ANALISIS PERSEKITARAN (SWOT)

BIDANG: PENGURUSAN PPSMI

Kekuatan ( S ) Kelemahan ( W )

1. Mempunyai ’teaching courseware ’ yang mencukupi.

1. Kurang dalam penguasaan bahasa Inggeris.

2. Pentadbir memberi kerjasama sama ada dari segi 2. Persekitaran yang bukan menggunakan Bahasa
pengurusan atau kewangan bagi mengendalikan Inggeris dalam pertuturan harian
program berkaitan.

3. Terdapat makmal komputer yang dilengkapi dengan

peralatan ICT seperti laptop, LCD dan CD.

Cabaran / Ancaman ( T )
Peluang ( O )

1. Sokongan padu daripada PIBG dan institusi pendidikan 1. Terdapat segelintir ibubapa yang kurang yakin dengan
yang berhampiran. kebolehan guru bertutur dalam bahasa Inggeris.

2. Guru-guru sains dan matematik diberikan pendedahan 2. Cenderung kepada penggunaan bahasa ibunda dalam
kemahiran pengajaran Bahasa Inggeris malalui kusus pengajaran dan pembelajaran.
atau program yang dianjurkan oleh jabatan.
Daripada Analisis Persekitaran ( khususnya faktor kelemahan dan cabaran), isu-isu strategik yang
dikenalpasti ialah:

1. Penguasaan Bahasa Inggeris di kalangan guru-guru yang mengajar Sains dan Matematik
dalam Bahasa Inggeris adalah lemah.

2. Pengunaan peralatan PPSMI yang dibekalkan masih belum berada di tahap yang memuaskan.
 PENETAPAN STRATEGI MENGIKUT ISU, MATLAMAT, OBJEKTIF, KPI DAN SASARAN

MATLAMAT TOV INISIATIF /

ISU STRATEGIK OBJEKTIF KPI SASARAN
STRATEGIK STRATEGI
2009 2010

Penguasaan Meningkatkan Pengusaan dan Peratus 1.Memperkasa Kelas

Bahasa Inggeris penguasaan kemahiran guru bilangan guru 80% 90% Sistem Bimbingan
yang lemah Bahasa PPSMI dalam Sains dan Taulan (SBT)
dikalangan guru- Inggeris guru- Bahasa Inggeris Matematik
guru PPSMI guru PPSMI. dapat ditingkatkan yang fasih 2. Latih tubi
dalam tempoh 6 dalam Bahasa berasaskan
bulan pertama. Inggeris modul
meningkat.
PELAN TAKTIKAL

BIDANG : PENGURUSAN PPSMI

Penguasaan Bahasa Inggeris di kalangan guru-guru yang mengajar Sains dan

ISU STRATEGIK 1
Matematik dalam Bahasa Inggeris adalah lemah.

MATLAMAT Meningkatkan penguasaan dan kemahiran Bahasa Inggeris guru-guru yang

STRATEGIK mengajar Sains dan Matematik.

KPI Peratus bilangan guru-guru Sains dan Matematik yang fasih dan mahir dalam
Bahasa Inggeris meningkat.

1. Memperkasa Kelas Sistem Bimbingan Taulan (SBT)

STRATEGI
2. Latih tubi berasaskan modul yang dibekalkan.
 PELAN TAKTIKAL

ISU STRATEGIK 1: Penguasaan Bahasa Inggeris di kalangan guru-guru yang mengajar Sains dan
Matematik dalam Bahasa Inggeris adalah lemah.

Strategi 1: Memperkasa Sistem Bimbingan Taulan (SBT)

PROGRAM / TANGGUN TEMPOH/ KOS / PELAN

BIL PIPP OUT PUT KPI
PROJEK GJAWAB HARI SUMBER KONTIGENSI

1 Kelas Sistem - GPK 1 4 jam - RM 100 Penguasaan Bilangan Mendapatkan

Bimbingan Taulan (sebulan) - PCG Bahasa guru Sains khidmat guru
- Guru-guru Januari - Bahasa Inggeris dan pakar B.
Bahasa Oktober meningkat Matematik Inggeris dari
Inggeris yang fasih luar.
dan mahir
dalam B.
Inggeris
meningkat

2 Micro teaching Guru besar 1 kali Guru-guru Peratus guru Tayangan

sebulan - lebih yakin yang video
GPK 1 menjalankan menguasai
proses P&P ‘contents’
Sains dan
Matematik
meningkat
PELAN OPERASI

PELAN OPERASI 1: Memperkasa Kelas Sistem Bimbingan Taulan (SBT)

Nama Projek 1 : Kelas Bimbingan Taulan
Rasional : Menggalakkan guru-guru bertutur dalam B. Inggeris ketika P&P
Objektif : Pada akhir bulan November 2010, peratus bilangan guru Sains dan Matematik yang fasih dan
mahir dalam Bahasa Inggeris meningkat dari 80% - 90%
Tarikh & tempoh
Pelaksanaan : Januari – November 2010
Kumpulan Sasaran : Semua guru-guru PPSMI

STATUS / PELAN /
BIL PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH
KONTIGENSI

1. Menubuhkan Jawatankuasa Sistem Guru Besar Awal tahun Tiada

Bimbingan Taulan (SBT) Ketua Panitia B. Inggeris

Menyediakan jadual pelaksanaan SBT Ketua Panitia B. Inggeris /

2 1 kali Tiada
bagi sepanjang tahun. Penyelaras SBT

Ketua Panitia B. Inggeris /

3 Pengagihan guru-guru PPSMI kepada 1 kali Tiada
Penyelaras SBT
rakan pembimbing (guru B. Inggeris)
4 GPK 1 / 1 kali Surat edaran
 Taklimat / mesyuarat pelaksanaan
program Ketua Panitia B.Inggeris mesyuarat

Ketua Panitia B. Inggeris / Penyediaan bahan

5 Penyediaan bahan 1 hari
Penyelaras SBT fotokopi

Ketua Panitia / Guru-guru

40 jam
6 Menjalankan aktiviti mengikut jadual B. Inggeris / Guru-guru Tiada
(10 bulan)
yang telah dirancang PPSMI
Penilaian dan pelaporan Status
Pelaksanaan:
- Masalah profisiensi yang dihadapi
3 kali setahun
- Tindakan yang diambil
Ketua Panitia B. Inggeris / Mac 2010,
7 - Penilaian yang dilaksanakan Laporan
Penyelaras SBT Jun 2010,
- Kehadiran
September 2010
- Kesimpulan dan cadangan
tindakan susulan yang perlu
diambil