IES RIBERA DEL BULLAQUE PARTE DE EJERCICIOS

EVA M PERDIGUERO GARZO

ACTIVIDADES DE NATURALES. (Activities of natural numbers)
1º ESO – Hoja 1 (Sheet 1)

1.- Repasemos las operaciones fundamentales: (Let's review the fundamental operations)
a) 6 + 7 = f) 9 – 6 = k) 2 x 7 = p) 9 : 3 =
b) 2 + 9 = g) 5 – 1 = l) 8 x 9 = q) 10 : 2 =
c) 11 + 25 = h) 23 – 14 = m) 11 x 4 = r) 108 : 2 =
d) 13 + 58 = i) 78 – 25 = n) 54 x 6 = s) 125 : 5 =

2.- Efectúa mentalmente la suma y la resta de los siguientes números de dos cifras, de la forma
indicada: (Performs mental addition and subtraction of these two digit numbers, as shown:)
a) 42 + 58 = 42 + 50 + 8 = 92 + 8 = 100 e) 43 – 26 = 43 – 20 – 6 = 23 – 6 = 17
b) 42 + 35 = f) 74 – 45 =
c) 63 + 26 = g) 64 – 21 =
d) 58 +32 = h) 93 – 59 =

3.- Calcula (Calculate)

4.- Rellena los huecos con el número que falta para que las igualdades sean ciertas: (Fill the
gaps with the missing number for equalities are true)

a) 21 - …… = 19 e) 2 x ….. + 2 = 6 i) 16 - (4 + ….. ) = 9

b) ….. + 7 = 15 f) 26 : …… = 13 j) 3 x ( 9 + ..... ) = 42

c) 8 - …… = 4 g) …… : 6 + 3 = 8 k) 6 x ( …… + 5 ) = 60

5.- Coloca un paréntesis en cada igualdad para que sea cierta : (Insert brackets to make the
following calculations correct)

a) 16 - 6 - 3 = 13 c) 2 . 10 - 6 = 8
b) 3 . 5 + 6 . 2 = 42 d) 16 – 7 - 4 . 2 = 17
 IES RIBERA DEL BULLAQUE PARTE DE EJERCICIOS
EVA M PERDIGUERO GARZO

6.- ¿Está bien o mal ? ¿Por qué ? (Is it correct or wrong? Why?)
a) 4 + 2 x 3 = 18 f) 10 x 3 – 7 = 23

b) 5 x (1 + 3) x 2 = 40 g) (10 + 3) x 7 = 21

c) 5 x 2 + 3 x 2 =16 h) 8 x 6 – 11 = 37

d) 5 x (2 + 3 x 2) = 50 i) 30 : 6 + 4 = 3

e) (10 + 3) – 7 = 7 j) 1 x (2 + 3 ) = 6

7.- Calcula con naturales: (Calculates with whole numbers)

a) 3.(4+1)= f) 7 . (9 – 3) =

b) 5.3–2.7= g) 8 . 6 + 2 . 3 =

c) ( 3 + 5 ) . 2 = h) ( 4 – 2 ) . 5 =

d) 34 . [2 + 3 . ( 5 + 7 ) - 8 . 2] = i) [12 + 3 . (1 + 4) ] - 15 =

e) 6 + 2 . [ 3 + 2 . ( 1 + 3 )] = j) 4 . 3 + 18 : 6 - 10 : 2 =