‫الخطوات الخمس للبحث العلمى‬

‫‪1.‬‬ ‫تحديد ماهية المشكلة‬

‫‪2.‬‬ ‫مراجعة الدراسات السابقة‬
‫‪3.‬‬ ‫تصميم البحث و تحديد خطواته الجرائية‬
‫‪4.‬‬ ‫تحليل البيانات و تفسيرها‬
‫‪5.‬‬ ‫تلخيص البحث و عرض نتائجه و توصياته‬

‫د‪ .‬زكريا حجازى‬ ‫‪11‬‬

‫ملخص البحث و عرض النتائج و‬
‫‪:‬التوصيات‪ :‬و خطواتها كما يلى‬
‫‪1.‬‬ ‫ملخص البحث‬
‫‪2.‬‬ ‫نتائج البحث‬
‫‪3.‬‬ ‫توصيات البحث‬
‫‪4.‬‬ ‫توصيات لبحوث مستقبلية‬

‫د‪ .‬زكريا حجازى‬ ‫‪22‬‬

‫رسم تخطيطي متتابع للفصول‬
‫‪:‬الساسية لمتن البحث كما يلى‬
‫‪1.‬‬ ‫المقدمة‬
‫‪2.‬‬ ‫الدراسات السابقة‬
‫‪3.‬‬ ‫تصميم و إجراء البحث‬
‫‪4.‬‬ ‫ملخص البحث و عرض النتائج و التوصيات‬

‫د‪ .‬زكريا حجازى‬ ‫‪33‬‬

‫الصفحات التكميلية )الملحق و‬
‫)المراجع و تصنيفها و كتابتها‬
‫‪1.‬‬ ‫الصفحات الولية‬
‫‪2.‬‬ ‫ضوابط الكتابة و القتباس و الحواشي‬

‫د‪ .‬زكريا حجازى‬ ‫‪44‬‬

 ‫الجابة الصحيةاختر ‪1.‬‬

‫تعريف مصطلح "مشكلة البحث" بحالة تنتج من تفاعل عاملين أو‬

‫أكثر‪ ,‬تفاعل يحدث حيرة وغموض‪ ,‬أو عاقبة غير مرغوب فيها أو‬
‫‪:‬تعارض بين خيارين ل يمكن اختيار واحد منهما دون بحث‬
‫‪1.‬‬ ‫صحيحا ناقصا‬
‫‪2.‬‬ ‫صحيحا تاما‬
‫‪3.‬‬ ‫غير صحيح‬
‫لماذا؟‬

‫د‪ .‬زكريا حجازى‬ ‫‪55‬‬

 ‫اختر أصح إجابة ‪2.‬‬

‫‪:‬القبول الجتماعى( يعد أحد(‬

‫‪1.‬‬ ‫الضوابط التى يتكون منها المعيار التقويمى المتفق عليه لتقويم‬
‫المشكلة‬
‫‪2.‬‬ ‫الضوابط التى يجب على الباحث اعتبارها عند تقويمه للمشكلة‬
‫التى اختارها‬
‫‪3.‬‬ ‫طرق اختيار المشكلة‬
‫‪4.‬‬ ‫)‪(1, 2‬‬

‫د‪ .‬زكريا حجازى‬ ‫‪66‬‬

 ‫إجابةأصح إجابة ‪3.‬‬
‫اختر‬‫اختر أصح‬

‫الطريق المؤدى إلى الكشف عن الحقيقة في العلوم بواسطة"‬

‫طائفة من القواعد العامة‪ ,‬تهيمن على سير العقل و تحدد‬
‫‪",‬عملياته حتى يصل إلى نتيجة معلومة‬
‫‪:‬هذا التعريف لمنهج البحث العلمي يعتبر‬
‫‪1.‬‬ ‫صحيحا ناقصا‬
‫‪2.‬‬ ‫صحيحا تاما‬
‫‪3.‬‬ ‫غير صحيح‬

‫د‪ .‬زكريا حجازى‬ ‫‪77‬‬

 ‫اختر أصح إجابة ‪4.‬‬

‫مراجعة الرسائل العلمية و )البحث في النظرية( و‬

‫)الملحظة الهادفة ( طرق يستفيد منها الباحث في‬
‫اختيار مشكلة لبحثه‬
‫‪1.‬‬ ‫صح‬
‫‪2.‬‬ ‫خطأ‬

‫د‪ .‬زكريا حجازى‬ ‫‪88‬‬

 ‫أصح إجابةاختر ‪5.‬‬

‫الخبرة العلمية( و) الخبرة العملية( و )الستشارة( طرق(‬

‫يستفيد منها الباحث في اختيار مشكلة لبحثه‬

‫‪1.‬‬ ‫صح‬
‫‪2.‬‬ ‫خطأ‬

‫د‪ .‬زكريا حجازى‬ ‫‪99‬‬

 ‫اختر أصح إجابة ‪6.‬‬

‫بعد أن يختار الباحث مشكلة لبحثه‪ ,‬و قبل أن يضع خطة‬

‫لبحثها‪ ,‬يتعين عليه أن يقومها طبقا للمعيار التقويمى‬
‫المتفق عليه بين علماء المنهجية‬
‫‪1.‬‬ ‫صح‬
‫‪2.‬‬ ‫خطأ‬

‫د‪ .‬زكريا حجازى‬ ‫‪1010‬‬

 ‫أصح إجابةاختر ‪7.‬‬

‫تعريف مصطلح "مشكلة البحث" بجملة استفهامية تسأل عن‬

‫‪:‬العلقة بين متغيرين أو أكثر يعد تعريفا‬
‫‪1.‬‬ ‫صحيحا ناقصا‬
‫‪2.‬‬ ‫صحيحا تاما‬
‫‪3.‬‬ ‫غير صحيح‬
‫لماذا؟‬

‫د‪ .‬زكريا حجازى‬ ‫‪1111‬‬

 ‫أصح إجابةاختر ‪8.‬‬

‫تعريف مصطلح "مشكلة البحث" بأنها سؤال مطروح‬

‫"مطلوب الجابة عليه" يعد تعريفا‬
‫‪1.‬‬ ‫صحيحا ناقصا‬
‫‪2.‬‬ ‫صحيحا تاما‬
‫‪3.‬‬ ‫غير صحيح‬
‫لماذا؟‬

‫د‪ .‬زكريا حجازى‬ ‫‪1212‬‬

 ‫اختر أصح إجابة ‪9.‬‬

‫مدلول "مشكلة البحث" في البحث العلمي يعنى المشكلة التى‬

‫يقوم الباحث ببحثها بهدف التوصل إلى حل علمى‬
‫تطبيقى لها‬
‫‪1.‬‬ ‫صح‬
‫‪2.‬‬ ‫خطأ‬
‫لماذا؟‬

‫د‪ .‬زكريا حجازى‬ ‫‪1313‬‬

 ‫اختر أصح إجابة ‪10.‬‬

‫‪:‬الدقة و التحرى في اختيار مشكلة البحث يفيد الباحث في‬

‫‪1.‬‬ ‫اختصار وقت إعداد البحث‬
‫‪2.‬‬ ‫اعداد خطة بحث جيدة‬
‫‪3.‬‬ ‫الحصول على مشكلة بحثية جديرة بالدراسة‬
‫‪4.‬‬ ‫)‪(2, 3‬‬
‫‪5.‬‬ ‫)‪(1, 2, 3‬‬

‫د‪ .‬زكريا حجازى‬ ‫‪1414‬‬

 ‫اختر أصح إجابة ‪11.‬‬

‫الباحث )الول( الذى يختار مشكلة جديرة بالدراسة‪ ,‬و‬

‫الباحث )الثاني( الذى يختار مشكلة غيرها‪ ,‬يتساويان‬
‫‪.‬من حيث الجهد المبذول أثناء مسيرتهما البحثية‬
‫‪1.‬‬ ‫صح‬
‫‪2.‬‬ ‫خطأ‪ :‬الباحث الول أكثر جهدا‬
‫‪3.‬‬ ‫خطأ‪ :‬الباحث الثاني أكثر جهدا‬

‫د‪ .‬زكريا حجازى‬ ‫‪1515‬‬

 ‫اختر أصح إجابة ‪12.‬‬

‫يقول أحد سلفنا الصالح "و ل ينبغى لمصنف يتصدى إلى تصنيف أن‬
‫يعدل إلى غير صنفين‪ ,‬إما أن يخترع معنى‪ ,‬أو يبتدع وضعا أو‬
‫مبنى‪ ,‬و ما سوى هذين الوجهين فهو تسويد للورق‪ ,‬و تحل بحلية‬
‫‪:‬السرقة" هذه العبارة‬
‫‪1.‬‬ ‫تحدد المدلول المنهجى لقصور البحث‬
‫‪2.‬‬ ‫تعرف مناهج البحث الصحيحة‬
‫‪3.‬‬ ‫ترسم معيارا لتقويم البحث‬
‫‪4.‬‬ ‫)‪(1, 2‬‬
‫‪5.‬‬ ‫)‪(1, 3‬‬

‫د‪ .‬زكريا حجازى‬ ‫‪1616‬‬

 ‫اختر أصح إجابة ‪13.‬‬

‫تعريف مشكلة البحث و تحديد أسئلة البحث مسميان لشيء‬

‫‪:‬واحد‬
‫‪1.‬‬ ‫صح‬
‫‪2.‬‬ ‫خطأ‬

‫د‪ .‬زكريا حجازى‬ ‫‪1717‬‬

‫اختر أصح إجابة ‪14.‬‬

‫‪:‬تعريف مشكلة البحث يعنى‬

‫‪1.‬‬ ‫‪.‬وصفها و إيراد الدلة التى توضحها‬
‫‪2.‬‬ ‫سرد جميع السئلة التى سوف يتم البحث عن إجابتها‬
‫‪3.‬‬ ‫تحديد جانب أو أكثر من جوانب المشكلة التى تم تعريفها‬

‫د‪ .‬زكريا حجازى‬ ‫‪1818‬‬

 ‫اختر أصح إجابة ‪15.‬‬

‫‪:‬تحديد أسئلة البحث يعنى‬

‫‪1.‬‬ ‫سرد جميع السئلة التى سيتم البحث عن إجابتها‬
‫‪2.‬‬ ‫سرد السئلة المهمة التى سوف يتم البحث عن إجابتها‬
‫‪3.‬‬ ‫سرد جميع السئلة التى لها علقة مباشرة أو غير‬
‫مباشرة بمشكلة البحث‬

‫د‪ .‬زكريا حجازى‬ ‫‪1919‬‬

 ‫اختر أصح إجابة ‪16.‬‬

‫عندما يعرض الباحث إحصاءات من شأنها أن تجعل‬

‫القارئ يتساءل عن النقص أو الزيادة في الظاهرة‬
‫‪:‬المدروسة يكون قد‬
‫‪1.‬‬ ‫عرف مشكلة البحث و حدودها‬
‫‪2.‬‬ ‫وضح أهمية البحث‬
‫‪3.‬‬ ‫مهد لمشكلة البحث‬

‫د‪ .‬زكريا حجازى‬ ‫‪2020‬‬

 ‫اختر أصح إجابة ‪17.‬‬

‫تحديد أسئلة البحث يعنى سرد جميع السئلة الرئيسية و‬

‫‪.‬الفرعية التى يستهدف البحث الجابة عنها‬
‫‪1.‬‬ ‫صح‬
‫‪2.‬‬ ‫خطأ‪ :‬الرئيسية فقط‬
‫‪3.‬‬ ‫خطأ‪ :‬الفرعية فقط‬

‫د‪ .‬زكريا حجازى‬ ‫‪2121‬‬

 ‫اختر أصح إجابة ‪18.‬‬

‫‪:‬يستهدف التمهيد للبحث‬

‫‪1.‬‬ ‫تهيئة ذهن قارئ البحث لهمية دراسة مشكلة البحث‬
‫‪2.‬‬ ‫تهيئة ذهن قارئ البحث للحساس بأن هناك مشكلة يجب أن تدرس‬
‫‪3.‬‬ ‫‪1, 2‬‬

‫د‪ .‬زكريا حجازى‬ ‫‪2222‬‬

‫‪ .19‬اختر أصح إجابة‬

‫‪:‬يستطيع الباحث أن يختبر الفروض عندما‬

‫‪1.‬‬ ‫يعرضها على مختص‬
‫‪2.‬‬ ‫يجمع البيانات و يحللها‬
‫‪3.‬‬ ‫يصمم أداة البحث‬
‫‪4.‬‬ ‫يتأكد من صياغة الفروض‬

‫د‪ .‬زكريا حجازى‬ ‫‪2323‬‬

‫أصح إجابة اختر ‪20.‬‬

‫قبول الفرض أو عدم قبوله يتوقف على‬

‫‪1.‬‬ ‫نتيجة تحليل المعلومات التى تجمع حوله‬
‫‪2.‬‬ ‫مدى ملءمته للمشكلة التى هي قيد الدراسة‬
‫‪3.‬‬ ‫مدى دقة صياغته‬

‫د‪ .‬زكريا حجازى‬ ‫‪2424‬‬

 ‫‪ .21‬اختر أصح إجابة‬

‫فروض البحث هي عبارة عن الجابات الصحيحة لسئلة‬

‫‪:‬البحث‬
‫‪1.‬‬ ‫صح‬
‫‪2.‬‬ ‫خطأ‬
‫تعليق‬

‫د‪ .‬زكريا حجازى‬ ‫‪2525‬‬

 ‫تعليق‬

‫تفرض الفروض عندما تكون الجابات الصحيحة غير‬

‫معروفة‬

‫د‪ .‬زكريا حجازى‬ ‫‪2626‬‬

 ‫‪ .22‬اختر أصح إجابة‬

‫ل توجد علقة ذات دللة إحصائية بين )أ( و )ب( تعد هذه‬
‫‪:‬الصياغة‬
‫‪1.‬‬ ‫فرض حقيقى‬
‫‪2.‬‬ ‫فرض صفرى‬
‫‪3.‬‬ ‫فرض غير صفرى‬
‫‪4.‬‬ ‫فرض إحصائى‬
‫تعليق‬

‫د‪ .‬زكريا حجازى‬ ‫‪2727‬‬

 ‫تعليق‬

‫الفرض الحصائى قد يكون صفرى أو غير صفرى‬

‫د‪ .‬زكريا حجازى‬ ‫‪2828‬‬

 ‫‪ .23‬اختر أصح إجابة‬

‫يوجد فرق ذو دللة إحصائية بين )أ( و )ب( تعد هذه‬

‫‪:‬الصياغة‬
‫‪1.‬‬ ‫فرض صفرى‬
‫‪2.‬‬ ‫فرض غير صفرى‬
‫‪3.‬‬ ‫فرض حقيقى‬
‫‪4.‬‬ ‫فرض إحصائى‬

‫د‪ .‬زكريا حجازى‬ ‫‪2929‬‬

 ‫‪ .24‬اختر أصح إجابة‬

‫تصاغ الفروض الحصائية بصيغة الفروض الصفرية و‬

‫غير الصفرية‬
‫‪1.‬‬ ‫صح‬
‫‪2.‬‬ ‫خطأ‬

‫د‪ .‬زكريا حجازى‬ ‫‪3030‬‬

 ‫‪ .25‬اختر أصح إجابة‬

‫البحوث الستطلعية ل تتطلب فروضا إل إذا كان لدى‬

‫الباحث خلفية عنها‬
‫‪1.‬‬ ‫صح‬
‫‪2.‬‬ ‫خطأ‬
‫تعليق‬

‫د‪ .‬زكريا حجازى‬ ‫‪3131‬‬

 ‫تعليق‬

‫عندما يكون لدى الباحث خلفية ل يكون بحثه استطلعا‬

‫د‪ .‬زكريا حجازى‬ ‫‪3232‬‬

 ‫‪ .26‬اختر أصح إجابة‬

‫‪:‬يستطيع الباحث أن يختبر الفروض الحقيقية عندما‬

‫‪1.‬‬ ‫‪.‬يستخرج الدلة و البراهين حولها‬
‫‪2.‬‬ ‫‪.‬يطبق المعالجات الحصائية المناسبة لها‬
‫‪3.‬‬ ‫‪.‬يعرضها على مختص‬

‫د‪ .‬زكريا حجازى‬ ‫‪3333‬‬

 ‫‪ .31‬اختر أصح إجابة‬

‫‪:‬يجب أن تكون الهداف كل ما يلى ما عدا‬

‫‪1.‬‬ ‫‪.‬محددة يمكن قياس مدى تحققها‬
‫‪2.‬‬ ‫‪“.‬أن تجيب عن سؤال ”ماذا؟‬
‫‪3.‬‬ ‫‪.‬دقيقة‪ ,‬وثيقة الصلة بمشكلة البحث‬
‫‪4.‬‬ ‫‪.‬قابلة للتحقيق في ضوء الوقت و الجهد المخصصين للبحث‬

‫د‪ .‬زكريا حجازى‬ ‫‪3434‬‬

 ‫‪ .32‬اختر أصح إجابة‬

‫يشير الباحث إلى الدراسات السابقة التى أوصت بجدوى‬

‫‪:‬دراسة المشكلة تحت عنوان‬
‫‪1.‬‬ ‫التمهيد للمشكلة‬
‫‪2.‬‬ ‫أهمية المشكلة‬
‫‪3.‬‬ ‫الدراسات السابقة‬
‫‪4.‬‬ ‫أهداف البحث‬

‫د‪ .‬زكريا حجازى‬ ‫‪3535‬‬

 ‫‪ .33‬اختر أصح إجابة‬

‫لكل مشكلة بحث إطار نظرى واحد محدد يتعين على‬

‫‪.‬الباحث البحث عنه و توضيحه‬
‫‪1.‬‬ ‫صح‬
‫‪2.‬‬ ‫خطأ‬

‫د‪ .‬زكريا حجازى‬ ‫‪3636‬‬

 ‫‪ .34‬اختر أصح إجابة‬

‫الطار النظري‪ ,‬الدراسة النظرية‪ ,‬الدراسات السابقة‬

‫‪.‬مصطلحات ذات مدلول منهجى واحد‬
‫صح‬
‫خطأ‪ :‬الدراسات السابقة تختلف عنها‬
‫خطأ‪ :‬لكل مصطلح مدلول منهجى مستقل‬

‫د‪ .‬زكريا حجازى‬ ‫‪3737‬‬

 ‫‪ .35‬اختر أصح إجابة‬

‫ترجع أهمية معرفة الطار النظري للمشكلة و توضيحه للمور‬

‫‪:‬التالية ما عدا‬
‫‪1.‬‬ ‫‪.‬وضوح المشكلة و فهمها‬
‫‪2.‬‬ ‫‪.‬قيمة البحث في تراكم المعرفة‬
‫‪3.‬‬ ‫وضع تصور واضح عن الطار النظري الذى تم اختياره‬
‫‪4.‬‬ ‫‪.‬إمكانية إضافة أهداف لها عمق و جديرة بمحاولة التحقيق‬

‫د‪ .‬زكريا حجازى‬ ‫‪3838‬‬

 ‫‪ .36‬اختر أصح إجابة‬

‫يستطيع الباحث أن يحدد الطار النظري لمشكلة بحثه بكل ما‬

‫‪:‬يلى ما عدا‬
‫‪1.‬‬ ‫اختيار اطار نظرى معروف‬
‫‪2.‬‬ ‫محاكاة اطار نظرى معروف‬
‫‪3.‬‬ ‫توضيح اهمية المشكلة‬
‫‪4.‬‬ ‫توضيح مفهوم المصطلحات المهمة التى تشتمل عليها‬
‫‪.‬المشكلة‬

‫د‪ .‬زكريا حجازى‬ ‫‪3939‬‬

 ‫‪ .37‬أكمل الفراغات‬

‫الطار النظري تعبير يشير إلى‬

‫اختيار‪................‬أو‪....................‬يتم من خلله‬
‫‪.‬صياغة المشكلة و حلها‬

‫د‪ .‬زكريا حجازى‬ ‫‪4040‬‬

‫‪ .38‬أكمل الفراغات‬

‫تأتى أهمية توضيح الطار النظري للمشكلة من‬

‫‪.‬مبدأ ‪.................‬المعرفة‬

‫د‪ .‬زكريا حجازى‬ ‫‪4141‬‬

 ‫اختر أصح إجابة ‪39.‬‬

‫يتعين على كل باحث أن يوضح الحدود الزمانية و المكانية‬

‫‪.‬و الموضوعية لبحثه‬
‫‪1.‬‬ ‫صح‬
‫‪2.‬‬ ‫خطأ‬

‫د‪ .‬زكريا حجازى‬ ‫‪4242‬‬

 ‫اختر أصح إجابة ‪40.‬‬

‫يمكن تجنب قصور البحث إذا احتاط الباحث لذلك‪ ,‬بتطبيق‬

‫الساليب العلمية في تصميم أداة البحث و في اختيار‬
‫‪.‬العينة‬
‫‪1.‬‬ ‫صح‬
‫‪2.‬‬ ‫خطأ‬

‫د‪ .‬زكريا حجازى‬ ‫‪4343‬‬

‫اختر أصح إجابة ‪41.‬‬

‫‪:‬عدم الجزم بتمثيل العينة لمجتمع البحث يعد من‬

‫‪1.‬‬ ‫حدود البحث‬
‫‪2.‬‬ ‫قصور البحث‬
‫‪3.‬‬ ‫تصميم البحث‬
‫‪4.‬‬ ‫طريقة اختيار العينة‬

‫د‪ .‬زكريا حجازى‬ ‫‪4444‬‬

 ‫اختر أصح إجابة ‪42.‬‬

‫‪:‬يتم توضيح المدلول الجرائى لمصطلحات البحث ب‬

‫‪1.‬‬ ‫الرجوع إلى المصادر و القتباس‬
‫‪2.‬‬ ‫تحديد ما يعنيه الباحث من بحثه‬
‫‪3.‬‬ ‫الستدلل برأى الخبراء في مجال البحث‬
‫‪4.‬‬ ‫‪1,2,3‬‬

‫د‪ .‬زكريا حجازى‬ ‫‪4545‬‬

 ‫اختر أصح إجابة ‪43.‬‬

‫يتعين على الباحث أن يحدد المدلول الجرائى لكل مصطلح‬

‫‪:‬أورده في بحثه‬
‫‪1.‬‬ ‫صح‬
‫‪2.‬‬ ‫خطأ‬

‫د‪ .‬زكريا حجازى‬ ‫‪4646‬‬

‫اختر أصح إجابة ‪44.‬‬

‫‪:‬يتقرر عنوان البحث بعد أن‬

‫‪1.‬‬ ‫‪.‬يوضح الباحث ماهية مشكلة البحث‬
‫‪2.‬‬ ‫‪.‬يختار الباحث مشكلة البحث‬
‫‪3.‬‬ ‫‪.‬يراجع الباحث الدراسات السابقة‬
‫‪4.‬‬ ‫‪1 , 3.‬‬

‫د‪ .‬زكريا حجازى‬ ‫‪4747‬‬

‫اختر أصح إجابة ‪45.‬‬

‫‪:‬يشترط في عنوان البحث أن‬

‫‪.‬يجذب القارىء للبحث ‪1.‬‬
‫‪.‬يصور محتوى البحث‬
‫‪.‬يصاغ صياغة أدبية جيدة‬
‫‪4. 1 , 2‬‬

‫د‪ .‬زكريا حجازى‬ ‫‪4848‬‬

 ‫اختر أصح إجابة ‪46.‬‬

‫إن طريقة )العادة لبحث سابق( تعد إحدى الطرق التية ما‬
‫‪:‬عدا‬
‫‪1.‬‬ ‫‪.‬طريقة يطبقها الباحث لختيار مشكلة البحث‬
‫‪2.‬‬ ‫‪.‬طريقة يعيد فيها الباحث بحث سابق‬
‫‪3.‬‬ ‫‪.‬طريقة تساهم في تنمية المهارة البحثية لدى الباحث‬

‫د‪ .‬زكريا حجازى‬ ‫‪4949‬‬