨‪FfG*|g<§9§G**{J‬‬
‫أﻓﻀﻞ ﻻﻋﺐ ﻋﺮﺑﻲ ‪٢٠٠١‬‬ ‫أﻓﻀﻞ ﻻﻋﺐ ﻓﻲ آﺳﻴﺎ ﺷﻬﺮ ﻳﻮﻧﻴﻮ ‪١٩٩٧‬‬ ‫ا‪z‬ﻧﺠﺎزات اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‪:‬‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ :‬ﻣﺘﺰوج‪ ،‬وﻟﻪ ﺑﻨﺖ ووﻟﺪ‬
‫‪-fJ‬‬
‫ا‪z‬ﻧﺠﺎزات ﻣﻊ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ‪:‬‬ ‫ﻫﺪاف ﺑﻄﻮﻟﺔ اﻟﺨﻠﻴﺞ ﻟ`ﻧﺪﻳﺔ ‪١٩٩٨‬‬ ‫ﻫﺪاف اﻟﺪوري ﻣﻮﺳﻢ ‪١٩٩٠‬‬ ‫ﺳ ــﺎﻣﻲ اﻟﺠﺎﺑ ــﺮ ﻛﺎﺑﺘ ــﻦ وﻣﻬﺎﺟ ــﻢ ﻧ ــﺎدي اﻟﻬﻼل‬ ‫*&‪«IK|kG(·*aM|gG*|g<K‬‬
‫ﺳﺠﻞ ‪ ٣٢‬ﻫﺪﻓﺎ دوﻟﻴﺎ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻣﻦ ﺑﻴﻦ ﻫﺪاﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ‪١٩٩٨‬‬ ‫اﻟﺤﺬاء اﻟﺬﻫﺒﻲ ﻟﻼﻋﺒﻴﻦ اﻟﻌﺮب ‪١٩٩٠‬‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﺳ ــﺎﺑﻘﺎ‪ ،‬وﻗﺎﺋ ــﺪ اﻟﻤﻨﺘﺨ ــﺐ اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬
‫‪Emailh1392@hotmailcom‬‬
‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí ( ĉĊĬĿí‬‬ ‫‪õîĬñîøŃ‬‬ ‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬ ‫‬
‫*‪c/y H}-“¥hD£+&*”2c+Kg¥d}G*g9yG‬‬
‫”*&‪yd+“cnMc +‬‬
‫اﻟﻌﺮﺿﺔ اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ ﻳﻘﺪﻣﻬﺎ ﺷﺒﺎب ﺑﻠﻘﺮن‬

‫اﻟﺤﻔ ــﻞ‪ .‬وﻓﻲ ﺧﺘ ــﺎم اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن ﺗﺤﺪث ﻣﺤﺎﻓ ــﻆ ﺑﻠﻘﺮن ﻋﺒﺪا ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻘﺮﻧﻲ ‪ -‬ﻋﺴﻴﺮ‬
‫ﺟﺎري ﻗﺎﺋ ًﻠﺎ‪ :‬ﻣﺎ ﺷ ــﻬﺪﺗﻪ اﻟﻴﻮم ﻳﺜﻠﺞ اﻟﺼﺪر وﺷﻜﺮ ﺷﻴﻮخ وأﻋﻴﺎن‬
‫أﻫﺎﻟﻲ اﻟﺸﻌﻒ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻗﺪﻣﻮه ﻓﻲ اﻟﺤﻔﻞ اﻻﻓﺘﺘﺎﺣﻲ ﻟﻬﺬا اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن‬ ‫رﻋ ــﻰ ﻣﺤﺎﻓ ــﻆ ﺑﻠﻘﺮن ﻋﺒ ــﺪا ﺑﻦ ﺟﺎري أﻣ ــﺲ ﺣﻔﻞ اﻧﻄﻼق‬
‫اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻲ وﺳ ــﺄل ا اﻟﻌﻠ ــﻲ اﻟﻘﺪﻳ ــﺮ اﻟﺘﻮﻓﻴ ــﻖ ﻟﻬ ــﻢ‪ .‬وأرﺟﻊ ﺑﻦ‬ ‫ﻣﻬﺮﺟﺎن اﻟﺘﻨﺸ ــﻴﻂ اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ ”أﺑﻬﺎ ﻳﺠﻤﻌﻨﺎ“ ﺑﻤﺮﻛﺰ ﺷﻌﻒ ﺑﻠﻘﺮن‪،‬‬
‫ﺟﺎري ﻣﺎ ﺣﻘﻘﺘﻪ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻣﻦ ﻧﻘﻠﺔ ﻧﻮﻋﻴﺔ ﻣﺘﻤﻴﺰة‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻛﺎن ﻓﻲ اﺳ ــﺘﻘﺒﺎﻟﻪ ﺣﻴﻦ وﺻﻮﻟﻪ رﺋﻴﺲ ﻣﺮﻛﺰ ﺷ ــﻌﻒ ﻓﺎرس‬
‫ﻓ ــﻲ ﺟﻤﻴ ــﻊ ﺟﻮاﻧﺒﻬ ــﺎ اﻟﺘﻲ ﻳﻠﻤﺴ ــﻬﺎ اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ إﻟﻰ ﺗﻨﺎﻣ ــﻲ اﻫﺘﻤﺎم‬ ‫اﻟﻴﺎﻣ ــﻲ وﻋﺪد ﻣﻦ ﻣﺪﻳ ــﺮي اﻟﺪواﺋ ــﺮ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ وﺷ ــﻴﻮخ وأﻋﻴﺎن‬
‫اﻟﺪوﻟﺔ ﺑﺎﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺸﺮاﻛﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻗﺒﺎﺋﻞ ﺷ ــﻌﻒ ﺑﻠﻘﺮن ﺣ ــﺎل وﺻﻮل اﻟﻤﺤﺎﻓﻆ‪ ..‬ﺑ ــﺪأ اﻟﺤﻔﻞ ﺑﻜﻠﻤﺎت‬
‫ﻟﻠﺴﻴﺎﺣﺔ وا‪Y‬ﺛﺎر واﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺘﻨﺸﻴﻂ اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ ﺑﺎﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‪.‬‬ ‫ﺧﻄﺎﺑﻴ ــﺔ ﺗﻤﺜﻠ ــﺖ ﻓ ــﻲ ﺗﻜﺮﻳﻢ ﻣ ــﻦ أﺻﺤ ــﺎب اﻟﺠﻬ ــﻮد اﻟﺨﻼﻗﺔ ﻣﻦ‬
‫وﻗﺎل‪ :‬إن أﺑﺮز ا‪z‬ﻧﺠﺎزات اﻟﻜﺒﻴﺮة اﻟﺘﻲ ﺷ ــﻬﺪﺗﻬﺎ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺧﻼل‬ ‫أﻋﻴ ــﺎن وﺷ ــﻴﻮخ اﻟﺸ ــﻌﻒ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺎ ﺑﺬﻟ ــﻮه ﻣ ــﻦ ﺧﺪﻣﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺮﻗﻲ‬
‫اﻟﺴﻨﻮات اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ اﻟﺘﻲ أﻗﺎﻣﺘﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺨﺪﻣ ــﺎت‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻗﺪم درع ﺗﻜﺮﻳﻤﻲ ﻟﺮﺟﺎل ا‪S‬ﻋﻤﺎل ”ﺳ ــﻌﺪ اﻟﻘﺮﻧﻲ“‬
‫اﻟﺪوﻟﺔ واﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﻣﺎ ﺗﺸﻬﺪه ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻣﻦ إﻧﺠﺎزات‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺗﺒ ــﺮع ﺑﻤﺒﻠ ــﻎ )‪ (٤٠٠‬أﻟﻒ رﻳ ــﺎل دﻋﻤًﺎ ﻣﻨﻪ ﻟﻠﻤﺮﻛﺰ ﺑﺸ ــﻌﻒ‬
‫ﻋﻤﻼﻗ ــﺔ أﺧ ــﺮى ﻓ ــﻲ ﻫﺬا ا‪z‬ﻃ ــﺎر ﻋﺒ ــﺮ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت‬ ‫ﺑﻠﻘ ــﺮن‪ ..‬ﺛ ــﻢ ﺑﺪأ اﻟﺤﻔ ــﻞ ﺑﺎ‪S‬ﻟﻮان اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺪﻣﻬ ــﺎ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬
‫اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ اﻟﻤﺘﻜﺎﻣﻠﺔ‪ ،‬ﻣﻌﺒﺮا ﻋﻦ ﺗﺮﺣﻴﺒ ــﻪ ﺑﺎﻟﻤﺼﻄﺎﻓﻴﻦ واﻟﺰوار‬ ‫)‪ (٥٠٠‬ﺷ ــﺨﺺ ﻣﺸ ــﺎرك‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ أﺷ ــﻌﻠﻮا اﻟﺤﻔﻞ ﺑﺎﻻﺳ ــﺘﻌﺮاض‬
‫ﻓﻲ رﺑﻮع اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‪ ،‬ﻣﺘﻤﻨﻴًﺎ أن ﻳﺠﺪوا ﻣﻊ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﻫﺬا اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن‬ ‫ﺑﺒﻨ ــﺎدق أﺑﻮ ﻓﺘﻴﻞ اﻟﺘﺮاﺛﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ ُﺗﺤﺪث اﻧﻔﺠﺎرا ﻣﺪوﻳﺔ ﺑﺎﻟﺒﺎرود‪،‬‬
‫اﻟﻤﺘﻌﺔ واﻟﻔﺎﺋﺪة واﻟﺘﺮﻓﻴﻪ‪.‬‬ ‫واﻟ ــﺬي ﻗ ــﺎم ﺑﺘﻘﺪﻳ ــﻢ ﻫ ــﺬه اﻟﻌ ــﺮوض ﻛﺒﺎر اﻟﺴ ــﻦ ﻣﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ ﻓﻲ‬
‫ﻣﺤﺎﻓﻆ ﺑﻠﻘﺮن ﻳﺸﺎرك اﻻﻫﺎﻟﻲ ﻓﺮﺣﺘﻬﻢ‬
‫‪“cnMc +&*”4*K5£¥<t-g0c¥6Î|<ËE‬‬
‫ﻗﻠﻌ ــﺔ ﺷﻤﺴ ــﺎن أو ﺷﻤﻴﺴ ــﺎن ﻋﻠﻰ اﺧﺘﻼف‬ ‫ﻣﺜﻞ اﻟﻤﺪﻓﻌﻴﺔ ﺧﺎﺻﺔ‪ ..‬زد ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ان ﺑﺮوﺟً ﺎ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻘﺮﻧﻲ ‪ -‬ﻋﺴﻴﺮ‬
‫اﻟﻤﺼ ــﺎدر ﺗﻘ ــﻊ اﻟ ــﻰ اﻟﺸ ــﻤﺎل ﻣ ــﻦ اﺑﻬ ــﺎ ﺗﺤﺮس‬ ‫ﺻﻐﻴﺮة وﻳﺴ ــﻤﻰ واﺣﺪﻫﺎ ﺑﻠﻐﺘﻬﻢ )اﻟﻜﺮﻛﻮن(‬
‫اﻟﻄﺮﻳ ــﻖ اﻟﻌ ــﺎم اﻟﻘ ــﺎدم ﻣ ــﻦ ﻋﻘﺒ ــﺔ ﺷ ــﻌﺎر وﻣﻦ‬ ‫ﺗﻘﻮم ﺑﺤﻤﺎﻳﺔ ﻫﺬه اﻟﻘﻼع ووﺳ ــﺎﺋﻂ اﻟﺘﻤﻮﻳﻦ‬ ‫ﺗﺤﻤ ــﻞ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻋﺴ ــﻴﺮ ﺷ ــﻮاﻫﺪ ﺗﺮاﺛﻴﺔ‬
‫ﻋﻘﺒ ــﺔ اﻟﺼﻤﺎء وﻳﻌﻮد ﺗﺎرﻳﺦ ﺗﺄﺳﻴﺴ ــﻬﺎ اﻟﻰ ﻋﺎم‬ ‫واﻟﺘﻨﻘﻼت ﺑﻴﻦ ﻣﻮﻗﻊ وآﺧﺮ ﻋﺒﺮ ﻃﺮق رﺻﻔﺖ‬ ‫ﺷ ــﺎﻣﺨﺔ ﺗ ــﺪل ﻋﻠ ــﻰ روﻋ ــﺔ اﻟﺘﺎرﻳ ــﺦ وﺗﻔﻮح‬
‫‪١٣٢٧‬ﻫـ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺷ ــﻴﺪﻫﺎ ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن ﺷ ــﻔﻴﻖ ﺑﺎﺷﺎ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﻄﻊ اﻟﻤﻨﺒﺴﻂ ﻣﻦ اﻟﺤﺠﺮ وﺗﺜﺒﻴﺘﻬﺎ ﺑﺎﻟﻄﻴﻦ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ راﺋﺤﺔ ا‪S‬ﺟﺪاد‪ ،‬ﻓﻔﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻋﺴ ــﻴﺮ ﻗﻼع‬
‫وﻫﻲ أوﺳ ــﻊ اﻟﻘ ــﻼع اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﺑﺄﺑﻬﺎ ﻣﺴ ــﺎﺣﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺈﺗﻘﺎن ﺟﻌﻞ ﺑﻌﻀﻬﺎ ﺑﺎﻗﻴًﺎ رﻏﻢ ﺟﻮارف اﻟﺴﻴﻞ‬ ‫واﺑﺮاج وآﺛﺎر أﺑﺖ أن ﺗﺨﻀﻊ ﻟﺴﻠﻄﺎن ا‪S‬ﻳﺎم‬
‫وأﻗﻠﻬ ــﺎ ارﺗﻔﺎﻋً ــﺎ‪ ..‬ﻟﻬﺎ ﺑ ــﺎب ﻏﺮﺑﻲ ﻛﺒﻴﺮ وﺳ ــﻮر‬ ‫وﻋﺪم اﻟﺼﻴﺎﻧﺔ‪.‬‬ ‫وﻣ ــﺮور اﻟﺰﻣﻦ‪ ،‬ﻓﺒﻘﻴﺖ راﻓﻌﺔ رأﺳ ــﻬﺎ ﺗﺤﺎول‬
‫ﻳﻀﻢ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻖ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺘﺎج اﻟﻰ ﺳ ــﻌﺔ‬ ‫ان ﺗﻨﻬ ــﺾ ﺑﻤ ــﺎ ﺗﺒﻘ ــﻰ ﻟﻬ ــﺎ ﻣﻦ أﻃ ــﻼل ﺗﺤﻤﻞ‬
‫وﺑﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺔ اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻴﺔ ﺑﺮج ﺣﺮاﺳ ــﺔ ﺿﺨﻢ‪..‬‬ ‫اﻟﻄﺎﺑﻊ اﻟﻤﻌﻤﺎري‬ ‫ذﻛﺮﻳﺎت اﻟﻘﺮون وأﺣﺎدﻳﺚ اﻻواﺋﻞ‪.‬‬
‫واﻟﻮﺻﻮل اﻟﻴﻬﺎ أﺳ ــﻬﻞ ﻣﻦ ﻏﻴﺮﻫ ــﺎ ﻓﻲ اﻟﺤﺎﻻت‬ ‫”اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ“ ﺗﻘ ــﻒ أﻣ ــﺎم ﻗﻠﻌﺘﻲ ﺷﻤﺴ ــﺎن‬
‫اﻟﻌﺎدﻳ ــﺔ‪ ،‬أﻣﺎ ﻣﻮﻗﻌﻬﺎ ﻓﻬﻮ ﻣ ــﻦ اﺟﻤﻞ اﻟﻤﺮﺗﻔﻌﺎت‬ ‫أﻣ ــﺎ اﻟﻄﺎﺑ ــﻊ اﻟﻤﻌﻤ ــﺎري ﻓﻼ ﻳﺨ ــﺮج ﻋﻦ‬ ‫وذرة وﺗﺴﺘﻌﻴﺪ ﺗﺎرﻳﺨﻬﻤﺎ ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ‪..‬‬
‫اﻟﻤﺤﻴﻄ ــﺔ ﺑﺄﺑﻬ ــﺎ وﻓﻴ ــﻪ أﻗﻴﻢ ﺳ ــﺮادق اﺳ ــﺘﻘﺒﺎل‬ ‫اﻟﻄﺎﺑ ــﻊ اﻟﻤﻌﻤﺎري اﻟﺬي ﺗﺸ ــﻴﺪ ﺑﻪ اﻟﺤﺼﻮن‬ ‫ﺗﺤﺘ ــﻞ اﻟﻘﻠﻌﺘ ــﺎن وﻏﻴﺮﻫﻤ ــﺎ ﻣ ــﻦ‬
‫ﻣﻨﻈﺮ ﻣﻦ اﻟﺤﺒﻠﺔ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﺳ ــﻌﻮد ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ رﺣﻤ ــﻪ ا أﺛﻨﺎء‬ ‫اﻟﻌﺴ ــﻴﺮﻳﺔ إﻻ أﻧﻬ ــﺎ ﺗﺨﺘﻠ ــﻒ ﻓ ــﻲ اﻟﺸ ــﻜﻞ‬ ‫اﻟﻘ ــﻼع اﻟﻤﻮﺟ ــﻮدة ﺑﺄﺑﻬ ــﺎ ﻣﻮاﻗ ــﻊ ﻋﺴ ــﻜﺮﻳﺔ‬ ‫ﻗﻠﻌﺔ ذرة اﻻﺛﺮﻳﺔ ﺗﻮﺣﻠﺖ اﻟﻰ ﻣﻨﺘﺠﻊ ﺳﻴﺎﺣﻲ‬
‫زﻳﺎرﺗ ــﻪ ا‪S‬وﻟﻰ ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ ﻋ ــﺎم ‪١٣٧٤‬ﻫـ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻗﻴﻢ‬ ‫ﻟﺒﻌ ــﺾ اﺟ ــﺰاء اﻟﻘﻠﻌﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻜ ــﻮن اﻻﺑﺮاج‬ ‫اﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻗﺪﻳﻤﺔ وﺗﺤﺘﻞ ﻗﻤ ًﻤ ــﺎ ﺗﻄﻞ ﻋﻠﻰ‬
‫ﻟﻪ اﺣﺘﻔﺎء اﺛﻨﺎء زﻳﺎرﺗﻪ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻋﺎم ‪١٣٧٩‬ﻫـ ﻋﻠﻰ‬ ‫)اﻟﻜﺮﻛﻮﻧ ــﺎت( ﺗﺄﺧﺬ ﺷ ــﻜ ًﻠﺎ داﺋﺮ ًﻳ ــﺎ أو ﻧﺼﻒ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ أﺑﻬﺎ ﻣﻦ ﻛﻞ ﺟﻬﺎﺗﻬ ــﺎ وﻋﻠﻰ ﺑﻌﺪ ﻳﺠﻌﻞ‬
‫ﻣﺎ أذﻛﺮ ﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﻤﻮﻗﻊ ﻻﻧﻪ ﻛﺎن اﻻﻓﻀﻞ‪.‬‬ ‫داﺋ ــﺮي وﻫ ــﻲ اﻗﺮب ﻣ ــﺎ ﻳﻜﻮن اﻟﻰ ﻣﺎ ﻳﺴ ــﻤﻰ‬ ‫اﻟﻤﺮاﺑﻄﻴ ــﻦ ﺑﻬﺎ ﻳ ــﺮون اﻟﻘ ــﺎدم اﻟﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﺪى‬
‫ﻟﺪﻳﻨ ــﺎ ﺑ ـ ـ )اﻟﻘﺼﺒﺔ( اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺴ ــﺘﺨﺪم ﻓﻲ ﺑﻼد‬ ‫ﻣﻨﺎﺳ ــﺐ وﻟﻌﻞ اﻟﻤﻄﻠﻊ ﻋﻠﻰ ﻫﺬه اﻟﻤﻮاﻗﻊ ﻋﻦ‬
‫ﻗﻠﻌﺔ ذرة‬ ‫ﻋﺴ ــﻴﺮ إﻣ ــﺎ ﻟﺤﻤﺎﻳ ــﺔ اﻟﻘ ــﺮى‪ ،‬او ﻟﺘﺨﺰﻳ ــﻦ‬ ‫ﻛﺜ ــﺐ‪ ،‬واﻟﺬي ﻳﻤﻌﻦ اﻟﻨﻈﺮ ﻓ ــﻲ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﺑﻨﺎﺋﻬﺎ‬
‫اﻟﺤﺒ ــﻮب‪ ،‬إﻻ أن اﻟﻜﺮﻛ ــﻮن اﻟﺘﺮﻛ ــﻲ ﻻ ﻳﺰﻳ ــﺪ‬ ‫ﺑﻤﺘﺎﻧ ــﺔ ﻓﺎﺋﻘﺔ‪ ،‬وﺗﻮزﻳﻊ اﻟﻤﻮاﻗ ــﻊ ﺑﻴﻦ ﻣﻮاﻗﻊ‬
‫وذرة ﺟﺒ ــﻞ ﻣﺮﺗﻔﻊ ﻳﺴ ــﻴﻄﺮ ﻋﻠ ــﻰ ﻛﻞ ﻣﺎ‬ ‫ارﺗﻔﺎﻋً ــﺎ ﻋﻦ )‪ (٤ - ٣‬أﻣﺘ ــﺎر‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ )اﻟﻘﺼﺒﺔ(‬ ‫اﻟﺪﻓ ــﺎع وﻣﻨﺎﻓﺬ إﻃ ــﻼق اﻟﻘﺬاﺋﻒ ﻣ ــﻦ اﻟﺪاﺧﻞ‬
‫ﺣﻮﻟﻪ‪ ،‬وﻫﻮ ﺻﻌﺐ اﻻرﺗﻘﺎء ﻣﻊ اﻧﻪ أﺻﺒﺢ ﻣﻦ‬ ‫ﻗ ــﺪ ﺗﺼﻞ اﻟﻰ ﻣﺎ ﺑﻴﻦ ) ‪ (١٠ - ٨‬أﻣﺘﺎر‪ ،‬وﻣﻨﻬﺎ‬ ‫وﺗﺨﺰﻳ ــﻦ اﻟﺬﺧﻴ ــﺮة وﻣﻮاﻗ ــﻊ اﻟﺘﺪﻓﺌﺔ وﺻﻨﻊ‬
‫اﻟﻤﻤﻜﻦ اﻟﻮﺻﻮل اﻟﻰ ﻗﻤﺘﻪ ﺑﺎﻟﺴ ــﻴﺎرة‪ ..‬وﻳﻘﻊ‬ ‫ﻣﺎ ﻫ ــﻮ داﺋﺮي وﻫﻮ اﻟﻐﺎﻟ ــﺐ‪ ،‬وﻣﻨﻬﺎ ﻣﺎ ﻳﻜﻮن‬ ‫اﻟﻄﻌ ــﺎم‪ ،‬واﻣﺎﻛﻦ اﻟﻨ ــﻮم واﻟﻘﻴ ــﺎدة‪ ،‬ﻟﻴﺠﺪ أن‬
‫ﻓ ــﻲ اﻟﺠﺰء اﻟﺠﻨﻮﺑﻲ ﻣ ــﻦ ﺑﺪاﻳﺔ أﺑﻬﺎ‪ ،‬وﻳﻌﺘﺒﺮ‬ ‫ﻣﺮﺑ ًﻌ ــﺎ وذات ﻣﺪاﺧﻞ ﺻﻐﻴﺮة وﺑﺪاﺧﻠﻬﺎ ﺳ ــﻠﻢ‬ ‫ﻗﻮة ﺟﺴ ــﻤﺎﻧﻴﺔ وﻓﻨﻴﺔ ﻛﻮﻧ ــﺖ ﻣﻦ ﻣﻮاد اﻟﺒﻨﺎء‬
‫ﻫﺬا اﻟﺠﺒﻞ ﻋﻠﻤًﺎ ﻣﺸﻬﻮ ًرا ﺗﺘﻤﻴﺰ ﺑﻪ أﺑﻬﺎ‪ ..‬وﻗﺪ‬ ‫ﺣﺠﺮي ﺗﺜﺒﺖ اﺳ ــﻨﺎﻧﻪ‪ ،‬ﻓﻴﺘﻨﻔ ــﺲ اﻟﺠﺪار ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎدﻳ ــﺔ )اﻟﺤﺠ ــﺮ واﻟﻄﻴ ــﻦ( ﻗﻼﻋً ــﺎ ﻣﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‬
‫ﺑ ــﺪأ اﻟﻌﻤﺮان ﻳﺘﺴ ــﻠﻘﻪ ﺑﺴ ــﺮﻋﺔ ﻋﺠﻴﺒﺔ‪ ،‬وﻫﺬا‬ ‫اﻟﺪاﺧﻞ وﻳﺘﺮك ﻣﻨﻬﺎ ﻣﺎ ﻃﻮﻟﻪ )‪ (٣٠ - ٢٠‬ﺳ ــﻢ‬ ‫ﻟﺤﻴﺎة ﻻ ﺗﻔﺎرق اﺻﺎﺑﻌﻬﺎ )اﻟﺰﻧﺎد( ﻣﻊ اﻧﻬﺎ ﻓﻲ‬
‫اﻟﺠﺒﻞ ﻳﺸﻜﻞ ﻫﺮﻣًﺎ ﻋﻤﻼﻗًﺎ ﺑﻘﻠﺐ أﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﺑﺎر ًزا وﻣﺘﺪرﺟً ﺎ‪.‬‬ ‫ﻣﺄﻣﻦ ﻣﻦ وﺟﻮد آﻟ ــﺔ ﺣﺮﺑﻴﺔ ﻣﻤﺎﺛﻠﺔ ﻟﻤﺎ ﻟﺪﻳﻬﻢ‬
‫اﻃﻔﺎل ﻳﺮﺗﺪون ازﻳﺎء ﻋﺴﻴﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻘﺼﺒﺔ اﻟﻌﺴﻴﺮﻳﺔ‬
‫”*‪¹cG*c .K4£©nhMKc +&*m*y-¨hqMqhH“L^D*yG‬‬
‫أﻧﺪر اﻟﻌﻤﻼت اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ واﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺴﺘﺨﺪم‬ ‫وأدوات زﻳﻨ ــﺔ ﺣﻴ ــﺚ أﺷ ــﺘﻤﻞ اﻟﻤﻌﺮض ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻤﻜ ــﻦ اﻟﺰاﺋﺮ ﻣ ــﻦ اﻗﺘﻨﺎﺋﻬ ــﺎ ‪.‬ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ ﻳﺤﺘﻮى‬ ‫ﺧﺪﻳﺠﺔ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‬
‫ﻓ ــﻲ ﻋﻬﺪ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ واﻟﻤﻌﺮوﻓﺔ ﺑﺄﺳ ــﻢ‬ ‫أﻗ ــﺪم ﺛ ــﻮب ﻋﺴ ــﻴﺮي واﻟﻤﺴ ــﻤﻰ)ﺑﺎﻟﻜﺮﺗﻪ(‬ ‫اﻟﻤﻌﺮض ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺘﺤﻒ ﺧﺎص ﻳﺤ ــﻮي أﻟﻔﻴﻦ‬
‫اﻟﻌﻤﻠﻪ اﻟﻄﻮﻳﻠﻪ واﻟﺘﻲ أﺻﺒﺤﺖ ﺗﻌﺎدل اﻟﺮﺑﻊ‬ ‫واﻟﺬي وﺟﺪ ﻣﻦ ﻋﺎم ‪١٣٥٤‬ﻫـ ‪.‬‬ ‫ﻗﻄﻌ ــﺔ أﺛﺮﻳﺔ‪.‬ﻛﻤ ــﺎ أﻧﻪ ﻳﻌﺮض ﺻ ــﻮر ﻟ`ﻣﻴﺮ‬ ‫ﺗﺆﻛ ــﺪ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻋﺴ ــﻴﺮ ﺑﺘﻀﺎرﻳﺴ ــﻬﺎ‬
‫ﻗ ــﺮش وﻛﺬﻟ ــﻚ ﻋﻤﻠﺔ ا‪S‬ﻧﺒﺎط ‪.‬وﻫﻨ ــﺎك اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ أن ﻫﻨ ــﺎك ﻗﺴ ــﻢ ﺧ ــﺎص ﺑ ــﺎ‪S‬دوات‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ ﺳ ــﻨﺔ دﺧﻮﻟﻪ ‪S‬ﺑﻬﺎ ﻗﺒﻞ ﺣﻮاﻟﻲ‬ ‫وﻣﻼﻣﺢ ﺗﺮاﺛﻬﺎ أﻧﻬ ــﺎ ﻣﻦ أﻋﺮق اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ ﻋﻠﻰ‬
‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺨﻄﻮﻃﺎت اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ واﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﺗﻘﺮأ ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﺰراﻋﻴ ــﺔ ﻣﻨﻬﺎ اﻟﺪﻟ ــﻮ واﻟﻤﺤﺮاك واﻟﻤﺪﺳ ــﻢ‬ ‫‪ ٤٠‬ﻋﺎم‪.‬‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘﺒﺾ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺮاﺛﻬﺎ‬
‫واﻟﻤﻄﺒﻮﻋﺎت ووﺳ ــﺎﺋﻞ ا‪S‬ﺗﺼ ــﺎل اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ ‪.‬‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺴﺘﺨﺪم ﻟﺘﺴ ــﻮﻳﺔ ا‪S‬رض ﺑﻌﺪ اﻟﺤﺮث‬ ‫وأﺷ ــﺎر اﻟﺮاﻗ ــﺪي إﻟﻰ أن ﻣﺘﺤﻔ ــﻪ ﻳﻌﺘﺒﺮ‬ ‫اﻟﺠﻤﻴ ــﻞ ﻣﺨﺎﻓ ــﺔ اﻟﻨﺴ ــﻴﺎن واﻻﻧﺪﺛ ــﺎر وﻗﺎل‬
‫وﻓ ــﻲ ﺟﺎﻧﺐ آﺧﺮ وﺟﺪ ﻫﻨﺎك ﻗﺴ ــﻢ ﻟ`ﺳ ــﻠﺤﺔ‬ ‫واﻟﻤﺴ ــﺤﺎه‪ .‬واﻟﻘﺴ ــﻢ اﻟﺨ ــﺎص ﺑﺎﻟﺤ ــﺮف‬ ‫ا‪S‬ول ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺣﻴ ــﺚ‬ ‫ﻣﻮاﻃﻨ ــﻮن أن ﻋﺴ ــﻴﺮ ﺗﻮﻟ ــﻰ ﺟ ــﻞ اﻫﺘﻤﺎﻣﻬ ــﺎ‬
‫اﻟﻘﺪﻳﻤ ــﺔ ‪.‬وﻗﺴ ــﻢ ﺧ ــﺎص ﺑﺄﻋﻤﺎﻟ ــﻪ اﻟﻴﺪوﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻬﻨﻴ ــﺔ اﻟﻘﺪﻳﻤ ــﺔ أﺷ ــﺘﻤﻞ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣﻦ‬ ‫ا‪S‬ﻳﺪي اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﺑﻪ‪.‬ﺣﻴﺚ أﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﺘﻢ ا‪S‬ﺳﺘﻌﺎﻧﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘ ــﺮاث ﺑﻐﻴ ــﺔ ﺗﻘﺪﻳﻤ ــﻪ ﻟﻠ ــﺰوار ﻓﻰ أﺣﺴ ــﻦ‬
‫واﻟﺘ ــﻲ ﺗﻤﺜﻠﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺮاﺛﻴﺎت ﺑﻠﻤﺴ ــﺎت ﻓﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻘﻄﻊ اﻟﻴﺪوﻳﺔ ﻣﻦ ﺻﻨﺎﻋﺔ ﻟ`ﺑﻮاب وا‪S‬دوات‬ ‫ﺑ ــﺄي أﻳ ــﺪي أﺟﻨﺒﻴ ــﺔ داﺧﻞ اﻟﻤﻌﺮض ﺳ ــﻮاء‬ ‫ﺻ ــﻮره ‪ .‬اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ﻗﺎﻣ ــﺖ ﺑﺠﻮﻟﺘﻬ ــﺎ داﺧﻞ ”‬
‫راﺋﻌ ــﺔ ﺗﺤﻜﻲ ﻋﻦ ﺟﻤﺎل ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻋﺴ ــﻴﺮ وﻋﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﺨﺪﻣﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻄﻬﻲ واﻟﺰراﻋ ــﺔ واﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ واﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬ أو اﻟﺪﻳﻜﻮ وا‪z‬دارة‪.‬‬ ‫ﻣﺘﺤ ــﻒ اﻟﺮاﻓ ــﺪى ” أﺣ ــﺪ اﻟﻤﺘﺎﺣ ــﻒ ا‪S‬ﺛﺮﻳﺔ‬
‫ﺟﺒﺎﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺤ ــﺮف اﻟﻴﻤﻬﻨﻴ ــﺔ واﻟﺘﻲ ﺗ ــﻢ ﺗﺼﻨﻴﻌﻬﺎ‬ ‫ﻛﻤﺎ أﺷ ــﺎر إﻟﻰ أﻧﻪ ﻣﻨ ــﺬ اﻟﺼﻐﺮ وﻫﻮ ﻳﻤﺎرس‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻋﺴ ــﻴﺮ ‪ -‬واﻟ ــﺬي ﻳﻌ ــﺪ ا‪S‬ول ﻣ ــﻦ‬
‫وﻓﻲ ﺟﻮﻟﺘﻨﺎ داﺧﻞ اﻟﻤﺘﺤﻒ وﺟﺪﻧﺎ رﻛﻦ‬ ‫ﻳﺪوﻳ ــﺎ‪ .‬وﻓ ــﻲ أﺣ ــﺪ أرﻛﺎن اﻟﻤﺘﺤ ــﻒ وﺟﺪﻧ ــﺎ‬ ‫ا‪S‬ﻋﻤ ــﺎل اﻟﺤﺮﻓﻴ ــﺔ ﻣﻤ ــﺎ ﻋﻠﻖ ﻓ ــﻲ روﺣﻪ ﺣﺐ‬ ‫ﻧﻮﻋ ــﻪ ‪ -‬ﺣﻴ ــﺚ أن ‪ ٪١٠٠‬ﻣﻦ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻴﻪ‬
‫ﺧﺎص واﻟﻤﺴ ــﻤﻰ) اﻟﻘﺮﻳﺔ اﻟﻌﺴ ــﻴﺮﻳﺔ(ﺣﻴﺚ‬ ‫رﻛﻦ ﺧ ــﺎص ﺑﺎﻟﻀﻴﺎﻓ ــﺔ اﻟﻌﺴ ــﻴﺮﻳﺔ وﻛﻴﻔﻴﻔﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮاث وأﺿ ــﺎف أﻧﺎ ﺟﺎﻣﻌﻲ وﻗﺪ ﻛﻨﺖ ﻣﺪﻳﺮا‬ ‫” ﺳﻌﻮدﻳﻮن ”‬
‫ﻳﻤﺜﻞ ذﻟ ــﻚ اﻟﺮﻛﻦ ﻃﺎﺑﻊ اﻟﺤﻴ ــﺎة داﺧﻞ اﻟﻘﺮﻳﺔ‬ ‫أﺳ ــﺘﻘﺒﺎل اﻟﻀﻴ ــﻒ وإﻛﺮاﻣﻪ ﻓﻲ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﻛﻤﺎ‬ ‫‪S‬ﺣ ــﺪ اﻟﺒﻨﻮك ﻓﻜﻞ ذﻟﻚ ﻟﻢ ﻳﻨﺴ ــﻴﻨﻲ ﻣﺎﺗﻌﻠﻤﺘﻪ‬ ‫ﻳ ــﺮى ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻋﻠ ــﻲ اﻟﺮاﻗ ــﺪي أن وﺟﻮد‬
‫اﻟﻌﺴ ــﻴﺮﻳﺔ وﻛﺬﻟ ــﻚ اﻟﻔ ــﻦ اﻟﻤﻌﻤﺎري ﻟﻌﺴ ــﻴﺮ‬ ‫أن ﻫﻨﺎك ﻗﺴ ــﻢ ﺧﺎص ﺑﺎﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ اﻟﻌﺴ ــﻴﺮﻳﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻃﻔﻮﻟﺘ ــﻲ ﺑ ــﻞ زادﻧﻲ ﺷ ــﻐﻔﻲ ﺑﺘﺮاﺛﻲ ﻫﻮ‬ ‫اﻟﻤﺘﺤ ــﻒ ﻟﻃ ــﻼع ﻓﻘﻂ ﻓﻜ ــﺮة ﺗﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ﺣﻴﺚ‬
‫ﺣﻴﺚ أﺷﺘﻤﻠﺖ ﺗﻠﻚ اﻟﻘﺮﻳﺔ ﻋﻠﻰ أﻫﻢ ﻣﺎ ﺗﺤﺘﻮﻳﻪ‬ ‫واﻟﻤﺠﻠﺲ ا‪S‬ﺑﻬﺎوي‪.‬‬ ‫ﻓﻀﻴﺎت ﺗﺘﺤﻠﻰ ﺑﻬﺎ اﻟﻤﺮأة اﻟﻌﺴﻴﺮﻳﺔ‬ ‫اﺳﺘﻘﺒﺎل ﺿﻴﻮف اﻟﻤﻌﺮض ﺑﺎﻟﻘﻬﻮة‬ ‫إﻗﺎﻣﺔ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺘﺤ ــﻒ ﻟﺘﻤﺜﻴﻞ ﺗ ــﺮاث اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫أن اﻟﺰاﺋﺮ ﻗﺪ ﻳﻄﻤﺢ ﺑﺈﻗﺘﻨﺎء اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻘﻄﻊ‬
‫اﻟﻘﺮﻳﺔ ﻣﻦ ﻣﻘﻮﻣﺎت ﻛﺎﻟﺒﺌﺮ واﻟﺒﻴﺖ اﻟﻌﺴﻴﺮي‬ ‫وأﺿ ــﺎف أن ﺑﺎﻟﻤﺘﺤ ــﻒ ﻗﺴ ــﻢ أﺣﺘ ــﻮى‬ ‫وﻧﻘﻞ ﺛﻘﺎﻓ ــﺔ ﻣﻨﻄﻘﺘﻨﺎ ﻟﺰوار ﻋﺴ ــﻴﺮ ﺑﺼﻮرة‬ ‫ا‪S‬ﺛﺮﻳﺔ ﻓﻌﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺴ ــﻴﻢ اﻟﻤﺘﺤﻒ إﻟﻰ ﺛﻼﺛﺔ‬
‫واﻟﻘﺼﺒ ــﺔ واﻟﺘ ــﻲ ﺗﻢ ﺑﻨﺎءﻫﺎ داﺧ ــﻞ اﻟﻤﺘﺤﻒ‬ ‫ﻋﻠﻰ ‪ ١٥‬ﻗﺴ ــﻢ ﺗﺘﻨﻮع ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺘﺮاﺛﻴﺎت ﺣﺴ ــﺐ اﻟﻤﻨﺰﻟﻴ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﺨﺪﻣﺔ ﺳ ــﺎﺑﻘﺎ‪ .‬ﻛﻤﺎ أﺷ ــﺘﻤﻞ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣﻦ اﻟﻌﻤ ــﻼت اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ اﻟﻨﺎدرة‬ ‫أﺑﻬﺎوﻳﺔ ﻋﺴ ــﻴﺮﻳﺔ ﻣﻔﻌﻤ ــﺔ ﺑﺮواﺋﺢ اﻟﻌﺒﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫أﻗﺴ ــﺎم ﺣﻴ ــﺚ ﻳ ــﺮى اﻟﺰاﺋ ــﺮ ﻛﻞ ﻣﺎﻫ ــﻮ ﺟﺪﻳﺪ‬
‫ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺻﺎﺣﺒﻪ واﻟﺬي أﺳ ــﺘﻐﺮق ﻣﻨﻪ اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ﺗﻘﺴ ــﻴﻢ دﻗﻴﻖ وﻣﻦ ﺗﻠﻚ ا‪S‬ﻗﺴ ــﺎم ﻗﺴﻢ ﺧﺎص اﻟﻤﺘﺤﻒ ﻋﻠﻰ ﻗﺴ ــﻢ ﺧﺎص ﺑﺎﻟﻤﺮأة اﻟﻌﺴﻴﺮﻳﺔ ﻣ ــﻦ ﺧﻼل واﻟﺘﻲ ﺗ ــﻢ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫ﺟﺒﺎﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﺣﻀ ــﺎري ﺑﻘﺴ ــﻢ ﺧ ــﺎص ﻛﻤ ــﺎ أﻧﻪ ﻳﺸ ــﺘﻤﻞ‬
‫اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻟﺘﻤﺜﻴﻠﻪ ﺑﺎﻟﺼﻮرة اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ‪.‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻄﺒﺦ اﻟﻘﺪﻳﻢ واﻟﺬي ﻳﺸﺘﻤﻞ ﻋﻠﻰ ا‪S‬واﻧﻲ ﻛﻞ ﻣﺴ ــﺘﻠﺰﻣﺎﺗﻬﺎ ﻣﻦ ﺣﻠﻲ وﻣﻼﺑﺲ وﻓﻀﻴﺎت اﻟﺴ ــﻔﺮاء أو زوار اﻟﻤﻌ ــﺮض ‪،‬وأﺷ ــﺘﻤﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫أوﺿ ــﺢ اﻟﺮاﻗ ــﺪي أن اﻟﻤﻌ ــﺮض ﻳﺤﺘﻮي‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﻒ ﻋﻠﻰ ﻗﺴ ــﻢ ﺧﺎص ﺑﺎﻟﺘﺮاﺛﻴﺎت واﻟﺘﻲ‬
‫‪Őŀī ņòŀİøœ õîœōîĔă‬‬ ‫‪îÒ ğîĴĈŇí ĎüĻŗí‬‬ ‫‪îÒ īîĴ÷čí ĎüĻŗí‬‬ ‫‪ŁîĬĿí ĎėŎńĿí‬‬
‫‪ôœōĊŔĿí ıĎĄĿîñ ôĿîĤòĿí‬‬ ‫‪£ ,¢‬‬ ‫‪ôīîòģ‬‬ ‫¡‪£,‬‬ ‫‪ôŔŀŋŗí‬‬ ‫‪, , ‬‬
‫‬ ‫‪ ôĄĴě‬‬

‫‪£ ,‬‬
‫‪£,‬‬
‫‪ïîĔňœ‬‬
‫‪ŎļòŔĳ‬‬
‫‪£,‬‬
‫‪£, ‬‬
‫‪ıĐĈĿí‬‬
‫‪ŅĉîĬŃ‬‬
‫‪,¢‬‬
‫‪£,‬‬
‫‪*£6&²*r|hM24£h|¶*K“JK”^M^´*4c6&*/*y-jcE£-‬‬
‫‪ĞŔĴĈøĿí ľŋîĀø÷ õîĻĎĘĿíō öĬÿíĎ÷ ŁîĈĿí ĉíŎńĿí čîĬēã‬‬
‫ﻓ ــﺎدي ﻣﺤﻤﺪ ﻣ ــﻮزع ﻟﻠﺤﺪﻳﺪ ان‬ ‫اﻻﺳ ــﻌﺎر ﻛﻤﺎ ﻫﻲ ﻟﻢ ﻳﻄﺮأ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرة ان ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﺨﻔﻴﺾ‬ ‫ﺗﺮﻛﻲ ﺳﻠﻴﻬﻢ‪ ،‬ﻓﻴﺼﻞ‬
‫اﻟﺤﺪﻳ ــﺪ اﺻﺒﺢ ﻣﺘﻮﻓﺮا ﻣﺸ ــﻴﺮا‬ ‫أي ﺗﻐﻴﻴ ــﺮ‪ ،‬وان ﻛﻨ ــﺎ ﻧﺴ ــﻤﻊ‬ ‫اﻻﺳ ــﻌﺎر‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟﻰ ان ازﻣﺔ‬ ‫اﻟﺜﺒﻴﺘﻲ ‪ -‬ﺟﺪة ‪ -‬اﻟﻄﺎﺋﻒ‬
‫إﻟ ــﻰ اﻧ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣ ــﻦ ﺗﻮﻓﺮ‬ ‫ان اﻧﺨﻔﺎﺿ ــﺎت ﻗﺎدﻣ ــﺔ‪ ،‬وﻟﻜ ــﻦ‬ ‫ﺷ ــﺢ اﻟﺤﺪﻳ ــﺪ ﺗﺮاﺟﻌ ــﺖ إﻻ ان‬
‫اﻟﻤﻌ ــﺮوض ﺑﻜﺎﻓﺔ ﻣﻘﺎﺳ ــﺎﺗﻪ إﻻ‬ ‫ﻳﺒ ــﺪو ان ﻫﺬا ”وﻫ ــﻢ“ وﻟﻢ ﺗﺄﺗﻨﺎ‬ ‫اﻻﺳﻌﺎر ﻣﺎزاﻟﺖ ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ‪.‬‬ ‫أﻛﺪ ﻣﺘﻌﺎﻣﻠ ــﻮن وﻣﻮزﻋﻮن‬
‫ان ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﻘﺎﺳ ــﺎت ﻣﺎزاﻟ ــﺖ‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻤﺎت ﺑﻌﻤﻞ ﺗﺨﻔﻴﻀﺎت‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف‪ :‬ﺳﻤﻌﻨﺎ ﻛﺜﻴﺮا ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮدﻋﺎت ﻟﺤﺪﻳﺪ اﻟﺘﺴﻠﻴﺢ‬
‫ﺗﻌﺎﻧ ــﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﺸ ــﺢ‪ .‬وﻳﺸ ــﻴﺮ‬ ‫واوﺿ ــﺢ ان اﺳ ــﻌﺎر اﻟﻄﻦ‬ ‫ان ﻫﻨ ــﺎك ﺗﻮﻗﻌ ــﺎت ﺑﺎﻧﺨﻔ ــﺎض‬ ‫أن ﻫﻨ ــﺎك ﺛﺒﺎﺗ ــﺎ ﻟﻼﺳ ــﻌﺎر ﻣ ــﻊ‬
‫ﻋﺒﺪاﻟ ــﺮؤوف اﻟﺒﺤﻴﺼﻲ ”ﺑﺎﺋﻊ‬ ‫ﻟﺤﺪﻳ ــﺪ ”ﺳ ــﺎﺑﻚ“ ‪٨‬ﻣﻠ ــﻢ ‪٣١٩٠‬‬ ‫اﻻﺳ ــﻌﺎر‪ ،‬ﻻﺳ ــﻴﻤﺎ ﺑﻌ ــﺪ دﺧﻮل‬ ‫ﺗﺮاﺟ ــﻊ ”ﺗﻔﺎوﺿﻲ“ ﻓﻲ اﺳ ــﻌﺎر‬
‫ﻣﻮاد ﺑﻨﺎء“ اﻟﻰ اﻧﻬﻢ ﻳﺴﺘﻮردون‬ ‫و‪ ١٢‬ﻣﻠ ــﻢ ‪ ٢٩٧٠‬و‪ ١٦‬ﻣﻠ ــﻢ‬ ‫ﻛﻤﻴ ــﺎت ﻛﺒﻴ ــﺮة ﻣ ــﻦ اﻟﺤﺪﻳ ــﺪ‬ ‫اﻟﺤﺪﻳ ــﺪ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮرد‪ ،‬وﻫ ــﻮ ﻣ ــﺎ‬
‫اﻟﺤﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ ا‪z‬ﻣ ــﺎرات وﺗﺮﻛﻴﺎ‬ ‫‪ ٢٩٤٠‬رﻳﺎﻻ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻮرد ﻣﻦ ﺗﺮﻛﻴﺎ واﻻﻣﺎرات‬ ‫ﻓﺘ ــﺢ اﻟﻤﺠ ــﺎل ﻻﺗﺴ ــﺎع ﺣﺼ ــﺔ‬
‫وﻳﺒﻴﻌﻮﻧﻪ ﺑﺎﻗﻞ ﻣﻦ ﺳﻌﺮ اﻟﺴﻮق‬ ‫وﻓ ــﻲ ﺟ ــﺪة اﻛ ــﺪ ﻣﻮزﻋﻮن‬ ‫واﺑ ــﻮ ﻇﺒ ــﻲ‪ ،‬إﻻ ان اﺳ ــﻌﺎر‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺪ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮرد ﻓﻲ اﻟﺴ ــﻮق‬
‫ﺑـ‪١٥٠‬رﻳﺎﻻ وﻳﻠﺘﺰﻣﻮن ﺑﺎﻟﺴ ــﻌﺮ‬ ‫ﺛﺒﺎت اﺳ ــﻌﺎر اﻟﺤﺪﻳ ــﺪ ا‪S‬ﺧﻴﺮة‬ ‫اﻟﺤﺪﻳ ــﺪ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻛﻤ ــﺎ ﻫﻲ دون‬ ‫اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻟﻠﻌﻤﻴ ــﻞ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻓﻲ ﺣ ــﺎل ارﺗﻔﺎع‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ اﺳ ــﺘﻘﺮ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ ﺑﻜﺎﻓ ــﺔ‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮ‪.‬‬ ‫وﻛﺸ ــﻒ اﻟﻤﻮزﻋ ــﻮن ان‬
‫اﻻﺳ ــﻌﺎر‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا أن ﻫﻨﺎك ﻃﻠﺒﺎ‬ ‫ﻣﻘﺎﺳ ــﺎﺗﻪ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗﺘ ــﺮاوح ﺑﻴﻦ‬ ‫أوس اﻟﻌﺘﻴﺒ ــﻲ ﻳﻘ ــﻮل‪ :‬إن‬ ‫اﻟﺘﻮﻗﻌ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ روج ﻟﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ‬
‫ﻣﺮﺗﻔﻌﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺪﻳﺪ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮرد‬ ‫‪ ٢٩٥٥ ،٢٩٧٥‬ﻟﻠﻤﻘﺎﺳ ــﻴﻦ‬ ‫اﺳ ــﻌﺎر اﻟﺤﺪﻳ ــﺪ ﻋﺎﻟﻤﻴ ــﺎ ﺑ ــﺪأت‬ ‫ﻓﺘ ــﺮة ﺳ ــﺎﺑﻘﺔ ﻣ ــﻦ ان ﻫﻨ ــﺎك‬
‫ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﻘﺎوﻟﻴﻦ واﻟﺸ ــﺮﻛﺎت‪.‬‬ ‫‪ ١٢،١٤‬ﻣ ــﻢ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮﻳﻦ إﻟ ــﻰ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻻﻧﺨﻔﺎض واﻟﺸ ــﺎﻫﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺮاﺟﻌ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﺳ ــﻌﺎر اﻟﺤﺪﻳ ــﺪ‬
‫وﻋ ــﻦ وﺿ ــﻊ اﻟﻄﻠ ــﺐ واﻟﺤﺮﻛﺔ‬ ‫ان اﻟﻤﻘﺎﺳ ــﺎت اﻟﻤﺴ ــﺘﻮرد ﻣ ــﻦ‬ ‫ذﻟ ــﻚ اﻟﺤﺪﻳﺪ اﻟﺘﺮﻛﻲ اﻟﺬي ﻳﺼﻞ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ اﺻﺒﺤ ــﺖ ”وﻫﻤ ــﺎ“‬
‫اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺟ ــﺪة‬ ‫اﻟﻤﻘﺎﺳ ــﻴﻦ ﻫﻲ ‪،٢٩٧٥ ،٣٢٩٥‬‬ ‫ﺳ ــﻌﺮ اﻟﻄ ــﻦ ‪ ٨‬ﻣﻠﻢ ﻣﻨ ــﻪ ‪٢٧٠٠‬‬ ‫ﺑﻌﺪﻣ ــﺎ اﺧﺬ اﻟﺤﺪﻳﺪ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮرد‬
‫اﻛ ــﺪ ان ارﺗﻔﺎع اﺳ ــﻌﺎر اﻟﺤﺪﻳﺪ‬ ‫‪١٢‬و‪١٤‬م‪ ،‬إﻻ ان ﻣﺮوﻧ ــﺔ‬ ‫رﻳﺎل اى اﻧﻪ اﻧﺨﻔﺾ ﻓﻲ ﺣﺪود‬ ‫ﻣﻜﺎﻧﻪ ﻓﻲ اﻟﺴﻮق‪.‬‬
‫وﻏﻴﺮﻫ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﻣ ــﻮاد اﻟﺒﻨ ــﺎء أﺛﺮ‬ ‫اﻟﺘﻔ ــﺎوض ﺗﺠﻌ ــﻞ اﻟﻤﺴ ــﺘﻬﻠﻚ‬ ‫‪ ٣٠٠‬رﻳﺎل‪ ،‬وﻳﺘﺴ ــﺎءل‪ ،‬ﻟﻤﺎذا ﻻ‬ ‫وﻋﻤ ــﻞ ارﺗﻔ ــﺎع اﺳ ــﻌﺎر‬
‫ﺳ ــﻠﺒﺎ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﺸ ــﺮاﺋﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻳﻔﻀ ــﻞ اﻟﺤﺪﻳ ــﺪ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮرد‪،‬‬ ‫ﻳﺘﻢ ﺧﻔﺾ اﻻﺳﻌﺎر ﻣﺤﻠﻴﺎ ؟!‬ ‫اﻟﺤﺪﻳ ــﺪ ﻋﻠﻰ ﺗﺮاﺟ ــﻊ ﻓﻲ ﺣﺮﻛﺔ‬
‫ﺣﻴﺚ ﺑﺪأﻧ ــﺎ ﻧﻠﺤﻆ ﻗﺒﻞ رﻣﻀﺎن‬ ‫إذ ان اﺳ ــﻌﺎر اﻟﺤﺪﻳ ــﺪ اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫واﺿ ــﺎف‪ :‬ان اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ‬ ‫اﻟﺒﻨﺎء ﻓﻲ اﻟﻄﺎﺋﻒ‪.‬‬
‫وﺟﻮد رﻛﻮد ﻛﺒﻴﺮ ﻳﻘﺎﺑﻠﻪ ارﺗﻔﺎع‬ ‫ﻣﺤﺪدة ﻣﻦ اﻟ ــﻮزارة‪ ،‬وﻻ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﺛﺒﺎت ﻓﻲ اﺳﻌﺎر اﻟﺤﺪﻳﺪ ﺑﺎﻻﺳﻮاق‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻤﺼﻨﻌ ــﺔ ذات‬ ‫وﻓ ــﻲ ﺟ ــﺪة أﻛ ــﺪ ﻣﻘﺎوﻟﻮن‬
‫ا‪S‬ﺳ ــﻌﺎر ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻋﻮاﻣﻞ ﻣﺘﻌﺪدة‬ ‫اﻟﺘﻔ ــﺎوض ﻓﻴﻬ ــﺎ او اﺟ ــﺮاء‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎدة ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺴ ــﻮق اﻟﺘﻰ ﻻ‬ ‫إﻟﻰ ان اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ ﺗﺸ ــﻬﺪ‬
‫اﺑﺮزﻫ ــﺎ إﻗﻔ ــﺎل اﻟﺒﻴ ــﻊ واﻟﺤﺮﻛﺔ‬ ‫ﺗﺨﻔﻴﻀ ــﺎت ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻓﺘﺢ‬ ‫‪ ٣٠٠٠‬رﻳ ــﺎل ﻣ ــﻊ اﺟ ــﺮة اﻟﻨﻘ ــﻞ‬ ‫اﺳ ــﻌﺎر اﻟﺤﺪﻳ ــﺪ‪ ،‬واﺿ ــﺎف‪:‬‬ ‫اﻟﻤﺒﺎﻧ ــﻲ ﻣﺨﻄﻄ ــﺎ ﻟﻬ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ ‪٣‬‬ ‫ﺗﻮﻗﻒ ﻋﻦ اﻟﺒﻨﺎء ﺑﺴﺒﺐ اﺧﺘﻼف‬ ‫ﺗﺮاﻋ ــﻲ اﻟﺘﺮاﺟ ــﻊ ﻓ ــﻲ اﺳ ــﻌﺎر‬ ‫رﻛ ــﻮدا ﺟﺰﺋﻴ ــﺎ ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ اﻟﺤ ــﺬر‬
‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ ﻣﻦ ﺑﻨ ــﺎء وﺑﻴﻊ ﻓﻲ‬ ‫‪ -‬ﺑﺤﺴ ــﺐ اﻟﻤﻮزﻋﻴﻦ‪ -‬اﻟﻤﺠﺎل‬ ‫واﻟﺘﺤﻤﻴﻞ‪ ،‬اﺻﺒﺢ ﻣﻦ اﻟﺼﻌﺐ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ اﺳ ــﻌﺎر اﻟﺤﺪﻳﺪ ﻓﻲ‬ ‫ادوار اﻣ ــﺎ اﻻن ﻓﻨﻔﻜﺮ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ ﺗﺴﻌﻴﺮ اﻟﺒﻨﺎء‪.‬‬ ‫اﻟﻤﻮاد اﻟﺨ ــﺎم‪ ،‬واﻟﺬي ﻳﻔﺘﺮض‬ ‫اﻟﺸ ــﺪﻳﺪ ودﺧﻮل رﻣﻀﺎن اﻟﺬي‬
‫ﺷ ــﺮق اﻟﺨ ــﻂ اﻟﺴ ــﺮﻳﻊ ﻳﻘﺎﺑﻠ ــﻪ‬ ‫ﻟﻠﺤﺪﻳﺪ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮرد ﻣﻦ اﻛﺘﺴﺎب‬ ‫ﺗﻮﻓﻴﺮ ﺳﻴﻮﻟﺔ ﻟﻠﺸﺮاء‪.‬‬ ‫‪ ٢٠٠٠‬رﻳﺎل ﻛﻨﺎ ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ اﻟﺒﻨﺎء‬ ‫اﻻﺧﺘﺼ ــﺎر إﻟ ــﻰ دورﻳ ــﻦ ﻓﻘﻂ‪،‬‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﺜﺒﻴﺘ ــﻲ‬ ‫ان ﻳﻨﻌﻜ ــﺲ ﻋﻠ ــﻰ ﺳ ــﻌﺮ اﻟﺒﻴ ــﻊ‬ ‫ﺗﻘﻞ ﻓﻴﻪ اﻟﺤﺮﻛﺔ‪.‬‬
‫ﺗﻮﻓ ــﺮ ﻛﺒﻴﺮ ﻟﻠﻌﻘﺎر ﻏ ــﺮب اﻟﺨﻂ‬ ‫ﺣﺼﺔ ﻣﻦ اﻟﺴ ــﻮق ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎب‬ ‫أﺣﺪ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻲ ﻣﺮﻛ ــﺰ ﺑﻴﻊ‬ ‫واﻛﻤﺎل اﻟﻤﺒﻨ ــﻰ‪ ،‬اﻣﺎ اﻻن وﺑﻌﺪ‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ اﻧﻨ ــﺎ ﻻ ﻧﺴ ــﺘﻄﻴﻊ اﻛﻤ ــﺎل‬ ‫ﻓﻴﻘ ــﻮل ‪ :‬اﻧ ــﺎ وﻣﻌ ــﻲ ﺑﻌ ــﺾ‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ ﻓ ــﺎرس اﻟﻄﻠﺤﻲ‬
‫اﻟﺴﺮﻳﻊ‪.‬‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺪ اﻟﻮﻃﻨﻲ‪ .‬ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ اﻛﺪ‬ ‫ﻟﻠﺤﺪﻳﺪ ﻓ ــﻲ اﻟﻄﺎﺋﻒ اوﺿﺢ ان‬ ‫ﺗﺠﺎوز ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻘﺎﺳﺎت ﺣﺎﺟﺰ‬ ‫ﺑﻨ ــﺎء ﺗﻠ ــﻚ اﻻدوار ﻻرﺗﻔ ــﺎع‬ ‫اﻟﺠﻴ ــﺮان ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻛﺮوﻛﻴ ــﺎت‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟ ــﻰ ان اﻟﺒﻌ ــﺾ‬ ‫اوﺿ ــﺢ اﻧ ــﻪ ﻳﺘﻤﻨﻰ ﻣ ــﻦ وزارة‬
‫‪}M¦0c¥|G*¡¥DÈG*g6*42‬‬
‫‪,y6&²*2*yD&*chJ*H‬‬
‫*‪£d6&*Ë1gd|+2Æ¶*pc/^G*4c6&*c-4‬‬
‫اﻟﺪﺟ ــﺎج اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻓﺒﺎ‪S‬ﻣ ــﺲ‬ ‫ﻋﻠﻲ اﻟﺴﻨﺎﻧﻲ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬
‫ارﺗﻔﻌﺖ ﺑﻮرﺻﺔ اﻟﺴﻜﺮ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬
‫وﺑﺎﻟﺘﺎﻟ ــﻲ ارﺗﻔﻊ ﻟﺪﻳﻨ ــﺎ‪ ،‬واﻟﻴﻮم‬ ‫ﺗﺸﻬﺪ أﺳﻌﺎر اﻟﺪﺟﺎج اﻟﻤﺒﺮد‬
‫ﺟﺎء اﻟﺪور ﻋﻠﻰ اﻟﺪﺟﺎج ﻟﺘﺮﺗﻔﻊ‪،‬‬ ‫ارﺗﻔﺎﻋ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﺑﻌ ــﺾ اﻻوزان‬
‫ﻋﻠﻤ ــﺎ ﺑﺄﻧ ــﻪ ﻻ ﺗﻮﺟ ــﺪ ﺑﻮرﺻ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ﺑﻠ ــﻎ ‪ ٢٠‬ﻓﻲ‬
‫دوﻟﻴﺔ ﻟﻠﺪﺟﺎج‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺎﺋﺔ ﺑﺄﺳ ــﻮاق اﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬وذﻟﻚ‬
‫وﻋﺰا اﻟﺒﻌﺾ ارﺗﻔﺎع أﺳﻌﺎر‬ ‫ﺧ ــﻼل ا‪S‬ﺳ ــﺒﻮع اﻟﻤﻨﺼ ــﺮم‪،‬‬
‫اﻟﺪواﺟ ــﻦ إﻟﻰ ﻣﻮﺟﺔ اﻟﺤﺮ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺣﺴﺐ ﻣﺘﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺴﻮق‪.‬‬
‫ﺗﺸ ــﻬﺪﻫﺎ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻋﺎم‪،‬‬ ‫وأﺑﺪى ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬
‫ﻣﺸ ــﻴﺮﻳﻦ إﻟ ــﻰ أن اﻟﺪﺟ ــﺎج ﻻ‬ ‫اﻧﺰﻋﺎﺟﻬ ــﻢ ﻣﻦ ﺗﻠ ــﻚ اﻻرﺗﻔﺎﻋﺎت‬
‫ﻳﺘﺤﻤﻞ درﺟﺎت اﻟﺤﺮارة اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺳ ــﺠﻠﺖ ﻓﻲ ارﺑﻊ ﺷ ــﺮﻛﺎت‬
‫وﻫ ــﻮ ﻣ ــﺎ دﻋ ــﺎ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت إﻟ ــﻰ‬ ‫ﻟﻠﺪواﺟ ــﻦ ”ﺗﺤﺘﻔ ــﻆ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬
‫اﻟﻤﺪن اﻟﺘﺮﻓﻴﻬﻴﻪ ﺗﺤﻈﻰ ﺑﺎﻗﺒﺎل اﻟﻌﻮاﺋﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﻬﺮﺟﺎﻧﺎت اﻟﺼﻴﻔﻴﻪ‬
‫رﻓﻊ اﻻﺳ ــﻌﺎر ﺗﻔﺎدﻳ ــﺎ ﻟﺘﻌﻮﻳﺾ‬ ‫ﺑﺎﺳ ــﻤﺎﺋﻬﺎ“‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﺣﻴ ــﻦ أﻛﺪ أﺣﺪ‬
‫وﻫﻮ ﻣﻜﻮﻧﺎت ﻣﻦ ﺻﻨﻊ ا‪z‬ﻧﺴﺎن‬ ‫ﺗﺒﻠ ــﻎ أرﺑﻌ ــﺔ أﻳ ــﺎم ﻓ ــﻲ وﻃﻨﻬﻢ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺒﻴﻀﺎﻧﻲ ‪ -‬اﻟﺒﺎﺣﺔ‬ ‫ﺧﺴﺎﺋﺮ اﻟﺪﺟﺎج اﻟﻨﺎﻓﻖ‪.‬‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﺷ ــﺮﻛﺔ ﻟﺘﻮرﻳ ــﺪ‬
‫وﻳﻀ ــﻢ اﻟﺤﺼ ــﻮن واﻟﻘ ــﻼع‬ ‫ا‪S‬ﺻﻠ ــﻲ ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﺒﻠ ــﻎ اﻟﺰﻳﺎرات‬ ‫وﻳﻘ ــﻮل أﺣ ــﺪ اﻟﺒﺎﺋﻌﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺪﺟ ــﺎج أن ارﺗﻔ ــﺎع ا‪S‬ﺳ ــﻌﺎر‬
‫واﻟﻘ ــﺮى ا‪S‬ﺛﺮﻳ ــﺔ واﻟﻤﺘﺎﺣ ــﻒ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ ﻋﺒﺮ اﻟﺤﺪود اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫ﻛﺸ ــﻔﺖ دراﺳ ــﺔ ﺳ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫”ﻓﻀ ــﻞ ﻋ ــﺪم ذﻛ ــﺮ اﺳ ــﻤﻪ“‬ ‫اﺳﻌﺎر اﻟﺪﺟﺎج اﻟﻤﺒﺮد ﺗﺮﺗﻔﻊ ﺣﺴﺐ اﻻوزان‬ ‫ﺳﺒﺒﻪ ارﺗﻔﺎع أﺳﻌﺎر اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ‪.‬‬
‫اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳ ــﺔ‬ ‫واﻟﻤﻬﺮﺟﺎﻧ ــﺎت‬ ‫‪ ٤٥٥‬ﻣﻠﻴ ــﻮن زﻳ ــﺎرة ﻳﻘ ــﺪر‬ ‫ﺣﺪﻳﺜ ــﺔ أن اﻟﺘﺮﻓﻴ ــﻪ ﻣﻄﻠﺐ ﻣﻠﺢّ‬ ‫ان اﻟﺰﻳ ــﺎدة اﻟﺤﺎﻟﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫وﺣﻤﻞ ﻣﻮاﻃﻨﻮن ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ‬
‫واﻟﻤﻨﺘﺠﻌ ــﺎت‬ ‫واﻟﻤﺤﻠﻴ ــﺔ‬ ‫ﻋﺎﺋﺪﻫ ــﺎ ﺑﺤﻮاﻟ ــﻰ ‪٢٥٥‬ﻣﻠﻴ ــﻮن‬ ‫ﻟﺠﻤﻴ ــﻊ ﻗﺎﺻ ــﺪي اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ‬ ‫ﻳﺸ ــﻬﺪﻫﺎ اﻟﺴﻮق ﻣﻨﺬ اﻻﺳﺒﻮع‬ ‫‪ņÿíōĊĿí čîĬēã‬‬ ‫ارﺗﻔ ــﺎع اﺳ ــﻌﺎر اﻟﺪﺟ ــﺎج إﻟ ــﻰ‬
‫واﻟﻘ ــﺮى اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ واﻟﻔﻨ ــﺎدق‬ ‫دوﻻر أﻣﺮﻳﻜ ــﻲ وﻳﺒﻠ ــﻎ ﻧﻤﻮﻫ ــﺎ‬ ‫وﻛﻠﻤﺎ زادت أﻣﺎﻛ ــﻦ اﻟﺘﺮﻓﻴﻪ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ‪ ،‬ﺑﺴ ــﺒﺐ اﻟﺼﻴ ــﻒ‬ ‫=|* =|* =|* =|* =|* =|*‬ ‫*‪¢5¦CCCCCCCCCCCCCCG‬‬ ‫ﺗﺠﺎﻫﻞ وزارة اﻟﺘﺠﺎرة ﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ‬
‫واﻟﻤﻄﺎﻋ ــﻢ واﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﺘﺮﻓﻴﻬﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻨﻮي ﻛﻤﺘﻮﺳ ــﻂ ﻟﻠﻌﻘ ــﻮد‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﺎ ﻛﻠﻤ ــﺎ زادت ﺟﺎذﺑﻴﺘﻬﺎ‬ ‫وارﺗﻔﺎع درﺟ ــﺎت اﻟﺤﺮارة‪ ،‬إذ‬ ‫‬ ‫‬ ‫‪A‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‬ ‫*‪+fG*|G‬‬ ‫اﻻﺳ ــﻌﺎر‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮﻳﻦ إﻟ ــﻰ ان‬
‫وﻣﺮاﻛ ــﺰ ا‪S‬ﻟﻌ ــﺎب واﻟﻤﻄﺎﻋ ــﻢ‬ ‫ا‪S‬رﺑﻌ ــﺔ ا‪S‬ﺧﻴ ــﺮة ﺣﻮاﻟ ــﻰ ‪٪٦‬‬ ‫ﻟﻠﺴ ــﺎﺋﺤﻴﻦ وأﺻﺒﺤﺖ ﻗﺒﻠﺔ ﻟﻬﻢ‬ ‫ان اﻻﺟﻮاء اﻟﺤﺎرة ﺗﻌﺘﺒﺮ ﺑﻴﺌﺔ‬ ‫‬ ‫‪A‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫*‪¼f·*|G‬‬ ‫اﻟﺘﺤﺬﻳﺮات اﻻﺧﻴﺮة اﻟﺘﻲ اﻋﻠﻨﺘﻬﺎ‬
‫واﻟﺼﻨﺎﻋ ــﺎت اﻟﻤﻤﺎﺛﻠﺔ ﻟ`دوات‬ ‫وﻫﺬا ﻳﺰﻳﺪﻫ ــﺎ أﻫﻤﻴﺔ ‪S‬ن ﻣﻌﺪل‬ ‫و‪S‬ن اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻏﻴﺮ ﻣﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺪواﺟﻦ‪،‬‬ ‫”اﻟﺘﺠ ــﺎرة“ واﻟﻤﺘﻌﻠﻘ ــﺔ ﺑ ــﺄن أي‬
‫اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ واﻟﺘﺮاﺛﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺰﻳﺎدة اﻟﺴﻨﻮﻳﺔ ﻋﺎل ﺟﺪا‪.‬‬ ‫أﻏﻠ ــﺐ ﺻﻮرﻫﺎ ﺳ ــﻴﺎﺣﺔ ﻋﺎﺋﻠﻴﺔ‬ ‫وﺗ ــﺆدى اﻟﺤ ــﺮارة إﻟ ــﻰ ﻧﻔﻮق‬ ‫”إن اﻟﺪﺟﺎج ﺳ ــﻠﻌﺔ ﻏﺬاﺋﻴﺔ ﻣﻬﻤﺔ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرة واﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‪ .‬وﻓﻲ ﺟﻮﻟﺔ‬ ‫ﻳﺆﻛ ــﺪ ان ﻫﻨﺎك ﻋ ــﺪم اﻟﺘﺰام ﻣﻦ‬ ‫زﻳﺎدة ﺗﻨﻔﺬﻫﺎ اﻟﺸﺮﻛﺎت ﻻ ﺗﻌﺘﻤﺪ‬
‫وأﺿ ــﺎف إن ﻣ ــﻦ ﺑﺸ ــﺎﺋﺮ‬ ‫وﺑﻌ ــﺪ أن ﺗﺤ ــﺪث ﻋ ــﻦ‬ ‫ﻟﺬﻟ ــﻚ اﻟﺘﺮﻓﻴ ــﻪ اﻟﻌﺎﺋﻠ ــﻲ ﻳﺸ ــﻐﻞ‬ ‫اﻋ ــﺪاد ﻛﺒﻴ ــﺮة ﻣ ــﻦ اﻟﺪواﺟ ــﻦ‪،‬‬ ‫ﻓ ــﺈن ﻏ ــﺎب دور اﻟﺮﻗﻴ ــﺐ ﻋﻦ ﺗﻠﻚ‬ ‫ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻬ ــﺎ ”اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ“ ﻓﻲ ﺳ ــﻮق‬ ‫ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺘﺠﺎر ﺑﻤﺎ ﺗﻘﺮره وزراة‬ ‫إﻻ ﺑﻌ ــﺪ اﻟﺮﺟ ــﻮع إﻟﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ‬
‫اﻟﺨﻴ ــﺮ ﺗﻮﻗﻴ ــﻊ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ‬ ‫ﺧﺼﺎﺋﺺ اﻟﻤﻜﻮﻧﺎت اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ‬ ‫أﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ ‪ ٪٨٠‬ﻣﻦ اﻫﺘﻤﺎم أﻓﺮاد‬ ‫وﻫ ــﻮ ﻣ ــﺎ ﻳﺠﻌ ــﻞ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﺴ ــﻠﻊ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﺒﺮ اﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻜﻞ‬ ‫اﻟﺪواﺟ ــﻦ ﺑﺎﻟﺮﻳ ــﺎض أﺑﺪى ﻋﺪد‬
‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴ ــﻴﺎﺣﺔ وا‪Y‬ﺛﺎر ا‪S‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ وﺗﻌﺮﻳﻒ‬ ‫ا‪S‬ﺳ ــﺮة ﻓﺘﺼﺒ ــﺢ ﻣ ــﺪن اﻟﺘﺮﻓﻴﻪ‬ ‫ﺗﺮﻓ ــﻊ اﻻﺳ ــﻌﺎر ﻟﺘﻌﻮﻳ ــﺾ‬ ‫اﺳ ــﺮة‪ ،‬ﻓﺈن ﺑﻌﺾ اﻟﺘﺠﺎر ﻳﻘﻮم‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ ﺗﺬﻣﺮﻫ ــﻢ‪ ،‬إذ‬
‫ﺳ ــﻠﻄﺎن ﻋﻘ ــﺪ إﻧﺸ ــﺎء ﻣﺘﺤ ــﻒ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺼﻄﻠﺤﺎت اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ‬ ‫وا‪S‬ﻟﻌ ــﺎب ﻣﻘﺼ ــﺪ ﻫ ــﺬه اﻟﻔﺌ ــﺔ‬ ‫ﺧﺴ ــﺎﺋﺮﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﺪﺟﺎج اﻟﻨﺎﻓﻖ‪.‬‬ ‫ﺑﺮﻓﻊ اﻻﺳﻌﺎر ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻋﺸﻮاﺋﻲ‬ ‫اﺿﻄﺮ اﻟﺒﻌﺾ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫‪‬‬
‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺑﺘﻜﻠﻔ ــﺔ ﺗﺰﻳﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫أوﺿ ــﺢ اﻟﻔﻘﻴ ــﻪ أن اﻟﻤﻜﻮﻧ ــﺎت‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺴ ــﺎﺋﺤﻴﻦ واﻟﺬﻳﻦ ﻳﻤﺜﻠﻮن‬ ‫وﻳﻘ ــﻮل اﺣﺪ ﻣﻨﺪوﺑﻲ ﺷ ــﺮﻛﺎت‬ ‫دون اﻟﻨﻈ ــﺮ ﻟﻮﺿ ــﻊ ﻣﺤ ــﺪودي‬ ‫ﻋ ــﺪم اﻟﺸ ــﺮاء ﺑﺴ ــﺒﺐ ارﺗﻔ ــﺎع‬ ‫‪‬‬
‫ﺛﻼﺛﻴ ــﻦ ﻣﻠﻴ ــﻮن رﻳ ــﺎل وﻳﻨﺘﻬﻲ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺒﺎﺣ ــﺔ‬ ‫ﻧﺴﺒﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ ﻗﺎﺻﺪي ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺗﻮزﻳ ــﻊ اﻟﺪواﺟﻦ‪ :‬إن اﻟﺴ ــﺒﺐ‬ ‫اﻟﺪﺧﻞ ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ“‪.‬‬ ‫اﻻﺳﻌﺎر‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ دﺧﻠﺖ ﻓﺌﺔ اﺧﺮى‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻴﻪ ﺑﻨﻬﺎﻳﺔ ﻋﺎم ‪١٤٣٣‬ﻫـ‪.‬‬ ‫ﺗﻨﻘﺴ ــﻢ إﻟ ــﻰ ﻗﺴ ــﻤﻴﻦ ﻫﻤ ــﺎ‬ ‫اﻟﺒﺎﺣ ــﺔ‪ .‬وأﻛ ــﺪ اﻟﺒﺎﺣﺚ وﻋﻀﻮ‬ ‫ﻓ ــﻲ ارﺗﻔ ــﺎع اﺳ ــﻌﺎر اﻟﺪواﺟﻦ‬ ‫ﺑﻮرﺻ ــﺔ اﻟﺪﺟ ــﺎج اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻧﻘﺎﺷﺎت ﺣﺎدة ﻣﻊ اﻟﺒﺎﺋﻌﻴﻦ‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫داﻋ ًﻴ ــﺎ اﻟﻔﻘﻴ ــﻪ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﻮﻧ ــﺎت اﻟﻄﺒﻴﻌﻴ ــﺔ وﺗﺸ ــﻤﻞ‬ ‫ﺑﻠ ــﺪي ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟﻘ ــﺮى ﺣﻤﻮد‬ ‫ﺧ ــﻼل ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻔﺘ ــﺮة ﻳﻌ ــﻮد إﻟﻰ‬ ‫ﻫﻲ اﻟﺴ ــﺒﺐ ﻓﻲ ارﺗﻔﺎع أﺳ ــﻌﺎر‬ ‫وﻳﻘﻮل اﻟﻤﻮاﻃﻦ اﺑﻮﺳﻌﻮد‪:‬‬ ‫‪ ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫ﻟﻠﺴ ــﻴﺎﺣﺔ أن ﺗﺄﺧ ــﺬ ﻋﻠﻰ ﻋﺎﺗﻘﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﺎخ واﻟﻐﺎﺑ ــﺎت واﻟﻤﻨﺎﻇ ــﺮ‬ ‫أﺣﻤ ــﺪ اﻟﻔﻘﻴﻪ ﻓﻲ دراﺳ ــﺘﻪ اﻟﺘﻲ‬ ‫ارﺗﻔ ــﺎع اﻟﺘﻜﺎﻟﻴ ــﻒ‪ .‬ﻳُﺬﻛ ــﺮ أن‬ ‫اﻟﺪﺟ ــﺎج ‪-‬ﺑﻬ ــﺬه اﻟﻌﺒ ــﺎرة‬ ‫ا‪S‬ﻣ ــﺮ ﻟ ــﻢ ﻳﻌﺪ ﻳُﺤﺘﻤ ــﻞ؛ ﻓﻮزارة‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫ﺗﺒﻨ ــﻲ اﻟﻤﻬﺮﺟﺎﻧ ــﺎت اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﻌﻴ ــﺔ وﻫﻴﺌﺔ ا‪S‬رض وﻫﻲ‬ ‫أﺟﺮاﻫﺎ ﻋﻦ "اﻟﻤﻜﻮﻧﺎت اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ‬ ‫وزارة اﻟﺘﺠ ــﺎرة ﺣ ــﺬرت ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺧﺮة‪ -‬ﺗﺪاﺧ ــﻞ اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ‬ ‫اﻟﺘﺠ ــﺎرة ﻻ ﺗﺮاﻗ ــﺐ ا‪S‬ﺳ ــﻌﺎر‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫وا‪z‬ﻗﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﺗﻨ ــﻮع ﺗﻀﺎرﻳ ــﺲ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﺎﺣﺔ" أن اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﻋﻦ أي زﻳﺎدة ُﺗﺠﺮﻳﻬﺎ‬ ‫ﺳ ــﻌﻮد اﻟﺤﺰﻳ ــﻢ ﺣﻴﺚ ﻗ ــﺎل‪ :‬إن‬ ‫ﺑﺸ ــﻜﻞ ﺟﻴﺪ‪ ،‬ﻣﻤ ــﺎ ﻳﺠﻌﻠﻨﺎ ﻧﺄﺧﺬ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫اﻟﻤﺠﺎﻻت اﻟﺘﺮﻓﻴﻬﻴﺔ واﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ ﺟﺒ ــﺎل ﺷ ــﺎﻫﻘﺔ وأودﻳ ــﺔ‬ ‫ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮارد اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫أي ﺷ ــﺮﻛﺔ دوﻧﻤ ــﺎ اﻟﺮﺟ ــﻮع‬ ‫وزارة اﻟﺘﺠ ــﺎرة ﺑﺮﻳﺌﺔ ﻣﻦ ﺗﻬﻤﺔ‬ ‫ﺑﺰﻣ ــﺎم اﻟﻤﺒ ــﺎدرة وﻧﻘﺎﻃﻊ ﻛﻞ ﻣﺎ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫واﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ ﻣﻤﺎ ﻳﻨﻤﻲ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ‬ ‫ﻋﻤﻴﻘﺔ وﺟ ــﺮف ﻗ ــﺎري وأﺟﺰاء‬ ‫اﻟﻤﻬﻤ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺼ ــﺮ اﻟﺤﺎﺿ ــﺮ‬ ‫إﻟﻴﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻟﻜ ــﻦ ﻫ ــﺬا اﻟﺘﺤﺬﻳﺮ ﻟﻢ‬ ‫ﺿﻌ ــﻒ اﻟﺮﻗﺎﺑ ــﺔ‪ ،‬ﺑﻞ أن أﺳ ــﻌﺎر‬ ‫ﻳﺮﺗﻔﻊ دون أﺳﺒﺎب ﻣﻨﻄﻘﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ وﻳﺠﻌﻞ ﻣﻨﻬﺎ ﺳ ــﻴﺎﺣﺔ‬ ‫ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ إﻟﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى ﺳ ــﻄﺢ‬ ‫واﻟﻤﺘﻤﻴ ــﺰة ﺑﺎﻟﻨﻤ ــﻮ ﺣﻴ ــﺚ ﻗﺪر‬ ‫ﻳُﻘﺎﺑﻠ ــﻪ أي إﺟ ــﺮاءات ﺑﺸ ــﺄن‬ ‫اﻟﺪﺟﺎج ارﺗﻔﻌﺖ ﺑﺴﺒﺐ ﺑﻮرﺻﺔ‬ ‫وﻳﻘ ــﻮل ﻋﻠ ــﻲ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧ ــﻲ‪:‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫آﻣﻨﺔ ﻣﺴﺘﺪﻳﻤﺔ إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻧﺸﺮ‬ ‫اﻟﺒﺤ ــﺮ وﻫ ــﺬا ﻳﻀﻴ ــﻒ ﻋﻨﺼﺮ ًا‬ ‫ﺣﺠ ــﻢ اﻟﺤﺮﻛ ــﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫إﻋﺎدة اﻻﺳ ــﺘﻘﺮار ﻟﻬﺬه اﻟﺴﻠﻌﺔ‬ ‫‪        ‬‬
‫ﺛﻘﺎﻓ ــﺔ اﻟﻮﻋ ــﻲ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻲ ﺑﻴ ــﻦ‬ ‫آﺧ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﻋﻨﺎﺻ ــﺮ اﻟﺠ ــﺬب‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑﻠﺪان اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ﺑﻨﺤﻮ ‪٢٣٠٠‬‬ ‫اﻟﻐﺬاﺋﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻘﺒ ــﻞ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ‬ ‫‪,2^º¹cM(*Ë+jcMË/¥dG‬‬
‫ﺳ ــﻜﺎن ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺒﺎﺣ ــﺔ ﻛﻮﻧﻬ ــﻢ‬
‫ﻣﺴﺘﻀﻴﻔﻮن ﻟﻠﺴﺎﺋﺤﻴﻦ ﻣﻦ ﻛﻞ‬
‫اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻲ ﻟﻠﻤﻨﻄﻘ ــﺔ وأﺧﻴ ــﺮ ًا‬
‫اﻟﻄﻴ ــﻮر واﻟﺤﻴﻮاﻧ ــﺎت اﻟﺒﺮﻳ ــﺔ‬
‫ﻣﻠﻴ ــﻮن زﻳ ــﺎرة ﺳ ــﻴﺎﺣﻴﺔ ﻳﻨﺘﻘﻞ‬
‫ﻓﻴﻬ ــﺎ ا‪S‬ﻓ ــﺮاد ﺑﻌﻴﺪا ﻋ ــﻦ أﻣﺎﻛﻦ‬
‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻮن ﻫﺮﺑًﺎ ﻣﻦ ا‪S‬ﺳ ــﻌﺎر‬
‫اﻟﻤﺮﺗﻔﻌ ــﺔ ‪S‬ﻧ ــﻮاع اﻟﻠﺤ ــﻮم‬
‫‪£¥+£F£¥7K¡¥6y+ÈDK‬‬
‫ﺟﻬﺔ وﺻﻮب‪.‬‬ ‫واﻟﺤﺸ ــﺮات أﻣﺎ اﻟﻘﺴ ــﻢ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫إﻗﺎﻣﺘﻬ ــﻢ اﻟﺪاﺋﻤ ــﺔ ﻓ ــﻲ رﺣﻠ ــﺔ‬ ‫ا‪S‬ﺧ ــﺮى‪.‬‬ ‫‪K&*ob~|-°*Íc=*xG‬‬
‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí ( ĉĊĬĿí‬‬ ‫‪čîòćã‬‬ ‫‪ĉîĜøķśí‬‬ ‫‬
‫‪¥8”c/y Hc hMc<yGstcÅy-‬‬ ‫‪Gc+gGcdG*¤<y~hM$c|0&²*$c|I‬‬
‫*‪“g¥Ey}G‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬
‫*‪“jc¥8£µ*”±§K^¥G‬‬
‫ﻛ ــﺮم ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬
‫ا‪S‬ﻣﻴﺮ ﺟﻠ ــﻮي ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬
‫‪ôŔòĬĘĿí ĵíŎēŗíō ôŔĴŔĜĿí õîŇîÿĎŌńĿí Œĳ ņŌÿîøŇç ņĬòœ‬‬
‫ﺑ ــﻦ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ‪ ،‬ﻧﺎﺋ ــﺐ أﻣﻴ ــﺮ‬ ‫أن ﻫﻨﺎك أﻧﺎﺳ ــﺎ ﻻزاﻟ ــﻮا ﻳﻘﺘﻨﻮن‬ ‫ﻋﻴﺴﻰ اﻟﺤﺒﻴﺐ ‪ -‬ا‪S‬ﺣﺴﺎء‬
‫اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ‪ ،‬ﺷ ــﺮﻛﺔ‬ ‫ﻫ ــﺬه ا‪S‬ﻋﻤ ــﺎل وﻳﻀﻌﻮﻧﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ‬
‫اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﻤﺘﺎﺣ ــﻒ‪ ،‬واﻟﺒﻌﺾ ا‪Y‬ﺧﺮ ﻳﻌﻠﻢ‬ ‫ﺟﺴ ــﺪت ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻣ ــﻦ‬
‫اﻟﺮاﻋ ــﻲ اﻟﻤﺎﺳ ــﻲ ﻟﻤﻬﺮﺟ ــﺎن‬ ‫أﺑﻨ ــﺎءه ﺗ ــﺮاث ا‪Y‬ﺑ ــﺎء وا‪S‬ﺟﺪاد‪،‬‬ ‫ﺳﻴﺪات ا‪S‬ﺣﺴﺎء ﻣﻌﻨﻰ ا‪z‬ﺻﺮار‬
‫ﺻﻴ ــﻒ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ‪ ،‬ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫واﻟﺒﻌﺾ ا‪Y‬ﺧﺮ ﻻزال ﻳﺴﺘﺨﺪﻣﻬﺎ‬ ‫واﻟﺘﺤ ــﺪي ﻓ ــﻲ رﻓ ــﺾ اﻟﺒﻄﺎﻟ ــﺔ‬
‫ﺟﻬﻮدﻫ ــﺎ اﻟﺘ ــﻲ ﺳ ــﺎﻫﻤﺖ ﻓﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑﻴﺘﻪ‪،‬ﻣﺜ ــﻞ‪ :‬اﻟﺤﺼﻴ ــﺮ‪،‬‬ ‫واﻟﻔﻘ ــﺮ‪ ،‬وﻣﺜﻠ ــﻦ اﻟﻌﺼﺎﻣﻴ ــﺔ‬
‫إﻧﺠ ــﺎح اﻧﻄﻼﻗ ــﺔ اﻟﻤﻬﺮﺟ ــﺎن‬ ‫واﻟﻤﻬﻔ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺰﺑﻴ ــﻞ‪ ،‬واﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‪،‬‬ ‫أﻓﻀ ــﻞ ﺗﻤﺜﻴ ــﻞ ﻣﻦ ﺧ ــﻼل اﻟﻌﻤﻞ‬
‫اﻻﻣﻴﺮ ﺟﻠﻮي ﻳﻜﺮم اﻻﺗﺼﺎﻻت‬
‫ﻟﻬ ــﺬا اﻟﻌ ــﺎم‪ ،‬واﻟ ــﺬي ﻳﺤﻤ ــﻞ‬ ‫واﻟﻘﻔ ــﺺ‪ ،‬وﻏﻴﺮﻫ ــﺎ‪ ٠‬وﺗﺘﺪﺧ ــﻞ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ اﻟﺬي ﻳﺠﻨﺒﻬﻦ اﻟﺴﺆال‬
‫أﺛﺒﺘﺖ رﻳﺎدﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻤﺮ ﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻋﻨﻮان »ﻓﻜﺮ ﻓﻲ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪..‬‬ ‫أم ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻗﺎﺋﻠ ــﺔ‪ :‬ﻧﺤ ــﻦ ﻧﺘﻨﻘ ــﻞ‬ ‫واﻟﺤﺎﺟﺔ‪.‬‬
‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ وﺗﺘﻀﻤ ــﻦ اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺎت اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫واﻟﻮﺟﻬﺔ ﺷﺮﻗﻴﺔ«‪.‬‬ ‫ﻓ ــﻲ ا‪S‬ﺳ ــﻮاق اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ ﻣﺜ ــﻞ‪:‬‬ ‫وﺗﻤﺘﻬ ــﻦ ﺑﻌﺾ اﻟﻨﺴ ــﺎء ﻓﻲ‬
‫ﻧﺴﺎء اﻻﺣﺴﺎء ﻳﻌﺮﺿﻦ ﺑﻀﺎﺋﻌﻬﻦ ﻓﻲ اﺣﺪ اﻻﺳﻮاق‬
‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺒ ــﺎدرات اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ‬ ‫واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺑﺤﻜﻢ أﻧﻬﺎ ﺟﺰء‬ ‫وﺟ ــﺎء ﺗﻜﺮﻳ ــﻢ ﺳ ــﻤﻮه‬ ‫ﺳ ــﻮق اﻟﺠﻔﺮ‪ ،‬ﺳ ــﻮق اﻟﺨﻤﻴﺲ‪،‬‬ ‫ا‪S‬ﺣﺴﺎء ﻣﻬ ًﻨﺎ ﺗﻘﻠﻴﺪﻳﺔ اﺳﺘﺜﻤﺮن‬
‫ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺴ ــﺒﻮﻗﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺠﺎﻻت‬ ‫ﻻ ﻳﺘﺠ ــﺰأ ﻣﻦ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻫﺎﻣﺶ اﻓﺘﺘ ــﺎح ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫اﻟﻘ ــﺎرة‪ ،‬وﻏﻴﺮﻫ ــﺎ‪ ،‬ﻓ ــﻲ اﻟﺼﻴ ــﻒ‬ ‫اﻟﻜﺮﻳ ــﻢ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺼﻼة واﻟﺴ ــﻼم‪،‬‬ ‫ﻳﺮﺑﻮ ﻋﻠﻰ ﺛﻼﺛﺔ ﻣﻼﻳﻴﻦ ﻧﺨﻠﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻃﺎﻗﺘﻬ ــﻦ وﻗﺪراﺗﻬ ــﻦ‬
‫ا‪S‬ﻋﻤﺎل واﻻﻗﺘﺼﺎد واﻟﺼﺤﺔ‬ ‫وأﺷ ــﺎد ﺳ ــﻤﻮه ﺑﺎﻟﺪور اﻟﺬي‬ ‫اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن ﻣﻨﺘﺼﻒ ا‪S‬ﺳﺒﻮع‬ ‫ﺣﻴﺚ اﻟﺤﺮارة اﻟﺸﺪﻳﺪة واﻟﻐﺒﺎر‬ ‫وﻛﻞ ﻣﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻨﺨﻠﺔ ﺧﻴﺮ وﺑﺮﻛﺔ‪.‬‬ ‫)أم ﺣﺴﻴﻦ( ﺗﻤﻀﻲ ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫”اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ“ ﺳ ــﺠﻠﺖ ﻫ ــﺬه‬ ‫ﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪة ازواﺟﻬﻦ ﻓﻲ اﻻﻧﻔﺎق‬
‫واﻟﺮﻳﺎﺿ ــﺔ‪ ،‬وﻏﻴﺮﻫ ــﺎ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺗﻠﻌﺒﻪ اﻻﺗﺼﺎﻻت اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟ ــﻲ ﺑﺎﻟﻮاﺟﻬ ــﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ‬ ‫واﻟﺮﻳ ــﺎح اﻟﻌﺎﺗﻴﺔ‪ ،‬وﻓﻲ اﻟﺸ ــﺘﺎء‬ ‫وﺗﻘ ــﻮل )أم ﻫﺎﻧﻲ(‪ :‬ﻟﻨﺎ ﺳ ــﻨﻮات‬ ‫ﻃﻮﻳﻠ ــﺔ ﻳﻮﻣ ًﻴ ــﺎ وﻫ ــﻲ )ﺗﺴ ـ ّـﻒ(‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎﻫﺪ ﻟﻌ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﺴ ــﻴﺪات‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻻﺳ ــﺮة‪ .‬ﻓﺸـ ـﻤّﺮن ﻋ ــﻦ‬
‫اﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ اﻟﻤﻮﺟﻬ ــﺔ ﻟﺨﺪﻣ ــﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬واﻟﻤﺘﻤﺜﻞ‬ ‫ﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﺪﻣﺎم‪ ،‬وذﻟﻚ ﻟﺠﻬﻮدﻫﺎ‬ ‫ﺣﻴﺚ اﻟﺒ ــﺮودة وا‪S‬ﻣﻄﺎر‪ ،‬وﻟﻜﻦ‬ ‫ﻃ ــﻮال وﻧﺤ ــﻦ ﻧﻌﻤ ــﻞ ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬه‬ ‫أو ﺗﺼﻨ ــﻊ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﺼﻨﻮﻋ ــﺎت‬ ‫”اﻟﻌﺼﺎﻣﻴ ــﺎت“ داﺧ ــﻞ أﺣ ــﺪ‬ ‫ﺳ ــﻮاﻋﺪﻫﻦ وﺗﻮﺟﻬ ــﻦ إﻟﻰ ﺣﻘﻞ‬
‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬ ‫ﺑﺒﺮاﻣﺠﻬ ــﺎ اﻟﻔﺮﻳ ــﺪة اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬وﺳﻌﻴﻬﺎ‬ ‫ﻫ ــﺬا ﻻ ﻳﻌﻮﻗﻨ ــﺎ أو ﻳﻌﺠﺰﻧ ــﺎ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻤﻬﻨﺔ واﻟﺤﺮﻓﺔ اﻛﺘﺴ ــﺒﻨﺎﻫﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺨﻮﺻﻴﺔ ﻟﺘﺒﻴﻌﻬﺎ ﻓﻲ ا‪S‬ﺳ ــﻮاق‬ ‫ا‪S‬ﺳ ــﻮاق اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ اﻟﻜﺜﻴ ــﺮة‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ اﻟﻤﺤﺎﻓ ــﻆ ﻋﻠﻰ‬
‫اﻟﻘﻴ ــﺎم ﺑﻮاﺟﺒﻨ ــﺎ وﻫ ــﻮ اﻟﺘﺒﻀﻊ‬ ‫آﺑﺎﺋﻨ ــﺎ وأﺟﺪادﻧ ــﺎ‪ ،‬وﺗﻮارﺛﻨﺎﻫﺎ‪،‬‬ ‫أو ﻓﻲ اﻟﻤﻬﺮﺟﺎﻧﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺸﺎرك‬ ‫اﻟﻤﻨﺸﺮة ﻓﻲ اﻻﺣﺴﺎء‪ ،‬ورﺻﺪت‬ ‫ﻗﻴﻤﻬ ــﻦ وﻋﺎداﺗﻬ ــﻦ‪ ،‬ﻓﺎﺳ ــﺘﺜﻤﺮن‬
‫وﻃﻠ ــﺐ اﻟ ــﺮزق‪ ،‬وﻋ ــﻦ اﻟﺪﺧ ــﻞ‬ ‫وﻧﺤﻦ ﻣﺘﻤﺴﻜﺎت ﺑﻬﺎ ﻟﻤﺎ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻟﺘﻌﻴ ــﻞ أﺳ ــﺮﺗﻬﺎ اﻟﻜﺒﻴ ــﺮة‪،‬‬ ‫ﺟﻮاﻧ ــﺐ إﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ واﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ‬ ‫ﻃﺎﻗﺎﺗﻬﻦ وﻗﺪراﺗﻬﻦ ﻟﻧﻔﺎق ﻋﻠﻰ‬
‫‪g9KyG*±*^N M^/c<N yDrhh-,^+‬‬ ‫اﻟﻴﻮﻣ ــﻲ‪ ،‬ﻗﺎﻟﺖ‪ :‬اﻟﺤﻤ ــﺪ ﻋﻠﻰ‬

‫ﻛﻞ ﺣﺎل ﻓﻜﻞ ﻣﺎ ﻧﺤﺼﻞ ﻋﻠﻴﻪ ﺧﻴﺮ‬
‫ﺧﻴ ــﺮ وﺑﺮﻛ ــﺔ‪ ،‬وﺑﻴﻨ ــﺖ أن اﻟﻌﻤﻞ‬
‫وﻣﻀﻦ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﺟﺮﻳﺪ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺷ ــﺎق‬
‫ﻣﺸ ــﻴﺮة إﻟﻰ أﻧﻬﺎ ﺗﺼﻨ ــﻊ اﻟﻌﺪﻳﺪ‬
‫ﻣ ــﻦ ا‪S‬دوات اﻟﺨﻮﺻﻴ ــﺔ ﻣﺜ ــﻞ‬
‫ﺗﺒﻌ ــﺚ ﻋﻠ ــﻰ اﻻﻋﺘ ــﺰاز ﺑﻬ ــﺆﻻء‬
‫اﻟﻨﺴ ــﻮة‪ ،‬ﻛﻮﻧﻬ ــﻦ أﺳ ــﻬﻤﻦ ﻓ ــﻲ‬
‫أﻃﻔﺎﻟﻬﻦ‪ ،‬وﺗﻠﺒﻴ ــﺔ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻬﻦ‪،‬‬
‫دون اﻟﺤﺎﺟ ــﺔ إﻟ ــﻰ ا‪Y‬ﺧﺮﻳ ــﻦ‪.‬‬
‫‪9cMyGc+‬‬ ‫وﺑﺮﻛ ــﺔ‪ ،‬وﻧﺸ ــﻌﺮ ﺑﻄﻌ ــﻢ ﺗﻌﺒﻨﺎ‪،‬‬

‫وا‪S‬ﺳ ــﻌﺎر ﺗﺘﻔﺎوت ﻣﻦ ﻧﻮع إﻟﻰ‬
‫آﺧ ــﺮ‪ ،‬وﻣﻦ ﻣﻮﺳ ــﻢ إﻟ ــﻰ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪،‬‬
‫اﻟﻨﺨ ــﻞ ﻳﺘﻄﻠ ــﺐ اﻟﺼﺒ ــﺮ وﻳﺄﺧ ــﺬ‬
‫ﻣ ــﻦ اﻟﻮﻗ ــﺖ اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬
‫ﺗﻌﺮﺿﻨ ــﺎ ﻟﺒﻌ ــﺾ ا‪Y‬ﻻم‪ ،‬وﻟﻜ ــﻦ‬
‫اﻟﺰﺑﻴ ــﻞ‪ ،‬اﻟﻤﻬﻔ ــﺔ )اﻟﻤﺮوﺣ ــﺔ‬
‫اﻟﻴﺪوﻳﺔ(‪ ،‬اﻟﺴﻔﺮة اﻟﻘﺮﻃﻠﺔ‪ ،‬ﻗﺒﻌﺔ‬
‫اﻟﺸ ــﻤﺲ وﺑﻴﻌﻬ ــﺎ‪ .‬وﻛﺸ ــﻔﺖ أم‬
‫ﺗﻮﻓﻴ ــﺮ ﻟﻘﻤ ــﺔ اﻟﻌﻴ ــﺶ اﻟﻜﺮﻳ ــﻢ‬
‫‪S‬ﺑﻨﺎﺋﻬ ــﻦ‪ .‬ﺻﻨﺎﻋ ــﺔ اﻟﺨﻮﺻﻴﺎت‬
‫ﺣﺮﻓ ــﺔ اﺷ ــﺘﻬﺮت ﺑﻬ ــﺎ اﻻﺣﺴ ــﺎء‬
‫وﺗﺆﻛ ــﺪ ﻫ ــﺬه اﻟﺨﻄ ــﻮة أن ﻋﻤﻞ‬
‫اﻟﻤ ــﺮأة ﻓ ــﻲ أي ﻣﻬﻨ ــﺔ ﺷ ــﺮﻳﻔﺔ‬
‫ﻫ ــﻮ »ﻣﺼ ــﺪر أﻣﺎن« ‪-‬ﺑﻌ ــﺪ ا‪-‬‬
‫”اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ“ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﻛﻤﺎ أﻧﻨﺎ ﻧﺸ ــﺎرك ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻌﺎرض‬ ‫ﻛﻞ ذﻟ ــﻚ ﻳﻬﻮن ﻓﻲ ﺳ ــﺒﻴﻞ ﺗﺄﻣﻴﻦ‬ ‫ﺣﺴ ــﻴﻦ أن اﻟﺮزق ﻣ ــﻦ ﻋﻨﺪ ا؛‬ ‫ﻣﻨ ــﺬ اﻟﻘ ــﺪم‪ ،‬وﺳ ــﺒﺐ ذﻟ ــﻚ ﻛ ــﻮن‬ ‫ﻟﺤﻤﺎﻳﺘﻬ ــﺎ ﻣﻦ اﻟﻔﻘ ــﺮ‪ ،‬واﻟﺒﻄﺎﻟﺔ‪،‬‬
‫واﻟﻤﻬﺮﺟﺎﻧﺎت‪ ،‬واﻟﺤﻤﺪ ﻧﻠﻘﻰ‬ ‫ﻟﻘﻤ ــﺔ اﻟﻌﻴﺶ اﻟﻜﺮﻳﻢ‪ ،‬واﻟﺤﻤﺪ‬ ‫ﻓﺎﻟﺪﺧﻞ ﺟﻴﺪ‪ ،‬وﻓﻴﻪ ﺑﺮﻛﺔ ﻻﻧﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻓﻲ أﺳﺎﺳﻬﺎ‬ ‫إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ‬
‫اﻓﺘﺘ ــﺢ ﺣﺎزم ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺪﺑﺎغ‬ ‫اﻟﺜﻨ ــﺎء واﻟﺘﺮﺣﻴ ــﺐ ﻋﻠ ــﻰ ﻋﻤﻠﻨ ــﺎ‬ ‫أﻋﻤﺎﻟﻨﺎ ﻣﻄﻠﻮﺑﺔ‪ ،‬رﻏﻢ أﻧﻨﺎ ﻧﻌﻴﺶ‬ ‫ﻋﻤ ــﻞ أﻳﺪﻳﻨﺎ‪ ،‬إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ أﻧﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﺳﺘﺨﺪام أﺟﺰاء ﻣﻦ اﻟﻨﺨﻠﺔ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‪،‬‬
‫اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻻﻋﻤﺎل‬ ‫وﻣﺠﻬﻮدﻧﺎ‪.‬‬ ‫ﻓﻲ ﻋﺼ ــﺮ اﻟﺘﻘ ــﺪم واﻟﺘﻄﻮر‪ ،‬إﻻ‬ ‫اﻟﻨﺨﻠﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أوﺻﻰ ﺑﻬﺎ اﻟﺮﺳﻮل‬ ‫واﻟﺘﻲ ﺗﺤﺘﻀﻦ ﻣﻨﻬﺎ اﻻﺣﺴﺎء ﻣﺎ‬ ‫وﺗﺤﻔﻴ ــﺰ ا‪z‬ﺑ ــﺪاع وﺗﺤﻤ ــﻞ‬
‫ﺑﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﻌﺰﻳﺰﻳﺔ ﺑﻨﺪه اﻟﻤﺘﺤﺪة‬
‫أﻣ ــﺲ ا‪S‬ول ﺳ ــﻮ ًﻗﺎ ﺟﺪﻳـ ـﺪًا‬
‫ﻟﺒﻨ ــﺪه ﻓﻲ ﺣﻲ اﻟﺮوﺿ ــﺔ ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ‬
‫اﻟﺮﻳ ــﺎض‪ ،‬وأﻛﺪ ﺑﺄن ﻫ ــﺬا اﻟﻔﺮع‬
‫ﻳﺘﻤﻴ ــﺰ ﺑﺘﺼﻤﻴ ــﻢ دﻗﻴ ــﻖ ﻳﺮاﻋ ــﻲ‬
‫ﺗﻮﻓﻴ ــﺮ اﻟﺮاﺣـ ــﺔ واﻟﻤﺘـﻌﺔ ‪S‬ﻓـﺮاد‬
‫‪,4£¶*gM^¶c+“gd0&²*¤hH”CG§y~0P*4¦Mc+£H‬‬
‫اﻟﻌﺎﺋﻠ ــﺔ أﺛﻨ ــﺎء اﻟﺘﺴ ــﻮق ﺣﻴ ــﺚ‬ ‫وﻛﻴﻞ إﻣﺎرة اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن‬ ‫»ﻣﻠﺘﻘ ــﻰ ا‪S‬ﺣﺒﺔ« وذﻟ ــﻚ ﺑﻘﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬
‫ﺣﺎزم اﻟﺪﺑﺎغ ﻳﻔﺘﺘﺢ ﻓﺮع ﺑﻨﺪة ﻓﻲ اﻟﺮﻳﺎض‬
‫ﺗﺒﻠﻎ اﻟﻤﺴ ــﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﻌﻴﺔ ﻟﻠﺴ ــﻮق‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺠﺮﻳ ــﺶ‪ ،‬ﻗ ــﺎم‬ ‫ا‪S‬ﻧﺸﻄﺔ واﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺎت ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ‬
‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟﻤﻨﺘﺠ ــﺎت ذات‬ ‫أن ﻫـ ــﺬه اﻻﻓـﺘﺘﺎﺣ ــﺎت ﺗﺄﺗ ــﻲ ﻓﻲ‬ ‫)‪ (١٧٠٠‬ﻣﺘ ــﺮ ﻣﺮﺑ ــﻊ وﺻ ــﺮح‬ ‫وﻛﻴﻞ اﻻﻣ ــﺎرة ﺑﺘﻜﺮﻳﻢ ﺷ ــﺮﻛﺔ‬ ‫ا‪S‬ﻣﻴ ــﺮ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﺗﻮﺟ ــﺖ ﺷ ــﺮﻛﺔ اﺗﺤ ــﺎد‬
‫اﻟﺠ ــﻮدة اﻟﻌﺎﻟﻴ ــﺔ واﻟﻄﺎزﺟ ــﺔ‬ ‫إﻃ ــﺎر ﺗﻄﺒﻴ ــﻖ اﺳ ــﺘﺮاﺗﻴـﺠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ‪ /‬أﺣﻤ ــﺪ ﻋﻤﺮ ﻣﻨﺸ ــﻲ‬ ‫ﻣﻮﺑﺎﻳﻠﻲ ﻧﻈﻴﺮ دﻋﻤﻬﺎ ورﻋﺎﻳﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‪.‬‬ ‫اﺗﺼﺎﻻت )ﻣﻮﺑﺎﻳﻠﻲ( ﺳﻠﺴ ــﻠﺔ‬
‫ﺑﺄﻓﻀ ــﻞ ا‪S‬ﺳ ــﻌﺎر ﻟﺘﻼﺋ ــﻢ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﺷـ ــﺮﻛﺔ اﻟـﻌـﺰﻳﺰﻳﺔ ﺑﻨﺪه اﻟﻤﺘﺤﺪة‬ ‫– ﻧﺎﺋ ــﺐ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ﻟﻠﺘﺴ ــﻮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺤﺼﺮﻳ ــﺔ ﻟﻠﻤﻬﺮﺟ ــﺎن‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟﺤﻔﻞ اﻟﺬي ﺷ ــﺮﻓﻪ‬ ‫اﻟﻤﻬﺮﺟﺎﻧﺎت اﻟﺼﻴﻔﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬
‫اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت ا‪S‬ﺳ ــﺮة ﻓ ــﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﻟﺘـﻮﺳ ــﻌﻴﺔ واﻟﻮﺻ ــﻮل ‪S‬ﻛﺒ ــﺮ‬ ‫واﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺎت اﻟﻤﺴ ــﺎﻧﺪة أن ﻓ ــﺮع‬ ‫اﺳ ــﺘﻠﻢ درع اﻟﺘﻜﺮﻳﻢ ﻧﻴﺎﺑﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﻧﻴﺎﺑ ــﺔ ﻋ ــﻦ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺪﻋﻤﻬﺎ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ‬
‫ا‪S‬ﻗﺴ ــﺎم وﺑﻨﻄ ــﺎق واﺳ ــﻊ‬ ‫ﺷـ ــﺮﻳﺤـﺔ ﻣﻤﻜـﻨﻪ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻼء ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺮوﺿ ــﺔ ﻳﻘ ــﻮم ﺑﺈدارﺗ ــﻪ ﻓﺮﻳ ــﻖ‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺔ ﻣﻮﺑﺎﻳﻠﻲ ﻃﺎﻫﺮ اﻟﺪﺑﺎغ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪S‬ﻣﻴ ــﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ‬ ‫ﺣﺼﺮﻳ ــﺔ ﻟﻤﻬﺮﺟ ــﺎن ﺻﻴ ــﻒ‬
‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﺘﺠ ــﺎت ا‪z‬ﺳ ــﺘﻬﻼﻛﻴﺔ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ أﻧﺤﺎء اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﺧـﺪﻣﺘـﻬﻢ‬ ‫ﻋﻤﻞ ﻣﻜﻮن ﻣﻦ )‪ (٤٠‬ﻣﻮﻇ ًﻔﺎ ﻣﻨﻬﻢ‬ ‫ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻣﺎﺟ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ أﻣﻴ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‪ ،‬اﻟﺬي اﻧﻄﻠﻖ‬
‫واﻟﻜﻤﺎﻟﻴﺔ ﺗﺤﺖ ﺳﻘﻒ واﺣﺪ‪.‬‬ ‫ﺑـﺄﻓﻀـ ــﻞ ا‪S‬ﺷ ــﻜﺎل ﻛـﻤﺎ ﺣـﺮﺻﺖ‬ ‫)‪ (١٥‬ﺳ ــﻌﻮدﻳًﺎ ﻫ ــﺬا ﺑﺎ‪z‬ﺿﺎﻓـ ــﺔ‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة‪،‬‬ ‫ا‪S‬رﺑﻌﺎء اﻟﻤﺎﺿﻲ ﺗﺤﺖ ﺷ ــﻌﺎر‬
‫اﻟﺪﺑﺎغ ﻳﺘﺴﻠﻢ درع اﻟﺘﻜﺮﻳﻢ‬
‫‬
‫‪‬‬ ‫§‪b~¦H4 x~7 exCCE fc~6b‬‬ ‫‪|£1 fDbp§ fHbG* fp´* -‬‬ ‫‪¤MÄG*2¡0+b£~6+2¡0bG^-I&b+c£+fHbG*fp´*-‬‬
‫‪< É£D £cG‬‬
‫• ‪4^+ •,4¡´*fM^´* •fHx´*fH •,^/‬‬
‫• ‪)bG* •bH^G* •f0bcG* •9bMxG* •cM •)b0‬‬
‫• *&‪£~|G* •*x½ •¡c- •*y£/ •b+‬‬
‫‬
‫‪ôñŎòŃ õîŇŜīç‬‬
‫‪+ Ñ* h£< ¡<^´* f.4K b£G(* ^- I&b+‬‬

‫*´‪ibE^~|G*KÍ)b~|G*4bD(°4bc‬‬ ‫*‪¥¡cG*¤MÄG*^~7*4+2¡0+b£~6f.4K<¤<x~{G*£F¡G* ¥¡cG‬‬
‫‪‬‬
‫‪£+¯gc=4¯¥^cp´*b£<+Ñ*$b/4‬‬
‫‪CC6¡CCcCCCCHxCCCC‬‬ ‫*‪H 42b~|G* ~|G* d/¡§ £G(* ^)bG* 4bG‬‬
‫‪xpcG*cM¯fE*¡G*Kf.4¡Gb+f~8b³*fG*£c+G3(°*£DdM¥wG*K‬‬ ‫¯ *&‪$bCCC£CCC0&* ¢CCCCCCE4‬‬
‫‪k£0KCJ¯Ex+fp´* wJ‬‬
‫‪N‬‬
‫&‪°b~7¤MbFbg0b~zHKbG*¡:‬‬ ‫‪*KbJ2K^0KE4fG*CJº‬‬
‫ ‪bCCM4 CCC+ ¡CCCC£CCF‬‬ ‫*´‪,4¡CCCCCC´*fCCCCCCM^CCC‬‬
‫‪‬‬
‫‪N‬‬
‫&‪fE<,4bc<4bG*&b+b<4b~|E£+‬‬ ‫*‬ ‫‪N‬‬
‫‪ÆH¡+E4fG*b+¡/ÆH¡+ÆH~9x<4b~7‬‬
‫*‪E4*x=s§fE*¡G*eE494&°‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪N Æ£g~6 K‬‬
‫‪E4 fG* b+x= ÆH ¡+ E4 fG* bEx~7‬‬
‫*(‪CC~CC6¡CC´**wCCCCJoxCCC³bCCC+bCCCCCC<4*yCCCHobCCCgCCCI‬‬
‫‪*N ÆH 9x< 4b~7 ¢< -K |£s+ i‬‬
‫‪CCCCCC~CCCCCC8*¡CCCCCCgCCCCCCCCCCCCG‬‬
‫‪¢~64ÊK+xHÆHAbg0b~zHKÆ£g~6KÆH¡+‬‬
‫‪‬‬ ‫‬ ‫ ‬
‫ﻟﻼﺷﺘﺮاك وﻗﺘﺮاﺣﺎﺗﻜﻢ ﺣﻮل ﺧﺪﻣﺎت اﻟﺘﻮزﻳﻊ‬
‫‪$*x~7¯d=xMDf£Gb/(°*bg0b~zHK‬‬
‫‪¡gº eb1 ¯ ~9x+ ^g£D fG* wJ‬‬
‫*‪^gG*£<,2bMyG*¯d=xMDbM4G&*¡~z-Kfg~6C+¡~zG‬‬
‫‪mf4dates@yahoocom‬‬ ‫‪N Í.É. É1 zHb³* ¤)b~¦G* dg´* L^G‬‬
‫‪D¡´* Ñ*K sM4b- H bH¡M‬‬ ‫‬
‫‪‬‬
‫‪D¡´* Ñ*K sM4b- H x~7 É1 fpG‬‬
‫‪92 000 6090‬‬
‫‪‬‬ ‫‪9KxE ^M^~z-‬‬ ‫«|~‪¡CCM^CCG* £‬‬ ‫‪fCC~CC7KxCCCCHfCCCC~CC7‬‬ ‫‪CC9KxCCCCG* ^M^~zgG‬‬ ‫‪9KxE ^M^~z-‬‬
‫‪Fbp´* ib~z/ 4¡~¦0K‬‬ ‫‪£~|G* ,ÆG 4bmM(ÉG‬‬ ‫‪¤p/*xG* + $ÉG‬‬
‫‪‬‬ ‫‪¤p/*xG*+$ÉG‬‬
‫‪,^m+ CC£CC~CCzCCCCG* ¤CCpCC+‬‬ ‫‪~6&°b+ HbgG* fMx:K‬‬
‫‪¤p/*xG*+$ÉG‬‬
‫‪Ã^CCCCG*CC9xCCCCG*^CCM^CC~CCzCC-‬‬ ‫‪Ã^G* CC9xCCCCG* ^M^~z-‬‬
‫‪‬‬ ‫‪¢< ^M^/ 9xE o*xsg~6*K‬‬
‫*‪9bMxG*fM^H¯f£<x~{G‬‬
‫‪x= CCC+4&* CCH fI¡H‬‬ ‫*‪ CCH M¡gG‬‬ ‫‪^M^/ CC9xCCE o*xCCsCCgCC~CC6*K‬‬
‫‪ *¡CC/‬‬ ‫‪fCC£CCIbCCCCH(*CCCCHdCCCCCC-*4‬‬
‫‪‬‬ ‫*‪ ~|£G ^M^±* d-*xG‬‬
‫‪CCzCCFbCCD‬‬
‫‪b0KtcHKfGb~8K‬‬ ‫<‪^CCM^CC±*dCCC-*xCCCG*¢CCCC‬‬
‫ ‪ dCCC-*4‬‬ ‫‪ fCCCCJbCCCCCCCCG‬‬ ‫‪4¡~7 ~zG* £/&b-‬‬ ‫‪dCC-*4 ~|£G‬‬
‫• ‪‬‬ ‫‬ ‫‬ ‫‪dgH‬‬
‫‪fun0500@hotmailcom‬‬ ‫ *&‪^D ¡+‬‬ ‫*‪^CC)*4¡CCCCCC+‬‬
‫• ‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪i°¡CC£CC~CC7CC£CCcCCCCG‬‬ ‫*(<‪bCCCCCCCJÉCCCCCCCCCCCCCCCCCCC‬‬
‫‪¤CCCCpCCCC/*xCCCCG*$ÉCCCCCCCCCCCCG‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪¢DhCC£CC+CC£CCcCCCCG‬‬
‫• ‪‬‬ ‫‪ ,^CCCCCCM^CCCCCC/‬‬ ‫‪xCCCCCCG*,xCCCCCJ5CCCCH‬‬
‫‪,4¡~{´* ¾¡CCG fCCF4bCCH‬‬
‫´ ‪+ 9xE ^M^~z- ^MxM‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ^CC0*K 4K2 ^M^/‬‬
‫• ‪‬‬
‫‪ ‬‬
‫*‪9xE o*xsg~6*K ¤p/*xG‬‬
‫*&‪fCCCCCCgCCºbCCCCCCmCCCCCC0‬‬ ‫‪¢< ÍMx~zG Lx~{+ ^M^/‬‬ ‫*‪bM4G*x~zG‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪fCCcCC~CC6bCCCCH4bCCCCCC~CCC6&bCCC+‬‬
‫ ‪ ~zG* £/&b-K dCC-*4‬‬
‫‪¤Hb~6¡+&*4¡~7‬‬
‫‪    ‬‬ ‫‪fCCCCCCCCJbCCCCCCCCCCCCCCCCG‬‬
‫‪‬‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‪ ‬‬ ‫ ‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪www.alganim.com.sa‬‬
‫‪92 000 6090‬‬
‫• ‪ 4^+ • ,4¡´* fM^´* • fHx´* fH • ,^/‬‬
‫• ‪ )bG* • bH^G* • f0bcG* • 9bMxG* •cM • )b0‬‬
‫‬ ‫• *&‪ £~|G* • *x½ • ¡c- • *y£/ • b+‬‬
‫‬ ‫‪ĉîĜøķśí‬‬ ‫‪čîòćã‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí ( ĉĊĬĿí‬‬
‫‪,4c¥6G&*sË8(*{h-c-£M£-‬‬
‫‪eq|G*cIp4c1‬‬ ‫‪$c¥HyM£-M4c}HcM4£¥H‬‬
‫اﻟﻌﺪادات ﻳﺸ ــﻴﺮ إﻟﻰ ﺣﺪوث ﻋﻄ ــﺐ ﻣﺎ‪ .‬وأﺿﺎﻓﺖ‬
‫إن ﺳ ــﺎﺋﻘﻲ ﻧﺤﻮ ﻧﺼﻒ ﻣﻠﻴﻮن ﺳﻴﺎرة ﻣﻦ ﻃﺮازي‬
‫"ﻣﺎﺗﺮﻳﻜ ــﺲ" و"ﻛ ــﻮروﻻ" إﻧﺘ ــﺎج ﻋﺎﻣ ــﻲ ‪٢٠٠٩‬‬
‫و‪ ٢٠١٠‬ﻗﺪ ﻳﻮاﺟﻬﻮن ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ اﻧﺠﺮاف اﻟﺴ ــﻴﺎرة‬
‫دﻳﺘﺮوﻳﺖ ‪ -‬روﻳﺘﺮز‬
‫ﻗﺎﻟﺖ ﺗﻮﻳﻮﺗﺎ ﻣﻮﺗﻮر إﻧﻬﺎ ﺳﺘﻤﺪد ﻓﺘﺮة اﻟﻀﻤﺎن‬

‫ﻟﻨﺤ ــﻮ ‪ ٢٣٥‬أﻟﻔﺎ و‪ ٥٠٠‬ﺳ ــﻴﺎرة ﻣﻦ ﻃﺮاز "راف ‪"٤‬‬
‫‪4*£³*K2Hg¥¥dG*,4cnhG*<^G$cd9‬‬
‫اﻟﺒﻴﻨﻴ ــﺔ وﺑﻀﺎﺋ ــﻊ اﻟﺘﺮاﻧﺰﻳ ــﺖ ﺑﻴﻦ دول‬ ‫ﺗﺒﻮك ‪ -‬واس‬
‫ﻋﻨ ــﺪ ﺗﻮﺟﻴﻪ ﻋﺠﻠﺔ اﻟﻘﻴ ــﺎدة‪ .‬وﻗﺎل ﺑﺮاﻳ ــﺎن ﻟﻴﻮﻧﺰ‬ ‫وإﻧﻬﺎ ﺳﺘﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﺷﻜﺎوى وﺟﻮد ﻣﺸﺎﻛﻞ ﺗﻮﺟﻴﻪ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌ ــﺎون ﻟﺪول اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬
‫اﻟﻤﺘﺤ ــﺪث ﺑﺎﺳ ــﻢ ﺗﻮﻳﻮﺗ ــﺎ إن وﻛﻼء اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﻧﺤﻮ ‪ ٥٠٠‬أﻟﻒ ﺳﻴﺎرة ﻣﻦ ﻃﺮازي "ﻣﺎﺗﺮﻳﻜﺲ"‬ ‫وﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ ﻣﺼﺮ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﻤﺘﻠ ــﻚ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺿﺒﺎء ﺟ ــﺰءا ﻛﺒﻴﺮا‬
‫اﻟﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة ﺳ ــﻴﺼﻠﺤﻮن ﻣﺸ ــﺎﻛﻞ ﺗﻮﺟﻴﻪ‬ ‫و"ﻛﻮروﻻ" ﻓﻲ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة‪ .‬وﻻ ﻳﻨﺪرج ﻫﺬا‬ ‫وﻗ ــﺪ ﺑﻠ ــﻎ ﻋ ــﺪد اﻟﺴ ــﻴﺎح ا‪S‬ﺟﺎﻧ ــﺐ‬ ‫وﺟﻤﻴﻼ ﻣﻦ ﺳ ــﺎﺣﻞ اﻟﺒﺤ ــﺮ ا‪S‬ﺣﻤﺮ اﻟﺬي‬
‫ﻋﺠﻠ ــﺔ اﻟﻘﻴﺎدة ﻟﻤﻼك اﻟﺴ ــﻴﺎرات اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺸ ــﺘﻜﻮن‬ ‫ا‪z‬ﺟ ــﺮاء ﺿﻤ ــﻦ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺴ ــﺤﺐ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﺎﺑﻌﻬﺎ‬ ‫اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻗﺪﻣ ــﻮا ﻋﺒﺮ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻨﻔ ــﺬ ﻣﻦ دول‬ ‫ﻳﺘﻤﺘ ــﻊ ﺑﺸ ــﻮاﻃﺌﻪ اﻟﺨﻼﺑ ــﺔ واﻟﻤﺘﻨﻮﻋ ــﺔ‬
‫ﻣﻦ ذﻟﻚ‪ .‬وأوﺿﺢ أن ا‪S‬ﻣﺮ ﻻ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﻤﺸﺎﻛﻞ أﻣﺎن‬ ‫اﻟﻬﻴﺌ ــﺎت اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ ا‪S‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ إذ ﻻ ﺗﻌﺘﺒﺮ ﺗﻮﻳﻮﺗﺎ‬ ‫أورﺑ ــﺎ وأﻣﺮﻳ ــﻜﺎ ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻓﻨ ــﺪق ﻋﺎﺋﻢ‬ ‫واﻟﻐﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﺸﻌﺐ اﻟﻤﺮﺟﺎﻧﻴﺔ واﻟﺸﻮاﻃﺊ‬
‫واﻧﻤ ــﺎ ﺑﺈرﺿ ــﺎء اﻟﻌﻤ ــﻼء‪ .‬وﻓﻲ ﻓﺒﺮاﻳ ــﺮ اﻟﻤﺎﺿﻲ‬ ‫أن اﻟﻤﺸ ــﺎﻛﻞ اﻟﺘﻲ ﺗﻠﻘﺖ ﺷ ــﻜﺎوى ﺑﺸ ــﺄﻧﻬﺎ ﺗﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﺣﻮاﻟ ــﻲ ‪ ٢٥٠٠‬ﺳ ــﺎﺋﺢ ﺣﺘﻰ ﻫﺬا اﻟﺸ ــﻬﺮ‬ ‫اﻟﺮﻣﻠﻴﺔ وﻫﺬا اﻟﺠﺰء ﻳﻌﺪ ﻣﻴﺰة ﺗﻨﺎﻓﺴ ــﻴﺔ‬
‫ﻓﺘﺤ ــﺖ اﻻدارة اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ ﻟﺴ ــﻼﻣﺔ اﻟﻤ ــﺮور ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴ ــﻼﻣﺔ‪ .‬وﻗﺎﻟﺖ ﺗﻮﻳﻮﺗﺎ ﻓﻲ ﻣﺬﻛﺮة إﻟﻰ وﻛﻼﺋﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم وﻳﺸﻜﻞ اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻲ‬ ‫ﺗﺘﻤﻴ ــﺰ ﺑﻬ ــﺎ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺿﺒ ــﺎء ﻋ ــﻦ ﺑﺎﻗ ــﻲ‬
‫اﻟﻄﺮق اﻟﺴ ــﺮﻳﻌﺔ ﻓ ــﻰ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ﺗﺤﻘﻴﻘﺎ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة إن ﺳ ــﺎﺋﻘﻲ اﻟﺴ ــﻴﺎرة "راف‬ ‫ﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﻋﺎﻣ ًﻠ ــﺎ أﺳﺎﺳـ ـﻴًﺎ ﻟﻠﻨﺸ ــﺎط‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﺴ ــﺎﺣﻠﻴﺔ ﻟﻮﺟ ــﻮد اﻟﺮﺑﻴ ــﺎن‬
‫أوﻟﻴﺎ ﺑﺸ ــﺄن اﻟﺸ ــﻜﺎوى اﻟﻤﺘﻌﻠﻘ ــﺔ ﺑﺘﻮﺟﻴﻪ ﻋﺠﻠﺔ‬ ‫‪ "٤‬ذات ﻧﺎﻗﻞ اﻟﺴﺮﻋﺔ ا‪S‬وﺗﻮﻣﺎﺗﻴﻜﻲ اﻧﺘﺎج ‪٢٠٠١‬‬ ‫اﻻﻗﺘﺼ ــﺎدي ﻗﺪﻳ ًﻤ ــﺎ وﺣﺪﻳ ًﺜ ــﺎ إذ ﻋﺮﻓ ــﺖ‬ ‫”اﻟﻘﺮﻳﺪس“ ﺑﺄﺣﺠﺎم اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻢ‬
‫اﻟﻘﻴﺎدة ﻓﻲ ﺳ ــﻴﺎرات ﺗﻮﻳﻮﺗﺎ ﻣﻦ ﻃﺮازي "ﻛﻮروﻻ"‬ ‫إﻟ ــﻰ ‪ ٢٠٠٣‬رﺑﻤﺎ ﺗﻮاﺟﻬﻬﻢ ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ ﻓ ــﻲ ﺻﻨﺪوق‬ ‫ﺿﺒ ــﺎء واﺷ ــﺘﻬﺮت ﻗﺪﻳ ًﻤ ــﺎ ﺑﻜﻮﻧﻬ ــﺎ ﻣﻴﻨﺎء‬ ‫ﺻﻴﺪه ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺨﺮﻳﺒﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺒﻌﺪ ﻋﻦ‬
‫و"ﻣﺎﺗﺮﻳﻜﺲ"‪.‬‬ ‫اﻟﺘ ــﺮوس وﻗ ــﺪ ﻳﻼﺣﻈﻮن ﻇﻬﻮر ﺿ ــﻮء ﻓﻲ ﻟﻮﺣﺔ‬ ‫آﻣﻦ ﻟﺴ ــﻔﻦ اﻟﺘﺠﺎرة واﻟﺼﻴﺪ ﻓﻲ ﺷ ــﻤﺎل‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺿﺒﺎء ‪ ١٠٠‬ﻛﻢ ﺷ ــﻤﺎﻻ إذ ﺗﺘﻤﻴﺰ‬
‫اﻟﺒﺤ ــﺮ ا‪S‬ﺣﻤ ــﺮ إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ وﻓ ــﺮة ﻣﺎﺋﻬﺎ‬ ‫ﻃﺒﻴﻌ ــﺔ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﺑﺎﻟﺘﺮﺑ ــﺔ اﻟﻄﻴﻨﻴﺔ‬
‫اﻟﻌﺬب‪.‬‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻌﻴﺶ ﺑﻬﺎ اﻟﺮﺑﻴ ــﺎن ﺑﻜﺜﺮة وﻳﻌﺘﺒﺮ‬
‫وﺗﺤﻈ ــﻰ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺿﺒ ــﺎء اﻟﺘﻲ ﺗﻄﻞ‬ ‫اﻟﻘﺮدﻳ ــﺲ ﺛ ــﺮوة اﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ ﻟﻮﺟ ــﻮده‬
‫‪Ï~G*±CG*c ~H¦d-=c|G£D‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺳﺎﺣﻞ اﻟﺒﺤﺮ ا‪S‬ﺣﻤﺮ ﺑﺸﻮاﻃﺊ رﻣﻠﻴﺔ‬
‫ﺧﻼﺑ ــﺔ ﻣﺜﻞ ﺷ ــﺎﻃﺊ اﻟﺴ ــﺠﺪه واﻟﻤﻮﻳﻠﺢ‬ ‫ﻣﻴﻨﺎء ﺿﺒﺎء ﻣﻨﻔﺬ ﺗﺠﺎري ﻫﺎم ﻟﻠﺪول اﻟﻤﺠﺎورة‬
‫ﺑﻜﻤﻴﺎت ﺗﺠﺎرﻳﺔ‪.‬‬
‫وﺗﻌﺘﺒ ــﺮ ﺿﺒ ــﺎء ﻧﻘﻄ ــﺔ ﻋﺒ ــﻮر دوﻟﻴﺔ‬
‫اﻻﻟﻤﺎﻧﻴﺔ ﺗﺴ ــﻌﺔ ﻣﺼﺎﻧﻊ ﻓ ــﻲ اﻟﺼﻴﻦ ﺣﺘﻰ اﻻن‪،‬‬ ‫ا ف ب ‪ -‬ﺑﺮﻟﻴﻦ‬ ‫وﺷ ــﺮﻣﺎ واﻟﺨﺮﻳﺒ ــﺔ وﻛﺬﻟ ــﻚ اﻟﺸ ــﻮاﻃﺊ‬ ‫ا‪S‬ﻏﺮاض‪.‬‬ ‫وﻳﻘﺎﺑﻠﻪ ﻣﻴﻨﺎء ﺳﻔﺎﺟﺎ اﻟﻤﺼﺮي‪.‬‬ ‫ﻛﻮﻧﻬ ــﺎ اﺣ ــﺪ أﻫ ــﻢ اﻟﻨﻘ ــﺎط اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺮﺑ ــﻂ‬
‫ﺣﻴﺚ ﺳ ــﻴﺒﻠﻎ ﻋﺪد اﺟﺮاﺋﻬﺎ ‪ ٥٠‬أﻟ ًﻔﺎ ﻫﺬه اﻟﺴ ــﻨﺔ‪.‬‬ ‫أﻋﻠﻨ ــﺖ ﺷ ــﺮﻛﺔ ﻓﻮﻟﻜﺴ ــﻔﺎﻏﻦ ا‪S‬ﻟﻤﺎﻧﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ وﻣﺎ ﻳﺘﺒﻌﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻘﺮى اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‬ ‫وﺣﻘ ــﻖ ﻣﻴﻨﺎء ﺿﺒ ــﺎء ﻧﻘ ــﻼت ﻛﺒﻴﺮة‬ ‫ﺑﺎ‪z‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ أن اﻟﻤﻴﻨ ــﺎء أﻧﻬ ــﻰ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴ ــﺔ واﻟﻐﺮﺑﻴ ــﺔ وﻛﺬﻟ ــﻚ‬
‫وﺳ ــﻴﺒﺼﺮ ﻣﺼﻨﻊ ﻋﺎﺷﺮ اﻟﻨﻮر ﻗﺮﻳﺒًﺎ ﻓﻲ ﻓﻮﺷﺎن‬ ‫ﻟﺼﻨﺎﻋ ــﺔ اﻟﺴ ــﻴﺎرات اﻣﺲ اﻧﻬﺎ ﺳ ــﺘﺒﻨﻲ ﻣﺼﻨﻌًﺎ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﻤﻴﺰ ﺑﺄودﻳﺘﻬﺎ وﺟﺒﺎﻟﻬﺎ اﻟﺸ ــﺎﻫﻘﺔ‬ ‫وﻧﺠﺎﺣ ــﺎت ﻓ ــﻲ ﺧﺪﻣ ــﺎت ﻧﻘ ــﻞ اﻟ ــﺮﻛﺎب‬ ‫ﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ ﺗﻄﻮﻳﺮﻳ ــﺔ ﺑﻘﻴﻤ ــﺔ إﺟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺑ ــﺪول اﻟﺠ ــﻮار‬
‫ﺟﻨ ــﻮب اﻟﺒﻼد‪ .‬وﻛﺎﻧ ــﺖ ﻓﻮﻟﻜﺴ ــﻔﺎﻏﻦ اﻋﻠﻨﺖ ﻓﻲ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪًا ﻓﻲ اﻟﺼﻴﻦ ﻫﻮ اﻟﺤﺎدي ﻋﺸ ــﺮ ﻟﻬﺎ ﻓﻲ ﻫﺬا‬ ‫وﻣﻦ أﻫﻢ أودﻳﺘﻬﺎ وادي ﻗﺮاﻗﺮ وﺑﻪ ﺗﻮﺟﺪ‬ ‫واﻟﻤﺴ ــﺎﻓﺮﻳﻦ ﻣ ــﻦ داﺧ ــﻞ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ودول‬ ‫ﺗﺠ ــﺎوزت ‪ ٣٠٠‬ﻣﻠﻴ ــﻮن رﻳ ــﺎل وﻣﻨﻬ ــﺎ‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ ﻣﺼﺮ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺣﻴﺚ‬
‫اﺑﺮﻳﻞ زﻳﺎدة ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﻬﺎ اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎري ﻓﻲ اﻟﺼﻴﻦ‬ ‫اﻟﺒﻠ ــﺪ ﻋﻤ ـ ًـﻼ ﺑﺨﻄﺔ اﺳ ــﺘﺜﻤﺎر ﻛﺒﻴﺮة ﻓ ــﻲ اﻟﺼﻴﻦ‬ ‫اﻟﻌﻴﻦ اﻟﺰرﻗﺎء ﺑﻘﺮﻳﺔ اﻟﺪﻳﺴ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻤﻴﺰ‬ ‫اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ إﻟ ــﻰ ﺟﻤﻬﻮرﻳ ــﺔ ﻣﺼﺮ‬ ‫اﻟﻤﺒﻨﻰ ا‪z‬داري وﺑﺮج اﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ‬ ‫ﻣﻴﻨ ــﺎء ﺿﺒﺎء اﻟﺬي ﺗﻢ اﻓﺘﺘﺎﺣﻪ ﻓﻲ ‪/٦/ ٥‬‬
‫ﺑﻘﻴﻤﺔ ‪ ١٫٦‬ﻣﻠﻴﺎر ﻳ ــﻮرو ﺑﺤﻠﻮل ‪ ،٢٠١٢‬ﻟﻴﺼﺒﺢ‬ ‫ﻛﺸ ــﻔﺖ ﻋﻨﻬ ــﺎ اﻟﺮﺑﻴ ــﻊ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ .‬وﺟ ــﺎء ﻓﻲ ﺑﻴﺎن‬ ‫ﺑﻤﻴﺎﻫﻬﺎ اﻟﻌﺬﺑ ــﺔ واﻟﻌﻴﻮن اﻟﺠﺎرﻳﺔ وﻫﺬا‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﺣﻴ ــﺚ ﺗﺒﻠ ــﻎ اﻟﻤﺴ ــﺎﻓﺔ ﺑﻴ ــﻦ‬ ‫وﺗﻮﺳﻌﺔ وﺗﻌﻤﻴﻖ ﻗﻨﺎة اﻟﺪﺧﻮل وﺣﻮض‬ ‫‪١٤١٥‬ﻫـ ﺑﺘﻜﻠﻔﺔ ﻗﺪرﻫﺎ ‪ ١٦٠‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل‬
‫ﺳ ــﺘﺔ ﻣﻠﻴﺎرات ﻳﻮرو‪ .‬وﻋﻠﻰ ﻏﺮار ﻛﻞ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت‬ ‫اﺻﺪرﺗﻪ ﻓﻮﻟﻜﺴ ــﻔﺎﻏﻦ ان ﻫﺬا اﻟﻤﺼﻨﻊ اﻟﺬي ﻳﻘﻊ‬ ‫اﻟﻤﻮﻗ ــﻊ ﻳﺠﻌﻠﻬ ــﺎ ﺗﻤﺘﻠ ــﻚ أﻫ ــﻢ اﻟﻤﻘﻮﻣﺎت‬ ‫ﻣﻴﻨ ــﺎء ﺿﺒ ــﺎء وﻗﻨﺎة اﻟﺴ ــﻮﻳﺲ ﻣﺴ ــﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟ ــﺪوران وﺣ ــﻮض اﻟﺮﺻﻴ ــﻒ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ‬ ‫وﻫﻮ اﻗﺮب اﻟﻤﻮاﻧﺊ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ اﻟﻤﺒﺎﺷﺮة‬
‫ا‪S‬ﻟﻤﺎﻧﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺼﻴﻦ‪ ،‬ﺗﺸﻬﺪ ﻓﻮﻟﻜﺴﻔﺎﻏﻦ‪ ،‬اﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻳﻴﺠﻴﻨﻎ ﺷ ــﻤﺎل اﻟﺼﻴﻦ‪ ،‬ﺳ ــﻴﺒﺪأ اﻻﻧﺘﺎج ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺣﻴﺚ ﻳﻌﺘﺒﺮ اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫‪ ٢٥٣‬ﻣﻴ ًﻠ ــﺎ ﺑﺤﺮ ًﻳ ــﺎ ﺗﻘﻄﻌﻬ ــﺎ اﻟﺴ ــﻔﻦ ﻓ ــﻲ‬ ‫وﺗﻮﺳﻌﺔ ﺻﺎﻟﺔ اﻟﻤﻐﺎدرة وإﻧﺸﺎء ﻣﺤﻄﺎت‬ ‫ﻟﻠﻤﻮاﻧ ــﺊ اﻟﻤﺼﺮﻳ ــﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺤ ــﺮ ا‪S‬ﺣﻤﺮ‬
‫اﻻوروﺑﻴ ــﺔ اﻻوﻟ ــﻰ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻄﻤ ــﺢ اﻟ ــﻰ ان ﺗﻜﻮن‬ ‫‪ ،٢٠١٣‬ﻋﻠ ــﻰ ان ﺗﺒﻠﻎ ﻗﺪرﺗﻪ اﻻﻧﺘﺎﺟﻴﺔ اﻟﻘﺼﻮى‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺿﺒﺎء ﻣﻦ أﻫﻢ ﻗﻨﻮات‬ ‫ﺣﻮاﻟﻲ ‪ ١٤‬ﺳ ــﺎﻋﺔ ﺑﻤﻌ ــﺪل ‪ ١٢‬ﻋﻘﺪة ﻣﻤﺎ‬ ‫ﻟﺘﺤﻠﻴﺔ اﻟﻤﻴﺎه وأﺧﺮى ﻟﻠﻤﻌﺎﻟﺠﺔ وﺷﺒﻜﺔ‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻟ ــﺪول ﺣﻮض اﻟﺒﺤ ــﺮ ا‪S‬ﺑﻴﺾ‬
‫اﻻوﻟﻰ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ازدﻫﺎرًا ﺳﺮﻳﻌًﺎ وﻣﻄّﺮدًا‪.‬‬ ‫‪ ٣٠٠‬اﻟ ــﻒ ﺳ ــﻴﺎرة ﺳ ــﻨﻮ ّﻳًﺎ‪ .‬وﻗ ــﺪ ﺑﻨﺖ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ‬ ‫اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر اﻟﻮاﻋﺪ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫أﺳ ــﻬﻢ ﻓ ــﻲ ﺗﺨﻔﻴ ــﺾ ﺗﻜﺎﻟﻴ ــﻒ اﻟﺘﺠ ــﺎرة‬ ‫ﻟﻠﺼﺮف اﻟﺼﺤﻲ وإﻧﺸﺎء رﺻﻴﻒ ﻣﺘﻌﺪد‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻂ ودول اﻟﺸ ــﻤﺎل ا‪z‬ﻓﺮﻳﻘ ــﻲ‬
‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí ( ĉĊĬĿí‬‬ ‫‪őãĎĿí‬‬ ‫‬
‫إﺳﺮاﺋﻴﻞ‪ ..‬واﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﻮن‪ ..‬واﻟﻌﺮب ؟!‬ ‫اﻧﺘﻔﺎء اﻟﺘﻘﻮﻗﻊ!!‬
‫‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻌﺮﻓﻮن ﺟﻴﺪا أﻧﻬﻢ ﻟﻦ ﻳﺼﺎﺑﻮا‬ ‫ﻗﺎﺑﻠ ــﺔ ﻟﻠﺤﻴﺎة ﻟﻜﻲ ﻧﺤﻴ ــﺎ وﻧﻌﻴﺶ ﻣﺜﻞ‬ ‫وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﻘﺮارات ا‪S‬ﻣﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻟﻢ‬ ‫ﻧﺤﻦ اﻟﻌﺮب اﺣﺘﺮﻧﺎ ﻛﺜﻴﺮا ﻣﻊ ﻫﺬه‬ ‫* اﻟﺜﻘﺎﻓﺎت واﻟﺒﻴﺌﺎت اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻮﻋﻬﺎ‪ ،‬وﻣﻨﺬ ﺑﺪء اﻟﺨﻠﻴﻘﺔ‬
‫ﺑﺄذى ﺑﻞ ﺑﺮدا وﺳ ــﻼﻣﺎ ‪ ،‬ﺑﻞ ﺑﻤﺴ ــﺎﻋﺪة‬ ‫ﺑﻘﻴﺔ اﻟﺒﺸﺮ اﻟﺬﻳﻦ ﺧﻠﻘﻬﻢ ا ‪.‬‬ ‫ﺗﻨﻔﺬﻫﺎ إﺳﺮاﺋﻴﻞ إﻟﻰ ا‪Y‬ن ‪ ،‬ﻓﻠﻮ أن دوﻟﺔ‬ ‫اﻟﺪوﻳﻠﺔ اﻟﻌﻨﺼﺮﻳﺔ اﻟﻤﺴ ــﻤﺎة إﺳﺮاﺋﻴﻞ‬ ‫وﻫ ــﻲ ﺗﺘﻤﺎزج وﺗﺘﻌﺎرف وﺗﺆﺛﺮ وﺗﺘﺄﺛ ــﺮ ﻓﻲ ﺑﻌﻀﻬﺎ اﻟﺒﻌﺾ‪ ،‬رﻏﻢ‬
‫ﺗﻠﻚ اﻟﺰﻋﺎﻣﺎت اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻀﻔﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ ا‪S‬زﻟﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻌﺎﻧ ــﻲ‬ ‫أﺧﺮى ﻟﻢ ﺗﻨﻔﺬ ﻗ ــﺮارات ا‪S‬ﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة‬ ‫ﻻ ﻧﻌ ــﺮف ﻣ ــﺎذا ﺗﺮﻳ ــﺪ ؟ ﻓ ــﻲ ﺣﻴ ــﻦ أﻧﻬﺎ‬ ‫أن ﻛﻞ واﺣﺪة ﻣﻨﻬﺎ ﻟﻬﺎ ﺧﺼﺎﺋﺼﻬﺎ وﻫﻮﻳﺘﻬﺎ اﻟﺬاﺗﻴﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻛﻠﻴﺔ‬
‫وﻗﻄ ــﺎع ﻏ ــﺰة ﻣ ــﻦ اﺟ ــﻞ أن ﻳﺘﻨﺎزﻟ ــﻮا‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﺎ ا‪z‬ﺧ ــﻮان اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﻮن‪ ،‬وﻻ‬ ‫اﻟﺤﺎﻣﻴﺔ ﻟﻠﺸ ــﺮﻋﻴﺔ اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ وﺑﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ﺗﻌ ــﺮف ﻣ ــﺎذا ﻧﺮﻳﺪ؟ وﻣﺴ ــﺘﻮﻋﺒﺔ ﺗﻤﺎﻣﺎ‬ ‫ﻋ ــﻦ ا‪Y‬ﺧﺮﻳﻦ‪ .‬وﻟﻢ ﺗﻜ ــﻦ ﻫﻜﺬا ﺣﺎﻟﺔ ﻣﺎﻧﻌﺔ أو ﻋﺎﺋﻘﺔ ﻟﺘﻤﻴّﺰ ﺣﻀﺎرة‬
‫ﻋﻦ ﻣﻜﺎﺳ ــﺒﻬﻢ وﻣﺼﺎﻟﺤﻬ ــﻢ وأﻃﻤﺎﻋﻬﻢ‬ ‫ﻳﺮﻳ ــﺪون اﻟﺘﺨﻠ ــﺺ ﻣﻨﻬ ــﺎ ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ‬ ‫ﻗﺮارات ﻣﺠﻠﺲ ا‪S‬ﻣﻦ اﻟﻤﻌﻨﻲ ﺑﺎﻟﺴﻼم‬ ‫ﻟﻠﺤﻘﻮق اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ ﻟﻠﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﻴﻦ وﻟﻜﻦ‬ ‫ﻋ ــﻦ أﺧ ــﺮى أو ﺳ ــﺎﻟﺒﺔ ﻟﻬ ــﺎ‪ .‬ﺑ ــﻞ إن اﻟﺘﺎرﻳ ــﺦ ا‪z‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻲ ﻳﺆﻛﺪ أن‬
‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ رﺣﻤﺔ ﺑﺸﻌﺐ ﻋﺎﻧﻰ وﻳﻌﺎﻧﻲ‬ ‫أﺻﺒﺤﺖ ﻣﻮاﻗﻔﻬ ــﻢ ﺿﻌﻴﻔﺔ ﻳﻌﻮد إﻟﻰ‬ ‫وا‪S‬ﻣ ــﻦ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻴ ــﻦ ﻟﻘﺎﻣ ــﺖ اﻟﺪﻧﻴﺎ وﻟﻢ‬ ‫ﺗﻤﺎﻃﻞ وﻻ ﺗﺮﻳﺪ أن ﺗﻌﻄﻲ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﻴﻦ‬ ‫اﻟﺤﻀﺎرات اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ اﻟﻤﺆﺛﺮة واﻟﺘﻲ ﺳﺠﻠﺖ ذاﺗﻬﺎ ﺑﻤﺎء ﻣﻦ ذﻫﺐ‬
‫ا‪S‬ﻣﺮﻳ ــﻦ ﻣ ــﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﺰﻋﺎﻣ ــﺎت اﻟﻤﺰﻳﻔﺔ ‪،‬‬ ‫أن ﻛﻞ ﺣﺮﻛ ــﺔ أو ﻣﻨﻈﻤ ــﺔ أو ﻓﺼﻴ ــﻞ‬ ‫ﺗﻘﻌ ــﺪ ﻣ ــﻦ ﻋﻘﻮﺑ ــﺎت اﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ وﻣﻨﻊ‬ ‫ﺣﻘﻮﻗﻬﻢ اﻟﺸ ــﺮﻋﻴﺔ واﻟﺒﺮﻛﺔ ﺑﺘﺸﺮذﻣﻨﺎ‬ ‫وﺧﻠﻮد إﻧﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻧﺘﺎج ﺗﺮاﻛﻤﺎت ﺗﺠﺎرب ﻟﺜﻘﺎﻓﺎت وﻋﻮاﻣﻞ ﻋﺪة‪.‬‬
‫وﻓﻘﺎ ﻟﻠﻤﻘﻮﻟ ــﺔ ‪» :‬اﻧﺼﺮ أﺧﺎك ﻇﺎﻟﻤﺎ أو‬ ‫ﻳﺮﻳﺪ أن ﻳﻔﺴ ــﺪ ﻋﻠ ــﻰ ا‪Y‬ﺧﺮ ﻣﺼﺎﻟﺤﻪ‬ ‫وﺣﺮﻣ ــﺎن وﻋﺰﻟ ــﺔ ﺗﺎﻣ ــﺔ ﺑﺎﻧﺘﻈﺎرﻫ ــﺎ ‪،‬‬ ‫ﻧﺤﻦ اﻟﻌﺮب ‪ ،‬ﻓﺈﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ ﺗﻌﻲ ﺗﻤﺎﻣﺎ أن‬ ‫واﻟﺘﻤﺎزج أو اﻟﺘﺜﺎﻗﻒ اﻟﺤﻀﺎري ﺑﻴﻦ ا‪S‬ﻣﻢ ﻗﺪ ﻳﺄﺗﻲ ﻓﻲ ﺷﻜﻞ‬
‫ﻣﻈﻠﻮﻣ ــﺎ » ﻓﻨﺼ ــﺮة اﻟﻤﻈﻠ ــﻮم ﻣﻌﺮوﻓﺔ‬ ‫اﻟﻀﻴﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﺣﺴ ــﺎب ﻣﺼﺎﻟﺢ اﻟﺸﻌﺐ‬ ‫وﻟﻜ ــﻦ إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ ﻣﺴ ــﺘﺜﻨﺎة ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﺮب ﻣﺸﺘﺘﻮن وﻗﺒﻠﻬﻢ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﻮن‬ ‫ﺻ ــﻮر ﻓﻲ ﻣﻨﺘﻬﻰ اﻟﺒﺴ ــﺎﻃﺔ واﻟﺒﺪاﺋﻴﺔ‪ ،‬ﻻ ﻛﻤﺎ ﻗ ــﺪ ﻳﺘﺼﻮّ ر اﻟﺒﻌﺾ‬
‫أﻣﺎ ﻧﺼ ــﺮة اﻟﻈﺎﻟﻢ ﻓﺎﻧﻚ ﺗﺮدﻋﻪ ﻋﻦ ﻇﻠﻢ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻲ اﻟﻌﻠﻴ ــﺎ ﻟﻜ ــﻲ ﻳﺘﻘﺎﺳ ــﻤﻮا‬ ‫ﺗﻠ ــﻚ ا‪S‬ﺷ ــﻴﺎء أﻣﺎ ﻧﺤﻦ اﻟﻌ ــﺮب ﻓﺎﻟﻮﻳﻞ‬ ‫اﻟﺬﻳ ــﻦ زﻋﺎﻣﺎﺗﻬ ــﻢ ﻋﻤﻘ ــﺖ اﻟﺠ ــﺮح‬ ‫ﻓ ــﻲ أن ﻳﻜﻮن ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى رﻓﻴﻊ ﻣﻦ اﻟﺘﻔﻜﻴ ــﺮ واﻟﺘﺠﺮﺑﺔ‪ .‬وﻳﺰداد‬
‫ا‪Y‬ﺧﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫اﻟﺰﻋﺎﻣﺎت واﻟﻜﺮاﺳ ــﻲ وإذا اﺳﺘﻤﺮوا‬ ‫واﻟﺜﺒﻮر ﻟﻨﺎ إذا ﻟﻢ ﻧﻨﻔﺬ‪.‬‬ ‫اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻲ وﻣﻦ ﻫﻨﺎ ﻟﻌﺒﺖ إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ‬ ‫ﻋﻤ ــﻖ اﻟﺘﻤ ــﺎزج إذا ﻣﺎ أﺗﻴﺤﺖ ﻟﻪ وﺳ ــﺎﺋﻞ ﺗﻮاﺻﻞ أﺳ ــﺮع وأوﺿﺢ‬
‫أﻣ ــﺎ ا‪S‬ﺧ ــﻮة ا‪S‬ﺗ ــﺮاك ‪ ،‬رﺣ ــﻢ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻫ ــﺬا اﻟﻮﺿ ــﻊ اﻟﻤ ــﺰري وﻏﻴ ــﺮ‬ ‫‪ĐœĐĬĿí Ċòī ŅîĤŀē .ĉ‬‬ ‫وﻟﻜ ــﻲ ﻧﺆﻛ ــﺪ أﻧﻨ ــﺎ ﻟﺴ ــﻨﺎ أﻣ ــﺎم‬ ‫ﻟﻌﺒﺘﻬ ــﺎ وأﺟﺎدﺗﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﺗﺒ ــﺎدل‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﻫﻮ ﺣﺎدث ﻓﻲ أﻳﺎﻣﻨﺎ ﻫﺬه ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﺘﻌﺪد وﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻦ‬
‫ا ﻣﻮﺗﺎﻫ ــﻢ ‪ ،‬وﻏﻴﺮﻫ ــﻢ ﻣ ــﻦ اﻟﻌ ــﺮب‬ ‫اﻟﻤﻘﺒ ــﻮل ﻓ ــﺎن ﻗﻀﻴﺘﻬ ــﻢ وﻗﻀﻴﺘﻨ ــﺎ‬ ‫ﺳ ــﻴﻨﺎرﻳﻮ واﺣ ــﺪ ﺑ ــﻞ ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ‬ ‫ا‪S‬دوار ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺤﻜﻮﻣﺎت ا‪z‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ‬ ‫ﻣﻮاﺻ ــﻼت‪ ،‬ﺑﺮﻳﺔ وﺑﺤﺮﻳﺔ وﺟﻮﻳ ــﺔ‪ ،‬واﺗﺼﺎﻻت ﻫﺎﺗﻔﻴﺔ وﻓﻀﺎﺋﻴﺔ‬
‫‪őĎĸňĬĿí‬‬ ‫وﺗﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻴ ــﺔ وإذاﻋﻴﺔ وﺻﺤﻔﻴﺔ‪ ،‬وأوﻋﻴ ــﺔ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻛﺎﻟﻜﺘﺐ وﻣﺮاﻛﺰ‬
‫واﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ ﻣ ــﻦ دول اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ‬ ‫ﻓﻠﺴ ــﻄﻴﻦ ﻟﻦ ﺗﺤﻞ وﺳ ــﻮف ﻧﺪور ﻓﻲ‬ ‫ﺳ ــﻴﻨﺎرﻳﻮﻫﺎت ﺗﺸ ــﻤﻞ ﺟﻤﻴ ــﻊ‬ ‫اﻟﻤﺘﻌﺎﻗﺒ ــﺔ ‪ ،‬وﻳﺒ ــﺪو أن ﻫﻨ ــﺎك‬
‫اﻟﻤﺘﻌﺎﻃﻔﻴ ــﻦ ﻣﻊ أﻫﺎﻟﻲ ﻏ ــﺰة ‪ ،‬واﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﺣﻠﻘ ــﺎت ﻣﻔﺮﻏﺔ ﻓ ــﻲ اﺟﺘﻤﺎﻋﺎت ﻋﺒﺜﻴﺔ‬ ‫‪sultama@hotmail.com‬‬ ‫ا‪S‬ﺣ ــﺮف ا‪S‬ﺑﺠﺪﻳ ــﺔ ﻟﻠﻐ ــﺔ اﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳ ــﺔ‬ ‫ﺳﻴﻨﺎرﻳﻮﻫﺎت ﻣﺮﺳﻮﻣﺔ وﻣﻌﺪة ﻣﺴﺒﻘﺎ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت‪ ،‬أو ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﻣﺜﻞ ا‪z‬ﻧﺘﺮﻧﺖ ﺑ ــﻜﻞ ﺗﻨﻮﻋﺎﺗﻪ ا‪z‬ﻳﻤﻴﻞ‬
‫ﻻ ﻳﺒﺤﺜﻮن ﻋﻦ اﻟﺸﻬﺮة ﻓﺈن اﻟﻤﺴﺎﻛﻴﻦ‬ ‫ﺳ ــﻤﻬﺎ ﻣ ــﺎ ﺷ ــﺌﺖ ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة أو ﻏﻴ ــﺮ‬ ‫ﺳ ــﻴﻨﺎرﻳﻮﻫﺎت )‪ ( .…A,B,C,D‬ﻟﻨﻨﻈﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺗﻠﻚ اﻟﺤﻜﻮﻣﺎت ﻣﻦ اﺟﻞ اﻟﻤﺰﻳﺪ‬ ‫واﻟﻔﻴﺲ ﺑﻮك واﻟﺘﻮﻳﺘﺮ‪.‬‬
‫أﺻﺒﺤﻮا ﻓﻲ وﺟ ــﻪ اﻟﻤﺪﻓﻊ ﻻ ﺣﻮل ﻟﻬﻢ‬ ‫ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة ﻻن ﻫﺎﺟﺴﻨﺎ وﺗﺮﻛﻴﺰﻧﺎ ﻧﺤﻦ‬ ‫اﻟﻤﻔﺎوﺿ ــﺎت اﻟﻤﺒﺎﺷ ــﺮة ‪ ،‬رﻏﻤـ ـ ًﺎ ﻋﻨﻬﻢ‬ ‫ﻣﺎذا ﺣﺼﻞ ﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺎت أوﺳ ــﻠﻮ وﻣﺪرﻳﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺘﻨ ــﺎزﻻت ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﻴﻦ‬ ‫• ﻓ ــﻲ ﻧﻬﺎﺋﻴ ــﺎت ﻛﺄس اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ا‪S‬ﺧﻴ ــﺮة اﻟﺘ ــﻲ أﻗﻴﻤﺖ ﻓﻲ‬
‫وﻻ ﻗ ــﻮة وﺑﺬﻟ ــﻚ ﻛﺎﻧ ــﻮا ﻟﻘﻤ ــﺔ ﺳ ــﺎﺋﻐﺔ‬ ‫اﻟﻌ ــﺮب أﺻﺒ ــﺢ ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻗ ــﺖ اﻟﺤﺎﺿﺮ‬ ‫ﺑ ــﻞ أﻧﻬ ــﻢ ﻳﺘﺴ ــﺎﺑﻘﻮن ﻟﻼﺟﺘﻤ ــﺎع إﻟ ــﻰ‬ ‫وﻛﺎﻣﺐ دﻳﻔﻴﺪ وﺷ ــﺮم اﻟﺸ ــﻴﺦ وﻏﻴﺮﻫﺎ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﺧﺎص واﻟﻌﺮب ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم ‪.‬‬ ‫ﺟﻨﻮب إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ اﻧﺪﻣﺞ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻛﻠﻪ ﺑﻜﻞ اﻟﻮاﻧﻪ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻓﻲ اﻻﻫﺘﻤﺎم‬
‫ﻟﻠﻘﻮات ا‪z‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ ﻟﻜ ــﻲ ﺗﻘﺘﻠﻬﻢ ﺑﺪم‬ ‫ﻛﻴ ــﻒ ﻧﺆﻟ ــﻒ ﺑﻴ ــﻦ ﻗﻠ ــﻮب اﻟﺰﻋﺎﻣ ــﺎت‬ ‫زﻋﻤﺎء إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ ‪ ،‬وﻟﻜﻦ اﻟﺴﺆال اﻟﺬي‬ ‫واﻻﺗﻔﺎﻗﻴ ــﺎت ا‪S‬ﺧﺮى اﻟﺘﻲ وﻗﻌﺖ ﻋﻠﻰ‬ ‫إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ داﺋﻤﺎ ﺗﻘ ــﺪم اﻟﻌﺮﺑﺔ ﻗﺒﻞ‬ ‫ﺑﻤ ــﺎ ﻳ ــﺪور ﻫﻨ ــﺎك ﻣ ــﻦ ﺗﻔﺼﻴ ــﻼت ودﻗﺎﺋ ــﻖ وﻣﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﻟ ــﻜﻞ ﻛﺒﻴﺮة‬
‫ﺑﺎرد ‪.‬‬ ‫اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ وﻧﺴﻴﻨﺎ ﺷﻴﺌ ًﺎ ﻋﻠﻰ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫ﻳﻄ ــﺮح ﻧﻔﺴ ــﻪ ﻫ ــﻮ‪ :‬ﻣ ــﺎ ﻫ ــﻮ اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﺑ ــﺮ ﺟﻤﻴﻌﻬﺎ ﺣﺒﺮا ﻋﻠ ــﻰ ورق وﻟﻢ‬ ‫اﻟﺤﺼﺎن ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﻘﺎل ‪ ،‬ﺑﻤﻌﻨﻰ أﻧﻬﺎ ﺗﺮﻳﺪ‬ ‫وﺻﻐﻴ ــﺮة‪ .‬ﻓﺄﺻﺒﺤ ــﺖ اﻟﻔﻮﻓﻮزﻳ ــﻼ ﻣ ــﺪار ﺣﺪﻳ ــﺚ اﻟﻨ ــﺎس ﻓﻲ ﻛﻞ‬
‫أراض ﻓﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ ﻣﻘﻄﻌﺔ ا‪S‬وﺻﺎل‬ ‫ﻛﺒﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ ا‪S‬ﻫﻤﻴ ــﺔ اﺳ ــﻤﻪ ﻓﻠﺴ ــﻄﻴﻦ‬ ‫ا‪z‬ﺟﺮاﺋﻲ ﻟﻠﻤﻔﺎوﺿﺎت ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺒﺎﺷ ــﺮة‬ ‫ﺗﻨﻔﺬﻫ ــﺎ إﻃﻼﻗ ــﺎ إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ ‪ ،‬إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫اﻋﺘﺮاﻓ ــﺎ وﺗﻄﺒﻴﻌﺎ ﺛﻢ ﺑﻌ ــﺪ ذﻟﻚ ﺗﻨﺎﻗﺶ‬ ‫ﻣﻜﺎن ﻓﻲ ذات اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي ﺷ ــﻜﻠﺖ ﻓﻲ اﻟﺬﻫﻨﻴﺔ ا‪z‬ﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ‬
‫ﻳﻘﺎﺑﻠﻬ ــﺎ أﺑﻨ ــﺎء ﻓﻠﺴ ــﻄﻴﻦ زادوا ﻓ ــﻲ‬ ‫وﻗﻀﻴﺔ ﻓﻠﺴﻄﻴﻦ ؟!‬ ‫؟ ﻓﺄﻧﺖ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻠﺘﻘﻲ ﺑﺨﺼﻤﻚ وﺗﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﻘ ــﺮارات اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ ﺳ ــﺎﺑﻘﺔ اﻟﺬﻛﺮ اﻟﺘﻲ‬ ‫وﺗﺘﻔﺎﻫ ــﻢ ﻟﻜﻲ ﺗﻘﻮل ﻓﻲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ أن ﻫﺬا‬ ‫واﻟﻤﻬﺘﻤ ــﺔ ﺑﻬﺎ رﻣ ــﺰ ًا ﻟﻠﻔﺮح واﻟﺒﻬﺠﺔ‪ .‬وﻓﻲ ﻳﻘﻴﻨ ــﻲ ان اﻟﻔﻮﻓﻮزﻳﻼ‬
‫ﺗﻘﻄﻴ ــﻊ أوﺻﺎﻟﻬﺎ وﻛﺄن اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﻴﻦ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﻮن ﺑ ــﻜﻞ ﺗﺄﻛﻴ ــﺪ‬ ‫ﻣﻌ ــﻪ وﺟﻬ ــﺎ ﻟﻮﺟ ــﻪ وﺗﺄﻛﻞ اﻟﻤﻜﺴ ــﺮات‬ ‫ﻟﻢ ﺗﻨﻔﺬﻫﺎ ‪.‬‬ ‫أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﺎ أﻋﻄﻴﻜﻢ وأﻣﻦ ﻋﻠﻴﻜ ــﻢ ﺑﻪ أﻳﻬﺎ‬ ‫ﺳﺘﺴ ــﻮد ﻣﻼﻋ ــﺐ اﻟﺪﻧﻴﺎ ﻛﻠﻬﺎ ﻣﻦ أﻗﺼﺎﻫﺎ إﻟ ــﻰ أﻗﺼﺎﻫﺎ ﻣﻊ ﺑﺪاﻳﺎت‬
‫اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻳﻌﻴﺸ ــﻮن ﻓ ــﻲ اﻟﻀﻔ ــﺔ أو ﻏﺰة‬ ‫ﻟﻴﺴ ــﻮا ﻋﻠﻰ ﻗﻠﺐ رﺟﻞ واﺣﺪ ‪ ،‬ﻓﻤﻨﻈﻤﺔ‬ ‫واﻟﻤﻘﺒ ــﻼت ﺑ ــﺪون وﺳ ــﻴﻂ ﻓ ــﺎن ﻫ ــﺬه‬ ‫اﻟﻤﻀﺤﻚ ﻫﻮ أن ﻫﻨﺎك ﻣﺼﻄﻠﺤﺎت‬ ‫اﻟﻌﺮب ‪ ،‬ﻓﺎﻻﻋﺘﺮاف واﻟﺘﻄﺒﻴﻊ ﺣﺼﻠﺖ‬ ‫اﻟﻤﻮاﺳ ــﻢ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺔ اﻟﻤﻘﺒﻠ ــﺔ‬
‫ﻟﻴﺴ ــﻮا ﻓﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﻴﻦ أﺻﺤﺎب ا‪S‬رض‬ ‫ﺗﺤﻜ ــﻢ أراﺿ ــﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﻀﻔ ــﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﺎت ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة !! أﻟﻴﺴ ــﺖ ﻛﺬﻟﻚ ؟‬ ‫ﺟﺪﻳ ــﺪة ﺧﺮﺟ ــﺖ ﻋﻠﻴﻨ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﺸ ــﻬﻮر‬ ‫ﻋﻠﻴ ــﻪ ﺑﺪون ﻣﻘﺎﺑﻞ أي ﻣﺠﺎﻧﺎ » ﺑﺒﻼش«‬ ‫ﻓﻲ ﻛﻞ اﻟﻘﺎرات‪.‬‬
‫واﻟﺤﻘ ــﻮق ﺑ ــﻞ ﺟﺎءوا ﻣ ــﻦ ﻛﻮﻛﺐ آﺧﺮ‬ ‫ﻣﻘﻄﻌﺔ ا‪S‬وﺻﺎل ﻳﺘﻤﺸ ــﻰ ﺑ ــﻞ ﻳﺘﺒﺨﺘﺮ‬ ‫ﻓﻌﻠ ــﻰ ﺳ ــﺒﻴﻞ اﻟﻤﺜﺎل ‪ ،‬رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻮزراء‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ ﻫﻤﺎ ‪ :‬ﻣﺼﻄﻠ ــﺢ »ﻣﻔﺎوﺿﺎت‬ ‫‪ .‬ﻓﺎﻟﻤﻼﺣ ــﻆ أن إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ وﺣﻜﻮﻣﺎﺗﻬﺎ‬ ‫• وﻫﻨ ــﺎ ﻛﻤ ــﺎ ﺗﻘ ــﻮل‬
‫ﻛﻞ ﻳﺮﻳ ــﺪ أن ﻳﺤﻜﻤﻬ ــﻢ وﻳﻜﻮﻧ ــﻮا ﺗﺤﺖ‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ اﻟﺠﻨ ــﻮد ا‪z‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻴﻮن ﻳﻘﺘﻠﻮن‬ ‫اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻲ ‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﺣﻜﻮﻣ ــﺔ اﻟﻀﻔ ــﺔ‬ ‫ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة« و«ﻣﻔﺎوﺿ ــﺎت ﻏﻴ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﺘﻄﺮﻓ ــﺔ اﻟﻤﺘﻌﺎﻗﺒﺔ ﺗﻌ ــﻲ أﻧﻨﺎ اﻟﻌﺮب‬ ‫اﻟﻌ ــﺮب »ﻣﺮﺑﻂ اﻟﻔ ــﺮس« ﻓﺄداة‬
‫ﺳ ــﻴﻄﺮﺗﻪ وإﻻ ﻓ ــﺎن اﻟﻘﺘ ــﻞ واﻟﺘﺠﻮﻳ ــﻊ‬ ‫وﻳﻌﺘﻘﻠ ــﻮن وﻻ اﺣ ــﺪ ﻳﺠ ــﺮؤ أن ﻳﻘ ــﻮل‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﻴ ــﺔ ‪ ،‬ﺳ ــﻼﻣﺔ ﻓﻴ ــﺎض‪ ،‬اﺟﺘﻤﻊ ﻣﻊ‬ ‫ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة«؟!! وﻣﻜﻤﻦ اﻟﻀﺤ ــﻚ ﻫﻨﺎ اﻧﻪ‬ ‫ﻻ ﺗﻨﻄﻠ ــﻲ ﻋﻠﻴﻨ ــﺎ ﺗﻠ ــﻚ ا‪S‬ﻻﻋﻴ ــﺐ وذﻟﻚ‬ ‫ﺑﺴ ــﻴﻄﺔ ﻛﻬ ــﺬه‪ ،‬ﻟ ــﻢ ﺗﻜ ــﻦ ﻓ ــﻲ‬
‫واﻻﻋﺘﻘﺎل واﻟﺴﺠﻮن ﺑﺎﻧﺘﻈﺎرﻫﻢ ‪.‬‬ ‫ﻟﻬﻢ ﺷ ــﻴﺌ ًﺎ ﻣﻦ رﻣ ــﻮز اﻟﺤﻜﻢ ﻓﻲ اﻟﻀﻔﺔ‬ ‫ﺑﺎراك ﺳ ــﺮا وﻗﺎﻣﺖ إﺳﺮاﺋﻴﻞ ﺑﺘﺴﺮﻳﺐ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺿﻲ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﻮن ﻳﺠﻠﺴ ــﻮن‬ ‫اﻟﺘﻬ ــﺮب ﻓﻠﻴﺲ ﻫﻨ ــﺎك ﺷ ــﻲء ﺑﺎﻟﻤﺠﺎن‬ ‫ﺣﺴ ــﺒﺎن أي ﻣﻔﻜ ــﺮ أو ﻋﺎﻟﻢ أو‬
‫اﻟﻤﻀﺤ ــﻚ واﻟﻤﺆﺳ ــﻒ ‪ ،‬ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﻴ ــﺔ أو ﻣ ــﻦ رﻣ ــﻮز اﻟﺤﻜ ــﻢ اﻟﺬﻳ ــﻦ‬ ‫ذﻟ ــﻚ اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع ﺣﺘﻰ ﺗﺆﻛ ــﺪ ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ أﻧﻬﺎ‬ ‫ﻣ ــﻊ ا‪z‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻴﻴﻦ وﺟﻬ ــﺎ ﻟﻮﺟ ــﻪ‬ ‫وﺑﺪون ﻣﻘﺎﺑﻞ‪.‬‬ ‫ﻣُﻨﻈﺮ اﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻲ‪ ،‬أن ﺗﺘﺤﻮّ ل‬
‫اﻟﻮﻗﺖ ذاﺗ ــﻪ ‪ ،‬ﻓﻲ اﺟﺘﻤﺎﻋ ــﺎت اﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫ﻳﺤﻜﻤ ــﻮن ﻗﻄ ــﺎع ﻏ ــﺰة اﻟ ــﺬي أﺻﺒ ــﺢ‬ ‫ﺗﺘﻔﺎوض ﻣﻊ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﻴﻦ ﻣﻔﺎوﺿﺎت‬ ‫وﻳﺘﻨﺎﻗﺸﻮن وﻳﺄﻛﻠﻮن ﻣﻊ ا‪z‬ﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﻴﻦ‬ ‫وﻟﻜ ــﻦ إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ ﻧﺠﺤﺖ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫إﻟ ــﻰ إﺣﺪى اﻟﻮﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟﻤﻌﺒﺮة‬
‫ﺑﻴﻦ اﻟﻔﺼﺎﺋﻞ واﻟﺤﺮﻛﺎت اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺎدة دﺳ ــﻤﺔ ﻋﻠﻰ ﺣﺴ ــﺎب ﺷﻌﺐ ﺟﻮﻋﻪ‬ ‫ﻣﺒﺎﺷﺮة ‪.‬‬ ‫اﻟﺒﺮﺗﻘ ــﺎل اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻲ واﻟﻤﻜﺴ ــﺮات‬ ‫دﺑﻠﻮﻣﺎﺳ ــﻴﻴﻬﺎ وﺳ ــﻔﺎراﺗﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺨﺎرج‬ ‫أو اﻟﻤﺴ ــﺎﻫﻤﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻤ ــﺎزج‬
‫ﻛﻞ ﻳﻄﺎﻟ ــﺐ ا‪Y‬ﺧ ــﺮ ﺑﺈﻃ ــﻼق اﻟﺴ ــﺠﻨﺎء‬ ‫وأﻧﻬﻜ ــﻪ زﻋﺎﻣ ــﺎت ﺗﺘﺼﺎرع ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺑﻴﻨﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﻮن ﺑﺄوﺿﺎﻋﻬﻢ‬ ‫واﻟﻤﻘﺒﻼت وﻳﻘﺒﻠ ــﻮن ﺑﻌﻀﻬﻢ اﻟﺒﻌﺾ‬ ‫وإﻋﻼﻣﻬ ــﺎ وﺟﻬ ــﺎز ﻋﻼﻗﺎﺗﻬ ــﺎ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‬ ‫ا‪z‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻲ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺎت‬
‫وا‪S‬ﺳ ــﺮى اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻟﺪى اﻟﻄ ــﺮف ا‪Y‬ﺧﺮ‬ ‫أدى ذﻟﻚ إﻟﻰ أن ﻣﻦ ﻳﺮﻳﺪ أن ﻳﺸﺘﻬﺮ ﻣﻦ‬ ‫وﺑﺎ‪S‬ﺣﻀﺎن أﻣﺎم ﻋﺪﺳﺎت اﻟﻤﺼﻮرﻳﻦ‬ ‫اﻟﻘ ــﻮي وﻏﻴﺮﻫﺎ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺸ ــﺘﻐﻠﻮن ﻟﻴﻼ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘﺠ ــﺎرب‬ ‫‪ņńăĎĿíĊòī .ĉ‬‬
‫اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ وﺗﺸ ــﺘﺘﻬﻢ وﺣﺒﻬﻢ ﻟﻤﺼﺎﻟﺤﻬﻢ‬
‫وﻛﺄن ﻫﺆﻻء اﻟﺴ ــﺠﻨﺎء وا‪S‬ﺳﺮى ﻟﺪى‬ ‫ﻗﺒﻞ اﻟﺨﻮاﺟﺎت رﻛﺐ اﻟﺒﺤﺮ ﻣﺘﺠﻬﺎ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﻫﻢ أﻛﺜﺮ ﺿﻌﻔﺎ ﻣﻦ أي وﻗﺖ‬ ‫وﻛﺄن ا‪z‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻴﻴﻦ أﻋﻄﻮﻫ ــﻢ‬ ‫وﻧﻬ ــﺎرا دون ﻣﻠ ــﻞ أو ﻛﻠ ــﻞ ووﻇﻔﺘ ــﻪ‬ ‫اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ وﺗﺪﻓﻊ إﻟﻰ اﻟﻘﻮل ﺑﺄن‬ ‫‪ŒñíĎĬĿí ĊĬē‬‬
‫إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ وﻟ ــﻢ ﻧ ــﺮ أي ﺣﺮﻛ ــﺔ ﻗﺪﻣ ــﺖ‬ ‫ﺑﺤﺮ ﻏﺰة ﺣﺎﻣﻼ ﻣﺆﻧ ًﺎ ﻻ ﺗﻜﻔﻲ ‪z‬ﻋﺎﺷ ــﺔ‬ ‫ﻣﻀ ــﻰ ﺑ ــﻞ أن ﻟﻴ ــﺲ ﻟﺪﻳﻬﻢ ﺧﻴ ــﺎرات ‪،‬‬ ‫ﺣﻘﻮﻗﻬ ــﻢ اﻟﺸ ــﺮﻋﻴﺔ ﻓﻤﺎذا ﺗﺴ ــﻤﻰ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﺘﻮﻇﻴ ــﻒ ا‪S‬ﻣﺜ ــﻞ ﻟﻜ ــﻲ ﺗﻀﺤ ــﻚ ﻋﻠﻰ‬ ‫‪ ΓΪΟ – 6718388 :βϛΎϓ‬اﻟﻔﻮﻓﻮزﻳ ــﻼ ﺳﺘﺸ ــﻜﻞ واﺣﺪة‬
‫ﻣﻄﺎﻟﺒ ــﺎت ﺑﺈﻃ ــﻼق ﺳ ــﺮاح اﻟﺴ ــﺠﻨﺎء‬ ‫أﻓﻮاه ﺟﺎﺋﻌﺔ ﻟﻮﺟﺒﺔ واﺣﺪة‪.‬‬ ‫واﻟﺨﻴ ــﺎر اﻟﻮﺣﻴ ــﺪ ﻟﺪﻳﻬ ــﻢ ﻫ ــﻮ ﺧﻴ ــﺎر‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ ﻣﻔﺎوﺿﺎت ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة أم‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ واﻟﺮأي اﻟﻌ ــﺎم اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻣﻦ اﺟﻞ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺘﺤ ــﻮّ ﻻت اﻟﻤﻔﺼﻠﻴﺔ ﻓﻲ‬
‫وا‪S‬ﺳﺮى ﺑﺎ‪Y‬ﻻف ﻟﺪى إﺳﺮاﺋﻴﻞ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫وإذا ﻛﺎن اﻟﻬ ــﺪف ‪،‬ﻛﻤ ــﺎ ﻳﻘﺎل ﻋﻨﻪ ‪،‬‬ ‫واﺣﺪ ﻓﻘﻂ ﻻ ﻏﻴﺮ اﺳﻤﻪ ﺣﻜﻮﻣﺔ وﺣﺪة‬ ‫ﻏﻴ ــﺮ ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة ؟ وﺣﺘ ــﻰ ﻓ ــﻲ اﻟﺪﺧ ــﻮل‬ ‫اﻻﻟﺘﻔﺎف ﺑﻞ وﻃﻤﺲ اﻟﻘﺮارات اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫‪ aalorabi@hotmail.com‬ﺗﻘ ــﺎرب اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺎت اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ‬
‫ﻳﻌﻴﺸ ــﻮن ﻓ ــﻲ ﻣﻌﺘﻘ ــﻼت ﻳﺘﻌﺮﺿ ــﻮن‬ ‫ﻫﻮ ﻛﺴ ــﺮ اﻟﺤﺼﺎر ﻓﺎن ﻛﺴ ــﺮ اﻟﺤﺼﺎر‬ ‫وﻃﻨﻴ ــﺔ واﺣﺪة ﺗﻘ ــﻒ وﻗﻔﺔ رﺟﻞ واﺣﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺑ ــﺎب اﻟﺒﻴ ــﺖ ا‪S‬ﺑﻴ ــﺾ ﻳﻘﺪﻣ ــﻮن‬ ‫ﻗﺮاري ﻣﺠﻠﺲ ا‪S‬ﻣﻦ ‪ ٢٤٢ ) :‬و‪، (٣٣٨‬‬ ‫ا‪z‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺳ ــﺘﺘﺤﻮّ ل‬
‫‪S‬ﺻﻨ ــﺎف اﻟﻌ ــﺬاب وﺑﻴﺌ ــﺔ ﻣﻌﻴﺸ ــﻴﺔ ﻻ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻗﻄ ــﺎع ﻏ ــﺰة ﻟﻴ ــﺲ ﺑﻬ ــﺬه اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ‬ ‫ﻟﻜ ــﻲ ﺗﻘﻮل ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ أﻧﻨ ــﺎ أﺻﺤﺎب ﻗﻀﻴﺔ‬ ‫اﻟﺰﻋﻤ ــﺎء ا‪z‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻴﻴﻦ ﻋﻠﻴﻬ ــﻢ !! أﻣ ــﺎ‬ ‫وﻗ ــﺮار اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟ`ﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻋﺎﻣ ــﻞ داﻓ ــﻊ وﻣﺤﻔ ــﺰ‬
‫ﺗﺘﺤﻤﻠﻬﺎ اﻟﺤﻴﻮاﻧﺎت؟!‬ ‫ا‪z‬ﻋﻼﻣﻴﺔ اﻟﺪﻋﺎﺋﻴ ــﺔ اﻟﻔﺠﺔ ﻟﻠﺨﻮاﺟﺎت‬ ‫ﻋﺎدﻟ ــﺔ وﻧﺮﻳﺪ اﻟﻌﺪل ودوﻟﺔ ﻓﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﺔ‬ ‫ا‪Y‬ن ﻓﺎﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﻮن ﻳﺠﺮﺟ ــﺮون إﻟ ــﻰ‬ ‫اﻟﺨ ــﺎص ﺑﻌ ــﻮدة اﻟﻼﺟﺌﻴ ــﻦ )‪(١٩٤‬‬ ‫ﻟﺑﺪاع واﻟﺤﺮﻓﻨﺔ واﻟﻤﻬﺎرة ﺑﻴﻦ ﻫﺬه اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ وﺗﻠﻚ‪ ،‬ﻓﺮﺑﻤﺎ ﺳ ــﻨﺮى‬
‫ﻓﻮﻓﻮزﻳﻼ ﺑﻨﻜﻬﺔ ﻳﺎﺑﺎﻧﻴﺔ ﺑﺤﺘﺔ‪ ،‬وأﺧﺮى ﻓﺮﻧﺴ ــﻴﺔ ﺧﺎﻟﺼﺔ‪ ،‬وﺛﺎﻟﺜﺔ‬
‫ﻛﺄس اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑﻨﻈﺮة ﻣﻮازﻳﺔ‬

‫أﺳ ــﺘﺮاﻟﻴﺔ‪ ،‬وراﺑﻌﺔ ﻫﻨﺪﻳﺔ‪ ،‬وﺧﺎﻣﺴﺔ روﺳﻴﺔ‪ ،‬وﺳﺎدﺳﺔ ﺳﻌﻮدﻳﺔ‪،‬‬
‫وﻣﺼﺮﻳﺔ‪ ،‬وﻣﻐﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻜﺬا‪.‬‬
‫• ﻓﻔ ــﻲ داﺧ ــﻞ اﻟﻤﻼﻋ ــﺐ ﺳ ــﺘﻐﺪو اﻟﻔﻮﻓﻮزﻳ ــﻼ أداة ﻓﺮح‬
‫وﺗﺸ ــﺠﻴﻊ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ اﺑﺪاﻋﻴ ــﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻛﻠﻴﺔ ﻋ ــﻦ زﻣﻴﻠﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﻼﻋﺐ‬
‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ا‪S‬ﺧﺮى‪ ،‬ﺳﻮاء ﻓﻲ اﻟﻮاﻧﻬﺎ أو اﺳﺘﺨﺪاﻣﺎﺗﻬﺎ أو رﻣﺰﻳﺘﻬﺎ أو‬
‫وﺗﺠﻌﻞ وﻋﻴﻬ ــﻢ ﻣﺤﺼ ــﻮ ًرا وﻣﺨﺘﺰ ًﻟﺎ‬ ‫اﻟﻤﺮﺋﻲ؛ ﻧﻈ ًﺮا ﻟﻘﺪرﺗﻬﺎ اﻟﻤﺪﻫﺸ ــﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻫﻢ ﻣﻨﺸ ــﻐﻠﻮن ﺑﺄﻣﻮرﻫﻢ اﻟﺨﺎﺻﺔ وﻻ‬ ‫اﻧﺘﻬ ــﺖ ﺑﻄﻮﻟ ــﺔ ﻛﺄس اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺣﺘ ــﻰ ﺗﺼﻨﻴﻌﻬ ــﺎ‪ .‬وﻫﻲ ﻓﻲ ﻫﺬا‪ ،‬وﻓﻲ ﻣﻌﺮﻓﺘﻲ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ ﻛﺄﺳ ــﺘﺎذ‬
‫ﺑﺎﻟﻤﺒﺎرﻳ ــﺎت واﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺎت‪ ،‬وﺗ ــﺰداد‬ ‫”اﻟﺘﺤﺸ ــﻴﺪ“ و”اﻟﺘﺠﻤﻴ ــﻊ“ و”ﻟﻤﻠﻤ ــﺔ“‬ ‫ﻳﻜﺘﺮﺛ ــﻮن ﻛﺜﻴ ًﺮا ﺑﺎﻟﻘﻀﺎﻳ ــﺎ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﻣﻀ ــﻲ اﺳ ــﺎﺑﻴﻊ ﻗﻠﻴﻠ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ ﺑﺪاﻳﺘﻬ ــﺎ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﺠ ــﺎل‪ ،‬ﻻ ﺗﺨﺘﻠ ــﻒ أﺑﺪ ًا ﻋ ــﻦ ﻛﺜﻴﺮ ﻣ ــﻦ أدوات‬
‫اﻟﺪﻫﺸ ــﺔ واﻟﻐﺮاﺑﺔ ﺣﻴﻨﻤ ــﺎ ﺗﻜﻮن ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﺘﻔﺮﺟﻴ ــﻦ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺧﻼف اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺎت‬ ‫واﻟﻜﻠﻴ ــﺔ واﻟﺘﻲ ﺗﺸ ــﻤﻞ أﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ ﻓﺌﺔ‪،‬‬ ‫وﻫﻲ اﺷﻬﺮ اﻟﺒﻄﻮﻻت ﻗﺎﻃﺒﺔ واﻛﺜﺮﻫﺎ‬ ‫اﻟﺘﺄﺛﻴ ــﺮ واﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ اﻟﺘ ــﻲ ﺻﻨﻌﺘﻬ ــﺎ اﻟﻴ ــﺪ اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ أو أوﺟﺪﺗﻬ ــﺎ‬
‫اﻟﻤﺒﺎرﻳ ــﺎت ﻟﺒﻠ ــﺪان أﺟﻨﺒﻴﺔ ﻳﺘﺸ ــﺎﺟﺮ‬ ‫ا‪S‬ﺧ ــﺮى اﻟﺘ ــﻲ ﻻ ﺗﺜﻴﺮ ﺳ ــﻮى اﻟﺒﺮود‬ ‫ﺣﺘ ــﻰ وإن ﻛﺎن ﺛﻤ ــﺔ اﻫﺘﻤ ــﺎم ﻓﺈﻧ ــﻪ ﻻ‬ ‫ﻏﺮاﺑ ــﺔ ﻓﺎﻟﻤﺘﺎﺑ ــﻊ ﻟ`ﻣ ــﻮر واﻟﻘﻀﺎﻳ ــﺎ‬ ‫اﻟﻌﻘﻠﻴ ــﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬه اﻟﺒﻘﻌ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻻرض أو ﺗﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺮ‬
‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺸ ــﺠﻴﻌﻬﺎ أﻧ ــﺎس ﻻ ﻳﻨﺘﻤ ــﻮن‬ ‫واﻟﻤﻠﻞ واﻟﺘﺄﻓﻒ ﻓﻲ ﻗﻠﻮب اﻟﻤﺘﻔﺮﺟﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﻳﺘﺨﺬ ﺳ ــﻤﺔ ﻣﻨﻬﺠﻴﺔ أو ﺗﻨﻈﻴﻤﻴﺔ ﺑﻘﺪر‬ ‫‪-‬ﻣﻦ اﻟﺨ ــﺎرج‪ -‬ﻳﺨﺘﻠﻒ ﻋ ّﻤ ــﻦ ﻳﺘﺎﺑﻌﻬﺎ‬ ‫اﻟﻌﺼﻮر اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪.‬‬
‫ﺣ ًﻘ ــﺎ ﻟﻬ ــﺎ؛ ﻣﻤ ــﺎ ﻳﻌﻨ ــﻲ أن ﻣﺘﺎﺑﻌ ــﺔ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﻘ ــﺪرة اﻟﻬﺎﺋﻠﺔ ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘﺪم ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﺎرﺿﺎ وﺳ ــﺮﻳﻌًﺎ ﻋﻠﻰ ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻳﻜﻮن ً‬ ‫وﻫ ــﻮ داﺧﻠﻬ ــﺎ ووﺳ ــﻂ ﻣﻌﻤﻌﺎﻧﻬ ــﺎ‪،‬‬ ‫• وﻟﻮﺿ ــﻮح أﻛﺜﺮ اﻗﻮل ﻳﻔﻬﻢ ﻛﺜﻴﺮون اﻟﻌﻮﻟﻤﺔ ﻓﻲ ﻛﻮﻧﻬﺎ‬
‫ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺒﺎرﻳ ــﺎت ﺳ ــﺘﻜﻮن ﻣﺴ ــﺘﻤﺮة‬ ‫ﺗﺠﻤﻴ ــﻊ اﻟﻨ ــﺎس ﻻ ﺑﺪ وأﻧﻬ ــﺎ ذات ﺑُﻌﺪ‬ ‫ﺧﺎﻃﺮة ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة أو إﻟﻤﺎﺣﺔ ﻃﺎﺋﺸ ــﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎﺗ ــﺐ ﻫ ــﺬه اﻟﺤ ــﺮوف ﻟ ــﻢ ﻳﺘﺎﺑ ــﻊ‬ ‫ﻓﻘ ــﻂ ﺳ ــﻴﻄﺮة رأﺳ ــﻤﺎﻟﻴﺔ ﻏﺮﺑﻴﺔ ‪-‬أﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ ﻋﻠﻰ وﺟ ــﻪ اﻟﺘﺤﺪﻳﺪ‪-‬‬
‫وﻣﺘﻮاﺻﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺪوام ﺑﻼ ﻧﻬﺎﻳﺔ‪.‬‬ ‫إﻋﻼﻣﻲ ﻋﺎﻟﻤﻲ ﻳﻘﻒ وراءﻫﺎ وﻳﻨﻈﻤﻬﺎ‬ ‫وﻣﻊ ﻫﺬا ﻓﺈن ﻛﺄس اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺗﺤﻮﻟﺖ إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺒ ــﺎراة ﻛﺮوﻳ ــﺔ ﻣﻨ ــﺬ أن ﻛﺎن ﻣﺮاﻫ ًﻘ ــﺎ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ اﻟﻮاﻗ ــﻊ اﻟﻤﻌﺎش ﻟ ــﻜﻞ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ‬
‫وﻣ ــﻊ ﻫ ــﺬا ﻓ ــﻼ ﻳﻔﺘ ــﺮض أن ﻧﻨﻜﺮ‬ ‫وﻳﺴ ــﻬﺮ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻐﺬﻳﺘﻬ ــﺎ ﺑﺎﻟﺪﻋﺎﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤ ــﺎدة ا‪S‬وﻟﻰ ﻓ ــﻲ اﻟﻨﻘﺎﺷ ــﺎت‪ ،‬إن ﻟﻢ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻄﻠﻊ ﺳ ــﻨﻴﻪ‪ .‬وﻣﻜﻤﻦ اﻟﻐﺮاﺑﺔ ﻫﻮ‬ ‫ﻳﺒﻴ ــﻦ ﺑﻮﺿ ــﻮح ﺗﺎم اﻧﻬﺎ ﺗﻤ ــﺎزج ﺛﻘﺎﻓﻲ ﻣﺘﻨﻮع اﻧﺼﻬ ــﺮ ﻓﻲ ﺑﻮﺗﻘﺔ‬
‫ﺑﺄن ﻟﻬﺬه اﻟﻠﻌﺒﺔ ﻣﺘﻌﺔ وﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫واﻟﺘﺄﻳﻴ ــﺪ‪ ،‬ﻓﻼ ﻳﻔﺘﺮض أن ﻧﻈﻦ ‪-‬وﻋﻦ‬ ‫ﺗﻜﻦ ﻫﻲ اﻟﻤ ــﺎدة اﻟﻮﺣﻴﺪة واﻟﺤﺼﺮﻳﺔ‬ ‫أﻧﻨﻲ‪ ،‬و‪S‬ول ﻣﺮة ﻓﻲ ﺣﻴﺎﺗﻲ‪ ،‬أﺷ ــﺎﻫﺪ‬ ‫واﺣ ــﺪة ﺣﺘ ــﻰ وإن ﻃﻐﺖ ﻋﻠﻰ ﺑﻌ ــﺾ ﺟﻮاﻧﺒﻪ اﻟﺪﻣﻐ ــﺔ ا‪S‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪.‬‬
‫رﻏ ــﻢ ﻣ ــﺎ ﻳﻌﺘﺮﻳﻬﺎ ﻣﻦ ﺗﻮﺟﻴ ــﻪ إﻋﻼﻣﻲ‬ ‫ﻏﻔﻠ ــﺔ‪ -‬أن ﻫﺬه اﻟﻈﺎﻫﺮة ﻫﻲ ﺑﺮﻳﺌﺔ ﻛﻞ‬ ‫‪ŒĤŔŀĔĿí ĊŔī ĲœĎģ‬‬ ‫‪S‬ي ﻧﻘﺎش أو ﺣﺪﻳﺚ‪.‬‬ ‫اﻟﻨ ــﺎس ﻳﺘﻜﻠﻤﻮن ﻓﻲ ﻣﻮﺿﻮع ﻣﻮﺣﺪ‪،‬‬ ‫ﻓﻠﻴﺲ ﺑﺎﻟﻀﺮورة اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻘﻂ إﻟﻰ اﻟﻬﻴﻤﻨﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ واﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‬
‫ﻣﺘﻌﻤ ــﺪ‪ ،‬ورﻏ ــﻢ ﻣ ــﺎ ﻳﺤﻴ ــﻂ ﺑﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺒ ــﺮاءة‪ ،‬ﻓﻬﻲ ﺑﺎﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‪ ،‬وﻛﺄﻳﺔ ﻇﺎﻫﺮة‬ ‫وﺳﺒﺐ ﻛﺘﺎﺑﺘﻲ ﻟﻬﺬا اﻟﻤﻘﺎل ﻫﻮ ﻣﺎ‬ ‫وﻳﺘﻨﺎﻗﺸ ــﻮن ﺑﺤ ــﺪة ﺣ ــﻮل أﺣﻘﻴ ــﺔ‬ ‫واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﻻﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ ﻛﻜﻞ ﻟﻠﻌﻮﻟﻤﺔ‪S ،‬ن اﻟﻤﻼﺑﺲ واﻟﻤﺄﻛﻮﻻت‬
‫رأﺳ ــﻤﺎﻟﻴﺔ ﻣﺘﻐﻮﻟﺔ وﻣﺘﻮﺣﺸﺔ ً‬ ‫‪Trif1984@hotmail.com‬‬ ‫واﻧﻤﺎط اﻟﺤﻴﺎة ﻣﻦ أﻫﻢ ﻣﻜﻮﻧﺎت اﻟﻌﻮﻟﻤﺔ‪ .‬وﻫﻨﺎ ﺗﺘﻀﺢ أﻛﺜﺮ ﻣﻌﺎﻟﻢ‬
‫أﻳﻀﺎ‪.‬‬ ‫إﻋﻼﻣﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺗﺨﻀ ــﻊ ﻟﻠﻔﻜ ــﺮة اﻟﻤﻬﻴﻤﻨ ــﺔ‬ ‫رأﻳﺘﻪ ﻣﻦ اﺣﺘﺸﺎد ﻟﻠﺮﺟﺎل واﻟﻤﺮاﻫﻘﻴﻦ‬ ‫اﻟﺒﺮازﻳﻞ ﺑﻬﺬه اﻟﻜﺄس‪ ،‬ﻓﻴﻘﻮل أﺣﺪﻫﻢ‬
‫ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺘﻌ ــﺔ ﺗﺘﺠﻠ ــﻰ ﻓ ــﻲ اﻟﺤﺸ ــﺪﻳﺔ‬ ‫واﻟﻤﻮﺟّ ﻬ ــﺔ‪ ،‬وﻫﻲ ﻗﻄ ًﻌ ــﺎ أﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫وا‪S‬ﻃﻔ ــﺎل ﻋﻠﻰ اﻟﺴ ــﻮاء ﻓﻲ ﻛﺮاﺳ ــﻲ‬ ‫ً‬
‫ﻣﻌﺘﺮﺿ ــﺎ ﺑ ــﺄن ﻫﻮﻟﻨ ــﺪة ﻫ ــﻲ ا‪S‬ﺣﻖ؛‬ ‫اﻟﺘﻤﺎزج واﻟﺘﺜﺎﻗﻒ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ‪ .‬ﻓﺒﻘﺪر ﻣﺎ ﻳﺮﺗﺪي اﻟﺸ ــﺎب اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬
‫ﻧﻔﺴ ــﻬﺎ‪ ،‬واﻟﺘﺠﻤﻬﺮ ﻧﻔﺴ ــﻪ‪ ،‬واﻻﻧﺤﻴﺎز‬ ‫ﻟﻬﺎ ﻣﺼﻠﺤﺘﻬ ــﺎ وﻣﻨﺎﻓﻌﻬﺎ اﻟﺘﻲ ﻻ ﻳﺠﺐ‬ ‫واﻟﻮﻇﺎﺋ ــﻒ وا‪S‬ﻧﺴ ــﺎب وا‪S‬ﻟﻘﺎب‪ ،‬ﻟﻢ‬ ‫اﻟﻤﻘﺎﻫ ــﻲ وﺗﺴ ــﻤﺮﻫﻢ أﻣﺎم اﻟﺸﺎﺷ ــﺎت‬ ‫ﻧﻈـ ـ ًﺮا ‪S‬داﺋﻬ ــﺎ اﻟﺒ ــﺎرع ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻠﻌ ــﺐ‪،‬‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺟ ــﺪة أو اﻟﺮﻳ ــﺎض أو اﻟﺪﻣ ــﺎم اﻟﻘﻤﻴ ــﺺ ا‪S‬ﻣﺮﻳﻜ ــﻲ‪ ،‬ﺑﻘ ــﺪر ﻣﺎ‬
‫ﻟﻄ ــﺮف دون آﺧ ــﺮ‪ ،‬واﻟﺘﻤﻠ ــﺺ ‪-‬وﻟ ــﻮ‬ ‫أن ﻳُﻐﺾ اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻨﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻳﺠﺘﻤﻌﻮا ﻟﻐﺮض دﻳﻨﻲ أو ﺳﻴﺎﺳﻲ أو‬ ‫اﻟﻀﺨﻤﺔ ﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ﻫﺬا اﻟﻔﺮﻳﻖ أو ذاك‪.‬‬ ‫وﻳ ــﺮد ﻋﻠﻴﻬﻢ آﺧﺮ وﻳﺴ ــﺮد اﻟﺤﺠﺔ ﺗﻠﻮ‬ ‫ﻳﻮﺟﺪ ﻓﻲ واﺷ ــﻨﻄﻦ وﻧﻴﻮﻳﻮرك ﻣﻦ ﻳﺤﺎﻛ ــﻲ ﺑﻌﺾ اﻧﻤﺎط اﻟﻠﺒﺲ‬
‫ﻣﺆﻗ ًﺘ ــﺎ‪ -‬ﻣ ــﻦ أﻋﺒ ــﺎء اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﻴ ــﺔ‬ ‫وﻛ ــﻮن ﻛﺮة اﻟﻘﺪم ﻇﺎﻫ ــﺮة ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ أو ﺛﻘﺎﻓﻲ أو اﻗﺘﺼﺎدي‪ ،‬ﺑﻞ‬ ‫وﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﻳﺤﺮز أﺣ ــﺪ اﻟﻔﺮﻳﻘﻴ ــﻦ ﻫﺪ ًﻓﺎ‪،‬‬ ‫اﻟﺤﺠﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ أﺣﻘﻴﺔ ا‪z‬ﺳ ــﺒﺎن ﺑﺎﻧﺘﺰاع‬ ‫واﻟﻤﺄﻛﻮﻻت اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪.‬‬
‫واﻟﺤﻴ ــﺎد‪ ،‬واﻻﺗﺠ ــﺎه اﻟﻤﺘﻄ ــﺮف ﻧﺤﻮ‬ ‫ﻓ ــﺈن ﻫﺬا ﻳﻌﻄﻴﻬ ــﺎ زﺧﻤًﺎ ﻣﻦ ﻧﻮع آﺧﺮ‪،‬‬ ‫ﺟﻤﻌﺘﻬﻢ ﺑﺒﺴ ــﺎﻃﺔ ﻣﺒ ــﺎراة ”رﻳﺎﺿﻴﺔ“‬ ‫ﻓ ــﺈن ﻣﺸ ــﺠﻌﻴﻪ ﻳﺸ ــﺮﻋﻮن ﺑﺎﻟﺼ ــﺮاخ‬ ‫اﻟﻠﻘ ــﺐ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ ﻳﺮﺛﻲ آﺧ ــﺮون ﻣﻨﺘﺨﺐ‬ ‫• وﻟﻬ ــﺬا أﻗﻮل وﺑﻜﻞ وﺿﻮح اﻟﺸ ــﻤﺲ إن ﻣﺎ ﺣﺪث ﻓﻲ‬
‫ﻓﺮﻳﻖ ﺑﻌﻴﻨﻪ ‪S‬ﺟﻞ ﺗﺸ ــﺠﻴﻌﻪ واﻻﻧﻘﻴﺎد‬ ‫وﻫ ــﻮ اﻟﺰﺧ ــﻢ ا‪z‬ﻋﻼﻣ ــﻲ واﻟﺘﻮﺟﻴﻬﻲ‬ ‫واﺳ ــﺘﻄﺎﻋﺖ اﻟﺮﻳﺎﺿ ــﺔ أن ﺗﺠﻤﻌﻬ ــﻢ‬ ‫واﻟﺰﻣﺠﺮة‪ ،‬وﻳﺴﺘﺒﺸﺮون ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻴﻨﻬﻢ‬ ‫ﻏﺎﻧﺎ أو ا‪S‬وروﻏﻮاي‪.‬‬ ‫ﺟﻨﻮب إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ﻣﻦ ﺗﻔﺎﻋﻼت وأﺣﺪاث رﻳﺎﺿﻴﺔ وإﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﺑﻘﺪر ﻣﺎ‬
‫ﺧﻠﻔ ــﻪ واﻟﺘﺒﺮﻳ ــﺮ ‪S‬ﺧﻄﺎﺋ ــﻪ وﻣﻬﺎﺟﻤﺔ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺻﻨﻌﻬ ــﺎ ووﺟﻬﻬ ــﺎ ﺑﺎ‪S‬ﺳ ــﺎس‬ ‫وﺗﺤﺸ ــﺪﻫﻢ ﻓ ــﻲ رﻗﻌﺔ واﺣ ــﺪة‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﺑﺎﻻﺗﺼ ــﺎﻻت واﻟﻤﻜﺎﻟﻤﺎت واﻟﺮﺳ ــﺎﺋﻞ‬ ‫وﻫﺬه اﻟﻨﻘﺎﺷﺎت اﻟﻘﻮﻳﺔ واﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫اﻧﻪ ﺳﻴﻜﻮن ﻋﺎﻣ ًﻼ ﻣﻦ ﻋﻮاﻣﻞ اﻟﺘﻤﺎزج اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻲ ﺑﻴﻦ اﻟﺜﻘﺎﻓﺎت‪،‬‬
‫ﺧﺼﻮﻣ ــﻪ‪ ،‬ﺑ ــﻞ وﻣﻬﺎﺟﻤ ــﺔ اﻟﺤ ــﻜﺎم‬ ‫وﺟﻌﻞ ﻣﻨﻬ ــﺎ اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ ا‪S‬وﻟﻰ وا‪S‬ﻛﺜﺮ‬ ‫ﻓﺸ ــﻠﺖ اﻟﻤﺠ ــﺎﻻت ا‪S‬ﺧ ــﺮى ﻓ ــﻲ ﻓﻌﻞ‬ ‫اﻟﻤﻜﺘﻮﺑ ــﺔ‪ ،‬أﻣﺎ ﻣﺆﻳ ــﺪو اﻟﻔﺮﻳﻖ ا‪Y‬ﺧﺮ‬ ‫ﺑﻤﻮﺿ ــﻮع ”ﻋ ــﺎم“ وﻟﻴ ــﺲ ﻣﻮﺿﻮﻋً ــﺎ‬ ‫ﺑﻘ ــﺪر ﻣ ــﺎ ﻳﺪﻋﻮﻧﺎ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻻرض اﻟﻤﺒﺎرﻛﺔ إﻟﻰ اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﻓﻲ ﻣﺪى‬
‫واﻟﻤﺮاﻗﺒﻴﻦ وﻛﻞ ﻣﻦ ﻳﻘﻒ ﻓﻲ اﻟﺨﻨﺪق‬ ‫ﺷ ــﻬﺮة‪ ،‬ﻛﺬﻟ ــﻚ ﻓ ــﺈن ﻟﻬﺬه اﻟﻠﻌﺒ ــﺔ ﻗﺪرة‬ ‫ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫‪-‬اﻟﻤﻬﺰوم‪ -‬ﻓﺴﺮﻋﺎن ﻣﺎ ﺗﻌﻠﻮ وﺟﻮﻫﻬﻢ‬ ‫”ﻣﺤﻠﻴًﺎ“ ﻟﻢ أﻋﺘﺪ ﻋﻠﻰ ﺳﻤﺎﻋﻬﺎ ﻛﺜﻴ ًﺮا ﻓﻲ‬ ‫اﻻﻧﻔﺘﺎح اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ا‪z‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻲ اﻟﻘﺎﺋﻢ ا‪Y‬ن واﻟﺬي ﻳﺠﺐ اﺳ ــﺘﺜﻤﺎره‬
‫ا‪Y‬ﺧ ــﺮ اﻟﺬي ﻻ ﻳﺴ ــﺎﻫﻢ ﻓﻲ ﻧﺼﺮة ﻫﺬا‬ ‫”ﺗﺨﺪﻳﺮﻳ ــﺔ“ و”إﻟﻬﺎﺋﻴ ــﺔ“ ﺗﺼ ــﺮف‬ ‫وﻫﺬا ﻳﻘﻮدﻧﻲ ﻟﻠﻘﻮل ﺑﺄن اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‬ ‫اﻟﻜﺂﺑﺔ وﺗﺴ ــﻮد! واﻟﺤﻘﻴﻘ ــﺔ أن ﻫﺆﻻء‬ ‫اﻟﻤﺤﻴﻂ اﻟﻤﺤﻠ ــﻲ؛ ﻧﻈ ًﺮا ‪S‬ن اﻟﺠﻤﻴﻊ‪،‬‬ ‫إﻟ ــﻰ أﻗﺼ ــﻰ ﻣﺪى ﺣﺘ ــﻰ ﻳﻨﻌﻜﺲ ﻓﻲ ﺷ ــﻜﻞ ﺗﻐﻴﻴ ــﺮات ﻣﺠﺘﻤﻌﻴﺔ‬
‫اﻟﻔﺮﻳﻖ ﱠ‬
‫اﻟﻤﺆﻳﺪ‪.‬‬ ‫ﻧﻈ ــﺮ اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ ﻋ ــﻦ اﻟﻘﻀﺎﻳ ــﺎ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‬ ‫ﻫ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل وﺣﻘ ــﻞ ﺧﺼ ــﺐ ﻟﻋ ــﻼم‬ ‫اﻟﻨ ــﺎس‪ ،‬ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ ا‪S‬ﻋﻤﺎر وا‪S‬ﺷ ــﻜﺎل‬ ‫وﻛﺴﻤﺔ اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻣﻌﺮوﻓﺔ ﻓﻲ ﺑﻼدي‪،‬‬ ‫اﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‪.‬‬
‫ا‪$‬ﺟﺎزة وﺻﺮاع اﺳﻌﺎر !‬ ‫‪!!....Œ÷îŔĄ÷ łļĿō‬‬

‫أن اﻟﺸ ــﻜﺮ أﻣﺮ اﻟﻬﻲ ﻣﻦ اﻟﻤﻮﻟﻰ ﻋﺰ وﺟﻞ ﻓﻲ ﻛﺘﺎﺑﻪ اﻟﻜﺮﻳﻢ ‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ‬ ‫ﺣﻴﻨﻤﺎ ﺗﺼﺪق اﻟﻤﺸ ــﺎﻋﺮ ‪ ،‬وﺣﻴﻨﻤﺎ‬
‫ﻓﺮﺣﺘﻬﻢ ‪,‬وﺗﻨﻐﺺ ﻋﻠﻴﻬﻢ أﺗﺮاﺣﻬﻢ وأﻓﺮاﺣﻬﻢ ‪ ,‬وﺗﺴﺘﻨﺰف‬ ‫ﻣﻤﺎ ﻻﺷ ــﻚ ﻓﻴﻪ أن ﻣﻮﺳﻢ ا‪S‬ﺟﺎزة ﻳﺘﺰاﻣﻦ ﻣﻊ اﻧﺘﻬﺎء‬ ‫ﻗ ــﺎل ﺗﻌﺎﻟﻰ‪) :‬وَ ِإ ْذ َﺗ َﺄ ﱠذنَ َر ‪¥‬ﺑ ُﻜ ْﻢ َﻟﺌِ ﻦْ َﺷـ ـ َﻜ ْﺮ ُﺗ ْﻢ َﻟ َﺄ ِزﻳ َﺪ ﱠﻧ ُﻜ ْﻢ وَ َﻟﺌِ ﻦْ َﻛ َﻔ ْﺮ ُﺗ ْﻢ ِإنﱠ‬ ‫ﻳﺼﺪق اﻟﻘﻠﺐ واﻟﻌﻘﻞ ‪ ،‬وﺣﻴﻨﻤﺎ ﺗﺸﺮق‬
‫ﺟﻴﻮﺑﻬ ــﻢ ﺑﻔﻌ ــﻞ ﻫﺬه اﻟﻄﻔ ــﺮة وﻏﻴﺎب اﻟﺮﻗﺎﺑ ــﺔ اﻟﺼﺎرﻣﺔ‬ ‫اﻟﻄﻼب ﻣﻦ ﻣﺴ ــﻴﺮﺗﻬﻢ اﻟﺪراﺳ ــﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺧﻼل ﻋﺎم‬ ‫َﻋ َﺬ ِاﺑﻲ َﻟ َﺸﺪِ ﻳ ٌﺪ (‬ ‫ﺷﻤﺲ اﻟﻘﻠﻮب ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ ‪ ،‬ﻋﻨﺪﺋﺬ ﻓﻘﻂ‬
‫ﻟﺬﻟﻚ‪ ,‬ﻓﺒﻼدﻧﺎ ﻣﻠﻴﺌﺔ ﺑﺎ‪S‬ﻣﺎﻛﻦ اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ واﻟﺘﺮﻓﻴﻬﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻣﻠ ــﺊ ﺑﺎﻟﻤﺜﺎﺑ ــﺮة واﻟﻨﺠ ــﺎح ‪ ,‬وﺗﺤﻘﻴﻖ ﺛﻤ ــﺮة اﻟﺘﻤﻴﺰ ﻓﻲ‬ ‫وﺗﺄﻣ ــﻞ ﻣﻌﻲ أﻳﻀﺎ ﺗﻠﻚ اﻟﻔﻮاﺋﺪ اﻟﻄﺒﻴﺔ اﻟﺘﻲ أﻛﺪ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺴ ــﺘﻄﻴﻊ ا‪z‬ﻧﺴ ــﺎن أن ﻳﻘ ــﻮل وﻟﻜ ــﻢ‬
‫ﺗﻄﻔ ــﺊ ﻟﻬﻴﺐ اﻟﺼﻴ ــﻒ وﺗﺠﻌﻞ ﻣ ــﻦ اﻟﻠﺤﻈﺔ وﻗﺘـ ـ ًﺎ ﺛﻤﻴﻨ ًﺎ‬ ‫ﻣﻮﺳ ــﻢ اﻟﺤﺼﺎد ‪ ,‬ﻓ ــﻲ ﺣﻴﻦ ﺗﻢ ﻣﻨﺤﻬﻢ إﺟﺎزة ﻣﻮﺳ ــﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﺼﻴﻦ‪ ...‬واﻟﺘﻲ أﻛﺪت أن ﻣﺸ ــﺎﻋﺮ اﻻﻣﺘﻨﺎن وﻣﻤﺎرﺳﺔ اﻟﺸﻜﺮ‪،‬‬ ‫ﺗﺤﻴﺎﺗ ــﻲ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻫﺎ ﻓﻘﻂ ﻧﺴﺘﺸ ــﻌﺮ ﻗﻴﻤﺔ‬
‫ﺗﻜﺘﺸ ــﻒ ﻓﻴﻪ ﻣﻌﺎﻟ ــﻢ وﻃﻨﻚ اﻟﻤﻌﻄ ــﺎء ‪ ,‬وﻟﻜ ــﻦ ﺑﺎﻟﻤﻘﺎﺑﻞ‬ ‫ﺻﻴﻔﻴﺔ ﻟﺳ ــﺘﺮﺧﺎء واﻻﺳ ــﺘﺠﻤﺎم ﻟﺘﻌﻴﻨﻬ ــﻢ ﻋﻠﻰ ﺗﺠﺪﻳﺪ‬ ‫ﺗﺆدي إﻟﻰ إﻃﻼق ﻣﻮاد ﻛﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺠﺴﻢ ﻣﺜﻞ ﻣﺎدة ‪Dopamine‬‬ ‫ﻛﻠﻤ ــﺔ اﻟﺸ ــﻜﺮ واﻟﺘﻘﺪﻳﺮ اﻟﺘ ــﻲ وان ﺻﺪق اﻟﻘﻮل ﺑﺎﺗﺖ ﺗﻨﺪﺛﺮ ﺷ ــﻴﺌﺎ‬
‫ﺗﺼﺎدف ﻫﺬه اﻟﻠﺤﻈﺎت اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ ﻃﻔﺮة ﻏﻴﺮ ﻣﺴ ــﺒﻮﻗﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻧﺸﺎﻃﻬﻢ ‪z‬ﺳ ــﺘﻘﺒﺎل ﻋﺎم ﺟﺪﻳﺪ ﻣﻠﺊ ﺑﺎﻟﻄﻤﻮح واﻻﺟﺘﻬﺎد‬ ‫وﻣ ــﺎدة ‪ Serotonin‬وﻫﺬه اﻟﻤ ــﻮاد ﺗﻨﻄﻠﻖ ﻃﺒﻴﻌﻴ ًﺎ أﺛﻨﺎء اﻟﺴ ــﻌﺎدة‪،‬‬ ‫ﻓﺸ ــﻴﺌﺎ ﻓﻲ ﻣﺠﺘﻤﻌﺎﺗﻨﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺑﺸ ــﻜﻞ أﺷ ــﺒﻪ ﺑﺎﻟﻄﺎﻋ ــﻮن ‪ ،‬ﻛﻞ ﻣﻨﺎ‬
‫ا‪S‬ﺳ ــﻌﺎر وﺧﺎﺻﺔ ﻓ ــﻲ ا‪S‬ﻣﺎﻛﻦ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻘﻄﻨﻬﺎ‬ ‫واﻟﺴ ــﺒﻴﻞ اﻟ ــﻰ اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ‪ ,‬ﺑﻌﻴ ــﺪ ًا ﻋﻦ اﻟﺮوﺗﻴ ــﻦ اﻟﻴﻮﻣﻲ ‪,‬‬ ‫وﻳﻘﻞ إﻓﺮاز ﻫﺮﻣﻮن ا‪z‬ﺟﻬﺎد ‪ Cortisol‬ﻣﻤﺎ ﻳﺆدي ﻟﻮﻗﺎﻳﺔ اﻟﻘﻠﺐ ﻣﻦ‬ ‫أﺻﺒﺢ ﻳﻌﺘﻘﺪ أن ﻛﻞ ﻣﺎ ﻫﻮ ﺣﻮﻟﻪ ﺣﻖ ﻣﻜﺘﺴ ــﺐ ‪ ،‬وان ﻛﺎن ﺧﺪﻣﺔ أو‬
‫ا‪S‬ﻫﺎﻟ ــﻲ واﻟﻤﺼﻄﺎﻓ ــﻮن ﻓ ــﻲ ﻛﻞ ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ ﻋﺎم دراﺳ ــﻲ ‪,‬‬ ‫‪S‬ﻳﺎم اﻟﺪراﺳ ــﺔ ﻟﻠﻄﻼب ‪ ,‬واﻟﻌﻤ ــﻞ ﻟﻠﻤﻮﻇﻔﻴﻦ واﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ‬ ‫ﻣﺠﺎﻣﻠﺔ أو ﻋﻤ ًﻼ ﻗﺎم ﺑﻪ أﺣﺪ ﻟﻪ ‪،‬وﻻ ﻳﻌﺘﻘﺪ ﻓﻲ ﻟﺤﻈﺔ اﻧﻪ وﺟً ﺐ ﻋﻠﻴﻪ‬
‫اﻟﻨﻮﺑﺎت اﻟﻘﻠﺒﻴﺔ وﻣﺮض ا‪S‬وﻋﻴﺔ اﻟﻘﻠﺒﻴﺔ‪.‬‬
‫وﻣ ــﻊ ﻫﺬا اﻟﺘﺤ ــﻮل اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻓ ــﻲ ا‪S‬ﺳ ــﻌﺎر وارﺗﻔﺎﻋﻬﺎ ﻓﺈن‬ ‫‪ ,‬ﻓﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻨﺎس ﻳﻔﻀﻠﻮن اﻟﺴﻔﺮ واﻟﺘﺮﺣﺎل وﻗﻀﺎء‬ ‫اﻟﺸﻜﺮ واﻟﺘﻘﺪﻳﺮ ﻟﻬﺬا اﻟﺸﺨﺺ ‪.‬‬
‫ﺗﺬﻛ ــﺮ اﻧﻪ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺸ ــﺘﺎق إﻟﻴ ــﻚ اﻟﺪﻧﻴﺎ ﺗﻔﺘﺢ ذراﻋﻴﻬ ــﺎ وﺗﻤﻄﺮك‬
‫اﻟﺒﻌﺾ ﻳﻘﻀﻲ إﺟﺎزﺗﻪ ﺿﻤﻦ ﻧﻄﺎق اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫أﺟﻤ ــﻞ ا‪S‬وﻗ ــﺎت ﺑﺮﻓﻘ ــﻪ ذوﻳﻬﻢ ‪ ,‬أو ﻣﻤ ــﻦ ﺗﺮﺑﻄﻬﻢ ﻋﻼﻗﺔ‬ ‫ﻫ ــﺬه ﻟﻴﺴ ــﺖ ﻗﺼﺘﻲ ‪ ،‬إﻧﻤ ــﺎ ﻫﻲ أﻣﻨﻴﺘﻲ ‪،‬ﻗﺪ ﻧﺴ ــﺘﻄﻴﻊ أن ﻧﺒﺤﺮ‬
‫ﺑﺄﺳﺮارﻫﺎ ‪ ،‬وﻣﺼﺎدر اﻟﻨﺠﺎح ﻟﻚ ﻓﻲ اﻟﺪﻧﻴﺎ وا‪Y‬ﺧﺮة‪ ،‬ﻓﻬﺎ ﻫﻲ ﻓﺮﺻﺔ‬
‫ﺑﺤﺜ ًﺎ ﻋﻦ أﻣﺎﻛﻦ أﻛﺜﺮ ﺗﺰاﻣﻨ ًﺎ ﻣﻊ ﻣﻌﻄﻴﺎت ﺣﻴﺎﺗﻪ ﺣﻴﺚ أن‬ ‫ﺣﻤﻴﻤ ــﺔ ﻣﻊ ﺑﻌﻀﻬﻢ اﻟﺒﻌﺾ ﻛﺎﻟﺰﻣ ــﻼء وا‪S‬ﺻﺪﻗﺎء ﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﻛﺜﻴ ــﺮا ﻓ ــﻲ ﻫﺬا ا‪S‬ﻣ ــﺮ وﻧﻘﻮل ﻓﻴﻪ أﺑﻴ ــﺎت ﻣﻦ اﻟﺸ ــﻌﺮ ‪ ،‬وﻛﻠﻤﺎت ﻣﻦ‬
‫ﻫﻨﺎك رﺧﺼ ًﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﻌﻴﺸ ــﺔ وا‪S‬ﺳﻌﺎر وﻟﻬﺬا اﻟﺴﺒﺐ ﻧﺠﺪ‬ ‫ﺳ ــﻔﺮ ا‪S‬ﻫﺎﻟ ــﻲ ﻣ ــﻊ أﺑﻨﺎﺋﻬﻢ ﻟﻘﻀ ــﺎء إﺟﺎزاﺗﻬ ــﻢ اﻟﺼﻴﻔﻴﺔ‬ ‫ذﻫﺒﻴ ــﺔ أﻣﺎﻣﻚ ﻟﻜﻲ ﺗﻌﻴﺪ ﺗﺮﺗﻴﺐ أﻓ ــﻜﺎرك وأوراﻗﻚ اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ اﻟﺮاﺑﺤﺔ‬
‫‪ ،‬ﻟﻤ ــﺎذا ﺗﻜ ــﻮن أﻧﺖ اﻟﺨﺎﺳ ــﺮ ا‪S‬ﻛﺒﺮ ‪ ..‬ﻣﻊ اﻟﻌﻠﻢ اﻧ ــﻪ ﻳﻜﻔﻴﻚ ﻓﻘﻂ أن‬ ‫اﻟﻘﻠ ــﺐ ‪ ،‬وﻧﻤ` ﺻﻔﺤﺎﺗﻨﺎ وﻋﻘﻮل ﻗﺮاﺋﻨﺎ ﺑﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻜﻠﻤﺎت اﻟﺮﻗﻴﻘﺔ‬
‫أن اﻟﺒﻌ ــﺾ ﻳﻔﻀﻞ ﻗﻀﺎء إﺟﺎزﺗ ــﻪ اﻟﺼﻴﻔﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺨﺎرج‬ ‫ﻓ ــﻲ رﺑ ــﻮع ﺑﻼدﻫ ــﻢ ‪ ,‬ﻓﻴﻘﻄﻌﻮن اﻟﻤﺴ ــﺎﻓﺎت ﺑ ــﺮ ًا وﺑﺤﺮ ًا‬ ‫ﻟﻬﺬا ا‪S‬ﻣﺮ ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻟﻴﺴﺖ ﻫﻨﺎ ﺗﻜﻤﻦ اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ‪ ،‬ﻓﺎ‪S‬ﺳﺎس ﻫﻮ اﻟﻘﻨﺎﻋﺔ‬
‫ﺑ ــﺪ ًﻻ ﻣﻦ أن ﻳﺴ ــﺘﻤﺘﻊ ﺑﻬ ــﺎ داﺧﻞ وﻃﻨ ــﻪ اﻟﻤﻌﻄﺎء ﻓﻲ ﻇﻞ‬ ‫وﺟ ــﻮ ُا ﺣﺎﻣﻠﻴ ــﻦ اﻟﻤﺘ ــﺎع واﻟ ــﺰاد ‪ ,‬ﺑﺎﺣﺜﻴﻦ ﻋ ــﻦ اﻟﺘﺮﻓﻴﻪ‬ ‫ﺗﺸ ــﻴﺮ ﺑﺎﻟﺸ ــﻜﺮ واﻟﺘﻘﺪﻳﺮ وﻟﻮ ﺑﻤﺠﺮد اﻻﺑﺘﺴ ــﺎﻣﺔ ﻓﻘﻂ ﻟﻶﺧﺮﻳﻦ ‪..‬‬
‫ﺣﻴﻨﺌﺬ ﺳﺘﺸﻌﺮ ﺑﺎﻟﻔﺎرق اﻟﺬي ﻳﺠﻌﻠﻚ اﻟﺮاﺑﺢ ا‪S‬ﻛﺒﺮ دوﻣﺎ ‪.‬‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ اﻟﺸﻜﺮ‬
‫اﻟﺘﻄﻮر اﻟﻜﺒﻴﺮ اﻟﺬي ﺗﺸ ــﻬﺪه ﻣﻌﻈﻢ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﺴ ــﺮات ﻣ ــﻊ ﻛﻞ ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ ﻋﺎم دراﺳ ــﻲ ‪ .‬ﺣﻴﺚ ﻳﺘﺰاﻣﻦ‬ ‫ﻓﻘ ــﺪ اﺟﻤﻊ اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﺠﺎرﺑﻬ ــﻢ ﺑﻨﺼﻴﺤﺔ أراﻫﺎ ﺻﻮاﺑﺎ‬
‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻟﻮﻃﻨﻨﺎ اﻟﻤﻌﻄﺎء ﻓﻲ ﻇﻞ وﺿﻊ رﻗﺎﺑﺔ ﻟﻠﺤﺪ ﻣﻦ‬ ‫ذﻟ ــﻚ اﻧﺘﻌ ــﺎش اﻟﺤﺮﻛ ــﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ ﻟﻤﻌﻈ ــﻢ ا‪S‬ﺳ ــﻮاق‬ ‫وﻟﻌﻠﻨ ــﻲ أﺳ ــﺘﻌﻄﻔﻚ ا‪Y‬ن أن ﺗﺤﻘﻖ أﻣﻨﻴﺘ ــﻲ وﺗﻌﻴﺪ ﻗﺮاءه ﻫﺬه‬
‫اﻟﻜﻠﻤﺎت وﺑﺪﻻ أن ﺗﻘﺮأﻫﺎ ﺑﻌﻴﻨﻚ اﺳﺘﺸﻌﺮﻫﺎ ﺑﻘﻠﺒﻚ ووﺟﺪاﻧﻚ ﻟﺘﻌﻠﻢ‬ ‫ﻟﻠﻌﻘﻞ واﻟﻔﻜﺮ واﻟﻮﺟﺪان ﺣﻴﻨﻤﺎ ﻗﺎﻟﻮا ‪..‬اﺟﻌﻞ اﻟﺸﻜﺮ ﻋﺎدة ﺗﻤﺎرﺳﻬﺎ‬
‫ﺗﻬﻮﻳﻞ ا‪S‬ﺳ ــﻌﺎر واﻟﺘﺠﺎوزات ﻏﻴ ــﺮ اﻟﻤﻌﻘﻮﻟﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻜﺪر‬ ‫واﻟﻤﺤﺎل اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﺑﻤ ــﺎ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻔﻨﺎدق واﻟﻤﻄﺎﻋﻢ وأﻣﺎﻛﻦ‬ ‫ﻛﻞ ﺻﺒ ــﺎح‪ ،‬أن ﺗﺒ ــﺪأ ﺑﺸ ــﻜﺮ ا‪ ،‬ﺛﻢ ﺗﺸ ــﻜﺮ اﻟﻨﺎس ﺧﻼل ﻣﻤﺎرﺳ ــﺔ‬
‫ﺣﻴﺎة وأﺟ ــﻮاء اﻟﻤﺘﻨﺰﻫﻴﻦ واﻟﻤﺼﻄﺎﻓﻴ ــﻦ ﻛﻲ ﻻ ﺗﺼﺒﺢ‬ ‫اﻟﺘﺮﻓﻴ ــﺔ ﻛﺎﻟﻤﻨﺘﺰﻫ ــﺎت ‪ ,‬واﻟﻤﻨﺘﺠﻌﺎت اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ ‪ ,‬وﻣﻊ‬ ‫اﻫﻤﻴ ــﺔ ﺗﻠﻚ اﻟﻨﻌﻤﺔ اﻟﻜﺮﻳﻤﺔ ‪ ،‬وﻻ أﺟﺪ ا‪Y‬ن إﻣﺎﻣﻲ ﺳ ــﻮى ان أﺗﺮﻛﻚ‬
‫ﺑﻴﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﻜﻠﻤﺎت ﻟﺘﺒﺤﺮ ﻓﻴﻬﺎ ﻛﻴﻔﻤﺎ ﺗﺸﺎء ‪.‬‬ ‫أﻋﻤﺎﻟﻚ اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ ﻟﻜﻞ ﻋﻤﻞ أو ﻣﻌﺮوف ﻳﻘﺪّم ﻟﻚ‪...‬‬
‫اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻣﺠﺮد اﺳﺘﻨﺰاف ﻟﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﺠﻴﻮب ﺑﻌﻴﺪ ًا‬ ‫ﻓﺮﺣ ــﺔ ا‪S‬ﻫﺎﻟﻲ واﻟﻤﺘﻨﺰﻫﻴﻦ ﺑﻬﺬه اﻟﻤﻮاﺳ ــﻢ ﻓﺈن اﻟﻔﺮﺣﺔ‬ ‫وﺧ ــﻼل أﻳﺎم ﻗﻠﻴﻠﺔ ﺳﺘﺸ ــﻌﺮ ﺑﻘ ــﻮة ﻏﺮﻳﺒﺔ وﺟﺪﻳ ــﺪة ﻣﻦ ﻧﻮﻋﻬﺎ‬
‫ﻋ ــﻦ اﻟﻐﺮض ا‪S‬ﺳ ــﻤﻰ وﻫ ــﻮ اﻻﺳ ــﺘﻤﺘﺎع واﻻﺳ ــﺘﺠﻤﺎم‬ ‫واﻻﺑﺘﻬﺎج ﻻ ﺗﻜﺘﻤﻞ ‪ ,‬ﻓﺴ ــﺮﻋﺎن ﻣﺎ ﺗﺘﺤﻮل اﻟﻤﺴﺮات اﻟﻰ‬ ‫ﻫ ــﻞ ﻫ ــﺬا ﻣﺎ ﻧﻘ ــﻮل ﻟﻴﺲ ﺣﻘ ــﺎ ﻋﻠﻴ ــﻚ ان ﺗﺄﺧﺬه ﺑﻌﻴ ــﻦ اﻻﻋﺘﺒﺎر‬
‫وﺑﺒﻼﻏﺔ اﻟﻘﺮآن وﺑﺮأي اﻟﻌﻠﻤﺎن وﺑﻌﻴﻦ اﻟﻔﺨﺮ واﻻﻣﺘﻨﺎن ‪...........‬‬ ‫ﺗﺴﻬﻞ ﻃﺮﻳﻘﺔ اﻟﻨﺠﺎح ﻟﻚ‪.‬‬
‫واﻟﺘﺮوﻳ ــﺢ ﻋﻦ اﻟﻨﻔﺲ ﺑﻌﺪ ﺟﻬﺪ وﻋ ــﺎم ﻣﻠﺊ ﺑﺎﻟﻨﺠﺎﺣﺎت‬ ‫ﺟﻤﻠ ــﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﺴ ــﺎؤﻻت ﻓﻲ ﻇ ــﻞ ﻏﻴﺎب اﻟﺮﻗﺎﺑ ــﺔ اﻟﺼﺎرﻣﺔ‬ ‫ﻳﺎل ﻗﻠﻤﻲ أن ﻳﺨﺠﻞ ﻣﻤﺎ ﻳﻜﺘﺐ ‪ ،‬وان ﺗﺒﺘﺴ ــﻢ أﻧﺖ أﻳﻀﺎ ﺗﻌﺠﺒﺎ‬
‫واﻟﺘﻤﻴﺰ ‪ .‬وا اﻟﻤﺴﺘﻌﺎن‬ ‫ﻟﻠﺤﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﺠﺎوزات اﻟﻤﻠﻤﻮﺳﺔ ﻓﻲ ا‪S‬ﺳﻌﺎر ‪ ,‬ﻓﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﻟﺤﻈﺔ ﻣﻦ ﻓﻀﻠﻚ ‪ ..‬ﻧﺴﻴﺖ أن أﻗﻮل ﻟﻚ ‪.....‬وﻟﻜﻢ ﺗﺤﻴﺎﺗﻲ !!!!‬
‫ﻣﻤ ــﺎ ﻗ ــﺮأت ‪ ،‬ﻟﻘﺪ اﺟﻤﻊ اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ ﻋﻠﻰ أﻫﻤﻴﺔ اﻟﺸ ــﻜﺮ‬
‫اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت واﻟﻤﺤﺎل اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ وأﻣﺎﻛﻦ اﻟﺘﺮﻓﻴﺔ ﺗﺴﺘﻐﻞ‬ ‫وﺗﺄﺛﻴ ــﺮه ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻨﻔﺲ اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ ‪ ،‬ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي ﺗﻨﺎﺳ ــﻴﻨﺎ ﻧﺤﻦ‬
‫ﻓﻴﺼﻞ ﺳﻌﻴﺪ اﻟﻌﺮوي ‪ -‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﻤﻮاﺳ ــﻢ ﺑﺮﻓﻊ ا‪S‬ﺳ ــﻌﺎر ﻟﺘﻜﺒﺪ ا‪S‬ﻫﺎﻟﻲ ﺻﻔﻮة‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ دﻫﺸﺎن ﻳﻮﻧﺲ ‪ -‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‬
‫‬ ‫‪őãĎĿí‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí ( ĉĊĬĿí‬‬
‫‪ĎœĎĄøĿí ĒŔëč ïíŎŇ‬‬ ‫‪ĎœĎĄøĿí ĒŔëč‬‬ ‫‪ŁîĬĿí ĎœĊńĿí‬‬ ‫‪óčíĉří ĒŀĀŃ ĒŔëč‬‬ ‫‪ŋ Łîī îŌĔēã‬‬
‫‪őĎńĬĿíĵíďĎĿíĊòīÑíĊòī‬‬
‫‪ïŎĀĄŃ ŒňĔă ĊńĄŃ‬‬ ‫‪ŅíĎĸī Ľá ņĔă ĊŌĳ .ĉ‬‬ ‫‪ĊŔĴû Œŀī ĊńĄŃ‬‬ ‫‪ŒŇĊŃ ĊŔòī ņñ őďîį .ĉ.ã‬‬ ‫‪Ħĳîă Ņîńüīō Œŀī‬‬
‫‪ŒŇíĎŋĐĿí‬‬ ‫‪Œŀī‬‬ ‫‪ĊńĄŃ‬‬ ‫‪E-mail:reporters@al-madina.com‬‬
‫ا‪S‬ﺷ ــﻬﺮ اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﻣﺜ ــﻞ ﻗﻮﻟﻪ ﺑﺄن ﺣﻞ اﻟﺼﺮاع اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻲ ا‪z‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻲ‬ ‫ﺑﺤﺼﺎرﻫ ــﺎ ﻗﻄﺎع ﻏﺰة وﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺮﺻﺎص اﻟﻤﺼﺒ ــﻮب اﻟﺘﻲ راح ﺿﺤﻴﺘﻬﺎ‬ ‫ﺗﺤﺘﺎج اﻟﻤﻔﺎوﺿﺎت اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﺔ – ا‪z‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ ﻗﺒﻞ أي ﻗﺮار ﺟﺪﻳﺪ‬
‫»ﻣﺼﻠﺤ ــﺔ أﻣﻨﻴ ــﺔ ﻗﻮﻣﻴﺔ ﺣﻴﻮﻳ ــﺔ ﻟﻠﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة« ‪،‬وﻗ ــﻮل ﻧﺎﺋﺒﻪ ﺑﺎﻳﺪن‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ١٦٠٠‬ﻗﺘﻴﻞ ﻏﺎﻟﺒﻴﺘﻬﻢ ﻣﻦ اﻟﻤﺪﻧﻴﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﻳﺼﺪر ﻋﻦ اﻟﺴ ــﻠﻄﺔ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﺔ ﺑﺎﺳ ــﺘﺌﻨﺎﻓﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻌﻴﺪ اﻟﻤﺒﺎﺷﺮ إﻟﻰ‬ ‫‪ôňœĊńĿí őãč‬‬
‫ﻟﻨﺘﻨﻴﺎﻫ ــﻮ ﺑﺄن ﺳﻴﺎﺳ ــﺎت إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ ﺗﻬﺪد اﻟﻘ ــﻮات ا‪S‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺮاق‬ ‫اﻟﻘ ــﺮار اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻲ ﺑﺎﺳ ــﺘﺌﻨﺎف اﻟﻤﻔﺎوﺿ ــﺎت اﻟﻤﺒﺎﺷ ــﺮة أو ﻋ ــﺪم‬ ‫إﺟ ــﺮاء ﻣﺮاﺟﻌﺔ ﺷ ــﺎﻣﻠﺔ ﻟﻤﺴ ــﻴﺮﺗﻬﺎ اﻟﻄﻮﻳﻠﺔ ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻣ ــﺎ إذا ﻛﺎن ﺑﺎ‪z‬ﻣﻜﺎن‬
‫وأﻓﻐﺎﻧﺴ ــﺘﺎن‪ ،‬وﻗ ــﻮل اﻟﺠﻨ ــﺮال داﻓﻴ ــﺪ ﺑﺘﺮﻳ ــﻮس إن اﺳ ــﺘﻤﺮار اﻻﺣﺘﻼل‬
‫ا‪z‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻲ ﻟ`راﺿﻲ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﺔ ﻳﻌﺘﺒﺮ ﻋﻘﺒﺔ أﻣ ــﺎم اﻧﺘﻬﺎء اﻟﺤﺮب ﻓﻲ‬
‫اﻟﻌﺮاق وأﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن‪.‬‬
‫اﺳ ــﺘﺌﻨﺎﻓﻬﺎ ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﻳﺄﺧﺬ ﻓﻲ اﻟﺤﺴ ــﺒﺎن اﻟﺘﺮاﺟﻊ ﻓﻲ اﻟﻤﻮﻗﻒ ا‪S‬ﻣﺮﻳﻜﻲ‬
‫اﻟ ــﺬي اﺗﻀﺢ ﺧﻼل زﻳ ــﺎرة ﻧﺘﻨﻴﺎﻫﻮ ﻟﻮاﺷ ــﻨﻄﻦ ا‪S‬ﺳ ــﺒﻮع اﻟﻤﺎﺿﻲ اﻟﺬي‬
‫ﺟ ــﺎء ﻣﺮاﻋ ــﺎة ﻟﻀﻐ ــﻮط اﻟﻤﺮﺷ ــﺤﻴﻦ اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﻴ ــﻦ اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻳﺤﺘﺎﺟ ــﻮن‬
‫ﻟﻬﻜ ــﺬا ﻣﻔﺎوﺿ ــﺎت إذا ﻣﺎ اﺳ ــﺘﺆﻧﻔﺖ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ ﻧﺘﺎﺋﺞ إﻳﺠﺎﺑﻴ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﺻﻌﻴﺪ‬
‫ﺗﺤﻘﻴﻖ رؤﻳﺔ اﻟﺪوﻟﺘﻴﻦ‪ ،‬ﻻ ﺳ ــﻴﻤﺎ ﻓﻲ ﻇﻞ اﻟﺘﺮاﺟﻊ ا‪S‬ﻣﺮﻳﻜﻲ ﻣﺆﺧ ًﺮا ﺑﻌﺪم‬
‫اﻟﺮﺑﻂ ﺑﻴﻦ ﺗﺠﻤﻴﺪ اﻻﺳﺘﻴﻄﺎن وﺑﻴﻦ اﻟﻤﻔﺎوﺿﺎت اﻟﻤﺒﺎﺷﺮة‪.‬‬ ‫وﻫﻞ ﻣﻦ‬
‫ﻣﺮاﺟﻌ ــﺔ ﺟ ــﺪوى اﻟﻤﻔﺎوﺿ ــﺎت واﻟﺘﻮﺻﻞ إﻟ ــﻰ ﻗﺮار ﺣﺎﺳ ــﻢ إزاءﻫﺎ‬
‫أﻳﻀﺎ ﺑﺤﺚ اﻟﺒﺪاﺋ ــﻞ اﻟﻤﺘﺎﺣﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺨﺘﺼ ــﺮ اﻟﻄﺮﻳﻖ إﻟﻰ اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫ﻳﺘﻄﻠ ــﺐ ً‬
‫ﻟﺪﻋ ــﻢ اﻟﻘ ــﻮى اﻟﻴﻬﻮدﻳ ــﺔ اﻟﻔﺎﻋﻠﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ ا‪S‬ﻣﺮﻳﻜﻲ ﻓ ــﻲ اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬
‫اﻟﻜﻮﻧﺠ ــﺮس اﻟﻨﺼﻔﻴ ــﺔ‪ ،‬وأن ﻳﺄﺧ ــﺬ ﻓ ــﻲ اﻟﺤﺴ ــﺒﺎن ارﺗﺒ ــﺎط اﻟﻤﻮﻗﻔﻴ ــﻦ‬
‫اﻟﺤﻘﺎﺋﻖ اﻟﻤﺎﺛﻠﺔ ﻋﻠﻰ ا‪S‬رض ﺗﺆﻛﺪ أن ﺣﺠﻢ اﻻﺳﺘﻴﻄﺎن ا‪z‬ﺳﺮاﺋﻴﻠﻲ‬
‫ﻓ ــﻲ اﻟﻀﻔ ــﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﻘ ــﺪس اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﺗﻀﺎﻋ ــﻒ ﻋ ــﺪة ﻣﺮات ﻣﻨ ــﺬ ﺑﺪء‬ ‫ﺟﺪوى‬
‫ﻟﻠﻤﻔﺎوﺿﺎت؟‬
‫اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﺔ اﻟﺘ ــﻲ أﺛﺒﺘ ــﺖ اﻟﻤﻔﺎوﺿﺎت اﻟﻤﺒﺎﺷ ــﺮة وﻏﻴﺮ اﻟﻤﺒﺎﺷ ــﺮة أﻧﻬﺎ‬ ‫ا‪S‬ﻣﺮﻳﻜﻲ وا‪z‬ﺳﺮاﺋﻴﻠﻲ ﺑﺎﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت وا‪S‬ﺟﻨﺪة اﻟﺤﺰﺑﻴﺔ ﻟﻠﺪوﻟﺘﻴﻦ اﻟﻠﺘﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻔﺎوﺿ ــﺎت ﻓ ــﻲ ﺑﺪاﻳ ــﺔ اﻟﺘﺴ ــﻌﻴﻨﻴﺎت‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﺗﻤﻜﻨﺖ إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ ﺧﻼل ذﻟﻚ‬
‫ﻣﻀﻴﻌﺔ ﻟﻠﻮﻗﺖ واﻟﺠﻬﺪ ﺑﻤﺎ ﻳﺆدّي إﻟﻰ ﺗﻘﺰﻳﻢ اﻟﻘﻀﻴﺔ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ وﺟﻌﻠﻬﺎ‬ ‫أﺛﺒ ــﺖ ﻟﻘ ــﺎء أوﺑﺎﻣﺎ – ﻧﺘﻨﻴﺎﻫﻮ ا‪S‬ﺧﻴﺮ أن اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ اﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺑﻨ ــﺎء اﻟﺠﺪار اﻟﻔﺎﺻ ــﻞ‪ ،‬واﻏﺘﻴ ــﺎل اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻘﺎدة اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﻴﻦ‪،‬‬
‫ﻓ ــﻲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﻣﺴ ــﺄﻟﺔ ﺧ ــﻼف ﻣﺤﺼ ــﻮرة ﻓﻘﻂ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻄﺮﻓﻴﻦ ا‪z‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻲ‬ ‫ﻏﻴ ــﺮ ﻗﺎﺑﻞ ﻟﻼﻧﻜﺴ ــﺎر‪ ،‬ﺣﺘﻰ وإن ﻛﺎن ﻋﻠﻰ ﺣﺴ ــﺎب اﻟﻤﺼﻠﺤ ــﺔ ا‪S‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺷ ــﻦ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺬاﺑﺢ واﻻﻋﺘ ــﺪاءات ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺪن واﻟﻘﺮى واﻟﻤﺨﻴﻤﺎت‬
‫واﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻲ‪.‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﺗﺒﺨﺮت ﻛﺎﻓ ــﺔ اﻟﺘﺼﺮﻳﺤﺎت اﻟﺘﻲ أﻃﻠﻘﻬﺎ أوﺑﺎﻣﺎ وﻣﺴ ــﺎﻋﺪوه ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﺔ‪ ،‬وﺣﻴﺚ ﺻﻌﺪت ﻛﺎﻓﺔ ﺗﻠﻚ اﻻﻧﺘﻬﺎﻛﺎت واﻟﻤﻤﺎرﺳ ــﺎت اﻟﻘﻤﻌﻴﺔ‬
‫أﺑﻮ زﻳﺪ‬
‫رﺣ ــﻞ ﻧﺼﺮ ﺣﺎﻣﺪ أﺑﻮ زﻳﺪ إﻟﻰ ﺣﻴﺚ ﻳﺬﻫﺐ اﻟﻨﺎس ﺑﻌﺪ‬
‫أن ﺣ ــﺎز ﻓﺮﺻﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ ﻏﻴﺮ ﻣﻨﻘﻮﺻ ــﺔ ﻓﻰ ﻗﻮل ﻣﺎ أراد ﻗﻮﻟﻪ‪،‬‬
‫وﻻ ﻳﺄﻣﻞ ﻣﻔﻜﺮ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ذﻟﻚ‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن ﺧﺎض ﻣﻌﺮﻛﺔ ﻋﺒﺮ ﻓﻴﻬﺎ‬
‫ﻋﻦ ﻣﻮﻗﻔﻪ ﺑﺤﺮﻳﺔ ﻻ ﺷﺒﻬﺔ ﻟﺿﻄﻬﺎد ﻓﻴﻬﺎ‪ .‬أن ﺗﺪﺧﻞ ﻣﻌﺮﻛﺔ‬
‫ﻓﺘﺼﺎب وﺗﺼﻴﺐ ﺷ ــﺊ‪ ،‬وأن ﺗﺘﻌﺮض ﻻﺿﻄﻬﺎد ﻳﺠﺮدك ﻣﻦ‬
‫ﺣ ــﻖ ﻫ ــﻮ ﻟﻚ ﺑﺎﻟﻔﻄﺮة ﺷ ــﻲء آﺧﺮ‪ .‬أؤذي ﻧﻌ ــﻢ‪ ،‬أﻣﺎ اﺿﻄﻬﺪ‬
‫ﻓ ــﻼ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺣﺎز ﻓﺮﺻﺔ ﻟﺪى ا‪z‬ﻋﻼم ودور اﻟﻨﺸ ــﺮ ﻳﺴ ــﺘﺤﻘﻬﺎ‬
‫وﻳﺘﻤﻨﺎﻫﺎ ﻛﺜﻴﺮون‪ ،‬وﻟﻌﻞ ﻣﺎ أﺻﺎﺑﻪ ﻧﻔﻌﻪ ﺑﺄﻛﺜﺮ ﻣﻤﺎ ﺿﺮه‪..‬‬
‫ﻓﺨﺼﻮﻣ ــﻪ ﻛﺎﻧ ــﻮا‬
‫أﻗﻮﻳﺎء ﻋﻤﻠﻴﺎ‪ ،‬ورﺑﺢ‬
‫ﻣ ــﻊ ذﻟ ــﻚ ﻣﻌﺮﻛﺘ ــﻪ‬
‫ﻣﻌﻬﻢ ‪S‬ﻧ ــﻪ ﻟﻢ ﻳﺨﺮج‬
‫ﻋ ــﻦ اﻟﻤﻮﺿ ــﻮع‬
‫وﻣﻘﻮﻻﺗ ــﻪ اﻟﻨﻈﺮﻳ ــﺔ‬
‫ﺑﺸ ــﺄﻧﻪ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ ﻟ ــﻢ‬
‫ﻳﻤﺴ ــﻮا ﻫ ــﻢ ﺻﻠ ــﺐ‬
‫اﻟﻤﻮﺿﻮع وﻣﻘﻮﻻﺗﻪ‬
‫واﻛﺘﻔ ــﻮا ﺑﺎﻟﺘﻬﻮﻳ ــﻢ ‪ôÿîŇîñ Œŀī ĊńĄŃ‬‬
‫واﻟﻤﻬﺎﺗ ــﺮات وﻗﺬف‬
‫‪malib52@gmail.com‬‬ ‫اﻟﻨﻌ ــﻮت‪ .‬أﻇﻨﻨ ــﻰ‬
‫ﺗﺎﺑﻌ ــﺖ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻌﺮﻛﺔ‬
‫ﺑﻤ ــﺎ ﻳﻤ ﱢﻜﻨ ــﻲ ﻣ ــﻦ‬
‫اﻟﺘﻘﺪﻳ ــﺮ‪ ،‬وﻗ ــﺮأت ﻛﺘﺒ ــﻪ ا‪S‬ﺳﺎﺳ ــﻴﺔ وﻟﻢ أﺟﺪ ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻛﻔﺮﻳﺎت‬
‫وﻻ زﻧﺪﻗﺔ‪ ،‬ﻓﻘﻂ اﺗﺴ ــﻤﺖ ﺑﻘﺪر ﻏﻴ ــﺮ ﻣﺄﻟﻮف ﻣﻦ اﻟﺠﺮأة ﻓﻰ‬
‫ﻣﻮﺿ ــﻮع ﻟ ــﻢ ﺗﺆﻟﻒ اﻟﺠﺮأة ﻓﻴ ــﻪ‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ اﺳ ــﺘﻔﺰت رد ﻓﻌﻞ‬
‫ﻋﻨﻴﻒ ﻣﻤﻦ ﻳﺪﻋﻮن ﺑﺄﻧﻬﻢ ﺣﻤﺎة ﺳ ــﻴﺎﺟﻪ‪ ،‬وﻗﺮأت ﻛﺜﻴﺮا ﻣﻦ‬
‫ردودﻫ ــﻢ ﻋﻠﻴﻪ وﻟ`ﺳ ــﻒ وﻟﻠﺤ ــﻖ ﻟﻢ أﺟﺪ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﺎ ﻳﺴ ــﺘﺤﻖ‬
‫اﻟﻘﺮاءة‪ ،‬ذﻟﻚ أﻧﻬﻢ ﺗﺠﻨﺒﻮا اﻟﻤﻮﺿﻮع إﻟﻰ إﻟﺘﻔﺎﻓﺎت ﻟﻴﺴ ــﺖ‬
‫ﻓ ــﻰ ﺻﻠﺒﻪ‪ ،‬وﻃﺎﻟﻤﺎ ﺗﺠﻨﺒﻮه ﻓﺈﻧﻬﻢ ﻟ ــﻢ ﻳﺮدوا ﻋﻠﻴﻪ !‪ ..‬ﻟﻴﺲ‬
‫‪S‬ﻧ ــﻪ ﻏﻴ ــﺮ ﻗﺎﺑﻞ ﻟﻠﺮد أو ﺗ ــﺎم اﻟﺼﻮاب‪ ،‬ﻓﻼ ﺑﺤ ــﺚ ﻧﻈﺮى ﻻ‬
‫ﻳﺄﺗﻴﻪ اﻟﺒﺎﻃﻞ ﻣﻦ ﺑﻴﻦ ﻳﺪﻳﻪ وﻻ ﻣﻦ ﺧﻠﻔﻪ‪ ،‬ﻫﻮ ﻗﺎﺑﻞ وﻳﻌﺘﺮﻳﻪ‬
‫ﻛﻠﻤﺎت ﺗﺒﺪو اﺧﻴﺮة‬

‫اﻟﻨﻘ ــﺺ وﻟﻢ ﻳﺘﻮاﻓ ــﺮ ﻟﻪ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﻜﺎﻓ ــﻲ ﻟﻠﺘﺄﺻﻴﻞ‪ ،‬ﻓﻘﻂ ﻣﻦ‬
‫ﺗﺼﺪوا ﻟﻠﺮد ﻟﻢ ﻳﺮدوا ﺑﻤﻨﻬﺠﻴﺔ ﺗﺮﺿﻰ اﻟﻤﻄﺎﻟﻊ‪.‬‬
‫ﻳﺴﺘﻮف إﺟﺎﺑﺘﻬﻤﺎ‬
‫ِ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻛﺘﺐ ﻫﻨﺎك ﺳﺆاﻻن ﺣﺎﺋﺮان ﻟﻢ‬
‫رﻏ ــﻢ اﻧﻬﻤﺎ ﻛﺎﻧﺎ ﻣﻮﺿﻮﻋﻪ ا‪S‬ﺳﺎﺳ ــﻰ‪ ،‬ﻫﻞ ﻳﺠﻮز اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻰ‬
‫اﻟﻘ ــﺮآن ﻋﻠﻰ ﺿﻮء ﻧﻈﺮﻳﺎت دراﺳ ــﺎت اﻟﻨﺼﻮص ا‪S‬دﺑﻴﺔ؟‪،‬‬
‫ﻓﻰ رأﻳﻪ أن ﻋﻨﺼ ــﺮى اﻟﻮﻋﺎء اﻟﺜﻘﺎﻓﻰ اﻟﺬى اﺣﺘﻮى اﻟﻨﺺ‬ ‫أﺟﻞ ﻣﺎ ﺗﻀﻤﺮ ﻣﻦ أﻓﻜﺎر« ‪..‬‬ ‫ﻻ ﻳﺄﺗ ــﻲ ﺑﻔﻌ ــﻞ اﻟﺸ ــﻴﺨﻮﺧﺔ ﺑ ــﻞ ﺑﻔﻌ ــﻞ‬ ‫»ﻟﻮ ﺷﺎء ا أن ﻳﻬﺒﻨﻲ ﺣﻴﺎة أﺧﺮى‬ ‫إن أﺷﺪ اﻟﻤﺘﻔﺎﺋﻠﻴﻦ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻟﻴﺘﻮﻗﻊ إن‬
‫وﻫﻤﺎ اﻟﻠﻐ ــﺔ )اﻟﻤﻔﺮدات واﻟﻘﻮاﻋ ــﺪ( واﻟﻨﻤﻮذج اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻰ‬ ‫ﻛﻢ أﻧ ــﺖ راﺋﻊ ﻳﺎ ﻣﺮﻛﻴ ــﺰ‪...‬و ﻛﻢ ﻫﻮ‬ ‫اﻟﻨﺴ ــﻴﺎن‪...‬ﻟﻘﺪ ﺗﻌﻠﻤﺖ ﻛﺜﻴ ــﺮا ﻣﻨﻜﻢ أﻳﻬﺎ‬ ‫ﻓﺈﻧﻲ ﺳﺄﺳ ــﺘﺜﻤﺮﻫﺎ ﺑﻜﻞ ﻗﻮاي‪..‬ﻟﻦ أﻗﻮل‬ ‫ذﻟﻚ اﻟﺼﺒﻲ اﻟﻜﻮﻟﻮﻣﺒﻲ اﻟﻤﻌﺪم ﺳﻴﺸﻐﻞ‬
‫اﻟﺘﺎرﻳﺨ ــﻰ ﻛﻼﻫﻤ ــﺎ ﺑﺸ ــﺮى‪ ،‬ﺑﻤ ــﺎ ﻳﺠﻴ ــﺰ اﺳ ــﺘﻌﻤﺎل ﺗﻠ ــﻚ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ اﻟ ــﺬي ﻳﺨﺘﻨ ــﻖ ﺑﺎﻟﻀﻐﻴﻨﺔ و‬ ‫اﻟﺒﺸ ــﺮ ﻓﺎﻟﺠﻤﻴ ــﻊ ﻳﺮﻳ ــﺪ اﻟﻌﻴ ــﺶ ﻓﻲ ﻗﻤﺔ‬ ‫ﻣﺎ أﻓﻜﺮ ﻓﻴﻪ ﺑﻞ ﺳ ــﺄﻓﻜﺮ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﺎ أﻗﻮﻟﻪ‪..‬‬ ‫اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ﻃﻴﻠﺔ ﺛﻤﺎﻧﻴﻦ ﻋﺎﻣًﺎ ﺑﻜﺘﺎﺑﺎت ﺷ ــﺢ‬
‫اﻟﺪراﺳﺎت‪ ،‬دون أن ﻳﻬﻤﻞ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻟﻠﻨﺺ اﻟﺮاﺟﻌﺔ‬ ‫اﻟﻜﺮاﻫﻴ ــﺔ و اﻟﻨﻔﺎق‪...‬ﻛﻢ ﻫﻮ ﺑﺤﺎﺟﺔ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺠﺒ ــﻞ ﻏﻴ ــﺮ ﻣﺪرﻛﻴﻦ إن ﺳ ــﺮ اﻟﺴ ــﻌﺎدة‬ ‫ﺳ ــﺄﻣﻨﺢ ا‪S‬ﺷ ــﻴﺎء ﻗﻴﻤﺘﻬ ــﺎ ﻻ ﺑﻤ ــﺎ ﺗﻤﺜﻠ ــﻪ‬ ‫اﻟﺰﻣ ــﺎن ﺑﻤﺜﻠﻬ ــﺎ‪ ..‬و اﻟﻴ ــﻮم ﻏﺎﺑﺮﻳﻴ ــﻞ‬
‫إﻟﻰ ﻣﺼﺪره ا‪z‬ﻟﻬﻰ‪ ،‬إﻻ أﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﺴﺘﻔﺾ ﻓﻰ ﺑﻴﺎن أﺛﺮﻫﺎ وﻣﺎ‬ ‫ﻛﻠﻤﺎت ﻛﻬﺬه ‪..‬‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﺴ ــﻠﻘﻪ‪..‬ﺗﻌﻠﻤﺖ إن ا‪z‬ﻧﺴ ــﺎن ﻳﺤ ــﻖ‬ ‫ﺑ ــﻞ ﺑﻤ ــﺎ ﺗﻌﻨﻴ ــﻪ ‪ ..‬ﺳ ــﺄﻧﺎم ﻗﻠﻴ ــﻼ و أﺣﻠﻢ‬ ‫ﻏﺎرﺳ ــﻴﺎ ﻣﺮﻛﻴﺰ ﺟﻨﺮال اﻟﺮواﻳﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬
‫ﻳﺘﺮﺗ ــﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﺑﻘﻴﺖ إﺟﺎﺑﺘﻪ ﻧﺎﻗﺼﺔ‪ .‬اﻟﺴ ــﺆال اﻟﺜﺎﻧﻰ‬ ‫ﻣﺮﻛﻴﺰ‪:‬‬ ‫ﻟ ــﻪ أن ﻳﻨﻈ ــﺮ إﻟ ــﻰ ا‪Y‬ﺧ ــﺮ ﻣﻦ ﻓ ــﻮق ﻓﻘﻂ‬ ‫ﻛﺜﻴ ــﺮا ﻣ ــﺪرﻛﺎ إن ﻛﻞ دﻗﻴﻘ ــﺔ ﻧﻐﻠ ــﻖ ﻓﻴﻬ ــﺎ‬ ‫و واﺣ ــﺪ ﻣﻦ أﻫﻢ أﺑﻄﺎل ﻧﻮﺑﻞ ﻳﺸ ــﻌﺮ أن‬
‫وﻫﻮ ا‪S‬ﻫﻢ‪ ،‬ﻫﻞ دﻻﻻت اﻟﻨﺺ ﻣﺘﻐﻴﺮة ﺗﺒﻌﺎ ﻟﻠﺰﻣﺎن واﻟﻤﻜﺎن‬ ‫وﺻﻴﺘ ــﻚ وﺻﻠ ــﺖ‪ ..‬و أﻧ ــﺎ أؤﻛﺪ ﻟﻚ‬ ‫ﺣﻴﻦ ﻳﺴﺎﻋﺪه ﻋﻠﻰ اﻟﻮﻗﻮف ‪..‬اﻟﻐﺪ ﻟﻴﺲ‬ ‫أﻋﻴﻨﻨ ــﺎ ﺗﻌﻨﻲ ﺧﺴ ــﺎرة ﺳ ــﺘﻴﻦ ﺛﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻣ ــﺪة إﻗﺎﻣﺘﻪ ﻓﻲ دﻧﻴﺎ اﻟﺒﺸ ــﺮ ﻗﺪ ﺷ ــﺎرﻓﺖ‬
‫أم ﻻ؟‪ ،‬ﺑﺘﻌﺒﻴ ــﺮ آﺧﺮ ﻫﻰ ﻗﻀﻴﺔ ﺛﺒﺎت اﻟﻨﺺ وﺗﻐﻴﺮ دﻻﻻﺗﻪ‪،‬‬ ‫إﻧﻬ ــﺎ اﻟﻮﺻﻴﺔ اﻟﻮﺣﻴﺪة اﻟﺘ ــﻲ ﻟﻦ ﻳﺘﻘﺎﺗﻞ‬ ‫ﻣﻀﻤﻮﻧﺎ ﻟﺸﺎب أو ﻣﺴﻦ‪..‬ﻓﺘﺼﺮف ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻨ ــﻮر ‪..‬ﺳ ــﺄﺑﺮﻫﻦ ﻟﻠﻨﺎس ﻛ ــﻢ ﻳﺨﻄﺌﻮن‬ ‫ﺻﻼﺣﻴﺘﻬﺎ ﻋﻠ ــﻰ ا‪z‬ﻧﺘﻬﺎء‪..‬ﻓﺨﻂ وﺻﻴﺘﻪ‬
‫وأﺟ ــﺎب ﺑﺄﻧﻬ ــﺎ ﻣﺘﻐﻴﺮة ‪S‬ﻧﻬﺎ ﺛﻤﺮة اﻟﻔﻬﻢ اﻟﺒﺸ ــﺮى‪ ،‬دون أن‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻮرﺛﺔ‪..‬إﻧﻬ ــﺎ ﻛﺎﻓﻴﺔ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ ‪ ..‬ﻛﻞ‬ ‫أﺳ ــﺎس أن اﻟﻐ ــﺪ ﻟ ــﻦ ﻳﺄﺗ ــﻲ أﺑﺪا‪..‬ﺣﺎﻓﻆ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻌﺘﻘﺪون إﻧﻬﻢ ﻟﻦ ﻳﻜﻮﻧﻮا ﻋﺸ ــﺎﻗﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ رواﺋ ــﻊ اﻟﻜﻠﻤﺎت ﺳ ــﺄﻗﺘﻄﻒ ﻟ ــﻚ أﻳﻬﺎ‬
‫ﻳﺴ ــﻠﻂ ﺿﻮءا ﻛﺎﻓﻴﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﻈﺎﻫﺮ وأﺳ ــﺒﺎب ﺣﻴﻮﻳﺘﻪ اﻟﻔﺎﺋﻘﺔ‬ ‫اﻟﺠﻤﻴﻊ ‪ ..‬ﻟﻜﻞ وارث أن ﻳﺤﺘﻔﻆ ﺑﻬﺎ ﻛﻠﻬﺎ‬ ‫ﺑﻘﺮﺑ ــﻚ ﻋﻠﻰ ﻣﻦ ﺗﺤﺐ ‪..‬أﻫﻤﺲ ﻓﻲ أذﻧﻬﻢ‬ ‫إذا ﺷ ــﺎﺧﻮا ﺑ ــﻞ إﻧﻬ ــﻢ ﺳﻴﺸ ــﻴﺨﻮن إذا‬ ‫اﻟﻘﺎرئ ﻣﻦ رﻳﺎﺿﻬﺎ ﺑﻌﺾ اﻟﺰﻫﻮر‪..‬ﻓﻤﻦ‬
‫)ﻫﻰ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻓﺎﺋﻘﺔ‪ ،‬ﻫﻰ إﻋﺠﺎزﻳﺔ( ﻓﻰ ﺗﻮﻟﻴﺪ اﻟﺪﻻﻻت‪ ..‬ﻻ‬ ‫وﺣﺪه ‪ ..‬و ﺳﺘﺒﻘﻰ ﻟﻜﻞ واﻓﺪ ﺟﺪﻳﺪ‪..‬‬ ‫اﻋﺘﻦ ﺑﻬﻢ‪..‬‬
‫إﻧ ــﻚ ﺑﺤﺎﺟﺔ ﻟﻬﻢ‪..‬أﺣﺒﺒﻬ ــﻢ و ِ‬ ‫ﺗﻮﻗﻔ ــﻮا ﻋ ــﻦ اﻟﻌﺸﻖ‪...‬ﺳ ــﺄﻣﻨﺢ ﻟﻠﻄﻔ ــﻞ‬ ‫ﻳ ــﺪري ﻟﺮﺑﻤ ــﺎ ﻛﻠﻤﺔ ﻫﻨﺎ أو ﺟﻤﻠ ــﺔ ﻫﻨﺎ ﻗﺪ‬
‫ﻣﺮﻛﻴﺰ ‪..‬‬ ‫ﺧﺬ ﻣﻦ اﻟﻮﻗﺖ ﻟﺘﻘ ــﻞ ﻋﺒﺎرات ‪..‬أﻓﻬﻤﻚ‪...‬‬ ‫أﺟﻨﺤ ــﺔ ﻟﻜﻨ ــﻲ ﺳ ــﺄﺗﺮﻛﻪ وﺣ ــﺪه ﻳﺘﻌﻠ ــﻢ‬ ‫ﺗﺠﻌﻠﻚ ﺗﻌﻴﺪ ﺗﺮﺗﻴﺐ أﺑﺠﺪﻳﺎت ﺣﻴﺎﺗﻚ‪...‬‬ ‫‪ôŔńėîŌĿí ĽŎøòĿí‬‬
‫ﺑ ــﺄس‪ ،‬اﻟﻜﻤﺎل وﺣ ــﺪه‪ ،‬وا‪z‬ﺣﺎﻃﺔ ﺑﻤﻮﺿﻮع ﻣﻬﻤﺎ ﺻﻐﺮ‬
‫)ﻓﻤﺎ ﺑﺎﻟﻚ ﺑﺎﻟﻜﺒﻴﺮ( ﻓﻮق إﻣﻜﺎﻧﻴﺎت ﺟﻬﺪ ﻓﺮدي‪.‬‬ ‫ﻧﻔﻬﻤﻚ ‪ ...‬ﺳﺎﻣﺤﻨﺎ ‪ ...‬ﺷﻜﺮا ‪.‬‬ ‫ﺳﺎﻣﺤﻨﻲ‪..‬ﺷ ــﻜﺮا‪..‬ﻓﻼ أﺣ ــﺪ ﻳﺘﺬﻛﺮك ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻄﻴﺮان‪..‬و اﻟﻜﻬﻮل ﺳﺄﻋﻠﻤﻬﻢ أن اﻟﻤﻮت‬ ‫ﻫﻞ أﻧﺖ ﻣﺴﺘﻌﺪ‪..‬ﻳﻘﻮل‪:‬‬ ‫‪albatoul21@hotmail.com‬‬
‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ‪ E-mail: opinion@al-madina.com :‬أو ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺎﻛﺲ رﻗﻢ‪٠٢/٦٧١٨٣٨٨ :‬‬

‫÷‪ôŔĜĬøĔńĿíō óčĉîňĿí õśîĄĿí ľòĸøĔŇ :óĊÿ ŒĜĜĈ‬‬
‫ﻻ‪ ..‬ﻟﻠﻮﻇﻴﻔﺔ‬
‫ﻧﺸ ــﺮت اﻟﺰﻣﻴﻠ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻌ ــﺪد )‪ (١٧٢٣٣‬ﻳ ــﻮم اﻟﺜﻼﺛ ــﺎء ‪١٤٣١/٧/١٧‬ﻫ ـ ـ اﻟﻤﻮاﻓ ــﻖ‬
‫‪óĊńøĬńĿí ôŔòĤĿí ĂëíŎŀĿí Ķĳō‬‬
‫‪٢٩‬ﻳﻮﻧﻴ ــﻮ ‪٢٠١٠‬م ﻋ ــﻦ ‪ ٢٠‬اﻟ ــﻒ وﻇﻴﻔﺔ ﻟﻠﻄ ــﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﺑﺎﻟﻤﺮاﺣﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴ ــﺔ واﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫واﻟﺒﺖ ﻓﻴﻬﺎ‪ .‬ﻛﻤﺎ ان اﻟﻤﺤﺮر ﻟﻢ ﻳﺬﻛﺮ ان ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻴﺼﻞ اﻟﺘﺨﺼﺼﻲ وﻣﺮﻛﺰ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺟﺮﻳ ــﺪة اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ﺑﺘﺎرﻳ ــﺦ ‪ ٢٨‬رﺟ ــﺐ‬
‫ﻓﻲ ﻓﺼﻞ اﻟﺼﻴﻒ ‪ ,‬ﻳﻘﺪﻣﻬﺎ وﻳﺸ ــﺮف ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﻌﻤﻞ واﻟﻌﻤﺎل ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ ﺟﺪة ‪ ,‬وﻫﻲ ﺑﺎدرة ‪,‬‬ ‫اﻻﺑﺤﺎث ﺑﺠﺪة اﻫﺘﻢ ﺑﺤﺎﻟﺔ اﻟﻤﺮﻳﻀﺔ وﻗﺎم ﺑﺎرﺳﺎل اﺛﻨﻴﻦ ﻣﻦ اﻃﺒﺎﺋﻪ اﻻﺳﺘﺸﺎرﻳﻴﻦ‬ ‫‪١٤٣١‬ﻫ ـ ـ اﻟﻤﻮاﻓ ــﻖ ‪ ١٠‬ﻳﻮﻟﻴ ــﻮ ‪٢٠١٠‬م ﻛﺘ ــﺐ‬
‫ﺟﻤﻴﻠﺔ وﺟﻬﻮد ﺟﺒﺎرة وﻣﺒﺎرﻛﺔ ‪ ,‬ﻣﻦ إدارة ﻣﻜﺘﺐ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺠﺪة ‪ ,‬ﻓﺎﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﺘﻮاﺻﻞ واﻟﺘﻨﺴﻴﻖ‬ ‫ﻟﺰﻳﺎرﺗﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ اﻟﻌﺎم واﻻﻃﻼع ﻋﻠﻰ ﺣﺎﻟﺘﻬﺎ ﻋﻦ ﻛﺜﺐ واﻓﺎدوا ﺑﺄن‬ ‫اﻟﻤﺤﺮر أﻧﻮر اﻟﺴ ــﻘﺎف ﺑﻌﻨ ــﻮان )ﻓﺎﻃﻤﺔ ﺗﺘﺮﻧﺢ‬
‫ﻣﻊ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت ا‪S‬ﻫﻠﻴﺔ واﻟﻬﻴﺌﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﻟﺘﻮﻓﻴﺮ ﻋﺸ ــﺮﻳﻦ اﻟﻒ وﻇﻴﻔﺔ ﻟﻴﺲ ﺑﺎ‪S‬ﻣﺮ اﻟﺴ ــﻬﻞ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﻘﺪم اﻟﻴﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰة ﺑﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ ﻫﻮ اﻻﺟﺮاء اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺐ وان‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﺸ ــﻞ اﻟﺮﺋﻮي وﺗﺨﺼﺼﻲ ﺟﺪة ﻳﺮﻓﺾ دﺧﻮﻟﻬﺎ ﺑﺤﺠﺔ ﻃﻮل ﻓﺘﺮة اﻟﻌﻼج(‪ ،‬وﻓﻲ‬
‫‪,‬ﺑﻞ ﻋﻤﻞ دءوب وﺟﻬﻮد ﺗﺴﺘﺤﻖ اﻟﺸﻜﺮ وا‪z‬ﺷﺎدة ﺑﻬﺎ ‪ ,‬واﻟﻤﺘﻮﻗﻊ ﻣﻦ ﻣﻜﺎﺗﺐ اﻟﻌﻤﻞ واﻟﻌﻤﺎل‬ ‫ﻧﻘﻠﻬﺎ اﻟﻰ ﺗﺨﺼﺼﻲ ﺟﺪة ﻟﻦ ﻳﻐﻴﺮ ﻣﻦ وﺿﻊ اﻟﻤﺮﻳﻀﺔ اﻟﺼﺤﻲ ﺷ ــﻴﺌ ًﺎ‪ ،‬ﻓﻬﻲ ﺗﺤﺘﺎج‬ ‫ﺳ ــﻴﺎق اﻟﺨﺒﺮ ان ادارة اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﺘﺨﺼﺼﻲ أﺣﺒﻄﺖ ﻛﻞ أﻣﻞ ﻓﻲ ﺷﻔﺎء اﻟﻤﺮﻳﻀﺔ‬
‫ﻓ ــﻲ ﻛﻞ اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ ‪,‬أن ﺗﻜﻮن ﻟﻬﺎ ﺑﺮاﻣ ــﺞ ﻣﻤﺎﺛﻠﺔ ‪,‬وأن ﺗﺒﺎدر ﻓﻲ ﺗﻮﻓﻴ ــﺮ وﻇﺎﺋﻒ ﺻﻴﻔﻴﺔ ﻣﻤﺎﺛﻠﺔ‬ ‫اﻟﻰ رﻋﺎﻳﺔ ﻃﺒﻴﺔ ﺗﺄﻫﻴﻠﻴﺔ ﻟﻔﺘﺮة زﻣﻨﻴﺔ ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻟﻔﻄﻤﻬﺎ ﻋﻦ ﺟﻬﺎز اﻟﺘﻨﻔﺲ اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻲ‬ ‫ﻓﺎﻃﻤﺔ ﺑﺮﻓﻀﻬﻢ ادﺧﺎﻟﻬﺎ اﻟﻰ اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰة ﻓﻲ ﺗﺨﺼﺼﻲ ﺟﺪة ﺑﺤﺠﺔ ﺗﺨﻮﻓﻬﻢ ﻣﻦ‬
‫ﻟﻠﻄﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﻓﻲ ﻣﻨﺎﻃﻘﻬﺎ ‪ ,‬ﻟﺸ ــﻐﻞ ﻓﺮاﻏﻬﻢ واﺳ ــﺘﺜﻤﺎر أوﻗﺎﺗﻬﻢ ﻓﺄﺑﻨﺎؤﻧﺎ ﻓﻲ ﺣﺎﺟﺔ ﻣﺎﺳﺔ‬ ‫اﻟﺬي ﺗﻌﻴﺶ ﻋﻠﻴﻪ وان ﺣﺎﻟﺘﻬﺎ ﻣﺴﺘﻘﺮة ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺤﺎﺿﺮ وﺗﺘﻠﻘﻰ اﻟﻌﻼج اﻟﻼزم ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻘﺎﺋﻬﺎ ﻟﺪﻳﻬﻢ ﻓﺘﺮة ﻃﻮﻳﻠﺔ‪.‬‬
‫ﻟﻬﺬه اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ ‪.‬‬ ‫ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﺪ وﻫﻮ ﻣﻦ ﻣﺴﺘﺸﻔﻴﺎت وزارة اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻤﻤﻴﺰة‪ ،‬وﺣﺎﻟﺔ اﻟﻤﺮﻳﻀﺔ‬ ‫وﻻﻇﻬﺎر اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﻓﺈن ادارة اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﻳﺴﺮﻫﺎ ان ﺗﻮﺿﺢ اﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬
‫ﻳﺒﻘ ــﻰ أن ﺗﻌ ــﻲ اﻟﻔﺌ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﻬﺪﻓﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺸ ــﺒﺎب ‪ ,‬أﻫﻤﻴﺔ اﻟﻌﻤ ــﻞ واﻟﻮﻇﻴﻔ ــﺔ ‪ ,‬واﻟﺠﻬﻮد‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ ﻣﺰﻣﻨﺔ وﺗﺤﺘﺎج اﻟﻰ ﻋﻨﺎﻳﺔ ﺗﻨﻔﺴﻴﺔ وﺗﺄﻫﻴﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫أو ًﻻ‪ :‬اﻟﻤﺮﻳﻀﺔ اﺳ ــﻤﻬﺎ ﻋﺎﺋﺸ ــﺔ وﻟﻴﺲ ﻓﺎﻃﻤﺔ وﺗﺒﻠﻎ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ ‪ ٧٥‬ﻋﺎﻣ ًﺎ وﻟﻴﺲ‬
‫اﻟﻤﺒﺬوﻟ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﺴ ــﺌﻮﻟﻴﻦ ﻟﺘﻮﻓﻴﺮ ﻫ ــﺬه اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ أﻳ ًﺎ ﻛﺎﻧﺖ ‪ ,‬واﻟﻤﺴ ــﺎرﻋﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ‬ ‫وﺗﺆﻛ ــﺪ ادارة اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﺘﺨﺼﺼ ــﻲ اﻧﻪ ﻟ ــﻢ ﻳﺘﻢ اﻟﺘﻮﻗﻴﻊ ﻋﻠ ــﻰ اي ﺗﻌﻬﺪ ﻣﻦ‬ ‫‪ ٦٥‬ﻋﺎﻣـ ـ ًﺎ وﻧﺆﻛ ــﺪ ﺑﺪاﻳ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ان اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﻣﻔﺘﻮح ﺣﺴ ــﺐ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت اﻟﺴ ــﺎﻣﻴﺔ‬
‫‪ ,‬واﻻﻧﺘﻈ ــﺎم ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻤﻞ واﻟﺤﺮص ﻋﻠﻰ اﻛﺘﺴ ــﺎب اﻟﺨﺒﺮات ‪ ,‬واﻻﺣﺘ ــﺮاف اﻟﻤﻬﻨﻲ واﻟﺘﻘﻨﻲ‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ ذوي اﻟﻤﺮﻳﻀ ــﺔ وﻟ ــﻢ ﻳﻄﻠ ــﺐ أﺣﺪ ﻣﻨﻬ ــﻢ ﻣﺜﻞ ﻫ ــﺬا اﻟﻄﻠﺐ ﻟﻘﺪ ﺣﻤﻠﺖ اﻟﺸ ــﻜﻮى‬ ‫ﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل اﻟﺤﺎﻻت اﻟﻤﺴ ــﺘﻌﺼﻴﺔ واﻟﻨﺎدرة اﻟﺘﻲ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﻋﻼﺟﻬﺎ ﻓﻲ أي ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ‬
‫‪,‬واﻟﺼﺒ ــﺮ ﻋﻠ ــﻰ ﺿﻐ ــﻮط اﻟﻌﻤﻞ ‪ ,‬واﻻﺑﺘﻌﺎد ﻋﻦ اﻻﻋﺘﺬار واﻻﺳ ــﺘﺌﺬان اﻟﻤﺘﻜ ــﺮر أو اﻟﺘﺄﺧﺮ‬ ‫اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺒﺎﻟﻐ ــﺎت وﺗﻀﺨﻴﻢ اﻻﻣﻮر واﻻﺳ ــﺎءة اﻟﻰ اﺷ ــﺨﺎص ﺣﺎوﻟ ــﻮا ﻣﺪ ﻳﺪ‬ ‫آﺧ ــﺮ وان اﺳ ــﺮة اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰة ﻣﺤﺪودة ﺟﺪ ًا وﺗﺴ ــﺘﻘﺒﻞ اﻟﺤ ــﺎﻻت اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻄﻠﺐ‬
‫واﻟﺘﻐﻴ ــﺐ ﻋ ــﻦ اﻟﻌﻤﻞ ‪ ,‬وﺗﻘﺒﻞ اﻟﺘﻮﺟﻴﻪ وا‪z‬رﺷ ــﺎد ﻣ ــﻦ اﻟﻐﻴﺮ ‪ ,‬وإن ﻛﺎن اﻟﻐﻴ ــﺮ ﻏﻴﺮ ﻣﻮاﻃﻦ ‪,‬‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪة ﻟﻠﻤﺮﻳﻀﺔ واﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﺘﺨﺼﺼ ــﻲ ﻳﺆﻛﺪ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ اﺳ ــﺘﻘﺒﺎﻟﻪ ﻟﻠﺤﺎﻻت‬ ‫ﺗﺪﺧ ًﻼ ﺳ ــﺮﻳﻌ ًﺎ وﻓﻮرﻳ ًﺎ واﻛﺜﺮ ﺣﺪة وﺧﻄﻮرة ﻋﻼوة ﻋﻠﻰ ان اﺳ ــﺮة اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰة‬
‫وﻛﺬا ﺗﺤﻤﻞ أﻋﺒﺎء اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ‪.‬‬ ‫اﻟﻨ ــﺎدرة واﻟﻤﺴ ــﺘﻌﺼﻴﺔ وﻓ ــﻖ ﺷ ــﺮوﻃﻪ وﻟﻮاﺋﺤﻪ اﻟﻤﻌﺘﻤ ــﺪة‪ ،‬ﻣﺘﻤﻨﻴﻦ ﻣ ــﻦ ﻣﺤﺮري‬ ‫ﻓﻌ ـ ًـﻼ ﻣﺤﺠﻮزة ﺑﻮاﻗﻊ ‪ ٪٢٥‬ﻣﻦ ﻃﺎﻗﺘﻬﺎ اﻻﺳ ــﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ ﺑﻤﺮﺿﻰ ﻋﻠﻰ أﺟﻬﺰة ﺗﻨﻔﺴ ــﻴﺔ‬
‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺸ ــﺎب اﻟﺤ ــﺮص ﻋﻠﻰ اﻛﺘﺴ ــﺎب أﺳ ــﺮار اﻟﻌﻤ ــﻞ واﻟﻮﻇﻴﻔﺔ وﺣﺮﻓﻴﺘﻬ ــﺎ ‪ ,‬وﻻ ﻳﻜﻮن‬ ‫اﻟﺼﺤﻒ اﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ أي ﻣﻌﻠﻮﻣﺔ ﻗﺒﻞ ﻧﺸﺮﻫﺎ ﺣﺘﻰ ﺗﺘﻀﺢ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﻃﻮﻳﻠ ــﺔ ا‪S‬ﻣ ــﺪ ﻻ ﺗﺴ ــﺘﻄﻴﻊ ان ﺗﺘﺨ ــﺬ ﺣﻴﺎﻟﻬﻢ أي اﺟﺮاء وﻻ ﻧﺴ ــﺘﻄﻴﻊ زﻳ ــﺎدة اﻟﻌﺐء‬
‫اﻟﻬﺪف اﻟﻤﺒﺎﺷ ــﺮ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺎل ﻓﻘﻂ ‪ ,‬ﺑﻞ اﻛﺘﺴ ــﺎب اﻟﺤﺮﻓﺔ واﻟﻤﻬﻨﻴﺔ ‪ ,‬واﻟﻤﺎل ﺳ ــﻴﺄﺗﻲ‬ ‫وا اﻟﻤﻮﻓﻖ‪،،،‬‬ ‫ﻟﻘﺒ ــﻮل ﻣﺜﻞ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻤﺮﻳﻀﺔ )ﻋﺎﺋﺸ ــﺔ( ﻻﻧﻬ ــﺎ ﺗﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﻧﻔﺲ اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ‪ .‬اﺿﺎﻓﺔ اﻟﻰ‬
‫ﺗﺒﻌـ ـ ًﺎ ‪z‬ﺗﻘ ــﺎن ﻟﻠﻌﻤﻞ‪ .‬ﻗﺪ ﺗﺠﺪ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻀﻴﻘ ــﺎت اﻟﻤﻘﺼﻮدة ﻣﻦ اﻟﻐﻴﺮ ‪ ,‬ﻓﻌﻠﻴ ــﻚ ﺑﺎﻟﺼﺒﺮ ‪S ..‬ن‬ ‫إدارة اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻻﻋﻼم‬ ‫وﺟ ــﻮد ﺣ ــﺎﻻت ﺧﻄﺮة وﺣﺎدة ﻣﻨﻮﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ وﺗﺤﺘﺎج ﻻ ﺳ ــﻤﺢ ا ﻓﻲ أي‬
‫ﻟﺤﻈﺔ اﻟﻰ ادﺧﺎﻟﻬﺎ اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰة ﻓﻼ ﻳﻤﻜﻦ اﺷ ــﻐﺎل أﺳ ــﺮة اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰة ﺑﺤﺎﻟﺔ‬
‫اﻟﻤﻘﺼ ــﻮد إﻗﺼ ــﺎؤك وإﺑﻌﺎدك ﻋﻦ اﻟﻌﻤﻞ ‪ ..‬ﻓﻜﻦ ﻓﻄﻨ ًﺎ وﻻ ﺗﺠﻌ ــﻞ اﻟﺪور ﻳﻨﻄﻠﻲ ﻋﻠﻴﻚ ﻓﺘﻐﻀﺐ‬
‫وﺗﺜﻮر وﺗﻘﻮل ‪ ..‬ﻻ ‪..‬ﻟﻠﻮﻇﻴﻔﺔ وﺗﺒﻘﻰ ﻋﺎﻃﻼ ﺗﺘﺠﺎذﺑﻚ ا‪S‬ﻓﻜﺎر واﻟﻬﻮاﺟﺲ اﻟﻀﺎرة‪.‬‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻴﺼﻞ اﻟﺘﺨﺼﺼﻲ وﻣﺮﻛﺰ اﻻﺑﺤﺎث‬ ‫ﻣﺮﻳﻀﺔ ﺗﺤﺘﺎج ﻓﻲ ﺑﻘﺎﺋﻬﺎ اﻟﻰ ﺟﻬﺎز ﺗﻨﻔﺴ ــﻲ ﻟﻔﺘﺮة ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻋﻼوة ﻋﻠﻰ ان اﻟﻤﺮﻳﻀﺔ‬
‫ﻻ ﺗﻨﻄﺒﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺷﺮوط وﻣﻮاﺻﻔﺎت اﻟﻘﺒﻮل ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﺘﺨﺼﺼﻲ وﻗﺪ رﻓﺾ‬
‫ﻣﺤﻤﺪ أﺣﻤﺪ ﻓﻼﺗﻪ ‪ -‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫)ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻋﺎﻣﺔ( ﻓﺮع ﺟﺪة‬ ‫ﻗﺴ ــﻢ اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰة ﻗﺒﻮل اﻟﺤﺎﻟﺔ وﻫﻮ اﻟﻘﺴﻢ اﻟﻤﺨﺘﺺ ﺑﻘﺒﻮل ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻻت‬
‫اﻟﺒﺪاﻳﺔ ﻓﻘﻂ«‪ .‬ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ أﻋﺮب اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣﻨﻔ ــﺬي ﻫ ــﺬه اﻻﻋﺘ ــﺪاءات ﻣﺘﻮﻋ ــﺪا‬ ‫اﻟﻮﻛﺎﻻت ‪ -‬اﻟﻌﻮاﺻﻢ‬ ‫‪M^Jcn¶*fcd7‬‬
‫اﻻوﻏﻨﺪي ﻳﻮﻳﺮي ﻣﻮﺳﻴﻔﻴﻨﻲ ﻋﻦ اﻣﻠﻪ‬ ‫ﺑﺎﻋﺘﺪاءات اﺧﺮى ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‪ .‬وﻗﺎل‬
‫ﻓ ــﻲ رﻓﻊ ﻋ ــﺪد ﻗ ــﻮة اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻻﻓﺮﻳﻘﻲ‬ ‫ﺷ ــﻜﺮ زﻋﻴ ــﻢ ﺣﺮﻛ ــﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪي ﻏﻮداﻧﻲ اﻟﻤﻠﻘﺐ ﺑﺄﺑﻲ زﺑﻴﺮ‬ ‫*<‪¦J*^=K&*j*$*^h‬‬
‫‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺼﻮﻣﺎل إﻟﻰ ﻋﺸ ــﺮﻳﻦ اﻟﻒ ﺟﻨﺪي‬
‫”ﻟﻠﻘﻀﺎءﻋﻠﻰاﻻرﻫﺎﺑﻴﻴﻦ“‪.‬‬
‫اﻟﻤﺠﺎﻫﺪﻳ ــﻦ اﻟﺼﻮﻣﺎﻟﻴ ــﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ أﻋﻠﻨﺖ ﻓﻲ ﺗﺴ ــﺠﻴﻞ ﺻﻮﺗﻲ ﺑﺜﺘ ــﻪ إذاﻋﺎت ﻋﺪة‬
‫ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺘﻬﺎ ﻋ ــﻦ اﻋﺘ ــﺪاءات اوﻏﻨ ــﺪا‪ ،‬ﻓﻲ ﻣﻘﺪﻳﺸﻮ ان »ﻣﺎ ﺣﺼﻞ ﻓﻲ ﻛﻤﺒﺎﻻ ﻫﻮ‬ ‫”*‪“DgM*^dG‬‬
‫*‪j£Hy¨0Kf4&cH±,^<cG*Hd9¥G‬‬
‫‪Ï+&*£nJ§xHHch<*K‬‬
‫÷‪ŒĸœĎĳří ŅĎĸĿí ņŃ ņŔŔñîŋčří ľŀĔ÷ ĪňńĿ ľăíŎĔĿí Őŀī õíàíĎÿří ĊœĊĘ‬‬
‫ا‪S‬ﻣ ــﻦ اﻟﻌ ــﺎم ﻓ ــﻲ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ زﻧﺠﺒ ــﺎر‪ ،‬ﻋﺎﺻﻤ ــﺔ‬ ‫ﻣﻤﺎ أﺳ ــﻔﺮ ﻋﻦ ﻣﻘﺘﻞ ﺧﻤﺴ ــﺔ أﺷﺨﺎص‪ ،‬ﺑﻴﻨﻬﻢ‬ ‫ﻣﻨﺼﻮر اﻟﻐﺪرة ‪ -‬ﺻﻨﻌﺎء‬
‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﺑﻴﻦ‪ ،‬وﺣﺎوﻟﻮا اﻗﺘﺤﺎﻣﻪ ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﻴﻦ‬ ‫ﺟﻨﺪﻳ ــﺎن وﻣﻬﺎﺟﻤﺎن وإﺻﺎﺑ ــﺔ ‪ ١٥‬آﺧﺮﻳﻦ ﻣﻦ‬
‫أﺳ ــﻠﺤﺔ ﻣﺘﻮﺳ ــﻄﺔ وﺧﻔﻴﻔﺔ وﻗﻨﺎﺑ ــﻞ وﺑﻨﺎدق‬ ‫أﻓ ــﺮاد ا‪S‬ﻣﻦ‪ .‬وﻗﺎﻟ ــﺖ اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ إﻧﻬﺎ‬ ‫أﻋﻠﻨﺖ اﻟﺴﻠﻄﺎت اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ أﻣﺲ ﺿﺒﻂ‪٣٠‬‬
‫ﻗﻨﺺ‪ .‬وأﺿﺎﻓ ــﺖ اﻟﻤﺼﺎدر »ﻏﻴ ــﺮ أن ﺣﺮاس‬ ‫اﺳﺘﻄﺎﻋﺖ اﻋﺘﻘﺎل ‪ ٩‬ﻣﻦ اﻟﻤﺴﻠﺤﻴﻦ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻓﺮ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻘﺎﻋﺪة ﻓﻲ ﻣ ــﺄرب وﺣﻀﺮﻣﻮت واﻋﺘﻘﺎل‬
‫اﻟﻤﺒﻨﻴﻴﻦ اﺷ ــﺘﺒﻜﻮا ﻣﻊ اﻟﻤﻬﺎﺟﻤﻴﻦ وأﻓﺸ ــﻠﻮا‬ ‫اﻟﺒﺎﻗﻮن ﺗﺎرﻛﻴﻦ ﺛﻼث ﺳ ــﻴﺎرات اﺳﺘﺨﺪﻣﻮﻫﺎ‬ ‫‪ ٩‬ﻣ ــﻦ ﻣﻨﻔ ــﺬي ﻫﺠ ــﻮم أﺑﻴ ــﻦ‪ ،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻗﺎﻟ ــﺖ‬
‫ﻣﺤﺎوﻟ ــﺔ اﻻﻗﺘﺤﺎم‪ ،‬إﻻ أن ﺗﺒﺎد ًَﻟﺎ ‪z‬ﻃﻼق اﻟﻨﺎر‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻫﺠﻮﻣﻬﻢ اﻟﻤ ــﺰدوج وﻋﺜﺮ ﺑﺪاﺧﻠﻬﺎ‬ ‫ﻣﺼ ــﺎدر أﻣﻨﻴ ــﺔ إن وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ وﺟﻬ ــﺖ‬
‫ﺑﻴﻦ اﻟﺠﺎﻧﺒﻴﻦ أﺳﻔﺮ ﻋﻦ ﻣﻘﺘﻞ وإﺻﺎﺑﺔ ﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أﺣﺰﻣﺔ ﻧﺎﺳ ــﻔﺔ وﻗﻨﺎﺑﻞ ﻳﺪوﻳ ــﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫ﺧﻔ ــﺮ اﻟﺴ ــﻮاﺣﻞ وﺟﻤﻴ ــﻊ أﺟﻬﺰﺗﻬ ــﺎ ا‪S‬ﻣﻨﻴ ــﺔ‬
‫اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ا‪S‬ﻣﻨﻴﺔ«‪ .‬وﺗﻌﺪ ﻫﺬه اﻟﺤﺎدﺛﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫إﻟﻰ ﻣﻼﺑﺲ ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ وأﻗﻨﻌﺔ و”إﺑﺮ ﻣﻨﺸﻄﺔ“‪.‬‬ ‫ﺑﻘﻄﺎع اﻟﺒﺤﺮ ا‪S‬ﺣﻤﺮ ‪-‬ﻏﺮب اﻟﻴﻤﻦ‪ -‬ﺑﺘﺸ ــﺪﻳﺪ‬
‫ﻣ ــﻦ ﻧﻮﻋﻬ ــﺎ ﺧ ــﻼل أﻗﻞ ﻣﻦ ﺷ ــﻬﺮ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﻛﺎن‬ ‫وﻓﻴﻤﺎ اﺗﻬﻤﺖ ﺳ ــﻠﻄﺎت ا‪S‬ﻣ ــﻦ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ا‪z‬ﺟ ــﺮاءات وﺿﺒ ــﻂ اﻟﻘ ــﻮارب اﻟﻤﺸ ــﺒﻮﻫﺔ‬
‫أﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ ‪ ١٠‬ﻣﺴ ــﻠﺤﻴﻦ ﻫﺎﺟﻤ ــﻮا ﻣﺒﻨﻰ ﺟﻬﺎز‬ ‫اﻟﻘﺎﻋﺪة ﺑﺘﻨﻔﻴ ــﺬ اﻟﻬﺠﻮﻣﻴﻴﻦ‪ ،‬ﻗﺎﻟﺖ إن اﻟﻬﺪف‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ ﻳﺸ ــﺘﺒﻪ ﺑﺘﻬﺮﻳﺒﻬ ــﺎ ﻋﻨﺎﺻ ــﺮ إرﻫﺎﺑﻴ ــﺔ‬
‫ا‪S‬ﻣﻦ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ ﻋﺪن‪ ،‬ﻓﻲ ‪ ١٩‬ﻳﻮﻧﻴﻮ‬ ‫ﻣﻨﻪ اﺳ ــﺘﻬﺪاف ”ﻗﻴﺎدات أﻣﻨﻴ ــﺔ ﻛﺒﻴﺮة‪ ،‬إﻻ أن‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻘ ــﺮن ا‪S‬ﻓﺮﻳﻘﻲ‪ .‬وأﺿﺎﻓ ــﺖ اﻟﻤﺼﺎدر أن‬
‫اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ‪ ،‬ﻣﻤﺎ أﺳ ــﻔﺮ ﻋﻦ ﻣﻘﺘﻞ ‪ ١١‬ﺷ ــﺨﺼﺎ‪،‬‬ ‫ﻣﺤﺎوﻟﺘﻬﻢ ﺑﺎءت ﺑﺎﻟﻔﺸﻞ وﻟﻢ ﺗﺤﻘﻖ أﻫﺪاﻓﻬﺎ“‪،‬‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت اﺳ ــﺘﺨﺒﺎراﺗﻴﺔ وﺻﻠﺖ إﻟﻰ ا‪S‬ﺟﻬﺰة‬
‫ﻫﻢ‪ ٧ :‬ﺟﻨﻮد و‪ ٣‬ﻧﺴﺎء وﻃﻔﻞ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﺗﻤﻜﻦ‬ ‫أﻛ ــﺪت أن ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﻌﻘﺐ اﻟﺠﻨ ــﺎة ﻣﺘﻮاﺻﻠﺔ ﻓﻲ‬ ‫ا‪S‬ﻣﻨﻴ ــﺔ ﺑﺎﺣﺘﻤ ــﺎل دﺧ ــﻮل اﻟﺒ ــﻼد ﻋﻨﺎﺻ ــﺮ‬
‫اﻟﻤﻬﺎﺟﻤ ــﻮن ﻣ ــﻦ اﻟﻔﺮار‪ ،‬ووﺟﻬﺖ اﻟﺴ ــﻠﻄﺎت‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ زﻧﺠﺒﺎر واﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﺠﺎورة ﻟﻬﺎ وأﻧﻬﺎ‬ ‫إرﻫﺎﺑﻴ ــﺔ ﺗﻨﺘﻤ ــﻲ إﻟﻰ ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ اﻟﻘﺎﻋﺪة وﺣﺮﻛﺔ‬
‫أﺻﺎﺑﻊ اﻻﺗﻬﺎم‪ ،‬ﺣﻴﻨﻬﺎ‪ ،‬إﻟﻰ »اﻟﻘﺎﻋﺪة«‪.‬‬ ‫ﻓﺮﺿ ــﺖ ﻃﻮ ًﻗ ــﺎ أﻣﻨ ًﻴ ــﺎ ﻣﺤﻜﻤًﺎ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب اﻟﻤﺠﺎﻫﺪﻳﻦ اﻟﺼﻮﻣﺎﻟﻴﺔ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ أﻋﻤﺎل‬
‫وﻓﻲ ﺳ ــﻴﺎق ﻣﺘﺼﻞ ﺑﺎﻟﻌﻤﻠﻴﺎت ا‪z‬رﻫﺎﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺤﺘﻤﻞ ﻟﺠﻮؤﻫﻢ إﻟﻴﻬﺎ‪ .‬ﻣﺸ ــﻴﺮة إﻟﻰ أن‬ ‫إﺟﺮاﻣﻴ ــﺔ وﺷ ــﺪدت اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ‬
‫اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻮاﺟﻬﻬ ــﺎ اﻟﻴﻤﻦ‪ ،‬أﺑﻄﻠ ــﺖ أﺟﻬﺰة ا‪S‬ﻣﻦ‬ ‫ﺟﺎر ﻓﻲ اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ ﻟﻜﺸﻒ ﻣﻼﺑﺴﺎﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ٍ‬ ‫أﻫﻤﻴ ــﺔ إﻏﻼق اﻟﺴ ــﻮاﺣﻞ ﻓﻲ وﺟ ــﻪ اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ‬
‫اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ أﻣﺲ ا‪S‬ول ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻟﺘﻔﺠﻴﺮ ﻣﺤﻄﺘﻴﻦ‬ ‫وﻫﻮﻳ ــﺔ ﻣﻨﻔﺬﻳﻬﺎ واﻟﺠﻬﺔ اﻟﻤﺨﻄﻄﺔ ﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻗﺎﺋﻠﺔ‬ ‫اﻟﻮاﻓ ــﺪة ﺑ ــﻜﻞ أﺷ ــﻜﺎﻟﻬﺎ وﺻﻮرﻫ ــﺎ وﻣﻨﻬ ــﺎ‬
‫ﻟﻠﻮﻗ ــﻮد ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﻋ ــﺪن اﻟﻴﻤﻨﻴ ــﺔ ﺟﻨﻮﺑ ــﻲ‬ ‫إن اﻟﺴ ــﺎﻋﺎت اﻟﻘﺎدﻣ ــﺔ ﺳﺘﻜﺸ ــﻒ ﻋ ــﺪدًا ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺨ ــﺪرات وا‪z‬رﻫﺎب وﺗﺠﺎرة اﻟﺴ ــﻼح ﻏﻴﺮ‬
‫اﻟﻴﻤ ــﻦ‪ ،‬وﻗﺎل اﻟﻤﺼ ــﺎدر‪ :‬إن ا‪S‬ﺟﻬﺰة ا‪S‬ﻣﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤﻘﺎﺋﻖ اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﺠﺮﻳﻤﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻓﻲ ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ ﺧﻮر ﻣﻜﺴ ــﺮ ﺗﻤﻜﻨﺖ ﻣﺴ ــﺎء أﻣﺲ‬ ‫وﻛﺎﻧ ــﺖ ﻣﺼﺎدر أﻣﻨﻴﺔ ﻳﻤﻨﻴﺔ ﻗﺪ ذﻛﺮت أن‬ ‫وأﻋﻠﻨ ــﺖ اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴ ــﺔ ﻓ ــﻰ ذات‬
‫ا‪S‬ول ﻣ ــﻦ إﺑﻄ ــﺎل ﻣﻔﻌﻮل ﻋﺒﻮﺗﻴﻦ ﻧﺎﺳ ــﻔﺘﻴﻦ‬ ‫ﻧﺤ ــﻮ ‪ ٢٠‬ﻣﺴ ــﻠﺤً ﺎ ﻣﻠﺜﻤﻴﻦ ﻫﺎﺟﻤ ــﻮا ﺑﺼﻮرة‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎق اﻋﺘﻘ ــﺎل ﺗﺴ ــﻌﺔ ﻋﻨﺎﺻ ــﺮ ﻳﺸ ــﺘﺒﻪ‬
‫ﺑﻌ ــﺪ اﻟﻌﺜ ــﻮر ﻋﻠﻴﻬﻤ ــﺎ ﺑﺎﻟﻘ ــﺮب ﻣ ــﻦ ﻣﺤﻄﺘﻴﻦ‬ ‫ﻣﺰدوﺟﺔ ﺻﺒ ــﺎح ا‪S‬رﺑﻌﺎء ﻣﺒﻨ ــﻰ اﻟﻤﺨﺎﺑﺮات‬ ‫ﺑﺘﻮرﻃﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻫﺠﻮﻣﻴ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺒﻨﻴ ــﻲ‬
‫أفب‬ ‫ﺟﺮﺣﻰ ﻫﺠﻮم آﺑﻴﻦ ﻳﺘﻠﻘﻮن اﻟﻌﻼج ﻓﻲ اﺣﺪ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬
‫ﻟﻠﺘﺰود ﺑﺎﻟﻮﻗﻮد‪.‬‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ )ﺟﻬﺎز ا‪S‬ﻣﻦ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ( وﻣﺒﻨﻰ إدارة‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﺑﺮات وا‪S‬ﻣﻦ اﻟﻌ ــﺎم ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ أﺑﻴﻦ‪،‬‬
‫‪^0&²*5cH£+&*K£Jc¥hI¦hM4cdH‬‬
‫‪g¥.Ë.g+jcE£-K‬‬
‫‪Åy§Kc9yG¦¥|G*^G*yM5K‬‬
‫ﻣﺤﻤ ــﻮد ﻋﺒ ــﺎس ﻳﻮﻣ ــﻰ اﻟﺠﻤﻌ ــﺔ واﻟﺴ ــﺒﺖ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺼﻄﻔﻰ ‪ -‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‬
‫‪cI2£8fy9KcG{G,£<2c-4cM5‬‬
‫اﻟﺘﻮاﻟﻲ‬ ‫أن ﺗﻜ ــﻮن ﻫﻨ ــﺎك ﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ اﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻨ ــﺎس ﺑﺰﻳﺎرة ﻓﻠﺴ ــﻄﻴﻦ ﺣﺘ ــﻰ ﻟﻮ ﻛﻨﺎ‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻲ ﺗﺤ ــﺖ اﻻﺣﺘ ــﻼل‬ ‫أﺣﻤﺪ اﻟﺪﻧﺪراوى ‪-‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‬
‫وﻧﻔﺖ ﻣﺼﺎدر دﺑﻠﻮﻣﺎﺳ ــﻴﺔ ﻣﻘﺮﺑﺔ ﻣﻦ اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ‬ ‫أﺛ ــﺎر ﺗﺄﺟﻴﻞ اﻟﺰﻳ ــﺎرة اﻟﻤﺮﺗﻘﺒﺔ ﻟﻜﻞ ﻣﻦ رﺋﻴﺲ‬ ‫وزﻳﺎرات دﺑﻠﻮﻣﺎﺳ ــﻴﺔ وﺳﻴﺎﺳ ــﻴﺔ وﻣﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻇ ــﻞ ﺣﻜﻮﻣ ــﺔ ﻓﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﺔ او ﻓ ــﻲ‬ ‫ا‪z‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻲ وﻧﺤ ــﻦ ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﻧﺘﻨﻘ ــﻞ‬
‫اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ ﻣﺎ ﻧﺸﺮﺗﻪ إﺣﺪى اﻟﺼﺤﻒ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﺔ ﺣﻮل‬ ‫اﻟﻮزراء ا‪z‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻲ ﺑﻨﻴﺎﻣﻴ ــﻦ ﻧﺘﻨﻴﺎﻫﻮ واﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﻛﻞ اﻟﻔﺌﺎت واﻟﺠﻬﺎت وأن ﻧﺸﻌﺮ اﻟﺸﻌﺐ‬ ‫ﻇ ــﻞ اﻟﺴ ــﻠﻄﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻧﺬﻫ ــﺐ )ﻛﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﻓﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﻴﻦ(‬ ‫اﻧﺘﻘ ــﺪ وزﻳ ــﺮ اﻟﻌ ــﺪل اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻲ‬
‫ﺗﻮﺟ ــﻪ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻣﺒﺎرك إﻟﻰ أﻟﻤﺎﻧﻴ ــﺎ ﺧﻼل اﻟﻴﻮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻲ ﻣﺤﻤ ــﻮد ﻋﺒ ــﺎس ﻟﻤﺼ ــﺮ وﻟﻘﺎﺋﻬﻤﺎ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻲ اﻧ ــﻪ ﻟﻴ ــﺲ ﻣﻨﻌ ــﺰﻻ وﺣﺪه‬ ‫وأﺿ ــﺎف‪ :‬أن ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻨ ــﻊ واﻟﻘﻤ ــﻊ‬ ‫ﻳﻜ ــﻮن ﻟ`ﺳ ــﻒ اﻟﺸ ــﺪﻳﺪ ﺑﺘﺼﺎرﻳ ــﺢ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﻠ ــﻰ ﺧﺸ ــﺎن ﺿﻤﻨﻴـ ـ ًﺎ ﻓﺘﻮى‬
‫اﻟﻤﻘﺒﻠﻴ ــﻦ ﻓﻰ رﺣﻠ ــﺔ ﻋﻼﺟﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪة ﻟ ـ ـ ”اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ“‬ ‫اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ﻣﺒﺎرك ﻟﻠﻤﺮة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻋ ــﺪدًا ﻣﻦ اﻟﺘﻜﻬﻨﺎت‬ ‫وﻫﺬه اﻟﻘﻀﻴﺔ ﻟﻴﺴ ــﺖ ﻗﻀﻴ ــﺔ ﻋﻮاﻃﻒ‬ ‫ا‪z‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻲ وﻫ ــﻮ أﻣﺮ ﻏﻴﺮ ﺷ ــﺮﻋﻲ أو‬ ‫إﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ وﻻ ﺗﻈﻨﻮا ان ﻟﺪﻳﻨﺎ ﺳ ــﻴﺎدة‬ ‫اﻟﺸ ــﻴﺦ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻳﻮﺳ ــﻒ اﻟﻘﺮﺿﺎوى‬
‫أن ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻣﺒ ــﺎرك ﻓﻰ ﺣﻔﻞ ﺗﺨﺮﻳ ــﺞ دﻓﻌﺔ ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ﺣ ــﻮل ا‪S‬ﺳ ــﺒﺎب اﻟﺘ ــﻰ أدت إﻟ ــﻰ اﻟﺘﺄﺟﻴ ــﻞ‪ .‬ﻓﻔ ــﻰ‬ ‫وإﻧﻤﺎ ﻗﻀﻴ ــﺔ ﻗﺎﻧﻮن وﺳﻴﺎﺳ ــﺔ وﻳﺠﺐ‬ ‫ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ وﻳﺨﺎﻟﻒ ﻛﻞ اﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻛﺎﻣﻠﺔ ﺷ ــﺎﻣﻠﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن ﻟﻨﺎ ﺳﻴﺎدة‬ ‫ﺑﺘﺤﺮﻳ ــﻢ اﻟﺴ ــﻔﺮ ﻟﻠﻘ ــﺪس ﺑﺘﺄﺷ ــﻴﺮة‬
‫ﻣ ــﻦ اﻟﻜﻠﻴ ــﺔ اﻟﺠﻮﻳﺔ أﻣ ــﺲ ﺗﺆﻛ ــﺪ ان ﺻﺤﺘﻪ ﺑﺨﻴﺮ‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ اﻟ ــﺬى أرﺟﻌﺖ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺼ ــﺎدر اﻟﺼﺤﺎﻓﻴﺔ‬ ‫دﻋﻤﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻧﺤﻦ ﻛﻤﺎ ﻳﻘﺎل دوﻣﺎ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ أﺳ ــﺮى‬ ‫ﻗﺎﻧﻮﻧﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا أن اﻟﺴ ــﻴﺎدة ﻟﻠﺸ ــﻌﺐ‬ ‫إﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ ‪ ..‬وﻗﺎل ﺧﺸﺎن ﻟ ـ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ«‪:‬‬
‫وﺳ ــﻴﻠﺘﻘﻲ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻲ ﻣﺤﻤ ــﻮد ﻋﺒﺎس‪،‬‬ ‫اﻟﺘﺄﺟﻴﻞ إﻟﻰ اﻧﺸ ــﻐﺎل أﺟﻨ ــﺪة اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻣﺒﺎرك ﺑﻌﺪد‬ ‫ودﻋﺎ وزﻳﺮ اﻟﻌﺪل اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻲ إﻟﻰ‬ ‫وﺳ ــﺠﻨﺎء ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬه ا‪S‬رض وﻻ ﻳﻤﻜ ــﻦ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻲ ﺻﺎﺣﺐ ﻫ ــﺬه ا‪S‬رض وﻻ‬ ‫اﻟﻘﻀﻴ ــﺔ ﻟﻴﺴ ــﺖ ﻗﻀﻴ ــﺔ ﻋﻮاﻃ ــﻒ ﺑ ــﻞ‬
‫ورﺋﻴﺲ اﻟ ــﻮزراء ا‪z‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻲ ﺑﻨﻴﺎﻣﻴ ــﻦ ﻧﺘﻨﻴﺎﻫﻮ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ‪ ،‬أﻛﺪت ﻣﺼ ــﺎدر اﺧﺮى أن‬ ‫ﻣﻮاﺟﻬ ــﺔ اﻻﺳ ــﺘﻴﻄﺎن ا‪z‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻲ ﻣﻦ‬ ‫إﻃﻼﻗ ــﺎ أن ﻧﻨﻌ ــﺰل ﻋ ــﻦ ﺷ ــﻌﺒﻨﺎ وأﻣﺘﻨﺎ‬ ‫ﻳﻤﻜ ــﻦ ﻟﺪوﻟ ــﺔ ﻣﺤﺘﻠﺔ ان ﺗﺪﻋ ــﻲ ﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺎ‬ ‫ﻫﻲ ﺳﻴﺎﺳ ــﺔ وﻳﺠﺐ أن ﻳﺸ ــﻌﺮ اﻟﺸﻌﺐ‬
‫ا‪S‬ﺣﺪ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫اﻟﺘﺄﺟﻴ ــﻞ ﺟ ــﺎء ﺑﻨ ــﺎء ﻋﻠ ــﻰ ﻃﻠ ــﺐ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ﻣﺒ ــﺎرك‬ ‫ﺧﻼل ﺑﻨﺎء ﻣﺪن ﻓﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ‪ ،‬وإﻋﺎدة ﺑﻨﺎء‬ ‫ﻓﻰ اﻟﺨ ــﺎرج وﻋﺪم زﻳﺎرﺗﻨ ــﺎ ﻫﻲ ﺣﻘﻴﻘﺔ‬ ‫ان ﻟﻬﺎ اﻟﺴ ــﻴﺎدة ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴ ــﺔ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻲ ﺑﺄﻧﻪ ﻟﻴﺲ ﻣﻨﻌﺰﻻ وﺣﺪه‪..‬‬
‫وﻛﺎﻧ ــﺖ زﻳ ــﺎرة ﻧﺘﻨﻴﺎﻫ ــﻮ اﻟﻰ اﻟﻘﺎﻫ ــﺮة ﻣﻘﺮرة‬ ‫ﺑﻀ ــﺮورة ان ﻳﺄﺗ ــﻰ اﻟﻠﻘ ــﺎء ﺑﻌ ــﺪ زﻳ ــﺎرة اﻟﻤﺒﻌﻮث‬ ‫ﻛﻞ ﺑﻴ ــﺖ ﻫﺪﻣﻪ ا‪z‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻴﻮن‪ ،‬ﻛﻤﺎ دﻋﺎ‬ ‫ﺿ ــﺮب ﻟﺼﻤ ــﻮد اﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻲ‬ ‫وﻟﻜ ــﻦ ﻣ ــﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴ ــﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺔ واﻟﻔﻌﻠﻴﺔ‬ ‫وأﺿﺎف ﻧﺤﻦ ﻛﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ ﻓﻠﺴﻄﻴﻨﻴﻴﻦ‬
‫اﻟﺜﻼﺛ ــﺎء اﻟﻤﺎﺿﻰ ﻏﻴ ــﺮ اﻧﻪ أﻋﻠﻦ ﻋ ــﻦ ارﺟﺎﺋﻬﺎ إﻟﻰ‬ ‫اﻻﻣﺮﻳﻜﻰ ﺟﻮرج ﻣﻴﺘﺸﻴﻞ ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ وﻟﻘﺎﺋﻪ ﺑﺮﺋﻴﺲ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﺰﻳﺎرات ﻋﺮﺑﻴﺔ دﺑﻠﻮﻣﺎﺳ ــﻴﺔ‬ ‫وﻳﺠ ــﺐ ﺗﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺼﻤ ــﻮد اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻲ‬ ‫ﻓﺈن إﺳﺮاﺋﻴﻞ ﺗﻘﻮم ﺑﺈﺟﺮاءات اﺣﺘﻼﻟﻴﺔ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﻨﺘﻘﻞ وﻧﺬﻫﺐ ﻳﻜﻮن ذﻟﻚ ﻟ`ﺳﻒ‬
‫ا‪S‬رﺑﻌﺎء ﺛﻢ ﺗﺄﺟﻠﺖ ﻣﺮة اﺧﺮى إﻟﻰ ا‪S‬ﺣﺪ‪.‬‬ ‫اﻟ ــﻮزراء اﻻﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻲ ورﺋﻴ ــﺲ اﻟﺴ ــﻠﻄﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫وﺳﻴﺎﺳﻴﺔ ﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻦ ﻟﺪﻋﻢ اﻟﻘﻀﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻀﻔ ــﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴ ــﺔ وﻏ ــﺰة وﻳﺠ ــﺐ‬ ‫وﻣﻦ ﺿﻤﻨﻬﺎ اﻟﺴ ــﻤﺎح او ﻋﺪم اﻟﺴ ــﻤﺎح‬ ‫ﺑﺘﺼﺎرﻳ ــﺢ إﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ وﻗ ــﺎل إن ﻛﻞ‬
‫‪Ë1¥hD{G$c.ËkG*,yJcG*±£/‬‬ ‫‪gFy7± Pc.;£H¥E£-cdG‬‬

‫*‪¥)*y6(*H¢y+cthG¢cdh7ËGj²c~-‬‬
‫”‪gć~¶*KÏ|D£0“¦Fy-§y~H‬‬ ‫ﺷ ــﺒﻜﺔ اﻟﻬﺎﺗﻒ اﻟﺨﻠﻮي »اﻟﻔﺎ« ﺑﺎﺗﺖ ﻣﻜﺸ ــﻮﻓﺔ اﻣﺎم‬
‫اﻻﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻴﻴﻦ اﻟﺬﻳ ــﻦ ﺗﻤﻜﻨ ــﻮا ﺑﻤﺴ ــﺎﻋﺪة اﻟﻌﻤﻼء‬
‫ﺣﺴﻴﻦ ﻋﺒﺪا ‪ -‬ﺑﻴﺮوت‬
‫ﺗﻮﺟﻬ ــﻪ اﻟ ــﻰ ﻗﻄﺎع ﻏ ــﺰة ﻟﻨﻘﻞ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﺪور اﻟﻤﺼﺮي ﻓﻰ ﻣﺴﺄﻟﺔ‬ ‫»اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« أن زﻳ ــﺎرة اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﺳﻮاء ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ‬ ‫أﺣﻤﺪ اﻟﺪﻧﺪراوى ‪-‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺘﻨﺼ ــﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻜﺎﻟﻤ ــﺎت اﻟﺨﻠﻮﻳ ــﺔ او ﺗﻌﻘﺐ‬ ‫اﻛﺪ ﻣﺼ ــﺪر ﻣﻄﻠﻊ ”ﻟﻠﻤﺪﻳﻨ ــﺔ“ ان اﻟﻤﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ‬
‫ﻣﺴ ــﺎﻋﺪات إﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ ‪S‬ﻫﺎﻟ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺼﺎﻟﺤﺔ‪ .‬وأﺷﺎرت اﻟﻤﺼﺎدر‬ ‫اﻟﺘﺮﻛ ــﻲ ﻟﻤﺼﺮ ﺗﺄﺗ ــﻲ ﻓﻲ إﻃﺎر‬ ‫أو ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮﻳﻴﻦ اﻻﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫ﻳﺼﻞ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺘﺮﻛﻰ ﻋﺒﺪ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺘﺮك وﺗﺤﺪﻳ ــﺪ اﻣﺎﻛ ــﻦ اﻟﻤﺸ ــﺘﺮﻛﻴﻦ‪ ،‬وﻗ ــﺪ‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﺑﺮات ا‪z‬ﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ ﻃﺎرق اﻟﺮﺑﻌﺔ وﻫﻮ ﻣﻬﻨﺪس‬
‫ﻏﺰة اﻟﻤﺤﺎﺻﺮﻳﻦ‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﻋﺘﺒﺮ‬ ‫اﻟﻰ أن اﻟﻌﻼﻗﺎت ﺑﻴﻦ اﻟﺠﺎﻧﺒﻴﻦ‬ ‫ﺗﻬﺪﺋ ــﺔ ا‪S‬ﻣﻮر ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺠﺎﻧﺒﻴﻦ‬ ‫واﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎري‪ ،‬إﻻ أن ﻣﺼ ــﺎدر‬ ‫ا ﺟﻮل إﻟ ــﻰ اﻟﻘﺎﻫﺮة اﻟﺜﻼﺛﺎء‬ ‫ﻧﺼﺒ ــﺖ اﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ ﻣﺆﺧﺮا ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺤ ــﺪود اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﺗﺼ ــﺎﻻت ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻘ ــﺪ اﻟﺮاﺑﻊ ﻣﻦ اﻟﻌﻤ ــﺮ ﻣﻦ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬
‫اﻟﺒﻌ ــﺾ أن اﻟﻤﻮﻗ ــﻒ اﻟﺘﺮﻛ ــﻲ‬ ‫ﺷ ــﻬﺪت ﺷ ــﻜ ًﻼ ﻣ ــﻦ أﺷ ــﻜﺎل‬ ‫وﻧﻘ ــﻞ ﺗﻄﻤﻴﻨ ــﺎت اﻟﺠﺎﻧ ــﺐ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳ ــﻴﺔ ﺑﺎﻟﻘﺎﻫ ــﺮة أﻛ ــﺪت أن‬ ‫اﻟﻘ ــﺎدم ﻓ ــﻲ زﻳ ــﺎرة رﺳ ــﻤﻴﺔ‬ ‫اﻻﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺼﺤ ــﻮن اﻟﻼﻗﻄ ــﺔ‬ ‫»اﻟﻄﺮﻳ ــﻖ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة« ﻓﻲ ﺑﻴ ــﺮوت‪ ،‬واﻟ ــﺬي ﺗﻤﻜﻨﺖ‬
‫أدى اﻟ ــﻰ اﺣ ــﺮاج اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻔﺘ ــﻮر ﻓ ــﻲ اﻟﻔﺘ ــﺮة ا‪S‬ﺧﻴ ــﺮة‬ ‫اﻟﺘﺮﻛ ــﻲ ﻟﻠﺠﺎﻧ ــﺐ اﻟﻤﺼ ــﺮي‪،‬‬ ‫اﻟﻠﻘ ــﺎء ﻳﻬ ــﺪف اﻟ ــﻰ ﻧ ــﺰع ﻓﺘﻴ ــﻞ‬ ‫ﻟﻤ ــﺪة ﻳﻮﻣﻴ ــﻦ ﻳﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻪ ﺧﻼﻟﻬﺎ‬ ‫وأﻋﻤ ــﺪة اﻻرﺳ ــﺎل واﻻﻟﺘﻘ ــﺎط‪ .‬واﺛ ــﺎر ﻛﺸ ــﻒ‬ ‫ﻣﺨﺎﺑﺮات اﻟﺠﻴ ــﺶ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻲ ﻣﻦ اﻟﻘﺎء اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻴﻪ‬
‫اﻟﻤﺼﺮﻳ ــﺔ واﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺑ ــﺪا‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﻋﻘﺐ أﺣﺪاث »أﺳ ــﻄﻮل‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل اﻟﺘﺄﻛﻴ ــﺪ ﻋﻠ ــﻰ أن‬ ‫ﺧ ــﻼف ﻣﺮﺷ ــﺢ ﻟﻠﺼﻌ ــﻮد ﺑﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﻤﺼ ــﺮي ﺣﺴ ــﻨﻲ‬ ‫ﻣﺘﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻣﻊ اﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ ﻣﻮﺟ ــﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﻠﻖ ﻓﻲ ﻟﺒﻨﺎن‬ ‫ﻳﻮم اﻻﺛﻨﻴﻦ اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ ﻳﺘﺠﺎوب ﻣﻊ اﻟﻤﺤﻘﻘﻴﻦ ﻣﻌﻪ‬
‫اﻻﺗ ــﺮاك ﻓﻲ ﺻ ــﻮرة ا‪S‬ﺑﻄﺎل‪،‬‬ ‫اﻟﺤﺮﻳﺔ« اﻟﺘﺮﻛﻲ اﻟﺬى ﺗﻌﺮض‬ ‫ﺗﺮﻛﻴ ــﺎ ﻻ ﺗﺴ ــﻌﻰ ﻻﺧﺘﻄ ــﺎف‬ ‫اﻟﺠﺎﻧﺒﻴ ــﻦ ﻋﻠﻰ ﺧﻠﻔﻴ ــﺔ اﻟﻘﻀﻴﺔ‬ ‫ﻣﺒ ــﺎرك وﻳﻠﺘﻘ ــﻲ ﻣ ــﻊ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻣ ــﻦ ان ﺗﻜ ــﻮن اﻟﻤﺨﺎﺑ ــﺮات اﻻﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ ﺗﻀﻊ ﻛﻞ‬ ‫ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻛﺒﻴ ــﺮ ﻛﺎﺷـ ـ ًﻔﺎ ﻋﻦ اﻟ ــﺪور اﻟ ــﺬي ﻟﻌﺒﻪ ﺧﻼل‬
‫ﻣﻘﺎﺑﻞ ﺣﻜﻮﻣﺎت ﻋﺮﺑﻴﺔ ﺿﻌﻴﻔﺔ‬ ‫ﻟﻼﻋﺘ ــﺪاء ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧ ــﺐ اﻟﺠﻴﺶ‬ ‫اﻟ ــﺪور اﻟﻤﺼ ــﺮي ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﺔ واﻟﻤﺼﺎﻟﺤ ــﺔ ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻛﺒ ــﺎر اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ اﻟﻤﺼﺮﻳﻴﻦ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺘﺮﻛﻴﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﺸ ــﺒﻜﺔ اﻟﻬﺎﺗﻔﻴﺔ ﺗﺤ ــﺖ رﻗﺎﺑﺘﻬﺎ‬ ‫ﺣ ــﺮب ﺗﻤﻮز ﻓﻲ ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ اﻟﻤﻬﻤﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﻛﺎن ﻳﻄﻠﺒﻬﺎ‬
‫وﻻ ﺗﻘﻮى ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﺄﻓﻌﺎل‬ ‫اﻻﺳﺮاﺋﻴﻠﻰ ﻓﻲ اﻟﻤﻴﺎه اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﻀﻴ ــﺔ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﺔ وأﻧﻬﺎ‬ ‫ﻓﺘﺢ وﺣﻤﺎس‪.‬‬ ‫وﺑﺎﻟﺮﻏ ــﻢ ﻣ ــﻦ أن ﻣﺼ ــﺎدر‬ ‫وﺗﺮﺻ ــﺪ ﺗﺤﺮﻛﺎﺗﻬ ــﻢ و ﻣﻜﺎﻟﻤﺎﺗﻬ ــﻢ‪ .‬ووﻓ ــﻖ ﻣﺼﺪر‬ ‫ﻣﻨﻪ اﻻﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﻮن‪ ،‬وﻛﺎن وزﻳﺮ اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻴﺎس اﻟﻤﺮ‬
‫ﻣﺸﺎﺑﻬﺔ‪.‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﺤ ــﺮ اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻂ‪ ،‬أﺛﻨ ــﺎء‬ ‫ﻻ ﺗﺴ ــﻌﻰ ﻟﻠﻘﻴ ــﺎم ﺑ ــﺪور ﺑﺪﻳﻞ‬ ‫وأﻛ ــﺪت ﻣﺼ ــﺎدر ﻣﻄﻠﻌﺔ ﻟـ‬ ‫دﺑﻠﻮﻣﺎﺳ ــﻴﺔ ﻣﺼﺮﻳﺔ‪ ،‬أﻛﺪت أن‬ ‫ﻣﻌﻨ ــﻲ ﻓﻲ ﺣ ــﺰب ا ﻟﻠﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ان اﻟﺤﺰب وﺑﻔﻀﻞ‬ ‫اﺑﻠ ــﻎ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﺔ ﻓﻲ ﺟﻠﺴ ــﺘﻬﺎ ﻣﺴ ــﺎء اﻣﺲ‬
‫وأوﺿﺤ ــﺖ اﻟﻤﺼ ــﺎدر أن‬ ‫ﻣﺒﺎﺣﺜ ــﺎت اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﺘﺮﻛﻲ ﻣﻊ‬ ‫ﺷﺒﻜﺘﻪ اﻟﻬﺎﺗﻔﻴﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻧﺠﺢ ﻓﻲ اﺑﻌﺎد اﻟﻤﺨﺎﺑﺮات‬ ‫اﻻول أنّ ﻫﻨﺎك ﻣﻮﻗﻮ ًﻓﺎ آﺧﺮ ﻣﻦ ﺷﺮﻛﺔ »اﻟﻔﺎ« ﻳﺪﻋﻰ‬
‫اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ وﺳ ــﺎﺋﻞ ا‪z‬ﻋ ــﻼم‬ ‫اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ﻣﺒ ــﺎرك ﺳ ــﺘﺮﻛﺰ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻻﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﺠﺴﺲ ﻋﻠﻴﻪ ﻟﻜﻦ ﻫﺬا ﻻﻳﻨﻔﻲ ﻗﺪ‬ ‫ﻃ ــﺎرق اﻟﺮﺑﻌ ــﺔ وﻫ ــﻮ ﻳﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﻤﺸ ــﻐﻠﺔ‬
‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳ ــﺔ ﺳ ــﻌﺖ‬ ‫‪ÏhGK^G*0K^M'£Mc¥IcMy+2£ M‬‬ ‫اﻟﺘﻄ ــﻮرات ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸ ــﺮق‬ ‫ﺗﻜﻮن ﺗﻘ ــﻮم ﺑﻤﺮاﻗﺒﺔ ﻋﻨﺎﺻﺮ اﻟﺤﺰب اﻟﻤﺸ ــﺘﺮﻛﻴﻦ‬ ‫‪z‬ﺣﺪى ﺷﺒﻜﺘﻲ اﻟﻬﺎﺗﻒ اﻟﺨﻠﻮي ﻣﻨﺬ اﻟﻨﺼﻒ ا‪S‬ول‬
‫اﻟ ــﻰ اﻟﺘﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ اﻟ ــﺪور اﻟﺘﺮﻛﻲ‬ ‫ا‪S‬وﺳ ــﻂ وﺧﺎﺻﺔ ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺸ ــﺒﻜﺔ اﻟﺨﻠﻮﻳ ــﺔ‪ .‬واﺿﺎف اﻟﻤﺼﺪر ﻧﺴ ــﺠﻞ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺴ ــﻌﻴﻨﻴﺎت اﻟﻘﺮن اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬وﻫ ــﻮ ﻳﻌﻤﻞ ﺣﺎﻟﻴًﺎ‬
‫ووﺟﻬ ــﺖ ﻟ ــﻪ اﻧﺘﻘ ــﺎدات آﻧﺬاك‪،‬‬ ‫‪6c0H9KchG*K‬‬ ‫ﺑﻌﻤﻠﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻼم واﻟﺠﻬ ــﻮد‬ ‫ﻟﻠﻤﺨﺎﺑﺮات اﻻﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ ﻧﺠﺎﺣﻬﺎ ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺧﺮق‬ ‫ﺑﺼﻔﺔ ﻣﻬﻨﺪس إرﺳ ــﺎل‪ ،‬ﻓﻲ ﻗﺴ ــﻢ ﻫﻨﺪﺳﺔ اﻟﺸﺒﻜﺔ‪،‬‬
‫ﻛﻤ ــﺎ ﺳ ــﻌﻰ ﺑﻌﺾ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﻴﻦ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻨﺼﻒ )‪ (٪٥٢‬دﻋﻤﻬﻢ ﻟﻠﺘﻔﺎوض ﻣﻊ ﺣﻤﺎس‬ ‫اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ ‪ -‬إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﺒﺎس‬ ‫اﻟﻤﺒﺬوﻟﺔ ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى‬ ‫واﺳ ــﻊ ﻓ ــﻲ ﻗﻄﺎﻋﺎت ﻋﺪة ﻓ ــﻲ ﻟﺒﻨﺎن ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ زرﻋﻬﺎ‬ ‫وﻫﻮ اﻟﻘﺴﻢ ذاﺗﻪ اﻟﺬي ﻳﻌﻤﻞ ﻓﻴﻪ زﻣﻴﻠﻪ ﺷﺮﺑﻞ ﻗﺰي‬
‫اﻟﻤﺼﺮﻳﻴ ــﻦ إﻟ ــﻰ اﻟﺘﺄﻛﻴ ــﺪ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫وﻓ ــﻖ ﻣﺎ ﻧﺸ ــﺮﺗﻪ ﺻﺤﻴﻔ ــﺔ اﻟﺠﺎردﻳ ــﺎن اﻣﺲ‪،‬‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﻟﺪﻓ ــﻊ اﻟﻤﻔﺎوﺿ ــﺎت‬ ‫ﻣﺌﺎت اﻟﺸ ــﺒﻜﺎت اﻟﺘﺠﺴﺴ ــﻴﺔ‪ ،‬وﻫﺬا ﻳﺴ ــﺘﺪﻋﻲ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺬي ﻛﺎن ﻗﺪ اﻋﺘﻘﻞ ﺑﺎﻟﺘﻬﻤﺔ ذاﺗﻬﺎ ﻣﻨﺬ اﻗﻞ ﻣﻦ ﺷﻬﺮ‪.‬‬
‫أن اﻟ ــﺪور اﻟﻤﺼ ــﺮى ﻳﻈﻞ داﺋﻤﺎ‬ ‫وأﺟﺮى ﻫﺬه اﻟﺪراﺳﺔ ﻣﻌﻬﺪ أﺑﺤﺎث اﻟﺴﻴﺎﺳﺎت‬ ‫أﻇﻬﺮت ﻧﺘﺎﺋﺞ اﺳﺘﻄﻼع ﻟﻠﺮأي أﺟﺮي ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺠﺎﻧﺒﻴ ــﻦ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻲ‬ ‫اﻻﺟﻬ ــﺰة اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻔﻜﻔﻜﺔ اﻟﺸ ــﺒﻜﺎت‬ ‫وﺗﺸ ــﻴﺮ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت أنّ اﻟﻤﻮﻗ ــﻮف ”اﻟﺮﺑﻌﺔ“ أﻋﻠﻰ‬
‫أﻫﻢ ﻣﻦ أي دور ﺗﺮﻛﻲ ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ‬ ‫اﻟﻴﻬﻮدﻳﺔ ‪ .jpr‬ﺣﻴﺚ أﻳﺪ ‪ ٪٧٧‬ﻣﻦ اﻟﻤﺴ ــﺘﻄﻠﻌﺔ‬ ‫ﻋﻴﻨ ــﺔ ﻣﻦ اﻟﻴﻬ ــﻮد اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﻴﻦ ﺷ ــﻤﻠﺖ ‪٤٠٠٠‬‬ ‫واﻻﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻲ‪ ،‬ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ﺳﺒﻞ‬ ‫اﻟﺘﺠﺴﺴ ــﻴﺔ واﻧﺰال اﺷ ــﺪ اﻟﻌﻘﻮﺑ ــﺎت ﺑﺎﻟﻤﺘﻌﺎﻣﻠﻴﻦ‬ ‫رﺗﺒﺔ ﻣﻦ ﺷﺮﺑﻞ ﻗﺰي‪ ،‬وأﻛﺜﺮ ﻗﺪرة ﻣﻨﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺤﻜﻢ‬
‫ﻟﻠﻘﻀﻴ ــﺔ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ‬ ‫آراؤﻫ ــﻢ ﺣ ــﻞ اﻟﺪوﻟﺘﻴ ــﻦ اﻟﺬي ﻳ ــﺆدي إﻟﻰ ﻗﻴﺎم‬ ‫ﺷ ــﺨﺺ أن اﻟﻐﺎﻟﺒﻴ ــﺔ ﺗﺆﻳ ــﺪ ﺣﻖ إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ ﻓﻲ‬ ‫دﻓﻊ ﻋﻼﻗﺎت اﻟﺘﻌﺎون اﻟﻤﺸ ــﺘﺮك‬ ‫ﻟﻜ ــﻲ ﻳﺮﺗﺪﻋﻮا‪ .‬وﻣﻤ ــﺎ ﻳﺬﻛﺮ ان ﺷ ــﻌﺒﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﺑﺸ ــﺒﻜﺔ اﻻﺗﺼﺎﻻت وﻣﻌﺮﻓﺔ أﺳ ــﺮارﻫﺎ وﺧﺒﺎﻳﺎﻫﺎ‪.‬‬
‫أﻛ ــﺪ ﻋﻠﻴ ــﻪ ا‪S‬ﺳ ــﺒﻮع اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ‬ ‫دوﻟﺔ ﻓﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﺔ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ اﻟﻮﺳﻴﻠﺔ اﻟﻮﺣﻴﺪة‬ ‫اﻟﺪﻓﺎع ﻋﻦ ﻧﻔﺴﻬﺎ‪ ،‬وأﻧﻪ ﻳﺘﻮﺟﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﺘﺨ ّﻠﻲ‬ ‫ﺑﻴﻦ ﻣﺼﺮ وﺗﺮﻛﻴﺎ واﻟﺘﻲ ﺷﻬﺪت‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻗﻮى اﻻﻣﻦ اﻟﺪاﺧﻠﻲ ﺗﻤﻜﻨﺖ ﻣﻨﺬ ‪ ٢٠٠٩‬وﺣﺘﻰ‬ ‫وﻟﺨﺺ أﺣﺪ اﻟﻤﻘﺮﺑﻴﻦ ﻣﻦ إدارة ﺷﺮﻛﺔ أﻟﻔﺎ وﻇﻴﻔﺔ‬
‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﻔﻴ ــﺪ ﺷ ــﻬﺎب وزﻳ ــﺮ‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﺴﻼم ﻓﻲ اﻟﺸﺮق ا‪S‬وﺳﻂ‪.‬‬ ‫ﻋﻦ ا‪S‬رض ﻓﻲ ﻣﻘﺎﺑﻞ اﻟﺴ ــﻼم‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ أﻇﻬﺮ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﻌ ــﻞ ﻃﻔ ــﺮة ﻛﺒﻴ ــﺮة ﺧ ــﻼل‬ ‫اﻟﺸ ــﻬﺮ اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻣﻦ اﻛﺘﺸ ــﺎف اﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٢٢‬ﺷ ــﺒﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮﻗ ــﻮف اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ ﺑﺎﻟﻘﻮل إﻧ ــﻪ »أﺣ ــﺪ اﻟﻤﺤﺮﻛﺎت‬
‫اﻟﻤﺠﺎﻟﺲ اﻟﻨﻴﺎﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺴ ــﻨﻮات اﻟﻘﻠﻴﻠ ــﺔ اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ‬ ‫ﺗﺠﺴﺴﻴﺔ اﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻴﺔ ﻟﻠﺸ ــﺒﻜﺔ«‪ .‬ووﻓ ــﻖ ﻣﺼ ــﺎدر ﻣﻄﻠﻌ ــﺔ ان‬
‫‪ ‬‬ ‫‪ôēîŔĔĿí‬‬ ‫‪čîòćã‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí ( ĉĊĬĿí‬‬
‫‪ch|Fc+±jËDc0gq©4cnI*±cNqMy/K¤hE‬‬
‫‪ĉîñã ŁŜēçō ŒŌĿĉŎŔŇ ņŔñ ïîŋčří ĽŎă õîûĉîĄŃ‬‬
‫اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻫﻮ دﻳﻔﻴﺪ ﻫﻴﺪﻟﻲ‪.‬‬ ‫اﻟﺠﻴ ــﺶ‪ ،‬ورﻏ ــﻢ إﻋ ــﻼن ﺑﺎﻛﺴ ــﺘﺎن اﻧﺘﺼﺎرﻫﺎ‬ ‫وﻛﺎﻻت ‪ -‬إﺳﻼم أﺑﺎد‬
‫وأوﻗﻒ ﻫﻴﺪﻟﻲ ا‪S‬ﻣﺮﻳﻜﻲ اﻟﺠﻨﺴﻴﺔ وﻧﺠﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺘﻤﺮدﻳﻦ ا‪z‬ﺳ ــﻼﻣﻴﻴﻦ ﻓﻲ ﺳﻮات‪ ،‬إﻻ أن‬
‫دﺑﻠﻮﻣﺎﺳ ــﻲ ﺑﺎﻛﺴ ــﺘﺎﻧﻲ ﺳ ــﺎﺑﻖ وأم أﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ‬ ‫ﺛ ــﻢ ﻫﺠﻤﺎت ﺗﻘﻊ ﺑﻴﻦ اﻟﺤﻴﻦ وا‪Y‬ﺧﺮ ﺗﺴ ــﺘﻬﺪف‬ ‫أﻋﻠﻨﺖ ﻣﺼﺎدر أﻣﻨﻴﺔ أن أرﺑﻌﺔ أﺷ ــﺨﺎص‬
‫ﻓ ــﻲ ﺷ ــﻴﻜﺎﻏﻮ اﻟﻌ ــﺎم اﻟﻤﺎﺿﻲ وأﻗ ــﺮ ﺑﺬﻧﺒﻪ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻴﻴﻦ واﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﻟﻘ ــﻮا ﺣﺘﻔﻬﻢ وأﺻﻴ ــﺐ ‪ ٤٤‬آﺧ ــﺮون ﻋﻠﻰ ا‪S‬ﻗﻞ‬
‫اﺳ ــﺘﻄﻼع ﻓﻨﺎدق وﻣﻮاﻗﻊ ﻏﻴﺮﻫ ــﺎ ﻓﻲ ﺑﻮﻣﺒﺎي‬ ‫وأﺗﻰ اﻧﻔﺠ ــﺎر أﻣﺲ ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﺤﺘﻔﻞ ﺳ ــﻜﺎن‬ ‫ﺑﺠ ــﺮوح ﻓ ــﻲ اﻧﻔﺠﺎر ﻳﺸ ــﺘﺒﻪ ﻓﻲ أﻧ ــﻪ ﻧﺠﻢ ﻋﻦ‬
‫اﺳ ــﺘﻬﺪﻓﺖ ﻓﻲ اﻻﻋﺘ ــﺪاءات‪ ،‬وﻛﺘﺒ ــﺖ ﺻﺤﻴﻔﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﺑﻤﻬﺮﺟﺎن ﺗ ــﻢ ﺗﻨﻈﻴﻤﻪ ﺑﻬ ــﺪف إﺣﻴﺎء‬ ‫ﺗﻔﺠﻴ ــﺮ اﻧﺘﺤﺎري وﻗﻊ ﻓﻲ ﺷ ــﺎرع ﻣﺰدﺣﻢ ﻗﺮب‬
‫"ﻫﻨﺪﺳ ــﺘﺎن ﺗﺎﻳﻤﺰ" ﻋﻠﻰ ﺻ ــﺪر ﺻﻔﺤﺘﻬﺎ ا‪S‬وﻟﻰ‬ ‫ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ إﻟﻰ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬وﻫﻮ اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن‬ ‫ﻣﺤﻄﺔ ﻟﻠﺤﺎﻓﻼت ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺳﻮات ﺷﻤﺎل ﻏﺮﺑﻲ‬
‫"وزﻳ ــﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ س‪ .‬م‪ .‬ﻛﺮﻳﺸ ــﻨﺎ ﺳ ــﻴﻔﺤﻢ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺟ ــﺬب اﻟﻤﺌﺎت ﻣﻦ اﻟﺴ ــﺎﺋﺤﻴﻦ ﻣﻦ أﻧﺤﺎء‬ ‫ﺑﺎﻛﺴ ــﺘﺎن أﻣﺲ‪ .‬ووﻗﻊ اﻻﻧﻔﺠﺎر ﻓﻲ ﻣﻴﻨﺠﻮرا‬
‫ﺑﺎﻛﺴ ــﺘﺎن ﺑﻮاﺳ ــﻄﺔ دﻳﻔﻴ ــﺪ ﻫﻴﺪﻟ ــﻲ"‪ .‬وﻣ ــﻊ أن‬ ‫ﻣﺘﻔﺮﻗ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ‪ .‬وﻳﺘﺰاﻣ ــﻦ اﻻﻧﻔﺠ ــﺎر ﻣﻊ‬ ‫ﻛﺒﺮى ﻣﺪن ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺳ ــﻮات اﻟﺠﺒﻠﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺸ ــﻦ‬
‫اﻟﻬ ــﺪف اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻣﻦ اﻟﻤﺤﺎدﺛﺎت ﻫﻮ اﺳ ــﺘﺌﻨﺎف‬ ‫ﻋﻘﺪ وزﻳ ــﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﻬﻨﺪي إس إم ﻛﺮﻳﺸ ــﻨﺎ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺠﻴﺶ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﻗﺘﺎﻟﻴﺔ ﺗﺴﺘﻬﺪف ﻣﺴﻠﺤﻲ‬
‫ﻣﻔﺎوﺿﺎت اﻟﺴ ــﻼم‪ ،‬إﻻ أن اﻟﻤﺤﻠﻠﻴﻦ ﻳﺸﻜﻜﻮن‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﺎ ﻣﻊ ﻧﻈﻴﺮه اﻟﺒﺎﻛﺴ ــﺘﺎﻧﻲ ﺷ ــﺎه ﻣﺤﻤﻮد‬ ‫ﻃﺎﻟﺒﺎن ﻣﻨﺬ ﻣﺎرس ﻣﻦ اﻟﻌﺎم اﻟﻤﺎﺿﻲ‪.‬‬
‫ﻓﻲ أن ﻳﺆدي اﻟﻠﻘﺎء إﻟﻰ اﺗﻔﺎق ﻣﻠﻤﻮس ﻳﺘﺠﺎوز‬ ‫ﻗﺮﻳﺸ ــﻲ ﻓ ــﻲ إﺳ ــﻼم آﺑ ــﺎد‪ ،‬وﻫ ــﻲ اﻟﻤﺤﺎدﺛﺎت‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻏ ــﺎزي ﺟﻤﻴﻞ ﻗﺎﺋﺪ ﺷ ــﺮﻃﺔ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬
‫إﺟﺮاءات ﺑﻨﺎء اﻟﺜﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺰﻳﻞ اﻧﻌﺪام‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺜ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى رﻓﻴﻊ ﻓﻲ ﺳ ــﺘﺔ أﺷ ــﻬﺮ‬ ‫‪":‬ﻳﺒﺪو أن اﻟﺴﺒﺐ ﺗﻔﺠﻴﺮ اﻧﺘﺤﺎري ‪ ،‬وﻟﻦ ﻧﻌﻄﻲ‬
‫اﻟﺜﻘﺔ اﻟﻤﺴﺘﻤﺮ ﻣﻨﺬ ﺳﻨﻴﻦ‪.‬‬ ‫واﻟﻠﻘ ــﺎء ا‪S‬ول ﺑﻴﻦ وزﻳﺮي اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﻣﻨﺬ ﻗﻴﺎم‬ ‫رأﻳ ــﺎ ﻧﻬﺎﺋﻴﺎ إﻻ ﺑﻌﺪ اﻧﺘﻬﺎء اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت ا‪S‬وﻟﻴﺔ"‪،‬‬
‫وﻧﻘ ــﻞ ﻛﺮﻳﺸ ــﻨﺎ ا‪S‬رﺑﻌ ــﺎء رﺳ ــﺎﻟﺔ "ﺳ ــﻼم‬ ‫ﺷﺨﺼﺎ‬
‫ً‬ ‫ﻋﺸﺮة ﻣﺴﻠﺤﻴﻦ ﺑﺎﻛﺴﺘﺎﻧﻴﻦ ﺑﻘﺘﻞ ‪١٦٦‬‬ ‫وﻗﺎل ﻣﺴ ــﺆول ﻃﺒ ــﻲ ﻓﻲ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﻗﺮﻳﺐ إن‬
‫وﺻﺪاﻗ ــﺔ" ﻟﻜﻨﻪ دﻋﺎ إﺳ ــﻼم أﺑ ــﺎد إﻟﻰ اﻟﺘﺼﺮف‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺠﻮم اﺳ ــﺘﻤﺮ ﺳ ــﺘﻴﻦ ﺳ ــﺎﻋﺔ واﺳ ــﺘﻬﺪف‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻘﺘﻠ ــﻰ ﺳ ــﻴﺪة‪ .‬وأﻇﻬ ــﺮت اﻟﻠﻘﻄ ــﺎت‬
‫ﺑﺤ ــﺰم إزاء ا‪z‬رﻫ ــﺎب‪ ،‬ﻣﺸ ــﺪدًا ﻋﻠ ــﻰ "ﺿﺮورة‬ ‫ﺑﻮﻣﺒ ــﺎي اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ ﻟﻠﻬﻨ ــﺪ ﻗﺒ ــﻞ‬ ‫اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻴﺔ ﺗﻨﺎﺛﺮ ﻣﺮﻛﺒﺎت ﻣﺤﺘﺮﻗﺔ ﻓﻲ اﻟﺸﺎرع‬
‫اﺟﺘﺜ ــﺎث ﺳ ــﺮﻃﺎن ا‪z‬رﻫ ــﺎب ﻣ ــﻦ أﺻﻠ ــﻪ"‪ ،‬وﻗﺪ‬ ‫ﻋﺎﻣﻴ ــﻦ‪ ..‬وﻣﻦ اﻟﻤﺮﺟ ــﺢ أن ﺗﻄﻐﻰ ﻋﻠﻰ ﺟﺪول‬ ‫وﻋﻤﺎل إﻧﻘ ــﺎذ ﻳﻨﻘﻠﻮن اﻟﻀﺤﺎﻳ ــﺎ واﻟﻤﺼﺎﺑﻴﻦ‪.‬‬
‫ﻳﺴﻤﺢ اﻟﻠﻘﺎء ﺑﺎﺳ ــﺘﻤﺮار اﻟﺘﺤﺴﻦ اﻟﻄﻔﻴﻒ ﻓﻲ‬ ‫ا‪S‬ﻋﻤ ــﺎل ﻣﺨ ــﺎوف اﻟﻬﻨﺪ ا‪z‬رﻫ ــﺎب واﻟﻌﻨﻒ ﻓﻲ‬ ‫وﺗﻘﻊ ﺳﻮات ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﻓﺔ ‪ ١٤٠‬ﻛﻴﻠﻮﻣﺘﺮا ﺷﻤﺎل‬
‫اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﺬي ﺑﺪأ ﻓﻲ ﻧﻴﺴ ــﺎن‪/‬اﺑﺮﻳﻞ إﺛﺮ ﻟﻘﺎء‬ ‫ﻛﺸ ــﻤﻴﺮ اﻟﺨﺎﺿﻌﺔ ‪z‬دارة اﻟﻬﻨﺪ واﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻏﺮب إﺳ ــﻼم آﺑﺎد ﻓﻲ إﻗﻠﻴ ــﻢ ﺧﻴﺒﺮ ﺑﺨﺘﻮن ﺧﻮا‬
‫رﺋﻴﺴ ــﻲ وزراء اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ ﻫﺎﻣ ــﺶ ﻣﺆﺗﻤﺮ‬ ‫أﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن واﻻدﻋﺎءات ﺑﻮﻗﻮف اﻻﺳﺘﺨﺒﺎرات‬ ‫اﻟﻤﻀﻄ ــﺮب‪ ،‬وﻛﺎن وادي ﺳ ــﻮات ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺿﻲ‬
‫روﻳﺘﺮز‬ ‫ﺟﻨﻮد ﺑﺎﻛﺴﺘﺎﻧﻴﻮن اﺻﻴﺒﻮا ﺧﻼل اﻟﻬﺠﻮم‬
‫إﻗﻠﻴﻤ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﺑﻮﺗ ــﺎن‪ .‬وﻗ ــﺪ ﺷ ــﺠﻊ ﺣﻠﻔﺎؤﻫﻤ ــﺎ‬ ‫اﻟﺒﺎﻛﺴﺘﺎﻧﻴﺔ وراء اﻋﺘﺪاءات ‪ .٢٠٠٨‬وﺗﺼﺎﻓﺢ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﺬب ﺳﻴﺎﺣﻲ ﺷﻬﻴﺮة‪.‬‬
‫اﻟﻐﺮﺑﻴ ــﻮن ﻫ ــﺬا اﻟﺘﻘ ــﺎرب ﺑ ــﺪءًا ﻣ ــﻦ اﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫اﻟﺼﺤ ــﻒ اﻟﻬﻨﺪﻳﺔ وزﻳ ــﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ إﻟﻰ ﻋﺮض‬ ‫اﻟﺒﺎﻛﺴ ــﺘﺎﻧﻴﺔ ﺑﺎﻟﻮﻗﻮف وراء اﻻﻋﺘﺪاء‪ .‬واﻗﺮت‬ ‫اﺑﺎد‪ .‬وﻃﻐ ــﻰ ﻋﻠﻰ اﻻﺟﺘﻤﺎع ﺗﻌﻠﻴﻘﺎت ﻧﺴ ــﺒﺘﻬﺎ‬ ‫وزﻳ ــﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ اﻟﻬﻨ ــﺪي س‪.‬م‪ .‬ﻛﺮﻳﺸ ــﻨﺎ‬ ‫وﻛﺎن ا‪Y‬ﻻف ﻣ ــﻦ اﻟﻘﻮات اﻟﺒﺎﻛﺴ ــﺘﺎﻧﻴﺔ ﻗﺪ‬
‫اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة اﻟﺘ ــﻲ ﻻ ﺗﺮﻏ ــﺐ ﻓ ــﻲ ﺗﺄﺟﻴ ــﺞ اﻟﺘﻮﺗﺮ‬ ‫أدﻟ ــﺔ ﺟﺪﻳ ــﺪة ﺗﺜﺒ ــﺖ ﺗ ــﻮرط اﻻﺳ ــﺘﺨﺒﺎرات‬ ‫ﺑﺎﻛﺴ ــﺘﺎن ﺑ ــﺄن اﻟﺘﺨﻄﻴ ــﻂ ﻟﻼﻋﺘ ــﺪاءات ﺗﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﺻﺤﻴﻔ ــﺔ ﻫﻨﺪﻳﺔ اﻟ ــﻰ ج‪ .‬ك‪ .‬ﺑﻴﻼي اﻟﻤﺴ ــﺆول‬ ‫وﻧﻈﻴ ــﺮه اﻟﺒﺎﻛﺴ ــﺘﺎﻧﻲ ﺷ ــﺎه ﻣﺤﻤﻮد ﻗﺮﻳﺸ ــﻲ‬ ‫دﺧﻠ ــﻮا اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻓﻲ ﻣﺎرس ﻣ ــﻦ اﻟﻌﺎم اﻟﻤﺎﺿﻲ‬
‫ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻬﻨ ــﺪ وﺑﺎﻛﺴ ــﺘﺎن ﻓ ــﻲ وﻗﺖ ﺗﻮاﺟ ــﻪ ﻓﻴﻪ‬ ‫اﻟﺒﺎﻛﺴﺘﺎﻧﻴﺔ ﻓﻲ اﻻﻋﺘﺪاءات‪.‬‬ ‫ﻗﺴ ــﻢ ﻣﻨﻪ ﻋﻠﻰ أراﺿﻴﻬﺎ‪ ،‬وأن ﻣﺤﻜﻤﺔ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫اﻟﺮﻓﻴﻊ اﻟﻤﺴﺘﻮى ﻓﻲ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ اﺗﻬﻢ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ ﺑ ــﺪء اﻟﻤﺤﺎدﺛ ــﺎت ﻓ ــﻲ وزارة اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ‬ ‫ﻻﺳ ــﺘﻌﺎدة اﻟﺴ ــﻴﻄﺮة ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﺣﺮﻛﺔ ﻃﺎﻟﺒﺎن‪.‬‬
‫واﺷ ــﻨﻄﻦ ﺻﻌﻮﺑﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ وﻻ ﺳﻴﻤﺎ ﻓﻲ‬ ‫وﻗﺎل ﺑﻴﻼي ﻟﺼﺤﻴﻔﺔ "اﻧﺪﻳﺎن اﻛﺴﺒﺮس" إن‬ ‫ا‪z‬رﻫ ــﺎب وﺟﻬﺖ ﺗﻬﻤﺎ إﻟﻰ ﺳ ــﺒﻌﺔ ﻣﺸ ــﺘﺒﻪ ﺑﻬﻢ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺨﺒﺎرات اﻟﺒﺎﻛﺴ ــﺘﺎﻧﻴﺔ ﺑﺎﻟﻮﻗ ــﻮف وراء‬ ‫اﻟﺒﺎﻛﺴ ــﺘﺎﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻊ ﻓ ــﻲ "اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺤﻤﺮاء"‬ ‫ودارت ﻣﻌ ــﺎرك ﺿﺎرﻳ ــﺔ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺠﺎﻧﺒﻴ ــﻦ أدت‬
‫أﻓﻐﺎﻧﺴ ــﺘﺎن‪ ،‬وﺗﺤﺚ ﺑﺎﻛﺴﺘﺎن ﻋﻠﻰ ﻓﻌﻞ اﻟﻤﺰﻳﺪ‬ ‫ﻣﺪى ﺗﻮرط اﻻﺳﺘﺨﺒﺎرات اﻟﺒﺎﻛﺴﺘﺎﻧﻴﺔ أﺻﺒﺢ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻋﻼﻗ ــﺔ ﺑﺎﻻﻋﺘ ــﺪاءات‪ ،‬ﺑﻤﻦ ﻓﻴﻬ ــﻢ اﻟﺮأس‬ ‫اﻋﺘﺪاءات ﺑﻮﻣﺒ ــﺎي‪ ،‬واﺗﻬﻤﺖ اﻟﻬﻨﺪ واﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫ا‪S‬ﻣﻨﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻀﻢ ﻣﺒﺎﻧ ــﻲ ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ وﻋﺪدا ﻣﻦ‬ ‫إﻟﻰ ﻧﺰوح ﻗﺮاﺑﺔ اﻟﻤﻠﻴﻮﻧﻲ ﺷ ــﺨﺺ إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ‬
‫ﻓﻲ ﻣﺤﺎرﺑﺔ اﻟﻤﺘﻤﺮدﻳﻦ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎن‪.‬‬ ‫واﺿﺤﺎ ﺑﻌﺪ اﺳﺘﺠﻮاب ﻣﺸﺘﺒﻪ ﺑﻪ ﻣﻮﻗﻮف ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺪﺑﺮ ﻟﻠﻬﺠﻤﺎت زﻛ ــﻲ اﻟﺮﺣﻤﻦ ﻟﺨﻮي‪ ،‬ودﻋﺖ‬ ‫اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻋﺴ ــﻜﺮ ﻃﻴﺒﺔ اﻻﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻤﺜﻠﻴ ــﺎت اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳ ــﻴﺔ ﻓ ــﻲ وﺳ ــﻂ اﺳ ــﻼم‬ ‫ﻣﻘﺘ ــﻞ اﻟﻤﺌ ــﺎت ﻣ ــﻦ ﻣﺴ ــﻠﺤﻲ ﻃﺎﻟﺒ ــﺎن وﻗﻮات‬
‫‪§5£F4c6c|IyD‬‬ ‫*&‪¡¥-<jcH£HK*yM(*¸(*2£M§ÎH‬‬
‫‪“¡M*§%*¦6”CG*H4²K2ÏMËH‬‬
‫‪jc+cthI²*y|t¥6‬‬
‫‪)cJ4c+‬‬
‫د ب ا ‪ -‬ﺑﺎرﻳﺲ‬
‫إﻟﻰ إﻳﺮان‪ .‬وﻗﺎل ﻣﺴ ــﺆوﻟﻮن ﻓﻲ وﻛﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﻤﺎل"‪ .‬ﻟﻜﻦ ﺻﺤﻴﻔﺔ واﺷ ــﻨﻄﻦ ﺑﻮﺳ ــﺖ‬ ‫ﻟﻮﺳ ــﺎﺋﻞ اﻻﻋ ــﻼم اﻻﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ اﻧﻨ ــﻲ‬ ‫ﺑﺸﺮى اﻟﻔﺎﺿﻞ ‪ -‬اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ‬
‫أﻇﻬ ــﺮت ﻧﺘﺎﺋﺞ اﺳ ــﺘﻄﻼع ﻟﻠﺮأي ﻧﺸ ــﺮت‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺨﺒﺎرات ا‪S‬ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ أن اﻣﻴ ــﺮي‬ ‫ذﻛﺮت أﻣﺲ ان اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ اﻻﻳﺮاﻧﻲ ﺣﺼﻞ‬ ‫ﻃﻠﺒ ــﺖ اﻟﻠﺠﻮء اﻟﻰ اﻟﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة‬ ‫وﻛﺎﻻت ‪ -‬ﻃﻬﺮان‬
‫أﻣﺲ‪ ،‬أﻧﻪ إذا ﻣﺎ أﺟﺮﻳﺖ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺮﺋﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﻏ ــﺎدر اﻟﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة ﺧﻮﻓـ ـ ًﺎ ﻣﻦ أن‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺧﻤﺴ ــﺔ ﻣﻼﻳﻴ ــﻦ دوﻻر ﻣ ــﻦ وﻛﺎﻟﺔ‬ ‫واﻧﻨ ــﻲ ﺟﻠﺒ ــﺖ ﻣﻌ ــﻲ وﺛﺎﺋﻖ وﺣﺎﺳ ــﺒﺎ‬
‫ﻓﻲ ﻓﺮﻧﺴ ــﺎ ا‪Y‬ن‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺤﺎﻟﻲ ﻧﻴﻜﻮﻻ‬ ‫ﺗﺆذي اﻟﺴﻠﻄﺎت ا‪z‬ﻳﺮاﻧﻴﺔ ﻋﺎﺋﻠﺘﻪ‪ .‬وﻗﺎل‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺨﺒﺎرات اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ )ﺳﻲ آي اﻳﻪ(‬ ‫ﻣﺤﻤﻮﻻ ﻳﺤﻮي ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﺳ ــﺮﻳﺔ ﺣﻮل‬ ‫أﻛ ــﺪ ﻋﺎﻟ ــﻢ اﻟﻔﻴﺰﻳ ــﺎء اﻟﻨﻮوﻳ ــﺔ‬
‫ﺳ ــﺎرﻛﻮزي ﺳ ــﻴﻤﻨﻰ ﺑﻬﺰﻳﻤﺔ ﻣﺪوﻳ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﻳﺪ‬ ‫ﻣﺴ ــﺆول ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻛﺎﻟ ــﺔ إن ﻛﻞ ﻣﺎ ﺣﺼﻞ‬ ‫ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻨﻮوي‬ ‫اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟﻨﻮوي اﻟﻌﺴ ــﻜﺮي"‪ .‬وﺗﺎﺑﻊ‬ ‫اﻻﻳﺮاﻧﻲ ﺷ ــﻬﺮام اﻣﻴﺮي اﻟﺬي "ﺧﻄﻔﺘﻪ"‬
‫اﻟﻤﺮﺷ ــﺤﻴﻦ اﻟﻤﺮﺟﺤﻴﻦ ﻟﻠﺤﺰب اﻻﺷﺘﺮاﻛﻲ‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻴ ــﻪ ﻣﻦ أﻣ ــﻮال ﻻ ﻳﺴ ــﺘﻄﻴﻊ اﻟﻮﺻﻮل‬ ‫اﻻﻳﺮاﻧﻲ‪ ،‬ﺣﺴﺐ ﻣﺎ أﻓﺎد ﻣﺴﺆوﻟﻮن ﻓﻲ‬ ‫ان اﻻﻣﺮﻳﻜﻴﻴ ــﻦ ﻋﺮﺿ ــﻮا ﻋﻠﻴﻪ "ﻋﺸ ــﺮة‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﺑ ــﺮات اﻻﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ ﻗﺒﻞ ‪ ١٤‬ﺷ ــﻬﺮا‬
‫وﺧﻠ ــﺺ اﻻﺳ ــﺘﻄﻼع اﻟ ــﺬي ﻧﺸ ــﺮت ﻧﺘﺎﺋﺠﻪ‬ ‫إﻟﻴﻪ ﻧﻈ ــﺮ ًا ﻟﻠﺤﻈﺮ ا‪S‬ﻣﺮﻳﻜﻲ اﻟﻤﻔﺮوض‬ ‫اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ‪ .‬وأﻓﺎد ﻫﺆﻻء اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻮن ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻼﻳﻴ ــﻦ دوﻻر ﻻﺟ ــﺮاء ﻣﻘﺎﺑﻠ ــﺔ ﻣﺪﺗﻬ ــﺎ‬ ‫ﺣﺴﺐ ﻃﻬﺮان‪ ،‬ﺑﻌﻴﺪ وﺻﻮﻟﻪ اﻟﻰ اﻳﺮان‬
‫ﻣﺠﻠ ــﺔ "ﺑ ــﺎري ﻣﺎﺗ ــﺶ" ا‪S‬ﺳ ــﺒﻮﻋﻴﺔ‪ ،‬إﻟ ــﻰ أﻧﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ إﻳﺮان وﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﺤﻮﻳﻼت اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺳ ــﻲ ىي اﻳ ــﻪ أن أﻣﻴ ــﺮي ﻟﻴ ــﺲ ﻣﻠﺰﻣ ًﺎ‬ ‫ﻋﺸ ــﺮ دﻗﺎﺋﻖ ﻋﻠﻰ ﺷ ــﺒﻜﺔ اﻟﺴ ــﻲ ان ان"‬ ‫ﺻﺒﺎح أﻣ ــﺲ اﻟﻰ اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ اﻻﻳﺮاﻧﻴﺔ‪،‬‬
‫ﻓ ــﻲ ﺣ ــﺎل ﺧ ــﻮض ﺳ ــﺎرﻛﻮزي اﻻﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت‬ ‫وأﺿﺎف اﻟﻤﺴﺆول إن أﻣﻴﺮي رﺣﻞ ﻟﻜﻦ‬ ‫ﺑﺈﻋ ــﺎدة ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺒﺎﻟ ــﻎ ﻟﻜﻨ ــﻪ رﺑﻤ ــﺎ ﻻ‬ ‫اﻻﺧﺒﺎرﻳ ــﺔ اﻻﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻗ ــﺎل اﻣﻴ ــﺮي‬ ‫اﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻳﻌﻤ ــﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎل اﻟﻨﻮوي‪.‬‬
‫أﻣﺎم رﺋﻴﺲ ﺻﻨ ــﺪوق اﻟﻨﻘﺪ اﻟﺪوﻟﻲ دوﻣﻴﻨﻴﻚ‬ ‫أﻣﻮاﻟ ــﻪ ﺑﻘﻴﺖ ﻣﻌﻨ ــﺎ وأﺻﺒﺤﺖ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺴ ــﺘﻄﻴﻊ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻴﻬ ــﺎ ﺑﻌﺪ أن ﺧﺮق‬ ‫"ﺑﻌﻮن ا ﻗﺎوﻣ ــﺖ‪ .‬ﻟﻢ ﻳﻜﻦ اي اﻳﺮاﻧﻲ‬ ‫وﻗﺎل اﻣﻴﺮي ﻟﻠﺼﺤﺎﻓﻴﻴﻦ ﺑﻌﻴﺪ وﺻﻮﻟﻪ‬
‫ﺷ ــﺘﺮاوس ﻛﺎن‪ ،‬ﻓﺈن اﻻول ﺳﻴﺨﺴﺮﻫﺎ ﺑﻮاﻗﻊ‬ ‫ﻋﻨﺪه ﻣﻦ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت‪.‬‬ ‫اﺗﻔﺎﻗ ًﺎ ﻟﻠﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ وﻗﺮر اﻟﺮﺟﻮع‬ ‫ﻟﻴﻘﺒ ــﻞ ﺑﺒﻴﻊ ﺑﻼده اﻟ ــﻰ اﻻﺟﺎﻧﺐ ﻣﻘﺎﺑﻞ‬ ‫اﻟ ــﻰ ﻣﻄ ــﺎر ﻃﻬ ــﺮان اﻟﺪوﻟ ــﻲ "ﻟﻴ ــﺲ ﻟﻲ‬
‫‪ ٣٢ -٦١‬ﺑﺎﻟﻤﺌ ــﺔ‪ .‬وﻛﺸ ــﻒ اﻻﺳ ــﺘﻄﻼع ﻋ ــﻦ‬ ‫اي ﻋﻼﻗ ــﺔ ﺑﻨﻄﻨ ــﺰ وﻓ ــﻮردو )ﻣﻮﻗﻌ ــﺎن‬
‫ﻣﻔﺎﺟ ــﺄة ﺗﻜﻤ ــﻦ ﻓﻲ أن ﻧﺤﻮ ﺛﻠ ــﺚ أﺗﺒﺎع ﺣﺰب‬
‫اﻻﺗﺤﺎد ﻣﻦ أﺟﻞ ﺣﺮﻛﺔ ﺷ ــﻌﺒﻴﺔ )ﻳﻮ‪ .‬إم‪ .‬ﺑﻲ(‬
‫اﻟﺤﺎﻛ ــﻢ‪ ،‬ﺳ ــﻴﻤﻨﺤﻮن أﺻﻮاﺗﻬﻢ ﻟﺸ ــﺘﺮاوس‬
‫<}‪*yM(c+MÎn-±¤0y³*K¤hG*j*y‬‬ ‫ﻟﺘﺨﺼﻴﺐ اﻟﻴﻮراﻧﻴﻮم(‪ .‬ﻛﺎﻧﺖ ﻟﻌﺒﺔ ﻣﻦ‬
‫اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ اﻻﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ ﻟﻤﻤﺎرﺳ ــﺔ ﺿﻐﻂ‬
‫ﻋﻠ ــﻰ اﻳ ــﺮان"‪ ،‬واﺿ ــﺎف اﻟﺒﺎﺣ ــﺚ وﻫﻮ‬
‫ﻛﺎن‪ .‬وﻳﻌﺘﺒ ــﺮ رﺋﻴﺲ ﺻﻨ ــﺪوق اﻟﻨﻘﺪ اﻟﺪوﻟﻲ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪ ا ﻗﻮﻟﻪ‪» :‬وﻗﻊ اﻻﻧﻔﺠﺎر اﻻول ﺧﻠﻒ ﻧﻘﻄﺔ ﺗﻔﺘﻴﺶ‬ ‫اﻟﻮﻛﺎﻻت ‪ -‬ﻃﻬﺮان‬ ‫ﻳﺒﺘﺴ ــﻢ وﻳﺮﻓﻊ اﺷ ــﺎرة اﻟﻨﺼ ــﺮ "ﻟﻢ اﺟﺮ‬
‫اﻟﻤﺮﺷ ــﺢ ا‪S‬ﻛﺜ ــﺮ ﻗ ــﻮة ﻟﺨ ــﻮض اﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت‬ ‫وﺳ ــﻘﻂ ﻣ ــﻦ ﺟﺮاﺋ ــﻪ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻓ ــﺮاد اﻟﺤ ــﺮس اﻟﺜﻮري‬ ‫اي اﺑﺤ ــﺎث ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠ ــﺎل اﻟﻨ ــﻮوي‪ .‬اﻧﺎ‬
‫اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻴﺔ أﻣ ــﺎم ﺳ ــﺎرﻛﻮزي ﻋ ــﺎم‬ ‫ﻗﺘﻠ ــﻰ وﺟﺮﺣ ــﻰ‪ «.‬وﻟ ــﻢ ﻳﺬﻛﺮ ﻣﺰﻳ ــﺪا ﻣ ــﻦ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ‪ .‬ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺘ ــﻞ ﻣﺎ ﻻ ﻳﻘﻞ ﻋ ــﻦ ‪ ٢٠‬واﺻﻴﺐ ‪ ١٥٠‬ﻓﻲ اﻧﻔﺠﺎرﻳﻦ‬ ‫ﺑﺎﺣﺚ ﺑﺴﻴﻂ اﻋﻤﻞ ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ‬
‫‪ .٢٠١٢‬وإذا ﺧ ــﺎض ﺳ ــﺎرﻛﻮزي اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫ﺟﺎﻧﺒﻬﺎ ﻗﺎﻟﺖ وﻛﺎﻟﺔ اﻻﻧﺒﺎء اﻻﻳﺮاﻧﻴﺔ اﻟﺮﺳ ــﻤﻴﺔ )إرﻧﺎ( ان‬ ‫وﻗﻌﺎ ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ زﻫﺪان ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺳﻴﺴﺘﺎن ﺑﻠﻮﺷﻴﺴﺘﺎن‬ ‫اﻣﺎم اﻟﺠﻤﻴﻊ وﻟﻴﺲ ﻓﻴﻬﺎ اي ﺳﺮ"‪ .‬واﻛﺪ‬
‫أﻣ ــﺎم زﻋﻴﻤ ــﺔ اﻟﺤﺰب اﻻﺷ ــﺘﺮاﻛﻲ اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻲ‬ ‫اﻻﻧﻔﺠﺎرﻳﻦ اﺳﺘﻬﺪﻓﺎ اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﺠﺎﻣﻊ ﻓﻲ زﻫﺪان ﺧﻼل‬ ‫ﺟﻨﻮب ﺷ ــﺮق اﻳﺮان أﻣﺲ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻗﺎل ﻣﺴ ــﺆول اﻳﺮاﻧﻲ إن‬ ‫ﻣﺠ ــﺪدا ان "ﻋﻤ ــﻼء ﻓ ــﻲ اﻻﺳ ــﺘﺨﺒﺎرات‬
‫ﻣﺎرﺗ ــﻲ أوﺑ ــﺮي‪ ،‬ﻓ ــﺈن اﻟﻨﺘﻴﺠ ــﺔ ﺳ ــﺘﻜﻮن‬ ‫اﻻﺣﺘﻔ ــﺎل ﺑﻤﻮﻟ ــﺪ اﻻﻣ ــﺎم اﻟﺤﺴ ــﻴﻦ واﺧﻴﻪ اﺑ ــﻲ اﻟﻔﻀﻞ‬ ‫ﺑﻌ ــﺾ اﻋﻀ ــﺎء اﻟﺤﺮس اﻟﺜ ــﻮري اﻻﻳﺮاﻧﻲ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻘﺘﻠﻰ‬ ‫ﺧﻄﻔﻮه وﻧﻘﻠﻮه اﻟﻰ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة‬
‫ﻟﺼﺎﻟﺤﻬ ــﺎ ﻟﻜ ــﻦ ﺑﻔﺎرق أﻗﻞ "ﻻ ﻳﻌ ــﺪو" ‪٤٠-٥٤‬‬ ‫اﻟﻌﺒ ــﺎس‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮة اﻟﻰ ان اﻻﻧﻔﺠﺎرﻳﻦ ﻫﺠ ــﻮم اﻧﺘﺤﺎري‬ ‫واﻟﺠﺮﺣ ــﻰ‪ .‬وﻧﻘﻠ ــﺖ وﻛﺎﻟ ــﺔ ”ﻓ ــﺎرس“ ﺷ ــﺒﻪ اﻟﺮﺳ ــﻤﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺘﻦ ﻃﺎﺋﺮة ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ"‪،‬‬
‫ﺑﺎﻟﻤﺌﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳﻴﺼﻮت أﻧﺼﺎر ﺟﻨﺎح اﻟﻮﺳﻂ‬ ‫اﺳﺘﻬﺪف اﻟﻤﺴﺠﺪ اﻟﺠﺎﻣﻊ‪.‬‬ ‫ﻟﻼﻧﺒ ــﺎء ﻋ ــﻦ ﻧﺎﺋ ــﺐ وزﻳ ــﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻟﺸ ــﺆون اﻻﻣﻦ ﻋﻠﻲ‬ ‫واﺿﺎف ان ﻋﻤﻼء اﻻﺳ ــﺘﺨﺒﺎرات‬
‫واﻟﻴﻤﻴﻦ اﻟﻤﺘﻄﺮف ﺿﺪ اﻟﺮﺋﻴﺲ‪.‬‬ ‫أفب‬ ‫أﻣﻴﺮي ﻟﺪى وﺻﻮﻟﻪ اﻟﻰ ﻃﻬﺮان‬ ‫اﻻﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ "ﻃﻠﺒ ــﻮا ﻣﻨ ــﻲ ان اﻗ ــﻮل‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬

‫• ‪4^+ •,4¡´*fM^´* •fHx´*fH •,^/‬‬
‫• *&‪£~|G* •*x½ •¡c- •*y£/ •b+‬‬
‫‪ôñŎòŃ õîŇŜīç‬‬
‫‪‬‬
‫• ‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪  ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫• ‪  •‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫• ‪  ‬‬
‫‪   ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪92 000 6090‬‬
‫*(<@@@@@@@@‪FÉ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪    ‬‬

‫‪‬‬ ‫¯‪ w@@@@@@@G‬‬ ‫‪‬‬
‫‪   ‬‬
‫‪  ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪  ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫*´‪f0b@@@@@@@@@~z‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫• ‪‬‬ ‫‪bJ4x~z+‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫• ‪‬‬ ‫• ‪‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬
‫• ‪‬‬ ‫‪ ‬‬
‫‪‬‬ ‫• ‪   ‬‬
‫• ‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪www.alamoodigroup.com‬‬ ‫‪ ‬‬
‫‪       ‬‬
‫ﻟﻼﺷﺘﺮاك وﻗﺘﺮاﺣﺎﺗﻜﻢ ﺣﻮل ﺧﺪﻣﺎت اﻟﺘﻮزﻳﻊ‬ ‫‪‬‬
‫‪92 000 6090‬‬ ‫‪‬‬
‫• ‪4^+ •,4¡´*fM^´* •fHx´*fH •,^/‬‬
‫‪‬‬
‫• *&‪£~|G* •*x½ •¡c- •*y£/ •b+‬‬ ‫‪www.alganim.com.sa‬‬
‫‪ðŀĤœ ŒŇîòēç ĊŌĬŃ‬‬ ‫‪ŐĿç ŅŎøĿŎñ ņŃ ľĸøňœ ŒĔòĄĿí‬‬

‫‪ĽŎñ ġŎòĤćŗí‬‬ ‫‪ŅîĀœō‬‬
‫¡‬ ‫‪ ôĄĴě‬‬ ‫‪ ôĄĴě‬‬
‫÷‪õíĎœĎń‬‬
‫‪ŒńŔŌĔĿí ĊĬē‬‬
‫‪čŎŇ ôŔĠķ Œĳ ôńļĄĿí ïîŔį‬‬

‫‪eIe«j0*iM2¦G*iMaI&µ*{mF&*2es-µ*ª2eI{fjM‬‬
‫‪©D1aM§CCj0iH¡CCHr{vM2eCCMÎCCDFeCCG‬‬
‫‪ª2e G*e£¨M©jG*lÎCCG*{1%*GKL{1&*iCCH‬‬
‫‪{H¡Hafj6*ªzG*4¦IasHM{G*¡j+eFiH‬‬
‫*‪¤M5¦/aCCMapG*¤+4aHKaCCEa+eCC-{fG*©CCDCCM{G‬‬
‫*‪ª{G*ÎCC<(µ*H,{¨mG*¤CCFeH¤CC <{<ªzCCG‬‬
‫‪g<ÎG*¢&*gM{G*Kª{G*©J&µ*+eG*¤M2eI©CCDK‬‬
‫‪¤jH¨-a+ª2e G*,4*2(*¡Hes9*K*4*{E{j M‬‬
‫‪eH&*es9*K*4¦CC-k9KµKiG*k0©CCJÎCCD‬‬
‫*‪¡¨+vG*§CC<kCC1a-iCCM{G*iCCDesG*KCC6e G‬‬
‫‪r{<£«+K¤CC<iM{:©Du2eCCEK¤M5¦pGu2eCCH‬‬
‫*&‪±ckG*¶*£d6&*±2c²*|¥)4yMÎ|<ÎH‬‬
‫<§‪ª{G*Kª2¦G*g<ÎG*¡¨+i¨8¦vG*4eD‬‬
‫‪¡<eHe-jvM¤I(*ª2¦G*g<ÎG*¡<¤D{<&*ªzG*K‬‬
‫‪ŁŎŔĿí îœĉō đōĊĿîĻ ŊÿíŎœ ĶœĎĴĿí‬‬
‫*‪¤fjH§<¦CCvG*eH&*§9{M¢eFªzCCG*ª{CCG‬‬
‫*‪H©De jG*¤M5¦1h¦6&*CCfM¢&*¨«M¢&*ªK{CCG‬‬
‫*‪ª2¦G*g<ÎG*<¡M{1%µ*HHejG*©CCDvG‬‬
‫*‪*3(*ªK{G*¤CCfj+©s«M¢&*¡CCMªzCCG*©CC:eG‬‬
‫‪i£HiCC¨ G*iCC0*{G*¢&*KeCC8¦1¤CCj0*4aCCpMCCG‬‬
‫‪mHg<µK©CCM¢&*CC¨jM§j0ª2¦CCG*gCC<ÎG‬‬
‫‪©D¤I&e+{M¤fHªK{G*qCC« G*¡H+4¦IaCCsH‬‬
‫*‪aMapG*h4aG*KaCCEa+efN M{=tf8&*{CC9esG*kCCE¦G‬‬
‫‪¡MzG*¡¨M2es-µ*LaCCG{fG*K¡¨G*$CCH¢eF¢&*aCC+‬‬
‫‪+eH P2eIª&µgCC<ÎG*¨04§j0aM'¦M¡HCC£ HaCCp-‬‬
‫‪µK¤HiH2eElµ¦fG*¢&*¢KajMªzG*¤M5¦/$e+‬‬
‫‪¡¨f<ÎG*¡¨+iCCHejHi0©Jlµ¦CCfG*¢&*¢¦CCM‬‬
‫‪h4aG*HCC£HepI*Hª2e GCC£j¨s«-KCC£fs+‬‬
‫‪5ÎG*¡H{mF&*eH4e8¢eF*3(*¤I&*eCC¨v7L4&*ªzCCG*K‬‬
‫‪rejsM2eCCs-µ*¢&µ<&*Ö*K2eCCs-µ*©CCD{jM¡CCG‬‬
‫*‪He¨6µ4eCCG*h4aCCG*¡H{mF&*CC¨sG*h4aCCG‬‬
‫ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺠﻬﺎز اﻟﻔﻨﻲ واﻻداري ﻛﺴﺐ ﻓﺮﻳﻖ ﻣﻨﺴﻮﺑﻲ ﻓﻨﺪق ﻣﺎرﻳﻮت‬
‫‪GzGe«Mª2e G*©DiM¦:l*¦ 6£G4efF¡¨f<µ‬‬
‫*&‪¢¦-aEiM}£G*lesG©Dib¨6leD{-h4aG¢‬‬ ‫اﻧﺘﻬ ــﻰ ﺑﻔ ــﻮز اﺟﻬ ــﺰة اﻻﺗﺤﺎدﻳ ــﺔ ﺑﺜﻤﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﻠﻘﺎء اﻟﻤﺎﺿﻲ ‪.‬‬ ‫ﺗﺮﻛﻲ أﺑﻮ ﻋﻴﺸﺔ ‪ -‬أﻧﻮر اﻟﻐﺎﻣﺪي ‪ -‬ﺟﺪة‬
‫ﻧﻮﻧﻮ ﻳﺨﻀﻊ‬ ‫أﻫﺪاف‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬ ــﺔ ﺛﺎﻧﻴ ــﺔ أدى اﻟﻼﻋﺒ ــﻮن اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻟ ــﻢ‬
‫‪,4*2(*;©D¡¨f<ÎG*¡¨+K¤ ¨+FeHh¦I©Deff6‬‬
‫ﻟﺘﺪرﻳﺒﺎت‬ ‫وﻓﻲ اﻃﺎر اﻟﻤﻌﺴﻜﺮ ﺳﺘﻘﻮم اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻳﺸ ــﺎرﻛﻮا ﻓﻲ ﻟﻘ ــﺎء اﻣﺲ ﻣﺮاﻧﺎ ﺻﺒﺎﺣﻴ ــﺎ ﺑﻘﻴﺎدة‬ ‫ﻛﺮم أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻋﺴﻴﺮ اﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﺧﺎﻟﺪ‬
‫‪¡¨f<ÎG*FeH0©Dt9*K<e£GaJeMµ,{CCF‬‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺧﺴ ــﺮت ﺗﺤ ــﺪي ﺗﻮﻗ ــﻊ اﻟﻤﺒ ــﺎراة‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟﻲ ﻣﺎﻧﻮﻳﻞ ﺟﻮزﻳﻪ ‪.‬‬ ‫ﻣﺴ ــﺎء أﻣﺲ رﺋﻴﺲ ﻧﺎدي اﻻﺗﺤ ــﺎد اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﻠﻮان‬
‫‪4¦IasHiFe7§<4efG*¡¨f<ÎG*lÎH¢(eD*zCCG‬‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻛﺄس اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ﺑﺠﻨ ــﻮب‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﺷ ــﻤﻞ اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ اﻟﻤﺴ ــﺎﺋﻲ ﻛﺎﻓ ــﺔ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ ﺣﻔﻞ اﻓﺘﺘﺎح أﺳ ــﺒﻮع اﻟﻤﻊ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺮح اﻟﺴﺎﺣﺔ‬
‫*(‪g<ÎG*¢(eD¡H'¦G*iGe9©J©jG*isGe+s-G*3‬‬ ‫اﻓﺮﻳﻘﻴ ــﺎ ‪٢٠١٠‬م واﻟ ــﺬي اﺧﺘﺘ ــﻢ‬ ‫ﺣﻴﺚ اﻋﺘﻤﺪ اﻟﻤﺪرب اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻮاﺣﻲ اﻟﻠﻴﺎﻗﻴﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ ﺑﺄﺑﻬﺎ‪ ،‬وﻗﺪم ﻋﻠﻮان ﺷ ــﻜﺮه ﻻﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬
‫‪{FR3©jG*eG&µ*a+i8e1ª2e G*{jMKCC0{Me+4‬‬ ‫ﻣﺆﺧ ــﺮا ﺑﻔ ــﻮز اﺳ ــﺒﺎﻧﻴﺎ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫واﻟﺘﻜﺘﻴﻜﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻋﺴﻴﺮ واﻟﻘﺎﺋﻤﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن ‪.‬‬
‫*&‪kI©jG*K¤+e¨=©Dg<ÎG*§<e£+CC-h4aCCG*¢‬‬ ‫ﻫﻮﻟﻨﺪا ‪ ..‬ﺑﺈﻋﺪاد ﻃﻌﺎم اﻟﻌﺸ ــﺎء‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘﻪ ﻛﺴ ــﺐ اﻟﺠﻬ ــﺎزان اﻟﻔﻨ ــﻲ وا‪L‬داري‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬ ــﺔ اﺧﺮى ﻳﻠﻌﺐ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﻜﺮوي اﻻول‬
‫‪ª2e G*©CCDk<eCCFCC8ev7&µ*CC«+2¦CC/KK¤CCG‬‬ ‫اﻟﻤﺸﻮي ﻟﻠﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺴﺒﺖ‬ ‫واﻟﻄﺒ ــﻲ اﻟﻠﻘﺎء اﻟﻮدي اﻟﺬي أﻗﻴﻢ أﻣﺎم ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ‬ ‫ﺛﺎﻧ ــﻲ ﻟﻘﺎءاﺗ ــﻪ اﻟﻮدﻳ ــﺔ ﻣﺴ ــﺎء اﻟﻴﻮم ﻓﻲ ﻣﻌﺴ ــﻜﺮه‬
‫*‪i¨¨){G*iCCG*K4¦CCIaCCsH¨04¢¦CC jM¡CCMzG‬‬ ‫اﻟﺘﺤﺪي ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺒﺢ اﻟﻔﻨﺪق‪.‬‬ ‫ﻓﻨ ــﺪق ﻣﺎرﻳ ــﻮت ﻣﻘ ــﺮ إﻗﺎﻣ ــﺔ اﻟﺒﻌﺜ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻠﻌﺐ‬ ‫ا‪L‬ﻋ ــﺪادي ﺑﺎﺑﻴ ــﺪوس اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟﻴ ــﺔ ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﻳﻮاﺟ ــﻪ‬
‫‪¤+e¨=a <gCC<ÎG*4z<¦CCfE«D4ªzG*h4aCCG*©CCJ‬‬ ‫اﻟﺮدﻳ ــﻒ اﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟﻠﻔﻨ ــﺪق ‪ ..‬اﻟﻤﺒﺎراة ﺷ ــﻬﺪت ﻇﻬﻮر‬ ‫ﻓﺮﻳ ــﻖ ﻛﺎﻟﺪوس اﻟﻬﻴﻨﻴ ــﺎ أﺣﺪ ﻓﺮق اﻟﺪرﺟ ــﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬
‫ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻫﺐ اﻟﺘﻲ ﺗﻼﺷ ــﺖ ﻣﻊ اﻟﺰﻣﻦ ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺒﺮﺗﻐﺎل‪.‬‬
‫‪l{£;©jG*i¨sG*leCCsM{jG*K¥aM©DiCC+e8(ÎG‬‬
‫أﻋﺎد ﻓﻴﻬﺎ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ اﻟﻤ ــﺪرب وﺣﺮاس اﻟﻤﺮﻣﻰ‬ ‫اﻟﻤﺒ ــﺎراة ﺳ ــﺘﻘﺎم ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻠﻌﺐ ﻓﺮﻳ ــﻖ ﻛﺎﻟﺪوس‬
‫‪iG*¥z£GiMe£ G*eHL4aCCIµKsG*«+©CCD‬‬ ‫اﻻﺗﺤ ــﺎدي ﺣﺴ ــﻦ ﺧﻠﻴﻔ ــﺔ ﺑﻌﻀ ــﺎ ﻣ ــﻦ‬ ‫واﻟ ــﺬي ﻳﺒﻌﺪ ﻋﻦ ﻣﻘﺮ إﻗﺎﻣﺔ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺑﺤﻮاﻟﻰ ﻧﺼﻒ‬
‫‪"{1%* P2e G¤¨04&*4¦I,2¦<©JJ‬‬ ‫ﻣﺴﺘﻮﻳﺎﺗﻪ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻌﺮوﻓﻪ ﻋﻨﻪ ﺑﺮﻏﻢ‬ ‫ﺳ ــﺎﻋﺔ ﺗﻘﺮﻳﺒ ــﺎ‪ ..‬وﻣ ــﻦ اﻟﻤﺤﺘﻤ ــﻞ أن ﻳﺘﻴ ــﺢ ﻣﺪرب‬
‫‪eNM2es-*4¦I§fMKisG*gj-¢&*§ jI‬‬ ‫إن ﻣﺮﻣ ــﺎه ﻣﻨ ــﻲ ﺑﺴ ــﺒﻌﺔ أﻫ ــﺪاف اﻟﻠﻘﺎء‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﻔﺮﺻ ــﻪ ﻟﻼﻋﺒﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻟﻢ ﻳﺸ ــﺎرﻛﻮا ﻓﻲ‬
‫*‪c|<K^+gI£d}G¸*£¥G*42c-,^0£G‬‬
‫ﻏ ــﺪاء ﻟﻠﻔﺮﻳ ــﻖ ﻗﺒ ــﻞ ذﻫﺎﺑﻬ ــﻢ إﻟﻰ اﻟﻤﻄ ــﺎر ﻋﻨﺪ‬ ‫اﺣﻤﺪ اﻟﺤﺮﺑﻲ ‪ -‬ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺔ اﺧﺮى ﺗﺴﺘﺄﻧﻒ ﻓﺮق اﻟﻨﺎدي‬
‫*‪Åc IK2c+g¥0c9±f4^hM¦J&²‬‬ ‫ﻳﺎﺳﺮ اﻟﻨﻬﺪي ‪ -‬ﺟﺪة‬
‫اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻋﺼﺮا‪.‬‬ ‫اﻫﻠﻲ اﻟﺴﻨﻴﺔ واﻟﻔﺮﻳﻖ اوﻟﻤﺒﻲ اﻟﻤﺪﻣﺞ‬
‫وﺣ ــﻮل أﺳ ــﺒﺎب ﻏﻴ ــﺎب اﻟﻼﻋ ــﺐ اﻟﺤﺎرس‬ ‫ﺗﻐﺎدر ﺑﻌﺜ ــﺔ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻜﺮوي اول ﺑﻨﺎدي‬ ‫ﻣﻊ ﻓﺮﻳﻖ درﺟﺔ اﻟﺸﺒﺎب ﻣﺆﻗﺘ ًﺎ ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‬ ‫أﺟﺮى اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻻﻫﻼوي ﺗﺪرﻳﺒ ًﺎ ﺧﻔﻴﻔ ًﺎ‬
‫ﻋﺴ ــﺎف اﻟﻘﺮﻧ ــﻲ أﻛﺪ ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﻜﺮة ﻋﺒﺪاﻟﺴ ــﺘﺎر‬ ‫اﻟﻮﺣ ــﺪة ﺑﻌﺪ ﻣﻐﺮب اﻟﻴ ــﻮم اﻟﺠﻤﻌﺔ إﻟﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺗﺪرﻳﺒﺎﺗﻬ ــﻢ اﻟﻴ ــﻮم )اﻟﺠﻤﻌ ــﺔ( اﺳ ــﺘﻌﺪادا‬ ‫ﻣﺴ ــﺎء أﻣﺲ داﺧ ــﻞ اﻟﻔﻨﺪق اﻟ ــﺬي ﺗﻘﻄﻨﻪ‬
‫اﻻدﻣ ــﺎوي ان ﻋﺴ ــﺎف اﻟﻘﺮﻧ ــﻲ ﺣ ــﺎرس ﻛﺒﻴ ــﺮ‬ ‫ﻟﺸ ــﺒﻮﻧﺔ اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟﻴﺔ ‪L‬ﻗﺎﻣﺔ اﻟﻤﻌﺴﻜﺮ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻲ‬ ‫ﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺎت اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ اﻟﺮﻳﺎﺿ ــﻲ اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ‬ ‫اﻟﺒﻌﺜﺔ ﻓﻲ ﺿﺎﺣﻴﺔ ﺑﺎدوﻧﻬﺎﻳﻢ اﻻﻟﻤﺎﻧﻴﺔ ﺑﻌﺪ‬
‫وﻣﻤﻴ ــﺰ ﺑﻌﻄﺎﺋ ــﻪ اﻟﻔﻨ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﺣﺮاﺳ ــﺔ اﻟﻤﺮﻣﻰ‬ ‫ﻓ ــﻲ أﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ ﺳ ــﺒﻮرﺗﻨﺞ ﻟﺸ ــﺒﻮﻧﺔ اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺗﺤﺖ إﺷ ــﺮاف اﺟﻬﺰة اﻟﻔﻨﻴﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻴﺔ‬ ‫وﺻﻮﻟﻬﺎ ﺻﺒﺎح اﻻﻣﺲ ﻋﺒﺮ اﻟﻘﻄﺎر ﻗﺎدﻣﺔ‬
‫وﻛﻨﺎ ﻧﺘﻤﻨﻰ ان ﻳﻜﻮن ﻣﻌﻨﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﻌﺴ ــﻜﺮ ﻟﻜﻨﻪ‬ ‫ﻟﻤﺪة أرﺑﻌﺔ ﻋﺸ ــﺮ ﻳﻮﻣ ــﺎ ﻳﺘﺨﻠﻠﻬﺎ إﺟﺮاء ﺧﻤﺲ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة اﻟﺘﻲ ﺗ ــﻢ اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻌﻬ ــﺎ ﻣﺆﺧﺮ ًا‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻣﻴﻮﻧﺦ اﻟﻤﺎﻧﻴﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﺳﻴﺘﺄﻧﻒ‬
‫ﻟ ــﻦ ﻳﺘﻤﻜ ــﻦ ﻣﻦ اﻟﺴ ــﻔﺮ ﺑﺴ ــﺒﺐ ﻓﻘﺪاﻧ ــﻪ ﺟﻮاز‬ ‫ﻣﺒﺎرﻳ ــﺎتودﻳ ــﺔ‬ ‫وﺟﺎء ﻓﻲ ﻣﻘﺪﻣﺘﻬﻢ ﻣﺪرب اﻟﻔﺮﻳﻖ اوﻟﻤﺒﻲ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﺗﺪرﻳﺒﺎﺗﻪ اﻻﻋﺘﻴﺎدﻳﺔ اﻋﺘﺒﺎرا ﻣﻦ‬
‫ﺳ ــﻔﺮه وﺣﺎوﻟﻨﺎ ﻛﺜﻴﺮا اﺳ ــﺘﺨﺮاج ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ إدارة اﻟﻜﺮة ﻗ ــﺪ أﺧﻄﺮت اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ رﻳﺘﺸﺎرد ﺑﻮﻗﻲ وﻣﻮاﻃﻨﻪ ﻣﺪرب‬ ‫اﻟﻴ ــﻮم ﻋﻠ ــﻰ ﻓﺘﺮﺗﻴﻦ ﺻﺒﺎﺣﻴﺔ وﻣﺴ ــﺎﺋﻴﺔ‬
‫ﻣﺆﻗ ــﺖ ﻟ ــﻪ وﻟﻤ ــﺪة ﺳ ــﻔﺮة واﺣﺪة ﻟﻜ ــﻦ اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ﺑﻀﺮورة اﻟﺘﻮاﺟﺪ اﻟﻴ ــﻮم ﻓﻲ ﻣﻘﺮ اﻟﻨﺎدي ﻋﻨﺪ‬ ‫ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺸ ــﺒﺎب اﻳﺒﻲ ادﻣ ــﻮن وﻣﻮاﻃﻨﻬﻤﺎ‬ ‫ﻣﺪرﺑﺎ اﻟﻔﺮﻳﻖ ا‪%‬وﻟﻤﺒﻲ ودرﺟﺔ اﻟﺸﺒﺎب ﻓﻲ ا‪%‬ﻫﻠﻲ ﻟﺤﻈﺔ وﺻﻮﻟﻬﻤﺎ‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺳﺘﺸ ــﻬﺪ اﻟﺘﺪرﻳﺒﺎت ﻋ ــﻮدة اﻟﻼﻋﺐ‬
‫ﻟ ــﻢ ﻳﺴ ــﻌﻔﻨﺎ ﺧﺎﺻ ــﺔ وان ﺗﺄﺷ ــﻴﺮة اﻟﺪﺧ ــﻮل‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ اﻟﺤﺎدﻳﺔ ﻋﺸ ــﺮة ﺻﺒﺎﺣﺎ ﻣﻦ اﺟﻞ أداء‬ ‫ا{ﺧ ــﺮ ﻣ ــﺪرب ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﻨﺎﺷ ــﺌﻴﻦ اوﻟﻴﻔﻲ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ﺗﻌﺮﺿﻪ ‪L‬ﺻﺎﺑﺔ ﺧﻔﻴﻔ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎراة‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺻﻌﻴ ــﺪ ﻣﺘﺼﻞ ﺗﻮاﺟ ــﺪ اﻟﻈﻬﻴﺮ‬ ‫ﺗﻴﺴﻴﺮ اﻟﺠﺎﺳﻢ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺒﺎت اﻟﺠﻤﺎﻋﻴﺔ ﺑﻌﺪ‬
‫ﻟﻠﺒﺮﺗﻐ ــﺎل ﺳ ــﺘﺄﺧﺬ ﻫﻲ اﺧ ــﺮى ﻓﺘ ــﺮة زﻣﻨﻴﺔ‬ ‫ﺻ ــﻼة اﻟﺠﻤﻌﺔ واﻟﺘﻮﺟﻪ إﻟﻰ ﺟ ــﺪة ﺣﻴﺚ ﻳﻘﻴﻢ‬ ‫روﺳﻴﻪ ‪.‬‬ ‫اﻟﻮدﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺧﺎﺿﻬﺎ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻣﺴ ــﺎء أﻣﺲ‬ ‫اﻻﻳﻤ ــﻦ اﻟﻤﻨﺘﻘﻞ ﺣﺪﻳﺜﺎ ﻣ ــﻦ ﻧﺎدي اﻟﻮﺣﺪة‬ ‫ﺗﻌﺎﻓﻴﻪ ﻣﻦ ا‪L‬ﺻﺎﺑﺔ اﻟﺘﻲ ﻟﺤﻘﺖ ﺑﻪ ﻣﺆﺧﺮا‬
‫ﻻﺳ ــﺘﺨﺮاﺟﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻋﻀ ــﻮ ﻣﺠﻠﺲ اﻻدارة اﻳﻬﺎب اﻟﻤﺮزوﻗﻲ ﻣﺄدﺑﺔ‬ ‫اﻻول أﻣﺎم إﺣﺪى اﻟﻔﺮق اﻟﺮوﻣﺎﻧﻴﺔ ‪.‬‬ ‫ﻛﺎﻣ ــﻞ اﻟﻤﺮ داﺧﻞ ﻏﺮﻓ ــﺔ اﻟﻌﻼج اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻔﺼﻞ اﻟﻘﺪم ‪.‬‬
‫‪õíĎļĔĬŃ‬‬
‫‪y~G*¤<£|M6£hD£/‬‬ ‫*‪M5*ÆG*±y|M^)*yG* £d6*gM2Ke|Mfcd}G‬‬ ‫*‪“*y+”£+y¥G^h|MË G‬‬
‫ﺣﻤﻮد اﻟﻌﺼﻴﻤﻲ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫دوﺳﻠﺪروف ‪ -‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﻟﻴﺎﻧﺰ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺸﻌﺒﻲ ‪ -‬ﺑﺮﻳﺪة‬
‫ﺧﺴ ــﺮ اﻟﻨﺼ ــﺮ ﻣﺒﺎراﺗ ــﻪ اﻟﻮدﻳ ــﺔ اﻣ ــﺎم ﻓﺮﻳ ــﻖ ﺟﻮﻓﻨﺘﻮس‬ ‫ﻛﺴﺐ ﻓﺮﻳﻖ ﻧﺎدي اﻟﺸﺒﺎب ﻳﻮم أﻣﺲ اﻟﺨﻤﻴﺲ ﻟﻘﺎءه اﻟﻮدي‬ ‫ﻳﻐ ــﺎدر ﺑ ــﺮا ﻓ ــﻲ رﺣﻠﺔ ﺗﻤﺘ ــﺪ ﻟﺨﻤﺲ ﺳ ــﺎﻋﺎت ﺻﺒ ــﺎح اﻟﻴﻮم‬
‫ا‪L‬ﻳﻄﺎﻟ ــﻲ ﺑﺨﻤﺴ ــﺔ أﻫ ــﺪاف دون ﻣﻘﺎﺑﻞ وذﻟﻚ ﻓ ــﻲ اﻟﻠﻘﺎء اﻟﺬي‬ ‫أﻧﻬ ــﺖ إدارة ﻧﺎدي اﻟﺮاﺋﺪ إﺟﺮاءات اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻊ اﻟﻤﺪرب اﻟﺒﺮازﻳﻠﻲ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺑﻤﻌﺴ ــﻜﺮه اﻟﻤﻘ ــﺎم ﺣﺎﻟﻴ ًﺎ ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ دوﺳ ــﻠﺪروف اﻟﻤﺎﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﺔ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻬﻼﻟﻲ إﻟﻰ ﻣﺪﻳﻨﺔ أﻟﺘﺦ اﻟﻨﻤﺴﺎوﻳﺔ ﺣﺘﻰ ﻳﺘﺴﻨﻰ‬
‫أﻗﻴ ــﻢ ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌ ــﺐ روﻓﻴﺮﻳﺘﻮ وﺳ ــﻴﻄﺮ ﻻﻋﺒ ــﻮ ﺟﻮﻓﻨﺘﻮس ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﻮﺗﺸﻴﻮ ﻧﻮﻧﻴﺰ )‪ (٤٧‬ﺳﻨﺔ ﻟﻘﻴﺎدة دﻓﺔ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻔﻨﻴﺔ ﻟﻠﻤﻮﺳﻢ اﻟﺠﺪﻳﺪ‪،‬‬ ‫واﻟ ــﺬي أﻗﻴﻢ أﻣﺎم ﻓﺮﻳﻖ ﺑﻲ ﺑﻲ اﺳ ــﻄﻨﺒﻮل اﻟﺘﺮﻛﻲ ﺑﻨﺘﻴﺠﺔ ‪٠/١‬‬ ‫ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ أداء ﻣﺮان ﻳﻮم اﻟﺠﻤﻌﺔ ﻋﻠﻰ إﺳ ــﺘﺎد )ﻛﺎش ﺑﻮﻳﻨﺖ أرﻳﻨﺎ(‬
‫ﻣﻌﻈﻢ ﻣﺠﺮﻳﺎت اﻟﻠﻌﺐ ‪ ،‬واﻛﺪ ﻣﺪرب اﻟﻨﺼﺮ زﻳﻨﺠﺎ ﺑﺄن اﻟﻤﺒﺎراة‬ ‫وﻳﺤﻤ ــﻞ ﺳ ــﺠﻞ ﻧﻮﻧﻴﺰ ﻧﺠﺎﺣ ــﺎت ﻣﺘﻌﺪدة ﻣ ــﻊ ﻓﺮق اﻟﺪرﺟﺎت اﻟﺴ ــﻨﻴﺔ‬ ‫ﺳﺠﻠﻪ اﻟﻼﻋﺐ ﻓﻬﺪ ﺣﻤﺪ ﻓﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ‪ ٣٥‬ﻣﻦ اﻟﺸﻮط اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺑﻐ ــﺮض ﺗﺄﻗﻠ ــﻢ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻣ ــﻊ أرﺿﻴ ــﺔ اﻟﻤﻠﻌﺐ اﻟﺬي ﺳ ــﻴﺤﺘﻀﻦ‬
‫أﻇﻬﺮت ﻟﻪ ﺟﻤﻠﺔ ﻣﻦ اﻻﻣﻮر اﻟﻔﻨﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺳ ــﻴﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺎﻟﺠﺘﻬﺎ‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﺘﺨ ــﺐ اﻟﺒﺮازﻳﻠ ــﻲ وﻓﺮﻳﻖ ﻧﻴﺠﻴ ــﺮو‪ ،‬ﻏﻴﺮ أن اﻟﻤﺪرب ﻟﻢ ﻳﺴ ــﺒﻖ ﻟﻪ‬ ‫ﻗﺪم ﻻﻋﺒﻮ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻣﺴﺘﻮى ﺟﻴﺪا وﺳ ــﻴﻄﺮوا ﻋﻠﻰ أﻏﻠﺐ ﻓﺘﺮات‬ ‫اﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ اﻟﻮدﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺠﻤﻊ اﻟﻬﻼل ﺑﻨﻈﻴﺮه ﻟﻴﻔﺮﺑﻮل ا‪L‬ﻧﺠﻠﻴﺰي‬
‫ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻤﺘﺒﻘﺔ ﻣﻦ ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻻﻋﺪاد ﻣﺸﻴﺮا ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ ذاﺗﻪ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ ﺧﺎرج اﻟﺒﺮازﻳﻞ‪ .‬ﻣﻦ ﺟﻬﺔ أﺧﺮى وﺻﻠﺖ ﺑﻌﺜﺔ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺮاﺋﺪي‬ ‫اﻟﻠﻘﺎء‪ ،‬اﻟﺬي ﻗﺒﻞ ﻧﻬﺎﻳﺘﻪ ﺑﺨﻤﺲ دﻗﺎﺋﻖ ﺷﻬﺪ ﺧﺮوج اﻟﻼﻋﺐ ﺳﻨﺪ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أن ﺗﻌﻮد اﻟﺒﻌﺜﺔ إﻟﻰ ﻣﻘﺮ إﻗﺎﻣﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻟﻴﺎﻧﺰ ﻓﻮر ﻧﻬﺎﻳﺔ‬
‫اﻟﻰ ان اﻟﻤﺒﺎرﻳﺎت اﻟﻮدﻳﺔ اﻟﻘﻮﻳﺔ ﺳﺘﺴ ــﺎﻋﺪه ﻋﻠﻰ اﻋﺪاد اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟ ــﻰ ﻣﻄﺎر اﻟﺪوﺣﺔ اﻟﺪوﻟﻲ ﻓﻲ دوﻟﺔ ﻗﻄﺮ ﻣﺴ ــﺎء أﻣﺲ اول اﻻرﺑﻌﺎء‬ ‫ﺷﺮاﺣﻴﻠﻲ ﺑﺎﻟﺒﻄﺎﻗﺔ اﻟﺤﻤﺮاء ﺑﻌﺪ ﺣﺼﻮﻟﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻄﺎﻗﺔ اﻟﺼﻔﺮاء‬ ‫اﻟﻠﻘﺎء اﻟﺬي ﺳ ــﻴﻘﺎم اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ ﺑﺘﻮﻗﻴﺖ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻓﻲ ﻟﻘﺎء‬
‫وﻛﺸﻒ ﻣﻜﺎﻣﻦ اﻟﺨﻠﻞ ‪.‬‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻃﺮﻳﻘﻬﺎ ﻟﺪوﻟﺔ اﻟﺒﺮازﻳﻞ ﻻﻗﺎﻣﺔ ﻣﻌﺴ ــﻜﺮﻫﺎ اﻻﻋﺪادي ﻫﻨﺎك ﻟﻤﺪة ‪٣‬‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ إﺛﺮ إﻋﺎﻗﺘﻪ ﺣﺪ ﻻﻋﺒﻲ ﻓﺮﻳﻖ ﺑﻲ ﺑﻲ اﺳﻄﻨﺒﻮل ‪.‬‬ ‫ﺳﻴﻨﻘﻞ ﺗﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻴﺎً ﻋﺒﺮ ﻗﻨﻮات اﻟﺠﺰﻳﺮة ‪.‬‬
‫‪¢‬‬ ‫‪ôğîœĎĿí‬‬ ‫‪ŒńĿîī‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí ( ĉĊĬĿí‬‬
‫*‪^M4^HcMyG¡My:±,Î¨1Ãc¶&²‬‬
‫‪ĽîœĊŇŎńĿí Œĳ öĳŜĿí ŊĸĿä÷ ĊĬñ‬‬
‫ﻣﻤﻴـ ـ ًﺰا ﻣ ــﻊ ﻣﻨﺘﺨ ــﺐ اﻟﻤﺎﻧﻴﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ“‪.‬‬ ‫ا ف ب ‪ -‬ﻣﺪرﻳﺪ‬
‫ﻣﻮﻧﺪﻳ ــﺎل ﺟﻨ ــﻮب اﻓﺮﻳﻘﻴﺎ اﻟﺬي‬ ‫واﻛ ــﺪت ﺻﺤﻴﻔ ــﺔ ”اس“‬
‫اﺧﺘﺘﻢ اﻻﺣﺪ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬وﺳ ــﺎﻫﻢ‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ اﻟﺨﺒ ــﺮ ﻣﻮﺿﺤ ــﺔ ان‬ ‫ً‬ ‫ﻳﺒﺪو ﻻﻋﺐ وﺳ ــﻂ ﻣﻨﺘﺨﺐ‬
‫ﺑﺘﺄﻫ ــﻞ اﻟﻤﺎﻧﺸ ــﺎﻓﺖ اﻟ ــﻰ ﻧﺼﻒ‬ ‫وﺻ ــﻮل اﻟﻼﻋ ــﺐ اﻻﻟﻤﺎﻧ ــﻲ ﺑﺎت‬ ‫أﻟﻤﺎﻧﻴ ــﺎ ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘ ــﺪم ﺳ ــﺎﻣﻲ‬
‫اﻟﻨﻬﺎﺋ ــﻲ ﻗﺒ ــﻞ ان ﻳﺨﺴ ــﺮ اﻣ ــﺎم‬ ‫”ﻗﺮﻳﺒًﺎ ﺟﺪًا“‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ اﺷ ــﺎرت اﻟﻰ‬ ‫ﺧﻀﻴ ــﺮة ﻓﻲ ﻃﺮﻳﻘ ــﻪ ﻟﻼﻧﻀﻤﺎم‬
‫اﺳ ــﺒﺎﻧﻴﺎ ﺻﻔﺮ‪ ،١-‬ﺛﻢ ﺣ ــﻞ ﺛﺎﻟ ًﺜﺎ‬ ‫ان ﺗﻮﻗﻴ ــﻊ اﻟﻌﻘ ــﺪ ”ﻗ ــﺪ ﻳﺘﻄﻠ ــﺐ‬ ‫إﻟ ــﻰ رﻳ ــﺎل ﻣﺪرﻳ ــﺪ ا‪z‬ﺳ ــﺒﺎﻧﻲ‬
‫ﺑﻔﻮزه ﻋﻠﻰ اﻻوروﻏﻮاي ‪.٢-٣‬‬ ‫أﻳﺎﻣًﺎ ﻋﺪة“‪.‬‬ ‫ﺣﺴﺐ ﻣﺎ ذﻛﺮت ﺻﺤﻴﻔﺔ ”ﻣﺎرﻛﺎ“‬
‫وﻗ ــﺎد ﻣ ــﺪرب رﻳ ــﺎل ﻣﺪرﻳﺪ‬ ‫ﻟﻜﻦ ﻣﺴﺘﺸﺎر اﻟﻼﻋﺐ ﻳﻮرغ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ أﻣﺲ اﻟﺨﻤﻴﺲ‪.‬‬
‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟ ــﻲ ﺟﻮزﻳ ــﻪ‬ ‫ﻧﻮﺑﺎور ﻧﻔﻰ اﻟﺨﺒﺮ اﻟﺬي ﺗﺪاوﻟﺘﻪ‬ ‫واﺷ ــﺎرت اﻟﺼﺤﻴﻔﺔ اﻟﻰ ان‬
‫ﻣﻮرﻳﻨﻴ ــﻮ أﻣ ــﺲ اﻟﺨﻤﻴ ــﺲ‬ ‫اﻟﺼﺤﻒ اﻻﺳﺒﺎﻧﻴﺔ ﺑﻘﻮﻟﻪ ”ﺣﺘﻰ‬ ‫اﻟﻨﺎدي اﻻﺳ ــﺒﺎﻧﻲ ﻣﺴ ــﺘﻌﺪ ﻟﺪﻓﻊ‬
‫اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ اﻻول ﻟﻔﺮﻳﻘ ــﻪ‪،‬‬ ‫اﻻن ﻟﻢ ﻳﺤﺼﻞ اي اﺗﺼﺎل ﺑﻴﻨﻨﺎ‬ ‫‪ ١٠‬ﻣﻼﻳﻴﻦ ﻳ ــﻮرو ﻟﻀﻢ اﻟﻼﻋﺐ‬
‫وﻫ ــﻮ ﺧﻠ ــﻒ اﻟﺘﺸ ــﻴﻠﻲ ﻣﺎﻧﻮﻳﻞ‬ ‫وﺑﻴﻦ رﻳﺎل ﻣﺪرﻳﺪ“‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺷﺘﻮﺗﻐﺎرت اﻻﻟﻤﺎﻧﻲ‪.‬‬
‫ﺑﻴﻠﻴﻐﺮﻳﻨ ــﻲ ﻓ ــﻲ اﻳ ــﺎر‪ /‬ﻣﺎﻳ ــﻮ‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ رﻓ ــﺾ اﻟﻨﺎﻃﻖ ﺑﺎﺳ ــﻢ‬ ‫وأوﺿﺤﺖ ﻣ ــﺎرﻛﺎ ﻣﻦ دون‬
‫اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ‪ ،‬ﺑﻌ ــﺪ اﻳ ــﺎم ﻗﻠﻴﻠ ــﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺷﺘﻮﺗﻐﺎرت اﻻﻟﻤﺎﻧﻲ ﺗﺄﻛﻴﺪ ﺧﺒﺮ‬ ‫ذﻛﺮ ﻣﺼﺎدرﻫ ــﺎ ”ان رﻳﺎل ﻣﺪرﻳﺪ‬
‫ﻗﻴﺎدﺗﻪ اﻧﺘﺮ ﻣﻴﻼن اﻻﻳﻄﺎﻟﻲ اﻟﻰ‬ ‫اﻧﺘﻘﺎل ﺧﻀﻴﺮة اﻟﻰ رﻳﺎل ﻣﺪرﻳﺪ‬ ‫ﻳﻘﺘ ــﺮب ﻣ ــﻦ اﻧﺠ ــﺎز ﻋﻘ ــﺪ ﻻﻋﺐ‬
‫ﻟﻘ ــﺐ ﺑﻄ ــﻞ دوري اوروﺑ ــﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻮﺿﺤً ﺎ ”ﻻ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﺗﺄﻛﻴﺪ اﻟﺨﺒﺮ‬ ‫اﻟﻮﺳ ــﻂ اﻻﻟﻤﺎﻧﻲ“‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺔ اﻧﻪ‬
‫ﺣﺴﺎب ﺑﺎﻳﺮن ﻣﻴﻮﻧﻴﺦ اﻻﻟﻤﺎﻧﻲ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻻﻃﻼق“‪.‬‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻨﺎدي اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻻﺳﺒﺎﻧﻴﺔ‬
‫ﺧﻀﻴﺮة أﻗﺼﻰ اﻟﻴﺴﺎر اﻗﺘﺮب ﻣﻦ اﻻﻧﺘﻘﺎل ﻟﺮﻳﺎل ﻣﺪرﻳﺪ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻻﺳﺒﺎﻧﻴﺔ ﺑﺎﻟﺬات‪.‬‬ ‫ﻗ ــﺪم ﺧﻀﻴ ــﺮة ﻣﺴ ــﺘﻮى‬ ‫ان ﻳﻘ ــﺪم ﻻﻋﺒ ــﻪ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ ”ﻓ ــﻲ‬
‫»‪cIK2*4cHcE(²g¥¥h/4&*j²Kc‬‬ ‫‪Ã2K*yM²eM4^hG*K^ h/*£¥+cFc ¥+‬‬
‫‪¡d~H±$cdGc+‬‬ ‫د ب أ ‪ -‬ﻟﻨﺪن‬
‫ا ف ب ‪ -‬ﺑﻮﻳﻨﺲ اﻳﺮس‬
‫أﺻﺮ اﻟﻨﺠﻢ ا‪z‬ﻧﺠﻠﻴﺰي دﻳﻔﻴﺪ ﺑﻴﻜﻬﺎم أﻣﺲ اﻟﺨﻤﻴﺲ أﻧﻪ ﻻ ﺗﻮﺟﺪ ﻟﺪﻳﻪ أي ﺧﻄﻂ ﻟﺪﺧﻮل‬
‫ﻳﺤﺎول اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻻرﺟﻨﺘﻴﻨﻲ ﻟﻜﺮة‬ ‫ﻋﺎﻟﻢ اﻟﺘﺪرﻳﺐ‪ .‬وﺑﺪأ ﻧﺠﻢ ﻣﺎﻧﺸﺴﺘﺮ ﻳﻮﻧﺎﻳﺘﺪ ورﻳﺎل ﻣﺪرﻳﺪ وآﻳﻪ ﺳﻲ ﻣﻴﻼن اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻓﻲ اﻟﻌﺪ‬
‫اﻟﻘﺪم اﻗﻨﺎع دﻳﻴﻐﻮ ﻣﺎرادوﻧﺎ ﺑﺎﻟﺒﻘﺎء ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻨﺎزﻟ ــﻲ ﻟﻤﺸ ــﻮاره ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻼﻋﺐ ﻣﻊ ﻓﺮﻳﻖ ﻟ ــﻮس أﻧﺠﻠﻮس ﺟﺎﻻﻛﺴ ــﻲ ا‪S‬ﻣﺮﻳﻜﻲ‪ ،‬وﻛﺎن ﻗﺪ‬
‫ﻣﻨﺼﺒ ــﻪ ﻋﻠﻰ رأس اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ‪ ،‬ﻓﻲ وﻗﺖ‬ ‫راﻓ ــﻖ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ا‪z‬ﻧﺠﻠﻴﺰي ﺧﻼل رﺣﻠﺘﻪ إﻟﻰ ﺟﻨﻮب إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﺑﺒﻄﻮﻟﺔ ﻛﺄس اﻟﻌﺎﻟﻢ‬
‫ﻻ ﻳ ــﺰال ﻓﻴﻪ اﻟﻤ ــﺪرب ﻣﻠﺘﺰ ًﻣ ــﺎ اﻟﺼﻤﺖ‬ ‫‪.٢٠١٠‬‬
‫ﻣﻨ ــﺬ ﻋﻮدﺗﻪ ﻣ ــﻦ ﺟﻨ ــﻮب اﻓﺮﻳﻘﻴ ــﺎ ﺑﻌﺪ‬ ‫وﻟﻜ ــﻦ ﺑﻴﻜﻬ ــﺎم ﻧﻔ ــﻰ ﺑﺄﺣ ــﺪ ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺪردﺷ ــﺔ ﻋﻠﻰ ا‪z‬ﻧﺘﺮﻧ ــﺖ أن ﺗﻜﻮن ﻣﺮاﻓﻘﺘ ــﻪ ﻟﻤﻨﺘﺨﺐ‬
‫اﻟﺨﺴﺎرة اﻟﻘﺎﺳﻴﺔ اﻣﺎم اﻟﻤﺎﻧﻴﺎ )ﺻﻔﺮ‪-‬‬ ‫إﻧﺠﻠﺘﺮا ﻫﻲ ﺑﺪاﻳﺔ اﻧﺘﻘﺎﻟﻪ إﻟﻰ ﻋﺎﻟﻢ اﻟﺘﺪرﻳﺐ‪.‬‬
‫‪ (٤‬ﻓﻲ رﺑﻊ ﻧﻬﺎﺋﻲ ﻣﻮﻧﺪﻳﺎل ‪.٢٠١٠‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﺑﻴﻜﻬ ــﺎم ‪” :‬ﻟﻢ أﻫﺘ ــﻢ أﺑﺪا ﺑﺎﻟﺘﺪرﻳﺐ‪ ..‬ﻓﺄﻧﺎ ﻟﺴ ــﺖ ﺷ ــﻐﻮ ًﻓﺎ ﺑﺘﻮﻟﻲ ﺗﺪرﻳ ــﺐ ﻓﺮﻳﻖ ﻣﺎ‬
‫واﻛ ــﺪ اﻟﻤﺘﺤ ــﺪث ﺑﺎﺳ ــﻢ اﻻﺗﺤ ــﺎد‬ ‫ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘﺪم‪ ..‬إﻧﻨﻲ ﺷ ــﻐﻮف ﺑﺎﻟﻠﻌ ــﺐ واﻟﻮﺟﻮد ﻓﻲ اﻟﻤﻠﻌ ــﺐ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻳﺒﺪو ‪S‬ﻧﻨﻲ ﻛﻨﺖ ﺟﺎﻟﺴً ــﺎ‬
‫اﻻرﺟﻨﺘﻴﻨ ــﻲ ارﻧﺴ ــﺘﻮ ﺑﻴﺎﻟ ــﻮ ‪z‬ﺣ ــﺪى‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟﺠﻬﺎز اﻟﻔﻨﻲ ﻣﺮﺗﺪﻳًﺎ اﻟﺤﻠﺔ ﻓﻘﺪ اﻋﺘﻘﺪت اﻟﻨﺎس أﻧﻨﻲ ﺳﺄﺳ ــﻠﻚ ﻫ ــﺬا اﻟﻄﺮﻳﻖ“‪ .‬وأﺿﺎف‪:‬‬
‫اﻻذاﻋﺎت اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ”ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻛﺄس اﻣﻴﺮﻛﺎ‬ ‫”وﻟﻜﻨﻨﻲ ﻻ أرﻳﺪ ﺗﺪرﻳﺐ أي ﻓﺮﻳﻖ أو أن أﺻﺒﺢ ﻣﺪﻳ ًﺮا ﻓﻨ ّﻴًﺎ ﻻ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﻣﻦ ﻣﺸ ــﻮاري‬
‫اﻟﺠﻨﻮﺑﻴ ــﺔ )ﻛﻮﺑ ــﺎ اﻣﻴ ــﺮﻛﺎ( ﻓ ــﻲ ﺑﻠﺪﻧ ــﺎ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ أو ﺣﺘﻰ ﻓﻲ اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ“‪ .‬ورﻓﺾ ﺑﻴﻜﻬﺎم إﻟﻘﺎء اﻟﻠﻮم ﻋﻠﻰ ﻣﺪرب إﻧﺠﻠﺘﺮا ا‪z‬ﻳﻄﺎﻟﻲ‬
‫ﺑﻌﺪ ﻋﺎم ﻫﻮ ﺣﺪث ﻣﻬﻢ وﻳﺸ ــﻜﻞ ﻓﺮﺻﺔ‬ ‫ﻓﺎﺑﻴ ــﻮ ﻛﺎﺑﻴﻠﻠ ــﻮ ﻓ ــﻲ ﺧﺮوج ﻣﻨﺘﺨﺐ ﺑﻼده ﻣﻦ دور اﻟـ ‪ ١٦‬ﻟ ــﻜﺄس اﻟﻌﺎﻟﻢ وﻗﺎل‪” :‬ﻟﻘﺪ ﺑﺬل ﻛﻞ ﻣﺎ‬
‫ﺟﻤﻴﻠﺔ ﻟﻠﺜﺄر“ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ اﻟﻰ ﻣﺎرادوﻧﺎ‪.‬‬ ‫ﻓﻲ وﺳﻌﻪ‪ ..‬ﻟﻘﺪ أﻋﺪ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺑﺎﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ودرﺑﻬﻢ ﺟﻴﺪًا وﺟﻬﺰ ﻟﻬﻢ ﻛﻞ ﺷﻲء‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻣﻦ‬
‫ووﺟ ــﺪ اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻻرﺟﻨﻴﺘﻨ ــﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﺮوﺿﺎ ﺟﻴﺪة وﻧﺤﻦ ﻛﻼﻋﺒﻴﻦ ﻧﻌﺮف‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻮاﺿﺢ أن اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺣﻘﻖ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻣﺨﻴﺒﺔ ﻟﻶﻣﺎل‪ .‬ﻟﻢ ﻧﻘﺪم‬
‫ﺧﻼل اﺑﺮاز ﻫﺬا اﻻﺳ ــﺘﺤﻘﺎق اﻟﺬي ﻫﻮ‬ ‫ذﻟ ــﻚ‪ ،‬ﻓﺄﻧ ــﺖ ﺗﻌﺮف ﻣﺘﻰ ﻻ ﺗﻘﺪم ﻣﺎ ﻋﻨﺪك وﻣﺘﻰ ﻻ ﺗﻠﻌﺐ ﺟﻴﺪًا“‪.‬وأﺿﺎف‪” :‬ﻳﺴ ــﺘﻄﻴﻊ اﻟﻤﺪرب‬
‫ﻓﻀﻼ اﻟﻰ اﻧﻪ ﺳ ــﻴﻘﺎم ﻓ ــﻲ اﻻرﺟﻨﺘﻴﻦ‪،‬‬ ‫أن ﻳﻌﻤﻞ اﻟﻜﺜﻴﺮ وﺑﻌﺪﻫﺎ ﻳﺮﺟﻊ ا‪S‬ﻣﺮ إﻟﻰ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻼﻋﺒﻮن ﻳﻨﺰﻟﻮن اﻟﻤﻠﻌﺐ وﻫﻢ ﻳﻌﺮﻓﻮن‬
‫ﺣﺠﺔ ﺗﺮﺗﻔﻊ اﻟﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﺘﺤﺪي ﻋﻨﺪ‬ ‫أﻧﻬ ــﻢ إذا ﻟﻢ ﻳﺆدوا واﺟﺒﺎﺗﻬﻢ ﻓﻠﻦ ﻳﻔﻮزوا‪ .‬ﻛﺎن اﻟﻼﻋﺒﻮن ﺻﺎدﻗﻴﻦ ﻣﻊ أﻧﻔﺴ ــﻬﻢ ﻓﻲ ﻫﺬا ا‪S‬ﻣﺮ‬
‫ﺧﺼﻮﺻ ــﺎ ان ﻣﻨﺘﺨﺐ ﺑﻼده‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺎرادوﻧ ــﺎ‬ ‫وﻟﻜ ــﻦ ا‪S‬ﻣ ــﺮ ﻻ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎ‪S‬ﻓﺮاد أو ﻛﻴ ــﻒ ﻳﻠﻌﺐ ﻛﻞ ﻓﺮد ﻋﻠﻰ ﺣﺪة‪ ،‬وإﻧﻤ ــﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺄداء اﻟﻔﺮﻳﻖ‬
‫ﻟﻢ ﻳﺤ ــﺮز اي ﻟﻘﺐ ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻨﺬ ﻋﺎم ‪١٩٩٣‬‬ ‫ﻛﻜﻞ‪ ،‬ﻓﺄﻧﺖ ﺗﻔﻮز ﻛﻔﺮﻳﻖ أو ﺗﺨﺴﺮ ﻛﻔﺮﻳﻖ“‪.‬‬
‫وﻛﺎن ذﻟﻚ ﻓﻲ ﻛﻮﺑﺎ اﻣﻴﺮﻛﺎ ﺑﺎﻟﺬات‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ ﺑﻴﻜﻬ ــﺎم أﻧﻪ ﻳﺄﻣ ــﻞ ﻓﻲ أن ﺗﺘﺎح ﻟﻪ اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻟﻜﻲ ﻳﻜﻮن ﺟ ــﺰءًا ﻣﻦ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻲ‬
‫واﻟﻤ ــﺢ رﺋﻴ ــﺲ اﻻﺗﺤ ــﺎد ﺧﻮﻟﻴ ــﻮ‬ ‫ﺧﻼل دورة ا‪S‬ﻟﻌﺎب ا‪S‬وﻟﻤﺒﻴﺔ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ”ﻟﻨﺪن ‪.“٢٠١٢‬‬
‫ﻏﻮرﻧﺪوﻧ ــﺎ اﻟﺜﻼﺛ ــﺎء اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ اﻟ ــﻰ‬ ‫وﻗ ــﺎل ﺑﻴﻜﻬ ــﺎم‪” :‬ﻟ ــﻮ ﻇﻠﻠﺖ ﻻﻋﺒًﺎ وﻗﺘﻬ ــﺎ وﻇﻞ اﻟﻨ ــﺎس ﻳﻌﺘﺒﺮوﻧﻨﻲ أﺣﺪث ﻓﺎر ًﻗ ــﺎ ﺑﺎﻟﻔﺮﻳﻖ‬
‫ان ﻗ ــﺮار ﺑﻘ ــﺎء ﻣﺎرادوﻧﺎ ﻣ ــﻦ ﻋﺪﻣﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﻓﺴ ــﺄود ذﻟﻚ ﻛﺜﻴ ًﺮا‪ ،‬وﻟﻜﻨﻨﻲ ﺣﺘﻰ ﻟﻮ ﻟﻢ أﻛﻦ ﺑﺎﻟﻔﺮﻳﻖ ﻓﻼﺷ ــﻚ ﻓﻲ أﻧﻨﻲ ﺳ ــﺄﻛﻮن ﺑﺠﺎﻧﺒﻪ ﻋﻠﻰ‬
‫ﻣﻨﺼﺐ اﻟﻤ ــﺪرب ﻳﻌﻮد اﻟﻴﻪ ﺷ ــﺨﺼﻴﺎ‪،‬‬ ‫أي ﺣﺎل“‪.‬‬
‫وﻗﺎل ”ﻣﺎرادوﻧﺎ ﻫﻮ اﻟﺸ ــﺨﺺ اﻟﻮﺣﻴﺪ‬
‫اﻟ ــﺬي ﻳﺴ ــﺘﻄﻴﻊ ان ﻳﻌﻤﻞ ﻣ ــﺎ ﻳﺮﻳﺪ ﻓﻲ‬
‫ﻫﺬا اﻟﺒﻠﺪ“‪.‬‬
‫وذﻫ ــﺐ ﺑﻴﺎﻟ ــﻮ ﻓ ــﻲ اﻻﺗﺠ ــﺎه ذاﺗﻪ‬
‫ﺣﻴ ــﻦ اﺷ ــﺎر ان ان اﺳ ــﻼف ﻣﺎرادوﻧ ــﺎ‬
‫*(‪*y0K2*Ny 7¡¥dh6|M4£-g+c8‬‬ ‫‪5£G¢$cE^8&*2£M¦|¥H‬‬
‫وﻫ ــﻢ ﻣﺎرﺗﺸ ــﻴﻠﻮ ﺑﻴﻴﻠﺴ ــﺎ وﺧﻮﺳ ــﻴﻪ‬
‫ﺑﻴﻜﺮﻣﺎن واﻟﻔﻴﻮ ﺑﺎزﻳﻠﻲ اﺳ ــﺘﻘﺎﻟﻮا ﻣﻦ‬
‫أ ف ب ‪ -‬ﻟﻔﺮﺑﻞ‬ ‫<‪·cG*£¿¤‬‬
‫ﺗﻠﻘﺎء اﻧﻔﺴﻬﻢ‪.‬‬ ‫أﻋﻠ ــﻦ ﻧ ــﺎدي ﻟﻴﻔﺮﺑ ــﻮل اﻻﻧﺠﻠﻴ ــﺰي ﻟﻜﺮة اﻟﻘ ــﺪم أن‬ ‫ا ف ب ‪ -‬ﺑﻨﻤﺎ‬
‫ﻟﻜ ــﻦ ﻳﺒ ــﺪو ان اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﻬﺎﺟﻤ ــﻪ اﻻﺳ ــﺒﺎﻧﻲ ﻓﺮﻧﺎﻧ ــﺪو ﺗﻮرﻳ ــﺲ اﻟ ــﺬي ﻧﻘﻞ ﻋﻠﻰ‬
‫اﻻﺗﺤ ــﺎد ﻋﺎزﻣﻮن ﻋﻠﻰ اﻗﻨ ــﺎع ﻣﺎرادوﻧﺎ‬ ‫ﺣﻤﺎﻟ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻧﻬﺎﺋ ــﻲ اﻟﻤﻮﻧﺪﻳﺎل ﺿ ــﺪ ﻫﻮﻟﻨ ــﺪا )‪-١‬ﺻﻔﺮ(‬ ‫اﺳ ــﺘﻌﺎد ﻧﺠ ــﻢ ﻣﻨﺘﺨ ــﺐ اﻻرﺟﻨﺘﻴﻦ وﺑﺮﺷ ــﻠﻮﻧﺔ اﻻﺳ ــﺒﺎﻧﻲ‬
‫اﻟﺬي ﺣﺼﻞ اﻟﺜﻼﺛﺎء ﻋﻠﻰ دﻋﻢ ﻋﻠﻨﻲ ﻣﻦ‬ ‫اﻻﺣ ــﺪ اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ‪ ،‬ﻣﺼ ــﺎب ﺑﺘﻤ ــﺰق ﻓﻲ اﻟﺤﺎﻟﺐ ﺳ ــﻴﺒﻘﻴﻪ‬ ‫ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘ ــﺪم اﻟﻮﺻ ــﻞ ﻣﻊ اﻟﺸ ــﺒﺎك ﺑﺘﺴ ــﺠﻴﻠﻪ ﺛﻼﺛﺔ اﻫ ــﺪاف ﻓﻲ‬
‫اﻟﻨﺠﻢ ﻟﻴﻮﻧﻴﻞ ﻣﻴﺴ ــﻲ اﻓﻀﻞ ﻻﻋﺐ ﻓﻲ‬ ‫ﺷ ــﻬ ًﺮا ﻛﺎﻣ ًﻼ دون ﺣﺮاك ﻣﺎ ﻗﺪ ﻳﺤﺮﻣﻪ ﻣﻦ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺒﺎراة اﺳ ــﺘﻌﺮاﺿﻴﺔ ﺟﻤﻌﺖ ﻓﺮﻳ ًﻘﺎ ﻣﻦ اﺻﺪﻗﺎﺋﻪ ﻣﻊ ﻓﺮﻳﻖ ”ﺑﺎﻗﻲ‬
‫اﻟﻌ ــﺎم ﻋ ــﺎم ‪ ،٢٠٠٩‬ﺑﺎﻟﺘﺨﻠﻲ ﻋﻦ ﺑﻌﺾ‬ ‫ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻤﻮﺳﻢ‪ .‬وﻗﺎل ﻣﺴﺆول ﻓﻲ اﻟﺠﻬﺎز اﻟﻄﺒﻲ ﻟﻠﻨﺎدي‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ“‪.‬‬
‫ﻣﻌﺎوﻧﻴﻪ وﻣﻨﻬﻢ اﻟﻴﺨﺎﻧﺪرو ﻣﺎﻧﻜﻮﺳﻮ‪.‬‬ ‫اﻻﻧﺠﻠﻴﺰي ”ﻓﻲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ‪ ،‬أﻇﻬﺮ اﻟﺘﺸﺨﻴﺺ اﺻﺎﺑﺔ ﺧﻔﻴﻔﺔ‬ ‫ﻓﺄﻣ ــﺎم ‪ ٣٥‬اﻟ ــﻒ ﻣﺘﻔ ــﺮج ﺗﺤ ــﺪوا اﻻﻣﻄ ــﺎر اﻟﻐﺰﻳ ــﺮة ﻓﻲ ﺑﻠﺪ‬
‫واﺛ ــﺎر ﻣﺎرادوﻧ ــﺎ ﻓ ــﻮر ﻋﻮدﺗﻪ اﻟﻰ‬ ‫ﻓﻲ اﺳ ــﻔﻞ ﻋﻀ ــﻼت اﻟﺒﻄﻦ‪ ،‬وﻟ ــﻢ ﻳﻌﺘﺒﺮ اﻟﺠﻬ ــﺎز اﻟﻄﺒﻲ‬ ‫ﺗﻨﺘﺸ ــﺮ ﻓﻴﻪ اﻟﻤﻼﻛﻤﺔ واﻟﺒﺎﻳﺴﺒﻮل‪ ،‬ﺳ ــﺠﻞ ﻣﻴﺴﻲ ﺛﻼﺛﺔ اﻫﺪاف‬
‫اﻻرﺟﻨﺘﻴﻦ ﻓﻲ ‪ ٤‬ﻳﻮﻟﻴﻮ ﺑﻌﺪ اﻟﺨﺴ ــﺎرة‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﺘﺨﺐ اﻻﺳﺒﺎﻧﻲ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﻠﺤﻈﺔ ان اﻻﺻﺎﺑﺔ ﺧﻄﺮة“‪.‬‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻗﺎﺋﻖ )‪ ٣٣‬و‪ ٤٥‬و‪ (٨٧‬ﻟﻴﻘﻮد ﻓﺮﻳﻘﻪ اﻟﻰ اﻟﻔﻮز ﻋﻠﻰ ﻓﺮﻳﻖ‬
‫اﻣ ــﺎم اﻟﻤﺎﻧﻴ ــﺎ واﻟﺨ ــﺮوج ﻣ ــﻦ رﺑ ــﻊ‬ ‫واﺿ ــﺎف ”ﻟﻜﻦ اﻟﺘﺼﻮﻳ ــﺮ ﺑﺎﻟﺮﻧﻴﻦ اﻟﻤﻐﻨﺎﻃﻴﺴ ــﻲ اﺛﺒﺖ‬ ‫ﺑﺎﻗﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ‪ .٤-٦‬ﻳﺬﻛﺮ ان ﻣﻴﺴ ــﻲ ﻓﺸ ــﻞ ﻓﻲ ﺗﺴ ــﺠﻴﻞ اي ﻫﺪف‬
‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‪ ،‬اﺣﺘﻤﺎل اﺳﺘﻘﺎﻟﺘﻪ ﻣﻦ ﻣﻨﺼﺒﻪ‪،‬‬ ‫وﺟ ــﻮد ﺗﻤﺰق ﺑﺴ ــﻴﻂ ﻓ ــﻲ اﻟﺤﺎﻟﺐ ﻣﻦ اﻟﺪرﺟ ــﺔ )أﻟﻒ(‪..‬‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺒﺎرﻳﺎت اﻟﺨﻤ ــﺲ اﻟﺘﻲ ﺧﺎﺿﻬﺎ ﻣﻨﺘﺨ ــﺐ اﻻرﺟﻨﺘﻴﻨﻲ ﻓﻲ‬
‫وﻗﺎل ﻻﺣﺪى اﻟﺼﺤﻒ اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ”ﻣﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ﻗﺪ ﻳﺴ ــﺘﻄﻴﻊ ﻣﻌﺎودة اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﺑﻌﺪ اﺳﺒﻮﻋﻴﻦ اﻟﻰ ﺛﻼﺛﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﻮﻧﺪﻳﺎل ﺟﻨﻮب اﻓﺮﻳﻘﻴﺎ واﻟﺬي ﺗﻮﻗﻒ ﻣﺸﻮاره ﻓﻲ رﺑﻊ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‬
‫اﻧﺘﻬﺖ‪ .‬ﻟﻘﺪ اﻋﻄﻴﺖ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻛﺎن ﻟﺪي“‪.‬‬ ‫ﺛ ــﻢ اﻟﻠﻌ ــﺐ ﺑﻌ ــﺪ ‪ ٣‬اﻟ ــﻰ ‪ ٤‬اﺳ ــﺎﺑﻴﻊ“‪ .‬وﻳﻔﺘﺘ ــﺢ ﻟﻴﻔﺮﺑﻮل‬ ‫ﺑﺨﺴﺎرﺗﻪ اﻟﻘﺎﺳﻴﺔ اﻣﺎم ﻧﻈﻴﺮه اﻻﻟﻤﺎﻧﻲ ﺑﺄرﺑﻌﺔ اﻫﺪاف ﻧﻈﻴﻔﺔ‪.‬‬
‫وﻳﺒ ــﺮز ﻣ ــﻦ اﻻﺳ ــﻤﺎء اﻟﻤﺮﺷ ــﺤﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﺑﻘﻤ ــﺔ ﻣﺒﻜﺮة ﻣﻊ ﺿﻴﻔﻪ ارﺳ ــﻨﺎل ﺛﺎﻟﺚ‬ ‫ﺿﻢ ﻓﺮﻳﻖ اﺻﺪﻗﺎء ﻣﻴﺴ ــﻲ ﻋﺪدًا ﻣ ــﻦ اﻟﻨﺠﻮم ﻛﺎﻻرﺟﻨﺘﻴﻴﻦ‬
‫ﻟﺨﻼﻓ ــﺔ ﻣﺎرادوﻧ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﺣﺎل اﺳ ــﺘﻘﺎﻟﺘﻪ‬ ‫اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻓﻲ ‪١٥‬أﻏﺴﻄﺲ‪ .‬وﻛﺎن ﺗﻮرﻳﺲ اﻟﺬي‬ ‫ﻏﺎﺑﺮﻳﻴﻞ ﻣﻴﻠﻴﺘﻮ وارﻳﻴﻞ اورﺗﻴﻐﺎ واﻟﺒﺮازﻳﻠﻴﻴﻦ ﻟﻮﺳﻴﻮ وﺟﻮان‪،‬‬
‫ﺟﻴﺮاردو ﻣﺎرﺗﻴﻨﻮ اﻟﺬي ﻗﺎد اﻟﺒﺎرﻏﻮاي‬ ‫ﻋﺮﺿﺎ ﻟﺸ ــﺮاﺋﻪ‪ ،‬ﺗﻌﺮض ﻣﺆﺧ ًﺮا ﻻﺻﺎﺑﺎت‬ ‫ﻗﺪم ﺗﺸﻠﺴ ــﻲ ً‬ ‫وﺷ ــﺎرك آﺧ ــﺮون اﻳﻀ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻓﺮﻳ ــﻖ ﺑﺎﻗ ــﻲ اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ﻛﺎﻻﻳﻄﺎﻟﻴﻴﻦ‬
‫اﻟ ــﻰ رﺑﻊ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ اﻳﻀﺎ )ﺧﺴ ــﺮت اﻣﺎم‬ ‫ﻣﺘﻜﺮرة ﻓﻐﺎب ﻋﻦ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻣﻊ ﻟﻴﻔﺮﺑﻮل ﻓﺘﺮات ﻃﻮﻳﻠﺔ‪،‬‬ ‫ﻛﺮﻳﺴ ــﺘﻴﺎن ﻓﻴﻴ ــﺮي وﻣﺎرﻛﻮ ﻣﺎﺗﻴﺮاﺗ ــﺰي‪ ،‬واﻻﺳ ــﺒﺎﻧﻴﻴﻦ اﻳﻔﺎن‬
‫اﺳ ــﺒﺎﻧﻴﺎ ﺻﻔ ــﺮ‪ ،(١-‬او ﻣ ــﺪرب ﻓﺮﻳ ــﻖ‬ ‫اﺣﺘﻴﺎﻃﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎراة اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ اﻟﺘﻲ ُأﺻﻴﺐ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻊ‬
‫ً‬ ‫وﻛﺎن‬ ‫ﻫﻴﻠﻐﻴ ــﺮا وﻓﺮﻧﺎﻧ ــﺪو ﻣﻮرﻳﺎﻧﺘﻴ ــﺲ‪ ،‬واﻟﻬﻮﻟﻨ ــﺪي ادﻏ ــﺎر داﻓﻴﺪز‬
‫اﺳﺘﻮدﻳﺎﻧﺘﺲ اﻟﻴﺨﺎﻧﺪرو ﺳﺎﺑﻴﺎ‪.‬‬ ‫ﻣﻨﺘﺨﺐ ﺑﻼده ﻓﻲ اﻟﻤﻮﻧﺪﻳﺎل‪.‬‬ ‫واﻻﻟﻤﺎﻧﻲ ﻛﻴﻔﻦ ﻛﻮراﻧﻴﻲ‪.‬‬
‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí ( ĉĊĬĿí‬‬ ‫‪õîīŎňŃ‬‬ ‫‪ôğîœĎĿí‬‬ ‫‬
‫‪ŅíĊŔńĿí ŏĊě‬‬ ‫‪s m s‬‬

‫‪õííííîķŜī‬‬ ‫‪õííííîŔńœĉîĻã‬‬
‫‪ŒŇíĎŋĐĿí ĊīîĔŃ ĊĿîć‬‬
‫ﻋﻼﻗﺎت اﻟﻤﺪرب اﻟﻨﺼﺮاوي زﻳﻨﻐﺎ وﺳ ــﻤﻌﺘﻪ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻓﻲ اﻟﻜﺮة‬ ‫ﻗ ــﺮار إﻧﺸ ــﺎء أﻛﺎدﻳﻤﻴ ــﺎت ﻓ ــﻲ ا‪S‬ﻧﺪﻳﺔ رﻣ ــﻰ ﺑﺎﻟﻜﺮة ﻓ ــﻲ ﻣﻠﻌﺐ‬
‫ا‪z‬ﻳﻄﺎﻟﻴﺔ اﻓﺎدت اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻛﺜﻴ ًﺮا ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ إﻗﺎﻣﺔ ﻣﻌﺴ ــﻜﺮ ﺑﺘﺴ ــﻬﻴﻼت‬ ‫اﻟﻘﺎﺋﻤﻴ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ أﻣﺮﻫ ــﺎ ﺑﺘﺤﻮﻳ ــﻞ اﻟﻘ ــﺮار إﻟ ــﻰ واﻗ ــﻊ ﻣ ــﻊ ا‪S‬ﺧﺬ ﻓﻲ‬
‫‪!k.. «čōĉî÷îńĿí» íċîńĿ‬‬ ‫)ﻓﻨﻴﺔ ( ﺗﻤﺜﻠﺖ ﻓﻲ أداء اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻣﺒﺎراة ﺗﺠﺮﻳﺒﻴﺔ اﻣﺎم واﺣﺪ ﻣﻦ اﻓﻀﻞ‬ ‫اﻻﻋﺘﺒﺎر اﻟﻔﺎﺋﺪة اﻟﺘﻲ ﺳ ــﻴﺠﻨﻴﻬﺎ ﻣﺴ ــﺘﻘﺒ ًﻼ ﺑﺘﻔﺮﻳ ــﺦ ﻣﻮاﻫﺐ ﻛﺮوﻳﺔ‬
‫اﻟﻔﺮق ا‪z‬ﻳﻄﺎﻟﻴﺔ ﻫﻮ اﻟﻴﻮﻓﻨﺘﻮس‪ ..‬اﻟﻌﻼﻗﺎت ﺗﺠﻠﺐ اﻻﻣﺘﻴﺎزات‪.‬‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻮﻓﺮوا ﻛﺜﻴ ًﺮا ﻣﻦ اﻟﻤﺎل اﻟﻤﻬﺪر ﻓﻲ ﺟﻠﺐ ﻻﻋﺒﻴﻦ )ﻓﺸﻨﻚ(‪.‬‬
‫• ‪ipGip¨jI¦JGeG*6&eG©Ief6(µ*gvj G*¨s-‬‬
‫‪e:gGCC«MK{-¡H4K2e-eG*kCC TH©jG*heCCf6&µ*¡CCH‬‬ ‫÷‪ïčííííîĀ‬‬ ‫‪õíííííĎļĔĬŃ‬‬
‫*‪¥4ejI‬‬
‫• ‪¢Ka+¤I(eDeÏef6(* ©D,{G*E*K§G(* { IeHa D‬‬ ‫اﻟﻤ ــﺪرب اﻻﺗﺤ ــﺎدي ﺟﻮزﻳﻪ اﻟﺬي اﺧﺘﺎر ﻟﻤﻌﺴ ــﻜﺮ اﻻﺗﺤﺎد ﺑﻠﺪه‬ ‫ﻣﻌﺴ ــﻜﺮات ا‪z‬ﻋﺪاد اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘﻴﻤﻬﺎ اﻧﺪﻳﺘﻨﺎ ﻓ ــﻲ أوروﺑﺎ وﺗﺤﺪﻳﺪًا‬
‫‪§<)eG*ª2eG*DaG*©D$*¦6,4*aCCG*mME*KCC7‬‬ ‫اﻟﺒﺮﺗﻐ ــﺎل‪ ،‬وﺧ ــﺎض ﺗﺠﺮﺑﺔ ودﻳﺔ اﻣﺎم ﻋﺎﺷ ــﺮ اﻟ ــﺪوري ﻫﻨﺎك‪ ،‬وﻓﺎز‬ ‫اﻟﺼﻐﻴ ــﺮة ﺗﻌﺘﺒﺮ ﺳ ــﻼﺣً ﺎ ذا ﺣﺪﻳ ــﻦ‪ ،‬ﻓﻤﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ ﻓﻨﻴﺔ ﻗ ــﺪ ﻻ ﺗﺘﺤﻘﻖ‬
‫*&‪£+ej6*-¡MzG*¦p G*Fn¨0¡HK&*4emj6µ*CC6e6‬‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺜﻼﺛﻴﺔ ‪ ..‬ﻓﻬﻞ ﻳﻨﺠﺢ ﺟﻮزﻳﻪ ﻓﻲ أداء ﻣﺒﺎراة ﻣﻊ ﻓﺮق اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ـﺄت ا‪z‬ﻋﺪاد ﺟﺎ ّدًا وﻗﻮ ّﻳًﺎ ﻓ ــﻲ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻫﻲ ﻓﻲ‬
‫اﻟﻔﺎﺋ ــﺪة اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ إذا ﻟﻢ ﻳ ـ ِ‬
‫‪e¨1Gef+K‬‬ ‫ﻫﻨﺎك ﻋﻠﻰ ﺷ ــﺎﻛﻠﺔ ﺑﻮردو وﺳﺒﻮرﺗﻨﻎ ﻟﺸﺒﻮﻧﺔ ﻋﻠﻰ ﻏﺮار اﻟﻨﺼﺮ‪ ،‬أم‬ ‫ا‪S‬ﺻ ــﻞ ﺳ ــﻴﺎﺣﻴﺔ‪ ..‬وﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ ﻣﺎدﻳﺔ ﻓﻬﻲ ﻣﻜﻠﻔ ــﺔ وﺗﺒﻘﻰ اﻟﺤﺼﻴﻠﺔ‬
‫• ‪¡Q D©Ief6(µ*gCC<ÎG*ifJ¦HCC8©DCCJe6CCG3‬‬ ‫ﻳﻔﻀﻠﻬﺎ ﻓﺮق ذﻳﻠﻴﺔ؟‬ ‫)ﺗﻴﺘﻲ ﺗﻴﺘﻲ ﻣﺜﻞ ﻣﺎ ﻣﺎ رﺣﺘﻲ ﺟﻴﺘﻲ(‪.‬‬
‫‪¡HJ{¨=K¢µ4¦DKKaGeIK4KeFeFK©¨H¥4*¦p+aCC/¦M‬‬
‫‪4¦T jMKa¨j¨67¢Ka+¤I(eD{+¦G*¦pI‬‬ ‫‪ôğōōōōŎĳĎŃ‬‬ ‫‪óčĉííííîİŃ‬‬
‫• ‪iCCM*a+K4¦CC¨G4K2eCC-eG*CC¨s-©CCD¢eFCC.‬‬
‫*‪,4¦Ge+¤G2*a<(µ*CC-©Ge<apH¦sIi¨¨sG*iCCEÎIµ‬‬ ‫ﺗﻌﺎﻗ ــﺪات ا‪S‬ﻧﺪﻳ ــﺔ ﻣ ــﻊ اﻟﻤﺪرﺑﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻛﺸ ــﻔﺖ‬ ‫اﻧﻜﺸ ــﻔﺖ أوراق ﻣﻐ ــﺎدرة اﻟﻤ ــﺪرب ﺟﻴﺮﻳﺘﺲ ﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬
‫ﻋﻦ اﻧﺤﺴ ــﺎر اﻟﻬﺮوﻟﺔ ﻧﺤﻮ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ اﻟﺒﺮازﻳﻠﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺮﻏﺒﺔ‬ ‫اﻟﻬﻼﻟﻲ وﺑﺎﺗﺖ ﻣﺴﺄﻟﺔ رﺣﻴﻠﻪ أﻣ ًﺮا واﻗﻌًﺎ اﻋﺘﺮف ﺑﻪ ﺟﻤﻴﻊ ا‪S‬ﻃﺮاف‬
‫*‪¢&e+¥4eI&µ{CCfH4¦7§CCG(*iF4eG*aCC0l5Kep-©CCjG‬‬
‫ا‪S‬وﻟﻰ ﻓﻴﻤﺎ ﻣﻀﻰ‪.‬‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ان ﻛﺎﻧ ــﺖ اﻟﺼ ــﻮرة ﺿﺒﺎﺑﻴﻰة ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺮﻳﺎض واﻟ ــﺪار اﻟﺒﻴﻀﺎء‬
‫*‪iM¦£G*©Ief6(*©GeG*gG‬‬ ‫وﻳﺒ ــﺪو ان اﻟﻔﺸ ــﻞ اﻟ ــﺬي ﻣﻨﻴ ــﺖ ﺑﻪ اﻟﻜ ــﺮة اﻟﺒﺮازﻳﻠﻴ ــﺔ ﻣﺆﺧ ًﺮا‬ ‫وﺑﺮوﻛﺴﻞ‪ ..‬واﻟﻬﻼﻟﻴﻮن اﻟﺒﺎرﻋﻮن ﻓﻲ اﺳﺘﺠﻼب ا‪S‬ﺟﺎﻧﺐ ﺳﻴﺄﺗﻮن‬
‫• ‪G*3(*iG¦H22{CCj-kIeFimG*¡H¦CC +K¤CCI&*§CCj0‬‬ ‫ﺟﻌﻠﻬﺎ ﻣﺮﻓﻮﺿﺔ )ﻏﻴﺮ ﻣﺮﻏﻮب ﻓﻴﻬﺎ(!‬ ‫ﺑﻤﺜﻠﻪ إن ﻟﻢ ﻳﻜﻦ اﻓﻀﻞ ﻣﻨﻪ‪.‬‬
‫‪*aN +&*¤CCsM¡D¦¨G*gCCG**zJ©Ief6(µ*gCCvj G*CCsM‬‬
‫‪e£GoaCCsMCCG¤CCD¦8©CCDiCC¨He-¡CC<{CC¨fjFCCG3¢eF‬‬
‫‪¨mH‬‬
‫• ‪©D]6e¨6eF^CC64esG*¢eCCDoaCC0ªzCCG*CCG3K‬‬
‫*‪gG¤¨s-$e/¡¨H&*ª4¦6&*64e0K{¨fFa)eFa<¦G‬‬ ‫‪jc¥6*^6±g+4chHo)chI‬‬
‫*‪zD64esG,{He<,{¨GeI(eF«D&µ‬‬
‫• ‪g0e8r3¦I&µ*CCD*aG*]¦M¦+âCC<¦G*©CCD¢eFK‬‬ ‫*‪^J*{G‬‬
‫*‪¡CCH2eCCG*CCp G*]¤CC¨¨+^KeCCÏeG&*eCCH&*§CC=&µ*aCC£G‬‬ ‫ﺣﻀ ــﻮر ًا ﺟﻤﺎﻫﻴﺮﻳـ ـ ًﺎ ﻣﻠﻔﺘـ ـ ًﺎ‪،‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬
‫*&‪]Î¨Ma+eF^K}¨H&µ*{CC¨£G*]6¦H*4^KiI¦7{+iCC¨M2eF‬‬ ‫وﻗﺪ ﺟ ــﺎءت ﻧﺘﺎﺋ ــﺞ اﻟﺠﻮﻟﺘﻴﻦ‬
‫‪{M&µ*{¨£G*©D¤IeH5a¨0K‬‬ ‫ا‪S‬وﻟﻰ واﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪ :‬ﻓﻮز‬ ‫ﺗﻮاﺻﻞ ﺑﻄﻮﻟﺔ ﺳﺪاﺳﻴﺎت‬
‫• ‪gIep+{D*¦G*¥a£p+]j¨6¦+â/*¦-4¦sG*©DK‬‬ ‫ﻫﺎﻧﻜ ــﻮك ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺮض اﻟﻌﻤﺮي‬ ‫اﻟﺰاﻫ ــﺪ ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘ ــﺪم اﻟﻤﻘﺎﻣ ــﺔ‬
‫‪ ،١/٢‬واﻟﺴ ــﺎﺣﻠﻴﺔ )ج( ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗﻬ ــﺎ ﺑﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻓﻬﺪ‬
‫‪2¦/KHeH¦pJKe‬‬‫‪N‬‬ ‫‪<eD2N‬‬
‫^*&‪N ÎHeF¥4Ka+eEªzG*]¦I¦G‬‬ ‫ﺑﺎﺣﺴ ــﻴﻦ ‪ ،٠/١‬واﻟﻌﻮﻟﻘ ــﻲ‬ ‫اﻟﺴﺎﺣﻠﻴﺔ ﻣﻨﺎﻓﺴﺎﺗﻬﺎ ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ‬
‫^‪gG§<¢µ4¦CCDDeIªzG*}¨T G*gCCG*Ie8]©CCDe-‬‬ ‫)ب( ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻘﺜﻤ ــﻲ ‪،٠/٢‬‬ ‫‪ ٢٠‬ﻓﺮﻳﻘـ ـ ًﺎ ﺗﻢ ﺗﻘﺴ ــﻴﻤﻬﺎ إﻟﻰ ‪٤‬‬
‫*‪«D&µ‬‬ ‫وأﻃﻠ ــﺲ اﻟﻤﺤﻴﻂ ﻋﻠ ــﻰ ﻓﻨﻮن‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺎت ﻳﺘﺄﻫﻞ أول وﺛﺎﻧﻲ‬
‫• ‪a£G*,{F¤HaE¡HkI*ªzCCG*]ej¨Ï*^¢eFCC.‬‬ ‫آﺳﻴﺎ ‪ ،٣/٤‬واﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﻤﺘﺤﺪة‬ ‫ﻛﻞ ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻟ ــﺪور اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﺔ‪،‬‬
‫&‪p G*e«M‬‬ ‫‪N *a<¦G*©D¢eFKeN E*Ktf8&eDeCCN 0¢eFgCCG‬‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﺼﻮاﻋ ــﺪ‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﺟ ــﺎءت ﻧﺘﺎﺋ ــﺞ اﻟﻴﻮﻣﻴﻦ‬
‫*‪ej¨Ï&*©)e mG**aCC+(*,4¦8F&*ªzG*]eCC¨Da¨D*2^*aCC£G‬‬ ‫‪ ،١/٢‬وﻫﺎﻳﺒ ــﺮ ﺑﻨﺪة ﻋﻠﻰ ﺟﺪة‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻴﻴ ــﻦ ﻣﺘﻘﺎرﺑ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬
‫‪©De-K‬‬ ‫ﺳﺒﻮرت ‪ ،١/٣‬واﻟﺒﻌﺪاﻧﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺴ ــﺠﻴﻞ ا‪S‬ﻫ ــﺪاف وﻫ ــﻮ ﻣ ــﺎ‬
‫• ‪©6¦+M2h4aG*¤+eEªzG*4KaCCG*CCI¢&* ¢K2‬‬ ‫اﻟﻌﻮﻟﻘ ــﻲ )ب( ‪ ،٢/٣‬وﻫﻮﻧ ــﺪا‬ ‫اﻧﻌﻜﺲ ﺑﺸ ــﻜﻞ إﻳﺠﺎﺑ ــﻲ ﻋﻠﻰ‬
‫*‪¢eHµ¦E&*iË*¦fDleCCEeG*-F4emj6*2e/&*ªzCCG‬‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻮاﺛﺐ ‪.٠/٤‬‬ ‫ﻗﻮة اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺎت واﻟﺘﻲ ﺷﻬﺪت‬
‫*‪*3eGh*{CCj6µ*¡CCH¦ +K¦CCMK4KaMKCCM¡G¦CC¨G‬‬
‫*‪"4K2e-eG‬‬
‫اﻟﺤﺒﺴﻲ ﻣﻦ ﺑﻮﻟﺘﻮن ﻟﻮﻳﻐﺎن‬
‫‪kmsag@hotmail.com‬‬
‫اﻟ ــﺪوري اﻟﻤﻤﺘ ــﺎز ﻓﻲ اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ‬ ‫ا ف ب ‪ -‬ﻣﺴﻘﻂ‬
‫اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ‪ .‬وأﺑ ــﺪى اﻟﺤﺒﺴ ــﻲ‬
‫‪ÎH&ËGc¥Ic -‬‬ ‫ﺳ ــﻌﺎدﺗﻪ ﺑﺎﻻﻧﺘﻘﺎل اﻟ ــﻰ وﻳﻐﺎن‬ ‫وﻗﻊ ﺣﺎرس ﻣﻨﺘﺨﺐ ﻋﻤﺎن‬
‫ﺣﻴ ــﺚ ﺳ ــﻴﻜﻮن اﻟﺤ ــﺎرس‬ ‫ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺒﺴﻲ أﻣﺲ‬
‫‪0yG*^d<+2£6‬‬ ‫&¶‪c¥Ic‬‬
‫‪ *H“£+”£d1&²*eMÃcd6(*^ H‬‬ ‫اﻻﺳﺎﺳ ــﻲ ﻟﻮﻳﻐﺎن ﻓﻲ اﻟﻤﻮﺳﻢ‬
‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ‪ ،‬وﻗ ــﺎل ﻓ ــﻲ ﺗﺼﺮﻳ ــﺢ‬
‫اﻟﺨﻤﻴ ــﺲ ﻋﻘ ــﺪا ﻣ ــﻊ وﻳﻐ ــﺎن‬
‫اﻻﻧﺠﻠﻴ ــﺰي ﻟﻠﺪﻓﺎع ﻋ ــﻦ اﻟﻮاﻧﻪ‬
‫رزق ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫اﻟﺘﻬﺪﻳ ــﺪات ﺿ ــﺪ »ﺑ ــﻮل« وﻳﺮى‬ ‫ﺗﻜﺮﻳﻤـ ـ ًﺎ ﻟﺘﻨﺒﺆاﺗ ــﻪ اﻟﺘ ــﻰ ﺻﺒﺖ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎراة اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ أﻣﺎم اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ داوود ‪ -‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫ﻟﻮﻛﺎﻟ ــﺔ ﻓﺮاﻧ ــﺲ ﺑ ــﺮس "اﻧﻬ ــﺎ‬ ‫ﻟﻤﻮﺳ ــﻢ واﺣ ــﺪ ﻋﻠ ــﻰ ﺳ ــﺒﻴﻞ‬
‫اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪S‬ﻣﻴ ــﺮ ﺳ ــﻌﻮد ﺑ ــﻦ‬ ‫ﺑﻌ ــﺾ ا‪S‬ﺷ ــﺨﺎص أن ﺣﻴﺎﺗ ــﻪ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺻﺎﻟ ــﺢ ا‪z‬ﺳ ــﺒﺎن‪ ،‬وﺟﺎءت‬ ‫اﻟﻬﻮﻟﻨﺪي‪ .‬وﻳﻌﻴﺶ ا‪S‬ﺧﻄﺒﻮط‬ ‫ﺧﻄ ــﻮة اﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺴ ــﻴﺮﺗﻲ‬ ‫ا‪z‬ﻋ ــﺎرة ﻣ ــﻦ ﻣﻮاﻃﻨ ــﻪ ﺑﻮﻟﺘﻮن‬
‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ﺑﻦ ﺳ ــﻌﻮد ﻋﻀﻮ‬ ‫رﺑﻤ ــﺎ ﺗﻜﻮن ﻓ ــﻲ ﺧﻄ ــﺮ‪ ،‬ﺧﺎﺻ ًﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ ﺑﻌﺪ إﻟﺤﺎح ﺷﺪﻳﺪ ﻧﻈﺮ ًا‬ ‫»ﺑ ــﻮل« ﺣﺎﻟﻴـ ـ ًﺎ ﻓ ــﻲ ﺣ ــﻮض‬ ‫ﻃﺎﻟ ــﺐ ﻣﻌﻬ ــﺪ ا‪S‬ﺑﺤ ــﺎث‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟ ــﺪوري اﻻﻧﺠﻠﻴ ــﺰي ﺑﻌ ــﺪ‬ ‫ﻣﻦ دون اﻟﻜﺸ ــﻒ ﻋﻦ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ‬
‫ﺷ ــﺮف ﻧ ــﺎدي اﻟﻨﺼ ــﺮ ﺑﻤﻮﻟﻮد‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺣﺎﻟﺔ ا‪z‬ﺣﺒﺎط اﻟﺘﻲ أﺻﺎﺑﺖ‬ ‫ﻟﻠﺪﻋﺎﻳﺔ واﻟﺸﻬﺮة اﻟﻮاﺳﻌﺔ اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺑﻤﺘﺤ ــﻒ اﻟﺤﻴ ــﺎة اﻟﺒﺤﺮﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ﻓﻲ إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ ﺑﺈﻳﻌﺎز ﻣﻦ‬ ‫ان ﺑﻘﻴ ــﺖ ‪ ٤‬ﺳ ــﻨﻮات ﻛﺤ ــﺎرس‬ ‫اﻟﻤﺎدﻳ ــﺔ ﻟﻠﺼﻔﻘ ــﺔ‪ .‬وﺑﻤﻮﺟ ــﺐ‬
‫اﺧﺘﺎر ﻟ ــﻪ اﺳ ــﻢ )ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ(‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺠﻌﻴﻦ اﻟﻬﻮﻟﻨﺪﻳﻴ ــﻦ‪.‬‬ ‫أﻋﻄﺎﻫ ــﺎ ا‪S‬ﺧﻄﺒ ــﻮط ﻟﻠﻤﺘﺤ ــﻒ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ أوﺑﺮﻫ ــﺎوزن ا‪S‬ﻟﻤﺎﻧﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ا‪z‬ﺳﺒﺎﻧﻴﺔ ﺑﺤﻖ رﻋﺎﻳﺔ‬ ‫اﺣﺘﻴﺎﻃﻲ ﻓ ــﻲ ﺑﻮﻟﺘ ــﻮن"‪.‬وﻛﺎن‬ ‫اﻟﻌﻘ ــﺪ‪ ،‬ﺳﻴﺸ ــﺎرك اﻟﺤﺒﺴ ــﻲ‬
‫ﺗﻴﻤ ًﻨ ــﺎ ﺑﺎﺳ ــﻢ واﻟ ــﺪه اﻟﺮﻣ ــﺰ‬ ‫ورﻓ ــﻊ أﺣﺪ ﻣﺸ ــﺠﻌﻲ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ‬ ‫اﻟﺒﺤ ــﺮي اﻟﺬي ﻳﻌﻴ ــﺶ ﻓﻴﻪ‪ .‬ﻛﻤﺎ‬ ‫وأﻗ ــﺮ اﻟﻘﺎﺋﻤ ــﻮن ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺤﻮض‬ ‫ا‪S‬ﺧﻄﺒ ــﻮط »ﺑ ــﻮل« ﺣﺘﻰ وﻓﺎﺗﻪ‬ ‫اﻟﺤﺒﺴ ــﻲ اﻧﺘﻘ ــﻞ اﻟ ــﻰ ﺑﻮﻟﺘﻮن‬ ‫أﺳﺎﺳﻴﺎ ﻣﻊ وﻳﻐﺎن ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺳﻢ‬
‫اﻟﺮاﺣﻞ ا‪S‬ﻣﻴﺮ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻦ‬ ‫اﻟﻬﻮﻟﻨ ــﺪي ﻻﻓﺘﺔ ﻣﻜﺘ ــﻮب ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻗﺮرت اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ا‪z‬ﺳﺒﺎﻧﻴﺔ ﻃﻠﺐ‬ ‫ا‪S‬ﺣﻴ ــﺎء اﻟﻤﺎﺋﻴ ــﺔ أن اﻟﻤ ــﻜﺎن‬ ‫ﺑﻌﺪﻣ ــﺎ ﺗﻨﺒ ــﺄ ﺑﻔ ــﻮز اﻟﻤﻨﺘﺨ ــﺐ‬ ‫آﺗﻴ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﻟﻴ ــﻦ اﻟﻨﺮوﻳﺠ ــﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻌﺪ أن ﺗﻌﺮض ﺣﺎرﺳ ــﻪ ﻛﺮﻳﺲ‬
‫ﺳ ــﻌﻮد ‪-‬ﻳﺮﺣﻤ ــﻪ ا‪ ،-‬ﺟﻌﻠﻪ‬ ‫ﻋﺒ ــﺎرة أﻳﻬ ــﺎ ا‪S‬ﺧﻄﺒ ــﻮط »ﻧﺤﻦ‬ ‫ا‪S‬ﺧﻄﺒﻮط »ﺑ ــﻮل« وأن ﻳﻘﻀﻲ‬ ‫ﺻ ــﺎر ﻳﺘﻤﺘ ــﻊ ﺑﺸ ــﻬﺮة واﺳ ــﻌﺔ‬ ‫ا‪z‬ﺳﺒﺎﻧﻲ ﻋﻠﻰ ﻧﻈﻴﺮة اﻟﻬﻮﻟﻨﺪي‬ ‫ﻳﻨﺎﻳﺮ ‪ ٢٠٠٦‬وﻣ ــﺎ ﻳﺰال ﻳﺮﺗﺒﻂ‬ ‫ﻛﻴﺮﻛﻼﻧ ــﺪ اﻟﻰ اﺻﺎﺑﺔ ﺳ ــﺘﺒﻌﺪه‬
‫ا ﻣﻦ ﻣﻮاﻟﻴﺪ اﻟﺴﻌﺎدة‪ ،‬وأﻗﺮ‬ ‫ﻧﻌ ــﺮف ﺗﻤﺎ ًﻣ ــﺎ اﻟﺤ ــﻮض اﻟ ــﺬي‬ ‫ﺑﻘﻴ ــﺔ ﺣﻴﺎﺗ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ ا‪S‬راﺿ ــﻲ‬ ‫ﺑﻔﻀﻞ »ﺑﻮل« ﺣﻴﺚ ﺻﺎر ﻣﻜﺘﻈ ًﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﻧﻬﺎﺋ ــﻲ ﻛﺄس اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑﺠﻨﻮب‬ ‫ﺑﻌﻘﺪ ﻣﻌﻪ ﺣﺘﻰ ‪.٢٠١٣‬واوﺿﺢ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻤﻼﻋﺐ‪.‬‬
‫ﺑﻪ أﻋﻴﻦ واﻟﺪﻳﻪ‪.‬‬ ‫ﺗﻮﺟ ــﺪ ﺑ ــﻪ« ﻛﻤ ــﺎ رﻓ ــﻊ آﺧ ــﺮون‬ ‫ا‪z‬ﺳ ــﺒﺎﻧﻴﺔ ﺑﻌﻴ ــﺪ ًا ﻋ ــﻦ أﻋﻴ ــﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴ ــﻴﺎح ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻏﻴﺮ ﻣﺴﺒﻮق‪.‬‬ ‫إﻓﺮﻳﻘﻴ ــﺎ ‪ ٢٠١٠‬وﺗﺘﻮﻳﺠ ــﻪ‬ ‫اﻟﺤﺒﺴﻲ اﻳﻀﺎ "ان ﺑﻨﻮد اﻻﺗﻔﺎق‬ ‫ا‪z‬ﺳ ــﺒﺎﻧﻲ‬ ‫وﻳﺸ ــﺮف‬
‫و”اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ“ ﺗﺒﺎرك ﻟﺴﻤﻮه‪،‬‬ ‫»أﺧﻄﺒ ــﻮط ﻟﻠﺒﻴ ــﻊ«‪ ،‬وﻟﻜ ــﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎح ﻓ ــﻲ أﻟﻤﺎﻧﻴﺎ‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﻣﻨﺰل‬ ‫وﺣﺴ ــﺒﻤﺎ أﻓﺎدت ﺻﺤﻴﻔﺔ »إس«‬ ‫ﺑﺎﻟﻠﻘﺐ ا‪S‬ﺣﺪ اﻟﻤﺎﺿﻲ واﺷ ــﺘﻬﺮ‬ ‫اﻟﺬي ﺗﻢ ﺑﻴ ــﻦ ﺑﻮﻟﺘﻮن ووﻳﻐﺎن‬ ‫روﺑﺮﺗ ــﻮ ﻣﺎرﺗﻴﻨﻴﺰ ﻋﻠﻰ ﺗﺪرﻳﺐ‬
‫وﺗﺘﻤﻨ ــﻰ ﻟﻠﺸ ــﺒﻞ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ‬ ‫اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ ﻋﻦ ﺣﻮض ا‪S‬ﺣﻴﺎء‬ ‫ﻓﺎﺧ ــﺮ وإﻧﺸ ــﺎء ﻧ ــﺎ ٍد ﻟﻠﻤﻌﺠﺒﻴﻦ‬ ‫ا‪z‬ﺳ ــﺒﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬أن ﻣﻌﻬ ــﺪ ا‪S‬ﺑﺤ ــﺎث‬ ‫ﺑ ــﻮل ﺑﺘﻮﻗﻌﺎﺗ ــﻪ اﻟﺼﺤﻴﺤ ــﺔ‬ ‫ﻳﻨ ــﺺ ﻋﻠ ــﻰ ﻋﻮدﺗﻪ اﻟ ــﻰ اﻻول‬ ‫وﻳﻐ ــﺎن اﻟ ــﺬي اﺣﺘ ــﻞ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ‬
‫)ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ﺑ ــﻦ ﺳ ــﻌﻮد ﺑﻦ‬ ‫اﻟﻤﺎﺋﻴﺔ ﻓﻲ أﻟﻤﺎﻧﻴﺎ ﺷ ــﺪدوا ﻋﻠﻰ‬ ‫وﻧﺼ ــﺐ ﺗ ــﺬﻛﺎري و ﺟﺎﺋﺰة ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﻳ ــﺔ واﻓ ــﻖ ﻋﻠ ــﻰ ﻃﻠ ــﺐ‬ ‫ﻟﻤﺒﺎرﻳﺎت اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ا‪S‬ﻟﻤﺎﻧﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﺣﺎل اﺻﺎﺑﺔ ﺣﺎرﺳﻪ"‪.‬‬ ‫اﻟﺴ ــﺎدس ﻋﺸ ــﺮ ﻓ ــﻲ ﺗﺮﺗﻴ ــﺐ‬
‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻦ ﺳ ــﻌﻮد( ﺣﻴﺎة‬ ‫ﺻﻌﻮﺑ ــﺔ أن ﻳﺘﻌ ــﺮض »ﺑ ــﻮل«‬ ‫ﺗﻮﻗﻌﺎﺗﻪ‪.‬‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ ا‪z‬ﺳ ــﺒﺎﻧﻴﺔ ﺑﺮﻋﺎﻳ ــﺔ‬ ‫ﺑﻄﻮﻟ ــﺔ ﻛﺄس اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻮﻗﻊ‬
‫ﺟﻨﻮب إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ﺗﻐﻴﺮ ﻣﻼﻋﺐ‬

‫اﻣﻴﺮ ﺳﻌﻮد ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫ﺳﻌﻴﺪة‪ ،‬وﻋﻤﺮًا ﻣﺪﻳﺪًا‪.‬‬ ‫ﻟﻼﺧﺘﻄﺎف أو إﺻﺎﺑﺘﻪ ﺑﻤﻜﺮوه‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛ ــﺮ أن ﻫﻨ ــﺎك ﺑﻌ ــﺾ‬ ‫اﻻﺧﻄﺒ ــﻮط »ﺑ ــﻮل« ﺣﺘﻰ وﻓﺎﺗﻪ‬ ‫ﻓ ــﻮز اﻟﻤﻨﺘﺨ ــﺐ ا‪z‬ﺳ ــﺒﺎﻧﻲ ﻓ ــﻲ‬
‫‪y)*{³*eM4^h+e0yMg-cq7|0‬‬ ‫اﻟﻤﻮﻧﺪﻳﺎل إﻟﻰ ”ﻛﺮﻳﻜﺖ“‬

‫اﻟﺠﻨﻮب إﻓﺮﻳﻘﻴﻪ إن اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫ﻓﺘﺤﻲ اﻟﺸﺎﻓﻌﻲ ‪ -‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‬
‫ﻓﻲ ‪.«٢٠١٣‬‬ ‫ﻓﺘﺤﻲ اﻟﺸﺎﻓﻌﻲ ‪ -‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫ﺗﻔﻜ ــﺮ ﺟﺪﻳ ًﺎ ﻓ ــﻲ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣﻄﺎﻟﺐ‬
‫وﻛﺎن اﻟﻤﺪاﻓ ــﻊ اﻟﺪوﻟ ــﻲ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ ﺣﻴﺚ ﻛﺎن اﻟﻘﻠﻖ ﺑﺪأ‬
‫اﻟﺠﺰاﺋ ــﺮي ﺳ ــﻤﻴﺮ زاوي ﻗ ــﺪ‬ ‫رﺣﺐ ﺣﺴﻦ ﺷﺤﺎﺗﺔ اﻟﻤﺪﻳﺮ‬ ‫ﻳﺴ ــﻮد ﻟ ــﺪى اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻌﺪﻣ ــﺎ ﻧﺠﺤ ــﺖ ﺟﻨ ــﻮب‬
‫أﻋﻠ ــﻦ ﻋ ــﻦ إﻋﺠﺎﺑ ــﻪ ﺑﺸ ــﺤﺎﺗﻪ‬ ‫اﻟﻔﻨ ــﻲ ﻟﻠﻤﻨﺘﺨ ــﺐ اﻟﻤﺼ ــﺮي‬ ‫ﺟﻨ ــﻮب إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ﺣ ــﻮل ﻣﺼﻴﺮ‬ ‫إﻓﺮﻳﻘﻴ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻈﻬ ــﻮر ﺑﻮﺟ ــﻪ‬
‫ﻣﻔﻀ ــﻼ إﻳ ــﺎه ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺪرﺑﻴ ــﻦ‬ ‫ﺑﻤﻨﺎﻗﺸ ــﺔ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻌﺮوض اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻼﻋ ــﺐ وﺳ ــﺒﻞ إﻳﺠﺎد‬ ‫ﻣﺸ ــﺮف ﻣﻨﺘﺰﻋ ــﺔ ﻣﻜﺎﻧﺘﻬ ــﺎ ﻓﻲ‬
‫ا‪S‬وروﺑﻴﻴ ــﻦ‪ ،‬ﺑ ــﻞ ورﺷ ــﺤﻪ‬ ‫ﺳ ــﺘﺼﻠﻪ ﻋﻘ ــﺐ اﻧﺘﻬ ــﺎء ﺗﻌﺎﻗﺪه‬ ‫وﺳ ــﺎﺋﻞ ﺑﺪﻳﻠﺔ ﻟﻼﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺼﺎف اﻟ ــﺪول اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ اﻟﺘﻲ‬
‫ﻟﺨﻼﻓ ــﺔ راﺑ ــﺢ ﺳ ــﻌﺪان‪ .‬وﻋﺎد‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟﻔﺮاﻋﻨﺔ ﺑﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﻛﺄس أﻣﻢ‬ ‫ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت اﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫اﺳ ــﺘﻄﺎﻋﺖ ﺑﻨﺠ ــﺎح ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ‬
‫ﺷﺤﺎﺗﺔ ﻟﻴﺆﻛﺪ ﺗﺮﺣﻴﺒﻪ ﺑﻤﻨﺎﻗﺸﺔ‬ ‫إﻓﺮﻳﻘﻴ ــﺎ اﻟﺘﻲ ﺳ ــﺘﻘﺎم ﻓﻲ ﻟﻴﺒﻴﺎ‬ ‫ﻟﺘﻌﻮﻳ ــﺾ ﻧﻔﻘ ــﺎت اﻟﺒﻨ ــﺎء‬ ‫ﺗﻈﺎﻫﺮات رﻳﺎﺿﻴﺔ ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ ﻣﺜﻞ‬
‫ﻛﻞ اﻟﻌﺮوض اﻟﺘﻲ ﺳﺘﺼﻠﻪ ﺑﻌﺪ‬ ‫‪ ،٢٠١٣‬ﺣﺘ ــﻰ إذا ﻛﺎن اﻟﻌﺮض‬ ‫واﻟﺼﻴﺎﻧ ــﺔ‪ ،‬ﻻﺳ ــﻴﻤﺎ أن ﻛ ــﺮة‬ ‫ﻧﻬﺎﺋﻴ ــﺎت ﻛﺄس اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﻃﺎﻟﺒﺖ‬
‫اﻧﺘﻬﺎء ﻣﻨﺎﻓﺴ ــﺎت أﻣ ــﻢ إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‬ ‫ﺟﺰاﺋﺮﻳ ــﺎ‪ .‬وﻗ ــﺎل ﺷ ــﺤﺎﺗﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻘ ــﺪم ﻓ ــﻲ ﺟﻨ ــﻮب إﻓﺮﻳﻘﻴ ــﺎ‬ ‫ﺟﻤﺎﻫﻴﺮ اﻟﺒﻠ ــﺪ ﺑﺘﻐﻴﻴﺮ ﻣﻼﻋﺐ‬
‫‪ ٢٠١٣‬اﻟﻤﻘﺮر إﻗﺎﻣﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﻟﻴﺒﻴﺎ‬ ‫ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت ﻧﺸﺮﺗﻬﺎ ﺷﺒﻜﺔ »ﺳﻲ‬ ‫ﻟﻴﺴ ــﺖ رﻳﺎﺿﺔ ﺷ ــﻌﺒﻴﺔ وإﻧﻤﺎ‬ ‫ﻛ ــﺮة اﻟﻘ ــﺪم واﻟﺘ ــﻰ أﻗﻴﻤ ــﺖ‬
‫وﻛﺎن زاوي ﻗ ــﺪ أﻛﺪ أﻧﻪ ﻟﻮ ﻛﺎن‬ ‫إن إن« ا‪z‬ﺧﺒﺎرﻳ ــﺔ اﻟﺸ ــﻬﻴﺮة‬ ‫رﻳﺎﺿ ــﺔ اﻟـ »ﻛﺮﻳﻜﺖ« وﺳ ــﺘﺒﺪأ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت ﻛﺄس اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ‬
‫ﻣﻜﺎن رﺋﻴﺲ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺠﺰاﺋﺮي‬ ‫‪» :‬اﻟﺘﻔﻜﻴ ــﺮ ﻓ ــﻲ ﺗﺪرﻳ ــﺐ أي‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ ﺑﻤﻠﻌ ــﺐ »ﺳ ــﻮﻛﺮ‬ ‫إﻟﻰ ﻣﻼﻋ ــﺐ »ﻛﺮﻳﻜ ــﺖ« اﻟﻠﻌﺒﻪ‬
‫ﻣﺤﻤ ــﺪ روراوة ﻟﺠﻠﺐ ﺷ ــﺤﺎﺗﺔ‬ ‫ﻣﻨﺘﺨ ــﺐ آﺧﺮ ﺑﺨ ــﻼف ﻣﻨﺘﺨﺐ‬ ‫ﺳﻴﺘﻲ« اﻟﺬي اﺳﺘﻀﺎف ﻧﻬﺎﺋﻲ‬ ‫أﻛﺜﺮ ﺷ ــﻌﺒﻴﺔ ﻫﻨﺎك وﺣﺴ ــﺒﻤﺎ‬
‫ﺑﻌﻴﻨﻴﻦ ﻣﻐﻤﻀﺘﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﻣﺼ ــﺮ وارد ﺑﻌ ــﺪ اﻧﺘﻬﺎء ﻋﻘﺪي‬ ‫ﻛﺄس اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫أﻓ ــﺎدت ﺻﺤﻴﻔ ــﺔ ﺗﺎﻳﻤ ــﺰ ﻻﻳﻒ‬
‫ﻣﻊ ﺗﺨﺼﻴﺺ أﻣﻜﺎن ﻟﻬﻦ ﺗﺤﻔﻆ ﻟﻬﻦ ﻛﺎﻣﻞ اﻟﺨﺼﻮﺻﻴﺔ‪،،‬‬ ‫ﻧﺎﺻﺮ ﺧﻠﻴﻒ ‪ -‬ﻋﺮﻋﺮ‬
‫وﺗﻤﻜﻨﻬ ــﻦ ﻣﻦ ﺣﻀﻮر اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت واﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺎت ﻓﻴﻬﺎ ﺑﻜﻞﻞ‬ ‫*&‪~~tMy<y<¦+2‬‬
‫ﻗﺮرت اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ ﻟﻠﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻨﻈﻤﻬﺎ ﻧﺎدي ارﺗﻴ ــﺎح وﻓﺎﻋﻠﻴ ــﺔ‪ .‬وﻛﺎﻧ ــﺖ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت ﻗﺪ ﺷ ــﻬﺪت ﻣﺆﺧ ًﺮا‬
‫‬ ‫ﻋﺮﻋﺮ ا‪S‬دﺑﻲ ﻟﻤﻮﺳ ــﻢ ﻫ ــﺬا اﻟﺼﻴﻒ وﺿﻊ ﺟﻮاﺋﺰ ﺧﺎﺻﺔ إﻗﺎﻣ ــﺔ أﻣﺴ ــﻴﺔ ﺷ ــﻌﺮﻳﺔ أﺣﻴﺎﻫﺎ اﻟﺸ ــﺎﻋﺮان ﻫ ــﻼل ﻣﺰﻋﻞﻞ‬
‫ﻟﻠﻨﺴﺎء اﻋﺘﺒﺎ ًرا ﻣﻦ ﻫﺬا ا‪S‬ﺳﺒﻮع وﺣﺘﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن‪ ،‬اﻟﻌﻨﺰي‪ ،‬وﺳﻌﺪ ﻋﻘﻴﻞ اﻟﺸﻤﺮي‪.‬‬
‫‪$c|G{)*£/‬‬
‫*‪"gM^¶*",^My/,$*y+hh6‬‬ ‫¨‪“g|6&cH”C+g¥8£hG*g¥DckG*gG*gMÎ‬‬
‫‪g¥E*yG*FcH&²*¢xJ±^/*£h+‬‬ ‫*¶‪g/ÈGg`¥JKgMyG*g¥‬‬
‫‪Ľōŗí ĒŃã õōĎŔñ Œĳ îŌĿîńīã öńøøćí‬‬
‫اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻻ ﻳﻌﻴﻖ‬ ‫ﺑﻴﺮوت ‪ -‬واس‬
‫إﺛ ــﺮاء اﻟﻤﺤﺘ ــﻮى اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ ﻋﻠﻰ‬
‫ا‪z‬ﻧﺘﺮﻧﺖ‪.‬‬ ‫أوﺻﻰ اﻟﻠﻘ ــﺎء اﻟﺘﺤﻀﻴﺮي‬
‫ودﻋ ــﺎ اﻟﻠﻘ ــﺎء ﻛﺬﻟ ــﻚ إﻟ ــﻰ‬ ‫ا‪S‬ول ﻟﻠﻘﻤ ــﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‬
‫ﻣﺮاﺟﻌ ــﺔ اﻟﻮﺛﺎﺋ ــﻖ اﻟﻤﺘﺼﻠ ــﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺧﺘ ــﺎم أﻋﻤﺎﻟ ــﻪ اﻟﺘ ــﻲ ﻋﻘﺪت‬
‫ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﻤﺸﺘﺮك‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣ ــﺪى ﻳﻮﻣﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬
‫وﺗﺤﺪﻳﺜﻬ ــﺎ وﺗﻔﻌﻴﻠﻬ ــﺎ وﺗﻨﻔﻴ ــﺬ‬ ‫اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴ ــﺔ ﺑﻴﺮوت ﻣﺴ ــﺎء أﻣﺲ‬
‫اﻟﻘ ــﺮارات اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺎت‬ ‫ﺑﺤﻤﺎﻳ ــﺔ اﻟﻤﻠﻜﻴ ــﺔ اﻟﻔﻜﺮﻳ ــﺔ‬ ‫ا‪S‬ول ﺑﻮﺿ ــﻊ اﻟﺨﻄ ــﻂ اﻟﻜﻔﻴﻠﺔ‬
‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻴّﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺎ‪z‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫واﻟﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺄﺳﺴ ــﺔ ﺣﻤﺎﻳﺔ‬ ‫واﺗﺨ ــﺎذ اﻟﻘ ــﺮارات اﻟﻼزﻣ ــﺔ‬
‫إﻧﺸ ــﺎء ﻣﺮﻛﺰ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻟﻧﺘﺎج‬ ‫اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ اﻟﻔﻜﺮﻳ ــﺔ وﺟﻌﻠﻬﺎ ﻧﺎﻓﺬة‬ ‫ﺑﻬﺪف ﺗﺸ ــﺨﻴﺺ أوﺿﺎع اﻟﻠﻐﺔ‬
‫اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﻲ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ واﻟﺼﻨﺎﻋ ــﺎت‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺑﻮﺻﻔﻬﺎ ﺟﺰءًا ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﺑﺘﻌﻴﻴ ــﻦ اﻟﻤﺸ ــﻜﻼت‬
‫واﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﺘﺼﻠﺔ ﺑﻪ وإﻧﺸﺎء‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﻤﺸﺘﺮك‪.‬‬ ‫وﻧﻘﺎط اﻟﻀﻌﻒ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺎﻧﻲ ﻣﻨﻬﺎ‬
‫ﺻﻨ ــﺪوق ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻳﺪﻋﻢ‬ ‫وأﺷ ــﺎر اﻟﻠﻘﺎء إﻟﻰ ﺿﺮورة‬ ‫وﺗﺤﺪﻳ ــﺪ أﺳ ــﺒﺎﺑﻬﺎ؛ واﻟﺘﻌ ــﺮف‬
‫ا‪z‬ﻧﺘ ــﺎج اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ وﻳﺸ ــﺠّ ﻊ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ ﻫﻴﺌ ــﺔ ﻋﺮﺑﻴ ــﺔ ﻣﺮﺟﻌﻴﺔ‬ ‫اﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻮاﺟﻬﻬﺎ‬
‫اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر ﻓ ــﻲ اﻟﺼﻨﺎﻋ ــﺎت‬ ‫ﻋﻠﻴ ــﺎ ﺧﺎﺻ ــﺔ ﺑﺘﻨﻤﻴ ــﺔ ﺛﻘﺎﻓ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﺒﻠﺪان اﻟﻌﺮﺑﻴّﺔ‪.‬‬ ‫ﺣﺎ ًّﺛ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ اﻋﺘﻤ ــﺎد اﻟﻠﻐ ــﺔ‬ ‫وﺗﻮﻓﻴ ــﺮ ﻣﻌﻠﻮﻣ ــﺎت وﻣﻌﻄﻴﺎت‬
‫واﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻄﻔ ــﻞ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ ﺗﻀ ــﻢ ﻣﻤﺜﻠﻴﻦ‬ ‫ﻣﻮﺻ ًﻴ ــﺎ ﺑﺘﺄﺳ ــﻴﺲ ﻣﺮﻛﺰ ﻋﺮﺑﻲ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴّﺔ ﻟﻐـ ـ ًﺔ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺲ واﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫وإﺣﺼ ــﺎءات ﺗﺘﻴ ــﺢ اﻟﺘﻌ ــﺮف‬
‫واﻗﺘ ــﺮح اﻟﻠﻘ ــﺎء ﺗﺄﺳ ــﻴﺲ‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﻤﺠﺎﻟ ــﺲ واﻟﻬﻴﺌ ــﺎت‬ ‫ﻟﺼﻴﺎﻧ ــﺔ اﻟﺘ ــﺮاث وﺣﻤﺎﻳﺘ ــﻪ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤ ّﻴ ــﺔ واﻟﺒﺤ ــﺚ اﻟﻌﻠﻤ ـ ّـﻲ‪،‬‬ ‫ﻋﻠﻰ أوﺿﺎع اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬
‫”ﻫﻴﺌﺔ ﻋﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﺘﺮﺟﻤﺔ واﻟﻨﺸﺮ“‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻄﻔﻮﻟ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻛﻞ ﺑﻠﺪ‬ ‫ﺑﻬ ــﺪف رﺻ ــﺪ وﺣﺼ ــﺮ أﺷ ــﻜﺎل‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺮاﺣ ــﻞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬ﻣﻊ‬ ‫ﺻﻌﻴ ــﺪ ﻛﻞ ﺑﻠﺪ ﻋﺮﺑﻲ ﻋﻠﻰ ﺣﺪة‪،‬‬
‫ﻣﺮﺗﺒﻄ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﻈﻤ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫ﻋﺮﺑﻲ وﺗﺄﺳ ــﻴﺲ ﻣﺮاﻛﺰ ﺑﺤﻮث‬ ‫اﻟﺘ ــﺮاث اﻟﻤ ــﺎدي وﻏﻴ ــﺮ اﻟﻤﺎدي‬ ‫اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ ﺑﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻠﻐﺎت ا‪S‬ﺧﺮى‪.‬‬ ‫وﻋﻠ ــﻰ ﺻﻌﻴ ــﺪ اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ‬
‫ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﻌﻠﻮم ﺗﻤ ّﺜﻞ‬ ‫ﻋﻠﻤﻴ ــﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻨﺘﺎج اﻟﻤﻌﺮﻓﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟ ــﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وﺑﺈﻧﺸ ــﺎء‬ ‫ﻛﺬﻟﻚ أﻫﺎب اﻟﻠﻘﺎء ﺑﻮﺳ ــﺎﺋﻞ‬ ‫ﻛﻠ ــﻪ‪ .‬داﻋ ًﻴ ــﺎ إﻟ ــﻰ ﺗﺨﺼﻴ ــﺺ‬
‫ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻛﻞ اﻟ ــﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وأﻫﻢ‬ ‫واﻟﻔﻨ ــﻲ اﻟﻤﻮﺟ ــﻪ ﻟﻠﻄﻔ ــﻞ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻗﺎﻋﺪة ﺑﻴﺎﻧﺎت إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ا‪z‬ﻋ ــﻼم اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ــﺔ‪ ،‬اﻟﻤﻘ ــﺮوءة‬ ‫ﻣﻠ ــﻒ ﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴّﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ‬
‫ﻣﺮاﻛ ــﺰ اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ واﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪.‬‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﻠﻐ ــﺎت اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﺔ‬ ‫واﻟﻤﺴ ــﻤﻮﻋﺔ واﻟﻤﺮﺋﻴﺔ ﺑﺘﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﺴ ــﻨﻮي اﻟﺬي ﺗﻌﺪّه ﻣﺆﺳﺴّ ــﺔ‬
‫ا‪S‬ﻛﺎدﻳﻤﻴ ــﺔ ودور اﻟﻨﺸ ــﺮ‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ أوﺻ ــﻰ ﺑﻮﺿ ــﻊ‬ ‫اﻟﺮﺳ ــﻤﻴﺔ اﻟﻤﺘﺪاوﻟ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻌﻼﻗ ــﺔ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻠﻐ ــﺔ واﻟﻬﻮ ّﻳ ــﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﻔﻜ ــﺮ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ‪ .‬ودﻋ ــﻮة ﻛﻞ‬
‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻧﺨﺒ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺨﺒﺮاء‬ ‫ﺳﻴﺎﺳ ــﺎت ﻋﺮﺑﻴ ــﺔ ﻣﺘﻮازﻧ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻈﻤﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺑﺎ‪z‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ اﻟﺘﺄﻛﻴ ــﺪ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ‪S‬ن ﺗﻜﻮن‬
‫اﻟﻤﺨﺘﺼﻴ ــﻦ‪ ،‬ﻟﺷ ــﺮاف ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫وأﻛ ــﺪ اﻟﻠﻘ ــﺎء ﺿ ــﺮورة‬ ‫ﺗﻮﺳ ــﻴﻊ ﻧﻄﺎق اﺳ ــﺘﺨﺪام اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ﻣﺆﺗﻤﺮاﺗﻬ ــﺎ ﺑﻤﺎ ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻣﺆﺗﻤﺮات‬
‫ﺗﺮﺟﻤﺔ أﻫﻢ ا‪S‬ﻋﻤﺎل ا‪z‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴ ــﺎ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت‬ ‫ﺗﺤﺪﻳ ــﺚ اﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺮﻋﻰ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑ ّﻴ ــﺔ اﻟﻔﺼﺤﻰ ﻓﻲ وﺳ ــﺎﺋﻞ‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎب ﺑﺎﻟﻠﻐ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑ ّﻴ ــﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ‬
‫ﻣ ــﻦ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ وإﻟﻴﻬ ــﺎ وﻓ ــﻖ‬ ‫ﺑﻬ ــﺪف ﺿﻤﺎن ا‪z‬ﺳ ــﻬﺎم اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫اﻧﺘﺸ ــﺎر اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ وﺣﻤﺎﻳ ــﺔ‬ ‫ا‪z‬ﻋﻼم اﻟﻤﻘﺮوءة واﻟﻤﺴ ــﻤﻮﻋﺔ‬ ‫أوﺻ ــﻰ اﻟﻠﻘﺎء ﺑﺈﻧﺸ ــﺎء ﻣﺠﻠﺲ‬
‫اﻟﺨﻄﻮات ا‪z‬ﺟﺮاﺋﻴﺔ اﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺔ‬ ‫اﻟﻔ ّﻌ ــﺎل ﻓ ــﻲ ﺻﻨﺎﻋ ــﺔ اﻟﻤﺤﺘﻮى‬ ‫ﺣﻘ ــﻮق اﻟﻤﺒ ــﺪع ﻣﺎﻟ ًﻴ ــﺎ وﻓﻜﺮ ًّﻳ ــﺎ‬ ‫واﻟﻤﺮﺋ ّﻴ ــﺔ وﺗﺸ ــﺠﻴﻊ إﻧﺘ ــﺎج‬ ‫أﻋﻠ ــﻰ ﻟﻠﻐ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑ ّﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻳﺮﺗﺒ ــﻂ‬
‫ﺗﻮﻃﺌﺔ ﻟﻌﺮض ﻣ ــﺎ ﺗﺨﻠﺺ إﻟﻴﻪ‬ ‫اﻟﺮﻗﻤ ــﻲ واﻟﺘﺄﻛﻴ ــﺪ ﻋﻠ ــﻰ أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫واﻟﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ ﻣﻮاءﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤ ــﻮاد واﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ ا‪z‬ﻋﻼﻣﻴ ــﺔ‬ ‫ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة ﺑﺎﻟﻘﻤﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴّﺔ ﻳﺘﻮﻟﻰ‬
‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻘﻤ ــﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ اﻟﻤﺰﻣ ــﻊ‬ ‫ﺗﻮﺣﻴ ــﺪ ﻗﻮاﻧﻴ ــﻦ اﻟﻤﻠﻜﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﺸ ــﺮﻳﻌﺎت اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﺪّة ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻔﺼﺤﻰ‬ ‫دراﺳ ــﺔ أوﺿﺎع اﻟﻠﻐ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴّﺔ‬
‫ﻋﻘﺪﻫﺎ‪.‬‬ ‫اﻟﻔﻜﺮﻳ ــﺔ اﻟﻮاﺟ ــﺐ ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻊ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫وأﻳﻀﺎ ﺗﺸ ــﺠﻴﻊ إﻧﺘﺎج اﻟﺒﺮاﻣﺞ‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺒﻼد اﻟﻌﺮﺑﻴّﺔ‪.‬‬
‫‪gF4c}HKgE4KC+¡-c¥GcDhhtM¦0y|¶*~G*¤hH‬‬
‫½‪jc¥0y|¶*KÏ¥0y|G,{¥‬‬
‫ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ وﻋ ّﻘﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻋﺎدل ﻗﺎﺿﻲ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬
‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻋﺴﻴﺮي‪.‬‬
‫‪kNbHg¼+¬1{-5¨¢½+k¢Nb½+‬‬ ‫اﺧﺘﺘﻤ ــﺖ ﻣﺆﺧ ــﺮا ا‪S‬ول‬
‫ﻧﺺ اﻟﻤﻮﻧﻮدراﻣﺎ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت ﻣﻠﺘﻘ ــﻰ اﻟﻨ ــﺺ‬
‫‪n-b0‬‬
‫اﻟﻤﺴﺮﺣﻲ اﻟﺴﻌﻮدي ﻓﻲ دورﺗﻪ‬
‫وﻗﺒﻞ ذﻟﻚ ﺣﻈﻴﺖ اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ‬ ‫ا‪S‬وﻟ ــﻰ‪ ،‬ﺑﻌ ــﺪ أن ﻗ ــﺪم ﺑﺮﻧﺎﻣﺠً ﺎ‬
‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ واﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻣﺘﻜﺎﻣ ًﻠ ــﺎ‪ ،‬ﺑ ــﺪأ ﺑﺤﻀ ــﻮر وﻛﻴ ــﻞ‬
‫ﺑﻌﻨ ــﻮان ”ﻧ ــﺺ اﻟﻤﻮﻧﻮدراﻣﺎ‪..‬‬ ‫وزارة اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ وا‪z‬ﻋﻼم اﻟﺪﻛﺘﻮر‬
‫أﺑﻌ ــﺎد اﻟﺘﺠﺮﺑ ــﺔ“ واﻟﺘﻲ ﺷ ــﺎرك‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا اﻟﺠﺎﺳ ــﺮ ﻻﻓﺘﺘﺎﺣ ــﻪ‬
‫ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻛﻞ ﻣ ــﻦ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮرة ﻣﻠﺤ ــﺔ‬ ‫ﻣﻤﺜ ًﻠﺎ ﻟﻮزﻳ ــﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ وا‪z‬ﻋﻼم‪،‬‬
‫ﻋﺒ ــﺪا وﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺼﻘﻌﺒﻲ‬ ‫وﺗﺪﺷ ــﻴﻦ ﻣﻮﻗ ــﻊ ﺟﻤﻌﻴ ــﺔ‬
‫وﻓﻬﺪ اﻟﺤﺎرﺛﻲ ﺑﺘﻔﺎﻋﻞ واﺳﻊ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺮﺣﻴﻴﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ‪،‬‬
‫اﻟﻨﻘﺎد واﻟﻤﺸﺎرﻛﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺠﻠﺴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ ﺷﻬﺪ ﻣﺸﺎرﻛﺎت ﻓﺎﻋﻠﺔ وﺣﻀﻮرًا ﻣﻤﻴﺰًا ﻣﻦ أﻫﻞ اﻟﻤﺴﺮح واﻟﻤﻬﺘﻤﻴﻦ ﺑﻪ‬ ‫وﺗﻜﺮﻳ ــﻢ اﻟﻜﺎﺗﺒ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﺮﺣﻴﺔ‬
‫‪n-b0‬‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ أدارﻫ ــﺎ ﻧ ــﻮح اﻟﺠﻤﻌ ــﺎن‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺺ اﻟﻤﺴ ــﺮﺣﻲ وﺑﺎﻟﻤﺴ ــﺮح‬ ‫ا‪S‬ﻣ ــﻞ ‪S‬ﺑﻨﺎﺋﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻇ ــﻞ أﺑ ــﻲ‬ ‫ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟ ــﻰ أن ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻠﺘﻘ ــﻰ‬ ‫اﻟﺮاﺋﺪة ﻣﻠﺤﺔ ﻋﺒ ــﺪا‪ ،‬وإﻗﺎﻣﺔ‬
‫وﻋ ّﻘﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻤﺴ ــﺮﺣﻲ ﻳﺎﺳ ــﺮ‬ ‫ﻋﻤﻮ ًﻣ ــﺎ وﺷ ــﺎرك ﻓ ــﻲ اﻟﻨ ــﺪوة‬ ‫اﻟﻔﻨ ــﻮن وﺗﻘ ــﻮل ﻟﻬ ــﻢ ”ﻛﻞ ﻋ ــﺎم‬ ‫ﻳﻤ ّﺜ ــﻞ ﺧﻄﻮة أوﻟ ــﻰ ﻧﺤﻮ ﻣﺰﻳﺪ‬ ‫أرﺑﻊ ﺟﻠﺴﺎت ﺗﻀﻤﻨﺖ ‪ ١٢‬ورﻗﺔ‬
‫ﻣﺪﺧﻠﻲ‪.‬‬ ‫ﻛﻞ ﻣ ــﻦ ﺣﻠﻴﻤ ــﺔ ﻣﻈﻔ ــﺮ وﻣﺤﻤ ــﺪ‬ ‫وأﻧﺘﻢ ﺑﻤﺴﺮح“‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ا‪S‬ﻧﺸ ــﻄﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﺘﺴ ــﻬﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﻋﻤ ــﻞ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ ﻓﻲ ﻣﺤﺎور ﺷ ــﺘﻰ‬
‫اﻟﻌﺒ ــﺎس وﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺴ ــﺤﻴﻤﻲ‬ ‫ﺟﻤﻊ اﻟﻤﺴ ــﺮﺣﻴﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫داﺧ ــﻞ ﻧﺴ ــﻴﺞ ﻗ ــﺮاءة ﺗﺠ ــﺎرب‬
‫‪n-b0‬‬
‫اﻟﻨﺺ اﻟﻤﺴﺮﺣﻲ‬ ‫وأدارﻫﺎ رﺟﺎء اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‪.‬‬ ‫إﺷﻜﺎﻻت اﻟﻨﺺ‬ ‫اﺗﺠﺎﻫﺎﺗﻬﻢ وﺗﻨﻮع ﺗﺠﺎرﺑﻬﻢ ﻣﻦ‬ ‫واﺗﺠﺎﻫ ــﺎت اﻟﻨﺺ اﻟﻤﺴ ــﺮﺣﻲ‬
‫أﺟﻞ ﺗﺤﻘﻴﻖ أﻗﺼﻰ ﻓﺎﺋﺪة ﻣﻤﻜﻨﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬
‫وﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﺛﻼﺛ ــﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻣﺴﺮح اﻟﻄﻔﻞ‬ ‫ﻫ ــﺬا وﻛﺎﻧ ــﺖ ”إﺷ ــﻜﺎﻻت‬ ‫ﺗﻌﻮد ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺮح اﻟﺴﻌﻮدي‪.‬‬ ‫وﻋ ّﺒ ــﺮ رﺋﻴ ــﺲ ﺟﻤﻌﻴ ــﺔ‬
‫‪k:L}H+¬1-b0‬‬
‫أﺻﺤ ــﺎب اﻟﺘﺠﺎرب اﻟﺘﺄﻟﻴﻔﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻨ ــﺺ اﻟﻤﺴ ــﺮﺣﻲ ﻓ ــﻲ‬ ‫وﻗ ــﺪ ﺗ ــﻢ ﺗﺴ ــﻠﻴﻢ ﺷ ــﻬﺎدات‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺮﺣﻴﻴﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ‬
‫اﻟﻤﺴ ــﺮح اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻫﻢ‪ :‬ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫”ﻣﺴ ــﺮح اﻟﻄﻔﻞ ﺑﻴﻦ اﻟﻮاﻗﻊ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ“ ﻋﻨ ــﻮان اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻜﺮﻳﻢ ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻨﺪوات‬ ‫واﻟﻤﺸ ــﺮف اﻟﻌﺎم ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ‬
‫اﻟﻌﺜﻴ ــﻢ وﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺴ ــﻤﺎﻋﻴﻞ‬ ‫واﻟﻤﺄﻣ ــﻮل“‪ ..‬ﻛﺎن ﻋﻨ ــﻮان‬ ‫اﻟﺮاﺑﻌﺔ وا‪S‬ﺧﻴﺮة ﻟﻤﻠﺘﻘﻰ اﻟﻨﺺ‬ ‫واﻟﻠﺠ ــﺎن اﻟﻤﻨﻈﻤ ــﺔ واﻟﺘﻘ ــﺎط‬ ‫أﺣﻤ ــﺪ اﻟﻬﺬﻳ ــﻞ ﻋ ــﻦ ﺳ ــﻌﺎدﺗﻪ‬
‫وﺳ ــﺎﻣﻲ اﻟﺠﻤﻌ ــﺎن‪ ،‬ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻗ ــﺪ‬ ‫اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺟﻠﺴ ــﺎت‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ ﻣﻦ أﻛﺜﺮ ﺟﻠﺴﺎت اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ‬ ‫اﻟﺼﻮر اﻟﺘﺬﻛﺎرﻳﺔ ﻓﻲ ﻟﺤﻈﺎت ﻻ‬ ‫ﺑﻨﺠ ــﺎح ﻫ ــﺬه اﻟﺘﻈﺎﻫ ــﺮة‬
‫اﻧﻄﻠﻘﺖ اﻟﺠﻠﺴﺔ ا‪S‬وﻟﻰ ﺑﻌﻨﻮان‬ ‫اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ وﺷﻬﺪت إﺛﺎرة اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﺷﺘﻌﺎﻻ ﻧﻘﺪﻳًﺎ واﺷﺘﻐﺎﻻ ﺣﻮارﻳًﺎ‬ ‫ﻳﺸ ــﻌﺮ ﺑﻬﺎ إﻻ اﻟﻤﺴﺮﺣﻴﻮن وﻻ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺮﺣﻴﺔ ﻓ ــﻲ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ ﻣﻨﺘ ــﺞ‬
‫‪n-b0‬‬ ‫”اﻟﻨﺺ اﻟﻤﺴ ــﺮﺣﻲ اﻟﺴﻌﻮدي‪..‬‬ ‫ا‪S‬ﺳﺌﻠﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل ا‪S‬وراق اﻟﺘﻲ‬ ‫وﻛﺎن اﻟﺤﻀ ــﻮر ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻋﺪ‬ ‫ﻳﺠﻴﺪ أﺣﺪ وﺻﻔﻬﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﻧﻮﻋ ــﻲ ﺗﻤ ّﻴ ــﺰ ﺑﺎﻟﺘﻔ ــﺎف اﻟﺠﻤﻴﻊ‬
‫اﺳ ــﺘﻠﻬﺎﻣﺎت ﻓﻜﺮﻳ ــﺔ“ وأدارﻫ ــﺎ‬ ‫ﻗﺪﻣﻬ ــﺎ ﻛﻞ ﻣ ــﻦ ﻓﻬﺪ اﻟﺤﻮﺷ ــﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣ ــﻊ أﻛﺜ ــﺮ ا‪S‬ﺳ ــﺌﻠﺔ ﺻﺮاﺣﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ أن ﻳﻌﻴﺸﻬﺎ ﻓﻲ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫ﺣ ــﻮل ﻫـ ـ ّﻢ اﻟﻤﺴ ــﺮح وﺗﻔﺎﻧﻴﻬ ــﻢ‬
‫ﻫﺎﺋ ــﻞ ﻋﻘﻴ ــﻞ وﻋ ّﻘﺒ ــﺖ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ‬ ‫وﻳﺤ ــﻲ اﻟﻌﻠﻜﻤ ــﻲ وﻣﺸ ــﻌﻞ‬ ‫ﺗﺸ ــﺨﻴﺺ اﻟﻮاﻗﻊ وﺷﻔﺎﻓﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬وﺣﺘﻰ ذﻟﻚ اﻟﻮﻗﺖ ﺗﺸﺮع‬ ‫ﻣ ــﻦ أﺟ ــﻞ ﺧﺪﻣﺘ ــﻪ ﺑﺎﻟﻔﻜ ــﺮة‬
‫ﺧﺪﻳﺠﺔ ﻧﺎﺟﻊ‪.‬‬ ‫اﻟﺮﺷ ــﻴﺪ وأدارﻫ ــﺎ اﻟﻤﺴ ــﺮﺣﻲ‬ ‫ﻣﻮاﺟﻬﺘ ــﻪ ﻣ ــﻦ أﺟ ــﻞ اﻟﻨﻬ ــﻮض‬ ‫ﺟﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﺮﺣﻴﻴﻦ أﺑ ــﻮاب‬ ‫واﻟﺘﻨﻈﻴﻢ واﻟﺮأي واﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ‪،‬‬
‫‪e;gH+¬1-b0‬‬
‫‪e;gH+¬1-b0‬‬
‫*(<‪±£<y}My<y<£¥HË‬‬ ‫*‪“7c:”Hjc0±s*y³‬‬
‫‪¦HË<(*¤hHKg¥/|¥6&c-‬‬ ‫‪¸K&²*,cG“jc¥7”^MK‬‬
‫‪www.prowindowfilms.com‬‬ ‫اﻟﻔﻜ ــﺮة واﻟﺪاﻋ ــﻲ ‪z‬ﻧﺸ ــﺎﺋﻬﺎ‬ ‫ﻧﺎﺻ ــﺮﺧﻠﻴ ــﻒ‪-‬ﻋﺮﻋ ــﺮ‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ وزارة اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ وا‪z‬ﻋﻼم‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ دراج ‪ -‬ﻣﻜﺔ‬
‫ا‪z‬ﻋﻼﻣ ــﻲ ﺛﺎﻣ ــﺮ ﺳ ــﻮدي‪:‬‬ ‫ﻟ ــﻢ ﻳﺼﻞ اﻟ ــﻰ اﻟﺤ ــﺪ اﻟﻤﺄﻣﻮل‬
‫‪n-b0‬‬ ‫أن اﻟﻬ ــﺪف اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺷﺮع ﻋﺪد ﻣﻦ ا‪z‬ﻋﻼﻣﻴﻴﻦ‬ ‫اﻟ ــﺬى ﻳﺘﻄﻠ ــﻊ اﻟﻴ ــﻪ اﻟﻤﻤﺜ ــﻞ‬ ‫ﻗ ــﺎل ﻟ ـ ـ ”اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ“ اﻟﻤﻤﺜﻞ‬
‫إﻧﺸ ــﺎء وﺗﺄﺳ ــﻴﺲ اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ﻋﺮﻋﺮ ﻓﻲ إﻧﺸ ــﺎء‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي‪.‬‬ ‫ﻳﻮﺳ ــﻒ اﻟﺠﺮاح‪ :‬إﻧﻪ ﻳﺸ ــﺎرك‬
‫واﻟﻤﻠﺘﻘ ــﻰ ﻫ ــﻮ أن ﻳﻜ ــﻮن‬ ‫وﺗﺄﺳ ــﻴﺲ ﺟﻤﻌﻴ ــﺔ وﻣﻠﺘﻘ ــﻰ‬ ‫وﻃﺎﻟ ــﺐ اﻟﻤﻤﺜﻞ ﻳﻮﺳ ــﻒ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻌﺎم ﻓﻲ ﻣﻮﺳ ــﻢ رﻣﻀﺎن‬
‫ﻫﻨ ــﺎك ﺗﻜﺎﺗ ــﻒ وﺗﻮاﺻ ــﻞ ﻣ ــﺎ‬ ‫إﻋﻼﻣ ــﻲ ﺳ ــﻌﻴًﺎ ﻧﺤ ــﻮ ﻟ ــﻢ‬ ‫اﻟﺠ ــﺮاح اﻟﻤﻨﺘﺠﻴ ــﻦ ﻣﺮاﻋ ــﺎة‬ ‫اﻟﺪراﻣ ــﻲ ﺑﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ أﻋﻤ ــﺎل‬
‫ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺰﻣ ــﻼء‪ ،‬وأن ﻳﻜ ــﻮن‬ ‫ﺷ ــﻤﻞ ا‪z‬ﻋﻼﻣﻴﻴ ــﻦ ﻟﺘﻘﺪﻳ ــﻢ‬ ‫ﺷ ــﻬﺮ رﻣﻀﺎن وروﺣﺎﻧﻴﺘﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﻓﻨﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﺑﺴ ــﺒﻊ‬
‫ﺑﻴﻨﻬ ــﻢ ﺣﻤﻴﻤﻴ ــﺔ وﻟﺤﻤ ــﺔ أﻛﺒﺮ‬ ‫ﻋﻤ ــﻞ إﻋﻼﻣ ــﻲ ﻳﺒ ــﺮز اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﻬ ــﺎدف اﻟ ــﺬى‬ ‫ﺣﻠﻘ ــﺎت ﻓ ــﻲ ”ﻃ ــﺎش ﻣﺎﻃﺎش“‬
‫ ‪n-5¨¢½+k¢Nb½+‬‬
‫ﻣ ــﻦ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻤﻮﺟ ــﻮدة ﺣﺎﻟ ًﻴ ــﺎ‪،‬‬ ‫ﺑﺼﻮرة ﻣﻤﻴﺰة‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﻌﺒﺮ ﻋﻦ‬ ‫ﻳﺘﻮاﻓﻖ وﻳﺘﻼءم ﻣﻊ روﺣﺎﻧﻴﺔ‬ ‫وﻣﺴﻠﺴ ــﻞ ﺧ ــﺎص ﺑﻌﻨ ــﻮان‬
‫وﺑﺎﻟﺘﺎﻟ ــﻲ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻣ ــﻦ أﺟ ــﻞ‬ ‫دورﻫ ــﻢ اﻟﺤﻘﻴﻘ ــﻲ واﻟﻄﻠﻴﻌﻲ‬ ‫اﻟﺸﻬﺮ اﻟﻜﺮﻳﻢ‪.‬‬ ‫”ﺷ ــﻴﻜﺎت“ ﻣﺪﺗ ــﻪ ‪ ٣٠‬ﺣﻠﻘﺔ ﻣﻦ‬
‫ﻣﺴ ــﺘﻘﺒﻞ أﻓﻀ ــﻞ ﻟﻋﻼﻣﻴﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻲ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل‪ :‬إن ﻋ ــﺮض‬ ‫إﻧﺘ ــﺎج اﻟﺘﻠﻔﺰﻳ ــﻮن اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬
‫اﻟﺬﻳ ــﻦ ﺑ ــﺪأوا ﻳﺒ ــﺮزون ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫وﻗﺪ ﻗﻮﺑﻠﺖ ﻫﺬه اﻟﺨﻄﻮة‬ ‫اﻟﻤﺴﺴ ــﻼت ﻓﻰ ﺷﻬﺮ رﻣﻀﺎن‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ اﻟﺠﺮاح‬ ‫وﺳ ــﻴﺘﻢ ﻋﺮﺿ ــﻪ ﻓ ــﻲ رﻣﻀ ــﺎن‬
‫‪§|K¸+Ï8ÒH‬‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺣﺔ ا‪z‬ﻋﻼﻣﻴ ــﺔ أﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺎرﺗﻴﺎح ﻛﺒﻴﺮ وﺳﻂ إﻋﻼﻣﻴﻲ‬ ‫ﺑﻬ ــﺬا اﻟﺰﺧ ــﻢ اﻟﻬﺎﺋ ــﻞ ﺳ ــﻨﻮﻳ ًﺎ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟ ــﻢ ﻳﺼ ــﻞ إﻟ ــﻰ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻨﺎة ا‪S‬وﻟﻰ ﺑﻌﺪ اﻟﻤﻐﺮب‬
‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ‪ ،‬وﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﺄﺳ ــﻴﺲ‬ ‫ﻋﺮﻋ ــﺮ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺘﺠ ــﺎوز ﻋﺪدﻫﻢ‬ ‫ﻫ ــﻮ ﻓﺮﺻ ــﺔ ﻟﻈﻬ ــﻮر اﻟﻤﻤﺜﻠﻴﻦ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠ ــﺔ اﻻﺣﺘ ــﺮاف ﺑﺴ ــﺒﺐ‬ ‫وﻳﺸ ــﺎرك ﻓﻴﻪ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻔﻨﺎﻧﻴﻦ‬
‫ﺟﻴﻞ إﻋﻼﻣﻲ ﻣﻨﻔﺘﺢ وﻣﻮاﻛﺐ‬ ‫اﻟﺨﻤﺴﺔ وﻋﺸﺮﻳﻦ إﻋﻼﻣ ّﻴًﺎ ﻣﺎ‬ ‫وﺑﺮوزﻫ ــﻢ ﺑﺸ ــﻜﻞ واﺳ ــﻊ‪،‬‬ ‫ارﺗﺒﺎﻃ ــﻪ ﺑﻌﻤ ــﻞ وﻇﻴﻔﻰ وﻋﺪم‬ ‫واﻟﻔﻨﺎﻧﺎت‪.‬‬
‫‪©=g.¹+kIb¼+‬‬ ‫ﻟﺘﻄ ــﻮرات اﻟﻌﺼ ــﺮ اﻟﺤﺪﻳﺚ‪،‬‬ ‫ﺑﻴﻦ ﻣﻘﺮوء وﻣﺴﻤﻮع وﻣﺮﺋﻲ‬ ‫ﻓﺎﻟﺠﻤﻴ ــﻊ ﻳﺘﺎﺑ ــﻊ ﺑﻜﺜ ــﻒ ﻣ ــﺎ‬ ‫ﺗﻔﺮﻏ ــﻪ ﻟﻠﺘﻤﺜﻴ ــﻞ وﻫ ــﺬا أﺣ ــﺪ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ واﻟﺨﻠﻴﺠﻴﻴﻦ‬
‫‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﺎﻟ ــﻲ إﻳﺠ ــﺎد ﺣ ــﺮاك‬

‫إﻋﻼﻣ ــﻲﺛﻘﺎﻓ ــﻲﻓ ــﻲﻋﺮﻋ ــﺮ‪.‬‬
‫ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟﻰ أﻧﻬﻢ اﺗﻔﻘﻮا ﻣﻊ‬
‫ﻓﺮع ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬
‫ﻣﻨﺘﺴ ــﺒﻴﻦ ﻟﺠﻬ ــﺎت إﻋﻼﻣﻴ ــﺔ‬
‫رﺳ ــﻤﻴﺔ ﻣﻌﺘﻤ ــﺪة ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ‬
‫وزارة اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ وا‪z‬ﻋ ــﻼم‪.‬‬
‫ﺣﻴ ــﺚ أوﺿ ــﺢ ﺻﺎﺣ ــﺐ‬
‫ُﻳﻌ ــﺮض ﻓ ــﻲ رﻣﻀ ــﺎن‪ ،‬وﺣﺘﻰ‬
‫اﻟﻤﻤﺜﻠﻴ ــﻦ اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﻴﻦ واﻟﻌﺮب‬
‫ﻳﺘﻨﺎﻓﺴ ــﻮن ﻟﺘﻘﺪﻳ ــﻢ أﻓﻀ ــﻞ ﻣﺎ‬
‫ﻟﺪﻳﻬﻢ ﻓﻰ رﻣﻀﺎن‪.‬‬
‫أﺑﺮز اﻟﻤﻌﻮﻗ ــﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻒ ﻓﻲ‬
‫ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻤﻤﺜﻞ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻧﺤﻮ‬
‫اﻻﺣﺘﺮاف‪.‬‬
‫ﻣﺸ ــﻴﺮ ًا إﻟ ــﻰ أن اﻟﺪﻋﻢ ﻣﻦ‬
‫ﻣﺸ ــﻴﺮ ًا إﻟ ــﻰ أن اﻟﻤﺴﻠﺴ ــﻞ‬
‫ﻳﻨﺎﻗ ــﺶ ﻗﻀﺎﻳ ــﺎ اﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ‬
‫ﺑﻘﺎﻟﺐ ﻛﻮﻣﻴﺪي‪.‬‬
‫وأﻛ ــﺪ اﻟﺠ ــﺮاح أن اﻟﻤﻤﺜﻞ‬
‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí ( ĉĊĬĿí‬‬ ‫‪ðøļĿí‬‬ ‫‪ôĳîĸüĿí‬‬ ‫‬
‫‪ðøļĿí Őŀī ĖŃíŎŋ‬‬
‫”*<‪g6c¥|Gc+eG*Ëh1*“s*y/jcD*È‬‬
‫‪úœĊĄĿí őĉŎĬĔĿí ïĉŗí Œĳ‬‬
‫‪őčĊŔĄĿí ÑíĊòī.ĉ‬‬
‫‪j*2*4(²**y8K‬‬
‫‪..óîŔĄĿí Œĳ ŊøĴĔŀĳ îĜĈŀŃ Œńŀă Œŀī .ĉ‬‬
‫‪i¨+{G*iCCG*iCC¨F©CCG(*la CC6&*¡CC¨-{¨1&µ*¡¨j CCG*©CCD‬‬
‫‪r{CCvjG*hÎCC:¡CCHemG*L¦jCCG*hÎCC:CCM4a-CC9eM{Ge+‬‬
‫‪¥42eCC+iCCG*gM{E© /eHª2¦CCG*h2&µ*4{H©CCD‬‬
‫‪4¦jFaG*}CCM}G*e ¨H5Ke MaCC8heCCjFe£ ¨+¡CCHK¤CC/*{HK‬‬
‫‪$©pMªzG*]nCCMasG*ª2¦CCG*h2&µ*©DâsH©CC<¡¨CC0‬‬ ‫ﻣﻠﺨﺼ ــﺎ ﻓﻠﺴ ــﻔﺘﻪ ﻓﻲ‬‫ً‬ ‫وﻳﻘ ــﻮل د‪ .‬ﻋﻠ ــﻲ ﺣﻠﻤ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‪ :‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‬
‫‪NeHe<¡M{CC<,aGi¨G*©Dh2&µ*M4a-©CCD,{f1E*K¡CCH‬‬ ‫اﻟﺤﻴ ــﺎة ‪ :‬إن أردت أن ﺗﺼﻨ ــﻊ ﺷ ــﻴ ًﺌﺎ ﻓ ــﻲ ﻋﺎﻟﻤﻨ ــﺎ‬
‫<‪©DemG*a£CCGim¨msG*¤CCj+ejGiCC8Î1©-&eMKE&µ*§CC‬‬ ‫اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ – اﻟﻤﺼﻨ ــﻒ ﻋﺎﻟﻤﻴًﺎ درﺟﺔ ﺛﺎﻟﺜ ــﺔ – اﻋﺘﻤﺪ‬ ‫»اﻋﺘﺮاﻓ ــﺎت ﺟ ﱠﺮاح‪ ..‬ﺟﻨ ــﻲ اﻟﺨﺒﺮة« ﻫﻮ ﻋﻨﻮان‬
‫‪k¨G,aH©JKe ¨+e£HeE&*©jG*,aG*©DiG*©D©+2&µ*K‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺴ ــﻚ ‪ ،‬ﻟﻴ ــﺲ ‪S‬ﻧﻚ ﻟﻦ ﺗﺠﺪ ﻣﻦ ﻳﺴ ــﺎﻋﺪك ﻟﻜﻦ‬ ‫اﻟﺠ ــﺰء ا‪S‬ول ﻣﻦ اﺣﺪث إﺻ ــﺪارات اﻟﺪّار اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ‬
‫‪,{¨Ge+‬‬ ‫ﺗﺠﻨ ًﺒ ــﺎ وﺧﻮ ًﻓ ــﺎ ﻣﻦ أن ﻳﺼﻴﺒﻚ ﻣ ــﻦ ﻳﻌﻄﻠﻚ ‪ ،‬اﻟﺮﺟﻞ‬ ‫اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻘﺎﻫ ــﺮة ﻟﻠﺒﺮوﻓﻴﺴ ــﻮر اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻲ ‪ :‬ﻋﻠﻲ‬
‫‪z1&eM¢&*H%*©jG*,{¨CC¨G*le;¦sG*«+©Gla+aCCGK‬‬ ‫اﻟﻤﺼﻨﻒ ﻋﺎﻟﻤﻴًﺎ ﻛﺄﺷﻬﺮ ﻃﺒﻴﺐ ‪-‬ﻣﺼﺮي ‪ ،‬ﺳﻌﻮدي‪-‬‬ ‫ﺣﻠﻤﻲ ‪،‬وﻫﻮ ﺳﻴﺮة ذاﺗﻴﺔ ﻟﻮاﺣﺪ ﻣﻦ أﻋﻼم اﻟﺠﺮاﺣﺔ‬
‫‪iH2eG*ifG*©De£ H,2ej6ÎGNef6e H¥*{MeHG'¦G*e£ H‬‬
‫‪e£ HK‬‬ ‫ﻓﻲ ﺟﺮاﺣﺔ اﻟﻀﻌﻒ اﻟﺠﻨﺴـ ــﻲ ‪ ،‬وﻣﺸ ــﻜﻼت ﺗﺸﻮّ ه‬ ‫واﻟﻄﺐ ﻓﻲ ﻣﺼﺮ ‪ ،‬ﺗﺴﺎﺑﻘﺖ ﻋﻠﻴﻪ ﻛﻞ ﺟﺎﻣﻌﺎت اﻟﻌﺎﻟﻢ‬
‫‪i«£IH*¦<¡<hejG*¡H§GK&µ*lesG*©Doas-C‬‬ ‫ا‪S‬ﻋﻀﺎء اﻟﺘﻨﺎﺳ ــﻠﻴﺔ وﺻﺎﺣﺐ اﻻﺧﺘﺮاﻋﺎت اﻟﻌﺪﻳﺪة‬ ‫ﻟﻴﻌﻤﻞ ﻟﺪﻳﻬﺎ ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻓﻀﻞ وﻃﻨﻪ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﻜﺒﻴﺮ ﺣﻴﺚ‬
‫*‪2asMG¤ GKiCC¨+2&µ*iMaI&µ*eCC£ H{F3KiCCG*©CCDh2&µ‬‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺑﻬ ــﺮت اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ﻳ ــﺮى أن اﻟﻤ ــﻜﺎن اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ﻫﻮ‬ ‫اﺳ ــﺘﻘﺮ ﺑﻪ اﻟﻤﻘﺎم ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻣﻮاﻃﻨﺎ وﺟﺮاﺣﺎ‬
‫‪eJ2a<§G(*{MGKCJe<¦JKe£)¦IwM4e-‬‬ ‫ﺑﺠ ــﻮار ﻣﺮﻳﺾ‪ ..‬ﻳﺤﺘﺎج رﻋﺎﻳﺘﻪ واﻟﻘﻴﻤﺔ اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ‬ ‫ﻣﺼﺮ ًّﻳ ــﺎ ﻓﻲ ﺑﻠﺪ ﻋﺮﺑﻲ ﻣﻨﺤﻪ ﻟﻔﺮط ﺗﻔﻮّ ﻗﻪ ﺟﻨﺴ ــﻴﺘﻪ‬
‫‪*zf0KijvG*iG*:e H©D5¦j-NeM2eI¦JKe¨Ge0‬‬ ‫ﻟﻪ ﻫﻲ ﻧﺠﺎﺣﻪ ﻓﻲ ﻋﻼج ﻣﺮﻳﺾ ﻳﺤﺘﺎج ﻛﻔﺎءﺗﻪ وﻛﺎن‬ ‫‪ ،‬وأﺳ ــﻬﻢ ﺑﻨﺒﻮﻏ ــﻪ وﻋﺒﻘﺮﻳﺘﻪ ﻓ ــﻲ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻄﺐ ﻓﻲ‬
‫‪¤¨6&e-wM4e-H¥a0§<2eIF§G(*,4e7(µ*k-¦G‬‬ ‫ﺷﻌﺎره داﺋﻤًﺎ إن اﻟﻤﺮﻳﺾ أﺑﻘﻰ ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺼﺐ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ‪ ،‬وﻛﺎن ﺗﺨﺼﺼ ــﻪ ﻓ ــﻲ أﻣﺮاض اﻟﻤﺴ ــﺎﻟﻚ‬
‫‪¨G¦JKª4eCCfG*af<Ö*af<¡CC+aCCsGNeCC8¦I24K&*C‬‬ ‫ﺗﺪ ّرب ﻋﻠﻲ ﺣﻠﻤﻲ – ﻣﻮاﻟﻴﺪ ‪ - ١٩٤٢‬ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﺒﻮﻟﻴﺔ واﻟﻀﻌﻒ اﻟﺠﻨﺴ ــﻲ ‪ ،‬وﺑﻠﻎ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺎل‬
‫‪NeM2¦6‬‬ ‫ﺑﻮﺳﻄﻦ ا‪S‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﺮاﺣﺎت اﻟﻤﻴﻜﺮوﺳﻜﻮﺑﻴﺔ‬ ‫ذروة ﻣ ــﺎ ﻳﻤﻜ ــﻦ أن ﻳﻄﻤ ــﺢ إﻟﻴ ــﻪ إﻧﺴ ــﺎن أو ﻃﺒﻴ ــﺐ‬
‫‪ª42&*µKa¨747eJ©G,aË24K&*isG*©DC‬‬
‫‪{<eG*¡¨+K¤ ¨+1e+4¡GK"ª2¦G*h2&µe+e£jEÎ<eH‬‬ ‫‪ ،‬ﺛ ــﻢ ﻛ ّﺮس وﻗﺘﻪ وﺟﻬﺪه وﻛﻞ ﺧﺒﺮاﺗﻪ ﻟﺤﻞ ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ‬ ‫ﻓﺼﺎر أﺷ ــﻬﺮ ﺟ ــﺮ ﱠاح ﻋﺎﻟﻤ ــﻲ ﻓﻲ أﻣ ــﺮاض اﻟﻀﻌﻒ‬
‫*‪Ö*¤04a¨747eJasHª2¦G‬‬ ‫ﻣﻦ أﻫﻢ اﻟﻤﺸﺎﻛﻞ اﻟﻄﺒﻴﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫اﻟﺠﻨﺴ ــﻲ ‪ ،‬وﻧ ــﺎل ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺠ ــﺎل أرﺑﻊ ﺑ ــﺮاءات‬
‫‪2*¦<¡CC0asGi0‬‬
‫‪T‬‬ ‫‪{CCH{:*¦1heCCjF4KaCC82‬‬
‫‪T‬‬ ‫‪aT CC0C‬‬ ‫ﻓ ــﻲ ذﻟﻚ اﻟﺤﻴ ــﻦ ﻣﻬﻤﻠﺔ ﻋﺎﻟﻤﻴًﺎ ﻫﻲ ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ اﻟﻀﻌﻒ‬ ‫اﺧﺘﺮاع ﻣﻦ أﻣﺮﻳﻜﺎ وأوروﺑﺎ واﻟﻴﺎﺑﺎن‪.‬‬
‫‪4eCC7&*KCJh*¦CCG*KCJeCC+/{H¡CC<NÎCCI‬‬ ‫اﻟﺠﻨﺴ ــﻲ ﻟﺪى اﻟﺠﻨﺴ ــﻴﻦ ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻔﻮّ ق ﻓﻲ ﻋﻼﺟﻬﺎ‬ ‫و اﻟﻜﺘ ــﺎب ﻟﻴﺲ ﺳ ــﻴﺮة ﺗﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ‪ ،‬ﻳﺤﻜﻲ ﺗﺠﺮﺑﺔ‬
‫‪0Ö*¤04©7%*heJ¦G*af<¢&*§G(*¤I/{G*¡<NÎI‬‬ ‫واﺑﺘﻜ ــﺮ ﻟﺬﻟ ــﻚ ﺳ ــﺒ ًﻠﺎ ﻏﻴﺮ ﻣﻄﺮوﻗﺔ ﺳ ــﺠﻠﺖ ﺑﺎﺳ ــﻤﻪ‬ ‫إﻧﺴ ــﺎن ﻃﻤﻮح ‪ ،‬ﻓﻬﺬا ﻣﻤﺎ ﻳﺘﻮاﻓﺮ ﻟﻠﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺒﺸ ــﺮ‬
‫<§‪e£¨<sMGeE¦JKiGKaG*,})e/‬‬ ‫ﻋﺎﻟﻤ ًﻴ ــﺎ ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ أدﺧ ــﻞ ﺟﺮاﺣ ــﺎت اﻟﺘﺠﻤﻴ ــﻞ اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫‪ ،‬إﻧﻤﺎ ﻳﺸ ــﻜﻞ دراﺳ ــﺔ ﺗﺸ ــﺨﻴﺼﻴﺔ ‪S‬وﺿﺎع اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬
‫‪,e¨0KeG*¡CC+µ*©jCCE¢&*isCCG*©D{F3C‬‬ ‫ﺑﺘﺸ ــﻮﻫﺎت ا‪S‬ﻋﻀﺎء اﻟﺘﻨﺎﺳ ــﻠﻴﺔ ﺳ ــﻮاء اﻟﺨﻠﻘﻴﺔ أو‬ ‫واﻟﻄ ــﺐ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ ‪ ،‬اﻣﺘﻠ ــﻚ ﺻﺎﺣﺒﻬﺎ ﻣﻦ‬
‫‪}M}GeCCG*¡+µ*iCCE¢&*h*¦CCG*K¢e0{CC6¡¨CCsGk¨H‬‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺤﺪﺛﺔ ﻓﻲ اﻟﺸﺮق ا‪S‬وﺳﻂ‪.‬‬ ‫اﻟﻮﻋﻲ وا‪z‬دراك اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻣﻤﺎ ﻣﻜﻨﻪ‬
‫‪Ge+¢e0{G©£Dk¨H,e¨0eH&*¢e0{CCGk¨GK$e¨CC9‬‬
‫‬ ‫وﻋﻨﺪﻣﺎ اﻛﺘﺸﻒ ﻣﻨﺒﻬﺎت اﻻﻧﺘﺼﺎب اﻟﺘﻰ ﺗﺤﻘﻦ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻔﺮار ﻣ ــﻦ اﻟﻔﺨﺎخ اﻟﺼﻐﻴﺮة اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻮﺿﻊ ﻓﻲ‬
‫‪¨)4¤I&e+¢*aCCsG*¨J*{+(*CC8KisCCG*©CCDC‬‬ ‫ﻣﻮﺿﻌﻴـ ـ ًﺎ ﻋﺎم ‪ ١٩٨٢‬واﻟﺘﻰ رﻏ ــﻢ أﻣﺎﻧﻬﺎ ﻇﻬﺮت ﻟﻬﺎ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ ﻛﻞ ﻧﺎﺑﻐﺔ ‪ ،‬وﺣﻴﻨﻤﺎ اﺧﺘﻠﻂ اﻟﻄﺐ ﺑﺎﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺔ‬
‫‪R‬‬
‫*‪¨)4¤I&*h*¦G*K¢¦ G*KiDemGiM2¦CCG*i¨+{G*i¨pG‬‬ ‫ﻋﻴ ــﻮب ﺟﺎﻧﺒﻴﺔ ﺟ ــﺮاء اﻟﺤﻘ ــﻦ اﻟﻤﻮﺿﻌﻰ ﻗ ــﺎم ﻋﺎم‬ ‫وﺻ ــﺮاع ا‪z‬رادات ‪ ،‬واﻧﻬ ــﺎر ﻛﻞ ﺷ ــﻲء ﻓ ــﻲ ﻣﺼ ــﺮ‬
‫‪Di¨pG*©Du{G*i pG‬‬ ‫‪ ١٩٨٧‬ﺑﺎﺧﺘ ــﺮاع ﺟﻬ ــﺎز ﻳ ــﺰرع ﺑﺎ‪S‬ﻟﻴﺔ أﻋﻠ ــﻰ اﻟﻔﺨﺬ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ﺣ ــﺮب ‪ ، ٧٣‬ﻗ ــﺮر ﻣﺮﻏﻤ ــﺎ اﻟﻬﺠ ــﺮة ﻣ ــﻦ ﻣﺼ ــﺮ‬
‫‪e¨CC«G*i ¨CC6iM*K4¢&*§G(*4eCC7&*isCCG*©DC‬‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻦ ﻣﻨﻪ اﻟﻤﻮاد اﻟﻄﺒﻴﺔ اﻟﻤﻨﺒﻬﺔ وﺗﺴﺮى ﻣﻨﻪ إﻟﻰ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺑﻠ ــﺪ ﻗﺪر ﻣﻮاﻫﺒ ــﻪ وإﻣﻜﺎﻧﺎﺗ ــﻪ ‪ ،‬وﻣﻨﺤ ــﻪ ﻛﻞ ﻣﺎ‬
‫‪CJe<iCCÏemG*,{Gkf:¢*aCC¨sG*{CC8e G*CC¨J*{+(µ‬‬ ‫اﻟﻌﻀﻮ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻗﺴﻄﺮة رﻓﻴﻌﺔ ذات ﺗﺼﻤﻴﻢ ﺧﺎص‬ ‫ﻳﺮﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ ﺗﺠﻬﻴ ــﺰات ﺣﺘﻰ ﺑﻠ ــﻎ ﻣﺎ ﻫﻮ ﻋﻠﻴ ــﻪ ا‪Y‬ن ‪،‬‬
‫‪¢&*¡¨0©CCDCCCJiCCÏemG*iCCfG*wCCM4e-¢&*h*¦CCG*K‬‬ ‫وآﻣﻦ ﻓﺘﻼﻓﻰ ﺑﺬﻟﻚ أﺿﺮار اﻟﺤﻘﻦ اﻟﻤﻮﺿﻌﻰ ‪ ,‬وﻓﻰ‬ ‫ذﻟ ــﻚ أﻧ ــﻪ أدرك ﻣﺒﻜـ ـ ًﺮا أن ﻫﺬا اﻟﺒﻠﺪ ﻗﺪ ﻧﺨﺮ ﺳ ــﻮس‬
‫*‪i ¨6¦JKjvH6e+CJe<©DkIeF§GK&µ*ifG‬‬ ‫ﻋﺎم ‪ ١٩٨٩‬ﺑﺪأ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺴﺒﻮﻗﺔ‬ ‫اﻟﺮوﺗﻴ ــﻦ ﻓﻲ ﻋﻈﺎﻣﻪ ‪ ،‬وأﺻﺒﺢ ﻣﻘﺒﺮة ﻟﻜﻞ اﻟﻤﻮاﻫﺐ‬
‫*‪§-¦G‬‬ ‫ﻏﻼف اﻟﻜﺘﺎب‬
‫‪¡¨b¨7M{G*G'¦G*§<u{jE&**{¨1&*K‬‬ ‫‬ ‫ﻓ ــﻰ اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ اﺳ ــﺘﻐﺮﻗﺖ ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ اﺷ ــﻬﺮ وﺑﺬﻟ ــﻚ ﻟﺒﻨﺎء‬ ‫‪ ،‬وﺗﻌ ــﻮّ د اﻟﻜﺒﻴ ــﺮ ﻓﻴﻪ اﻣﺘﺼ ــﺎص اﻟﺼﻐﻴﺮ‪ ..‬ﻳﻤﺘﺺ‬
‫‪4K4e¨j1*KiM{m G*KiM{CCG*l*4e¨j1µ*¡HCC¨jG*C‬‬ ‫ﺟﻬ ــﺎز ﺗﻨﺎﺳ ــﻠﻰ ﺑﻮﻟﻰ وذﻛ ــﺮى ‪z‬ﻣﺮأة ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﻌﺮف‬ ‫ﻣﺘﻔﻮ ًﻗﺎ ‪ ،‬ﻓﻲ وﺳﻂ ﻳﻜﺮه اﻟﻨﺠﺎح ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺑﺪأت اﻟﺮﺣﻠﺔ‬ ‫وﻳ ــﺄﻛﻞ أﺑﻨﺎؤه وﻣﻮاﻫﺒ ــﻪ ‪ ،‬وﺣﻴﻨﻤﺎ ﻛﺎن اﻟﻘﺮار ‪ :‬آن‬ ‫ﺟﻬ ــﺪه وأﻓﻜﺎره ﺛ ــﻢ ﻳﻄﻤﺴ ــﻪ وﻳﺴ ــﺤﻘﻪ وﻳﺪﻓﻨﻪ‪«..‬‬
‫‪hejG*CCp0M§j0iCCH2eG*iCCfG*©DCC¨1¥*¦HeCC7‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺤ ــﻮل اﻟﺠﻨﺴ ــﻰ ﻟﻜ ــﻦ ذروة اﺧﺘﺮاﻋﺎﺗ ــﻪ ﻛﺎﻧ ــﺖ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻗ ــﺮار اﻟﺮﺣﻴﻞ ﻋﻦ ﻣﺼﺮ وﻣﺎ ﺑﻴ ــﻦ اﺗﺨﺎذ اﻟﻘﺮار‬ ‫ﻟ ــﻲ أن أرﺣﻞ‪ ..‬ﻟﻜﻨﻨﻲ ﻋﺎﺋﺪ أﻳﻬ ــﺎ اﻟﻜﻼب‪ ..‬ﻓﺮﺣﻴﻠﻲ‬ ‫ﻓ ــﺄدرك ﺑﺤﺲ اﻟﻤﺤﺎرب اﻟﺸ ــﺠﺎع اﻟﺬي ﻋﺎش ﺣﺮب‬
‫‪{mF&µ*iCCbG*JKleCCfGeG*KhÎCCG*CCfE¡H¤CC0£CCMK‬‬ ‫ﺟﻬ ــﺎز ًا ﺗﻌﻮﻳﻀﻴ ًﺎ ﻳﺰرع ﻓﻰ اﻟﻌﻀﻮ اﻟﺬﻛﺮى ﻟﻠﺮﺟﺎل‬ ‫وﺗﻨﻔﻴﺬه ﻧﻌﺮف ﻣﻦ أﻳﻦ ﻳﺄﺗﻲ اﻟﻔﺴﺎد وﻛﻴﻒ ﻳﺤﺎرب‬ ‫ﻣﺆﻗ ــﺖ ووﻃﻨﻲ ﻫ ــﻮ أﻣﻲ ﻻ أﺗﺮﻛﻬ ــﺎ ﻟﻠﻀﺒﺎع ﺗﻨﻬﺶ‬ ‫أﻳﻠﻮل ا‪S‬ﺳ ــﻮد ﻓﻲ ا‪S‬ردن ﻃﺒﻴ ًﺒ ــﺎ ﻣﺒﻌﻮ ًﺛﺎ ﻣﻦ ﻣﺼﺮ‬
‫*‪hejG*¡H,2ej6‬‬ ‫ﻋﺪﻳﻤﻰ اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ اﻻﻧﺘﺼﺎب ﺳ ــﻮاء ﺑﺴﺒﺐ ﺧﺮاب‬ ‫اﻟﺨﺎﻣﻠﻮن اﻟﻨﺎﺟﺤﻴﻦ ‪ ،‬ﻟﺘﻀﻌﻨﺎ اﻟﺴ ــﻴﺮة أﻣﺎم رﺣﻠﺔ‬ ‫ﻟﺤﻤﻬﺎ«‪ .‬ﺗﺘﺒﻊ اﻟﺴ ــﻴﺮة ﻓﻨ ًّﻴ ــﺎ اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺪاﺋﺮﻳﺔ ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻟﻤﻌﺎﻟﺠ ــﺔ ا‪z‬ﺧﻮة اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﻴﻦ ‪ ،‬وﺣﻴﻦ أﺣﺲ أن‬
‫‪©CCDiCC0{G*h2&*KiCC¨-*zG*,{¨CCG*¡CC<nCCMasG*iDeCC9(*C‬‬ ‫اﻟﺪورة اﻟﺪﻣﻮﻳﺔ ﻓﻰ اﻟﻌﻀﻮ أو ﻟﺘﻠﻴﻔﻪ ‪S‬ى ﺳﺒﺐ ﻣﻦ‬ ‫ﻃﻮﻳﻠ ــﺔ ﻟﻨﻔ ــﺲ ﺑﺸ ــﺮﻳﺔ ﺣﻴ ــﻦ ﺣﺪﺛﺘﻨ ــﺎ ﻋ ــﻦ ﺣﺎﻟﻬﺎ ‪،‬‬ ‫ﺗﻘ ــﻊ ﻓﻲ ﺛﻼﺛﻴ ــﻦ ﻓﺼ ًﻠﺎ ‪ ،‬ﻣﻌﻨﻮﻧﺔ ﺑ ـ ـ »ﺟﻨﻲ اﻟﺨﺒﺮة«‬ ‫اﻟﻘﺘﻞ ﻣﺸﺎع ﺑﻴﻦ اﻟﺠﻤﻴﻊ ‪ ،‬ﻻ ﻳﻌﺮف ﻗﺎﺗﻞ ﻣﻦ ﻳﻘﺘﻠﻪ ‪،‬‬
‫*‪4ej1e+iG‬‬ ‫ﻛﺎف ﻟﻪ و‪S‬ي ﻣﺪة وﻣﻦ‬ ‫اﻻﺳ ــﺒﺎب ‪z‬ﺣﺪاث اﻧﺘﺼﺎب ٍ‬ ‫أﺧﺒﺮﺗﻨﺎ ﻋ ــﻦ ﺣﺎﻟﻨﺎ وأوﺿﺎﻋﻨﺎ ‪ ،‬وﻛﻴﻒ أن اﻟﻔﺴ ــﺎد‬ ‫‪ ،‬ﻳﻜﺸ ــﻒ ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻣ ــﺎ ﻳﻤﻜ ــﻦ أن ﻳﺘﻌ ــﺮض ﻟﻪ اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫أو ﻗﺘﻴﻞ ﻣﻦ ﻗﺎﺗﻠﻪ ‪ ،‬أدرك أن اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ أﻛﺒﺮ ﻣﻦ ﻛﻮﻧﻬﺎ‬
‫‪aah1426@gmail.com‬‬ ‫اﻟﺴﻬﻮﻟﺔ زرﻋﻪ‪.‬‬ ‫ﻛﺎﻣﻦ ﻓﻲ أﺻﻞ اﻟﺸﺠﺮة‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺘﻌﻠ ــﻢ ﻓ ــﻲ ﺑﺪاﻳﺔ ﺣﻴﺎﺗ ــﻪ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻻﺳ ــﻴﻤﺎ إذا ﻛﺎن‬ ‫ﺗﺨﺺ ﻗﻄﺮ ًا ﻋﺮﺑﻴ ًﺎ واﺣﺪ ًا ‪ ،‬ﺑﻞ ﻫﻲ أزﻣﺔ وﻃﻦ ﻳﻘﺘﻞ‬
‫‪ðøļĿí ĊœĊÿ‬‬
‫”‪őĊĿîĈĿí ĹŜńĿ “àîĠŔñ ôœíŎį‬‬ ‫‪ľŃĎļĿí ņŃ ŒňŔĤĔŀĳ õŎě ..ïíĎĔĿí‬‬ ‫‪ôœĎëíĐĀĿí ĉîĬĔĿ Ďµò¹ĄĿí ´đō´Ď³ī‬‬
‫ﻋﻠﻲ اﻟﺸﺮﻳﺤﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻋﺒ ــﻖ اﻟﺸ ــﻔﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﺻ ــﺪر ﺣﺪﻳ ًﺜ ــﺎ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ أﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ ﻟﻮن أدﺑ ــﻲ‪ ،‬وﺑﺮزت‬ ‫ﺻﺪر ﻟﻠﺸﺎﻋﺮة اﻟﺠﺰاﺋﺮﻳﺔ اﻟﻤﻘﻴﻤﺔ‬
‫اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ا‪z‬ﺣﺴ ــﺎس واﻟﺠﺮأة‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺮﻳﺔ »أن ﻧﺸ ــﺮب اﻟﺴﺮاب«‬ ‫ﻣﻌﺎﻟ ــﻢ ﻫ ــﺬه اﻟﺘﺠﺮﺑ ــﺔ ﻣﺒ ّﻜ ــﺮا أﻳﺎم‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻨﻤﺴﺎ »ﺳﻌﺎد ﺳﻌﻴﻮد« ﻣﺠﻤﻮﻋﺘﻬﺎ‬
‫ﻓ ــﻲ ﻛﺘﺎب ﻣ ــﻦ اﻟﻘﻄﻊ اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻂ أﺻ ــﺪر ﻧﺎدي‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﻨ ــﺎول اﻟﺸ ــﺄن اﻟﺨ ــﺎص‬ ‫ﻟﻠﺸ ــﺎﻋﺮ واﻟﺒﺎﺣﺚ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻲ‬ ‫ﻃﻔﻮﻟ ــﺔ‪ ،‬وﻧﻀﺠ ــﺖ ﻣﻊ ﻣ ــﺮ اﻟﺰﻣﻦ‬ ‫وس اﻟﺤِ ﺒْﺮ«‪ .‬ﺗﻘﻊ‬
‫اﻟﺸﻌﺮﻳﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ » َﻋ ُﺮ ُ‬
‫اﻟﺠﻮف ا‪S‬دﺑﻲ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ أول دﻳﻮان ﻓﺼﻴﺢ ﻟﺸ ــﺎﻋﺮة‬ ‫واﻟﻌ ــﺎم ﻋﻠ ــﻰ ﺣ ــﺪ ﺳ ــﻮاء‪،‬‬ ‫» ﻓﺮﺣ ــﺎت ﻓﺮﺣ ــﺎت«‪ .‬ﺗﻘ ــﻊ‬ ‫ﻣﻼﻣﺢ إﻧﺴﺎﻧﺔ ﺻﻬﺮﺗﻬﺎ ﺗﺠﺎرب ﻋﻠﻢ‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻓﻲ ‪ ١٤٠‬ﺻﻔﺤﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﻄﻊ‬
‫ﻣ ــﻦ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺠ ــﻮف ﺑﻌﻨ ــﻮان“ ﻏﻮاﻳ ــﺔ ﺑﻴﻀ ــﺎء ”‬ ‫وﻫ ــﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﻨﻬﺎﻳ ــﺔ ﺗﻌﺘﺒ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻓ ــﻲ ‪ ١٠٤‬ﺻﻔﺤ ــﺎت‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ واﻟﺘﺮﺟﻤﺔ واﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻂ‪ ،‬وﺗﻀﻢ ‪ ٣١‬ﻗﺼﻴﺪة ُﻣﻮَزﻋﺔ‬
‫ﻟﻠﺸ ــﺎﻋﺮة ﻣﻼك اﻟﺨﺎﻟﺪي ‪ .‬اﻟﺪﻳﻮان ‪ -‬وﺑﺮﻏﻢ اﻟﺨﻄﺄ‬ ‫اﻟﻤ ــﺮآة اﻟﺬﻫﺒﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻜﺲ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻘﻄﻊ اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻂ‪ ،‬وﺗﺤﻮي‬ ‫ﻣﺪار ﻋﻘﺪﻳ ــﻦ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻜﺘﺐ اﻟﺸ ــﻌﺮ‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟﺸ ــﻌﺮ اﻟﻌﻤﻮدي واﻟﺤﺮ‪ .‬ﺗﺼﻤﻴﻢ‬
‫اﻟﻤ ــﻼزم ﻟﺘﺮﺗﻴ ــﺐ اﻟﻘﺼﺎﺋ ــﺪ ﻓﻴﻪ ‪ -‬ﻣﺰج ﺑﻴﻦ اﻟﺸ ــﻌﺮ‬ ‫واﻗ ــﻊ اﻟﻔﺮد اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻲ ﺑﻜﻞ‬ ‫ﺳﺒﻌًﺎ وﻋﺸﺮﻳﻦ ﻗﺼﻴﺪة‪.‬‬ ‫اﻟﻌﻤﻮدي واﻟﺤﺮ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻟﻬﺎ ﺗﺤﻠﻴﻘﺎت‬ ‫اﻟﻐﻼف‪ :‬ﻣﺤﻤﻮد ﻧﺎﺟﻴﻪ‪.‬‬
‫اﻟﻌﺎﻣ ــﻮدي وﺷ ــﻌﺮ اﻟﺘﻔﻌﻴﻠ ــﺔ وﺿ ّﻤ ــﻦ ‪ ٢٥‬ﻗﺼﻴ ــﺪة‬ ‫إﺷ ــﻜﺎﻟﻴﺎﺗﻪ وﻣﺮﻛﺒﺎت ﺣﻴﺎﺗﻪ‪».‬‬ ‫» ﻓﺮﺣ ــﺎت ﻓﺮﺣ ــﺎت« ﺻ ــﻮت‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺳ ــﻤﺎء ﻗﺼﻴﺪة اﻟﻨﺜ ــﺮ واﻟﻘﺼﺔ‬ ‫وس اﻟﺤِ ْﺒ ــﺮ«‬
‫ﻓ ــﻲ دﻳ ــﻮان » َﻋـ ـ ُﺮ ُ‬
‫اﺑﺘﺪرﺗ ــﻪ ﻗﺮاءﺗ ــﺎن ﻧﻘﺪﻳﺘ ــﺎن ﻟﻠﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺤﻤ ــﻮد‬ ‫أن ﻧﺸ ــﺮب اﻟﺴﺮاب« ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﺷ ــﻌﺮي ﻣﻤﻴ ــﺰ وﺻ ــﺎدق ﻳﺄﺗ ــﻲ‬ ‫واﻟﺮواﻳ ــﺔ‪ .‬ﻣ ــﻦ ﻗﺼﺎﺋ ــﺪ اﻟﺪﻳﻮان‪:‬‬ ‫ﺗﺘﻨ ــﻮع اﻟﻘﺼﺎﺋ ــﺪ ﻣﺎ ﺑﻴﻦ اﻟﺮوﻣﺎﻧﺴ ــﻲ‬
‫ﻋﺒﺪاﻟﺤﺎﻓ ــﻆ ﺧﻠ ــﻒ ا واﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺒﺎدي ‪-‬‬ ‫ﺷ ــﻌﺮﻳﺔ ﻣﻤﻴﺰة ﺗﻌﻤ ــﻖ ﺟﺬورﻫﺎ‬ ‫ﺻﺎدﺣً ــﺎ ﻣ ــﻦ ﺟﺒ ــﻞ اﻟﻜﺮﻣ ــﻞ ﻓ ــﻲ‬ ‫وذﺑﻠﺖ اﻟﺤﺮوف ‪ -‬ﺷ ــﺎﻋﺮة ﻓﻲ ﻗﺎﺋﻤﺔ‬ ‫واﻟﺜ ــﻮري‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﻟﻐ ــﺔ ﺷ ــﻌﺮﻳﺔ أﻧﺜﻮﻳ ــﺔ‬
‫ﻋﻀﻮي اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺠﻮف ‪ -‬وﻟﺘﺴﺘﻬﻞ ﻗﺼﺎﺋﺪﻫﺎ ﺑـ ” ﺟﺒﻴﻦ اﻟﺒﻴﺎض‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺸ ــﻬﺪ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻲ داﺧ ــﻞ اﻟﻮﻃ ــﻦ‬ ‫ﻓﻠﺴ ــﻄﻴﻦ ﻋﺒﺮ ﻣﺠﻤﻮﻋﺘﻪ اﻟﺸ ــﻌﺮﻳﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة‬ ‫ا‪z‬رﻫﺎﺑﻴﻴﻦ ‪ -‬ﺣﻠﻢ ﻋﺮﺑﻲ ‪ -‬ﺷﺮ اﻟﺒﻠﻴﺔ ﻣﺎ ﻳﻀﺤﻚ‬ ‫ﺧﺎﻟﺼ ــﺔ‪ ،‬وﺗﺤﻠ ــﻖ »ﺳ ــﻌﺎد ﺳ ــﻌﻴﻮد« ﻓ ــﻲ ﺣﺪاﺋ ــﻖ‬
‫” وﻟﺘﺨﺘﺘﻢ دﻳﻮاﻧﻬﺎ اﻟﺸﻌﺮي ﺑـ ”وﺟﻪ اﻟﺤﻴﺎة ” وﺗﺨﻠﻠﻪ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻘﺼﺎﺋﺪ ﺟﺎء‬ ‫وﺧﺎرﺟ ــﻪ‪ .‬ﻣ ــﻦ ﻗﺼﺎﺋ ــﺪ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ‪ :‬ﻛﻴ ــﻒ‬ ‫»أن ﻧﺸ ــﺮب اﻟﺴ ــﺮاب« واﻟﺘ ــﻲ ﻳﺨﺘﻠ ــﻂ ﻓﻴﻬ ــﺎ‬ ‫اﺳﺘﻘﺎﻟﺔ ﻣﻦ اﻟﺸ ــﻌﺮ ‪ -‬ﺻﺮﺧﺔ ﻓﻲ وﺟﻪ اﻟﺮﺟﻞ‬ ‫وﻣﺠﺎﻫﻴﻞ اﻟﺸ ــﻌﺮ وﻣﻤﻜﻨﺎﺗﻪ‪ ،‬ﻋﺎﺋﺪة ﻣﻦ ﺳﻔﺮ ﻃﻮﻳﻞ‬
‫ﻓﻴﻬ ــﺎ ‪ :‬ﻫﻨﺎ اﻟﻐﻮاﻳﺔ وﻻ ﻣﻜﺎن ﻟﻠﻐﺮﺑ ــﺎء وﺗﺮاﺗﻴﻞ ﺑﻴﺾ ووﻃﻦ اﻟﺒﻴﺎض ” ﻣﻴﻘﺎت‬ ‫ﺳ ــﺄﺑﺪأ أﻏﻨﻴﺘﻲ ‪ -‬ﺳ ــﻴﺪ ﻋﺮﺑ ــﻲ ‪ -‬ﺣﻠﻮ اﻟﻜﻼم‬ ‫اﻟﻐﻤ ــﻮض وا‪S‬ﻟﻢ ﻣﺸ ــﻜ ًﻼ ﻣﻊ ا‪S‬ﻣ ــﻞ واﻟﺤﻠﻢ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ ‪ -‬ﻗﻠﺖ اﻟﻮداع ‪ -‬رﺑﻴﻊ ﺑﻼدي أﺳﺎﻟﻚ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﻮم ﺑﺎﻻﻏﺘﺮاب‪ ،‬ﻣﻬﻤﻮﻣﺔ ﺑﻘﻀﺎﻳﺎ ا‪S‬ﻣﺔ؛ ﻣُﻨﻬﻜﺔ‬
‫اﻟﻬﻮى ” ﺟﺎء ﻓﻴﻬﺎ ‪:‬‬ ‫‪ -‬ﺧ ــﺎرج اﻟﺘﻐﻄﻴ ــﺔ ‪ -‬اﻣ` ﻛﺆوﺳ ــﻚ ‪ -‬ﻟﺆﻟﺆة‬ ‫ﺻ ــﻮ ًرا ﺷ ــﻌﺮﻳﺔ ﺣﺪﻳﺜﺔ ا‪S‬ﺳ ــﻠﻮب واﻟﻤﺒﻨﻰ‪،‬‬ ‫ﻫﻞ أﺑﻜﻲ ﻏﺰة أم أﺑﻜﻲ اﻟﻌﺮب ‪ -‬ﺗﻨﺎﻗﻀﺎت ‪ -‬ﻣﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻮاﺟﻊ‪ ،‬ﺗﻌﻮد ﺑﺎﻟﺬاﻛﺮة إﻟﻰ أﻋﻮام ﻣﻀﺖ‪ ،‬ﺣﻴﻨﻤﺎ‬
‫وأﻧﺤﻨﻲ ﻟﻠﺒﻮادي ﺷﻮق ﻟﻬﻔﺎن‬ ‫ﺑﻴﺎدر اﻟﺤﺐ ﺗﻐﺮﻳﻨﻲ ﻓﺄﻟﺜﻤﻬﺎ‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺮ ‪ -‬اﻟﻮﺻﻴ ــﺔ اﻟﺤﺎدﻳ ــﺔ ﻋﺸ ــﺮة ‪ -‬ﻓﺎﺗ ــﺎ‬ ‫ﻓﺘﺄﺧ ــﺬك ﺗ ــﺎر ًة إﻟ ــﻰ ﻣﺮاﻓ ــﺊ ا‪S‬ﻣ ــﺎن وﺗﺤ ــﻂ‬ ‫زﻟﺖ أﻧﺘﻈﺮ ‪ -‬ﺑﻤﺎذا ﺗﺤﻠﻢ ﺛﻠﻴﺠﺔ اﻟﺒﻴﻀﺎء‬ ‫ﺿﺎﻋ ــﺖ اﻟﻤﻌﺎﻧ ــﻲ وﻣﺎت اﻟﺤﻠﻢ ﻓﻲ وﻃﻦ ﻟﻢ ﺗﻌﺸ ــﻖ‬
‫ﻋﻦ ﻧﺒﻀﺔ اﻟﺤﺐ ﻓﻲ أﻫﻠﻲ وﺧﻼﻧﻲ‬ ‫أﻧﺖ ا‪S‬ﻣﺎﻧﻲ إذا ﻣﺎﻟﻠﻴﻞ ﺑﺎﻋﺪﻧﻲ‬ ‫ﻣﻮرﻏﺎﻧ ــﺎ ‪ -‬ﻛﻠﻤ ــﺎت ﺣﻴﺮى ‪ -‬أﺳ ــﺌﻠﺔ ﻋﺒﺜﻴﺔ ‪-‬‬ ‫ﺑ ــﻚ ﺗ ــﺎر ًة أﺧ ــﺮى ﻓ ــﻲ أﻋﻤ ــﺎق اﻻﻧﻜﺴ ــﺎرات‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻣﺘ ــﻰ ﻳ ــﺎ ﺣ ــﻮاء ﻻ ﺗﻌﺮﻓﻴ ــﻦ ‪ -‬ﺧﻴ ــﻮط‬ ‫ﻏﻴﺮه وﻟﻢ ﺗﻌﺸﻖ ﺑﻌﺪه‪ .‬وﺗﻤ ّﺜﻞ اﻟﺸﺎﻋﺮة اﻟﺠﺰاﺋﺮﻳﺔ‬
‫اﻧﺘﻬﻰ اﻟﻜﺘﺎب ﺑﻌﺮض اﻟﺴﻴﺮة اﻟﺬاﺗﻴﺔ ﻟﻠﺸﺎﻋﺮة ﻣﻼك اﻟﺨﺎﻟﺪي‬ ‫أﻧﻘﺎض ﻧﻔﺲ ‪ -‬ﺧﺎرﻃﺔ‪.‬‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ واﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ‪ .‬ﻳﺘﻀﻮع ﻣﻦ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻌﻨﻜﺒﻮت ‪ -‬ﻏـﺰة ﺳﺎﻣﺤﻴﻨﺎ ‪ -‬وﺑﻜﺖ وداد‪.‬‬ ‫»ﺳﻌﺎد ﺳﻌﻴﻮد« ﺗﺠﺮﺑﺔ إﺑﺪاﻋﻴﺔ ﻣﺘﻔﺮدة ﻟﻤﺰاوﺟﺘﻬﺎ‬
‫”*¶‪sË8(²*±g¶*2£ / g¥H£¥G*,c¥´*¥8c-K)cG*gM*K4“g+£ ‬‬
‫اﻫﺘﻤ ــﺎم ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﺘﻨﻈﻴ ــﻢ ﻓ ــﻲ إﺟ ــﺮاء‬ ‫ﻋﻠﻲ اﻟﺸﺮﻳﺤﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺑﺪا ﻟﻬﺎ ﺑﺎﻟ ــﻎ اﻟﺘﻬﺬﻳﺐ ﻟﻢ ﺗﺴ ــﺘﻄﻊ ﻣﻨﻊ‬ ‫ﻋﻠﻲ اﻟﺸﺮﻳﺤﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬
‫اﻟﺪراﺳ ــﺎت ﻛﻤﺎ ﺿﻢ ﺑﻴﻦ ﺛﻨﺎﻳﺎه ﺧﻄﻮات‬ ‫ﺷ ــﻜﻬﺎ ﻓﻴﻪ وﻓﻲ ﻧﻈﺮاﺗﻪ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﻳﺮﺳ ــﻠﻬﺎ ﺑﻴﻦ‬
‫ﺻﻨﻊ اﻟﻘ ــﺮار ﻟﺪى اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻧﻔﺴ ــﻬﺎ واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺻ ــﺪرت اﻟﻄﺒﻌ ــﺔ ا‪S‬وﻟ ــﻰ ﻣ ــﻦ ﻛﺘﺎب‬ ‫وﻗ ــﺖ وآﺧ ــﺮ ﺑﻄﺮﻳﻘ ــﺔ ﻏﻴ ــﺮ ﻣﻔﻬﻮﻣ ــﺔ‪ ،‬ﻳﻨﻈﺮ‬ ‫ﻋﻦ ﻧﺎدي ﺣﺎﺋ ــﻞ ا‪S‬دﺑﻲ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﺻﺪر ت‬
‫ﺗﻔﺮﻋﺖ إﻟ ــﻰ ﺧﻤﺲ ﻟﺠ ــﺎن ﻓﺮﻋﻴﺔ ﺗﻤﺜﻠﺖ‬ ‫”ﺟﻬﻮد اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ودول‬ ‫إﻟﻴﻬ ــﺎ وﻫ ــﻮ ﻳﺘﻜﻠﻢ ﺑﻬ ــﺪوء ﻋﻦ ﺧﻂ اﻟﺮﺳ ــﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﻄﺒﻌ ــﺔ ا‪S‬وﻟﻰ ﻟﺮواﻳ ــﺔ ”اﻟﻤﻨﻬﻮﺑﺔ“ ﻟﻠﺮواﺋﻲ‬
‫ﻓ ــﻲ ‪ :‬دﻳ ــﻮان رﺋﺎﺳ ــﺔ ﻣﺠﻠﺲ اﻟ ــﻮزارء‪،‬‬ ‫أﺧ ــﺮى ﻓ ــﻲ ا‪z‬ﺻ ــﻼح ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮﻳﺎت‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠ ــﻒ‪ ،‬وﻛﺎن ﻓﻴﻤ ــﺎ ورد ﻓﻲ رﺳ ــﺎﻟﺔ ﺟﺒﺮ‪:‬‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي واﻟﻘ ــﺎص ﻋ ــﻮاض اﻟﻌﺼﻴﻤ ــﻲ‪،‬‬
‫واﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻮزارﻳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‪ ،‬واﻟﻠﺠﻨ ــﺔ‬ ‫ا‪z‬دارﻳ ــﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ“‬ ‫”ﻫﺬه ﻫﻲ رﺳ ــﺎﻟﺘﻲ ا‪S‬ﺧﻴ ــﺮة‪ ،‬أﻛﺘﺒﻬﺎ وأﻧﺎ ﻓﻲ‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ دﻟﻔ ــﺖ إﻟ ــﻰ ﺗﺴ ــﻠﻴﻂ اﻟﻀ ــﻮء ﺣ ــﻮل‬
‫اﻟﻮزارﻳﺔ اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮﻳﺔ‬ ‫ﻟﻌﻀ ــﻮ ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ ﺑﻤﻌﻬ ــﺪ ا‪z‬دارة‬ ‫أﺳﻮأ ﺣﺎﻻﺗﻲ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ؛ ﺣﻴﺚ ﺳﺄﻗﻮم ﺑﺰﻳﺎرة‬ ‫ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺎت ﻣﻤﺜﻠ ــﺔ ﻓ ــﻲ ”ﺳ ــﻠﻤﺎن“‬
‫إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ ﻟﺠ ــﺎن اﻟﻔ ــﺮق اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴﺔ ﻛﻤﺎ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ زوﻳ ــﺪ اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‪.‬اﻟﻜﺘﺎب‬ ‫ﺧﺎﻃﻔ ــﺔ ‪S‬ﺧﺘ ــﻲ ‪S‬ﻋﻄﻴﻬﺎ أﻏﺮاﺿ ــﻲ اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫و”ﺟﺒ ــﺮ“ و”ﻣﻨﺎزل“‪ ،‬وﺗﺴﻠﺴ ــﻠﺖ ﻓﻲ أﺣﺪاﺛﻬﺎ‬
‫ﺗﻨ ــﺎول ﻫﻴﻜﻠﺔ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت واﻟﺘﻲ ﺗﺸ ــﻜﻠﺖ ّ‬ ‫واﻟ ــﺬي ﻳﻘ ــﻊ ﻓﻲ ‪ ٢٩٦‬ﺻﻔﺤ ــﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﻄﻊ‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ أن أﺗﻮﺟ ــﻪ‪ ،‬إﻣ ــﺎ إﻟ ــﻰ اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ‪ ،‬أو إﻟﻰ‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ ﻋﻠﻰ ﻳﻮﻣ ــﻲ اﻻﺛﻨﻴﻦ‬‫ﻟﺘﺴ ــﻠﻂ اﻟﻀ ــﻮء ً‬
‫ﻓﻲ ﺗﺴ ــﻌﺔ ﻗﻄﺎﻋﺎت وﻫ ــﻲ ‪ :‬ﻗﻄﺎع اﻟﻤﺎل‪،‬‬ ‫اﻟﻜﺒﻴ ــﺮ ﺿ ّﻤ ــﻦ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت‬ ‫اﻟﺒﺤﺮ ‪S‬ﻏﺮق ﻓﻴﻪ“‪.‬‬ ‫واﻟﺠﻤﻌ ــﺔ‪ ،‬واﻟ ــﺬي أدرج ﻣﺮﺗﻴﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﺮواﻳﺔ‬
‫واﻻﻗﺘﺼ ــﺎد‪ ،‬وﻗﻄ ــﺎع ا‪S‬ﺷ ــﻐﺎل اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ دارت إﺟﻤ ــﺎﻻ ﺣ ــﻮل ﺗﺠﺮﺑ ــﺔ‬ ‫وﻳﺴﻬﺐ ﺟﺒﺮ ﻓﻲ رﺳﺎﻟﺘﻪ ﻗﺎﺋﻼ‪” :‬ﺳﺘﺮﻳﻦ‬ ‫ﻛﺤﺪث اﺳﺘﺮﻋﻰ اﻫﺘﻤﺎم اﻟﺮواﺋﻲ اﻟﻘﺎص‪ .‬ﻓﻲ‬
‫وا‪z‬ﺳ ــﻜﺎن‪ ،‬وﻗﻄﺎع اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت وﺗﻘﻨﻴﺔ‬ ‫ا‪z‬ﺻﻼح ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫أن اﻟﺨﻂ ﻣﺨﺘﻠ ًﻔﺎ ﻋﻦ ﺧﻂ اﻟﺮﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪،‬‬ ‫أﻳﻀﺎ أﻟﻤﺤ ــﺖ ”اﻟﻤﻨﻬﻮﺑﺔ“‬ ‫ﺗﺴﻠﺴ ــﻞ أﺣﺪاﺛﻬ ــﺎ ً‬
‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‪ ،‬وﻗﻄﺎع اﻟﻨﻘﻞ وﻗﻄﺎع اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ ﺗﺠﺎرب ا‪z‬ﺻ ــﻼح ﻓﻲ ﺑﻌﺾ‬ ‫وﺳ ــﺘﻠﺤﻈﻴﻦ أن ﻟ ــﻮن اﻟﺤﺒﺮ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ ً‬
‫أﻳﻀﺎ‪،‬‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻬﺪا اﻟﻨ ــﺎزل أو ”ﻣﻨﺤﻨﻰ اﻟﻘﺮدة“‬
‫وا‪z‬ﻋ ــﻼم واﻟﺸ ــﺒﺎب‪ ،‬وﻗﻄ ــﺎع اﻟﺒﻠﺪﻳﺎت‪،‬‬ ‫اﻟ ــﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ وا‪S‬ﺟﻨﺒﻴ ــﺔ واﻟﺘ ــﻲ‬ ‫أﻧﺎ ا‪Y‬ن ﻻ أﻛﺘﺐ ﺑﺨﻄﻲ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ‪ ،‬وﺑﻠﻮن ﻫﺬا‬ ‫وﻓﻖ ﻣﺎ وﺿﻌﻪ اﻟﻜﺎﺗﺐ ﻋﻨﻮا ًﻧﺎ ردﻳ ًﻔﺎ ﻟﻠﻤﺴﻤﻰ‬
‫وﻗﻄﺎع اﻟﻄﻴﺮان اﻟﻤﺪﻧﻲ‪ ،‬وﻗﻄﺎع اﻟﻘﻀﺎء‬ ‫اﺷ ــﺘﻤﻠﺖ دول ﻛﻮرﻳﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ واﻟﺼﻴﻦ‬ ‫اﻟﻘﻠ ــﻢ ا‪S‬ﺳ ــﻮد اﻟ ــﺬي اﺧﺘﺮﺗﻪ ﻣﺘﻌﻤـ ـﺪًا ﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬ ‫وﺗﻌﺎﻗﺒ ــﺖ أﺣﺪاﺛﻬ ــﺎ‪ ،‬واﻟﺘﻲ وﻗﻌ ــﺖ ﻓﻲ ‪٢١١‬‬
‫ودﻳﻮان اﻟﻤﻈﺎﻟﻢ‪ .‬ف‬ ‫وﻣﺎﻟﻴﺰﻳ ــﺎ واﻟﻜﻮﻳﺖ ﺟﺎءت ﺗﺤﺖ ﻓﺼﻠﻴﻦ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﺮﺳ ــﺎﻟﺔ؛ ‪S‬ن اﻟﻠﻮن ا‪S‬ﺳ ــﻮد ﻫﻮ ﻟﻮﻧﻲ‬ ‫ﺻﻔﺤﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﻄﻊ اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ ﺑﺎﻟﺒﻘﻌﺔ اﻟﺴﻮداء‪،‬‬
‫ﻳﻤﺎ ﺗﻨﺎول اﻟﻜﺘﺎب أﻳﻀﺎ اﺳﺘﺨﻼﺻﺎت‬ ‫ا‪z‬ﺻﻼﺣ ــﺎت اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ‪ ،‬واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺿﻤّﻦ اﻟﻔﺼ ــﻞ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻓﻴ ــﻪ ﻣﺮاﺣﻞ‬ ‫اﻟﻤﻔﻀ ــﻞ داﺋ ًﻤ ــﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻲ ﻟ ــﻢ أرد اﺳ ــﺘﺨﺪاﻣﻪ‬ ‫ﺗﺴﻠﺴ ــﻞ أﺣ ــﺪاث اﻟﺮواﻳﺔ ﻗ ــﺎد ﻋﺎﻳﺶ اﻟﻤﻠﻘﺐ‬ ‫واﻟﺘﻲ ﺗﻨﺎوﻟﺖ ﺷ ــﺨﻮص ”ﺷﻠﺔ ّ وﺧﺮوا ﻋ ّﻨﺎ“‬
‫ﻣﻔﻴ ــﺪة ﻟﺘﺠ ــﺎرب ﺑﻌ ــﺾ اﻟ ــﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴ ــﺔ‪ .‬اﻟﻤﻼﺣ ــﻖ ﺟ ــﺎءت ﻓﻲ آﺧﺮ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ا‪z‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ؛ ﻟﻌﻠﻤ ــﻲ أﻧ ــﻚ ﺗﻔﻀﻠﻴ ــﻦ اﻟﻠ ــﻮن‬ ‫ﺳ ــﺎﺑ ًﻘﺎ ”ﺑﺎﻟﺤﺎﻟﻢ“ إﻟﻰ ﻋﺎﻳﺶ اﻟﺤﺎﻟﻢ؛ ﻟﻴﺸﺮع‬ ‫اﻟﺜﻼﺛ ــﺔ واﻟﻤﺘﻤﺜﻠ ــﺔ ﻓﻲ‪” :‬ﻣ ــﺮزوق أﺑﻮ رﻳﺎل‪،‬‬
‫وا‪z‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ وا‪S‬ﺟﻨﺒﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل‬ ‫ﻓﺼ ــﻞ ﻣﻦ ﻓﺼ ــﻮل اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺴ ــﺘﺔ واﻟﺘﻲ‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺗﺠﺮﺑﺔ ﺣﻜﻮﻣﺔ دﺑﻲ وﻣﺎﻟﻴﺰﻳﺎ‬ ‫ا‪S‬زرق“‪.‬‬ ‫اﻟﺘﺴ ــﺎؤﻻت ﺣ ــﻮل ﻋﻼﻗ ــﺔ اﻟﻠﻘ ــﺐ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ‬ ‫ووﻛﺎد اﻟﻌﻀﺐ‪ ،‬وﻋﺎﻳﺶ ﺑﻦ ﻓﺘﻨﺔ“‪.‬‬
‫ا‪z‬ﺻ ــﻼح ا‪z‬داري‪ .‬ﻛﻤ ــﺎ ﺿ ــﻢ اﻟﻜﺘ ــﺎب‬ ‫اﺷ ــﺘﻤﻠﺖ ﻋﻠﻰ ﻣﻠﺤﻖ اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻞ اﻟﻮزاري‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﺷ ــﻤﻞ اﻟﻔﺼ ــﻞ اﻟﺮاﺑ ــﻊ ا‪z‬ﺻﻼﺣﺎت‬ ‫وﻳﻀﻴ ــﻒ ﺟﺒ ــﺮ أو أﺑ ــﻮ ﻣ ــﺮزوق ﺑﻘﻮﻟﻪ‪:‬‬ ‫ﺳ ــﻮق اﻟﻄﻴﻮر‪ ،‬وﻳﻌﻄﻲ وﻣﻀ ــﺔ ﺣﻮل ﻋﻼﻗﺔ‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻣ ــﺰج اﻟﻌﺼﻴﻤ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﺷ ــﺨﺼﻴﺔ‬
‫ﺑﻴ ــﻦ ﺛﻨﺎﻳﺎه اﻟﻬﻴ ــﻜﻞ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤ ــﻲ ﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻔﺘ ــﺮة ﻣﺎﺑﻴ ــﻦ ‪ ١٤٢٤-١٤١٦‬ﻫ ـ ـ‬ ‫اﻟﺠﻮﻫﺮﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻋﻬ ــﺪ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ‬ ‫”أﻋﻠﻢ أﻧﻪ ﺳ ــﻴﻜﻮن ﻣﻔﺎﺟﺄ ﻟ ــﻚ أن ﺗﻌﺮﻓﻲ ﻋﻨﻲ‬ ‫ﻣ ــﺮزوق أﺑﻮ رﻳﺎل ﺑﺎﻟﻌﺼﺎ اﻟﺘ ــﻲ أﻫﺪاﻫﺎ إﻳ ّﺎه‬ ‫”ﺳﻠﻤﺎن“ ﺑﻴﻦ ﻟﻌﺒﺔ اﻟﻤﺠﺮور‪ ،‬وﻋﻤﻠﻪ اﻟﻤﺘﻤﺜﻞ‬
‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ا‪z‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﺗﻨﺎول‬ ‫وﻣﻠﺤﻖ اﻟﻬﻴﻜﻞ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻲ ﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻮزارﻳﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒ ــﺪا ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻣﺜ ًﻠ ــﺎ أﻧﻨﻲ اﺑﻦ ﻣﺮزوق أﺑﻮ رﻳﺎل ﻫﺬا ﺣﻘﻴﻘﻲ‪،‬‬ ‫وﻋﻼﻗﺘﻬﻤ ــﺎ اﻟﺘ ــﻲ ﻧﻤ ــﺖ وﺗﻌ ّﻤﻘ ــﺖ ﻣﺆﺧـ ـ ًﺮا‪.‬‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻧﻘ ــﻞ اﻟﺮﻛﺎب‪ ،‬وﻛﺄﻧ ــﻪ ﻳﺘﻨﻘ ــﻞ ﺑﺎﻟﻘﺎرئ ﻓﻲ‬
‫ا‪S‬ﻫ ــﺪاف اﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻟﺨﻄ ــﺔ ﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫ﻟﻠﺘﻨﻈﻴ ــﻢ ا‪z‬داري وﻛﺬﻟ ــﻚ ﻣﻠﺤﻖ أﺳ ــﻤﺎء‬ ‫ال ﺳ ــﻌﻮد ووﻗﻌ ــﺖ ﺗﺤ ــﺖ ﺛﻼﺛﺔ أﻗﺴ ــﺎم‬ ‫وﻛﻨﺖ أﺧﺒﺮﺗﻚ أن أﺑﻲ اﺳﻤﻪ ﻣﺎﻟﻚ‪ ،‬وأﻧﻪ ﻣﺎت‬ ‫”اﻟﺠﻤﻌ ــﺔ ا‪S‬ﺧﻴ ــﺮة“ واﻟﺘ ــﻲ دارت أﺣﺪاﺛﻬ ــﺎ‬ ‫أﺣﻴ ــﺎء ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ وأز ّﻗﺘﻬ ــﺎ وﺣﻮارﻳﻬﺎ‬
‫ﺗﺠﺮﺑ ــﺔ ﻣﻌﻬ ــﺪ ا‪z‬دارة اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‪ ،‬وﺗﺠﺮﺑﺔ‬ ‫أﻋﻀﺎء ﻓﺮﻳﻖ دراﺳﺔ ﻗﻄﺎع اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻟﻴﻀﻢ‬ ‫ﺗﻀﻤﻨﺖ ‪ :‬ﻧﻈ ــﺎم ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺒﻴﻌ ــﺔ وﻟﻮاﺋﺤﻪ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑﻄ ــﻦ أﻣ ــﻲ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻫ ــﺬا ﻛﺎن ﻣﺠﺮد اﺳ ــﻢ‬ ‫ﺣ ــﻮل ”ﻣﻨ ــﺎزل“ ورﺳ ــﺎﻟﺔ ”ﺟﺒ ــﺮ“ وﺿﺎﺑ ــﻂ‬ ‫اﺑﺘ ــﺪاء ﻣ ــﻦ ﻧﺨ ــﺐ ﻓﺎﻟﻘﻄﺒﻴ ــﺔ ﻓﺎﻟﺠ ــﺎل ﻓﺠﺒﺮا‬
‫ﺣﻜﻮﻣ ــﺔ دﺑ ــﻲ‪ ،‬وﻛﺬﻟ ــﻚ ﺗﺠﺮﺑ ــﺔ ﻣﺎﻟﻴﺰﻳﺎ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﻠﺤﻖ ا‪S‬ﺧﻴﺮ ﻓﻲ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺴ ــﺎدس ﻣﻨﻪ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳ ــﺔ‪ ،‬وﻧﻈ ــﺎم اﻟﻘﻀ ــﺎء‪ ،‬ودﻳ ــﻮان‬ ‫اﺧﺘﺮﻋﺘ ــﻪ ﻓﻲ ﺣﻴﻨ ــﻪ‪ ،‬وﻻ أﻋﺮف ﻟﻤ ــﺎذا ﻓﻌﻠﺖ‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‪ ،‬وﻓﻴﻬﺎ أﻟﻤﺤﺖ اﻟﺮواﻳﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﺳ ــﺮده‬ ‫ﻣﺮو ًرا ﺑﺎﻟﻔﻴﺼﻠﻴﺔ ﻓﺎﻟﻌﻘﻴﻖ ﻓﻤﻌﺸﻲ ﻓﺎﻟﺨﺎﻟﺪﻳﺔ‬
‫أﻳﻀﺎ ﻋﻠﻰ ﻣ ــﻮاد ﻧﻈﺎم‬‫ﻛﻤﺎﻋـ ـ ﱠﺮج اﻟﻜﺘ ــﺎب ً‬ ‫أﺳ ــﻤﺎء اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﻴﻦ وأﻋﻀ ــﺎء اﻟﻠﺠ ــﺎن‬ ‫اﻟﻤﻈﺎﻟ ــﻢ‪ ،‬وﻛﺬﻟ ــﻚ ﻣﺮﻛ ــﺰ ﻗﻴ ــﺎس أداء‬ ‫ذﻟ ــﻚ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﻠﺤﻈﺔ؛ ﻟﻴﺮوي ﻟﻬﺎ ﻗﺼﺔ ﻧﺴ ــﺒﻪ‬ ‫اﻟ ــﺮاوي ﻓﻴﻬ ــﺎ‪” :‬ﻓﻬﻤ ــﺖ ﻣﻨﺎزل أن ﻫﻨﺎك ﺷـ ـ ًّﻜﺎ‬ ‫ﻓﻘ ــﺮوى ﻓﺎﻟﻤﺜﻨﺎة ﻓﻌﻮدة ﻓﺄم اﻟﻌﺮاد ﻓﺎﻟﺴ ــﺪاد‬
‫ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺒﻴﻌﺔ واﻟﺘﻲ ﺟ ــﺎءت ﻓﻲ ‪ ٢٥‬ﻣﺎدة‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ ﻟﺤﻘ ــﻮق ا‪z‬ﻧﺴ ــﺎن‪.‬‬ ‫ا‪S‬ﺟﻬ ــﺰة اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ‪ .‬اﻟﻔﺼ ــﻞ اﻟﺨﺎﻣﺲ‬ ‫ﻣ ــﺮزوق أﺑ ــﻮ رﻳﺎل اﺑﺘ ــﺪاء ﺑﺎﻟﻨﻌﺠ ــﺔ ”ﻓﺘﻨﺔ“‪،‬‬ ‫ﻳﻘ ــﺮ اﻟﻀﺎﺑ ــﻂ ﺑﻮﺟ ــﻮده ﺣﻴﺎل ﺻﺤﺔ ﻧﺴ ــﺒﺔ‬ ‫ﻓﺎﻟﻨﺰﻫ ــﺔ واﻧﺘﻬ ــﺎء ﺑﺎﻟﻮﺷ ــﺤﺎء‪ .‬ﺳ ــﻠﻤﺎن ﻳﺠﺪ‬
‫ﻛﻤﺎ ﺿﻢ اﻟﻜﺘﺎب اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت‬ ‫ﻋـ ـ ﱠﺮج اﻟﻜﺘ ــﺎب إﻟ ــﻰ ﺗﺠﺮﺑ ــﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻓﻲ‬ ‫أﺗ ــﻰ ﺣﻮل ﺑﻌ ــﺾ ا‪z‬ﺻﻼﺣ ــﺎت ا‪S‬ﺧﺮى‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ وﺿﻌﺖ ﺣﻤ ًﻠ ــﺎ ﺑﺨﻤﺲ ﻗﻮاﺋ ــﻢ‪ :‬ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻟﻬﺎ ﺷ ــﻜﻮﻛﻬﺎ‪،‬‬ ‫اﻟﺮﺳ ــﺎﻟﺔ إﻟﻰ ﺟﺒﺮ‪ ،‬ﻫ ــﻲ ً‬ ‫ﺣﺪﻳﺜ ــﻪ اﻟﻴﻮﻣﻲ ﻣﻊ اﻟ ــﺮﻛﺎب ﺟ ــﺰءًا ﻻ ﻳﺘﺠﺰأ‬
‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ــﺔ واﻟﺘ ــﻲ ﺗﻨﺎوﻟﺖ ﻧﻈ ــﺎم اﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫ا‪z‬ﺻ ــﻼح ا‪z‬داري واﻟﻤﺘﻤﺜ ــﻞ ﻓﻲ أﻋﻤﺎل‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ ﺿ ّﻤﻨ ــﺖ ﻣﺼﻄﻠﺤ ــﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ‬ ‫أرﺟ ــﻞ وﻳ ــﺪان؛ ﻟﻴﺨﺘﺘﻢ ﺟﺒﺮ ﺳ ــﺮد اﻟﺮﺳ ــﺎﻟﺔ‬ ‫ﻟﻜﻨﻬ ــﺎ ﻻ ﺗﻌﺮف ﻋﻠﻰ وﺟﻪ اﻟﺘﺤﺪﻳﺪ أﻳﻦ ﺗﺘﺮﻛﺰ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺣﻴﺎﺗ ــﻪ اﻟﻴﻮﻣﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻓﻴﻬﺎ ﻳﺘﻨﻘ ــﻞ اﻟﺮواﺋﻲ‬
‫اﻟﻤﺪﻧﻴ ــﺔ وﻟﻮاﺋﺤﻬﺎ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔﻋﻠﻰ ﺳ ــﺒﻴﻞ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻮزارﻳ ــﺔ ﻟﻠﺘﻨﻈﻴ ــﻢ ا‪z‬داري‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻲ وإﺻ ــﻼح ا‪S‬ﻧﻈﻤﺔ اﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ ّ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻄﻠ ــﺐ اﻟﻤﺴ ــﺎﻣﺤﺔ ﻣﻨﻪ ﺑﻌ ــﺪ أن ﺣﺪد ﻣﺼﻴﺮه‬ ‫ﺷﻜﻮﻛﻬﺎ أﻛﺜﺮ‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﻨﺎس أم ﻓﻴﻤﺎ ﻛﺘﺐ وﻳﻜﺘﺐ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸ ــﺨﻮص وﺑﺠﻤﻴ ــﻊ أدوات اﻟﺮواﻳ ــﺔ‬
‫اﻟﻤﺜﺎل ﻻ اﻟﺤﺼﺮ‪.‬‬ ‫» أﺳ ــﺒﺎب وﻣﻨﻬﺠ ّﻴ ــﺔ » واﻟﺘ ــﻲ اﺳ ــﺘﺮﻋﺖ‬ ‫ﻗﻄﺎﻋ ــﻲ اﻟﺪوﻟ ــﺔ اﻟﻌﺎم واﻟﺨ ــﺎص وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ واﻟﺴﺠﻦ أو اﻟﻐﺮق‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻮرق أم ﻓﻲ اﻻﺛﻨﻴﻦ ﻣﻌًﺎ؟ ﺣﺘﻰ اﻟﻀﺎﺑﻂ‬ ‫إﻟ ــﻰ أدق ﺗﻔﺎﺻﻴ ــﻞ ﺣﻴ ــﺎة اﻟﻨ ــﺎس ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﻒ‪.‬‬
‫‬ ‫‪îŔÿŎĿŎňļ÷ō ŁŎŀī‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí ( ĉĊĬĿí‬‬
‫‪ôŔńŀī óČĳîŇ‬‬ ‫*¶‪¥n|-j*$*y/(*±yG*enM§y}G*Èt‬‬

‫‪ôŀŔŀñ ĵíďĎĿí Ċòī ŅďîŃ .ĉ‬‬ ‫”*‪Ï<Èt¶*gMc<yGg /~¥~t-K“j*$*ÆG‬‬
‫‪ŒŀŋŎĬĿí ĎěîŇ ņñ ĊĿîć.ĉ‬‬
‫‪ŊøìòĬøĿ ņŔĜĜĈøŃ ýîøĄœ ĐœĐĬĿíĊòī ĺŀńĿí ôĔēæńñ óàíĎòĿí ðŀģ ýċŎńŇ‬‬
‫‪ĎĠćŗí ņĜİĿí‬‬ ‫‪őčîļøñśí łŔŀĬøĿí‬‬
‫‪¢eCC¨ GªzCC¨ jG*CC¨){G*¡CC=CC6¦G4eF‬‬ ‫*‪leCC¨G*{vCCMªzCCG*¦CCJª4eCCj+µ*CC¨jG‬‬
‫‪T‬‬
‫*‪a)eEiÏ{G*¦ M{GªzCC¨ jG*¨){G*KiÏe+e¨G‬‬ ‫&‪}Ï¢‬‬ ‫*‪*gpMK©<*a+(µ*{¨jG*iCC¨ jGi¨/¦G¦ jG‬‬
‫‪iM{s6e<CCsMK¡¨-4eE©DM©CCM¦s-‬‬ ‫‪T‬‬
‫‪eH&*$e8l*K2&*{fj-K4¦jH¨-§GK&µeDe£ ¨+‬‬
‫‪uepI§CCG(*/*{jG*KueCC+4&*§G(*,4eCCvG*¦CCsM‬‬ ‫*‪nsMªzG*D*aG*2epM(*K¤¨/¦jG*KnsG*©£DiCCÏemG‬‬
‫‪{fjMCCGz+KxeCC G*K¢eCCG*¡CC<{CC G*CC«+‬‬ ‫<§*‪tj-§<a<eCCMeH*aJ&µ*¨s-¦sIG‬‬
‫‪¦MKfjG*hefCCG,KaEK,zDi¨Ge<,2eË‬‬ ‫*‪iM{fG* G*©Di HeG*l*4aG‬‬
‫‪K{G*g-eG*K©M{H&µ*{G*M¦FeH¢¦/‬‬ ‫‪e JJiCCD{G*jpH;©D$eCCjIaCCEK‬‬
‫‪,2e¨G«0aGi+eE{¨=NeI¦IeE¤+ejF©CCD‬‬ ‫<‪§<sI§j0©CC6*4aG*¦jG*K*a+(µ*¡¨+iEÎ‬‬
‫‪,2e¨G*$eG*¢¦IeE¡Ï*¦G*¥zJK&*©D¦M‬‬ ‫ﺑﺮاءات اﻻﺧﺘﺮاع ﻻ ﺗﺰال ﺗﻨﺘﻈﺮ ﺟﻬﺔ راﻋﻴﺔ‬ ‫‪"«D&*ª4ej+*¨-‬‬
‫‪¦J¨){G*i/e/}+¤f7&*,&eCC G*K&*i G*©D‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ اﻧ ــﻪ ﻳﺤﺘ ــﺎج ﻟﻤﺘﺨﺼﺺ‬ ‫ﻓ ــﻲ دﺧﻮﻟ ــﻚ ﻋﺎﻟ ــﻢ اﻻﺧﺘﺮاﻋﺎت‬ ‫ﻟﻮﻟﻮة إﺳﺤﺎق ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫‪"¢¦<afH8ev7&*Ne¨6*42¢¦E¦jG*J‬‬
‫*‪NµK&*/{MgfGeDi G*«-eHa D$eG‬‬ ‫ﻟﺘﻌﺒﺌﺘ ــﻪ ﺑﺎﻟﺸ ــﻜﻞ اﻟ ــﺬى ﺗﻄﻠﺒ ــﻪ‬ ‫**ﻣﺎﻫﻮ ﺗﻘﻴﻴﻤﻚ ﻟﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻣﺎﻣﺪى‬ ‫واﺑﺤ ــﺎث‪ ،‬أم ﻫ ــﻮ ﺣ ــﺐ‬ ‫*&‪©DNeE¦jH¢¦M¢&*©f MafG*vCCG*JK‬‬
‫‪$eG*¦J¤I&µ¡¨HeG*CCfE,2e¨G*§<N*{CC¨1&*K‬‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻟﻠﻌﻠﻮم‬ ‫ﺟﺪواﻫﺎ ﻋﻤﻠﻴﺎ وﻋﻠﻤﻴﺎ ﻓﻲ رأﻳﻚ؟‬ ‫اﻻﺳﺘﻜﺸﺎف؟‬ ‫اﻟﻤﺨﺘ ــﺮع ﻋﺒ ــﺪا ﺟﺒﺮان‬ ‫‪"©M2eF&µ*¤¨s-‬‬
‫*‪eCCHa <KueCCpIª&*tCCjMK&*CCMªzCCG*CCsG‬‬ ‫واﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ أﺗﻤﻨﻰ أن ﻳﻌﺎد‬ ‫‪-‬ﻓﻰ ﻣﺠﺎل ﺻﻴﺎﻧﺔ اﻟﻄﺎﺋﺮات‬ ‫‪-‬ﻓ ــﻲ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﻫﻮ اﻟﺸ ــﻐﻒ‬ ‫ﻣﻄﻠﻖ اﻟﺸﻤﺮى‪ ،‬ﻣﺪرب وﻣﺨﺘﺮع‬ ‫‪vCCG*¢&*¡CC¨M¦+{jG*CC«+{CCIiCC£/K¡CCH‬‬
‫‪¤¨D¨){G*iG*5(e+&*a+*iCC7eDi HuepI(*aM{-‬‬ ‫اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ ا‪z‬ﺟﺮاءات‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﻛﻞ ﻫﺬة اﻻﺧﺘﺮاﻋﺎت ذات ﺟﺪوى‬ ‫ﺑ ــﻜﻞ ﺷ ــﻰء ﻳﺨ ــﺺ اﻟﻄﻴ ــﺮان‬ ‫ﻓ ــﻰ ﻣﺠ ــﺎل ﺻﻴﺎﻧ ــﺔ اﻟﻄﺎﺋ ــﺮات‪.‬‬
‫ﻋ ــﺪم وﺟﻮد ﺟﻬ ــﻪ ﻣﺨﺘﺼﻪ ﺗﻘﻮم‬ ‫ﻋﻠﻤﻴ ــﻪ واﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﻪ ﻣﻬﻤﺔ‪ .‬ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﻣﻨ ــﺬ اﻟﺼﻐ ــﺮ‪ ،‬ﻓ ــﻜﺎن ﻣﺤﻔﺰ ﻗﻮى‬ ‫درس اﻟﺜﺎﻧﻮﻳ ــﻪ اﻟﻤﻄ ــﻮرة ﻗﺴ ــﻢ‬
‫*‪¡H{¨mG*¡GNe¨CC6*42NeE¦jH¢¦M¢&*©f MafG‬‬
‫‪6eI&µ*CCjFªzG*$eCCG*CC:&*ª&*$*aCCG*¡CCM‬‬ ‫*‪e£ ¨+94e-2¦/K¡<kCCFimMasG*leCC6*4aG‬‬
‫‪¡¨HeG*CC¨J&e-,2eCC<(*©CCD&*a+*CC.CC1*aG*©CCD‬‬ ‫ﺑﺘﻮﻟﻰ وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻻﻣﻮر‬ ‫ﺳ ــﺒﻴﻞ اﻟﻤﺜ ــﺎل ﺟﻬ ــﺎز ﻓﺤ ــﺺ‬ ‫ﻟﻼﺑﺘ ــﻜﺎر‪ .‬واﻟﺤﻴ ــﺎة اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﻪ‬ ‫ﻋﻠﻤ ــﻲ »ﻛﻴﻤﻴ ــﺎء واﺣﻴ ــﺎء«‪ ،‬ﺛ ــﻢ‬
‫ﻋﻦ اﻟﻤﺨﺘﺮع اﻟﺘﻰ ﺗﺘﻄﻠﺐ اﻟﺘﻔﺮغ‬ ‫وﺣ ــﺪة اﻟﺘﻜﻴﻴ ــﻒ ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﺮة ﻳﻘﻮم‬ ‫واﻟﻌﻤﻠﻴﻪ ﺳ ــﺎﻋﺪت ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻮﺟﻴﻪ‬ ‫اﻧﺘﺴﺐ ﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺻﻴﺎﻧﺔ اﻟﻄﻴﺮان‬ ‫‪©<*¦G*CCG*§CCG(*CC Mª{CCfG*CCGeD‬‬
‫‪+eG*©fG*¥{¨.&e-¡H*¦Tvj¨G‬‬ ‫*‪¡:efG*©<*KÎG*G‬‬
‫واﻟﺘﺨﺼﺺ‪.‬‬ ‫ﺑﺎﻛﺘﺸ ــﺎف اﻻﻋﻄ ــﺎل اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﻪ‬ ‫وادارةﻫﺬهاﻟﺮﻏﺒﻪﺑﺸﻜﻞاﻳﺠﺎﺑﻰ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘ ــﻮات اﻟﺒﺤﺮﻳ ــﻪ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻪ‪،‬‬
‫‪©JKe<¢eÏ¡=6¦G4eFCC-‬‬ ‫**ﻫﻞ ﺗﺮى أن اﻟﻤﻨﺎخ اﻟﻌﺎم ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘ ــﻰ ﺗﺘﺴ ــﺒﺐ ﺑﺎﺗ ــﻼف اﻻﺟﺰاء‬ ‫ﻧﺘﺞ ﻋﻨﻪ ﻫﺬه اﻻﺧﺘﺮاﻋﺎت‪.‬‬ ‫وﺑﻌﺪﻫ ــﺎ ﺣﺼ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ دورات‬ ‫‪i¨+e¨j6µ*¤-4aEKN*a/,2KasH¤jCC6©<*¦GeD‬‬
‫‪e<©DK4µK2l*4e¨H¡H{mF&*NeM¦ CC6{CCv-‬‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ واﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤﺴﺎﺳ ــﻪ ﺑﺎﻟﻤﻜﻴﻒ ﻻﻧﻬﺎ ﺗﻌﻤﻞ‬ ‫**ﻣﺎﻫ ــﻲ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﺎﺑ ــﻊ‬ ‫ﻣﺘﻘﺪﻣ ــﻪ ﻓ ــﻰ ﺻﻴﺎﻧ ــﺔ اﻟﻄﺎﺋﺮات‬ ‫‪i¨+epM(*leCCH¦HfCC6§G*¦0,aCC0*¦G*isG*©CCD‬‬
‫‪ª4e¨H¡H{mF&*t+{jGiF{G*3eI(*ejCC6*a0*K‬‬ ‫ﻳﺸﺠﻊ ﻋﻠﻰ ا‪q‬ﺑﺪاع؟‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺮاﺣﻞ ﻣﺘﺘﺎﺑﻌﻪ وﺑﺘﻮاﻗﻴﺖ‬ ‫وﺗﺸ ــﺮف ﻋﻠ ــﻰ اﺧﺘﺮاﻋﺎﺗ ــﻚ أو‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة اﻻﻣﺮﻳﻜﻴﻪ‬ ‫‪i¨+e¨j6µ*¤-4aD©<*KÎG*G*eH&*i¨f6NeCC«M&*K‬‬
‫‪l{jCC6*KuÎCC8(µ*¡CCHaCC0*KeCC<aCC+4µK2‬‬ ‫‪-‬اﻟﻤﻨﺎخ ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻟﻴﺲ ﺑﺎﻟﺸﻜﻞ‬ ‫زﻣﻨﻴ ــﻪ ﻣﺤ ــﺪدة ودﻗﻴﻘ ــﻪ وﻋﻨ ــﺪ‬ ‫أﺑﺤﺎﺛﻚ؟‬ ‫وﻓﺮﻧﺴ ــﺎ وﺑﻌ ــﺪ ﻣﻤﺎرﺳ ــﺔ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫‪§<aM*zJKiCCÏemG*©DiH¦H¢¦¨+¡CC<aCCM}-‬‬
‫*&‪eCC<©DK¢%µ*§CCj0¡CCs-©CCDeCC£G*¦0‬‬ ‫اﻟ ــﺬى ﻳﻄﻤﺢ اﻟﻴ ــﻪ اﻟﻤﺨﺘﺮع وان‬ ‫ﺣ ــﺪوث اى ﺧﻠ ــﻞ ﺑ ــﺄى ﻣﺮﺣﻠ ــﺔ‬ ‫‪-‬اﻧ ــﺎ اﻋﻤ ــﻞ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻓ ــﺮدى‬ ‫ﺑﻬ ــﺬا اﻟﻤﺠ ــﺎل ﻟﻌ ــﺪة ﺳ ــﻨﻮات‬ ‫*&‪¤I&*§j0leH¦G* +e -eM{F3¨/ª¦jsM¤I‬‬
‫‪oÎ.©DK{v-©JKiÏ{G*¦ M4,2eËCC-‬‬ ‫وﺟ ــﺪ ﻓﻬ ــﻮ ﻋﻠ ــﻰ ﻧﻄ ــﺎق ﺿﻴ ــﻖ‬ ‫ﻓﺎﻧﻪ ﻳﺘﺴ ــﺒﺐ ﺑﺎﻟﻀ ــﺮر ﻟﻼﺟﺰاء‬ ‫وﻻﻳﻮﺟﺪ اى ﻫﻴﺌﻪ ﺗﺸ ــﺮف ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﺷﻬﺎدة ﺗﺄﻫﻴﻞ ﻛﻤﺪرب‬
‫وﻣﺤ ــﺪود ﻻن اﻻﺧﺘ ــﺮاع ﺑﺪاﻳﺘﻪ‬ ‫اﻻﺧﺮى واﻟﺘﻰ ﻳﺘﻜﻠﻒ اﺻﻼﺣﻬﺎ‬ ‫اﺧﺘﺮاﻋﺎﺗﻰ‪.‬‬ ‫ﺑﺘﻘﺪﻳ ــﺮ اﻣﺘﻴﺎز‪ .‬وﻟﻠﺸ ــﻤﺮي ﻋﺪد‬
‫‪ª4ej+µ*©<*KÎGe+§M‬‬
‫‪is+*4iF{CC7tfCCjGe£¨D¡M5*¦G*gEl*¦ CC6‬‬ ‫‪¡Ë¦jG*{6R&*¢&*§G(*{¨-le6*42e J¢&*eF‬‬
‫‪iM4¦:*{fH(*ÎjG¡¨jF{CCG*qH2-¢&*nfGeHK‬‬ ‫ﻓﻜ ــﺮة وﻫ ــﺬه اﻟﻔﻜ ــﺮة ﺗﺤﺘ ــﺎج‬ ‫ﺑﺎﻟﺨﺎرج ﻣﺒﺎﻟﻎ ﺑﺎﻫﻈﺔ وﺧﻴﺎﻟﻴﻪ‪،‬‬ ‫**ﺣﺪﺛﻨ ــﺎ ﻋﻦ أﺑ ــﺮز اﺧﺘﺮاﻋﺎﺗﻚ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻻﺧﺘﺮاﻋ ــﺎت‪ ،‬ﻣﻨﻬ ــﺎ ﻧﻤﻮذج‬
‫ﻟﻠﺘﻔﺮغ واﻟﺼﺒﺮ ﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺘﻬﺎ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫وﻣ ــﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴ ــﻪ اﻟﻌﻠﻤﻴﻪ ﻓ ــﺎن ﻫﺬا‬ ‫أو أﺑﺤﺎﺛﻚ‪ ،‬وأﺣﺪﺛﻬﺎ ﻣﺎﻫﻲ؟‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻤ ــﻰ ﺗﻔﺼﻴﻠﻰ ﻟﻨﻈ ــﺎم اﻟﺮﻓﻊ‬ ‫‪{£-K¦G*epH©D©6*4aG*¦jG*«-Ne¨6*42‬‬
‫‪i<eG*,2e¨G*¢&*§<aCCM*z£Di¨Ge<i¨CCDe -‬‬ ‫*(<‪¡¨<afG*{CC6&*e ¨+Ne¨M2eF&*¡CCË¦jGe+eCC£+ep‬‬
‫ﻣﻜﺜ ــﻒ وﺗﺤﺘ ــﺎج ﻟﻠﺪﻋ ــﻢ اﻟﻤﺎدى‬ ‫اﻻﺧﺘﺮاع ﻣﻤﻜﻦ اﺳﺘﺨﺪاﻣﻪ ﻛﺄداة‬ ‫‪ -‬أﺣﺪث اﺧﺘﺮاﻋﺎﺗﻰ ﻋﺒﺎرة‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﺎﺋ ــﺮة اﻟﻌﻤﻮدﻳﺔ ﻳﺴ ــﺘﺨﺪﻣﻪ‬
‫‪¦J¢eCCI(µ*¢&*KNe¨+epM(*N*{¨¨--¢&*¨jCC-‬‬ ‫واﻟﻤﻌﻨ ــﻮى ﻟﺮﻋﺎﻳﺘﻬﺎ ﺣﺘﻰ ﺗﺜﻤﺮ‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﻪ وﺗﺪرﻳﺒﻴﻪ ﻻى ﻓﻨﻰ ﻳﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﺟﻬ ــﺎز ﻣﻌﺎﻳ ــﺮة ﻟﻤﺆﺷ ــﺮات‬ ‫اﻟﻤﺪرﺑ ــﻮن اﻟﻔﻨﻴ ــﻮن اﻟﻌﺎﻣﻠ ــﻮن‬ ‫‪i¨ G*Ki¨GepG*$e¨7&µ*«jD‬‬
‫*&‪iHajHkIeFe£H,&e Hª&*uep G{CC8e <K‬‬ ‫وﺗﻜﻮن ﻧﺘﻴﺠﺘﻬﺎ اﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺑﻬﺬا اﻟﻤﺠﺎل‪.‬‬ ‫اﻟﻀﻐ ــﻂ واﻟﺤﺮارة ﻟﺰﻳﺖ ﻣﺤﺮك‬ ‫ﻓ ــﻰ ﻣﺠﺎل ﺻﻴﺎﻧ ــﺔ اﻟﻄﻴﺮان‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫‪¢&**Ka/K¡¨jbG*¡¨+iI4eGe+K‬‬
‫‪uejH¦Jª{CCfG*a£pG*¢&*K,{¨fFkIeFeCC£HK‬‬ ‫**ﻛﻴﻒ ﺗﺮى اﻟﻤﻨﺎخ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺐ‬ ‫**ﻫﻞ ﺗﻢ اﻟﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠﻰ ﺑﺮاءة‬ ‫اﻟﻄﺎﺋ ــﺮة وﺣﺼ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻴﺪاﻳﻪ‬ ‫اﺧﺘﺮع ﺟﻬ ــﺎز ﻓﺤﺺ ﻳﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫‪¡¨<afG*tGeGi¨)*aj+µ*i0{G*i6*42‬‬
‫*‪uep G‬‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﺠ ــﺐ ﺗﻮﻓ ــﺮه ﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ‬ ‫اﺧﺘﺮاع ﻓﻲ أي ﻣﻨﻬﺎ؟‬ ‫ﺑﺮوﻧﺰﻳ ــﻪ ﻓ ــﻰ ﻣﻌ ــﺮض اﺑﺘ ــﻜﺎر‬ ‫اﻛﺘﺸ ــﺎف اﻻﻋﻄ ــﺎل اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴ ــﻪ‬ ‫‪tGeCCGiCC¨HepG*KiCCM¦IemG*iCC0{G*iCC6*42‬‬
‫‪e£¨DK{¨mG*e£ <gjF¡=6¦G4eFi64aH‬‬ ‫اﻟﻤﻮاﻫﺐ وﺻﻘﻠﻬﺎ؟‬ ‫‪-‬ﺣﺼﻠ ــﺖ ﻋﻠ ــﻰ رﻗ ــﻢ ﻃﻠﺐ‪،‬‬ ‫‪ ٢٠١٠‬ﻓ ــﻰ ﺟﺪة‪ ،‬وﻟ ــﺪى اﺧﺘﺮاع‬ ‫ﺑﻮﺣ ــﺪة اﻟﺘﻜﻴﻴ ــﻒ ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﺮة‪ ،‬أﻣﺎ‬ ‫*‪Ne¨6*42¡Ë¦jG‬‬
‫‪¦+mHL{1&*iM4¦CC6&*l*2eËe JKleCCG'¦H‬‬ ‫‪-‬ﻳﺠ ــﺐ ﺗﻮﻓﻴ ــﺮ ﻣﺮاﻛ ــﺰ‬ ‫وﻟﻜﻦ ﻟﻢ ﺗﺼ ــﺪر ﺑﺮاءة اﻻﺧﺘﺮاع‬ ‫ﻋﺒ ــﺎرة ﻋ ــﻦ ﻧﻤ ــﻮذج ﺗﻌﻠﻴﻤ ــﻰ‬ ‫أﺣﺪث اﺧﺘﺮاﻋﺎﺗﻪ ﻓﻬﻮ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ‬
‫ﻣﻬﻤﺘﻬﺎ اﻻﺳﺎﺳﻴﻪ رﻋﺎﻳﺔ اﻻﺑﺪاع‬ ‫ﺣﺘ ــﻰ اﻻن‪ ،‬ﻓﻘﺎﺋﻤ ــﺔ اﻻﻧﺘﻈ ــﺎر‬ ‫ﺗﻔﺼﻴﻠﻰ ﻟﻨﻈ ــﺎم اﻟﺮﻓﻊ ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﺮة‬ ‫ﺟﻬﺎز ﻣﻌﺎﻳﺮة ﻟﻤﺆﺷﺮات اﻟﻀﻐﻂ‬
‫*&‪tGeCCGkCCIeFiCCHepG*¦CCDeCCHiCC0{HeCCH‬‬
‫‪GKe/Ki¨GeG*iM4*2(µ*,2e¨G*¨)4{MeH‬‬ ‫*‪¡¨<afG‬‬
‫*‪eHjH&*¡CCHK{jG(**{CC pGªzCC¨ jG*CC¨){G‬‬ ‫واﻻﺧﺘﺮاع وﺗﺠﻬﻴﺰﻫﺎ ﺑﺎﻟﻤﻌﺪات‬ ‫ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻌﻤﻮدﻳ ــﻪ ﻧﺴ ــﺘﺨﺪﻣﻪ ﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ‬ ‫واﻟﺤ ــﺮارة ﻟﺰﻳﺖ ﻣﺤﺮك اﻟﻄﺎﺋﺮة‬
‫واﻟﻄﻮاﻗﻢ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻪ ﻓﻰ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﻔﻨﻴﻴ ــﻦ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ ﻓ ــﻰ ﻣﺠ ــﺎل‬ ‫وﺣﺼ ــﻞ ﺑﻤﻮﺟﺒﻪ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻴﺪاﻟﻴﻪ‬ ‫‪¡¨<afG*iCCbD¢&*©<ej/µ*eCCpG*©CCDaCCpIK‬‬
‫‪¦Muep GNe0ejH¤+ejF{CCMeH¦+gjF‬‬ ‫‪Ne¨CC6*42¡Ë¦jG*ibD¡CCH{mF&*NeCC¨<ej/*¢¦CC¨jM‬‬
‫اﻟﻤﺠﺎﻻت واﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﻧﺸﺮ ﻫﺬه‬ ‫اﺟﺮاءات ﻣﻌﻮﻗﺔ‬ ‫ﺻﻴﺎﻧ ــﺔ اﻟﻄﻴ ــﺮان واﻻﺧﺘ ــﺮاع‬ ‫ﺑﺮوﻧﺰﻳ ــﻪ ﻓ ــﻰ ﻣﻌ ــﺮض اﺑﺘ ــﻜﺎر‬
‫‪eH¢(*CCI¡<i¨CCvG*,{CC G*uejH©CCD‬‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﻪ ﻓ ــﻰ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ ودﻋ ــﻮة‬ ‫اﻟﺜﺎﻧ ــﻰ ﻋﺒﺎرة ﻋ ــﻦ ﺟﻬﺎز ﻓﺤﺺ‬ ‫‪ ٢٠١٠‬اﻟﺬي أﻗﻴﻢ ﺑﺠﺪة‪.‬‬ ‫‪¡¨<afG*CC«+§CC<©CC G*CC«G*¢(eCCD¤CC¨<K‬‬
‫‪{mF&µ*KCCsjM¦CC6CCI¡<¥aj-K¤CCG¦-‬‬ ‫اﺻﺤ ــﺎب اﻻﻓ ــﻜﺎر واﻟﺒﺤ ــﻮث‬ ‫‪-‬ﻣﺎﻫ ــﻲ أﺑ ــﺮز اﻟﻤﻌﻮﻗ ــﺎت‬ ‫ﻳﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ اﻛﺘﺸ ــﺎف اﻻﻋﻄ ــﺎل‬ ‫»اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« اﻟﺘﻘﺖ اﻟﺸ ــﻤﺮي‪،‬‬ ‫‪«fG*leCC<e EgfCC+©CC6*4aG*¦jG*,4K{CC«+‬‬
‫‪¡Hp¨GiCC¨+3epG*¢¦CCIeE{CCsM¤I&*CCG3¡CCH‬‬ ‫واﻻﺧﺘﺮاﻋﺎت اﻟ ــﻰ ﻫﺬه اﻟﻤﺮاﻛﺰ‬ ‫اﻟﺤﺎﺻﻠﺔ ﻟﻨﻴﻞ ﺑﺮاءة اﻻﺧﺘﺮاع؟‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴ ــﻪ ﺑﻮﺣ ــﺪة اﻟﺘﻜﻴﻴ ــﻒ‬ ‫ﻟﺘﺘﻌ ــﺮف ﻣ ــﻦ ﺧﻼﻟﻪ ﻋ ــﻦ رؤﻳﺘﻪ‬ ‫‪J{<eHkfF§G(*ª2'¦M¦CC6i¨GK'¦CCG*sj+‬‬
‫‪eHsjG¦sIhzCCp -lÎ¨£CCjG*KK{G*F‬‬ ‫وﺗﺴﻬﻴﻞ ﻋﻤﻠﻴﻪ اﻧﺘﺴ ــﺎﺑﻬﻢ اﻟﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﻌﻮﻗ ــﺎت ﻛﺜﻴ ــﺮة واﺑﺮزﻫﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﺮة‪.‬‬ ‫ﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ اﻻﺧﺘﺮاﻋﺎت‪ ،‬وﺟﻬﻮد‬ ‫*‪i¨<*a+(µ‬‬
‫‪I¡<¥aj-KkI&*¤G¦-‬‬ ‫وﺗﺸ ــﺠﻴﻌﻬﻢ ودﻋﻤﻬ ــﻢ وﺧﻠ ــﻖ‬ ‫ﺗﻌﺒﺌ ــﺔ ﻧﻤ ــﻮذج ﻃﻠ ــﺐ اﻟﺒ ــﺮاءة‬ ‫اﺧﺘﺮاﻋﺎت ﻣﻔﻴﺪة‬ ‫دﻋﻢ اﻟﻤﺨﺘﺮﻋﻴﻦ‪ ،‬وﻣﻨﺎخ ا‪z‬ﺑﺪاع‬ ‫‪NeHej1‬‬
‫‪NeCCD{0iCC¨+{G*iCCG*©CCD¢&*CCI¡CCsIK‬‬ ‫اﻟ ــﺮوح اﻟﺘﻨﺎﻓﺴ ــﻴﻪ ﺑﻴﻨﻬ ــﻢ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬واﻟﺠﻬﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﻨﻲ‬
‫ﺗﺨﺮج اﻓﻜﺎرﻫ ــﻢ واﺑﺪاﻋﺎﺗﻬﻢ اﻟﻰ‬ ‫ﺑﺎﻻﺧﺘﺮاﻋﺎت وأﺻﺤﺎﺑﻬﺎ‪ ،‬وأﻛﺜﺮ‬
‫ *‪2¦CCEK iCCEe: ©CCJ iCC¨/¦G¦ jG* leCC¨G‬‬
‫‪ +*¦<ej6*e ¨+¨-kG*5µr3eIe JK‬‬ ‫*‪,4e¨G‬‬
‫*‪uepICCEi+ejFK{CCsG*CC +KK{CCG‬‬ ‫ارض اﻟﻮاﻗ ــﻊ ﻣﻤﺎ ﻳﻌ ــﻮد ﺑﺎﻟﻨﻔﻊ‬ ‫اﻟﻤﻌﻮﻗ ــﺎت اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﻮاﺟﻬﻬﻢ ﻓﻲ‬
‫ﺑﺎﻟﻤﻘﺎم اﻻول ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻟﻮﻃﻦ‪.‬‬ ‫ﻣﺴ ــﻴﺮﺗﻬﻢ اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ‪ ..‬ﺣﻴﺚ ﻳﺮى‬ ‫*‪,2eË§<,4aG*,4e£H¦J©<*a+(µ*{CC¨jG‬‬
‫*&‪NeDK{0*K24¦jMGgJzG*$e+{CC-iM4¦CC6‬‬ ‫*‪,4e¨G‬‬
‫**ﻫ ــﻞ ﺗ ــﺮى ﺿ ــﺮورة ﻟﻮﺟﻮد‬ ‫أن ﻃﻮل ﻓﺘﺮة اﻻﻧﺘﻈﺎر وﺻﻌﻮﺑﺔ‬
‫&‪L{CC1&*gCCF*¦F©CCDCC£-*4e£H*K4¦CC:µKL{CC1‬‬
‫‪T‬‬ ‫*‬ ‫ﻫﻴﺌ ــﺔ ﺗﻌﻨﻰ ﺑﺎ‪q‬ﺑﺪاع واﻟﻤﺒﺪﻋﻴﻦ‬ ‫اﻻﺟ ــﺮاءات ﻣﻦ اﺟ ــﻞ اﻟﺤﺼﻮل‬
‫‪FªaCCM¡¨+{CC0&µ*¥zCCJKeCC J¡CCH$©CC7F‬‬ ‫ﻣﻨﺬ اﻟﺼﻐﺮ؟‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺑﺮاءة اﺧﺘﺮاع‪ ،‬ﻫﻲ أﻛﺜﺮ ﻣﺎ‬
‫‪u¦G*¦J¤G¢¦CC/ejsMeHF,ejDFKheCC7‬‬
‫‪©Di¨+epM(µ*,{ G*K Ge+imG*KÖe+imG*K‬‬
‫‪-‬ﻧﻌﻢ‪ ,‬ﻻن اﻛﺘﺸﺎف اﻟﻤﻮﻫﺒﻪ‬
‫واﻻﺑﺪاع ﺑﻤﺮاﺣﻞ ﻣﺒﻜﺮه ﻳﺴﺎﻋﺪ‬
‫ﻳﻌﻮق اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺑﻤﺠﻤﻠﻬﺎ‪ ..‬وﻓﻴﻤﺎ‬
‫ﻳﻠﻲ ﻧﺺ اﻟﺤﻮار‪..‬‬ ‫‪5£M^ D¶*gHc/MyD‬‬
‫*&‪uep G£I&**¦ :¦M¢&*K£-*4aE©DK£I‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻤﻴﺘﻬ ــﺎ واﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻨﻬﺎ‬
‫‪eHFCC¨s-©DL{CCfF,2eCC6¢KaCCpM¦CC6K‬‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ اﻓﻀﻞ وﻛﺬﻟﻚ ﻳﺴﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺸﻐﻒ ﺑﺎﻟﻄﻴﺮان‬ ‫©|‪g¥¶cG*iD£6yMcHg+c‬‬
‫‪uepI¡H¤¨s-¢¦sMK¤G¢¦fM‬‬ ‫ﺧﻠﻖ ﻣﺠﺘﻤﻊ ﻏﻨﻰ ﺑﻌﻘﻮل ﻣﻔﻜﺮة‬
‫وﻣﺒﺪﻋﻪ وﻣﻨﺘﺠﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺸﻤﺮي ﻳﺴﺘﻌﺮض اﺧﺘﺮاﻋﻪ‬ ‫**ﻫ ــﻞ ﻟﺤﻴﺎﺗ ــﻚ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ دور‬
‫‪rhh-c¥/£G£hG*K£Gg¥1gHc/‬‬
‫‪¦hG*c}h6ËG*{FyH‬‬
‫اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﻣﻨﺼﺎت اﻟﻌ ــﺮض اﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬
‫ﺣﻴ ــﺚ ﻳﻨﻐﻤﺲ اﻟﺰوار ﻓﻲ ﻋﺎﻟﻢ رﻗﺎﻗﺎت اﻟﺤﺎﺳ ــﻮب‬
‫ﻓﺎﺋﻘ ــﺔ اﻟﺼﻐ ــﺮ‪ ،‬ﻟﻴﺘﻤﻜﻨﻮا ﻣﻦ ﻓﻬﻢ ﻣ ــﺎ ﻳﺠﺮي ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫اﻓﺘﺘﺢ ﺳ ــﻤﻮ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﺣﺎﻣﺪ ﺑﻦ زاﻳ ــﺪ آل ﻧﻬﻴﺎن‬
‫ﺗﺘﻜﺪس ﻣﻼﻳﻴﻦ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ا‪z‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺴﺎﺣﺎت‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ دﻳ ــﻮان وﻟ ــﻲ ﻋﻬ ــﺪ أﺑﻮﻇﺒ ــﻲ ﻧﺎﺋ ــﺐ رﺋﻴﺲ‬ ‫أﻋﻀﺎء اﻟﻔﺮﻳﻖ أﺛﻨﺎء ﺗﺴﻠﻢ اﻟﺠﺎﺋﺰة‬
‫ﻻ ﺗﺘﺠﺎوز رﺑﻊ ﺑﻮﺻﺔ ﻣﻦ اﻟﺴﻠﻴﻜﻮن وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻘﺎس‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ أﻣﻨﺎء ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺧﻠﻴﻔﺔ ﻟﻠﻌﻠﻮم واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬
‫اﻟﻮﻗ ــﺖ ﺑﺄﺟ ــﺰاء ﻣﻦ اﻟﻤﻠﻴﺎر ﻣﻦ اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ‪ .‬وﻳﺬﻛﺮ أن‬ ‫واﻟﺒﺤﻮث ﻣﺮﻛﺰ اﻻﺳﺘﻜﺸﺎف ﻓﻲ ﻣﻘﺮ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺧﻠﻴﻔﺔ‬ ‫ﺗﻤﻜ ــﻦ ﻓﺮﻳﻖ ﻣﻦ ﻃﻼب ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ ﻟﻠﺒﺘﺮول واﻟﻤﻌﺎدن‬
‫ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ ﺧﻠﻴﻔﺔ ﻟﻠﻌﻠ ــﻮم واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴ ــﺎ واﻟﺒﺤﻮث‬ ‫ﺑﺄﺑﻮﻇﺒﻲ‪ ،‬واﻟﺬي ﺗﻢ ﺗﺸ ــﻴﻴﺪه ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﺷﺮﻛﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻓﻲ ﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﻣﺎﻳﻜﺮوﺳ ــﻮﻓﺖ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬
‫ﺗﺄﺳﺴ ــﺖ ﻓ ــﻲ ﻓﺒﺮاﻳ ــﺮ ‪٢٠٠٧‬م‪ ،‬وﻳﻘ ــﻊ ﻣﺠﻤﻌﻬ ــﺎ‬ ‫إﻧﺘﻞ‪ ،‬اﻟﺮاﺋﺪة ﻋﺎﻟﻤﻴ ًﺎ ﻓﻲ اﺑﺘﻜﺎرات اﻟﺤﻮﺳﺒﺔ‪.‬‬ ‫ﻟﻠﺘﺨﻴﻞ‪ .‬وأﻋﻠﻨﺖ ﻣﺎﻳﻜﺮوﺳ ــﻮﻓﺖ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ا‪S‬ﺳﺒﻮع اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻓﻲ‬
‫اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ ﻓﻲ أﺑﻮﻇﺒﻲ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻌﻤﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫وأﻛﺪ ﺳ ــﻤﻮ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﺣﺎﻣ ــﺪ ﺑﻦ زاﻳ ــﺪ آل ﻧﻬﻴﺎن‬ ‫ﺣﻔ ــﻞ أﻗﻴﻢ ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ اﻟﺒﻮﻟﻨﺪﻳﺔ »وارﺳ ــﻮ«‪ .‬وأﻋﻀ ــﺎء اﻟﻔﺮﻳﻖ‬
‫ﻣﺠﻤﻊ آﺧﺮ ﻓﻲ اﻟﺸﺎرﻗﺔ‪ ،‬وﻫﻲ ﺗﻤﻨﺢ ﺣﺎﻟﻴ ًﺎ درﺟﺎت‬ ‫ﻋﻠﻰ أﻫﻤﻴﺔ دﻋﻢ اﻟﻤﺒﺎدرات اﻟﺘﻲ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻬﺎ ﺗﺸﺠﻴﻊ‬ ‫اﻟﻔﺎﺋ ــﺰ ﻫﻤﺎ اﻟﻤﻬﻨﺪ اﻟﻜ ــﺪم وﻣﺤﻤﺪ اﻟﻤﺼﺮي اﻟﻠﺬﻳﻦ ﺣﻘﻘﺎ اﻟﻤﺮﻛﺰ‬
‫اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ ﻫﻨﺪﺳﺔ اﻟﺤﺎﺳﻮب واﻻﺗﺼﺎﻻت‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻋﻠ ــﻰ اﻻﻧﺨ ــﺮاط ﻓ ــﻲ دراﺳ ــﺔ اﻟﻤﺠ ــﺎﻻت‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺎت اﻟﺨﺘﺎﻣﻴﺔ ﻟﻜﺄس اﻟﺘﺨﻴﻞ ﻓﺮع اﻟﻮﺳ ــﺎﺋﻂ‬
‫وا‪z‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺎت واﻟﺒﺮﻣﺠﻴ ــﺎت واﻟﻤﻴﻜﺎﻧﻴﻚ وﻋﻠﻮم‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‪ ،‬وﺑﻨﺎء اﻗﺘﺼﺎد ﻣﻌﺮﻓﻲ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﻌﺪدة‪ ،‬وﻫﻲ ﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ ﺳ ــﻨﻮﻳﺔ ﺗﻘﻴﻤﻬﺎ ﻣﺎﻳﻜﺮوﺳﻮﻓﺖ‬
‫اﻟﻔﻀﺎء واﻟﻬﻨﺪﺳﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‪ ،‬ﺑﺎ‪z‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ درﺟﺘﻲ‬ ‫أﺟ ــﻞ اﻟﻨﻬﻮض ﺑﺎﻟﻤﺴ ــﻴﺮة اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ وﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ‬ ‫وﻳﺸﺎرك ﻓﻴﻬﺎ ﻣﺌﺎت ا‪Y‬ﻻف ﻣﻦ اﻟﻄﻼب ﺣﻮل اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬
‫اﻟﻤﺎﺟﺴ ــﺘﻴﺮ واﻟﺪﻛﺘ ــﻮراه ﻓﻲ ﻫﻨﺪﺳ ــﺔ اﻟﺤﺎﺳ ــﻮب‬ ‫اﻟﻤﺠﺎﻻت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫ووﺻ ــﻞ ﻓﺮﻳﻖ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ اﻟﺬي ﻳﺤﻤﻞ اﺳ ــﻢ »أرواح‬
‫واﻻﺗﺼ ــﺎﻻت واﻟﻬﻨﺪﺳ ــﺔ ا‪z‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟ ــﻚ‬ ‫وﻳﺄﺧ ــﺬ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ زواره ﻓ ــﻲ ﺟﻮﻟﺔ ﻋﺒ ــﺮ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﺣﺎﻟﻤﺔ« إﻟﻰ ﻧﻬﺎﺋﻴﺎت اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﺑﻌﺪ ﺗﺮﺷ ــﻴﺤﻪ ﺑﺎﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ا‪S‬وﻟﻰ‬
‫درﺟﺔ اﻟﻤﺎﺟﺴ ــﺘﻴﺮ ﻓﻲ أﻣﻦ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‪ .‬وﻣﺴﺘﻘﺒ ًﻼ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ اﻻﺳﺘﻜﺸﺎف اﻟﺘﻘﻨﻲ ﻣﻦ اﻟﺪاﺧﻞ‬ ‫اﻟﻤﻌﻘﺪ ﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺴﻠﻴﻜﻮن اﺑﺘﺪاء ﻣﻦ اﻟﺮﻣﻞ واﻧﺘﻬﺎء‬ ‫ﻓﻲ ﺷﻬﺮ إﺑﺮﻳﻞ اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻣﻦ ﺑﻴﻦ ‪ ٣٤٠‬ﻓﺮﻳﻖ ﻣﺸﺎرك‪.‬‬
‫ﺳﺘﻤﻨﺢ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ درﺟﺎت ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻻت أﺧﺮى ﺗﺸﻤﻞ‬ ‫واﻟﻌﺸ ــﺮﻳﻦ واﻟﻄ ــﺮق اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺆﺛﺮ ﻣ ــﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺮﻗﺎﻗ ــﺎت‪ ،‬واﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟﻤﺘﺎﺣﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻗﺎﻗﺎت اﻟﺴﻠﻴﻜﻮﻧﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﺰوار واﻟﻄﻼب‬ ‫وﻓﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ رﺷﺤﺖ ﻣﺎﻳﻜﺮوﺳﻮﻓﺖ ﻓﺮﻳﻖ »أرواح‬
‫اﻟﻬﻨﺪﺳ ــﺔ‪ ،‬واﻟﻌﻠﻮم اﻟﻠﻮﺟﺴ ــﺘﻴﺔ وا‪z‬دارة‪ ،‬وﻋﻠﻮم‬ ‫ﻧﻤ ــﻂ ﺣﻴﺎﺗﻨ ــﺎ وأﻋﻤﺎﻟﻨﺎ‪ ،‬ﻣﻤ ــﺎ ﻳﺆدي اﻟ ــﻰ أن ﻳﻌﻠﺐ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻴ ــﺔ‪ .‬وﻗ ــﺪ ﺻﻤﻢ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ ﻟﻴﺴ ــﺎﻋﺪ اﻟﻄﻠﺒﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫أن ﻳﺘﻌﺮﻓﻮا إﻟﻰ ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺎت وﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﺣﺎﻟﻤ ــﺔ« ﺿﻤ ــﻦ أﻓﻀ ــﻞ ﺳ ــﺖ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺎت إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ ﻓ ــﺮق ﻣﻦ‬
‫اﻟﺤﻴﺎة‪ ،‬وا‪S‬ﻣﻦ اﻟﻮﻃﻨﻲ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ دور ًا ﺗﻌﻠﻴﻤﻴـ ـ ًﺎ وﺗﺜﻘﻴﻔﻴـ ـ ًﺎ ﻣﻬﻤـ ـ ًﺎ‪ .‬وﻳﺘﻀﻤﻦ‬ ‫ﻓﻬ ــﻢ اﻟﺪور اﻟ ــﺬي ﺗﻠﻌﺒﻪ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻘﺮن اﻟﺤﺎدي‬ ‫رﻗﺎﻗﺎت اﻟﺤﺎﺳﻮب وﺗﺼﻨﻴﻌﻬﺎ‪ ،‬وآﻟﻴﺎت ﻋﻤﻞ ﻣﺼﺎﻧﻊ‬ ‫اﻟﺒﺮازﻳ ــﻞ وﺳ ــﻨﻐﺎﻓﻮرة وﺻﺮﺑﻴﺎ وﺗﺎﻳﻮان ﻟﻴﺨﻮض اﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺔ‬
‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﻓﻲ ﺑﻮﻟﻨﺪا‪.‬‬
‫*¶‪gCEcG*cCMcË}EcM,^/jcdGcG¦¥~G*¤h‬‬
‫واﻟﺠﺪﻳ ــﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛ ــﺮ أن »ﻛﺄس اﻟﺘﺨﻴ ــﻞ« ﻫﻲ ﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﺧﺎﺻﺔ‬
‫ﺑﺎﻟﻄﻠﺒﺔ ﺗﻘﻴﻤﻬﺎ ﺷ ــﺮﻛﺔ ﻣﺎﻳﻜﺮوﺳﻮﻓﺖ »ﻋﻤﻼق اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ«‬
‫ﻟﻴﺘﻨﺎﻓﺲ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻮن ﻓﻲ ﺗﻘﺪﻳﻢ أﻓﻜﺎر ﺗﻘﻨﻴﺔ ﻟﺤﻞ أﻫﻢ اﻟﻤﺸﺎﻛﻞ‬
‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻌﺎﻧﻲ ﻣﻨﻬﺎ اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ‪ .‬وﻓ ــﻲ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم ﺗﺄﻫ ــﻞ ﻓﺮﻳﻘﺎن ﻣﻦ‬
‫اﻟﺪواﻓﻊ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻧﺤﻮ اﻻﻧﺠﺎز‪ .‬وﺗﻨﺒﻊ اﻫﻤﻴﺔ ﻫﺬا‬ ‫ﺗﺸ ــﻜﻞ ﺗﺤﺪﻳ ًﺎ ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ‪ .‬وﻳﻬ ــﺪف اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻳﻀﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬وﻳﺸ ــﺮف ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺎت اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌﺘﻲ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ ﻟﻠﺒﺘﺮول‬
‫اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﻣﻦ اﻧﻪ ﻳﻤﺜﻞ اﺳ ــﻠﻮﺑ ًﺎ ﺟﺪﻳﺪ ًا وﻣﺸ ــﻮﻗ ًﺎ‬ ‫اﻟ ــﻰ ﺗﺤﺴ ــﻴﻦ ادارة وﺗﺮﺷ ــﻴﺪ اﺳ ــﺘﺨﺪام اﻟﻄﺎﻗ ــﺔ‬ ‫اﻫﺪاف اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ ﻓﺮﻳﻖ ﻋﻤﻞ ﺗﺘﻮﻟﻰ ﻣﺪﻳﺮة‬ ‫واﻟﻤﻌﺎدن وﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﺳﻌﻮد وﻛﺎن ﻓﺮﻳﻖ »أرواح ﺣﺎﻟﻤﺔ« ﻣﻦ‬
‫ﻟﻠﻄ ــﻼب ﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻗﺪراﺗﻬﻢ اﻟﻌﻘﻠﻴ ــﺔ وﺗﻌﻮﻳﺪﻫﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫وﺧﺼﻮﺻـ ـ ًﺎ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴ ــﺔ ﺑﻤ ــﺎ ﻳﺤﻘ ــﻖ اﻟﻤﺘﻄﻠﺒ ــﺎت‬ ‫اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ رﺋﺎﺳﺘﻪ وﺗﺸﺎرك ﻓﻲ ﻋﻀﻮﻳﺘﻪ ﻣﺸﺮﻓﺎت‬ ‫ﺗﻘﻴ ــﻢ ادارة اﻟﻤﻮﻫﻮﺑﺎت ﺑﺘﻌﻠﻴﻢ ﺟﺪة اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻓﻬﺪ ﻫﻮ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ اﻟﻮﺣﻴﺪ اﻟﺬي اﺳ ــﺘﻄﺎع ﺗﺤﻘﻴﻖ‬
‫ﻣﺮاﺣ ــﻞ اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ اﻟﻌﻠﻴﺎ وﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﺴ ــﻠﻮك واﻟﺘﻔﻜﻴﺮ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ واﻟﺒﻴﺌﻴﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ادارة اﻟﻤﻮﻫﻮﺑ ــﺎت وﻣﻌﻠﻤ ــﺎت اﻟﻤﻮﻫﻮﺑ ــﺎت‬ ‫اﻟﺼﻴﻔ ــﻲ واﻟﺬي ﻳﺴ ــﺘﻤﺮ ﺣﺘ ــﻰ اﻟﺜﺎﻣﻦ ﻋﺸ ــﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺮﻛ ــﺰ ﻣﺘﻘﺪم ﻓ ــﻲ اﻟﻨﺘﺎﺋ ــﺞ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺳ ــﻴﻄﺮ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ اﻟﻄﻠﺒﺔ‬
‫اﻻﺑﺪاﻋﻲ ﻟﺪى اﻟﻄﻼب وﻛﺴﺮ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻤﻠﻞ واﻟﺮﺗﺎﺑﺔ‬ ‫وﻛﺬﻟ ــﻚ ﺗﺮﺷ ــﺪ اﻟﻄﺎﻗ ــﺔ واﻟﺘﻮﺻ ــﻞ اﻟ ــﻰ اﻟﺒﺪاﺋ ــﻞ‬ ‫وﻣﻌﻠﻤﺎت اﻟﺘﺨﺼﺼ ــﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎم‪.‬‬ ‫ﺷﻬﺮ ﺷ ــﻌﺒﺎن اﻟﻤﻘﺒﻞ ﺑﻌﻨﻮان ”ﻃﺎﻗﺔ“ واﻟﺬي ﻳﺤﺚ‬ ‫اﻟﺘﺎﻳﻮاﻧﻴﻮن ﺑﻌﺪ ﻓﻮزﻫﻢ ﺑﺄﺣﺪ ﻋﺸﺮ ﻣﺮﻛﺰا ﻣﻦ أﺻﻞ ‪ ٢١‬ﺟﺎﺋﺰة‬
‫ﻓﻲ اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ ﻛﻤﺎ اﻧﻪ ﻳﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻫﺘﻤﺎﻣﺎت‬ ‫اﻟﺼﺪﻳﻘ ــﺔ ﻟﻠﺒﻴﺌ ــﺔ وﻧﺸ ــﺮ اﻟﺘﻮﻋﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺤﺪ ﻣﻦ‬ ‫وﻳﻬﺪف اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ اﻟﻰ دراﺳ ــﺔ اﺑ ــﺮز واﻫﻢ ﺗﺤﺪﻳﺎت‬ ‫وﻳﺤﻔ ــﺰ اﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﺘﻄﻮﻋ ــﻲ‪ ،‬وﻗﺪ‬ ‫ﺟﺮى ﺗﻮزﻳﻌﻬﺎ‪ .‬وﺗﺸ ــﻤﻞ اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺔ ﺧﻤﺴﺔ ﻣﺠﺎﻻت ﻫﻲ ﺗﺼﻤﻴﻢ‬
‫اﻟﻄﻼب وﻳﺴ ــﺎﻫﻢ ﻓﻲ ﺗﻮﺳ ــﻴﻊ ﻣﺪارﻛﻬﻢ وﻳﻄﻠﻌﻬﻢ‬ ‫اﺳ ــﺘﻬﻼك اﻟﻄﺎﻗ ــﺔ ﺧ ــﻼل اﺳ ــﺘﺨﺪام اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺎت‬ ‫اﻟﻘ ــﺮن اﻟﻮاﺣﺪ واﻟﻌﺸ ــﺮﻳﻦ وﻫﻲ اﻟﻄﺎﻗ ــﺔ واﻳﺠﺎد‬ ‫ﻧﺎﻗﺸﻦ ﺧﻼﻟﻪ ﻣﺸﻜﻠﺔ اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻛﺄﺣﺪ ﺗﺤﺪﻳﺎت اﻟﻘﺮن‬ ‫اﻟﺒﺮﻣﺠﻴ ــﺎت وﺗﺼﻤﻴ ــﻢ ا‪S‬ﻟﻌ ــﺎب وﺗﺤ ــﺪي ﺗﻘﻨﻴ ــﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت‬
‫ﻋﻠﻰ ﻣﻌ ــﺎرف ﺟﺪﻳﺪة ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻨ ــﻮع اﻫﺘﻤﺎﻣﺎﺗﻬﻢ‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‪ ،‬واﺳ ــﺘﺨﺪام اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻤﺘﺠ ــﺪدة ﻟﻤﻮاﻛﺒﺔ‬ ‫اﻟﺤﻠ ــﻮل اﻟﺒﺪﻳﻠ ــﺔ ﻟﻠﻤﺸ ــﺎﻛﻞ اﻟﺒﻴﺌﻴ ــﺔ اﻟﻨﺎﺗﺠ ــﺔ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻮاﺣﺪ واﻟﻌﺸ ــﺮﻳﻦ وﺑﺎﺳ ــﺘﺨﺪام اﺣ ــﺪث ﻣﻬﺎراﺗﻪ‬ ‫واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﺒﺮﻣﺠﻲ‪.‬‬
‫ﻋﺒﺮ اﻟﻤﺤﺘﻮى اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺘﻐﻴﺮ اﻟﺴ ــﺮﻳﻊ ﻓ ــﻲ اﻻﻗﺘﺼ ــﺎد اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ‪ ،‬وﺗﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﻧﻮاﻋﻬ ــﺎ وﻣﺼﺎدرﻫ ــﺎ واﺳ ــﺘﺨﺪاﻣﺎﺗﻬﺎ واﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ اﻧﻀﻤ ــﺖ اﻟﻰ اﻟﻤﻠﺘﻘ ــﻰ ‪ ٧‬ﻃﺎﻟﺒ ــﺎت ﻣﺘﻄﻮﻋﺎت‬
‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí ( ĉĊĬĿí‬‬ ‫‪ŅŜīç‬‬ ‫‬
‫إﺻـــــﺪار ﻳﻮﻣــــــﻲ‬
‫ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ اﻟﻌﻄـﻠــﺔ‬
‫اﻟــــﺼــــﻴــــﻔــــﻴــــﺔ‬
‫ﻣﺪﻳﻨـﺔ‬
‫اﻟــﻮرد‬
‫‪‬‬
‫ﻣﻠﻮﻙ ﺍﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻭﻗﺼﺔ ﻋﺸﻖ ﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﺍﻟﻮﺭﺩ‬

‫‪‬‬
‫اﻟﻄﺎﺋﻒ ﻻﺳﺘﻘﺒﺎل ﺳﻤﻮه واﻟــﺬي ﻏﺺ‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ ﺣﺘﻰ ﻣﺎﺟﺖ ﺑﺄﻫﻠﻬﺎ ﻃﺮﺑ‪ ±‬ﺑﻘﺪوﻣﻚ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻒ‪ ،‬وﻗﺪ ﺟﺎءت ﻫﺬه اﳌﻜﺮﻣﺔ اﳌﻠﻜﻴﺔ‬ ‫أﻓــﺮاد أﺳﺮﺗﻪ وﻋﻠﻰ رأﺳﻬﻢ ﻋﻤﻪ ا‪S‬ﻣ¨‬ ‫‪‬‬
‫ﺑﻜﺒﺎر اﳌﻮﻇﻔﲔ وأﻋـﻴــﺎن اﻟـﺒــﻼد وﻣﺌﺎت‬ ‫اﳌﻴﻤﻮن وﻓﺮﺣ‪ ±‬ﺑﻌﻮدﺗﻚ اﳊﻤﻴﺪة‪ ،‬أﻫﻠ‪±‬‬ ‫ﲟﻨﺎﺳﺒﺔ ﻣــﺮور ﻣﺎﺋﺔ ﻋﻠﻢ ﻋﻠﻰ ﺗﺄﺳﻴﺲ‬ ‫ﻋﺒﺪ ا وأﺧــﻮه ا‪S‬ﻣــ¨ ﻓﻴﺼﻞ وﺑﻮﻳﻊ‬ ‫ﻳــﻮاﺻــﻞ اﳌ ــﺆرخ ﻋﻴﺴﻰ اﻟـﻘـﺼــ¨ ﺳﺮد‬
‫اﻟﺸﻌﺐ ﻣﻦ ‪À‬ﺘﻠﻒ اﻟﻄﺒﻘﺎت وﻗــﺪ وﻗﻒ‬ ‫ﺑــﻮ‪ ª‬اﻟـﻌـﻬــﺪ ﲟـﺜــﻞ ﻫــﺬا ا‪z‬ﻗـ ــﺪام ﲢﺮز‬ ‫اﳌﻤﻠﻜﺔ ﻋﻠﻰ ﻳﺪ اﳌﺆﺳﺲ اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫¬ اﻟــﻮﻗــﺖ ﻧﻔﺴﻪ ﻓﻴﺼﻞ وﻟـ ًﻴــﺎ ﻟﻠﻌﻬﺪ‪ ،‬و‬ ‫ﺗﻮاﺟﺪ اﳌﻠﻚ ﺳﻌﻮد ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﻒ ﺣﻴﺚ ﻳﻘﻮل‬
‫رﺟــﺎل اﻟﺸﺮﻃﺔ ورﺟــﺎل اﳌﺪﻓﻌﻴﺔ وﻃﻠﺒﺔ‬ ‫اﳌﻌﺎ‪ ª‬اﻟﺘﻲ ﺗﻠﻴﻖ ﲟﺜﻞ ﻣﻘﺎﻣﻚ اﻟﺮﻓﻴﻊ‬ ‫ﻳﺮﺣﻤﻪ ا ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺳﻜﻦ ﺳﻤﻮ و‪ ª‬اﻟﻌﻬﺪ‬ ‫وﺟﻪ اﳌﻠﻚ ﺳﻌﻮد ﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﺧﻄﺎﺑ‪±‬‬ ‫ﻛـ ــﺎن ﺳـﻤــﻮ و‪ ª‬اﻟـﻌـﻬــﺪ ا‪S‬ﻣـ ــ¨ ﺳﻌﻮد‬
‫اﳌ ــﺪارس ﻳﻨﺸﺪون ا‪S‬ﻧــﺎﺷـﻴــﺪ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﲟـﺜــﻞ ﻫــﺬه اﻟـﺸـﻬــﺎﻣــﺔ ﺗـﻘــﺎد اﳉﻴﻮش‪،‬‬ ‫)اﳌﻠﻚ( ﻗﺼﺮ ﺟ‪¹‬ة )ﻗﺼﺮ اﺑﻦ ﺳﻠﻴﻤﺎن(‬ ‫ﻣﻮﺿﺤ‪ ±‬ﻓﻴﻪ اﻟﺒﻴﻌﺔ اﻟـﺸــﺮﻋـﻴــﺔ‪ ،‬ﺑﻘﻮﻟﻪ‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ )اﳌﻠﻚ( ـ رﺣﻤﻪ ا ـ ¬‬
‫ﺛﻢ ﺑﺪأ اﳊﻔﻞ وأﻟﻘﻴﺖ اﳋﻄﺐ واﻟﻜﻠﻤﺎت‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻛــﺎن ﺳﻤﻮ ا‪S‬ﻣــ¨ ¬ ﻃﺮﻳﻘﻪ إ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﻄﻞ ﻋﻠﻰ وادي ﺟ‪¹‬ة اﻟﺘﻲ ﲢﻴﻂ‬ ‫‪ :‬أﺣــﺐ أن أﻋـﻠــﻦ ﻟﻜﻢ إﻧـﻨــﻲ و ّﻟـﻴــﺖ أﺧﻲ‬ ‫زﻳــﺎراﺗــﻪ اﳌـﺘـﻌــﺪدة إ اﻟـﻄــﺎﺋــﻒ ﻳﺮاﻓﻖ‬
‫اﻟ‪µ‬ﺣﻴﺒﻴﻪ واﻟﻘﺼﺎﺋﺪ اﻟﺸﻌﺮﻳﺔ‪ ،‬و¬‬ ‫اﻟـﻄــﺎﺋــﻒ ﺑﻌﺪ أن ﻗــﺎد اﳉـﻴــﺶ ﻣﻨﺘﺼﺮ´‬ ‫ﺑــﻪ اﻟﺒﺴﺎﺗﲔ واﳌـ ــﺰارع ﻣــﻦ ﻛــﻞ ﺟﺎﻧﺐ‪،‬‬ ‫ﻓـﻴـﺼــﻞ ﺑــﻦ ﻋـﺒــﺪ اﻟ ـﻌــﺰﻳــﺰ وﻻﻳ ــﺔ اﻟﻌﻬﺪ‪،‬‬ ‫واﻟــﺪه اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ أو ¬ زﻳﺎرﺗﻪ‬
‫اﳌـﺴــﺎء أﻗﻴﻤﺖ ﺣﻔﻠﺔ ﻋـﺸــﺎء ﻛــ‪¹‬ى‪ ،‬ﺑﺪأ‬ ‫¬ ﺟﻨﻮب اﻟـﺒــﻼد وﻗــﺪ ﻇﻠﺖ ﺧــﻼل ﻫﺬا‬ ‫وﺟــ‪¹‬ة ﺑﻬﺎ ﻣــﺰارع ¬ وادي اﳉﻔﻴﺠﻒ‬ ‫ﺳﺎﺋﻠ‪ ±‬اﳌــﻮ ﻋﺰ وﺟﻞ أن ﻳﺄﺧﺬ ﺑﺄﻳﺪﻳﻨﺎ‬ ‫اﻟﺘﻔﻘﺪﻳﺔ ﻣــﻊ أﺧــﻮاﻧــﻪ ا‪S‬ﻣ ــﺮاء )اﳌﻠﻮك(‬
‫ﻣـﻜــﺎن اﻻﺣـﺘـﻔــﺎل ¬ أﺟـﻤــﻞ زﻳـﻨــﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ا‪S‬ﺳ ـﺒــﻮع ﺗﺘﻄﻠﻊ إ ﻋــﻮدة ﺳﻤﻮ و‪ª‬‬ ‫ﺷﺮﻗﻲ اﻟﻄﺎﺋﻒ ﻣﻨﻬﺎ ﺑﺌﺮ ﻳﺨﺮج ﻣﺎؤﻫﺎ‬ ‫¬ ﲢﻘﻴﻖ اﻟـﺴـﻌــﺎدة ﻟﺸﻌﺒﻨﺎ ووﻃﻨﻨﺎ‬ ‫ﻟﻠﻄﺎﺋﻒ ﻳﻠﻤﺲ ﺣــﺐ اﻟـﻄــﺎﺋــﻒ وأﻫﻠﻬﺎ‪.‬‬
‫ﺗـﺼــﺪر ﺳـﻤــﻮه اﻟـﻜــﺮﱘ ﻗــﺎﻋــﺔ اﳊـﻔــﻞ ﺑﲔ‬ ‫ﻋﻬﺪ اﳌﻤﻠﻜﺔ اﶈ ـﺒــﻮب وﺗﻘﻴﻢ ﻟــﻪ ﻣﻌﺎ¶‬ ‫ﻣﻦ ﻋﻤﻖ ﻣ‪µ‬ﻳﻦ وﻧﺼﻒ وﻓﻴﻬﺎ ﺑﺴﺎﺗﲔ‬ ‫اﳌﻴﻤﻮن‪ ،‬واﺳﺘﻤﺮ ﻳﺘﻮ دﻓﺔ اﳊﻜﻢ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻓﻘﺪ ﺗﻮ ﻣﻘﺎﻟﻴﺪ اﳊﻜﻢ ﺑﻌﺪ وﻓﺎة واﻟﺪه‬
‫ﻫﺘﺎف اﳌﺴﺘﻘﺒﻠﲔ‪.‬‬ ‫اﻟﺰﻳﻨﺔ وا‪S‬ﻓ ــﺮاح اﺳﺘﻌﺪاد´ ﻻﺳﺘﻘﺒﺎﻟﻪ‪،‬‬ ‫ُﻛ‪ º‬ﻗﺒﻞ ﻧﺼﻒ ﻗﺮن‪ .‬وﻛﺎن اﳌﺘﻨﺰه ﻏﺎﻳﺔ‬ ‫ﻳﻮم اﻟﺴﺎﺑﻊ واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺷﻬﺮ ﺟﻤﺎدى‬ ‫اﳌﻠﻚ ﻋﺒـﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ ـ رﺣﻤﻪ ا ـ ﻳﻮم اﻻﺛﻨﲔ‬
‫‪‬‬ ‫وﻗــﺪ وﺻــﻞ ﺳـﻤــﻮه إ رﻧـﻴــﺔ ﺣﻴﺚ ﻛﺎن‬ ‫¬ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ واﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﳌــﺎ ﲢﺘﻮﻳﻪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺜﺎ‪ ³‬ﺳﻨﺔ ‪١٣٨٤‬ﻫـــ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺑﻮﻳﻊ و‪ª‬‬ ‫اﳌﻮاﻓﻖ ‪١٣٧٣/٣/٢‬ﻫـ ‪١٩٥٣ /‬م وﲤﺖ‬
‫وﻣﻨﺬ أن أﻋﻠﻦ ﻧﺒﺄ ﺗﺸﺮﻳﻒ ﺳﻤﻮ ا‪S‬ﻣ¨‬ ‫واﻟ ــﺪه اﳌـﻠــﻚ ﻗــﺪ ﺷــﺮﻓـﻬــﺎ‪ ،‬وﺑـﻌــﺪ أن ﺑﺎت‬ ‫أﺷﺠﺎر وﺛﻤﺎر وزﻫﻮر وﻗﺼﺮ ﻳﺤﻴﻂ ﺑﻬﺎ‬ ‫ﻋﻬﺪه ا‪S‬ﻣ¨ ﻓﻴﺼﻞ ﻣﻠﻜ‪ ±‬ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻼد ‪.‬‬ ‫ﻣﺒﺎﻳﻌﺔ ﺳﻌﻮد ﻣﻠ ًﻜﺎ ¬ اﻟﻄﺎﺋﻒ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬
‫ﺳﻌﻮد ﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ و‪ ª‬اﻟﻌﻬﺪ )اﳌﻠﻚ(‬ ‫ﺳﻤﻮه ¬ رﻧﻴﺔ اﺳﺘﺄﻧﻒ ﺳــ¨ه ﺻﺒﺎﺣ‪±‬‬ ‫‪‬‬ ‫وﻗﺪ اﺗﺨﺬ ا‪S‬ﻣ¨ ﺳﻌﻮد و‪ ª‬اﻟﻌﻬﺪ )اﳌﻠﻚ(‬
‫إ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ ¬ ﻳﻮم ‪١٣٧٢/١/٦‬ﻫـ‬ ‫إ اﳋﺮﻣﺔ وﳌــﺎ وﺻﻠﻬﺎ ﺑﻘﻲ ﻓﻴﻬﺎ ﺑﻘﻴﺔ‬ ‫وﻗــﺎل ﺑﻌﺾ اﻟ ــﺮواه اﻟــﺬﻳــﻦ ﺑـﻘــﻮا ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳊﻮﻳﺔ ﻣﻘﺮ´ ‪z‬ﻗﺎﻣﺘﻪ وﺳﻜﻨﺎه‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺑﻨﻰ‬
‫ﻻﻓ ـﺘ ـﺘــﺎح ﻣـﺴـﺘـﺸـﻔــﻰ ا‪S‬ﻣ ـ ــ¨ ﻣﻨﺼﻮر‬ ‫ﻳﻮم ا‪S‬رﺑﻌﺎء ﻣﻊ ﻟﻴﻠﺔ اﳋﻤﻴﺲ‪ ،‬وﲢﺮك‬ ‫ﻗﻴﺪ اﳊﻴﺎة ﺑﺄن زﻳﺎرات ﺳﻤﻮ و‪ ª‬اﻟﻌﻬﺪ‬ ‫ﻗﺼﺮ´ ﺑﺪﻳﻌ‪ ±‬ﺑﻬﺎ ﺳﻤﻲ ﺑﻘﺼﺮ اﳌﻠﻚ ﺳﻌﻮد‪،‬‬
‫اﻟﻌﺴﻜﺮي وﺣﻀﻮر ﺣﻔﻠﺔ ﻧﺎدي اﻟﻀﺒﺎط‬ ‫رﻛﺎﺑﻪ إ ﺛﺎﻣﻮدا ﺻﺒﺎح ﻳﻮم اﳋﻤﻴﺲ‬ ‫ا‪S‬ﻣ¨ ﺳﻌﻮد وا‪S‬ﻣ¨ ﻓﻴﺼﻞ ﻧﺎﺋﺐ اﳌﻠﻚ‬ ‫وﻗــﺪ ﺳﻜﻨﻪ أﺛﻨﺎء اﺻﻄﻴﺎﻓﻪ أو ﻟﺰﻳﺎراﺗﻪ‬
‫ﺑـﻨــﺎء ﻋﻠﻰ دﻋــﻮة ا‪S‬ﻣــ¨ ﻣﺸﻌﻞ ﺑــﻦ ﻋﺒﺪ‬ ‫ﻓﻮﺻﻠﻬﺎ‪ ،‬وﻧــﺰل ﺣﻴﺚ ﻛــﺎﻧــﺖ اﻟﺴﺮادق‬ ‫¬ اﳊ ـﺠــﺎز‪ ،‬ﻛــﺎﻧــﺖ أﺣـﻠــﻰ أﻳــﺎم وﻟﻴﺎ‪ª‬‬ ‫إ اﻟﻄﺎﺋﻒ‪ ،‬أﻣﺎ ﻗﺼﺮ ﺟﻼﻟﺘﻪ ﺑﺎﳊﻮﻳﺔ‬
‫اﻟﻌﺰﻳﺰ وزﻳــﺮ اﻟــﺪﻓــﺎع واﻟـﻄــ¨ان وﺗﻠﺒﻴﺔ‬ ‫اﳋــﺎﺻــﺔ ﺑﺎﺳﺘﻘﺒﺎﻟﻪ ﻣﻌﺪة ﻫﻨﺎك ﺗﻐﺺ‬ ‫اﻟﺼﻴﻒ ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﻒ ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ذﻛﺮت اﳉﺮﻳﺪة‬ ‫ﻓﻘﺪ أﺻـﺒــﺢ ا‪Y‬ن أﺣــﺪ اﳌـﻌــﺎ¶ اﻟ‪µ‬ﺑﻮﻳﺔ‬
‫دﻋﻮة أﻣ¨ اﻟﻄﺎﺋﻒ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ ﻣﻌﻤﺮ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﳌﺴﺘﻘﺒﻠﲔ واﳌﻬﻨﺌﲔ ﻣﻦ أﻓــﺮاد ا‪S‬ﺳﺮة‬ ‫‪ :‬ﻛــﺎﻧــﺖ أﻳـ ــﺎم ﻏــﺮ وﻟ ـﻴــﺎل زﻫ ــﺮ وﺟــﻮه‬ ‫ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟ ـﻄــﺎﺋــﻒ‪ ،‬ﺣـﻴــﺚ ﺻــﺪر ا‪S‬ﻣﺮ‬
‫اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﳋﺎرﺟﻴﺔ ﺣﻈﻴﺖ ﺑﺎﻫﺘﻤﺎم ﻛﺒ¨ ﻣﻦ اﳌﻠﻚ ﺳﻌﻮد‬ ‫ﻓﻘﺪ ﻧﺼﺒﺖ ﺑﻠﺪﻳﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ ﺳﺮداﻗ‪ ±‬ﻛﺒ¨´‬ ‫اﻟﻜﺮﳝﺔ ووﺟـﻬــﺎء اﳌــﺪن ﺑﺎﳊﺠﺎز ‪.‬وﻣﺎ‬ ‫ﻣـﺴـﺘـﺒـﺸــﺮة وﺷــﻔــﺎه ﺿــﺎﺣ ـﻜــﻪ وﻗﻠﻮب‬ ‫اﳌﻠﻜﻲ رﻗﻢ ‪/١٧٠‬م وﺗﺎرﻳﺦ ‪١٤١٩/٤/٦‬ﻫـ‬
‫ﺑﺒﺎب اﳊــﺰم ﺑﺤﻲ أﺳﻔﻞ ورﻓﻌﺖ أﻋﻼم‬ ‫اﻧﺘﻬﻰ ﺑﺴﻤﻮه اﳌﻘﺎم ﺣﺘﻰ ﺗﻘﺎﻃﺮ اﳉﻤﻴﻊ‬ ‫ﻣﺴﺮورة‪ ،‬أﺳﺒﻮع زﻳﻨﺔ وﻓﺮح اﺳﺘﻘﺒﻠﺖ‬ ‫ﺑﺘﻮﺟﻴﻪ ﻣــﻦ ﺧــﺎدم اﳊــﺮﻣــﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ‬
‫ﰎ إﻧﺸﺎء ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﻋﺎم اﻟ ـﺸــﺎرع اﻟــﺮﺋـﻴـﺴــﻲ ﻟـﺸـﻬــﺎر ‪ .‬ﻛـﻤــﺎ اﻫﺘﻢ وﺑﻠﻎ ﻋﺪد ا‪S‬ﺳــﺮة ‪ ١٢٠٩‬ﺳﺮﻳﺮ´‪ ،‬وﻋﺪد‬ ‫اﻟﺰﻳﻨﺔ وﺧــﺮج ﻃﻠﺒﺔ اﳌــﺪارس ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻋﻠﻴﺔ وﺗ ـﻘــﺪم اﻟﺸﻴﺦ ﻋﺒﺪ ا اﻟﺸﻴﺒﻲ‬ ‫اﻟﺒﻼد أوﻟﻬﺎ ﻓﻴﺼﻠﻬﺎ و¬ آﺧﺮه ﺟﻤﻊ ا‬ ‫اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪ ا ﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن‬
‫‪١٣٧٩‬ﻫـ‪ ،‬و¬ ‪١٣٨٣/٣/٢‬ﻫـ اﻓﺘﺘﺢ أول ﺟــﻼﻟ ـﺘــﻪ ﺑــﺎﳋــﺪﻣــﺎت اﻟـﺼـﺤـﻴــﺔ ﲟﺪﻳﻨﺔ اﳌﺴﺘﻮﺻﻔﺎت اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ واﺣﺪ وﻋﺸﺮﻳﻦ‬ ‫¬ اﻻﺳﺘﻘﺒﺎل‪ ،‬ﺣﻴﺚ وﺻﻞ ﻣﻮﻛﺐ ﺳﻤﻮ‬ ‫ﻓﺄﻟﻘﻰ ﻛﻠﻤﺔ رﺣﺐ ﻓﻴﻬﺎ ﺑﺴﻤﻮه ﺛﻢ أدﻳﺮت‬ ‫ﺷﻤﻠﻬﺎ ﺑﻮ‪ ª‬ﻋﻬﺪﻫﺎ اﶈﺒﻮب ﺳﻌﻮد‪ ،‬أﻫﻠ‪±‬‬ ‫وﻟـﻴــ‪ ±‬ﻟﻠﻌﻬﺪ ﺑــﺈﻫــﺪاء ﻗـﺼــﺮ اﳌـﻠــﻚ ﺳﻌﻮد‬
‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﻟ`ﻣﺮاض اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ واﻟﻌﻘﻠﻴﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ إ ﻋﺎم ‪١٣٨٤‬ﻫ ــ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺑﻠﻎ ﻋﺪد ﻣﺴﺘﻮﺻﻔ‪ ،±‬ﻛﻤﺎ ﺑﻠﻎ ﻋﺪد اﳌﺮاﻛﺰ اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫و‪ ª‬اﻟﻌﻬﺪ ا‪S‬ﻣ¨ ﺳﻌﻮد )اﳌﻠﻚ( و أﻃﻠﻘﺖ‬ ‫اﳌﺮﻃﺒﺎت واﻟﻘﻬﻮة اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻇﻞ ﺳﻤﻮه‬ ‫ﺑﻚ ﻣﺎ ﺣﻤﻞ ا‪S‬ﺛــ¨ إ ﺑــﻼدك ﻧﺒﺄ إﻳﺎﺑﻚ‬ ‫رﺣﻤﻪ ا ﺑﺎﳊﻮﻳﺔ ﻟﻴﻜﻮن ﻣﻘﺮ´ ﳉﺎﻣﻌﺔ‬
‫ﺑﺴﻌﺔ ‪ ٧٥٠‬ﺳــﺮﻳــﺮ´ ¬ ﺣــﻲ ﺷﻬﺎر ﻋﻠﻰ اﳌﺴﺘﺸﻔﻴﺎت أرﺑﻊ ﻣﺴﺘﺸﻔﻴﺎت ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬ﺳﺘﺔ ﻋﺸﺮ ﻣﺮﻛﺰ´ ‪.‬‬ ‫اﳌﺪﻓﻌﻴﺔ ﲢﻴﺔ ﻟﺴﻤﻮه وﻋﺰﻓﺖ ﻣﻮﺳﻴﻘﻰ‬ ‫¬ ﺛــﺎﻣــﻮدا ﻳــﻮﻣــﻪ وﻟـﻴـﻠـﺘــﻪ و¬ ﺻﺒﺎح‬
‫اﻟﺴﻼم اﳌﻠﻜﻲ‪ ،‬وﻛﺎن ¬ اﺳﺘﻘﺒﺎﻟﻪ ﺳﻤﻮ‬ ‫اﳉﻤﻌﺔ ﲢــﺮك ﻣﻮﻛﺒﻪ ﻗــﺎﺻــﺪ´ اﻟﻄﺎﺋﻒ‬
‫ا‪S‬ﻣــ¨ ﻣﺸﻌﻞ وزﻳــﺮ اﻟــﺪﻓــﺎع واﻟﻄ¨ان‬ ‫اﻟﺘﻲ أﻟﺒﺴﺖ ﺣﻠﺔ ﻗﺸﻴﺒﺔ ﺳــﺮور´ ﺑﻘﺪوم‬
‫وﺳـﻤــﻮ ا‪S‬ﻣــ¨ ﻋﺒﺪ ا اﻟﻔﻴﺼﻞ وزﻳﺮ‬ ‫و‪ ª‬اﻟﻌﻬﺪ اﶈﺒﻮب ورﻓﻌﺖ أﻋﻼم اﻟﺰﻳﻨﺔ‬
‫اﻟــﺪاﺧـﻠـﻴــﺔ واﻟـﺼـﺤــﺔ وأﺻ ـﺤــﺎب اﻟﺴﻤﻮ‬ ‫¬ ﻛــﻞ ﻣـﻜــﺎن وﻧـﺼــﺐ ¬ ﻣـﻴــﺪان ﻋﻜﺎﺑﺔ‬
‫ا‪S‬ﻣـ ــﺮاء وﻛ ـﺒــﺎر رﺟ ــﺎل اﳉ ـﻴــﺶ وأﻣــ¨‬ ‫ﺳ ــﺮادق اﻻﺳـﺘـﻘـﺒــﺎل ﻟﺴﻤﻮه وﻣــﺎ واﻓﺖ‬
‫اﻟﻄﺎﺋﻒ وأﻋﻴﺎن اﻟﺒﻼد وﻣﻮﻇﻔﻴﻬﺎ‪ ،‬وﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ ﺻﺒﺎح اﳉﻤﻌﺔ ﺣﺘﻰ‬
‫اﻧﺘﻬﺎء اﳊﻔﻞ ﻏﺎدر ﺳﻤﻮه اﻟﺴﺮادق إ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ أﺑــﻮاق اﻟﺴﻴﺎرات ﺗــﺆذن ﺑﻮﺻﻮل‬
‫ﺟــ‪¹‬ة ﺣـﻴــﺚ اﺳ ــ‪µ‬اح ﺳـﻤــﻮه ¬ ﻗﺼﺮ‬ ‫اﳌﻮﻛﺐ ﻓﺨﻒ اﻟﻨﺎس إﻟﻴﻪ وﻧــﺰل ﺳﻤﻮه‬
‫ﺟــ‪¹‬ة )ﻗـﺼــﺮ اﺑــﻦ ﺳﻠﻴﻤﺎن( ﻛﻤﺎ ﺣﻀﺮ‬ ‫ﺑﲔ اﻟﻬﺘﺎف واﻟﺘﺼﻔﻴﻖ وأﺧﺬ إ اﳌﻜﺎن‬
‫اﳊـﻔــﻞ ﻋــﺪد ﻛﺒ¨ ﻣــﻦ رﺟــﺎل اﻟــﺪوﻟــﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﳌﻌﺪ ﳉﻠﻮﺳﻪ‪ ،‬وﺑــﺪأت ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﳊﻔﻞ‬
‫ﻣﻜﺔ وﺟﺪة واﻟﻄﺎﺋﻒ‪ ،‬وﻗﺪ ﺷﺮف ﺳﻤﻮ‬ ‫ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‪.‬‬
‫و‪ ª‬اﻟﻌﻬﺪ ﺣﻔﻠﺔ أﻣ¨ اﻟﻄﺎﺋﻒ اﻟﺘﻲ أﻗﺎﻣﻬﺎ‬ ‫‪‬‬
‫ﺑﺪاره ﺑﺤﻲ اﻟﻌﺰﻳﺰﻳﺔ ﲟﻨﺰل اﻟﺒﺴﻴﻮ‪،³‬‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺣــﺎن وﻗــﺖ اﻟـﺼــﻼة ﻏــﺎدر ﺳﻤﻮه‬
‫وﻛﺎن ¬ اﺳﺘﻘﺒﺎل ﺳﻤﻮ و‪ ª‬اﻟﻌﻬﺪ أﻣ¨‬ ‫اﻟﻘﺼﺮ إ ﻣﺴﺠﺪ )اﺑــﻦ ﻋـﺒــﺎس( ‪S‬داء‬
‫اﻟـﻄــﺎﺋــﻒ ﻋـﺒــﺪ اﻟـﻌــﺰﻳــﺰ ﺑــﻦ ﻣﻌﻤﺮ وﻛﺒﺎر‬ ‫ﻓﺮﻳﻀﺔ اﳉﻤﻌﺔ ﻓﻜﺎﻧﺖ اﳉﻤﻮع ¿ﺘﺸﺪة‬
‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﻒ‪ ،‬ﻛﻤﺎ زار ﺳﻤﻮه‬ ‫¬ ﻃﺮﻳﻘﻪ ﺗﺘﻄﻠﻊ ﺑـﺸــﻮق إﻟـﻴــﻪ وأﻃﻠﻖ‬
‫¬ ﻃﺮﻳﻘﻪ إ اﻟﻄﺎﺋﻒ ﻣــﺪرﺳــﺔ اﻟﺴﻴﻞ‬ ‫ﺳﻜﺎن اﳊﺎرات اﻟﺘﻲ ﻛﺎن ﳝﺮ ﺑﻬﺎ )اﻟﻘﻄﻊ(‬
‫وﻛــﺎن ¬ اﺳﺘﻘﺒﺎﻟﻪ ﺟﻤﻴﻊ ا‪S‬ﻫ ــﺎ‪ ª‬ﻣﻦ‬ ‫اﺣﺘﻔﺎء ﺑــﻪ ‪ .‬وﺑـﻌــﺪ أداء ﺻــﻼة اﳉﻤﻌﺔ‬
‫ﺳﻜﺎن اﻟﺒﺎدﻳﺔ واﺳﺘﻘﺒﻞ ﺳﻤﻮ و‪ ª‬اﻟﻌﻬﺪ‬ ‫ﻏــﺎدر اﳌﺴﺠﺪ إ ﻗﺼﺮه وﻛﺒﺎر ا‪S‬ﻫﺎ‪ª‬‬
‫ا‪S‬ﻣــ¨ ﺳﻌﻮد ¬ ﻗﺼﺮ ﺟــ‪¹‬ة ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫ﻳﻮدﻋﻮن ﺳﻤﻮه ‪.‬‬
‫اﻟ ــﻮﻓ ــﻮد وﻛ ـﺒــﺎر ا‪S‬ﻋـ ـﻴ ــﺎن واﳌ ــﺪرﺳ ــﻮن‬ ‫‪‬‬
‫وﺗﻨﺎول اﳉﻤﻴﻊ ﻃﻌﺎم اﻟﻐﺪاء ﻣﻊ ﺳﻤﻮه‪،‬‬ ‫اﺣـﺘـﺸــﺪت اﳉـﻤــﺎﻫــ¨ ﻣــﻦ ﺳـﻜــﺎن ¿ﻠﺔ‬
‫وﺑـﻌــﺪ اﻻﻧـﺘـﻬــﺎء ودﻋـﻬــﻢ ﺳـﻤــﻮه ﲟﺜﻞ ﻣﺎ‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻠ ـﻴ ـﻤــﺎﻧ ـﻴــﺔ ﺑــﺎﻟ ـﻄــﺎﺋــﻒ ﻓ ـﻘــﺎﻣــﺖ ﻳــﻮم‬
‫اﺳﺘﻘﺒﻠﻬﻢ ﺑﺎﻟﻮد واﶈﺒﺔ‪ ،‬ودﻋﻮا ا أن‬ ‫اﻟـﺴـﺒــﺖ ﺑـﻌــﺮﺿــﺔ ﻛــ‪¹‬ى اﺣـﺘـﻔــﺎء ﺑﺴﻤﻮ‬
‫ﻳﺤﻔﻆ ﻟﻬﺬه اﻟـﺒــﻼد ﻣﻠﻴﻜﻬﻢ وﺳﻤﻮ و‪ª‬‬ ‫و‪ ª‬اﻟﻌﻬﺪ ﻓﻜﺎﻧﺖ ﺗﺴﻤﻊ دوي اﻟﺒﺎرود‬
‫ﻋﻬﺪﻫﻢ )رﺣﻤﻬﻢ ا( وا‪S‬ﺳــﺮة اﻟﻜﺮﳝﺔ‬ ‫)اﻟـﻘـﻄــﻊ( ¬ أﺟ ــﻮاء اﻟﻔﻀﺎء ﻳﺒﻌﺚ ¬‬
‫‪.‬و ﺗــﻮﺟــﻪ ﺟــﻼﻟـﺘــﻪ إ اﻟـﻄــﺎﺋــﻒ ﲟﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟﻘﻠﺐ اﻟــﺮوﻋــﺔ واﳉـﻤــﺎل وأﻫــﻞ اﻟﻄﺎﺋﻒ‬
‫ﻣﻮﻛﺒﻪ اﳌﻴﻤﻮن ﻣﻊ اﻟﻮﻓﻮد اﻟﺼﺤﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻣ ـﺸ ـﻬــﻮرون ﺑـﻌـﻤــﻞ اﻟـﻘـﻄــﻊ اﻟ ـﺒــﺎرودﻳــﺔ‪،‬‬
‫ﻗﺪﻣﺖ ﻣــﻦ اﳋــﺎرج واﻟﺼﺤﻔﻴﺔ ﻓﺎﻓﺘﺘﺢ‬ ‫وﺟـﻤـﻬــﻮر اﳌﺘﻔﺮﺟﲔ ﳝﺘﻠﺌﻮن ﺣﻤﺎﺳ‪±‬‬
‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﺴﻞ ﺑﺎﻟﺴﺪاد ¬ اﻟﻄﺎﺋﻒ ¬‬ ‫وﺷﺠﺎﻋﺔ ﺑﺎ‪S‬ﻟﻌﺎب اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ وﺑﺎ‪S‬ﻫﺎزﻳﺞ‬
‫ﻣﻬﺮﺟﺎن ﻛﺒ¨ واﺣﺘﻔﺎل ﻋﻈﻴﻢ ﺻﺒﺎح ﻳﻮم‬ ‫اﻟــﻮﻃـﻨـﻴــﺔ ‪ .‬ﻛـﻤــﺎ أﻗــﺎﻣــﺖ اﻟـﺒـﻠــﺪﻳــﺔ ﻣﺄدﺑﺔ‬
‫‪١٣٧٥/٨/٢٤‬ﻫ ـ ـ ـ )ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ا‪S‬ﻣــﺮاض‬ ‫ﻋـﺸــﺎء ﻣـﺴــﺎء ﻳــﻮم اﻟﺴﺒﺖ ﺑﻘﺼﺮ ﺷ‪¹‬ا‬
‫اﻟﺼﺪرﻳﺔ( ﺛﻢ ارﲡﻞ اﳌﻠﻚ ﺳﻌﻮد ¬ ﺣﻔﻠﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﻒ اﺣﺘﻔﺎء ﲟﻘﺪم ﺳﻤﻮ و‪ ª‬اﻟﻌﻬﺪ‬
‫اﻟﻐﺪاء ﺧﻄﺎﺑ‪ ±‬ﲟﻨﺎﺳﺒﺔ اﻓﺘﺘﺎح ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫وﻗﺪ دﻋﺖ إﻟﻴﻬﺎ وﻓﻮد اﻟﺒﻼد وﻛﺒﺎر رﺟﺎل‬
‫ا‪S‬ﻣ ـ ـ ــﺮاض اﻟـ ـﺼ ــﺪرﻳ ــﺔ ﺑ ـﺤــﻲ اﻟـ ـﺴ ــﺪاد‬ ‫اﳊﻜﻮﻣﺔ وأﻋـﻴــﺎن اﳌﺼﻄﺎﻓﲔ ووﺟﻬﺎء‬
‫ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﻒ‪.‬وﲢﻘﻴﻘ‪ ±‬ﻟﺮﻏﺒﺔ اﳌـﻠــﻚ ﺳﻌﻮد‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻒ وﺟﺮﻳ‪ ±‬ﻛﻌﺎدة ﺳﻤﻮ و‪ ª‬اﻟﻌﻬﺪ‬
‫ﻓﻘﺪ ﰎ ﺗﻌﻤﻴﺪ وزارة اﳌﻮاﺻﻼت ﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫اﻻﺻـﻄـﻴــﺎف ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﻒ ¬ ﻛــﻞ ﺳﻨﺔ ﻓﻘﺪ‬
‫ﺑﻦ ﻻدن ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ وﺳﻔﻠﺘﺔ وﺗﻌﺒﻴﺪ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫وﺻــﻞ ﺳـﻤــﻮ و‪ ª‬اﻟـﻌـﻬــﺪ ا‪S‬ﻣ ــ¨ ﺳﻌﻮد‬
‫اﻟـﻄــﺎﺋــﻒ اﳌـــﺆدي ﻣــﻦ وادي ¿ــﺮم إ‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ )اﳌـﻠــﻚ( إ اﻟﻄﺎﺋﻒ ¬‬
‫اﻟﻬﺪا إ ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ ﻟﺮاﺣﺔ اﳌﺴﺎﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﻳــﻮم ‪١٣٥٦/٥/١٨‬ﻫـ ـ ـ ﺣﻴﺚ وﺻــﻞ رﻛﺐ‬
‫واﻟـﻘــﺎﻃـﻨــﲔ واﻟ ـﻌــﺎﺑــﺮﻳــﻦ ﻟ ـﻬــﺬا اﻟﻄﺮﻳﻖ‬ ‫ﺳﻤﻮه إ اﻟﺴﻴﻞ واﺳــ‪µ‬اح ﻫﻨﺎك وﻗﺖ‬
‫ﻟﻘﺮى وادي ¿ﺮم واﻟﻬﺪا ﺑﺈﺻﺪار أﻣﺮه‬ ‫اﻟـﻘـﻴـﻠــﻮﻟــﺔ‪ ،‬ﺑــﲔ اﳌﺴﺘﻘﺒﻠﲔ واﳌﻬﻨﺌﲔ‬
‫اﻟـﻜــﺮﱘ ﻋــﺎم ‪١٣٧٧‬ﻫ ـ ـ ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﰎ ¬ ﻋﻬﺪ‬ ‫ﺑﺴﻼﻣﺔ اﻟﻮﺻﻮل‪ ،‬ﺛﻢ ﻏﺎدر ﺳﻤﻮه اﻟﺴﻴﻞ‬
‫ﺟﻼﻟﺘﻪ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻋــﺪد ﻣﻦ اﳌﺸﺎرﻳﻊ اﻟﻬﺎﻣﺔ‬ ‫ﻣﺘﻮﺟﻬ‪ ±‬إ اﻟﻄﺎﺋﻒ ﺣﻴﺚ وﺻﻠﻬﺎ ¬‬
‫ﻣــﻦ إﻧ ـﺸــﺎء وﺗــﺮﻣـﻴــﻢ ﻣﺴﺠﺪي ﻋﺒﺪ ا‬ ‫ﲤــﺎم اﻟﺴﺎﻋﺔ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﻋـﺼــﺮ´ وﺗﻮﺟﻪ‬
‫ﺑﻦ ﻋﺒﺎس واﻟﻬﺎدي ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﻒ ﻣﻊ اﻟﻘﻴﺎم‬ ‫إ ﺳﺮادق اﻻﺳﺘﻘﺒﺎل اﻟﺬي أﻋﺪ ¬ ﻓﻨﺎء‬
‫ﺑﺎﻟﺘﻮﺳﻌﺔ اﳌﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﻠﻤﺴﺠﺪ ا‪S‬ول‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺑﺎب اﳊﺰم ﺑﺤﻲ أﺳﻔﻞ اﻟﺬي أﻋﺪﺗﻪ ﺑﻠﺪﻳﺔ‬
‫‬ ‫‪ŅŜīç‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí ( ĉĊĬĿí‬‬
‫إﺻـــــﺪار ﻳﻮﻣــــــﻲ‬
‫ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ اﻟﻌﻄـﻠــﺔ‬
‫اﻟــــﺼــــﻴــــﻔــــﻴــــﺔ‬
‫ﻣﺪﻳﻨـﺔ‬
‫اﻟــﻮرد‬
‫ﻣﺮﺍﻗﺒﺔ ﺍﻷﺩﺍﺀ‬
‫‪‬‬
‫ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﻲ‬
‫ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺰﻫﺮا‪³‬‬
‫‪‬‬
‫اﻻﻟـ ــﻪ ﺑــﺎﻧــﺎﺟــﻪ وﻓــﺮﻳــﻖ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ ¬ ﺟﻬﺎز اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫‪ –‬‬
‫ﺗﻌﺘ‪ ¹‬ﳉﻨﺔ ﻣﺮاﻗﺒﺔ اﻻداء ﻟﻠﻘﻄﺎع اﳊﻜﻮﻣﻲ واﳌﺸﻜﻠﺔ ﻣﻦ ﻋﺪة‬ ‫ﲢﺘﻀﻦ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟــﻮرد اﻟﻄﺎﺋﻒ‬
‫واﻟﺪﻛﺘﻮرﻋﺒﺪ ا اﳌﺎﻟﻜﻲ ﻋﻤﻴﺪ‬ ‫ﻛــﺎﻓــﺔ اﳌ ـﺴ ـﺘــﻮﻳــﺎت ¬ ﺟﺎﻧﺐ‬
‫ﺟﻬﺎت رﻗﺎﺑﻴﺔ ¬ اﻟﻄﺎﺋﻒ ﻣﻦ اﻫﻢ اﻟﻠﺠﺎن اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮم ﺑﺪور ﻛﺒ¨‬ ‫ﻫــﺬه ا‪S‬ﻳ ــﺎم اﳌﻠﺘﻘﻰ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻲ‬
‫¬ ﺳﺒﻴﻞ اﻻرﺗﻘﺎء ﺑﺎداء اﻻدارات اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ اﺨﻤﻟﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ اﺟﻞ‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ وزﻣﻼءه ‪ ،‬وﻗﺎل إن‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻌﻤﻞ اﳌ ـﻴــﺪا‪ ،³‬ﻣﺒﻴﻨ‪±‬‬
‫اﳌﻠﺘﻘﻰ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻲ ﻳﺸﻤﻞ ﺗﺪرﻳﺐ‬ ‫أﻧﻪ ﻳﻬﺪف إ اﻟﺘﺄﺻﻴﻞ اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫ا‪S‬ول ﻟﻘﻴﺎدي وﻣﻨﺴﻮﺑﻲ ﻫﻴﺌﺔ‬
‫ﺗﻘﺪﱘ اﻓﻀﻞ اﳋﺪﻣﺎت ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﲔ واﳌﻘﻴﻤﲔ‬ ‫ا‪S‬ﻣ ــﺮ ﺑــﺎﳌ ـﻌــﺮوف واﻟ ـﻨ ـﻬــﻲ ﻋﻦ‬
‫ﳉﻨﺔ ﻣﺮاﻗﺒﺔ اﻻداء وان ﻛﻨﺖ ﻻادري ﻫﻞ ﻫﻨﺎك ﳉﺎن ﻣﺸﺎﺑﻬﺔ ﻟﻬﺎ‬ ‫‪ ٥٤٠‬ﻣﺘﺪرب ﻣﻦ رؤﺳﺎء اﻟﻬﻴﺌﺎت‬ ‫¬ اﻟﻌﻤﻞ اﳌﻴﺪا‪ ،³‬واﻟﺘﻌﺮﻳﻒ‬
‫واﳌـ ــﺮاﻛـ ــﺰ ﲟ ـﺨ ـﺘ ـﻠــﻒ اﳌﻨﺎﻃﻖ‬ ‫ﺑــﺎ‪S‬ﻧـﻈـﻤــﺔ‪ ،‬وﺗﻨﻤﻴﺔ اﳌ ـﻬــﺎرات‪،‬‬ ‫اﳌﻨﻜﺮ ﺑﺎﳌﻤﻠﻜﺔ واﻟﺬي ﺗﺴﺘﻀﻴﻔﻪ‬
‫¬ اﶈﺎﻓﻈﺎت اﻻﺧﺮى ام ﻻ ﻟﻬﺎ اﻫﻤﻴﺔ ﻛ‪¹‬ى ﻟﺪى اﳌﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟـﻄــﺎﺋــﻒ وﻳﺴﺘﻤﺮ ﳌﺪة‬
‫ﻣﻦ اﳋﺪﻣﺎت اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ اﻳﺎ ﻛﺎﻧﺖ ‪.‬ﻓﻬﺬه اﻟﻠﺠﺎن اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻜﻮن‬ ‫وﻳﺸﺘﻤﻞ ﻋﻠﻰ اﶈﺎور اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ‬ ‫وﺗﺒﺎدل اﳋ‪¹‬ات ‪ .‬وأﺿﺎف أن‬
‫واﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ وا‪z‬دارﻳﺔ وﻳﻨﻔﺬ ﻣﻦ‬ ‫اﻟ‪¹‬ﻧﺎﻣﺞ ﻳﻌﺪ ﺣﻠﻘﺔ ﻣﺘﺼﻠﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺛﻼﺛﺔ أﺳﺎﺑﻴﻊ وﻳﺴﺘﻬﺪف ‪٥٤٠‬‬
‫ﻣﻦ ﻋﺪة ﺟﻬﺎت رﻗﺎﺑﻴﺔ ﻛﻤﺎ اﺳﻠﻔﺖ ﺗﻜﻤﻦ اﻫﻤﻴﺘﻬﺎ ¬ ﻣﺴﺎﻋﺪة‬
‫ﺧﻼل ‪ ١٨‬دورة ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ ﻛﻞ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﺟﻬﻮد دءوﺑــﺔ ﻟﻠﺮﻗﻲ ﺑﺎﳋﺪﻣﺎت‬ ‫ﻣﺘﺪرﺑﺎ ﻣﻦ ﻛﺎﻓﺔ ﻓﺮوع اﻟﻬﻴﺌﺎت‬
‫اﳉﻬﺎت ﻧﻔﺴﻬﺎ ¬ اﻻرﺗـﻘــﺎء ﺑﺎﻋﻤﺎﻟﻬﺎ‪،‬وارﺷﺎد اﳌﺴﺌﻮﻟﲔ ¬‬
‫اﻻدارات اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ ا ﻣﻜﺎﻣﻦ اﳋﻠﻞ واﻟﻘﺼﻮر ¬ اداراﺗﻬﻢ‬ ‫ﺗﺴﺘﻤﺮ ‪ ٣‬أﻳــﺎم وﻳﺘﻌﺎون ﻣﻌﻨﺎ‬ ‫اﳉﻠﻴﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻘﺪﻣﻬﺎ ﻫﺬا اﳉﻬﺎز‬ ‫ﺑــﺎﳌـﻤـﻠـﻜــﺔ وذﻟـــﻚ ﺗـﻨـﻔـﻴــﺬا ﳋﻄﺔ‬
‫اﻟﺘﻲ ﻳﺸﺮﻓﻮن ﻋﻠﻴﻬﺎ‪،‬وﻛﺬﻟﻚ ﻣﺴﺎﻧﺪة اﳉﻬﺎت اﻟﺮﻗﺎﺑﻴﺔ اﻻﺧﺮى‬ ‫ﻋﺒﺪه ﺻﺎﻟﺢ ¿ﺴﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺸﻬﺮي‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺘﻮﻳﺠﺮي‬ ‫¬ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻲ ‪È‬ﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻟـﻠـﻤـﺠـﺘـﻤــﻊ ¬ ﺳ ـﺒ ـﻴــﻞ إﻋـ ــﺰاز‬ ‫اﻟ ـﺘــﺪرﻳــﺐ اﳌـﻌـﺘـﻤــﺪة ﺑﺎﻟﺮﺋﺎﺳﺔ‬
‫¬ ﻣﻬﺎﻣﻬﺎ اﳌﺘﻌﺪدة‬ ‫ﻣﻦ ا‪S‬ﻛﺎدﳝﻴﲔ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫ﺷﻌ¨ة ا‪S‬ﻣﺮ ﺑﺎﳌﻌﺮوف واﻟﻨﻬﻲ‬ ‫ﻟـﺘــﺄﻫـﻴــﻞ اﻟـﻌــﺎﻣـﻠــﲔ ¬ اﳌﻴﺪان‬
‫ﳉﻨﺔ ﻣــﺮاﻗـﺒــﺔ اﻻداء ﻣــﻦ اﳌـﻔــ‪µ‬ض ان ﻳﺘﻢ ﺗﻔﺮﻳﻎ اﻋﻀﺎءﻫﺎ‬ ‫ورش اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺘﻲ أﻗﻴﻤﺖ ﺧ¨‬ ‫ﻗﺪﻣﺖ ﻟﻠﻤﺘﺪرﺑﲔ ﺑﺸﻜﻞ ﺟﻤﻴﻞ‬ ‫ﻛﺎﻓﺔ اﻻﻣﺎﻛﻨﺎت ﻟﻠﺮﻗﻲ ﲟﺴﺘﻮى‬ ‫وﻣﻦ اﳌﻌﻬﺪ اﻟﻌﺎ‪ ª‬ﻟﻬﻴﺌﺔ ا‪S‬ﻣﺮ‬ ‫ﻋﻦ اﳌﻨﻜﺮ وﺻﻮﻟ‪ ±‬ﳋ¨ﻳﺔ ا‪S‬ﻣﺔ‬ ‫ورﻓﻊ ﻛﻔﺎءﺗﻬﻢ ‪ ،‬وﻳﻌﺘ‪ ¹‬اﳌﻠﺘﻘﻰ‬
‫ﻟﻠﻘﻴﺎم ﺑﺠﻮﻻت ﻣﻜﺜﻔﺔ ﻋﻠﻰ ‪À‬ﺘﻠﻒ اﻻدارات اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ وﻋﻠﻰ‬ ‫دﻟﻴﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺎﺋﺪة اﻟﻜﺒ¨ة اﻟﺘﻲ‬ ‫وﻣ ـﺒ ـﺴــﻂ ﻣــﻦ ﻗ ـﺒــﻞ أﻛﺎدﳝﻴﲔ‬ ‫اﻻداء اﳌـﻴــﺪا‪ ³‬ﻟــﺪى ﻣﻨﺴﻮﺑﻲ‬ ‫ﺑــﺎﳌ ـﻌــﺮوف واﻟـﻨـﻬــﻲ ﻋــﻦ اﳌﻨﻜﺮ‬ ‫ﻣﺼﺪاﻗ‪ ±‬ﻟﻘﻮل اﻟـﺒــﺎري ﺟــﻞ ¬‬ ‫ﻫﻮ ا‪S‬ول ﻣﻦ ﻧﻮﻋﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى‬
‫ﻣﺪار اﻟﺴﺎﻋﺔ ‪،‬واذا ﰎ ذﻟﻚ ﻓﺎﻧﻪ ﻣﻦ اﳌﺆﻣﻞ ان ﺗﺴﻬﻢ ﻛﺜ¨ا ¬‬ ‫ﺳﻨﺠﻨﻲ ﺛﻤﺎرﻫﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل ا‪S‬داء‬ ‫وﻣﺘﺨﺼﺼﲔ وﻣــﺎ ﻧﻠﺤﻈﻪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺔ ‪ ،‬ﻣــﻦ ﺟﻬﺘﻪ أﺛﻨﻰ ﻋﺒﺪه‬ ‫ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ أم اﻟﻘﺮى وﻣﻦ اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ‬ ‫ﻋــﻼه } ﻛﻨﺘﻢ ﺧ¨ أﻣــﺔ أﺧﺮﺟﺖ‬ ‫اﻟــﺮﺋــﺎﺳــﺔ اﻟ ـﻌــﺎﻣــﺔ ﻟﻬﻴﺌﺔ ا‪S‬ﻣــﺮ‬
‫اﻻرﺗﻘﺎء ﺑﺎﻻداء ﺨﻤﻟﺘﻠﻒ اﳉﻬﺎت اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ ‪،‬ﻓﺎﻟﺮﻗﺎﺑﺔ اﳌﻜﺜﻔﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳌﻴﺪا‪. ³‬‬ ‫ﺗﻔﺎﻋﻞ ﺑﲔ اﳌﺘﺪرﺑﲔ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﺻــﺎﻟــﺢ ¿ ـﺴــﻦ ﻣ ـﺴــﺎﻋــﺪ ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟ ـﻌــﺎﻣــﺔ ﻟـﻠـﻬـﻴـﺌــﺔ ‪ ،‬ﻓـﻴـﻤــﺎ أﺟﻤﻊ‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﻨــﺎس ﺗـ ــﺄﻣـ ــﺮون ﺑــﺎﳌ ـﻌــﺮوف‬ ‫ﺑــﺎﳌ ـﻌــﺮوف واﻟـﻨـﻬــﻲ ﻋــﻦ اﳌﻨﻜﺮ‬
‫اﻻدارات اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ اﺻﺒﺤﺖ ﻣﻦ اﻻﻣﻮر اﳌﻬﻤﺔ ¬ وﻗﺖ اﺻﺒﺢ‬ ‫ﻋـ ــﺎم ﻓـ ــﺮع اﻟ ـﻬ ـﻴ ـﺌــﺎت ﲟﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻋــﺪد ﻣــﻦ اﳌـﺘــﺪرﺑــﲔ ﻋﻠﻰ أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫وﺗﻨﻬﻮن ﻋــﻦ اﳌﻨﻜﺮ وﺗﺆﻣﻨﻮن‬ ‫وﻳﺄﺗﻲ ¬ إﻃــﺎر ﺗﻔﻌﻴﻞ ﻣﺬﻛﺮة‬
‫ﻫﻨﺎك ﺻﻌﻮﺑﺔ ¬ اﻟﺴﻴﻄﺮة ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺾ اﳌﻮﻇﻔﲔ« اﳌﻔﺴﺪﻳﻦ« ¬‬
‫ﺑﻌﺾ اﻻدارات اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ اﻟﺬﻳﻦ ﻻﻫﻢ ﻟﻬﻢ ا‪ S‬اﺛﺎرة اﻟﻨﺰاﻋﺎت ¬‬ ‫‪‬‬ ‫اﻟﺒﺎﺣﺔ واﻟﻨﺎﻃﻖ ا‪z‬ﻋﻼﻣﻲ ﻋﻠﻰ‬
‫اﻟــﺪورات اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ‬
‫اﻟـ ـ ــﺪورات واﻟــﺘــﻲ ﺗ ـﺴــﺎﻫــﻢ ¬‬
‫رﻓﻊ ﻛﻔﺎءة اﳌﺘﺪرب ورﻓﻊ أداءه‬
‫ﺑــ ــﺎ| وﲢ ـﻘ ـﻴ ـﻘــ‪ ±‬ﻟﺘﻄﻠﻌﺎت‬
‫ﻗﻴﺎدﺗﻨﺎ ﺑﻘﻴﺎدة ﺧــﺎدم اﳊﺮﻣﲔ‬
‫اﻟﺘﻌﺎون واﻟﺘﻲ وﻗﻌﺘﻬﺎ اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ‬
‫ﻣﺆﺧﺮا ﻣﻊ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ ‪.‬‬
‫ﺑﻴﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ‪،‬وﺧﻠﻖ اﳌﺸﺎﻛﻞ‪،‬وإﺛﺎرة اﻟﺸﻜﺎوي اﻟﻜﻴﺪﻳﺔ ﻣﻦ اﺟﻞ‬
‫ﲢﻘﻴﻖ ﻣﺼﺎﻟﺢ ﺷﺨﺼﻴﺔ ﻻﲤﺖ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﺑﺼﻠﺔ ‪.‬‬
‫ﳉﻨﺔ ﻣﺮاﻗﺒﺔ اﻻداء ﻟﻬﺎ اﻫﻤﻴﺔ ﻛ‪¹‬ى ﺣﺘﻰ ﻋﻨﺪ اﳌﺴﺌﻮﻟﲔ ¬‬
‫‪‬‬ ‫ﳌﻮﻇﻔﻴﻬﺎ وﻣﻨﺴﻮﺑﻴﻬﺎ واﻟﺘﻲ‬
‫ﺗ ـﻬــﺪف إ ﲢ ـﺴــﲔ ﻣﺴﺘﻮى‬
‫ا‪S‬داء وﻗــﺎل إن ﻫـﻨــﺎك ﺣﺮاﻛﺎ‬
‫ﻣﻴﺪاﻧﻴﺎ و ﻗــﺎل ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ‬
‫ﺿﻴﻒ ا اﻟﺸﻬﺮي ﻣﺪﻳﺮ إدارة‬
‫اﻟـﺸــﺮﻳـﻔــﲔ وﺳ ـﻤــﻮ و‪ ª‬ﻋﻬﺪه‬
‫ا‪S‬ﻣ ــﲔ وﺳـﻤــﻮ اﻟـﻨــﺎﺋــﺐ اﻟﺜﺎ‪³‬‬
‫وأﻛـ ــﺪ اﻟــﺮﺋ ـﻴــﺲ اﻟـ ـﻌ ــﺎم ﻟﻬﻴﺌﺔ‬
‫ا‪S‬ﻣ ــﺮ ﺑــﺎﳌ ـﻌــﺮوف واﻟ ـﻨ ـﻬــﻲ ﻋﻦ‬
‫اﳌﻨﻜﺮ اﻟﺸﻴﺦ ﻋﺒﺪ اﻟـﻌــﺰﻳــﺰ ﺑﻦ‬
‫‪‬‬ ‫اﳌـﺘــﺎﺑـﻌــﺔ اﳌـﻜـﻠــﻒ ﺑ ـﻔــﺮع اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫ودﻋﻤﻬﻢ اﳌﺴﺘﻤﺮ‬
‫اﻻدارات اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ ﺧﺼﻮﺻﺎ اﳌﺴﺌﻮﻟﲔ اﺨﻤﻟﻠﺼﲔ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫»ارض اﻟﻘﻤﺮ« ﻣﻨﺘﺠﻊ ﺳﻴﺎﺣﻲ ﺿﺨﻢ اﻗﻴﻢ ¬ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﺘﻤﻴﺰة ¬‬ ‫ﺗــﺪرﻳـﺒـﻴــﺎ ﻛ ـﺒــ¨ا ¬ اﻟﺴﻨﻮات‬ ‫ﺑﺎﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ أن ﻣــﺎ ﻳﻘﺪم‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ ﻗﺎل ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم ا‪z‬دارة‬ ‫ﺣﻤﻴّﻦ اﳊﻤﻴّﻦ أن ﻫﺬا اﻟ‪¹‬ﻧﺎﻣﺞ‬
‫ﻳﺪرﻛﻮن اﻫﻤﻴﺔ اﻻﺻــﻼح‪،‬و اﳌﺮاﻗﺒﺔ ﻟــ`داء‪،‬و اﻻرﺗﻘﺎء ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ‬ ‫¿ﺎﻓﻈﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ و ﺟﻬﺰ ﻫﺬا اﳌﻨﺘﺠﻊ ﻋﻠﻰ اﺣــﺪث اﳌﺴﺘﻮﻳﺎت‬ ‫ا‪S‬ﺧـ ـ ـ ــ¨ة وذﻟ ـ ـ ــﻚ ﻟـ ـﻠ ــﺮﻓ ــﻊ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻦ ﺣﻘﺎﺋﺐ ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ ﻟﻠﻤﺘﺪرﺑﲔ‬ ‫اﻟـ ـﻌ ــﺎﻣ ــﺔ ﻟ ـﻠ ـﺘ ـﻄــﻮﻳــﺮ ا‪z‬داري‬ ‫ﻳــﺄﺗــﻲ ¬ اﻃ ـ ــﺎر ﻋ ــﺎم اﻟﻌﻤﻞ‬
‫‪،‬وﻏﺎﻟﺒﻴﺔ اﳌﺴﺌﻮﻟﲔ ¬ اﻟﻄﺎﺋﻒ وﻋﻠﻰ رأﺳﻬﻢ ¿ﺎﻓﻆ اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى اﳌﻮﻇﻒ و¬ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم‬ ‫¬ اﳌﻠﺘﻘﻰ ﻳﻠﺒﻲ ﺣﺎﺟﺔ اﳌﺘﺪرب‬ ‫ﺑــﺎﻟــﺮﺋــﺎﺳــﺔ اﻟـﻌــﺎﻣــﺔ ﻟﻬﻴﺌﺔ ا‪S‬ﻣﺮ‬ ‫اﳌـ ـﻴ ــﺪا‪ ³‬وﻳ ـﺴ ـﺘ ـﻬــﺪف اﻟــﺮﻗــﻲ‬
‫وﻳﻀﻢ ¬ ﺟﻨﺒﺎﺗﻪ ﻛﺎﻓﺔ وﺳﺎﺋﻞ اﻟ‪µ‬ﻓﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺗﺮﻓﻴﻬﻴﺔ‬
‫ﻓﻬﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ ﻣﻌﻤﺮ ﻫﻤﻬﻢ اﻻرﺗﻘﺎء ﺑــﺎداء ﻛﻞ اﳉﻬﺎت‬ ‫ﻗﺪﻣﺖ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺪورات ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫وﻣــﺎ ﳝﻴﺰﻫﺎ ﻫﻮ اﳌــﺎدة اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫ﺑــﺎﳌ ـﻌــﺮوف واﻟـﻨـﻬــﻲ ﻋــﻦ اﳌﻨﻜﺮ‬ ‫ﺑ ــﺎ‪Y‬ﻟـ ـﻴ ــﺎت‪ ،‬وﻳ ـﺤ ـﻈــﻰ ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ‬
‫اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ وﻓﻘﺎ ﻟﺘﻄﻠﻌﺎت وﻻة اﻻﻣﺮ ﺣﻔﻈﻬﻢ ا‪.‬‬ ‫ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ ﲢﺘﻮي ﻋﻠﻰ اﻻﻟﻌﺎب ﻟﻠﻜﺒﺎر واﻟﺼﻐﺎر‪,‬ﻛﻤﺎ ﲢﺘﻮي‬
‫ﻋﻠﻰ ﻋـﺸــﺮات اﻟﻔﻠﻞ واﻟــﻮﺣــﺪات اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻠﺒﻲ رﻏﺒﺎت‬ ‫ﻣﺎ ﻫﻮ ﻃﻮﻳﻞ اﳌﺪى وﻣﻨﻬﺎ ﻣﺎ ﻫﻮ‬ ‫اﻟﺘﻲ أﻋــﺪت ﻟﻬﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﺳــﻮاء ¬‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺘﻮﻳﺠﺮي‬ ‫ﻛ ـﺒــ¨ة ﻟ ــﺪى ﻣـﻨـﺴــﻮﺑــﻲ اﻟﻬﻴﺌﺔ‬
‫•• ﻫﻤﺴﻪ‬ ‫ﻗﺼ¨ ﻟﺮﻓﻊ ﻣﻦ ﻣﺴﺘﻮى أداء‬ ‫¬ إﻃ ــﺎر اﻟ ـﺘ ـﻌــﺎون واﻟﺸﺮاﻛﺔ‬
‫اﻟ ــﺰوار اﻟـﻜــﺮام وﺗﺘﻤﻴﺰ ﺑﺎﻃﻼﻟﺘﻬﺎ اﳌﺘﻤﻴﺰة ﻋﻠﻰ ﻛﺎﻣﻞ ارض‬ ‫اﳉﻮاﻧﺐ ا‪z‬دارﻳــﺔ أو اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ‬ ‫أن اﳌﻠﺘﻘﻰ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻲ اﻟﺼﻴﻔﻲ‬
‫ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ واﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‪،‬دﻳﻮان اﳌﺮاﻗﺒﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺟﻬﺎت رﻗﺎﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟـﻌــﺎﻣـﻠــﲔ ¬ اﳌ ـﻴــﺪان واﻟﺮﻗﻲ‬ ‫ﻣـ ــﻊ اﳉـــﺎﻣـ ـﻌـــﺎت اﻟ ـﺴ ـﻌــﻮدﻳــﺔ‬
‫ﻣﻬﻤﺔ وﻣﻊ ذﻟﻚ ﻓﺎﳌﻮاﻃﻦ ﻻﻳﻌﺮف ﻛﻴﻒ ﻳﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ ﻫﺬه اﳉﻬﺎت‬ ‫اﻟﻘﻤﺮ ‪,‬ﺑﺎﻻﺿﺎﻓﺔ ا ﺗﻮﻓ¨ اﳋــﺪﻣــﺎت اﺨﻤﻟﺘﻠﻔﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺸﺘﻤﻞ‬ ‫أو اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ وأﺗﻮﻗﻊ أن ﻳﺨﺮج‬ ‫ﻟﻘﻴﺎدات اﻟﻌﻤﻞ اﳌﻴﺪا‪ ³‬ﺗﻨﻈﻤﻪ‬
‫ﻋﻠﻰ اﳌﻄﺎﻋﻢ واﻟﺒﻮﻓﻴﻬﺎت وﻏ¨ﻫﺎ ﻣﻦ اﳋﺪﻣﺎت‪,‬ﻛﻤﺎ ﰎ ﲡﻬﻴﺰ‬ ‫ﲟ ـﻬــﺎراﺗ ـﻬــﻢ وﻗ ــﺪراﺗـ ـﻬ ــﻢ وﻗ ــﺎل‬ ‫اﳌـﺘــﺪرب وﻗــﺪم اﻟﺸﻬﺮي ﺷﻜﺮه‬ ‫اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟـﺘــﻲ وﺟــﺪﻧــﺎ ﻣﻨﻬﺎ اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ‬
‫ﻟ`ﺑﻼغ ﻋﻦ اﳌﻼﺣﻈﺎت او ارﺳﺎل اﳌﻘ‪µ‬ﺣﺎت ﻓﻬﻞ ﻧﻌﺮف ﻳﺎﻫﻴﺌﺔ‬ ‫إن اﻟــ‪¹‬ﻧــﺎﻣــﺞ ﻗـﺴــﻢ إ ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫واﻻﻫﺘﻤﺎم‪.‬‬
‫وﻳــﺎدﻳــﻮان ﻛﻴﻔﻴﺔ اﻟـﺘــﻮاﺻــﻞ ﻣﻌﻜﻢ ‪،‬وﳌ ــﺎذا ﻻﺗﻔﺘﺤﻮن اﳌﺰﻳﺪ‬ ‫ﺟﻠﺴﺎت ﻋﻠﻰ اﺣــﺪث اﳌﺴﺘﻮﻳﺎت ﻋﻠﻰ ﺑﺤ¨ه ﺻﻨﺎﻋﻴﺔ ‪,‬اﺿﺎﻓﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺌﻮﻟﲔ ﺑــﺎﻟــﺮﺋــﺎﺳــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟ ـﻄــﺎﺋــﻒ ﺑ ـﻨــﺎء ﻋ ـﻠــﻰ اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ‬
‫ا ﻗﺎﻋﺔ ﻛ‪¹‬ى ﻟﻼﻓﺮاح وﺑﺎﻟﺘﺎ‪ ª‬ﻓﺎن ارض اﻟﻘﻤﺮ ﺗﻌﺘ‪ ¹‬ﻣﻦ اﻫﻢ‬ ‫¿ــﺎور وﻫــﻲ اﶈــﻮر اﻟﻨﻈﺎﻣﻲ‬ ‫ﻟﻬﻴﺌﺔ ا‪S‬ﻣــﺮ ﺑﺎﳌﻌﺮوف واﻟﻨﻬﻲ‬ ‫اﻟﺸﺮاﻛﺔ واﻟﺘﻌﺎون ﺑﲔ اﳉﻬﺘﲔ‬ ‫وﻗـ ــﺎل أن اﻟــ‪¹‬ﻧــﺎﻣــﺞ ﻳﻜﺘﺴﺐ‬
‫ﻣﻦ اﻟﻔﺮوع او ﻋﻠﻰ اﻻﻗــﻞ اﻳﺠﺎد اﻋﻀﺎء ﻣﺘﻌﺎوﻧﲔ ﻋﻠﻰ ﻏﺮار‬ ‫واﻟــﺸــﺮﻋــﻲ وا‪z‬داري وﻟﻜﻞ‬ ‫أﻫـﻤـﻴــﺔ ﺧــﺎﺻــﺔ‪ ،‬اذ ﺟـ ــﺎء ﺑﻌﺪ‬
‫ﺟﻤﻌﻴﺎت ﺣﻘﻮق اﻻﻧﺴﺎن‪،‬وﺣﻤﺎﻳﺔ اﳌﺴﺘﻬﻠﻚ وﻏ¨ﻫﺎ ﻣﻦ اﺟﻞ‬ ‫اﳌﺪن اﻟ‪µ‬ﻓﻴﻬﻴﺔ ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫ﻋﻦ اﳌﻨﻜﺮ ﻟﺘﻠﻤﺴﻬﻢ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت‬ ‫‪ .‬وﻗــﺪ وﺟ ــﺪﻧ ــﺎ اﻟ ـﺘ ـﻌــﺎون ﻣﻦ‬
‫¿ﻮر ﺣﻘﻴﺒﺘﻪ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ واﻟﺘﻲ‬ ‫اﳌــﻮﻇــﻒ اﻟـﺘــﺪرﻳـﺒـﻴــﺔ وﺗﺴﺨ¨‬ ‫ﻣــﺪﻳــﺮ اﳉــﺎﻣ ـﻌــﺔ اﻟــﺪﻛ ـﺘــﻮر ﻋﺒﺪ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﳋﻄﻮات اﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻳﺔ‬
‫ﺗﺸﺪﻳﺪ اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫ﻟﻠﺤﺠﺰ وا‪z‬ﺳﺘﻌﻼم ﻫﺎﺗﻒ‪+٩٦٦ ٢ ٧٥٤ ١٤٠٠ :‬‬
‫ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺰﻫﺮا‪ - ³‬اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫‪starwoodhotels.com‬‬
‫ﻳﻌﺘ‪ ¹‬ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻴﻮم اﳉﻤﻌﺔ ﺣﺎﻓﻼ ¬ ﻛﺎﻓﺔ اﳌﻨﺘﺰﻫﺎت ‪ ،‬إذ ﺗﻘﺎم ﻋﺪة‬
‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ¬ ﻣﻮاﻗﻊ ‪À‬ﺘﻠﻔﺔ ﺗﻠﺒﻲ رﻏﺒﺎت اﻻﺳﺮ ﺑﻜﺎﻓﺔ ﻓﺌﺎﺗﻬﺎوذﻟﻚ‬
‫<‪g¥~~thG*sËG*j*2c¥‬‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺘﺎ‪: ª‬‬
‫ﻋﻴﺎدة اﻟﻌﻼج اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ وﻋﻼج اﻟﺴﻤﻨﺔ واﻟﻌﻼج ﺑﺎﻟﺤﻤﻴﺔ‬
‫ﻣﻨﺘﺰه‬ ‫أﺳـ ـﺌـ ـﻠ ــﺔ و ﻣـ ـﺴ ــﺎﺑـ ـﻘ ــﺎت ﻋﻠﻰ‬
‫• <‪,4¡CCCCCCCCCCgCCCCC´* fCCC£CCC/¡CCCG¡CCCCCCCCCgCCCG* ,yCCCCCCCCCCCCCC/&°* l^CCCCCCC0&bCCCCCCC+ oÉCCCCCCCCCCCCG* ¯ fCCC~CCC|CCC~CCC|CCCsCCCgCCCH ,2bCCCCCC£CCCCCC‬‬ ‫اﻟﺴﻮاط ﻟﻠﻤﺸﺎرﻳﻊ‬
‫اﳊﺪﺑﺎن‬ ‫ﻣ ـﺴ ـﺘــﻮى اﳌـ ـﻨـ ـﺘ ــﺰه‪+‬ا‪S‬ﻟـ ـﻌ ــﺎب‬
‫‪fCCC£CCCCCC~CCC9¡CCC´* fCCCCCCCCC~CCCzCCCG*K fCCCCDbCCCCpCCCCCCCCG*K fCCCCCCCCC~CCCzCCCG* •fCCCC£CCCCGbCCCCgCCCCG*i°bCCCCCCCCC²*,2bCCCC£CCCCCCCCG*CCcCCCCgCC~CCzCC-‬‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ‬
‫• *‪dCCCCCC<ÉCCCCCC´* ibCCCCCCC+bCCCCCCC~CCCCCCC8(*K ¥xCCCCCCCCCCCCCCCG* 2¡CCCCCCCCCCCCCCCCCCG*K CCCCC~CCCCC8bCCCCCCCCCC´*K ebCCCCCCC~CCCCCCC|CCCCCCC<&°* °%‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺸﻔﺎ‬ ‫اﻟﻨﺎرﻳﺔ‪+‬ﻋﺮوض اﻟﺪﻻﻓﲔ‬
‫• *‪bCCCCCCCCCC:&°* L^CCCCCCG fCCCC£CCCCFxCCCC²* fCCCCCCCEbCCCCCCC<(°*K CCCCCC~CCC{CCCG* i°bCCCCCCC0 CCCC£CCCCJ&bCCCC- • CCCCCHyCCCCC´* *^CCCC~CCCC|CCCCG‬‬
‫ﻗﺮﻳﺔ اﻟﻜﺮ‬ ‫ﺷﺮﻛﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫ﻋﺮوض ﻣﺴﺮﺣﻴﺔ – ﻋﺮوض اﻟﻔﻨﻮن‬
‫‪Ég~6°*KympG‬‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ‬ ‫ﻟﻼﺳﺘﺜﻤﺎر واﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‬ ‫اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ – ﻣﺴﺎﺑﻘﺎت وﺟﻮاﺋﺰ‬
‫¸<‪-bJbG*b<4b~7rÉG*i*2b£‬‬
‫ﻓﻘﺮة اﻟﻘﺼﺺ اﳌﺴﻠﻴﺔ ﻟ`ﻃﻔﺎل ‪-‬‬
‫ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ أﺟﻤﻞ ﺻﻮت ¬ ا‪z‬ﻟﻘﺎء ))‬
‫اﻟﻬﺪا‬ ‫ﻓﻨﺪق ﺑﻬﺎدر‬ ‫ﻟ`ﻃﻔﺎل (( ‪ -‬ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ أﺟﻤﻞ ﻃﻔﻞ‬
‫أو ﻃﻔﻠﺔ ))ﻟ`ﻃﻔﺎل (( ‪ -‬ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ‬
‫أﻓﻀﻞ ﻧﻘﺸﺔ ﺑﺎﳊﻨﺔ )) ﻟ`ﻃﻔﺎل ((‬
‫ﻓﺮﻗﺔ ا‪S‬ﻗ ــﺰام – ﻣﺸﺎرﻛﺔ ﻓﺮق‬
‫اﻟﻬﺪا ‪-‬‬ ‫ﻣﻨﺘﺰه ﻗﺮﻳﺔ اﻟﺸﻌﻠﺔ‬
‫ﻋــﺮﺑ ـﻴــﺔ ﺷ ـﻌ ـﺒ ـﻴــﺔ – ﻣﻬﺮﺟﺎن‬
‫اﳋﺎﻟﺪﻳﺔ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ‬
‫ﺗﻜﺮﱘ اﳌﺘﻔﻮﻗﲔ ‪.‬‬
‫اﻟﻌـﺮوض اﻟﺸﻴﻘـﺔ ‪ -‬ﻋـﺮوض‬
‫ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻬﺪا‬ ‫ﺣﺪﻳﻘﺔ اﳌﻠﻚ ﻓﻬﺪ‬
‫اﻟـﻠﻴـﺰر‪ -‬اﻟﺮﺳـﻢ واﻟﺘﻠـﻮﻳﻦ‬
‫ﻣﺴﺮح اﻟﻄﻔﻞ وا‪S‬ﺳﺮة – ﻋﺮوض‬
‫اﻟﻬﺪا‬ ‫ﻣﻨﺘﺰه اﻟﻨﻘﺒﺔ‬
‫ﻟ`ﻟﻌﺎب واﻟﻔﻨﻮن اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ‪.‬‬
‫ﺷﺎرع‬ ‫اﻟﻌـﺮوض اﻟﺸﻴﻘـﺔ ‪ -‬ﻋـﺮوض‬
‫اﳊﻜ¨ ﻟﻮﻧﺎ ﺑﺎرك‬
‫ﺷﻬﺎر‬ ‫اﻟـﻠﻴـﺰر ‪ -‬اﻟﺮﺳـﻢ واﻟﺘﻠـﻮﻳﻦ‬
‫ﻣـ ـ ـﻬ ـ ـ ـ ـ ــﺮﺟـ ـ ـ ــﺎن اﳌﺘـﻔـﻮﻗﻴ ــﻦ‬
‫ﻗﻠﺐ‬
‫دﻳﺠﻴﺘﺎل ﻻﻧﺪ‬ ‫‪ -‬ﻣ ـﻬــﺮﺟ ــﺎن اﻟﺘ ــﻮاﺋ ـ ــﻢ ‪-‬‬
‫اﻟﻄﺎﺋﻒ‬
‫ﺑﺎزارات ﺷﻌﺒﻴﺔ وﻣﻌﺎرض‬
‫ﻣﻬﺮﺟﺎن ﺗﺴﻮق وﺳﺤﺐ ﻳﻮﻣﻲ‬
‫ﻋﻠﻰ ﺗﺬاﻛﺮ اﻟﺪﺧﻮل * ﻣﺴﺎﺑﻘﺎت‬
‫ﺷﺎرع‬
‫ﻣﻨﺘﺰه ارض اﻟﻘﻤﺮ‬ ‫ﻟــ`ﻃــﻔــﺎل ﺗــﺮﻓ ـﻴ ـﻬ ـﻴــﺔ ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬
‫اﳌﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ‬
‫اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ‬ ‫واﻟﻜﺒﺎر وﺗﻮزﻳﻊ ﺟﻮاﺋﺰ وﻫﺪاﻳﺎ‬
‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬
‫ﻳﻮﻣﻴﺔ * ﻣﺴﺮح ﻣﻔﺘﻮح ﻟ`ﻃﻔﺎل‬
‫ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺎت واﻛﺘﺸﺎف اﳌﻮاﻫﺐ‬
‫ﻹﻋﻼﻧﻚ ﻓﻲ ﺇﺻﺪﺍﺭ‬
‫» ﺍﻟﻄﺎﺋﻒ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺍﻟﻮﺭﺩ«‬
‫‪٠٥٠١٦٠٨٠١٢‬‬
‫‪٠٥٥٨٩٩٤٢٢٦‬‬
‫وﺣﺼﻞ اﻟﻤﺘﺴ ــﺎﺑﻖ أﺣﻤﺪ اﻟﻘﺮﺷ ــﻲ ‪ ٥٠‬ﺳ ــﻨﺔ‬

‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ ا‪S‬ول وﻣﺒ ــﺎرك اﻟﺠﺎﺑ ــﺮي ‪ ٤٥‬ﻋﺎ ًﻣ ــﺎ‬
‫ﻋﺒﺪا اﻟﺪﻫﺎس ‪ -‬ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫‪gH±|G*4cdF‬‬
‫ُأﻗﻴ ــﻢ ﻓﻲ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ )ﺣﻲ اﻟﺸ ــﺮاﺋﻊ( أول ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ،‬وﺳ ــﻌﻴﺪ اﻟﻘﺮﻧﻲ ‪ ٦٣‬ﻋﺎﻣًﺎ ﻋﻠﻰ‬
‫‬ ‫ﺳ ــﺒﺎق ﺧﺎص ﺑﻜﺒﺎر اﻟﺴﻦ‪ ،‬ﺷ ــﺎرك ﻓﻴﻪ )‪ (٣٠‬ﻣﺴ ًّﻨﺎ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺜﺎﻟﺚ‪ ،‬وﺗﻠﻘﻰ اﻟﻤﺘﺴ ــﺎﺑﻘﻮن ﻋﻘ ــﺐ اﻧﺘﻬﺎء‬ ‫‪,yHK&²£+c|hM‬‬
‫اﻟﺴﺒﺎق اﻟﺠﻮاﺋﺰ ﻣﻦ ﻣﺴﺆوﻟﻲ اﻟﺤﻲ‪.‬‬ ‫ﻗﻄﻌﻮا ﺛﻼﺛﺔ ﻛﻴﻠﻮﻣﺘﺮات ‪.‬‬
‫‪ ،‬وإن ﺳﺄﻟﺘﻬﻢ ﻓﺮدودﻫﻢ ﺳﺮﻳﻌﺔ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮ ‪ ،‬وﻫﻲ ا‪S‬ﺳﻌﺎر ﻋﺎدﻳﺔ‪ ،‬وﻻ‬ ‫ﻣﻠﻴﺎرات ‪z‬ﻧﺸﺎء ﻣﺤﻄﺎت ﺗﻮﻟﻴﺪ ‪ ،‬وﺗﺤﻠﻴﺔ ﻟﻤﻴﺎه اﻟﺒﺤﺮ اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﻨﺘﻬﻲ‪،‬‬ ‫ﺳﺒﺤﺎن ا‪ ،‬ﻛﻤﺎ وﺟﺪت ﻣﻄﺎﻋﻢ ﻟﻠﻮﺟﺒﺎت اﻟﺴﺮﻳﻌﺔ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮ‪ ،‬ﻓﻘﺪ‬
‫ﻳﻮﺟﺪ أﺳﻌﺎر ﺧﻴﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻣﺼﺪرﻫﺎ أوﻫﺎم اﻟﺒﻌﺾ ﻧﺘﻴﺠﺔ ارﺗﻔﺎع ﺣﺮارة‬ ‫وﻣﺨﺰوﻧﻬﺎ ﻻ ﻳﻨﻀﺐ‪ ،‬ﻓﺄﻳﻦ اﻟﺨﻠﻞ وأﻳﻦ اﻟﺤﻠﻘﺔ اﻟﻤﻔﻘﻮدة‪ ،‬ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ ﻟﺪﻳﻬﻢ‬ ‫أوﺟﺪت ﻟﻠﻤﺴﺌﻮﻟﻴﻦ ردود ﺳﺮﻳﻌﺔ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮ‪ ،‬ﻓﻤﺎ أن ﻧﻜﺘﺐ ﻋﻦ ﻣﻮﺿﻮع‬
‫اﻟﻄﻘﺲ‪ ،‬ﻳﻨﻔﻮن اﻟﻘﻀﻴﺔ ﺑﺮﻣﺘﻬﺎ‪ ،‬ﺑﻜﻠﻤﺔ ﻣﻔﺎدﻫﺎ إﻣــﺎ أن ﺗﺼﺪﻗﻮا وإﻣﺎ‬
‫ﻧﺘﻬﻤﻜﻢ ﺑﺎﻟﺠﻨﻮن‪ ،‬واﻟـﺨــﺮوج ﻋﻦ ا‪S‬ﻋــﺮاف واﻟﺘﻘﺎﻟﻴﺪ‪ ،‬ﻓﻬﻞ ﻳﻌﻘﻞ أﻳﻬﺎ‬
‫اﻟــﺮدود ﺳﺮﻳﻌﺔ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮ ‪ ،‬ﺑﺄﻧﻨﺎ ﻓﻲ ﺻﻴﻒ ذي ﺣــﺮارة ﺷﺪﻳﺪة ﺗﻌﻄﻞ‬
‫اﻟﻤﻮﻟﺪات‪ ،‬وأﺟﻬﺰة اﻟﺘﺤﻠﻴﺔ‪ ،‬أو ﻟﻢ ﻳﻔﻜﺮوا ﺑﺤﺎﻟﺔ ﻃﻘﺴﻨﺎ ﻋﻨﺪ إﻧﺸﺎء ﻫﺬه‬
‫ﻣﺎ إﻻ وﻳﺒﺎدر اﻟﻤﺴﺌﻮل ﺑﺎﻟﻨﻔﻲ وﺳﺮﻋﺔ اﻟﺮد‪ ،‬وﻛﺄﻧﻤﺎ اﻟﻄﺒﺨﺔ ﻃﺒﺨﺖ ‪،‬‬
‫وأﻋﺪت ﻟﺨﺪﻣﺔ ﻗﻀﻴﺔ ﻣﺎ‪ ،‬أو ﻟﻨﻘﻞ ﻟﺤﺎﻟﺔ ﻣﺎ‪ ،‬ﻓﺄﺻﺒﺢ ﻟﺪى اﻟﻤﺴﺌﻮﻟﻴﻦ ﻣﻦ‬ ‫ردود ﺳﺮﻳﻌﺔ‪..‬‬
‫اﻟﺘﺤﻀﻴﺮ‬
‫اﻟﻤﺴﺌﻮﻟﻮن ﻋﻦ اﻟﺮﻗﺎب واﻟﻤﺤﺎﺳﺒﻮن أﻣــﺎم رب اﻟﻌﺒﺎد أن ﺗــﺮدوا ﻋﻠﻴﻨﺎ‬ ‫اﻟﻤﺼﺎﻧﻊ‪ ،‬أم اﺳﺘﻮردوا أﺟﻬﺰة ﻋﻔﺎ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﺰﻣﻦ‪ ،‬أو ﻣﻮﻟﺪات ﺗﺼﻠﺢ ﻟﻠﻘﻄﺐ‬ ‫ﺷﺘﻰ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت ردود ﺳﺮﻳﻌﺔ ﻟﻜﻞ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﻤﻌﻠﻘﺔ واﻟﻮاﻗﻌﻴﺔ ﻣﺘﻮﻗﻌﻴﻦ‬
‫ﺑﺮدود ﺳﺮﻳﻌﺔ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮ‪ ،‬ﺑﺰﻣﻦ ﻟﻢ ﻳﻌﺪ ﻳﻮﺟﺪ ﻟﻬﺬه اﻟﻮﺟﺒﺎت ﻣﻦ زﺑﺎﺋﻦ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎﻟﻲ‪ ،‬وﺗﺤﻠﻴﺔ ﻟﻤﻴﺎه ا‪S‬ﻧﻬﺎر؟‬ ‫أن ا‪S‬ﻣﻮر ﻻ زاﻟﺖ ﻛﻤﺎ ﻋﻬﺪﻧﺎﻫﺎ ﻓﻲ اﻟﺴﺎﺑﻖ ‪ ،‬ﺑﻤﺠﺮد أن ﻳﻨﻔﻲ اﻟﻤﺴﺌﻮل‬
‫ﺗﺴﺘﺴﻴﻐﻬﺎ‪ ،‬وﺗﻬﻀﻤﻬﺎ‪ ،‬وأﺻﺒﺢ ﻟﺪﻳﻜﻢ رﻗﻴﺐ‪ ،‬ﻫﻮ اﻟﻤﻠﻴﻚ‪ ،‬ﻋﺒﺪا‪ ،‬ووﻟﻲ‬ ‫ﻓﺎ‪S‬ﻣﻮال ﺗﻬﺪر ‪ ،‬وﻣﻼك ﻣﺼﺎﻧﻊ ا‪S‬ﻏﺬﻳﺔ ﻳﻘﻮﻟﻮن ﻻ ﺻﻮت ﻟﻤﻦ ﺗﻨﺎدي‪،‬‬ ‫ﺷﺒﻬﺔ ﻣﺎ أو ﺣﺪﺛ ًﺎ ﻣﺎ أو ﺣﺎﻟﺔ ﻣﺎ ‪ ،‬ﻧﺴﺎرع ﻟﻠﺘﺼﺪﻳﻖ ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﻨﺘﺒﻬﻮا أن‬
‫ﻋﻬﺪه وﺳﻤﻮ اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻣﻦ ﺗﺴﻮل ﻟﻪ ﻧﻔﺴﻪ اﻟﻠﻌﺐ ﺑﻤﻔﺮدات ﻻ‬ ‫وﻫﻴﺌﺔ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ ﺗﻘﻮل ﻻ دﺧﻞ ﻟﻨﺎ‪ ،‬واﻟﻄﻼب ﻳﺮﺳﺒﻮن ‪ ،‬وﻻ ﻣﻦ ﻳﺒﺎﻟﻲ‪،‬‬ ‫ا‪S‬ﻣﻮر ﺗﻐﻴﺮت ‪ ،‬وﻟﻢ ﻧﻌﺪ ﻧﺼﺪق اﻟﺘﺼﺮﻳﺤﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻤﻲ اﻟﻌﻴﻮن‪ ،‬وﺗﺼﻢ‬
‫‪b.saoud@hotmail.com‬‬
‫‪http://basmasaoud.blogspot.com‬‬
‫ﺗﻠﺌﻢ اﻟﺠﺮوح ‪ ،‬وﻻ ﺗﻤﻨﻊ ﺳﻴﻼن اﻟﺪﻣﺎء ﻣﻦ ﻋﺮوق اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ اﻟﺘﻲ ﺟﻔﺖ‬ ‫ﻓﺎﻟﺤﺎﻟﺔ ﻣﺰرﻳﺔ واﻟــﺪاﺋــﺮة ﺗﺘﺴﻊ ‪S‬ﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﻨﺎد وﻻ ﻣﻦ ﻳﻠﺒﻲ‪ ،‬ﻓﺄﺣﻮاﻟﻨﺎ‬ ‫ا‪Y‬ذان‪S ،‬ن ا‪S‬ﻣﻮر ﺑﻜﻞ ﺑﺴﺎﻃﺔ ﻗﺪ ﺗﻐﻴﺮت‪ ،‬وأﺻﺒﺢ اﻟﻤﻮاﻃﻦ أﻛﺜﺮ دراﻳﺔ‬
‫ﻣﻨﺎﺑﻌﻬﺎ‪ ،‬وﺳﺎﻟﺖ دﻣﺎؤﻫﺎ‪ ،‬وﺷﺘﺘﺖ أﻫﻮاؤﻫﺎ‪ ،‬ﻣﺎ ﺑﻴﻦ ﻣﺤﻠﻞ وﻣﺤﺮم‪ ،‬وﻧﺎف‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻴﺴﺖ أﻓﻀﻞ ‪ ،‬ﻓﺄﺋﻤﺘﻨﺎ ا‪S‬ﻓﺎﺿﻞ ﻳﺘﻨﺎﺑﺰون ﺑﺎ‪S‬ﻟﻘﺎب ‪ ،‬وﻛﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﻮاﻗﻊ ‪S‬ﻧﻪ ﻳﻌﺎﻳﺸﻪ‪ ،‬وﻟﻜﻦ اﻟﻤﺴﺌﻮل وﻟ`ﺳﻒ ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪ ﻓﻲ ﻋﺮﺷﻪ اﻟﻌﺎﺟﻲ‪،‬‬
‫وﺟﺎزم وﻣﻄﻔﻒ وﻋﺎدل‪.‬‬ ‫ﻣﻨﻬﻢ ﻳﺼﻴﺢ ﺑﺎﻟﻔﺘﺎوى‪ ،‬وﻛﺄن اﻟﺒﻠﺪ ﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﻟﻬﺎ ﻣﻔﺖ وﻻ وﻟﻲ أﻣﺮ ﻳﺮﺟﻌﻮن‬ ‫ﻳﻌﻴﺶ ﺑﻴﻦ اﻟﺴﺤﺎب ﻓﻮق ﻏﻴﻤﺔ ﺗﺤﺠﺐ ﻋﻨﻪ اﻟﺮؤﻳﺎ‪ ،‬وﺗﺒﻌﺪه أﻛﺜﺮ وأﻛﺜﺮ‬
‫وﻫﺬه إﻻ ﺑﻌﺾ ﻳﺴﻴﺮ ﻣﻦ ﻣﺸﺎﻛﻠﻨﺎ اﻟﺘﻲ ﻳﺠﺐ ﺗﻴﺴﻴﺮﻫﺎ ﻻ ﺗﻌﺴﻴﺮﻫﺎ‪،‬‬ ‫إﻟﻴﻪ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ا‪z‬ﻓﺘﺎء‪ ،‬أو اﻟﻈﻬﻮر ﻓﻲ ﻣﻨﺎﺑﺮ ا‪z‬ﻋﻼم و ﻳﺤﺜﻮن اﻟﻨﺎس ﻓﻲ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻮاﻗﻊ ا‪S‬ﻟﻴﻢ اﻟﺬي ﻳﻌﺎﻳﺸﻪ اﻟﻤﻮاﻃﻦ‪ ،‬واﻟﺰاﺋﺮ واﻟﻤﻘﻴﻢ‪ ،‬ﻣﻦ ﺗﻨﺎﻗﻀﺎت‬
‫أﻣﺎ اﻟﺒﺎﻗﻲ ﻓﻬﻲ ﻻﺋﺤﺔ ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺸﺎﻛﻞ اﻟﺘﻲ ﻳﺠﺐ أن ﺗﻮﺿﻊ ﻟﻬﺎ ﺣﻠﻮل‬ ‫اﻟﺨﻄﺐ ﻋﻠﻰ اﻻﻣﺘﺜﺎل ﻟﻮﻟﻲ ا‪S‬ﻣﺮ ‪ ،‬وﻫﻢ أول اﻟﺸﺎذﻳﻦ ﻋﻦ اﻟﻘﺎﻋﺪة‪ ،‬ﻓﻜﻞ‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟﺘﺼﺮﻳﺤﺎت ا‪z‬ﻋﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺤﻴﺎة اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻠﻨﺴﺘﻌﺮض ﺑﻌﻀﺎ ﻣﻦ ﻫﺬه‬
‫ﻳﺘﻜﻠﻢ ﻋﺒﺮ اﻟﻤﻨﺎﺑﺮ ﺑﻠﻐﺔ ﺷﺎﻋﺮﻳﺔ ﻳﺤﺴﺒﻮن أن ﻟﻬﺎ ﺗﺄﺛﻴﺮ ًا ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺸﺎﻋﺮ‪ ،‬وﻻ‬
‫‪Ďćŕí őãĎĿí‬‬
‫واﻗﻌﻴﺔ‪ ،‬ﻻ ﻣﺠﺮد ﻛﻠﻤﺎت وﻫﻤﻴﺔ ‪z ،‬ﺷﺒﺎع ﺣﺎﻟﺔ ﻃﺎرﺋﺔ‪ ،‬وﻧﺜﺮ اﻟﺮﻣﺎد ﻓﻮق‬ ‫اﻟﺘﺼﺮﻳﺤﺎت‪ ،‬واﻟﺘﻨﺎﻗﻀﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﺴﺮﻳﻊ ﻛﺮدودﻫﻢ ﺳﺮﻳﻌﺔ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮ‪..‬‬
‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ‪z‬ﻃﻔﺎء ﺣﺮﻳﻖ ﺷﺐ ﻓﻲ ﻗﺎع ﺑﺮﻛﺎن‪ ،‬ﻓﻼ اﻟﺮﻣﺎد ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﻳﻄﻔﺊ‬ ‫ﻳﻌﺮﻓﻮن أن ﺛﻼﺛﺔ أرﺑﺎع ا‪S‬ﻣﺔ ﻻ ﺗﻔﻬﻢ اﻟﺴﺠﻊ ﻣﻦ اﻟﻜﻼم‪ ،‬وأﻧﻬﻢ ﻳﺨﺎﻃﺒﻮن‬ ‫ﻏﺮﻓﺔ ﺟﺪة اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‪ ،‬وﺑﻌﺾ ﻣﺴﺌﻮﻟﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻳﻨﻔﻮن ﺑﺸﺪة ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻣﺎ ﻳﺤﺪث‬ ‫‪ņñ ĉŎĬē öňñ ôńĔñ‬‬
‫اﻟﺒﺮﻛﺎن‪ ،‬وﻻ اﻟﺮد اﻟﺴﺮﻳﻊ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﻳﺤﻞ ﻣﺸﻜﻠﺔ ‪ ،‬ﻧﺮﻳﺪ ﺣﻠﻮﻻ ﻣﻔﻌﻠﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﺮن اﻟﺮاﺑﻊ ﻋﺸﺮ ﻫﺠﺮﻳﺔ ﻻ اﻟﺴﺎﺑﻊ ﻣﻦ اﻟﻬﺠﺮة اﻟﻨﺒﻮﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺴﺎﺣﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺑﻌﺾ اﻟﻬﻴﺌﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ وﻣﻨﺸﺂﺗﻬﺎ‬
‫ﻧﺮاﻫﺎ أﻣﺎﻣﻨﺎ ﻻ إﻋﻼﻣﻴﺎ‪ ،‬ﺑﻞ واﻗﻌ ًﺎ ﻣﻠﻤﻮﺳ ًﺎ ﻳﻌﺎﻳﺸﻪ اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﻛﻞ ﻳﻮم‪،‬‬ ‫ﻓﻨﺮاﻫﻢ ردودﻫــﻢ ﺳﺮﻳﻌﺔ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮ‪ ،‬وﻛﺄﻧﻬﻢ ﻗﺪ أﻋــﺪوا اﻟﻌﺪة وﺟﻬﺰوا‬ ‫ﺑﺠﺪة‪ ،‬وﻫــﺬا ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ ‪S‬ﻧﻬﻢ ﻻ ﻳــﺰاوﻟــﻮن اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﻴﺪاﻧﻲ‪ ،‬وﻟــﻢ ﻳﺴﺄﻟﻮا‬ ‫‪*ĐœĐĬĿí Ċòī‬‬
‫وﻋﻠﻰ ﺷﺘﻰ اﻟﻄﺒﻘﺎت ‪ ،‬وﻓﻲ ﺷﺘﻰ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ ‪ ،‬ﻻ أن ﺗﺴﺘﺜﻨﻰ ﻣﻨﺎﻃﻖ‪ ،‬أو‬ ‫اﻟﻄﺒﺨﺔ ﺣﺘﻰ ﻗﺒﻞ ﻧﻀﺠﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻜﻞ ﻳﺘﻨﺎﻓﺲ ﻋﻠﻰ ﺿﻢ أﻛﺒﺮ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺆﻳﺪﻳﻦ‬ ‫أﺻﺤﺎب اﻟﻤﻨﺸﺂت ﻋﻤﺎ ﺣﺼﻞ ﻟﻬﻢ ﻣﻦ ﻣﻌﺎﻧﺎة وﺧﺴﺎﺋﺮ ﻣﺎدﻳﺔ‪ ،‬وﻋﺰوف‬
‫ﻃﺒﻘﺎت ﻋﻦ اﻟﺤﻠﻮل ‪ ،‬وﻻ ﻳﻨﺎدى ﻋﺒﺮ اﻟﻤﻨﺎﺑﺮ ﺑﺄﻣﻮر ‪ ،‬وﻳﺨﺮﺟﻮن ﻋﻦ ﻃﺎﻋﺔ‬ ‫‪ ،‬وﺗﺮﻛﻮا اﻟﺮﺟﻮع إﻟﻰ وﻟﻲ ا‪S‬ﻣﺮ ﻟﻴﺘﺤﺪث وﻳﻔﺘﻲ ﺑﺎ‪S‬ﻣﺮ‪ ،‬ﻟﻴﻜﻮﻧﻮا أﺳﻮة‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺰﺑﺎﺋﻦ ﻋﻠﻰ ارﺗﻴﺎد اﻟﻤﻘﺎﻫﻲ واﻟﻤﻄﺎﻋﻢ ‪S‬ﻧﻬﻢ وﺑﻜﻞ ﺑﺴﺎﻃﺔ ﻣﺸﻐﻮﻟﻮن‬
‫وﻟﻲ ا‪S‬ﻣﺮ اﻟﻤﻨﻮط ﺑﺤﻞ ﻫﺬه اﻟﻤﻌﻀﻼت ﻓﺄﺻﺒﺤﻨﺎ ﻣﺜﻞ أوراق اﻟﺸﺠﺮ‬ ‫وﻗﺪوة ﻟﻨﺎ‪ ،‬وﻟﻴﺲ اﻟﻌﻜﺲ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻨﺎﻇﺮ ﻳﺮى أن ﻫﻴﺌﺎﺗﻨﺎ اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ ﻻ ﺗﺘﻔﻖ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﻌ ﱢﺪ ا‪S‬ﻣــﻮال أو ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﻤﻬﺮﺟﺎﻧﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺪار وﺗﻨﻈﻢ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺸﻮاﺋﻲ‪،‬‬
‫ﺗﺘﻨﺎﺛﺮ ﻳﻤﻨﺔ وﻳﺴﺮى ﻋﻨﺪ ﻫﺒﻮب رﻳﺎح ﺟﻨﻮب ﻓﺘﺠﺘﻤﻊ ﻛﻮﻣﺔ ورق ﺟﺎﻫﺰة‬ ‫أﻣﺮ‪ ،‬ﻓﺄﺻﺒﺤﻮا ﻛﺎﻟﻮﺟﺒﺎت اﻟﺠﺎﻫﺰة ﺳﺮﻳﻌﺔ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮ ﻻ ﺗﻬﻀﻢ ﺑﺴﻬﻮﻟﺔ‬ ‫وﻧﺘﺎﺋﺠﻬﺎ ﻋﺒﺮ اﻟﺴﻨﻴﻦ ﻛﺎرﺛﺔ‪ .‬ﻓﻜﻴﻒ ﻳﺪﻳﺮون أﻋﻤﺎﻻ وﻳﻨﻈﻤﻮن ﻣﻬﺮﺟﺎﻧﺎت‬ ‫‪*ΔϳΩϮόγ ΔΒΗΎϛ‬‬
‫ﻟﺣﺮاق ﻋﻨﺪ ﻫﺒﻮب رﻳﺎح اﻟﺸﻤﺎل اﻟﻌﺎﺗﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﺴﺒﺐ ﻋﺴﺮ ﻫﻀﻢ ‪ ،‬وأﻣﺮاﺿ ًﺎ ﻣﺴﺘﻌﺼﻴﺔ ﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﻟﻬﺎ ﺷﻔﺎء وﻻ أدوﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﺨﺴﺮون أﻣﻮاﻻ‪ ،‬وﻳﺮﻳﺪوﻧﻨﺎ أن ﻧﺼﺪق ردودﻫﻢ اﻟﺴﺮﻳﻌﺔ ﺑﺈﻟﻘﺎء اﻟﻠﻮم‬
‫ﻧﺼﺪق ﻣﻦ؟ ﻧﺘﺒﻊ ﻣﻦ؟ أﻧﺎ ﻣﺘﺄﻛﺪة أﻧﻪ ﻏﺪا ﺳﺄﻋﺮف ا‪z‬ﺟﺎﺑﺔ ﺳﺮﻳﻌﺔ‬ ‫أﻣﺎ ﺣﺎﻟﺘﻨﺎ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻓﺤﺪث وﻻ ﺣﺮج‪ ،‬ﻓﺎ‪S‬ﺳﻌﺎر اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ﺗﻐﻠﻲ ﻣﻊ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻫﺬه اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ أو ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻌﻀﻠﺔ‪ ،‬وﻳﺒﺪﻟﻮن ﻛﻞ ﺳﻨﺔ أﻫﻮاءﻫﻢ وﻳﻔﻜﺮون‬
‫اﻟﺘﺤﻀﻴﺮ ﻣﻤﻦ ﻳﻤﻠﻜﻮن ﻫﺬه اﻟﻤﻮﻫﺒﺔ ﻓﻲ اﻟــﺮدود ﻓــﻮرا‪ ،‬وﺳﻨﻌﻮد ﻟﻠﻌﺒﺔ‬ ‫ﻏﻠﻴﺎن اﻟﺠﻮ واﻟﻤﻨﺸﺂت اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ ﺗﺮﻓﻊ ا‪S‬ﺳﻌﺎر وﻛﺄن اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﻳﻤﻠﻚ ﻣﺎ‬ ‫ﺑﺒﺪاﺋﻞ ﺗﺠﻠﺐ اﻟﺨﺴﺎرة ﻟﻌﺪم ﻣﻌﺮﻓﺘﻬﻢ ﺑﺎ‪S‬ﺟﻮاء اﻟﻮاﻗﻌﻴﺔ ‪ ،‬وا‪S‬ﺣﻮال‬
‫اﻟﺘﻼﻋﺐ ﻓﻲ اﻟﻜﻼم‪ ،‬واﻟﺨﺮوج ﻋﻦ اﻟﻨﺺ‪ ،‬ﻓﻬﻜﺬا ﻳﺮﻳﺪ ﻣﺨﺮج اﻟﺮواﻳﺔ‪ ،‬أن‬ ‫ﻳﺮﻳﺪ أن ﻳﺘﺨﻠﺺ ﻣﻨﻪ‪ ،‬ﻣﻦ ا‪S‬ﻣﻮال اﻟﺰاﺋﺪة ﻓﻴﻌﺎوﻧﻮﻧﻪ ﻋﻠﻰ إﻳﺠﺎد ﺣﻠﻮل‬ ‫اﻟﺠﻮﻳﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻐﻴﻴﺮ اﻟﻔﻜﺮي ﻟﻠﻤﻮاﻃﻦ واﻟﺰاﺋﺮ‪ ،‬ﻓﻼ ﻫﻢ ﻋﺎﺷﻮا اﻟﻮاﻗﻊ وﻻ ﻫﻢ‬
‫ﻧﺼﺪق اﻟﺤﻜﺎﻳﺔ‪ ،‬ﺑﺎﺳﻢ اﻟﻘﺎﻧﻮن‪ ،‬واﻟﺪﻳﻦ ‪ ،‬واﻟﻤﻮاﻃﻨﺔ ‪ ،‬واﻟﻌﻠﻢ‪ ،‬أﻟﻢ أﻗﻞ ﻟﻜﻢ‬ ‫ﺳﺮﻳﻌﺔ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮ‪ ،‬ﺑﺘﺮك اﻟﺘﺠﺎر ﻳﻠﻌﺒﻮن ﻓﻲ أﺳﻌﺎر اﻟﻔﻨﺎدق‪ ،‬واﻟﺘﺬاﻛﺮ ‪،‬‬ ‫اﺳﺘﻄﺎﻋﻮا أن ﻳﺒﺘﻜﺮوا اﻟﺒﺪاﺋﻞ ‪ ،‬وﻳﺮﻳﺪوﻧﻨﺎ أن ﻧﺼﺪق وﻧﺴﺘﺴﻠﻢ ﻟﺮؤﻳﺘﻬﻢ‬
‫ﻣﻦ اﻟﺒﺪاﻳﺔ إﻧﻬﺎ أﺟﻮﺑﺔ ﺳﺮﻳﻌﺔ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮ‪.‬‬ ‫واﻟﻤﻄﺎﻋﻢ ‪ ،‬ﻛﻞ ﺣﺴﺐ ﻣﺎ ﻳﺮاه ﻣﻨﺎﺳﺒ ًﺎ ﻟﺘﺨﻠﻴﺺ اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﻣﻦ ﻋﺒﺌﻪ اﻟﺜﻘﻴﻞ‬ ‫اﻟﻀﺒﺎﺑﻴﺔ وأﻗﻮاﻟﻬﻢ ا‪S‬رﺟﻮاﻧﻴﺔ‪ ،‬وردودﻫﻢ اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻫﻤﺴﺔ ا‪S‬ﺳﺒﻮع‪:‬‬ ‫وﻫﻲ اﻟﺰﻳﺎدة ﻓﻲ ا‪S‬ﻣــﻮال‪ ،‬واﻟﻜﺜﺮة ﻓﻲ اﻟﺨﻴﺎرات ‪ ،‬ﻓﻠﻢ ﻳﻌﻄﻮه ﺑﺪﻳﻼ ‪،‬‬ ‫ﻟﻨﺨﺮج ﻣﻦ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ واﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‪ ،‬وﻧﺬﻫﺐ ﺑﺎﺗﺠﺎه آﺧﺮ وﻫﻮ‬
‫ﻳﺎ زﻣﺎن اﻟﻌﺠﺎﺋﺐ!‬ ‫ﺑﻞ أﻟﺰﻣﻮه ﺑﺎرﺗﻔﺎع ﻟ`ﺳﻌﺎر‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﻣﻌﻪ ﺧﻴﺎر إﻻ اﻟﺨﻀﻮع واﻻﺳﺘﺴﻼم‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻤﺎﺋﻴﺔ ﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺟﺪة اﻟﺘﺴﻮﻧﺎﻣﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺻﺮف اﻟﻤﻠﻚ‬
‫‪ĪńøĀńĿí čîòćã‬‬
‫‪õíčîŌńĿí Œĳ ŒŇíĎŋĐĿí‬‬ ‫‪ņŔňòĿíō ŉîĳĎĿîñ‬‬ ‫‪ņńăĎĿíĊòĬĿ ĹōĎòŃ‬‬ ‫‪ĊŔńī ôò÷č ŐĿç ŉĊňķ‬‬
‫ﻳﺸﺎرك ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻟﻠﺒﻨﺎت‬
‫ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﻒ ﺳ ــﺎﻟﻢ ﺑ ــﻦ ﻫﻼل اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ ﻓﻲ دورة‬ ‫ﻳﺤﺘﻔ ــﻞ ﻣﺎﺟﺪ أﺣﻤﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ اﻟﻤﻮﻇﻒ ﺑﺎﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﺸ ــﺎب ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ﻣﺸ ــﺮف ﻋﻄﻴ ــﺔ‬ ‫ﻳﺘﻠﻘ ــﻰ اﻟﻌﻤﻴﺪ ﻋﺒﺪا ﺧﻠﻮﻓ ــﻪ ﻗﻨﺪه ﻫﺬه ا‪S‬ﻳﺎم‬
‫”اﻟﻤﻬ ــﺎرات ا‪z‬دارﻳ ــﺔ وا‪z‬ﺷ ــﺮاﻓﻴﺔ واﻟﻘﻴﺎدﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﻲ ﺑﺠﺪة ﻗﺴﻢ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت »ﺗﺨﺼﺺ ﺗﺨﺪﻳﺮ« ﺑﺤﻔﻞ‬ ‫اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ – أﺣﺪ ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﺘﻬﺎﻧﻲ واﻟﺘﺒﺮﻳﻜﺎت ﻣﻦ ﻣﻨﺴﻮﺑﻲ اﻟﻘﻮات اﻟﻤﺴﻠﺤﺔ‬
‫اﻟﻤﺘﻘﺪﻣ ــﺔ واﻟﺮؤﻳﺔ اﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ا‪z‬ﺑﺪاﻋﻴﺔ“‬ ‫زﻓﺎﻓﻪ ﻋﻠﻰ ﻛﺮﻳﻤﺔ رﺟﻞ ا‪S‬ﻋﻤﺎل ﻋﺒﺪا ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺤﻤﻴﺪي‬ ‫ﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﺒﻨ ــﺎت ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺟ ــﺪة‪ ..‬ﻧﺠﺢ ﻓﻲ‬ ‫وا‪S‬ﻫﻞ وا‪S‬ﺻﺪﻗﺎء وا‪S‬ﻗﺎرب ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ اﻟﺜﻘﺔ اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ‬
‫واﻟﻤﻘﺎﻣ ــﺔ ﻓ ــﻲ دوﻟ ــﺔ ﻣﺎﻟﻴﺰﻳ ــﺎ‪ ..‬ﺗﻤﻨﻴﺎﺗﻨ ــﺎ‬ ‫وذﻟﻚ ﻣﺴ ــﺎء ﻳﻮم اﻻﺛﻨﻴﻦ اﻟﻤﻮاﻓﻖ ‪١٤٣١/٧/٣٠‬ﻫـ ﻓﻲ‬ ‫اﺧﺘﺒ ــﺎرات اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻬﺬا اﻟﻌﺎم‪ ..‬أﻟﻒ‬ ‫اﻟﻜﺮﻳﻤ ــﺔ وﺗﺮﻗﻴﺘﻪ ﻣ ــﻦ رﺗﺒﺔ ﻋﻘﻴﺪ إﻟ ــﻰ رﺗﺒﺔ ﻋﻤﻴﺪ‪..‬‬
‫ﺑﺎﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‪.‬‬ ‫ﻗﺎﻋﺔ اﻟﻔﺨﺎﻣﺔ ﺑﺠﻮار ﻣﺪﺧﻞ ﻗﺮﻳﺔ ﻣﺮﺳﺎل‪ ..‬ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ‬ ‫ﻣﺒﺮوك‪.‬‬ ‫ﻗﻨﺪه وﻋﺪ اﻟﺰﻣﻼء ﺑﻮﻟﻴﻤﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﺑﻬﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‪.‬‬
‫‪őĎŔĤńŀĿ ôĄÿîŇ ôăíĎÿ‬‬ ‫÷‪ŒŃďîĄĿí ôŔķĎ‬‬ ‫‪ôŃŜĔĿí Őŀī Ñ ÒíĊńă‬‬ ‫»‪ŒŇĎĸĿí ĽĐňŃ àŒĠ÷ «łœĊē‬‬
‫ﻏ ــﺎدر ﻣﺘﻌﺐ ﺑ ــﻦ ﻓﺎﻟ ــﺢ اﻟﻤﻄﻴﺮي ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ‬ ‫ﺻﺪرت ﻣﻮاﻓﻘﺔ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫رزق اﻟﺸ ــﺎب ﺻﺎﻟ ــﺢ ﻋ ــﻮض اﻟﻘﺮﻧ ــﻲ‬
‫اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻴﺼ ــﻞ اﻟﺘﺨﺼﺼﻲ ﺑﺎﻟﺮﻳ ــﺎض ﺑﻌﺪ إﺟﺮاء‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﺑﺘﻌﻴﻴ ــﻦ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر‬ ‫ﻋ ــﺎد إﻟ ــﻰ أرض اﻟﻮﻃ ــﻦ اﻟﺮﻗﻴ ــﺐ أول ﻃﻼل‬ ‫ﺑﻤﻮﻟ ــﻮدة ﺟﻤﻴﻠ ــﺔ اﺗﻔﻖ واﻟﺴ ــﻴﺪة ﺣﺮﻣﻪ ﻋﻠﻰ‬
‫ﻋﻤﻠﻴﺔﻧﺎﺟﺤﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﻋﺒﺮ اﻟﻤﻄﻴﺮي ﻋﻦ ﻋﻈﻴﻢ ﺷﻜﺮه‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑ ــﻦ ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن اﻟﺤﺎزﻣ ــﻲ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ ًا‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ زﻛﺮﻳ ــﺎ ﺟ ــﺪع ﻣ ــﻦ ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ اﻟﻘﺎﻋ ــﺪة‬ ‫ﺗﺴ ــﻤﻴﺘﻬﺎ »ﺳ ــﺪﻳﻢ«‪ ،‬ﺟﻌﻠﻬ ــﺎ ا ﻣ ــﻦ ﻣﻮاﻟﻴ ــﺪ‬
‫ﻟﻠﻠﻄﺎﻗﻤﻴ ــﻦ اﻟﻄﺒ ــﻲ واﻟﺘﻤﺮﻳﻀﻲ ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ‪..‬‬ ‫ﻟﻤﺪﻳﺮ ﻋ ــﺎم اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ ﺑﻌ ــﺪ اﺟﺘﻴ ــﺎزه ﻟ ــﺪورة ﺗﺪرﻳﺒﻴ ــﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﺎدة وأﻗ ــﺮ ﺑﻬﺎ أﻋﻴ ــﻦ واﻟﺪﻳﻬ ــﺎ‪ ..‬ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ‬
‫ﺳﻼﻣﺎت‪.‬‬ ‫اﻟﻤﻨﻮرة ﻟﻠﺸﺆون اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ ‪.‬‬ ‫ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ ﺑﻨﺠﺎح‪ ..‬ﻋﻮد ًا ﺣﻤﻴﺪ ًا‪..‬‬ ‫وأﻟﻒ ﻣﺒﺮوك‪.‬‬
‫‪   ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪   ‬‬ ‫‪    ‬‬ ‫• ‪  ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪   ‬‬ ‫‪   ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪   ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪     ‬‬
‫‪   ‬‬ ‫‪‬‬ ‫• ‪    ‬‬ ‫‪     ‬‬ ‫‪   ‬‬
‫‪‬‬ ‫• ‪   ‬‬ ‫‪    ‬‬ ‫• ‪   ‬‬ ‫• ‪  ‬‬
‫‪    ‬‬
‫• ‪    ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪    ‬‬ ‫‪  ‬‬
‫• ‪     ‬‬ ‫‪    ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪   ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪    ‬‬ ‫‪   ‬‬ ‫‪    ‬‬ ‫‪   ‬‬
‫‪   ‬‬ ‫‪    ‬‬ ‫‪    ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪      ‬‬ ‫• ‪  ‬‬ ‫‪   ‬‬
‫‪   ‬‬ ‫‪    ‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫‪    ‬‬ ‫‪    ‬‬
‫‪   ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪    ‬‬ ‫‪   ‬‬
‫‪  ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪    ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫‪   ‬‬
‫‪    ‬‬ ‫‪   ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪    ‬‬ ‫‪   ‬‬ ‫• ‪   ‬‬ ‫‪   ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪     ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪   ‬‬
‫‪    ‬‬ ‫‪    ‬‬ ‫‪   ‬‬ ‫‪   ‬‬ ‫‪    ‬‬‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫• ‪     ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪    ‬‬ ‫‪KG   ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫• ‪  ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪   ‬‬ ‫‪   ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫• ‪    ‬‬
‫‪   ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪    ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬
‫‪  ‬‬
‫‪   ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪    ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫‪   ‬‬ ‫‪   ‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪      ‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪    ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪   ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪   ‬‬ ‫‪    ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫• ‪   ‬‬ ‫• ‪   ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪     ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪   ‬‬ ‫‪    ‬‬ ‫‪    ‬‬ ‫‪    ‬‬‫‪‬‬
‫‪   ‬‬ ‫‪   ‬‬ ‫‪    ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪    ‬‬
‫‪   ‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫‪    ‬‬ ‫‪   ‬‬
‫‪   ‬‬ ‫‪    ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪    ‬‬ ‫‪     ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪   ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪    ‬‬ ‫• ‪   ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪    ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪    ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫• ‪   ‬‬
‫‪   ‬‬ ‫• ‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫• ‪       ‬‬
‫‪  ‬‬ ‫‪    ‬‬ ‫‪    ‬‬ ‫‪   ‬‬
‫‪   ‬‬ ‫‪   ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪        ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪   ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪    ‬‬
‫‪   ‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫‪     ‬‬ ‫‪        ‬‬
‫‪http://waseet.al-madina.com‬‬ ‫‪    ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪     ‬‬
‫‪    ‬‬
‫‪      ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪    ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫ﺍﻟﻨﺎﺱ ‪٢٧‬‬ ‫ﺃﻓﺮﺍﺣﻜﻢ‬
‫ﺍﻟﺠﻤﻌﺔ ‪ ٤‬ﺷﻌﺒﺎﻥ ‪ ١٤٣١‬ﻫـ ﺍﻟﻤﻮﺍﻓﻖ ‪ ١٦‬ﻳﻮﻟﻴﻮ ‪٢٠١٠‬ﻡ‬
‫)ﺍﻟﻌﺪﺩ ‪ (١٧٢٥٠‬ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﺴﺎﺩﺳﺔ ﻭﺍﻟﺴﺒﻌﻮﻥ‬
‫‪‬‬
‫وﻟﻲ اﻟﻌﻬﺪ ﻟﻴﻠﺔ أﻣﺲ ﺑﺰواج اﺑﻨﻪ ﻓﻬﺪ ﻋﻠﻰ ﻛﺮﻳﻤﺔ اﻟﺸﻴﺦ ﺻﺎﻟﺢ ﺳﻌﻴﺪ‬ ‫وﻟﻴﺪ اﻟﺼﺒﺤﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬
‫اﻟﻐﺎﻣﺪي وﻗﺪ ازداﻧــﺖ ﻗﺎﻋﺔ اﻟﻔﻴﺼﻞ ﺑﺤﻀﻮر ا‪M‬ﻫــﻞ وا‪M‬ﻗــﺎرب وﻛﺒﺎر‬
‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت وا‪B‬ﻋﻼﻣﻴﻴﻦ‪.‬‬ ‫اﺣﺘﻔﻞ ﻋﻴﺪ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ اﻟﻐﺎﻣﺪي رﺋﻴﺲ اﻟﻔﺮﻳﻖ ا‪B‬ﻋﻼﻣﻲ ﺑﺪﻳﻮان ﺳﻤﻮ‬
‫‪‬‬
‫ﻓﻬﺪ وﺷ ــﻘﻴﻘﻪ ﻋﺒﺪا) ﺗﻠﻘﻴﺎ ﺗﻬﺎﻧﻲ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﺑﻬﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ ﻋﻠﻲ اﻟﺤﺮﺑﻲ‪ ..‬ﺣﻀﺮ اﻟﺤﻔﻞ اﻟ ــﺬي أﻗﻴﻢ ﻓﻲ ﻗﺎﻋﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻟﻴﻠﺔ ﺑﻬﻴﺠ ــﺔ ﻣﻦ ﻟﻴﺎﻟ ــﻲ ﺟ ــﺪة اﻟﺮﺑﻴﻌﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻋﻄﺮﺗﻬﺎ‬
‫اﻟﺴ ــﻌﻴﺪة اﻟﺘﻲ ﻗﺮرا ﺑﻌﺪﻫﺎ اﻟﺮﻛﻮن إﻟﻰ إﺟﺎزة ﻟﻘﻀﺎء ﺷﻬﺮ‬ ‫ﻧ ــﻮف ﺑﺠﺪة ﻟﻔﻴ ــﻒ ﻣﻦ ا‪M‬ﻫ ــﻞ وا‪M‬ﺻﺪﻗﺎء وﻋ ــﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﻧﺴ ــﺎﺋﻢ اﻟﻔﺮﺣﺔ‪ ،‬اﺣﺘﻔﻞ ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﺰﻣﻴﻞ ﻓﻬﺪ ﻋﻮاد اﻟﺜﻘﻔﻲ ﻣﻦ‬
‫اﻟﻌﺴ ــﻞ‪ ..‬ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ ﻟﻠﺰﻣﻴﻞ وﺷ ــﻘﻴﻘﻪ‪ ،‬و‪M‬ﺳ ــﺮﺗﻬﻤﺎ اﻟﻜﺮﻳﻤﺔ‪،‬‬ ‫اﻻﻗ ــﺎرب واﻟﺰﻣﻼء واﻟﺼﺤﻔﻴﻴﻦ‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ ﺗﻮاﻓﺪوا ﻣﻦ اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ ﺟﺮﻳﺪة ”اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ“ ﺑﺰﻓﺎﻓﻪ ﻋﻠﻰ اﺑﻨﺔ اﻟﺸﻴﺦ ﻣﺤﻤﺪ‬
‫وأﺳﺮﺗﻲ اﻟﻌﺮوﺳﻴﻦ‪ ،‬وأﻟﻒ ﻣﺒﺮوك‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ اﻟﻌﺮﻳﺴﻴﻦ ﻓﺮﺣﺘﻬﻤﺎ‪ ..‬اﻟﺰﻣﻴﻞ‬ ‫ﻋﺰﻳ ــﺰ اﻟﻌﻤﺮي‪ ،‬وﺷ ــﻘﻴﻘﻪ ﻋﺒﺪا) ﺑﺰﻓﺎﻓﻪ ﻋﻠﻰ اﺑﻨﺔ اﻟﺸ ــﻴﺦ‬
‫‪“”‬‬ ‫‪‬‬
‫اﻟﻨﺰﻫﺔ واﻟﺸﻴﺦ ﻋﻠﻲ اﻟﺤﺬﻳﻔﻲ إﻣﺎم وﺧﻄﻴﺐ اﻟﺤﺮم اﻟﻨﺒﻮي‬ ‫ﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺤﺮم اﻟﻨﺒﻮي اﻟﺸﺮﻳﻒ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﺑﺰﻓﺎف‬ ‫زاﻫﺪ ﺑﺨﺶ ‪ -‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬
‫ﻛﺮﻳﻤﺔ اﻟﺸﻴﺦ ﻋﻘﻼ اﻟﻌﻨﺰي‪ .‬وﻗﺪ ﺣﻀﺮ اﻟﺤﻔﻞ ﻋﺪد‬ ‫اﺣﺘﻀﻨﺖ ﻗﺎﻋﺔ درة اﻟﻌﺮوس ﺑﺠﺪة ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻒ وﻋﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ أﻋﻴﺎن اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة وذﻟﻚ ﺑﻔﻨﺪق‬ ‫اﺑﻨﺘﻪﻋﻠﻰاﻟﺸﺎبﺑﻨﺪرﻣﺤﻤﺪﻋﺒﺪاﻟﺴﺘﺎرﻋﺎﺷﻮرﻣﻦﻣﻨﺴﻮﺑﻲ‬
‫ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ أﺻﺪﻗﺎء اﻟﻌﺮﻳﺲ ورﻓﻘﺎﺋﻪ‪ ..‬أﻟﻒ ﻣﺒﺮوك‪.‬‬ ‫ﺣﻔﻞ زواج اﻟﺸﺎب ﻓﻬﺪ رﻣﻀﺎن اﻟﻌﻨﺰي‪ ،‬ﺑﺰﻓﺎﻓﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺮﻳﺪﻳﺎنﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔاﻟﻤﻨﻮرة‪.‬‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ وﺑﺤﻀﻮر ﻣﻌﺎﻟﻲ ﻣﺪﻳﺮ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻴﺒﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﻨﺼﻮر‬ ‫اﺣﺘﻔﻞ اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻓﻬﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴﻦ ﺣﻜﻴﻢ اﻟﻤﺪﻳﺮ ا‪M‬ول‬
‫اﺣﺘﻔﻞ اﻟﺸﺎب ﺳﻌﻴﺪ‬

‫‪‬‬
‫ﻣﻌﻴﺾ اﻟﻌﺎﻣﺮي ﺷﻘﻴﻖ‬
‫اﻟــﺰﻣ ـﻴــﻞ ﻃـــﺎرق ﻣﻌﻴﺾ‬
‫اﻟﻌﺎﻣﺮي ﺳﻜﺮﺗﻴﺮ رﺋﻴﺲ‬
‫اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﺑــﺰواﺟــﻪ ﻋﻠﻰ‬
‫اﺑﻨﺔ اﻟﺸﻴﺦ ﺿﻴﻒ ا)‬
‫ﺳــﺎﻟــﻢ اﻟ ـﻌــﺎﻣــﺮي‪ .‬ﺣﻀﺮ‬
‫اﻟﺤﻔﻞ ﻋــﺪد ﻣﻦ أﺻﺪﻗﺎء‬
‫اﻟ ـ ـﻌـ ــﺮﻳـ ــﺲ ورﻓ ـ ـﻘـ ــﺎﺋـ ــﻪ‬
‫وﻛـ ــﻮﻛ ـ ـﺒـ ــﺔ ﻣ ـ ــﻦ رﺟ ـ ــﺎل‬
‫اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ واﻟﻤﺸﺘﻐﻠﻴﻦ‬
‫ﺑـ ــﺎ‪B‬ﻋـ ــﻼم وﻗـ ــﺪ وﺻــﻒ‬
‫اﻟ ـ ـﺤ ـ ـﻀـ ــﻮر ﻓــﻌــﺎﻟــﻴــﺎت‬
‫اﻟﺤﻔﻞ ﺑﺎﻟﻤﺒﻬﺠﺔ داﻋﻴﻦ‬
‫ﻟﻠﻌﺮﻳﺲ ﺑــﺎﻟـﺴـﻌــﺎدة ﻓﻰ‬
‫ﺣﻴﺎﺗﻪ اﻟﺠﺪﻳﺪة‬
‫‪‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺑﺎﻋﺠﺎﺟﻪ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫‪‬‬
‫ﻓ ــﻲ اﺟ ـ ــﻮاء ﻣـﻔـﻌـﻤــﺔ ﺑــﺎﻟـﻔــﺮح‬
‫وﺑـ ـﺴ ــﺮور اﺣ ـﺘ ـﻔــﻞ اﻟ ـﺸ ـﻴــﺦ ﻋﻠﻲ‬
‫ﻋ ـﺒــﺪا) ﺑ ـﻘ ـﺸــﺎن ﺑـ ــﺰواج اﻟ ـﺸــﺎب‬
‫ﻓﻴﺼﻞ ﻋﻠﻲ ﺑﻘﺸﺎن ﻋﻠﻰ اﺑﻨﺔ اﻟﺸﻴﺦ‬
‫ﺳﺎﻟﻢ ﻋﺒﺪا) ﺑﻘﺸﺎن ﺑﻘﺎﻋﺔ ﻟﻴﻠﺘﻲ‬
‫وﺳــﻂ ﺣـﺸــﺪ ﻛﺒﻴﺮ ﻣــﻦ اﻻﺻــﺪﻗــﺎء‬
‫واﻟﺰﻣﻼء وﺑﺤﻀﻮر رﺟﺎل اﻻﻋﻤﺎل‬
‫وﻛ ـﺒــﺎر ﻣـﺴــﺆوﻟــﻲ اﻟــﺪوﻟــﺔ ورﺟــﺎل‬
‫اﻻﻋ ــﻼم‪ .‬وﻗــﺪ اﺣﻴﺎ اﻟﺤﻔﻞ ﻛﻮﻛﺒﺔ‬
‫ﻣﻦ اﻟﻔﻨﺎﻧﻴﻦ ﻳﺘﻘﺪﻣﻬﻢ اﻟﻔﻨﺎن ﻣﺎﺟﺪ‬ ‫وﻗﺪ ﺣﺮص ا‪M‬ﺻﺪﻗﺎء ﻋﻠﻰ ﻣﺸﺎرﻛﺔ اﻟﻌﺮﻳﺲ‬ ‫اﺣﺘﻔﻞ اﻟـﺸــﺎب ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺴﻠﻤﻲ ﺑﻌﻘﺪ‬
‫اﻟﻤﻬﻨﺪس واﻟﺠﺴﻤﻲ واﻟﻌﻴﺪروس‬ ‫ﻓــﺮﺣـﺘــﻪ ﺑــﺎ‪M‬ﻏــﺎﻧــﻰ واﻟــﺮﻗ ـﺼــﺎت‪ ..‬ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ وأﻟــﻒ‬ ‫ﻗﺮاﻧﻪ ﻋﻠﻰ اﺑﻨﺔ إﺣﺪى ا‪M‬ﺳﺮ اﻟﻜﺮﻳﻤﺔ ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ ﺟﺪة‬
‫اﻟﻒ ﻣﺒﺮوك‪.‬‬ ‫ﻣﺒﺮوك‪.‬‬ ‫ﻣﺘﻤﻨﻴﻦ ﻟﻪ اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ واﻟﺴﻌﺎدة‪..‬‬
‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí ( ĉĊĬĿí‬‬ ‫‪óĎŔćŗí‬‬ ‫¡‬
‫‪óČĳîŇ‬‬ ‫‪ïíŎñã ó¸Ċīō ôķîģ‬‬
‫‪ĮœŎĜĿí ņŔĔă ĐœĐĬĿíĊòī .ĉ‬‬ ‫‪ġîĘŃ Ċńăã ĊńĄŃ‬‬
‫‪ôļëŜńĿí ðĠį‬‬ ‫‪kíČŋ ľĻ îŇĊňī îĸăã‬‬

‫‪À‬‬
‫‪¡H¡¨M2¦CCG*$eCCf:&µ*¡CCH{CC¨mF©jCCM‬‬ ‫*&‪}M}G*af<G*ifjH§<{G*g)eItCC9K‬‬
‫<‪¡¨M2¦CCG*{CC¨=£)ÎH5CCH,*KeCCG*aCC‬‬ ‫*‪9{H©DiCCfjG*iF4eH§CC<{CCG*iCCHeG‬‬
‫‪ª2¦G*CCG*ueCC /¢&*heCCjG©CCGKaG*¦CC¨F¦:‬‬
‫*‪g¨fG*eCC£ H{sMR l*5eCC¨jHe+¢¦CCsM¡CCMzG‬‬ ‫*‪i jG*iCCfjG*K{CCH¡CCHr3¦I§CC<CCj7‬‬
‫*‪tGeD4¦jFaG*eJaT <&*iCC6*42kCCFKª2¦CCG‬‬ ‫*‪g6e -©jG*i<¦ jG*l*4*a8(µ*¡H*2N a<aT MªzCCG‬‬
‫‪iHe/¨FKKgCCG*i¨Fa¨<tCCGeG*aM5¡CC+‬‬ ‫&‪eCC6{HKiCCM{G*CC0*{G*CCjvH©CCDeCC:‬‬
‫‪N‬‬ ‫*‪µ‬‬
‫*‪¡<eN+e6L4¦CCG*pH¦CC«<K2¦6CCG‬‬ ‫‪¡CCM¦jG*KCC6{GCCG*¤CC/ejsMeCCHCC+*}N CC£pH‬‬
‫<‪¡<¡¨M2¦G*$eCCf:&µ*¡HiM{mF&µ*eCC94aCC‬‬ ‫‪i¨£¨D{jG*Ki¨¨jG*iI&µ*¡H2a<§G(*iCCDe9(µe+‬‬
‫‪,4*5K©CCDiCC8e1Kª2¦CCG*gCC¨fG*gCC-*4‬‬ ‫*‪¤-eM*¦JK¤-eHejJ*Kª2¦CCG*Ge+{-©jG‬‬
‫*‪¡<¥e94a<§G(*iDe9(*leHepG*KiCCsG‬‬ ‫‪¡H2a<i/{-§CC<k8{0ifjG*¢&*§CCG(**{CC¨H‬‬ ‫‪N‬‬
‫‪iEe£ HiÏe+e¨G*iG*§G(*e:&µ*gjFKE‬‬
‫*‪le6'¦G*©DHejG*h¦6&*KiM4*2(µ*iCCb¨fG‬‬ ‫^‪ue /¢&*eCC9&*K]iCC sG*4¦<K$eCCH,{CCE‬‬
‫*‪i¨sG‬‬ ‫*‪le<¦fG*¡CCH*{CC¨fF‬‬
‫‪N‬‬ ‫*‪2N aCC<aMª2¦CCG*CCG‬‬
‫&‪E*¦G*KsG*«+©CCD*{¨1‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*‬‫{‬ ‫‪I‬‬
‫‪R‬‬ ‫‪eCCHK‬‬ ‫*‪GiCCfjG*e£Ha-©CCjG*leCCHavGe+iCC¨M{jG‬‬
‫‪iGefG*¡HeMTN 2¦6eCCfN ¨f:¦sI,eIeH¡CCH‬‬ ‫‪CJ©D¡:¦G*,aM{/‬‬
‫‪{9*ªzCCG*kE¦G*©CCD¡CC¨He<¡CCH{CCmF&*zCC H‬‬ ‫‪e:&*ª&T *K"¨G*K{G**zJ¡<6e T HCCF‬‬
‫*&‪)e6”M¢&*§CCG(*ª{+gCC¨f:¦JKCCJa0‬‬
‫‪i¨H¦sG*le¨jG*¤j«D4¢&*a+ “¡M5¦¨G‬‬ ‫‪g¥)cG*:c¶c+g64^H+4‬‬ ‫‪ľÿîī ĭŜñ‬‬
‫‪ôŔñĎøĿí óčíďō ŐĿí‬‬
‫*‪e:&*CCG¡MG¦G"¤ H¢KaCC¨jG*CCJiCCG‬‬
‫*‪¦£De£G¦0eHK9eM{G*eCC:&µD¢eFKiCCG‬‬
‫‪e¨fM{p-eCC‬‬
‫‪Y‬‬ ‫‪<K{H¢¦¨6KeCC‬‬
‫‪N‬‬ ‫‪¨<¢¦¨6‬‬
‫‪N‬‬ ‫‪¤CC-*3©CCD‬‬
‫‪HD*¦jMµ¤js8kf.eH*3(*iDeFi8evG*K‬‬
‫‪5Kepj-µ¡MzG*¡¨M2¦G*$eCCf:&µ*ifI©Ia-‬‬
‫‪¡¨HeG*$eCCf:&µ*©Ge/(*¡CCHACC£jfI‬‬
‫‪iIÈI(²*jcH^t+‬‬ ‫اﻟﻤﻼﺣ ــﻆ أن ﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ‬
‫ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﺗﺴ ــﻴﺮ‬
‫ﺑﺴ ــﺮﻋﺔ ﺑﻄﻴﺌ ــﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳ ــﺔ‪،‬‬
‫‪:e HCC¨/©D¤CC¨-K¤CC1e j6*¡CCG*¡CCH‬‬
‫*‪e Ge:&*¢&*MµK&*{ M$*{G*¡H‬‬
‫‪T‬‬
‫*‪iG‬‬
‫‪aN 0&*¢&*¡;&*µ‬‬
‫‪iG*©D‬‬ ‫اﻟﻐﺒﻴﺸ ــﻲ أن اﻟﻮزارة ﺗﺴ ــﻴﺮ ﺑﺨﻄﻰ ﺛﺎﺑﺘﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ‬ ‫ﻃﺎﻟﺐ اﻟﺬﺑﻴﺎﻧﻲ ‪ -‬ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﺎﻟ ــﻰ رﺑﻤ ــﺎ ﺗﺴ ــﺘﻨﻔﺪ‬ ‫‪¢¦MeHK£IK{-µ&*hejGe+¢¦jsMµK¢K&*{Mµ‬‬
‫‪$eCCf:&µ*¡CCHiCC<¦pH2eCCEeCCH*zCCJTCCGK‬‬ ‫ﺗﻐﻄﻴﺔ اﻟﻤﻴ ــﺪان اﻟﺘﺮﺑﻮى ﺑﺎﻟﺨﺪﻣﺎت اﻻﻟﻴﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫أﻏﺮاﺿﻬﺎ ﻋﻨﺪ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫‪Ja <gjG*iË©J¥zJ"4efj1*FiMe£I©D¤CC+‬‬
‫ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا اﻟ ــﻰ ان ﻻ ﺧﻴ ــﺎر ﺑﺪﻳ ــﻞ ﻋ ــﻦ اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ ﻟﺪﻋﻢ‬ ‫أﻛ ــﺪت وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ ﺗﻐﻄﻴ ــﺔ ‪ ٧٠٠‬ﻣﺪرﺳ ــﺔ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺳﻨﻮات وﻓﻖ اﻟﻤﻌﺪﻻت‬ ‫‪£Ge:&µ«D&*¨-¡<¢¦msfM¡MzG*4¦H&µ*$e¨GK&*K‬‬
‫*‪§CC<©CCIK{jG(*CCE¦HÎCC:(*©CCG(*¡CC¨M2¦G‬‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪ .‬وأﺑﺪى اﺳﻔﻪ ﻟﻌﺪم ﺟﻮدة اﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﻨﺎﺋﻴﺔ ﺑﺨﺪﻣ ــﺎت ا‪$‬ﻧﺘﺮﻧ ــﺖ ﻟﺮﺑﻄﻬﺎ‬ ‫اﻟﺮاﻫﻨﺔ‪ ،‬واﻟﺴ ــﺆال ﻟﻤﺎذا ﻻ‬
‫(‪i¨¨;¦G*CC£E¦s+ifGeGkCCI{jI‬‬ ‫‪µ*iCCf7‬‬ ‫‪ifI£j+e8&*i8evG*Ki¨J&µ*64*aGe+£EesG(e+‬‬
‫‪T‬‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑﻌﺾ اﻻﺣﻴﺎن‪ ،‬ووﺟﻮد ﺗﻔﺎوت ﻣﻦ ﺷ ــﺮﻛﺔ اﻟﻰ‬ ‫ﻣﻊ ‪ ١٣‬أﻟﻒ ﻣﺪرﺳ ــﺔ أﺧ ــﺮى ﺗﻢ إدﺧ ــﺎل اﻟﺨﺪﻣﺔ ﻟﻬﺎ‬ ‫ﺗﻮاﻓﻖ اﻟﻮزارة ﻋﻠﻰ ﺗﺸﻜﻴﻞ‬ ‫*‪leHepG*hÎCC:fE¡HkCC+e8&*eCCFleCCvG‬‬
‫&‪{¨=le¨ pG*CC«f+£-*KeHeCC£6‬‬
‫‪T‬‬ ‫‪*4§CC<K‬‬ ‫اﺧ ــﺮى‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا اﻟﻰ ان ﻣﺪﻳ ــﺮى اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻟﺪﻳﻬﻢ ا‪Q‬ن‬ ‫ﻣ ــﻊ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻌﺎم اﻟﺪراﺳ ــﻲ اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ‪ .‬وﻗﺎل ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم‬ ‫ﻟﺠﻨﺔ ﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ﺣﺠﻢ ا‪$‬ﻧﺠﺎز‬ ‫‪2ej<µ*K¤GeJ(*KheCCjG*zfI,{DJa <kCCv6{D‬‬
‫ﺻﻼﺣﻴ ــﺔ اﻻﺳ ــﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﻤﻘﺪﻣ ــﻲ اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻻﻓﻀ ــﻞ‪،‬‬ ‫ﺷﺆون اﻟﻔﺮوع واﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﺑﺎ‪$‬دارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫ﺳ ــﻨﻮ ّﻳًﺎ ﻛﻤﺎ اﻗﺘ ــﺮح أﻋﻀﺎء‬ ‫‪T‬‬
‫*‪iCC)Î+¢¦CCfMR ¡CCMzG*$eCCf:&µeDiCCM2¦G‬‬
‫‪T‬‬ ‫<§‪*¦sp ¨GDvG*©DeH‬‬
‫*‪©s8eCCIª&µª{G*2¦CCG*CCJiCC0{G‬‬ ‫واﺳﺘﺒﺪال اﻟﺸﺮﻛﺎت ذات اﻻداء اﻟﻀﻌﻴﻒ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﺑﻮزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻋﻠﻲ ﺑﻦ ﺣﺴﻦ‬ ‫اﻟﺸﻮرى‪.‬‬ ‫‪iCCM¦: l*¦CC 6 zCC D iCCb¨«H iCC+{p- eCC JK‬‬
‫‪*zJCC M¦CCD¡CC¨9*4{CC¨=*¦CCIeF*3(eCCD‬‬ ‫‪64*aGe+iCC jG*eCC£-efj+¦H*4&*iCCF{7¦CC-‬‬
‫‪H&eIK¤CCI©CCsG*eCC G*$*2&*§CC<eCCfN 6‬‬ ‫‪i+¦jG*gCCjG*hÎG*{¨-KiCCË{G*i G*©CCD‬‬
‫*&‪i¨sG*iCCMe<{G©CC :¦G*K{CCG*CCM¢‬‬ ‫‪ôļŃ Œĳ ęîñ ōĎļńĿíō őĉîĬĿí čîĤĸĿí ņŔñ ôŀğîĴńŀĿ ôēíčĉ‬‬ ‫‪,$*{G*K,4ej6µ*§CC<£p-K‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪£ T GeCC¨1‬‬
‫‪i G*©CCDCC64*aG*,4eCCM}+CCG3©CCDkCC6¦-CC.‬‬
‫‪N‬‬
‫*‪¡¨H{sG*2e1§G(*¦D{G*iHeG*KiHejG‬‬ ‫اﻟﺤﺮم ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ اﻣﺘﻼء ﺳ ــﺎﺣﺎﺗﻪ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﺧﻼل‬ ‫ﻣﻮﻫﻮﺑ ــﻲ ﻣﺮﻛﺰ ﻣﻮﻫﺒﺔ اﻟﺼﻴﻔ ــﻲ ﺑﻤﻜﺔ إن ﻗﻄﺎر‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ Y‬اﻟﺪﻫﺎس ‪ -‬ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬
‫ﺳﺎﻋﺘﻴﻦ ﻓﻘﻂ ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ أن اﻟﻤﺴﺎﺣﺔ ا‪$‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮو ﺑﺎص ﻳﻤﺘﺎز ﺑﺴ ــﻬﻮﻟﺔ اﺳﺘﺨﺪاﻣﻪ دون أن‬ ‫*‪a£/¦JCCG3F¡GKiCC¨+{G*iCC G*K§CC6¦G‬‬
‫*‪§9{G*K$eCCf:&µ*¡HFleCC-¡CC¨M{G‬‬ ‫‪¢&*¦Jh¦CCG*¡GKCCG3e£ Hh¦H{CC¨=iCCF{7‬‬
‫‪©s8eIª&µ¢e¨6e6&µ*¢*4¦sG*eJK‬‬ ‫ﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ‬ ‫ﻳﻜﻮن ﻟﻪ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻋﻠﻰ ﻃﺮق اﻟﻤﺸ ــﺎه أو اﻟﺴﻴﺎرات‬ ‫ﻛﺸﻒ ا[ﻣﻴﻦ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻣﻜﺔ‬
‫ﺗﺼ ــﻞ إﻟ ــﻰ ﺣﻮاﻟﻰ )‪ (٦٧٢‬ﻫﻜﺘ ــﺎرا‪ .‬وأوﺿﺢ أن‬ ‫ﺑﺤﻴﺚ ﻳﺘﻢ اﺳ ــﺘﺨﺪاﻣﻪ ﻓﻲ أوﻗﺎت ﻣﻌﻴﻨﺔ أو ﻃﺮق‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ واﻟﻤﺸﺎﻋﺮ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ د‪ .‬ﺳﺎﻣﻲ ﺑﻦ ﻳﺎﺳﻴﻦ‬ ‫‪¡:¦G*¦CCsIeCC£-ef/*¦+iCC¨¨jG*leCC6'¦G*¦CC-‬‬
‫‪nafezah@yahoo.com‬‬ ‫ﻫﻨﺎك دراﺳ ــﺔ ﻟﺘﺨﺼﻴ ــﺺ ﻃﺮﻳﻖ ﻟﻠﻘﻄ ــﺎر ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻣﺤﺪدة ﻓﻴﻤﺎ اﻟﻘﻄﺎر اﻟﻌﺎدي ﻳﺘﻄﻠﺐ ﺗﻮﻓﻴﺮ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﺑﺮﻫﻤﻴ ــﻦ ﻋﻦ وﺟﻮد دراﺳ ــﺔ ﻟﺪى اﻟﻬﻴﺌﺔ ﺗﺸ ــﺎرك‬ ‫‪fjG*e¨/&*K‬‬
‫ﻣﺤﺎذﻳ ــﺎ ﻟﻠﻄﺮﻳﻖ اﻟﺪاﺋ ــﺮي اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ ﺑﺤﻴﺚ ﻳﺨﺪم‬ ‫ﺧﺎص ﺑﻪ [ﻧﻪ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺴ ــﻴﺮ إﻻ ﻋﻠﻰ ﻗﻀﺒﺎن‬ ‫ﺑﻬﺎ أﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ووزارة اﻟﻨﻘﻞ ﻟﻠﻤﻔﺎﺿﻠﺔ ﺑﻴﻦ‬ ‫‪02-6821426 :βϛΎϓ m.mashat@gmail.com‬‬
‫‪Ďòćō łēí‬‬ ‫اﻟﻘﺎدﻣﻴ ــﻦ ﻣﻦ ﺟﻬﺔ ﺟﺪة واﻟﻤﻐﺎدرﻳﻦ إﻟﻰ اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫ﺣﺪﻳﺪﻳ ــﺔ ﻣﺜﺒﺘ ــﺔ ﻣﺴ ــﺒﻘﺎ ﻻﻓﺘﺎ إﻟ ــﻰ أن اﻏﻠﺐ دول‬ ‫اﺳﺘﺨﺪام اﻟﻘﻄﺎر اﻟﻌﺎدي واﻟﻤﻜﺮوﺑﺎص ﻓﻲ ﺷﺒﻜﺔ‬
‫‪ņŔŔğîœĎĿí ŁĎļœ ľĜŔĳ ĎŔŃŗí‬‬ ‫ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ أن اﻟﻤﺤﻄﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ ﻟﻘﻄﺎر اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬
‫ﺳ ــﺘﻜﻮن ﻓﻲ ﺣ ــﻲ اﻟﺮﺻﻴﻔﺔ ﺑﻄﺮﻳ ــﻖ ﻣﻜﺔ – ﺟﺪة‬
‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺗﺴ ــﺘﺨﺪم اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﻦ‪ .‬واﺷ ــﺎر إﻟﻰ أن ﻃﺮق‬
‫اﻟﻤﺸ ــﺎه ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳ ــﺔ ﺳﺘﺴ ــﻬﻢ ﻓ ــﻲ‬
‫اﻟﻄﺮق اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻴﺔ واﻟﺘﻲ ﺗﺮﺑﻂ اﻟﺤﺮم‬
‫اﻟﻤﻜﻲ اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ ﺑﻜﺎﻓﺔ اﻟﻄﺮق اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ وأﺣﻴﺎء‬
‫‪§£G*}G*jc+c8(*H‬‬
‫ا[ﻣﻴ ــﺮ ﻓﻴﺼ ــﻞ ﺑﻦ ﺧﺎﻟﺪ أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬
‫ﻋﺴ ــﻴﺮ ﻳﺮﻋ ــﻰ ﺣﻔ ــﻞ ﺗﻜﺮﻳ ــﻢ رواد اﻟﺤﺮﻛﺔ‬
‫اﻟﺴﺮﻳﻊ‪.‬‬ ‫ﺧ ــﺮوج اﻟﺤﺠ ــﺎج واﻟﻤﻌﺘﻤﺮﻳ ــﻦ واﻟﻤﺼﻠﻴ ــﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻜﺔ‪.‬وﻗ ــﺎل ﺑﺮﻫﻤﻴ ــﻦ ﺧﻼل ﻟﻘﺎﺋﻪ أﻣ ــﺲ وﻓﺪا ﻣﻦ‬
‫‪y|G*ed|+‬‬
‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺔ واﺑﺮز ﻣ ــﻦ ﺧﺪﻣﻮا ﻧ ــﺎدي أﺑﻬﺎ‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ Y‬اﻟﺪﻫﺎس ‪ -‬ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬
‫ﻃﻮال ﺗﺎرﻳﺨ ــﻪ »‪ ٤٥‬ﻋﺎﻣﺎ‪ ..‬ﻋﻄﺎء ووﻓﺎء«‪،‬‬
‫ﻳ ــﻮم اﻟﺴ ــﺒﺖ ‪ ١٩‬ﺷ ــﻌﺒﺎن اﻟﺠ ــﺎري ﺑﻌ ــﺪ‬
‫ﺻﻼة اﻟﻌﺸﺎء ﻣﺒﺎﺷﺮة ﺑﻤﻘﺮ اﻟﻨﺎدي‪.‬‬
‫”‪¦)y¶*Ë<(²*Kc -4*^h6*-“gHg<c6‬‬ ‫أﻛﺪ اﻟﺪﻛﺘﻮر واﺋﻞ ﺣﺒﻴﺐ اﺳﺘﺸﺎري أﻣﺮاض اﻟﻜﻠﻰ ﺑﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬
‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻓﻴﺼ ــﻞ اﻟﺘﺨﺼﺼ ــﻲ ﺑﺠ ــﺪة أن ‪ ٪٤٠‬ﻣ ــﻦ إﺻﺎﺑﺎت اﻟﻔﺸ ــﻞ‬
‫‪i¥E£hG*chG²eJ&chM‬‬ ‫اﻟﻜﻠﻮي ﺑﺴ ــﺒﺐ ﻣﺮض اﻟﺴﻜﺮي‪ ،‬ﻣﺸﻴ ًﺮا إﻟﻰ أن ارﺗﻔﺎع ﺿﻐﻂ اﻟﺪم‬
‫ﻳﻌﺪ أﺣﺪ أﻫﻢ ا[ﺳﺒﺎب اﻟﻤﺆدﻳﺔ إﻟﻰ ﻧﻔﺲ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ً‬
‫أﻳﻀﺎ‪.‬‬
‫‪ôìŔŌĿí ŐĸøŀŃ ŐīĎœ łŔĜĸĿí ĎŔŃã ðëîŇ‬‬ ‫ﺳﻠﻄﺎن اﻟﺪﻟﻴﻮي ‪ -‬ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫وﻗ ــﺎل ﺣﺒﻴﺐ‪ :‬إن اﻟﺪوﻟﺔ ﺗﺼﺮف ﺳ ــﻨﻮ ّﻳًﺎ ﻗﺮاﺑﺔ )‪ (٨٠٠‬ﻣﻠﻴﻮن‬
‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻐﺴ ــﻴﻞ اﻟﻜﻠ ــﻮي ﻟﻠﻤﺮﺿ ــﻰ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟ ــﻰ أﻫﻤﻴ ــﺔ اﻟﻜﺸ ــﻒ‬
‫ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ اﻻﻣﻴ ــﺮ‬ ‫أﻛﻤﻠ ــﺖ ﺳ ــﺎﻋﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﺳ ــﺘﺪارﺗﻬﺎ ﺑﻌ ــﺪ‬ ‫اﻟﻤﺒﻜ ــﺮ‪ ،‬واﻟﻤﺘﺎﺑﻌ ــﺔ اﻟﺪورﻳﺔ‪ ،‬ﺧﺎﺻ ــﺔ ﻟﻤﺮﺿﻰ اﻟﺴ ــﻜﺮي وﺿﻐﻂ‬
‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻣﺸ ــﻌﻞ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫إﺿﺎﻓ ــﺔ ﺟﻤﻴﻊ ا[ﺟ ــﺰاء اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﺎﻟﺘﻮﻗﻴﺖ‬ ‫اﻟ ــﺪم‪ .‬وأﺿ ــﺎف إن ا[ﺑﺤﺎث اﻟﺤﺪﻳﺜ ــﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻐﺴ ــﻴﻞ اﻟﻜﻠﻮي‬
‫ﻧﺎﺋﺐ اﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻘﺼﻴﻢ رﻋﻰ اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ‬ ‫اﻟﺰﻣﻨ ــﻲ‪ ،‬وﺷ ــﻮﻫﺪت إﻃﻼﻟ ــﺔ واﺟﻬ ــﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺗﺘﻴ ــﺢ ﻟﻠﻤﺮﺿﻰ إﺟﺮاء اﻟﻐﺴ ــﻴﻞ ﻓ ــﻲ ﻣﻨﺎزﻟﻬﻢ ﺑﺪ ًﻻ ﻣ ــﻦ اﻟﺬﻫﺎب إﻟﻰ‬
‫اﻟﺴ ــﺎدس ﻟﻔ ــﺮع ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻻﻣ ــﺮ ﺑﺎﻟﻤﻌﺮوف‬ ‫واﺟﻬ ــﺎت اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ ا[رﺑ ــﻊ وﻫ ــﻲ ﺑﻜﺎﻣ ــﻞ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﺛ ــﻼث ﻣﺮات أﺳ ــﺒﻮﻋ ّﻴًﺎ؛ ﻣﻤّﺎ ﻳﺸـ ـ ّﻜﻞ ﻋﺒ ًﺌ ــﺎ ﻛﺒﻴ ًﺮا ﻋﻠﻰ‬
‫واﻟﻨﻬ ــﻲ ﻋ ــﻦ اﻟﻤﻨﻜ ــﺮ ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻘﺼﻴ ــﻢ‬ ‫ﻣﺤﻴﻄﻬ ــﺎ ﺗﻘﺮﻳﺒًﺎ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺗﻢ اﺳ ــﺘﻜﻤﺎل وإﺿﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮﻳﺾ‪ ،‬واﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ‪.‬‬
‫ﺑﻌﻨ ــﻮان )أرﺣﻨ ــﺎ ﺑﻬ ــﺎ ﻳ ــﺎ ﺑ ــﻼل( واﻟﻤﻘﺎم‬ ‫اﻟﻤﻮﻗﺘ ــﺎت واﻟﻌﻘﺮﺑﻴ ــﻦ ﻟﻬﺎ‪ ،‬وﻟﻤﺤﺖ ﻋﺪﺳ ــﺔ‬
‫ﺿﻤ ــﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت ﻣﻬﺮﺟ ــﺎن ﺻﻴ ــﻒ ﺑﺮﻳﺪة‬ ‫»اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« ﻋﻤ ًﻠ ــﺎ دؤو ًﺑ ــﺎ وﻧﺸ ـ ً‬
‫ـﺎﻃﺎ ﻣﻠﻤﻮﺳً ــﺎ‬
‫وﻗﺪم ﺳ ــﻤﻮه ﺷﻜﺮه وﺗﻘﺪﻳﺮه ﻟﻬﻴﺌﺔ اﻻﻣﺮ ﺑﺎﻟﻤﻌﺮوف ﻋﻠﻰ‬

‫‪.٣١‬‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻮﻗ ــﻊ اﺳ ــﺘﻜﻤﺎل ﺑﻨ ــﺎء اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ اﻟﻤﺰﻳﻦ‬
‫واﻟﻤﻄﺮز ﺑﺰﺧﺮﻓﺔ ﻫﻨﺪﺳﻴﺔ إﺳﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬وﻣﺰﻳﻦ‬
‫‪§^kG*c:y6gqDc¶£hM{G*iM5‬‬
‫اﻧﺘﺎج ﻋﻤﻞ وﺛﺎﺋﻘﻲ ﻣﺘﻤﻨﻴﺎ ان ﻳﺼﻞ اﻟﻰ ﻗﻠﻮب اﺑﻨﺎﺋﻨﺎ وﺷﺒﺎﺑﻨﺎ‬ ‫ﺑﻠﻔﻆ اﻟﺠﻼﻟﺔ‪$ ،‬ﻛﻤﺎل اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ واﻻﺳ ــﺘﻌﺪاد‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﺒﺎس ‪ -‬اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ‬
‫ﻟﻴﺤﺎﻓﻈﻮا ﻋﻠﻰ ﺻﻼﺗﻬﻢ ﻻﻧﻬﺎ ﻫﻲ اﻟﺤﻴﺎة‪.‬‬ ‫ﻻﻧﻄﻼﻗﺘﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻣﻮﻋﺪﻫ ــﺎ اﻟﻤﺮﺗﻘ ــﺐ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ‬
‫ﻳﻨﺘﻈﺮ اﻟﺠﻤﻴﻊ اﻟﺘﻮﻗﻴﺖ اﻟﺰﻣﻨﻲ ﻟﺴ ــﺎﻋﺔ ﻣﻜﺔ‬ ‫ﺗﻮﺻ ــﻞ ﺑﺎﺣﺜ ــﻮن ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ أوﺗﻮﻧﻮﻣ ــﺎ ﺑﺒﺮﺷ ــﻠﻮﻧﺔ أن زﻳﺖ‬
‫‪ðœčĊøŀĿ íĎœĊŃ ĕîòĤĿí ņŔĬœ ĚŔĴİĿí‬‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ؛ ﻟﺮﺑ ــﻂ أﻫ ــﻢ ا[ﺣ ــﺪاث واﻟﻤﻮاﻋﻴﺪ‬ ‫اﻟﺰﻳﺘﻮن ﻟﻪ ﺧﺎﺻﻴﺔ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ ا[ورام ﻻﺳﻴﻤﺎ أورام اﻟﺜﺪي‪.‬‬
‫اﻟﺰﻣﻨﻴ ــﺔ ﺑﺎﻋﻠ ــﻰ وأﻛﺒﺮ ﺳ ــﺎﻋﺔ‪ ،‬ﻋﻠ ــﻰ ارﺗﻔﺎع‬ ‫ﻗﺎم ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺒﺤﺚ ﺑﺘﻘﺴ ــﻴﻢ اﻟﻔﺌﺮان اﻟﻤﺼﺎﺑﺔ ﺑﺄورام ﺳﺮﻃﺎﻧﻴﺔ‬
‫ﻣﺤﺎﻓﻆ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫ﺣﻮاﻟﻰ ‪ ٣٨٠‬ﻣﺘ ًﺮا‪ ،‬وﻟﻌﻞ ﻣﻦ اﺑﺮز اﻟﻤﻨﺘﻈﺮﻳﻦ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺛﻼث ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت ﺗﻐﺬﻳﻦ ﻋﻠﻰ ﺛﻼﺛﺔ أﻧﻮاع ﻣﻦ اﻟﺰﻳﻮت‪ ،‬إﺣﺪاﻫﺎ‬
‫اﻟﺘﻘﻨﻲ واﻟﻤﻬﻨ ــﻲ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﻠﻲ ﺑﻦ ﻧﺎﺻﺮ‬ ‫ﻟﻬ ــﺬه اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ وﺳ ــﺎﺋﻞ ا‪$‬ﻋ ــﻼم وﺑﺨﺎﺻ ــﺔ‬ ‫زﻳﺖ اﻟﺰﻳﺘﻮن‪ ،‬وا[ﺧﺮى زﻳﺖ اﻟﺬرة‪ ،‬واﻟﺜﺎﻟﺜﺔ زﻳﺖ ﻋﺎدي‪ ،‬ﻓﻮﺟﺪوا‬
‫اﻟﻐﻔﻴﺺ اﺻﺪر ﻗﺮارا ﺑﺘﻌﻴﻴﻦ إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺑﻦ‬ ‫ا‪$‬ﻋ ــﻼم اﻟﻤﺮﺋﻲ واﻟﻘﻨ ــﻮات اﻟﻔﻀﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫أن ا[ورام ﻓ ــﻲ اﻟﻔﺌ ــﺮان اﻟﺘ ــﻲ ﻛﺎﻧ ــﺖ ﺗﺘﻐﺬى ﺑﺰﻳ ــﺖ اﻟﺰﻳﺘﻮن ﻛﺎﻧﺖ‬
‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﻄﺒﺎش ﻣﺪﻳ ــﺮا ﻋﺎﻣﺎ ﻟدارة‬ ‫ﺗﺮﺑ ــﻂ ﺗﻮﻗﻴﺘﻬ ــﺎ اﻟﺰﻣﻨﻲ ﺑﺘﻮﻗﻴ ــﺖ ﻣﻜﺔ ﺧﻼل‬ ‫أﻗ ــﻞ ﻧﻤﻮً ا ﻣﻦ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺎﻃ ــﺖ اﻟﻨﻮﻋﻴﻦ ا‪Q‬ﺧﺮﻳﻦ‪ .‬وأﻣﻜﻦ اﻻﺳ ــﺘﻨﺘﺎج‬
‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﻤﺸﺘﺮك‪ ..‬وﻫﻮ‬ ‫ﻧﺸ ــﺮاﺗﻬﺎ ا‪$‬ﺧﺒﺎرﻳ ــﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻴﺔ وﺑﺮاﻣﺠﻬ ــﺎ‬ ‫ﺑ ــﺄن زﻳﺖ اﻟﺰﻳﺘ ــﻮن ﻳﻤﻨﻊ ﻣﺎدة ﺟﻴﻨﻴ ــﺔ ﺗﻌﺰز زﻳ ــﺎدة أورام اﻟﺼﺪر‪،‬‬
‫ﺣﺎﺻﻞ ﻋﻠﻰ ﺷ ــﻬﺎدة اﻟﺪﺑﻠﻮم اﻟﻌﺎﻟﻲ ﻓﻮق‬ ‫اﻟﻤﻬﻤﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺳﺘﺴ ــﺎﻋﺪ ﻫﺬه اﻟﺴﺎﻋﺔ ﻓﻲ رﺑﻂ‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ أن ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻬ ــﺎ وﻗ ــﻒ اﻟﺒﺮوﺗﻴﻨ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻌﺘﻤ ــﺪ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ اﻟﺨﻼﻳﺎ‬
‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﻲ إدارة ﻣﻜﺘﺒﻴﺔ ﻣﻦ ﻣﻌﻬﺪ ا‪$‬دارة‬ ‫اﻟﺤﺪث اﻟﺨﺒﺮي ﺑﺎﻟﺘﻮﻗﻴﺖ اﻟﻤﻮﺛﻖ ﺑﺎﻟﺼﻮرة‬ ‫اﻟﺴ ــﺮﻃﺎﻧﻴﺔ ﻛﻲ ﺗﻈﻞ ﺣﻴ ــﺔ‪ .‬وذﻛﺮ ﻣﻮﻗﻊ »ﻣﻴﺪﻳ ــﻜﺎل ﻧﻴﻮز« أن ﻓﺮﻳﻖ‬
‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ إﻟﻰ ﺟﺎﻧ ــﺐ ﺷ ــﻬﺎدة ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس‬ ‫ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة ﻧﻈ ًﺮا ﻟﻠﻤﻜﺎﻧﺔ اﻟﻘﺪﺳﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻈﻰ‬ ‫اﻟﺒﺤ ــﺚ ﺑﺼ ــﺪد إﺟﺮاء ﻣﺤﺎﻛﺎة ﻟﺘﻠﻚ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺸ ــﺮ‪ ،‬وأوﺻﻰ‬
‫إدارة أﻋﻤ ــﺎل )إدارة أﻋﻤ ــﺎل ﻣﺎﻟﻴ ــﺔ( وﻋﻤ ــﻞ ﻓﻲ ﻋ ــﺪة ﻣﻨﺎﺻﺐ‬ ‫ﺑﻬﺎ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻓﻲ أﻓﺌﺪة وﻗﻠﻮب اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ‬ ‫ﺑﻀﺮورة ﺗﻌﺎﻃﻲ زﻳﺖ اﻟﺰﻳﺘﻮن ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻳﻮﻣﻲ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻧﺘﺎﺋﺞ‬
‫ﺳ ــﺎﺑﻘﺔ ﻣﻨﻬ ــﺎ ﻣ ــﺪرس ﺑﺎﻟﻜﻠﻴﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﺒﺎﺣﺔ وﻣﻨﺴ ــﻖ ﻣﻬﻨﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ أﺻﻘﺎع اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ أﺟﻤﻊ‪ .‬إﺿﺎﻓ ــﺔ اﻟﻰ رﺑﻂ‬ ‫ﻣﻤﺎﺛﻠﺔ وذﻟﻚ ﺑﻤﻌﺪل ‪ ١٠‬ﻣﻼﻋﻖ ﺷﺎي ﻣﻦ زﻳﺖ اﻟﺰﻳﺘﻮن اﻟﺒﻜﺮ اﻟﻌﺎﻟﻲ‬
‫اﻟﺴﻜﺮﺗﻴﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﺑﺎ‪$‬دارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ اﻟﻤﺸﺘﺮك‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺘﺎﺑﻊ واﻟﻤﺸ ــﺎﻫﺪ ﺑﺨﺎﺻﺮة اﻟﻜﻮن وﻣﻬﺒﻂ‬ ‫اﻟﺠ ــﻮدة ُﺗﻀ ــﺎف إﻟﻰ وﺟﺒﺎت اﻟﻄﻌﺎم اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ؛ ﻟﻼﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﻫﺬه‬
‫ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻜﺔ ﻛﻤﺎ ﺗﺒﺪو أﻣﺲ‬ ‫اﻟﻮﺣﻲ‪.‬‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ ا[ورام‪.‬‬

Madina 20100616

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Madina 20100616

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

‫‪(  ĉĊĬĿí) Ł ŎŔĿŎœ  ĶĳíŎńĿí ŋ  ŅîòĬė  ôĬńĀĿí‬‬

‫‪ Ņśîœč‬‬ ‫ ‪ôĄĴě‬‬ ‫‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí‬‬

‫‪íōčČă àîòĤćō àîŌĸĳō àîńŀī‬‬

‫‪cHc<  xH¹K^G*,y~dG* Ï+&*£nJ§xHHch<*K‬‬ ‫‪ĎŔĠĄøĿí ..ôĬœĎē ĉōĉč‬‬

‫‪&*£hG*~Dj*2*^h6*¤<MÏHy´*2c1‬‬ ‫‪Ďļēō ĂŀŃ‬‬

‫*‪£¥G*¦E*yG‬‬ ‫‪ïîĄē Ċńăã ņñ łĿîē .ĉ.ã‬‬

‫اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻟﻠﺤﺮس اﻟﻮﻃﻨﻲ ووزارة اﻟﺼﺤﺔ وﺟﺎﻣﻌﺔ‬

‫‪ĲĬğō ŁîĨňĿí ĶŔòĤ÷ ŁĊī‬‬ ‫‪ĊīîĸŃ ĚŔŀĸ÷ ņŃ ıōîĈŃ‬‬

‫‪a¨F&e-e JK $e£G*«+TQ jQ G*{¨S‬‬ ‫‪R «G*eE‬‬‫‪V‬‬

‫واﻟﻼﻣﺒﺎﻻة ﺑﺼﺤﺔ اﻟﻤﺮﺿﻰ‪.‬‬ ‫ﻣﻄﺮ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ‪ -‬ﻧﺠﺮان‬

‫‪,|IL¦kH4Kf¾¡<j+f/(µ*m*$f0(*ÒgM  Ka/‬‬ ‫*¶‪kq¹*2*|D&*$*4%*D*¦-4fgk1*m*$f0(*ÒgM  Ka‬‬ ‫*¶‪kq¹*2*|D&*$*4%*D*¦-4fgk1*m*$f0(*ÒgM  Ka‬‬ ‫*¸‪jM2¦G*j¨+|G*j¹*´fG*ª&*|G6f¨Ej¨tG*mfHa‬‬

‫*‪¨kG*L¦kHht+j¨g G‬‬ ‫*‪|G*ht+j¨g G‬‬ ‫*‪§9|¹*jt+,µfgHÎG*KfJ(µ‬‬

‫‪,a+94fH‬‬ ‫‪94fH aMf¾ D*¦H ,a+D*¦H‬‬ ‫‪"j¨g G*$f 1&µ*,|Jf;4fkI*¡H‬‬ ‫*‪"j¨g G*$f 1&µ*,|Jf;4fkI‬‬

‫‬ ‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬ ‫‪čîòćã‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí (  ĉĊĬĿí‬‬

‫اﻃﻠﻘﺖ وزارة اﻟﻌﻤﻞ اﻃﻼق‬

‫أﻗﻴ ــﻢ ﺑﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﻘ ــﻮز‬

‫*¶^*‪p4cµ*±gM2£|G*64‬‬ ‫‪oHcIÆ+cqhG²*jcd:cdh6*$^+ ¶*¤}h|H±,y=c7)c;K‬‬

‫اﻟﺴﻴﻮل داﻫﻤﺖ اﻟﻤﻨﺎزل واﻟﻤﺤﺎل اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫ﺳﻴﺎرة ﻏﺎرﻗﺔ ﻓﻲ ﻣﻴﺎه اﻟﺴﻴﻞ‬

‫‪ ‬‬ ‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬ ‫‪ôòŔģ‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí (  ĉĊĬĿí‬‬

‫÷‪îňĬŃ ľěíŎ‬‬ ‫‪íċîńĿ‬‬ ‫‪ôœåčō ôœåč‬‬

‫‪¢‬‬ ‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬ ‫‪āîĀŇ ôĜķ‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí (  ĉĊĬĿí‬‬

‫ﻣﻦ ﻣﻈﺎﻫﺮ اﻟﻨﺠﺎح أن ﺗﺠﺪ ﺟﻤﻬﻮرا ﻋﺮﻳﻀﺎ ﻳﺤﺒﻚ‪ ،‬ورﺻﻴﺪا ﻣﻦ ا‪z‬ﻧﺠﺎزات‬

‫‪CCCCCCCC0H¡I,£ EcnD‬‬ ‫‪:ĎñîĀĿí ŒŃîē‬‬

‫اﻟﻌﺮﺿﺔ اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ ﻳﻘﺪﻣﻬﺎ ﺷﺒﺎب ﺑﻠﻘﺮن‬

‫‬ ‫‪ ôĄĴě‬‬

‫‪g9KyG*±*^N M^/c<N yDrhh-,^+‬‬ ‫اﻟﻴﻮﻣ ــﻲ‪ ،‬ﻗﺎﻟﺖ‪ :‬اﻟﺤﻤ ــﺪ  ﻋﻠﻰ‬

‫‪9cMyGc+‬‬ ‫وﺑﺮﻛ ــﺔ‪ ،‬وﻧﺸ ــﻌﺮ ﺑﻄﻌ ــﻢ ﺗﻌﺒﻨﺎ‪،‬‬

‫‪+ Ñ* h£<  ¡<^´* f.4K b£G(* ^- I&b+‬‬

‫‬ ‫‪ĉîĜøķśí‬‬ ‫‪čîòćã‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí (  ĉĊĬĿí‬‬

‫ﻗﺎﻟﺖ ﺗﻮﻳﻮﺗﺎ ﻣﻮﺗﻮر إﻧﻬﺎ ﺳﺘﻤﺪد ﻓﺘﺮة اﻟﻀﻤﺎن‬

‫ﻛﺄس اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑﻨﻈﺮة ﻣﻮازﻳﺔ‬

‫ا‪$‬ﺟﺎزة وﺻﺮاع اﺳﻌﺎر !‬ ‫‪!!....Œ÷îŔĄ÷ łļĿō‬‬

‫‬ ‫‪őãĎĿí‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí (  ĉĊĬĿí‬‬

‫ﻛﻠﻤﺎت ﺗﺒﺪو اﺧﻴﺮة‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ‪ E-mail: opinion@al-madina.com :‬أو ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺎﻛﺲ رﻗﻢ‪٠٢/٦٧١٨٣٨٨ :‬‬

‫‪Ë1¥hD{G$c.ËkG*,yJcG*±£/‬‬ ‫‪gFy7± Pc.;£H¥E£-cdG‬‬

‫‪ ‬‬ ‫‪ôēîŔĔĿí‬‬ ‫‪čîòćã‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí (  ĉĊĬĿí‬‬

‫‪   ‬‬

‫‪ðŀĤœ ŒŇîòēç ĊŌĬŃ‬‬ ‫‪ŐĿç ŅŎøĿŎñ ņŃ ľĸøňœ ŒĔòĄĿí‬‬

‫‪čŎŇ ôŔĠķ Œĳ ôńļĄĿí ïîŔį‬‬

‫ﺣﻤﻮد اﻟﻌﺼﻴﻤﻲ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫دوﺳﻠﺪروف ‪ -‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﻟﻴﺎﻧﺰ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬

‫‪¢‬‬ ‫‪ôğîœĎĿí‬‬ ‫‪ŒńĿîī‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí (  ĉĊĬĿí‬‬

‫‪ŅíĊŔńĿí ŏĊě‬‬ ‫‪s m s‬‬

‫ﺟﻨﻮب إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ﺗﻐﻴﺮ ﻣﻼﻋﺐ‬

‫‪y)*{³*eM4^h+e0yMg-cq7|0‬‬ ‫اﻟﻤﻮﻧﺪﻳﺎل إﻟﻰ ”ﻛﺮﻳﻜﺖ“‬

‫‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﺎﻟ ــﻲ إﻳﺠ ــﺎد ﺣ ــﺮاك‬

‫‬ ‫‪îŔÿŎĿŎňļ÷ō ŁŎŀī‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí (  ĉĊĬĿí‬‬

‫‪ôŔńŀī óČĳîŇ‬‬ ‫*¶‪¥n|-j*$*y/(*±y G*enM§y}G*Èt‬‬

‫ﻣﻠﻮﻙ ﺍﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻭﻗﺼﺔ ﻋﺸﻖ ﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﺍﻟﻮﺭﺩ‬

‫‬ ‫‪ŅŜīç‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí (  ĉĊĬĿí‬‬

‫وﺣﺼﻞ اﻟﻤﺘﺴ ــﺎﺑﻖ أﺣﻤﺪ اﻟﻘﺮﺷ ــﻲ ‪ ٥٠‬ﺳ ــﻨﺔ‬

‫اﺣﺘﻔﻞ اﻟﺸﺎب ﺳﻌﻴﺪ‬

‫‪‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺑﺎﻋﺠﺎﺟﻪ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫‪ĮœŎĜĿí ņŔĔă ĐœĐĬĿíĊòī .ĉ‬‬ ‫‪ġîĘŃ Ċńăã ĊńĄŃ‬‬

‫‪ôļëŜńĿí ðĠį‬‬ ‫‪kíČŋ ľĻ îŇĊňī îĸăã‬‬

‫وﻗﺪم ﺳ ــﻤﻮه ﺷﻜﺮه وﺗﻘﺪﻳﺮه ﻟﻬﻴﺌﺔ اﻻﻣﺮ ﺑﺎﻟﻤﻌﺮوف ﻋﻠﻰ‬

You might also like

‫‪( ĉĊĬĿí) Ł ŎŔĿŎœ ĶĳíŎńĿí ŋ ŅîòĬė ôĬńĀĿí‬‬

‫‪ Ņśîœč‬‬ ‫ ‪ôĄĴě‬‬ ‫‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí‬‬

‫‪cHc<xH¹K^G,y~dG Ï+&£nJ§xHHch<K‬‬ ‫‪ĎŔĠĄøĿí ..ôĬœĎē ĉōĉč‬‬

‫‪&£hG~Dj2^h6¤<MÏHy´2c1‬‬ ‫‪Ďļēō ĂŀŃ‬‬

‫‪£¥G¦E*yG‬‬ ‫‪ïîĄē Ċńăã ņñ łĿîē .ĉ.ã‬‬

‫‪a¨F&e-e JK$e£G«+TQ jQ G{¨S‬‬ ‫‪R «G*eE‬‬‫‪V‬‬

‫‪,|IL¦kH4Kf¾¡<j+f/(µm$f0(ÒgMKa/‬‬ ‫¶‪kq¹2|D&$4%D¦-4fgk1m$f0(ÒgMKa‬‬ ‫¶‪kq¹2|D&$4%D¦-4fgk1m$f0(ÒgMKa‬‬ ‫¸‪jM2¦Gj¨+|Gj¹´fGª&|G6f¨Ej¨tGmfHa‬‬

‫‪¨kGL¦kHht+j¨gG‬‬ ‫‪|Ght+j¨gG‬‬ ‫‪§9|¹jt+,µfgHÎG*KfJ(µ‬‬

‫‪,a+94fH‬‬ ‫‪94fH aMf¾ D¦H ,a+D¦H‬‬ ‫‪"j¨gG$f1&µ,|Jf;4fkI¡H‬‬ ‫‪"j¨gG$f1&µ,|Jf;4fkI‬‬

‫‬ ‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬ ‫‪čîòćã‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí ( ĉĊĬĿí‬‬

‫¶^‪p4cµ±gM2£|G64‬‬ ‫‪oHcIÆ+cqhG²jcd:cdh6$^+ ¶*¤}h|H±,y=c7)c;K‬‬

‫‪ ‬‬ ‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬ ‫‪ôòŔģ‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí ( ĉĊĬĿí‬‬

‫‪¢‬‬ ‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬ ‫‪āîĀŇ ôĜķ‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí ( ĉĊĬĿí‬‬

‫‪CCCCCCCC0H¡I,£ EcnD‬‬ ‫‪:ĎñîĀĿí ŒŃîē‬‬

‫‬ ‫‪ ôĄĴě‬‬

‫‪g9KyG±^N M^/c<N yDrhh-,^+‬‬ ‫اﻟﻴﻮﻣ ــﻲ‪ ،‬ﻗﺎﻟﺖ‪ :‬اﻟﺤﻤ ــﺪ ﻋﻠﻰ‬

‫‪9cMyGc+‬‬ ‫وﺑﺮﻛ ــﺔ‪ ،‬وﻧﺸ ــﻌﺮ ﺑﻄﻌ ــﻢ ﺗﻌﺒﻨﺎ‪،‬‬

‫‪+ Ñ* h£< ¡<^´* f.4K b£G(* ^- I&b+‬‬

‫‬ ‫‪ĉîĜøķśí‬‬ ‫‪čîòćã‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí ( ĉĊĬĿí‬‬

‫ا‪$‬ﺟﺎزة وﺻﺮاع اﺳﻌﺎر !‬ ‫‪!!....Œ÷îŔĄ÷ łļĿō‬‬

‫‬ ‫‪őãĎĿí‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí ( ĉĊĬĿí‬‬

‫ﻛﻠﻤﺎت ﺗﺒﺪو اﺧﻴﺮة‬

‫‪Ë1¥hD{G$c.ËkG,yJcG±£/‬‬ ‫‪gFy7± Pc.;£H¥E£-cdG‬‬

‫‪ ‬‬ ‫‪ôēîŔĔĿí‬‬ ‫‪čîòćã‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí ( ĉĊĬĿí‬‬

‫‪¢‬‬ ‫‪ôğîœĎĿí‬‬ ‫‪ŒńĿîī‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí ( ĉĊĬĿí‬‬

‫‪y){³eM4^h+e0yMg-cq7|0‬‬ ‫اﻟﻤﻮﻧﺪﻳﺎل إﻟﻰ ”ﻛﺮﻳﻜﺖ“‬

‫‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﺎﻟ ــﻲ إﻳﺠ ــﺎد ﺣ ــﺮاك‬

‫‬ ‫‪îŔÿŎĿŎňļ÷ō ŁŎŀī‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí ( ĉĊĬĿí‬‬

‫‪ôŔńŀī óČĳîŇ‬‬ ‫¶‪¥n|-j$y/(±yGenM§y}GÈt‬‬

‫‬ ‫‪ŅŜīç‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí ( ĉĊĬĿí‬‬