‫ﻣﺎدة‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻤــﺎت اﻟﻤــﻮازﻳﺔ ﻷﺿـــﻼع ﻣﺜﻠﺚ‬ ‫أهﻢ‬

‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت‬ ‫ﻓﻘﺮات‬
‫‪2 AC‬‬ ‫اﻟﺪرس‬

‫‪ _ I‬اﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻢ اﻟﻤﺎر ﻣﻦ ﻣﻨﺘﺼﻔﻲ ﺿﻠﻌﻲ ﻣﺜﻠﺚ ‪:‬‬

‫‪ – (1‬ﻣﺜﺎل ‪:‬‬
‫‪ ABC‬ﻣﺜﻠﺚ ‪.‬‬
‫‪ M‬ﻣﻨﺘﺼﻒ ]‪. [AB‬‬
‫و‬
‫‪ N‬ﻣﻨﺘﺼﻒ ]‪. [AC‬‬

‫‪. (MN) // (BC) :‬‬ ‫ﻧﻼﺣﻆ أن‬

‫‪ – (2‬ﺧﺎﺻﻴﺔ ‪: c‬‬
‫اﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻢ اﻟﻤﺎر ﻣﻦ ﻣﻨﺘﺼﻔﻲ ﺿﻠﻌﻲ ﻣﺜﻠﺚ ﻳﻮازي ﺣﺎﻣﻞ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺜﺎﻟﺚ‪.‬‬

‫* ﺑﺘﻌﺒﻴﺮ ﺁﺧﺮ ‪:‬‬

‫‪ ABC‬ﻣﺜﻠﺚ ‪:‬‬

‫‪ M‬ﻣﻨﺘﺼﻒ ]‪[AB‬‬
‫ﻓﺈن ‪(MN) // (BC) :‬‬ ‫إذا آﺎن و‬
‫‪ N‬ﻣﻨﺘﺼﻒ ]‪[AC‬‬

‫* ﺗﻤﺮﻳﻦ ﺗﻄﺒﻴﻘﻲ ‪:‬‬

‫‪ ABC‬ﻣﺜﻠﺚ ‪.‬‬
‫‪ E‬ﻣﻤﺎﺛﻠﺔ ‪A‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻨﻘﻄﺔ ‪ B‬و ‪ F‬ﻣﻤﺎﺛﻠﺔ ‪ A‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻨﻘﻄﺔ ‪. C‬‬
‫أﺛﺒﺖ أن ‪. (EF) // (BC) :‬‬
‫اﻟﺤــﻞ ‪:‬‬

‫‪ – (1‬اﻟﺸﻜــﻞ ‪:‬‬

‫‪ – (2‬ﻟﻨﺜﺒﺖ أن ‪. (EF) // (BC) :‬‬

‫ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﻤﺜﻠﺚ ‪. AEF‬‬
‫ﻟﺪﻳﻨﺎ ﺣﺴﺐ اﻟﻤﻌﻄﻴﺎت ‪ E :‬و ‪ F‬ﻣﻤﺎﺛﻠﺘﻲ ‪ A‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻨﻘﻄﺘﻴﻦ ‪ B‬و ‪ C‬ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ ‪.‬‬
‫إذن ‪ B :‬ﻣﻨﺘﺼﻒ ]‪[AE‬‬
‫و ﻣﻨﻪ ﻓﺈن ‪. (EF) // (BC) :‬‬ ‫و‬
‫‪ C‬ﻣﻨﺘﺼﻒ ]‪[AF‬‬
‫‪_www.anissmaths.ift.cx‬ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت ﺑﺎﻟﺜﺎﻧﻮي اﻹﻋﺪادي ﻟﻸﺳﺘﺎذ اﻟﻤﻬﺪي ﻋﻨﻴﺲ ‪ /‬أﺳﺘﺎذ ﺑﺎﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻹﻋﺪادﻳﺔ اﺑﻦ رﺷﻴﻖ – ﻧﻴﺎﺑﺔ اﻟﻤﺤﻤﺪﻳﺔ_‬
‫اﻟﻌﻨﻮان ‪ 143 :‬ﺣﻲ رﻳﺎض اﻟﺴﻼم ‪ -‬اﻟﻄﺎﺑﻖ ‪ - 2‬اﻟﻤﺤﻤﺪﻳﺔ ‪ /‬اﻟﻬﺎﺗﻒ اﻟﻨﻘﺎل ‪ / 063 15 37 85 :‬اﻟﻌﻨﻮان اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ‪aniss_elmehdi@hotmail.com :‬‬
 ‫‪ – (3‬ﺧﺎﺻﻴﺔ ‪: d‬‬

‫ﻃﻮل اﻟﻘﻄﻌﺔ اﻟﺘﻲ ﻃﺮﻓﻴﻬﺎ ﻣﻨﺘﺼﻔﻲ ﺿﻠﻌﻲ ﻣﺜﻠﺚ ﻳﺴﺎوي ﻧﺼﻒ ﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺜﺎﻟﺚ‪.‬‬

‫* ﺑﺘﻌﺒﻴﺮ ﺁﺧﺮ ‪:‬‬

‫‪ ABC‬ﻣﺜﻠﺚ ‪:‬‬

‫‪ M‬ﻣﻨﺘﺼﻒ ]‪[AB‬‬
‫‪1‬‬
‫= ‪MN‬‬ ‫ﻓﺈن ‪BC :‬‬ ‫إذا آﺎن و‬
‫‪2‬‬
‫‪ N‬ﻣﻨﺘﺼﻒ ]‪[AC‬‬

‫‪ _ II‬اﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻢ اﻟﻤﺎر ﻣﻦ ﻣﻨﺘﺼﻒ أﺣﺪ أﺿﻼع ﻣﺜﻠﺚ و اﻟﻤﻮازي ﻟﺤﺎﻣﻞ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺜﺎﻧﻲ ‪:‬‬

‫‪ – (1‬ﻣﺜﺎل ‪:‬‬

‫‪ ABC‬ﻣﺜﻠﺚ و ‪ M‬ﻣﻨﺘﺼﻒ ]‪. [AB‬‬

‫)‪ (Δ‬ﻣﺴﺘﻘﻴﻢ ﻳﻤﺮ ﻣﻦ ‪ M‬و ﻳﻮازي )‪(BC‬‬
‫و ﻳﻘﻄﻊ ]‪ [AC‬ﻓﻲ ‪. N‬‬

‫ﻧﻼﺣﻆ أن ‪ N‬ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟﻀﻠﻊ ]‪. [AC‬‬

‫‪ – (2‬ﺧﺎﺻﻴﺔ ‪:‬‬

‫اﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻢ اﻟﻤﺎر ﻣﻦ ﻣﻨﺘﺼﻒ أﺣﺪ أﺿﻼع ﻣﺜﻠﺚ و اﻟﻤﻮازي ﻟﺤﺎﻣﻞ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬
‫ﻳﻘﻄﻊ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻓﻲ ﻣﻨﺘﺼﻔﻪ‪.‬‬

‫* ﺑﺘﻌﺒﻴﺮ ﺁﺧﺮ ‪:‬‬

‫‪ ABC‬ﻣﺜﻠﺚ ‪:‬‬

‫‪ M‬ﻣﻨﺘﺼﻒ ]‪[AB‬‬
‫إذا آﺎن و‬
‫) ‪ ( Δ‬ﻣﺴﺘﻘﻴﻢ ﻳﻤﺮ ﻣﻦ ‪ M‬و ﻳﻮازي )‪ (BC‬وﻳﻘﻄﻊ ]‪ [AC‬ﻓﻲ ‪N‬‬

‫ﻓﺈن ‪ N :‬ﻣﻨﺘﺼﻒ ]‪. [AC‬‬

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‫اﻟﻌﻨﻮان ‪ 143 :‬ﺣﻲ رﻳﺎض اﻟﺴﻼم ‪ -‬اﻟﻄﺎﺑﻖ ‪ - 2‬اﻟﻤﺤﻤﺪﻳﺔ ‪ /‬اﻟﻬﺎﺗﻒ اﻟﻨﻘﺎل ‪ / 063 15 37 85 :‬اﻟﻌﻨﻮان اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ‪aniss_elmehdi@hotmail.com :‬‬
 ‫* ﺗﻤﺮﻳﻦ ﺗﻄﺒﻴﻘﻲ ‪:‬‬
‫‪ ABCD‬ﻣﺘﻮازي اﻷﺿﻼع ﻣﺮآﺰﻩ ‪ O‬و ‪ M‬ﻣﻨﺘﺼﻒ ]‪.[AB‬‬
‫اﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻢ )‪ (OM‬ﻳﻘﻄﻊ ]‪ [CD‬ﻓﻲ اﻟﻨﻘﻄﺔ ‪. N‬‬
‫أﺛﺒﺖ أن ‪ N‬ﻣﻨﺘﺼﻒ ]‪. [CD‬‬

‫اﻟﺤــﻞ ‪:‬‬

‫‪ – (1‬اﻟﺸﻜــﻞ ‪:‬‬

‫‪ – (2‬ﻟﻨﺜﺒﺖ أن ‪ N‬ﻣﻨﺘﺼﻒ ]‪. [CD‬‬

‫أ( ‪ --‬ﻟﻨﺒﻴﻦ أن )‪. (OM) // (AD‬‬

‫ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﻤﺜﻠﺚ ‪. ABC‬‬

‫‪ O‬ﻣﻨﺘﺼﻒ ]‪ ) [AC‬ﻣﺮآﺰ ﻣﺘﻮازي اﻷﺿﻼع ( ‪.‬‬

‫ﻟﺪﻳﻨﺎ و‬
‫‪ M‬ﻣﻨﺘﺼﻒ ]‪. [AB‬‬

‫إذن ‪. (OM) // (AD) :‬‬

‫و ﺑﻤﺎ أن ‪ ABCD‬ﻣﺘﻮازي اﻷﺿﻼع ﻓﺈن ‪(BC) // (AD) :‬‬

‫و ﻣﻨﻪ ﻓﺈن ‪. (OM) // (AD) :‬‬

‫ب( ‪ --‬ﻟﻨﺜﺒﺖ أن ‪ N‬ﻣﻨﺘﺼﻒ ]‪. [CD‬‬

‫ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﻤﺜﻠﺚ ‪. ADC‬‬

‫‪ O‬ﻣﻨﺘﺼﻒ ]‪ ) [AC‬ﻣﺮآﺰ ﻣﺘﻮازي اﻷﺿﻼع ( ‪.‬‬

‫)‪ (OM‬ﻣﺴﺘﻘﻴﻢ ﻳﻤﺮ ﻣﻦ ‪ M‬و ﻳﻮازي )‪ (AD‬و ﻳﻘﻄﻊ ]‪ [DC‬ﻓﻲ ‪. N‬‬ ‫ﻟﺪﻳﻨﺎ و‬

‫إذن ‪ N‬ﻣﻨﺘﺼﻒ ]‪. [AD‬‬

‫‪_www.anissmaths.ift.cx‬ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت ﺑﺎﻟﺜﺎﻧﻮي اﻹﻋﺪادي ﻟﻸﺳﺘﺎذ اﻟﻤﻬﺪي ﻋﻨﻴﺲ ‪ /‬أﺳﺘﺎذ ﺑﺎﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻹﻋﺪادﻳﺔ اﺑﻦ رﺷﻴﻖ – ﻧﻴﺎﺑﺔ اﻟﻤﺤﻤﺪﻳﺔ_‬
‫اﻟﻌﻨﻮان ‪ 143 :‬ﺣﻲ رﻳﺎض اﻟﺴﻼم ‪ -‬اﻟﻄﺎﺑﻖ ‪ - 2‬اﻟﻤﺤﻤﺪﻳﺔ ‪ /‬اﻟﻬﺎﺗﻒ اﻟﻨﻘﺎل ‪ / 063 15 37 85 :‬اﻟﻌﻨﻮان اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ‪aniss_elmehdi@hotmail.com :‬‬
 ‫‪ _ III‬اﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻢ اﻟﻤﻮازي ﻟﻀﻠﻊ ﻓﻲ ﻣﺜﻠﺚ ‪:‬‬

‫‪ – (1‬ﻣﺜﺎل ‪:‬‬
‫‪ ABC‬ﻣﺜﻠﺚ ‪.‬‬
‫‪ M‬ﻧﻘﻄﺔ ﻣﻦ ]‪[AB‬‬
‫ﺑﺤﻴﺚ ‪. (MN) // (BC) :‬‬ ‫و‬
‫‪ N‬ﻧﻘﻄﺔ ﻣﻦ ]‪[AC‬‬

‫‪AM‬‬ ‫‪AN‬‬ ‫‪MN‬‬

‫‪.‬‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫ﺳﻴﻜﻮن ﻟﺪﻳﻨﺎ ‪:‬‬
‫‪AB‬‬ ‫‪AC‬‬ ‫‪BC‬‬
‫‪ – (2‬ﺧﺎﺻﻴﺔ ‪:‬‬

‫ﻓﻲ ﻣﺜﻠﺚ ‪ ، ABC‬إذا آﺎن ‪:‬‬

‫‪ M‬ﻧﻘﻄﺔ ﻣﻦ ]‪[AB‬‬
‫‪AM‬‬ ‫‪AN‬‬ ‫‪MN‬‬
‫=‬ ‫=‬ ‫ﻓﺈن ‪:‬‬ ‫إذا آﺎن ‪ :‬و‬
‫‪AB‬‬ ‫‪AC‬‬ ‫‪BC‬‬
‫‪ N‬ﻧﻘﻄﺔ ﻣﻦ ]‪[AC‬‬

‫* ﺗﻤﺮﻳﻦ ﺗﻄﺒﻴﻘﻲ ‪:‬‬

‫‪ ABC‬ﻣﺜﻠﺚ ‪.‬‬
‫‪ M‬ﻣﻨﺘﺼﻒ ]‪ [AB‬و ‪ N‬ﻣﻨﺘﺼﻒ ]‪. [AC‬‬
‫‪AM‬‬ ‫‪AN‬‬ ‫‪MN‬‬ ‫‪1‬‬
‫=‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫أﺛﺒﺖ أن ‪:‬‬
‫‪AB‬‬ ‫‪AC‬‬ ‫‪BC‬‬ ‫‪2‬‬
‫اﻟﺤــﻞ ‪:‬‬

‫‪ – (1‬اﻟﺸﻜــﻞ ‪:‬‬

‫‪AM‬‬ ‫‪AN‬‬ ‫‪MN‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪.‬‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫‪ – (2‬ﻟﻨﺜﺒﺖ أن ‪:‬‬
‫‪AB‬‬ ‫‪AC‬‬ ‫‪BC‬‬ ‫‪2‬‬

‫أ(‪ --‬ﻟﻨﺒﻴﻦ أوﻻ أن ‪. (BC) // (MN) :‬‬

‫‪_www.anissmaths.ift.cx‬ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت ﺑﺎﻟﺜﺎﻧﻮي اﻹﻋﺪادي ﻟﻸﺳﺘﺎذ اﻟﻤﻬﺪي ﻋﻨﻴﺲ ‪ /‬أﺳﺘﺎذ ﺑﺎﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻹﻋﺪادﻳﺔ اﺑﻦ رﺷﻴﻖ – ﻧﻴﺎﺑﺔ اﻟﻤﺤﻤﺪﻳﺔ_‬
‫اﻟﻌﻨﻮان ‪ 143 :‬ﺣﻲ رﻳﺎض اﻟﺴﻼم ‪ -‬اﻟﻄﺎﺑﻖ ‪ - 2‬اﻟﻤﺤﻤﺪﻳﺔ ‪ /‬اﻟﻬﺎﺗﻒ اﻟﻨﻘﺎل ‪ / 063 15 37 85 :‬اﻟﻌﻨﻮان اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ‪aniss_elmehdi@hotmail.com :‬‬
 ‫ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺜﻠﺚ ‪. ABC‬‬

‫‪ M‬ﻧﻘﻄﺔ ﻣﻦ ]‪[AB‬‬
‫إذن ‪. (MN) // (BC) :‬‬ ‫و‬
‫‪ N‬ﻧﻘﻄﺔ ﻣﻦ ]‪[AC‬‬

‫] ‪M ∈ [ AB‬‬
‫‪AM‬‬ ‫‪AN‬‬ ‫‪MN‬‬
‫‪.c‬‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫ﺑﺤﻴﺚ ‪ (MN) // (BC) :‬ﻓﺈن ‪:‬‬ ‫و ﺑﻤﺎ أن و‬
‫‪AB‬‬ ‫‪AC‬‬ ‫‪BC‬‬
‫] ‪N ∈ [ AC‬‬

‫‪ M‬ﻣﻨﺘﺼﻒ ]‪[AB‬‬
‫‪MN‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪.d‬‬ ‫=‬ ‫إذن ‪ MN = BC :‬و ﻣﻨﻪ ﻓﺈن ‪:‬‬ ‫و ﻧﻌﻠﻢ أن ‪:‬‬
‫‪BC‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ N‬ﻣﻨﺘﺼﻒ ]‪[AC‬‬

‫‪AM‬‬ ‫‪AN‬‬ ‫‪MN‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪.‬‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫و ﻣﻦ ‪ c‬و ‪ d‬ﻧﺴﺘﻨﺘﺞ أن ‪:‬‬
‫‪AB‬‬ ‫‪AC‬‬ ‫‪BC‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪_www.anissmaths.ift.cx‬ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت ﺑﺎﻟﺜﺎﻧﻮي اﻹﻋﺪادي ﻟﻸﺳﺘﺎذ اﻟﻤﻬﺪي ﻋﻨﻴﺲ ‪ /‬أﺳﺘﺎذ ﺑﺎﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻹﻋﺪادﻳﺔ اﺑﻦ رﺷﻴﻖ – ﻧﻴﺎﺑﺔ اﻟﻤﺤﻤﺪﻳﺔ_‬
‫اﻟﻌﻨﻮان ‪ 143 :‬ﺣﻲ رﻳﺎض اﻟﺴﻼم ‪ -‬اﻟﻄﺎﺑﻖ ‪ - 2‬اﻟﻤﺤﻤﺪﻳﺔ ‪ /‬اﻟﻬﺎﺗﻒ اﻟﻨﻘﺎل ‪ / 063 15 37 85 :‬اﻟﻌﻨﻮان اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ‪aniss_elmehdi@hotmail.com :‬‬