Professional Documents
Culture Documents
Barn På Flukt - Flyktninghjepens Temahefter
Barn På Flukt - Flyktninghjepens Temahefter
Barn På Flukt - Flyktninghjepens Temahefter
innhold
Om heftet: Gi 20 millioner Hjelp og beskyttelse: Georgia: Usikker Flyktninghjelpens
barndommen tilbake 2 Flyktninghjelpen framtid for barn på flukt 14 ti anbefalinger: 18
gjør en forskjell 10
Bakgrunn: Tallenes tale 3 Rettigheter:
Det internasjonale På barnas premisser 15
Barns behov: samfunnet:
Det store tapet 5 Nok papir – mer handling 13
Foto: Sujeewa da Silva
REDAKTØR: Richard Skretteberg REDAKSJON: Mi Christiansen, Eirik Christophersen, Eldrid Kvamen Midttun, Tonje Merete Viken, Stener Vogt
BIDRAGSYTERE: Mi Christiansen, Mikal Hem, Merete Lindstad, Richard Skretteberg, Henrik Steen, Tonje Merete Viken ADRESSE: Flytkninghjelpen.
Postboks 6758, St. Olavs plass, 0130 Oslo DESIGN & LAYOUT: Cox FORSIDE: Internt fordrevne barn forsøker å ta seg hjem etter at landsbyen deres
10 km nordøst for Paoua i Den sentralafrikanske republikk ble angrepet av væpnede grupper i januar 2006. Foto: UNHCR/H.Caux FOTO BAKSIDE:
Jesús Abad, jabadc@epm.net.co TRYKK: Gamlebyen Grafiske OPPLAG: 3000 ISBN: 978-82-7411-189-3.
På Flukt TEMA Barn på flukt 3
Barn på flukt>Bakgrunn
Foto: UNHCR/J. Wreford
Fakta om
barn på flukt
■■ Overslag fra UNHCR viser at så
mange som 20 millioner barn kan
være drevet på flukt av ulike årsaker.
■■ 44 prosent av verdens flyktninger
og internt fordrevne er under 18 år.
En av ti er under fem år gamle.
■■ I det sentrale Afrika er 57 prosent
av alle flyktninger under 18 år.
■■ Unge mellom 12 og 24 år utgjør
35 prosent av alle flyktninger.
■■ Krig og konflikt er den vanligste
årsaken til at barn er på flukt. Nær
60 prosent av alle land som har hatt
borgerkrig opplever nye utbrudd av
krig.
■■ Mellom 2,5 og 5 prosent av alle barn
Definisjoner på flukt trenger hjelp til å finne til
Med uttrykket «barn på flukt»/«flyktningbarn» mener vi personer fra 0-18 år som enten bake til sine foreldre.
er på flukt i henhold til Flyktningkonvensjonen – hvis de er utenfor sitt eget land – eller ■■ 126 millioner barn er tvangsrekrut
som internt fordrevne i henhold til FNs retningslinjer for Internt Fordrevne – hvis de tert til slaveri, tvangsarbeid eller
befinner seg i sitt eget land. væpnet kamp.
■■ 1,2 millioner barn er ofre for mennes
De som flykter, forlater eiendommer og eiendeler, familie og venner. Det er en avgjørelse barna ikke er med på å ta, men som får store konsekvenser for dem.
Flyktning1 «…på grunn av at han med rette frykter for forfølgelse på grunn av rase, kehandel hvert eneste år. Menneske Foto: Flyktninghjelpen/Siri Elverland
Over: Barn klarer de utfordringene flyktningtilværelsen byr på langt bedre når de ikke blir atskilt
fra foreldrene sine. Foto: UNHCR/B. Heger
Til høyre: Barn på flukt opplever at de på mange måter blir voksne for tidlig, samtidig som de
mister muligheten til en fullverdig utvikling som individer.
Vogt peker på militarisering av flyktning verk gjennom kontakt med naboer og andre ligger hos de voksne som til enhver tid omgir Flyktningleirer må planlegges og drives på heter som de voksne har omfatter også dem.
Foto: UNHCR/E. Compte Verdaguer
leirene som en stor utfordring, noe som kan voksne nøkkelpersoner. Selv om man får økt dem. Barns rettigheter er også ofte avhengig en slik måte at det er mulig å gjenoppbygge Disse rettighetene er barna avhengige av at
øke faren for at barn blir rekruttert til væpnet kontaktflate er det ikke sikkert man treffer av voksenpersoner for å bli realisert. sosiale strukturer ved at man bistår og opp- de voksne implementerer for dem. Barn
kamp. de samme menneskene flere ganger, noe som I undersøkelsen «Through the eyes of a fordrer folk til selv å ta styringen. Dette inne- trenger mat, klær og husly. Videre trenger
– Bistandsarbeidere tror gjerne at de kan gjør det vanskelig å yte og motta tjenester. child: refugee children speak about violence», bærer blant annet opplæring av lærere, infor- de å beskyttes mot overgrep og tvangsre-
«styre» flyktningleirene, men det er et feil- Barn mister også mulighet til å skaffe seg en undersøkelse foretatt av UNHCR blant masjonsutveksling og koordinering mellom kruttering. Dette kan de voksne gi dem. Ved
grep, sier Vogt. Han understreker betydnin- ferdigheter gjennom å påta seg mindre opp- flyktninger i det sørlige Afrika i årene 2005 til de voksne i barnas nettverk. Målet er å øke de hjelp av utdannelse og kompetente voksen-
gen av å støtte demokratiske prosesser blant gaver for voksne yrkesaktive i bytte mot 2007, ga barn i flere flyktningleirer spesifikt voksnes kompetanse til å forstå og håndtere personer kan barna ikke minst utvikle de
flyktningene selv, og slik forebygge at militære senere opplæring. Dette er ellers en viktig uttrykk for et ønske om større tilgang til barnas særegne utfordringer. Barn som har ferdighetene som skal til for å sørge for seg
aktører får kontroll i leirene. mekanisme i overgangen til voksenverdenen voksne som kan ta vare på dem og lytte til opplevd overgrep kan for eksempel reagere selv når de trer inn i de voksnes rekker og
der man skaffer seg egen inntekt og kan deres behov. Mer spesifikt ønsket barna at med innesluttethet eller aggresjon, uten at de skal gi sitt eget bidrag til generasjonen som
Mister sin framtid – For barn som flykter brødfø seg selv. voksne flyktninger skulle spille en mer sentral voksne rundt dem klarer å se sammenhengen følger etter dem. ■
blir overgangen fra barndom til voksenliv for- rolle i institusjoner som skoler, klinikker og mellom overgrepene barn har vært utsatt for
styrret, sier Kvamen Midttun. – De må takle Familier splittes Faren for å komme bort som tolker ved politistasjonene. og adferdsproblemene de legger for dagen.
Kilder: Graca Machel, «Impact of armed conflict on
traumatiske hendelser og ta ansvar for egen fra foreldrene er stor, særlig under evaku – Selv om de sosiale nettverkene brytes opp, – Gjennom samtaler får foreldre og lærere children» (1996), Redd barna og Flyktningerådet,
og gjerne småsøsknenes overlevelse og sikker- ering. Erfaringer fra masseflukt som følge er det også slik at barn på flukt får større kon- en forståelse av hva slags reaksjoner som er «Barn på flukt fra krig» (1998), UNICEF, «Report of
the Special Representative of the Secretary-General
het lenge før de er rede til det. Dette gjør at de av konflikter er at hvert tredje barn mister taktflate og nye muligheter til relasjoner, sier naturlige. Dermed kan de også takle pro for Children and Armed Conflict: Machel Review»
får færre muligheter til å tilegne seg ferdig kontakt med sine foreldre en eller flere ganger Vogt. Dette har to sider. Økt kontaktflate blemene på en helt annen måte, sier Vogt. (2007), Flyktninghjelpen, UNHCR, «Through the eyes
of a child: refugee children speak of violence»
heter, kompetanse og sosiale nettverk. i løpet av tiden på flukt. Dette traumatisere medfører økt fare for at barn eksponeres for (2007), UNICEF, «Annual Report 2007» (2008),
Barn på flukt mister ofte muligheten – og både foreldre og barn, og blir en ekstra byrde folk som vil dem vondt. Men de møter også På lik linje Barn på flukt er ingen sær «Flyktningregnskapet 2008», Redd barna, «Rewrite
the future: Education for children in conflict-affected
God leirdrift omfatter å øke de voksnes kompetanse til retten – til skole. I noen tilfeller kan flukten på allerede overbelastede skuldre. To tredeler folk som vil dem godt, og de kan for eksempel gruppe. De utgjør nærmest halvparten av countries» (2008).
selv å ta styringen. også føre til tap av statsborgerskap. Barn av av disse blir i løpet av kort tid funnet av for få økte kunnskaper om de rettighetene de har. den totale flyktningbefolkningen. Alle rettig-
flyktninger som blir født i eksil vil også ofte eldrene. Mange blir også gjenforent ved hjelp
falle mellom to stoler i forhold til statsborger- av informasjon og støtte fra lokalbefolknin-
«Krig bryter alle barns rettigheter – retten til et liv, retten til å
være sammen med familien, retten til helse, retten til personlig
utvikling og retten til beskyttelse.»
– Graca Machel
I 2007 kom en evaluering av utviklingen UNHCR skal også hjelpe regjeringer å finne flyktninger i krisetilfeller. Watchlist on
de første ti årene etter Graca Machels FN- permanente løsninger for flyktninger. children and armed conflict (Watchlist)
rapport, «The Impact of armed conflict on De siste årene har UNHCR fått eksplisitt er et global nettverk av humanitære og
Matkrise og fattigdom bidrar til at foreldrene holder barna hjemme fra skolen i kortere eller lengre perioder. For å motvirke dette satser children» (1996) . Konklusjonen er at situa- ansvar for å gi beskyttelse og humanitær menneskerettighetsorganisajoner, som ble
Flyktninghjelpen på skolemat. sjonen er blitt bedre på enkelte områder, bistand til internt fordrevne, en gruppe dannet i 2001 som et ledd i å forbedre over-
men det er et stort gap mellom diskusjon som aldri har hatt en egen FN-organisasjon. våking og rapportering av overgrep mot
›› påbarnaskolen. Sett fra foreldrenes ståsted, kan
være til nytte med å passe småsøsken
skolen. Når det skjer, blir klassene overfylte
og utbyttet for den enkelte eleven svært dårlig.
Snekker, baker, jordmorassistent, meka
niker eller murer. De praktiske fagene
ene i FNs korridorer og på internasjonale
konferanser, og virkeligheten i de kon
Rundt halvparten av målgruppen til
UNHCR er barn. Andre FN organer som
barn i krig og konflikt. Her sitter Flyktning-
hjelpen i styringsgruppen. Watchlist opere-
eller hente vann og ved. Spesielt ungdom med krigsopplevelser er spenner over et bredt felt og varierer fra sted fliktrammede områdene. FNs barnefond (UNICEF), Verdens mat rer innenfor rammeverket til barnekonven-
For å senke terskelen og gjøre skolen utsatte. For dem gjelder det å bli trukket inn til sted. Hva ungdommene kan velge blant, vareprogram (WFP) og Verdens helseorga- sjonen, og arbeider for å stoppe overgrep
attraktiv, omfatter Flyktninghjelpens skole i en eller annen form for konstruktive og avhenger av hva lokalsamfunnet ønsker og Ny spesialrepresentant Flere av de kon- nisasjon (WHO) jobber også blant annet mot barn i væpnet konflikt og garantere
tilbud i mange tilfeller et gratis måltid mat framtidsrettede aktiviteter. Overlates ung- har bruk for av håndverkere. På den måten krete forslagene i Machels rapport er faktisk med humanitær assistanse til barn på flukt. at de får oppfylt sine rettigheter.
om dagen. Ifølge erfaringer fra Verdens mat- dommene til seg selv uten voksne som setter vil de unge være rimelig sikre på at de kan gå fulgt opp. Blant tiltakene var opprettelsen Manglende koordinering og uklar Et annet internasjonalt anerkjent tiltak
varefond (WFP) har tilbud om skolemat ført grenser og er rollemodeller, kan krigsopp ut i betalt arbeid etter skoleåret, slik hen av en stilling som FNs Generalsekretærs ansvarsfordeling har imidlertid vært et på utdanningsfronten er INEE- The Inter-
til en tredobling av frammøtet i noen tilfeller. levelsene sette spor som gjør de unge til en sikten er. spesialrepresentant for barn og konflikt vedvarende problem. For å bedre situa Agency Network for Education in Emer-
Spesielt jenter risikerer at foreldrene holder fare for seg selv og for andre. YEP er et fulltidsstudium som stiller store situasjoner. Representanten fikk pålegg om sjonen satte Jan Egeland i 2005 i gang FNs gencies, ledet av en styringsgruppe som
dem hjemme fra skolen. Ofte skyldes det at Utfordringer for hode, hjerte og hender. krav til elevene. For at også unge jenter med å rapportere årlig til Sikkerhetsrådet gjen- Humanitære Reform-prosess for å øke består av UNESCO, UNICEF, UNHCR,
de voksne er knyttet til tradisjoner og skikker Det er stikkord for Flyktninghjelpens sær barn skal kunne delta, får de barnevakt på nom Generalsekretæren. Dette har gitt en effektiviteten i humanitær bistand. Målet er Verdensbanken og fem store Internasjonale
der gutter og jenter skal omgås minst mulig. skilte undervisingsopplegg «Youth Education skolen mens undervisningen pågår. Alle elev- mulighet til å øke fokuset på barns situa- å få de internasjonale humanitære aktørene frivillige organisasjoner, blant dem Flykt-
Foreldrene kan også være bekymret for at Pack» (YEP) for unge flyktninger og fordrev- ene får også et varmt måltid midt på dagen. sjon. Imidlertid ble tiltaket utvannet fra til å være mer forutsigbare og bedre koordi- ninghjelpen. Nettverket har utviklet mini-
mannlige lærere skal utsette jentene for ne. YEP er en nyskapning i flyktningarbeidet starten av. Blant annet møtte forsøket på nert for å bedre kvaliteten av hjelpearbeidet. mumsstandarder som skal sikre både til-
seksuelle tilnærmelser og overgrep. og blir nå brukt i mange land etter oppstart Barn trenger voksne Flyktninghjelpen har «shaming and blaming», dvs å navngi Arbeidet skal også komme barn på flukt til gang og kvalitet på utdanning for barn på
Kvinnelige lærere er viktig for å få foreldre- en i Sierra Leone i 2003. de siste årene blitt stadig mer engasjert i drift regimer som ikke ivaretok de utsatte barna, gode, ved at hjelpen når flere og kommer flukt og andre barn som er rammet av krig.
ne til å slippe jentene til skolen. Når Flykt- YEPs målgruppe er flyktninger, internt for- av flyktningleirer. Et gjennomgående trekk i stor motstand og ble sett på som innbland raskere fram. Flyktninghjelpen støtter
ninghjelpen rekrutterer og kurser lærere, drevne og hjemvendte mellom 14 og 18 år denne måten å drive leirer på, er at beboerne ing i indre anliggender. Dette er nok ett denne prosessen, men erfaringer viser at Ikke bra nok Situasjonen har altså bedret
satses det spesielt på å få med kvinnene. I med ingen eller liten formell utdanning. Også engasjeres til å definere behovene, finne pro- eksempel på hvor lett problemer oppstår det fortsatt er et stykke igjen å gå når det seg, men spriket mellom barns behov og
Flyktninghjelpens skoletilbud for tenåringer lokale ungdommer i en vanskelig situasjon og blemene og bli enige om gode løsninger. I når allmenne prinsipper skal konkretiseres. gjelder konkrete resultater i felt. Det tar tid det faktiske tilbudet er fortsatt for stort. Til
anbefales to lærere i klassen, en kvinne og en demobiliserte barnesoldater er med. Dette er stedet for å sitte og vente på at bistandsorga- Selv barn ofres på det politiske alter. å få de ulike aktørene til å samarbeide. Det tross for at relevant informasjon foreligger,
mann. Det er nyttig ikke bare med tanke på med på å redusere muligheten for konflikt og nisasjonene skal bestemme og ordne opp i ett er nå lettere å skaffe hurtig finansiering resolusjonene er mange og rundbordskon-
at foreldrene da lettere lar jentene få gå på øke respekten mellom de ulike gruppene. og alt, må flyktningene selv bli med og avgjø- Spesifikke ansvarsområder Det inter ved at donorer har samlet sine tilskudd i feransene enda flere, strander det hele ofte
skolen, men også fordi elevene da får under- Utdanningsprogrammet går over ett år og re hvor veier, vann og latriner skal være. Akti- nasjonale samfunnet har forpliktet seg til å en pott, men fortsatt bør det arbeides for å på manglende oppfølging. Den sørgelige
visning selv om en av lærerne skulle være syk. inneholder tre hovedelementer: Grunnleg- viseringen er avgjørende for å unngå passivi- hjelpe barn på flukt gjennom FN-konven- gjøre finansieringsmekanismene raskere. sannheten at det daglig er millioner av barn
gende språk og regneferdigheter, praktisk sering fordi det kan svekke de voksnes selv- sjoner og medlemskap i de forskjellige FN- på flukt som ikke blir mette, ikke får tilgang
Glemte ungdommer Ungdom i flyktningleirer yrkesopplæring, og fag som menneskerettig- bilde og tro på framtiden. Skal barn kunne organene som har ansvaret for flyktninger, Samarbeid med ikke-statlige organisa- til utdanning, og dør på grunn av mang
har lenge vært en glemt gruppe uten spesielle heter, fred og forsoning. Ambisjonen er å hjelpes, er det nødvendig å styrke de voksnes barn og nødhjelp. FNs høykommissær for sjoner FN samarbeider med en rekke ikke- lende helsetjenester. Ord må omsettes i
tilbud. Årsaken er at de lett faller mellom gjøre de unge trygge på seg selv og i stand til evne og mulighet til å være gode omsorgsper- flyktninger (UNHCR) har som primæropp- statlige organisasjoner (NGOer). Blant handling, og barna må stå i fokus. ■
to stoler. De er verken voksne eller barn. Er å ta aktiv del i gjenoppbyggingen av sitt eget soner. ■ gave å beskytte flyktninger etter forespørsel annet har UNHCR et standby-avtale med
de heldige, får de bli med småsøsknene på samfunn. fra FNs medlemsland eller FN selv. Flyktninghjelpen, for å sikre rask hjelp til
På barnas premisser
Som utgangspunkt gjelder menneskerettighetene alle mennesker – inkludert barn.
Bestemmelser knyttet til flyktninger og internt fordrevne vil også gjelde for barn
som er drevet på flukt. Bestemmelser om barn er tilleggsbestemmelser som skal
ivareta barns spesielle behov. De er ikke ment som erstatning for andre rettigheter.
Basert på innholdet i Barnekonvensjonen
Rettigheter og realiteter1
De stater som er del i denne Barne Bare 2,4 prosent av verdens barn har den 5. Barnet har rett til å bli beskyttet mot
konvensjonen…. samme lovbeskyttelse mot vold som voksne økonomisk utnytting i arbeid, og mot å
….erkjenner at barn bør vokse opp i et Mer enn 100 millioner jenter og kvinner i utføre arbeid som kan svekke utdannings-
familiemiljø, i en atmosfære av glede, verden har gjennomgått kjønnslemlestelse eller utviklingsmulighetene.
kjærlighet og forståelse for å sikre full og Anslagsvis en kvart milliard barn under 14
harmonisk utvikling av deres personlighet, 3. Barnet skal ikke atskilles fra sine for år, både i og utenfor skolen arbeider for å
….mener at barn fullt ut bør forberedes til eldre mot sin vilje, unntatt når dette er hjelpe familien, ofte under farlige og uhold
å leve sitt eget liv i samfunnet, og oppdras nødvendig av hensyn til barnets beste. bare forhold.
i pakt med idealene fastslått i De forente Ca 500 000 barn er borte fra sine foreldre
nasjoners pakt og særlig i en ånd av fred, som følge av væpnede konflikter og flykt 6. Staten har plikt til å gjennomføre nasjo
verdighet, toleranse, frihet, likhet og soli ningsituasjoner, enten ved at foreldrene er nale og internasjonale tiltak for å hindre
daritet... drept eller at familien har kommet fra kidnapping, bortføring eller salg av barn til
hverandre ethvert formål og i enhver form.
Det er 20 milioner barn på flukt i verden Det er beregnet at 1,2 millioner barn hvert
i dag. 4. Barnet har rett til utdanning. Staten skal år blir handlet med rundt om i verden
gjøre grunnskoleutdanningen gratis og obli
1. Alle barn har en iboende rett til livet gatorisk og gjøre ulike former for videre 7. Staten skal sette i verk tiltak for å
Ca 53 000 barn blir drept årlig gående utdanning tilgjengelig for alle barn, hindre at barn som ikke er fylt 15 år, tar
og sette i verk tiltak for å redusere tallet direkte del i krigføring. (Et tillegg i 2000
Selv om barn selv ikke forstår 2. Barn skal ikke utsettes for fysisk eller på de som ikke fullfører skolegangen. hevet denne aldersgrensen til 18 år.)
hvorfor de er på flukt, betyr psykisk vold, skade eller misbruk, van 72 millioner barn får aldri begynne på Man anslår at det finnes ca
ikke det at de ikke har selv- skjøtsel eller forsømmelig behandling, skole. Halvparten av disse befinner seg 200 000–250 000 barnesoldater
stendige grunner for å bli mishandling eller utnytting, herunder i land med krig og konflikt
vurdert som flyktninger. seksuelt misbruk…
1
Basert på Redd Barnas gjengivelse av sentrale rettigheter i Barnekonvensjonen og informasjon fra hjemmesidene til Redd Barna,
FN-sambandet, Verdens Helseorganisasjon og ILO (International Labour Organization.)
Flyktninghjelpens ti anbefalinger:
1) Barn på flukt må bli et prioritert områ det viktig at det internasjonale sam og næringsliv. Barn må få opplæring i
de i norsk bistand og utviklingspolitikk, funnet har en proaktiv holdning til dette klimatilpasning og katastrofehåndtering,
på lik linje med kvinner og menneskeret problemet ettersom mange av disse og deres interesser må bli ivaretatt i
tigheter. Det må settes et spesielt fokus barna ikke har omsorgspersoner. forhandlinger og prosesser vedrørende
på barn på flukt og avsettes nok klima og miljø.
ressurser til å sikre deres rettigheter. 5) Alle land skal ha et barneombud. Der
Se TV2s ARTISTGALLA
det ikke er mulig, må FN påta seg denne 9) Matvarekrisen rammer spesielt barna
2) For at tusenårsmålet om utdannelse for rollen. hardt. Underernæring i flyktningleirene Lørdag 29.11 kl. 19:30
alle skal nås innen 2015, er det behov må overvåkes, og det må settes inn
for 18 millioner nye lærere. Utdanning 6) UNHCR, FNs organisasjon for flyktnin ressurser for å distribuere ulike former
av lærere er avgjørende for å få barn ger, må sikre at barn på flukt står øverst for kosttilskudd til barn for at de skal
til å begynne på skolen og bli i skolen. på agendaen når internasjonale midler kunne overleve og utvikle seg normalt.
Utdanning i krisesituasjoner er under fordeles og prosjektaktiviteter iverk Det må også investeres i ytterligere i
finansiert sammenlignet med andre settes. skolematprogrammer for å sikre til
sektorer. Myndigheter, donorer, frivillige gangen til både mat og utdanning. Støtt vårt arbeid. Hjelp verdens flyktningbarn. Gå inn på www.flyktninghjelpen.no
organisasjoner og lærerorganisasjoner 7) Land som enda ikke har ratifisert
må samarbeide for å møte denne Barnekonvensjonen må gjøre dette. 10) Dugnad for barn på flukt. Barn på flukt
utfordringen. Norske myndigheter må gå Nasjonale myndigheter bør gjennomgå er en uhyre sårbar gruppe som er totalt
foran og avsette en milliard til utdan lovgivningen for å sikre at den er i prisgitt de voksnes velvilje. Offentlige
ning for barn i krisesituasjoner i 2009. tråd med internasjonale standarder for institusjoner, næringsliv og privatper
beskyttelse av barn. De nasjonale lov soner kan alle bidra økonomisk for å
3) Vi oppfordrer norske myndigheter til i verkene må inkludere mekanismer som skaffe til veie de ressursene som kreves
større grad å gi barn flyktningstatus enn særlig beskytter barn som er internt for å sikre barn på flukt deres mest
opphold på humanitært grunnlag. Barn fordrevne eller på flukt. grunnleggende rettigheter til mat, klær,
er også rettighetshavere. tak over hodet og en tilstrekkelig utdan
8) Konsekvenser av klimaendringene, som nelse. Flyktninghjelpen ønsker en dug Interessante nettsider:
4) Barn på flukt risikerer å bli utnyttet for eksempel flere og verre naturkata nad for barn på flukt der myndighetene
gjennom tvangsrekruttering til væpnede strofer, rammer sårbare grupper som bidrar gjennom statsbudsjettet, og www.unhcr.org
grupper, trafficking eller slaveri. For å
bekjempe dette problemet må alle land
barn hardest. For å møte barn og frem
tidige generasjoners behov og rettig
bedrifter og enkeltpersoner støtter
humanitære organisasjoner som arbeider
www.unicef.org
inkorporere forbud mot slike handlinger heter, må klimatilpasning og utslipps med disse spørsmålene. www.reddbarna.no
i sin nasjonale lovgivning. I tillegg er reduksjon prioriteres av myndigheter