Professional Documents
Culture Documents
KẾ HOẠCH DẠY HÓA HỌC 12, KHXH1
KẾ HOẠCH DẠY HÓA HỌC 12, KHXH1
T.s
NéI DUNG KIÕN THøC PH¦¥NG PH¸P CHUÈN BÞ CñA GHI
Ch¬ng è MôC §ÝCH Y£U CÇU
GI¶NG D¹Y THÇY Vµ TRß CHó
tiÕt
1.Kiến thức: 1. Este: 1. Hs oân tập phản ứng
Biết: -CTCT của este và một số este hóa, phản ứng cộng và
-Cấu tạo tính chất của este, lipit dẫn xuất khác của axit phản ứng trùng hợp
-Phản ứng xà phòng hóa cacboxylic. Gv chuẩn bị một vài mẫu
-Xà phòng và các chất giặt rửa -Tính chất vật lí, tính chất hóa este để làm thí nghiệm
tổng hợp học và ứng dụng của este Tæ chøc d¹y häc 2.Gv cho hs ôn tập kỹ
-Mối liên hệ giữa HC và dẫn xuất 2. Lipit: theo nhãm ®Ó HS phần cấu tạo của este, tính
HC -Khái niệm, phân loại, trạng trao ®æi, th¶o luËn, chất hóa học của este.
Hiểu: Thế nào là chất béo, xà thái tự nhiên và tầm quan tËn dông nh÷ng kiÕn Dầu ăn, mỡ, sáp ong.
phòng, chất giặt rửa tổng hợp. trọng của lipit thøc ®· biÕt ®Ó x©y Mô hình phân tử chất béo.
5
Chöông 1 (töø Cách sử dụng chất béo, xà phòng -Tính chất vật lí, công thức dùng bµi míi. 3. Mẫu vật: xà phòng- chất
ESTE-LIPIT tieát và chất giặt rử tổng hợp một cách chung và tính chất hóa học - Sö dông tèi ®a c¸c giặt rửa tổng hợp
1 hợp lí. của chất béo thÝ nghiÖm ®· m« Thí nghiệm so sánh
ñeán 2. Kỹ năng: -Sử dụng chất béo hợp lí. pháng trong bµi, cho Mô hình phân tử xà phòng
tieát -Vận dụng mối liên hệ giữa HC 3. Chất giặt rửa: häc sinh thùc hiÖn Hình vẽ cơ chế hoạt động
5) và một số dẫn xuất của Hc để: -Khái niệm về chất giặt rửa thÝ nghiÖm ®Ó g©y của chất giặt rửa.
chuyển hóa giữa các loại HC, và tính chất giặt rửa høng thó häc tËp. 4. HS chuẩn bị trước nội
giữa HC và dẫn xuất của HC. -Thành phần tính chất của xà -Dïng ph¬ng ph¸p gîi dung của sgk.
-Biết cách tính toán khối lượng và phòng và chất giặt rửa tổng më, nªu vÊn ®Ò, h- Phóng to sơ đồ biểu diễn
lượng chất liên quan đến este, hợp íng dÉn häc sinh suy mối quan hệ.
lipit, xà phòng -Sử dụng xà phòng và chất luËn logic, ph¸t hiÖn
-Vận dụng một số kiến thức vào giặt rửa tổng hợp một cách kiÕn thøc míi.
thực tế như giải thích sự chuyển hợp lí
hóa chất béo trong cơ thể, cơ chế 4. Luyện tập:
hoạt động của chất giặt rửa. -Các phương pháp chuyển
3. Thái độ: hóa giữa các loại HC
Biết quan hệ giữa các hợp chất -Các phương pháp chuyển
hữu cơ với nhau, nắm vững cấu hóa giữa HC và dẫn xuất của
tạo và quan hệ biện chứng của HC
chúng, chủ động tập dượt và thiết
kế sơ đồ một số chất quen thuộc.
từ đó giúp hs có lòng tin vào khoa
học, tự tin vào năng lực bản thân
và khả năng của con người đối
với thiên nhiên
T.s
PH¦¥NG
è NéI DUNG KIÕN THøC CHUÈN BÞ CñA GHI
Ch¬ng MôC §ÝCH Y£U CÇU PH¸P
tiÕ GI¶NG D¹Y
THÇY Vµ TRß CHó
t
* ChuÈn bÞ cña
1. KiÕn thøc: 1. KiÕn thøc: thÇy:
- VÞ trÝ cña c¸c nguyªn - VÞ trÝ cña c¸c nguyªn tè Tæ chøc - Mét sè thÝ nghiÖm
tè kim lo¹i trong BTH. kim lo¹i trong BTH. d¹y häc chøng minh cho tÝnh
- TÝnh chÊt vµ øng dông - TÝnh chÊt vµ øng dông theo nhãm khö cña kim lo¹i.
cña hîp kim. cña hîp kim. ®Ó HS trao - Tranh vÒ 3 lo¹i m¹ng
- Mét kh¸i niÖm: cÆp oxi - Mét kh¸i niÖm: cÆp oxi ®æi, th¶o tinh thÓ kim lo¹i vµ
hãa – khö, pin ®iÖn hãa, hãa – khö, pin ®iÖn hãa, luËn, tËn mét sè tranh ¶nh cÇn
suÊt ®iÖn ®éng chuÈn suÊt ®iÖn ®éng chuÈn dông thiÕt kh¸c.
cña pin ®iÖn hãa, thÕ cña pin ®iÖn hãa, thÕ nh÷ng - HÖ thèng c©u hái
®iÖn chuÈn cña kim lo¹i, ®iÖn chuÈn cña kim lo¹i, kiÕn thøc cña bµi.
sù ®iÖn ph©n. sù ®iÖn ph©n. ®· biÕt ®Ó * ChuÈn bÞ cña trß :
Chöông V 11 x©y dùng
- Gi¶i thÝch ®îc nh÷ng - Gi¶i thÝch ®îc nh÷ng Häc bµi cò vµ xem bµi
(töø tÝnh chÊt vËt lÝ, tÝnh bµi míi.
ÑAÏI tÝnh chÊt vËt lÝ, tÝnh chÊt míi.
tieá chÊt hãa häc chung cña - Sö dông
hãa häc chung cña kim * §èi víi lo¹i bµi h×nh
CÖÔNG t 26 kim lo¹i. ViÕt pthh ph¶n tèi ®a c¸c
lo¹i. ViÕt pthh ph¶n øng thµnh kh¸i niÖm míi:
VEÀ KIM ñeá øng minh häa. minh häa. thÝ - Dïng TN nghiªn cøu:
LOAÏI n nghiÖm ®·
- HiÓu ®îc ý nghÜa cña - HiÓu ®îc ý nghÜa cña quan s¸t hiÖn tîng TN
tieá d·y ®iÖn hãa chuÈn cña m« pháng
d·y ®iÖn hãa chuÈn cña → VËn dông lÝ thuyÕt
t trong bµi,
kim lo¹i : kim lo¹i : ®Ó gi¶i thÝch hiÖn t-
36) cho häc
Tröôøng THPT Keá Saùch Giaùo
vieân: Quaùch Thò Thanh Nhaøn
31
KEÁ HOAÏCH GIAÛNG DAÏY HOÙA HOÏC 12
+ X¸c ®Þnh chiÒu cña + X¸c ®Þnh chiÒu cña sinh thùc îng → KÕt luËn hoÆc
ph¶n øng gi÷a chÊt oxi ph¶n øng gi÷a chÊt oxi hiÖn thÝ h×nh thµnh kh¸i niÖm
hãa vµ chÊt khö trong 2 hãa vµ chÊt khö trong 2 nghiÖm míi.
cÆp oxh – khö. cÆp oxh – khö. ®Ó g©y * §èi víi lo¹i bµi t×m
+ X¸c ®Þnh suÊt ®iÖn + X¸c ®Þnh suÊt ®iÖn høng thó hiÓu tÝnh chÊt cña
®éng chuÈn cña pin ®éng chuÈn cña pin ®iÖn häc tËp. chÊt:
®iÖn hãa. hãa. -Dïng ph- - VËn dông lÝ thuyÕt
- C¸c ph¶n øng hãa häc - C¸c ph¶n øng hãa häc ¬ng ph¸p chñ ®¹o ®· biÕt → Dù
x¶y ra trªn c¸c ®iÖn cùc x¶y ra trªn c¸c ®iÖn cùc gîi më, nªu ®o¸n cÊu t¹o vµ tÝnh
cña pin ®iÖn hãa khi cña pin ®iÖn hãa khi ho¹t vÊn ®Ò, h- chÊt cña chÊt →
ho¹t ®éng vµ cña qu¸ ®éng vµ cña qu¸ tr×nh íng dÉn Kh¼ng ®Þnh c¸c
tr×nh ®iÖn ph©n chÊt ®iÖn ph©n chÊt ®iÖn li. häc sinh ®iÒu dù ®o¸n b»ng
®iÖn li. - §iÒu kiÖn, b¶n chÊt cña suy luËn c¸c thÝ nghiÖm.
- §iÒu kiÖn, b¶n chÊt sù ¨n mßn ®iÖn hãa vµ logic, ph¸t - Kh¸i niÖm, tÝnh chÊt
cña sù ¨n mßn ®iÖn hãa c¸c biÖn ph¸p phßng, hiÖn kiÕn vµ øng dông cña hîp
vµ c¸c biÖn ph¸p phßng, chèng ¨n mßn kim lo¹i. thøc míi. kim.
chèng ¨n mßn kim lo¹i. - HiÓu ®îc c¸c ph¬ng ph¸p - Kh¸i niÖm vÒ sù
- HiÓu ®îc c¸c ph¬ng ®iÒu chÕ nh÷ng kim lo¹i ®iÖn ph©n.
ph¸p ®iÒu chÕ nh÷ng cô thÓ. - VÞ trÝ cña kim lo¹i
kim lo¹i cô thÓ. trong b¶ng TH, tÝnh
chÊt vËt lÝ cña kim
lo¹i.
- TÝnh chÊt hãa häc
2 . KÜ n¨ng 2 . KÜ n¨ng ®Æc trng cña kim lo¹i
* VËn dông d·y ®iÖn * VËn dông d·y ®iÖn hãa lµ tÝnh khö.
hãa chuÈn cña kim lo¹i chuÈn cña kim lo¹i ®Ó : - Kh¸i niÖm cÆp oxi
®Ó : - XÐt chiÒu cña ph¶n øng hãa – khö, suÊt ®iÖn
- XÐt chiÒu cña ph¶n hãa häc gi÷a chÊt oxi hãa ®éng chuÈn cña pin
øng hãa häc gi÷a chÊt vµ chÊt khö trong hai cÆp ®iÖn hãa.
oxi hãa vµ chÊt khö oxi hãa – khö cña kim lo¹i. - ThÕ ®iÖn cùc chuÈn
trong hai cÆp oxi hãa – - So s¸nh tÝnh khö, tÝnh cña cÆp ion kim lo¹i/
khö cña kim lo¹i. oxi hãa cña c¸c cÆp oxi kim lo¹i, d·y thÕ ®iÖn
- So s¸nh tÝnh khö, tÝnh hãa – khö. cùc chuÈn cña kim lo¹i
oxi hãa cña c¸c cÆp oxi - TÝnh suÊt ®iÖn ®éng vµ ý nghÜa cña d·y
hãa – khö. chuÈn cña pin ®iÖn hãa. thÕ ®iÖn cùc.
- TÝnh suÊt ®iÖn ®éng * BiÕt tÝnh to¸n khèi lîng,
Tröôøng THPT Keá Saùch Giaùo
vieân: Quaùch Thò Thanh Nhaøn
31
KEÁ HOAÏCH GIAÛNG DAÏY HOÙA HOÏC 12
chuÈn cña pin ®iÖn hãa. lîng chÊt liªn quan víi qu¸ - B¶n chÊt c¸c ph¶n
* BiÕt tÝnh to¸n khèi l- tr×nh ®iÖn ph©n. øng x¶y ra trªn c¸c
îng, lîng chÊt liªn quan * Thùc hiÖn ®îc nh÷ng thÝ ®iÖn cùc vµ øng dông
víi qu¸ tr×nh ®iÖn nghiÖm chøng minh tÝnh cña sù ®iÖn ph©n.
ph©n. chÊt cña kim lo¹i, thÝ - C¸c kh¸i niÖm: ¨n
* Thùc hiÖn ®îc nh÷ng nghiÖm vÒ pin ®iÖn hãa mßn kim lo¹i, ¨n mßn
thÝ nghiÖm chøng minh vµ sù ®iÖn ph©n, thÝ hãa häc, ¨n mßn ®iÖn
tÝnh chÊt cña kim lo¹i, nghiÖm vÒ ¨n mßn kim hãa vµ ®iÒu kiÖn x¶y
thÝ nghiÖm vÒ pin ®iÖn lo¹i. ra sù ¨n mßn kim lo¹i.
hãa vµ sù ®iÖn ph©n, 3. Th¸i ®é - C¸c biÖn ph¸p chèng
thÝ nghiÖm vÒ ¨n mßn Cã ý thøc vËn dông c¸c ¨n mßn kim lo¹i.
kim lo¹i. biÖn ph¸p b¶o vÖ kim lo¹i - Nguyªn t¾c chung
3. Th¸i ®é trong ®êi sèng vµ trong vµ c¸c ph¬ng ph¸p
Cã ý thøc vËn dông c¸c lao ®éng cña c¸ nh©n vµ ®iÒu chÕ kim lo¹i: Ph-
biÖn ph¸p b¶o vÖ kim céng ®ång x· héi. ¬ng ph¸p ®iÖn ph©n,
lo¹i trong ®êi sèng vµ nhiÖt luyÖn, thñy
trong lao ®éng cña c¸ luyÖn.
nh©n vµ céng ®ång x· - §Þnh luËt Faraday vµ
héi. ¸p dông
T.sè NéI DUNG KIÕN THøC PH¦¥NG PH¸P CHUÈN BÞ CñA GHI
Ch¬ng MôC §ÝCH Y£U CÇU
tiÕt GI¶NG D¹Y THÇY Vµ TRß CHó
PH¦¥NG
T.sè MôC §ÝCH Y£U NéI DUNG KIÕN THøC CHUÈN BÞ CñA GHI
Ch¬ng PH¸P
tiÕt CÇU
GI¶NG D¹Y
THÇY Vµ TRß CHó
1, Kieán thức: 1. CROM - Gợi ý hs nhớ 1. Bảng tuần hoàn
* Biết: - Cấu hình e của nguyên tử và vị trí của crom lại kiến thức - mạng tinh thể lập phương tâm
• Cấu tạo nguyên tử và vị trong htth cũ khối
trí của một số kim loại - Tính chất vật lí, tính chất hóa học của đơn - Nêu vấn đề -một số vật dụng mạ crom
chuyển tiếp trong bảng chất crom tạo điều kiện -hs ôn lại cấu hình e của nguyên tử
tuần hoàn. - Sự hình thành các trạng thái oxi hóa của crom cho hs vận 2. Chuẩn bị các hóa chất, dụng cụ
• Cấu tạo đơn chất của - Phương pháp sản xuất crom dụng kiến thí nghiệm cho bài
một số kim loại chuyển 2. Hợp chất của crom: thức cũ vào Hs xem lại thế điện cực chuẩn của
tiếp - Tính chất hóa học của các hợp chất của crom việc giải quyết kim loại
* Hiểu: - Ứng dụng của các hợp chất trên vấn đề 3. Bảng htth, mạng tinh thể Fe
10 - Sự xuất hiện các trạng 3. Sắt: - Đàm thoại, Một số mẫu quặng Fe thường gặp
(töø thái lai hóa - Vị trí của Fe trong HTTH vấn đáp hoặc -dụng cụ hóa chất cho các thí
Chöôn tieát - Cấu hình e của Fe 2+
, Fe 3+
thảo luận nghiệm
- Tính chất hóa học của
g VII 50 – một số đơn chất và hợp - Tính chất hóa học của đơn chất Fe nhóm Hs đọc sgk và tìm hiểu vị trí thế
CROM- tieát chất 4. Hợp chất của Fe: - Khai thác điện cực chuẩn của Fe
59) Tính chất hóa học của các hợp chất của Fe các thí nghiệm 4. Các dụng cụ và hóa chất thí
SaéT- - Sản xuất và ứng dụng
để giúp hs nghiệm cho bài
của một số kim loại -phương pháp điều chế các hợp chất trteen
ñoàNG chuyển tiếp -ứng dụng các hợp chất sắt phát hiện kiến 5. – tranh vẽ sơ đồ lò cao và các
2. Kỹ năng: 5. Hợp kim của Fe thức mới hoặc phản ứng hóa học
- Rèn luyện kỹ năng vận -thành phần nguyên tố trong gang và thép để so sánh rút Sơ đồ lò thổi oxi
dụng kiến thức để giải -phân loại, tính chất và ứng dụng của gang và ra kết luận Một số mẫu vật bằng gang, thép
thích tính chất của các thép chung. -hs chuẩn bị sưu tầm các thông tin
chất -nguyên liệu và nguyên tắc sản xuất gang và -Sử dụng bài về ứng dụng của gang thép trong
- Biết phán đoán và so thép tập linh hoạt đời sống và ôn kiến thức cũ
sánh để tìm hiểu tính chất Một số phương pháp luyện gang và thép để củng cố 6. - mạng tinh thể lập phương tâm
của chất 6. Đồng và hợp chất: kiến thức, gắn diện
3. Thái độ: -vị trí của Cu trong htth kiến thức với - các mẫu vật có liên quan
Biết yêu quí thiên nhiên -cấu hình e, tính chất hóa học cơ bản của Cu thực tế. - dụng cụ và hóa chất cần thiết
và bảo vệ nguồn tài -tính chất ứng dụng một số hợp chất của Cu Hs ôn lại cách viết cấu hình e của
Tröôøng THPT Keá Saùch Giaùo
vieân: Quaùch Thò Thanh Nhaøn
31
KEÁ HOAÏCH GIAÛNG DAÏY HOÙA HOÏC 12
nguyên khoáng sản -các công đoạn của quá trình sản xuất Cu Cu. Tìm hiểu các ứng dụng của Cu
Có ý thức vận dụng kiến 7. Sơ lược về một số kim loại khác: 7. Bảng htth, tài liệu, mẫu vật có
thức hóa học để khai -Vị trí của một số kim loại trong htth liên quan
thác, giữ gìn và bảo vệ -cấu tạo và tính chất của chúng 8. Chuẩn bị cho các bài luyện tập và
môi trường. -ứng dụng và phương pháp điều chế các kim bài thực hành của chương.
loại trên.
T.s
è NéI DUNG KIÕN THøC PH¦¥NG PH¸P CHUÈN BÞ CñA GHI
Ch¬ng MôC §ÝCH Y£U CÇU
tiÕ GI¶NG D¹Y THÇY Vµ TRß CHó
t
3 1. Kiến thức: 1. Nhận biết một số - Khai thác triệt để 1. Dụng cụ:
(töø * Hiểu: cation: những kiến thức - các dd muối: NaCl; BaCl2,
tieá -nguyên tắc phân biệt một số chất -nguyên tắc nhận biết một ion về tính chất hóa NH4Cl; CrCl3; FeSO4; Fe2(SO4)3; ;
t 60 vô cơ và chuẩn độ dung dịch trong dd học của chất có NiSO4; CuSO4
– -cách sử dụng các loại thuốc thử - cách sử dụng một số loại liên quan. Nêu vấn Các dd thuốc thử: NaOH; K2Cr2O7;
tieá thích hợp để nhận biết một số thuốc thử phân tích đề tạo điều kiện KSCN; NH3; KMnO4; H2SO4
t cation, anion trong dung dịch và -nhận biết một số cation trong cho hs vận dụng - ống nghệm; giá để ống nghiệm;
62) một số chất khí vô cơ dung dịch kiến thức cũ vào kẹp gỗ
-cách sử dụng phương pháp 2. Nhận biết một số anion việc giải quyết - ôn lại tính chất hóa học của các
Chöông VIII chuẩn độ axit- bazo và chuẩn độ Cách nhận biết một số anion vấn đề chất có liên quan.
oxi hóa khử trong dd. - Dùng phương 2. Chuẩn bị các hóa chất:
Phaân bieät 2, Kỹ năng: 3. Nhận biết một số chất pháp đàm thoại, - dd NaNO3; BaCl2; AgNO3; NaCl;
moat soá Vận dụng kiến thức về tính chất khí: vấn đáp thảo luận Na2CO3; H2SO4 loãng; Cu
chaát voâ hóa học của các chất trong quá Nguyên tắc chung để nhận nhóm - hs ôn lại tính chất của các muối
cô – chuaån trình phân biệt một số chất vô cơ biết chất khí - Thực hiện các thí nitrat, sunfaat; clorrua; cacbonat
và xác định lượng chất bằng Sử dụng thuốc thử đặc trưng nghiệm giúp hs - cách viết và ý nghĩa của pt ion rút
ñoä phương pháp chuẩn độ để nhận biết một số chất khí. làm quen với các gọn.
Rèn luyện kỹ năng quan sát, nhận 4. Chuẩn độ axit- bazơ thao tác, dụng cụ 3. các dụng cụ và hóa chất: dd
biết chính xác các hiện tượng - bản chất và đặc điểm của phân tích Na2CO3; Ca(OH)2; Na2SO3; Br2;
Kỹ năng sử dụng hóa chất, thao phương pháp chuẩn độ - Sử dụng bài tập KI; hồ tinh bột; Pb(NO3)2; NH3;
tác thí nghiệm đặc trưng của hóa - các khái niệm được dùng linh hoạt để củng HCl đặc; H2SO4 loãng. KMnO4
phân tích như thuốc thử buret, trong phương pháp chuẩn độ. cố kiến thức, gắn tinh thể; Cu; FeS.
pipet, ống đong, cân Những dụng cụ dùng trong lí thuyết với thực 4. gv: một số dụng cụ: Buret;
3. Tình cảm, thái độ: phương pháp phân tích chuẩn tế. pipet; bình tam giac
-giáo dục tính tỉ mỉ, chính xác, dộ Giá Buret, bài tập củng cố.
trung thực - nguyên tắc chuẩn độ axit- Hs: ôn lại phản ứng trung hòa, sự
-biết giữ gìn, sử dụng hóa chất bazơ thủy phân của muối, pH và cách
hợp lí và tiết kiệm 5. Chuẩn độ oxi hóa – khử: tính pH, các loại nồng độ.
- có ý thức bảo vệ môi trường - nguyên tắc phép chuẩn độ Chuẩn bị hệ thống kiến thức và
Tröôøng THPT Keá Saùch Giaùo
vieân: Quaùch Thò Thanh Nhaøn
31
KEÁ HOAÏCH GIAÛNG DAÏY HOÙA HOÏC 12
oxi hóa khử và đặc điểm của bài tập cho các bài luyện tập
phương pháp này Chuẩn bị dụng cụ hóa chất và kế
- Một số ứng dụng của chuẩn hoạch thực hành.
độ oxi hóa khử bằng phương
pháp pemanganat
CHUÈN BÞ
T.sè NéI DUNG KIÕN THøC PH¦¥NG PH¸P GHI
Ch¬ng MôC §ÝCH Y£U CÇU CñA
tiÕt GI¶NG D¹Y CHó
THÇY Vµ TRß
1. Kiến thức: 1. Vai troø của năng lương, - Khai thác triệt 1. Tranh ảnh dữ
Hs hiểu một cách tương đối có hệ thống về vai nhiên liệu vật liệu đối với sự phát để những kiến liệu có liên quan
trò của năng lượng nhiên liệu, vật liệu, lương triển kinh tế và đời sống sản xuất. thức về tính chất như nguồn năng
thực, may mặc,…đang đặt ra cho nhân loại và Những vấn đề đặt ra cho nhân loại: hóa học của chất lượng bị cạn kiệt,
vai trò của hóa học đối với: nguồn năng lượng cạn kiệt, khan có liên quan. Nêu khan hiếm nhiên
- kinh tế: góp phần giải quyết vấn đề về năng hiếm nhiên liệu ,cần những vật liệu vấn đề tạo điều liệu.
lượng đang bị cạn kiệt, nhiên liệu đang bị mới đáp ứng yêu cầu ngày càng kiện cho hs vận Một số thông tin tư
khan hiếm để đáp ứng nhu cầu ngày càng cao cao của con người. dụng kiến thức cũ liệu cập nhật như
Chöông 3 của con người Hóa học đã góp phần giải quyết vào việc giải nhà máy điện
(töø - xã hội: giải quyết vấn đề về lương thực; thực những vấn đề đó, như tạo ra quyết vấn đề nguyên tử, sử dụng
IX tieát phẩm may mặc; dược phẩm,..... nguồn năng lượng mới, vật liệu - Dùng phương nhiên liệu vật liệu
Hoùa 63 – - môi trường: góp phần giải quyết vấn đề ảnh mới,… pháp đàm thoại, nano
tieát hưởng của các chất hóa học đến sự ô nhiễm 2. Vai trò của lương thực thực vấn đáp thảo luận -các quá trình sản
hoïc vaø 65) môi trường kk, nước; đất và biện pháp bảo vệ phẩm, vấn đề may mặc, dược nhóm xuất hóa học.
vaán ñeà môi trường. phẩm,… hóa học đã góp phần đáp - Thực hiện các thí 2. Tranh ảnh, hình
kinh teá 2. Kỹ năng: ứng nhu cầu ngày càng tăng về nghiệm giúp hs vẽ đĩa hình có liên
- trên cơ sở các kiến thức đã biết về tính chất, lương thực, thực phẩm, may mặc, làm quen với các quan đến thế giới
– xaõ ứng dụng điều chế các chất vô cơ và các chất thuốc chữa bệnh và tăng cường thể thao tác, dụng cụ và Việt Nam về
hoäi – hữu cơ và kiến thức thực tiễn, hs biết: lực cho con người . cụ thể như: phân tích các vấn đề xã hội,
moâi Phát hiện một số vấn đề như: nguồn năng Sản xuất phân bón; thuốc bảo vệ - Sử dụng bài tập các số liệu thống kê
tröôøng lương nhiên liệu cạn kiệt, tìm kiếm vật liệu và phát triển cây trồng. linh hoạt để củng về lương thực, thực
mới, nhu cầu xã hội ngày càng tăng do dân số Sản xuất tơ sợi tổng hợp để tạo ra cố kiến thức, gắn phẩm, dược phẩm
phát triển,…; ô nhiễm môi trường sống vải vóc, len, dạ, … lí thuyết với thực 3. Tư liệu về môi
Tìm những dẫn chứng cụ thể chứng tỏ rằng Sản xuất ra các loại thuốc chữa tế. trường và biện
hóa học đã góp phần giải quyết các vần trên bệnh, thuốc bổ và thuốc chống gây pháp bảo vệ môi
Giải quyết một số tình huống cụ thể trong cuộc nghiện ma túy,.. trường ở thế giới và
sống. Hóa học với vấn đề vệ sinh an toàn Vệt Nam.
3. Thái độ: thực phẩm.
Tröôøng THPT Keá Saùch Giaùo
vieân: Quaùch Thò Thanh Nhaøn
31
KEÁ HOAÏCH GIAÛNG DAÏY HOÙA HOÏC 12
Tích cực vận dụng các kiến thức hóa học đã 3. Khái niệm ô nhiễm môi trường
học và các môn học khác để góp phần giải - nguyên tắc chung và vận dụng
quyết các vấn đề thực tiễn có liên quan một số biện pháp trong việc bảo vệ
Có ý thức tuyên truyền giáo dục để người khác môi trường trong sản xuất đời sống
cùng thực hiện tiết kiệm năng lượng, có thực và học tập hóa học.
hành cụ thể thiết thực bảo vệ môi trường sống.
- TiÕt 15
- D¹y tuÇn:
KiÓm tra 1
15 8
tiÕt
- Tõ ngµy
®Õn ngµy