IDENTIFIKASI SK/KD DALAM PENETAPAN JENIS KEGIATAN PEMBELAJARAN

SATUAN PENDIDIKAN : MTsN NEG MODEL MAKASSAR

MATA PELAJARAN : SPEAKING KLS / SEMESTER : IX/ GANJIL

ALOKASI WAKTU : 2 JAM PELAJARAN TAHUN PELAJARAN : 2010/2011

STANDAR KOMPETENSI : Mengungkapkan Makna dalam Percakapan Transaksional Pendek Sederhana Untuk Berinteraksi Dengan ling

kungan Terdekat
NO KOMPOTENSI DASAR INDIKATTOR MATERI POKOK TM PT KMTT
PENCAPAIAN

1.1 Mengungkapkan makna  Explain about DAILY ACTIVITIES 1. Discussion The students The students
dalam percakapan their activities with group can discuss can make short
transaksional ( to get  Mention about  Daily activities in member about what story about
things done ) dan their activities your school 2. Tanya jawab they do in what their
interpersonal dengan in their school  Daily activities in 3. Review their school activities in
menggunakan ragam your home vocabulary and in their their home and
bahasa lisan, sederhana 4. Tell about home their school
secara akurat, lancar dan their activities
berterima untuk in their school
berinteraksi dengan and activities
lingkungan terdekat in their.
yang melibatkan tindak
tutur menceritakan apa-
apa yang mereka
lakukan setiap hari

1. Menceritaka
1.2 Mengungkapkan makna Perfomance Make short
 Describe about FREE/SPARE TIME
dalam percakapan the dialog in story what they
what do they do in n apa saja
transaksional ( to get  What do they front of the do in their
their spare time kegiatannya
things done ) dan class spare time
interpersonal dengan  Explain what they do usually do usually di waktu
in their spare time do in the luang
menggunakan ragam weekend? Perfomance Make short
bahasa lisan, sederhana 2. Tanya jawb, story what they
 What do they do the dialog in
secara akurat, lancar,dan menggunakan do in their
in their spare time front of their
berterima untuk ungkapan- spare time
class
berinteraksi dengan ungkapan
lingkungan terdekat terkait materi
yang melibatkan tindak
tutur mengungkapkan 3. Menirukan
pendapat. percakapan
yang
diucapkan
oleh guru

1.3 Mengungkapkan makna  Mention who are Perfomance Students can

the members of FAMILY LIFE 1. Work in group the dialog in
dalam percakapan draw their
transaksional (to get your family 2. One person in front of their family tree in
things done ) dan  Describe about the group may class their home
interpersonal dengan happy family act as
menggunakan ragam  Describe about facilitator for
bahasa lisan,sederhana family the
secara akurat , lancar, discussions
dan berterima untuk 3. Tanya jawab
 SILABUS
NAMA SEKOLAH : MTsN MODEL MAKASSAR

MATA PELAJARAN : SPEAKING

KELAS/SEMESTER : IX/GANJIL

STANDAR KOMPETENSI : Mengungkapkan Makna dalam Percakapan Transaksional Pendek Sederhana Untuk Berinteraksi Dengan Lingkungan Terdekat

NO BENTUK ALOKASI SUMBER/BAHAN

KD MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN INDICATOR PENILAIAN WAKTU
PEMBELAJARAN

1.1 Mengungkapkan DAILY ACTIVITIES 1. Discussion with group  Explain about  Performance 2x30 mnt English Conversation
makna dalam Daily activities in your school members their activities  Resvonsive jilid II hal : 2-3
percakapan Daily activites in your home 2. Tanya jawab  Mention  Penugasan Written by :
transaksional (to get 3. Review vocabulary about their Kaharuddin Bahar,
things done ) dan 4. Tell about their activities in S,JP,M.Hum
interpersonal activities in their their home
dengan school and activities in
menggunakan ragam their home
bahasa
lisan,sederahana
secara
akurat,lancar,dan
berterima untuk
berinteraksi dengan
lingkungan terdekat
yang melibatkan
tindak tutur
menceritakan apa-
apa yang mereka
lakukan setiap hari

1.2 FREE/SPARE TIME 1. Mendiskusikan apa  Describe  Perfomance 2x40 mnt English Conversation
Mengungkapkan  What do you usually do on saja kegiatannya di about what the dialog in jilid II hal : 4-5
 makna dalam the weekend? waktu (spare time) do you do in front of the Written by :
percakapan  What do you do in spare time 2. Tanaya jawab your spare class 2x40 mnt Kaharuddin Bahar,
transaksional ( to get menggunakan time S,JP,M.Hum
things done ) dan ungkapan-ungkapan  Explain
interpersonal terkait materi what they
dengan menggunkan 3. Menirukan do in their
ragam bahasa percakapan yang spare time
lisan,sederhana diucapkan oleh guru
secara akurat,
lancar, dan
berterima untuk
berinteraksi dengan
lingkungan terdekat
yang melibatkan
tindak tutur
mengungkapkan
pendapat
FAMILY LIFE  Mention  Tes lisan
1.3  Member of your family 1. Work in groups who are the  Performance 6x40 mnt English Conversation
 Family means group consist 2. One person in the members of jilid II hal : 6-7
Mengungkapkan of one or two parens, their group may act as your family Written by :
makna dalam children and close relations facilitator for the  Describe Kaharuddin Bahar,
percakapan discussion about happy S,JP,M.Hum
transaksional ( to 3. Tanya jawab family
get things done ) 4. Review vocabulary  Describe
dan interpersonal 5. Talking about what is about family
dengan a happy family or
menggunkan ragam harmonious family
bahasa like?
lisan,sederhana
secara akurat,
lancar, dan
berterima untuk
berinteraksi dengan
lingkungan terdekat
yang melibatkan
tindak tutur
menceritakan  Mention
 tentang kehidupan what make  Tes lisan
keluarganya. HOBBIES 1. Discuss with your people have  Performance 6x40 mnt English Conversation
1.4  Hobby is activity you do for classmates hobbies jilid II hal : 8-9
pleasure in your free time 2. Tanya jawab  Describe Written by :
 Which hobbies are good and 3. Talking about your about which Kaharuddin Bahar,
Mengungkapkan beneficial in your opinion hobby hobbies are S,JP,M.Hum
makna dalam good
percakapan  Explin about
transaksional ( to the
get things done ) attractive
dan interpersonal hobbies
dengan
menggunkan ragam
bahasa
lisan,sederhana
secara akurat,
lancar, dan
berterima untuk
berinteraksi dengan
lingkungan terdekat
yang melibatkan
tindak tutur
menceritakan
tentang HOBBINYA
 PROGRAM TAHUNAN

NAMA SEKOLAH : MTsN MODEL MAKASSAR

MATA PELAJARAN : SPEAKING

KELAS/SEMESTER : IX/GANJIL

STANDAR KOMPETENSI : Mengungkapkan Makna dalam Percakapan Transaksional Pendek Sederhana Untuk Berinteraksi Dengan Lingkungan Terdekat

NO KD MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN INDIKATOR BENTUK ALOKASI SUMBER/BAHAN

PEMBELAJARAN PENILAIAN WAKTU
1.1 Mengungkapkan DAILY ACTIVITIES 1. Discussion with  Explain about their  Performance 2x40 mnt English
makna dalam Daily activities in your school group members activities  Resvonsive Conversation jilid II
percakapan Daily activites in your home 2. Tanya jawab  Mention about their  Penugasan hal : 2-3
transaksional (to get 3. Review activity in their home Written by :
things done ) dan vocabulary Kaharuddin Bahar,
interpersonal dengan 4. Tell about their S,JP,M.Hum
menggunakan ragam activities in their
bahasa school and
lisan,sederahana activities in their
secara home
akurat,lancar,dan
berterima untuk
berinteraksi dengan
lingkungan terdekat
yang melibatkan tindak
tutur menceritakan
apa-apa yang mereka
lakukan setiap hari
NO KD MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN INDIKATOR BENTUK ALOKASI SUMBER/BAHAN
PEMBELAJARAN PENILAIAN WAKTU
1.2 Mengungkapkan FREE/SPARE TIME 1. Mendiskusikan  Describe about what  Perfomance 2x40 mnt English
makna dalam  What do you usually do on apa saja do you do in your the dialog in Conversation jilid II
percakapan the weekend? kegiatannya di spare time front of the hal : 4-5
transaksional ( to get  What do you do in spare waktu luang  Explain what they do class Written by :
things done ) dan time (spare time) in their spare time Kaharuddin Bahar,
interpersonal dengan 2. Tanaya jawab S,JP,M.Hum
menggunkan ragam menggunakan
bahasa lisan,sederhana ungkapan-
secara akurat, lancar, ungkapan
dan berterima untuk terkait materi
berinteraksi dengan 3. Menirukan
lingkungan terdekat percakapan
yang melibatkan tindak yang diucapkan
tutur mengungkapkan oleh guru
pendapat
NO KD MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN INDIKATOR BENTUK ALOKASI WKTU SUMBER/BAHAN
PEMBELAJARAN PENILAIAN
1.3 Mengungkapkan FAMILY LIFE 1. Work in groups  Mention who are  Tes lisan 6X40 MNT English
makna dalam  Member of your family 2 . One person in the members of  Performance Conversation jilid II
percakapan  Family means group consist the group may your family hal : 6-7
transaksional ( to get of one or two parens, their act as facilitator  Describe about Written by :
things done ) dan children and close relations for the happy family Kaharuddin Bahar,
interpersonal dengan discussion  Describe about S,JP,M.Hum
menggunkan ragam 3 .Tanya jawab family
bahasa 4 . Review
lisan,sederhana secara vocabulary
akurat, lancar, dan 5 . Talking about
berterima untuk what is a happy
berinteraksi dengan family or
lingkungan terdekat harmonious
yang melibatkan family like?
tindak tutur
menceritakan tentang
kehidupan
keluarganya.
NO KD MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN INDIKATOR BENTUK ALOKASI SUMBER/BAHAN
PEMBELAJARAN PENILAIAN WAKTU
1.4 Mengungkapkan HOBBIES 1.Discuss with your  Mention what make  Tes lisan 6x40 mnt English
makna dalam  Hobby is activity you do for classmates people have hobbies  Performance Conversation jilid II
percakapan pleasure in your free time 2.Tanya jawab  Describe about hal : 8-9
transaksional ( to get  Which hobbies are good 3.talking about your which hobbies are Written by :
things done ) dan and beneficial in your hobby good Kaharuddin Bahar,
interpersonal dengan opinion  Explin about the S,JP,M.Hum
menggunkan ragam attractive hobbies
bahasa
lisan,sederhana secara
akurat, lancar, dan
berterima untuk
berinteraksi dengan
lingkungan terdekat
yang melibatkan
tindak tutur
menceritakan tentang
HOBBINYA